课本剧明天我们毕业

2024-08-20

课本剧明天我们毕业（共10篇）

1.课本剧明天我们毕业篇一

明天我们毕业

时光荏苒，从我们的身边走过

岁月如歌，在我们的心中铭刻

记得林荫下的那张旧椅

它曾经默默地支持着你

记得教室角落的那张旧案

它曾经分担了你的疲惫

多少痴心迷醉的日夜

多少卧薪尝胆的朝夕

多少胜利失落的激动

多少唯我独清的感慨

阳光，照耀了我无尽的喜悦

寒冬，磨砺了我坚强的意志

不能忘记共苦的同窗

那是你永远的美丽

不能忘记共同的努力

那是我们恒久的珍贵记忆

许许多多的昨天

都在记忆之外日历之外行李包之外

今天在夕阳里沉默着

惟恐不小心弄出声响

明天便顺着宿舍楼的梯级一层层的滚落

最后一堂课，是和老师的告别

最后一场考试，是和学业的告别

最后的毕业答卷，是和学生生涯的告别

明天我们毕业

六年六年其实就是这样

像一本线装书

在阳光很轻或者浮云很重的日子

饱浸了山泉水蘸浓了霓虹的年纪

被我们一页页翻过

看秦皇汉武

看关关雎鸠

看层林尽染

峥嵘岁月，六载风华

多少风雨的锤炼，多少奋斗的艰辛

即将暂别象牙塔的宁静

去更广阔的天地挥洒、搏击

在时间的隧道里构筑蓝色的梦想

在岁月的长河里架设坚定的信念

在那比海更远的地方，在那比天更高的地方

放飞梦想，燃烧希望

明天我们毕业

并不是所有的花

都能够成为春天的宠物

并不是所有的梦

都那么令人神往

命运！可以是一尊神像

青春是种子必须向上

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞

在成长的道路上前进

在布满荆棘的荒野中划过一道道蓝色的闪电

让我们紧握住时间的长鞭，追赶着成功

放飞梦想，燃烧希望

明天我们毕业

六年六年其实并不遥远

为相思的灼热睡不着觉的季节不遥远

为神六一飞冲天而狂欢的夜晚不遥远

诗不遥远梦不遥远故乡的风不遥远

遥远的是昨天

厚厚的纪念册洒满别离锁满相思

长不大的是童年唱不尽的是明天

有过无奈，有过欣喜

有过迷茫，也有过畅想

有过寂寞，有过充实

有过厌烦，也有过亢奋

毕业不是船儿归港，而是扬帆出航

毕业不是学习的终点，而是新生活的开始

在离开母校之前

留下灿烂的微笑，留下深情的怀念

带上学生时代的最美好回忆

奔向人生新的征程

带上学生时代的最美好回忆

奔向人生新的征程

明天我们毕业

明天早已曝光

在这多彩的季节里

在偶然的回眸一笑之中

明天是一个季节

在所有的季节之外在昨天和今天之外

明天已盖上邮戳寄出校园

希望得到哪怕没有座号的车票

赶上正点运行的列车

驶向朝阳或是暮雨平原或是山地

驶出故乡遥远的地平线

明天我们毕业!

2.明天,我们将要毕业篇二

这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，几千个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。

老师曾经说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日日夜夜，老师不断的为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上，我们就要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛苦了！”

现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。

3.明天我们毕业诗歌篇三

走的时候才感觉痛隐隐在心中

回首这青葱的校园

蔚蓝的天空中

多少梦想在游翔

涓涓的溪

总让有种莫名的哀伤

似乎有些属于自己的东西在从心底流走

留恋的东西只允许保存在记忆里

就像某些或某些事

总让怀念

梦想有多美

世界就有多精彩

你就是天地间的宠儿

挥别校园的青涩

飞踏于世界的尖

谁都是英雄

泪只能染浸袖

不要为明天风雨雪霜而无奈

不要为明天何去何从而忧伤

明天

现在的一切都会过去

明天

明天的一切都会到来

放开心

来挑战这惊奇的世界吧

4.明天我们毕业篇四

今日不知怎样了，眼前忽然浮现出我们毕业分手时的情景。对呀！明天，我们就要考试了，考完试就是毕业，六十五位同学立刻就要各奔东西了。想到这些，心中就不免就要有一些伤感。千言万语也说不完心中对同学的不舍，也道不尽对教师的感激之情。

我要感激我的教师。十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。虽然李教师只带了我们三年，可是，这三年来，我们已经和李教师有了深厚的感情。太阳下的您，有着最光辉的职业。教师，多么神圣的称呼啊！在这慢慢的学途中，您是给我指路的明灯，是我知识的源泉。在小学的生涯里，您给了我太多太多的倾注给我了太多太多的忘不了。忘不了，忘不了您上课时一句句细心的教导；忘不了您给我带来鼓励的目光；忘不了运动赛场上您给我的加油助威声；忘不了您给我赞许的话语，这一切的一切，我都忘不了。忘不了……

李教师您看，桃李好像在向您致敬；春风好像在向您微笑。再多的话语也赞不完我对您的崇敬；再多的诗歌也说不尽我对您的感激。有人说“师恩比山高，师恩比金贵”我说“施恩比海深，比海广”

5.明天，我们毕业作文篇五

记得我二年级的时候，一次自习课上，同学们都在埋头写作业，教室里鸦雀无声，只听见笔尖划过的“沙沙”声，大约半堂课的时间过去了，我和一个同学的作业都写好了，没事可做，闲着也是闲着，便悄悄把装玩具的袋子拿出来玩，结果被老师发现了，我和那位同学就被请到后面当“哨兵”去了。站在那儿，我仿佛看到全班同学的眼睛都在盯着我，直觉得脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。下课后，老师还找我谈了好长一段时间，以至于我到现在还记得这件事，现在回想起来，我可真后悔当时的贪玩啊!

我们总说我们都六年级了，我们已经长大了!其实没有，在老师们的眼里，我们仍旧幼稚。我始终不想接受将要与老师、同学们分开的事实，但老师说得对，且行且珍惜就可以了，实在不必太伤心。如果可以，我真想回到过去，弥补我未能参加我小学生涯最后一次，也是学校建校以来第一次只代表分校而参加的区广播体操比赛。但是，我知道这是不可能的，所以我只能自己对自己说，改变可以改变的，接受不能改变的。毕竟，与其我们整天愁眉苦脸，不如坦然面对。

6.明天-我们毕业朗诵稿篇六

六一班全体同学

女1：六年前，我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园。

男领：绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师。

男齐：散发着油墨香气的课本一切都是那样诱人。男领：迎春花开又花落,紫藤花开香满园。河边的柳树越发的翠了，绿了。

女齐：我们无法拽住时间的步伐,因为，我们毕业,明天，我们即将离去。

女1：敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水，女2：我们的每一点点进步,都离不开您的帮助和教诲，女3：我们的每一个小小烦恼, 都触动着你的心弦，男领：是您，一丝不苟地向我们传授知识。女1：是您，孩子般地和我们嬉戏和我们畅。女2：是您，带着我们一起感受神六飞天的喜悦。

男领：是您，让我们明白香港，澳门，台湾是中国不可分割的一部分。

女1：是您，让我们知道北京奥运之于我们中华儿女的骄傲。女2：是您，让我们对汶川和玉树同胞多了一份牵挂。

合齐：是您呀是您，让我们知道了怎样做一个真正的人！女1：日夜操劳，您的眼中布满血丝，男领：日夜操劳，您的皮肤不再光洁，合领：日夜操劳，您的步伐不再矫健，男齐：是呀，您不再年轻，不!您永远青春!女齐：是呀，您不再漂亮，不!您永远美丽!男领：无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，女2：无论什么都改变不了您那颗年轻而富有创造的心，合：您是天使，您是大树，您是海洋，男领：在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一首歌，女齐：让您休息的时候听听我们的心声，女3：我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，男齐：让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。男领：明天我们毕业，男齐：对，明天我们将要离去,但对您的感激不会消散。女1：明天我们毕业，女齐：对，明天我们将要离去,但对老师的情谊永远炽热。合领：明天，我们毕业，合齐：毕业不是船儿归港，而是扬帆起航,留下灿烂的微笑，留下深情的怀念,带上这六年的美好回忆,我们将奔向新的征程。

合领：明天，我们毕业！

7.明天我们毕业了作文篇七

小学的时光是美好的，是灿烂的，是多彩的，是绚丽的……

我曾天真的想过，“我们留级吧!”同学们都笑我傻，可是，如果可以，他们也会再陪一陪亲爱又年迈的母校，六年前，我刚认识“妈妈”她给我的第一映像就是慈祥，六年来，我在她的怀抱里，学习、成长。那时的我是多么纯洁，多么快乐，可是，慢慢地我学会了忧愁、悲伤……因为我知道我要离开她，我亲爱的妈妈!六年了，在一张张笑脸下，有多少的不舍多少的痛苦?我们强忍着泪水，仍然，以微笑回报妈妈。我们要去远航，妈妈，您不用担心您的儿女，有您的祈祷，我们会永远平安、健康!我们会常来看您的!妈妈，再见!

告别了妈妈，还要感恩您，老师。

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!我们永远也忘不了您的恩情，我们虽然不是您的孩子，但我们早就把您当成了我们的母亲!我们永远爱您!

朋友就是天空的星星，努力散发光芒，即使或明或灭，但却一直存在。小学朋友也是这样，一个人，不可能孤立在世界上，朋友就像夜路上的一盏明灯，给我们带来温暖、惊喜。小学的友谊是最纯洁的，也是最经不住时光的考验的，希望同学们的友谊天长地久!我还要感谢同学们给我的惊喜、快乐、温暖，我相信，我们的友谊是时间冲不夸，大雨淋不湿的!

8.《明天，我们毕业》教学反思篇八

是您，在我们迷茫困惑之际，一声轻语，将我们的智慧之门打开；是您，在我们伤感痛苦之时，一眼关切，将我们冰凉的心灵温暖；是您，告诉我们人生的真谛，在我们前方，铺下了一条通往文学之门的大道。（黄靓）

是您，在我们一筹莫展时，循循善诱，帮助我们寻求真理；是您，在我们受挫时，激励我们战胜困难；是您，在那三尺讲台前，无私地把自己的知识奉献给学生。（高凯）

课的结尾，我让孩子们用笔抒发对母校对老师表达留恋之情，交流时，有的孩子眼含热泪；有的孩子泣不成声……着实令人感动。

想想以前，我曾经抱怨，曾经感叹，贫瘠的土地收获不到丰硕的果实，自己的一腔热情换来的是学生的冷漠和无动于衷；而今天，在时间的磨练之下，在孩子们的努力之下，在潜移默化之下，他们的情感也慢慢得到了培养，语文素养也有了一定的提高，我们的语文课堂也有了暖暖的春意，孩子们徜徉在语文学习快乐的园地里，享受着，幸福着。当我们在珍惜时，当我们在感叹时，当我们在感动时，当我们在享受时，孩子们却即将离开母校，想要延续这美好的时光却已经不多了……内心升起一些感慨，一份眷恋。

9.明天我们毕业课文反思篇九

对话是平等的相互交流的过程。在学生生字读不准、句子读不通的情况下，谈什么平等交流呢?因此对话也应建立在学生与文本的充分对话的基础上。首先走近文本，读准字音，读通句子，了解课文的大概内容，初步感知文本，然后才能与文本进一步对话。与作者对话，听听文本讲了什么，是怎么讲的。即站在与作者平等的地位去感受与理解作者的思想感情，去体会作者是怎样诉诸语言文字的。这才是经过消化吸收以后所形成的新认知，是生命自身获得的感悟，是蚕食桑而吐的丝，蜂采花而酿的蜜。

但是学生对文本的理解毕竟是浅显的，因为，小学语文篇幅虽然短小，但大多是经典性语言凝炼精美，蕴含着丰富的人文内涵。学生要去深刻理解，需要融入自己的生活经验和情感积淀，这需要时间，需要过程。因此，学生与文本对话必须充分。