《少年时代》影评

《少年时代》影评（共10篇）

1.《少年时代》影评 篇一

《少年派的奇幻漂流》影评

《少年派的奇幻漂流》，这是一部关于信仰和现实,关于纯真和成长,关于希望和绝望的电影。我始终认为，影片的译名带给国内观众很大的误读，因为这部影片真正的名字是《派的人生》。派的人生，带给我们两个故事。

派首先带给我们的故事，是光怪陆离的奇幻漂流之旅。故事中震撼人心的镜头接连不断，魅力无边的深邃阔海、蔚蓝纯净的水母之夜、深夜静寂的浩渺星空、气势恢宏的飞鱼来袭、如梦似幻的绿色浮岛„„场景惊艳得不可收拾！而机智、勇敢又执着的少年派，逼真、桀骜不驯却又渐渐学会体谅人类的孟加拉虎，全部让人感到一场灾难中令人心醉的美丽。

然而，当派缓缓讲出第二个版本的海上逃生故事的时候，观众仿佛是从沉睡中猛然被噩梦惊醒，这时候才会回味发现之前似有似无的铺垫，全都不是闲笔。不尊重信仰的厨子、吃肉汁饭的水手、虔诚包容的派的妈妈，与鬣狗、斑马、猩猩登船后的遭遇一一对号入座，甚至孟加拉虎的名字理查德帕克，也来自于一个真实又残忍的海难故事。现实故事版的残酷，让人有如坠深渊的恐惧和彻骨的寒意。

两个故事，一个温暖而奇幻，一个残酷而理性，你愿意相信哪一个呢？ 无疑，看过电影的人都有自己的答案，虽然大家都更喜欢与动物们的温情类似寓言的第一个故事，但是现实却不断的暗示大家，真相就如同第二个故事中所描述的那般血腥残忍。

也许就像影片中所说，我们怀疑所有的美好，又拒绝承认现实的残酷。日本保险公司的人不肯相信童话的梦幻，但听了第二个故事之后，却更不愿接受如此残酷的现实，所以记录这起事件的档案中，写在最后的是“他和这只动物共同相伴走到了最后”。而采访的记者在犹豫了一会儿之后，选择了第一个梦幻故事——有老虎的那个，派的回答显得如此的暧昧，“那么你跟随了上帝”。

可能让大家最为好奇的是，李安的选择究竟是哪一个？但是李安也许永远不会给我们答案。

其实，无论这两个故事哪个是真的，对派来说都是已经发生的事，其他的意义是由我们演绎出来的。如同这个世界，无论它是美好的还是黑暗的，我们都生活在其中，反之我们的行动也造就着世界。在某一个环境，某一个情景，人的内心都会有不同的体验，激起不同的表现，一切犹如梦幻泡影。执著于真假，只是执著于内心的斗争，一念天堂一念地狱。无论相信哪个，另一个都是在毗湿奴的梦中，而毗湿奴又怎知不是个梦。

所以，正如故事的结尾派所说的，人生就在于不断的放下，而最遗憾的是,我们没来得及好好道别。当我们明白人生和自我，都不是用来战胜，而是用来相处的，也许我们就会明白，有些东西虽然并不合理，但必须相信，有些东西并不牢固，但必须依靠。

“我心里有猛虎，在细嗅着蔷薇，审视我的心灵吧，亲爱的朋友，你应战栗，因为那里才是你本来的面目。”——西格夫里•萨松。

2.《少年时代》影评 篇二

电影学者游静曾经写过一段十分美妙的话,大意是进电影院看戏是要有勇气的。她真是说得再好没有了,请想想看,我们和一群互不相识的陌生人坐在同一个漆黑的房子里,目睹银幕上种种惊心动魄的场面。那些场面或许叫我们汗流浃背,或许令我们不住泪下,甚至让我们的脸从耳根开始一片赤红。虽然看不见,但邻居渐趋沉重的呼吸,身体上散发出的异样氛围,难道我们会感觉不到吗?

人间最残酷的景观,人心最深沉的秘密,如此赤裸坦呈,我竟然就在公众之中看见了。没有遥控器,我调节不了画面的行进方式与速度,声响的大小和高低,我就这样被动无助地夹在一群陌生人中间,任由电影挑动摆布,不由自主地大笑或者痛哭,回忆以及遐想。走进戏院,岂能不要勇气?

但是不用害怕,因为有某些独特、用心而神秀的电影作者,他们竟敢撕破日常琐事所掩盖修饰的真实,把命运的无常,上帝的退隐,承诺之背叛,欲望之阴暗,全都大胆地拍了出来,交给我们。如果我没记错的话,游静还说:“人家都敢拍了,我们又有什么好怕呢?”看电影,尤其是好电影,原是一种在众人中认出自己本来面目的英勇行动。

3.少年时代（三首） 篇三

一九七四年

秋末 或者初冬

学校参加公社组织的

“深挖洞 广积粮”会战

我那时九岁 小学一年

个头还没锹把高

干不了挖洞的活 于是

下河摸鱼 母亲说

多亏那几碗鱼汤

妹妹才有奶水吃 如今

四十一年过去 每次见面

妹妹也总是这么说

好像没有那几碗鱼汤

她就活不到现在

每当这时 我就转身

偷偷抹掉几滴检讨的

泪水

白 菜

白菜无言

长在圈围的篱笆

心甘情愿

养一群孩子

怀抱水声的白菜

喜欢草帽的阴凉 喜欢

顶起一颗一颗月亮的露水

绿油油的肥 无非是

以命相继

生在继续 死在继续

追忆继续 遗忘继续

父一辈 子一代

我躲在白菜里

拔草继续 松土继续

鬼鬼祟祟的菜青虫

还没藏好

却已被捉

少年时代

是一根黄瓜的饥饿

一棵葱的饥饿

一只梨的饥饿

土豆的饥饿

白菜的饥饿

那时的饥饿在于

除了黄瓜 梨果 土豆 白菜

就是那方水土的一些野味

比如酸涩酸涩的狼尾巴草 山里红

比如紫红紫红的桑葚 欧李子

更加饥饿时 我就一个人

在鸟鸣的声音里静静地坐着

就感到有东西翻弄我的身体

远近高低 似乎看见

到处的寂静亮着尖喙的觅食

一个女人的侧影 一个词 一个标点

以及一些空空的空

活着的状态 仿佛

我的身上除了嘴巴没长别的

饥饿 饥饿

其实饥饿的不只是我

还有屋檐下的旱烟末 水里的石头

月亮的油灯 那些一块一块叠加

夜夜缝补不完的布片

把一个时代的勤俭

推到极致

4.少年派奇幻漂流影评 篇四

《少年派》结尾抖开大包袱，四座皆惊（由此也看出原着小说人气还不够旺），这叙事技巧，让人想起《第六感》、《蔷花，红莲》等“所见未必所得”的悬疑片，但后两者是有一个确定真相，而《少年派》缺乏一个“官方”事实，因而更接近《全面回忆》《禁闭岛》以及《盗梦空间》的结尾部分玩的影像游戏，即一个故事的表象下，隐藏着另一套完全不同的故事，再添上一抹开放式尾声，令整部影片衍生出两种势均力敌的可能，无论你采信哪种说法，总能找到大量细节佐证，足以叫观众陷入苦思，难得其解。

李安并不是第一次尝试这种“双故事片”，《卧虎藏龙》仗义行侠的叙事下，隐藏着寻欢不成的哀伤，《绿巨人》冲破枷锁的战斗中，也暗含着蛇蝎女的隐喻，加上《少年派》，可以合称为李安的“双故事片三部曲”。巧的是，这恰是李安最注重视觉效果、最具商业卖相的三部作品，()分别充满了令人振奋的特效，《卧》是打破传统的飞檐走壁和武打，《绿》是高科技军事装备和怪兽搏斗，《派》则有海上灾难和奇异美景，还是3D呈现，无不洋溢着浓郁商业气息。也许是担心最拿手的人文表达被掩盖在极具冲击的动作特效中，李安才选择用双故事的手法处理这三部作品，这是他作为一个文人，自然而然的创作诉求。

比较起来，《卧》和《绿》更贴近《全面回忆》，即用一套影像系统讲述两个泾渭分明的故事，而《派》囿于原着，两个故事反差极大，无法照搬该模式，只能让其中一种诠释只存在观众想象空间。但影片仍做了不少努力，让观众在内心描摹那些未看见的场景时有据可依，两个故事的细节如齿轮般咬合，登船动物与幸存者的一一对应，动物不同寻常的举止，主角对猴子问“你儿子呢”，神秘岛的属性和形状对“人食人”的暗示，老虎显而易见象征了主角内心的恐惧。如果观众采信“现实版”故事，影片堪称完美的展示了人类思维强大的主观力量，可以将事实扭至如此偏离，仍能自圆其说。可想而知，那可怖的同类相残相食惨剧，何等触目惊心，一想起就令人浑身发抖，强烈反感下依靠潜意识的“美化”将其淡忘，是最自然的生理反应。

“双故事片”三部曲都由原着改编而来，有趣的是，《卧》小说并没有兜兜转转的暧昧叙事，也从没听漫画读者如电影般解读《绿巨人》，而《派》的原着小说虽也有两套事实阐述，但对第二种有更多细致入微的描写，读者在心理上更容易偏向现实版的残酷遭遇，那是作者的立场：信仰激发的正能量是对抗冰冷现实的有力武器，但毕竟不能取代现实，绝境逃生后，真相得到了还原。电影减少了第二个故事施加的心理砝码，这一方面是基于影片分级的需要，《派》虽然没有定位成阖家观赏，但暴力场面十分温和，兽类厮杀、人虎搏斗都用镜头语言点到为止，强酸池中群鱼葬身、树果中惊现人齿，非但没有一丝血腥，反而唯美如梦境。“奇幻版”尚且如此，“现实版”当然更是精炼越好，将之弱化的直接结果是，两个真相势均力敌，诞生一部工整典型的“双故事片”。当然，李安作品大都不是本人编剧，但我相信剧作的脉络走向，是他积极授意的结果。

奇幻故事大行其道，顺理成章的端出许多如诗如画的海洋仙境，有人对其总出现在波澜平静时表示不满，其实这是剧作需要，试想狂风暴雨时，主角忙着求生，与自然搏斗，哪还有精力编织白日梦呢？将闪电看做天启，已是最大发挥了。盛赞本片的卡梅隆一定是“现实版”的笃信者，有什么比天马行空的幻境更适合用3D来表现呢。我猜想老卡一定觉得，《阿凡达》再牛，描绘的仍是外星球上的“实景”，比起本片的以3D造梦，倒像是杀鸡用牛刀了。老卡大概也不是个“上帝的孩子”，否则他不会喊出那句着名的“我是世界之王”。

影片最后一个镜头，老虎跃入丛林隐没，画面故意停留了几秒，似乎预示着它将回头一望，但终究只是个玩笑。沐浴在家庭温情中的派已从恐惧中逃离，已完成了人生的考验和放下，细致讲起时也会动情落泪，但也有“发生就发生了，问那么多意义干嘛”的台词。然而作为观众却无法不进一步追问和思索。片中作家一角等同观众视角，经历了听故事全程。大部分时间他做的十分称职，这故事前戏较长，又由于埋藏许多线索、前后照应而不能舍去，他还在观众嫌闷时适时来句“你已经讲了名字的来源，登上了去加拿大的船”，替大家抱怨派不快点入正题。但故事讲完，他作为角色必须有所抉择，因而偏离了代表观众的职责。他选择相信第一个故事，但并非所有观众都有信仰，或有基于上帝的信仰，理解出现了分叉。

5.少年派的奇幻漂流影评 篇五

——《少年派奇幻漂流》影评

本片由著名导演李安拍摄，讲述的是一位有着不同宗教信仰的少年PI在遭受了海难以后，奇迹般的活了下来，跟他一同存活的还有一只孟加拉虎“理查德·帕克”，少年PI与老虎在太平洋上漂流求生的过程中经历的一系列奇幻的冒险故事。在整个片子的前大半部分都展现着一种即使是在没有食物，没有水的情况下依然不放弃求生，对求生的渴望并且在期间还能经历一系列美丽的奇遇的故事，而在片子的最后部分主角所道出的故事，则观众重新回忆这整部片子的故事情节，让人回味无穷。

Pi是一个生于印度并且同时信仰基督教、伊斯兰教和印度教的少年，他的父亲经营着一个动物园，所以派从小就了解动物的习性，而因为家里的突然变故，PI一家要迁往加拿大，与他们同船的还有动物园的动物，Pi的父亲想把它们带到异国他乡卖个好价钱。但是动物园园长一家经历了一次类似泰坦尼克号式的沉船事件，除了Pi，家人全部遇难。Pi侥幸落在救生艇的舱盖布上得以生存，与他同处一艇的还有一条鬣狗、一只断了一条腿的斑马、一只母猩猩，以及一只成年孟加拉虎“理查德-帕克”。

在漂流的最初3天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑马，老虎又杀死了鬣狗。接下来这个少年在海上求生的故事，就是如何对付理查德-帕克的故事。自知无法战胜老虎的Pi最终选择与它一起面对漂流生活。7个月中，他要收集淡水、捕鱼捉虾，他要使用一切海上生存技能喂饱老虎，也让自己活下来。当然，这场漂流也遇到了暴风雨、鲨鱼的袭击以及各种精彩而血腥的险境。在Pi与老虎所剩的食物耗尽后，陷入绝望的他们已准备从容赴死。但奇迹的是他们随着小船漂到了一座天堂般的岛屿。在短暂的停留休整之后，他发现这儿是个食人岛。惊恐的Pi与老虎再次开始了漂流，直到在墨西哥的海滩上获救，那只老虎却头也不回地消失了。

当然，如果仅仅只是看到这里的话，并没有理解到整部影片的精彩之处，其实影片的真正故事是在PI获救以后所说出的第二个故事：水手是斑马、厨子是鬣狗、猩猩是母亲、而Pi自己是老虎。导演在讲述第一个故事发生的过程中已经数次暗示我们，第二个故事才是真正发生的：

1、大船遇到风暴，当Pi跳上救生船之后，在中国船员用汉语大喊“斑马！斑马！”后，斑马跳进了救生船。此处暗示中国船员的角色对应。

2、当Pi的母亲想换素的菜品时，厨子表现的极为恶劣戏谑，刚好符合鬣狗穷凶极恶的品性。

3、猩猩是漂流很久之后才找到救生船并在Pi的帮助下上船，并且只有猩猩是在Pi的帮助下上船。

4、在猩猩被鬣狗咬死之后，老虎才突然出现反扑了鬣狗。这与第二个故事中Pi的母亲被厨子杀了之后Pi终于忍无可忍杀了厨子的出场顺序一致。

Pi年幼是信仰多种宗教，印度教（家庭背景）、基督教（跟哥哥打赌去教堂里喝圣水，从而和牧师交谈）、伊斯兰教（被伊斯兰教的诵经所感染）。他认为这些宗教是可以兼容的，他认为自己这样就接近了神，了解了神。其实主人公Pi就是全人类的象征，无论哪种信仰，哪种宗教，作者和导演就是要在这里引起全人类对于信仰的反思。此处的隐喻是：

1、在船上吃饭的时候，母亲因为是素食主义者，想跟厨子换全素的菜品。厨子先后指着肠和肉汁说：它以前是吃素的，它以前也是吃素的，随后引起了父亲的不满并险与其大打出手。

2、饭桌上一个中国水手前来想要安慰这一家人，解释到：我是信佛的，但是这个肉汁我也吃。因为在船上，肉汁不算肉，只是调味品。

3、Pi在饿极之后为了一条大鱼与老虎进行了殊死搏斗，全然不顾自己先前素食主义的信条。

4、当Pi找到了那个小岛之后，饿极了的抛开地上的土寻找的植物的根茎满足的吃着。而老虎上岛之后看见大量狐鼬之后则是一顿猛抓猛吃，奇怪的是其他的狐鼬居然没有逃跑而是直立而视，这场景与Pi吃植物何其相似。

第一个故事中的老虎就是主人公，那么故事中的Pi又是谁呢？传递给我的是一个明确的答案：心中的神性，在现实中引导人类的无形的神。它既独立于人类，又是人类的一部分。人类在很多时候抛弃了他，却又在关键的时刻接受他的指引，渡向脱离兽性的彼岸。在第一个故事中，老虎就代表着Pi甚至是人类罪恶和兽性的一面。当漂流初期的时候，老虎生猛无比，对Pi寸步不让；后面老虎因为饿极了之后又受惠于Pi食物的赏赐渐渐被驯化；一个最重要的桥段是当暴风雨来临的时候，Pi看见了穿破乌云从天而降的圣光，高呼神迹并极力要向老虎展示，但老虎畏惧不前，充满畏惧的蜷缩在角落里。

主人公在岛上获救，白天有着无穷的食物，干净的淡水，以致于他钟情于这个小岛，不想离开，因为对未知和死亡的恐惧让他想在这个岛永远生存下去，他甚至将女朋友送给他的红绳系到了那棵树上表达了他的依恋。然而黑夜降临，他看到了白天的湖水开始吞噬鱼类，那深不可测的湖水在吃着自己养育的动物，同时他又看到了那个仿佛莲花的树叶，一层层剥开后看到了人类的牙齿。白天和黑夜，馈赠与索取，吃和被吃。这就是此岸。这就是人类，这就是生存的残酷。

Pi毅然的逃离的那个小岛，因为他不想继续活在过去，吃着同类生存下去。他跟随着神的指引，乘着小船，向着脱离兽性的彼岸。但此时，他仍然无法完全脱离兽性的一面，载着老虎继续出发。直到最后，那只老虎走进了丛林里，消失了。Pi哭很厉害，因为人类的兽性帮助人类生存了下来，在最危难的时刻生存了下来。而当人无限的追求并接近神性的时候，兽性会在不被察觉时离去了。他告诉作家，在老虎的眼里看到了另一个灵魂。而父亲告诉他，在老虎的眼睛里，你只能看到自己。父亲没有错，兽性没有情感和怜悯，与神性是毫不相容的。起初Pi并不相信，但是在漂流的过程中他渐渐明白了，这两者是不可能融汇调和的。“我以为它会回头，但它只是朝着森林深处望去，然后永远消失了。也许父亲说得对，它根本没有把我当成朋友，但我非常确定，我在它眼中看到的，绝对不只是我自己目光投射的倒影。它就那么头也不回的走了，但在我内心深处，它永远与我同在。”

6.《少年的你》观后感影评 篇六

校园暴力，是很多人心中永远的痛——被孤立、被欺负、心里头很冷。只能一个人躲在角落里头，单独的哭泣。

今天，小编就跟各位介绍这样一部关于校园暴力的电影——《少年的你》!

高中校园，升入高三的学生，大多数人的足迹就是书本，考试，紧张的复习。但是，一场自杀事件，让警察将目光盯向了校园——一个叫胡小蝶的女生自杀了。

校园内，所有的学生们就像一个看客一样，不断地在学校论坛中发着各种各样的信息。只有一个女生陈念，默默地走到这个女生身边，脱下上衣，盖在女生身上。

尸体，和楼上学生看客般的眼神、树上的知了声，让整部电影，充满了压抑。这个女孩为什么自杀?这个问题围绕在学校领导和家长、警察的心头。

该电影将压抑的气氛一点一点地加重。下面，小编就跟各位看官讲述压抑气氛的过程。

首先：将学校中学生的冷漠和冷血展示得一览无遗。

这名叫胡小蝶的女生之所以自杀，实际上是因为遭受了校园暴力——经常受到校园内不良少女的欺负。在胡小蝶的心里非常渴望加上渴望友情，曾经向陈念发出过友情的邀请，只是没有得到陈念的拒绝。陈念的拒绝让胡小蝶更加的绝望，因此做出了跳楼的举动。周围的学生只是把自己当作一个看客。拼命地在网上发信息。陈念在胡小蝶死的时候，将衣服盖在胡小蝶身上，更多的是愧疚。但在警察过来询问的时候，陈念拒绝透露实情。在陈念的心里，胡小蝶不是朋友。

当胡小蝶的事情发生在陈念自己身上的时候，陈念才向警察透露出实情。

其后：展现施暴者人心中的黑暗。

当警察向施暴者讯问的时候，施暴者对于自己的行为没有任何的歉意。一切都觉得是理所应当。甚至对于死者的死，直接说出是以自杀在讹人。施暴者父母对于自己的孩子偏袒;推卸自己的责任。施暴者的同伙变成了施暴者手下的受害者之后，是陈念保护她。但是当施暴者为了报复陈念，对陈念进行第二次施暴——拍下陈念的裸照以及视频。出卖陈念的，就是那个女孩。

最后：主角陈念因为施暴者的恶行，命运被彻底颠覆。

原本，主角陈念的目标就是，考个好大学，离开自己生活的这座城市。可是，由于第二次施暴，施暴者竟然恬不知耻的希望跟陈念做朋友，只是希望陈念不要跟警察讲述出自己的罪行。甚至，在陈念耳朵边描述一起上大学后的美好场景。使得陈念心中的愤怒彻底爆发——失手将施暴者推下楼梯，死亡。陈念这么一个好学生，因为这名施暴者，身上永远背负着罪犯的身份。如同一件洁白的衣服，有人故意将一滴墨汁滴在了这件衣服上。即便衣服拼命地洗白，可是，墨汁的墨迹，永远都洗不掉。一件洁白衣服，因为这一个小小的污点，彻底地毁掉了。

在电影结尾部分，陈念出狱后，成为了一位英语老师。但是，这只是电影为了吸引观众的一个看点而已。如果现实中有陈念这个人的话，她的路只能是这样——因为进过监狱，在求职和社会上，受到别人的孤立和歧视。没有人会去理解一个受伤人的内心。所有人都会利用这个污点，作为攻击陈念的武器。陈念的内心会更加的绝望。

2019《少年的你》观看有感

如果不是朋友圈的推荐，我不会去看《少年的你》。

什么叫“少年的你”?

并不是我对这个片名有偏见，而是过往的华语青春电影所攒出的那种俗常的味道，令人望而却步。

而“校园霸凌”这样的主题，同样一直难以被深度触碰，因其将法律、道德、人性、未成年人保护等纠葛在一起，同时又与家庭、学校等整个社会的各种组成机体有难以分割的复杂关系。

有点意外，《少年的你》竟然不是想象中的爆米花青春片，它更应该被定位为一部悬疑电影。

在环环相扣的剧情推进中，故事本身的谜题被一一解答。更为重要的是，电影还展现了诸多期待解答的现实谜题。

故事并不复杂——

山城的高三少女陈念(周冬雨)，目睹同学遭受欺凌，随之成为被欺凌的对象。一味隐忍的陈念遇到了小混混小北(易烊千玺)，在小北的守护下，她本以为可以凭奋发努力熬过高中最后的时光，跳出这座城，开启新的生活。然而，陈念失手致死霸凌者魏莱，她与小北不得不面对突如其来的命运转向。

故事设置了诸多节点，引发你套路式的想象，但它的下一步却不在意料之中。

比如，陈念为躲避魏莱等人的追打，夜宿小北简陋的板房，小北让陈念拿出作业本——看上去又是个学霸虎落平阳的故事，随后是不是小北将与陈念并肩高考，将如同童话般开启了美好的生活?

没有。

小北让陈念写下：“陈念欠小北一次”。

一次，是一次饭，抑或是成年后的其他。这种暧昧与纯真，正是青春里情愫初萌的模样。

再比如，在与魏莱的争吵中，陈念说再也不想见到她——那么，挖掘机挖出那具女尸时，我们自然可以以为是小北所为。英雄的血气，此时方刚，这就是我们的审美。大英雄如此，小英雄应该也是如此。

也没有。

《少年的你》的所有走向，都比我们想象得要复杂。

也正因如此，当小北与陈念串供，独自揽下所有罪行时，本以为电影会由此画一个开放的句点，它却给出了另外的反转。如果电影就此终止，它是一个关于希望的故事——多年之后，二人相见或不见，都是另外的篇章。

如果小北背罪，陈念去北京念书，她的一生也必然在歉意与煎熬中度过。可是，她选择了承担，被判刑四年，人生转向另一个岔路——如同电影中的那个镜头，陈念和小北所坐的警车，离开立交桥的主干道，偏向飞驰而去。

此刻，陈念也完成了“长大”这一课。这一课，没有备好的教案，每个人，都得张开双臂，瞬间跳进长大的洪流。对于陈念而言，责任的承担也是一种长大。

除了面对，其他都是逃避。如同这部电影想要每个人参与讨论的主题：校园霸凌，除了直面，其他也都是逃避。《少年的你》揭开了被遮蔽的真实生活的一角。

对于从中国高中教育走出的人来说，电影中的每一个场景都很熟悉：口字型排布的教学楼、按照成绩的排座规则、高考誓师大会、老师在讲台上的嘶喊……

而青春的残酷，时常掩藏于这种自觉或被裹挟的大潮当中。那时那刻，还有什么看起来比在独木桥上的拼杀更为重要?是的，看起来没有了。

《少年的你》应该会赖于口口相传，继续扩大影响力。它让人想到的是“少年的我”，我——当然就是我，也是我们，包括被欺凌的、还有围观的人群……

看完电影，我浏览了一则微信公号文章的评论，大家贴出了当年的经历——有陈念，有活着的胡小蝶，有低段位的小北……却没有忏悔的魏莱。

不知道那些施加欺凌的人，是没有忏悔，还是像电影里所说那样，是长大后的遗忘?

而我自己，回望少年时上学路上，关键词竟然是一条逢人必追的花狗，和一个逢人必打的女生。

霸凌事件是否无解?

像《少年的你》中黄觉演的那位警察所说：

“警察去找校长，校长去找老师，老师就只能找家长。家长回答你：我们都在深圳打工，一年才见孩子几次。”

这部电影的可贵，在于向这个社会的每一个组成部分发出警示。

这两年，国家以及地方相继出台法规，治理校园欺凌得到了全社会的关注。而作为学校，是否还在表面的整齐划一中选择视而不见?作为父母，是会否陪孩子走过了人生最艰难的一段?

“你保护世界，我保护你。”

这是小北对陈念说的一句话。

一个孩子，正因有了背后的保护，他才能长出保护的世界的力量。

影片的最后，陈念陪一个看起来心事重重的女孩子走回家，而小北像当年一样，不远不近地跟在陈念的身后。

我说这不是一个关于希望的故事，而是一个关于诺言的故事。

还有，易烊千玺这个名字，之前在我的眼里等同于王俊凯、鹿晗、蔡徐坤。

这一次，我记住了这个名字，因为，这部电影里，他正是少年该有的一种样子。

2019《少年的你》观看心得

临时定档，还未上映预售票房就已经破亿，电影《少年的你》这个开头起得真是漂亮!

这部影片由曾国祥指导，易烊千玺，周冬雨主演，反映了校园霸凌的种.种社会问题，总时长135分钟，易烊千玺和周冬雨皆是素颜出镜，成长的过程虽然很难，但是结局却暖得想哭。

导演曾国祥堪称一位“情绪大师”，从电影第一个镜头开始就始终抓住观众的内心，前半段剧情看得让人心情紧张，后半段又让人感同身受，没有一个镜头是多余的，看完之后只能用两个字来形容“牛逼”。

这是易烊千玺首次担当大任出演的第一部电影，大家一开始对他的态度都是出于好奇心理，想着一个歌手出道的小伙子，第一部电影会诠释成什么样，结果是大快人心，四字弟弟就是这部电影最大的惊喜，看完的感觉就是小北这号人物只有易烊千玺能演，他值得被夸上一百遍!

影片中，小北一直守护着陈念，陈念上学，小北每天都跟在身后默默保护她，陈念想让小北和她一起走，小北却担心因为自己的缘故影响到别人对陈念的看法，还是选择远远地跟在陈念的身后，这样温柔又贴心的男孩子也正是最戳人心悬的一个设定，这样的小北也是叫人心疼。

一直知道易烊千玺的人气很高，所以在外人看来，他就是属于流量那一边的小鲜肉，会唱会跳长得好看又年轻，未来的发展前景风光无限好，不过看了《少年的你》之后，相信大家对于易烊千玺又会有一个新的认知，也一定会打破大众对于流量明星演技的肯定，这一次，千玺卸掉了所有的偶像光环，变身一个混混，看不到未来，人生一片黑暗，陈念的出现，才导致他的人生出现了一点点的光芒，他拼命抓住了这一缕亮光，不曾放手!

而周冬雨，一袭寸头，也是灰头土脸的大有突破，演技依然很稳，把一个高中生该有的胆怯，害怕，羞涩，勇敢诠释的淋漓尽致，小小的身躯和无助的眼神，别说是小北了，就算是一个路人也想要去保护这样的一个女孩子，这就是周冬雨的发光之处，影后不是说说而已的!

第一天上映，就有不少影迷一大早跑到电影院一看究竟，结果大家的观后感都一样，那就是要为这部电影点赞，要为易烊千玺和周冬雨鼓掌，目前这部影片的评分大多数都是五星好评，易烊千玺这次的口碑也爆了，《少年的你》真的应该要去影院支持一下。

看到大家的影评，就知道易烊千玺这次成功了，他看上去一点也不稚嫩，虽然和周冬雨相差了八岁，但是千玺用演技平衡了这一点，小北和陈念这对CP看上去也是毫无违和感，有网友表示：这是国产电影的巅峰之作了。

虽然听上去有点夸张，但实际《少年的你》确实非常迎合年轻人的胃口，也给予了现实中很多家长以警醒，这样的故事在校园里会经常发现，如果大人们能给予未成年人更多的关爱，能够承担起教养小孩的责任的话，也许像这一类的悲剧会减少很多。

从剧情到选角，《少年的你》都堪称完美，易烊千玺身上有太多值得挖掘的东西，值得被更多人看到，他有天赋，肯努力，将来必定会是一个实力派，周冬雨更不用说了，早在大荧幕前夺得了影后，四字弟弟能合作她也是一大幸运。

导演会拍，演员会演，观众爱看，《少年的你》彻彻底底的成功了，易烊千玺这次也是对表演有了更深的了解，未来可期，期待这个少年带来更多的可能性给大家，也预祝电影票房继续大卖

2019《少年的你》观看体会

这两天，已经好久没有看电影的我又被一部电影给带进了影院，与其说是被这部电影吸引，还不如说是被电影的题材吸引了!这部电影就是周冬雨和易烊千玺主演的青春片《少年的你》

《少年的你》是曾国祥导演继《七月与安生》之后的又一部青春电影，班底也是原班人马!主演是周冬雨和易烊千玺!同前作一样，导演对于人物的塑造做到了极致，赋予主角更深的人物情感!目前《少年的你》上映3天票房已经突破4亿，在没有更强的电影上映之前，它将会持续为影市输出力量!校园暴力的话题也将继续发酵!

电影《少年的你》讲述的是高中生陈念与小北的故事，一个是即将备战高考的高三优等少女，一个是拥有悲惨身世，从小混迹在街头的少年，电影分为两个部分，前半段主要围绕校园暴力展开，后半段则进阶到了社会纠葛，两者组成了一个残酷的现实面貌，让人物的面貌和情感更加生动，但影片过于注重人物，在剧情以及逻辑上会颠覆常人对校园霸凌的认知，而且影片在后半段明显有点赶，结局会让人有点难受!更重要的一点是，电影没有把某些黑暗面放出来!

在我们常人的青春中，并非所有人都有过校园暴力等经历，正如并不是所有人都拥有一个阳光青春，但是，只要你有过青春，那么你一定会被这部电影感动到，并且收获共鸣!青春就像是一个永不止息的话题一样，它围绕在我们身边，我们向往青春的阳光，同样厌恶青春的黑暗!

我永远记得那些曾经被欺负的同学所遭受的苦难，但当时的我和所有人一样，并没有勇气去直面黑暗!虽然现在看来，黑暗已经远去，但它依旧存活在这个社会，也许只有我们所有人都拥有直面黑暗的勇气的时候，黑暗才不会去欺凌那些弱小，青春才能美好!当然，也只有自己足够强大，才能去保护身边的人!

而作为观众的我们，看完这部电影之后又有何想法呢?欢迎在评论区留言!

最后，《少年的你》可以说和去年的《我不是药神》一样，值得被社会所关注的电影，因为它的出现，所关系到的更多的还是我们普通人，观众的每一次发言，都是他们亲生感受，所以，这样的电影希望可以多一些!

2019《少年的你》观看感想

《少年的你》这部电影自从上映以来就获得了非常不错的口碑，演员易烊千玺虽然年轻，但是他展现出的实力却让很多人刮目相看。当初他出演《长安十二时辰》的时候，演技不是非常成熟，台词功底也有待提高。

但是我们大家在一次看到他主演《少年的你》的时候，都感觉他成长的非常快。他所饰演的小北和周冬雨所饰演的陈念为大家带来了不少的震撼，正是因为这部电影的播出也让很多人关注到校园霸凌这件事。

这样的事情此前或许发生着，但是很多人都不知道。这部影片在上映的短短几天内就突破了5亿票房的好成绩，该影片在播出之后也被人民日报点名了，它表示相比剧情，现实更加残酷。

这是很多人的童年噩梦，甚至不少人一生都难走出的牢笼，社会不能够听之任之。通过这部影片我们大家也看到了很多不为人知的一面，不是成绩好就是没有问题的。

7.《少年时代》影评 篇七

1. 网民分布特点及影响

我国网民的主体是青年人，就教育程度而言，初中文化程度是网民的最低学历。这其中，在信息、知识、设备等方面占有一定优势的大学生比例最高。同时发现，受教育程度越高，上网比例越高。就收入而言，在被访者中，也显示了收入越高、上网比例越高的基本趋势。

在调查中，许多人认为网络很方便，但也很脆弱，充满了不安全因素。有人担心，网络的普及将导致隐私的消失，导致某些法定权利被侵犯。调查显示，超过80%的网民对网上交易的安全性表示担心。我们要认识到一个问题，那就是网民的主体是青少年。他们也是我国事业发展的未来主体，对他们的思想政治教育工作必须给予高度重视。

2. 积极开展网络思想政治工作的重要性和必要性

网络在人们工作生活中越来越重要，已成为人们用于生活、学习、工作、娱乐等各种活动的工具。从网络自身的特点来看，我们也应对网络的管理问题给予高度重视。因为网络不仅具有报纸、广播电视等传统新闻媒介及时而广泛传递新闻信息的一般功能，而且具有数字化、多媒体、实时性和交互式传递信息的独特优势，在跨国界的信息交流中，大大降低了不同国家、民族和信仰的人们进行交流的限制。任何人可以从任何一台联网终端上获取他想要的信息。网络作为潜在的最大的文化阵地，必然要由思想文化等意识形态来占领，马克思主义思想文化不占领，其它意识形态就要占领。

3. 网络时代思想政治教育的问题和特点

3.1 网络时代存在的问题。

互联网形同“双刃剑”，影响着当代青少年的思想与能力。许多青少年在网上毫无顾忌地发表观点、意见;许多青少年不再轻易接受思想政治工作的简单灌输，而是要求对话。这对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。

网络是一个信息的宝库，同时也可以说是一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息，以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信息的万花筒。据有关专家调查，在互联网上的非学术性信息中，47%与色情有关。电脑网络技术使色情内容更容易传播，成本降低，传播手段更为隐蔽并且迅速。

3.2 网络时代思想政治工作的特点。

青少年的人生观、价值观尚未成熟，可塑性强，容易受到外来思想的冲击。计算机网络将全世界各个国家联系起来，形成对各种文化的共享。不同的文化形态、思想观念在网络上交融碰撞，使文化的霸权主义和殖民主义成为可能。

另外，网络上信息传播的跨国界、跨文化状态使得在国际传播体系中，信息富有的少数西方发达国家居于主导地位。它们的文化、思想等与青少年头脑中的中国文化观念冲突，易使青少年产生困惑。

因此，网络时代思想政治教育工作的特点是喜忧并存，机遇与挑战同在，增加了我们思想政治教育工作的艰苦性和复杂性。

3.2.1 信息网络的出现和运用，给思想政治工作带来了良好的机遇。

3.2.1. 1 信息网络技术使思想政治教育形式多样化。

互联网作为一种新的传播技术和交流工具，传输快捷，信息海量，交互性强，覆盖面广，形式多元，为我们实现思想政治工作创新提供了新武器和新手段。我们可以利用这个平台进行社会主义、爱国主义、集体主旋律的宣传，进行科学、文明、民主生话方式的宣传等。信息网络技术为思想教育工作提供了全新的平台。

3.2.1. 2 信息网络技术使思想政治工作的时效性增强。

利用网络开展思想政治工作将能极大地体现出时效性。倒如：我们要通过网络宣传党的路线、方针、政策和马列主义、毛泽东思想，只需将有关资料在网上贴出，瞬间即可在世界各地看到。想在网上交流思想政治工作经验，足不出户，轻敲键盘，便可举办全国性的研讨会，轻点鼠标，便可看到全国优秀的政研论文。

3.2.1. 3 网络的多边平等性不仅缩短了人们之间的物理距离，而且缩短了人们的心理距离。

全世界的人可以在网上进行交流和学习，人们的政治信仰、价值理念、道德伦理、文化传统、生活观念正以空前的规模发生碰撞和融合，我们可以利用网络技术开辟新的阵地，在全球范围内宣传中国的改革开放新成果，唱响我们的主旋律，让世界更好地了解中国，了解中国的人民。

3.2.2 信息网络的发展与应用，给思想政治工作带来了新的挑战。

网络是一个“自由王国”，是“民主的信息高速公路”，是一个真正意义上的“民主论坛”，是“自由、平等”的世界，最大限度地为人类生存及日常工作、学习、生活、娱乐服务。但少数西方发达国家总是凭借其先进的信息技术手段，利用国际互联网宣传符合其政治经济利益的政治观、人生观、价值观、道德观和生活方式，以“民主”、“人权”为幌子对我国进行攻击和诽谤。由于我国目前对网络的控制能力和信息的屏蔽能力还很弱，虽然理论上讲，可以设置“防火墙”、“过滤网”，但在实际操作中存在一定的难度，这不能不说是对我们的防御能力和反渗透能力提出的一个挑战。

4. 建议及对策

网络思想政治工作在很大程度上需要有一种健全的法制环境的支撑。我国对此问题高度重视。就目前来看，早在1994年，国家经济信息化联席会议就作出决定，要对有关信息网络和因特网的链接实行境统筹规划、统一管理，并先后颁布了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国信息计算机信息网络国际联网暂行规定》、《中华人民共和国信息网络国际入口通道管理办法》、《中国公用计算机互联网络管理办法》等相关法规，为我国奠定了一个初步的法制规范框架和文本。

做好网络时代的思想政治工作还应采取以下几方面的对策。

4.1 充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。

互联网使青年更便捷、快速地了解世界社会和各种知识信息，但是它也打破了国界和地区界限，传递着形形色色良莠不齐的内容。其中外国文化的侵入对青少年的消极影响是不容忽视的。青少年思想尚未成熟，识别能力弱，容易受到误导。因此，必须加强对青少年的思想政治教育，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和弘扬民族精神。除了传统的教育手段之外，我们还可以积极利用网络开展思想教育。

4.2 有效监控和管理，加强上网的安全意识。

面对千姿百态的网上信息，要有网络安全的观念，明辨是非、去伪存真的能力;要实行综合安全保密手段，及时掌握国际上的最新安全防护手段，开发利用高效的抗病毒软件，对网上的有害信息进行强制性的检查和过滤，特别是在敏感时期或重大政治问题上，采取的措施手段要坚决且有效;又要在管理方法有一套办法，使安全保密工作与网络建设同步进行。

同时，要加强网络建设及软件开发和市场管理，开辟更多更好的青年网站积极占领网络阵地，加强软件开发与市场管理，规范网上文明行为。

4.3 不断提高思想政治教育工作者的素质，适应网络时代的要求。

网络的发展，对思想政治工作者提出了更高的要求，而思想政治队伍的素质的状况已经无法满足网络发展的需要，提高网络思想政治工作队伍的科技素质已刻不容缓。

4.3.1 加强思想政治队伍的思想政治和品德修养，提高对网上信息的甄别能力。

在网络时代，网上各种信息纷繁复杂，有的糟粕性的内容经过了一定的变换、加工，极具欺骗性，不易辨别，要有很高的思想政治素养才能不受迷惑。因此，必须进一步加强思想政治队伍的思想政治及党的路线、方针、政策的学习，提高理论水平，增强责任感和政治敏感性;同时，通过加强对中华民族优秀的传统文化和传统美德的学习，提高道德水准和明辨是非的能力，从而能对网上的信息作出正确的判断分析，汲取精华，剔除糟粕，去伪存真，去恶扬善，更好地发挥思想政治工作的作用。

4.3.2 加强对计算机网络知识技能的学习、培训，提高思想政治队伍的计算机应用能力。

思想政治工作者必须主动地学习计算机网络的技术和技能;加强对思想政治队伍的培养，为思想工作者提供系统的学习、培训机会，为他们提供必备的计算机设备。通过学习和培训，使思想政治工作者拥有较强的信息获取能力、信息处理能力和信息传递能力。

4.3.3 加强思想政治队伍对有关网络法规的学习，增强对网络道德标准的理解和把握，增强对网络道德标准的理解和把握。

总之，网络技术的迅猛发展不仅引起了人们生产、生活、休闲、娱乐、思维方式、方法和生活的巨大变化，而且为思想政治工作的进一步发展和完善创造了新的契机。我们要重视和充分运用信息网络技术，拓展思想政治工作的空间和渠道，提高思想政治工作的时效性，扩大覆盖面，增强影响力，加强对网络的监控、管理和利用，增强网上的正面宣传和影响力，确保网络正确的舆论导向，更好地为中华民族的伟大事业服务。

摘要：网络已成为人们日常生活、工作中的主要工具, 对青少年的思想政治影响非常巨大, 使思想政治教育工作呈现出多元化趋势, 它既为我们的思想政治工作提供了全新的舞台, 又为我们的工作带来了新的挑战。因此, 我们必须提高思想政治工作的网络技术能力, 积极建设网络教育阵地, 并加强管理力度, 增强安全意识等, 使网络更有利于我们的文化发展及精神文明建设。

8.不一样的少年时代 篇八

举个例子，看看丢丢给浩月淀粉拍的两张照片，前一张虽然拍到了浩月的正面，可整张照片看上去没有灵气，感觉很僵硬；而后一张从侧面入手，抓拍浩月和暴暴蓝一起把玩小玩具的场景，浩月的背包和相机，以及她专注的神情，都很好地表现出了浩月的人物个性。两张一对比，孰优孰劣一目了然。

本期，著名摄影家王冬斌老师会用他自己的拍摄实例，来为淀粉们详细讲解从不同角度拍摄人物以获得不同视觉效果的摄影技巧，大家仔细看好哦。

各位淀粉大家好！我先来给大家解释一下摄影角度是怎么回事儿吧。

摄影角度指的是相机的拍摄位置，由于相机所处的位置（也称机位）不同，由此产生的画面效果也会相应的产生变化，而拍摄出来的画面其主题表达更是千差万别。我们所常见的人像的拍摄角度，主要分为平视、仰角和俯角三种。

采用平视角度拍摄的人像占了绝大多数，丢丢小编的两张都是采用了平视视角，就像他说的，画面的感觉比较平淡和呆板。其实用仰角和俯角拍摄，往往能够得到独特的效果，进而产生更强的感染力和表现力。下面，我就用一组拍摄儿童的照片来给淀粉们具体讲一讲吧。希望能给大家带来一些启发。

一、平视拍摄

当人物的眼睛与相机处于同一水平线位置时就是平视拍摄，这种高度符合我们日常的视觉习惯和观察景物的特点，由于相机处在与人眼同等的高度，所以更强调了照片的纪实性。采用平视角度拍摄的照片，画面的透视关系、结构形式、景物大小对比等和人眼看到的画非常适合表现人物的肢体和表情， 也能很好地表现人物的内心活动。（图1~图4）

如图1《凝视》。照片真实记录了孩子被远处事件所吸引后，目光凝聚时的面部表情和神态。构图时将孩子放在画面正中间，不仅拉近了我们与孩子之间的视觉距离，还带给我们充分的联想。身后的背景直观交待了孩子所处的环境。

如图2《怪脸》。照片平视拍摄抓取了孩子在一次儿童节日比赛时扮怪脸的瞬间表情，构图时以孩子微睁的眼睛为焦点，并安排在画面靠近黄金分割线附近位置。大光圈的使用，既拉开了孩子与背景的距离，却又较好地交待了拍摄环境。

如图3《做功课》。照片拍摄的是孩子认真做功课的情形，由于孩子是坐在小椅子上做功课，为了取得平视拍摄效果，所以采用跪姿（也可以采用坐姿或蹲姿），以适当降低相机的拍摄位置。孩子做功课时，头习惯往左侧倾斜，为了更好地表现出他的专注神态，所以选择了在握笔这侧拍摄。

如图4《游戏》。照片拍摄的是孩子躺在椅子上玩耍时的情景，由于孩子所处的高度远远低于拍摄高度，所以采用坐姿平视拍摄完成，虽然使用了大光圈，但还是较好地交待了拍摄的厨房环境。

二、仰角拍摄

相机的位置比人物的眼睛高度更低，由视线下方往上拍摄则是仰角拍摄，简称为仰拍。仰拍可以拍摄出颀长身材的人物身体，并使人物的腿部显得修长。由于这种拍摄角度不同于传统的视觉习惯，也改变了平常观察事物的视觉透视关系，因而画面会带来较为新奇的感觉，同时也会使人物本身的线条向上汇聚，形成夸张的效果。

为了让人物身体显得高大有力一些，降低拍摄角度的仰拍不失为一个好办法，通过这种手法，可以强化人物在画面中的地位，表现出人物一种顶天立地的形象。如果人物的脸型比较方，那么注意尽量不要仰角拍摄。

仰拍需要灵活运用，手法如果运用得当，可以更好的渲染气氛，增强画面的视觉效果。由于镜头“近大远小”的透视原因，如果掌握得当并加以充分利用，可以借助这种变形和夸张的手法达到使人物身体显得修长等特殊的视觉效果。但要注意尽量不要太靠近人物的身体，尤其是避免镜头靠近脸部，不然人物的面部表情会过于夸张，甚至出现明显的变形。（图5~图7）

如图5《发呆》。采取稍微倾斜的对角线构图，近距离仰拍孩子吃饭过程中的一个瞬间，竖画幅的运用，更好地表现了孩子的颀长身体。

如图7《气球》。如果是在空旷的室外仰拍，可以有效地避开杂乱的背景，使画面显得更加干净简洁，能够有效突出作为主体的孩子形象。

如图10《入迷》。采用斜下45度俯拍玩耍中的孩子，为更好地表现出孩子在玩耍过程中的痴迷程度，将孩子摆放在旁边的三个小玩具人收入画面，同时也未拿去他肩膀上的拖鞋。45度的俯拍角度是摄影师最喜欢的俯拍角度之一。

三、俯角拍摄

当相机的位置处于被摄人物的视平线之上，由高处向下拍摄时，被称为俯角拍摄，简称为俯拍。俯拍的手法有利于表现被摄人物所处的空间层次，展示人物所处的环境，有时也可以适当表现出大背景。

由于大部分拍摄者没有降低相机位置拍摄的意识，所以许多人拍摄的孩子照片都是俯拍视角，如果孩子的下巴比较方，或者孩子比较胖，那俯拍也许是一个较好的办法。然而俯拍的缺点也很明显：很容易削弱作为主体的孩子在画面中的分量；如果是在比孩子视线略高一点的上方近距离俯拍，则容易产生轻视的意味效果；同时，采用俯拍的特写镜头，画面中的主体看起来会比实际的矮胖。所以，王老师提醒大家，如果不是为了达到某种特定效果，应该谨慎采用俯角拍摄。（图8~图11）

人物抓拍几点经验：

1. 时刻留心拍摄对象的言行举止，发现有好的镜头，不要惊动对象迅速拿相机拍摄。

2. 抓拍时不要干扰对象，因为引起我们注意的正是对象自然流露的神态表情和动作。

3. 从不同的角度拍摄，同一个表情、动作的不同角度表现力都会有所不同。

4. 拍摄人物的开心和快乐固然重要，但是有时候拍摄伤心、委屈、无助等情绪也会获得不错的效果。

5. 抓拍人物时尽量避免使用闪光灯补光，如果需要使用也要避免正对人物的眼睛。

如图6《造型》。适当降低相机仰拍，构图时将孩子安排在画面靠近黄金分割线附近，背景中留出的长长走廊，与孩子和墙沿形成了一种纵横对比，同时也使整个画面呈现出了一种透视效果，极大增强了画面的层次感和纵深感。

如图8《纸人》。采用大光圈，俯拍孩子玩耍时的场景，由于“近大远小”的透视原因，使套着小纸人的手指，近距离靠近镜头时，看起来要比实际的还要大。

如图9《小镜子》。孩子坐在地面上玩镜子，为了抓取到镜中的表情，采用俯拍手法。构图时，有意识地完整收入了孩子的一条腿，使画面形成了一种反差对比。

9.《少年的你》影评及观后心得感悟 篇九

《少年的你》影评及观后心得感悟1

今天，和朋友一起看了易烊千玺和周冬雨主演的电影《少年的你》。

许多人观影后都在说这是一部反映校园暴力的影片。起初我也这样认为，但观影后感觉电影主题的还是在反映陈念与小北少年时纯纯的爱恋。

幸福的孩子dou一样，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陈念和小北就是两个不幸福的孩子。陈念一心一意想要kao一个好大学，认为kao一个好大学就可以改变一切糟糕的现状，为了自己走出去，不惜让小北替自己顶罪。殊不知即使顶罪成功，自己又何以享受的了那以牺牲他人为代价换来的岁月，不论日子本身好坏，都将会被蒙上一层负罪感的阴影，难逃此生。

少年的你

小北是一个从小缺少爱的孩子，十二三岁父母便不在身旁。从原生家庭带来的痛苦使小北因为陈念的些许关心与善意的帮助，就对其倾注了自己所有的爱，为了能让陈念走出去，走出现在的困境，他不顾一切为其顶罪。从理智的角度看是近乎愚蠢的做法，却在感情的荒原上开出来了一朵绚丽的花。

最终两个人经历了岁月的重重磨难，还是走到了一起。影片最后定格在了摄像头之中小北身影上。小北还是不顾一切的在保护着陈念，爱情经历住了岁月的考验，回眸发现你依旧在我的后边，还是笑着说：你保护世界，我保护你。影片在这点套用了催泪爱情片普遍的情节。但又让我感觉有所不同的是，影片从“少年”这个名词入手，有一种让人顿悟其中的美好的感觉。只有少年才会有不顾一切的爱和纯纯的情。

诗鱼此时只想到唐伯虎的那句诗：人不轻狂枉少年。有时我们怀念的不止是少年的时光，更是那时的我们可以为自己所愿意的一切而奋不顾身，无所羁绊，肆意汪洋。而再看成年后的我们，谁又可以那样不计后果的勇敢，无所顾忌的爱呢?我们为影片而流泪，除了可怜主人公的不幸遭遇，更有怀念我们已故的少年时代吧。正所谓少年的你，如此美丽。

《少年的你》影评及观后心得感悟2

少年的你上映的第三天，突发奇想还是得去支持我的小黄鸭和四字，校园暴力的题材太过沉重，两个年轻演员实在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千玺的笑带着一种会感染的魔力，让我不由自主也想笑。

就我个人而言，我很幸运，没有遭受过校园暴力，只是这个词语离我们真的很近，以前我也想象过如果我被校园暴力，我会怎么做，是将一切深埋心底，还是武装起来捍卫自己。其实想这种问题的一定是弱者吧，勇敢的人从一开始就不怕这个问题的存在，一旦发生，自然会奋起抵抗。

校园就是一个小社会，只是其中的主角是未成年的学生，如果和社会对等的话，校园暴力就是刑事案件了吧。仅仅是因为年龄的问题，“不懂事”的孩子依旧可以不懂事，老实的学生就算受了伤却要一再退让，并且原谅那些“施暴者只是个孩子”，为什么施暴者因为年龄就可以不对它所做的一切负责，而受害者却要承担这一切呢?听说未成年保护法将要大改动，当法律能够重新审视施暴者和受害者的立场，那这些问题也就不存在了吧。

一个被迫屈服，一个勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暂时的，屈服也痛，更是一种折磨，并且长久，社会从不因谁懦弱而同情谁，只有勇敢的人才能主导自己的行为。

还是少年的你一定要勇敢。

《少年的你》影评及观后心得感悟3

在某个晴朗的下雨天，和煦的阳光突然闯入眼帘，男人的直觉告诉我，我在做梦。“叮”一声清脆的手机消息声把我拉回现实，我想肯定是妈妈给我发消息问我自己在外面过的好不好。

挣扎着拿起手机，原来是APP的推送消息，“易烊千玺、周冬雨联手倾情巨献《少年的你》10.25等你…”

第一反应，不是爸妈的消息，一会要问问妈上什么班了。接着就想，这帮小鲜肉不好好唱歌又跑去拍电影了，这时脑海中一帮女生拿着荧光棒对我大喊，“你知道我们家千玺多努力吗…巴拉巴拉。”我想对他们说，“练习时长不到两年半我不会正眼看他。”

周冬雨之前我对她很有好感，但后来我觉得她拍的作品越来越把自己限制在一种一成不变的形象里。总觉得她只能演好这一类角色。

这么想着另一个名字闯入视野，导演曾国祥。这三个字是我去看这部电影的原始动力。我对曾导印象深刻是因为他之前的一部电影《七月与安生》。这部电影虽评分不高，但我个人感觉拍的还算到位，尤其是对女性关系的细腻把控，让我觉得这部电影评分偏低。

我看过的电影不多，也没写过影评，这一篇也是练笔写着玩。就仅把我的所思所想说与各位，诸位听个乐呵。

《少年的你》表面看是一部反对校园欺凌的电影，我觉得主线实则以男女主角的爱情发展逻辑推动故事发展。

剧中大量校园欺凌的片段，作为校园欺凌的见证者，我觉得还是演的保守了，那种人生的至暗时刻，可能要伴随整个初中或高中。不经历过体会不到那种无助，面对无尽的折磨，没人能保全你。

另外吐槽一下，身为一个小混混，一个脏字都没有，真是不容易啊。

从男女主角的感情发展看，我感觉有点拖。可能是内容太多，想讲好这条线确实不容易。电影都进行到一个小时了，人物关系还有点迷。

但这次曾导没让我失望，这种几乎把镜头推到演员脸上的拍摄手法，甚至能看到演员的雀斑，毛孔。演员的情绪，无助，无奈，恐惧，惊吓，后怕，担心，暴躁，急切，被放大，观众更直观感受到演员的内心。随着主角境遇的不断变化，观众跟着揪心，惋惜。

细节也把控很好，高考必下雨，雨中老师为同学宣誓，最后的叮嘱，送行。这都是观众的青春回忆，极观众大引起共鸣。

两位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千玺突破了“小鲜肉”。

最后说体会到的两点，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意识。法律是公民的行为规范，是教你在这个社会上什么该做，什么不该做的行为准则。告诉你干了什么你应承担什么样的责任。校园欺凌者明显没有这样的意识，更不知道为自己的行为负责。

在学校这几年，很多影响、伴随我们一生的东西却学不到，除了上面说的法律，还有如何管理钱财，如何爱人等等。

另一个就是为爱做出的担当，随着自己不断成长，我也是最近几年才逐渐明白爱情中的责任。两个人要同时背负起这份爱情中的责任。任何一方的妥协，逃避，不信任，背叛，都会将这份爱情推向深渊。勇敢起来，互相搀扶，才能将这份感情继续。

只是随着年龄、经历的增加，社会在磨去我们棱角的时候，也磨去了那份敢为爱情牺牲的纯真。就像电影里郑警官说的：“你不会，我不会，我们都是成年人，他们是少年，他们会。”

《少年的你》影评及观后心得感悟4

演技不错，我更认为剧本给力，去电影院，发现大多数看的人是年轻人，或者是学生居多!

这电影，值得许多家长观看，小学，初中，高中的家长!

校园被凌辱，不是那种强劲凌辱，也有可能是软凌辱!

这电影，应该说，值得所有的老师观看，特别是作为班主任，尤其重要!

这也就是为什么初中分班，有重点班与普通班的区别，这也是为什么分班，在小学就开始凸显出来，学校与学校之间的不同，电影里面还有一个细节，就是抽烟的镜头，没有几个，减少了香烟的出场!

对于受欺负，还有事情处理经过，我们不能以自己成年人的思维方式来观看，不能以我们的做法而去观影。因为他们是未成年处理事情的方式!

电影中所有的问题学生，都是家庭影响的!

女主角，没有看到爸，只有做微商的妈妈，没有最基本的生意操守!d

男主角，也是没有父亲，妈妈没有照顾自己，很早就没读书了，全程都没有一句卧槽，这更像一个有学问的混混

坏学生，也一样，家里有钱，母亲也不懂自己到底想要什么，爸爸，给的只有钱，没有陪伴，一看就是经常不在一起的那种，缺少亲情的陪伴!

那个在学校教师那里的女学生，家里来人了，给老师跪下，直接当着这么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!

跳楼的那个学生，抗压不够，处理方式也欠缺!

应该是普遍现象的学生，都只能赢，不能输，从小以来，就不具备抗压，很小的一点压力就能够给压倒自己!

人生怎么可能只有赢了?

这电影确实不错!

《少年的你》影评及观后心得感悟5

上个学期末，我就听说过电影《少年的你》的消息，所以很期待。

电影讲的有关校园暴力的事，内容shang不多赘述，电影还算完整，美中不足就在于没有清清楚楚交代那三个欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部电影看完后很震撼，带我陷入深思。

少年的你

第一，很多学生对“校园欺凌”没有正确的认识。“我曾经审过一个案子，一群男生打一个男生，把那个男生打死了。因为他们根本不知道那样会打死人。”这是影片中一位警长说的话。很多校园欺凌的事情发生是因为欺凌者对自己的行为没有正确的认识，觉得那没有什么了不得的。因为认识肤浅所以往往顾及不到后果。从这点来看，学校和家庭都应该给孩子加强对“校园欺凌”这一主题的普及，让孩子对校园欺凌有深刻的认识。不对他人进行欺凌这是一方面，另一方面当自己受到他人欺凌时要第一时间告诉家长和老师。

第二，家长应该让孩子学会交朋友。电影中，三个欺凌者中有一人说自己也是被逼无奈。可能刚开始，她们三个人成了朋友。那个女生并不了解她所交的朋友是一群恶臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她们一样的人。现实中这并不少见，很多学生走向歧途都和他们交的朋友有关。从中告诉我们交朋友一定要选品行端正之人，家长也要教会自己的孩子识人。

第三，学生要有健康的心理，父母的言传身教很重要。影片中欺凌别人的老大，家里最有钱。看似本应有教养，但却带着同学欺凌他人。被告到警察局的时候，不仅她为自己开脱，连她的妈妈都为她开脱，认为自己的女儿没有任何问题。她的父亲也因为这件事，一年不理她。从中可见，一个孩子的心理和家长的引导是分不开的，家长要做好的榜样，才能让孩子变得阳光。

10.《少年的你》观后感影评精选 篇十

电影的定位是反映校园欺凌问题，让观众认识到校园欺凌带来的巨大危害，它不但会改变人生，更会索人性命。

什么是校园欺凌?就是指由少数人组成的群体，对个别人进行围攻、羞辱、孤立、毁谤，并对其身心进行持久的伤害。那么，被欺凌的为什么会是ta?不知道，或许ta太漂亮，或许ta学习太好，或许ta太懦弱，或许ta出身卑微，或许ta怎么都叫人看不顺眼，但是，这都不是ta的错。

陈念在受审时曾质问怀孕的女警官：“我是被欺凌者我有错吗?我寻求过帮助，可是有用吗?如果是这样一个不安定的社会，你忍心把你的孩子生出来吗?”这些话掷地有声，然而，也说到了关键点上，那就是家庭教育!

反观魏莱何以成为校园欺凌者，她家境富裕，她的妈妈言语中带着高高在上的优越感，她认为自己的女儿是最优秀的孩子，她给她规划好了一个光明的未来。因为高考失利，魏莱的父亲一整年都不跟她说一句话，她来到这个学校复读，她要成为她父母期望中的人上人，她不允许别人比她强，她靠着自己的美貌和金钱，无所不用其极的欺凌成绩优秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳楼自杀后，她不但一点都不追悔，转而继续欺凌成绩好的陈念。她像恶魔一样狠狠地捅人一刀，又像天使一样带着笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的内心，是不是也在渴望真正的关爱呢?这难道不是父母教育的失败吗?为什么女儿内心那么阴暗，而父母就一点都没有察觉呢?魏莱欺凌团的另一个女生，父亲接到处理女儿的通知来到学校，二话不说就是暴打自己的孩子，这难道不是家庭教育的失败吗?

再来看看学校方面，只注重升学率，一个生命不在了，只赔了些钱就了事。警察到学校调查，当上课铃响时，学校领导居然说：“让她去上课吧，她们高三的时间耽误不起。”难道一条逝去的生命真的不及几节课重要吗?

还有警方，在校园欺凌事件中，取证不足、缺少直接证据，所以即便陈念报了警，警方也无法对欺凌者给予惩处，尤其是这些未成年人，只能交回学校给予相应的处罚。可是，为什么取证不足?因为学校的无关痛痒，因为学生们的冷漠。高考，也是一场竞争，这就是现实。

其实，不只是学生们的冷漠，还有群众的冷漠。陈念在小巷里被欺凌的时候，那么长的时间，那么大的动静，没有一个人发出一声正义的呐喊，没有一个人打一下110报警，只在最后时刻，从一扇窗子后面，传来一声“再闹就报警了”的低喊才算制止住了这场暴行。

再看看那些被欺凌的对象，几乎毫无例外的，生活在底层社会，有一个不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足够的关爱和保护，沦为被欺凌者时不敢声张。这不也是家庭教育的缺失吗?

花有重开日，人无再少年。十七八岁，本该是最美的青春年华，那些即将成人的少年本该在阳光下大声歌唱。然而，在阴影里，藏着什么谁知道呢?不要因为一时的欺凌，而成为一生的影响。

校园欺凌问题是一个复杂的社会问题，它需要家庭、学校、警方以及社会上的每一个人共同努力，关爱他们，让他们有一个健康的成长环境。

我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳，虽然没有太阳那么明亮，但对我来已经足够，凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。——想起了东野圭吾《白夜行》里的这段话，想起了雪穗和桐原。

2019《少年的你》观看有感

电影《少年的你》在从宣传到上映整整推迟了四个多月，这四个多月的煎熬，在看完电影后，我说了不说祖国强大了，也真的进步了，这电影能让你公映在几年前你是想都不要想了。关注这部电影倒不是什么年轻的演员吸引我，什么导演的作品，似乎也和我关系不大，只是电影的宣传里有高三学生，有青春期遇上叛逆期，有如山般的高考压力，我为什么在影片公映的第一天就去看，因为我也是一名高三学生的家长，我想我先去看看，要是真好了，明天周末孩子回来一晚，我就陪他再去看一遍，可是当电影还没有演完，我就打消了带孩子来看的念头了，我怕孩子问我爸这就是你让我看的如此这般丑陋的社会吗?我怕我无言以对。但是我还是决定在第一时间把自己的观感和心情记录下来。

我们小的时候谁家的孩子没打过架，谁家的孩子没打过别人，谁家的孩子没被别人打过，孩子打架似乎是天经地义的事情，那个时候不懂，现在看有不打不成交的友情在里面，几年前有个报道说两孩子打架了，双方家长领着各自的孩子都去找到了对方，两个家长剑拔弩张马上就要开战的时候，一回头两个孩子却已经高兴的玩耍在了一起，老师指着家长说是孩子们给你们做榜样还是你们给孩子做榜样呢。两个愤怒的家长各自拽起自己的孩子回家了，孩子却还哭闹着说我还要和某某玩云云。孩子打架似乎都在童年，但不知何年何月开始有了校园欺凌这个名词。粘上了这个名词在就和孩子打架无关了，性质就发生了变化。

去年的时候我还清楚的记着报道出来的在我们渭南发生的校园欺凌事件，和这部电影中的一样，也是几个同校的女生欺负同校的某个女生，所以说这部电影不单纯是根据小说改编那么简单，在网上搜搜报道出来的学校欺凌事件举不胜举，其实报道多了大家都麻木了，似乎都是正常的，问过孩子也有听闻，但他们学校没有，孩子自小学到初中到高中就读的都是不错的学校，中学高中都是市里的重点中学，都是各校的尖子生汇聚在一起的，当然也有分不够钱来补的，但学校里整体的风气都还不错，这也和学校的严格管理是分不开的。从小我带着孩子在广场玩耍，我说谁要打你必须反击打回去，有次孩子的伙伴抢了孩子的玩具，孩子跑来向我求援，我说自己去抢回来，孩子胆怯的说他爸在哪，我说怕啥你爸不是也在这，我给孩子壮了胆孩子就去拿回来自己的玩具汽车，拿到后一转身就往我的方向跑来，马上躲到我的身后窥探对方的动静，对方当然没有动作，从那以后孩子在没给我说过谁抢了他的玩具，孩子上小学有过两次，一次是一二年级吧他打了同班的另一位同学，对方家长给我打电话，我说那咋办我把娃领去你在打一顿，对方无语的挂了电话，后来一次四五年级了，同学用钢笔尖怎么滑坡了孩子的手，老师给我打电话的时候，孩子已经被老师和对方家长领导医院去了，给孩子打破伤风针，对方家长给我说是孩子打架如何云云，我说你问问老师我娃从一年级到现在一直都是好学生，咋能无缘无故的跟你娃打架呢，老师马上说就是就是，家长看了看我在就不吭声了，我给孩子说以后谁要在打你，你就拿那铁文具盒照他头上打，孩子又问我打破咋办，我说打破了领你妈那去给多缝两针。自那以后就再也没有听说过孩子打架的事情了，到了中学传来的不是课间打游戏就是在饭堂打扑克，到了高中老师说的最多的就是上课睡觉，别的在也没有啥。看了这电影后，对电影中的小院欺凌真的让我很震惊，恶劣的程度令人发指，我说要是我估计早就把对方杀了，

想不通的问题是报道出来的学校欺凌事件和电影中的欺凌事件，都发生在女娃身上，反而男娃现在吊儿郎当打群架的混混们好像少了，女娃们学者玩世不恭当着大姐大，脱了校服一化妆就成了社会姐。描眉画眼坦胸露背装时尚，去年渭南报道的学校欺凌事件也是几个女生打一个同校女生，最后脱人家衣服还拍着视频，和电影中的情结如出一辙，这样的事情在网上一搜多的令人震惊，但都没有这部影片中描写的那么真实和震撼，电影演完了影院的灯亮了，但还在播放着片尾说是国家出台了那些防范小院欺凌的措施和法律，我看到整个影院不多的二三十个观众却没有人站起来离开，有的人和我一样愤怒的骂着，有的人还在抹着眼泪，只有一对身着校服的小情侣互相簇拥着走出了影院，

我不想过多的去描述影片的情节，我只想说我联想到的最毒莫过妇人心，好多恶劣的手段男人都干不出来，却都是女人干出来的，我以前的博文中写过，虐待公婆的都是媳妇，虐待继子女的都是继母，外出碰到许多带老人出游的一问大多是女婿带的岳父母，过去有首歌叫《女人是老虎》昨天我听了新买U盘的一首歌叫《母老虎》前晚看到深圳某小学开运动会，孩子们用稚嫩的声音喊出了，好好学习，我妈开心，我妈高兴，天下太平。昨天这条信息上了各榜头条，女人们在家里的地位这句话概括的全面真实，有句话说谁家没个母老虎呢。过去说女人都是温柔贤惠的，现在哪里还有如此女人呢，那个不是女强人呢。

说有人的地方就有江湖，这学校也有了江湖，江湖上的丑恶也就来到了学校，其中最后惨死的大姐大也很漂亮，学习也很好，父母都功成名就，但她惨死后父亲在冰柜前看了一眼就转身离去，把自私演绎到了极致，试想他的女儿会充满爱心吗?我想到的是蛇蝎。那女人狰狞的面目，残忍的心态的确如蛇蝎般恶毒，死不足惜!这就充分说明了女人的嫉妒心从小就有，很多仇恨就是从嫉妒心不平衡开始的。说女人多的地方是非就多，三个女人一台戏，这我看都就不是空穴来风了，所以说还是喜欢诗词大会里面的那些女娃，我相信饱读诗书的女娃绝对不会恶毒。腹有诗书气自华的真理永恒不变!

影片中的女主角最后问女警察，谁来保护我，你愿意让你的孩子来到这个肮脏的世界吗?学校的职责就是教书育人，现在育了些什么样的人?现在的孩子除了学习打游戏什么都不会，只要分数高了什么都可以忽略，学习好的孩子老师喜家长爱，老师和我沟通说的最多的问题就是分数分数，拿着笔在那张纸上630到650之间划了又划。我试图转移话题，问孩子别的咋样，老师不假思索的回答说别的都好着呢，就是这语文和英语的分数还不理想有提升的空间，要家长多配合，我说老师你说让我咋配合我就咋全力配合，可是孩子还是那样子，分数我也想让他每次都考高分，小时候有个歌谣还是顺口溜：分分分，家长的命根;考考考，老师的法宝;抄抄抄，学生的绝招。过听到会哈哈大笑现在却笑不出来了。影片中高考的情景再现大家一点都不陌生，再有二百多个日夜我也将和家长大军一起站在考场外焦急的等待!这人生大考，考的是学生，煎熬的是家长。

其实很多欺凌事件都发生在留守儿童或者单亲家庭的孩子身上，这些孩子无人管教无人陪伴，爷奶年事已高自己都顾不住摊子能给娃弄口热饭就已经不错了，多少孩子是回去自己弄饭呢，关键是没有了亲情的呵护，这些孩子过早的学会了冷漠，所以他也就不会把温暖爱意传递给社会，要不现在这个社会人情冷淡呢。我理解不了那些家长扔下孩子就走了，说是出去打工，但是打工也有自己打工的生活，也是在城市，总还是比乡村里的孩子们生活好点，就像影片中女主人的妈妈为了去赚钱，而独自把孩子一个人扔到家里，虽然那妈妈是我十分喜欢的吴岳演的，但她在本部影片中饰演的市侩大妈却令人反感。现在这个社会全民拜金，一切朝前看，家长给孩子教育都是好好学习，考上好的大学出来收入就高，就活人上人了，我却没看见周围的人上人越老越多，我看和我一的草根百姓满街都是，

不管社会如何变革，我感觉首先要给孩子们讲怎么做人，做一个有益于社会的人，做一个有益于他人的人，不要做一个自私自利的人，不要做一个冷漠的人，我常常乐于助人，把自己的温暖传递给别人，可如今看看反馈给我的有又多少热情和温暖呢，但是我依然会给孩子说努力奋斗好好学习争上游的时候我也还会坚持的给孩子说做一个温暖的人，做一个有用的人，远离邪恶，珍爱生命!

2019《少年的你》观看心得

校园青春题材是一个永远不会过时的潮流，每个人都是从校园走向社会，每个人都曾是少年。7月23日，电影《少年的你》正式官宣。

《少年的你》改编自玖月晞的小说《少年的你，如此美丽》，由曾国祥执导。许月珍监制，周冬雨和易烊千玺挑大梁主演。小说主要讲述的是成绩好有着小结巴的高中生陈念和吊儿郎当的职高学生北野因为意外相识，卷入到因校园霸凌而引发的一系列事件，这是一个信任与爱的故事。小说改编最艰难的就是选角了，毕竟小说有一定的粉丝基础，虽然说众口难调，主角在每个人心中都有着不同的形象，但有些独属于小说主角的特质始终是一样的，选角也要满足大部分人的期待。

北野是个桀骜不驯的大男孩，从小在福利院长大，因为母亲是特殊职业从业者受到他人嘲笑，在外人看来，他叛逆混蛋，不干正事。但他却在陈念被欺负时默默守护，是陈念最信任的人。易烊千玺是TF组合里年龄最小的男孩，平时在大众面前表现出来的也是一个腼腆安静的男孩子形象，这样看来或许很难将他和北野联系在一起。但在《少年的你》官宣海报中，易烊千玺一头板寸，手背和脸上是擦出的伤痕，锐利眼神直直地透过镜头投射出来，完全看不出来这是那个腼腆内向的青涩男孩。褪去青涩的板寸千玺在他的第一部挑大梁电影中会有怎样的表现，小编很是期待了。

《少年的你》打造团队是《七月与安生》原班人马。《七月与安生》也是小说改编剧，无论是剧情情节改编还是角色塑造，都极为成功在改编上很好的保留了原著想表达的情感思想。如今《少年的你》由他们来创造，相信也不会差。至于饰演陈念的周冬雨，这位塑造过各种截然不同形象角色的金马影后，塑造角色的能力和出色演技自是不用多提。

大部分网友们对周冬雨和易烊千玺主演的阵容都是比较满意和期待的，官宣海报的人物造型更是给予观众们很大的信心。不过也有少部分粉丝对于易烊千玺在剧中可能会有吻戏表示难过伤心，但作为演员来说，这种事情是不可避免的啦。

校园霸凌一直都是校园问题中的一个很重要的部分，国内和国外不少影片都以这个主题拍过影视作品。《少年的你》原小说的主题围绕着爱，信任与校园暴力，由于小说剧情的尺度问题以及国家的相关政策规定，故事需要改编是肯定的。但网友们都表示，还是希望剧组编剧在改编时掌握好分寸，能保留一些本质主题，倘若直接把主题主线都改掉，徒留一个千疮百孔的内里，只披着个《少年的你》的外壳，也就没有改编翻拍的意义了。电影电视剧取材于现实或高于现实，反映社会揭示问题，这也是文学作品影视作品的一个重要任务，我们期待的是一个在校园暴力中依旧信任着爱着的《少年的你》，而不是千篇 一律如出一辙的青春校园爱情故事，希望《少年的你》不会辜负我们的期待。

2019《少年的你》观看体会

《少年的你》是10月25日上映，第一天就票房过亿了，微博知乎热度居高不下，周冬雨、易烊千玺两位主演的演技全程在线超出预期，甚至连里面的恶毒施暴者魏莱的皮笑肉不笑也给大家留下了心理阴影。

但是电影叫座不叫好。一是因为大家对《少年的你》剧本抄袭持严重怀疑态度，一部分人本着“保护原创者”的态度，呼吁抵制电影;二是电影中的某些设定让人出戏。比如故事背景是上半年，也就是我们还在拿着诺基亚用着翻盖儿老人机的时候，电影中的人物已经用着有虚拟键的大屏智能手机，聊着好几年后才发布的版本的微信。但是大部分人应该跟我一样既不关心抄袭也不关心什么编剧bug，毕竟我看的是故事，是校园欺凌这件故事本身。所以第三点，为什么不叫好?因为大部分人对校园霸凌这件事情，并不存在什么感同身受。

什么是校园霸凌呢?被孤立、扇耳光、扒光衣服拍裸照、强奸，然后导致抑郁、自杀。这是校园霸凌类题材的电影和知乎微博话题科普给我们的校园霸凌，就像《少年的你》胡小蝶被泼脏水拍下狼狈的照片不堪长期被霸凌最后自杀，陈念被绊倒摔下楼梯受伤被打得遍体鳞伤被扒光衣服剪掉头发录下视频。

这样子的校园霸凌有吗?有，但是仅仅是少数。我们大多数人遭受的“霸凌”是什么样的呢：

因为一个跟不好事物谐音相近的姓氏被取侮辱性的外号;

因为家庭条件不好青春期不会打扮而被嘲讽为乡下人土包子;

因为和某个男生多聊了几句就开始被男女朋友;

因为想当主持人刻意练习普通话就被群嘲太爱表现自己;

因为穿吊带内衣然后上课被后排调皮的男生解开脖子上带子;

因为成绩不错所以每天早上要早到帮校车车队的小队长写作业;

因为同学恶意煽动被孤立甚至之前无话不说的好朋友也躲着你;

因为青春期发育被男生指指点点总觉得自己做错了事情;

因为试着向老师求助讲了被同学欺负的事情，然后从此以后班主任知道的任何事情大家都认定是你打的小报告;

因为没有朋友所以和其他被孤立的人都做了朋友。

以上情况，是我自己在高中之前亲身经历过或者看到过的事情，大概也是每个青春期的女生多多少少都有遭遇过的事情。然而这算是霸凌吗?

前段时间偶然的机会加了初中同宿舍的一个女生微信，看了她的朋友圈，有个好老公有个可爱的儿子，总之就是看起来岁月静好的那种人生。她跟我聊起当年学生时代的美好记忆，说她很想念初中的老师和同学们，想念无忧无虑的那几年。

而我的那几年，是屈辱的，是敏感的，是自卑的，是不被人喜欢的。所有不开心的记忆，至少一半和她有关。

至此我才发现，就算你那几年每天晚上在宿舍蒙着头哭的死去活来，就算你脑子里冒出过N多次要自杀的念头，就像《少年的你》郑警官讲的，“没有人知道这样能打死人”，欺负你的人并不觉得自己是欺负你了，人家只是不想学习需要一些事情打发时间，并且很快忘掉。这些欺负你的人过去、现在、未来都不会因此有任何心理上的负担。只有你，只有你一个人因此不开心了好多年。

所以你看，电影《少年的你》那种极端的校园霸凌，绝大多数普通观众怎么会有代入感?我们的青春期，没有“你保护世界，我保护你“的小北，没有生而不养的父母。那几年，我们只是好像是被不懂事儿的同学小小的“捉弄”了一下。

电影里有一点我特别有共鸣。

陈念说，“我只是想忍耐好好熬过高考，走出去，这有错吗?”都说小孩子才做选择，可是小孩子往往没有选择。上什么学校读什么班，很多人并没有选择，至少我当年没得选。什么分数对应什么学校，系统抽签决定班级，宿舍按名字排，不存在选择。所以那几年唯一支撑我的就是，中考完就好了。然后中考完之后的人生就真的好了。

我还比较欣赏的一点是，电影《少年的你》中坏人就是坏人，没有强行升华上演坏人变好人进而被原谅的戏码。霸凌者也会长大，也许也会变成别人善解人意的朋友，也会学会包容敬畏生命。但是被霸凌者就算长大了不痛了，也有为记忆里的那个不开心的小孩，选择不原谅的权力。

霸凌就是霸凌，发生了就会留下疤痕。

2019《少年的你》观看感想

上月看了《恶意》《放学后》《房思琪的初恋乐园》，都是关于校园暴力、青少年犯罪、未成年被性侵虐待之类，有点黑暗抑郁了好几天。今日走进影院，本以为《少年的你》是关于回忆青春，不想也是校园暴力。演员演技不做评论，剧情看着看着脑海中冒出《白夜行》《嫌疑人X的献身》《悲伤逆流成河》，相同的梗，类似的剧情，一下子没了兴趣。影片的背景更是最近几年，要是放在一零年之前，我上学那个年代，还多少有点代入感，最近几年相关法律愈加完善，关注度提高，因为电影剧情需要突出夸大黑暗面，不敢苟同。

《少年的你》算是我喜欢的类型，如果此片出现在一零年之前，我会特开心，出现在如今，不说太晚，但有点失望，近十年国家出台多部关于校园暴力的法律，反应校园暴力的影片《悲伤逆流成河》之类也早已出现，如今已经得到遏制改变了，才出现此类影片，如同《我不是药神》，国家出来报销政策了，才出来影片给大家看，可往往政策没出来之前，那是最黑暗的时光，那时候为什么不出来相关反应现实的影片，那是我希望的，一部影片来推动相关法律的建设完善，不要等失去一条条生命后，才把黑暗放出来给人看。

我希望看到的是正在发生的，不是已经发生了的，去年13岁男孩摸女医生屁股，网络舆论导致安医生自杀，为什么没有一部影片出来来普及网络暴力的危害，键盘侠站在道德的最高点敲敲键盘就可以逼死一个人，然后又心安理得的说受害人心里承受能力太差。七月新城控股董事长王振华猥亵9岁女童，为什么没有一部影片出来让人们的重视儿童性侵推动相关法律的完善以及对性教育的普及。乔任梁雪梨的死亡，为什么就没有一部影片出来让人们认识抑郁症了解抑郁症，总有人认为抑郁症患者是矫情想太多，总对他们说你要坚强加油，自杀了总有人说是内心太脆弱，抑郁症患者要的不是这些，中国5400万以上的抑郁症者要的不是这些，他们要的是一点点光点，要的是理解他们懂他们，他们不是矫情是病，不是口上说加油努力，这类话他们听太多了。