5s管理在幼儿园教研工作中的运用

5s管理在幼儿园教研工作中的运用（精选6篇）

1.5s管理在幼儿园教研工作中的运用 篇一

2、1 完善5s日常管理的组织模式

推行5s管理工作如同进行一场战斗，要取得胜利，事先就要进行精心策划、周密部署，建立完善的组织模式。企业各部门也应成立推行组织机构。根据组织总体实施方案和实施计划，提出部门的实施方案和实施计划，并具体落实到责任人等。这个组织机构，它既可是专职的，也可以是兼职的，当5s成为每一位员工的习惯时，该部门的5s活动的推动功能自然就会相应地减弱，这时就可以转为由执行部门来推动。因此，在组织构架里，5S管理刚开始时一定要有一个专门的部门来推动。这个部门应该有几个职责，如设定5s的方针和目标，制定5S活动的推行工作计划并监督实施·配合工作计划制定5s管理的.文件体系等。

2.5s管理在幼儿园教研工作中的运用 篇二

随着幼儿园教育科研工作的发展,幼儿园的园本培训、园本管理、园本课程等园本教研活动开始成为大家研究与实践的新领域。由于网络具有跨时空交流的特性,突破了专家、教师只能小范围、短时间互动的局限,使得网络平台在园本教研组织形式上打破了时间与空间的限制,让所有参与者能在宽松的氛围里随时地交流,实现资源的共享,并以教育信息化推动教育现代化。鉴于网络所具备的种种优势,幼儿园可以运用网络功能为园本教研活动搭建新的平台,深化园本教研。

一、巧用网络平台,寻求理论支撑

在网络资源选择中,我们要选择有资质的培训机构进行合作。在这些网络平台中,我们可以在专家的引领下,丰富教师的理论知识,开阔教师的专业视野。结合幼儿园的实际情况,选择具有实用性与实效性的园本教研课程,切实解决教师在工作中的困惑。

结合我园的实际情况,我们选择了华师大的名师科技网,这个网络平台的课程非常具有实用性与实效性,小班美术活动《我和石头做游戏》,中班科学探索活动《有趣的石头》,大班音乐活动《石头打击乐》等一系列活动引发教师的连续性思考,从幼儿熟悉的事物入手,引导幼儿对周围事物的探索。从教育活动中衍生出来《基于实例的“同课异构”教学研讨》《如何利用教研进行分散性活动设计》等一系列教研活动。教师集体研讨中,也有教师提出了自己的困惑:“在游戏时,会有部分幼儿无所事事或者旁观别人的游戏。”那么,如何投放材料,让每个幼儿都参与其中,如何在观察幼儿的基础上,采取相应的教育策略……根据教师的疑问,我园在网络平台上选择了一系列的课程,如《区域游戏环境与材料》《运动器材的一物多玩》《如何从观察幼儿到支持幼儿》《各活动区的创设》《如何投放材料,激发和支持幼儿的游戏行为》……解决了教师在实际工作中的困惑。

二、巧用网络平台,引发“百家争鸣”

教师之间真诚的“对话”是幼儿园倡导的园本教研文化。在幼儿园的园本教研活动中,我们应该强调教师进行观点争鸣,及时抛出即将开展的教研活动的话题,引导教师各抒己见、畅所欲言。我们可以通过建立QQ群、微信群,更个性化地交流信息,互通有无;在交流群里,可以有意识地发布热点话题,这些话题是教师在实践中的困惑,是亟须解决的问题,更有针对性、能吸引更多人的关注。这样,在活动中,教师之间才能进行最有效、最直接的对话,各抒己见,讨论争鸣,巧用网络平台,引发“百家争鸣”,使园本教研活动真正成为一个民主、开放、自主、有效的研修载体。我们还可以通过网站建设、App平台的设立,让社会各界关心了解幼教工作,让每个家长积极参与、即时了解我园的教育和管理情况,接受他们对幼儿园工作的建议,也让幼儿园分享来自社会和家长的幼教资源。

娃娃脸App平台是我们幼儿园使用的一个集办公、亲子、家园联系的一个网络平台,在这个平台上,老师群管理、查看班级活跃度、考勤等让幼儿园管理变得更加简单;还有班级圈功能,老师及时与家长对话,上传幼儿在园图片、视频,增强了老师和家长之间的联系;另外,幼儿食谱、周联系册、班级相册、亲子绘本阅读都是家长喜爱的专栏,使得家长和幼儿园之间实现了零距离交流。

三、巧用网络平台,构建教研文化

在日常园本教研中,我们也要巧用网络平台,构建教研文化,尽量为教师营造和谐美好的精神家园。平时,我不仅要求老师读纸质书籍,还可以用到教师进行电子阅读。其次,幼儿园要为教师开放互联网,提供优质的幼儿教育网址,最大限度地给教师提供信息服务支持。鼓励教师浏览各教育网站,利用关键词搜索信息,下载教学参考资料。网络突破了地域的限制,使教师呼吸到最新的教育信息,掌握了最新的教育动态;我们还可以将优质公开课录像、专家讲座上传于园里网络,做到资源共享。

这学期,根据我园的办园特色我们选择了以“美工”为主题的一系列视频。所有的学习内容以集体教学的形式呈现,从内容概要、观察要点、视频观看提示、到授课者的设计意图及活动反思,再到专家的在线点评与抛问等各个环节,教师不断汲取信息,在“学习—讨论—反思”中促进自身专业的深入发展。

网络教研是幼儿园进行园本教研活动时,以网络为手段开展的教研工作的新方式。它充分利用网络特性,跨越时空的限制,实现专家与教师、教师与教师间的互动,体现民主平等,扩大了教研工作的辐射面,为幼儿园教师的专业成长搭建了新的平台,使园本教研真正做到了全员参与,并实现了大范围经常性的交流。

我们也意识到网络教研是传统教研形式的传承和创新,只有把网络教研与常规教研有机结合,相互补充,取长补短,才能提高园本教研的实效性、针对性,提升园本教研的整体品质。

参考文献

3.5s管理在幼儿园教研工作中的运用 篇三

【关键词】5S管理法；临床护理；应用

【中图分类号】R47 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0324-02

我院开始引入源自日本企业管理的5S管理方法，为使我科的面貌焕然一新，科室管理上了一个新台阶，为病员提供了一流的医疗环境。现将我的做法和体会报告如下。

1 5S管理基本概念与内容

5S管理是日本企业的一种独特管理方法，5S是5个日文的简称，其所对应的日文、中文和英文基本含义如表1。

1.1 整理（1S） 整理的主要内容是将工作场所任何东西区分为必需品和非必需品，现场不放置非必需品，不必要的东西尽快地、果断地处理掉，消除过多的积压物品，及时倒掉垃圾，长期不用的物品放仓库。目的是腾出空间，活用空间，塑造清爽的工作场所，同时防止误用、误送。为此，我们制定了“要”和“不要”的判别基准，要求各科室定时对工作场所进行全面检查，包括看得到的和看不到的。

1.2整顿（2S） 整顿的主要内容是对整理之后留在现场的必要物品分门别类放置，排列整齐，营造整整齐齐的工作环境。物品的保管要定点、定容、定量。工作区只能放置真正需要的物品，在放置方法上下功夫，原则上做到“四易”——易找、易看到、易取、易归位。目的是减少寻找物品的时间，要求寻找时间在30秒钟以内。为此，我们对需要的物品根据使用频度，决定日常用量及放置位置。并对存放物品的箱室实施了顏色管理：绿色——无菌药品，蓝色——清洁物品，黄色——用后物品，红色——特殊物品（如抢救用物品），桔色——办公室物品，粉色——库房物品。我们还采取了地板画线定位，放置场所贴标识，制定废弃物处理办法等措施。

1.3清扫（3s） 清扫的主要内容是将工作场所清扫干净，消除污源。目的是保持工作场所干净、亮丽，岗位保持在无垃圾、无灰尘的干净整洁状态，为病人和医护人员提供良好的治疗和工作环境。为此，我们建立了清扫基准，制定了以下清扫制度：清扫责任分区制度，谁使用谁清洁（管理）制度；科室每日清扫制度，每月开展一次全科室大清扫制度等。

1.4 清洁（4S） 清洁的主要内容是将前面3个S——整理、整顿、清扫实施的做法制度化，规范化，且实施管理的公开化和透明化，这是5s的核心。目的是维持3s的成果。这是成功实施5s的基本保障[1]。为此，我们制定了目视管理的基准，制定了考评方法和奖惩制度，定期自查制度，定期检查制度。护士长经常带头巡查，带动全员重视5S活动。

1.5修养（5s）修养即素养，主要内容包括：制度化素养，对于规定了的事，大家都要遵守执行，严守标准；业务素养，掌握护理基本技能：情商素养，要有团队意识和团队合作精神；精神面貌素养，要体现积极、认真、仔细、乐观的工作态度。为了提高我们科室人员的素养，为此我们采取了5s管理日常化的措施，主要是在每天的晨会中，增加5s讲评：加强教育与训练，尤其是对新进人员进行5S教育和护理技能培训，定期请本院和外单位专家讲课和安排本科室中高年资护士轮流讲业务课；经常开展个人和班组5S与业务工作自评等活动，目的是提升护理人员的素质和人格品质，养成乐观积极的工作态度和按规定行事的良万方数据好工作习惯，从而提高护理工作的质量。

2引入5S管理的效果

2.1 5S塑造一流医院环境自引入5S管理以来，我科一直是全院最干净、最整洁、最美观的科室，病员和家属非常满意，这样的医疗环境也为医护人员提供了愉快的工作环境，工作积极性高，同时为病员提供了轻松的治疗和康复环境。

2.2 5S提高工作效率5s创造的良好工作环境和工作氛围，有素养的工作伙伴，物品摆放有序，易取易归位，不需要过多的寻找时间，大大提高了工作效率，尤其是抢救病员的时候，效率会更高。同时5s倡导的制度化管理，使新米护士经过培训后能够快速适应岗位工作。在引入5S管理以前，我们风湿免疫科每名护十平均护理9～12个病员，当时还感觉非常忙碌。现在经常每人护理15～20多名病员，虽然工作量人幅度增加，但工作秩序仍然井井有条，这主要得益于工作效率的提高。

2.3 5s提高护理人员素质推行5s管理有助于护理人员养成严谨的个人工作作风和良好的职业素质。引入5s管理以前，我们科室个别护理人员工作懒散，心态浮躁，常常出现丢三拉四的现象，出现了许多完全可以避免的问题和事故。引入5s管理以后，护理人员的整体素质大大提高，工作自觉性和严谨性人大增强，工作效率和质量亦大大提高，这就是“人造环境，环境育人”，这也正是5s管理的真谛。

2.4 5S推进管理制度化按照5S要求，我科形成了人人都是管理者，病区、工作区、治疗室等均落实有专人负责管理，每月开展一次5s质量自查工作的制度，及时发现存在的问题，及时提出整改措施。

2.5 5S促进业务培训常规化实施5S管理以来，我们风湿免疫科已经形成了每月自办一次业务培训的惯例，主要由中、高年资的护士轮流介绍主要病种的护理要点和护理经验，也邀请本院或外单位专家、医生和护士作技术培训。业务培训的常规化极大地促进了整个科室护理水平的提高，年轻护士护理业务水平的提高则更为显著。

2.6 5S减少事故发生护理人员素质的提高，直接提高护理质量，从而减少和杜绝了重大医疗事故的发生。风湿免疫科自从引入5s管理以来，重大事故发生率为零，小事故的发生率下降了300%以上。2.7 5S和谐医患关系创建一流的医疗环境和良好的工作秩序，使患者得到满意的服务，增加患者及其家属对医院的信任度，有利于营造和谐的医患关系，减少医患纠纷。

3 5S管理的体会

经过两年多亲身参加实施5s管理，笔者体会到，通过5S管理的推进，我科护理工作的科学化和制度化水平大大提高。但在5s实施和推进的过程中，也存在一些不足的地方，需要不断改进，以促进护理质量的不断提高。

3.1 5S管理需要注意人性化在严格推行5S制度化管理时，也要注意人性化管理。比如，遇到一般病员不愿意穿病员服，不宜勉强，而对于危重病人，护理人员应该耐心说服（穿病员服宽松、吸汗，有益于换洗）。在人员工作量的分配上，年轻护士可以多承担一些事务性工作，高年资的护士多承担一些组织管理和传帮带工作。这样护理人员的精力充沛，工作质量好，年轻护士成长快，5S能够徭到更好的贯彻。

3.2 5S管理不能流于形式实施5s管理，不能只停留在概念和条条框框上，而要落实到具体的细节上，落实到具体的人和事，5s管理还需不断深化，尤其是素养还有待更深层次提高。

3.3 5s管理要注重细节每天下班前应将护士站桌椅摆放整齐，清理桌面，物品归类放还原处，检查当班工作是否全部完成，检查次日工作是否准备妥当，关好电脑开关和电源等。对于工作区域（病房、治疗室、办公室、值班室、示教室、清洁间、更衣室和库房等）的清洁应该落实到专人负责监督管理，并由总务护士和护士长进行日常检查，每周通报一次清洁管理情况。

4结语

医院护理管理工作引入企业的5s管理方法，使护理工作更科学化、标准化和制度化，护理工作的质量上了一个新台阶。如果在实施5S管理的过程中再增加～些人性化管理，配备足够的人员，足够的床位，减少加床，改进某些工作流程，把护士还给病人等，护理工作将更加科学与和谐。

参考文献

4.5s管理在幼儿园教研工作中的运用 篇四

迟海丰

（保定供电公司超高压工区）

【摘要】：班组建设是企业发展的基石，在以标准化为推手进行班组建设的过程中，5S管理是其中不可或缺的关键环节，本篇文章借鉴5S管理的相关理念，对保定供电公司超高压工区班组建设过程中5S管理的应用进行了介绍和剖析，以期达到总结、提炼、持续改进的目的。

【关键词】：5S、标准化、班组建设

一、5S相关理念

（一）“5S”活动的含义

“5S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。“5S”活动的对象是现场的“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。“5S”活动的核心和精髓是修身，如果没有职工队伍修身的相应提高，“5S”活动就难以开展和坚持下去。

（二）“5S”活动的内容

1、整理 把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于办公场所的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。坚决做好这一步，是树立好作风的开始。

整理的目的是：①改善和增加作业面积；②现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；④消除管理上的混放、混料等差错事故；⑤有利于节约资金；⑥改变作风，提高工作情绪。

2、整顿

把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。

整顿活动的要点是：①物品摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找，消除因混放而造成的差错；②物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，经常使用的东西应放得近些（如放在作业区内），偶而使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；③物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。

生产现场物品的合理摆放有利于提高工作效率和产品质量，保障生产安全。这项工作已发展成一项专门的现场管理方法——定置管理。

3、清扫

把工作场所打扫干净，生产现场在生产过程中会产生灰尘、油污、垃圾等，从而使现场变脏。脏的现场会使设备可靠性降低，故障多发，影响设备运行质量，使安全事故防不胜防；脏的现场更会影响人们的工作情绪，使人不愿久留。因此，必须通过清扫活动来清除那些脏物，创建一个明快、舒畅的工作环境。

清扫活动的要点是：①自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，而不要依赖他人，不增加专门的清扫工；②对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养。③清扫也是为了改善。

4、清洁

整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持完美和最佳状态。清洁，是对前三项活动的坚持与深入，从而消除发生安全事故的根源。创造一个良好的工作环境，使职工能愉快地工作。

清洁活动的要点是：①办公环境不仅要整齐，而且要做到清洁卫生，保证工人身体健康，提高工人劳动热情；②不仅物品要清洁，而且工人本身也要做到清洁，如工作服要清洁，仪表要整洁，及时理发、刮须、修指甲、洗澡等；③工人不仅要做到形体上的清洁，而且要做到精神上的“清洁”，待人要讲礼貌、要尊重别人；④要使环境不受污染，进一步消除浑浊的空气、粉尘、噪音和污染源。

5、修养

修养即努力提高人员的修身，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是“5S”活动的核心。没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了。所以，抓“5S”活动，要始终着眼于提高人的素质。

（三）个人对“5S”活动的理解

通过在工作中对5S相关内容的学习和掌握，联系实际，初步理解开展“5S”活动的三个原则：

1、自我管理的原则

良好的工作环境，不能单靠添置设备，也不能指望别人来创造。应当充分依靠现场人员，由现场的当事人员自己动手为自己创造一个整齐、清洁、方便、安全的工作环境，使他们在改造客观世界的同时，也改造自己的主观世界，产生“美”的意识，养成遵章守纪、严格要求的风气和习惯。因为是自己动手创造的成果，也就容易保持和坚持下去。

2、勤俭节约的原则

开展“5S”活动，会从生产现场清理出很多无用之物，其中，有的只是在现场无用，但可用于其他的地方；有的虽然是废物，但应本着废物利用、变废为宝的精神，该利用的应千方百计地利用，需要报废的也应按报废手续办理并收回其“残值”，千万不可只图一时处理“痛快”，不分青红皂白地当作垃圾一扔了之。我工区综合服务组在这一点上就做的很好，将平时废弃的纸箱、废报纸、废打印纸等收集起来，集中处理，换取资金，虽然微不足道，但也为企业节约了资金。

3、持之以恒的原则

“5S”活动开展起来比较容易，可以搞得轰轰烈烈，在短时间内取得明显的效果，但要坚持下去，持之以恒，不断优化就不太容易。不少企业发生过一紧、二松、三垮台、四重来的现象。因此，开展“5S”活动，贵在坚持，为将这项活动坚持下去，企业首先应将“5S”活动纳入岗位责任制，使每一部门、每一人员都有明确的岗位责任和工作标准；其次，要严格、认真地搞好检查、评比和考核工作、将考核结果同各部门和每一人员的经济利益挂钩；第三，要坚持PDCA循环，不断提高现场的“5S”水平，即要通过检查，不断发现问题，不断解决问题。因此，在检查考核后，还必须针对问题，提出改进的措施和计划，使“5S”活动坚持不断地开展下去。

二、供电企业推行5S的作用

1、提高企业形象 ；

2、提高生产效率 ；

3、减少故障，保障品质；

4、加强安全，减少安全隐患；

5、缩短作业周期，保证交期；

6、养成节约的习惯，降低生产成本；

7、改善企业精神面貌，形成良好企业文化。

三、5S管理在班组建设中的应用 保定供电公司超高压工区在班组建设过程中，遵循“5S”管理的基本原则，制定了以下三方面的“5S”措施：

（一）文件资料管理

1、整理：资料夹有编号和登录单定置摆放；资料夹内有设备技术台帐，验收竣工记录、试验报告、合格证、设备变更记录和其他目录中的内容。

2、整顿：资料盒有编号和标签，按规定顺序排放；每个柜内第一个夹子内有本柜总目录清单，班组撤出资料在规定保存期限内存档有目录清单。

3、清扫：每次拿取资料应进行外观检查随时擦拭.。

4、清洁：所有资料盒每月最少擦拭一遍；资料夹必须整理完毕归档时擦拭干净方可入柜。

5、修养：养成随时查看，随时放回的好习惯；养成人人为集体服务的好品质。

（二）办公场所管理

1、整理：室内所有物件均按设施方位图摆放整齐；桌上柜内抽屉内摆放有序，不得放置与工作无关的物品；用毕或暂时不用的公物要及时退库。

2、整顿：所有桌柜专人负责、专人管理；所有橱柜抽屉都能随时打开；橱柜内物品按目录清单存放；经常使用的物品优化放置，不得随意乱放。

3、清扫：桌上物品随时清理,保持整洁有序；个人工具柜内工作服工具袋要保持干净整齐、个人工具保持良好状态，并有序摆放。

4、清洁：不得随意摆放物品；用后物归原处保持常用、常新；每周须清扫、清理一遍。

5、修养：人人自觉遵守办公场所管理规定；养成良好健康的工作习惯。

（三）工作现场管理

1、整理：所有携带工具材料应能满足工作需要。禁带与工作无关的物品；用工器具应分类装车、分类摆放；符合安全要求的工器具严禁使用；修工作，现场作业人员统一着装。

2、整顿：所有桌柜专人负责、专人管理；所有橱柜抽屉都能随时打开；橱柜内物品按目录清单存放；经常使用的物品优化放置，不得随意乱放。

3、清扫：每次作业前须对所用工具进行检查；次工作结束，入库前应对用毕工具进行擦拭、检查；用具、缘绳索要保持干净、合格，交工区带电库保存。

4、清洁：不得随意摆放物品；后物归原处。

5、修养：加强安全、文明生产教育，自觉遵守各项规程、规定；养成良好的工作习惯。

四、结束语

5.运用PDCA循环推进5S管理 篇五

PDCA循环的概念最早是由美国质量管理专家戴明提出来的，所以又称为“戴明环”。它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制订和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，不停顿地周而复始地运转的。

由此可知，PDCA是为了提高产品质量的管理思想，是一套科学程序，注重管理活动的全部过程，而采取PDCA方法进行读书，正是基于此出发点。

下面结合我个人的想法及做法，谈谈如何运用PDCA法进行读书。

第一、“P”是PLAN：制定目标和计划

《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。”，说明了目标和计划的重要性。目标根据个人的工作、爱好等来确定。就拿我来说吧，我在校学习的是财务管理，我个人非常不喜欢，是哥哥为我决定的，说我的性格比较内向、心比较细，说真的当时我也不愿意，但没办法，因为我的考试分数不高。毕业后在单位糊里糊涂地干了7-8年，工作上没有任何成就。直到1996年我接触计算机后，我才发现了自己的兴趣所在，经常加班编写简单的程序，开始并没有想那么多，但随着自己的计算机水平逐步提高，内心深处经常进行自我拷问：“我要改行可以吗？怎么办才可以？”，当有一天我想好后，我就开始制定我的读书、学习计划，我当时制定了5年的学习计划，通过5年的努力终于实现了我的目标，我负责公司信息中心方面的工作。

第二、“D”是DO：开始行动，实施计划

记得有位名人说过：“如果你已经开始行动。说明你已成功一半”，这句活说的很富有哲理、耐人寻味，很多人为什么不能成功，就是因为朝三暮

四、见异思迁，正如俗话所说的：“三天打鱼两天晒网”，其实成功的关键在于坚持，而不在于一时的激情。

有位中国记者采访通用公司前总裁杰克.韦尔奇时，记者问：“请问韦尔奇先生，你们为什么能成功？”，韦尔奇先生回答说“你们知道了，我们做到了。”他的回答让在场的人员很失望。我觉得很经典的回答，用现在比较流行的话来说，叫“知行合一”。

第三、“C”是CHECK对行动的结果进行检验

如何对自己的读书计划进行检验呢，我设计了一个“XX年读书计划表”，具体如何使用，我想大家一看便知了。不过我还是要提个醒，为了便于自我检查，可以结合OUTLOOK的提醒功能来实现定时提醒，还可以打印出来，贴在自己每天都能看到的地方，前提是你已将要读的书买回，不然一方面费时费力，另一方面说明你的计划性不强。

类别

书名

购书时间

开始时间

结束时间

完否

备注

传记

《飞扬与落寞》

2008.9

管理

《卓有成效的管理者》

2008.11

2009-2-23

2009-2-27

否

管理

《做最好的中层》

2008.11

2009-3-2

2009-3-8

第四、“A”就是ACTION：纠正错误，调整方向

其实也就是总结、完善的意思，计划不如变化，如果你在读书的过程中，发现下列问题，你可以随时调整，灵活掌握。

1、工作变动

2、书太难读懂

3、偶遇好书

4、贵人推荐好书

如果对自己比较喜欢的书，可以写一些读书评论，或者做书摘，那是最好不过的了。

6.管理学在公安工作中的运用 篇六

公安工作是依据党和国家的政策、法律、法规保卫国家安全与社会治安秩序的专门工作。公安工作的基础和重点在派出所，派出所是集打击、防范、管理、服务等多种职能为一身的综合性战斗实体。派出所的主要任务是搞好治安管理, 防范和打击犯罪；其次是办理治安案件，调解治安纠纷, 办理案情一般无需侦查手段的刑事案件，并协助侦查部门侦破其他案件；最后是科学管理户籍, 服务好居民。如何管理好一个派出所是一门大的学问，现结合管理学中的知识来阐述执行力在公安工作中的运用。在公安工作怎样才能高效贯彻执行力呢？

从管理学上讲，执行力就是员工按质按量完成自己的工作任务。从公安工作上讲，执行力就是民警尽职尽责处理工作中的一切问题。派出所工作是整个公安工作的根基和依托，而能否高效贯彻落实领导的想法、目标、方向，最基本最重要是改造民警的思想----有执行力文化。

先从执行力的三个核心来阐述执行力在公安工作中的运用： 执行力的三个核心指的就是人员流程、战略流程、运营流程。在管理学上，简单点讲，人员就是指用正确的人，战略就是指做正确的事，运营就是指把事做正确。并且指出，战略正确与运营正确只能由人员来保证，否则，战略一旦错误，运营越积极，企业陷入的处境就越槽糕。所以，执行力的三个流程的先后顺序应

该先是人员流程再是战略流程最后才是运营流程。从公安工作上讲，就是最合适的人采取正确的方法来贯彻执行破案计划。

（一）、人员流程

人员流程就是积极选拔合适的人员到恰当的岗位上，并不断训练员工的执行能力的流程。从公安工作上，简单的讲就是“各安其位”。具体点讲首先要营造民警的执行力文化。切入点：着手挑选在个性上追求完美的人才，信任他们，并不断地培养他们的执行力文化。培养执行力文化首先从思想、心态上抓起，迫使他们养成思考的习惯，慢慢地培养这种思考氛围。要培养思考的习惯，首先要培养他们自己发现问题的习惯：现实与“目标”比较如何？其次要培养他们自己思考问题的习惯：造成结果的原因的原因是什么？追根究底，将原因结构起来，找出真正的原因。比方说，追究违法犯罪分子的动机意图是什么？最后要培养他们自己解决问题的习惯：自己有什么“方法”？在别人那里学到什么“技巧”？总之在营造执行力的环境时，领导者要及时跟民警沟通，及时做好民警跟全局的愿景连接的思想工作，致使民警养成从上到下的执行力文化。同时，也要倡导“一帮一”以老带新的机制，培养和提高民警的能力和素质，做到将先进的知识和经验传递给下一代领导者。总之，一切从民警思想上改起，坚持以事实为基础，以法律为准绳，杜绝掩盖事实真相，及时准确的撤换不合适的民警，真正做到所有民警“各安其位”。

（二）、战略流程

战略流程就是明确目标和确定方向所做工作的流程。联系到公安工作，它指的就是根据案件的证据锁定嫌疑对象及采取的合理战术。细化讲的就是首先树立明确的目标和实现目标的先后顺序，并为每一个目标寻求一个切入点并附带方法。在确定目标及方法后，人人都要将明确的目标解码成具体工作的派遣单，并要保证确定计划方法所必备的条件与资源。重大案件的计划中都要做好放大失败的机率和预留最坏状况的退路，比方说，上访事件与群体性事件引发的暴力冲突等。在贯彻执行中可能出现的问题、障碍、困难、错误都要事先仔细评估和预想对应的方法。总之，在执行之前，设想所有尽可能发生的预案，比方说，以办理吸毒案件为例，首先确定抓获吸毒人员的警力、办案的装备（警车、办案电脑、打印设备等）是否齐全并保证正常运转，接着以抓获---调查取证---民警办理---法制审核---依法处置法律程序办案。其中每一个步骤，都附带案子的切入点及注意事项。在办案中，要事先想好有关涉嫌吸毒人员不配合民警调查或耍无赖的心态，涉嫌吸毒人员的身患传染性疾病、涉嫌吸毒人员为逃避打击自我伤害等特殊情况的预案，对所发生的事情，心里要有对策，如有发生，应及时作出正确的处理并向上级领导汇报。总之作为人民警察，就应该要从老百姓最希望的事做起，从老百姓最不满意的事改起。

（三）、运营流程

运营流程在管理学上指的是员工在执行时，每一个阶段都能一丝不苟地切实执行。运用到公安工作当中，就是说，一切行动听指挥，对案情及时跟进和反馈。执行力最重要的环节就是运营，战略讲的再漂亮没用，问题是能不能有效执行，先是执行也不够，重点是有没有偏差或脱钩。联系到公安工作，在侦破一起案件时，在民警执行战略战术时，领导者要不断紧盯和跟进。在紧盯的过程中随时调整战略战术，民警要及时将案件发生的最新情况回报给上级领导，领导随时紧盯案件的最新动态，真正做到互通有无。在一定阶段过后，民警要对工作中的误失、疏忽、敷衍、损害要诚实的总结并及时向领导汇报。在执行过程中，要严格按照事先出台的公安管理制度去执行。建立科学的监督考核奖惩制度，做到奖罚分明，并在考核后提拔真正有执行力的民警。

总之，人民警察，就应该把人民群众的呼声作为第一信号；把人民群众的需要作为第一选择；把人民群众的利益作为第一考虑；把人民群众的满意作为第一标准。