茅坪九年制学校安全形势分析

茅坪九年制学校安全形势分析（精选2篇）

1.茅坪九年制学校安全形势分析 篇一

茅坪九年制学校

防震抗灾演练和紧急疏散方案

为更好地深入开展安全教育活动，落实县教体局关于做好安全工作的通知和要求，落实各项安全制度和措施，确保全校师生的生命人身安全，体现“以人为本，安全第一”的理念，对可能发生的安全隐患和紧急情况作出预案并进行演习和演练。根据本学期安全工作计划，经学校研究决定进行以教学楼内发生紧急情况（如发生火灾、楼房坍塌、地震等），紧急疏散学生的演习。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力。

一、组织领导

学校成立演习领导小组 组

长：袁宝森

副组长：叶军文、马

骏、成员：杨新强、程如国、程普学、王晓林、张 涛、各班班主任

二、演习具体分工

袁宝森：总指挥、演练方案审核、负责各部门的调动指挥。

叶军文：协助组长做好各部门的协调,负责安全演练中的文字总结工作。马

骏：演练前的安全及逃生知识宣传、教育。

程如国：统一部署各楼层负责人，并负责检查各楼层疏散情况。

杨新强：负责安全疏散线路设计和安全区划分并进行宣讲,负责师生集合点现场秩序。

王晓林：负责安全演练活动中的救护工作及演练中的摄像工作。全 莎：广播

陈建红：信号（锣声）

三、楼层导护领导：

板 房 区：程如国

程普学（包括一年级）小学一楼：张 涛

小学二楼：马 骏

职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员情绪，做到紧急疏散动作迅速有序，防止踩踏。

四、教室负责人：当堂科任教师、各班主任。

任课老师、班主任：负责正在上课班级学生的疏散，稳定本班人员情绪。班干部（学生）职责：负责协助任课老师做好有序的紧急疏散，同时督促本班同学采取必要的防护措施。

五、楼梯间负责人：小学东楼梯：张玉震 高 实

小学西楼梯：程

聪

叶志荣

门卫职责：听到疏散信号后，把好门关，同时协调疏散。信息人员：王晓林负责记录灾情及逃生情况、拍照。

六、参加演习人员：全校师生

七、演习地点：学校教学楼

八、演习时间：2013年5月22日（星期三）下午17：40——18:20

九、演习前的准备工作

1、组织学生学习防震抗灾等安全知识。让学生熟悉应急避震、火灾等自救逃生的方法。

2、让学生熟悉疏散的途径路线和集中地点。

3、演练前各班由班主任组织学生进行避震和疏散的训练。

十、演习过程预案

1、所有学生进入自己所在班级，安静地在教室内正常学习，关闭电源。科任教师、班主任检查、清点人数，有效稳定他们的情绪。向楼层领导报告人数和准备情况。

2、总指挥：请各班班主任、各楼层、楼梯负责人立即到位。宣布茅坪九年制学校2013年夏季学生防震抗灾紧急疏散演习现在开始。

3、宣传小组利用广播：“请注意，这是地震广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速蹲下来呆在课桌旁边。听从指挥，听到第二次警报声后有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

4、演习开始，（1）疏散路线：板房区各班学生逃出教室。四年级。六（1）学生级从西边楼梯下来，六（2）学生级从东边楼梯下来，下楼梯时要靠右一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑。楼层疏散引导人员要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

（2）各班级教师和班主任随班级学生一起疏散，学生疏散到游乐场地后立即组织清点人数，向学校总记录报告（地点在花坛前，中学由吴 娟老师负责；小学由宁红英老师负责）

（3）各楼层负责教师待学生撤离后检查是否有未撤离学生和教师，在确认全部撤离后随最后学生撤离。

（4）、办公室其他教师在演习开始后迅速撤离，到中院后协助组织学生。

5、演习设立急救点（旗杆西面）由高实老师负责。

6、演练总指挥进行总结讲话。宣布本次演练结束。

茅坪九年制学校2013、5、20

2.茅坪九年制学校安全形势分析 篇二

一、指导思想

确保学校及学校周边食品安全，有效预防食品中毒事件的发生，切实保障广大师生身体健康和生命安全。

二、领导机构设臵

组长：袁丁

副组长：谢凤民许水生吴虎民

组员：周亚峰郭军张宝林祁会民班主任年级组长

三、工作目标

进一步提高食品生产、经营者的食品安全意识，使制售假冒伪劣和有害食品的行为得到有效遏制，学校及学校周边食品生产、经营秩序进一步规范，学校食堂及学校周边餐饮服务业卫生安全状况明显改善，广大师生的食品消费安全感显著增强。通过治理，学校周边经营企业（户）有证有照率达到100％；经营台帐建立率达到100％；“三无”食品清除率达到100％；过期变质食品清除率达到100％。

四、工作重点

（一）整治的重点区域：学校及学校周边，学校周边主要是指学校校门两侧及街道对面两侧100米以内的范围。

（二）整治的重点环节：一是学校食堂及学校周边餐饮服务业，特别是学校周边的小餐馆和饮食流动摊贩等；二是周边商店（小卖部）及学校周边食品经营摊点（门店），特别是学校周边的小商店（超市）、小食品店及流动摊贩等。

（三）整治的重点品种：粮油及米面制品、奶制品、豆制品、熟肉制品、饮用水、饮料、儿童食品等。

（四）整治的重点内容：一是所有生产、经营户生产经营台帐的建立及信用体系建设情况；二是学校食堂餐饮服务卫生许可情况，食堂操作间的基本条件、卫生环境、食品是否按规定留样、安全防范措施、原材料进货质量安全把关特别是肉品质量把关、管理制度及责任制落实、从业人员健康证，特别要检查食品仓库有无“三无”产品及过期、霉变和腐败食品及原料等；三是学校食堂进货检查验收、索证索票、购销台帐等制度落实情况，有无销售“三无”食品和假冒伪劣、有毒有害、过期变质及其它不合格食品等；四是学校周边的饮食摊点有无卫生许可证、工商营业执照、从业人员健康证等情况，有无利用有毒有害、变质和无检验检疫合格证明的肉类加工食品等行为；五是学校食堂加工食品是否使用非食品原料和霉烂变质原料等。

五、整治时间安排

2013年3月15日至2013年6月10日。

（一）宣传发动、调查摸底阶段（2013年3月15日至25日）。对学校内及学校周边食品安全存在的突出问题和隐患进行摸底调查，切实掌握学校及学校周边食品安全现状，查找存在的突出问题，会同有关部门有针对性地制定具体实施方案。

（二）检查治理阶段（2013年3月26日至2013年4月25日）。学校在宣传发动的基础上按照本方案要求，对重点区域、重点环节、重点品种和重点内容开展开展拉网式的全面、深入、细致的治理，会同有关部门依法查处制售假冒伪劣、有毒有害、过期变质及其它不符合标准的食品违法行为，务求取得实效，达到治理目标。

（三）总结阶段（2013年4月26日至6月10日）。对学校及学校周边食品安全专项整治效果开展评估，对本次治理工作进行认真总结，写出专题总结报告。

六、治理责任分工

此次专项治理按照“学校统一领导、各部门分工负责、相关人员密切配合”的工作原则进行。

（一）总务处负责对学校食堂、学校周边所有餐饮摊点的检查。

（二）政教处负责对学校食品卫生安全责任制落实情况的检查，加强对师生食品安全知识的教育和培训。

（三）其它各有关部门人员积极配合做好专项治理工作。

七、治理工作要求

（一）加强组织领导。切实加强领导，要认真研究学校及学校周边食品安全存在的问题及对策，制定具体治理方案，采取有效措施，加强对学校食堂及学校周边的小餐馆、小商店、小超市、小作坊及流动摊贩的监管，有效整顿学校及学校周边的食品安全环境，消除食品安全隐患。

（二）搞好自查自纠。学校主要领导要亲自过问和督促学校有关部门落实各项食品安全管理制度，特别要加强对承包食堂的监督与管理。要严格落实承包食堂的准入制度，对资质不合格、卫生安全不达标的承包单位或个人要坚决予以清退。要组织有关人员认真排查食堂特别是承包食堂、学校食品小卖部以及饮水设施等重点场所和重点环节，消除食品安全风险。

（三）营造良好氛围。加强对学生的食品安全教育，普及食品安全知识和法律法规知识，提高食品安全意识。要充分利用健康教育课、班会、队会、板报、广播等形式开展食品安全宣传教育活动，培养学生形成良好的饮食卫生习惯，提高自我防范能力。对于兜售假冒伪劣食品、危害学生身体健康的典型案例，要公开曝光，进一步增强学生及学生家长的食品安全防范意识。同时，要宣传专项治理工作取得的成效，努力营造人人关注食品安全、人人参与食品安全的良好社会氛围。

（四）认真搞好总结。专项治理工作结束后，认真总结，形成文字材料以便指导学校后期工作。

寺坡九年制学校