通讯稿总结稿

通讯稿总结稿（精选18篇）

1.通讯稿总结稿 篇一

2015年X月X日下午2：30，外国语学院2015届实习总结大会暨经验交流会在教学楼XX教室举行。外国语学院2011级部分学生代表，2012级全体学生参会，外国语学院院长XX，党总支书记XX出席会议，教研室主任XX主持会议。

会上，教研室主任XX老师总结 了2011级学生的实习情况，党总支书记XX同志发言点评了2011级学生的实习风貌并对他们圆满地完成实习表示祝贺。会上还公布了2011级XX名优秀实习生名单及2014年冬举行的全国高师技能竞赛我校学生的获奖情况，使得与会学生的精神受到极大的鼓舞。此外，2011级优秀实习生代表激情发言总结了自己的实习生活，和师弟师妹们分享了他们走上讲台的各种经历趣事，深入浅出地剖析了实习的各类经验，使2012级学生受益匪浅，为接下来的成功实习奠定了坚实基础。

2.通讯稿总结稿 篇二

现行国际租赁会计准则的统一模式是:承租人在租入一项租赁资产后,应根据租赁协议明确区分融资租赁或经营租赁,若实质上与资产所有权相关的全部风险和报酬已转移至承租人则属于融资租赁,否则确认为经营租赁融资租赁应视同为购买资产,承租人应确认租赁资产和应付租金义务,对租赁资产计提折旧并按实际利率法对未支付租金义务进行合理分摊和摊销。而对于经营租赁,承租人不需单独确认资产与负债,仅需在租赁期内按直线法确认租金费用。目前的租赁会计模式只在承租人对一项资产拥有推定所有权时才在资产负债表上反映一项租约,这使得现实中存在着通过契约性安排规避将租赁反映在报表中的行为,大量符合资产定义的“使用租赁资产的权利”和符合负债定义的“应支付租金义务”被广泛地通过租约安排游离于报表体系之外,实质上构成了“表外融资”。在安然事件之后,租赁被准则制定机构列为与特殊目的主体、退休福利、或有义务、衍生金融工具等需修订的会计准则项目之一,原因是由于这些都属于“具有资产负债表外影响”的交易或安排。

2008年金融危机爆发后,金融业、保险业的不少人将危机产生的矛头指向了会计准则,主要是指向公允价值计量准则允许“表外融资”的存在。为此,G20会议要求建立一套全球统一的高质量的会计准则,IASB大概列了20个项目,其中包括了租赁会计。IASB加快对租赁会计准则的研究和修订主要基于以下四个理由:(1)由经营租赁产生的权利和义务符合概念框架的资产和负债定义,应当在承租人的财务报表中确认;(2)融资租赁模式和经营租赁模式同时存在,意味着经济意义上相同的交易而结果不一样,降低了财报的可比性;(3)现行的模式提供了构建交易以符合特定租赁定义的机会,经营租赁实质上是表外融资。大量的租赁交易在出租方属于融资租赁而承租人却按经营租赁处理;(4)实务中难以用合理的方式准确第界定融资租赁和经营租赁带来的经济后果,对税法制定、监管产生一定影响。IASB租赁会计准则修订的目标是要建立一种新的、单一的会计处理模式,确保租赁产生的所有资产和负债才财报中进行确认。租赁会计准则修订的核心内容是在承租人的会计处理中不再区分融资租赁和经营租赁。

2009年3月,历时三年的研究和反复讨论后,IASB和FASB联合发布了租赁会计讨论稿(2009),首次阐明了租赁准则的改革思路,即:在一项租赁开始时,不再区分融资租赁和经营租赁,而应在资产负债表中对租赁资产和未来租赁负债义务予以确认,并对拟修订的租赁会计准则发出了征询意见。

2010年,FASB与IASB联合发布了租赁准则征求意见稿(2010),两大委员会在征求意见稿(2010)中提出了全新的租赁会计处理模式。与IAS17的经营租赁与融资租赁的划分不同,征求意见稿(2010)将承租人的会计模式定义为“使用权法”。在租赁合同中承租人一旦获得在特定期内对租赁资产的使用权,应当确认一项资产和负债。资产代表承租人在租赁期内对租赁项目的使用权(“使用权”资产),而负债代表租金支付义务。承租人按增量借款的利率或出租人向承租人收取的费率折现后的租赁付款额现值进行初始计量。征求意见稿(2010)与现行经营租赁会计处理对的差异在于,采用实际利率法确认利息费用,相关的租赁费用总额在租赁开始时已确认为一项长期资产。由于在新模式下,当期发生的租赁费用不会再计入期间费用,而是分别作为摊销和利息列报,因此扣除利息、税项、折旧和摊销前利润(EBITDA)将高于采用现行经营租赁会计处理的情况。

征求意见稿(2010)发布后,收到了各方关于利润表影响的反馈意见。包括会计师事务所、贸易团体以及企业,它们都在密切关注着租赁会计的最佳变更方法。其中最多的意见是,交易中有些租赁不能被看作具有商业实质的融资,它们只是短期租入某项资产,例如用于生产的机器设备等,并不牵涉到购买或租赁的条约。但是在“使用权法”下,损益表上呈现的效果却类似于购买或融资,即需要在初期确认较大的租赁费用。尽管FASB大多数成员支持这种“利息摊销”模型,但是对于上述意见,有人认为在一些或有租赁的情况下(不转移所有风险与报酬的租赁),融资费用的摊销更采用“直线法”确认更为恰当。与此同时,IASB提出了一种新的解决方案。同“使用权法”一样的是,新方案也认可将预计租赁费用的现值作为租赁资产的初始价值计入资产负债表。区别是,资产的使用权将根据租赁资产估计使用的价值进行摊销。

2011年1月,IASB与FASB在联合会议上就租赁准则的征询意见稿展开了讨论,再次对租赁会计的分类进行修订。2012年6月,IASB与FASB就租赁费用的核算方法达成一致意见;该建议方法允许按照以下任何一种方法对租赁合同进行会计处理:(1)使用与征求意见稿(2010)中的建议相类似的方法;(2)导致直线法确认租赁费用的方法。

针对征求意见稿(2010)的反馈意见表明,承租人模型对损益产生的影响因所谓的损益“前置”而未能反映有用信息。“前置”是租赁负债不断被偿还而导致利息费用随时间推移而下降与采用直线法摊销使用权资产这两个因素共同作用的结果。另外,就出租人而言,反馈意见表明,现行会计模型反映了对财务报表使用者的决策有用的信息,需要对征求意见稿(2010)提议的“履约义务法”和“终止确认法”进行重新修订。因此,IASB和FASB于2013年5月发布了征求意见稿(2013),就其建议的租赁确认和计量方法再次征求公众意见。预计租赁会计准则将于2013年第四季度公布。

二、征求意见稿(2010)与征求意见稿(2013)的比较

与征求意见稿(2010)一致,征求意见稿(2 013)确立了承租人和出租人在报告源自租赁的现金流量的金额、时间和不确定性时应采用的相关原则。核心原则是主体应当确认由租赁产生的资产和负债。征求意见稿(2013)征询意见的内容包括:租赁的识别、承租人会计处理、出租人会计处理、租赁分类,可变租金支付、披露等。与征求意见稿(2010)比较,征求意见稿(2013)有了很大的改进。从征求意见稿(2013)的改进和完善中,我们认识到征求意见、举行公开公议等应循程序对准则制定是至关重要的。下面对征求意见稿(2010)与征求意见稿(2013)进行比较分析。

(一)租赁定义

对租赁的定义,征求意见稿(2010)规定:“租赁是指在一段时间内转让一项特定资产的使用权以获取对价的合同”。征求意见稿(2013)将租赁进行了修改:“租赁是在议定期间内让渡一项资产(标的资产)的使用权以获取对价的合同”。修订征求意见稿(2013)还提供了判断一项合同是否包含租赁的标准:(1)履行合同需要使用一项特定的资产;(2)合同让渡了该项资产一定期间的使用权以获取对价。

(二)适用范围

征求意见稿(2013)的适用范围与征求意见稿(2010)基本相同,即不包括无形资产租赁、生物资产租赁、探矿权租赁等。不同的是,征求意见稿(2013)还包括国际财务报告解释公告第4号(IFRIC4)“确定一项安排是否包含租赁”中有关如何对未采用租赁的法律形式但转让了使用一项资产的权利的合同(例如,照付不议协议)进行评估的指引。

(三)租赁的分类

征求意见稿(2013)对租赁进行了分类,征求意见稿(2010)不包含这部分内容。征求意见稿(2013)规定,租赁开始日主体应当将租赁分为“A类型”和“B类型”;并且在租赁开始日后不能进行重分类。

征求意见稿(2013)规定,如果标的资产不是房地产,主体应当将该租赁划分为“A类型”,但是符合以下条件之一的租赁应当划分为“B类型”:租赁期相对于标的资产的经济寿命来说不重大;租赁开始日租金支付的现值相对于标的资产的公允价值来说不重大。如果标的资产是房地产,主体应将该租赁划分为“B类型”,但是符合以下条件之一的租赁应当划分为“A类型”;租赁期占标的资产剩余经济寿命的大部分;租赁开始日租金支付的现值几乎相当于标的资产的全部公允价值。

(四)承租人的会计处理

经营租赁和融资租赁在财务状况表中的区分已经消除。征求意见稿(2013)规定,除短期租赁外,所有租赁均须确认一项新的资产(使用权)和新的负债(租金支付义务)。同时,修订征求意见稿提出了两种不同的费用确认模型:(1)当承租人购买或消费标的资产超过不重大组成部分(more than an insignificant portion)时(“A类型”),费用采用前置式的会计处理模式(与目前融资租赁会计处理相似);(2)对于除了A类型以外的租赁(“B类型”),采用直线法确认费用。

(五)出租人的会计处理

征求意见稿(2013)规定,出租人也需要与承租人采用同样的标准,判断租赁为A类型或B类型。B类型的会计处理模型与目前经营租赁的会计处理模型相似。对于A类型的租赁,出租人将终止确认租赁资产,并确认一项租赁应收款(以付款的现值计量)和一项剩余资产(以租赁期满时的估计残值的现值加上所有预期可变付款的现值来计量)。任何与应收款部分相关的利润应立即确认,而残值部分相关的利润应当予以递延,直至标的资产由出租人再出租或出售。应收款和剩余资产的利息收入应当在租赁期内确认。

(六)售后租回

售后租回,是指资产出让人(承租人)将标的资产出售后再从受让人(出租人)租回的交易。征求意见稿(2013)与征求意见稿(2010)都要求将售后租回合同分拆为销售交易和租赁交易。征求意见稿(2013)规定,如果资产转让属于销售,转让人应当按照适用的准则确认一项销售,同时按照租赁准则有关承租人的规定对租赁进行会计处理;受让人应当按照适用的准则确认一项购买,同时按照租赁准则有关出租人的规定对租赁进行会计处理。如果资产转让不属于销售,转让人不应核销转让资产,而应将收取的金额按照适用的准则确认为一项金融负债;受让人不应确认转让资产,而应将支付的金额按照适用的准则确认为一项应收款。

(七)短期租赁

短期租赁,是指预计最长租赁期短于12个月的租赁交易,任何包含一项购买选择权的合同不属于短期租赁。修订征求意见稿规定,承租人和出租人均可以按照标的类别,对于短期租赁,可以选择与目前经营租赁会计处理类似的方式进行会计处理。承租人可以选择在租赁期内采用直线法确认租金费用。出租人可以选择在租赁期内采用直线法或其他能够更好地反映出租人从标的资产获取收益的模式的方法确认租金收入。

三、展望和启示

21世纪以来,IASB和FASB对租赁会计准则的研究从未停止过。现行的租赁会计准则在2008年爆发的国际金融危机中暴露出严重的局限性,庞大的表外融资行为被投资者所诟病。为此,IASB和FASB加快了修订租赁会计准则的步伐。作为IASB和FASB四大联合项目之一,租赁会计准则国际趋同势在必行。租赁会计准则的修订和完善有利于提高会计信息质量,增强投资者的决策有用性。IASB和FASB一直致力于制定一套新的、单一的租赁会计处理模型,并取得了实质性的成果。2010年,IASB和FASB联合发布了征求意见稿(2010),拟将“两租”合一,并针对提出了“使用权”会计处理模式,征求意见稿(2010)引起了广泛的讨论和探讨。与此同时,IASB和FASB对租赁准则修订方面尚存在不同的观点。IASB“原则导向”(Principle-based)的理念和FASB“规则导向”(Rule-based)的理念一直是两大会计准则体系趋同中的障碍之一。现行美国会计准则对于融资租赁和经营租赁的划分规定了许多具体的判别标准。FASB试图通过征求意见稿(2010),建立一套简单的模型适用于所有租赁,从而摈弃目前琐碎的标准。但在各方意见的妥协中仍难以达成。租赁准则的修订,既是为了改进会计准则的需要,也同全球会计准则的趋同战略息息相关,因此双方都高度重视。最初双方各执一词,为的是在全球会计准则制定过程中争取话语权,来维护各自市场参与者的利益。然而租赁作为一项全球业务,准则的不同会大大降低报表的可比性。因此IASB与FASB正在共同努力建立一套能兼顾各方利益的、统一的准则。

时隔三年,IASB和FASB再次联合发布征求意见稿(2013),针对租赁会计准则再次广泛征询意见。征求意见稿(2013)在很大程度上减少企业通过经营租赁进行表外融资的可能,能够更加真实、完整地反映企业的财务状况,提高租赁会计信息的真实性、完整性和相关性。但是征求意见稿(2013)也存在着一些不足和缺陷:(1)新租赁准则内在逻辑不统一。承租人方面,所有租赁都应当资本化并在财务状况表中列报;损益和其他综合收益表却要区分“A类型”租赁和“B类型”租赁两种模式进行列报,而且设备和房地产的处理也不统一。(2)新租赁准则并不能完全真实反映经济业务。按照的征求意见稿(2013)的规定,承租人的所有租赁都应当资本化列入财务状况表,这样的要求可能不能完全反映经济业务的实质,会计处理的基本原则之一就是实质重于形式,企业应当按照经济交易或事项的实质进行会计确认、计量、记录和报告,而不能仅以经济交易或事项的法律形式为依据;企业进行租赁并不都是以融资为目的,如果对租赁业务不加以区分的“一刀切”,全部列入财务状况表,可能并不能真实反映经济交易的实质。(3)新租赁准则较现行准则的会计处理更为复杂,也会产生新的操纵行为。征求意见稿(2013)中,无论是租赁期续租或终止租赁选择权的判断,还是或有租金、租金支付义务以及使用权资产的重估,都要求会计人员作出职业判断,并相应调整财务状况表和损益表,这一方面会加大财务报告的波动性,另一方面也会降低财务信息的可比性。这些不足和缺陷的地方也是新租赁会计准则发布之前IASB和FASB需要讨论和修订的方向。

3.春节——编稿札记 篇三

记得小时候，每到冬天，我就特别地盼望过年，因为对我来说过年意味着有新衣服，有好吃的，还有压岁钱。过年让我神往。但随着年龄的增长，我对过年的期盼慢慢地淡了，淡了，甚至有点害怕过年。现在每当年关逼近，我就不禁要想：这一年再也抓不住了，可我做了些什么？过年让我感伤。

真的是小时盼过年，大了怕过年。

对于春节，同学们的心情一定和我少时一样了，是吗？当然还有更多的不同：物质生活上不像我那个时代贫乏，而精神生活也更加丰富多彩。能生活在这样一个美好的时代，我们得感谢背后强盛的祖国和可敬的父母，不是吗？

春节，同学们真正有了属于自己的时间，课外阅读自然也就必不可少了。这里让我们一起来品味有关春节的美文吧。

梁实秋是我们熟悉的一位作家，他的散文闲适散淡而见个性。在《过年》里，梁实秋给我们娓娓道来他童年过年的“快乐”与“不快乐”，他的“过年”，虽然和现在隔着近一个世纪，但传达的那些过年细节，莫不让我们身临其境。现在我们过年，风俗虽然不尽相同，但那份情趣却是相通的。 老舍笔下的《北京的春节》，我们读起来更是过瘾。北京人过春节规矩多，腊月初他们就开始为春节张罗了，熬腊八粥、做杂拌儿、赶庙会，过小年，忙大年，按时间顺序，老舍把北京的年节生活表现得淋漓尽致。

在黄秋耘的人生中，三个大年夜的经历让他刻骨铭心，孩童时放鞭炮炸伤手指；逃难岁月饥饿的大年夜；“牛棚”中吃大白馒头过年。现在回忆起来，黄秋耘深感悲凉而辛酸。

《闲说过年》是一篇随笔，作家邓友梅在文中对过年倾注了一种复杂的感情。斯妤写她的《除夕》，细腻而富有女作家的性情。王小鹰的《大年夜的故事》，追忆了奶奶的故去，没有喜庆却也终生难忘。每个人有每个人的春节。

时代在进步，同学们现在过春节，自然感觉到了新的生活内容。网上拜年就是明证之一。但春节作为中国最富有特色的传统节日，快乐、温馨应该是永恒的主题。对照这些作家们的春节，同学们不妨也拿起手中的笔，记录下你们与众不同的春节体验，我们将在以后择优选登同学们的同题来稿。

读到这里，相信同学们一定感觉到了，这个栏目有了一点小小的变化。我们将在刊登大作家同题美文的同时即开始面向同学们征集同题作文，和大作家写同一主题的文章，比比看，没准“长江后浪推前浪”，同学们的作文更精彩呢？

4.于新生军训总结大会通讯稿 篇四

如果大学生活是一场戏，那么军训就是其中极其精彩的一幕。军训为我们磨砺出了钢铁般的意志，教会我们注重细节，令行禁止，让我们懂得了一些社会法则，学习做一个遵规守纪、自立自强的合格公民，为我们步入社会打下了一定的基础。军训并不只是短期的任务，也是人生之道的一种展示;军训是一种体验，更是一种考验。9月1日对我们14级合工大的新生来说是个特殊的日子——既是开学又是军训。这一次的军训不仅仅是对新生们体质和意志力的又一次挑战与升格，更有可能成为我们人生中最珍贵的记忆，且训且珍惜

。

下午军训中的自我介绍，让我们结识到来自祖国各地多才多艺的新朋友。爱乐器，爱篮球，喜欢电影，小说，听音乐更是彼此的共同兴趣，随着时间的流逝，大家渐渐地融合在一起，形成了一个凝聚力极强的集体。

真正的磨练才刚刚开始。军训第二天，随着一声声的口令，教官严格地指导着大家，立正、稍息、下蹲、跨立??看似容易的动作当自己真正做起来的时候还真费了一番功夫——中指紧贴裤缝，双脚站立成60°??从手形到脚法、分解动作到整体，教官们无不为我们一一纠正。长时间的训练下来，大家的腿脚都酸痛难当，即便这样我们也都依旧坚持着，在短暂的休息后又满怀热情地投入接下来的训练

中

军训——风雨?彩虹!

军训时刻骨铭心还在于它过程的艰辛与成果的丰厚。大家想要尽快融入军训生活，并且做得出色，就要透彻了解军训能带给我们什么

(1)增强国防意识

军训使学生在思想认识上得到提高。学校的各种教育形式对学生综合素质的提高有着举足轻重的影响，同时学生也通过训练亲身体会到自己的生活是多么的优越和来之不易。

正是我们所看到的，军营里千千万万的军人在祖国需要的时刻，国家和人民的利益受到危害时，用自己的汗水、鲜血甚至生命铸造成坚不可摧的钢铁长城，保证着我们的和平、安宁和幸福生活。

(2)建立集体观念

军人的优良传统和作用是一笔完备的社会教育资源。大学生军事训练就借助了人民军队的育人优势。对学生实施严格的军事训练，不但要让我们养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，还要培养我们具有强烈的集体感和竞争意识，树立正确的人生观、价值观和全心全意为人民服务的思想。在军训中，集体生活的愉悦和与军人相处学习，使我们从“自我”中解脱出来，获得了集体的力量和荣誉感。

(3)转变人生价值观

过去的我们也许会对人生价值认识模糊，但当我们耳濡目染军人的自我工作态度和刻苦训练精神，心里会燃起一盏灯。通过学生军事训练、国防教育，让我们学会像军人那样以全心全意为人民服务为宗旨，共同筑起国防观念的大堤，为建设中国特色主义道路努力学习。

(4)锤炼心智

流着汗水的脸颊、湿透的衣服、发痛的双腿和高强度的训练也许让你苦不堪言，但当你收获了标准而漂亮的动作、自豪的微笑

以及更加成熟的心时，便彻悟了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，没有平白无故的苦楚，亦没有轻易可得的`幸福。

苏轼云：“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”只要意志坚定，我们便可以克服看似巨大的困难，挑战自我、战胜自我、超越自我，收获更好的自己。山需要悬崖峭壁才会险峻，海有了惊涛骇浪方显壮阔;人没有挫折磨难就不会坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀;梅花如果没有傲立严寒霜雪的勇气,就不会成为残酷冬日里的靓丽风景;人如果没有克服困难勇往直前的毅力,就不会成为紧张军训中的一颗亮星。军训的目的不是在于吃苦，而是为了让我们领会学习坚毅刚强、不畏艰难、坚持不懈、永不言弃的军人精神，百炼成钢，永不被人生中的风雨摧垮，成为真正的祖国栋梁，撑起祖国的殷切希望。

(5)组织纪律性

“铁的军队，铁的纪律”“无规矩不成方圆”，军队的纪律是建立在一辈一辈军人珍贵经验和血的教训之上的，早已成为每一位军人心中最神圣不可侵犯的领域。同样，我们的学习以及以后的人生道路上，纪律性也是个人身上的闪光点。通过军训期间全方面渗透的严格要求，为我们脑子里上了一根时时紧绷的弦——组织纪律。 军训是苦，却美在苦中作乐的放达;军训是苦，却未能和我们以后所要面对的工作强度相比。我想，军训的最终目的是让我们有能成为优秀的工作者。军训是风雨也是彩虹。伴随洪亮、严厉的口

号，整齐、井然的动作，让我们将军训中的收获、领悟化为一种力量，一种生命的动力，一种人生的支持力，在飘摇之时支撑着我们努力闪亮的心灵。

5.第46运动会总结大会通讯稿 篇五

2012年11月10日中午1:00，物电学院全体学生会干部在7#202对江苏师范大学第46届田径运动会进行了总结大会。

首先，主席让各个部门的部长对运动会期间的活动进行总结汇报，并对以后的活动做了详细的规划。会议期间，学生会主席、秘书长对本次运动会进行了总结并提出了一些不足之处。此外，对于在运动会上表现突出的部门，如体育部、生活部及通讯部，和在运动会期间负责值班的部长们进行了表彰。一份汗水一份收获，在大家的共同努力下，我院获得了精神文明奖。最后，会议在这良好的氛围下结束了。

本次会议，增加了部门间活动近况的了解，同时也认识到了不

6.通讯稿总结稿 篇六

上课对我们来说,真是跨出了又让人兴奋又具有挑战性的一步。备课、上课对于没有经验的我们，实在是不小的挑战，不过这支奋进的队伍选择了迎难而上，有的同学为了挪出更多时间准备，甚至五点就早早起床。以前因为疲惫，在校车上小伙伴们都在抓紧补觉，现在到处都是认真备课的身影。天气越来越热，中午又不能午休，大家都非常辛苦，但我们逐渐体会到被窝里的温度，远不如收获来的温暖。

在讲课之前,我们首先要对教材进行充分的了解,在园方实习指导老师的指导下通过上网搜集参考资料,对照教材写出第一份教案,随后我们同年级组的实习生先相互探讨，再请教指导老师，最后我们通过老师的指导意见确定活动组织的流程和细节。老师们都非常认真，负责地给我们提出了很多建议。

备课阶段是最辛苦的，正所谓台上一分钟，台下十年功，上课所有涉及到的教具都要亲自动手完成，而且教具的设计必须有足够的吸引力。与成人相比，幼儿的思想意识还不够成熟，为了吸引孩子的注意力，保障教学效果，上课时老师就不应直接切入主题，而是以故事或游戏等幼儿感兴趣的内容导入。我们要根据幼儿年龄和特征进行设计，同时为了更加吸引幼儿，我们也要使用相应的表情、肢体动作，注意语气、语调。

不论筹备的有多认真，多完备，第一次上课的我们都是忐忑的。可能我们实习生中有的已经对本班幼儿有了充分的接触和了解，也有的还不太能得心应手，但大家都积极踊跃，热情高涨。课上最重要的就是教师与幼儿的互动，大多数幼儿能积极配合老师，实习生和幼儿的课堂表现都很不错。课后指导老师会为我们做出点评，我们实习生之间互相学习，互相交流经验，借鉴一些好的教学方法，这样一来，每节课后我们都能收获不小。随着讲课次数的增加，同学们的讲课技巧越发娴熟，从第一节课的惊慌失措，到后来的游刃有余，从最初的紧张生硬到完全进入角色，大家的表现和进步受到了老师们的赞扬和肯定。

7.《材料导报》特邀稿征稿 篇七

《材料导报》2009年由月刊改为半月刊, 分为综述篇 (上半月) 和研究篇 (下半月) 。

《材料导报》综述篇在保留《材料导报》原有综述特色的同时, 更注重在材料科研、材料产业中的指导作用。为此, 特设“特邀稿”栏目。

为了及时报道国内外材料科学技术的热点和动向, 让广大读者及时了解国内外材料研究的前沿和方向, 熟悉从事材料研究的知名学者和专家, 更充分地体现《材料导报》“导”向性的特色, 特邀请知名学者和专家就所从事材料研究领域的最新研究热点和动向撰写综述论文。

为了引领材料科研方向, 促进材料产业发展, 反映材料研发动态, 推动材料产研进步, 敬请知名学者和专家惠赐佳作。

稿件一经采用, 将优先安排发表。

稿件要求:

(1) 投稿时请将稿件的电子版发送至 matreved@163.com, 并请注明是“特邀稿投稿”。

(2) 请注明第一作者简介, 包括姓名、性别、籍贯、出生年月、职称、毕业学校或学位 (院士、教授、博导情况) 、研究方向、研究成果 (科研获奖、主持课题、专著、发表论文) 。

8.催稿进行时 篇八

编编们交了一堆一堆的稿子，可主编大人只过了两篇。“我不要垃圾，我们的读者可是祖国的花朵。快去找好稿！”主编大人拍着桌子，发疯似的说，“今天啥时把稿子找齐啥时下班。”众编都疯狂地找起了稿子，约稿手段都能申请吉尼斯纪录了。

编编们很悲催，“怎么没多种点稿子和作者呢。真是平时不唠叨，急时没人帮。”

“大神，”阿瞳拿着电话，“如果今天你不交稿，我晚上就到你梦里，让你做噩梦。”阿乖一下子打开了30多个QQ窗口催稿。

她给木糖猫留言：“限你今日凌晨前交稿一篇，不然你将吃不到新鲜老鼠。”

木糖猫一副死拖到底的架势，“来人！给本宫把她拖走喂容嬷嬷。”

这时主编大人发话了，“这期上市的时间和母亲节相近，找些和母亲节相关的稿子吧。”

倒霉狗想起了自己妈妈的故事，立马到一个催泪系作者，让她火速写了出来。虽然这篇稿子没能过五关斩六将，从千万份稿子中脱颖而出，但倒霉狗却说，这是他读过的最感人的一篇文章。

编编们嘴上不说，心里却说，倒霉狗你别得意，你的名字就是你的结局——因为他还没看《童话》这期选的文章。嘿嘿，好得冒泡！

“接BOSS通知，这月做一套“意林皇冠童话屋”，书稿必须明天交。”主编大人突然又下达最新指示说。“晕。”编编又开始了新一轮的催稿。

9.通讯专业的通讯稿 篇九

外国语学院级英语三班全体班委在三教二楼的小办公室展开了一次针对上一学期的总结和本学期的计划与措施。

本次会议各位班委都对上学期自身的工作做出了总结和提出了本班存在的问题，并且都得到了班主任费老师的指导。此次会议中，本班的学习文员对于上学期的签到问题提出了看法和解决的方案，她提出关于本班的签到，可以实行让全体班委轮流负责，每次点到共两名班委。一名班委随机点班上的学号，另一名班委则负责去按抽查的学号点人数是否到齐。最后结果告诉学习委员进行记录。依次每个班委依次轮流下去，这个方案一致得到了大家的赞同并且准备实施下去。同时，班委们也提出了关注省外同学的建议，希望省外同学们在班级中得到如家般的温暖。当然，班委也对班上的问题提出了更多很好的方案。为了加强本班的班级建设和集体凝聚力，班主任和大家都尽心尽力地帮忙把本班建设成一个优秀的班集体。

最后，此次班委列会在班主任和各位班委的热烈讨论中结束了，也都对此次班上的问题和方案作下了记录。本班正用心朝着一个优秀的班级努力着。

10.通讯稿总结稿 篇十

陕柴中学

2017年 3月14日

学生自主发展中心召开社团工作总结表彰会议 3月8日，陕柴中学学生自主发展中心在学校大多媒体教室召开2016-1017学年第一学期社团工作总结与表彰大会。陕柴中学副校长王勇老师、政教主任张育宣老师应邀出席了本次会议。本次会议由发展中心秦海燕老师和MY传媒社学生项婷婷共同主持。会议颁发了上个学期的社团学期综合考评奖和2016年12月“炫彩青春.多姿校园”艺术节节目奖，并对冯岩、王志麟等15位指导教师、何思迪等14位社团干部以及91名优秀社员进行了表彰。刘晓霞老师全程协助会议进行。

在Dancer舞蹈社同学热烈劲爆的舞蹈表演之后，会议首先由王副校长致词，接着社团部部长何思迪进行工作总结。接着，现场的王振峰、左新平、何维等指导教师们纷纷登台作为颁奖嘉宾为各社团同学颁奖，然后师生合影。满场都是手捧奖状、证书和红包的社团同学，会场一片喜庆气息。

上个学期艺术节，我们评选出表演奖一个，一等奖一名，二等奖2名，三等奖4名、优秀奖5名。阳光话剧社的话剧表演连续两届获得一等奖，话剧社社长冯肖肖、问津文学社长庞晨洁作为节目代表分别发言。

上学期综合考评，MY传媒社、问津文学社、LUCKY乒乓社被评为优秀社团。马德里足球社、次元动漫社等6个社团被评为优胜社团，凤凰日语社、彩臣剪纸社评为最佳组织奖社团。本学期，学校本着肯定现有成绩和鼓励未来发展的原则，为既没有文艺节目也没能评上先进社团的部分社团设立了“社团活动激励奖”。这样，17个学生社团和所有社团指导教师都满载而归。传媒社社长钟晓彤、乒乓社社长王飞瑞作为优秀社团代表接受了主持人的现场采访。冯岩老师、方仕平老师、华建民老师分别作为优秀艺术节节目指导教师和优秀社团指导教师代表发言。

本次大会经过了三周的筹备。发展中心核算上个学期的社团考核计分，依据积分排名区分奖次，接着又组织老师同学书写奖状、证书，准备奖品、红包，并打印名单等资料，安排会议人员。3月8日，会议终于如期进行。

11.拖稿皇后，非你莫属 篇十一

《高冷如此多骄》作者莱弗 （新浪微博：@老司机莱弗）

在中国，有这样一个群体，他们的系统最容易崩溃，他们的电脑总是无缘无故罢工，病毒木马三天两头找上他们的电脑，他们的QQ、微博每天都在被盗，他们住的小区每年要停365天的电，感冒、发烧、胃溃疡……各种“疑难杂症”都能找上他们；他们身边的熊孩子比天上的星星还多，总能在“不经意间捣蛋”，恰恰删掉他们电脑桌面上的文章；他们的身体简直比豌豆公主还要娇弱，动不动就摔断腿、扭断手；他们比奥特曼还忙，不是有煤气泄露的事要管，就是帮老奶奶过马路，每天都在忙着拯救世界。

这样的人群，人们通常称之为“作者”。

“拖稿”好像是作者们的职业病，经常发病于和编辑们相爱相杀的过程中。接下来，就听来自“飞言情”组的拖稿皇后：《候补皇后》作者江小湖和《高冷如此多骄》作者莱弗怎么说。

拖稿皇后1：江小湖

江湖人称：江拖拖，擅长古文，文风甜中带虐，常常让人欲罢不能。

著有作品：《王妃窦芽菜》、《候补皇后》等。

奉劝广大作者朋友一句，千万不要和编辑是老乡，是同乡也千万不要告诉编辑自己的住址，就算一不小心让编辑知道自己的住址，也千万不要脑抽对编辑说“要是没事可以来家里玩玩”之类的话。相信我，当编辑突然出现在你家门口的时候，你就会知道什么叫作惊悚了。你会被催稿就算了，还要每天好吃好喝地伺候着编辑，看她吃你的、住你的、睡你的（喀喀……），然后拿着稿子远走高飞。

不过，正所谓兵来将挡，水来土掩。我写《候补皇后》期间，编辑又故技重施，来我家堵我。恰好那段时间我真的不小心把手摔骨折了，看到她，我很高兴地对她说：“我胳膊骨折了哈哈哈！”

责编点评：→_→

拖稿皇后2：莱弗

江湖人称“老司机”，集逗比、搞笑、无下限于一身，风格多变，著有作品《高冷如此多骄》、《前夫靠边站》等。

天地良心，我一直都是一个五讲四美的社会主义好青年。每次编辑大大召唤，我都能像皮卡丘一样及时出现，不管是交稿还是改稿都随叫随到。所以，我这么勤快的作者还能获得“拖稿皇后”的称号，绝对有黑幕！！！（众：→_→）

好吧，我承认，我唯一偷懒的一次，就是因为在写《高冷如此多骄》期间玩嗨了。我到了交稿时间交不出稿子，就灵机一动，发了一条微博，说我怀孕了，并艾特我亲爱的责编，没想到我的责编回复了我一句：我从未见过这种为了拖稿专门去生孩子的人！

呜呜，其实责编才是皇后，专门催我们这种作者小公举的恶毒皇后！

责编点评：呵呵，想当初，《高冷如此多骄》写了三个月都只写了三千字，你不是拖稿，你完全就是乌龟稿！生孩子都没你这么慢的！拖稿皇后你当之无愧！

结束语：为了对付这些拖稿皇后，责编被磨练出了三寸不烂之舌、金刚不坏之心，忍着被气到内伤的危险，每天奋斗在催稿第一线，终于磨出了《高冷如此多骄》和《候补皇后》。

最后，奉劝各位拖延癌晚期的作者大大们一句：多点真诚，少点套路。珍爱生命，早点交稿！

12.《材料导报》特邀稿征稿 篇十二

《材料导报》2009年由月刊改为半月刊,分为综述篇(上半月)和研究篇(下半月)。

《材料导报》综述篇在保留《材料导报》原有综述特色的同时,更注重在材料科研、材料产业中的指导作用。为此,特设“特邀稿”栏目。

为了及时报道国内外材料科学技术的热点和动向,让广大读者及时了解国内外材料研究的前沿和方向,熟悉从事材料研究的知名学者和专家,更充分地体现《材料导报》“导”向性的特色,特邀请知名学者和专家就所从事材料研究领域的最新研究热点和动向撰写综述论文。

为了引领材料科研方向,促进材料产业发展,反映材料研发动态,推动材料产研进步,敬请知名学者和专家惠赐佳作。

稿件一经采用,将优先安排发表。

稿件要求:

(1)投稿时请将稿件的电子版发送至matreved@163.com,并请注明是“特邀稿投稿”。

(2)请注明第一作者简介,包括姓名、性别、籍贯、出生年月、职称、毕业学校或学位(院士、教授、博导情况)、研究方向、研究成果(科研获奖、主持课题、专著、发表论文)。

13.比赛通讯稿格式 篇十三

一、运动会稿件写作项目分类：

径赛类：（1）100米（2）200米（3）400米（4）800米（5）1500米（6）3000/5000米（7）4*100 4*400米接力（8）100/110米跨栏 田赛类：（1）跳高（2）跳远（3）三级跳（4）铅球

二、稿件篇章分类：

项 目 类： 竞技篇（运动会各比赛项目，如上）

荣誉篇（在各项比赛中取得的荣誉）

喝彩篇（描写场上观众的积极和热情，表达对体育运动的热爱）非项目类： 奉献篇（歌颂裁判员等工作人员）

三、通讯稿格式

在左上角注明稿件类别。如（项目类：竞技篇）

中间写“通讯稿”

正文： 100-200字

落款：商学院来稿、专业班级

非项目类：喝彩篇

通讯稿 商学院来稿 会计?班

四、通讯稿写作要求：

（1）、禁止抄袭网络流传文字，要求原创。

（2）、上交稿件需在左上角注明稿件类别（如：项目类：竞技篇）。以确保运动会当天有相应的稿件进行播报。

（3）、文体多种多样，如：短篇通讯报导、诗歌、散文等，同时鼓励同学进行写作形式的创新。

（4）、稿件写作格式正确无误。

（5）、统一使用江大信纸，信纸中间撕开，半页信纸算一篇。

（6）、书写工整，字迹清晰篇三：通讯稿格式和范文

通讯稿格式及范文

什么是通讯稿

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的

一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点：

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

通讯稿范文

运动会通讯稿范文

秋季运动会通讯稿1 10月的金秋是收获的季节，秋风吹拂了校园的清晨，也吹拂了每个运动员的笑脸，也许昨天，我们曾经哭过、闹过、吵过，但是现在我们凝聚成了一种伟大的力量——团结。

我们拥有同一个梦想，我们怀着同样炽热的心，我们争取“更快、更高、更强”，我们同喊“友谊第一，比赛第二。”我们是一个平凡而又独特的集体，我们相信，有梦就有远方，有付出就有希望——这就是勇往直前的八年（7）班，一个美丽温暖的班级，每一个成员都为此而自豪，加油吧！八年（7）班。加油吧！

运动员们。赛出水平，赛出风格，让我们一起努力吧！运动会通讯稿2 微微的风，远远的地方吹来一阵微风，夹着轻轻的私语。侧耳仔细听，那是同学们的加油声，裁判的枪声，就像一种音乐，为我校第十六届运动会伴奏的音乐。夏夜蛙虫的鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊，似乎身体里的血液都为之沸腾。我们怀着期待的心情，绚丽的梦理，像每一个传说里的英雄一样，把梦想和汗水一起调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。加油啊，二（3）班，我们或许会忘记童年生活的美好点滴，但我们不会忘记操场上有你那矫健的身影。

运动会通讯稿3 “不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”“一分耕耘，一分收获。”是他们在运动场上奋力拼搏，顽强不屈，赢来一块又一块的奖牌。年轻没有失败，虽然我们和第一名擦肩而过，但一次的失败不等于完全失败，不能用失败来衡一个人真正的水平，七年（6）班的运动员们，你们要微笑着去面对每一场比赛，不管结果怎样，鲜花和拥抱总是属于你的。让我们一起为七年（6）班加油，祝这个“家”取得最后的胜利。

篮球赛通讯稿范文(通讯员：张萌)10月22日下午，明伦校区篮球场上彩旗舞动，锣鼓喧天。随着冠亚军的决出，河南大学男子篮球联赛在历时半个月的赛程中圆满落下了帷幕。作为本次比赛的参赛单位，国际教育学院团委高度重视，篮球队在院领导、团委老师、教练及学生会的指导和大力支持下，本着以“为院争光，展现国际教育学院学生良好精神风貌”为中心，前期积极宣传、组织，聘请专业教练，认真训练备战，发扬不怕苦不怕累的精神，敢打敢拼，最终取得6胜3负的战绩（老区第四），为国际教育学院争得荣誉。通过本次比赛，培养了队员敢拼搏、不言败的意志品质，同时提高了大家团结协作的思想观念，打出了学院的气势，增强了同学们的自信心。由于队员较年轻，比赛经验不足，最终未能进入决赛，但这次比赛磨合了队伍，为我

们找到自身差距提供了帮助，为明年取得更好的成绩而奋斗。

知识竞赛通讯稿范文 2009年5月3日，xx学院团总支学生会组织部组织前往xx与社区团支部的同学围绕“重温五四，展

参赛选手分别为xx学院六名优秀学生代表以及方xx团支部的六名学生代表。双方充分发挥了自己的智慧与团队合作，展开激烈的竞争。比赛分为必答题、抢答题、眼明手快题、你比我划题、观众互动题等环节，选手纷纷积极参与，展现了他们深厚的文化积累以及对历史的了解。在你比我划题中，选手们不仅展现了其随机应变的能力，也体现了团队间的默契。落后方也不气馁，依然热情投入比赛当中。最后，比

赛圆满的结束，得到了方舟园老师的好评。通过本次活动，不仅提高了同学们的爱国热情与协作能力，也进一步加强了立信会计学院与方舟园社区的共建。不仅将爱国的精神在校园中传播，更是传播进社区，使社区中的居民也能感受和参与到我们的更广泛的活动中去，让社区促进今后双方更好的交流协作。篇四：比赛通讯稿范文三篇

比赛通讯稿范文三篇

比赛通讯稿范文三篇

（一）为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的综合素质，增强团队精神和集体凝聚力，展现大学生积极向上的风貌，由系团总支和学生会主办的xx年“迎新杯”篮球赛于xxxx月1xxxx日拉开了帷幕。此次比赛共有13个班级参赛，是我系目前为止规模最大的篮球比赛。在赛场上同学们积极投入、全力以赴、挥洒着汗水。场下的啦啦队员们为他们呐喊助威！

此次“迎新杯”篮球赛采用抽签分组的方式，分为a、b两组。在小组赛中采用循环赛制，取各组前两名进入1/2决赛。球赛使各班之间有了更多的学习交流机会，为同学们创造广阔的活动空间。本次比赛的裁判员是来自体艺系的老师以及我系高年级和外系的同学。他们在比赛过程中，秉公执法，严肃认真，尽自己最大的努力判决好每一个球，保障了比赛的公证性、连续性和观赏性。为了保证比赛的顺利进行，各班队员和同学也顾大局，识大体，服从裁判，赛出风格，赛出水平，充分展现我系学生良好的精神面貌和全面的优秀素质。此次比赛的顺利举行，为新老同学提供了一个相互交流的机会，促进了同学之间的感情交流。同时也为我系新生工作的开展打下了良好的基础（二)为了丰富校园文化生活，在院学生会的倡导下由院学生会秘书部和实践部于xx年12月2日晚上7：00在8f-j2隆重举行了“第五届大学生趣味知识竞赛”活动。

在主持人宣布下，九个系的代表队正式开始了激烈的角逐。最终通过了第一关“我是百科王”第二关“艺高人胆大”以及第三关“默契大考验”的比拼，管理信息系摘得桂冠，电子信息系，光电信息系分别位于亚军，季军。比赛现场气氛热情高涨，各系的啦啦队努力为自己的代表队加油。持续了一个半小时的精彩比赛最终在8:40分落下帷幕。

知识的奥妙与乐趣，让我们久久不能忘怀，生活的竞争和奋斗让我们永远不会止步。我们拭目以待，期待下届活动能更加精彩。(三）为继续推行“我运动，我健康，我快乐”的运动理念，我院阳光体育俱乐部于xxxx月20日晚组织举办了一场乒乓球比赛。十余名xxxx级的同学组成两支队伍参与了本次比赛。不少热爱运动的同学也到场观看并呐喊助威。

比赛共五场，包括三组女双、一组男双和一组混双比赛，历时4xxxx分钟。虽然天气炎热，场地也不甚宽敞，但是两支队伍的每个参赛队员都积极投入地比赛。比赛现时场气氛热烈而紧张，各队队友及观众都自发地为赛场上的健儿们加油打气。两支队伍都表现得很出色，但最后还是由利爽同学带领的一号队伍以4:1的成绩取得了胜利。

本次乒乓球赛历时虽短，却十分精彩，有效地贯彻了“我运动，我健康，我快乐”的运动理念，大大激发了同学们对运动的热情，达到了预期目的。同时，比赛也为即将到来的“趣味运动会”做好了预热工作。相信同学们接下来会以更饱满的热情参与到各项体育运动中，体验运动的乐趣，收获健康。

（四）为继续推行“我运动，我健康，我快乐”的运动理念，我院阳光体育俱乐部于xxxx月20日晚组织举办了一场乒乓球比赛。十余名xxxx级的同学组成两支队伍参与了本次比赛。不少热爱运动的同学也到场观看并呐喊助威。

比赛共五场，包括三组女双、一组男双和一组混双比赛，历时4xxxx分钟。虽然天气炎热，场地也不甚宽敞，但是两支队伍的每个参赛队员都积极投入地比赛。比赛现时场气氛热烈而紧张，各队队友及观众都自发地为赛场上的健儿们加油打气。两支队伍都表现得很出色，但最后还是由利爽同学带领的一号队伍以4:1的成绩取得了胜利。

本次乒乓球赛历时虽短，却十分精彩，有效地贯彻了“我运动，我健康，我快乐”的运动理念，大大激发了同学们对运动的热情，达到了预期目的。同时，比赛也为即将到来的“趣味运动会”做好了预热工作。相信同学们接下来会以更饱满的热情参与到各项体育运动中，体验运动的乐趣，收获健康。）篇五：足球比赛通讯稿范文

足球赛通讯稿 2011年3月22日，我校在紧张的学习之余继续展开第三届11人制男子足球赛。尽管已经春天，但当天的气温仍让人感觉比较冷，风力也很强，比赛就在这样料峭的春风中拉开了帷幕。

第一场是理学院对阵管理学院。上半场双方都展开了攻势，在开场10分钟左右管理学院打破僵局，率先进球。理学院也不甘示弱，虽然有几次绝佳的射门机会，但是被管理学院队门将将球一一扑出。在上半场即将结束的时候，管理学院多次发起进攻，一举将比分踢到了3:0。

下半场，理学院的攻势非常猛，然而球多次被管理学院防守截下，就这样一攻一防，比赛在紧张的进行着，管理学院一鼓作气，再得两分，双方最后以5：0结束比赛，管理学院取得了本场足球比赛的胜利.体育部 2011-3-22 足球赛通讯稿 宁夏医科大学2011赛季第三届十一人制男子足球比赛继续进行，基础学院队挑战留学生队。上半场比赛，两队在场上拼抢颇为积极，但是有威胁的射门却寥寥无几。1分钟的上半场补时，两队也没能创造出绝对的得分良机，最终两队上半场战成0-0平。下半场中，两队攻击势头丝毫不减。留学生队组织了多次进攻，然而比分依旧是0:0，比赛处于胶着状态。遗憾的是，最后的几分钟内，两队都没能冲破彼此的防线，比赛终以0:0结束。

14.军训通讯稿 篇十四

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满喜。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真是的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

15.《材料导报》特邀稿征稿 篇十五

《材料导报》2009年由月刊改为半月刊, 分为综述篇 (上半月) 和研究篇 (下半月) 。

《材料导报》综述篇在保留《材料导报》原有综述特色的同时, 更注重在材料科研、材料产业中的指导作用。为此, 特设“特邀稿”栏目。

为了及时报道国内外材料科学技术的热点和动向, 让广大读者及时了解国内外材料研究的前沿和方向, 熟悉从事材料研究的知名学者和专家, 更充分地体现《材料导报》“导”向性的特色, 特邀请知名学者和专家就所从事材料研究领域的最新研究热点和动向撰写综述论文。

为了引领材料科研方向, 促进材料产业发展, 反映材料研发动态, 推动材料产研进步, 敬请知名学者和专家惠赐佳作。

稿件一经采用, 将优先安排发表。

稿件要求:

(1) 投稿时请将稿件的电子版发送至matreved@163.com, 并请注明是“特邀稿投稿”。

(2) 请注明第一作者简介, 包括姓名、性别、籍贯、出生年月、职称、毕业学校或学位 (院士、教授、博导情况) 、研究方向、研究成果 (科研获奖、主持课题、专著、发表论文) 。

16.高校学报编辑如何控制“人情稿” 篇十六

在市场化大潮冲击下，大学的教学研究和社会服务职能在定位上出现了不平衡，学术写作的功利性使得学报的学术期刊功能异化，使得一些学报沦为职称、学位及科研考核的工具。在学术资源商业化、学术评价指标化的情况下，学报尤其是入选CSSCI、全国中文核心期刊的学报在成为学术交流的稀缺资源的同时，也深受“人情稿”的困扰。笔者在Google搜索中键入“编辑与人情稿”竟有20多万条结果。

在我国高校现有的管理体制中，学报的地位是有些尴尬的，被人认为不过就是学术文章处理之所，虽然有独立选稿的自由，但是人事和经费完全依赖高校，而从各个学院院长到校长、书记都是他们各自学科的领头人，总有一些人利用职务之便为自己的课题组成员、学生甚至各路朋友向学报推荐稿件甚至硬性要求发表。学报编辑如果处理不好其中的关系，小则损害学报与其他兄弟单位及作者的依存关系，大则可能会影响编辑部的正常经费来源。所以，作为学报编辑必须慎重思考该如何面对“人情稿”。

一、严格执行“双盲”审稿制度约束“人情稿”

双向匿名专家审稿制度又称“双盲”审稿制度。事实证明，设定科学的审稿制度是减少并杜绝“人情稿”的制度保障。目前大多数学报编辑部都建立了基本的专家审稿制度，例如，海南大学学报编辑部建立了非常严格的审稿制度而且细化了专家选择操作方法。“傅佑丽同志的文章《从稿件本身人手准确遴选审稿人》”提出了多种渠道更加准确地选择审稿人的意见。但是，由于我国的审稿人制度尚不规范，缺乏统一的审稿专家名录，稿件“送审”程序繁琐、周期长等，因此许多社会科学学报还做不到全部来稿由专家审稿而是变通地实行部分稿件“双盲”审稿。笔者认为，部分稿件送给专家审稿虽然有各种复杂的原因，但其中就有“人情稿”的因素存在，一个可行的办法就是全国学报研究会或者各省学报研究会推广中国社会科学杂志社的做法，联合各高校学报编辑部在审稿制度建设和执行上给予推动。例如，在严格编辑工作流程方面，中国社会科学杂志社“关于加强学术期刊从业人员自律的倡议”申明：实行回避和匿名评审制度，坚持公平、公正对待来稿，杜绝“人情稿”；投稿需经双向匿名专家评审方可进入编校流程，严格执行三审制度等，尤其是“未经期刊编辑部编号和分发的稿件，不得进入审稿、编校流程。”

笔者以为，以上制度一般编辑很难突破。高校学报在主编负责制下如各编辑能通力合作，效果将非常明显，但是制度是由人把握的，在确实没有办法百分之百杜绝“人情稿”的情况下，最好把它的刊发数量控制在一定范围如每期低于10％以下，绝不能牺牲学报质量来迁就背离学术精神的少数人的要求。

二、提高编辑专业技能尽力改变“人情稿”性质

“救稿”是编辑必须具备的功力，“救稿”也是编辑的无奈之举。在日常编辑工作中，并非只有“人情稿”才需要花费大量心血，如有时是编辑出于鼓励年轻人的科研工作积极性的目的。但凡有一点职业良心的编辑都在努力求得好稿子，更不用说大多数编辑是极具事业心和社会使命感的，但是现实和理想总有差距。因此，我们首先要采取各种措施来抑制“人情稿”的发表，对没有任何学术价值的“无可救药”的稿件，编辑应本着“对稿不对人”的原则提出退稿意见，面对作者，编辑态度要客气谦恭，有理有据。因为，具备专业知识的职业水准是一个学术期刊编辑赢得作者尊重的基础。其次，要明确需“施救”的稿件，其本身必须有“闪光点”。编辑要从作者角度和学术要求出发，立足于完善稿件，严格地对稿件提出具体的修改意见。如果作者不能积极回应并给予配合或者达不到修改要求，这时编辑应放弃不必再试图挽救。如果作者对编辑意见心悦诚服并努力修正，经过编辑加工润色后论文质量能有较大提升，还是可以考虑发表的。最后，编辑偶尔还会遇到，文章整体上没有达到发表要求又迫于人情要发表的情况，那么，这时就只好勉为其难地发挥编辑智慧，根据文章现有内容修改文章题目，压缩简化甚至改写部分文章内容，尽量减少因此类文章而造成的版面浪费和对学报整体质量的损害。例如，笔者曾经收到一篇法学论文《金融刑法学的学科内容和历史使命研究》，选题是跨学科的，作者属于法律实务工作者并不是研究人员，文章据说通过了专家审稿程序认为符合发表要求，可从编辑的角度来看，该文应该退稿，但是最终却只能通过修改予以刊登。

学报这块学术园地的纯洁必须由编辑精心维护，其形象一方面由所刊文章的学术价值来体现，另一方面则由编辑通过与作者和读者的沟通来构建。比如，对“人情稿”的处理方式便可以检验编辑的职业修养，编辑之间在待人接物、工作相处中也必须最大限度地保障学报质量，既坚持原则又相互维护、相互理解。

三、公开、公平、公正的主编修为把好“人情稿”关

学报的质量与主编对编辑部制度、人员、稿源的管控水平密切相关。为了保证学报选稿的公平、公正，学报编辑部在审稿制度和编辑工作流程方面有必要对外公开，接受社会监督。而学报主编在力求杜绝“人情稿”方面应注意以下几个方面：首先，学报主编有责任使双向匿名专家审稿制度细化并落到实处，尽力避免这项制度的庸俗化、形式化。一般来说，学报主编都具有良好的职业素养和高尚的人格品质，在对“人情稿”的问题上，据笔者所知，不少学报主编都有过为拒绝“人情稿”与领导辩论解释、据理力争的经历，甚至到了“大不了不干主编了”的地步。其次，要善于处理好和编辑之间由于对“人情稿”的不同处理意见和方式而造成的误解和矛盾。其实，现代社会是一个讲协作的社会，期刊出版工作也是如此，需要强调协作精神，学报主编作为编辑部业务主管和行政领导首先要充分信任每一位编辑，在具体文章的专业知识处理中依靠编辑，并以多种手段充分调动编辑的工作积极性。再次，主编要利用各种机会宣传学报的用稿程序和制度，在日常编辑流程中注重细节，协调好编辑部内外关乎学报质量的人际关系及意见信息。

笔者以为，作者和主编应该最能理解编辑的创造性劳动，特别是反复修改后双方都比较满意的文章，把作者原始稿件和发表成果对比就一目了然。当前的学术氛围中的确有写了好稿子还需要找个熟人说情才能顺利发表的情况，而且，在实行双向匿名专家审稿制度后“人情稿”问题还会更加集中、更加突出。比如像那种核心内容只有3000字却偏偏要弄到1万字的来稿，让作者删

改又很难符合要求，编辑不仅要耗费大量的时间和精力才能改定，而且改好后对这类文章最终能否发表也没底，这种付出和“获得”不成正比的情况，使绝大多数有此经历的编辑都很伤脑筋。所以，编辑们最不愿看到的是想或要“救稿”却无从下手，对推荐人说“不”又不被理解。面对这种情况，为了保障学报的质量，主编则应不怕得罪人并鼓励编辑坚决说“不”。

有编辑还形象地指出，学术期刊界普遍存在着一种“店大欺客，客大也欺店”的现象。因为“文章总是自己的好”，许多教授、博导有时也会写出水平一般却又自视甚高的文章，且在现有科研评价体系内要求某些学术带头人篇篇精品也不现实，因此，现阶段的学报发展还面临这样的尴尬局面：一方面编辑设法争取高质量稿件，另一方面又不得不容忍水平一般的稿件发表。

有出版资深人士提出：做出版要有学者气，也要有江湖气。沈伟东同志解释，“他所说的学者气大约是指出版人要有文化理想以及文化创造和选择的能力；所谓江湖气，就是要与各界人士交往，要有良好的人际关系”。学报编辑有稳定作者群、吸引好稿件的工作使命，在工作中既要认真负责又要讲究方式方法。尤其是对主编而言，无论是学者气还是江湖气，都要以提高学报质量为目标。把个人的人格魅力恰当地释放到工作领域，尽力排除非学术因素的干扰，公平、公开、公正地选择稿件，把更多的学报版面留给没有关系但有知识基础、科研能力强、文章有独创性的作者。

“中国第一童书联盟”华东少儿出版联合体营销峰会在杭举行

本刊讯(记者朱晓明)3月8日，一年一度的华东少儿图书订货会在杭州举行。今年，已延续20多年的华东少儿图书订货会正式更名为“华东少儿出版联合体营销峰会”。同时，基于华东少儿出版联合体对少儿市场的专注度以及贡献率，打出了“中国第一童书联盟”的大旗。

据悉，华东少儿出版联合体希望通过订货会的更名，拓展原有的书店看样订货功能，通过新平台密切社店关系、创建和谐产业链，从而使书业上下游实现交流互动、分享价值、共谋发展。

此次峰会期问，在以“变革与聚焦”为主题的中国出版生态论坛上，孙庆国、程三国、沈勇尧、魏钢强、郑重等业内专家，围绕上下游如何共建产业生态等问题展开探讨。针对目前中国图书出版和零售市场的现状，与会者呼吁更多的出版人、发行人坚守阵地，坚持理想，引导全社会健康的图书消费观念，倡导书业新型商业文明。

17.参观考察通讯稿 篇十七

在中国共产党建党90周年之际，为进一步增强党员的先进性意识，7月27日，临清三中党支部组织了部分党员赴西柏坡参观学习。

在西柏坡，大家认真参观了西柏坡纪念馆，参观了中共中央旧址所在地和毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、董必武、任弼时等领导同志的故居以及七届二中全会会址。通过参观，大家进一步了解了中国革命走向伟大胜利的历史进程。在西柏坡纪念馆门前，全体参观学习的人员簇拥党旗和我校校旗合影留念。大家纷纷表示，有机会到西柏坡参观学习，能够到这里接受党史和革命传统教育，感到无比自豪。我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的革命精神和优良品质，牢记两个务必，发扬不畏艰辛、谦虚谨慎的工作作风，为促进临清三中的发展再立新功。篇二：西安曲江一中参观学习通讯稿

去曲江一中学习一点感受和建议

三原南郊中学语文教研组 2014年11月3日，我校四十多名语文教师前往西安市曲江一中参观学习。这一天，我们参观了曲江一中的校园环境，校园文化氛围，了解了该校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。

本次参观学习的特点很多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。

参观曲江一中是一所十分年轻的校园，他们有着先进的教学理念，尤其是 “坚持走中国传统文化教育与国际化教育相融合”的特色发展道路这一点给我们留下了深刻的印象，他们在整个教育教学过程都根植传统。

国学成为曲江一中教育教学的一部分，学校自主编写了国学教材，作为课本内容的补充；同时利用每天集会的时间，全校师生背诵古诗词。尤其给我留下深刻印象的是，他们将经典名著《论语》融入到学生的学习生活中，在高一的语文教学中，老师们带领学生在课下学习《论语》，并坚持在每天的语文课上抽出三分钟让学生自学、自讲一则论语，强调的是谈出自己的对这则论语的感受，既检查了学生的《论语》学习，又培养了学生独立思考的能力。这所学校在有限的课时中还开设了国学经典阅读课，两周一次的课程，成为学生感受国学、品味经典最佳途经。

这次学习，学校一共安排了四节课，其中两节国学课很有特色，《项脊轩志》一节，完全突破了常规的授课方法，把传统文化与校 1 本教材有机结合，以“中国式书房”为主题，带领学生体会作者的悲喜，了解中国传统文人精神情怀，使学生在掌握了课本知识的同时不自觉中就对中国传统文化产生了的浓厚的兴趣；本节课上有三位“汉服社”成员身着中国传统服饰为学生们解读了他们心目中的书斋，一方面使本课更加生动，另一方面也将学生社团与教学活动联系在一起。这所学校的国学教学是卓有成效的，我们有幸观看了高一学生的《论语》挑战赛，现场的每位学生都能积极参与其中，老师从《论语》随机抽出的题目，没有一道可以难倒学生，可见学生对《论语》的掌握。

我认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校也应该将国学文化研究纳入学校的教育教学中来。希望我们能以这次学习为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。

此次参观学习感受很深，获益匪浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。

一、曲江一中亮点：

1、曲江一中对国学的重视让人震惊。①富有特色的校本教材。他们在几年前已经着手规划，现在已有了自己的特色教学形式和专门教材。②有专门的国学教室，对国学的学习渗透到教学的的各

个环节。③有专人负责指导学生，一周必有一节国学课。④有国学社团，有具体、实在的课题研究。

2、曲江一中学习国学的氛围极其浓厚。①校园宣传标语体现经典国学内容，对学生潜移默化。②国学教室布置富有国学特色。③课间操吟诵国学经典，已使学生形成习惯。④其他学科老师对国学活动的认可和参与。

二、对学校建议：

1、每周开设一节国学课。

2、举行全校性的师生朗读经典活动。

3、去掉各年级教学楼前的宣传标语，在各类楼前设立符合本楼的多学经典语录，使教育更注重育人氛围，而非考试氛围。3篇三：10月10日喀什地区教育系统领导视察我校通讯稿 喀什地区教育系统领导视察我校通讯稿

今日早晨12时（京时），喀什地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县副县长、教育局局长艾尔肯·玉素甫的带领下来我校检查工作，我校校长姜丽、副校长孙振广以及全体教职工对此表示热烈的欢迎。

首先，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下参观了我校的展厅，观看了我校的“自治区高等学校人文社会科学重点研究基地——喀什师范学院南疆教育发展研究中心研究”实验基地，并观看了我校教师研究课题的活动照片以及宣传板，地区行署专员祖穆热提?吾布力指出我校能成为“国家重点课题科研单位”是一件非常令人高兴的事情，在别的学校宣传版中只能看见学生的照片，而在我校的活动宣传板上看见的是教师和学生共同参与活动的照片，我校教师在课余时间能把课题活动做的丰富多彩，这是非常值得表扬的。其次，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县领导的陪同下参观了我校的报告厅，简单了解了日常工作中在报告厅所做的活动。之后，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下来到实验楼，参观了实验楼的二楼，实验楼二楼时常用来对学生开展一些相关的讲座，如知识讲座、安全讲座等。在参观走廊时，地区行署专员祖穆热提?吾布力指出我校对有效利用墙面这方面工作做的不好，还需改进，认为实验楼的走廊墙面较空，可以做一些书柜供学生放课本。最后，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下来到了我校摆放危险物品的实验室，指出我校的实验药品很齐全摆放也很有条理，应当在教学过程充分利用起来，让学生充分利用这些物品来做上课所学的实验。之后地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在实验室里动手做起了实验，体验实验室发挥的作用。地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县副县长、教育局局长艾尔肯·玉素甫的带领下，在我校校长姜丽和副校长孙振广的陪同下，视察了我校的日常工作，对我校工作好的方面给予表扬，同时也对工作中的不足之处给予建议和意见。篇四：环保局视察我焦化厂环保工作通讯稿 2012年2月29日下午，金昌市环保局局长石春山等领导一行莅临河西堡，对我公司的环保工作进行了检查指导。公司生产副总程万国等领导热情接待了来访。首先，来访领导在办公室听取了程总关于我焦公厂环保工作情况的汇报，并认真审阅了公司环保报告材料。期间，他们询问了公司各项环保制度与措施，程总则对这些问题做了详细的解答。在听取了汇报后，来访领导对我公司在环境保护方面所采取的积极措施表示肯定和赞许，并为我公司的环保工作提出了有利建议。

随后，石春山局长一行在程总等的陪同下实地查看了车间厂房、设备、产品的环境卫生情况及污染防治设施建设等情况，并仔细询问和了解相关环保设施的实际作用。对我公司脱硫制酸生化站、地面除尘站施工现场、原煤场受煤坑等，检查组都进行了详细的了解和检查。当石局长一行行至我公司挡风抑尘墙施工现场，看着已建成的部分墙体，他称赞我公司环保意识强、措施得力。并要求我公司继续认真落实“环保三同时”，进一步严格按照环保标准和要求提升环境管理水平，有效消除环境污染隐患，严格加强环境综合治理，开创环保管理工作新局面，同时依法及时做好扩建项目环保验收工作。最后，石局长一行鼓励我公司继续做好环保，大胆创新，以建设生态文明为指导，不断探索环保新思路。

市环保局领导参观我公司原煤场受煤坑

安全生产装备部 王芳 讯 2012年3月1日篇五：参观大学通讯稿

近朱者赤，近学者勤

—记翰林小学生苏州大学游览 12月4日下午阳光明媚，万里无云。为使小学生感受大学校园的学习氛围，激发他们的学习热情，翰林小学组织学生来苏州大学游览。本次活动轻松愉快，行走停留间又给小学生们带来了一场别开生面的精神盛会。在解说员姚莎等同学的带领下，小朋友们驶向今天的第一站——炳麟图书馆。伴随着解说员幽默诙谐的语言，小朋友们了解了图书馆的由来及其规模，馆内特有的气氛令小朋友的躁动之心归于平静，馆内精美的展览更是令小学生们为之驻足，犹如徜徉在书山学海。

紧接着，横空出世的东吴大门再次令小学生们眼前一亮。“养天地正气，法古今完人”，寥寥几个雄健大字诉说着前人的高远志向，更鞭策着后人为之学习。感受着这沧桑又不失雄伟的建筑，小朋友们纷纷与之合影留念。随后，充满人文气息的教学楼和济济一堂自习室更是令小学生们体会到浓厚的学习氛围。

当介绍到医学部、艺术学院、凤凰传媒学院和共青广场时，小学生们纷纷来了兴趣，吵嚷着将来也要往这些方面发展，老师的笑骂声和小朋友的喧嚣声交织在一起，久久环绕在天际。

快乐的时光总是过得很快，一个半小时后活动迎来了尾声，郝军老师也加入了我们，在夕阳的映照合影留念，记下了那张张纯真的笑脸。

18.通讯稿总结稿 篇十八

每天的保育工作可以大致分为擦，洗，拖，叠。

一：我擦我擦我擦擦擦

擦：因为幼儿园都是木质板，所以擦得时候要多摆几次水，因为脏东西很容易在此粘在上面。

二：我洗我洗我洗洗洗

洗：每天要洗勺子，碗，餐巾，水杯，汗巾等等。我们所洗的差不多都没有油，所以不用拿洗洁净清洗，拿抹布和清水一洗就好了；餐巾是要拿到洗衣机里洗的，水杯要每天拿水清洗一遍，避免有灰尘进入影响健康；汗巾一般是在外面晾一下。

三：我拖我拖我拖拖拖

拖：最辛苦的就是这一项，每天早上，中午去了之后，教室，走廊，楼梯，厕所，卧室全部拖一遍，并且在他们每次洗完手之后要在拖一次，因为地上全是水，需要注意的是，我们在拖地时，一定要留出晾干的时间，因为怕小孩滑倒，早上就在他们上早操的时候做这些事情，中午就在他们睡觉了我在做这些事情。每次拖厕所的时候要拖两遍，因为有很多小朋友每次挤洗手液时不小心就弄地上了，地上就有特别多泡沫，所以要多拖两遍。

四，我叠我叠我叠叠叠

叠：一天最辛苦的莫过于铺床，三十个七八厘米的床垫，都要摆整齐，并且要铺上褥子，被子，枕头，更重要的是要把每个人的一一对应，因为上面都有他们的姓名，而我发现，每次收床垫的时候把每一套都包在一起折比较省力省时间，并且，周五的床是不用收的，就铺平就好了，因为要紫外线消毒。每次三十多个床铺下来我汗流浃背，要坐那歇好久才能缓过来。

古人就说：当上帝为你关闭一扇门时，就会为你打开另一扇窗。当保育工作一直在消耗我体力的时候，孩子们的笑容就给了我精神上的支持。干活是很累，但是和孩子们在一起学习和玩耍，我的内心无比愉悦。