学业水平测试模拟试卷

学业水平测试模拟试卷（共11篇）

1.学业水平测试模拟试卷 篇一

山西省普通高中学业水平测试 思想政治模拟试卷

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共23小题，每小题2分，共46分）

1．2009年10月3日，巴西里约热内卢获得第夏季奥运会举办权。A．29届B．30届C．31届D．32届

2．2010年3月5日，届全国人大次会议在人民大会堂隆重开幕。A．十一，二B．十二，二C．十一三D．十二三

3．2010年2月9日，我省举行的“”首批海外高层次人才颁证仪式上，省委书记张宝顺向山西省首批选聘的海外高层次人才颁发“山西特聘专家证书”，并发表了热情洋溢的讲话。A．百人计划B．千人计划C．万人计划D．十人计划

4．生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是3小时，若某鞋厂劳动生产率比同行业高出一倍，则该厂生产的一双皮鞋的价值量是

A．3小时B．1.5小时C．6小时D．9小时5．汽油价格回落，会带动汽车热销。这说明某种商品价格下降会引起A．该商品的需求数量减少B．互补商品的需求量减少C．替代商品的需求量增加D．互补商品的需求量增加 6．李某开了“为民饭店”，需要聘请厨师，张某应聘成功。张某为了维护自身的合法权益，到该饭店正式工作前，首先要做的是

A．取得劳动报酬的权利B．依法签订劳动合同C．获得安全保护的权利D．自觉履行劳动义务

7．甲、乙两人分一块蛋糕，两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人先挑选，这样分蛋糕的公平问题就可能解决了。这故事启示我们A．既要落实分配政策，又要提倡奉献精神B．既要保证生活需要，又要合理拉开差距

C．合理的分配机制有助于协调人们之间的利益关系D．按劳分配原则是社会主义个人消费品的分配原则 8．“三鹿”奶粉等食品安全事件的发生，表明了市场调节存在的弊端。A．自发性B．盲目性C．滞后性D．基础性 9．在我国，农村村民委员会和城市居民委员会是

A．地方国家权力机关B．基层党的组织机构C．基层国家政权D．基层群众性自治组织 10．发展社会主义民主政治，绝不照搬西方的政治制度模式。必须坚持A．民主选举、民主决策与民主管理三者的有机统一B．党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一C．政治建设、经济建设、文化建设和社会建设的统一

D．物质文明、精神文明、政治文明与生态文明的统一

11．我国青海玉树地震发生后，国务院及时领导全国军民抗震救灾．抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全，帮助和支援灾区人民灾后重建家园。这充分体现了

①党的宗旨是全心全意为人民服务②党坚持以人为本、执政为民③我国政府坚持对人民负责的原则④我国政府忠实地履行其职能A．①②③④B．①②C．②③D．③④

12．我国人民政协成立60年来，围绕团结和民主两大主题，积极履行政治协商、民主监督和的职能。

A．长期共存B．肝胆相照C．参政议政D．荣辱与共 13．教育部和国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程。新时期加强民族团结教育有利于A．完全消除历史遗留下来的各民族间发展不平衡的问题B．各民族学生自觉履行维护国家统一和民族团结的义务C．保持着我国各民族“大杂居、小聚居”的民族分布特点D．我国少数民族保留自己语言文字和一切传统民间习俗

14．面对长城、都江堰、龙门石窟等祖先创造的精美文化产品，不同的人有不同的感慨。导致人们对文化产品认识出现差异的因素有①文化环境②知识素养③价值观念④思维方式 A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

15．在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化多样性的正确态度是A．认同本民族的文化，排斥外来文化 B．否认本民族的文化，推崇外来文化

C．既要否定本民族的文化，又要否定外来文化 D．既要认同本民族的文化，又要尊重其它民族文化

16．中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们A．文化遗产是国家和民族的重要标志B．用法律手段遏制外国的文化掠夺 C．应该大力发展我国的文化产业D．应该坚持正确的文化发展方向

17．随着珠三角经济的崛起，广州方言“埋单”、“打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的涵义。这表明①文化在传播过程中得到融合与创新②经济发展推动文化传播

③珠三角文化推动珠三角经济的崛起④饮食文化具有区域性与民族性 A.①②B.②③C.③④D.①④

18．东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”这句话给我们的启示是

A．科学文化修养比思想道德修养更重要B．加强思想道德修养能够促进科学文化修养

C．既要重视思想道德修养，又要重视科学文化修养D．提高思想道德修养是我们加强文化建设的必然要求

19．下列观点属于唯物主义的是

A．天地合而万物生，阴阳接而变化起B．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙C．人甚至一次也不能踏进同一条河流D．万物在运动，但在概念中运动 20．2010年要加快解决涉及人民群众切身利益的问题。其哲学依据是A．人民群众是阶级斗争的主力军B．人民群众是历史的创造者

C．全心全意为人民服务是党的宗旨 D.个人利益的满足是社会存在和发展的基础 21．胡锦涛同志指出：“伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。”这句话蕴涵的哲理是

A．社会存在对社会意识具有反作用B．社会意识能够直接作用于社会存在C．社会存在与社会意识的辩证关系D．社会意识对社会存在具有决定作用 22．《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为

A．意识活动缺乏主动创造性B．人们的意识无法预见未来C．意识的内容来自客观存在D．人的意识促进事物的发展 23．“山重水复疑无路，柳暗花明又村”。这一诗句启示我们

A．两点论与重点论的统一B．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的C．矛盾共性与个性的统一D．人类认识的发展是有限的，真理是永恒的二、简答题（本部分共2小题，每题9分，共18分）

4表中的政策主要属于宏观调控的什么手段？其举措发挥了国家财政的哪些作用？（9分）

25．温家宝总理在主持召开国务院常务会议时指出，面对气候变化的严峻挑战，我们必须采取更加强有力的政策措施与行动，加快转变发展方式，努力控制温室气体排放，建设资源节约型和环境友好型社会。这次常务会议决定，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％～45％，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，并制定相应的国内统计、监测、考核办法。

从《政治生活》角度，思考我国政府发展低碳经济的理由。（9分）

三、分析探究题（本部分共2小题，26题11分，27题15分）

26、四川汶川大地震和青海玉树大地震让数万生命被吞噬于瓦砾之下。当我们痛感灾难无情之时，也看到了一幅幅与死神争夺生命的充满英雄壮举的画面。在抗震救灾现场，哪里有险情，哪里就有迎风飘扬的军旗；哪里有呼救，哪里就有奋不顾身的共产党人„„英雄们的身影。他们是一个民族的旗帜，是一个时代的缩影。在他们身上，集中体现了共产党人视人民利益高于一切的政治本色，体现了中华民族自强不息的可贵品格，体现了“一方有难．八方支援”的良好社会风尚，抗震救灾精神为伟大民族精神和时代精神注入了新的内涵。

⑴请说明抗震救灾精神主要体现和弘扬了中华民族精神内涵的哪些方面？（3分）

⑵在当代中国，我们青年学生责无旁贷地必须弘扬和培养民族精神。请说明我们在今天怎样弘扬和培养民族精神？（8分）

27、目前，我国正在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，并向社会公开征求意见。其中，在新课程改革推进的背景下，高中阶段的文理分科有无必要的问题，引发了人们广泛的关注，也引起了同学们的极大兴趣。高二(3)班的第二小组将“高中阶段要不要文理分科”作为小课题，开展思想政治课综合探究活动。同学们上网查询信息了解到。目前有54％的人赞成文理不分科，46％的人赞成文理分科，几乎旗鼓相当„„，大家围绕着这一问题展开了讨论。（1）你是否赞成高中文理分科？请运用《生活与哲学》的相关道理，加以分析说明。（6分）

第二小组的同学在探究过程中，得知了教育部办公厅和中国教育报联合主办的“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题征文活动的消息。大家感到高中阶段要不要文理分科，不仅仅是政府管的事，更与我们中学生的学习生活密切相关．因此，要以主人翁的态度，积极参与建言献策。（2）“我为纲要献计献策”这一活动，主要体现了公民参与民主决策的何种方式？并简述公民有序地参与政治生活的重要意义。（9分）

四、生活践行题(本题10分)

作为一个资源型大省，山西如何走出“一煤独大”的单一经济发展模式，备受关注。新任省委书记袁春清的到来，更让外界对山西充满期待。山西资源型经济转型发展思路基本明确，转型发展就是要实现煤、焦炭、电力、冶金、制造等传统产业的集约化，实现文化旅游、物流、信息、新材料、新能源等新兴产业规模化。目前，山西经济转型综合实验区已经上报国务院等待批复。

请同学们发挥自己的聪明才智，积极为我省经济社会全面发展建言献策，提出一些合理化建议，并阐述其哲学依据。

2.学业水平测试模拟试卷 篇二

2012年是第一年进行学业水平测试, 如何备考, 才能在复习时间紧、考查范围广的条件下取得好的成绩呢?当然, 学生平时扎扎实实地学习是取得好成绩的最关键因素, 但教师考前精心合理地编拟模拟试题, 可以在短时间内最大限度地引导学生对重点知识进行复习, 提高复习效率。

一、明确考试的难度要求

依据《学业水平考试考试大纲及考试说明》, 试卷由容易题、中等题和难题组成 (难度在0.70以上的试题为容易题, 难度为0.40～0.70的试题是中等题, 难度在0.40以下的试题界定为难题) , 且明确了容易题、中等题、难题在全卷中的比例为7:2:1。这就与《普通高考考试大纲及考试说明》中要求的“试卷应由容易题、中等难度题和难题组成, 三种难度的试题应控制合适的分值比例, 试卷总体难度适中”有着较大的区别。其原因也很简单, 这是由考试性质所决定的:学业水平测试是一种水平性考试, 它主要考查学生是否达到高中毕业的标准;而高考是一种选拔性考试, 它的主要作用在于为不同层次的高校选拔新生。所以, 在编拟学业水平测试模拟试题时, 一定要控制难度, 不能向高考试题的难度看齐, 否则, 学生费时费力, 把时间和精力放在难题上, 一方面会影响复习的进度, 另一方面也会影响复习的信心。

例如, 同样考查“简单的线性规划问题”, 我们比较一下学业水平测试和高考在难度上的差异, 在2012年学业水平测试中是这样考查的:

已知x, y满足约束条件, 则z=2x+y的最小值为 ()

而且这已经是选择题的第12题, 就选择题而言, 这是最难的一道题了。

而在2012年高考辽宁卷中是这样考查的:

设变量x, y满足, 则2x+3y的最大值为 ()

A.20 B.35 C.45 D.55

这道题在理科试卷中是选择题的第8题, 文科试卷中是选择题的第9题, 就选择题而言, 属于中档难度, 同时, 我们不难发现, 高考试题中的可行域要比学业水平测试试题中的可行域复杂。

当然, 像2012年高考福建卷中:

若函数y=2x图像上存在点 (x, y) 满足约束条件, 则实数m的最大值为 ()

这样可行域或目标函数含有参数的线性规划问题, 完全可以在复习时不涉及。所以, 我在编拟模拟试题时, 选择了:

若实数x, y满足约束条件, 则z=2x-y的最小值 ()

A.1 B.0 C.-1 D.-2

模拟试题难度的控制对于复习而言至关重要。

二、依据教材编拟试题

教材中的例题、练习和习题无疑是体现《学业水平考试考试大纲及考试说明》的最好素材, 例如在必修1第103页例2:“比较log23与log23.5的大小”就较好地体现了《学业水平考试考试大纲及考试说明》中“理解对数函数的单调性”这一要求。所以, 我在编拟试题时, 就据此改编了这样一道题:

已知三个数, 则 ()

A.a

由此可见, 试题来源于教材, 所以编拟模拟题时, 切不可目无教材。

三、依据题型示例编拟试题

题型示例是《学业水平考试考试大纲及考试说明》中, 根据考试内容与要求所编写的经典例题, 它反映了对考试内容的难度要求, 其指导意义不言而喻。比如题型示例中的例18:

已知△ABC中, ∠A, ∠B, ∠C的对边分别为a, b, c, 若且∠A=75°, 则b= ()

这道题较好地体现了《学业水平考试考试大纲及考试说明》中“掌握正弦定理、余弦定理”的考查要求。对于这样的好题, 在编拟模拟试题时可以直接选用。2012年学业水平测试的第17题, 是将其改为解答题形式出现的:已知△ABC的三个角∠A, ∠B, ∠C, 的对边分别为a, b, c., ∠B=75°, 求a.

由此可见, 将题型示例中的例题选入模拟试题, 使学生熟练掌握, 对于备考大有帮助。

四、依据样卷编拟试题

样卷是《学业水平考试考试大纲及考试说明》中所给的试卷, 它既明确了考试形式、考试时间、试卷结构、试题类型、分数结构, 又体现了试卷的总体难度要求, 其中解答题的五道大题所考查的知识点非常明确:第17题考查“三角变换及解三角形”, 第18题考查“空间直线、平面的位置关系”, 第19题考查“函数模型及其应用”, 第20题考查“等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式”, 第21题考查“直线与圆的位置关系”, 其中第20、21题有一定的难度和区分度。从最后的学业水平测试试卷来看, 这五道大题所考查的知识点和样卷没有任何变化, 所以, 在编拟模拟试卷时, 应充分注意解答题中知识点的分布情况, 对于“等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式”和“直线与圆的位置关系”这两个知识点可适当增加难度。

所以, 本人在编拟模拟试卷时, 第20题和第21题选用了这样两道题:“等差数列{an}的前n项和Sn, 已知a2+a4=6, S4=10. (Ⅰ) 求{an}的通项公式; (Ⅱ) 令bn=an·2n (n∈N) , 求数列{bn}的前n项和Tn.”、“在直角坐标系xOy中, 以O为圆心的圆与直线相切. (Ⅰ) 求圆O方程; (Ⅱ) 若圆O与x轴相交于A, B两点, 且圆O内的动点P使成等比数列, 求PA·PB的取值范围.”在2012年学业水平测试时, 是这样考查的, 第20题:“已知等差数列{an}的前n项和为Sn, a2=3, S6=36. (Ⅰ) 求数列{an}的通项公式; (Ⅱ) 求数列的前n项和Tn.”第21题:“已知圆C的圆心为点C (1, 0) , 且与直线x+y-3=0相切. (Ⅰ) 求圆C的标准方程; (Ⅱ) 是否存在经过点P (-1, 0) 的直线l, 使得直线l与圆C相交于A, B两点, 且弦AB的中点Q到原点O与圆心C的距离相等若存在, 求出直线l的方程, 若不存在, 说明理由.”由此可见, 依据样卷编拟模拟试题, 才能将平时的练习和最后的考试较好地结合起来。

总之, 如何更好地开展学业水平测试的复习, 是摆在每一位教师面前的重要任务。教师只有不断提高自己的业务水平, 才能更好地指导学生进行备考复习, 在平时扎实教学的基础上, 短时高效地完成复习备考, 使学生取得理想的成绩, 解题就是把要解题转化为已经解过的题。

摘要：本文对于如何编拟普通高中学业水平测试数学模拟试题, 高效地进行复习备考, 结合自己的教学实际, 从明确考试的难度要求、依据教材编拟试题、依据题型示例编拟试题、依据样卷编拟试题等方面提出了自己的观点。

3.学业水平测试模拟试卷 篇三

一、2008年-2010年普通高中历史学业水平测试题的特点

1、命题紧扣《考试说明》，考查主干知识

从三年的小高考试卷考察的知识分布来看，内容都是三年《考试说明》中规定的3个必修模块25个专题中的主干知识。

2、客观题形式灵活新颖，注重考察学生的能力

客观题以大量历史图片和表格、漫画的形式呈现史实。在史料呈现方面除了上文所提到的形式之外，还有以历史人物的话、历史学家评论、诗歌、文献、最新上映的电影等形式。在10年试卷中情境式选择题占选择题总量的73%以上，判断题的40%。出题者力求试题创新的精神得到了充分体现，体现《考试说明》说的体现情境性和创新性的特点。

从考察的能力上看，《考试说明》要求学生的几种能力调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史以及论证历史问题四大类能力都能在从客观题得以体现。对三维目标中情感态度价值观也有涉及。

3、小高考试卷紧紧结合当前已经发生和即将发生的重大时事政治，贴近时代跳动的脉搏，充分体现出历史为现实做参考和借鉴的功能，历史为现实服务的特点。例如10年第38题以举世瞩目的上海世博会。小高考试卷还关注江苏地方史。如10年第21题以“奋进的江苏——庆祝建国60周年”。

4、考试的形式从08年开始，跨度更大、综合性更强，在选择题里常以组合型题目来综合考察知识点。主观题往往几个单元知识的整合。如10年第36题，考察了古今中外的思想涉及到了必修3的第1、2、5三个单元。

有研究者认为新课程背景下历史学科考试命题应该遵循这样一些原则：一是要全面考查学生知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度的水平；二是内容注意联系现实，贴近学生的学习兴趣和生活；三是题型力求多种多样，如材料题、情境题等；四是多一些开放题……从上文分析来看近年来江苏省普通高中历史学业水平测试试题和上述原则有着惊人的一致。

二、历史学业水平测试复习策略

根据《考试说明》的要求以及近三年来普通高中历史学业水平测试试题的题型样例，我们在历史学业水平测试复习应注意以下几个方面问题：

1、 宏观把握，抓住主干

在教学过程中要认真研究《考试说明》和几年的小高考试卷，制定考点细目表，对教学内容有所取舍。下列11个专题重点复习：（1）对于中国古代政治制度、经济；（2）中国近代历史的阶段性整合；（3）新中国各方面的成就（政治、经济、外交、民主法治）；（4）欧美四国资产阶级代议制（5）二战后世界政治格局的演变；（6）中国近代经济结构的变动及民族资本主义的曲折发展；（7）资本主义世界市场的形成过程和经济的全球化；（8）经济危机和各国经济政策的调整；（9）中国古代思想和近代“西学东渐”的过程；（10）新中国科技与文化的进步。（11）西方人文主义思想及近代科技成就。

按照《考试说明》考察内容比例，2011年小高考必修1占40%，必修2占35%，必修3占25%，这就要求我们复习以必修1、2为重。必修3中的内容能穿插在必修1、 2中尽量穿插。如必修3中的三民主义就可以放在必修1辛亥革命这个考点中。

2、 细化知识、分点掌握

在抓住主干知识的同时，也要按照《考试说明》中对每一个知识点进行细化。在考试说明中对知识有 “了解”、“理解”、“认识”和“探讨”的四个层次的要求，这就要我们在复习能以这个位标准认真落实细化每一个考点。

那么 ，应该如何认识“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”这几种对知识点的描述呢? “了解”是带有识记性的。包含事件的时间、原因、过程、性质等知识点。 “理解”要注意这一知识点的因果关系，分析其成因，总结其作用。 “认识”往往是带有阶段性、专题性的。 “认识”应该有三个层面，一是知识点的汇集；二是进行分类；三是提炼出观点。“探讨”带有明显的开放性，也比较少，如探讨辛亥革命的历史意义。

3、重组知识，形成体系

了解三个模块25个专题的知识结构，把知识熟练地纵横联系，将分散的知识条理化、系统化，形成一个科学的网络体系，对政治、经济、文化三本书的内容能融会贯通。如专制主义中央集权制度，要讲清楚专制主义中央集权制度概念、核心、出现的原因、中央官职和地方制度的变迁、演变的趋势、评价等几个方面。在重组知识的时候，应该鼓励学生建立自己的知识体系，让学生找到知识之间的联系。

4、创设情境，培养能力

小高考非常重视新情境的创设，注意用新情境来激发学生的学习能力，拓宽学生的知识面，培养学生的学科能力。因此我们在教学过程中、在实施评价时要注意通过创设情境来考核学生。情境的创设可以是引用原始材料，也可以是描述性的语言，或者是各种类型的图表，以及详实的数据，通过这些情境培养学生从材料中获取信息、运用所学知识分析问题与解决问题、及认清概念等能力。在复习中叶应该渗透情感态度价值观教育，校内测试时如果能增加一些有利于加强学生道德素养和人文素养的试题，既可考核学生的应变能力，又能加强思想教育，可以说是一举两得。

5、切合现实，关注热点和地方史

复习时还要注意模块的渗透，适当关注现实生活的热点。2010-2011年社会热点有:（1）上海世博会；（2）第二轮中美战略与经济对话；（3）海峡两岸关系协会第五次领导人会谈；（40圆明园劫难150周年；（5）深圳特区成立30周年；（6）辛亥革命100周年；（7）海地地震、玉树联想到抗灾减灾、国际合作与援助；（8）全球气候变化对人类的影响；（9）金融危机；（10）民族团结与祖国统一大业；（11）江苏地方史等。

4.九年级政治学业水平测试模拟试题 篇四

试题

第Ｉ卷（选择题 共16分）

一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题2分，共16分）1．中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。全会听取和讨论了习近平同志的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进 若干重大问题的决定》 A．深化改革

B．依法治国

C．以德治国

D．反腐倡廉

2．2014年8月16日第二届夏季青年奥林匹克运动会在江苏省 市隆重开幕，这是继2008年北京奥运会后，在我国举办的又一项具有国际影响的奥林匹克赛事 A．南京

B．无锡

C．苏州

D．徐州

3．第17届亚洲运动会于2014年09月19日-10月04日在 举行，中国获金牌数居参赛国家第 位。

A．中国上海 第二 C．韩国 仁川 第一

B．中国南京 第一 D．韩国 汉城 第一

4．11月7日，以“海上 与蓝色经济合作”为主题的2014厦门国际海洋周开幕。A．文化遗产

B．丝绸之路

C．自由贸易区

D．旅游发展

5．2013年10月22日，国务院新闻办公室发表《西藏的发展与进步》白皮书，全面介绍60多年来西藏发展进步的历程和取得的辉煌成就。60多年里，西藏走完了人类社会需要几百年甚至上千年才能走完的历程，书写了人类历史上壮丽的篇章。西藏之所以取得辉煌成就，是因为

A．我国坚持了民族区域自治制度这一保证人民当家作主的根本政治制度 B．我国坚持把和平．团结．互助．共同繁荣作为处理民族关系的原则 C．西藏人民的艰苦奋斗和全国各族人民的大力支持 D．我国坚持民族高度自治这一基本政策

6．2014年年初，《沁园春•霾》在网络上走红：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘。望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔……”《沁园春•霾》反映了

A．我国的生态环境得到明显改善 C．北京环境污染问题无法整治

教学课件

B．我国依然面临着严峻的环境问题 D．我国生态环境恶化趋势初步得到遏制 7．2014年感动中国十大新闻人物“中国核潜艇之父”黄旭华，抛家舍业，隐姓埋名，为国防事业．为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的。黄旭华的先进事迹启示我们 ①个人利益要服从国家利益

②维护国家利益必须牺牲个人利益

③人生的意义在于对社会的奉献 ④国家利益和个人利益是不一致的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8．2013年11月23日，中国宣布划设东海防空识别区，其中包括钓鱼岛。对此区域不配合或不服从命令的航空器，中国武装力量将采取防御性处置措施。中国设立防空识别区 ①标志着中国争夺海上霸权的开始

②有利于对外国军机针对中国空中威胁进行有效反制 ③为中国在钓鱼岛海域行使主权提供法律支持 ④有利于中国更高效地维护领空安全和海洋权益

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

第II卷 非选择题（34分）

二、情境分析题（10分）

9．“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈……时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”真挚而平实的歌词引爆观众共鸣与泪点，对亲情的浓浓呼唤瞬间钻心入肺，“走心”的演绎催人泪下，现场不少观众当场感动落泪。（1）这首歌曲感动我们的是什么？（2分）

（2）结合所学的知识和歌曲内容，说一说，作为子女应该怎样感恩和孝敬父母？（4分）10．2013年10月6日，中共中央总书记习近平在印度尼西亚巴厘岛会见了台湾两岸共同市场基金会荣誉董事长萧万长一行时强调，两岸经济同属中华民族经济，在亚太地区经济发展新形势下，双方只有加强合作，才能更好地应对挑战。为什么双方只有加强合作，才能更好地应对挑战？（4分）

三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题3分，共12分）11．活着要做有意义的事情，做有意义的事就要好好活。

判断

教学课件 理由 12．面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。

判断

理由 13．使一部分人．一部分地区先富起来，是最终实现全体人民共同富裕的根本保证。

判断

理由

14．只有像国家最高科学技术奖获得者那样为我国科技进步作出了巨大贡献的科学家才是人才。

判断

理由

四、实践探究题——2014年关键词（12分）

15、【关键词之世界眼中的中国】

材料一：2014年4月21日，央视播出习近平访问欧洲特别报道节目——《一桥飞架中欧》，详细讲述了习近平的欧洲之行。习主席访欧所受到的礼遇是空前的，荷兰、比利时皇家空军战机护航；德国总统、总理双重名义邀请；很“宅”的德国“第一先生”罕见出席晚宴；巴黎荣军院广场的阅兵仪式；法国博古斯厨师学院名厨准备的丰盛晚宴；默克尔亲赠的“中国强盛图”……签订的多个领域的多项协议也是空前的。

材料二：每年“两会”，议定发展大计，不管是国家还是地方都是一件盛事。2014年3月在北京举行的全国“两会”，更是一道靓丽的风景线，中外记者云集报道，世界目光聚焦中国！

中国魄力聚焦了世界目光说明了什么？（4分）【关键词之党的群众路线】

“从群众中来，到群众中去”，“群众路线”毋庸置疑是2014年中国政治生态关键词。开始于2013年下半年的党的群众路线教育实践活动在全国掀起了“为民、务实、清廉”的新风与好风。习总书记顶风踏雪前往太行山深处访贫问苦，李克强总理到广西、甘肃调研，深入社区、企业了解社情民意，用实际行动给全体党员干部树立了亲民、务实的榜样。经过半年持之以恒的认真开展，群众路线教育实践活动向人民交上了一份沉甸甸的答卷。

2014年3月7日，宁津县召开党的群众路线教育实践活动动员大会，对在全县深入开展以为民、务实、清廉为主题的党的群众路线教育实践活动进行全面部署。

教学课件 我国自上而下在全党开展党的群众路线教育实践活动有何重要意义？（5分）【关键词之感动中国】

《感动中国》电视公益人物评选活动，自2002年开办以来，推出了一系列具有鲜明时代特征和广泛社会影响的模范人物，推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气，成为“中国人精神史诗”。每一位《感动中国》人物，都以他们的人格力量震撼着人们的心灵，向人们传达着启迪和温暖的正能量。

作为祖国未来的建设者，谈一谈我们应如何以实际行动做好传递“正能量”的使者？（3分）

教学课件 2015年山东省滕州市东沙河中学学业水平测试模拟试题（1）

思想品德参考答案

一、选择题（每个2分，共16分）

1．B 2．A 3．C 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C

二、情景分析题（10分）

9．（1）父母对子女的关爱和无私奉献。（2）感恩和孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。10．合作是一种力量，也是一笔财富；通过合作可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高解决问题的能力；善于合作往往有助于事业的成功；善于合作是时代的要求。

三、价值判断题（每题3分，判断1分，理由2分,共12分）

11．判断：正确。理由：人生的价值在于创造和奉献。人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

12．判断：正确。理由：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质是创新。通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。

13．判断：错误。理由：使一部分人.一部分地区先富起来，是实现共同富裕的必由之路，其根本保证是坚持公有制经济的主体地位。

14．判断：错误。理由：人才是多层次．多规格的，各行各业．各个层次都有人才。只要具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明．政治文明．精神文明作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。

四、实践探究题（12分）注：每小题答出3点即可得满分

15．【关键词之世界眼中的中国】（4分）①一个和平．合作．负责任的中国形象已被国际社会所公认；②中国致力于维护世界的和平与发展；③改革开放以来，我国的国际地位不断提高，国际影响力显著增强，在国际舞台上发挥的作用越来越大；④中国在当今世界政治格局中发挥着重要作用；⑤我国经济是世界经济的重要组成部分，对世界经济产生着积极而又重大的影响。

【关键词之党的群众路线】（5分）①有利于更好地保持中国共产党的中国工人阶级先锋队．中国人民和中华民族先锋队性质；②有利于更好地保持党的先进性，使其始终代表最广大人民根本利益；③有利于不断改进党的工作作风，提高执政水平，使党成为始终站在时代

教学课件 前列带领人民团结奋进的坚强领导核心；④有利于保证社会主义现代化建设的顺利进行；⑤有利于全面建成小康社会．实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【关键词之感动中国】（3分）热心公益．服务社会，积极参与社会公益活动；见义勇为．匤扶正义，及时对受害者给予声援和救助；关爱他人．关爱社会．关爱自然．服务社会，乐于奉献；信守承诺，诚实守信。等等

5.学业水平测试模拟试卷 篇五

四年级品德与社会测试卷

姓名等级

一、填空题：

1、我的家乡在省（市、市（地区、县

（市、区），我们的省会是。

2、地图的三要素是：、3、习惯上面对地图，上下

4、家乡的自然环境是以为主，属于

二、列举题：

1、列举与家乡相邻的省份（至少3条）：

2、列举经过家乡的河流（至少3条）：

3、列举经过家乡的铁路、公路（至少3条）：

4、列举家乡的农产品（4条以上）

5、列举家乡破坏环境的做法（3条以上）

6、写出赞美家乡的名言：（3句以上）

7、家乡的环境是如何治理的？（举出三个例子）。

8、列举你在学习中遇到过的困难：

9、列举你在平时积累的学习方法：

三、我的实践：

1、你做为家乡建设的小主人，请根据家乡的自然环境，为家乡的发展提出点建议吧。

⑴

⑵

⑶

⑷

2、请写出热爱家乡的格言、诗句：

⑴

⑵

⑶

3、请写出克服困难的格言、诗句：

⑴

⑵

6.学业水平测试模拟试卷 篇六

1.细胞生命活动的主要能源物质是（）

A.水

B.K+

C.葡萄糖

D.二氧化碳 2.真核细胞进行有氧呼吸的主要场所

A.线粒体

B.细胞壁

C.细胞膜

D.细胞核 3.某物质通过细胞膜的方式如图1所示,该物质可能是

A.Na+

B.K+

C.Ca2+

D.H2O 4.用加酶洗衣粉洗涤衣物时,使用温水效果更佳,这说明 A.酶的活性受PH的影响

B.酶具有高效性

B.C.酶的活性受温度的影响

D.酶具有专一性 5.苹果储藏久了会产生酒味,这是因为细胞无氧呼吸产生了

A.乳酸

B.酒精

C.水

D.二氧化碳 6.人的骨髓中有许多造血干细胞,下列由造血干细胞增殖分化而来的细胞是 A.口腔上皮细胞

B.皮肤细胞

C.小肠上皮细胞

D.红细胞

7.用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交,F1都是黄色圆粒豌豆(YyRr),F1自交得到F2，F2的表现型比例为

A.9:3：3:1

B.1:2:1

C.3:1

D.1:1 8.在下列人体细胞中，进行减数分裂产生的细胞是

A.癌细胞

B.神经细胞

C.卵细胞

D.心肌细胞 9.人类红绿色盲基因位于性染色体上，男性患者的基因型是 A.BB

B.bb

C.XbY

D.XbXb

10.以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA的过程称为

A.DNA复制

B.转录

C.翻译

D.逆转录 11.下列哪种情况能产生新的基因

A.基因的自由组合B.基因突变

C.染色体数目变异

D.基因的分离 12.现代生物进化理论的核心是自然选择学说，提出自然选择学说的科学家是 A.沃森和克里克

B.孟德尔 C.施莱登和施旺

D.达尔文

13.图2表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则不能测到膜内外电位变化的位置是

A.a

B.b

C.c

D.d

14.将某种盆栽植物放在窗台上，一段时间后该植物会朝向窗外生长，其原因是 A.植物对温度发生反应

B.植物对地心引力发生反应 C.植物对湿度发生反应

D.单侧光引起生长素分布不均匀

15.在农业生产中，可使用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，达到降低害虫种群密度的目的，因为这种做法可破坏害虫种群正常的

A.年龄组成B.性别比例

C.迁入率

D.迁出率

二、简答题

16.在夏季晴朗白天，某植物叶片光合作用强度的变化曲线如图所示，请据图回答下列

/ 7 问题：

(1)曲线AB段表明，在6点到10点这段时间内，光合作用强度随光照强度增强而_________（填“增强”或“减弱”）(2)曲线BC段光合作用强度减弱，是由于中午温度过高，蒸腾作用过强，叶片的部分气孔关闭，使植物通过气孔吸收的________（填“CO2”或“H2O”）减少，导致光合作用的____（填“光”或“暗”）反应减弱。

(3)曲线DE段光合作用强度减弱，其主要原因是由于光照强度逐渐减弱，导致光反应产生的[H]和_______减少，因而影响暗反应的进行，此时叶绿体内（填“C3”或“C5”）含量会增加。

17.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制。图4是两只灰身果蝇的杂交实验，请据图回答下列问题。

（1）在果蝇的灰身和黑身这对相对性状中，显性性状是（2）亲代灰身果蝇是。（填“纯合子”或“杂合子”）

（3）子代灰身果蝇的基因型为 或Bb，黑身果蝇的基因型为。子代灰身果蝇与黑身果蝇的比例为。

18.图5是人体某种激素分泌的分级调节示意图，请据图回答下列问题。

(1)甲状腺分泌的激素A是，当激素A的含量增加到一定程度时，又反过来（填“促进”或“抑制”）下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素A的分泌量减少。

（2）当人体饮水不足时，会在 产生渴觉，同时垂体释放的抗利尿激素会促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量（填“增加”或“减少”）。（3）与神经调节相比，体液调节的反应速度（填“快”或“慢”）

19.图6为温带草原食物网的部分图解，请据图回答下列问题。

（1）该食物网中植物的能量通过

条食物链传给鹰，鹰所处的营养级分别为第三和第 营养级。

（2）该食物网中的兔属于

（填“生产者”或“消费者”）。

（3）草原生态系统能量流动的特点是

流动并逐级递减。与森林生态系统相比，草原生态系统的抵抗力稳定性较。

/ 7

变式训练

1.组成蛋白质的基本单位是

A.氨基酸

B.二肽

C.多肽

D.肽链 2.生物的遗传物质是

A.糖类

B.水

C.蛋白质

D.核酸 3.下列细胞结构中，既是遗传信息库，又是细胞代谢和遗传的控制中心 A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核 4.动物细胞不具有的细胞结构是

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核 5.下列物质通过细胞膜时可能会消耗能量的是

A.CO

2B.O2

C.K+

D.H2O 6.下列物质通过细胞膜时需要载体的是

A.CO2

B.O2

C.K+

D.N2

7.麦芽糖酶只能将麦芽糖水解成葡萄糖，却不能将蔗糖水解，这说明酶具有 A.高效性

B.专一性

C.多样性

D.稳定性 8.ATP是直接给细胞生命活动提供能量的物质，其分子结构式可简写成

A.A—P—P～P

B.A—P～P～P

C.A～P～P—P

D.A～P～P～P 9.右图是利用小球藻进行光合作用的示意图，小球藻进行光合作用放出的气体M是

A.CO2

B.O2

C.NH

3D.N2

10.下列有关细胞有氧呼吸的说法，错误的是

A.需要多种酶的参与

B.分解有机物不彻底 C.主要场所是线粒体

D.能产生大量的ATP 11.下列与癌细胞有关的说法，错误的是

A.在适宜条件下无限增殖

B.形态结构发生显著的变化

C.细胞癌变与外界因素无关

D.细胞表面发生改变，易扩散转移 12.下列与细胞衰老的说法，错误的是

A.细胞内水分减少

B.细胞内酶活性降低 C.细胞内色素减少

D.细胞膜通透性发生改变 13.下列杂交组合中，后代基因型种类最多的杂交组合是

A.AAbb×aaBB

B.AABB×aabb

C.AaBB×AaBB

D.AaBB×aaBB 14.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是

A.三黑一白

B.一黑三白

C.二黑二白

D.以上三种都有可能

15.哺乳动物的精原细胞进行减数分裂过程中，不可能发生

A.DNA复制

B.联会

C.着丝点分裂

D.形成细胞板

/ 7 16.在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂二次，结果成熟生殖细胞比原始生殖细胞

A.染色体数目减半

B.DNA分子数目加倍 C.染色体数目加倍

D.DNA分子数目不变 17.下列有关人类红绿色盲遗传特点的叙述，正确的是

A.母亲色盲儿子必是色盲

B.父亲色盲儿子必是色盲 C.母亲色盲女儿必是色盲

D.父亲色盲女子必是色盲 18.已知丈夫色觉正常（XBY），妻子为红绿色盲基因携带者（XBXb），则他们的子女的基因型不可能是

A.XBXB

B.XBXb

C.XBY

D.XbY 19.能够将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链的酶是

A.DNA聚合酶

B.DNA连接酶

C.DNA酶

D.DNA解旋酶 20.下列有关DNA分子复制的叙述，错误的是

A.需要能量

B.需要模板

C.需要原料

D.不需要酶的催化

21.下列有关基因重组的说法，正确的是

A.能够产生新的基因

B.是生物变异的根本来源 C.可以发生在有性生殖过程中

D.可以用显微镜直接观察到 22.下列有关基因突变特点的叙述，错误的是

A.在自然状态下,基因突变频率很低

B.在生物界普遍存在 C.对生物都是有利的D.具有不定向性

23.有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型,这类昆虫在正常情况下很难生存下去.但是在经常刮大风的海岛上,这类昆虫却因为不能飞行而避免被风吹到海里淹死.这一现象说明

A.突变是不定向的B.突变都是有害的C.突变发生的频率很低

D.突变的有害或有利取决于环境条件

24.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是

A.基因重组不能为进化提供原材料

B.种群是生物进化的基本单位 C.自然选择决定生物进化的方向

D.不同物种之间存在生殖隔离 25.在未受刺激时,神经纤维处于静息状态,此时细胞膜两侧的电位表现为

A.内负外正

B.内负外负

C.内正外负

D.内正外正

26.在兴奋的传导过程中,发生了电信号转变成化学信号,化学信号再转变为电信号的变化,上述转变发生在

A.传入神经

B.传出神经

C.神经纤维

D.突触 27.植物表现出顶端优势时,侧芽的发育受到抑制。下图中侧芽的生长素浓度可能是

A.a

B.b

C.c

D.d

/ 7 28.下列关于植物激素的叙述，不正确的是

A.脱落酸促进果实脱落

B.乙烯能促进果实成熟

C.生长素可以促进茎的生长

D.细胞分裂素能抑制细胞分裂 29.豆科植物能供给根瘤菌有机养料，根瘤菌能为豆科植物提供含氮养料，二者相互依存，彼此有利，它们的种间关系属于

A.捕食

B.竞争

C.互利共生

D.寄生 30.右图表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化,两种生物的种间关系可能是

A.捕食

B.竞争

C.互利共生

D.寄生

31.下面是某植物光合作用过程图解，请据图回答下列问题。

（1）O2是

反应阶段的产物。

（2）CO2的固定发生在 反应阶段，该反应的场所是

。（3）若中断光照，则图中[H]和ATP会

（填“增多”或“减少”）；若中断CO2供应，则C5含量会

（填“增多”或“减少”）。32.右图是细胞有氧呼吸过程示意图，请据图回答下列问题。（1）图中①、②所代表的物质分别是、。

（2）有氧呼吸分三个阶段，能产生大量能量的是第 阶段。

（3）粮食储藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大的现象，这是因为细胞进行有氧呼吸产生了。

（4）倡导慢跑等有氧运动的原因之一是防止因剧烈运动时肌肉细胞缺氧而进行无氧呼吸，产生大量的（填“乳酸”或“酒精”），导致肌肉酸胀乏力。

33.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，由位于X染色体上的一对等位基因W、w控制，其中红眼为显性性状，白眼为隐性性状。右图是一对雌雄果蝇的杂交实验，请据图回答下列问题。

（1）亲代白眼雌性果蝇的基因型为，红眼雄性果蝇的基因型为。

/ 7（2）F1代红眼果蝇的性别是，白眼果蝇的性别是。（3）F1代果蝇中，红眼：白眼=。

34.右图表示纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交实验，F1都是黄色圆粒。黄色和绿色

由位于一对同源染色体上的等位基因Y、y控制，圆粒和皱粒由位于另一对同源染色体上的等位基因R、r控制。请据图回答下列问题。

（1）黄色和绿色这对相对性状中，显性性状是，圆粒和皱粒这对相对性状中，显性性状是。

（2）F1的基因型为，将F1与纯种绿色皱粒豌豆杂交，则后代表现型有 种，其中绿色皱粒豌豆占。

35.下图是组成人体体液的各部分关系示意图，请据图回答下列问题。

（1）由细胞外液构成的液体环境叫做，图中①代表。

（2）日常生活中某种花粉会引起部分人的过敏反应，导致组织水肿，此时①的含量（填“增多”或“减少”）。

（3）当血液中葡萄糖含量过高时，部分葡萄糖可以合成 储存在肝脏中。某些糖尿病患者由于体内缺乏

（填激素名称），会导致血糖含量偏高。

36.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。下图是鸟类繁殖活动的调节图解。请据图回答下列问题。

/ 7（1）性腺分泌的激素A是

，它随

运输到全身各处传递信息

（2）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和

两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于

。37.右下图是某种生态系统的碳循环示意图，请据图回答下列问题

（1）甲代表生态系统的组成成分是

，它与消费者和分解者共同构成了。

（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以

形式进行，该物质主要通过

作用从无机环境进入甲。

（3）生态系统在受到外界因素破坏后能恢复到原来的状态，说明生态系统具有

稳定性。

38.下图表示某生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图回答下列问题。（1）图中A代表初级消费者

的能量，B代表被

利用的能量。（2）能量流动的特点是

、。

（3）能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是。

7.高中化学学业水平测试备考策略 篇七

一、学校外部重视, 备课组内部团结

学校对于甘肃省的学业水平测试非常重视, 通过各种途径创造良好的备考环境, 多方获取信息。 教导处多次召开学业水平考试推动会给予指导, 年级组统一安排和协调复习时间, 保证复习工作有序进行, 班主任积极配合, 做好学生的备考思想工作。 在我们化学备课组内部, 四位老师团结协作, 重视集体备课, 实现教学资源共享, 有事一起协商解决, 营造了良好的工作氛围。

二、稳扎稳打, 夯实基础, 积极迎考

新课程学业水平考试方案明确要将考试成绩作为高等院校选拔人才的重要依据和招生录取的重要参考, 2011年在学业水平考试具体方案暂未出炉之前, 我们在高一第二学期就已经做好了迎考准备, 将学业水平考试复习列入计划并具体实施。 要求备课组成员于5月中下旬结束必修二所有新课内容的讲授, 着手开始复习, 各成员分工明确, 按照《化学课程标准》的内容标准将必修一二的知识点进行系统归纳、典型试题精选整理, 在期末考试之前的一个月, 精讲精析, 精练精评, 这为学业水平考试的正式备考打下了坚实的基础。

文理分科之后, 在学业水平考试具体时间仍未确定的严峻形势下, 备课组对课程进度统一要求, 必须于期中考试前结束新授课, 开始全面进入学业水平考试正式复习。 开学之初备课组成员根据各自教授教学内容的特点进行课程分类计划, 对文理科班制定并实施相应备考复习策略提前进入复习。 文科班的新课内容是选修一《化学与生活》, 这本书贴近生活, 知识点以了解为主。 这种情形下, 我们在展开新课的同时将必修一二的复习资料作为课后作业及时查阅落实;理科班的 《化学反应原理 》中涉及了部分必修一二的重点知识, 在新课进行中穿插了相应的复习资料。 备课组组织老师进一步集体完善必修一二学业水平考试知识点总结详尽资料, 细化、编写各选修知识点资料, 再配以各老师精选典题套卷。

十一月初, 在学业水平考试的实施时间刚刚获悉, 备课组就积极迅速完善复习计划。 在《学业水平考试大纲》迟迟不下的迫切形式下, 要求各位老师在12月10日左右全部结束知识点精讲精练, 在最后10天左右时间集中开展自编套题演练, 模拟考题演练。 当《学业水平考试大纲》在距离考试近一个月时下发后, 我们细读考纲, 熟悉考点, 然后将大纲中的考点解读和自编知识点综合精讲, 把备考训练和典题套卷结合讲练, 不断查缺补漏。

三、复习过程重在“落实”二字

1.知识点掌握情况的落实

对于这个问题我们尝试过很多种方法, 最后觉得对于知识点的有效落实措施就是:复习后当堂检测教学效果, 既可反映老师这节课复习是否落实到位又可反映学生当堂学习效果, 一举两得。 检测时间我们安排在课后的5分钟, 题量设置在5—8题左右 (每小题基本包含当堂复习的一个知识点以上) 。 5分钟的检测, 除了可以了解学生的学习效果外, 也因为有了这个“小测”, 对学生听课效率的提高起到很好的促进作用, 因为学生知道老师现在讲的内容接下来可能会考到的。

2.知识点过关情况的落实

通过测试我们发现某些同学在某些知识点上是不过关的, 怎么解决这个问题呢? 我们采取的策略是利用课余时间对这些同学进行面对面的讲评和辅导, 力求做到人人过关。 我在进行第一次测试时发现做5题错了2题以上的全班20多人, 把这些同学大致按照错了相同题目或同一个知识点不过关的分在一起 (约3—5人左右) , 并规定他们在2天内利用课间10分钟的时间到办公室对他们进行小组评讲和辅导。 这样的评讲非常有针对性, 因为他们很多时候是错在同一个地方的, 花了2天的课间时间终于把这些同学“落实”了一遍。 说实话, 刚开始非常辛苦, 有些不自觉的同学我就在下课时亲自到课室找他们, 在课室门口当场辅导。 在辅导过程中我从来不批评他们, 就算是5题全做错了的同学我也不说他们什么, 而是鼓励他们, 更耐心地辅导他们。 这样, 学生都知道我是来真的, 渐渐的, 他们变得自觉和认真起来。 这个微妙的变化在我的第5次测试体现出来了: 知识点不过关的同学由原来的20多人逐渐减少到现在的5—8人左右。 现在要对这些同学进行辅导, 我只需要花半天或更少的时间, 而且可以发现成绩较差的同学也开始喜欢找我问问题了。

四、做好学生的思想工作

1.鼓励引导是前提。 由于学业水平考试成绩作为高等院校选拔人才的重要依据和招生录取的重要参考的不确定性, 引导学生从高一起始从思想上引起重视, 鼓励学生充满信心, 积极备考;

2.个别辅导是最好的突破口。 针对化学学科知识点零碎, 记忆的内容繁杂多, 总结记忆规律, 耐心辅导, 勤加督促, 巩固强化重点基础知识;

3.根据每个同学的不同层次明确考试目标 ( 如拿A、B或C) , 向学生灌输一个理念:最少要拿个C;

4.想办法缓减学生对化学学习的畏难情绪, 增强学生的迎考信心。

8.学业水平测试模拟试卷 篇八

关键词：高中地理；学业水平；复习策略

江苏高考方案的高中学业水平测试（简称“学测”，俗称“小高考”）是高考的重要组成部分，且达A还能加分，所以面对每年三月初举行的“学测”，目前很多学校常暂停语数外等课程，重点进行“学测”冲A。因此，学生不仅要重视“学测”，教师也更应选择科学的复习策略与方法，实施高效课堂教学，使学生在地理复习中获得新的学习体验和知识体系，并达成老师设定的目标。以下是我对地理“学测”复习策略与方法的一些简单想法。

一、教师研究考纲说明

在进行一轮复习时，地理老师要认真研读“学测”说明，了解其中的变化，并仔细分析以往几年的考试情况，结合本校学生的特点，制订适合本校学情的复习计划，这样我们才能少走弯路，提高课堂效率。我们通过“学测”说明了解到考试基本题型包括：单项选择题、判断题和综合题；客观题主观题分值比例为7∶3；自然地理、人文地理的试题各占一半。

二、教师重视教材

对于地理教材，我们地理教师首先要吃透教材、理清内涵、形成一个完整的体系。必修课程“地理一”“地理二”“地理三”三个模块。三个模块相对独立，又相互联系，构成一个整体。“地理一”主要是自然地理，主要的考点集中于运动。“地理二”主要以“人类与地理环境的协调发展”为导线。“地理三”以区域作为载体，介绍区域与人类之间的关系以及区域的开发与整治等。

三、精心安排，合理复习

由于江苏“学测”安排的限制，高中地理复习时间紧张，教学内容多。教师要统筹地理复习的各环节，制订合理的地理复习计划。

根据我校学情，我们一般将“学测”复习分成两个时间段，实施两轮复习：一轮复习主要抓基础知识点；二轮复习注重提升学生的解题能力，并在复习时回归课本；其间进行校本化的习题练习和相应的综合练习。经过合理复习，学生在基础地理知识、读图能力、分析、解决问题的能力等方面都得到明显提高，最终也取得了较理想的“学测”成绩。

四、整合讲义，大胆取舍

当前全国有人教版、鲁教版、湘教版、中图版四种地理教材，那么，我们该如何利用教材来复习呢？根据新课标和我校学生的认知规律，我校地理教师对各个版本的教材进行大胆取舍，重新编写讲义，大胆舍去完全不同的内容，选取相似的内容。在地理必修2第二单元“城市与地理环境”中，鲁教版中介绍了城市的区位因素，但其他教材中并没有体现出来、新课程标准也没有要求，对这样的教材内容，我们一般灵活舍去。当然整合讲义，取舍不是随心所欲的，必须坚持以高中地理课程标准教学要求中规定的基本内容为主，形成学生的整体知识結构和对人地关系的把握为目标。

五、激发学生积极性

根据我校的学情，我们既要追求“学测”的合格率，又要追求达A率。合格率的关键在于后进生变“被动学习”为“主动学习”，要积极调动其学习兴趣。其常用方法有这样几点：一是课堂重点盯人，即每节课上课都要找其回答问题；二是逐个谈心，做好后进生思想转化工作。对那些厌学情绪严重的学生，要做耐心细致的思想工作和心理辅导；三是不吝啬表扬，要时刻对后进生的一点点进步进行表扬，对他们来说是一种最佳鼓励。

同样，对于冲A的学生，也要激发其学习热情，每分必争，培养他们的创造性思维、发散性思维。

六、掌握科学的学习方法

高中地理的复习方法和学习技巧运用是否合理，直接影响学习的效果。

地理无图不成题，地图是地理学习中独特的知识载体，它集地理原理、规律及考查形式于一身。此外，地图也比文字更加形象生动，是学地理最好的工具。因此掌握了地图就等于把握了地理脉络。江苏地理近几年“学测”试题中都至少有十几幅地图，因此对地理图表的读图、析图能力一定要加强培训。地理常见的图表有：原理图、分布图、景观图、等值线图、统计图表等。在做小专题训练时，要对太阳光照图、等温线图、等压线图、洋流图、地壳物质循环图等进行重点分析，让学生逐步掌握读图、绘图及分析图表的能力和方法，掌握图文互换的能力，充分发挥图表在地理考试中的重要功能。

七、精选练习，精讲精练

在地理复习中有必要进行适量和高质的练习，但要注意“量”要合理，合理的“量”有利于提升学生的应试心理素质和解题速度；高“质”是指要围绕考点，精心编制校本化习题，尽量避免照搬现买的资料讲义，只有这样才能提高学生的理解、综合和运用知识点等能力，增强考试的适应力。

我相信，只要我们师生在思想上重视、学生的复习方法得当、训练到位，明年的江苏地理学测中我校合格率和达A率一定会有更大提升。

9.学业水平测试模拟试卷 篇九

编辑：仝艳娜

校对：蒙曌琦

第I卷（选择题 共70分）

一、选择题（本大题35小题，每小题2分，共70分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请把正确答案涂在答题卡上。）1.西周宗法制的核心是

A．嫡长子继承制

B．民主选举首领

C．世袭制

D．分封制 2.唐律在中国古代占有重要地位，在当时编订后由哪个机构审核 A.中书省

B.门下省

C.尚书省

D.宣政院 3.元朝时对辽阔疆域实行有效管辖是通过

A．实行行省制度

B．实行册封制度

C．实行三省六部制

D．设立理藩院 4．历史学家钱穆指出“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级”，他说的制度是

A．荐举制

B．封邦建国制

C．科举制

D．三省六部制

5．由明初废丞相设内阁到清初设军机处，其本质反映了 A.中央与地方矛盾的激化 B.官僚体制的创新 C.君主专制制度的日益加强 D.中央机构的精简

6.“我们正处在中国有史以来最大转变关头，……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。” 史学家张萌麟认为“第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争”是指

A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．太平天国运动

7.邓小平同志曾说：“我们不再用„解放台湾‟这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度”。这表明中国政府解决台湾问题的基本构想是 A.武力统一

B.一国两制

C.一边一国

D.一中一台

8.自西藏自治区成立以来，区人大常委会主任、区政府主席均由藏族公民担任。50年代以来，中国政府向西藏投入400多亿元；中央和其他省市克服种种困难，援助西藏建设了62项工程。这表明我国政府的（）政策和（）原则在西藏得到了真正贯彻落实。A．民族团结，各民族共同繁荣 B．民族区域自治，各民族共同繁荣

．民族区域自治，各民族政治平等 D．民族团结，各民族经济平等

9.英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征，但议会掌握国家的实际权力。这一政治体制确立的依据是

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《1787年宪法》

D.《拿破仑法典》

10．近代欧洲某国宪法规定：皇帝有权召集、召开联邦会议和帝国会议；首相主持帝国政府，只对皇帝负责不对议会负责；联邦议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案。这些规定表明该国

A．实行君主立宪制

B．首相没有任何权力

C．皇帝统而不治

D．联邦议会掌握国家最高权力 11.下列不属于《共产党宣言》内容的有

A.分析了阶级斗争在社会历史中的作用 B.要求取得普选权

C.揭示了社会主义代替资本主义的客观规律 D.阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史必然 12.下列哪些是有关“斯大林模式”在政治方面的体现：

① 权利高度集中

②干部终身制 ③大搞个人崇拜 ④农业集体化运动 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

13.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。这一现状反映的世界政治格局走向是 A.两极格局

B.资本主义一统天下 C.社会主义一统天下

D.多极化趋势 14.我国古代最主要的三种耕作方式是：

①刀耕火种

②石器锄耕

③青铜农具

④铁器牛耕

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

15．古书记载，南宋杭州城“自大内和宁门外，新路南北，早间珠玉珍异及花果时新、海鲜、野味、奇器、天下所无者，悉集于此，以致朝天门、清河坊、官巷……食物店铺，人烟浩穰。其夜市……扑卖奇巧器皿、百色物件，与日间无异。”这反映了当时该城

A．商业活动只在白天进行 B．商业活动受时间和空间限制较小

C．售卖的商品种类单一 D．售卖的商品主要满足皇室需要 16.历代封建王朝大多执行并发展“重农抑商”政策，其根本目的是

．保护农业生产和小农经济

Ｂ．保证赋税的征收和力抑的征派 Ｃ．确保社会稳定有序

Ｄ．巩固封建统治秩序

17.甲午中日战争后，清末状元张謇愤而辞官从商，投资创办南通大生纱厂。该企业属于 A.洋务企业

B.外资企业

C.民族资本主义企业

D.官僚资本主义企业 18.读下图，如果把树苗比喻成中华民族工业，则“秋天”所描述的历史时期应为

A．第一次世界大战期间

B．国民政府统治前期 C．抗日战争时期

D．抗日战争胜利后 19.读“全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”，出现图中所示的变化趋势的主要原因是 A．农村土地改革的开展

B．大跃进运动带来的影响 C．人民公社化运动

D．家庭联产承包责任制的推行

20.20世纪90年代我国改革开放的重点和标志是： A.深圳

B.广州

C.浦东

D.海南岛

21.新航路的开辟，实现了美洲文明与世界其它地区文明的首次接触与碰撞。对此作出重大贡献的欧洲航海家是

A.迪亚士

B.达·伽马

C.哥伦布

D.麦哲伦

22．“大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”这段话的作者认为

A．世界各国的孤立有利于大工业的发展

B．大工业不利于世界市场的形成C．世界市场的形成阻碍了历史的进步

D．工业革命促进了整体世界的形成

23.“经济萧条不仅使资本主义经济沦为废墟，还使西方自由民主制度陷于防御地位，并使人们对它将来是否存在下去产生了怀疑。”这次经济萧条首先爆发于

英国

B.美国

C.德国

D.意大利

24．面对经济大危机，美国总统罗斯福曾说：“（政府）如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作……听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或者应该存在下去的政府。”这段话预示罗斯福政府将

A．发动农业集体化运动 B．推行自由放任政策

C．推行企业国有化政策 D．建立社会保障制度

25．1921年3月俄共（布）通过如下决议：“纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理，可以用来改善和巩固自己的经济，也可以用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。”这表明苏俄将

A．征收所有余粮 B．废除各种农业税

C．允许商品买卖

D．取消自由贸易

26.欧共体的来源没有：

A.欧洲煤钢共同体

B.欧洲经济共同体

C.欧洲能源共同体

D.欧洲原子能共同体 27．史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子主张

A.“仁者爱人”

B.“因材施教” C.“万物一体”

D.“无为而治”

28． “夫仁义礼制者，治之本也；法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”该材料对儒家和法家思想的态度是

A．尊儒抑法

B．抑儒尊法

C．抑儒抑法

D．尊儒尚法

29.下列人物中，把西方资产阶级的政治学说同传统儒学思想相结合的是 A.魏源

B.曾国藩

C.康有为

D.张之洞

30.新民主主义革命时期毛泽东把马克思主义基本原理和中国国情相结合形成的著名理论是 A． 三民主义

B．新三民主义

C．工农武装割据

D．建设有中国特色的社会主义 31.对人文主义核心精神的表述，准确的是 A.反对神学世界观，要求自由平等

B.肯定人的价值，强调发展个性

C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制

D.强调人性至上，反对宗教信仰

32．“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约。” 提出这一主张的思想家是

．马克思

B．伏尔泰

C．卢梭

D．孟德斯鸠

33.19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是 A.经典力学

B.进化论

C.相对论

D.量子论

34．被西方媒体誉为“第二次绿色革命”的是

（）A．杂交水稻的成功培育

B．“银河”系列计算机的诞生 C．“两弹一星”的研制成功

D．“神州”号飞船的成功发射 35.下列体现 “感情高于理智，信仰高于理性”这种观点的美术作品是

A．《自由引导人民》

B．《伏尔加河上的纤夫》

C．《向日葵》

D．《舞蹈》

第Ⅱ卷（非选择题 共30分）

二、材料解析题：本大题共1小题，共7分。41.阅读下列材料：

材料一 现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。

——江泽民《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》 材料二 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是惟一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。

——摘编自基辛格1993年的讲话

材料三 1992年，美国、加拿大、墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》。1993年，三国又就环保、劳动力就业等问题达成协议，作为《北美自由贸易协定》的补充。1994年1月1日，《北美自由贸易协定》生效，北美自由贸易区正式诞生。请回答：

（1）材料一、二所说的“旧的世界格局”、“世界旧秩序”是指什么国际格局？（1分）这一格局被打破的标志是什么？（2分）新的世界格局将是一种什么样的格局？（1分）

2）材料三反映出当前世界经济发展的重大趋势是什么？（1分）除北美自由贸易区外，还有哪些重要的国际经济组织能体现这一趋势？（2分）

三、问答题：本大题共2小题。第42题9分，第43题14分，共23分。

42.民主是人类社会发展到一定阶段的产物，建立民主政治也是世界各国人民的普遍要求。据此回答下列问题：

（1）启蒙运动为资产阶级实现民主政治进行了充分的舆论准备，资产阶级革命后又将这些理念变成了现实。英、美、法、德四国在建立资产阶级代议制的过程中先后颁布了哪几部重要法律文献？

（2）孙中山将西方学到的政治学说发展为三民主义，并用以指导辛亥革命，推动了我国民主政治的发展，其主要表现有哪些？

（3）“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”体现了中国共产党是广大人民最根本利益的代表。列举建国初期我国所确立的三大民主政治制度。

43.苏俄的新经济政策、美国的罗斯福新政和中国的改革开放都是对本国经济政策进行的重大调整，都促进了各自经济的迅速发展。

（1）十月革命胜利后到苏联成立前，列宁先后实行了哪些重要的经济政策？（4分）

（2）美国罗斯福新政中有利于扩大就业，稳定工业秩序的措施是什么？（4分）

（3）中国的改革开放使中国经济驶入高速发展的快车道，做出改革开放这一重大决策的会议名称是什么？（2分）中国采取哪些重要举措加快对外开放步伐的？（4分）

一、选择题

1—10 ABACC CBBAA

11—20 BADCB DCCDC 21—30 CDBDC CADCC

31—35 BDBAA

二、材料解析题：本大题共1小题，共7分。

41.（1）美苏两极格局（1分）苏联解体（1分）东欧剧变（1分）多极格局（1分）（2）区域集团化（1分）欧洲联盟（1分）亚太经济合作组织（1分）

三、问答题：本大题共2小题。第42题11分，第43题12分，共23分。

42.（1）英国：《权利法案》；美国：1787年宪法；法国：《法兰西第三共和国宪法》；德国：《德意志帝国宪法》。（4分）

（2）推翻清朝统治，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，颁布《临时约法》，民主共和观念深入人心。（4分）

（3）人民代表大会制度、党领导下的多党合作与民主协商制度、民族区域自治制度。（3分）43.（1）战时共产主义政策。（1分）新经济政策。（1分）（2）以工代赈，兴办公共工程；颁布国家工业复兴法。（4分）

10.学业水平测试模拟试卷 篇十

解读学业水平测试

从能力层面看，学业水平测试主要考查学生对高中地理必修课程中基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度以及学生运用所学地理知识、技能和基本观念，分析地理问题、解决地理问题的能力。其中解读的关键词语是“基本”，据此可以理解为学业水平测试是面向全体学生的，让基本面上的学生都有成功的体念，所以试题的难度比例为基础题：中等难度题：难题=7：2：1，基础题占了大比例，在复习过程中应该立足书本，夯实基础。

从试题设计看，地理新课程标准也明确提出，学习对生活有用的地理，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，正确认识人地关系，形成可持续发展的观念。因此试题的设计力求做到与学生学习高中地理必修课程达到的基本要求相一致，突出科学性、基础性、时代性、公平性和创新性，贴近学生的生活经验和社会实际，不出偏题和怪题。

从四年学业水平测试卷来看，北京奥运会，华北的春旱，南极科考，振兴东北工业基地等一些社会热点材料都进入命题者的视野。除此以外，地理图表出现的比较频繁，几乎无图不题，其命题思路是通过学生判断、应用图表的差异，可以极好地考查学生的多种基本能力，这是水平测试中不断强化地理图表的重要因素。因此在复习时要多关注热点所在的区域位置、特征、存在的主要问题和解决的主要措施。

学业水平测试的复习策略

1.结合考试说明，扣“本”依“纲”

高中地理学业水平测试着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能，每年考试都会根据实际情况出台《江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》，规定考试范围、题型、标准，对各个知识点提出不同的要求，如了解、知道、理解、说明，这个考试纲要来源于课本并规定命题的范围。所以复习前必须认真钻研考试说明，掌握考纲中每条要求及学生达标水平，进而以“考纲”为线索有针对性地落实到课本内容中，做到有线到面、线面结合，形成整体的知识结构，用有限的教学时间把教材重点、难点讲清楚，并结合各章内容进行串讲复习，注意立足基础，重视图表，培养能力，从而使学生有的放矢地完成地理知识复习。

2.抓住学生，抓住课堂

学生的成绩参差不齐，他们的目标也表现为冲A或冲C。所以应该对每个学生要关注，帮助他们认真定位，有效而合理地安排复习时间。教师完全可以根据学生的实际情况，教会他们学会放弃。能达C而实在不能拿A的，不必再投入太多的精力和时间了；应该找到尽可能取得A的科目，以求得效果的最优化。

课堂45分钟是复习的“前沿阵地”，课堂的效率决定了考试的成败。作为教师应该有个完整的教学计划，把每节课的内容都安排落实好。每节课对所要达标的内容应该进行简单的检查，例如最后5分钟，进行提问或者小测验，做到堂堂清。

3.关注“例卷”，精选题目

《江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》中的例卷，是前一年的考试试卷，这是学业水平测试复习最有参考价值的试卷，其难度、信度、区分度都是可以的。虽然考试的题目一般不会与这些试卷重复，但是这些试卷的训练能让我们熟悉学业水平测试题目编制的特点，寻找答题的技巧、规律以及答案组织的规范性和科学性。

在复习阶段，切记不要陷入题海中，做题的目的是培养学生的知识技能与运用能力，因此对题目要进行精挑细选，不要过于追求难、怪、偏，应该围绕和按照考试说明的能力要求，把练习的重点放在中低档题上，选一些具有典型性、针对性的试题，做到不浪费学生的每一次练习机会。

4.练审题，探索解题思路

正确的审题是减少失分的关键，在最后的复习阶段中，应该训练学生的审题和解题能力，科学的解题方法可以使学生在答题中少走弯路。选择题需要细心审题，抓关键词，重视图表资料的判读，隐性信息的挖掘。综合题中的解题能力主要是解题思路的培养，答题注意思维的完整性，发散性。

11.学业水平测试模拟试卷 篇十一

一、对学业水平测试题库建设的认识

1.基于标准的高中学业水平测试

在建设题库之前,首先应该明确题库的性质,明确题库储存何种性质的试题,考试的功能为何,同时还要明确考试测量的范围和能力目标要求,以及题库的使用对象等。为此,需要我们对高中学业水平测试有清楚的认识。一般来讲,高中学业水平测试与语数外科目考试、综合素质评价共同构成完整的普通高中学生综合评价体系,是高考方案的重要组成部分。就其考试性质而言,是一项标准参照性考试,是以某种既定的标准为参照系进行解释的考试。

主要目的是评价学生经过相当时间学习后,学生学业所能达到的水平,通常这种水平以等第表示。为此,在题库建设中要紧紧围绕“标准”考试的性质,要有“标准意识”,为题库建设做好顶层设计,例如,在试题入库阶段要基于学业标准意识开展命题工作,否则遴选入库的试题不符合学业水平测试的测试目的,系统化生成废题,会给题库建设工作带来严重后果。

2.题库的内涵和功能

从国外来看,关于题库建设和应用较为广泛,例如SAT、ACT等考试。但在国内题库建设的研究和应用上,偏重于理论研究,且存在一定认识误区。如许多研究者将一定数量和范围征集的试题集称为题库。实质上,国内关于题库建设的大量探讨,更多意义上是卷库的集成,并非真正意义上的题库。题库实质上是按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的试题和试卷的集合,它是严格遵循教育测量理论,在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。题库并不是简单地将某一科目的试题简单地收集存入计算机,这种作法,充其量只是一个习题集或者试卷库,是题目堆积的仓库,并不是真正意义上的题库。完整意义上的题库,除了具有录入存储试题的功能外,还应具备智能组卷、分析反馈等功能。

3.现代教育测量理论和技术的引入

题库建设总是在一定的测量理论指导下进行的。测量理论不同,题库建设的方法、试题的参数与代码系统以及选题组卷系统也会不同。题库建设离不开现代教育测量技术的支持,具体指经典测量理论(CTT)和项目反应理论(IRT)。学界关于二者的比较早有明确论述,这里不作具体阐述。现有研究表明,基于CTT的等值方法只能实现不同试卷之间的等值,可用于建设“试卷库”,而基于IRT的等值方法可以更好地满足大规模题库建设的需要。但是目前项目反应理论(IRT)的研究仍偏重于理论,较少应用于大规模高利害性教育考试项目。而且其假设条件要求严格,对测验条件要求较严格,这些条件不满足就会影响测试的精准性。

此外,关于试测工作。一般来讲,在题库建设过程中都要求只有经过试测的试题才能进入题库,然而,由于国内大规模教育考试的安全要求,试测环节的保密工作给考试的组织实施带来较大困扰,很难满足实施严格意义的试测。题库是否需要经过试测以取得相应的指标属性,值得深入思考。如果是为了提高试题的质量和满足评价的需要,可以仅对部分试题(锚题库)方式进行试测和校准。

二、题库运行的设计规划

基于以上分析,本文认为学业水平测试题库应遵循科学性、保密性、有效性的基本原则,在明确题库性质基础上,重点建设“一中心,三配套”,具体指以命题管理系统为中心,安全系统、维护系统、评价系统三大配套系统。

1.基本原则

(1)重视题库建设的科学性。题库建设应以科学的教育测量理论为指导,遵循题库建设的规律和内在要求,充分吸收和利用国内外题库建设的先进经验,注重研究论证,重点攻关试测、等值等关键技术。

(2)突出题库建设的保密性。安全保密是命题工作的高压线,在建设规范和标准、管理与使用等各个环节都应严格制定符合国家保密要求的操作流程,确保题库安全运行。

(3)强调题库建设的有效性。有效性是发挥题库效益的必然要求,题库建设应在保持科学性的前提下,突出有效性,避免资源、财力浪费。应在广泛调研和严格论证的基础上,制定分阶段的实施目标,以部分学科为试点,逐步推进题库建设有序实施。

2.命题管理系统

题库管理系统是指选题和组卷的软件系统,其作为整个题库建设的核心,是否高效发挥作用决定着题库建设的成败。题库模式下的命题管理应包括三个方面:一是高效的试题入库标准和工作机制;二是有效的试题分类管理;三是科学的组卷策略。为了保证题库的有效运行,除了题库中试题的质量和数量有保证外,试题如何分类编码管理尤为重要。试题经过检查合格后准备入库,入库前必须对每一道试题进行编码,以保证试题有效存储和方便提取。

鉴于高中学业水平测试有着相对稳定的课程标准、考试说明,本文认为比较有效的一种分类法可以根据考试说明最低级别的知识点进行分类管理,如从利用方便的角度,可以知识点的关键字段分类管理试题,但是鉴于学业水平测试的测试性质,还应添加试题的测试能力表述,为后期评价系统的开发应用做好准备。对入库试题进行具体属性标记,应包括三类内容。一是试题内容,包括试题及参考答案、分值等;二是自然内容,包括试题来源(年份、创作来源),试题上次使用时间和使用次数,这两个参数主要是用来控制试题的曝光度;三是统计内容,包括试题描述性统计分析指标,具体指难度、区分度。虽然短期时间内,部分技术指标无法发挥作用,但是在题库建设中要考虑到长远发展的需要,为今后改革发展留足空间。除此之外,科学的组卷策略、便捷的试题录入系统和安全的远程征题系统也应纳入考虑范畴之内。

3.维护系统

高效维护题库,提高试题的使用效率,避免出现大量的废题,是高质量题库的重要特征和重要保障。维护题库的运行,主要包括两个环节,有效补充新题和改造“废题”。

(1)补充新试题。一般来讲,保持一定数量的试题是维护题库运转的重要前提。具体保持多少题量,没有一个定论,应该根据考试的性质、题库的使用模式、组卷数量等来决定。如果今后学业水平测试采用的是机考方式,同时组卷量较大的情况下,试题量应越大越好。但是鉴于学测目前仍然采用纸笔化测试,一次测试只使用一份试卷,初期题库建设可以保持5~6 倍,同时要更加注重试题的质量。另外,需要注意的是补充新题要突出结构性、有层次有重点。首先,对于题型、知识点较为稳定,且试题情境与时事政策关联不大的,可以先行、重点命制。其次,根据先难后易原则,优先补充相对较难命制的试题。

(2)改造“废题”。废题产生原因有诸多因素,例如经常不被选用,或者情境材料过于陈旧等,不可避免会产生无效试题,维护题库的目的就是要把废题控制在一定水平上,防止出现系统化废题。主要做法:一是严把入库关,制定严格的试题入库标准;二是建立“废题库”,采取改编、剔除等手段把废题量控制在一定水平上。

从更长远的角度看,必须在安排命题工作时遵循这样的原则:核心内容要多,边缘内容要有,以此最大限度地减少因政策调整、课标修订、教材重编等上层因素造成的试题过时问题。总之,题库的建设和维护是动态过程,要做到维护题库和考试改革发展同步、补充试题与考试同步、命题技术与题库技术发展同步。

4.安全系统

使用题库工作模式,能较好地提高命题质量和保持考试难度的稳定性。但与封闭式命题模式相比较,鉴于其作为大规模考试具有高利害性,其安全性仍有很大隐忧。主要有三方面:一是题库试题的曝光率。这也是题库建设过程中不可避免的一个问题,主要指试题的重复使用问题,应主要根据考试性质、考试的厉害关系综合考虑。对于学业水平测试而言,基本原则应是尽量避免重复使用,或者少使用。试题的重复使用会严重影响到考试效果,以及产生的不真实考试数据会给后期的考试评价带来误判。二是人为盗窃和不可抗拒原因导致的数据丢失等。可以采取严格管理制度,做好题库数据的备份,予以解决。

5.评价系统

考试结果的统计与分析既是科学化考试流程和题库建设中的一个重要步骤,也是促进考试走向科学化、规范化必不可少的手段。通过对考试结果的分析与利用,一方面可以建立严格的考试质量控制体系,及时发现考试中的问题,进而提高试卷和考试的质量。另一方面,基于考试结果的大量数据,可以研发针对地区、学校、个人的多层次评价报告。基于学校、地区的评价报告可以侧重对教育教学的反馈,服务基层教育单位;基于考生个体的评价报告,尝试从传统的分数报告转变为多维度的成绩报告,这也是今后题库建设中重点突破的领域。

三、建立高效率题库的重要保障和机制

1.加强队伍建设,打造协作合力

建设题库不仅需要学科命题专家,更加需要教育测量理论的指导和计算机技术的支持,同时还有大量的管理工作。所以,必须建立一支由学科命题专家、教育测量专家、命题管理人员与计算机技术人员组成的专门队伍。

学科命题专家发挥着核心作用,决定着题库建设的成败。其职责主要是提供符合要求的高质量试题,并根据要求对学科试题进行专门的维护;教育测量学专家的职责在于解决试测、等值等题库建设中的技术难题,起着题库建设“规划师”的角色;命题管理人员也要实行专业化,题库管理环节多,日常维护任务多,要求复杂,这就需要熟悉命题业务的专门人员;计算机人员主要是为题库建设提供技术研发支持,该项任务可以委托给合作的相关技术研发公司完成。

2.转变工作模式,提升管理效率

题库模式下的命题工作意味着工作模式的质变,也对命题组织和管理提出了更高的要求,需要重新打造整个的命题管理流程,建立适应题库运作的命题工作机制和管理模式,包括培训、征题、审题、试题入库、题库维护等阶段。为保证各环节工作顺畅,需要重点做好两方面工作:一是建立并完善各环节工作的质量标准和工作规范,例如试题入库质量标准;二是做好日常题库管理和技术研发并重。题库的管理和维护应是一个动态过程,日常管理应注重题库运作的规范性和有效性;技术研发应侧重解决等值技术等技术难题,关注题库发展的前沿技术。

学业水平测试题库建设是一个工作量庞大、要求极高的系统工程,需要理清思路,周密规划,分阶段实施,同时需要明确今后工作的方向,重点突破。一是在技术层面,积极探索和研究项目反应理论(IRT)在题库建设中的实际效用;二是安全方面,根据考试性质的需要制定各个环节的安全解决方案。总之,在教育测量学理论指导下,边学习、边研究、边建设,争取逐步取得阶段性成果,探索题库式命题和大规模运用题库的技术手段,最终实现完全依托题库来命题与考试的工作模式,进一步推动考试评价工作向纵深发展。

参考文献

[1]顾海根.心理与教育测量[M].北京:北京大学出版社,2008.

[2]李光明,关丹丹.关于题库建设的若干问题的思考[J].中国考试,2014(9).