争做新时代的好学生

争做新时代的好学生（精选14篇）

1.争做新时代的好学生 篇一

学习十九大会议精神争做新时代的好老师

xxx小学xxx

10月18日到24日在北京召开了中国共产党第十九次全国人民代表大会，我借助网络媒体了解了大会的一些相关内容。12月22日，我校邀请xx市党校高级讲师xxx进行了深刻学习领会党的十九大精神的专题讲座——新时代中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。聆听了尚老师的精彩讲座，我深深地体会到：中华民族早已不仅仅是站了起来，而且已经富起来、强起来；中国社会的主要矛盾也已经升级为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，中国已经在民族复兴道路上大踏步前进，站到了世界舞台的中央，而这一切奇迹都是在中国共产党的带领下实现的。

作为一名教师，我仔细聆听了xxx老师关于十九大报告中对教育做的部署：第一，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要办好人民满意的教育；第二，要把教育事业放在优先位置；第三，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；第四，要推进素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。习总书记对于教育的新部署，是一盏指路明灯，指引我在教育的路上不断前行。我结合自己的教学实践，谈谈自己的体会：

教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行无时无刻都在影响着学生，因此要加强自身的师德修养，要时刻做学生的表率，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”在教育活动过程中，既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

教师还要有渊博的知识和扎实的基本功、较强的能力。所以，我要努力提升自我，练就过硬的本领，首先必须“学问”高，这是成为一名优秀教师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。其次，“教学能力”高，这是优秀教师的生命。要想获得优秀的教学能力，就需要学习如何教学，研究并有选

择地尝试各种教学思想与方法，最终形成一套属于自己的理念、方法，从而最终形成有着自己特色的教学。当好教师难，当好小学教师更难，在今后漫长的教学生涯中，我会以更加饱满的精神，更加积极的态度，努力做一名好教师，上好课，让学生扎实地掌握知识,让他们在知识的海洋中尽情地遨游,以自己的人格魅力去感染他们,让他们明辨是非,做一个真正的“好孩子”。

十九大报告明确指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，这是提出了一个教育思想和教育理念，也反映了教育的本质和根本任务。立德树人思想是中华优秀传统文化的重要组成部分，源远流长，内容丰富。

立德树人就是说在教育中以人为本，把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的本能，关照人的发展，调动学生的主体性和主动精神，把人的智慧潜能挖掘出来，成为一个理智健全的人。培养学生积极的心理品质、乐观向上的精神，学会创造幸福，分享快乐，关注学生内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。培育学生健康的人格、美好的心灵，让学生拥有终身学习发展的能力。学生从学校门走出时，能够担当时代赋予的使命和责任。因而坚持以立德树人为根本任务，教师要以满腔的热情关爱学生，精心培养学生，信任每一个心灵，善待每一名学生。

“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。”教书育人，以德为首。教师不仅是知识的传递者，也是道德的引领者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感意志的塑造者。作为教师，实现立德树人，就必须要求自身有高尚的道德，崇高的人格,能“学高为师，身正为范”，以身作则，为人师表，教育别人自己要先受教育。只有我自身成为先进思想文化的传播者，才能更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。我要按照总书记的要求，加强自身师德师风建设，教书育人，言传身教相统一，潜心问道，关注社会，学术规范，用自己高尚的灵魂去塑造灵魂，用自己的人格魅力去感染学生，做到以德立身，以德立学，以德施教，成为立德树人的先锋和楷模。

“一个有思想的人，一定比一个有知识的人走的更远。”我将认真领会总书记的讲话精神，用先进的教育思想和教育理念指导自己的教学实践，做一名有教育理想、教育激情和教育情怀；懂生活、会生活、有梦想；心中有爱，目中有人的老师，激发和引导学生走自我成长与自我发展之路。

我将以习总书记的讲话勉励自己：要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

2.争做新时代的好学生 篇二

教师是人类灵魂的工程师, 教师肩负着培育人才的光荣而艰巨的任务。邓小平同志说过:教育要面向现代化、面向世界、面向未来。振兴教育的希望在教师, 教师是学校教育的重要实践者, 只有用创造的态度对待工作, 有较宽广的相关学科和交叉学科的知识面, 好学善学, 有进行职后再继续学习的能力, 才能在完整的意义上理解教师是走在时代前列的人, 是教育事业和人类精神的重要创造者, 使自己的生命和才智在为教育事业奉献的过程中获得更新和发展。在建设社会主义精神文明和物质文明的当今时代, 教师既是建设者, 又是人类精神文明的传播者。因此, 必须进一步增强时代责任感和紧迫感, 以更高的标准严格要求自己, 不断提高政治和文化素质水平, 加强职业道德建设, 才能完成培养社会主义现代化建设人才, 才能担负起时代赋于的重任。

1什么是党和人民的“好教师”

好老师, 没有统一的标准, 但好老师表现在这些方面:具有良好的职业道德素养、教师的知识素养、教师的能力素养以及职业心理健康。主要表现为忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识、以及教师能力素养及心理健康等方面。

首先, 好教师具备良好的职业道德素养。忠于人民的教育事业是基础, 教育是为国家培养社会主义的建设者和接班人的事业, 肩负着党和人民的重担, 为人民服务、为促进中国的和谐发展服务、为建设特设社会主义服务, 教师要始终坚持把爱岗敬业放在首位, 拥护党的章程, 坚定理想信念, 把教育工作放在实践当中, 并严肃认真对待自己的职责。

好老师在对待学生上表现为热爱学生, 师爱是教师职业道德的核心, 是教师高尚道德品质的表现, 是做好教育工作的精神动力, 教师不仅要热爱学生, 还要关心全体学生, 理解和宽容学生, 帮助学生筑梦、追梦、圆梦, 让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

好老师的言行举止、品德才能都会对学生的成长造成潜移默化的影响, 在师德方面, “师者, 人之模范也。”好教师首先应该具备高尚的思想品德, 是以德立身、以德施教的楷模, 古语中“学高为师, 德高为范”的道理是每一位教师应该做到的, 以人为镜可以知得失, 教师是学生道德修养的一面镜子, 好的教师应该在传授知识的同时, 也应该把高尚的道德修养、道德观念传授给学生。

其次, 知识素养是好教师的必备, 教师一直被视为“传道者”、“授业”、“解惑者”, 在专业知识方面, 精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识等是好教师应该具备的素养, 学生往往可以接受老师的严厉刻板, 但不能原谅老师学识浅薄, 教师知识的储备捉襟见肘、力不从心时往往不能培养出优秀的学生, 尤其是在这个信息时代飞速的社会中, 学生通过媒体、网络等途径获得较新的知识, 可能在专业知识上不如老师, 但在知识的广度上, 有些老师更应加强学习, 以免在学生面前贻笑大方。终身学习是教师专业知识发展的不竭动力。

再次, 好教师具备良好的能力素养。无论是上课时的语言表达能力还是教学能力, 以及班级组织管理能力, 都要求教师的能力有一定的高度, 举个例子, 假如一个语文老师, 连普通话都说不标准, 学生怎么可能学会标准的普通话, 教师准确、流畅、通俗的语言以及讲话艺术可以促进学生的理解与积极学习, 适当的教学方法与组织能力可有促进有效教学, 教师还应该有自我反思的能力, 进行自我调控, 以便达到最佳的状态。

最后, 好教师还应该具备良好的职业心理健康。高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系以及健康的人格是心理健康的表现, 一个优秀的教师应该有心理素质, 也就是教师对内外环境及人际关系有着良好的适应所需要的条件。

2在实践中争做党和人民的好教师

自古以来就有“实践出真知”的道理, 每一个优秀的人民教师都不是天生的, 是对知识的永无止境和工作岗位的不断磨砺逐渐形成的。后天的努力和躬身实践是一个优秀教师的必备条件。知识的学习大部分是通过间接经验获得的, 由于直接经验相对耗时耗力, 因此, 直接经验相对较少, 躬身实践显得非常重要, 每一个国家的领导人, 学校校长, 不是一开始就能成为领导人或校长的, 必定经过基层的教育成长与磨练最终走上了领导岗位的。只有通过实践, 才能发现自身不足, 才能扬长避短, 只有教育过成千上百名学生, 经过百节课堂的磨练, 才能总结形成一套自身独有的教学方法。

办公室里是不可能成就党和人民需要、富有担当精神又有很强能力的优秀教师的, 这也是一条真理。

3结语

好老师不会是以夸夸其谈、口若悬河而著称, 只会是以学生的全面发展、实际行动为标准, 为了每一个学生, 教师要有使命感和责任意识, 用好课堂讲坛, 用好校园阵地, 用好教学方法, 用自己的行动倡导社会主义核心价值观, 用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往, 使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为, 增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力, 引领学生健康成长。

摘要：该文运用文献资料法、逻辑分析等研究方法以及根据自己亲身经历, 对在教育一线工作的党和人民的教师进行全面的分析与讨论, 从如何成为一个好教师、只有在实践中历练才能成为一名好教师方面对教师这一神圣的职业进行归纳总结, 最后总结出好教师的条件必须具有较高的道德素质、坚定的理想信念、渊博的知识、良好的职业心理健康、要有仁爱之心等素养, 并通过实践的历练最终成为党和人民满意的好教师。

关键词：党和人民,教师,知识,素养

参考文献

[1]李润洲.我们塑造什么样的教师文化[J].教育发展研究, 2006 (11) :31-33.

[2]朱丹.以教师文化载师德师风, 化高职理念筑育人之基[J].高教研究, 2010 (6) :5-6.

3.争做新时代的好学生 篇三

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是，来自小学五年级一班。我演讲的题目是：学习王瑛，争做朴实、吃苦、感恩的好学生”。老师们、同学们：前些天，我在报纸、互联网上看到了中共优秀党员王瑛的先进事迹，老师也组织全班同学进行了学习，心里久久不能平静。47岁的优秀女纪委书记，成了我们巴中以至全国人民敬仰的人，让我为巴中有这样的好干部而自豪！她面对腐败分子，她是一副铮铮铁骨，坚持原则，不徇私情；面对普通群众，她却是满腔柔情，心中充满了对老百姓的无私大爱。她是这样的一个人——一个让人敬佩的人。我们小学生学习王瑛同志的先进事迹，就是要学习她清白为官干净做事。作为班干部的我，以前这方面做得不好。必须立即行动起来，转变思想，端正态度，增强为同学服务的意识。在做人上，学习她清正廉洁，模范遵守纪律，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不做。同学之间真诚交往，我们小学生更应该学习她的品行：一身正气。在查办案件中，“马上就查”、“有后台有背景的更要查!既然老百姓有反映，我们就要查个水落石出。”一系列语言铿锵有力。最终，10多名涉案人员全部受到法律的制裁和党纪政纪的处分。我们小学生从小就要学习她坚持真理，维护正义，将来才能成为国家有用之才。同学之间难免发生误解和失误，我们应该学习王瑛，气量大度一些，对同学多一些理解，多一些宽容，互相关心，互相帮助，坦诚交往，讲友谊，讲诚信。这样，就会减少很多不必要的纠纷和事故，也会增进同学之间的友谊。我们学习王瑛，还要学习她关心弱小、无私感恩的精神。想想我们的身边，爸爸妈妈为养育我们，历尽艰辛；老师们为让我们学好知识，日夜操劳；还有许多时刻关心着我们的人，为我们的健康成长寄予厚望。可是，我们却常常令他们失望。我们学习王瑛就要好好学习，认真完成每天的功课，克服一切困难，不被学习上的困难所吓倒。功课之余，还要不怕苦，不怕累，做些自己力所能及的事。做到：家中事儿学着做，班上事儿争着干。关心同学，不欺凌弱小，尊老爱幼，帮助需要帮助的人。从小有一颗感恩的心。总之，学习王瑛先进事迹，我们应该有实际行动，就要争做朴实、吃苦、感恩的好学生。

4.中学生争做新时代好少年演讲稿 篇四

我们这一代青年是幸福的，先人们的不懈奋斗为我们创造了如今自由发展的年代，无数的中国青年满怀理想，在国家命运的脉搏中 自强创新、开拓进取。今天，中国梦在中国人的心中蔓延沸腾。实现全面小康社会、建成富强民主和谐的社会主义现代化国家是当 代中国人想要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的理想和追求。我们有一个共同的感觉：党带领人民历经千辛万苦找到了一条实 现中国梦的正确道路，在艰难探索中独立自主走出了一条中国特色社会主义道路，把积贫积弱、落后挨打的旧中国变成日益走向繁 荣富强的新中国，实现了民族独立、经济发展、社会稳定、人民民主权利不断扩大、综合国力逐步增强，中华民族伟大复兴展现出 光明的前景。这一切都离不开一代又一代中国人的努力，对命运的抗争，对苦难的坚强承担，对历史的经验总结，对未来的艰辛探 索，充分地显示出中华民族爱国主义、自强不息、艰苦奋斗的民族精神。如今，随着改革开放的深入发展，思想交流更加广泛深入 ，使得西方思想价值观念有了渗透到中国的可能。广大青年应当树立为中华民族复兴而努力的信仰，防止思想和困惑上的迷茫和偏 移，志存高远，脚踏实地，坚定的担起时代赋予的重任。

时代的脉搏告诉我们要坚持科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，中国共产党的生机和国家发展动力离不开实 践、变革和创新。回顾历史我们不难看出，党的指导思想不断与时俱进发展完善的过程，实际就是离中国梦更近一步的征途。这些 审时度势的指导思想里彰显这一代又一代中国人追求进步的努力。在选择了社会主义道路后，中国共产党人带领无数中华儿女坚定 着社会主义的理想与立场，在探索中不断总结完善指导思想，在科学思想的指导下，最终领导中国人走上社会主义制度除弊创新、 完善发展的道路，走上工业化和现代化的奋斗之路，并且随着时代的发展，以更加昂扬的斗志和改革创新的精神，更加信心满怀地 向未来。这种坚定发展的信念，不墨守陈规也不因循其它。在全球日渐开放今天，中国共产党没有固步自封，它带领中国人科学地 参与其中，以发展且开放的新观念带领中国在全球化大潮中经受住考验，中国的发展面貌日新月异。广大青年同样要铭记并坚定与 时俱进和发展的思想，坚定信仰，明辨是非，以开放包容的心态去适应事物的发展形势，以和而不同、科学且与时俱进的方式实现 创新和发展。

当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我们即面临着重要的发展机遇，也面临着前所未有的困难与挑战。担当时代赋予的光 荣而艰巨的任务需要广大青年奋发有为、自强不息，为中国发展迈向新高度打下坚实基础。作为新时代青年，增强道路自信是我们 应有的追求。我们要认真学习贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想 、科学发展观武装头脑，在科学理论的理解和认同上，把握中国特色社会主义的规律和我国国情，清醒地认识党肩负着历史使命， 坚定党领导中国特色社会主义事业的信念。以党在建设探索过程中总结的科学理论来强大我们的内心，以科学的世界观、人生观、 价值观发展自身，坚持实事求是，坚持正确的发展道路，不为浮光掠影的错误思想所迷惑：科学的分析反省自我，促进自身综合素 质的协调发展：坚定良好的道德素质，诚实奉献，坦承大方，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。作为新时 代青年，思想觉悟应当成为我们的追求。以党的优良传统督促和完善自己，始终保持独立理性的态度和思想，在自我剖析中加强个 人修养，树立崇高理想，以自己的力量投入到社会主义现代化事业建设中。为民族国家富强和人民幸福的中国梦做出自己的努力。

不断学习，以求真务实的态度探索真知，不断储备和提高与时代发展和社会进步相适应的能力，在掌握理性和见识的基础上，在社 会实践中总结反思，不断根据实践的要求提升能力、更新知识，从经验的积累中不断发展自我，将个人的学习与成长置身于时代的 使命感中，与未来中国社会的社会主义现代化事业联系起来，激励我们学习的热情和紧迫感;每个人都有追求理想和幸福的权利， 然而在社会国家的共同利益的奋斗中，共同的利益也是每个人的幸福。在与他人的交往相处中，不断的反省塑造良好的性格，坦承 直率地表现真实的自我，推己及人的关心理解他人，尽自己所能给与帮助，用自身的精神追求为广大青年做好表率。学习周围人的 优秀品质，在学习中汲取经验提升自己。勇于承担，在社会活动和生活中规范自己，倡导良好的社会风气，增强对社会的责任感和 热爱，以实际行动促进社会和谐。为个人的命运拼搏奋斗，为国家民族的前途不懈努力。

5.争做新时代的好学生 篇五

周蕊的家庭比较特殊，正是“幸福常相似，不幸各不同”。小时候，在外公外婆的庇护下，虽然家庭生活贫困但一家人和和美美很幸福，可是好景不长，她的父母因为感情不合而离婚。刚离婚时，妈妈不愿意接受这种事实，天天愁眉苦脸，始终走不出离婚的阴影，看着母亲每天颓废的样子，小蕊那时便懂得了母亲的苦，含泪扮演了小大人角色，才6岁的她，每天早上轻声起床，把早餐做好自己吃后便把母亲那份温热在锅里，然后便悄悄地去学校，每天下午一放学便飞奔回家。母亲总是瘫坐在沙发上，周围也是一团糟。小蕊看着这杂乱不堪的房间，什么也不说，默默地整理。晚饭后，小蕊总会撒着娇让母亲答应她去河边散散步，小蕊总是会在散步时告诉母亲自己心里的真实感受，希望母亲打起精神来面对生活。小蕊用力所能及的家务和懂事的行为告诉妈妈不要伤心、不要难过，她已经长大了，可以同妈妈一道撑起这个家，没有爸爸也依然可以过上幸福的生活。妈妈看着女儿如此懂事可爱、孝顺体贴，慢慢地，脸上多了几许笑容。

正当母亲刚刚走出悲痛的阴影时，天有不测风云，不久后，小蕊最小的舅舅不幸患上运动神经元病，也就是俗称的“渐冻人”，他行动不便，说话也不清不楚。开始发现这病时，一家人都不知所措、毫无头绪。那时的小舅舅还十分年轻而且十分好强，根本不能接受这样突如其来的打击。于是，小蕊天天陪着小舅舅，每天把学校里发的小面包等带回家，给小舅舅吃，鼓励他、安慰他，表示家人都很爱他。在小舅舅28岁生日那天，家里人给他过生日，祝福他，希望他能够战胜病魔，小蕊对小舅舅说：“舅舅你知道吗?我好想天天都能够呆在你身边，天天都能够给你讲我在学校里发生了什么，你就像我的爸爸一样，让我有了大山一样的依靠，所以你一定要坚强，我也愿意一直陪伴你”。小舅舅热泪盈眶，用尽力气对小蕊说了一句：“蕊儿，我会好起来的”，不久后，小舅舅答应妈妈去治疗。在其他舅舅们的帮助下，妈妈带着小舅舅到全国各地去寻医，可是寻医无成。母亲带着小舅舅在郫县租了一间房，本就不富裕的家庭，为了给小舅舅治病又花了不少的费用，母亲便到外地谋生，家里只剩下了小蕊和她的小舅舅。

苦难的生活是最好的老师，加快促成小蕊的成长。在那段时间里，小蕊一边读书一边还得承担给小舅舅买菜、做饭、洗衣等任务，还得做各种杂七杂八的家务事。每天清晨天刚刚亮时，小蕊便会叫小舅舅起床，带着他一同出门锻炼，耐心地扶着小舅舅一步一步地上下楼梯，刚开始，舅舅总是摔跤，看着小舅舅摔倒在地沮丧的样子，小蕊忍着心中的痛，一次又一次扶起摔倒的小舅舅，安慰他，希望他不要放弃。锻炼完后，小蕊便会去到菜市场把当天需要的菜买好冻在冰箱里，做完早餐后赶忙去上学，傍晚回家后，小蕊总会定时给舅舅按摩，虽然并不能给小舅舅带来什么好转，而且结束后总会一身腰酸背痛，可是小蕊一直坚持，不肯放弃。然而随着时间推移，小舅舅病情却日渐加重，直至谈吐不清。为了小舅舅能和他人交流，能多几个朋友，她自愿担当了翻译。小蕊把妈妈每月寄来的零花钱一点一点的存起来，给小舅舅买了一台电脑，通过电脑，小蕊给小舅舅找到了一个专为“渐冻人”提供帮助的平台，在那里，小舅舅结识了许多和他一样的身残志坚的人们，此时，小舅舅感到不再那么孤单，变得越来越乐观。

虽然妈妈常年不在身边，但小蕊知道妈妈所做的一切都是为她和小舅舅着想，从小就失去父爱的她，有了男子汉一样的坚韧性格，从不在外人面前表露她的疼痛。在学校里她也总像个开心果，时常逗别人开心、为别人解忧，却把自己的苦痛深深的隐藏起来。如今，她能做的便是努力学习，勤奋刻苦。可因为心里承受的巨大压力，成绩总是跌宕起伏，每当想到母亲的含辛茹苦、小舅舅被病魔折磨还强颜欢笑的样子，她便有了巨大的动力。虽然有时候感觉力不从心，但是想到小舅舅能够因为她的陪伴而绽露笑容，母亲能够因为她的成绩而感到欣慰，她就觉得所做的一切都是值得的。

迟凯琳，14岁，辽宁省营口盖州市梁屯学校八年四班学生。她，沉默寡语，一双不大的眼睛总是闪着坚毅的光芒;她，身体瘦弱，却有着一颗火热、善良、坚强的心;她，年纪虽小，却在人生的花季谱写了一支支动人的道德之歌。

百善孝为先。提起凯琳的懂事、孝顺，上下村没有人不知道的。，凯琳的爸爸和妈妈出了车祸，妈妈当场身亡，爸爸昏迷了一星期终于醒来，却落下了终身残疾——左腿肌肉严重萎缩，比右腿细很多。这巨大的不幸将年仅七岁的小凯琳推向了痛苦的深渊，妈妈火化那天，她拼命地向奶奶要妈妈，令在场所有的人无不落泪。屋漏偏逢连夜雨，不幸接踵而至，爸爸刚出院不久，爷爷小脑萎缩加重，瘫在了炕上;视力一直很差的姐姐完全失明;奶奶又查出膀胱癌前期。这个家该怎样维持下去啊?小凯琳的爸爸无法接受这残酷的现实，万念俱灰，拒绝吃药，拒绝吃饭，最后，是凯琳的一番话让他重拾活下去的信心和勇气，她哭着说：“爸，我已经没有妈了，不能再没有爸呀，你要是没有了，这个家也就完了，你别害怕，我现在长大了，我什么都能干，我能洗衣服，我能喂猪，我能给爷爷洗脚……”爸爸再也听不下去了，一把将女儿搂在怀里，眼泪夺眶而出，堂堂七尺之躯还能不如一个七岁的孩子吗?从此，小凯琳真的成了家庭的“小主妇”。

每天放学后，放下书包，她就帮奶奶做饭、喂猪，那猪食桶太沉了，她就一步一步挪，有时桶底碰到石头，猪食就喷洒她一身。吃完饭，她让奶奶歇着，她捡碗，刷碗，收拾好，再写作业，写完作业，给爸爸和爷爷洗脚、按摩。每天早晨，当其他小朋友还在梦乡时，她就和奶奶一起起床了，帮奶奶做饭，扶爸爸出去锻炼，给爷爷擦脸。每逢亲戚、邻居给送好吃的，小凯琳从不动口，她说她不吃这些，也能长大，爷爷、奶奶、爸爸身体不好，需要补营养。看着她小小年纪如此懂事、劳累，爸爸和奶奶既心疼又心酸。爸爸再婚后，凯琳更加懂事勤快了，帮继母做农活，给继母洗衣服，照看小弟弟，因此，她深得继母的喜爱。

助人为乐。一个星期天，她在院子里摘菜，听到邻居顾奶奶喊道：“不好了，来雨了，我的苞米还没装到仓子里”。凯琳赶忙跑了过去，拿起土篮子就帮忙装苞米，苞米装完了，她全身也淋湿了。

拾金不昧。一天清晨，她到河边涮拖布，看见河边的石头上放了一部手机和一百几十元，她猜想一定是谁忘在这儿的，就挨家去问，找到了失主，失主感动得去小卖店给她买了一包好吃的，她一样没舍得吃，都拿回家给了小弟弟。

品学兼优。在学校，她如饥似渴地学习知识，从不荒废点滴时间，因此，成绩一直名列前茅。除了刻苦学习，她还有许多优秀的品质：尊敬老师，关爱同学，经常主动帮老师、同学做些事情;勤俭节约，艰苦朴素，从不买零食，从不乱扔纸张等等。

这，就是迟凯琳，一个小小年纪就闪烁着道德光环的好孩子。茫茫苍穹多风雨，雏鹰展翅任翱翔。

在陕西的商洛市镇安县米粮镇月明村生活着张钊一家，在这个只有爷爷、奶奶和张钊的三口之家里，他们相互照顾，相互依靠，过着简单质朴却幸福甜蜜的生活。

张钊，今年13岁，他出生前父亲在一次意外中丧生，他出生后不久母亲也离家出走，而奶奶因为失去儿子悲痛过度精神恍惚。

张钊在爷爷的悉心抚养下慢慢长大。艰苦的生活环境从小磨砺了张钊的坚强个性，朴素乐观的生活态度给了张钊阳光开朗的性格和积极上进的心态。由于张钊家所在的村子地处深山，随着近年来爷爷年岁渐渐老了，家里没有劳力，收入自然每况愈下。除了能领到政府的低保资助外，生活上的.开销总显得捉襟见肘。

农忙的闲暇，张钊帮爷爷干完地里的活，他开始学村里的人去采草药补贴家用。刚开始他就在家门口采一些便宜的药材，后来渐渐走得越来越远，周围的山上他几乎都跑遍了。什么地方适合哪种药材生长、哪个季节采什么药他心里都非常清楚，金银花、苍术、半夏、何首乌、夏枯草、五味子等都是他常常能采到的药材，在他看来这漫山遍野都是宝。为了能采到更多值钱的药材，有时张钊要到远一点的山上去。天刚放亮，他就带着镰刀、镢头、口袋之类的工具上山了，到了太阳下山的时候，他才拖着疲惫的身子回到家。

爷爷查出患有冠心病，因为家里缺钱，他就想自己常常采药，不知道有没有什么草药能治疗爷爷的病。这样想着，他就去找村里一位从镇医院退休的爷爷请教。那位医生爷爷告诉他，山上漫山遍野的丹参就是预防和治疗冠心病和心血管疾病最好的药时，张钊高兴极了。他便采了很多丹参，给爷爷煮水喝。后来张钊还陆续跟着医生爷爷学会了很多治疗和保健的方法。什么艾灸、酒火治疗关节疼等日常能用得上的简单操作。

这个暑假张钊还跟医生爷爷学会了拔火罐，他说山里湿气太重，拔火罐能除去身上的湿气，让经络通畅，这样爷爷奶奶哪里疼，一拔就好了。这些方法既省钱又能治病特别好!他要再跟着医生爷爷多学习一些。

6.争做学生永远的避风港 篇六

——引自白岩松《你幸福了吗?》

2010年7月,我十分荣幸地到北京科技大学国际合作与交流处工作。在处领导的正确带领下,在同事们的帮助支持下,我努力向领导和前辈们学习,时刻注重品德修养,初步完成了由一名大学生向一名教职人员的过渡。

一、我是留学生的班主任

自从参加工作以来,每当学生和同事称呼我“郭老师”时,我都会时刻提醒自己:在“老师”的后面,紧跟着一个“德”字。现在,我是新生文留11和国贸留11的班主任,共管理着65名留学生。还记得在第一次开班会的时候,我和我的学生们说:“你们把我当作自己的姐姐,有什么事情都可以和我说”,我是这么说的,也是这么做的。

(一)全力做好办理签证和迎接新生工作

2010年7月20日,我正式到留学生办公室开展工作,一方面是接替生病的王老师办理签证,另一方面是为迎接新生做准备。签证工作非常重要,一旦出现差错,会造成留学生非法停留,甚至会造成外交事故。于是在接手工作后,我马上开始查阅资料,请教同事,连续多天夜以继日的勤奋工作,在第一时间熟悉了签证办理工作。我将所有同学的签证进行逐个审查,将签证即将过期的同学罗列成册,然后逐一通知他们来办理签证。同时,我开始整理新生名单,统一领取饭卡、银行卡,并于8月30日至9月2日,在多功能厅迎接新生,逐一为其安排住宿和发放饭卡、银行卡等,圆满完成了今年迎接新生的任务。

(二)耐心做好学生的思想工作

留学生与国内学生的管理工作是有很大不同的,不同的国家、不同的语言、不同的民族、不同的宗教、不同的个性,都给我的管理工作带来很大的挑战。担任班主任以来,我就把学生的思想工作放在了第一位。比如:虽然都知道无证骑摩托车在北京是违法的,但还是有个别留学生在校园里骑摩托车,我班就有3名学生因此被学校保卫处扣车。针对这种情况,我多次和他们耐心地讲骑摩托车的危险性,并从网上搜集了今年以来多名留学生因骑摩托车发生交通事故案例,并让他们写下保证书,让他们打心底认识到骑摩托车的危害,通过我的努力,我班学生再也没出现过类似的情况。

(三)认真关注学生的学习情况

在每门课的第一节课,我都会去教室认识他们的任课老师,并把我班学生的情况与任课老师进行充分交流。我还保持着高频率听课的习惯,通过坚持与学生一起听课,了解学生们的课堂听课与学习情况。课后我还及时开展了大量的调查,比如课程安排紧吗?可以跟的上吗?有什么建议?并及时反馈给任课老师。此外,每个月我会统计学生的出勤情况,发现有上课不积极的同学,我会和他谈心,让他知道学习的重要性,收到了良好的效果。

(四)做学生生活上的“好姐姐”

我经常利用休息时间去学生宿舍走访,了解他们的住宿环境和生活情况,积极解决他们的困难和问题。有一次,珍妮和太阳同学感冒生病,我买了水果去宿舍看望她们,叮嘱她们多喝水、多休息。我的一个小小的举动,让她们感受到了身处异国他乡的温暖。现在,当学生看到我时都非常高兴,说我就像他们的姐姐一样。前两天我感冒的时候,珍妮和太阳给我打电话说老师你要多喝水多休息,我和他们说谢谢,太阳说:“老师,我上次感冒时你就是这样关心我的,所以你也要快点好起来!”学生的话让我心里流淌着一股暖流,我也真正感受到了“与人玫瑰,手留余香”的内涵。

(五)丰富学生的课余生活

为了让我校留学生多了解中国的文化,丰富他们的课余生活,我先后组织留学生参加了北京高校外国留学生中华文化大课堂开幕式暨戏曲大师课堂活动和北京高校外国留学生中华文化大课堂“中医养生”专题讲座等,让他们了解我国博大精深的京剧艺术和神奇的中医知识,受到了留学生的热烈欢迎和一致好评。

二、比“三通”更重要的是心通

2011年7月8日,以“创意、创新、创业”为主题的2011北京科技大学海峡两岸大学生精英论坛在我校举办。我处作为这次活动的承办方,承担了接机、食宿安排、活动引领、陪同参观考察等大量的会务工作。我跟全处人员一道,齐心协力、全力以赴地投入这次活动。但是在比赛的时候,我发现台湾同学在讲述自己的项目时,经常把台湾称作“我国”,这激发了我强烈的民族自豪感。于是在后续陪同台湾师生游览北京的时候,我充分利用自己的历史知识,努力抓住一切时间与机会,和台湾老师们谈工作心得,和台湾学生聊大陆的风土人情等等,直到后来他们中的许多人,在看到雄伟的长城、宏伟的故宫时,心里油然产生一种自豪感,不由自主地产生一种我是中国人的归属感。通过这一项活动,我与参加活动的台湾同胞进一步加深了感情,增进了友谊,促进了了解。短短的十五天,我和台湾同胞都深深感受到,比“三通”更重要的是心通,比个人更重要的是祖国。

三、跟我学汉语、知中国

汉语生在我校留学生中占的比例比较小,提高汉语生数量是我校留学生工作今后的一个重要发展目标。2011年10月20日的处务会上,处领导决定让我来负责汉语生的招生。在向原来负责汉语生招生的老师了解了我校汉语生的人数、招生流程、师资来源等情况后,经过大量的调研下作和深入的思考,我制订了现在的汉语生招生流程表,汉语生培训工作取得了进一步的成效。

(一)调研——知彼知己明方向

半年来,我利用业余时间,先后调研了留学生超过800人的9所学校,总结了我校在学生类别、学习时间、学费、报名费和特色五个方面和他们的差异,提出了我校可以在短期和长期方面可以加强的地方。事后,我整理的调研报告受到了王戈处长的充分肯定。

(二)改进——先考察再实施

由于我兼任汉语生初级二班的口语老师,在课上我组织他们收看中文电影,学生都非常喜欢,课后还跑来跟我问这问那的。于是我就有个灵感,是不是可以在留学生中开设选修课?在接下来的调研中,我发现其他学校都有丰富多彩的选修课。经过调查我发现,太极课和中文电影赏析课,深受留学生的欢迎,也可以向他们介绍我们中国博大精深的文化,开设这两门课是可行的。我随后向领导提出正式申请,在下学期为留学生开设太极课和中文电影赏析课,得到了领导的同意。

(三)培训——“走出去、引进来”

北京语言大学是第一个国际汉语培训机构。为了提高我处对留学生汉语水平的培训能力,我亲自到北京语言大学教师进修学院了解了国际汉语培训班的上课时间、课程内容、费用等情况,并据此撰写了工作报告,向领导提出派人员赴北京语言大学参加培训的建议,受到了领导的高度重视和充分肯定。

(四)教书——逆向思维扩新知

我还是初级二B班的口语老师。我爸爸知道我教汉语课后问,你学的是英语怎么教起了汉语呢?我回答这恰恰是我的优势。在教汉语口语时,我常常回忆以前在上英语口语课时,外教是怎么教得,我们有什么期望。我认为,汉语口语课重要的是让学生多说,多了解当下中国发生的事情。每天的汉语课上,我会努力创造机会,让学生说汉语,同时我还积极引导学生拓展课外领域,通过给大家看新贵妃醉酒的视频、旺旺牛奶的广告、淘宝商城光棍节宣传语等,让学生们实时动态地了解身边的中国,鼓励他们思考汉语的典故、涵义等,增进他们对汉语的了解。

(五)比赛——失败更有收获

和汉语相关的活动也是我的工作范畴。2011年11月27日,“海淀高校留学生交通安全辩论邀请赛”半决赛第二场在北京语言大学逸夫楼会议厅举行,由我校对阵北京语言大学。作为此次比赛的带队老师,我从1 1月21日开始,每天晚上带领两名校辩论队队员对我校参赛选手进行辅导。我们一起研究辩题、讨论攻辩。虽说最后由于一些其他的客观原因,我们输掉了比赛,但在2011年12月7日的颁奖典礼上,我校代表队仍然获得了2011年海淀高校留学生交通安全辩论邀请赛第三名和最佳组织奖,三辩爱力克同学获得了最佳辩手。在返校的路上,我校的选手们对我说,“郭老师,你是最好的辅导老师,我们还要参加明年的辩论赛,你一定要继续辅导我们。”辩论赛主办方的李警官也对我说,“郭老师,明年的比赛你一定要继续当领队。”这次辩论赛,我们虽说没有得冠军,但我们收获了选手们对明年赛事的期待和主办方对我们的信赖,这是比冠军更珍贵的礼物。

2010年教育部为推动来华留学工作进一步发展,制定了《留学中国计划》。作为一名留学生办公室的老师,我认为我们需要在教学培养、生活服务、日常管理等方面进一步提高。在教学培养方面,要为留学生开设专业课程体系,打造品牌课程;在生活服务方面,要学习中国学生的辅导员工作方式,细化班主任工作;在日常管理方面,要多创造条件带领学生体会中国文化,激发学生学习汉语、了解中国的热情。

近期,美国总统、英国首相纷纷表示要送本国青年来华学习。在汉语热持续升温的大环境下,作为一名汉语教师,我认为需要在教学方法、教学理念、教学态度等方面不断提高自己。在学生学习汉语的初级阶段,要经常鼓励学生,让学生留下汉语不难的印象;在教学方法方面,要做到精讲多练,精讲规律性和学生普遍出错的内容,创造机会让学生开口练习;在教学理念方面,采取启发式教学,使学生一直保持心愤愤口悱悱的状态;在教学态度方面,要不断提高自己做一名问不倒的老师。

7.争做新时代的好学生 篇七

红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角，是用无数革命先烈的鲜血染红的。

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统”每次戴上红领巾，这首歌总是在我耳畔萦绕。作为六年级的小学生，红领巾伴随我整整六个年头了，每逢周一的早晨，我都要穿上整洁的校服，胸前佩带着鲜艳的红领巾，全校师生站在学校的操场上，庄严地注目着五星红旗在国歌的伴奏声中冉冉升起，我感到多么自豪，多么骄傲……

作为一名21世纪的少先队员，我们应该怎样做才能使胸前的红领巾更加亮丽，更加红艳呢?我想不仅要在在学校里严格要求自己，做一名优秀学生，还要在社会上参加有益活动，增长能力，成为一名真正的革命事业接班人。我学习努力，多次作为期末考100分的学生在家长会上向家长们作汇报演说。上学期我获得了“南关区优秀学生”的荣誉称号，新学期开学我作为全校学生代表作了欢迎新入学同学讲话，前不久，我还成为“长春市十佳少先队员”候选人汶川大地震，我慷慨解囊，是班级捐款最多的;社区组织义工，我积极参与，是同龄人出力最大的。 我曾参加了“东北亚博览会”采访任务，采访了省政府副秘书长丛红霞阿姨，我写的文章刊登在了报纸上。吉林省两会期间我就学生学习减负和视力防控方面的内容采访了省委书记__伯伯和省长王儒林伯伯，还在会议休息时间给省人大委员会的领导表演了贯口《虎年说虎》、《报菜名》，赢得一片掌声。因为出色完成采访任务，吉林省团委给我们学校发来了喜报，祝贺我们学校。我给我们学校争得了荣誉!我为红领巾增添了光彩!

马上就要上中学了，就要和陪伴我六年的红领巾告别了。看着胸前的红领巾，我要大声说，“红领巾，我愿付出我的全部努力，让你越来越红艳;红领巾，我要用生命~~拥抱你!”

2019争做新时代好队员主题活动心得体会范文

我是一名少先队员

作者：鸿鹄阳光

当戴上红艳艳的领巾的时候， 当别上金灿灿的队徽的时候， 我自豪地向全世界高呼： 我是一名少先队员!

我是一名少先队员，

我要用智慧的钥匙开启知识的宝库， 我要用勤劳的双手创造美好的明天;

我是一名少先队员，

我会用五彩斑斓的理想陪伴红五星， 我会用激情飞扬的生命谱写红领巾;

我们是一群少先队员，

我们会用稚嫩的双肩挑起祖国的未来， 我们会用无穷的活力美化神奇的世界。

共产主义是我们的理想， 马列毛邓是我们的信念， “四有”新人是我们的航标， “三化四新”是我们的行为。

因为：

我是一名少先队员!

我们时刻准备着：

永远跟党走，践行价值观; 与时同俱进，开拓勇创新; 全面奔小康，未来更美好。 我是一名少先队员!

我们是一群少先队员!

2019广东少先队争做新时代好队员六一活动观后感

一群少先队员

一面红旗

从蓝天下缓缓地升起

一群少先队员

用歌声表达热情

他们赞美的不止是春天

——那美丽的花朵

他们在歌颂祖国的未来

可未来属于明天

明天在哪里

明天会很遥远吗

不!明天一点也不遥远

明天就在我们的眼前

他们用深邃的目光

——望向校园

一条红领巾

在胸前飘扬

一曲曲歌儿

在心底唱响

他们迈开轻盈地步伐

走向世纪的明天

他们用满腔热血

写下了一首首小诗

他们从小小的年龄

便读起了共产党的历史

他们是谁呵

原来是春天——

那花丛中间的一群少先队员

做新时代好队员主题活动心得体会

10月14日，我光荣的成为了一名少先队员。要成为一名少先队员很容易，但要成为一名优秀的少先队员就很难了。我觉得一名优秀的少先队员必须做到以下几点：

首先，在品德方面应该是优秀的。这就需要我们平时要多注意自己的一言一行。所谓“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为一名优秀的少先队员应该多做善事，尽量不做损人利已的事。

其次，在学习方面，少先队员应该是积极上进的。只有在学习上抱着一种积极向上的态度，我们才能在自己的行为上更加严格要求自己。

再次，要成为一名优秀的少先队员，必须要有一个健康的体魄，所谓“身体是革命的本钱”，没有一个健康的身体，我们就无法让自己全身心地投入到自己的学业上。

8.争做新时代的好学生 篇八

一、建设学习型学生党支部, 将第一任务定性成理论武装

以全面提高学生党员队伍整体素质为目标, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为学习重点, 以政治理论、科技文化、专业知识、党性锻炼和能力训练为最基础的内容, 开展经济教育、纲要、基础理论等, 同时情形改革开放教育、社会主义建设教育、基本国情教育等等。如湖南涉外经济学院文学部书记带头组织学习和宣讲, 同时建立与完善以集中学习、个人的基础学习作为教育的整体体系, 打造起相应的考核体系, 以此来形成良好的氛围, 以把深化理论武装作为学习型党组织建设的第一位任务。每学期都制定详细的学习计划, 每月组织一次集中学习, 学习内容多样化, 有党龄长的教师党员给学生党员上党课, 当前时事形势的探讨, 党理论书籍的心得交流, 结合学校的工作重点如何提高学生满意度各抒己见等等。个人自学主要是要求学生党员阅读党的理论书籍和政府工作报告, 并做好学习笔记, 每一个月向组织汇报学习情况, 撰写相关的学术论文。通过学习, 不断发挥学生党员在学校学习、生活、工作中的先锋模范作用, 提高大学生党员在大是大非面前的政治敏锐性和政治鉴别力, 使学生党员正确对待名与利、得与失、享受与奉献, 坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义, 力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动其他同学, 提高学生党员在生活中的影响力, 始终保持共产党人的政治本色, 同时注意以效果检验工作。湖南涉外经济学院文学部2009级学生在学生思想教育上推行入党启蒙教育, 从学生入校起, 通过查阅学生档案、开展入学教育、个别谈话和军训等活动确定受教育的主体, 从品学兼优的学生中挑选好的苗子进行跟踪教育和管理。目前该年级96名学生有78名学生递交入党申请书, 占总人数81.2%, 73名学生参加党校学习并顺利结业, 占总人数的76%, 5名同学发展为中共预备党员, 在学部的学风建设中, 他们充分发挥了党员的先锋模范作用。实践证明, 只有不断的通过深化理论武装, 才能收到预期的效果。

二、坚持立足实际、学以致用

在实际上, 学习的目的就是要将所有学到的知识都融入的实践工作中。因此要想构建起学习型党组织, 最重要的一点就是要以实践来带动学习, 注意在这一过程中坚持向书、向群众、向实际的三向原则, 要带着所遇到的问题去学习, 同时从实践的工作中不断增加新的知识以及经验, 在吸取群众意见的时候还要注意从这些意见中去找到解决的办法, 最大限度提升创造能力以及工作的效率, 把学生当成增加见识与能力的手段。

在推动学习型党组织构建当中, 我们非常重视对科学理论的实践运用, 重视对学生工作面临的实际问题进行理性思考, 将学习型党组织建设的全过程与党员素质能力的提高紧密结合, 与不断推动学部学生工作实现新发展紧密结合。

(一) 引导党员在深入群众中学习提高

引导党员深入群众, 开展了一系列专题调研活动。比如, 为了提高学生满意度, 学生党支部组织学生党员撰写《学生满意度调查问卷》, 累计发放调查问卷350份, 小范围访谈21人, 梳理出学生对学校满意度测评结果, 为学部提高学生满意度提供了有力的数据。其次, 为了营造学习氛围, 提高学习质量, 在此基础上开展了三个带动性的工作, 即教学党带学生党、学生党员带入党积极分子、入党积极分子带普通学生。就是湖南涉外经济学院文学部分析, 其文学部采取学生党员带队参加入党积极分子的党课培训和讨论工作, 加深他们对党的知识的了解, 并在实践中提高他们的理论水平和服务群众的能力。除此之外, 还成立了党员文明监督岗、党员和入党积极分子示范寝室、党员宿舍管理中心, 运用这些载体, 提高学生党员的服务意识, 加强了学生党员与群众之间的联系, 充分发挥了党员的先锋模范作用。

(二) 引导学生党员在全身心投入本职工作中学习提高

学生党员中广泛开展了“为什么入党, 怎样才能当好优秀共产党员”思想大讨论和党员向群众公开承诺活动。通过开展思想大讨论, 不断增强党员的宗旨意识和责任意识, 教育引导党员特别是要求入党的学生真正认识到:选择入党, 应当源于对党的根本宗旨高度的内心认同, 源于为人民大众谋福利的社会理想和抱负, 在内心深处真正树立起做好一名党员的本质追求。我们强调, 要干一行、爱一行、钻一行;要一边学、一边干, 一边思考问题、一边调查研究。通过党员公开承诺活动, 增强了党员的服务意识, 党员的公开承诺包括共性承诺、岗位承诺、实事承诺, 时刻接受群众的监督。

三、加强学习阵地建设, 增强学习型学生党支部建设的实效性

除了采取上党课、办讲座、看红色电影、参观红色基地、开交流讨论会等传统的学习形式, 我们还可以利用互联网加强学习。互联网不仅是我们学习的重要平台, 也是创建学习氛围的一种方法。要知道, 一种先进的学习型理论是需要宣传、传达的, 媒体在宣传表达方面是有一定优势的。多元化的学习内容与合理的学习方法自然也可通过网络来进行传播。由此可见, 构建起学习型政党、组织, 就一定要加大重视宣传传达方面的工作, 充分发挥出其领导的作用, 打造起尊重知识以及学习环境, 拓展当前的学习交流覆盖面, 增强学习交流效果, 我们充分利用MSN、QQ和飞信等网络新媒体即时高效的特点, 建立了部门党员群, 学部网站上开辟了党建专栏, 专栏里涵盖了党的理论知识、学部党建动态、先进共产党员的优秀事迹、党建心得交流、党建意见栏等, 及时了解和反映学习型党组织建设情况, 了解掌握最新的学习动态和学习资料, 交流学习经验, 共享学习成果。而且我们学校还开展了非常有特色的党建阵地, 这种方式就是支部加活动支部的构建形式, 这可以让学生党员感受到所在支部 (注册支部) 和所在楼栋 (活动支部) 的双重教育和管理, 这种双重阵地管理的模式不仅加强了党员教育, 同时也让学生党员充分认识到党员无论在那里都是一面旗帜, 时刻做到平常可以看出, 党员需要成为本职岗位的带头、模范作用, 在关键的时候还要站出来并敢于承担责任, 同时, 在遇到紧急、突发事件的时候, 可以带领大家一起对困难进行克服、处理。

四、构建长效工作体系, 推动学习型学生党组织的规范、科学化

学习最重要的就是要自觉, 还要依靠制度的制约。构建学习型党组织是一项长期、复杂的任务, 做好学习型党组织的建设工作, 其关键点就在于要构建起一整套和完善的科学学习制度。同时将这个制度转化成学习的成果。

同时, 我们对党员也提出了“五带”要求: (一) 是带头学习提高; (二) 是带头争创佳绩; (三) 是带头服务; (四) 是带头遵纪守法; (五) 是带头弘扬正气。制度和要求相结合, 形成完善、科学的学习激励体系, 作为有规定和自选两个方面的运作, 即有必修与有选修课, 可以更好激励起党组织、能动性的创造, 在学生党员中形成勤学、善学、比学的好风尚。

在推进学习型学生党组织建设的具体实践中, 我们深深感到, 建设学习型学生党组织, 关键在于书记带头、党员参与, 重点在于联系实际、推动工作, 核心在于创新方法、完善制度。我们将继续加强学习型学生党支部建设, 紧密结合深入开展创先争优活动和基层组织建设“创新亮点示范工程”等工作, 进一步抓好实施方案的落实, 积极营造浓厚氛围, 切实加强督促检查, 不断推动学习型学生党支部建设取得新的成效, 争创学习型党员。

参考文献

[1]夏学杰.《学习型党支部建设》[M].红旗出版社, 2006.

[2]张丽萍.《论高职院校学习型学生党支部建设》[M].科技信息, 2010.

9.争做人民满意的好教师活动 篇九

活动实施方案

为深入学习贯彻总书记同北师大师生座谈会上的讲话精神，扎实落实市委书记杨树平同志《在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上的讲话》，全面推进教育事业改革，根据县教体局关于《教育系统深入开展“争做人民满意的好教师”活动实施方案》的工作安排，结合我校实际，在全校教职工中开展“争做人民满意的好教师”活动，特制定本方案。

一、指导思想。

以深入学习总书记同北师大师生座谈会讲话精神为指导，以扎实贯彻落实市委书记杨树平同志《在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上的讲话》为契机，真正让广大教师认识和感受到人民教师肩上的神圣职责和光荣使命；真正找出当前影响教师队伍成长的突出问题并制定出相应整改措施；真正树立和培养一批无私奉献、爱岗敬业的先进典型，在我校迅速掀起并努力营造一个“争做人民满意好教师”的浓厚氛围，为我校师德建设提供坚实的保障。

二、成立“争做人民满意好教师”活动领导小组：

组 长：王伟勤（校长）副组长：张宝荣（教导主任）

赵涛涛（总务主任）

潘 升（政教主任）

三、方法步骤 第一阶段：理论学习、反思提高（2014年11月1日—11月30日）

本阶段主要目的是通过学习讨论，充分认识开展“争做人民满意好教师”活动的重要性和必要性；进一步增强广大教师尽职尽责、尽心尽力做好本职工作的责任感和使命感；进一步明确和制定出每个任课教师的成长和发展规划。

（一）、召开动员大会。

为开展好这项工作，召开全体教师会议，详细传达教体局关于这《争做人民满意的好教师》活动实施方案和《尚德小学<争做人民满意对好教师>活动实施方案》的具体精神，让广大教师端正态度，提高认识，高度重视，严格按照教体局和我校活动实施方案的要求认真贯彻执行，保证各项工作的扎实有效进行。同时，学校要在醒目位置悬挂宣传标语；利用黑板报、校园广播、校讯通的方式宣传活动内容，营造浓厚的学习氛围。(二)、规定具体学习内容：

1总书记同北师大师生座谈会讲话； ○2市委书记杨树平同志在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上的○讲话；

3《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》 ○4教育部《关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>○的通知》（教师〔2014〕1号）

5教育部《关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等○行为的规定>的通知》（教监〔2014〕4号）

6河南教师誓词 ○7历届“感动崤函十佳人民满意教师”和30年•30人模范人物○事迹

8“构建高效课堂，提升教学质量”相关业务知识 ○

（三）、组织观看视频《最美乡村教师》。

以教研组为单位，组织教师观看视频《最美乡村教师》，并针对观看内容进行讨论交流，使进一步提高广大教师的师德修养。

（四）、举行“争做人民满意好教师”师德演讲比赛。

1、学校研究制定《师德演讲比赛》活动方案。2、11月中旬组织开展“争做人民满意好教师”师德演讲比赛。

3、评出一等奖3名，二等奖5名，并颁发荣誉证书及奖品。

（五）、制定《尚德小学教师专业成长规划》

学校要结合总书记提出的好教师“四有标准”及学校动员会精神，指导每个科任教师结合自身实际制定出各自的《专业成长规划》并在全校范围公示。11月底，建立全体教师“师德师风建设”档案，做到一人一档，安排专人管理。

第二阶段：自查自纠、梳理问题（2014年12月1日—12月31日）

基本要求：结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出影响当前教师队伍建设的突出问题，梳理归纳出本单位在师德师风方面的不良现象和表现，梳理归纳出社会各界和学生家长对师德师风方面的合理化意见建议。

（一）、积极开展“五查五看”活动

一查理想信念，看是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针；看有无只教书不育人现象存在。

二查廉洁从教，通过开展批评与自我批评，在年级内，教研组内，自查自纠，看有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为；有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象；有无在工作之余从事有偿家教。有无收受学生或家长礼金、礼品等现象。

三查工作纪律，看有无工作期间串岗、聊天、上网购物、玩电脑手机游戏、提前离岗等违纪现象，一经查实，及时通报批评。

四查严谨笃学，看有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假；有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象；有无存在“职业倦怠”出工不出力现象。

五查为人师表，看有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为；有无行为失范、着装怪异、上课接听手机、吸烟、工作日喝酒等不良现象。

学校全体教职员工都要定期开展批评与自我批评，结合自身实际，写出深刻的自查自纠报告，交学校存档。

3.开展“学生评老师、教师评校长、社会评学校”三评活动。①给学生发放调查问卷，评选出“最受学生喜欢的好老师”10名，制作一期专题版面，在校内积极宣传。

②给教师发放调查问卷，对校长在学校管理方面的工作进行民主评议，针对存在的问题，及时改进。

给家长发放调查问卷，对学校的各项工作进行民主评议，及时发现问题，及时补救、改进，4.严查“教师从事有偿家教”活动。凡在2014年12月31日前自查自纠、限期整改的既往不咎，在2015年1月1日后仍顶风违纪者将依据有关法规严肃处理。

第三阶段：建章立制、树立典型（2015年1月1日—5月30日）

（一）、结合我校实际，制定健全相关的规章制度，让每一位教师明确各自的岗位职责和要求。○1《尚德学校教师自律公约》

2《尚德学校班主任岗位职责》 ○3《尚德学校年级主任岗位职责》 ○4《尚德学校教研组长岗位职责》 ○5《尚德学校教务主任岗位职责》 ○6《尚德学校政教处岗位职责》 ○7《尚德学校总务处岗位职责》 ○8《尚德学校团支部（少先队）岗位职责》 ○

（二）、结合“争做人民满意的好教师”活动的开展情况，组织评选尚德小学2014“师德师风标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”。

10.争做知法懂法学法用法的好少年 篇十

为了营造学习法制知识的氛围，提高学生的法律意识，培养学生学法、知法、守法的良好品德，争做遵纪守法好少年，长安二小于12月17日与东莞市第二人民法院联合开展了“知法用法，争做遵纪守法好少年”法制宣传教育教育活动，取得了良好的效果。

下午14：30，长安二小组织了学生代表233人，排着整齐的队伍从学校出发步行前往东莞市第二人民法院，旁听“东莞市第二人民法院交通安全示范庭”。活动分五个环节进行，第一环节由法院工作人员为学生介绍了法庭各个岗位的职能、职责，让学生对法庭的工作程序有个基本的了解。第二环节是现场旁听一起因交通事故引起的民事诉讼案的审理，在法官严肃的审理案件及原告、被告相互提取各项证据为事件进行辩护的过程中，学生学到了以前没有接触过的法律知识，也亲身体验到了法庭的威严，感受到了法律就在我们身边。第三环节由法庭工作人员为全体学生上一次“交通安全伴我行”的法制课，通过图文并茂的展示和工作人员生动的讲解，同学们对“攀越护栏”、“开车打电话”、“在机动车道行走、溜冰、溜滑板”、“横过马路不走斑马线”、“醉酒驾驶”等对日程生活中经常见到的危险行为有了更为深刻的认识，懂得了“年满12岁才能骑自行车上路”、“年满16岁才能骑电动单车”、“骑自行车过马路时要下车推行”等法律法规，部分学生积极回答讲课老师提出的问题，还获得了颁发的奖品。第四环节由学生自由提问，这一环节同学们积极举手，大胆发言，提出了“为何有些的士会在马路中间停下来载客”、“当没有„红灯可右转‟指示牌时可否汽车右转”等日常生活中见到的交通困惑，讲课老师都耐心的做了解答。最后，同学们还参观了法院的立案庭、执行庭等其他机构。

11.培养学生认真倾听的好习惯 篇十一

一、培养学生认真倾听老师的讲解

1.爱学生, 关心学生, 用爱心吸引学生认真倾听。 在教学中, 我努力做到爱每一个学生, 关心每一个学生, 用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语, 蹲下身子和学生交流, 善于发现学生的闪光点, 当发现孩子认真听讲、用心思考、回答或提出各种问题时, 我就用真诚的话语鼓励他们, 师生情浓浓, 学生学得非常轻松, 认真倾听, 这个好习惯就在不知不觉中得到了培养。

2.联系学生的实际, 充分利用教材资源, 创设生动有趣的学习情境, 吸引学生认真倾听。 数学新教材中, 引入了许多学生们喜爱的卡通形象和童话故事等富有浓郁生活气息的内容。 在教学中, 我充分利用教材资源, 创设生动有趣的学习情境, 激发学生学习的兴趣。

二、 培养学生认真倾听同学的发言, 发展学生合作交流的能力

1.让学生轮流当小老师, 在竞争中培养。 课堂上根据教学内容的特点, 经常组织学生通过竞争, 轮流当小老师, 并大胆放手, 让小老师给同学们讲课, 提出自己的意见, 并及时帮助同学纠正错误, 并对负责任的小老师加以表扬, 培养学生的竞争意识。

2.组织小组合作, 让学生在小组合作过程中学会认真倾听。 小组合作学习营造了一个和谐民主的课堂氛围, 为学生提供了主动参与的机会, 每位同学都有平等的机会在小组中讨论并解决问题, 学生在讨论中自由发言, 遇到困难时, 可以请其他同学去帮助, 学习别人的优点, 开展互学互练、互查互评的活动, 全体学生获得了更多自我表现和认识的机会。

三、实行奖励机制, 适时恰当地评价学生

12.争做李芳式的好老师师德征文 篇十二

平桥区第一小学 丁桂霞

怀着对教书育人的真诚和憧憬，7月，从师范毕业的我成为一名光荣的人民教师。从教十八年来，三尺讲台、三寸粉笔相伴，岁月的直尺丈量出追逐梦想的长度，我深刻体会到“教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业”这句话的敬重。在传道授业解惑之外，我校“以爱育爱、以爱养正”的教育理念更是让孩子们扬帆起航、健康成长的帮扶之力，这些往往在无形中影响着他们的一生。

一、潜心教研育芳菲

学贵得师，亦贵得友。作为教师，教学水平是评价工作能力的重要表现，也是家长们关心在意的热点。为了向40分钟课堂要质量，我努力钻研教材，上网查阅资料，提前准备课件，精心设计教学环节。多年来，我所带的每个班级的数学成绩在全校同年级十来个班级中每次都名列前茅。多次参加省、市、区教学能手、优质课大赛分别获得省、市、区一二等奖。撰写的教育教学论文和辅导学生参加数学小论文竞赛、科技绘画创新大赛也多次获奖。6月，我校成为北京第二实验小学教育集团的成员校，我被选派到北京第二实验小学代培一年，学习最前沿、最先进的课堂文化和教育理念。7月返回学校后，暑期培训给全区、全校老师们分别做了引领示范课和学习报告分享《爱在行走的路上――北京第二实验小学学习经验分享》。我把“以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求发展”教育理念落实在我自己的课堂实践中，潜心教研成果丰硕，逐渐成长为教学骨干和教学名师，成为学生心目中热爱敬仰的榜样。

二、爱心严管伴成长

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。在课堂上，以生为本，引导学生积极思考、合作，完成学习任务，让学生成为学习的主人，激发他们学习的兴趣。在课下，尤其特别注重爱心关怀。当学生的“知心姐姐”、“好朋友”，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。上届六年级，有个小A，男生，父母离异，跟随爷爷奶奶生活，缺少父母的关爱和教育，一点点小事就和别人大动干戈，经常在上课或课下故意和同学闹矛盾，骂人、说脏话，作业书写没法看，经常不按时交作业，上课和别人说小话影响别人学习，在前面同学衣服上用水笔涂写乱画等等，老师批评他，不仅没有效果而且会不服气，翻白眼，甚至小声的嘟囔骂老师，成绩长期不及格。为了帮助小A，我和搭班老师商量开展“闪光点”正向激励，让小A当劳动班长。每天下午写字课前，他都去洗拖把，为了把教室打扫干净，他经常累得满头大汗，他经常义务的去帮大家把牛奶搬回教室，回收牛奶盒、倒垃圾、擦黑板等。只要有机会我就表扬她、肯定他，上课时只要他打开书本，认真听讲，我也会找机会表扬他。慢慢地，在我们的关心和鼓励下，小A的状态越来越好了。在毕业前，小A成绩上升到80多分。小A的进步和转变家长都看在眼里，爷爷亲自到学校感谢老师，并说是老师的关爱和帮助让他重新又找回了这个孙子。

三、言传身教爱先行

“桃李不言，下自成蹊”。就像“长达后我就成了你”这首歌唱的那样，从教以来，我一直耐心地用一言一行潜移默化地影响每一个学生。我的一些学生在我的影响下也走上教师的岗位。今年6月底，小学还没有正式放暑假，几个高中毕业的学生一起回母校来看我，其中有一个女生说“就是因为丁老师当年对我的关心、鼓励，我才有了学习的信心和动力，逐步成长为越来越优秀的自己。所以我决心长大也要当一名像丁老师这样的好老师”。我记得当年她性格胆小封闭，开始学习成绩并不理想，连续几个学期都不及格，回答问题经常答非所问。她对学习没有信心，没有自信，经常上课上开小差、不听讲，处于对学习完全无所谓的状态。为了帮助她解决自信心，不掉队的问题，我在组织开展课外活动、文娱表演等形式的主题队会中，有意识地增加和她的互动，让她带领大家领学课间操，因她在舞蹈方面特别有天赋，她在领学课间操时就特别有自信。我在班级里和办公室里经常当着她的面逢人就夸她不仅跳的好，还特别耐心有方法，像小老师一样会教。慢慢地她脸上的笑容越来越多，课堂上学习越来越专注，人也变得越来越自信。我及时与家长沟通

――家校共同努力，一起多关注她的优点，多鼓励她的进步，她的状态越来越好。后来成为课堂上发言积极分子、表演优秀个人等。如今的她已经考上师范大学即将成为一名教师，前后对比，完全变了一个人，真心为她的成长感到欣慰。每年教师节，教过的往届毕业生一批批回母校看看老师，我和他们聊聊最近的学习情况，鼓励他们树立学习目标，继续努力做最好的`自己。看着他们一张张阳光向上的笑脸，作为一名教师的我深感幸福。

四、锐意进取不断超越

工作以来，为了不断提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作要求，我积极参加各种业务学习活动和师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心。作为教师不仅仅在课堂上关注学生的学习效果，在课堂外更要关心孩子的身心健康，关心孩子的优势特长、爱好情感、过往经历、家庭背景、性格特点，从多个方面理解和关心孩子的成长。自从学习了解心理学并取得心理咨询三级证后，“尊重生命的独特性，鼓励每个孩子做最好的自己”对于我而言不再是一句口号，而是成了我根植于内心的信念。我的眼里有了一个个立体的学生，我走进了一个丰富多彩的新世界，每个孩子都有他独特的光芒等着我们去发现。

13.争做新时代的好学生 篇十三

学院：物理学系

姓名：马世行

学号：201111141043

“大风起兮云飞扬，”改革的春风正吹拂着时代的浪潮，而被称作“天子骄子”的大学生，有着先进的思想和较高的知识文化水平，理应挑起使社会进步的担子，努力争做时代先锋与成才表率，承担起时代赋予我们的使命。

众所周知，中国的GDP已经超越日本，跃居世界第二。然而在经济高速发展的背后，我们的精神文明建设却明显滞后了。当三聚氰胺被添加到奶粉中，当瘦肉精被肆无忌惮地施用，我们的生活被严重影响。而更令人心痛的是，在名利的诱惑下，教育和医疗这两座丰碑也轰然倒下。教育界的造价论文，学术垃圾不堪入目，医疗界唯财是重，见死不救的报道也屡见于媒体。而当“是否应该扶起摔倒的老人”成为人们热议的话题时，中国传承了五千年的传统道德底线已经被撼动。“助人为乐”成了一纸空谈，我不禁感慨这是何等的悲哀。

面对种种问题，国家提出了多种解决办法，包括当前正在大力施行的“深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣”。作为时代浪潮的弄潮儿，大学生们应该更加端正态度，勤于思考，勇于提出建议，并付诸于实践以解决各种问题，改变社会的不良现状，为广大的人民群众做出表率。

那么，大学生如何争做时代先锋与成才表率呢？

首先，大学生一定要好好学习。

学习是人类增长才干的重要形式，也是一个国家传承文明，繁荣发展的必要方式。“活到老，学到老”是我们从小就听说的真理，但这普通的一句话，却反映出了终身学习的大智慧。

这里的学习不仅仅指科学文化知识，更重要的是学习的方法以及做人的智慧。作为大学生除了应该学习自己专业的知识外，还要了解国家的发展动向，形势与政策。当今世界，发展无比迅速，国家与国家的竞争也就是追求更快更好的发展，学习就是为了更好的发展。唯有认识到学习的紧迫性，不断武装自己的头脑，才能从容应对各种困难，紧跟社会发展的脚步。

如果只为了一纸文凭而上大学，不仅是对自己的高度不负责任，同时也辜负了国家对大学生的期望。所以我强烈反对“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点，因为它代表着死读书，读死书，既不会应用于实际，也不利于修身养性。不关心国家大事，不为国家发展而担忧，又何谈成为先锋或表率呢？

其次，大学生要有正义感和责任感，有主人翁意识。

国家兴亡，匹夫有责。作为大学生的我们应该勇于承担发展国家的重任。周恩来总理曾经说过“为中华之崛起而读书”，鲁迅也是弃医从文，用笔杆写尽社会丑态，批判国内的弊病，唤醒中华民族。他们的正义感和责任感让我们崇拜和敬佩。

我们都知道，社会只有在正义中才能稳定，繁荣，非正义带来的必然是毁灭。夏桀残暴，被商汤取代；商纣暴虐，被周武讨伐。历史的变迁让拥有正义感的人

越来越多，这样我们的社会才能更加美好，和谐。

而拥有责任感则是我们前进的动力，把国家的事当成自己的事，这种主人翁意识无形中催化着我们的思维，让我们尽心尽力的为国家为集体着想。我们去参观国家博物馆的钱学森展览，在那里学习到，钱学森排除万难回到祖国，参与祖国的建设。其中遇到了美国的阻拦，但是钱老舍弃了优越的环境，回到了当时并不发达的中国，这种强烈的责任感激励着一代又一代的后人。

一个拥有正义感的人，面对非正义的行为会产生强烈的不满，乃至采取行动来维护正义。战士徐洪刚在旅途中面对4名持枪歹徒，不禁怒发冲冠，挺身而出，英勇搏斗，维持正义，制止歹徒抢劫钱财、侮辱妇女的非正义行为。他在全身被扎14刀身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，直至昏倒在地。徐洪刚，多么英勇的战士！只有像徐洪刚这样有正义感的人越来越多，我们的社会才能真正实现公平正义，才能更快实现和谐社会的理想。

一个拥有责任感的人，会对他人勇于承担责任的行为表现出崇敬和赞赏之情，会乐于把承担责任付诸行动。河南省登封市公安局局长任长霞，一个智勇双全的巾帼英雄，她肩负重任，疾恶如仇，面对人民冤情，高度重视，为保一方平安，明察暗访，努力为人民讨回公道。她一生尽职尽责、惩治邪恶、维护正义，登封人民从心里感谢这位“女包公”。

有正义感，有责任感，这是中华五千年传承的优良品德。我们立身做人要堂堂正正，勇于担当，正大光明，无私无畏。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。责任感给人以力量，让人充分燃烧自己的光和热。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有责任感。世界和平需要正义，社会发展需要责任感。我们必须彻底摒弃那种“事不关己，高高挂起”的陈腐观念，大力弘扬见义勇为的崇高精神，积极倡导良好的社会公德，做一个富有正义感和责任感的人。

另外，大学生要勇于把自己的想法付诸于实践。

大学生学识渊博，思想敏捷，总会有许多天马行空的想法，但是其中却有大多数想法没来得及实施就被搁浅了。所以把想法实现需要的不仅仅是可行性的论证，更需要澎湃的激情与大胆的作为。辛亥革命中，孙中山终于有了把理想变为现实的机会，为了阻止了法比财团给清政府的600万英镑贷款，孙中山积极进行外交活动，完成了看起来几乎不可能完成的任务。孙中山的外交活动，对清廷起了釜底抽薪的作用，从而加速了清王朝的覆灭。他成功的把自己的想法付诸于实践，完成了伟大的事业，也实现了他自身的价值。

把想法付诸实践需要魄力和胆识。与孙中山不同，谭嗣同追求变法革命，但相同的是勇于实践想法。变法失败后，面对劝他逃跑的梁启超，谭嗣同说：“不有行者无以图将来，不有死者无以召后起。”在狱中他言：“各国变法无不从流血而成，今日未闻有因变法儿流血者，此国所以不昌也。有之，请自嗣同始。”死后他的名句“有心杀贼无力回天，死得其所快哉快哉”激励了无数的伟人志士。他用死，来唤醒千万之众，引领历史进步。

在当今和平年代，也许大学生并不需要抛头颅洒热血，但是大家要在自己的岗位上充分发挥自己的智慧，贡献自己的力量，完成自己的使命，实现自身的价值。大学生尤其要注意不能空想，不要想一些不切实际的理论，因为那样就会把自己引向歧途。空想社会主义就是一个典型的例子，1824年欧文在美国印第安纳州买下1214公顷土地，开始新和谐移民区实验，但实验以失败告终。

作为当代大学生，想要争做时代先锋与成才表率，就必须好好学习，有正义

14.争做新时代的好学生 篇十四

《学校体育工作条例》要求“中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间”。职校学生在校期间每天活动一小时体育锻炼得到保证, 而节假日的体育锻炼如何得到保障, 也是我们重点关注的问题。据江苏省教育厅职业教育调查报告指出, 职校教育已占到中等教育阶段的52%。一般职校生三年后毕业直接走向社会, 与普通高中学生相比缺少了继续接受体育的机会。而职校学生又是我国未来技术人才的主力军, 他们的身体素质直接关系到他们终身职业的需求。由此可见, 要重视职校学生的健康状况, 培养职校终身体育锻炼的习惯, 就必须重视职校生从事节假日体育锻炼的现状。本文通过调查研究, 了解职校生节假日自主参加体育锻炼的现状, 发现存在的主要问题并提出改进对策, 为培养职校生终身体育锻炼提供参考依据, 以促使职校学生积极参与体育锻炼, 争做全面发展人才。

二、研究对象与方法

(1) 研究对象。采用了分层抽样, 随机抽取了 (张家港市工贸职业高级中学、职教中心、第二职业中学、第三职业中学等) 四所职校的部分2007级财会、机电、服装、计算机信息、电子、国际贸业等专业为调查研究对象。

(2) 研究方法。文献资料法、问卷调查、座谈法等方法。

三、结果与分析

(1) 职校学生节假日自主体育锻炼的现状。

(1) 职校生节假日自主体育锻炼态度。统计结果来看, 非常喜欢和比较喜欢节假日参加体育锻炼的职校生分别占16.5%和70.3%, 不喜欢和不表态的学生各占13.8%。其中非常喜欢和比较喜欢的男生分别占20.5%和76.2%, 而非常喜欢和比较喜欢的女生分别占6.5%和76.2%。可见职校生中有七成以上的同学对节假日参加体育锻炼持喜欢的态度, 只有少数表现出不喜欢, 而女生的积极性明显低于男生。

(2) 职校生节假日自主体育锻炼动机。统计结果来看, 职校生参加节假日体育锻炼的动机列在前四位的分别为“锻炼身体、增强体质”“健身运动、终身锻炼”“喜欢爱好、培养特长”“消化教学、应对考试”, 所占百分比率分别为80.5%、70.9%、69.2%和25.6%。其中男生与女生都把“锻炼身体、增强体质”放在第一位, 把“健身运动、终身锻炼”放在第四位。由此可见, 《国家学生体质健康标准》的实施对学生影响比较大。同时, 由于职校生对自身认识不足, 而把“健身运动、终身锻炼”放在最后。男生把“喜欢爱好、培养特长”放在第二位, 女生则把“消化教学、应对考试”放在第二位, 这是男生和女生参加体育锻炼的目的和观点差异所致, 女生比男生比较实际, 所以在体育动机上存在不同。

(3) 职校生节假日自主体育锻炼频率。职校学生每周参加一次体育锻炼的占26.7%, 1~2次占46.8%, 2~3次占17.4%, 3次以占12.5%。可见, 职校学生经常参加节假日体育锻炼人数比较少, 这与开展阳光体育运动提倡“每天锻炼一小时”相差甚远。对男生与女生的进一步比较发现, 女生参加校外体育锻炼频率次数明显不如男生, 差异性较大。由于在体育锻炼动机上差异不是太大, 这种可能与节假日体育锻炼在器材、时间、场地、锻炼伙伴等方面因素有关。

(4) 职校生节假日自主体育锻炼持续时间。统计结果来看, 职校生节假日体育锻炼每次时间在20分钟~30分钟的占60.2%, 而在30分钟~60分钟的占36.6%。由此可见, 对于一名正常发育的职校生来说, 体育锻炼持续时间比较短, 所起的锻炼效果比较差, 因此, 职校生在节假日体育锻炼时应注意时间的把握。从男、女生所占比例来看, 男生体育锻炼持续的时间明显高于女生, 这可能与男、女职校生的生理和心理差异有关。

(5) 职校生节假日自主体育锻炼参加锻炼的时间。从统计看, 60%以上的学生节假日自主参加体育锻炼的时间安排上无规律性, 有的早晨、有的晚上。这是由于职校生在校学习时间较短 (一般职校生三年后毕业直接走向社会) , 学习比较紧张, 加上社会实习较多。所以, 校外空余时间相对比较少, 而用在校外体育锻炼上的时间更少, 从而导致节假日体育锻炼无规律。而在男、女之间比较中, 差距不明显。我们知道, 职校生与普通高中生相比他们缺少了继续接受体育的机会和途径, 所以关心他们节假日的体育锻炼显得更为重要, 对于培养职校生终身体育锻炼习惯具有一定的促进作用。

(6) 职校生节假日自主体育锻炼的形式。从统计结果来看, 职校男、女生参加节假日自主体育锻炼形式都以“与朋友、同学一起锻炼”排在首位, 并且达到达82.9%。说明职校学生参加节假日体育锻炼中以结伴进行为主, 把体育锻炼作为同学之间的交往、沟通、建立良好人际关系的机会。同时, 男生有37.8%的同学与不同人群一起进行体育锻炼。说明职校男生想通过体育锻炼, 扩大社会交往面和层次, 进一步增强自己的交往能力和适应能力, 而女生这一方面相对弱一些。

(7) 职校生节假日自主体育锻炼活动地点统计。职校生能锻炼的地方最多的是自家附近空地占53.12%, 最少的地方就是学校场馆, 占7.52%。表明职校生节假日体育锻炼的体育场馆与设施严重不足, 应加强学校场馆、公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边职校学生开放, 满足职校生节假日的体育锻炼的需求。

四、结论与建议

(1) 结论。 (1) 在职校学生中有86.38%的同学对节假日自主参加体育锻炼持喜欢的态度, 少数同学不喜欢。说明职校生除了自身体育锻炼以外, 同时想通过节假日的社区体育活动和竞赛来扩大社会交往面和层次, 提高自己的适应能力和交往能力。 (2) 职校生节假日自主参加体育锻炼动机中, 在追求身体素质和健康前提下, 男、女生表现出不同的个性:女生追求形体, 男生追求个性爱好, 培养自我的特长。这说明男、女生在锻炼的目的和观点有所差异。 (3) 职校生在节假日自主体育锻炼频率、持续时间上明显不足, 不能达到锻炼的效果。而女生锻炼明显不如男生, 60%以上的职校生节假日体育锻炼的时间安排没有规律性。因此, 在职校体育教学中应注意培养学生科学的锻炼方法, 满足职校生节假日体育锻炼的需求。 (4) 职校生节假日自主体育锻炼的体育场馆与设施严重不足。加强学校场馆、公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边职校学生开放, 是我们急需解决的问题。

(2) 建议。 (1) 职校生在节假日自主体育锻炼时, 由于缺乏科学的指导, 体育锻炼的积极性明显下降。因此, 社区体育指导员的培养有待进一步加强。 (2) 认真落实《全民健身计划纲要》, 充分认识到体育场馆紧缺在一定程度上是影响职校生校外参加节假日体育锻炼的主要原因。开放学校体育场馆, 提高现有体育场馆的使用率, 是当前解决职校生节假日参加体育锻炼所缺器材、场地的有效方法。

摘要：职校生节假日自主参加体育锻炼, 是职校生强身健心、成为全面发展人才的有效手段, 是培养职校生终身体育锻炼习惯的有效途径, 是职校生不断提高自己的交往能力和社会适应能力的有效方法, 受到职校生欢迎。教师运用文献资料法、问卷调查法、座谈法, 对职校生节假日自主参加体育锻炼的现状进行了调查和分析。结果表明:职校生节假日参加体育锻炼持有积极、喜欢的态度, 但在体育锻炼频率、持续时间上明显不足。影响职校生参加节假日的主观原因是职校生的惰性、时间和指导上有所冲突, 客观原因是体育场馆和设施的严重不足所造成。建议职校生节假日体育锻炼时要注意科学化、校内外一体化相结合。

关键词：职校学生,节假日体育锻炼,现状,人才,全面发展

参考文献