评选学习标兵竞赛试题

2024-09-11

评选学习标兵竞赛试题（精选10篇）

1.评选学习标兵竞赛试题篇一

州城街道二中七年级二班“学习标兵”评选细则

为全面推进素质教育，创新学生评价制度，关注每一个学生的成长，用“多把尺子衡量孩子”，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。决定在班级中广泛开展“学习标兵”评选活动。

1、思想积极，自律意识强，思想品德好、行为表现好。

2、能自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》。

3、有明确的学习目标，端正的学习态度，遵守纪律，无旷课记录。

4、上课认真听讲，积极思考问题，认真作笔记。

5、课后认真复习，不抄袭作业，对老师批改后的错误能及时纠正。

6、学习刻苦，勤于思考，有良好的学习习惯，讲究学习方法。

7、能综合运用各科基础知识和基本技能进行探究性学习。

8、积极参加学校举办的各项竞赛，有效利用时间，多读课外书。

9、乐于帮助同学提高成绩，在班级中能带动同学学习。

10、各科成绩在班级中均为优秀，总分在600分以上。

2.学习标兵评选活动策划书篇二

通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。

二、组织机构

主办单位：河南工程学院经济贸易系团总支

组织部门：经济贸易系学生会

宣传工作：宣传部、素拓部

三、活动时间：

xx年11月23日—xx年11月27日

四、活动地点：

教学楼6101室

五、活动流程：

1、由宣传部在体育馆，图书馆等同学爱去地方设立宣传栏，宣传此次活动。

2、由办公室将详细通知下发给各班级班委，有班委代为传达给各班同学。

3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。

4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛选。

5、由各班各选举出5名民意代表，同学习部、各班班委一起对申报人员进行再次筛选。

6、征求系领导及辅导员意见以确定最终评选结果。

7、由办公室向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以公告栏形式向全系公示并由素拓部将评选结果发布在系网站供同学查阅。

8、由组织部在教学楼6101室组织颁奖大会。

六、拓展活动：

1、由获奖人员与系领导合影留念

2、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传，并由素拓部对此次活动进行跟踪报道，及时发布在系网站上。

七、活动预算：

由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。

3.服务标兵评选标准篇三

为充分展示我院医务人员爱岗敬业、无私奉献、全心全意为患者健康服务的良好医德医风，发挥典型的示范作用，营造良好的医疗服务环境，进一步引导和激励医务人员以饱满的工作热情和昂扬的斗志，尽心为患者健康服务，经院委会会议研究，决定每月在全院组织开展“榜样就在我身边”服务标兵评选活动。

一、指导思想

“榜样就在我身边”服务标兵评选，以“创先争优”和“三好一满意”活动为主题，以加强职业道德建设为核心，以维护患者根本利益为重点，以弘扬医德医风，发挥典型示范作用为目的，进一步激发医务人员的光荣感和使命感，努力建设一支思想端正、业务过硬、作风扎实、爱岗敬业、无私奉献的医疗服务队伍，保障人民群众健康，促进医院医疗服务工作又好又快发展。

二、组织领导

院委会领导，各科室负责人

三、评选范围全院医护人员

四、评选标准

1.思想品德：热爱本职岗位，恪守职业道德，严格遵守各项规章制度，认真履行岗位职责，公平公正，不徇私情，不以医谋私，全心全意为患者服务，无违反规定的现象发生，无受到任何院内处罚。2.业务能力：刻苦钻研业务技术，了解与岗位有关的政策法规；掌握本岗位所需的专业知识，有较好的专业素质，专业技能熟练规范，按时参加院内各种政治、业务学习各种会议，工作效率高，工作期间无差错事故。

3.服务态度：具有较强的服务意识，医患沟通技能良好，使用文明用语服务，耐心细心、热情周到、有问必答，在工作范围之外，能积极帮助他人，得到患者和同事及领导的满意与好评，无责任纠纷、投诉等不良现象。

4.服务形象：精神面貌健康、向上，注意仪表，行为规范，工作期间着装整洁、仪表端庄、无任何不文明或不礼貌行为。5.月内无迟到、早退、空岗、事假现象。

6.思想积极向上，执行力高，觉悟性强，能及时完成领导交办的所有事项。

五、评选方法与步骤

1.自主申报、科室推荐。各科室参照“服务标兵”评选条件，认为达到评选条件，以科室为单位逐级申报，申报者需交个人材料一份（1500字以内），于XX号之前交院办公室。2.评选时段：每月？每季度？

3.组织考评，推荐候选。院办公室组织考核，对科室推荐的服务标兵，采取听汇报、实地考察相结合的方法逐一进行考评，推荐“服务标兵”候选人名单至院委会。4.经院委会最终确认名单，并进行公示，医院对评选出的“服务标兵”进行隆重表彰，同时对其进行宣传与推广，充分发挥其示范带动作用。

5.科室服务标兵推荐候选人如有以下情况，不得参与评选；思想品质：

1、搬弄是非，引起同事之间矛盾。

2、私自收费。

3、由于自身协调不到位造成矛盾的。组织纪律：

1、迟到、早退、事假、空岗。

2、未按时参加院内各种会议。

3、上班时间接打私人电话，玩游戏。专业技能：

1、专业考试成绩后三名不得参与评比。

2、发生医疗纠纷。

3、由于自身原因的工作失误。服务质量：

1、服务态度不好，与患者或家属发生口角。

2、自身原因造成的患者流失。

3、不使用文明用语，不注意自身仪容仪表。

4、被患者投诉。

六、工作要求

1.各科室高度重视，积极参与，推进文明创建工作的常态化。2.各科室要广泛宣传，在全院形成争做文明职工的浓厚氛围，“服务标兵”评选活动要与倡导“服务人民，奉献社会”的文明新风结合起来，通过评选的开展，使全院的服务水平与服务质量得到提高。3.“服务标兵”创建工作要结合医院实际，不断创新，与整个文明创建工作相结合。

4.院内会对已评选出的“服务标兵”进行不定期抽查，复查不合格将撤销荣誉称号。

七、奖励方法 1.大会表彰 2.奖金奖励

3.院内网站与微信表扬

4.师德标兵评选方案篇四

“师德标兵”评选办法

为贯彻落实《关于评选县乡级“十佳师德标兵”的通知》（庆教工字〔2014〕3号），更加客观公正地做好“十佳师德标兵”评选工作，制定本办法。

一、事迹材料（30分）

要求：参评教师的个人事迹材料必须有单位安排专人撰写，必须保证事迹材料的真实性、客观性，文字要简洁，撰写人签名，在本单位公示一周，有本单位20名教师签名认可（不足20人的单位全体教师签名）。

二、师德考核（40分）

师德考核：在本学年对全体教师进行师德考核。教师互评和学生评价各站20分。教师评价去掉2个最高分，去掉2个最低分后平均分按20分这算即为该教师教师互评分。学生评价的最高平均分的教师为满分，其余教师的得分除以最高得分再乘以20即为该教师本项得分。

三、个人量化考核（20分）

在全体一线教师中考核第一的为满分，其他教师考核分除以最高分所得比值再乘以20即为该教师本项得分。

四、社会影响（加分项）（10分）

本凡在《教育信息》刊发个人先进事迹的，在评选中加3分，通过《教育信息》推荐到县电视台或《庆云报》宣传报道的，在评选中加5分，如事迹特别突出，通过《教育信息》和县媒体推荐到市级主流媒体或更高层次媒体做专题宣传报道的，在评选者加10分。（此项统计时间到本通知下发之日为止）

五、凡在本学年内有违犯《中小学教师职业道德》和因工作失职被通报者，实行“一票否决”，取消参评资格。

5.师德标兵评选方案篇五

一、指导思想

通过评选我园师德标兵，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我园教师队伍素质的全面提高。

二、评选要求

1、评选推荐办法

根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，各年级组根据评选条件推荐2名候选人，然后报园评选领导小组讨论，最后确定名单，进行公示。

2、评选范围

教育教学一线的教师，参加工作时间必须在3年以上。

3、评选标准

（1）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。

（2）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。

（3）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。

（4）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。

（5）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。能文明善待家长。

（6）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。

（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。

（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。

（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。

凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。

1、工作不服从学校安排者；

2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；

3、凡有侮辱、体罚或变相体罚幼儿现象者；

4、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影者等；

5、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；

6、无故不参加学校组织的各类会议、学习活动者；

7、被学生、家长投诉，且经学校核实后，情况属实者；

8、有安全责任事故者；

9、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。

三、评选工作组织机构

幼儿园成立评选工作领导小组，名单如下：

组长：罗亚琴

组员：孔红伟、戚惠华、史金娥、王莉、周桃花

四、评选进程

1、第一阶段：准备、宣传阶段（2010年9月26日——9月30日）9月21日召开领导小组会议，制定《溧阳市第一实验幼儿园师德标兵评选方案》，9月25日在幼儿园网站以及教工会议上进行宣传。

2、第二阶段：申报、推荐阶段（2010年9月25日——9月30日）9月25日下发推荐表，老师填写推荐表，9月30日前将候选人推荐表及事迹材料报送评选领导小组。

3、第三阶段：评选阶段（2010年10月8日——10月12日）

10月8日由园师德标兵评选工作领导小组讨论并评选产生3名候选人，在公示栏进行公示。

10月12日：由园师德标兵评选领导小组汇总公示情况，正式确定园师德标兵名单。

4、第四阶段：表彰、宣传阶段（2010年10月12日——2011年9

月10日）

6.集团质量标兵评选办法篇六

为了引导各部门采用先进的质量管理方法，鼓励工作质量和生产质量达到最优的员工，树立质量学习标杆，带动全体员工提高质量意识，使零缺陷理念深入人心，全面提升公司产品质量，公司决定从2012年4月份起，开展每月一期的质量标兵评选活动。

实施办法

一．成立质量标兵评选委员会：

负责公司质量标兵的评选工作，主要成员为各部门主管，组长由王总担任。

二．具体评选办法：

1．采用个人自荐和部门推荐两种方式

A、个人自荐由自己写好自荐信，把自己的成绩写出来，然后交给部门主管，部门主管根据本部门的实际情况，决定是否举荐该员工。

B、部门推荐各主管根据本部门实际情况，举荐1-2名优秀质量标兵，并把推荐表提交评选委员会组长。部门主管要对举荐的优秀质量标兵的成绩进行统计。在评选时，先把该员工的成绩向评选委员会汇报。

2．对于提交上来的优秀质量标兵，由评选委员会成员根据该标兵的成绩和评选标准分别进行打分，最高分为95分，最低分为70分。评选时，评选委员会成员应本着公平、公正的立场上给评分员工一个合理的评分，不得凭着个人主观好恶乱评分。严格按照相关的评选标准进行评分后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再除以平均数，就是该员工的实际得分。得分最高的前6名由评选组长公布分数，当选为当期的质量标兵。

三．质量标兵的评选标准：

1．生产部质量标兵的评选标准：

A、及时完成上级交待的任务，服从安排。权重：30分

B、生产一次交检合格率权重：20分

C、生产不合格品率权重：10分

D、工艺或生产上的改进和意见权重：10分

E、对质量的理解权重：10分

F、个人素养权重：10分

G、遵守公司的制度权重：10分

合计：100分

2．品质部质量标兵的评选标准：

A、及时完成上级交待的任务，服从安排。权重：30分

B、检验准确率（体系资料的正确率）权重：30分

C、专业知识权重：10分

D、质量手法的运用权重：10分

E、个人素养权重：10分

F、遵守公司的制度权重：10分合计：100分

3．工程人员质量标兵的评选标准：

A、及时完成上级交待的任务，服从安排。权重：30分

B、调色准确率权重：30分

C、色彩专业知识权重：10分

D、跟客户和各部门沟通配合程度权重：10分

E、个人素养权重：10分

F、遵守公司的制度权重：10分

合计：100分

4．市场部/商务部质量标兵的评选标准：

A、销售业绩权重：30分

B、开发新客户进度权重：20分

C、老客户维护率权重：10分

D、客户流失率权重：10分

E、营销知识权重：10分

F、个人素养权重：10分

G、遵守公司的制度权重：10分合计：100分

5．行政部质量标兵的评选标准：

A、及时完成上级交待的任务，服从安排。权重：30分

B、工作态度、责任心。权重：20分

C、和其他部门的配合度权重：20分

D、工作上差错率权重：10分

E、个人素养权重：10分

F、遵守公司的制度权重：10分

合计：100分

6．财务部质量标兵的评选标准：

A、财务数据的准确率权重：30分

B、财务数据录入及时性权重：20分

C、财务数据差错率权重：20分

D、财务专业知识权重：10分

E、个人素养权重：10分

F、遵守公司的制度权重：10分

合计：100分

7．资材部质量标兵的评选标准：

A、及时完成上级交待的任务，服从安排。权重：30分

B、出入库数据准确率权重；30分

C、物料资源系统的及时性，正确率权重；10分

D、专业知识权重；10分

E、出货正确率、准确率权重；10分

F、个人素养权重：10分

G、遵守公司的制度权重：10分

四．评比表彰办法：

7.学院师德标兵评选办法篇七

为弘扬教师教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，推动教师职业道德建设，激励教师自觉加强师德修养，通过教书育人、管理育人和服务育人，促进学校教育教学工作上质量、上水平，制定此办法。

一、评选范围

入职满一年在职在岗教职工（院领导除外）。

二、评选时间

学院每2年组织一次评选，有效期2年,评选时间安排在7月份。

三、评选组织

成立师德标兵工作领导小组，院长任组长，副组长由各副院长担任，组员为各部门负责人。领导小组全面领导评选工作，研究通过评选方案、审定评选推荐人选。

评选领导小组下设评选办公室，办公室设在人事处，人事处处长任办公室主任，具体负责评选工作组织和协调。

四、评选条件

(一)政治素质高，热爱教育事业，遵纪守法，认真执行学院各项规章制度。模范遵守教师职业道德规范，具有强烈的主人翁责任感、使命感和事业心。

(二)工作中服从安排，认真负责，勇挑重担，不计较个人得失。有较强的服务精神和服务意识，保质保量完成本职工作，得到教职工的好评。

(三)仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌，情绪乐观向上，关爱学生，为人师表，甘于奉献，传递正能量。

(四)具有健康的心理素质和积极的心态，团结友爱、善于沟通、宽容大度。在教书育人、服务育人、管理育人等方面取得突出成绩。

(五)树立学习的理念，积极参加学院组织的政治学习和各种培训, 刻苦钻研业务，勇于创新。

(六)有全局观念，以学院利益为重，维护学院荣誉。热心参与各项有益活动，在学院文化建设和精神文明建设中起积极作用。

(七)廉洁从业，遵守财务制度，无利用职务之便谋取私利行为。(八)全年事假累计不超过1周，病假不超过2周。(九)无违法、违纪行为，无教学责任事故和安全责任事故。

五、评选程序

（一）方案发布。评选办公室每两学年制定师德标兵评选实施方案，做出具体时间安排，报评选工作领导小组批准后发布。

（二）个人申报。个人对照评选条件写出书面申请报所在部门，填写《渤海理工职业学院年度师德标兵申报表》（附件1）。

（三）部门推荐。各部门负责人根据评选条件对申报人进行资格审查，并按《渤海理工职业学院师德标兵评价标准》（见附件2），组织本部门人员无记名评分。依据得分从高到低排序推荐。为保证公平公正，必须有2/3以上本部门人员参加评分。

（四）评选办公室复审。评选办公室对各部门报送的推荐人选进行复审、汇总，报领导小组。

（五）领导小组审定。领导小组结合其日常综合表现对上报人选进行审定。

（六）公示。评选办公室对拟定师德标兵人选及相关材料公示7天，征求全校师生员工意见，接受监督。

（七）批准。公示无异议的，师德标兵评选办公室将评选结果报院长办公会批准。

六、指标分配

全院师德标兵人数不超过教职工的8%。

七、奖励办法

（一）学院给予一定的奖金。

（二）授予“渤海理工职业学院师德标兵”荣誉称号，颁发荣誉证书。

（三）优先推荐集团年度先进个人人选。

八、评选工作要求

（一）各部门要高度重视评选工作，按要求组织本部门人员积极参加评选活动，以达到鼓励先进、树立典型、促进工作的目的。

（二）各部门负责人应坚持原则、按要求进行评选工作，做到客观、公平、公正。

（三）评选工作领导小组对评选工作进行全程监督，同时接受员工举报。

九、其他

1.未尽事宜由院长办公会研究决定。

2.本办法自发布之日起试行，由人事处负责解释。

8.十佳师德师风标兵评选方案篇八

为贯彻落实县委、县政府《关于__县中长期（201_—2020年）教育改革和发展的实施意见》和全县教育工作会议精神，进一步加强教师职业道德建设，培养良好的师德师风和敬业精神，促进我县教师素质的全面提高，现就__县“十佳师德师风标兵”评选工作提出如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强师德师风建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师，为办好人民满意的教育提供有力的人才保障和智力支撑。

二、评选原则

（一）坚持实事求是、客观公正原则。评选活动要做到公正、公开、公平，评选对象必须有具体的先进事迹。

（二）坚持好中选优、群众公认原则。严格评选标准，坚持好中选优，宁缺勿滥，注重征求社会和家长的意见，确保“十佳师德师风标兵”能发挥榜样示范作用，群众认可、社会认同。

（三）坚持倾斜基层、倾斜一线原则。评选活动应向基层一线教师、骨干教师以及农村边远山区教师倾斜，调动广大教师的积极性。

三、评选范围

全县各级各类学校一线任课教师。

四、评选条件

（一）依法履行教师职责权利，模范遵守国家法律法规，无违法违规行为。对教育事业有执着的追求，有高度的敬业精神，有强烈的责任感，有良好的职业道德。近三年获得过县级以上个人荣誉称号。

（二）锐意进取，勇于创新，积极推行素质教育和课程改革，积极探索教育教学规律，善于积累教学经验，不断提升自身素质。教育教学能力较强，在长期的教育教学实践中成绩优异，教科研成绩显著，获得过县级以上个人奖项。

（三）关心学生，传递师爱，师生关系平等、和谐、融洽。坚持面向全体学生，促进学生全面发展。保护学生安全，关心学生健康，依法维护学生的合法权益。在转化行为偏差学生、帮助困难学生、关爱留守儿童、班主任工作中爱生事迹突出感人。

（四）坚持依法治教、廉洁从教、文明执教，谦虚谨慎，尊重同志，既友好相处，又坚持原则，认真做好传、帮、带工作。维护集体荣誉，在教师团队中起表率作用。

（五）为人师表，作风正派，对自己严格要求，模范遵守校纪校规和社会公德，做到出满勤，工作量达标，在学校、家庭和社会有良好的师表形象，受到广泛好评，具有较高的社会声誉。

（六）近三年考核和师德师风考核均为“优秀”。

（七）有下列情形之一者，取消评选资格

1.受市、县、校通报批评和纪律处分；

2.私自办班或从事以中小学生为对象的有偿家教；

3.向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品；

4.向学生、家长索要、收受礼品或钱物；

5.歧视侮辱学生，心罚、体罚或变相体罚学生；

6.参加赌博以及迷信活动；

7.其他有损教师形象和声誉的行为者。

五、评选程序及办法

（一）学校推荐。各校对照条件，采取无记名推选的方式，票决推荐候选人，对拟推荐人选有关情况进行核实，从符合评选条件的人员中择优推荐1名候选人，于每年4月30日前将有关材料报县教体局教育股（联系电话：7624706，邮箱：afjy7624706@163.com），同时在校内公示一周。

需报送的材料：

1.《__县“十佳师德师风标兵”推荐表》一式三份并报送电子稿。

2.“十佳师德师风标兵”事迹材料一份。由被推荐人员所在学校撰写，要求真实具体、文字简洁、生动感人，字数不超过3000字，用A4纸打印（标题小二黑体，正文三号仿宋），并报送电子稿。

3.个人简介一份。要求字数不超过150字用A4纸打印（标题小二黑体，正文三号仿宋），并报送电子稿。对弄虚作假者，一经查实，取消其参评资格。

4.推荐人选需提供两寸红底工作照（电子版，注明推荐人选工作单位和姓名）。

（二）考察评审。县教体局每年在5月中旬组织有关人员对各校拟推荐人选进行综合考察，对照评选条件及评审意见，提出__县“十佳师德师风标兵”候选名单报县政府审定，并在__电视台、__教育网等媒体上公示。

（三）表彰奖励。对获得__县“十佳师德师风标兵”的教师，以县政府名义颁发荣誉证书并给予一次性奖金奖励。同时，通过媒体等方式广泛宣传“十佳师德师风标兵”的先进事迹，引导广大教职工学习身边典型，扩大社会影响，发挥典型示范作用。

六、工作要求

（一）各校要认真做好宣传发动工作，要根据评选条件，坚持实事求是和民主公正的原则，严格遵循组织程序，充分发扬民主，广泛征求群众意见，确保所推荐的候选人具有代表性和示范性。

（二）各校要按时报送各类材料，对先进事迹材料进行严格把关，要切实体现候选人的师德水平，具有真实性和感召力。

9.文明职工标兵评选选细则篇九

说明:

1、满分为60分，每项20分，每月计总分，期末计各月平均分。

2、每项检查按扣分记负分。

3、每月满勤加1分；无迟到、早退、外出请假记录，当月加1分。

4、期末总评时54分以上人员为文明职工，57分以上为文明职工标兵，给予物质和精神奖励。

教师进修学校文明科室、文明科室标兵评选细则

说明:

1、满分为100分，每项20分，每月计总分，期末计各月平均分。

2、每项检查按扣分记负分。

3、工会牵头，检查组每天查一次，检查之后及时记分，客观公正。

4、期末总评时90分以上的部为文明科室，95分以上为文明科室标兵，给

予部主任及全部同志物质和精神奖励。

5、希望各部提高认识，统一思想，增强集体荣誉感，全体同志步调一致地

10.十星标兵评选篇十

一、评选内容与条件读书标兵（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.各科成绩均在优秀以上。

3.阅读兴趣广泛，每年的借阅次数位于全校前10名，积极参加校读书室的各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。

4.坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

5.思维敏捷，对事物有独到的见解。撰写的读后感等至少已取得校级一等奖。科技标兵

(2名)1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2.各科成绩均在合格以上，科学类学业成绩为优秀且明显对科技知识有浓厚的兴趣。科学社团活动成员优先考虑。

3.一年内有阅读5本以上的科普知识书籍，并能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解释。

4.熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。

5.积极参加校级以上科技活动，有较好的小发明或小论文或电脑手抄报作品，或具有较高的科学实验能力。

才艺标兵

(2名)1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2.各科成绩均在合格以上，艺术类学业成绩为优秀，且明显对音乐或美术有浓厚的兴趣，在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲等方面有一技之长，坚持训练且基本功扎实，有1件代表作品。舞蹈、美术社团活动成员优先考虑。3.积极参加学校文艺活动，并在艺术领域取得优良成绩，至少已取得校级一等奖荣誉或通过认证的艺术类八级以上。

文明标兵

(2名)1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。在校期间言行得体，仪表干净整洁、大方端庄。尊敬老师，团结同学，有典型实例的。

2.在校内外都能知书达理，路队、乘坐公交车表现出三小学生文明礼仪风范的。3.积极参加校内外志愿者活动，在创建文明校园活动中表现突出。环保标兵

(2名)1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.各科成绩均在合格以上。

3.不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。

4.主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。

5.能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。

道德标兵（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.各科成绩均在合格以上。

3.有拾金不昧的典型事迹或助人为乐的典型事迹。学习标兵

（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。思想品德上有很大的进步，热爱集体，是非分明，团结同学，乐于助人。