武汉大学论文格式

武汉大学论文格式（精选13篇）

1.武汉大学论文格式 篇一

东北石油大学

讲 稿

学院(系、部)教 研

室

课 程 名 称 主 讲 教 师 职

称

年 月 日

讲稿（首页）

课程讲稿

课程讲稿

填表说明：每项页面大小可自行添减；篇二：大学总结演讲稿

演讲稿

尊敬的老师，各位同学：

大家上午好：

回首往事，感慨万千。有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，现在我即将告别大三的紧张与忙绿。在过去的日子里我们曾为考试，过级，考证紧张过；我们在书本知识与实践中不断完善自己；无论是风雨球场，小路旁，还是教室，宿舍，食堂，都曾有过我们的欢笑与泪水

还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。积极参加各项活动，加入社团，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力我度过了大学三年。大学自由的生活方式和高中填鸭式的生活方式有着很大的区别，大多数的时间都需要自己去安排，这也需要自己用一段时间去适应。大学三年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的发展。

在学习上通过努力，我顺利通过了各种专业类证书，并以优异的成绩获得普通话二级甲等证书；课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。

在工作中积极投入到班级管理工作，并且班级有幸获得2012年“河南省有幸班级体”，班级曾多次子系内综合排名中夺得桂冠。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人,勇于挑战自我，有着良好的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人的相处是相互的。三年来我积极参加学校组织的活动，踊跃参与社会实践活动，并在实践中学到了一些课本上学不到的知识，并主动帮助身边有困难的同学。

未来的生活怎样我们无法知道，但历经这三年大学生涯的磨炼，我确信，未来的日子将会是绚丽多姿的。经历了又一个人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是无悔的，岁月是无悔的，坚持自己的信念，勇往直前，我们终会有所作为！篇三：0408大学讲稿文档

一、导入故事

在韩国，孔子的名字家喻户晓。韩国儒教最权威的教育机构“成均馆”馆长崔昌圭曾说过：“孔子不仅是中国的，也是世界的。韩国有将近80%的人信奉儒教、或受过儒教思想的熏陶。”时至今日，儒教仍是韩国的主导文化，孔子“为国尽忠，敬信节用，爱民如子，人伦之中，忠孝为本”的思想已融入韩国人的血液，成为国家发展和人生道路的精神能源。韩国人突出的表现是孝养父母、礼敬他人，而中国年轻人崇尚的是把头发染成多种颜色，喜欢麦当劳、肯德基。我们不禁要问：中国的年轻人到底是怎么了？ 联合国教科文组织向全世界公布了三个百分之一，其状可谓触目惊心。第一个百分之一是精神病。在过去，精神病出现的机率并不是很高，但现在却是人类的百分之一，这就意味着在一百个人当中就有一个人精神不正常、精神失常、精神忧郁。第二个百分之一更为可怕，一百个人当中就有一位艾滋病患者和艾滋病病毒携带者。联合国教科文组织指出，全世界已经有六千万艾滋病和艾滋病病毒携带者，占人类六十亿人口的百分之一。第三是自杀率百分之一。第一个百分之一还可以医治，第二个百分之一连医治都不可能，而第三个百分之一就是死亡本身。这些情况说明了人们的生活方式与精神存在方式之间出现了裂痕，我和他人、我和社会、我和世界、我和自我、精神和肉体的关系严重撕裂。为什么现代化给予世界的承诺是人人幸福而过上美好的生活，却出现整体分裂的三个百分之一？面对如此复杂的问题，人类的精神需要真正的文化来疗治，否则人类今后赚得了整个世界，但是失去的却是自己的灵魂，失去了自己真正的幸福。

? 重温中国经典——《大学》大学的意义。? 当今人们灵魂无根、心灵空洞、精神缺钙等问题，都值得我们深思 明确本节课的学习内容：

1、了解《大学》的相关知识

2、了解“大学”的主体：三纲、八目（理解具体纲目的内容）

3、熟读课文，研习课文第一段

1、《大学》及作者：曾子，名参，著有《大学》、《孝经》。《大学》原为《礼记》第四十二篇，宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。“经”是孔子的话，曾子记录下来；“传”是曾子解释“经”的话，由曾子的学生记录下来。

子程子曰：“大学，孔氏之遗书，而初学入德之门也。”宋朝大儒，程伊川先生说：“大学是孔子留传下来的书，是初学者进修德行的门径。” 何为“大学”：“大学”是相对于?小学”而言的,是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。讲的是修身、齐家、治国、平天下的道理。

2、解 题：大学者，大人之学也。这个大人，不是说做官的大人，也不是说长辈或成年人，指的是内在的人格。所谓大人，指的是品格高尚的人。

朱熹：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文；及其十有五年，则自天子之元子、众子，以至公、卿、大夫、元士之适子，与凡民之俊秀，皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。„„

八岁入小学及学习内容：

古人八岁入“小学”。先由学习洒扫应对开始，渐渐地学习“六艺”——礼、乐、射、御、书、数。洒扫，是人生基本的生活卫生和劳作。

应对，是人与人之间，所谓人伦之际的言语、礼貌、态度。“六艺”所包括内容很广：

礼：是文化的统称。

乐：是生活的艺术，当然也包括了音乐。

射：是学习武功，上古远程攻击的武器，以弓箭为主，所以用射箭的射字作代表。

御：是驾御马匹和马车等驾驶技能。

书：是指文字学，包括对公文的学习。

数：是指算术和数学，是上古科学的基本先驱。

《大学》的影响：《大学》一文不长，仅有短短的两千余字，但却是先秦、秦汉儒家学说的总括性著作，是儒家人生教育的道德纲领，也是维护封建宗法制度的政治纲领。它以相当成熟的理论思维构建了一个中国封建社会儒家人生教育的总体框架，构建了一个中国封建社会士人人生发展的宏观图示。全篇将道德修养和政治议论结合在一起，讲人生哲学和政治哲学合而为一,是儒家“入世”思想的全面体现。

3、听课文朗读，同学们边正好音、边小声跟着读 掌握字音：亲 民 如恶恶臭 如好好色 自 谦 忿 懥 贪 戾 絜 矩 上恤孤而民不倍

4、齐读课文第一段、研习具体内容

5、内容分析：第一段：大学“三纲八目”的追求。

所谓三纲，是指明德、新民、止于至善。它既是《大学》的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。所谓八目，是指 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们所展示的人生进修阶梯。

6、如何理解“大学之道”：“道”的本义是道路，引申为规律、原则、宗旨等，在中国古代哲学、政治学里，也指宇宙万物的本原、个体，一定的政治观或思想体系等，在不同的上下文环境里有不同的意思。“大学之道”此处的?道”指：宗旨

7、“明明德”的内涵

儒家强调：人之初，性本善。傅玄说：近朱者赤。近墨者黑。说明德行与环境有密切地关系。

蒋介石阐释是：“天地父母生了我们下来，就有一种天赋灵明的德行，这就是?明德?。但是它有时不免为气质所拘，为物欲所蔽，渐渐失其灵明以至于泯灭，而一切骄奢淫逸失德败行的生活和恶习，乃从之而生。大学之道，第一就是要修明?明德?，以去人欲而存天理。亦可以说是要存天性而除物欲，要使此?明德?——?天性?保持其本体之纯洁灵明，不为气质所移，不为物欲所蔽，不为利害所诱，日益发扬光大，充实完善，此即谓之明其明德。” 西方存在主义强调：人类要面对四重天复杂关系

一，人与自我的关系。

文艺复兴以后，人成为一棵会思考的芦苇，相信自己通过培养而具有伟大光辉，相信自己能够把握自己。但是，人与自我也是一个难题。因为弗洛伊德告诉人们，人不是神，人也不是万物的灵长，人还有动物的本性，人的本能使得人充满了欲望，最后人与自我分裂了。

二，人与他人的关系。

自我只有一个，而他人则千千万万。放眼社会，可以说损己利人的人比比皆是，但另一方面贤者圣人却很稀少。人和他人构成了社会的一个维度，但是很多人却破坏这个维度，去损人利己，甚至是损人不利己。这样一来，人和他人的关系就已然破裂，而不再具有合作协作和谐发展的关系。

三，人与社会的关系。

他人是具体所指的，而社会则没有具体所指，可以说是全部他人的总和。从小处说，家庭就是一个小

社会，而社会可以说就是一个放大了的家庭，或者由众多家庭组成。古代的家庭是“家族”，不是今天意义上的小家庭。今天的家庭结构变简单了，父母子女几人，而且很多还是核心家庭，独生子女多，独生子女被看成是父母掌上的明珠。但在古代，上有兄长下有幼弟，还有叔伯姑婶侄子等，在这样一个五世同堂几百人的大家族里，要把这个家族弄清楚整齐，找到自己的位臵而知道进退，是非常难的。而从家族扩大到社会，厘定自己的位臵则更难。

儒家找到了一种面对世界的佳善方式就是“明明德”。面对这四重天，去把自己内在的光辉发掘出来。《大学》的意义就在于：

当一个人通过良好的教化、修养、陶冶之后，能够把内在清净无染的本性发展出来，而成为一个真实的人。为了将人性内在的光辉发扬出来，进而培养更光辉的人性，就要克服环境的恶劣侵蚀，这样才能把每个人心里所有的光明德行激发彰显出来。在我看来，“大学之道，在明明德”其实就是以一种自我的启蒙，去洗掉那些蒙蔽心灵的赘物和虚假的承诺，而把美好的德行开启光大出来。

识。“诚意”：指的是在修养自身的过程中，能够做到诚实、不自欺。“正心”：就是教人防止个人情感的偏向。“修身”：是使个人修养达到完善的程度，是《大学》中对人的培养的最高要求，它处在“八条目”的中枢地位。“齐家”：是善于处理好家庭或家族内部的关系。“治国”和“平天下”是齐家的扩大和延伸。

8、纵览四书五经，我们发现，儒家的全部学说实际上都是循着这三纲八目而展开的。所以，抓住这三纲八目你就等于抓住了一把打开儒学大门的钥匙。循着这进修阶梯一步一个脚印，你就会登堂入室，领略儒学经典的奥妙。就这里的阶梯本身而言，实际上包括“内修”和“外治”两大方面：前面四级“格物、致知，诚意、正心”是“内修”；后面三纲“齐家、治国、平天下”是“外治”。而其中间的“修身”一环，则是连结“内修”和“外治”两方面的枢纽，它与前面的 “内修”项目连在一起，是“独善其身”；它与后面的“外治”项目连在一起，是“兼善天下”。

两千多年来，一代又一代中国知识分子“穷则独善其身，达则兼善天下”（《孟子·尽心下》），把生命的历程铺设在这一阶梯之上。所以，它实质上已不仅仅是一系列学说性质的进修步骤，而是具有浓厚实践色彩的人生追求阶梯了。它铸造了一代又一代中国知识分子的人格心理，时至今日，仍然在我们身上发挥着潜移默化的作用。不管你是否意识明确，不管你积极还是消极，“格、致、诚、正、修、齐、治、平”的观念总是或隐或显地在影响着你的思想，左右着你的行动，使你最终发现，自己的人生历程也不过是在这儒学的进修阶梯上或近或远地展开。事实上，作为中国知识分子，又有几人是真正出道入佛的野鹤闲云、隐逸高士呢？说到底，依然是十人九儒，如此而已。

9、【注释】

（1）大学之道：大学的宗旨。

（2）明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，即“使彰明”，也就是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词，明德也就是光明正大的品德。

（3）亲民：程子曰：“亲，当作新。”朱子阐发其意曰：“新者，革其旧之谓也。言既自明其?明德?，又当推以及人，使之亦有以去其旧染之污也。”王阳明则释亲民之意为亲近民众。

（4）知止：知道目标所在。（5）得：收获。（6）齐其家：管理好自己的家庭或家族，使家 庭或家族和和美美，蒸蒸日上，兴旺发达。

（7）修其身：修养自身的品性。（8）致其知：使自己获得知识。（9）格物：认识、研究万事万物。（10）庶人：指平民百姓。（11）壹是：都是。本：根本。（12）末：相对于本 而言，指枝末、枝节。

（13）厚者薄：该重视的不重视。薄者厚：不该重视的却加以重视。

（14）未之有也：即未有之也。没有这样的道理。

从大说到小，从天下说到“格物”，又反过来，从“物格”说到天下，然后又再反过来，指出去追逐末流而舍弃根本，追逐虚假现象，否定本质的真实和灵魂的升华，而要成为一个良善之人、能去治国之人那是根本不可能的。《大学》开篇便表明了一个道理，就是个人的修养很重要，即修身为“本”之“本”就是一切事情的根本，如果没有这个根本，你做的越多，错的越多，不是不断进步，而是不断“巩固错误”。很多人住在豪华的别墅里，但他们的灵魂空虚。因此，中国儒家所说的修身为本对丰富灵魂极为重要。如果是一个情趣高尚的人，哪怕住在冷寂陋室也可以写出境界高远的《陋室铭》（刘禹锡）。哪怕处于污泥浊水之世也可以出污泥而不染灵性自高（周敦颐《爱莲说》），这就是修身为本的思想光辉和价值光彩，如果追逐舒适生活而遗忘了修身根本，那么即使获得最优裕的生活条件，但依然没有获得到高迈的精神生活。

除了“本”，还有一个字是“止”，终止的止。同时这个“止”还有前面所说的是“诗意栖居”的意思。“止”告诉我们，有些事是不能做的，到此为止，那是个底线，最后我们才可能心定，心定就是目标坚定，有一个远大的目标，就叫“无欲则刚”（林则徐），最后才会得。人们喜欢说两个字“舍得”，只有舍才能得，只有所不为才能有所为。这就是《大学》“八目”重要的思想启示。篇四：大学规划演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的童鞋：

大家晚上好： 我是11级人资企业的xx，如果是一年的前的自己，我这时候或许会感觉很紧张，但不知道为什么，现在面对大家，我觉得很兴奋，很感谢你们给我这个机会来讲述自己对大学的理解。今天的演讲主题是：你还记得大一时的你吗？？

首先我想给大家放一段最近网上点击量很高的视频，我想这个画面都曾经出现在我们自己的宿舍里，大一到现在我们会惊讶的发现自己实现了很多不可能的事情，我们可以通宵打dota,而忘记吃饭；可以包夜唱k,第二天继续上课，视频里提到的最多的就是“不见得”三个字，但是我们可否换个角度想，怀揣梦想，不见得下一秒就实现了呢？关键的问题是：昏昏欲睡后，你还记得自己梦想吗？

跨进大学校门的那一刻起，我的梦想不大不小，就是学些实用的知识，多做社会实践，条件允许，撩开爱情那神秘的面纱，大学到现在已经快两年了，我对自己的评价是：不优秀，不差劲，在这个过程中我很有计划的安排好自己的学习，生活与工作，学习上，到现在我拿到了大学里基本该拿到的证书，有人问你考那些证书有用吗？我想说的是，我又没有什么损失，要说损失，恐怕就是睡觉的时间吧！还记得当初考会计证的时候，放国庆假，舍友都回家了，我把自己关在宿舍八天，哪里都没去，天生讨厌数字的我背的都快哭了，现在拿到这张会计证对我的职业生涯并不会有多少帮助，但我被我自己的坚持

刚从学习，工作，生活简短的介绍了自己，没有华丽的辞藻，略显杂乱，希望大家见谅！讲完这些我也意识到自己要重新审视自己大一时的梦想，好好平衡学习与生活。其实当初梦想不论大小，只要我们实践了而不是只是躺在床上想想，我们就是最棒的，最后我想用一句很粗俗的但很形象的网络句子来结束今天的讲话，我希望是自己上了大学四年，而不是被大学上了四年！篇五：演讲稿格式

三峡大学科技学院

2011级、2012级本科、2013级和2014级学生

《形势与政策》课程教学安排

三峡大学科技学院学工部：

根据教育部社科司《2014年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》和我院《三峡大学科技学院学生课外必修学分管理暂行规定（试行）》，对我院2011级、2012级本科、2013级和2014级学生《形势与政策》课程自学目的、内容、方式、考核方法等作以下具体安排：

一、学习目的：

高校“形势与政策”学习坚持全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,贴近实际、贴近生活、贴近学生，以学习和树立社会主义核心价值体系为根本，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推进马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进教材，教育和引导大学生认清国内外形势，全面正确理解党的路线、方针和政策，贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的重要部署，开展好各项重大主题宣传教育活动，引导大学生切实把思想和行动统一到中央精神上来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添青春正能量。

二、学习内容：

（一）国内“形势与政策”学习要点

1、深入学习贯彻总书记系列讲话精神和党的十八届三中、四中全会精神

2、大力培育和践行社会主义核心价值观

3、正确认识和判断当前党风廉政建设和反腐败斗争形势

4、正确认识当前经济形势，准确把握下半年经济工作的总体思路和主要任务

5、围绕中央重大决策部署和重要活动，有效引导社会热点，积极回应学生关切

6、正确理解事关农业农村长远发展的重大问题,深刻认识促进农业稳定发展和农民持续增收的重要意义

7、全面认识当前我国社会领域的改革发展形势与措施

（二）国际“形势与政策”学习要点

1、认清世界经济复苏形势，了解结构调整的特点及动向

2、大国关系不断调整，把握其对世界格局产生的深远影响

3、把握亚太地区的发展势头，深刻认识中国提升国际影响力的机遇与挑战

4、重点把握我国外交新动向，全面理解中国外交的政策举措

三、学习方式：

1、学习形式。

可以个人自学，也可以班为单位组织学习。

2、学习资料检索途径。

（1）登录三峡大学图书馆主页，点击“cnki中国知网”，进入学术期刊网搜索学习相关资料。

（2）登录“百度”等搜索引擎，搜索学习人民网、新华网等国内官方权威网站发布的资料。

（3）学习《时事报告大学生版》、《时事》vcd辅导等资料中的相关内容。

四、考核办法：

1、考核学分安排： 根据学院人才培养计划，《形势与政策》课程本科2学分，专科1学分。每学年考核一次，每次0.5学分。

2、考核程序：

（1）学生在自学基础上，结合学习内容撰写课程论文。

（2）辅导员严格根据论文写作要求批阅评分，汇总成绩。

（3）由辅导员将论文按学号顺序整理好，于教务网页下载打印学生成绩记载表，登记学生成绩并签名，签名后交三峡大学科技学院学工部盖章后，于1月17日前将论文和成绩表交教务部。

3、论文内容写作要求：

（1）结合学习内容撰写课程论文，题目自拟。

（2）论文基本结构包括论文题目，作者班级、学号、姓名，论文摘要，关键词，正文，参考文献等六部分。

（3）观点鲜明正确；论述充分，能够运用自己的语言深入分析社会现象或某一理论观点；思路清晰。

（4）字数2000字以上。

（5）论文严禁抄袭。辅导员批阅论文和教研组复查论文时将横向比对、上网检索，发现学生中有雷同论文或与网上论文雷同者，该门课程成绩记载为不及格。

4、论文打印规格及装订要求：（1）论文统一用标准a4纸张单面打印，纸张大小为a4(210mm×297mm)复印纸。

（2）页码编排：采用阿拉伯数字编排页码。页码一律采用5号宋体字，底端居中。

（3）页面设置：页边距采用每页上边35mm、下边25mm、左边30mm、右边25mm。

（4）版面设置：文字的行间距采用固定值20磅；字符间距采用标准字间距。

（5）装订线为论文页面左侧1厘米处，纵向等距装订订书针两个。

5、论文内容格式要求：

（1）论文题目应是集中概括论文最重要的内容，一般不超过26个字，可为一行或两行，分行时不可断开一个词。题目为黑体三号居中。

（2）论文作者单位、学号、姓名为宋体小四号居中。

（3）论文摘要应具有独立性和自含性，是一篇完整的短文，其内容应保留原论文的主要信息，即不看论文全文就能获取必要的信息。论文摘要内容约100—300字。论文摘要标题为宋体小四号加粗，摘要内容为宋体小4号字。

（4）关键词。每篇论文必须选取2—5个关键词，排在其论文摘要的左下方。关键词为宋体小4号。

（5）关键词与正文之间空一行；

（6）正文二级标题为黑体四号左对齐；除二级标题之外的正文内容为宋体小四号，首行需缩进2个字符。

（7）正文与参考文献之间空一行；

（8）参考文献为撰写论文过程中参考或引用过的文献资料罗列。普通图书 [m]，论文集[c]，学术期刊[j]，网上数据库[db/ol]。文献为期刊的排列格式是：序号.作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号）:引文所在的起始页码；文献为图书的排列格式是：序号.作者.书名.版本(第1版不标注).出版地:出版单位，出版年.引文所在的起始页码。参考文献标题为仿宋4号加粗，参考文献内容为仿宋小4号，上下行左对齐。

论文格式详见模板。

五、论文质量检查：

1、《形势与政策》为2011级、2012级本科、2013级和2014级课外必修课，其课程教学与考试属于正常教学范畴，应纳入学校正常教学规范，其课程组织和论文批阅应符合《教学工作基本规范》，请相关辅导员认真学习学校《教学工作基本规范》。（《教学工作基本规范》详见学院教务网）

2、各辅导员务必按照课程教学流程和论文写作要求认真批阅评分，学校思想政治理论课教研组和教务部将对论文批阅进行仔细检查。如发现论文批阅中出现雷同论文、直接抄袭论文、由学生代批阅论文等情况，学校将以教学事故给予相应处罚。

2.武汉大学论文格式 篇二

1 数据源准备

首先准备一幅DWG格式数据。这里收集到了滁州市城市规划电子地图。该图为dwg格式,被分成了3百多个图层,采用UTM投影方式(见图1)。主要包括建筑物、道路、水系等基础信息,部分建筑物有楼层数信息。

由于该数据源内包含了许多不需要的图层信息,因此首先需要将有用的图层从其中分离出来。分离工作在Auto CAD中进行,这里使用的是AUTOCAD2004软件平台。一般情况下,可以通过该软件的图层管理器,对不需要的图层进行删除即可保留需要的信息。然而,在实际的操作中,发现AUTOCAD并不能直接分离该DWG文件中的图层,原因是这些图层引入了外部参照。解决该问题首先通过图层管理器将不需要的图层关闭不显示,然后选择“文件”菜单下的"文件输入/输出"中DXF输出选项,在弹出的对话框中填写好输出文件的名称,文件类型选择DXF。注意,此时要选择“工具”菜单下的“选项”项,在弹出的对话框中选择“DXF选项”选项卡,勾选“选择对象”,点击确定后,点击“保存”按钮,此时在地图显示区的鼠标形状改变为实心方块状,拉框选择所有显示的地图要素,框选后按鼠标右键即可。此时需要的图层信息被保存为DXF格式,可以直接使用该格式作为原始数据转换成SHAPE格式,也可以将其重新保存为DWG格式。

2 数据格式转换

从DWG格式转换成SHAPE格式的方法有很多种。这里我们使用ESRI公司的ARCGIS9.2平台提供的格式转换工具来进行转换。具体操作:

打开ARCGIS9.2 Desktop,选择“tools”菜单下的“extensions”选项,勾选Data Interoperability扩展模块,点击“close”.再点击ArcToolbox按钮,此时将出现Arc Toolbox窗口。右击该窗口中Arc Toolbox,选择“new Toolbox”,给该Toolbox随便取一个名字,然后再右击刚刚创建的Toolbox

在弹出的菜单中选择“new”-“Spatial ETL Tool”(见图2),此时格式转换工具被调用。

在接下来的选择框中指定需要转换格式的数据格式,点击右边的按钮可以进行选择数据格式,此处我们选择Atuo CAD DWG/DXF(见图3)。

点击“next”,此时要求指定数据源位置,点击右边的按钮选择需要转换的文件,此处应注意,要点击“Settings...”按钮进行一些设置(见图4)。

由于这里地图是按层组织的,因此在Group Entities BY下选择Layer Name,同时勾选Expand Into Entities和Expand Into Text Entities和选择Stroke选项。点击“next"选择目标数据格式,按右边按钮选择“ESRI Shape"格式,点击“next"一直到“finish”结束。此时会弹出新的窗口(见图5)。

此时点击运行按钮,将弹出对话框让用户选择数据保存路径,选好路径后,系统将进行数据格式转换。至此所有的转换工作全部结束。

3 总结

利用ARCGIS软件平台实现DWG格式数据转换为SHAPE格式过程并不复杂,但是很多情况下用户并不知道完整的步骤,该文从最基本的DWG格式数据准备开始,详细介绍了转换每一步设置,为今后类似工作提供了参考。

参考文献

[1]王晓烨,陈立桢,王新来,等.用FME实现DWG数据到SHP数据的转换[J].科技信息,2011(16):357-358.

[2]何宗宜,谭芬,魏秀琴.地图矢量数据处理研究[J].测绘科学,2006(6):74-76.

3.武汉大学论文格式 篇三

1.解析RAW格式与JPEG格式

数码相机，是一种能够进行拍摄，并通过CCD或者CMOS等感光半导体传感器把光学信号转换成数字信号，即把拍摄到的景物转换成以数字格式存放的图像的特殊照相机[1]。目前大多数的数码相机图片存储格式主要为RAW、JPEG两种格式，其中最常见的是JPEG格式，虽然是一种有损压缩格式，但由于有文件量较小、压缩质量优秀的特点而被广泛地应用；RAW格式虽然文件量比JPEG格式大，同时又具备无损存储和后期有极大可塑性的特点，所以现在中、高档数码相机中都具备这种储存格式。

1.1 RAW格式

RAW在英语中的解释是：“生的，未煮过的”按照字面意思讲。RAW格式是一个数据包，并不包含图像信息，其中储存了数码相机感光元件在工作过程中每个感光单元记录下来的原始数据[2]。RAW格式是CCD/CMOS在将光信号转换为电信号时的电平高低的原始记录，它是单纯地将数码相机内部没有进行任何处理的图像数据,即CCD/CMOS等摄影元件直接得到的电信号进行数字化处理而得到的[3]。

RAW格式的文件在拍摄的过程中保留了最为丰富的图像信息，为后期的制作提供了最大的余地。但由于不同的相机生产厂家CCD/CMOS的排列和转换方式不同，RAW的记录方式不尽相同，一般只有通过厂家提供的转换程序或者专业的编辑软件转换成通用的图像格式，才能为图像处理软件所接受，这也是RAW格式使用上的不便之处。但由于它较高的品质和原汁原味的特点自出现以来一直受到很多专业摄影师的欢迎。

1.2 JPEG格式

JPEG是一种比较成熟的图像有损压缩格式,文件的扩展名为.JPG。是最常用的图像文件格式，是一种有损压缩格式，能够将图像压缩在很小的储存空间，因此容易造成图像数据的损伤。尤其是使用过高的压缩比例，如果追求高品质图像，不宜采用高的压缩比例。但是，人眼是一般分辨不出来这种差别的。JPEG图像存储格式既满足了人眼对色彩和分辨率的要求，又适当的去除了图像中很难被人眼所分辨出的色彩,在图像的清晰与大小中JPEG找到了一个很好的平衡点[4]。换句话说，就是可以用最少的存储器空间得到相对较好的图像品质。

JPEG格式是目前最为普及的一种图像文件格式。

1.3 RAW格式与JPEG格式的区别

数码相机和胶片相机相比最大的区别在于感光材料的改变，CCD/CMOS代替了传统的胶片。CCD/CMOS上面覆盖着一层彩色滤色片，它们以一定的规律整齐地排列着。CCD/CMOS感应到光线后会形成强弱不一的电流信号，这些电流信号在经过数万倍的放大之后，进入AD模拟数字转换器被软换为数字信号，这个数字信号被封装之后就是RAW格式的数字文件。如果这个数字信号继续被传递到DSP数字处理芯片，则将按照数码相机厂商设定的规则和算法进行真实色彩的合成处理，而且还同步进行了降噪、白平衡、反差、锐度、饱和度、压缩等诸多处理后得到JPEG格式的数字文件。

假如我们用两款不同品牌的数码相机拍摄同一个东西，采用相同的曝光参数，在都采用JPEG的保持格式下，最终得到的照片，其色彩和明暗层次并不是完全相同的，原因是每个厂商会根据自己对摄影师的理解，去设定DSP的算法。RAW格式图像文件，是一个数字信号封装包，它需要经过电脑处理才能显示出来，摄影师电脑加上专门的RAW格式图像解析软件就相当于数码相机内部的DSP数字信号处理器。

从上面分析不难看出RAW格式与JPEG格式的主要区别在于：

首先， RAW格式是一种无损缩格式，RAW格式文件将存储相机感光元件捕捉到的所有原始数据，因此比JPEG格式文件大[5]，所以拍摄需要足够的储存空间和配备高速的储存卡才能满足拍摄的需要；JPEG格式是有损压缩格式，体积较小对设备的要求比较低。

其次RAW格式更加的原汁原味，没有经过相机本身过多的处理，留给后期摄影师更大的发挥空间。而JPEG格式是经过相机内部的DSP数字信号处理器大量的处理后得到的图像。

2.RAW格式与JPEG格式的实际应用

只有了解了RAW格式与JPEG格式最本质的优缺点，摄影师在拍摄中才能做出正确的选择，从而提高工作效率。

2.1 RAW格式与JPEG格式的优缺点

RAW格式的优点在于：

第一、RAW格式文件是没有经过相机处理而直接得到的文件格式，是一种无损压缩格式。而JPEG格式经过了相机本身大量的主观处理，而这些处理在很多时候并非摄影师想要的结果。

第二、RAW格式文件支持16位图像，在进行后期色调校正时可以使用更多的数据。JPEG格式文件是8位图像，只有256级灰阶，可进行色彩调整的范围有限。

第三、RAW格式采用了ProPhoto的色彩空间，这远远比AdobeRGB和sRGB色彩空间所能还原的色彩种类丰富的多，可以轻易获得准确的色彩还原而且在后期调整色彩的过程中不会对照片的质量带来影响。

第四、在使用RAW格式进行拍摄时，一般不用考虑白平衡、锐度、色彩饱和度等相关的参数设置，只需用设置相机的ISO感光度和曝光补偿就可以进行拍摄了，因为在后期软件代替了数码相机内部的DSP数字信号处理器，为摄影师提供了更为自主的操作空间。

JPEG格式的优点在于：

第一、JPEG文件中的数码较少，文件尺寸也较小，这就意味着对设备的要求比较低。在这里以佳能的5DII和4G的SanDiskCF存储卡为例，拍摄最大格式的RAW格式只能拍摄143张，而拍摄最大格式JPEG格式可以拍摄达到609张；佳能的5DII的连拍速度为3.9张／s，最大格式的RAW文件为23.7MB，如果要充分发挥相机的连拍功能那么存储卡的存储速度最少要达到92MB／s，目前市场上的高速存储卡的速度也只有90MB／s而且价格十分昂贵，最大格式的JPEG文件为6MB，对于3.9张／s的连拍速度，只要储存速度达到24MB／s就可以实现相机的连拍功能。

第二、JPEG格式兼容性比较好，几乎所以的工作平台和软件都可以读取编辑。RAW格式不是一种通用格式，不同的相机制造商有着不同的研发标准，例如佳能命名为CR2、尼康命名为NEF、索尼命名为ARW、松下命名为RAW、适马命名为X3f等等，这些不同名称的RAW文件都要通过专业的软件才能进行编辑，相对于JPEG格式来讲兼容性差。

2.2 RAW格式与JPEG格式的选择问题

经过对这两种格式的优缺点进行分析，可以得出一个结论， RAW格式在图像品质方面相对于JPEG格式有很多突出的优点，但缺点也很明显，文件体积过大，对设备的要求较高。在后期还需要经过专门的浏览器和软件才能正常浏览和使用，这样一来就会影响到工作效率。所以对于职业的摄影师并不是每一次拍摄都会选用RAW格式，而是要根据拍摄题材而定。

一般选择的原则是，对后期图片质量要求不高，追求工作效率，建议使用JPEG格式来进行创作，例如新闻摄影、会议记录、生活留念照等。RAW格式则应更多的用于广告摄影和艺术摄影创作上。

结语

RAW格式和JPEG格式是目前在数码相机上应用最为广泛的两种文件格式，这两种格式从记录原理、图像品质、文件大小、后期制作上都存在着一定的差异，经过分析发现各有优缺点。RAW格式图像质量高、体积大，但对硬件软件的设备要求高；JPEG格式体积小，适用范围广，但难以满足高品质摄影的要求。只有了解了这些最本质的差异后，摄影师才能在创作过程中准确的选择，以便于影像的后期制作管理与应用。

[1]陆晓玲.数码摄影清晰度研究[J].长春：成功之路2007.21

[2]金振乾.余飞跃.RAW文件浅析[J].北京：中国科技信息2009.17

[3]王毅栋.数码照片的常用格式 [J].北京：科技情报开发与经济2007.5

[4]冯彦辉.基于JPEG图像文件格式的研究[J].太原：山西电子技术 2009.1

4.大学英文书信格式 篇四

Hello! I’m a Chinese boy. My English name is Ivan. I’m in No.108 Middle School. I’m in Class2, Grade3.

My school is big and nice. There are many teachers in our school. They are kind to us and teach us well. In my school I have many good friends. They often help me. I like making friends. Do you want to be my friend? I hope to hear from you soon.

All good wishes!

Yours,

5.大学生简历格式 篇五

大学生简历格式一：

姓 名：

出生年月：1991-2

婚姻状况：未婚

性 别：女

政治面貌：团员

籍 贯：江西

目前所在地：义乌

• 联系方式

联系电话：***********

电子邮箱：

• 求职意向

期望职位：外贸员

职位类型：全职

工作地点：义乌市

工资待遇：面议

• 教育背景

毕业院校：江西师范大学

最高学历：本科

所学专业： 英语

毕业时间：0-0

英语：熟练

计算机能力：普通

江西师大国际英语商务专业，今年7月份毕业。大学四六级，专业英语四级已过。口语和外贸经验尚不足，想要多多学习。但本人希望从事这份工作!

• 自我评价

比较喜欢商贸，年青想挑战下自身。也因为年青没有经验，但是想多多学习学习。我想，不管怎样，任何人都有个成长的过程，自己会尝试努力去做。

大学生简历格式二：

姓 名：

性 别：女

年 龄：23

婚姻状况：未婚

籍 贯：四川

现所在地：四川

求职意向

工作经验： 应届毕业生

意向岗位： 文字编辑;广告文案/媒体策划/设计

求职类型： 全职

期望月薪： 2000～4000元

到岗时间： 面议

期望工作地点：四川

从事行业：媒体、影视制作、新闻出版;广告、公关、设计;咨询业(顾问、会计师、审计师、法律)

自我评价

在学生会担任生活部部长的一年中，让我学会更融洽地与人协调，如何合理安排组织活动;暑期的临时班主任工作给了我处理紧急事情以及管理得能力;而最近的行政实习生的工作却教会我更加谨慎、细致地对待每件事。

我热情而踏实，积极而真诚，拥有大学公共英语四六级证书，全国普通话二级甲等证书，全国计算机二级证书，对于工作，我会发挥自身优势，全身心地投入其中，努力奋斗。

教育经历

2010年9月~204年7年　　四川外国语大学　　汉语言文学　　本科

获得证书： 大学英语六级;普通话二级甲等;全国计算机二级

课程描述：课程包括中外文学、语言学、秘书学、英语、日本语等

工作经验

2013年9月 ~2013年11月　　****医院

公司性质： 国有企业

行业类别： 医疗、美容保健、卫生服务

担任职位： 行政专员/行政秘书/助理

工作描述： 管理全院700多名员工的人事档案，保证全院员工的各类证件复印件都完整入档;

筛选简历和通知应聘人员;

接待来访人员;

起草季度工作总结，慰问信，规章制度等各类公文。

2013年7月 ~2013年8月　　****中学

公司性质： 私营企业

行业类别： 教育、培训、科研院所

担任职位： 中学教育教师

工作描述： 参与为期10天的设点招生工作;

参与教学工作，负责初高中四个班语文教学工作及一个班的班主任工作。

获得证书

2013-12-01 全国大学英语六级证书

2012-11-01 全国普通话等级考试二级甲等

2013-03-01 全国计算机等级考试二级

社会活动

2011年9月-2012年6月学生会生活部部长

1.成功策划举办剪纸讲座、中外文化交流等活动和比赛;

2.采购参与策划元旦晚会、新生才艺大赛等活动，并负责物资的采购。

联系方式

6.绘制个性稿纸格式 篇六

如果利用VBA按要求制作相应的稿纸格式，既能达到格式要求，又能预览效果，还能根据需要随意修改格式，非常方便。

1 编辑word文档

需要输出的纸张类型是A4。根据需要输出的稿纸格式，在word文档的页面设置中将页边距设置为：上：4.7cm(133.25磅);下：2.5cm(70.9磅);左：1.8cm(51.05磅);右：1.9cm(53.85磅)。在页面设置的文档网格中设置行数为每页18行，跨度35.4磅。在整篇文档的段落格式中，将右缩进设置为10.5字符。按重新设置的文档格式将教案文档编辑完毕。

2 绘制稿纸格式

2.1 需求分析

整个稿纸格式实际上是由21条直线构成，颜色为普鲁士蓝(RGB(0,49,83))。利用VBA语句将这21条直线按位置、长短、粗细、线型、颜色的要求绘制在文档中，就能完成稿纸格式的描绘。

2.2 方法介绍

在word文档中采用应用于shapes对象的Addline方法：在文档中添加一条直线，返回一个代表该直线的Shape对象，并将其添加到Shapes集合中。语句为：expression。AddLine(BeginX,BeginY,EndX,EndY Anchor)。expression必需。该表达式返回一个Shapes对象。BeginX、BeginY:Single类型，必需。表述直线起点相对于锁定标记的水平位置、垂直位置，以磅为单位。EndX、EndY:Single类型，必需。表述直线终点相对于锁定标记的水平位置、垂直位置，以磅为单位。Anchor:Variant类型，可选，代表与标签绑定文本的Range对象。如果指定Anchor，则锁定标记位于锁定区域中第一段的起始位置。如果省略该参数，将自动选定锁定区域，而标签将相对于页面的上部和左侧边缘进行定位。[3]

2.3 程序编码

2.3.1 绘制第1、2条直线

按照具体要求，第一条直线是相对于页面上部和左侧边缘的起点坐标为(51.05,133.25)，终点坐标为(530.165,133.25),线宽为1.25磅的实直线msoLineSolid。

第2条直线是与第1条直线等长平行，间距1mm(2.835磅)，线宽1磅的实直线msoLineSolid，可以利用类似绘制第1条直线的程序语句绘制第2条直线。

2.3.2 绘制第3条直到第19条直线

第3条直到第19条直线相互平行，除位置不同外，长短、粗细、线型(虚线msoLineDash)都相同，相邻直线之间间距35.4磅。可以利用循环语句逐条绘制这些直线。

2.3.3 绘制第20、21条直线

第20条直线与第19条直线平行，间距35.4磅，与第2条直线长短、粗细、线型(实直线msoLineSolid)相同。第21条直线是连接第2条与第20条直线的虚直线msoLineDash竖线，并连接第3条到第19条直线的终点，线宽0.75磅。按绘制第1条直线同样的方法绘制第20、21条直线。

3 应用方法

将稿纸格式绘制完毕后，就可以在教案文档中应用该格式。

3.1 制作模板

在已按要求设置页面的空白文档中绘制稿纸格式，将绘制的格式利用剪切、粘贴到文档的页眉中[4]。然后在页眉中设置题头，页脚中设置页码，将word文档输出为模板。通过调用该模板即可使用该稿纸格式。

如果觉得在使用模板时，修改格式不方便，也可以利用VBA语句直接在教案文档中逐页绘制稿纸格式。

3.2 逐页绘制稿纸格式

在文档中逐页绘制完稿纸格式后,也可以根据需要对格式进行修改,满足排版的要求。

4 结束语

利用该方法按要求完成了教案文档的输出打印任务(如图2)，程序在winxp sp3+word 2003下通过。可以结合实际要求及word文档的编辑功能，对本程序语句进行修改，绘制适合自己需求的个性化稿纸格式。

摘要：在word文档编辑时,可以利用word组件自带的稿纸向导或利用表格法等方法来制作稿纸格式.当需要灵活处理稿纸格式时,也可以利用VBA语句,制作稿纸格式模板或直接逐页在word文档中绘制稿纸格式,达到要求。

关键词：稿纸格式,个性,word,VBA,绘制

参考文献

[1]宋翔.Word 2007的稿纸功能技术研究[J].信息技术,2011(4):207-208.

[2]侯和林.巧用表格画稿纸[J].电脑迷,2007(20):84.

[3]高鸥.VBA for PowerPoint画线方法研究[J].软件导刊,2009,8(12):186-188.

[4]石立农.Word英文稿纸及模板的设计与应用[J].电脑学习,2008(2):79-80.

7.书写规范　格式正确 篇七

卷面整洁,字迹工整,书写漂亮的作文能够给阅卷老师带来愉悦的心理，以致影响主观题的判分。卷面达标主要指作文的文字、书写、标点符号及行款格式等要规范、整洁。卷面清洁是对作文的表层形式的要求。首先是写字、标点符号运用要规范、正确，不要写错别字，不要用错标点符号；其次是字体美观端正，不要写字潦草，字迹难辨，不要写繁体字、异体字；再次是书写格式正确，不要随意乱写乱画。

但是很多同学在作文时并没有做到这些。卷面对于大多数同学来说，都存在着或多或少的问题，其典型失误体现在以下几方面：

（一）书写不认真，字迹潦草。有些考生不注意卷面干净整洁，常常乱涂乱改，有的甚至还将段落都用图示更换位置，卷面非常难看。乱涂乱改实际上成了考生思维不连贯，作文能力差的外在表现。

（二）标点符号和文字使用不准确，不规范。如一逗到底、将句号打成英语的点号等。成篇后，不能对错别字、异体字、繁体字、生造字词进行修改。

（三）作文缺少标题，文章字数过多或过少。评卷标准中规定缺少标题扣2分。没有标题说明你的文章缺乏整体感，无形中会降低得分。而不恰当的题目，也会导致失分。题目如人脸，五官俊秀者大多讨人喜欢，而五官不正者，大多令人心生不悦。作文字数以800字为标准，过多则使卷面容纳不下，导致结构不完整，过少的字数则显得内容过少，空洞无物。

（四）行款格式不规范。这里包括全文主要内容放在一段中来表达，无法清楚地展示自己的真情实感，要阅卷老师费时费力才能读懂文章，这样的文章给人的感觉就是卷面不整。

以上几种失误要想解决，关键是要培养我们的写作意识。要给自己定下奋斗的目标。

提高的重点也应针对以上四点：书写要认真，字迹不潦草；标点符号准确、规范；掌握基本的行款格式；注重文章的过渡和照应。

正确使用修改符号。文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。

熟练使用标点符号。具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法，注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上一行的末尾；省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。第二，不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。

掌握基本的行款格式。主要包括：（1）每段开头空两格。（2）一篇800多字的文章，分四到六段为宜。人物对话可分行书写。（3）写书信类记叙文，要注意书信的行文格式。（4）要有统一的有层次的序号。另外，还要注意文章内部的段落层次，做到段落层次清楚明白。

总之，不管评分标准如何定，书写不规范、标点不正确，其结果会或显或隐地失分，因此不可掉以轻心。

【问题展区】

问题作文一

当生活遭遇障碍

方 铭

当你遇上障碍，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾。或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵。或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；……

傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会。我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对，曾记否，海明威的《老人与海》，主人公——老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩汗的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以憾人的气魄迎着海风猎猎作响！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震憾人心的。桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演译了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？

生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有障碍。我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？

障碍来临时，我们不要害怕。记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当障碍摆在我们面前时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！是的，自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。试想，一个人还没有与障碍交烽就已发抖，又怎么能战胜障碍呢？

当生活遇到障碍，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！当生活遭遇障碍，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去。迎上去……

身后的桑提亚哥老人笑了……

失误点击

文章总体看来，中心明确，记叙、议论和抒情三者结合得都很好，如第一自然段摆出当你遇上障碍后存在的种种解决办法后，第二自然段就摆出了自己的看法，提出了自己的观点。下面的议论和说理都能做到有理有据。文章语言优美，避免了说理的枯燥，使得全文生动形象。本文的失误也是明显的，一是标点不规范，文中一些标点运用不规范，甚至是错误的；二是多处出现错字、繁体字；三是文中的结构层次还应再布局，呈现出布局美。

升格方法

一是改正不规范的标点，使标点与全文的意思紧密相连，做到标点为文章内容服务。二是改正错字、繁体字，文字运用不能影响文章的语言表达。三是凸现层次感，让说理更紧凑，更有气势。

升格作文

当生活遭遇障碍

方 铭

当你遇上障碍，你会怎么办？

或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；

或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；

或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；

……

傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！

我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对！

曾记否？海明威的《老人与海》？主人公——老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！

“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！

桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？

生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有障碍。我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？

障碍来临时，我们不要害怕！

记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当障碍摆在我们面前时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！

是的，自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。试想，一个人还没有与障碍交锋就已发抖，又怎么能战胜障碍呢？

当生活遇到障碍，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！

当生活遭遇障碍，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……

身后的桑提亚哥老人笑了……

评语

本文以明快的笔调切入，开篇就提出“当你遇上障碍，你会怎么办？”一下子就把读者的眼球吸引住了，让你去选择、去思考、去回答，接着“引用”名言，叙说硬汉子桑提亚哥老人在海浪中历经艰辛，终于战胜了难以描述的艰难，然后，展开议论和抒情，表达了自己面对障碍的主张：“自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。”意旨明确，情感健康向上，富有感染力。升格文避免了标点的失误，避免了错别字、繁体字的干扰，层次更清楚。全文以第二人称“你”来写，仿佛是一位知心朋友在与“你”促膝谈心，娓娓道来，推心置腹，亲切感人；语言畅通自然，富有诗意，清新明快，挥洒自如。

问题作文二

记得有位名人说过：“书是人类进步的阶梯。”读书是我们获得间接知识的最好捷径。书又是知识和信息的集装箱。人一生中大量的间接知识都要从书本中获取。特别是在青少年时期，辨别能力弱，读书是最好的汲取营养的方法，书就像阳光雨露陪伴着我们成长。读书好比爬山，登得越高望得越远；读书好比耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。

读书可以丰富我们的的生活。读书有时像一把梳子，可以慢慢梳理你的思绪；有时像一个“开心果”，让你忘掉了现实的烦恼。可以想象，当你在睡觉前手捧一本喜爱的书时，你会很快忘记一天的疲劳，真正体会到“非宁静无以致远”的境界。

读书启迪人们的思想。纵然我们已进入计算机时代，实现了知识、信息的快速交汇，但白纸黑字的稳定性、权威性、震撼力是其他无法比拟的。人类思想上的传播往往通过书本。也正因为书的这种特质，一些有害有毒的思想也往往通过书本来侵蚀人们的躯体。在意识形态领域，正确的思想不去占领，错误的思想就会乘虚而入。正如人有好与坏之分一样，书亦有好有坏。这就要求我们在读书中，要明辨是非，拒绝黄、毒、邪等不健康的书籍。

读人不是为了“养眼”，而是为了启智。人是宇宙精华、万物灵长，不可不读，正所谓“与君一席谈，胜读十年书”。有人说，一位老人便是一部百科全书。如果说书上读来的知识是陈年的老酒，那么从人那里读来的却是最鲜活的营养。

要说读人，清朝曾国藩无人能比。他在《镜鉴》一书中，把观人的“神”和“骨”看作是叩开人心灵的两扇门。其麾下湘军之所以能威震四方，据说是因为他在招兵时，专招那些嘴唇厚、手掌粗大之男子，这样的男子实在、厚道、有力，即使当今对于我们仍然有启发。

读人可从别人的言、谈、举止中，得到教诲。俗话说“与高人相遇，不可擦肩而过”，“三人行必有我师焉”；“近朱者赤、近墨者黑”，“跟着好人学好人，跟着巫婆会下神”等。在与人相处中，通过“读”，可以学得别人的长处和优点。“万物静观皆自得”。自然的造化，常让我们心旷神怡。山的伟岸、水的温柔，画家读之得画，诗人读之得诗。单从读物来说，一般有四境界。一曰欣赏。在茫茫宇宙中，有许多美妙绝伦的事物，超乎我们的想象。二曰启发。有识之士常能从大自然的千姿百态中，找到智慧的启迪。如诗言：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，“逝者如斯夫”等等。三曰抒情。人们在观“花开花落、云卷云舒”中，得到情绪的抒怀和升华。较悲凄的如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；乐观的如陈毅同志的诗：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”等等。四曰天人合一。现在提倡人与环境的协调发展，也可以说是天人合一。想象我们在读物时，把人世间的一切烦恼都抛到脑后，“人法地、地法天、天法道、道法自然”，达到了以一念带万念的忘我状态，这应是读物的最高境界了。

知识改变命运、学习成就未来。任何成功的背后，都离不开辛勤的汗水。我们要学习与发展，不仅要读有字的书，要读人、读物，还要加强实践和坚持长期不懈地积累，实现全面发展，达到质的飞跃。

失误点击

初看本文，我们不禁为作者的机智叫好。文章从读书、读人、读物三方面来写，容易抓住中心，便于发挥。但仔细分析，本文存在较多的问题，一是文章没有标题。没有标题的作文，给人的印象是该生作文卷面不整，要么是紧张忘记写上标题，要么就是水平有限，无法想出一个好的标题。本文第二个问题是字数过多，达1200字以上。字数太多，写来洋洋洒洒，却给人以臃肿的感觉，对此阅卷者也会反感。此外就是文章结构突兀，上下连接生硬。

升格方法

一是根据文章内容，拟出一个醒目的标题。题目是作文的眼睛，也是一篇文章的有机组成部分，“题好一半文”，一个醒目的题目自然是一篇作文最引人注目的亮点。因此标题不能少。二是给全文加以整合，重新加工，改写成800字左右的文章，这样使文章更严密，语句更流畅。三是文章衔接要自然。

升格作文

读书·读人·读物

读书

“书是人类进步的阶梯。”读书是获取间接知识的捷径。书是知识和信息的集装箱。人一生中大量的间接知识都要从书本中获取。读书好比爬山，登得越高望得越远；读书好比耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。

读书可以丰富人们的生活。读书有时像一把梳子，可以慢慢梳理你的思绪；有时像一个“开心果”，让你忘掉了现实的烦恼。可以想象，当你在睡觉前手捧一本喜爱的书时，你会很快忘记一天的疲劳，真正体会到“非宁静无以致远”的境界。

读书可以启迪人们的思想。纵然我们已进入计算机时代，实现了知识、信息的快速交汇，但白纸黑字的稳定性、权威性、震撼力是其他无法比拟的。

读人

读人不是为了“养眼”，而是为了启智。

人乃宇宙精华、万物灵长，不可不读，正所谓“与君一席谈，胜读十年书”。有人说，一位老人便是一部百科全书。如果说书上读来的知识是陈年的老酒，那么从人那里读来的却是最鲜活的营养。

读人可从别人的言谈举止中，得到教诲。俗话说“与高人相遇，不可擦肩而过”，“三人行必有我师焉”；“近朱者赤、近墨者黑”，“跟着好人学好人，跟着巫婆会下神”等。在与人相处中，通过“读”，可以学得别人的长处和优点。

读物

“万物静观皆自得。”自然的造化，常让我们心旷神怡。山的伟岸、水的温柔，画家读之得画，诗人读之得诗。在茫茫宇宙中，有许多美妙绝伦的事物，超乎我们的想象。有识之士常能从大自然的千姿百态中，找到智慧的启迪。如诗言：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，“逝者如斯夫”等等。人们在观“花开花落、云卷云舒”中，得到情绪的抒怀和升华。较悲凄的如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；乐观的如陈毅同志的诗：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”等等。现在提倡人与环境的协调发展，也可以说是天人合一。想象我们在读物时，把人世间的一切烦恼都抛到脑后，“人法地、地法天、天法道、道法自然”，达到了以一念带万念的忘我状态，这应是读物的最高境界了。

知识改变命运、学习成就未来。我们要学习与发展，不仅要读有字的书，要读人、读物，还要加强实践和坚持长期不懈地积累，实现全面发展，达到质的飞跃。

评语

8.大学生思想报告格式 篇八

尊敬的党组织：

很荣幸能够参加本次学院的党校积极分子培训班，而通过这次培训我也确实收获了不少，这不仅意味着我同党组织的距离更近了，更重要的是通过这次党校培训，我确确实实地学到了一些东西，不仅是从老师那里，还有身边的同学。总的来说，有一下三方面。

第一,明确了入党的动机，初步明白了一名合格的共产党员应该做些什么。老师振奋人心的讲课让我明白了，加入中国共产党是人生最崇高的追求。他给我们提出了“三问自己：入党为什么?入党后想做什么?一生为自己和他人留些什么?”经过自己的思考，我得出的结论是是虽然做党员可能会很辛苦，但我们还是得义无反顾的选择，因为国家的发展需要带头人，需要有人站出来为人民服务，这些人就是共产党员，而共产党员也是在社会上得到普遍认可的，为祖国，为人民，释放自己的光和热，加入中国共产党堪称人生最崇高的追求，应当是一个有理想有追求的大学生的追求。共产党员要做的只是在自己的岗位上做好带头人的工作，带头去爱，带头去学，带头去做，用事实说话，不需高谈阔论，只要脚踏实地，为祖国的建设，为社会的和谐，做出自己应做的那份贡献。

第二，增加了我对党的认识。说实话，在上党课之前，对党的理论知识我了解的并不多，因为这个原因我迟迟都没有勇气递交入党申请书，但是通过党课，当然主要是刘丽美老师的课，我对党的一些基本知识有了真正的了解，这些对于一个共产党员是十分必要的。虽然对于有关党的先进理论知识我还知之甚少，但是我相信这些在知识对于发展国家，提高自身觉悟都有着重要的作用，有了这次党校学习的基础，今后我可以更加容易的去学习更多的先进思想和理论知识。

第三，发现了自己的不足。在这次培训活动中，身边当然都是些年级中的优秀分子，同他们一起学习、交流，我发现自己存在着三个发面的不足。首先，组织能力不足，没能很好的完成小组长的任务;其次，表达能力欠缺，听了那么多同学在学院讲坛上从容的演讲，我不禁对自己捉襟见肘的演讲能力而惭愧;再者，对实时的了解太少，我是近来一段时间才关注国内外新闻的，而且了解很浅，和那些侃侃而谈的同学相比，实在是相形见绌。然而，这三个能力绝对是一名优秀的共产党员必需要具备的，尤其作为一名共产党员，应该更多的了解社会，了解国家，了解世界，否则，建设国家，服务人民都是纸上谈兵。在今后我也会更多的锻炼自己这些方面，让自己不断克服缺点。

在党课期间，确实时间很紧张，各种事情似乎都撞到了一起，压力自然不小，然而我相信这就是一种锻炼，是练习承受压力能力的锻炼，是合理分配时间的锻炼，一名合格的共产党员需要应付困难的能力，我想这些锻炼无论对我的心理还是能力都有积极的作用。

党课的这段时间生活很充实，因为思想很充实，我会将自己在此次培训中学到的东西铭记于心，并在今后的生活中认真去做，去践行所学到的东西，向人生最崇高的理想靠拢!

此致

敬礼!

9.布拉格式浪漫 篇九

布拉格是最适合用力相爱的城市。在这个“全民皆乐师”的地方，地处捷克西北部波西米亚区域的布拉格，显然是这个以浪漫著称的国度里最浪漫的地方。这里有随处可见的街头演奏家，有随兴起舞的蹁跹女子，更有温暖如爱的阳光和斑驳古老的布拉格街道。有人用萨克斯吹起一曲《Waiting for You》，有人拥紧了自己牵着手的爱人。在这个世界上第一个整座城市都被指定为世界遗产的布拉格，轻踏着历史的古道，头顶着现代的阳光，岁月穿堂而过的声音让此刻凝结成最为珍贵的永恒。

布拉格城堡

坐标：伏尔塔瓦河畔的丘陵上。

风格：哥特式建筑，集教堂、宫殿、庭园为一体。包括1所宫殿、3座教堂、1间修道院，分处于3个中庭内，占地45公顷。

特色：

1.这里有整座城市最古老的圣维特大教堂。20世纪的彩色玻璃窗由布拉格著名画家穆哈绘制，高悬于教堂上部，如同时光倒流的旋转门，多看几眼都仿佛能随着目光穿梭回千年以前。

2.圣约翰墓位于圣坛后面，纯银的装饰甚是华丽。而不远处的圣温塞斯礼拜堂则以金色为主色调，金碧辉煌的装饰比纯银的圣约翰更多了一层奢华。牵手走在古老而华丽的古堡中，岁月的声音合着金银的伴奏萦绕身边，沉淀的美好和奢华的张力在这里完美结合。

交通：乘坐22路有轨电车到Prazsky hrad 站下，也可乘A线（绿线）地铁在Malostranska或Hradcanska站下，通过查理大桥，沿着石阶向上，经过ST.Nicholas教堂和LoretoShrine教堂就可以到达。

不要错过：

1. 建筑本身。旧皇宫的内部装饰并不复杂，但其建筑本身就是一件不可多得的艺术品，放慢一下脚步，你能呼吸到这里穿越千年的时间的气息。

2. 士兵换岗。士兵换岗仪式为每天中午12点，观者较多，记得提前去等候。

黄金巷

坐标：布拉格城堡内圣乔治大教堂和玩具博物馆之间。

风格：彩色童话般的商业街。

特色：

黄金巷并非为黄金打造，而是得名于16世纪的罗马时期。那时的小巷里居住了很多冶金师，因此得名黄金巷。小巷不大，里面的建筑也都是小小的模样，色彩丰富的建筑将这座小巷装点得如同童话王国一般。一道道色彩各异的小巧而精致的彩色门，如同一条条通往精灵王国的神秘甬道。

不要错过：

1.黄金巷22号。这座水蓝色的房子大概是整座巷子最著名的建筑了。一百多年前，著名的作家卡夫卡曾在这里居住和写作。如今的22号已经成为了一家小小的书店，徘徊其中，连空气都被书香与古迹冲调出格外诱人的味道。

2.小巷里藏着很多各具特色的小店，精心摆设的橱窗和店主大大的笑容，仿佛为这里简单平静的生活增加了一道淡雅却动人的花边。即使不是为了买纪念品或伴手礼，挑几家小店感受一下店主的用心也不失为一种美好体会。

查理大桥

坐标：布拉格城堡和旧城区之间。

风格：最具艺术价值的石桥。

特色：

修建于1357年的查理大桥横跨在伏尔塔瓦河上，是历代国王加冕游行的必经之路。这座欧洲最古老的石桥可谓是捷克除旧城广场之外的另一个艺术聚集地。30尊源自17～18世纪巴洛克风格的圣者雕像屹立桥上。虽然绝大部分已经因收藏需要而被替换成了复制品，但人们还是坚定地信着，只要用心触摸石像，便会获赐一生幸福。

交通：从老城广场步行，穿过黄金巷，沿着富尔塔瓦河下行的第一座桥即是查理大桥。

不要错过：

查理大桥是捷克的另一个文艺聚集区。行走桥上，别忘了驻足欣赏一下艺术家的表演以及一些手工创作表演。或者干脆停下来，看看那些待售的漂亮艺术品、传统宫廷服饰和宫廷服装木偶等等。而再怎么被歌舞与饰品吸引，也别忘了站在石桥右侧第8尊像前许个愿。这座查理大桥的守护者，能听得到人们内心最真实的声音。

布拉格广场

坐标：旧城中心。

风格：文艺聚集地。

特色：

最为人熟知的布拉格广场其实名叫旧城广场。这座已有900年历史的地标性建筑是感受布拉格的最佳地方。你可以看看周围那些翩跹起舞的美丽女子、拉着手风琴的帅气男生；你也可以抬头望望广场周围那些巴洛克、洛可可、罗马式等各色建筑。而每一个站在布拉格广场上的单身旅者，内心都揣着一个梦：在下一个转角，再下一个转角，就会遇到那个命中注定的人。

交通：乘A线（绿线）地铁在Staremestska站下车，步行前往Staromestke namesti.

不要错过：

1. 广场上的各式演奏是一定不能错过的。那里有你没见过的乐器，没听过的唱腔，没见过的舞步。那里既有激扬的音乐、热情的舞蹈，也有让人潸然泪下的动人演奏。这里藏匿着整个布拉格的魂。

2.旧城广场被多座著名的历史建筑所环绕。感受完广场上浓厚的艺术气息，不要忘了去广场的周边看一看。这里有全世界最漂亮的天文大钟、中欧最古老的高等学府查理大学，还有已经改为文化中心的旧市政厅以及迪恩圣母院等。

布拉格的著名景点远不止上文所提到的这些，而布拉格也是个值得反复领悟的城市。不论你是第几次来布拉格，都不要忘了去仰视和俯视一下这座独特的城。仰视它略显凝重的历史色彩、安静而喧嚣的独特艺术气息，俯视它动人的砖红色屋顶，浪漫而朴实的生活。

布拉格是适合用力相爱的，因为它用厚重的历史和惬意的氛围传递着一个关于生活的最质朴的理念：朴实简单就是最大的奢华高端。而到了布拉格，周边的小镇也是绝对不能错过的。小镇或许没有布拉格的厚重历史，没有广场上热闹的乐声与喧嚣的人群，但相比之下却多了一份湿润而暖心的甜蜜浪漫。在这些各具特色的小镇，心是平静的。

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人骨小镇

K.H（Kutna Hora）

坐标：布拉格以东65公里（约一小时车程）。

亮点：人骨教堂。

故事：

16世纪时，因为黑死病和战乱，大量来不及掩埋的尸体布满了小镇的街道上。于是有人突发奇想，将来不及处理的人骨分类摆放进了教堂，做成了吊灯、圣杯、徽章等等装饰。不仅让教堂从此别具一格，更以这种方式警示人们，生命短暂，死后的审判才是真正的永恒。

百威的故乡

C.B（Ceske Budejovoce）

坐标：布拉格西南部，约四小时车程。

亮点：这里是美国百威啤酒的原产地，这里的budweiser budvar享誉整个捷克。

故事：

C.B小镇起初是13世纪国王Otakar二世为了对抗南方贵族Vitkov家族建立起来的军事重镇，但直到16世纪时，才因采盐业和酿造业逐步发展和兴盛起来。作为世界第一大啤酒消费国，C.B每年为捷克提供大量的优质啤酒。这里是爱酒人的必游圣地，这里传承着古老的啤酒文化。

温泉小镇

K.V（Karlovy Vary）

坐标：布拉格以西，约两小时车程。

亮点：这里是捷克境内最大的温泉胜地，有12个泉眼，含有40多种不同的成分。除了温泉，整座小镇都美得如在画中。

故事：

温泉小镇位于Ohre河侵蚀而成的峡谷中，空气湿润清新，是欧洲著名的休闲度假胜地，每年都有大批疗养者慕名而来。泡完温泉，携一身热气扑进冰窟或雪水中，是这里独有的身体疗法。

布拉格的每一个城镇、每一座建筑都是一个传奇的故事，一个独特的王国。它们用强烈的特质吸引着人们前来猎奇、前来感受。牵手布拉格，用共同的心跳去看看那些安逸生活的当地居民；用相同的频率，去体味那融合着厚重历史气息的悠扬乐声。质朴与繁华同在，历史与潮流并存，如同爱，如同生活。这，就是布拉格。

TIPS：布城旅行小贴士

捷克的官方语言为捷克语，约有24%的人懂英语。

人民币与捷克克朗的汇率约为1：2.89

布拉格的出租车是可以讲价的。在市区打车一般在200克朗以内，最好选择车身上有3A标志的出租车，否则有可能被宰。

布拉格很小，步行就很方便。市内地铁有红、黄、绿三条主要线路，与公交车、电车等公共交通工具一起采用通票。可在地铁站、自动售票机或者报刊亭购票，也可在车上直接购票。

国外的驾驶证在捷克有效使用时间是90天，法定严禁酒后驾车。另外，如果要在高速公路上开车，你必须购买汽车高速公路缴税券（nalepka），可在边境检查站、加油站和邮局购买。

10.综述的写作格式 篇十

综述的写作格式一般包括四部分, 即前言、正文、小结、参考文献。前言, 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义、综述的范围、阐述有关问题的现状和动态以及目前对主要问题争论的焦点等。正文, 是综述的重点, 主要包括论据和论证两个部分, 正文部分根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。小结, 是在综述正文部分作扼要的总结, 作者应对各种观点进行综合评价, 提出自己的看法, 指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

11.大学上课请假格式[范文模版] 篇十一

尊敬的老师：

您好！我是化学化工学院2013级专业班的学生，学号为，因

为，将缺席您月日第节课的课程，望您批准并谅解！谢谢！

此致 敬礼！

请假人：

年月日

辅导员意见：

签字：

…………………………………………………………………………

请 假 条

尊敬的老师：

您好！我是化学化工学院2013级专业班的学生，学号为，因

为，将缺席您月日第节课的课程，望您批准并谅解！谢谢！

此致 敬礼！

请假人：

年月日

辅导员意见：

12.综述的写作格式 篇十二

综述的写作格式一般包括四部分, 即前言、正文、小结、参考文献。前言, 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义、综述的范围、阐述有关问题的现状和动态以及目前对主要问题争论的焦点等。正文, 是综述的重点, 主要包括论据和论证两个部分, 正文部分根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。小结, 是在综述正文部分作扼要的总结, 作者应对各种观点进行综合评价, 提出自己的看法, 指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

13.避免音频格式的麻烦 篇十三

现在，哪种各种音频格式质量更好，仍是一个热门的争论话题。微软的WMA格式在低码率时是否比MP3音质更好？各种无损音频格式是否确实与原声没有区别？

这些争论肯定要提及音质与存储量的关系。但无论你是浏览论坛、商店购物或询问朋友，很少有人会讨论兼容性问题。他们总是认为，现在的设备肯定能播放所选择的格式，而且将来也没有问题。

如果真把自己的全部CD库都做成了某种格式，就如同赌了一匹赛马。一旦发现下错了注，整个CD库都无法在某种设备上播放，那才是欲哭无泪。

以前我曾说过，WAV是音乐收藏最安全的音频存储格式。WAV文件实际上是一张CD的完整复本，每一个字节都毫无区别，因此WAV的声音质量是无可争议的。其次，WAV文件与各种设备兼容性最好。如果打算将一批WAV文件转换成其它格式，其最终质量与直接从CD上转换没有任何差别。

在任何有关格式的争论中，文件大小都是WAV格式唯一的把柄，你可能会笑道：那为什么还要建议采用它。实际上，存储容量已经不再是一个问题了。新iPods的起始容量就有20GB，而250GB硬盘的价格也很便宜。最新的研究表明，一般人MP3的收藏量都在4GB上下。如果使用一台闪存式播放器，有大量的MP3，或者正在从互联网上大规模下载，才可能需要使用较高的压缩率。

但是，音乐压缩的需求在促使各种格式不断涌现的同时，也带来了一些约束。使用某种工具对音乐进行编码，实际上限制了今后播放的选择权。我就听说过两位读者关于选择音频格式造成的困境。

第一位是一个新手，他用Windows媒体播放器的缺省设置压缩音乐，得到了一堆WMA文件。我并非怀疑WMA格式的音质和存储空间，也不打算抨击微软把WMA设为媒体播放器的缺省格式，甚至不提可播放MP3的播放器远多于WMA。问题在于：副本保护。

请到Windows媒体播放器的“工具”菜单下，选择“选项”并点击“复制音乐”标签，你就会看到一个能打开“对音乐进行副本保护”的复选框。在许多系统上这一项是打着勾的，而用户并不知道这一点。我并不反对进行副本保护，但WMA上施加的这种保护会严重限制以后对文件的处理。

该读者买了一台iPod，准备把他的WMA文件传送到上面。然而，苹果公司的iTunes程序无法处理受保护的WMA文件。迄今为止，我还没有发现一个流媒体设备可以播放保护的WMA文件。

第二位读者是一个发烧友，他打算把自己所有的音乐收藏都转成无损WMA格式。这样可以获得几乎与原碟相同的音响效果，而只需要WAV文件一半的存储空间。该读者也知道Windows媒体播放器的副本保护问题，预先去掉了该处的对勾。

至此一切正常，但当他要寻找一款能播放无损WMA文件的设备时才发现了麻烦。他一无所获，我也惊讶地发现，在非PC设备中，只有预装媒体播放器10版的设备才能播放无损WMA，这只有微软最新的智能手机、Pocket PC和便携式播体中心。除此之外，再也找不到一个能播放无损WMA的设备了。

媒体播放器10版把无损WMA描述成只能用于Windows XP家庭版和专业版，但微软应该在措辞上更加小心些。在www.microsoft.com/windowsmedia上，列出了一大堆支持WMA的设备，但却没有区分开普通WMA和无损WMA这两个不同的东西。

无损WMA是与普通WMA完全不同的编码方式。也就是说，那位读者为了追求音质，却掉进了兼容性的陷阱。