一片冰心在玉壶优美散文

2024-12-29

一片冰心在玉壶优美散文（精选12篇）

1.一片冰心在玉壶优美散文篇一

天下亲朋如相问,一片冰心在玉壶散文

周军律绝赏析 ——张亮

初识周军，身为律师和政协常委的他，我只知其好酒好言好义，煌煌于天地，常有沛然之情。后交往日益，才知他更好诗，好诗好的缠绵情浓，一鸣惊人，有诗云：“谁家新燕啄春泥”?“乱花渐欲迷人眼”。

周军为诗，写景状物，游观感悟;品味人生，寄情咏怀;旨意高邈雄奇，意境悠远冲淡，诗画相嵌，美不言悦，大有王维之风，让人沉浸其中不能自拔，犹“独坐幽篁里，弹琴复长啸;深林人不知，明月来相照”之感。一如“清泉寺后隐，野雉林中眠。犬吠童迎客，钟悠僧问禅。”诗中寺后隐、林中眠、童迎客、僧问禅，画面逼真，情景相映;又如“逶迤踏雪行，一径入云天。壁峭人不语，涧深鹰感寒。”中的踏雪行、入云天、壁峭、鹰感寒，道尽自然造化之雄峻，令人肃然起敬。再如“一道昆仑水，奔腾向海头。曲折三万里，横纵五千州。”使人顿生豪迈之意，大有“浪打天门石壁开”“涛似连山喷雪来”的气势雄心，真想溯游而上，窥探高原冰崖滴水的源头，然后顺河而下数万里，在浩瀚的太平洋岸边拣拾一枚坚硬的贝壳，放在耳边细听，那生命饱经磨砺后的彻悟之声。

诗言志，更现情，如“含词未吐，气若幽兰”的气味。周军的诗显现出有谊有义，心胸通达，志在高远的情怀和韵致。既有“旬月未曾见，一朝在岸舟。岳渎气各异，秦晋水同流。”的兄弟情谊，山高水长;也有“镜中憔悴貌，笔下糊涂言。春浪犹拍岸，舟心自在天。”的人生感慨和蹈励自奋;更有“鸡鸣残月隐，笔断妙文出。陋室潜经史，南塬揽岳渎。”的雄远志向和过人眼界，使他在今后艰辛的心路历程中，即使无山无水无花伴，也能有志有诗就有梦。彰示了作者“品高谁可论，凭岸任风拂。”的超然风范和自信洒脱。

中国是诗的王国，渊源流长，灿如星汉。但真正能打动人心穿透时间的作品，却是那些有灵魂有担当有良知彰道义的诗作，她们充盈着“诗性正义”和“正道审美”，为后人提供了文以载道的标准和尺度。歌德指出：如果一个人的审美判断出了问题，那往往是他的道德出了问题。俄国诗人茨维塔耶娃也大声呼喊：“你甚至用我的血来测定/所有我用墨水写下的诗行”。周军之诗就有这种为天地立心为大众请命的慈悲情怀，以小见大，当头棒喝，直指根本，温暖人心。如他的《悯农民工》“将近除夕夜，何来泪满面?连年皆苦力，终日寡肥油。贵人高堂悦，民夫荒野愁。明光盛世里，褴褛对春羞。”这既是一种告诫，更是一种拷问，铮铮之声响彻天地。再如他的`《河南行-怜潼关商户黄金被骗》“中原多善良，何以盗强讻?入市罔欺主，潜林匿无踪。……厨中无斗米，榻上少棉绒。褴褛羞遮体，蜗居在户棚。……家慈染重疾，愁煞白头翁。大女未及?，小儿襁褓中。……途穷无可计，气伏告慰庭。……”一腔同情，几多悲愤，提臂一呼，声震苍穹。

当然，周军之诗题材广泛，种性繁多，景情思各呈风姿，在此，恕我不一一详叙。需要强调的是，他作品的美学成就，在我心里如同“雨后青山图画里，登临险处啸一声”，高邈期险，沉郁执着。既有夺人的风光，旖旎悦目;又有玉的温润细腻，散发着德义的光辉;更有一种穿透岁月的厚重力量，硬朗成铁，化溪成河，在生命的照壁上刻下了愈久愈显的灵魂。

“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。”身心倶陷诗歌海洋中的周军，虽然以梦为马，胸怀光明，呼朋唤友，追酒逐章，但为人低调，行事沉稳，像潜伏在原野的一株草。而时常，在静夜，在大美无垠的空旷背景下，我似乎都能听见那株草“噌噌”的拨节声。我知道，这是周军正奋力营造那个“飞起一片白云，落下珍珠点点”的诗歌王国。

走，走，走，不要停顿;行，行，行，波光潋滟。

20xx年3月3日

2.一片冰心在玉壶优美散文篇二

“兰大就业网目前已经成为学校就业教育和就业事务工作的网上平台, 实现了包括职业生涯规划、就业技能技巧、就业实习等内容的网上教育, 以及网上推荐表填写、网上签约等就业事务工作网络化, 这些内容和功能实现了就业教育的更大范围的覆盖, 推进了事务工作扁平化处理, 实现了更高效率的就业服务管理。”谈起学校网站, 兰州大学就业工作办公室副主任李志龙充满了自豪。作为最早参与学校就业网站开发的建设者之一, 他参与了网站平台的建设、改版;组织内容编排、专题策划;组建维护、编辑团队……见证了网站的从无到有的全过程, 自己也完成了从一名普通职工向资深就业工作者的转变。

兢兢业业, 就业情怀

2005年初, 还是大三学生的李志龙被选中参与建设学校就业服务网站, 那是他第一次接触学校的就业工作。“当时对于就业网的了解仅限于技术层面, 想着要实现很多功能, 除了基本的就业信息发布功能外, 每个班级在就业网上都有主页, 可以发表通知公告, 甚至还包括了学生每年一度的综合测评。”李志龙说, 后来由于各方面的原因, 这些功能在应用上都存在这样那样的问题, 也正是从那个时候, 他认识到就业网不仅与毕业生联系紧密, 更要涵盖学生从大一到大四全体学生。2006年本科毕业后, 他留校成为学生处的一名教师, 并作为就业网站建设的主要力量, 负责网站的开发工作。

根据学校就业工作发展的要求, 就业网在提供就业岗位、就业签约等事务工作的同时, 还需要对求职学生信息进行资料整理, 方便企业进行人才选聘, 并且要将历年接收过毕业生的单位信息资源进行备案, 面向低年级学生开放。兰州大学地处西部, 远离经济发达地区, 利用网络无地域界限的优势, 可以有效的为低年级学生寻求就业、实习机会提供方便。

浏览网站固然容易, 但建设一个既满足多项需求, 操作简便, 又能够同时允许多人共同访问的网站, 对系统负载能力和稳定性有着很高要求。这就要求在网站搭建之初, 充分考虑平台构架。起初, 李志龙联合有相关技术特长的学生进行网站开发, 但是后来发现, 一方面学生的技术尚不成熟, 另一方面, 由于学生们掌握的技术各不相同, 网站搭建中使用的代码不能统一, 严重影响今后的数据共享和更新。为保持平台稳定性, 便于增添新功能, 经与领导商量, 学校决定聘请在软件开发企业中的员工进行兼职开发, 这样既解决了网站升级中出现连续性的问题, 跟聘请专业公司设计相比, 费用也相应低很多。

在与专业人员沟通的过程中, 计算机的专业学习基础帮了李志龙不少忙。根据系统设计需求与业务需要, 研发过程中, 他和技术人员分工协作, 他负责业务层面上的需求分析和逻辑设计, 技术人员负责开发, 正是因为这种无间隙的合作, 使得兰大就业网得以时刻保持与业务工作的紧密联系。由于兼职技术人员的工作时间往往都在周末或者晚上, 李志龙常常要加班和技术人员讨论相关细节。“曾经连续在周末和晚上加班了近一个学期”, 回忆网上签约系统开发的过程李志龙说, “不过现在好多了, 大量的开发都已经完成了, 剩下的都是小的功能改进。”

经过近半年时间的精心设计和开发, 兰州大学就业网正式上线。便捷的求职信息查询、就业技能技巧介绍、时时的就业动态更新拉近了学子们与职场的距离, 就业网一下子在兰大闯出了名气。而面对日益提高的访问量, 李志龙开始了新的思考。“如果说, 技术支持为网站提供了基础支撑, 那么网站的活力则来源于内容。”受益于大三时的校内实习, 他牵头组建了一支学生团队, 专门负责就业网相关的内容建设和维护。团队按照网站企业的管理方式管理, 极大调动了学生们的积极性。“学生的工作分为两部分, 一部分是日常工作, 主要是所属频道内容的建设和维护。另一部分是项目性工作, 根据就业工作实际需要而开展的相关项目。比如每次双选会都要进行的‘双选会图文直播’、‘毕业生离校专题’、‘我的师兄师姐专题’等, 现在已经成为品牌专题。”李志龙说, 正是由于学生团队的积极参与, 才能够有一些鲜活的, 贴近学生实际需要的内容不断更新, 使得目前网站的内容较为丰富。现在, 就业网已有7个频道, 30多个专题网站。每年新发布文章 (不含招聘信息) 4000多篇, 平均每工作日近20篇。访问量每年接近400万PV (页面访问量) 。

拓展视野植根服务

“希望通过自己和同事们的工作, 让更多的学生获得成长和发展, 这是一种荣耀, 更是一种责任。”朴实的言语中透露出李志龙对本职工作的热爱, 更有对学生的深情。

尽管地域上的原因使兰大学子们所拥有的就业资源和经济发达地区同类高校相比有一定差距, 但是李志龙希望通过就业网的建设有效弥补这一缺陷。

在兰大就业网包罗万象的服务中, 有一项专门针对企业提供的诠释形象的设计服务, 学校可以根据招聘企业需求进行全方位形象展示。对于招聘方来说, 这无疑是在学子中展现自己品牌的绝佳时机。对应聘者而言, 通过企业宣传和更多鲜活的内容可以详细了解企业属性和工作内容, 也是进一步判断个人选择的机会。对于此项工作的推出, 李志龙感慨良多。“就业的关键是供需双方相互了解, 用人单位要通过简历、笔试、面试全面了解学生, 学生也需要对用人单位有足够的了解。高校就业网作为双方的交流平台, 就应该服务且满足应聘双方的需求, 为他们提供优质的服务。”现在, 每年在专场招聘的高峰期和大型双选会举办期间, 学校都会开辟专栏为历年来校招聘且在学生中口碑较好的用人单位进行特殊展示, 促进学生对单位的了解, 进一步维护学校就业市场。除了将用人单位的信息进行展示外, 学校还在就业信息频道对部分优秀求职毕业生的信息开辟专栏进行展示, 达到双向交流的目的。

单位信息公开, 不需要登录注册, 无需密码……如今, 开放包容的兰大就业网已成为很多西部地区高校的毕业生每天必须关注的网站之一, 这让李志龙由衷高兴。“我们每次举办专场招聘会, 周边高校甚至周边省份高校的毕业生过来参加, 还经常有其他学校的毕业生打电话到我们这儿, 问‘是不是明天有个招聘会’, ‘地点在哪里’, ‘下火车了之后怎么走’。作为高校的就业部门, 为单位服务、为学生服务, 根本上是一致的, 高校就业网的核心职责就是要为单位和学生的‘双向’交流, 能够受到大家的咨询和认可, 我们非常欢迎, 打心眼儿里高兴。”

在同事们眼中, 李志龙工作踏实, 勤奋, 更多的时候默默无闻。不过李志龙有着自己的“野心”, 在他心中, 不仅希望兰大的毕业生信息能够通过网络和经济发达地方用人单位实现对接, 还希望能够和西部地区其他高校联合起来, 将毕业生“打包”推荐到企业。另一方面, 实现需求信息资源的最大程度的共享。“用人单位在西部地区一所高校发布就业信息, 其他高校的毕业生也能看到。进而通过一个网络平台, 企业不仅能查到一所学校的生源, 更能查到不同层次的西部地区十几所高校的生源信息。”

眼下, 他正在逐渐把想法变为行动, 与同事们积极筹备成立“西部高校学生就业网络联盟”。他告诉记者, 初步统计, 联盟13所高校每年毕业生近5万人, 联盟成立之后, 既扩大了西部地区毕业生的就业渠道, 也方便了用人单位选聘西部地区高校毕业生。

严格审查把好关卡

与场地招聘相比, 通过网络招聘虽然有迅速、便捷、避免招聘双方异地舟车劳顿等特点, 但信息的真实性和传递中存在的虚假或信息错位等问题, 一定程度上影响了招聘双方的信誉。

为最大限度的保障招聘双方安全, 李志龙和同事们逐一查验用人单位的证照是否齐全, 通过搜索引擎查询信息来源可靠性, 为学生们安全就业筑起一道“防火墙”。同时积极引导用人单位在网上注册, 由企业直接向学生发布招聘信息, 避免“转手”后信息的遗漏和缺失, 此外, 用人单位在网上发布信息后, 学生可以直接通过网站投递简历, 有利于双方通过网络进行双选。“今年就业形势较为严峻, 我们发现了多起假冒用人单位发布信息、篡改招聘邮箱、向学生收取报名费等违法行为, 因此, 我们审核信息会更为慎重。”在认真核查证照是否齐全的同时, 针对容易被假冒的单位类型, 他和同事们会通过登录单位官方网站比对、在搜索引擎查询等方式反复核验。对于已经发现有问题的单位, 及时在就业网发布通知, 告知学生不要上当受骗。

信息技术日新月异, 作为主管就业信息化建设的教师, 李志龙不断调整着工作思路, 在就业网站建设的基础上, 他和团队也积极开发微博、微信等新媒体发布就业信息, 保持就业工作与时俱进。

潜心工作无私情怀

“全国高校百佳网站”、“全国十佳校园服务网站”、“全国最佳学生就业服务网站”……一系列荣誉的背后, 是对兰大就业网的肯定, 也是对在背后辛勤工作的网站建设者们的赞扬与勉励。

2006年参加工作至今, 李志龙在就业战线上工作了近7个年头, 尽管与就业战线的一些老前辈、老同志比起来, 时间还短的很, 但他始终把全部精力都放在了这个他热爱的岗位上。“现在知识更新很快, 尤其是信息技术, 这就要求我们要不断学习, 提升自己的工作能力, 才能更好的为学生和用人单位服务。”李志龙说, 就业工作做得如何, 要看自己的领悟和工作的意识、创新。“这些年我的体会是, 一是要注重细节, 把小事做好, 任何大事情都是从小事情的积累开始的;二是要有意识的琢磨事, 遵循事情发展的客观规律, 才能在繁复多变中获得发展;三是要从各个角度学习, 向领导、同事学习, 也要向学生团队学习, 不断学习, 才能不断成长;四是坚持, 热爱这份事业, 并一直坚持, 加上勤奋的浇灌, 一定会结出果实。”

也正是得益于平日的勤奋工作, 开拓创新, 2012年7月, 他获得国务院授予“全国就业先进工作者”荣誉称号。对于这份殊荣, 李志龙显得很淡定, “此次获奖, 是全体兰大就业人孜孜奋斗的结果, 是学校就业工作不断前进的体现。我谈不上榜样, 只是作为一个普通的高校行政工作者, 在一个平凡的岗位上尽自己的职责努力工作而已。”

3.一片冰心在玉壶篇三

这把烧制于江西景德镇的“百花瓷壶”高8.5厘米、盖口直径6厘米、底直径10厘米。壶身沿口和壶底边沿分别绘有墨底回字纹、连珠等纹饰，此外通体被近百朵手工绘制的连枝红月季花和绿叶缀满，绘制极为精细工整。该壶壶把由一把镰刀和一把斧头巧妙地组合而成，象征着在中国共产党领导下的工农联盟；壶身腹部的花丛中，两边对称开光，分别绘有“旭日东升”和“向往和平”的图案。被繁花缠绕的壶嘴下腹部左右，有醒目的“民主”二字；匠心独具的壶盖平面沿边墨底四叶纹和锯齿纹环绕，间白写有“光荣生产，劳动致富”八个大字；壶盖钮为一立体五角星，红色星项平面有“八一”二字，在五角星五角分岔凹陷处又分别写有“为人民服务”五个小字。尤为惊奇的是：在壶盖内壁上还用小楷写有“悠时妹留念，启域赠。1952年元旦于景”的字样。原来这把“百花瓷壶”是解放初期一位年青的解放军(或抗美援朝的志愿军)战士特意在江西景德镇定做烧制了这把含意丰富的“百花瓷壶”赠送其恋人，作为定情之物，真可谓是“一片冰心在玉壶”了。

星转斗移，时今这把含意丰富的定情物“百花瓷壶”虽永远定格、浓缩了这位解放军战士对祖国、对人民、对恋人的深情厚意。但也从中彰显了传承数千年沉淀在民间的传统文化在这把“百花瓷壶”上得到了充分体现，并从中反映了人民群众热爱新中国，对美好生活愿望的孜孜追求。

4.一片冰心在玉壶篇四

------府谷县工商系统好人杨建林先进事迹

好人是人生征途上的春风、雨露和阳光，是生活之海里的灯塔、绿岛与白帆。每个人都渴盼遇到好人，每个好人都会成为别人心目中的难忘风景。

府谷县城关工商所所长杨建林就是这样一个好人。今年46岁的杨建林，中共党员，大专文化，府谷县府谷镇人。他恪尽职守，敬业奉献，认真负责，用爱心构筑和谐工商，用真诚感化周围群众；他大爱无言，孝老爱亲，倾情践行孝老爱亲的中华民族传统美德。

一、爱岗敬业、无私奉献

杨建林同志他从1989年至今一直从事工商工作，二十多年来在工商第一线，勤勤恳恳、兢兢业业，始终保持一股旺盛的工作热情，一年四季，杨建林同志有着一股使不完的劲儿，深深地感染着身边每一位同志。2010年任城关工商所所长，在担任所长的几年间，他事事坚持原则，处处出以公心，从不为钱财所诱惑，也从不因人情而偏离执法方向。他带领全所职工团结一致，顽强拼搏，积极开创工作新局面。首先改善了办公环境，粉刷了内外墙面、改造了灶房和卫生间、更换了破旧的办公桌椅，办起了党员活动室、廉政文化室和健身活动室，大大改观了工商所的窗口形象；其次完善了各项工作制度及岗位职责；第三是全面建立和完善了企业和个体工商户的监管档案，为实现全面有效监管打下了良好的基础；第四是强化监管、突出重点，重拳出击查处违法案件、查处校园周边无照经营户、没收销毁“三无”小食品等。第五是在全县的“双创”工作中，与兄弟单位通力合作，全力以赴出色完成县上布置的任务。

一分汗水，一分回报，他的辛勤付出得到了领导和同志们的一致好评,2011年，城关工商所先后被府谷县委评为“青年文明号”，被府谷县委政府评为“双创工作成绩显著单位”，被榆林市工商局评为“2010年度全市工商系统先进集体”。他本人也先后被府谷县委政府评为“全县双创工作先进个人”、被共青团府谷县委评为“青年文明号”。

二、大爱无疆、尊老孝亲

好人不一定是英雄人物，他往往就是随处可见的普通人，在不经意间散发着一份人性的温暖。好人不一定有实力做慈善家，却常常在小小的“牺牲”中获得助人为乐的欣慰，在心灵之野上播下一路绿色。

杨建林同志一个普通的工商所所长，在单位上勤勤恳恳、兢兢业业地工作着，在家里、在邻里街坊中更是备受人们称赞的尊老敬亲大好人。1996年，他的妻弟媳刘霞患了淋疤肿瘤，杨建林主动给钱给物，帮助他们渡过难关，并且还主动帮助他妻弟自主创业，办了个体工商户营业执照。由于他妻弟和弟媳要经常外出治病，杨建林和妻子就主动承担起了妻侄子的抚养任务，把侄子一带就是13年，像对自己儿子一样对待。他的丈母娘的赡养任务自然也就落在了他和妻子的肩上，在他那不足60平米的老房子内，丈母娘一住就是20多年，他也同样像对待自己的亲娘一样无微不至的伺奉着，没有半点怨言。现在他的丈母娘仍然在他家住着。他的父母也已经年纪大了，他每周都要抽空去看望，买吃买穿，供给钱物，从不和兄弟们攀比计较。

他多少年如一日对待双亲无微不至，无怨无悔，她的孝心感染着周边群众，她的事迹传遍邻里，也激励着所里的全体职工，在他的感召下，所里全体职工每年都要为身边的困难人员、灾区群众、残疾人等捐款捐物。2010年，城关工商所全体人员为本单位困难职工捐款3600元，为本县一残疾人捐款500元，为玉树灾区捐款750元，为本县文物修缮捐赠2000元。

5.《一片冰心在玉壶》读后感篇五

《一片冰心在玉壶》读后感

在小的时候，我就很喜欢看书，尤其是散文，而最喜欢的作家，是一位知识渊博的冰心奶奶。冰心，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。

冰心的爱，是博大的，深沉的，犹如她热爱的大海。冰心出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。或许正是大海那博大，宽广的精神，孕育了她“海化”的性格。她爱玫瑰，“不但喜爱玫瑰的色、香、味”，“更喜爱它花枝上的尖硬的刺。”“有它自己的风骨”。她爱猫，爱一切美好的事物，热爱生活。冰心深爱着她的故乡。无论是烟台八年，还是定居北京，无论是留学美国，还是旅居日本，故乡的影子都追随着她。从她的作品中处处可以找寻，如《我的故乡》、《故乡的风采》等一篇篇文字，更是倾注了她对故乡的`深深爱恋。

6.“一片冰心冰心玉壶”新解篇六

《芙蓉楼送辛渐》

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

唐代诗人王昌龄的这一首《芙蓉楼送辛渐》，是脍炙人口的名诗，后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”堪称家喻户晓的名句。然而，历来不少注家对其中“一片冰心在玉壶”中“冰心”的解释，我认为是不够准确的，至少是不够全面的。

关于“冰心玉壶”，历来主要有两种解释。一种可以说是“辩诬”，一种可以说是“明志”。

所谓“辩诬”，即言王昌龄在向亲友表明自己的清白、廉洁。这种说法流布最广，影响最大。清代学者提出之后，今天的不少唐诗选本、鉴赏文章都沿袭其说。清人黄生《唐诗摘抄》卷四云“此自喻其志行之洁”;黄叔灿《唐诗笺注》卷八云“……下二句托寄之言，自述心地莹洁，无尘可滓。本传言少伯‘不护细行’，或有所为而云”。中国社会科学院文学研究所《唐诗选》(人民文学出版社1978年版，93页)注释说，王昌龄概括前人“玉壶”“冰心”的意思，“用以表示自己的清廉”。上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》也说王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信，是“传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念”(1983年版，132页)。

所谓“明志”，即言王昌龄在向亲友表示自己已然无意仕进，下决心过隐居生活了。这种说法，早在明代就有人提出来了。唐汝询《唐诗解》卷二十六云：“……倘亲友问我之行藏，当言心如冰冷，日就清虚，不复为宦情所牵矣。”清人沈德潜《唐诗别裁》卷十九也是这种观点，“言己之不牵于宦情也”。

自然，两种说法各有道理，也都能举出若干佐证。例如，“辩诬”说，可以联系到《河岳英灵集》、《唐才子传》记载的王昌龄形迹，即曾因为不拘小节，“谤议沸腾，两窜遐荒”。就是说，王昌龄有被人误解、需要辩解的`事情。前人也的确有以冰比拟心的纯洁、清廉的。陆机《汉高祖功臣颂》“心若怀冰”，鲍照《白头吟》“清如玉壶冰”，都是这种用法。姚崇《冰壶赋》中则明白地把冰壶比作君子为人处事的清廉之德，序言曰：“夫洞彻无瑕，澄空见底，当官明白者，有类乎是。故内怀冰清，外涵玉润，此君子冰壶之德也。”卢纶《清如玉壶冰》更是直接把玉壶冰跟做官联系在一起，“玉壶冰始结，循吏政初成。既有虚心鉴，还如照胆清”。王维、崔颢、李白等人也曾用冰壶自励，推崇磊落澄澈的品格。“明志”说虽然未见举证，但是，我们也不妨为其列举一二。王昌龄好友常建《王昌龄故居》诗“清溪深不测，隐处唯孤云;松际露微月，清光犹为君”等句，说明王昌龄的确有过隐居的念头和行为。而且，他的隐居很可能就是在遭受贬斥之后，多少带有牢骚愤懑成分。王昌龄《九江口作》“明时无弃才，谪去随孤舟”，便是很好的证明。此外，白居易《醉后戏题》用玉壶冰指心灰意冷、清心寡欲，“自知清冷似冬凌，每被人呼作律僧。今夜酒醺罗绮暖，被君融尽玉壶冰。”白居易的玉壶中冰，特点是“清冷”，可以被他人理解为近“僧”，显然不是一般的纯洁清澈的意思。

我以为，相比之下，“明志”说比“辩诬”说更合情理，也更合诗意。洛阳亲友倘若有出于关心、慰问而有所探询，你就告诉他们，我王昌龄是纯洁、清白的。如此直白、急切地为自己辩白，语言突兀，了无韵味，这不像是出自“诗家夫子”、七言绝句写得不比李白差的王昌龄之手的诗句。洛阳亲友倘若有出于关心、慰问而有所探询，你就告诉他们，王昌龄现在心情已经较为平和宁静，不再汲汲于仕进，不再牢骚满腹，请他们放心。这样理解，就既合乎人之常情，也符合语境，问答相应。

其实，除了上述两种理解之外，我认为还可以有第三种理解：王昌龄在表示自己对洛阳亲友契合不渝的感情。

在王昌龄之前之后，唐代诗人都有用玉壶冰表示友情的。骆宾王在跟朋友李峤分别之际，作了《别李峤得胜字》一诗，诗的末二句为“离心何以赠，自有玉壶冰”。大约是取玉壶与冰两者品性相似，比喻两人情投意合。王维《清如玉壶冰》“玉壶何用好，偏许素冰居”，王季友《玉壶冰》“坚白能虚受，清寒得自凝”，无名氏《玉壶冰》“素质情方契，孤明道岂殊”，都可作佐证。王维《清如玉壶冰》、王季友《玉壶冰》和无名氏《玉壶冰》，都是讲两情契合的作品。

7.结语：一片冰心在玉壶篇七

内心的清澈安宁、忠善恬淡正是人们千百年来在玉的品格中汲取的。玉本身也非寻常物，其质、其色、其纹、其泽，加之匠心依材治器，诚可谓天然自成图画，无声有韵音乐，一掌中可把握天发灵慧，不言之物却令人心动心幻美意顿生。世人重玉不妄玉，玉有奇特，玉是值得珍爱的。

若无七千年前河姆渡的玉饰玉佩，五千年前红山文化的玉龙玉兽，良渚文化出土的玉琮玉壁，方寸之玉也成不了这大的天地。《山海经》记载中国产玉之地有两百多处，安阳殷墟一座古墓中出土玉器多达755件，蔺相如曾以生命护卫和氏璧，万千兵马相争厮杀只为争那传国玉玺，汉代帝王葬用玉衣、九窍塞、玉晗、玉握欲使尸骨不腐，中国人使玉有了超自然的能力，玉成了带有神秘法力的灵物……

8.关于冰心的优美散文篇八

信誓

我做小说，何曾悲观呢

小桔灯

一朵白蔷薇

图画

一只小鸟

“无限之生”的界线

海上

石像

凝寂的面庞，消沉的目光，都衬出他庄严的姿态，他只这样摄着白衣站着，静悄悄的向前看着。

小孩子攀着窗台，要和他谈笑;他眼儿也不抬一抬，唇儿也不动一动，只自己屹立着，向前看着。

小妹妹说他伤心，小弟弟说他孤傲--我却并不这样想，只深深地低头崇拜。

倘若你容我说破，石像呵!你是伤心，因为无量沙数的世人，心里只满着贪嗔。你是孤傲，因为无量沙数的世人，口里只唱着悲歌。

谁像你这般屹立凝眸的向前看着?——任他小孩子笑语纠缠，你只屹立凝眸的向前看着。

石像呵!任他无知的孩子说你伤心，说你孤傲，我只深深地低头崇拜。

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遥寄印度哲人泰戈尔

泰戈尔!美丽庄严的泰戈氽!当我越过“无限之生”的一条界线——生—— 的时候，你也已经超过了这条界线，为人类放了无限的光明了。

只是我竟不知道世界上有你——

在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文——心中不作别想，只深深的觉得澄澈……凄美。

你的极端信仰——你的“宇宙和个人的灵中间有一大调和”的信仰：你的存蓄“天然的美感”，发挥“天然的美感”的诗词;都渗入我的脑海中，和我原来的“不能言说”的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。

泰戈尔!谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感;谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。

这时我把笔深宵，追写了这篇叹感谢的文字，只不过倾吐我的心思，何尝求你知道!

然而我们既在“梵”中合一了，我也写了，你看见了。

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信誓

文艺好像射猎的女神，

我是勇猛的狮子。

在我逾山越岭，

寻觅前途的时候，

她——当胸一箭!

在她踌躇满志的笑声里，

我从万丈的悬崖上

倏然奔坠于

她的光华轻软的罗网之中。

我是温善的羔羊。

甘泉潺潺的流着，

青草遍地的长着;

她慈怜的眼光俯视着，

我恬静无声地

俯伏在她杖竿之下。

我是忠诚的舟子，

寄一叶的生涯于

她起伏不定的波涛之上。

她的笑靥引导了我的前途，

她的怒颦指示了我的归路。

我是勤慎的园丁。

她的精神由我护持，

她的心言我须听取;

深夜——清晨，

为她关心着无情的风雨。

前无古人，后无来者;

所言止此：

“为主为奴相终始!”

一九二三年三月十四日

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我做小说，何曾悲观呢

昨天下午四点钟，放了学回家，一进门来，看见庭院里数十盆的菊花，都开得如云似锦，花台里的落叶却堆满了，便放下书籍，拿起灌壶来，将菊花挨次的都浇了，又拿了扫帚，一下一下的慢慢去扫那落叶。父亲和母亲都坐在廊子上，一边看着我扫地，一边闲谈。

忽然仆人从外院走进来，递给我一封信，是一位旧同学寄给我的，拆开一看，内中有一段话，提到我做小说的事情，他说“从《晨报》上读尊著小说数篇，极好，但何苦多作悲观语，令人读之，觉满纸秋声也。”我笑了一笑，便递给母亲，父亲也走近前来，一同看这封信。母亲看完了，便对我说，“他说得极是，你所做的小说，总带些悲惨，叫人看着心里不好过，你这样小小的年纪，不应该学这个样子，你要知道一个人的文字，和他的前途，是很有关系的。”父亲点一点头也说道，“我倒不是说什么忌讳，只怕多做这种文字，思想不免渐渐的趋到消极一方面去，你平日的壮志，终久要销磨的。”

我笑着辩道：“我并没有说我自己，都说的是别人，难道和我有什么影响。”母亲也笑着说道，“难道这文字不是你做的，你何必强辩。”我便忍着笑低下头去，仍去扫那落叶。

五点钟以后，父亲出门去了，母亲也进到屋子里去。只有我一个人站到廊子上，对着菊花，因为细想父亲和母亲的话，不觉凝了一会子神，抬起头来，只见淡淡的云片，拥着半轮明月，从落叶萧疏的树隙里，射将过来，一阵一阵的暮鸦咿咿哑哑的掠月南飞，院子里的菊花，与初生的月影相掩映，越显得十分幽媚，好像是一幅绝妙的秋景图。

我的书斋窗前，常常不断的栽着花草，庭院里是最幽静不过的。屋子以外，四围都是空地和人家的园林，参天的树影，如同曲曲屏山。我每日放学归来，多半要坐在窗下书案旁边，领略那“天然之美”，去疏散我的脑筋。就是我写这篇文字的时候，也是帘卷西风，夜凉如水，满庭花影，消瘦不堪……我总觉得一个人所做的文字和眼前的景物，是很有关系的，并且小说里头，碰着写景的时候，如果要摹写那清幽的境界，就免不了用许多冷涩的字眼，才能形容得出，我每次做小说，因为写景的关系，和我眼前接触的影响，或不免带些悲凉的色彩，这倒不必讳言的。至于悲观两个字，我自问实在不敢承认呵。

再进一步来说，我做小说的目的，是要想感化社会，所以极力描写那旧社会旧家庭的不良现状，好叫人看了有所警觉，方能想去改良，若不说得沉痛悲惨，就难引起阅者的注意，若不能引起阅者的注意，就难激动他们去改良。何况旧社会旧家庭里，许多真情实事，还有比我所说的悲惨到十倍的呢。我记得前些日子，在《国民公报》的《寸铁》栏中，看见某君论我所做的小说，大意说：

独憔悴》小说，便对我痛恨旧家庭习惯的不良……我说只晓得痛恨，是没有益处的，总要大家努力去改良才好。

这“痛恨”和“努力改良”，便是我做小说所要得的结果了。这样便是借着“消极的文字”，去做那“积极的事业”了。

就使于我个人的前途上，真个有什么影响，我也是情愿去领受的，何况决不至于如此呢。

但是宇宙之内，却不能够只有“秋肃”，没有“春温”，我的文字上，既然都是“苦雨凄风”，也应当有个“柳明花笑”。

不日我想作一篇乐观的小说，省得我的父母和朋友，都虑我的精神渐渐趋到消极方面去。方才所说的，就算是我的一种预约罢了。

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小桔灯

这是十几年以前的事了。

在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。

她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。

我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要__医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道__医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”

我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。

我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。

我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。

门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针…… 她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。

我低声问：“你家还有什么人?”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……” 她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。

炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧!”

我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。

我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!

我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他?去年山下医学院里，有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”

当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了。

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一朵白蔷薇

怎么独自站在河边上?这朦胧的天色，是黎明还是黄昏?何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几条白蔷薇。

她来了，她从山上下来了。靓妆着，仿佛是一身缟白，手里抱着一大束花。

我说，“你来，给你一朵白蔷薇，好簪在襟上。”她微笑说了一句话，只是听不见。然而似乎我竟没有摘，她也没有戴，依旧抱着花儿，向前走了。

抬头望她去路，只见得两旁开满了花，垂满了花，落满了花。我想白花终比红花好;然而为何我竟没有摘，她也竟没有戴?

前路是什么地方，为何不随她走去?

都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何?便摘也何曾戴?

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图画

信步走下山门去，何曾想寻幽访胜?转过山坳来，一片青草地，参天的树影无际。树后弯弯的石桥，桥后两个俯蹲在残照里的狮子。

回过头来，只一道的断瓦颓垣，剥落的红门，却深深掩闭。原来是故家陵阙!何用来感慨兴亡，且印下一幅图画。半山里，凭高下视，千百的燕子，绕着殿儿飞。城垛般的围墙，白石的甬道，黄绿琉璃瓦的门楼，玲珑剔透。楼前是山上的晚霞鲜红，楼后是天边的平原村树，深蓝浓紫。

暮霭里，融合在一起。难道是玉宇琼楼?难道是瑶宫贝阙?何用来搜索诗肠，且印下一幅图画。

低头走着，—首诗的断句，忽然浮上脑海来。“四月江南无矮树，人家都在绿阴中。”何用苦忆是谁的着作，何用苦忆这诗的全文。只此已描画尽了山下的人家!

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一只小鸟

偶记前天在庭树下看见的一件事有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。

它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

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“无限之生”的界线

我独坐在楼廊上，凝望着窗内的屋。浅绿色的墙壁，赭色的地板，几张椅子和书桌;空沉沉的，被那从绿罩子底下发出来的灯光照着，只觉得凄黯无色。

这屋子，便是宛因和我同住的一间宿舍。课余之暇，我们永远是在这屋里说，如今宛因去了，只剩了我一个人了。

她去的那个地方，我不能知道，世人也不能知道，或者她自己也不能知道。然而宛因是死了，我看见她病的，我看见她的躯壳埋在黄土里的，但是这个躯壳能以代表宛因么!

屋子依旧是空沉的，空气依旧是烦闷的，灯光也依旧是惨绿的。我只管坐在窗外，也不是悲伤，也不是悚惧;似乎神经麻木了，再也不能迈步进到屋子里去。

死呵，你是—个破坏者，你是一个大有权威者!世界既然有了生物，为何又有你来摧残他们，限制他们?无论是帝王，是英雄，是……一遇见你，便立刻撇下他一切所有的，屈服在你的权威之下;无论是惊才，绝艳，丰功，伟业，与你接触之后，不过只留下一扌不[POU]黄土!

我想到这里，只觉得失望，灰心，到了极处!─一这样的人生，有什么趣味?纵然抱着极大的愿力，又有什么用处?又有什么结果?到头也不过是归于虚空，不但我是虚空，万物也是虚空。

漆黑的天空里，只有几点闪烁的星光，不住的颤动着。树叶楂楂槭槭的响着。微微的一阵槐花香气，扑到阑边来。

我抬头看着天空，数着星辰，竭力的想慰安自己。我想：─—何必为死者难过?何必因为有“死”就难过?人生世上，劳碌辛苦的，想为国家，为社会，谋幸福;似乎是极其壮丽宏大的事业了。然而造物者凭高下视，不过如同一个蚂蚁，辛辛苦苦的，替他同伴驮着粟粒一般。几点的小雨，一阵的微风，就忽然把他渺小之躯，打死，吹飞。他的工程，就算了结。我们人在这大地上，已经是像小蚁微尘一般，何况在这万星团簇，缥缈幽深的太空之内，更是连小蚁微尘都不如了!如此看来，……都不过是昙花泡影，抑制理性，随着他们走去，就完了!何必……

想到这里，我的脑子似乎胀大了，身子也似乎起在空中。勉强定了神，往四围一看：─—我依旧坐在阑边，楼外的景物，也一切如故。原来我还没有超越到世外去，我苦痛已极，低着头只有叹息。

一阵衣裳的声音，仿佛是从树杪下来，─—接着有微渺的声音，连连唤道：“冰心，冰心!”我此时昏昏沉沉的，问道：“是谁?是宛因么?”她说：“是的。”我竭力的抬起头来，借着微微的星光，仔细一看，那白衣飘举，荡荡漾漾的，站在我面前的，可不是宛因么!只是她全身上下，显出一种庄严透彻的神情来，又似乎不是从前的宛因了。

我心里益发的昏沉了，不觉似悲似喜的问道：“宛因，你为何又来了?你到底是到哪里去了?”她微笑说：“我不过是越过‘无限之生的界线’就是了。”我说：“你不是……”她摇头说：“什么叫做‘死’?我同你依旧是一样的活着，不过你是在界线的这一边，我是在界线的那一边，精神上依旧是结合的。不但我和你是结合的，我们和宇宙间的万物，也是结合的。”

我听了她这几句话，心中模模糊糊的，又像明白，又像不明白。

这时她朗若曙星的眼光，似乎已经历历的看出我心中的症结。便问说：“在你未生之前，世界上有你没有?在你既死之后，世界上有你没有?”我这时真不明白了，过了一会，忽然灵光一闪，觉得心下光明朗澈，欢欣鼓舞的说：“有，有，无论是生前，是死后，我还是我，‘生’和‘死’不过都是‘无限之生的界线’就是了。”

她微笑说：“你明白了，我再问你，什么叫做‘无限之生’?”我说：“‘无限之生’就是天国，就是极乐世界。”她说：“这光明神圣的地方，是发现在你生前呢?还是发现在你死后呢?”我说：“既然生前死后都是有我，这天国和极乐世界，就说是现在也有，也可以的。”

她说：“为什么现在世界上，就没有这样的地方呢?”我仿佛应道：“既然我们和万物都是结合的，到了完全结合的时候，便成了天国和极乐世界了，不过现在……”她止住了我的话，又说：“这样说来，天国和极乐世界，不是超出世外的，是不是呢?”我点了一点头。

她停了一会，便说：“我就是你，你就是我，你我就是万物，万物就是太空：是不可分析，不容分析的。这样─—人和人中间的爱，人和万物，和太空中间的爱，是昙花么?是泡影么?那些英雄，帝王，杀伐争竞的事业，自然是虚空的了。我们要奔赴到那‘完全结合’的那个事业，难道也是虚空的么?去建设‘完全结合’的事业的人，难道从造物者看来，是如同小蚁微尘么?”我一句话也说不出来，只含着快乐信仰的珠泪，指头望着她。

她慢慢的举起手来，轻裾飘扬，那微妙的目光，悠扬着看我，琅琅的说：“万全的爱，无限的结合，是不分生─—死─—人─— 物的，无论什么，都不能抑制摧残他，你去罢，─—你去奔那‘完全结合’的道路罢!”

这时她慢慢的飘了起来，似乎要乘风飞举。我连忙拉住她的衣角说，“我往哪里去呢?那条路在哪里呢?”她指着天边说，“你迎着他走去罢。你看─—光明来了!”

轻软的衣裳，从我脸上拂过。慢慢的睁开眼，只见地平线边，漾出万道的霞光，一片的光明莹洁，迎着我射来。我心中充满了快乐，也微微的随她说道：“光明来了!

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海上

谁曾在阴沉微雨的早晨，独自飘浮在岩石下面的一个小船上的，就要感出宇宙的静默凄黯的美。

岩石和海，都被阴雾笼盖得白的，海浪仍旧缓进缓退的，洗那岩石。这小船儿好似海鸥一般，随着拍浮。这浓雾的海上，充满了沉郁，无聊，─—全世界也似乎和它都没有干涉，只有我管领了这静默凄黯的美。

两只桨平放在船舷上，一条铁索将这小船系在岩边，我一个人坐在上面，倒也丝毫没有惧怕，─—纵然随水飘了去，父亲还会将我找回来。

微尘般的雾点，不时的随着微风扑到身上来，润湿得很。我从船的这边，扶着又走到那边，了望着，父亲一定要来找我的，我们就要划到海上去。

沙上一阵脚步响，一个渔夫，老得很，左手提着筐子，右手拄着竿子，走着便近了。

雨也不怕，雾也不怕，随水飘了去也不怕。我只怕这老渔夫，他是会诓哄小孩子，去卖了买酒喝的。─—下去罢，他正坐在海边上;不去罢，他要是捉住我呢;我怕极了，只坚坐在船头上，用目光逼住他。

他渐渐抬起头来了，他看见我了，他走过来了;我忽然站起来，扶着船舷，要往岸上跳。

“姑娘呵!不要怕我，不要跳，─—海水是会淹死人的。”

我止住了，只见那晶莹的眼泪，落在他枯皱的脸上;我又坐下，两手握紧了看着他。

“我有一个女儿─—淹死在海里了，我一看见小孩子在船上玩，我心就要……”

我只看着他，─—他用袖子擦了擦眼泪，却又不言语。

深黑的军服，袖子上几圈的金线，呀!父亲来了，这里除了他没有别人袖子上的金线还比他多的，─—果然是父亲来了。

“你这孩子，阴天还出来做什么!海面上不是玩的去处!”我仍旧笑着跳着，攀着父亲的手。他斥责中含有慈爱的言词，也和母亲催眠的歌，一样的温煦。

“爹爹，上来，坐稳了罢，那老头儿的女儿是掉在海里淹死了的。”父亲一面上了船，一面望了望那老头儿。

父亲说：“老头儿，这海边是没有大鱼的，你何不……”

他从沉思里，回过头来，看见父亲，连忙站起来，一面说：“先生，我知道的，我不愿意再到海面上去了。”

父亲说：“也是，你太老了，海面上不稳当。”

他说：“不是不稳当，─—我的女儿死在海里了，我不忍再到她死的地方。”

我倚在父亲身畔，我想：“假如我掉在海里死了，我父亲也要抛弃了他的职务，永远不到海面上来么?”

渔人又说：“这个小姑娘，是先生的……”父亲笑说：“是的，是我的女儿。”

渔人嗫嚅着说：“究竟小孩子不要在海面上玩，有时会有危险的。”

我说：“你刚才不是说你的女儿……”父亲立刻止住我，然而渔人已经听见了。

他微微的叹了一声，“是呵!我的女儿死了三十年了，我只恨我当初为何带她到海上来。─一她死的时候刚八岁，已经是十分的美丽聪明了，我们村里的人都夸我有福气，说龙女降生在我们家里了;我们自己却疑惑着;果然她只送给我们些眼泪，不是福气，真不是福气呵!”

父亲和我都静默着，望着他。

“她只爱海，整天里坐在家门口看海，不时的求我带她到海上来，她说海是她的家，果然海是她永久的家。─一三十年前的一日，她母亲回娘家去，夜晚的时候，我要去打鱼了，她不肯一个人在家里，一定要跟我去。我说海上不是玩的去处，她只笑着，缠磨着我，我拗她不过，只得依了她，她在海面上乐极了。”他停了一会儿─—雾点渐渐的大了，海面上越发的阴沉起来。“船旁点着一盏灯，她白衣如雪，攀着帆索，站在船头，凝望着，不时的回头看着我，现出喜乐的微笑。─—我刚一转身，灯影里一声水响，她……她滑下去了。可怜呵!我至终没有找回她来。她是龙女，她回到她的家里去了。”

父亲面色沉寂着，嘱咐我说：“坐着不要动。孩子!他刚才所说的，你听见了没有?”一面自己下了船，走向那在岩石后面呜咽的渔人。浓雾里，她的父亲，和我的父亲都看不分明。

要是他忘不下他的女儿，海边和海面却差不了多远呵!怎么海边就可以来，海面上就不可以去呢?

要是他忘得下他的女儿，怎么三十年前的事，提起来还伤心呢?

人要是回到永久的家里去的时候，父亲就不能找他回来么?

我不明白，我至终不明白。─—雾点渐渐的大了，海面上越发的阴沉起来。

谁曾在阴沉微雨的早晨，独自飘浮在小船上面?─—这浓雾的海上，充满了沉郁无聊，全世界也似乎和它都没有干涉，只有我管领了这静默默凄的美

9.那一片风景优美散文篇九

这片空地没有花也没有草，虽说很单调，但却很干净。一个一个影子打在它心里，一个又一个的影子刻在它心里。以前在夏天的时候，很热，它散发着暑气，就如所有的汗水都蒸发一样。我站在爸爸办公室门口向下望，爸爸催我快进去，外面太热。其实我觉得很热，但脚步就是没有意识想要往里面挪。我不知道我在想什么，我只知道我再看一下就好了。或许那一刻脑子里是空白的，或许就是想起那些孩子，那些孩子当中的我。

10.万紫千红随风去冰心一片载玉壶篇十

关键词：后进生；转化；爱心；方法

一、以爱心为媒，搭建师生心灵沟通的桥梁

尽管许多后进生对学习上的失败摆出一副满不在乎的样子，而实际上他们内心深处埋藏着沉重的自卑感。为了让后进生摆脱自卑，树立自信，在日常生活中我从各方面关心他们，在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚地帮助，使他们时时感到教师的爱护与关心。我班的李婉婷同学父母离异，她跟爸爸一起生活，她性格内向，学习缺乏动力，成绩偏低。10月8日是她的生日，那天她想：“今天我妈妈肯定会来看我，会给我送生日礼物”，可等到晚上11点钟她妈妈连个电话也没给她打，她向爸爸哭闹，产生了辍学的念头，第二天没有来上学。当我打电话时，她爸爸告诉我原因。和正常家庭的孩子相比她的要求一点也不高，孩子等待妈妈的心情是多么的迫切而又是多么的失望。中午下班后我买了一支钢笔作为生日礼物让她的好友带给她，转告她老师祝她开心快乐，希望她下午来上学。中午到校当我看到她正在座位上做作业时我悬着的心落地了，我花几块钱和几句话语挽回了一个孩子的学业，取得了她的信任。从那以后她愿意意将心中所想告诉我，开始向老师请教学习中的疑难问题。同时我发动班里的几个女同学主动和她交朋友，使她参与到班级活动中来。把集体温暖，同学之情，师生之谊融合在一起。在老师同学的帮助下，她的性格变得开朗起来，学习成绩也有了较大的进步。

二、尊重后进生，帮助其摆脱自卑，树立自信

让后进生摆脱自卑，树立自信，班主任首先要尊重、关心爱护他们，以宽广的胸怀面对他们，我认为更重要是帮助他们点燃前进路上的指示灯，做好理想前途教育是关键。我经常教育学生自己首先要看起自己。从初一开始在教师的指导下，让学生自己当名人，让他们在黑板上写今日我言。我班的刘国强行为习惯差，有抽烟喝酒的不良习气，一次数学课前我看到黑板上写着：“我无法改变我的过去，但可以掌握我的未来——刘国强。我认为是教育他的一个契机。我问同学们：“今天的名家是谁？”，大家齐喊：“刘国强”“写的好，对，我们关键是看刘国强现在的表现怎样，希望刘国强好好把握现在，大家为他加油”，他在同学们的掌声中回到了自己的座位，那节课他听课格外认真。榜样的力量是无穷的，我经常为学生树立学习的榜样，选择生活中的真人真事，自己身边的人与学生交流。如请正在忙碌的高中优秀学生，让他们谈学习的方法和成功的经验；让已经毕业本来学习上很有潜能由于不努力未能取得优异成绩的学生，请他们与学生交流，谈学业上的遗憾和失败的教训。请一些学生的父母和学生交流。在家长会上，我让主持人将班内每一个学生的奋斗目标向家长宣读，尤其是后进生的家长他们被自己孩子的语言所感动，增强了他们教育孩子的信心。

三、分别对待、因材施教，帮助后进生制定切实可行的目标

每接任一个班学生成长档案袋中总有一份资料——成绩册，记载着从初一入学考试到初三毕业的所有考试成绩，折线统计图显示了20多次考试名次，反映了每一个学生三年来年级名次的变化趋势。每次在家长会上家长都能看到自己的孩子进入学校以来所有考试成绩，清楚地掌握孩子的学习情况。

我经常向学生说：“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射的高”，每个学生必须有自己的学习目标，有了目标才能明确努力的方向。成绩册中我非常重视目标栏的填写，填写各科的目标成绩、年级名次、赶超对象。尤其是后进生的目标每一次填写都经过我指导审核，对后进生的目标不能定的太高，要让他们能看到希望。只要我们自信、自强刻苦努力一定能缩小和优秀生的差距，每次考完试，我和他们谈话的内容当然是制定的小目标他们达到了几个，借此机会肯定他们，鼓舞他们的士气，在成绩册班主任寄语一栏中我总会写一些鼓励的语言。教师几句朴素的语言带给他们的是喜悦，希望，使他们在校园里健康快乐地成长。从初一到现在我班没有后进生流失。

四、挖掘后进生的闪光点，创造他们展示才能的机会

“眼中无差生，心中有差生”，我把后进生当做班集体中共同进步的一员，在日常生活中，对后进生细心观察，从语言、举止、思想、品行、学习诸方面发现他们的闪光点，及时鼓励表扬，为其加油，使他们和优秀生享受同样的待遇，在每次班内的表彰会上让更多的后进生走上领奖台，让他们体验成功的喜悦。经常创造让他们展示自己的机会，如在运动会、校园艺术节、教室布置中，尽量让后进生参加，给他们表现自己的机会，从而使他们感受集体的温暖，使他们体会自己是班级不可缺少的一员，从而培养他们的集体荣誉感。

同时还让后进生担任班干部，我班的张西文同学初一入学成绩偏低，但她品行端正，有很强的管理组织能力，我让她担任班长，可有一天她哭着跑来找我，她想辞去班长的职务。原因是一位同学说：“就你一个差生也配管我”，我趁机教育她，班干部时时处处都要为学生树立榜样，只有提高成绩，学生才能服你，你才能很好地开展班级工作。此后她端正学习态度，课堂上积极回答问题，经常向老師同学请教问题，功夫不负有心人，她取得了进步，成绩排在前列。在家长会上有一项程序是解读心语---向老师、爸爸妈妈说心里话，她这样说：“刘老师，我有太多太多话想对你说，感谢你陪伴在我身边的每一天，充实快乐，因为有你，所以我才真正地找到成功之路，我会带着你的鼓励，一直坚持走下去”。

近几年来，我在转化后进生工作上下了一定的工夫，也取得了一些效果，而且感触很深，我认识到这些孩子成长中存在的问题不仅仅靠老师几句关心的话语，几次谈心就能解决的。“冰冻三尺，非一日之寒”。转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效，要有足够的耐心和恒心，要反复抓，抓反复，才能取得成效。

11.一片冰心在玉壶优美散文篇十一

雨水自己，把黑夜剪开，黄灯中，飘摇着相思的角楼，翻遍了秋雨，细数着桃花三月的眷恋，再寻找前世的一片桃花源。

路漫漫，红艳艳。春光在心头，织成了绿色的天。疏影横斜时，脚印留给了远方，汗水酿出了浓浓的花香。

阴晴知风雨，圆缺懂晴天。春来春去相依桃花，夏明夏暗香恋牡丹，秋红秋月嫣红梅菊，冬雪冬白蕴藏希望。

一山南国的红豆，涌出了一世的柔情，醉缘中云水禅心，风轻青音。温一壶桃花，守一案情话，爱一场真情，发一句誓言。敞开心扉，用一生寻找一片桃花源，不负三月绿春光。

西窗烛下，十指相牵。倾情着柔情、呢喃着细雨。温暖一炉文字，含情脉脉，你在字里，我在行间。饮秋为诗，清月茹雅，一起承载着流过的极美的温暖。春有桃枝，夏日葱绿，秋雨呈果，冬雪蕴藏。

风剪一轮花月，风流几朵彩蝶。种一瓣心香幽远，花开静守流年。眉梢上的桃花，点缀了人世间最美的风景。细看长卷，岁月长河花开无边，流淌着春光无限。

而我们，沐浴着阳光，拥抱笔尖上的心思。用诗和远方执念求索，品出禅意;用日月和风雨读懂年轮，体会潇洒;用晨曦花开西下花落，看淡生命。

12.冰心散文优美摘抄篇十二

2. 这也是很新颖，很能造就她的环境─—但她父亲送给她的一把佩刀，还长日挂在窗前。拔出鞘来，寒光射眼，她每每呆住了。白马呵，海岸呵，荷枪的军人呵……模糊中有无穷的怅惘。姊妹们在窗外唤她，她也不出去了。站了半天，只掉下几点无聊的眼泪。

3. 她后悔么?也许是，但有谁知道呢!军人的生活，是怎样的造就了她的性情呵!黄昏时营幕里吹出来的笳声，不更是抑扬凄婉么?世界上软款温柔的境地，难道只有女孩儿可以占有么?海上的月夜，星夜，眺xx立倚枪翘首的时候：沉沉的天幕下，人静了，海也浓睡了，─—“海天以外的家!”这时的情怀，是诗人的还是军人的呢?是两缕悲壮的丝交纠之点呵!

4. 除了几点无聊的英雄泪，还有甚么?她安于自己的境地了!生命如果是圈儿般的循环，或者便从“将来”，又走向“过去”的道上去，但这也是无聊呵!

5. 十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的性质了─—她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。

6. 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远.

7. 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快.

8. 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪.向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨.

9. 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌.

10.

11. 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强.

12. 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已.你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶.

13. 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒播种耕耘,直到收获的那一天.

14. 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧.摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心.山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心.

15. 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉.