六个生活启示

六个生活启示（精选7篇）

1.六个生活启示 篇一

素材1研讨发言或对照检查材料的整改部分，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，学深悟透十九大精神，在“学懂弄通做实”上下功夫，做到入脑入心入行，以钉钉子精神狠抓各项工作落实，为实现“五新”战略目标，加快财政改革工作贡献力量。

要做到学以致用、知行合一。

要紧紧抓住大有可为的历史机遇期，站在更高起点上，进一步理清工作思路、明确工作措施，谋划好、推进好各项财政工作。实管党治党政治责任，在思想建设和制度建设上同向发力，统筹推进党的各项建设，提高厅机关党建工作质量。机制，推动内控机制建设，由立规矩向见成效转变，规范财政权力运行，抓住关键少数，强化日常管理，继续开展内部综合巡察，严查各种违纪问题，努力建设一支务实廉洁高效的财政干部队伍。

财政部门要充分发挥职能作用，牢记新时代财政使命，紧密结合我省面临的形势和财政工作实际，紧盯“追赶超越”目标，践行“五个扎实”要求，落实“五新战略”任务，以“五型”财政建设为目标，支持打好“三大攻坚战”;坚持以人民为中心，调整完善民生政策，切实保障和改善民生;继续实施积极的财政政策，大力调整优化财政支出结构，最大限度提高财政“质量和效益”，全力服务新时代陕西追赶超越工作大局。

素材2

通过认真学习贯彻党的十九大精神和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内有关规定，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神尤其是关于严明党的纪律、全面从严治党系列论述，根据县纪委、县委组织部《关于开好2018乡科级党员领导干部民主生活会的通知》要求，围绕“六个聚焦”和“六个贯通”，深入查找了自身存在的问题及不足，深刻剖析问题产生原因，深挖症结根源，明确了今后的努力方向，逐项提出整改落实的思路和措施，现将具体情况汇报如下：

一、存在的问题

(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

我能够主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。一是理论学习不主动，学习上有畏难情绪、有惰性，认为新岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多，需要不断适应调整更新的地方太多，难以全面掌握，学习的主动性、规划性、系统性不足。客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、慢一慢，没有处理好工学矛盾，有时浅尝辄止、半途而废。二是处理工作经验化，有时习惯于“吃老本”，满足于老经验、老办法，对于工作规律和经验总结不足，没有沉下心来深入研究新方式、新……

··········

素材3

严格做到“六个聚焦”。各级党组织要采取多种形式，组织党员领导干部深入学习领会党的十九大精神，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。

切实做好“六个贯通”。要围绕“六个聚焦”，把学习党的十九大精神同学习马克思主义基本原理贯通起来，同贯彻习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神贯通起来，同落实省十次党代会、市十一次党代会、市委十一届五次全会要求贯通起来，同履行全面从严治党责任贯通起来，同“四个焦作”建设、助推我市早日跻身全省“第一方阵”贯通起来，同个人工作和思想实际贯通起来，推动党的十九大精神更好入脑入心。

2.六个生活启示 篇二

一、孔子与《论语》

孔子名丘, 字仲尼, 出生于鲁襄公二十一年 (即公元前五五一年, 也有认为出生于鲁襄公二十二年。) , 死于鲁哀公十六年, 即公元前四七九年, 终年实七十二岁。先祖为宋国贵族后家族败落。据《史记》记载孔子的先祖为了避免灾祸由宋出奔到鲁国, 因此孔子便成为鲁国人。

作为出生于没落贵族家庭的孔子虽然从小贫贱, 受到社会各方面的冷落, 但是, 即使对现实社会有不满之处, 却一点也没有自暴自弃, 自轻自贱, 反而好学不倦, 从小怀有远大的理想。从《史记·孔子世家》的论述中可以看出, 孔子幼时便好礼:“孔子为儿嬉戏, 常陈俎豆, 设礼容。”[1]即使是做游戏, 他也常常设置俎豆等祭器, 模仿祭祀的礼仪动作。小小年纪, 就让众小儿群起效仿, 相互礼让, 列国闻名。年仅十七岁就已经显示出不同寻常的才德, 让鲁大夫孟釐子临终嘱咐儿子要拜孔子为师。成年后的孔子更显示出过人的才华:“景公问政于孔子, 孔子曰:‘君君, 臣臣, 父父, 子子。’”[2]给出了施政的基础, 说明孔子很有政治才华。孔子的志向很大, 要做到“老者安之, 朋友信之, 少者怀之。”[3]在鲁国行不通, 到了齐国也碰壁, 到陈蔡等小国更是不行。虽然在卫国, 受到卫灵公的礼遇, 但是最终还是离开了, 晚年终于回到鲁国。致力于教育和整理古代文献。这也是他对于后代做出的最大贡献。

孔子所处的社会, 是动荡的社会;所处的时代, 是变革的时代。春秋时代是我国古代领主制封建社会向地主制封建社会过渡的一个大动荡时期。这个时期的动荡混乱表现为:子杀父、臣杀君、兄弟相残、权臣僧越, 加之国人暴动, 列国兼并, 夷狄交侵, 作为天下共主的周天子名存实亡。这样的社会现实与孔子所希望的“君君, 臣臣, 父父, 子子”的理想国秩序相差太多。因此, 孔子在一言一行中透露着对政治的看法, 对伦理的构建, 对道德沦丧的悲愤等等。而这些集中体现在一部《论语》之中。

《论语》, 记载着孔子的言语行事, 也记载着孔子一些学生的言语行事。是儒家的经典著作之一, 由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。它以语录体和对话文体为主, 集中体现了孔子的政治主张, 伦理思想, 道德观念及教育原则等。语言简洁精练, 含义深刻, 与《大学》、《中庸》, 《孟子》并称为“四书”。

二、对“中庸思想”的阐释

“中庸”, 作为一种至德在《论语》中仅出现一次:“中庸之为德也, 其至矣乎!民鲜久矣”。[4]杨伯峻解释为:“中庸这种道德, 该是最高的了, 大家已经是长久地缺乏它了”。“中”, 折中, 无过, 也无不及, 调和;“庸”, 平常。孔子拈出这两个字, 就表示他的最高道德标准, 其实就是折中的和平常的东西。我认为这里“中庸”所说的意思是过与不及都是不好的, 折中的最好, 要做的恰到好处才是最强的。一个社会需要一个道德标准来规范人们的行为, 人民也需要一个典范来标榜一下自己的道德水平。但是我们不能一味的宣传事物的一个方面, 还要适时的宣传其它方面。比如对于拾金不昧这样的事, 我们在赞扬这些拾金不昧者的同时, 也应该适时表示出对这些人的奖励, 有付出就应该得到回报。这样, 社会上的拾金不昧者必定会比现在多得多, 社会风气也会随之得到改善。

在《论语》中, “中庸”只此一见, 可是, “仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”重要范畴出现的次数却远远多于“中”、“中庸”出现的次数, 但是这并不表示“中庸”的概念弱于其它的如“礼”的范畴。相反, 我认为“中庸”的比其它范畴更为重要。

孔子生活时代的经济、政治、社会意识等情况是“中庸”思想产生的背景和条件。面对礼崩乐坏的社会现实, 孔子力图用和平手段消除纷乱, 重整秩序, 使整个社会按照以“仁”为内容、“礼”为形式的轨道运行, 在政治上达到“仁政德治”、经济上达到人民富裕的天下安乐的理想境界。在孔子心中, 这个理想境界便是西周文武周公之治。因此他的一生都在为挽救“礼崩乐坏”而奋斗。孔子认为挽救“礼崩乐坏”的局面必须维护贵族统治, 恢复西周文武周公之治, 那么面对子杀父、臣杀君、兄弟相残、权臣僧越等违背礼仪道德的行为, 孔子提出的“中庸”思想也是势在必行的。在孔子看来, 他所生活的时代之所以出现嗜杀、僭越等违背礼制的事情, 是因为天下不和, 要想天下调和, 就必须有一个“点”, 这个“点”必须是大家都能接受的, 不能有过或者不及的情况, 必须使大家都心悦诚服, 这就是“中庸之道”。因此孔子认为只靠“礼”, 天下仍然无法大治, 要使天下大治必须恢复“中庸之道”, 使天下人按中道而行。孔子在此呼吁“中庸”思想, 力图唤醒人们, 回到“君君, 臣臣, 父父, 子子”的合理社会之中, 为此, 他在终其一生的努力着。我认为, “中庸之道”, 不仅适用于当时混乱的社会, 也适用与当今的太平世界。

三、对现代社会生活的启示

“中庸之道”, 对于今天而言, 最大的好处虽不如千百年前的乱世那么明显, 但是, 却是我们为人处事的准则。“中庸之道”, 并不是我们平常所说的什么“枪打出头鸟”之类的消极话语, 而是经典的处事哲学。但是, “中庸”所表述的思想长期以来多为人们所歧解。在古代, “中庸”被誉为“至德”, 备受推崇, 但是在近现代, 很多人却将“中庸”视为明哲保身、“折衷”等消极的思想, 使得“中庸”横遭非议。“中庸”可以说是儒家所持有的一种积极而不激进、执着而不偏执的思维方式, 是一种折中调和的思想, 无论在人类社会还是自然界, 都可以说是事物发展过程中的一个状态。中庸为至德, 在人群中已久久不见了。人总是处于过与不及之中, 很少能做到中庸的。孔子要求的中庸之德必须具备和而不流, 中立而不倚, 时刚时柔, 刚柔结合的品质。人应该有原则的灵活变通, 绝不能无原则的肆意妄为, 更不能成为无原则无操守的乡愿之流。中庸之德虽然难求, 但人们还是不应放弃对它的追求, 即使求不到中庸之德, 也要像狂者狷者那样有原则的生活处世。

对于今天而言, 我个人认为“中庸之道”虽然难求, 但是也不是遥不可及的。我们可以先从低层次做起, 慢慢朝着目标前进。我们不妨把“中庸之道”用一个字来概括, 那就是“度”。

“度”, 说简单也简单, 一个字而已, 就是适可而止, 但是说难也是很难做到的。要想把事情做得完满, 让所有人都满意, 是一件很困难的事。更何况还有些事是你无论怎么努力都不会做得很完满的。生活中每天都会发生一些事情, 大多数都是平平常常的小事, 这些小事往往主宰着我们生活的大部分。恰到好处的做好这些看似平常的小事, 会让我们的生活更和谐。当然, 生活中也会碰到令人难以抉择的大事, 这些事虽然不多, 但是却会关系到自己的一生。中和的去处理这些关系我们人生的大事, 不仅可以是人生顺畅, 更可以令人生美好而幸福。同样的, 对于做一件事, 采用什么方法去做, 怎么做合适, 做多少合适, 用什么人做适当, 什么时间做合适, 什么地方做合适等等, 都会关系到这件事的成败。所以, “中庸之道”对于今天而言依然有其不可替代的实用性。

总结

任何一种思想, 倘能经受住历史长河的淘洗而历久弥新, 都应有其内在的魅力、恒久的价值。孔子的中庸思想在当今社会重现其活力、重放其光辉, 就是如此。在儒家的思想体系中, 中庸之道是一种精神, 一种追求, 一种状态, 一种境界, 一种政治智慧, 一种人文关怀, 一种道德诉求, 更是一种理想境界。所以他说:“中庸之为德也, 其至矣乎”。

参考文献

[1]孙风君.论语-中庸-思想及其现代管理思考[D].中国期刊网.

[2]郭晓东.孔子-中庸-思想的现代阐释[D].中国期刊网.

[3]胡念耕.孔子-中庸-新解.中国期刊网.

3.“六个一”创建快乐晚年生活　等 篇三

河南油田局机关退休职工管理站第一党支部创新工作方法，提出开展“六个一”活动计划。为稳定河南油田离退休职工队伍，构建和谐油区做出了贡献。

“六个一”活动计划即：一月一次支部会议；一人提一条合理化建议；一年组织一次参观活动；一人一次谈心；一人参加一项文体活动；一年支部一次讲评。过去，支部开展活动往往是念念文件，读读报纸。去年以来，支部开展新方法，如：把学习和文体活动结合在一起，让老同志在欢声笑语中获得知识和兴趣。去年重阳节，支部开展了划船活动，既锻炼了身体、活跃了气氛、增进了团结，又使老同志们寓教于乐。许多老同志儿女们工作忙，老两口生活有困难，不能及时参加组织活动。第一党小组杨昌国患有白内障，大儿子病逝后，孙子由他负担，生活比较困难。支部通过家访把党组织的温暧送到了他们家中。刘富秦老伴有病，支部了解到他家需要雇个保姆时，小组同志热心寻找，推荐4个保姆让其挑选。这些行动解决了老同志的具体困难，让他们更加信赖党组织。

由中直国家机关主办，国家林业局承办的中央国家机关离退休干部台球比赛在北京举行，共有38个机关的114名选手派出代表队参加比赛。此次比赛中，参赛选手的平均年龄为65岁，不少老干部自带精良装备，有些队员的球龄甚至达到了40年，个别球手甚至达到了专业选手的水平。据悉，以往举办的老干部活动都以棋类为主，往往是几位高手占据获奖名额。而本次活动改革为台球赛，使更多的老干部充分参与进来。

“上海市百老德育讲师团”青浦监狱教育基地揭牌仪式举行。“百老团”是由400多位德高望重的老干部、老红军、老教授、老科学家、老艺术家等组成的德育讲师队伍，这次是百老德育讲师团第一次与监狱共建专门面向罪犯的教育基地。揭牌仪式后，“百老团”团长为520余名罪犯做了题为《人生价值在于奉献》的报告，12位“百老团”成员与罪犯签订了结对帮教协议。

公安大学离退休处党支部于近日举办了专题学习讲座，曹大良教授以“和谐文化建设”为题发表了讲座，老同志们聚精会神地听了讲座，并进行了热情讨论。

（李悦）

厦门市老年活动中心台球棋牌馆正式开馆，引来了400多位老同志。 位于市老年活动中心的新老人台球棋牌馆建筑面积1376平方米，馆内共设置英式台球桌4张、美式台球桌10张、各类棋牌桌50张，可同时容纳200多名老同志。

临沂市军队退离休老干部钓鱼比赛在郯城举办，来自全市的垂钓选手经过两个小时角逐，郯城县军休所、沂水县军休所获团体第一名，郯城县军休干部赵克友以钓鱼19斤的成绩荣获个人第一名。

（李景开）

近日，新疆生产建设兵团八十九团医院开展了敬老爱老、送医送药、专家义诊等便民活动，针对老年人易发的高血压、心脏病、胆结石、肥胖症等病症，医护人员给老年人讲解医疗保健知识，详细体检。

4.六个生活启示 篇四

六个生活好习惯让你不怕胖

面对镜子里面的自己，你是否在想一个问题：什么方法可以吃不胖呢？针对此问题，下面由小编为大家介绍几种健康的饮食方法。没有减不掉的赘肉，只要有意力，瘦瘦的你不再遥远。

一.严格控制自己的食欲。根据自己身体的日常需求进食，而不是看到美味的食物就垂涎千尺，恨不得一口气都吃掉。试想下我们的身体可以承受多少的能量呢，补充过头了不就积存在体内了吗，这也就形成的脂肪的堆积，从而造成肥胖。所以要享“瘦”就必须要严格的控制自己的食欲。

二.心情不好不宜进食。很多人情绪不好的时候往往选择吃来泄愤，情绪化进食并不是解决问题的最好办法，要保持清醒的头绪，在有情绪或思想压力的时候，应该找朋友倾诉。心情恢复之后再选择自己最爱的美食犒劳自己。当然也可以选择用跑步、跳绳等运动的方式缓解自己紧张的情绪。这样也有助于身体多余热量的散发，消耗多余的脂肪。

三.多吃水果补充膳食纤维。想要身材均称，膳食纤维是必不可少的。研究表明在每天所吃的食物之中摄入的膳食纤维越多，脂肪就越少。因此在减肥环节中水果是必不可少的，养成良好的饮食习惯很重要。

四.拒绝美食的诱惑。走在大街上到处都是各种各样的美食，时时刻刻都在诱惑着脆弱的神经，一不留神就深陷其中而懊悔不已，所以为了完美的曲线身材还是要学会拒绝各种美食的诱惑，大胆的对自己说：这没什么。

五.多走少坐。现在应工作需要，大多数白领阶层天天在办公室对着电脑，严重的缺乏运动，导致脂肪的堆积。养成多运动的习惯，尽量的少乘电梯试着多爬爬楼梯；工作地点离家近的话少乘坐出租车走路回家，闲暇时多做做家务，这些都是减肥的良药。

六.养成良好的睡眠习惯。合理的睡眠对减肥来说至关重要，调查发现肥胖的人比瘦的人每天睡眠时间少半个小时左右。充足的睡眠可以使人体内新陈代谢更高，所以中午午休是个不错的选择，对减肥来说是有很大帮助的。

5.六个生活启示 篇五

按照《中共**省地方税务局党组关于开好XXXX 市州地方税务局党员领导干部民主生活会的通知》(*税务党组发〔20xx〕2号)、《**市地方税务局党组转发〈中共**省地方税务局党组关于开好XXXX市州地方税务局党员领导干部民主生活会的通知〉的通知》(*税务党组发〔20xx〕8号)要求，围绕本次民主生活会的主题，本人深入学习了党的十九大报告、新《党章》，搞清楚、弄明白了“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略。紧扣民主生活会主题，围绕六个方面的内容，充分征求各方面的意见和建议，共征集到意见建议5类8条。在此基础上，结合自身工作实际，认真开展了对照检查。现将对照检查情况汇报如下，请与会领导、同志们提批评指正。

一、查摆的主要问题

(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平同志的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导方面：本人能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是还是存在着一些不足之处：一是是党性锤炼不过硬。作为一名领导干部，能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上自觉以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前立场坚定、志度坚决，但政治敏锐性和鉴别力还是不够强。如，有时对社会上的消极议论或调侃所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，不善于从政治上分析情况、思考问题、做出判断。二是理论武装不自觉。没有从“要找学”的层面上升到“找要学”的境界，缺乏“挤”与“钻”的自觉性，仅满足于—般性了解，感兴趣的学得多，不感兴趣的学得少。三是学习深度广度不够。对党的十九大特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统存在一知半解、浅尝辄止的情况。政治敏锐性和洞察力有所欠缺，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。

(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度方面：平时工作中，虽然能够坚持请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，个人有关事项按规定程序向党组织请示报告。但是还有不足之处：一是政治纪律性还有待加强。对执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致。如，在落实市局党组和执行区委、区政府决策部署时，还存在思维狭隘和观念模糊等问题，习惯于考虑自己“一亩三分地”，偶尔做“选择题”、拔“小算盘”，没有从全市税务系统发展大局进行统筹考虑，导致上级有些工作落实不到位。二是规矩意识还有待提升。总觉得自己基层干部干好本职工作就可以了，政治纪律和政治规矩只要不踩红线，与党中央保持一致就可以了，但是怎样做、如何帮助分管范围内同志保持政治信仰、维护核心不太会落实，有喊口号、走形式嫌疑。平时，本人能够严格按照党的原则和规矩办事，“八小时以内”自我约束严格，但“八小时以外”自找要求却不严谨。如，过“紧日子”、过“苦日子”的思想有让所淡薄。

(三)对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话方面：自己作为受党培养多年的党员干部，能始终做到对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”、不弄虚作假。欺瞒党组织。但是也存在着不少问题：一是参加党支部活动不够积极。以“工作忙”为由，偶尔“缺席”所在支部的政治学习和组织生活，且在参与党支部活动过程中，有时会不自觉地以“领导”身份对同志们提要求、作指示，不能时刻谨记自己是—名普通的共产党员。二是批评与自我批评不够直接。在开展批评时，对其他同志存在的问题，没有毫无保留地全面提出，大多情况只作为“旁观者”点到为止，很少帮助进行深层次剖析。在开展自我批评时，有时还遮遮掩掩，不能经常做到敞开心扉、开诚布公。三是谈心谈话不够深入。与班子成员和副科级干部沟通交流多，与—般干部职工交流谈心较少，而且大多是就事论事，讲工作、讲成绩较多，很少谈问题、谈缺点，在深挖思想根源、真正触及灵魂深处上做的还不够。四是存在老好人思想。制度执行时紧时松，导致出现的问题没有从根本上得到解决，有失之于宽、失之与软的现象。

(四)担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实方面：本人能够积极开动脑筋、奋发进取，发挥主观能动性，在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”但担当精神还需要进一步增强。但是也存在着一些不足：一是推进工作的韧劲不足。由于日常事务多、工作任务重，有时存在浮躁、急躁现象，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲。有时觉得工作累、压力大，存在松口气的想法。二是迎难而上的劲头不足。习惯“按部就班”，等文件等批示，上级有要求、有规定就做，没要求、没规定就不想或不敢做。缺乏敢于碰硬、敢于破冰的精神。三是党员意识还有差距。思想上有时有“老”的思想在作怪，要求其他人着装严整，可自己有时不注重。四是主动作为不够。在具体工作中，开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。对于上级安排部署的工作虽然也能够保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能做到创造性的完成工作。

(五)纠正“四风”，反对形式主义、官僚主义方面：随着自己认识的不断提高，深感自己在反对“四风”方面还有很大的差距，通过领导指、群众提、自己抠，感到还突出存在以下问题。一是在形式主义方面，重经验轻创新，长期以来受个人性格特点的影响，再加上知识、阅历、视野等不足，导致自己在工作中，虽然有创新工作的想法，但缺乏创新工作的思路和具体方法，有时思想僵化、墨守成规，靠经验、靠传统办事，大胆试，大胆闯的劲头不足。

二是在官僚主义方面，服务基层意识欠缺，虽然不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，但对于基层的服务需求和困难解决的不及时，面对基层坚持原则的时候多，设身处地考虑基层困难的时候少。深入基层少。这就导致了工作思路容易变窄，不能与群众打成一片，不能及时听到群众的声音，成了“无源之水，无本之木”，掌握不了实情，造成工作的针对性和实效性不强。三是在享乐主义方面，有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是近两年，思想上存在“求稳”的倾向、有“干累了、歇口气”的想法。早些年的热情、早些年的锐气、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蚀弱化。四是在奢靡之风方面，自己从基层一步步走来，过去对奢靡之风没有多少感受。但随着社会的进步和发展，特别是近年来国家经济快速发展、社会上鼓励消费的背景下，自己也受到了一些不良风气的影响，现在回头看看经历过的一些事情，深感那种勤俭节约、艰苦奋斗的精神有很大弱化。

(六)严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象方面：工作中，我能够坚持党性原则，秉公办事，严格执行办公用房、用车、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神，本人、家属、子女均未有经商、办企业等违规行为。但是对照《准则》、《条例》认真剖析检查，还存在几个问题：一是主体责任压得不够实。能够带头履行全面从严治党“第一责任人”职责，在具体工作中，督促主体责任和监督责任落实的方式方法还过于传统，主要依靠集中检查、听取汇报等方式落实成效，在如何推动“两个责任”落实上拿不出更加务实有效的举措。反思起来，主要是自己对新常态下加强党风廉洁建设的极端重要性认识还不够深刻。二是艰苦奋斗的思想有所淡化。走上领导工作岗位后，虽然一直能够严格遵守廉洁纪律、生活纪律，但有时也想现在社会发展了，物质丰富了，条件也比过去好得多了，对坚持艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所动摇，感觉吃得好一点、穿得贵一点、住得舒适一点也无可厚非;偶尔有朋友来访，为了面子好看也存在接待大手大脚的情况，虽然都是自己花钱，但事后想想也是不应该的;在一些生活细节和健康情趣的培养上做的不是十分到位，还有“小节无妨大碍”的模糊认识。

二、产生问题的根源

对于以上存在的突出问题，本人非常重视，对照各级通知提出的分析要点，进行了深刻的党性分析和全方位透视，发现问题产生并非空穴来风，而是有其深层次的根源。认真剖析问题产生的根源，虽然存在一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，具体表现在以下五个方面：

(一)学习自觉性不强。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。通过近期对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，使我的思想境界再一次有了质的飞跃，对改革发展有了更深的认识，但对深层次的问题研究考虑还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强。

(二)理想信念有所弱化。认为受党教育多年，已经有了—定的理论知识和工作经验，基本能满足工作所需，思想上存在着“无用感”“满足感”等不良倾向。在学习和工作冲突时，经常学习服从于任务，导致学习“欠账”越攒越多。特别是通过开展“两学—做”学习教育，发现自己对共产主义远大理想和中国特色社会主义理想信念还没有上升为一种理性自觉、一种持久坚守、一种沉着定力，在精神上及时“补钙”不够，造成了世界观、人生观、价值观这个“总开关”螺丝松动。

(三)党性修养有所放松。一是党性修养放松。在大是大非面前，能够坚决做到保持政治清醒，但打心底还认为“党性”看不见、摸不到，党性修养强不强，跟工作的好坏没有多大关系。在参加党内政治生活时，主观能动性不足，对自己作为“班长”所肩负的重要职责和神圣使命认识不充分，不自觉地放松了对党性的锻炼。在实际工作中，没有时刻以“四讲四有”合格党员标准严格要求自己，总觉得自己是老党员，不会去碰“高压线”，结果忽视了些小节和细节上的自律。二是自认为党性修养“可以了”。觉得受党教育多年，修养已经不低了，比上不足比下有余。干事创业热情不高，拼搏进取的劲头减退。三是放松了艰苦奋斗的精神，淡化了党的优良传统作风，在思想上对各类问题缺乏鲜明的态度，久而久之，精神上就缺了钙，丢弃了党员吃苦在前、享受在后的优秀传统。

(四)宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。能否始终铭记，时刻践行这个根本宗旨是检验一名党员特别是党员领导干部是否合格的基本标准。近年来，随着生活水平的日益提高和社会思想多元化、多样、多变，为人民服务的宗旨意识有所淡化，未能真正做到在思想上关心群众，感情上贴近群众，工作上联系群众，行动上照顾群众。缺乏急群众之所急、想群众之所想、解群众之所需的民本思想。没有从小事做起，从具体事件抓起，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，主动解决好涉及群众利益的突出问题，以至于宗旨意识出现了情况。

(五)纪律观念有所松懈。作为党组书记、局长，党内政治生活还是不够严肃，科学民主决策没有很好地落到实处，对党风廉洁建设和反不廉洁斗争的重要性、艰巨性和长期性认识不足，缺少“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头。还没有充分意识到政治纪律是“带电的高压线”、政治规矩是“高悬的铁戒尺”，存在“独善其身”思想，认为只要自己在大事大非问题上能坚守原则，不染不正之风，不为不法之事，主动当好表率，干部就会跟着学。但对抓好干部廉洁自律时紧时松，改作风、提效能的力度还不够大。

三、XXXX年党员领导干部民主生活会存在问题的整改情况

XXXX年党员领导干部民主生活会，聚集“四个合格”，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，围绕理想信念、政治纪律和政治规矩、作风、担当作为、组织生活、落实全面从严治党责任等六个方面，本人共征求和自查自纠到理论学习、政治敏锐性、艰苦奋斗、工作思路、履行“一岗双责”、队伍建设、精神文明建设、税收征管等8个方面的问题。针对这些问题，我及时制定了16条整改措施，目前6个方面问题基本整改到位，但加强队伍建设，强化税收征管是一项持之以恒的工作，这需要我长期不懈的努力。

四、今后努力方向和整改措施

习总书记说：“一分部署，九分落实”“制度的生命在于执行”。对照检查的目的就是立查立改、见言见行，对于本次生活会查摆出的不足之处和问题根源，本人进行了认真梳理和仔细研究，下一步，我将从以下几个方面抓好整改落实。

(一)加强理论武装，始终做到学以致用。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。努力做到学之求深、信之求诚、用之求效，打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性：加强对经济、法律、历史、文学等知识的学习，及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各个领域发展的新进展、新知识、新成果，用新的优秀文明成果充实自身综合素质。加强专业理论知识学习，结合自己的工作实际，行业特点，认真学习相关专业理论知识，做到“精通本职、掌握相关、了解全面”，努力培养全局眼光、增强战略思维能力。

(二)坚定理想信念，始终做到对党忠诚。坚定正确的政治方向，坚持中国特色社会主义道路自信、制度自信、文化自信，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、坐实上下功夫，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当“糊涂虫”、“墙头草”、“两面人”，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍，不断增强政治鉴别力和政治定力，在大是大非前不为巧言所惑、不为歪风所动，打牢开拓进取、努力奋斗的思想基础。

(三)加强党性修养，始终做到严守规矩。本人将以党章为指导，在四个方面加强修养：一是加强理论修养，牢固树立正确的世界观、方法论，坚定共产主义信念不动摇，坚定为人民服务宗旨不偏向，不断提高党性自觉和行动自觉，二是加强道德修养。自觉培养积极向上的共产主义道德觉悟，发扬社会主义新风尚，将思想作风、工作作风、生活作风等有机结合起来，形成令人敬佩、敬畏、敬重的行事风格。三是加强纪律修养。严肃政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律，尊崇党章党规党纪，把纪律规矩挺在前面，不断增强自己的纪律意识和纪律自觉。四是加强作风修养，增强忧患意识，以锲而不舍的决心、驰而不息的劲头紧抓严抓作风建设，认真落实“八项规定”及各项“禁令”，自觉抵制“四风”，同时加强家风建设，练好“看家”本领，用良好家风引导积极向上的党风正气。

(四)增强宗旨意识，始终做到为民服务。按照习近平总书记提出的“多干群众急需的事，多干群众受益的事，多干打基础的事，多干长远起作用的事”的要求扎实整改。一是心里装着群众，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，坚守一线，深入基层，拓宽民意反映渠道，准确把握群众的期盼愿望，深入了解群众的忧虑疾苦，努力使决策部署、发展思路，工作重点符合群众意愿和时代要求。二是密切联系群众，坚持深入基层调查研究，真正沉下去，静下心，摸实情，出实招，坚持将工作重心下移，把各项工作安排到基层前言阵地，尽可能为基层排忧解难，为基层和群众解决实际困难，主动接受群众对工作的评判，以诚恳的态度接受群众的批评监督。

(五)强化担当意识，始终做到尽职尽责。“在其位、谋其政、尽其力”，遇到问题不躲闪、遇见矛盾不回避，用责任心树立领导威信、凝聚干群关系。坚持问题导向，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱，带头发扬“钉钉子”精神，针对各项整改工作任务，一项一项抓落实、—件—件改到位。坚持以税收工作为中心，自觉引导广大干部职工把本职工作放到融入税务事业发展大格局中，确保各项工作任务的完成。

(六)强化自律意识，始终做到廉洁自律。牢记“打铁还需自身砸”。带头执行 “三条例、两准则”，严格遵守中央八项规定，认真落实党风廉政建设“一岗双责”和“第一责任人”的责任，把握运用好监督执纪“四种形态”，重点推动党内监督制度的建立健全和执行落实，不断扎紧制度笼子、净化政生态，全面推进从严治党。加强和规范党内政治生活，带头上党课、参加所在支部活动，提高党内生活质量。贯彻民主集中制，注重合理分工，大胆放手并全力支持班子成员开展工作。发扬和传承好党的优良传统，追求积极健康的工作和生活方式，纯洁“朋友圈”，带好队伍、管好家人、树好形象。

6.六个生活启示 篇六

县委常委、县委办公室主任

本人认为，此次民主生活会非常有必要，是一次红脸出汗、洗涤心灵的党内政治生活。下面根据要求，就个人存在的问题、产生的原因及下步整改措施等作个发言。不当之处，还请大家批评指正。

一、个人存在的问题

一直以来，本人能够围绕发展大局，立足本职岗位，努力开展工作，取得了一定成效。但通过深入查摆，感觉仍存在一些不足，具体表现为：

1、学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想还不够。虽然自己能够坚决维护习近平总书记的核心地位，自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对标上级要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解还不够透彻，会上听的多、自己钻研的少，书本看的多、自己悟的少，满足于学习了、贯彻了，距离学懂弄通有一定差距，与本职工作结合得也不够紧密，全面性、系统性学习还有待进一步加强。

2、全面执行上级决策部署还不够。虽然在平时工作中，对上级和县委的决策部署，本人坚决执行。对重大问题、个人有关事项，也都及时向组织或领导请示报告。但有时自己在执行上级少数决策部署上，只从如何把工作做好的角度去考虑，没有从讲政治的高度去把握。比如说，有时对一些日常性工作或者自己认为不重要的工作，请示报告的不够，觉得领导工作繁忙，不忍打搅，认为这种小事只要自己全力做好就行了，不给领导增加麻烦。

3、敢于同不忠诚老实现象作斗争还不够。虽然能始终做到对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不弄虚作假、欺瞒党组织。但有时在迎检或者向上级机关汇报工作时，为了有个好印象或好结果，?a href= target=_blank >党杉ā⑺盗恋愣嘁恍参侍狻⒔踩钡闵僖恍矣诮叶獭⒘脸蟮挠缕共还弧Ａ硪环矫妫鞫肓矫媾伞?/span>“两面人”作斗争意识还不够强，有时对发现的问题碍于情面，怕伤感情，没有直接指正批评，或多或少存在老好人思想。

4、主动担当负责还不够。虽然积极参与棚改征迁、脱贫攻坚、包村帮扶等全县重点工作，有效做好四套班子之间沟通协调，也主动参与一诚大师追思法会、扶贫“国检”等大型活动服务接待。但作为县委常委，对全县性工作主动思考的还不够，有时认为不是自己分管的工作，怕别人认为自己“管闲事”，就不过多发表意见，主动参与的不多；

对县委作出的一些决策部署，有时没有最大程度发挥县委办的督查职能，跟踪问效不够彻底，导致有些任务部门认领回去后不见下文、没有回音。

5、持续纠正“四风”问题还不够。作为党培养多年的党员干部，虽然时刻严格要求自己，但通过对照查摆，发现自己在纠正“四风”问题上做得还不够。比如说，在形式主义方面：与班子成员和其他干部谈心交心还不够，有时候只是在工作中碰到什么就聊什么，深入沟通交流有待加强；

在官僚主义方面：虽然经常下到挂点乡镇指导工作，但有时认为在电话里能说清楚的小事，没必要下乡，就在电话里安排布置；

在享乐主义方面：有时觉得自己年纪偏大，比不上年轻人的精力和激情，没有为自己树立一个更高的标杆，创新的精神和干事的劲头没以前那么足了；

在奢靡之风方面:对一些接待、调研，以及县委组织的重大活动，有时在形式、接待标准、陪同人数等方面把关不严，失之于宽，偶尔还存在“打擦边球”的现象。

6、严格执行廉洁自律准则还不够。一直以来，自己能够严格遵守中央八项规定精神，始终注重家风建设，坚决反对特权思想和特权现象。我爱人从上世纪90年代初开始，就一直在县一中教书，女儿通过统招考试，正在读研一。尽管爱人多年来都是教学骨干、高三特优班把关老师，但我从未利用职权为她在岗位调动、职位升迁等方面寻求便利，至今还是一名普通教师。虽然如此，通过查摆，仍发现自己身上还有不足，比如说，有时认为自己勤勤恳恳、任劳任怨一辈子，现在县委机关工作，年纪也大了，没必要像刚参加工作那样经常加班加点，对自己时刻严格要求有所放松。

二、产生问题的原因分析

对以上存在的突出问题，本人非常重视，通过深刻剖析和全方位透视，我认为产生上述问题既有客观原因，更有主观原因，根源在自己，主要表现在以下几方面:

1、政治觉悟有待提高。虽然对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了学习，但只是以一个普通党员的标准要求自己，没有站在讲政治的高度去学通弄懂。平时工作学习中，有时以事务繁杂为借口，放松了对政治理论的学习，认为党的政策理论知识知道、了解就行了，没必要去做深层次研究，用理论指导实践的工作能力还要加强。从根本上说，是由于没有坚定的理想信念、较高的政治觉悟，从而造成认识上的偏差，在思想上、行动上出现了不达标、不合格的问题。

2、纪律观念有待加强。总认为自己严格遵守纪律规定，不越红线，就是合格党员了，没有以“四讲四有”的标准要求自己。有时出现接待把关不严的问题，认为只要是为了工作，打点“擦边球”也不会有问题，根子上还是对党的纪律尊重不够、敬畏不够。对下面干部出现小毛病没有拉下脸来，说到底还是执行纪律不严格、不彻底、不到位，没有把规矩纪律当成铁律。总的来说，出现这些问题，是自己没有严格以合格党员的标准来规范自己，思想上放宽了，对自身建设、自身要求也有所放松。

3、党性修养有待升华。之所以在党性修养上存在这样那样的问题，主要原因还是认为自己是个老党员，不会犯原则性错误，自我感觉良好，对自己缺乏全面深刻的认识。平时主要精力侧重于干实际工作，每次办公室会议或者谈心谈话，要求下面干部的多，要求自己的少，忽视了自我提高、自我锤炼，没有全面继承和发扬党的优良传统和作风。对一些不正之风、不良倾向，虽然反感，但时间一久，也就慢慢习以为常、见怪不怪了。

4、作用发挥有待强化。对领导安排的工作，思考的多一些、投入的时间和精力多一些，对不是自己分管的工作，主动参与的少。深刻剖析问题根源，还是自己没有以新时代新标准严格要求自己，没有充分发挥县委常委这一职位作用，主动担当、主动分忧做得不够。

三、今后努力方向和改进措施

查找问题、剖析根源，是为了更好的整改。今后我将以这次民主生活会为契机，严格对照自身存在的问题，采取有效措施，认真加以整改。

（一）今后的努力方向：坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，紧紧围绕全县发展大局，不断优服务，强本领，切实提升县委办“三服务”水平，确保县委各项决策部署得到有效执行和落实，保障县委工作需要。同时，不断加强党性修养锤炼，坚决清除自己身上的突出问题，使自己真正做到作风务实、工作扎实、生活朴实。

（二）具体的整改措施：

1、不断强化政治觉悟。结合自己分管工作，再次全面系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点在学懂、弄通、做实上下功夫。不断增强政治鉴别力和政治定力，在大是大非前旗帜鲜明，敢于同两面派、“两面人”作斗争，对社会上的不正之风、网络上的不实言论，坚决抵制，主动发声。坚决维护党中央、省委市委和县委权威，充分发挥县委办联系左右、沟通上下的桥梁纽带作用，确保县委政治领导核心作用得到充分彰显。

2、不断强化党性修养。进一步认识党性修养的重要性，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉厘清思想认识上的误区，切实纠正行动上的偏差。充分利用挂点乡村的机会，少关门听汇报，多出门看现场，关注群众真正想什么、盼什么，尽力干一些群众看得见、感受得到的实事。严格要求自己，不把自己当作一般党员来要求，拿出刚参加工作时的精气神，对工作继续保持一股劲头。

3、不断强化担当意识。积极履职，善于站在全县发展的大局去思考问题，主动参与全县重点中心工作。本着“补台不拆台”的原则，从有利于全县经济社会发展的角度出发，及时向县委提供一些好想法、好点子，当好参谋、做好助手。不断强化县委办综合调研、信息服务、督促检查、联络协调四种职能，对督查中发现的问题敢于动真碰硬，推动县委决策部署高效快速落实。

4、不断强化纪律约束。严格遵守中央八项规定精神，时刻自重自省自警自励，倡导清清爽爽的生活圈、交际圈、朋友圈，老老实实做人，清清白白为官。从严抓好县委办干部队伍建设，进一步强化工作制度执行力，对一些苗头性、倾向性问题，敢于拉下脸来，及时批评教育，切实打造一支综合素质高、业务能力强、充满凝聚战斗力的队伍。

四、对班子的意见建议

应该说，过去一年，常委班子在应书记、郑县长的带领下，围绕十四次党代会确定的发展定位，积极履行谋长远、管方向、掌大局、设规矩、定大事、抓监督工作职责，抓了不少大事要事、打了不少苦仗硬仗，全县综合竞争力、干部干事积极性、百姓幸福指数明显提升，经济社会发生了悄然巨变。

同时，我也对县委班子提点意见：①面对…….发展机遇，要更加主动融入，引领发展，不断提升自身综合实力；

②面对人民日益增长的美好生活需要，要进一步加大投入，切实增进民生福祉，用干部的“辛苦指数”提升百姓的“幸福指数”；

③面对发展中难题和瓶颈，要不断解放思想、改革创新，为发展减少阻力，激活动力。

五、对其它班子成员的批评意见

7.六个生活启示 篇七

一、善于观察,感悟生活“貌美”

陶行知说过:“过什么生活便是受什么教育。”所谓生活教育,就是“生活所必需的教育”。习作是建立在儿童对生活的不断学习和理解的基础上的,需要学生运用自身的主观能动性逐渐去观察、去发现、去构建属于自己的生活教育结构,进而产生高于观察和思考层面的作品。每一个个体从一出生便开始观察和体验生活的种种“美貌”,而这种与生俱来的观察品性正是小学生应当延续和长传的重要品质,是帮助他们提升习作水平,增强书面语言表达能力的“先导”,应当受到每一个小学语文教师的关注和重视。例如,在教学习作《推荐雏鹰奖章获得者》这一课时,只有学生在平常的生活当中,认真且用心地观察身边的人和物,才能在习作时拥有一手良好的素材,将生活的各种“美貌”流淌在自己的笔下,也才懂得如何正确地通过具体事例的描写来表现人物的基本特征。也只有学生拥有一颗善于观察生活的心,才能学会运用独特的方式,如采访、传记等来写作,也才能发现身边人物所拥有的闪光点,真正实现生活与教育的交融。

二、情境创设,再现生活“容颜”

夸美纽斯曾说过:“一切知识都是从感官开始的。” 教学情境的创设正是要以直观还原和再现知识的形式, 表征知识所指向的客观存在,包括知识所反映的实际事物以及实际事物的相关背景。习作的过程是学生通过一连串的文字符号来表达生动而又美丽的生活场景,但如果学生不能将自己在生活中所观察到的与这些僵硬的文字符号联系起来,那将是一种愚蒙的无用功。因此,陶行知的生活教育论在此给了我们珍贵的启示,即我们可以通过连结知识,创设各种生活情境,再现生活的“容颜”,让学生在这样的生活情境当中,不仅能够观察,而且还能激发学生思考和从事有意义学习的动机, 焕发出习作的美好灵感。例如苏教版小学语文第九册 《习作一》教学,本课主要是要引导学生学会运用正确的写作手法,围绕一两个事例,描写一位老师。教师可以引领学生通过回顾本单元学过的内容,学习描写老师的正确表现手法。但如果要触发学生心中的猛烈情感,帮助学生激活更多的写作灵感,教师还应当引领学生回到自己的学习生活当中去寻找,如“相信在座的每位同学的成长都包含着老师的心血,现在老师想创造一个平台,让同学们选择一位老师,说说自己对老师的心里话”,这样创设情境不仅能够调动学生的写作情感,还能帮助学生通过再现生活情境,快速找到写作的素材。

三、走出课堂,体验生活真情

“生活即教育”,因此,我们必须走“教学做合一”的路子。单纯的观察和思考只是记忆中的抽象东西,很多情况下无法将即时的情感完全发挥出来,而生活情境的创设只是一种教学的手段,并非一劳永逸的东西。指导小学生写作最为关键的还在于让学生真正地走出课堂, 归依生活,将课堂的主动权还给学生,让学生在生活当中自由畅想,让写作灵感在学生的脑海中自由驰骋。教师只需充当一个生活的导师,与学生一起,在共同体验生活“真情”中,完成有益且具有创造性的习作教学。例如,在教学《二月八,看巧云》时,教师可以借着春游的机会带领学生到户外观察春天云彩的变化情况,让学生集体感受春天朝霞和晚霞的变化特点和规律,并要求学生及时记录下自己观察到的东西,记录下自己的所闻所感。教师还可以组织学生通过小组讨论和交流的方式, 来探讨“如果让你来介绍春天云彩的变化特点,你将如何介绍呢”,从而引导学生在现场学会描写云彩的正确手法,如描写的时间顺序等。另外,教师可以结合综合探究课程,选择以实践探究的方式来组织学生深入生活,收集写作素材,让学生在经历观察、记录、分析、思考、总结和归纳等过程后,形成一份探究材料,再引导学生根据这份材料,运用正确的写作手法将它表现出来。