小学户外主题活动方案

小学户外主题活动方案（15篇）

1.小学户外主题活动方案 篇一

小学生户外拓展活动方案

二、活动时间：待定（周末）

三、活动地点：⑴、xxx湖滨广场沙滩 ⑵、xxx公园（拓展基地）

四、活动对象：富民小学一年级（5）班家长及学生

五、活动内容：①沙滩趣味运动会 ②单车骑行 ③绿地聊天

沙滩趣味运动会

① 袋鼠运瓜 ②10人11足沙上飞

③③② 10人11足沙上飞

③幸运连环套 ④跳大绳比赛

⑤老鹰捉小鸡 ⑥力拔山河

单车（双人、单人）骑行

绿地聊天

六、活动流程：

14：00集合:前往xxx

14：30—14：50 参观xxx后街精品样板房

14:50—16:50:沙滩趣味运动会

16:50—17:50:自由活动（绿道单车骑行、草坪聊天）

18:00集合返回。

2.小学户外主题活动方案 篇二

1 对象与方法

1.1 对象

采用随机整群抽样方法, 抽取虹口区6所小学, 其中2所为重点学校, 4所为普通学校。调查小学三、四年级学生学习日户外活动和间歇用眼现状。发放问卷1 631份, 收回1 618份。剔除问卷漏项超过15%的问卷, 获得有效问卷1 609份, 其中重点学校学生886名, 普通学校学生723名;三年级学生1 052名, 四年级学生557名。

1.2 方法

编写“中小学生户外活动调查表”, 内容包括基本情况, 学生近1周课间10 min休息、午间、课外活动课、放学后户外活动情况;题型为多选题。将“在走廊玩”和“到室外活动、玩耍”两者之一或两者都有的定义为户外活动, 并据此计算户外活动参加率;将选择“经常”的定义为教师督促了户外活动。调查前统一培训调查员, 在调查员的指导下以班级为单位, 集中时间进行问卷调查, 并当堂收回问卷, 经质控人员核对后交专人保管。

1.3 统计分析

采用Epi Data 3.2进行数据录入, 使用SPSS 19.0进行统计分析, 各组间百分率的比较采用χ2检验。以P<0.05为组间差异有统计学意义。

2 结果

2.1 不同类型学校学生课间10 min休息活动情况

调查对象最近1周课间10 min休息时准备下节课学习用品报告率最高, 占78.6%;其次是上厕所, 占68.3%;而休息眼睛 (33.1%) 、参加户外活动报告率相对较低。重点学校学生课间10 min在走廊玩耍和到室外活动报告率高于普通学校, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) 。见表1。

注: () 内数字为报告率/%。

2.2 不同类型学校学生午间休息户外活动情况

最近1周午间休息时间学生做作业报告率最高, 占82.2%;其次是看课外书, 占64.9%。重点学校学生午间休息做作业和在走廊或楼道里玩耍报告率高于普通学校, 而普通学校学生午间休息睡觉报告率高于重点学校, 差异均有统计学意义 (P值均<0.05) 。见表2。

注: () 内数字为报告率/%。

2.3 不同类型学校学生每周体育活动课活动情况

在体育活动课上, 到外面活动的学生最多, 占79.3%;做作业其次, 占19.5%。重点学校学生体育活动课期间做作业和看课外书报告率均高于普通学校, 但差异无统计学意义 (P值均>0.05) ;重点学校学生到外面活动和与同学聊天报告率均高于普通学校, 差异有统计学意义 (P值均<0.05) 。见表3。

注: () 内数字为报告率/%。

2.4 不同年级学生学习日户外活动时间

不同年级男、女生除体育活动课和周五放学后, 其他时间户外活动报告率均不足50%, 课间休息户外活动报告率男生高于女生, 四年级学生高于三年级 (χ2=4.161, P=0.041) ;三年级午间休息户外活动报告率不足10%, 四年级高于三年级 (χ2=15.998, P<0.01) ;放学后周一到周四户外活动报告率低于周五。课间10 min校内户外活动报告率男生均高于同年级女生。小学三年级女生周五放学后户外活动报告率高于男生, 差异均有统计学意义 (χ2=5.050, P=0.025) 。见表4。

2.5 教师对学生活动时间的占用和督导情况

近1周教师拖堂报告率超过50%, 午间休息让学生做作业现象超过70%, 利用体育活动课补课或上课报告率超过30%。见表5。

注: () 内数字为报告率/%;同年级男、女生比较, *P<0.05。

注: () 内数字为报告率/%。

2.6 放学后交通方式

在放学后交通方式中, 家长开车或自行车接的比例最高, 占49.9% (803/1 609) ;其次为走路回家, 占36.8% (592/1 609) ;乘地铁或公交车回家占10.8% (174/1 609) ;自己骑自行车回家的比例最低, 占2.5% (40/1 609) 。

3 讨论

本研究显示, 近1周课间10 min和午间休息户外活动报告率普遍偏低, 与尤小芳等[8]调查的上海市中小学生学习日户外活动报告率一致。课间休息、午间休息及体育活动课时, 教师拖堂、上课或补做作业现象严重, 而且上下学基本都是家长开车接送, 学生户外活动时间不足, 更多的时间用在做作业、看课外书、听歌等以坐为主的静态活动上, 不仅影响学生身体素质的发展, 而且是导致近视、超重/肥胖的危险因素之一[9]。

课间活动主要指学生在课间休息时间和学生提前进校到上课及放学而未离校的时间内所进行的活动[10]。课间休息的目的是调整精力状态和消除疲劳, 保证学生有充沛的精力进行学习[11]。本次调查显示, 学生在课间10 min休息期间, 除上厕所 (68.3%) 、准备下节课的学习 (78.6%) 外, 基本不到教室外进行户外活动。重点学校学生课间10 min到教室外玩和在走廊玩的户外活动报告率 (21.8%, 29.6%) 明显高于普通学校学生 (10.0%, 12.6%) , 说明重点学校学生注重学习成绩的同时, 也比较注意户外活动锻炼。课间10 min休息期间男生户外活动率高于女生, 与Stefanie等[12,13]的调查结果一致。

午间良好的休息可以提高学生下午的学习效率。本次调查显示, 午间休息期间学生做作业、看课外书和上课现象普遍存在 (82.2%, 64.9%, 30.5%) , 重点学校学生做作业现象高于普通学校, 到走廊/楼道玩耍报告率高于普通学校学生;普通学校学生睡觉报告率高于重点学校学生。此外, 午间休息教师不允许学生到教学楼外玩的报告率也较高 (均超过70%) 。目前各学校虽然已保证每天1 h校园体育活动时间, 但工作中还存在一些薄弱之处, 如师资队伍建设有待进一步加强、学校硬件条件差异依然存在、体育课教学质量有待进一步提高等。本次调查研究也显示, 教师体育活动课上督促学生参加户外活动报告率偏低, 仍有40%左右的教师利用体育活动课上课或补课。

据有关报道, 8~9岁学童视力不良率最低:7岁之前, 远视和散光是视力不良的主要原因;9岁以后, 近视引起的视力不良迅速增加[14]。因此, 近视干预应抢在9岁之前的学龄或学龄前期开始。本文虽然未针对户外活动与近视关系进行探讨, 但小学三、四年级学生间歇用眼得不到保证、户外活动时间不足等不良用眼行为容易导致近视的发生与发展。

3.“创意户外”提供全方位解决方案 篇三

孙瑞哲为国家纺织面料馆“创意户外”亚洲俱乐部揭牌，并宣布国家纺织面料馆“创意户外”亚洲俱乐部正式成立，这也标志着国家纺织面料馆围绕“创意户外”主题的新产品新技术发布推广活动拉开序幕。

江苏东邦科技有限公司、苏州英维尔纺织发展有限公司同时被授予国家纺织面料馆“创意户外”研发企业、国家纺织面料馆“创意户外”科技创新奖，以表彰这两家公司在“创意户外”领域长期致力于新产品研发创新工作的努力。这两家公司也成为了国家纺织面料馆“创意户外”亚洲俱乐部的首批会员企业。

国家纺织面料馆“创意户外”亚洲俱乐部由中国纺织信息中心指导，国家纺织面料馆组建，旨在引导“创意户外”的消费理念，推动“创意户外”产品的开发与创新，促进“创意户外”相关企业建立紧密共赢的合作关系。作为“创意户外”生活方式的倡导者与推行者，俱乐部致力于运用专业化服务，通过引领创新，优化供应链，认证功能性产品等整合化营销手段为“创意户外”相关企业提供“创意户外”纺织面料全方位解决方案。

俱乐部采用会员制运营模式，与“创意户外”相关的户外品牌公司，户外服装、用品制造企业，户外面料生产企业，户外产品开发设计人员均可加入俱乐部并成为会员。俱乐部将充分发挥国家纺织面料馆馆藏面料资源、依托面料馆专业的面料企划团队，为品牌公司的设计师提供有针对性的新产品实物资讯。同时，通过定期组织相关会员参与各类型主题活动分享相关成果。

展会期间，国家纺织面料馆围绕“创意户外”主题，通过专业化服务团队为江苏东邦、苏州英维尔等公司的机能美学户外产品、多纤维循环使用面料环保新技术、色泽艳丽的环保洗退色新技术等创意十足、功能环保、技术领先的新产品、新技术提供服务，帮助其完成从研发方向确定，产品企划策划，产品系列化、主体化梳理，产品成衣设计等一系列的整合化营销解决方案。

（牛婵 文/摄）

4.小学户外主题活动方案 篇四

释放激情

西郊小学三年级四班户外拓展基地亲子嘉年华活动方案

一、活动目的

一个微笑，一句问候，一次拥抱，生活中的点点滴滴，构成人生旅途中亮丽的风景线，陪伴着我们从幼儿成长到青年。而亲情是我们人间永恒不变的主旋律，孩子与父母之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。户外拓展训练能够激发自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作。同时培养孩子感恩父母增进亲情交流。

二、主办单位：平凉新锐户外拓展基地

三、活动对象：西郊小学三年级四班

四、活动时间：2018年5月13日

五、活动地点：新锐户外拓展基地

六、第一期活动内容 户外徒步。

七.亲子趣味嘉年华。

八、活动准备：

1.此项活动为户外体育运动，要求参与者身体健康无隐性疾病。2.活动前三天由参与方向主办方提供参与学生花名册、身份证号码，活动主办方为学生购买活动当天意外保险一份。活动参与者与主办方签订意外免责协议书。

3.活动参与者活动前三天向活动组织者提供分组花名册。（每组10人）4.活动参与者自备饮用水，户外运动装备或户外防晒用品。

5.随身不许携带尖锐物品，按比赛设定路线参赛，因中途私自改变参赛路线造成的意外或在活动区域外受伤由参赛团队承担关责任。

6.爱护环境自备垃圾袋，严禁将垃圾遗留在活动现场，活动结束后，将废弃物分类装好并置于垃圾分类箱内。

7.户外活动不易7岁以下儿童参与、不易带过多食物。

九、活动流程

1.8:30南山公园停车场集合，9:00整队统一出发，9:30到达活动地点 10:00-12:00游戏活动 12:00-13：40聚餐自由活动 14:00活动结束返回。2.主持人揭开活动的序幕。（开幕致辞，介绍本次活动的大概流程，活动内容，规则，计分方式，获奖，安全等问题）

3.活动结束清点人数统一组织返回。

十、活动内容

1.户外徒步。（土坝村二沟3公里）

2.趣味嘉年华。

（1）快乐足球：

比赛方法：每2人一组推动足球向前滚动，小组完成接力赛，根据往返时间记录名次，汇入总成绩。

（2）碰碰球足球赛：

比赛方法：每队三名队员相互配合将球踢入对方球门，比赛采取淘汰制，一球定胜负。

（3）毛毛虫竞速

比赛方法：4—6人骑在毛毛虫上前行，注意毛毛虫不带拖地，赛程30米，用时最短者为胜。

（4）小马快跑

比赛方法：1人骑在充气小马上前行，注意小马不能拖地，赛程20米接力赛，用时最短的队获胜。

（5）三人五足跑

比赛方法：每个家庭三人一组，赛程20米接力赛，用时最短的队获胜。

（6）钻圈接力

比赛方法：每10人一组依次钻过接力圈，先完成者获胜。

（7）母亲节感恩教育，发放奖品。

5.户外开展活动方案 篇五

户外开展活动方案1

一、活动题目:

《201_年__员工首届登庐山健身比赛》(横幅)

二、活动意义:

通过组织员工登庐山比赛活动，提高员工身体素质以及团队合作精神。

三、活动前期准备:

由总公司行政部负责此次活动的组织工作，并安排专人负责整个活动的安全预防工作。各分公司的部门主管负责本次活动的宣传，企划部负责活动中的摄影和后期的宣传工作。

四、活动所需物品:(办公室准备)

队旗:每面队旗上印有名称和LOGO。

队员分为男子队、女子队;并做对牌“男子组、女子组”。

参与人员每人身穿统一的公司运动服装;

矿泉水:约6箱，发放给参加本次活动的比赛人员和工作人员，人手一瓶;

口哨:1个，规划方案《公司职工登山活动方活动方案》。

登山队员牌号(男子组、女子组)

五、活动时间:

5月28日上午9点

六、活动路线:

石门涧→一道湾-二道湾-三道湾-庐山顶点入口)→原路返回。

七、联络小组及工作人员组成:

比赛设立庐山山下石门涧和山顶上两个联络小组。石门涧小组由余金香等组成，山顶上由陈庆的小组由等组成。蔡报银负责裁判工作。刘少辉责安全工作。

八、比赛办法:

上午9点在石门涧集合。比赛开始前，参赛人员列好队以后由行政部安排人员对队员的进行登记并发牌号，(摄影师负责登山前摄影活动)听到比赛开始的命以后，参赛人员开始比赛，男子组先爬，女子组后爬。登上“山顶”以后到裁判员处报到，由裁判员做好名词和时间登记，比赛结束后统一组织下山。

九、奖项设置:

比赛队伍分成男子组和女子组。

比赛奖项分设:一、二、三等奖、鼓励奖。分别发放证书。

一等奖一名;

二等奖二名;

三等奖4-10名。

鼓励奖:若干名(不分男女)

(奖品:由江州司马电商提供)

十、活动安排:

早晨__7.30在厂里集合，__8:00:参赛人员在公司集合，由每行政部负责人陈和余分别带队，并讲解登山时应注意事项和比赛规格;

9:00由两队人员全部到石门涧山下起始点集合，由裁判长讲解活动规则，公司董事长比赛前进行讲话并宣布比赛开始，放枪;9:15:比赛开始，直至活动结束。

12点在出发点统一集合颁发证书和奖品，并拍照留影。

(中午就餐:工作餐7桌)

参赛的人员人数，由办公室于5月26日报给行政部。

十一、活动经费:

水6件，每件元，共计(元)

队旗3面，口哨，证书30个，共计元

工作餐7桌，每桌元，共计元)

奖品:

共计经费元

注意事项:

1、登山前做好热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。如遇意外受伤或体力不支无法完成登山者请及时联系。

2、参赛人员在比赛中须穿运动鞋或者球鞋，登山时注意途中安全;一切以安全为重，一切行动听指挥，严禁冒险的攀爬行为。

3、比赛中提倡“友谊、团结和互助“的精神;发挥团队协作精神，相互关照，4、参赛人员注意环保，遵守公共道德，爱护生态环境，禁止乱丢烟头和乱丢垃圾，保护山上的一草一木，5、工作人员要坚守岗位，沿途维护比赛秩序，确保此次比赛有序进行

6、参加活动者要听从工作人员的指挥，积极配合共同完成登山比赛的活动。

户外开展活动方案2

● _____ 活动策划

(该部分主要介绍一下活动目的地的大体情况，为了吸引浏览者的目光，可以用修辞手法把美和好的东西形容的更美好，嘿嘿。)

● 活动时间地点

1、活动集合出发的时间及地点;

2、活动估计结束的时间及地点;

● 活动所属级别(参照后附“活动分级标准”)

后附《国际流行的户外活动分级标准》、《国内部分户外组织的户外活动分级标准》作借鉴，我们可利用也可制定适合我们自己的分级标准。

● 活动计划

活动计划应大概包含如下内容：

1、乘坐车辆的起点、中转点、终点;

2、中间停留地点的情况和活动;

3、过夜住宿的方式，需要露营的宿营地点;

4、最终目的地的活动项目内容和结束

● 线路大体情况

主要介绍一下：行走的道路情况;沿途经过和逗留的景点和风景;对喜欢摄影人员的拍摄提示;

● 其他需要交代的事项1、2、● 预算

1、费用方式：(固定费用还是aa制还是其他);

2、行程总费用及人均费用估算;

3、活动中因情况变化增加费用的估算;

4、费用的管理、使用、处理方式。

● 装备要求

1、个人装备;

2、集体装备;

3、补给保障;

4、其他(比如需要提供的地图、地理等技术资料或者其他)。

● 报名要求

1、活动计划参与总人数;

2、参与人员年龄、性别的限制;

3、对个人户外经验的要求条件;

4、报名方式：写明联系人、联系方式等。

● 纪律要求

1、是否遵守某个团体活动或某种户外活动的规则、制度和公约;

2、对环保的要求;

3、活动中的要求(旅途、行进、宿营、活动等的纪律要求);

● 团队中专职分工人员的情况和联系

要在出发前将团队的队长(也就是组织者、总负责)、先锋、协调、队医等相关的人员介绍给每一位队员认识，并提供通信联系方式给每一位队员。

附件一：借鉴：国际流行的户外活动分级标准

持续时间：表示所需体力的要求(需结合上升高度)

a、平均徒步时间小于5小时

b、平均徒步时间5-7小时

c、平均徒步时间7小时以上(中等或快速徒步)

难度：表示力量和技术的要求

1、平缓坡度，起伏地形

2、中等坡度，少部分陡峭险峻

3、较长的陡峭坡度，可能部分不规则且/或需开路，可能偶尔需要双手攀爬上升高度(累计)：

a、0-500 米

b、500-1000 米

c、1000-1500 米

d、1500 米以上

附件二：【借鉴：国内部分户外组织的户外活动分级标准】(有整合改动)

a 类：当天返回的活动，一般在周末。

b 类：两天或两天半的活动，一般在周末。

c 类：三天以上的活动，一般在长假期。

d 类：长时间高强难度的活动。

危险程度：以 0，1，2，3 进行表示：0-无危险，1-低度危险，2-中度危险，3-高度危险。

a 类 0 级：

一天的的腐败休闲级户外活动，以休闲为主，包括野外摄影、野炊、旅游、打球、自驾车休闲游等等。

装备要求：无。

人员要求：无。

a 类 1 级：

一天的山地徒步穿越活动。走传统线路，把握性较大，徒步时间4-6小时，当天返回。沿途有美景，需要爬山，但坡度不大，偶尔休息和照相，有野餐。

装备要求：小背包、适合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和饮水。

人员要求：喜欢户外活动。

a 类 2 级：

一天的的探路级山地穿越。根据地图，到没有成熟路线的地方进行徒步穿越或登山，有一定难度，主要困难是路线陌生，有失败或迷路的可能，当天返回。

装备要求：小背包、适合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和饮水，地图、gps，绳索，防止意外的备用物品。

人员要求：有一定经验，体力正常的户外爱好者。

b 类 1 级：

两天的轻装徒步穿越活动。与a类1级基本类似，走传统线路，把握性较大，徒步时间8-14 小时，需要两天完成。第一天晚上往往住老乡家腐败。

装备要求：小背包、适合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和饮水。

人员要求：喜欢户外活动。

b 类 2 级：

两天的重装徒步穿越活动(山地或沙漠)，需要露营。和b类1级的区别是，沿途没有居民点可以依赖，所有装备都要自己背，包括帐篷、睡袋、防潮垫、食品、水等。线路把握性较大，徒步时间8-14 小时，需要两天完成，露营地点可以根据情况决定。

装备要求：大背包、帐篷、睡袋、防潮垫、两天的食品和水、露营用具。适合爬山和徒步的鞋子。

人员要求：有一定经验，体力正常，装备齐全的户外爱好者。

c 类 1 级：

三天以上的休闲级户外远行活动。利用长假日进行的户外远行或者旅游活动。

装备要求：大背包、适合爬山和徒步的鞋子。备用衣物，药品。

人员要求：体力正常，装备齐全、热爱户外活动及旅游。

c 类 2 级：

三天以上的高强度探路或长距离徒步穿越活动。

装备要求：大背包、帐篷、睡袋、防潮垫、n天的食品和水、露营用具。适合爬山和徒步的鞋子。备用衣物，药品。

人员要求：有较丰富的户外经验，体力正常，装备齐全、热衷户外运动的人。

c 类 3 级：

三天以上的高强度探路或长距离徒步穿越活动(也包括部分成熟路线的冬季穿越)。探路穿越活动或高强度登山活动,增加了难度，比如需要探路，爬高山，徒步时间较长，道路难行等，装备要求就更细，得按照野外生存考虑，沿途没有居民点可以依赖，所有装备都要自己背，包括帐篷、睡袋、防潮垫、食品、水等。线路把握性较小，可能失败，也可能限入狼狈或危险的境地。

装备要求：大背包、帐篷、睡袋、防潮垫、n天的食品和水、露营用具。适合爬山和徒步的鞋子。备用衣物，药品。

人员要求：有较丰富的户外经验，体力正常，装备齐全、有探路及自虐嗜好的户外发烧友。热衷于填补经典路线空白。

d 类 2 级：

一般为 5--8天，野外露营至少四夜，需要配备向导的探险活动，有一定的危险性，线路较为复杂，地形较为特殊(如冰川等)，所到处的可进入性比较差。

装备要求：大背包、帐篷、睡袋、防潮垫、n天的食品和水、露营用具。适合爬山和徒步的鞋子。备用衣物，药品。还要有冰抓、保护绳等特殊装备。

人员要求：有较丰富的户外经验，体力正常，装备齐全、有探路及自虐嗜好的户外发烧友。

d 类 3 级：

需要配备专业向导的探险活动，没有固定时限，有很大的危险性，地形基本不明。

装备要求：大背包、帐篷、睡袋、防潮垫、n天的食品和水、露营用具。适合爬山和徒步的鞋子。备用衣物，药品。还要有冰抓、保护绳等特殊装备。要求所有装备齐全并且精良，安全可靠。

人员要求：有较丰富的户外经验，体力正常，装备齐全，具备很强的团队意识、互助意识、器材使用知识，急救知识等，并且具备至少两年以上的户外经验。

在我们这个团队里，有一部分人已经比较熟悉，在活动中不用刻意去要求也能进行分工和配合，但是，我们的团队是在不断地发展壮大的，大量的新人或者初来的驴者，在没有了解这个活动的内容时，一般是很难参加进来的。而有了一目了然的活动策划书，新人和新驴就会明白适不适合参加该活动，参加活动需要准备那些东西，注意哪些事项，遵守什么纪律，能在合理的管理中获得安全和有备有序，使团队能刚好的轻松的完成整个活动的所有内容。而且整理完整的策划书也可以使我们的组织者不停的修正和完善我们组织中的不足和漏洞，为我们的下一次出行提供参考和更科学的依据。活动是变化的，唯有经验和规则能够恒久。

户外开展活动方案3

一、活动主题：暖冬11月又是逐梦的季节，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。开学后短暂而又忙碌的几个月过去了。这次是以中心为单位组织一次野炊活动。现在是新学期的末尾，在学习之余，我们有必要组织一次活动丰富同学们的课余生活。

二、活动目的第一、希望通过本次活动，给大家留下美好的大学记忆。

第二、希望活动可以促进班上同学的交流，彼此之间有更深的了解，展示当代大学生的风采。

第三、培养中心成员之间的团结协作能力和团队意识，使中心成员能够充分认识到团结互助的意义。

第四、使同学们在喧嚣的城市中亲近自然，放松身心，回归自然。

三、活动项目

野炊、烧烤活动及丰富的拓展游戏项目

四、活动日期：20__年11月28日(星期天)

五、时间安排：

集合时间：7：00

集合地点：学院篮球场

出发时间：8:20

到达时间：8：50

活动前准备：8：50--9：00

饭前集体活动：9：00--11：00

饭前准备时间：11：00--11：30

午餐时间：11：30--12：30

活动结束：12：40

到校：13：20

六、活动地点：红海湾沙滩

七、活动对象：20__级统计专业全体同学以及邀请的老师和院领导

八、前期准备

工作安排：总策划人：方肇富

总负责：两班的班委

活动组：各组组长(负责游戏主持工作)

安全组：(负责成员安全工作)

采购组：__(肉和蔬菜)、__(道具，药品)、(佐料，主食)、(其

活动物品：

炊具：两套野炊烧烤车，一次性碗筷80套，野炊桌布10张。

食物：精猪肉，大火腿，土豆，小馒头，饮料(碳酸饮料和果汁)，苹果等(具体那些食物由班上同学共同决定)。

佐料：

药品：纱布1卷，医用胶带1卷，创可贴20贴，止疼药1瓶，晕车药，胃药，泻立停，医用酒精1瓶，棉棒1包。

其他物品：大旗，相机，DV机，喊话器2个，桌布10张，纸杯5包，餐巾纸1大包，洗洁精1瓶，条幅1条，白板笔5支。

可自带物品：足球，扑克，饭盒，筷子，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等

九、游戏：

游戏道具：绳子(拔河)1条，气球3袋，奖状，小细绳

游戏规则：

1、趣味沙滩足球比赛

2、吹气球比赛

各组所有人均要参加，每人吹三个气球，然后将气球系好，要求吹到标准气球大小而且要保持不漏气，以最先吹完一组胜出。获“最能吹”荣誉称号。

3、“护花使者”pk赛：两个大圈，男生外圈，女生里圈，用两个木棒，分别在两个圈子里面传，打击声控制传棒的起始和终止。共选出8对搭档，男生左脚绑上3个气球，女生右脚绑2个气球，男生右脚

与女生左脚绑在一起，8对搭档互相踩气球。男生负责保护女生的气球不被踩破，如果比赛中女生气球完全被踩破，则该组两人均淘汰，如果只有男生气球被完全踩破，则男生被淘汰，女生自己继续比赛。获胜搭档奖品为“护花使者”

奖状和魔法情侣苹果！

4、新“真心话大冒险”

由一人开始创造对话情景，依次往后延续编故事，不符合逻辑者为输。例如A说：“今天我去大河玩”，B接着说：“看到了什么?”C说：“天上飞的”，D说：“大雁(必须具体)”??(如果谁没有接上，就接受惩罚。)

选择真心话的人需要回答一个问题。顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。如果选择大冒险，则出错人接受对面人的一个难题。

5、拔河

各队派出代表出来抓阄，决定比赛次序。(其中一队A轮空直接晋级)其余四队进行比赛，胜出两队，进行再次抓阄，有一队B轮空晋级。另一队与A进行比赛，胜者再与B进行决赛！

6、备注：每轮比赛中输的队伍进行表演，节目自定(唱歌、跳舞、讲笑话等)。

十、经费预算。

食物费用：600-800元

租烧考车费用：400-480元

租车费用:180-240元

总计：1180-1500元

备注：自带物品费用自理

十一、后期工作：

由负责拍照的同学将活动照片及录像整理后放到班级共享，供每一个同学拷贝留念。

十二、活动注意事项：

一、要求每个同学积极参与，如有特殊情况确实不能参加者，需要向班长请假，经批准后方可;

二、全中心同学分成8组，每组选出组长。游玩时，以组为单位行动，组长必须切实负责，如有紧急情况，必须及时向总负责人班长报告;

三、在活动期间，各位同学应特别注意安全，一切活动听指挥，严格禁止到河中戏水，严格禁止脱离组织擅自行动;

四、租借的用品希望大家小心爱护，损坏由个人赔偿;

五、每组各位成员务必团结协作，相互帮助，共同进退;

建议各位同学身上不要带太多的钱物，贵重物品不要随身携带，以免丢失。身份证和银行卡等不要同时携带;

六、保护环境，除了笑声什么也别留下，除了回忆什么也别带走。

七、此次活动的主要目的是为了增强中心成员的团结意识，体现的精神风貌，展现中心的特有风采，希望各成员做事以大局为重，为集体利益着想，积极配合活动组委会做好各项工作，让活动期间留下我们的欢笑!

户外开展活动方案4

一、活动主题：班级五莲山山一天游

二、活动目的：经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。

三、活动时间：2020年12月30号

四、活动地点：日照五莲山

五、参与人员：2020年选修野外生存训练的全体学生出发前的一晚把租好的单车踩回学校，放到宿舍楼下寄存。第二天早上9:00左右从学校踩单车出发去五莲山(事前有班委已做好踩点工作)，大概9：45左右到达五莲山。到达后，同学们带好登山的必备用品，然后把自己的自行车上锁

六、人员分工：

七、经费来源：

八、人文景观和自然景观介绍：

九、活动注意事项：

1、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神，听从安排!

2、注意安全，听从班委们的指挥

3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。

4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。

九、活动费用：

1、大概每人40元左右(采用多退少补的原则)

2、租单车自费

户外开展活动方案5

为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行深圳西冲一日游活动，具体如下：活动意义：丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

活动目的：

1、激发员工的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。

2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意。，3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。

4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。

5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。

6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的组织氛围;树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。

活动时间：2020年8月9日(暂定)

活动口号：放松心情，你行我也行!

活动地点：深圳西冲3号海滩

活动形式：团体户外自助游

活动人数：30人(暂定)

活动内容：赏海观景游泳团队游戏自助烧烤CS对抗赛

活动地介绍：西冲海滩，位于大鹏湾南澳半岛南，其中西冲是深圳最长的海滩，金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾，就着月光，趁着夜色，挥洒我们的热情。来吧!烧烤、篝火，游戏----露营去吧!。在海边搭帐篷露营，是很舒服的选择。风吹起的时候，海浪轻涌。夜晚燃起炭火烧烤，晚上有明月相伴听潮水声入眠。

活动流程：

A、前期准备

1、各部门主管上报该部门参加活动名单及联系方式

2、负责人联系包车等事物，安排活动路线

3、为节省开支自助烧烤环节，食物由负责人提前到菜市场采购。

4、游泳环节游衣等用品由参加活动的个人提前准备，公司不负责游泳用品等费用。

5、活动负责人准备游戏环节需要的道具等物品。

6、出发以前由负责人准备相关安全物品的准备，如急用药品，创口贴等

B、活动安排1、7:55吹响集合号2、8:00出发，大约10:00左右到达目的地3、10:30---12:00游戏环节。此环节分出数人准备自助烧烤环节。

游戏1：女皇圈

游戏描述：将所有队员围成一个圈，然后全体向右转，将双手搭在前方队员的肩膀上，接着请每位队员用你的脚尖顶住你前面队员的脚跟，由教练发出指令，所有队员同时慢慢向后坐

游戏目的：完成并体验信任，支持，合力并充分体现群

策群力，挑战自我，加强团队协作精神，项目的有效完成需要每位队员的积极配合把团队建设推向高潮，对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

游戏2：两人三足或者多人数足(可分为经理对、助理队、行政队)

游戏描述：将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高

于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。

游戏目的：每位参加者的积极配合把团队建设推向高潮，对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

游戏3：同心协力

游戏描述：每五人分成一组，站成一排，由右到左为1、2、3、4、5队。有喊号码，喊到几号，相对应的队列就蹲下。

游戏目的：培养参加者对领导的服从感和团队协作感。注：以上游戏出错者均要受到惩罚，那就是我们集体把你扔到海里4、12:00---13:30自助烧烤环节，大家自己做自己吃。

5、14：00---15:30观海游泳赏景环节。

6、15:30--17:30自由交流环节，所有人合影留念。

7、18:00乘车返回公司。

注意事项：

1、出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒所有人员不要私自离队，要集体行动。

2、行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

5、在旅游过程中，请佩带好工作证或胸卡，勿擅自离团自由活动,如果有急事需要离团必须报告领队。报名时请按照身份证的姓名及号码进行登记，不得使用别名或者小名，惯用名，以免发生意外无法赔偿。

6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。不要在危险处游玩逗留。

7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排，请记清楚每次通知的游玩时间、上车时间和地点。

8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

9、因春秋季早晚温差大;需带些防寒衣物，身体不便者，请及时通知负责人员。不能运动者不宜勉强。

预算：1、包车，全顺商务车一辆16座900/天

2、门票,西冲三号海滩13/人

3、烧烤，烧烤食物提前购买1000元租雇烧烤炉等烧烤用具300元游泳用品、对抗赛、快艇等游玩费用自理活动预算共计：2700元CS

6.户外活动方案 篇六

户外活动，广义的从字面上了解，就是室外的活动。一般指到远离城市的地方，进行不同类型的活动体验和体力运动。比如，定向越野、登山、骑马、放风筝、自驾游、赏花、露营等等，都是近年来让身心得到锻炼和放松的活动。有了让人心动的户外活动主题，当然要有妥善周详的活动策划方案，确保让每个参与者满意和活动的顺利安全进行。

一、户外活动的原则。

户外活动区别于一般室内的活动，在增加了户外乐趣的同时，其增加的不可预测性与安全性是必须优先考虑和安排的事项之一。我们常从事的户外活动，包括雪山攀登、攀岩、溯溪、探洞、穿越、纵走等，面对的往往是与日常生活状态完全不同的环境。所以在户外活动，安全是个大课题。在拟写活动策划方案时首先要充分意识到以下几点：

1、从客观环境的角度来看，一定要注重对路线、地貌、气候、突发情况等的了解和预计，制订好相应的计划，并有效地执行。

2、从个人因素来看，要求每个参与者都应充分了解自己的体能、适应能力、心理承受能力、相关技能技巧、处理意外事件的经验，把握好企图心与困难之间的平衡点。有时随着困难的逐渐增加，人的警惕性会麻痹，当觉得自己还可更进一步时，冷静的头脑至关重要。

3、从整体协作来看，要求一个队伍内部不仅要有感情联系，更应对彼此的特点和不足心中有数，这样才能够发挥出集体的力量。至于是策划组织方，不仅要经验丰富，而且要能把大家的力量集中起来、做好整体的调配和均衡。

4、从装备、器具来看，“工欲善其事、必先利其器”，第一步要足够，第二步要掌握。总的来说，要遵循五大原则：循序渐进、留有余地、自我照顾、团队协作、量力而行。

二、户外活动策划方案的撰写。

一般来说完整的策划方案包括活动概述、活动主办方和参与者情况、具体流程、场地布置、项目费用、执行分配和备注事项等几个主要方面。

完整的可执行的活动策划方案必须具备五大要素：

（一）、方案的主要五素

什么是五素？其实五素就是四个W及一个H（what、when、where、who及HOW），写方案就是为让看的那一方明白一个项目的情况，所以在方案上应该具体直观的表明这五素，就是做什么、什么时候、在哪里、跟谁、怎样做等。方案的其他内容都应该围绕这五素来写，这样才明确地将你所要表达的项目情况表达出来。

1、what（活动内容）：活动方案的主要内容是核心，涉及活动目的和活动的方式。语言简练生动，突出重点，表述清晰即可。

2、when（活动时间）：不同的季节与天气适合举办不同类型的户外活动，据此策划吸引户外活动爱好者，合理的时间安排是活动成功的关键。

3、where（活动地点）：活动的地点的选取。可根据活动的预算、内容性质和规模大小，考虑优质舒适的活动范围。好的场地是活动成功的一半。

4、who（活动人员）：参与者的要求和条件，组织执行者的安排。可预先通过市场调查，针对有效的户外活动爱好者，适当的宣传与推广使尽量多的爱好者参与进来。把适合各个组织执行岗位的工作人员合理分组安排任务，确保活动进展的流程。

如：（1）工作人员可分为路线组、宣传组、后勤组、机动组等。事先对路线和流程的安排做好较充分的准备，提高参与者的安全意识以及户外活动的技巧。

（2）方案培训。在户外活动里，假如参与的工作人员不了解的策划目的等等，他们就不能为活动策略实施提供建设性的辅助，因而需要对工作人员进行沟通，只有知情才能出力。

5、HOW（活动进程）：活动从开始到结束的每一个进程，既让参与者一目了然，配合工作人员的工作，又有利于活动有条不紊地开展。

活动进程是参与者最感兴趣也是主办方最关注的部分。流程如何既吸引参与者又有利于主办方承办，关键是具体且有特色，尽量符合参与者的期望值。举例如下：

（1）活动的基本路线。对应活动的起始时间，从XX到XX，途径xxxx,在开展XXX活动。如： XX市政府广场出发，沿途经江源县、抚松县、松江河旅游开发区，抵达西坡山门购票；首先走进王池、出入长白山大峡谷、徒步寻找瀑布、登顶天池。下山后开始真正意义上的徒步穿越长白山。夕阳青石峰，夜幕月下安营扎寨；次日出发，首先登顶长白山在中国境内的最高峰——白云峰，山顶小憩后下山大考验，观赏常年残雪、高山杜鹃、岳桦林和温泉，整个穿越将在海拔2500米以上高点进行，上下翻越六座山峰最终到达北坡小天池结束，全程历时10小时左右，行程约30余公里。全程有俱乐部领队和专业向导。

（2）活动相关协议。活动组织者（甲方）与参加者（乙方）签订《参加XXX户外运动活动协议书》。户外活动是集体活动，制定有道德的严谨团队纪律和公约有利于活动的顺利进行。如：出发前一天，主办方召开线路、安全、装备使用说明会。

（3）活动费用安排。如：向导费、门票费：参加者支付门票XX元/人（学生半价），景区旅游保险X元/人，资源补偿费每人XX元；合计XX元人民币；装备租借费：租借的装备主要包括帐篷、睡袋、防潮垫和适合野外活动的餐具和用具，全套租借每次50元人民币。鞋和服装自己准备（可提前到俱乐部代购）；其余费用AA制（主要包括：车费、野营食品、药品的费用和其他可能在活动中产生的共同费用）。预计费用XX元人民币； 首次活动免收取组织费，全程预计费用XXX元人民币。活动开始前3天预收活动费用XX元（如不租借装备预收活动费用XX元），活动结束后多退少补。

(4)活动比较。如：和常规旅行比较：

1、由于属于自助活动，主办方没有盈利，费用大为节省；

2、由于穿越线路长达30余公里，涉猎景点非常多；

3、由于徒步穿越比常规旅游更具艰苦，具有一定的风险，刺激性和观赏性与常规景点无与伦比；

4、由于户外运动需在野外露营，条件艰苦，是对生存的一次挑战和检验。虽然体力大量消耗，你看到了最美丽的、普通人看不到的风景！

（5）活动注意事项。如：参加者认真阅读《XX户外运动俱乐部安全管理制度》和《XX市周边地区户外活动分级标准》，主动体检，自愿参加。请参加者正确评估自身素质和活动存在的危险性，领队、向导只承担领队、向导义务不对活动过程发生的意外事件负责;保护生态，注意环境卫生，所有杂物和垃圾一定要带出这些地区；活动领队代表俱乐部行使管理权，充分尊重向导的技术意见，参加人员必须服从领队和向导的指挥，不得擅自离开团队；

如果天气状况极恶劣，为保障安全，活动必须更改日期或改变路线；有兴趣的驴友请网上报名或咨询，报名者请信守诚信，人数至少X人，X人以下，活动自动取消。

(6)其它事项.如：本活动参加人员视为接受以上协议和对活动注意事项认可；活动发布、变更、解释权归XX户外运动俱乐部，由主办方发布，其他人发布消息无效。

（二）、方案的基本格式（以WORD为例）

整齐正规的版面使得方案条理清晰，因为专业，所以值得信赖。方案必须要做到文字、格式等统一规范。日常的“标准”简述如下。

1、封面页：

标题：黑体，48号，加粗，水平居中 时间：Arial体，32号，加粗，水平居中 logo：视页面调整，不能占满格 页码：右下脚,（封面可免）全文档

2、目录页：

标题：中文为华文细黑，英文和数字为Arial，24号，加粗

内容：中文序号，中文为华文细黑，英文和数字为Arial，20号

基本目录：

一、活动简介

二、活动说明

三、活动流程

四、场地布置

五、活动预算（费用细则）

六、宣传方案

六、联系方式

七、备注说明

3、内容页：

章节标题：中文为华文细黑，英文和数字为Arial，12号，加粗； 段落标题：中文为华文细黑，英文和数字为Arial，24号，加粗； 正文格式：12号，中文为华文细黑，英文和数字为Arial，居中； 插图：gif、jpg等格式，控制图片大小；

图示/表格使用：office系列标准格式，文字注释，12号，华文细黑； 箭头/自选图形：3磅线条； 图文框（图片装饰、文字包装）：2磅线条； 行距：行距1.5倍，段前0行；

颜色：字体颜色默认黑色，表格颜色重要标示用红色；

4、联系方式页：

正文格式：中文为华文细黑，英文和数字为Arial，18号字，居中 内容： X X X [部门与职位] 地 址：

邮 编：

手 机： 电 话：

传 真： E-Mail ：

Q Q ：

（三）方案的可执行性

一个合适的主题定位，一则良好的创意策划，再加上一支良好的执行队伍，才是成功的策划活动。而执行是否能成功，最直接和最根本地放映了策划案的可操作性。策划要做到具有良好的执行性，活动的时间和方式必须全面考虑执行地点和执行人员的情况，在具体安排上应该尽量周全，除了需要进行周密详细的活动安排外，考虑突发因素也是必不可少的。

（四）避免主观言论。

7.小学户外主题活动方案 篇七

近年来, 根据我国电力系统实际运行统计和调查分析, 户外隔离开关的经常出现的问题主要是瓷瓶断裂、操作失灵、导电回路过热和锈蚀问题, 针对运行中出现的上述缺陷本文进行简要的分析并提出了相应的改进维护方案, 供相关设计人员和运行人员参考。

1 常见的缺陷分析

1.1 瓷瓶断裂

高压隔离开关在运行中或操作时发生瓷瓶断裂故障是危害性最大的一种故障, 它往往会造成母线短路而引发母线停电、变电站或发电厂停电等重大事故, 还会损坏相邻的电器设备或伤及操作人员。瓷瓶断裂事故早期主要发生在寒冷的东北地区, 但是近年来北方地区和江南地区也频频发生并且有扩大的趋势。瓷瓶断裂的主要原因是瓷瓶的内伤开缝问题, 但也跟瓷瓶的老化有关。瓷瓶的内伤开缝的主要原因一是制造质量不佳, 内部有生烧现象和气隙, 使内部存在内应力并产生裂缝。二是隔离开关的传动部分不正常, 使瓷瓶受到不应有的机械应力, 造成损伤。瓷瓶老化也是造成瓷瓶断裂的原因之一, 由于瓷瓶长期经受户外大气环境的作用, 而且还不同程度地承受着弯矩和扭矩的作用, 产生疲劳和老化也是正常的, 瓷瓶老化的直接反映就是抗弯和抗扭强度的明显降低, 一批运行20年左右的隔离开关屡屡发生瓷瓶断裂事故就说明了瓷瓶的老化问题。

1.2 操作失灵

隔离开关的传动部分由于锈蚀、变形等原因, 操作时常卡滞, 加重了操作力矩, 引起隔离开关合闸不到位, 分闸困难, 甚至出现传动杆扭曲变形, 拐臂断裂, 从而引起操作失灵的故障。操作失灵的故障原因有结构设计不合理的原因, 例如传动轴与支撑铜套之间硬性接触, 铜套与传动轴之间没有补油孔和通道, 在长期运行中无法补充润滑脂或润滑剂, 由于风吹雨淋导致轴套润滑油干枯, 部件锈蚀造成隔离开关传动困难, 严重时操作不动。除此之外, 还有零部件加工精度低、公差大会导致操作特性不稳定, 传动不可靠。如果调试时调整不当, 会造成操作憋劲, 传动不灵活。如果选用的二次元件可靠性不高, 也会造成操作的失灵。

1.3 导电回路过热

隔离开关导电回路产生过热主要表现在接触部位, 如设备线夹 (尤其是螺栓型线夹) 、闸刀球头、动静触头接触面、设备线夹与隔离开关接线板连接处等部位。产生过热的根本原因是接触不良, 接触不良是由于电接触在大气环境中变坏, 其直接原因是沙尘、雨雪、潮湿和污秽的侵袭, 使接触表面生成化合物薄膜, 这些都会导致接触表面的电阻增大, 温升过高。同时过热也是一个逐渐发展的恶性循环过程, 因为过热导致金属表面氧化膜或使弹簧退火接触压力减少, 引起电阻增大, 而电阻的增大又导致更严重的过热。

1.4 锈蚀

由于户外隔离开关主要部件外露, 受外界条件的影响, 易出现锈蚀, 造成操作时传动阻力大, 部分甚至出现拒动的现象, 如在运行中曾出现底座轴承完全锈死, 无法进行操作的情况。通过对所有隔离开关解体大修, 发现底座内的轴承均有不同程度的生锈和干涩现象:有的轴承出厂时涂黄油的量不均匀且不足, 锈蚀非常严重, 几乎锈死;有的黄油已成干块儿, 且藏污严重, 轴承运转阻力非常大;仅有少数能够勉强转动, 但也不够灵活。因而, 底座内轴承的严重锈蚀和干涩是造成隔离开关拒动的主要原因, 其他与传动系统相连部位如机构主轴、转动臂、连杆的活动位置等的锈蚀只是引起操作上的困难。

2 改进方案

2.1 为避免瓷瓶断裂等恶性事故的发生, 要加强对隔离开关的

状态检修, 改变目前存在的定期检修制度, 由周期性检修转变为状态检修, 也即由“到期必修”转变为“应修必修”。目前对瓷瓶的检修较多的采用超声波法进行检测, 因为不良瓷瓶内部存在微小间隙, 在运行电压的作用下, 会出现局部放电, 产生超声波。用超声波检测仪进行测量, 根据超声波的强弱, 就可以判断瓷瓶的不良程度。该法抗电磁干扰能力强, 信噪比高, 效果较好。也可用红外热成像技术来进行检测。瓷瓶内部存在微小间隙时, 该区域会形成低阻抗区, 在运行电压作用下, 流过该区的泄漏电流密度增大, 表面温度升高, 在热图像上就会出现一个高温区, 根据此即可断定该瓷瓶存在损伤。对已配备有热成像设备的单位, 此法尤为方便适用。

2.2 优化零部件的结构设计, 尤其是转动轴承和传动连接部位

的设计, 可以考虑采用能防止雨水潮气渗入的有密封结构的滚珠轴承, 采用滴点高, 稳定性优良的二硫化钼锂基润滑脂代替常用的黄干油, 采用不锈钢销轴、不锈钢轴套或用无油复合轴套代替镀锌钢销轴和黄铜轴套, 避免干摩擦和零部件锈蚀, 提高零部件的加工精度和提高安装质量, 同时选用优质材料和高可靠性二次元件。对投运的隔离开关产品检修时可以对轴承座进行解体检查, 发现转动部位未加润滑剂和黄油的需要重新进行清洗, 涂抹二硫化钼润滑脂。

2.3 采用先进的红外技术, 定期检测导电部位的发热情况, 及时

发现和处理接触不良的情况, 防止过热事故。停电时对导电部位进行涂抹导电脂和更换生锈螺丝处理, 检查弹簧拉力和接触面接触情况。

2.4 生锈是影响户外隔离开关安全运行的首要问题, 必须定期

对其进行防锈处理, 措施之一时底座、框架等应采用热镀锌工艺, 且镀层的厚度不低于100μm, 转动部位涂抹性能明显优于黄油的二硫化钼润滑剂。关键易锈部位用不锈钢螺丝代替。同时对隔离开关底座进行改造, 采用密封的无油轴承或工程塑料轴承, 确保瓷瓶可以在上面平滑转动。

3 结论

高压隔离开关是电力系统中使用量最大、应用范围最广的高压开关设备, 随着SF6断路器、真空断路器等设备水平总体的提高, 隔离开关故障频发的情况就显的尤为突出, 已经成为影响变电站安全、稳定、可靠运行的主要因素。隔离开关的运行故障是一项涉及生产厂家、安装单位、使用部门的系统工作, 作为生产厂家, 必须在设计、制造时严把质量关, 而电力运行部门也应加强对隔离开关的安装调试、运行维护和检修、检查工作。

参考文献

[1]张煦.变电站隔离开关常见故障及预防措施[J].内蒙古电力技术, 2009, 27 (1) :54-55.[1]张煦.变电站隔离开关常见故障及预防措施[J].内蒙古电力技术, 2009, 27 (1) :54-55.

[2]卫毅。Gn30型高压隔离开关常见故障及处理[J].硅谷, 2009 (21) .[2]卫毅。Gn30型高压隔离开关常见故障及处理[J].硅谷, 2009 (21) .

[3]盛明学, 王志清.户外高压隔离开关常见故障的原因分析与处理[J].高压电器, 2010, 46 (10) :93-96.[3]盛明学, 王志清.户外高压隔离开关常见故障的原因分析与处理[J].高压电器, 2010, 46 (10) :93-96.

8.冬季幼儿的户外活动 篇八

一般的说，幼儿冬季在户外的活动时间不应少于二、三小时。根据冬季天冷的特点，选择活动性的游戏最适宜，如玩“老鹰捉小鸡”“猎人捉鸟”“抡圆圈”，大一点的孩子玩攀登架、滚铁环或竹环、踢毽于、跳绳等游戏；对未入托的幼儿来说，不会走路的可定时抱出来晒晒太阳，会走路的可以拿床旧草垫或棉垫放在太阳下，让孩子玩翻跟头或爬着玩，也可经常带到儿童乐园里玩滑滑梯、翘翘板等。冬季昼短，且雨雪天多，许多游戏不宜开展，但选择合适的时间外出散步(上午9～10点，下午2～3点)，对于入托或未入托的幼儿说来，均是适宜的。阴天风大或下雪天则不宜带孩子外出，可以在屋内作些小范围的活动性游戏，如翻跟头、跳高，玩“看谁先坐下”、“找四角”等游戏。

冬季进行户外活动时，衣着不宜过多，多则不便活动且易出汗反致受凉。一般除穿紧身毛衣、小棉背心外，套件棉袄即可，但要注意避免穿空心棉袄。不活动时或以散步为主时再罩件小大衣或厚外套。围巾和帽子在刚出门时可以戴，一旦活动热了，随时取下，当然也要根据天气是否寒冷、风大不大来决定。

9.户外烧烤活动方案 篇九

秋风送爽，时值秋天这个收获的季节，正是烧烤的最佳时节。在大家团坐一起烹制美食、无限畅谈之时，增进同事之间的情谊，增加凝聚力。经过这段时间的忙碌，值此秋高气爽时节，大家在一起轻松一翻，休息一翻，以更加饱满的精神投入到工作中去。

二、活动宗旨：

玩得尽兴，吃得尽兴!团结合作，共创辉煌!

三、活动人员：城建所全体成员、年轻干部

四、活动地点：灵东水库烧烤场(暂定)

五、活动时间：20xx年11月29日9:00 -- 17:00 (星期六)

六、活动细节

1、参加人数：约20人 2、烧烤炉个数：3、烧烤物资准备(1)需采购的物品有食物类;水果类;饮品类;作料类;工具类。具体请见附表：烧烤材料采购清单。注意：水果，饮品，作料和烧烤工具可于前一天购买齐备，食物类为保障其新鲜程度，需当天购买。

(2)烧烤炉，铁丝网，烤碳等可现场租用，工作人员需提前确定。

七、活动经费预算

1、门票费： 2、烧烤炉费： 3、烧烤物资采购费：

10.户外亲子活动方案 篇十

1、亲近并感受大自然的美好，萌发热爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

二、活动准备：

（一）材料准备：

1、公共汽车2辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个（队长配备），照相机2个。

3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

（二）活动前需向家长沟通的事项：

1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具（进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份）。

三、户外亲子游戏家长须知：

1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为万宁兴隆石梅湾

2、请家长为孩子准备1—2套衣服，以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。

5、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。

6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。

7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。

9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。

10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。

（备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。）

四、活动人员安排：

1、主持人：

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：

3、摄影：

4、计分员：

5、游戏调控人员：

6、活动中材料负责人：

7、自由调配人员：

8、红队队长：

五、活动安排：

1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。（自驾车家庭也在幼儿园集合）。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。

4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。

5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。

6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。

7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟（家长孩子可以吃自带来的干粮）。

8、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛，游戏3：堆沙堡比赛。

9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

10、集中——点名——返园。

11.让户外活动“活”起来 篇十一

教师应组织幼儿开展丰富多彩的体育游戏和户外活动，激发幼儿体育活动的积极性，提高对社会与自然环境的适应能力。

一、充分发挥户外活动设施教育作用

许多幼儿园在都有户外活动的基本场所及设施。在贴近自然、自主开放的指导思想下，或铺设碧绿松软的大草坪、或小巧玲珑的小木桥、回环曲折的假山洞、垂直矗立的攀岩等。让孩子们在接近社会、模拟自然的环境中尽情玩耍，勇敢探索。但过去更多的是让幼儿在这些场所中没有目的地自由玩耍，对于如何充分发挥户外活动设施的教育作用，却没有积极探索，大胆尝试过。近年来，我们在组织开展户外主题活动中，结合课题研究，利用现有的户外活动设施，设计了各种体育主题游戏活动，不仅有效地发挥了活动的教育作用，并使户外活动充满了挑战性，更富于趣味性和游戏性。例如，我们在大班的主题活动“我的未来工作”中，设计了户外体育游戏“灾区救援”。让幼儿穿上消防服，走过“危桥” （浪桥），翻过“断墙” （攀岩），接着两人抬着“担架”，从“废墟” （桌椅布置的）中将“伤员” （大型布娃娃）救出来。在整个游戏过程中，许多孩子走过了平日不敢走的浪桥，学到了保持身体平衡的方法。抬“伤员” 过“废墟” 有一定难度，教师要求小组成员密切配合，动作协调，不能碰痛“伤员” ，也不能让“伤员” 掉下来。这样，即增强了幼儿团结互助，齐心协力完成救援任务的意识，又提高了他们灵活机智的体能技巧。

二、创新利用体育活动器材

在日常生活中，人们的身边有着许许多多的体育游戏器材可以综合利用。这些器材除了一些常规的用途之外，还可以变通利用，创造性地运用于各种户外活动。例如，除了把一个呼啦圈套在腰上转圈这一基本玩法外，还可以把一个个呼啦圈立在地上，让小朋友们练习钻“山洞”。主题活动的研究创设中，可以将许多的呼啦圈串联起来，圈成一个有许许多多圆洞的大“球”，让小班幼儿在“快乐的米老鼠”主题下的户外活动“米老鼠找妈妈”游戏中，戴着“米老鼠”头饰，在教师的引导下，从一种颜色的洞里钻进去，再从另一种颜色的洞钻出来，为爬的动作技能训练，可以变幻出许多各种各样的花样。这样，不仅练习了孩子们身体动作的协调能力，还使大家体会到，不参加体育锻炼，就会使身体变得笨重无比，导致活动起来不方便，有效地激发了幼儿做一个健康宝宝的希望。

再如，在大班“有趣的纸”主题户外活动中，教师引导幼儿运用生活中废弃的纸盒，进行了系列体育游戏活动。有的让幼儿穿上用旧鞋盒制成“大鞋子”扮成“大脚怪”，穿越障碍物；有的在大纸箱上剪出窗洞，套在幼儿身上，再将一个个纸箱串联起来，形成一列“火车”；还有的将多个大纸箱组合起来，内设障碍，形成一个有多个出口的“地道迷宫”等。各种游戏都充满童趣，大家玩得兴致勃勃，乐此不疲。

三，适当增加体育活动难度

为使全体幼儿更好地投身各种富有挑战性游戏，教师在设计一些体育游戏时，还要尽可能地考虑到各个不同层次幼儿的能力水平的个体差异，为幼儿提供各种不同难易程度活动的选择，在充分保护每个孩子自信心和自尊心的前提下，要鼓励有能力的幼儿面对困难，勇于进取，进一步挑战自我。例如，在大班主题系列户外活动“勇敢者之路”的“勇攀高峰”游戏中，可以为大家提供各种不同高度的小梯子。教师在活动过程中，要仔细地观察幼儿们攀爬梯子时的反应与攀登梯子后的情况。对不同幼儿采用不同的方式进行引导。对于一些在同一高度梯子上攀登多次的幼儿，可以鼓励他们： “这个梯子你已爬多次了，并且爬得又快又好，你可以去爬爬更高一点的梯子啊！”对攀爬梯子时显得胆怯情形的幼儿则可以引导：“别害怕，眼睛朝上看。还有三级就到顶了。手抓牢，脚踩稳，你一定可以成功的。”对能力较强，表现勇敢的幼儿则鼓励：“你已经能爬上最高的梯子了，你真棒！你还可以爬得更快些，时间更短些！”教师的激励与引导，可以不断地为孩子提出新的高度，让他们在反复练习中，总结经验，提高运动水平，培养勇于挑战自我的优良品质。

总之，开展主题户外体育活动，可以促使教师打破常规，摒弃保守、陈旧的传统户外活动组织形式，以灵活开放的形式带领孩子们投入充满挑战的体育活动中，将户外活动与体育游戏融为一体，有机结合，使户外活动不再以单调的面目出现在一日活动之中，让户外活动真正活起来！

12.小学户外主题活动方案 篇十二

关键词：户外环网柜,凝露现场,高湿度

随着城市配电网的不断发展, 电缆化程度的提高, 环网柜应用日渐广泛, 并成为配电网中的重要组成部分。户外环网柜因具有结构紧凑, 占地面积小, 外形美观, 可与周围环境协调配合等优点, 在电网建设中所占比重越来越大。但在实际运行中发现户外环网柜普遍存在凝露现象, 造成操作机构锈蚀, 绝缘程度下降等, 严重影响设备运行。本文对户外环网柜的凝露原因进行分析, 并制定解决方案。

1 户外环网柜运行现状

华东某县级供电企业管辖运行开闭所550座, 其中户外环网柜319座, 占比58%。户外环网柜采用真空负荷开关或SF6负荷开关作为开断装置, 按箱体结构分为单元间隔式和共箱式两大类。此类设备作为城市配电网的重要组成部分, 广泛分布于市区道路边、小区绿化带、公园景观等处。因土地资源的紧缺, 电网建设中正大量使用户外环网柜, 运行管理部门所承担的工作量急剧增加, 因此对设备的可靠性要求也更高。

对近三年发生的户外环网柜设备故障进行统计分析, 发现80%以上与设备凝露有关。如: (1) 10k V星火281开闭所开关柜母线室因水汽进入发生放电故障 (图1) 。 (2) 10k V森港301开闭所4#出线间隔操作机构腐蚀严重 (图2) 。经统计70%以上的户外环网柜均存在明显的凝露现象。

2 凝露现象分析

空气的成分可以看作由干空气、水汽、尘埃三部分组成。绝对湿度为单位空气在一定压力及温度下所含的水汽的质量。饱和湿度为单位空气在该条件下所能包含的最大水汽质量。温度越高, 空气中所能包含的水汽越多, 饱和湿度越大。绝对湿度与饱和湿度的比值为相对湿度。如果湿度不变, 当温度低至一定值后, 水蒸气的分压力达到所对应温度的饱和压力, 空气中的水汽就达到饱和。如果温度进一步降低, 水汽就会从空气中冷凝析出形成露滴。此现象即为“凝露”。因此, 温度和湿度的变化是凝露产生的重要因素。

2.1 温湿度测量

选取凝露现象较严重的10k V交警停车场141开闭所作为测试对象, 对其进行温湿度测量 (表1) 。图3为2013年5月15日测试当日开闭所内凝结的水珠。

从表1中可以看出, 所内温度与环境温度差值在0.6℃内。分析认为户外环网柜正常运行无发热, 所内温度由环境温度决定, 属于不可控因素;

同样, 从表1中也可以看出, 所内湿度均高于环境湿度, 差值在6%RH以上。因此, 可以认为凝露产生直接原因就是湿度高, 对柜内湿度的改善将成为解决凝露问题的关键因素。

2.2 高湿度原因分析

高湿度的产生是因为箱体局部空气中水汽的含量较大。我们分析认为, 高湿度的产生有两方面的原因: (1) 箱体内水汽蒸发量大。 (2) 箱体内空气无法与外界空气充分对流。

根据安装规范要求, 户外环网柜底部为半潜入式电缆井, 深度不应小于1.3米。因存在电缆管道污水灌入、雨水汇集等问题, 电缆井内均存在不同程度的积水。这部分积水的长期存在, 产生了大量的水蒸气, 这就是箱体内水汽蒸发量大于周边环境的原因。同时, 户外开关柜防护等级要求在IP5X及以上, 设备本体密封性好, 且安装于一个狭小的空间内, 缺少空气流动的条件, 因此水汽进入开关柜内无法自行排出。

3 解决方案

基于前述现象分析, 降低户外环网柜箱体内的空气湿度将成为解决凝露现象的突破口。由于供电可靠性的高要求, 非特殊情况下无法采用停电处理凝露, 因此寻求在不停电条件下解决凝露问题的方案才具有可行性。通过对户外环网柜的箱体结构、基础构造等进行分析, 制定出有针对性的措施来降低湿度, 有效缓解凝露现象。

3.1 改善措施

选取前述凝露较严重的10k V交警停车场141开闭所作为试验对象, 进行防凝露改造。 (1) 箱体外壳打孔。在不破坏箱体外壳强度的前提下, 多开一些通风气孔, 增加内部空气对流, 对降低内部空气湿度能起到一定效果。 (2) 基础平台增加通风孔。户外环网柜基础平台按相关标准应高出室外地面400mm以上, 该处设备基础平台为实体密闭构造, 因此底部电缆井中的水汽只有向上进入箱体内部的通道。通过对基础平台开孔, 能将大量电缆井中产生的水汽排出, 避免其进入箱体。 (3) 安装电缆井通气管。为了进一步增大电缆井中水汽排出通道, 针对具体现场实际安装数量不等的电缆井通气管, 管口较大, 能有效导入外部空气, 在电缆井内形成充分的空气对流。采用此项措施能进一步降低箱体内部空气湿度。

针对不同户外环网柜的具体情况, 亦可采取其他措施, 在此不再详述。

3.2 效果检查

改造后对10k V交警停车场141开闭所再次进行所内外湿度测量 (表2) 。

通过表2数据可知, 改造后开闭所内外湿度差在5%RH以下, 箱体内凝露现象得到明显控制, 箱顶没有凝结水珠, 机构腐蚀现象没有恶化, 效果显著。

将此类改造进行推广, 可在不影响电网运行的情况下有效缓解当前严重危及设备安全的凝露问题, 延长设备寿命, 取得良好的经济效果。

结语

现阶段的解决方案仅仅是通过创造自然通风条件来降低湿度, 对控制设备凝露问题能起到较好的缓解作业, 但并不能从根本上解决凝露问题。在后续的方案完善中可通过加入在线监测、太阳能发电、4G通讯等新兴技术的应用, 做到对重点设备的实时监测, 可采集温度、湿度等数据, 并可加装自动开启的排风扇和抽水泵等设备。随着户外环网柜的大量应用, 凝露问题仍将会严重的影响设备安全, 如何能更好更经济更安全的解决此类问题, 对降低设备故障的发生, 提高电网可靠性具有十分重要的意义。

参考文献

[1]曲宝拴, 常江.环网柜内部放电的原因与解决[J].农村电工, 2006 (05) .

13.户外出行活动方案 篇十三

1、展现公司风采，活跃、繁荣企业文化，加强团队凝聚力与团队协作能力。

2、丰富公司职员的业余生活，激发职员参与公司各项活动的热情。

3、加强和巩固职员对公司的管理制度、企业理念的熟悉，使得个人价值融入于社会责任之中。

4、休闲娱乐，陶冶员工情操，缓解工作疲劳。

二、活动主题：

生命燃烧、激情绽放，快乐工作，愉快生活。

三、活动对象：

公司全体职员，参游人数65人

四、旅游地点：

重渡沟旅游风景区

五、活动时间：

两天一晚(20__年6月5日—6日)早上7：00金明店出发

5号活动安排：07：00——12：30到达目的地

12：30——14：30吃饭休息

14：30——17：30游西沟

17：30——18：30吃饭休息

19：00——21：30篝火晚会

22：00休息

6号活动安排：

06：30——07：30吃饭

07：30——12：00游南沟

12：00——13：00吃饭

13：30——19：00返程

六、旅行社：中国青年国际旅行社

七、住宿安排：农家小院(2_3人间)后附住宿人员名单一份

八、车辆安排：35座中巴(每车1名导游)

九、工作人员安排：

1、总指挥：行政人事部樊亚楠陶科伟：

2、主持人：导游

3、人员组织、集合点名：部门负责人

4、摄影、摄像：企划部__：

十、户外拓展游戏：详见附件1

请各部门负责人选好参赛项目队员，保证团队成员每人都有参与的机会，5号篝火晚会前开展拓展游戏，获奖团队有小奖品奖励，请大家积极参与。

十一、活动安全：

1、由公司各部门负责人担任安全小组长负责部门人员旅途安全。

2、行政人事部经理负责与旅游公司密切配合，协调旅游途中各项事宜。

3、活动期间，请不要私自改变旅程或掉队，外出时请与部门领导、领队请假，随时注意人身、财产安全。

4、活动时，要注意公司的企业形象，发扬公司的团队精神、弘扬公司的企业文化。

5、一切行动听指挥，各部门负责人负责组织清点部门人员，保证途中人员全部到位，旅途进程安全有序，不做危险动作及一切不利于安全的行为。

6、部门负责人出游前请务必把你们团队成员的手机号存储在手机上，方便出游联系。

14.户外亲子活动方案 篇十四

活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

游戏安排：

1、亲子游戏：

(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)，户外亲子活动方案。

(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。

(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)

(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的.音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群，自由活动

一、活动宗旨：

增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增强孩子们的活动能力及团队精神。

第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。

二、活动时间及地点：

12月26日(暂时定)上午9：00，东莞植物园(绿色世界)正门。

(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参加。)

三、活动准备：

1、自带一条小布条。

2、自带食物与同学分享。

3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。

四、活动内容：

15.浅谈城市儿童户外活动场地 篇十五

1关注城市儿童户外活动场地的意义

1.1 游戏对于儿童发展的价值

首先, 从生活行为方面来看, 学习知识和基本生活方式是被动行为, 而游戏则是根据儿童自身的要求而产生的自发行为。儿童通过经历被动行为和能动行为相互平衡的生活而成长, 光是受教这一行为无法促进儿童人格的全面发展, 而游戏过程则是做自己想做的事, 经历失败、尝试未知领域, 培养创造的勇气和能力;其次, 从人际关系方面来看, 儿童与老师、保护者之间存在着被保护的关系, 而在游戏过程中的人际关系是朋友间的平等关系。从某种意义上说, 在游戏场所中存在一种非被保护的严格的自治关系, 儿童在游戏这种模拟的现实世界中, 可以获得在大人无法介入的儿童社会中的自治能力以及成为大人所必要的人际关系处理能力;第三, 儿童通过玩耍逐渐认识空间和社会环境。通过在多样化的空间环境和社会环境中玩耍, 儿童逐步建立起对于世界有较为完整的认知, 那些被“圈养”起来远离自然和社会环境的少年儿童则无从学会如何与自然和社会相处[1]。

1.2 游戏环境对于儿童的重要作用

游戏场所对于儿童认知、社会交往等各方面的影响尤为突出。首先, 游戏环境具有一定的社会教育作用, 不同空间的组合能提供儿童与同伴在人际关系接触中的自主性与自在性, 有利于孩子们培养自然、健全的群我关系;其次, 儿童在游戏环境中接触到自然材料、多样地形以及亲水空间都能培养他们对于自然观察的敏锐与兴趣, 而且有利于生态意识的建立;此外, 在注重空间艺术的游戏环境中玩耍, 对于提升儿童的美学认知也具有一定促进作用[2]。

2我国城市儿童户外活动空间现状

2.1 空间缺乏且分布不均

近几年伴随着城市的迅速扩张、土地紧缺以及建筑的高密度化, 以前自发形成的游戏场地逐渐消失, 新的又远未形成, 儿童的游戏空间表现出严重的不足。在城市公共环境中, 不难发现很多为成人精心设计的富有人情味的开放、私密活动空间, 但真正为孩子考虑, 符合其生理尺度和心理需求的活动空间少之又少, 儿童只能游戏于高楼大厦和车水马龙中。由于儿童游戏空间缺乏规划层面的依据和明确的用地性质, 难以得到社会的认同, 这种身份的不合法共识是自上而下的。因此, 多数情况下游戏空间只是作为城市开敞空间的一部分, 具有较大的弹性和随意性。

此外, 由于正式儿童游戏空间局限于一定区域范围, 并且缺乏规划性指导, 儿童户外游戏空间只能被动的存在于城市中, 尤其受到城市既有的公共空间的较大影响而呈现出分布不均的特点。在城市不同发展区域, 儿童能够享用的空间差异较大, 老城区的儿童很少进行户外活动, 而近郊区的儿童则拥有较丰富的空间资源。

2.2 场地的设计滞后、形式单一

就目前出现在城市公园或者新型居住区内的儿童游戏场地来看, 大多是一种程序化的设施摆放和简单功能划分。作为环境设计的一部分, 由于设计师仅仅凭着成人的常规思维, 缺少对儿童这一特殊使用群体的心理和行为进行分析, 其设计手法单调、陈旧, 通常做法是在预留的空地中, 挖坑填砂, 放上滑梯、跷跷板等一些简单设施, 强迫孩子们进行千篇一律的游戏内容。加上对于儿童的生理特征、性别差异、年龄区别等因素的忽略, 游戏设施单一、枯燥, 场地的多样性和创造性严重不足。笔者观察发现, 在一

Study on Qitaihe city transformation planning

LI Jing-yangSUN Kai

Abstract:

The domestic and foreign resources typed city transformation was reviewed, combined with Chinese national situation, the Chinese resources typed city transformation was discussed. With Qitaihe city as example, the city planning elements of Qitaihe city urban space was analyzed, the sticking point of city transformation was found. The Qitaihe city transformation was discussed in city planning aspect so as to realize resources typed city sustainable development.

Key words:

resource typed city transformation, city space, collapse area, sustainable development

些公共开放的城市空间中, 玩砂区往往比专设的游戏器械对于儿童具有更持久的吸引力。

2.3 安全隐患

随着城市现代化的推进, 越来越多的空间已经不适合儿童, 安全因素则作为最基本的判断标准。由于机动车的大范围介入, 机动车交通已成为儿童户外活动最大的障碍之一;交通道路把城市环境分割开来, 机动车道减少并隔绝了儿童的漫步区域, 穿越街道让儿童处于危险之中。另外停车场占据了大量的土地, 而这些土地再也无法适用于游乐玩耍, 场地的这种利用方式是直接与儿童的需求相对立的。

城市开放空间中的游戏设施也存在着严重的安全隐患。主要包括设备老化、无证安装, 设计制造单位没有生产许可证或安全认可证, 作业人员未经培训就上岗等安全问题。此外, 我国儿童户外活动场地还缺乏专业人员的管理与维护, 一些早期建成的儿童活动场地中的设施的老化、破损等问题长期得不到解决。

3城市儿童活动空间设计指导性原则探析

3.1 系统化原则——“儿童适宜型”城市

目前, 许多欧美国家的城市已经在为实现“少年儿童友好型”城市而努力, 他们把少年儿童的需要和权利纳入政策中, 特别是城市规划政策的中心地位上, 而不仅仅在园林和环境设计中。根据“少年儿童友好型”城市计划, 当地管理部门结合一系列以少年儿童权益为核心的原则, 间接处理城市空间格局, 少年儿童参与到城市规划决策制定过程中, 并协助设计师来设计一个“他们想要的城市”[5]。就我国情况而言, 如果能在认识少年儿童活动特点的基础上, 全面考虑能吸引儿童及其监护人活动的潜在因素, 将儿童活动空间充分融入到城市开放空间系统中, 并进行总体规划, 那么在城市中营造出一系列高品质的活动空间, 把整个城市变成适宜于少年儿童的目标就不再遥不可及, 而迈出第一步对于我们来说却是至关重要的。

3.2 空间模式多样化原则

一个对儿童具有吸引力能真正满足儿童的需求的游戏空间必须是一个具有潜在刺激的场所, 即能让儿童找出最多游戏方式的场所。少年儿童区别于成人的特点在于他们精力旺盛、活动量大、耐久性差, 对一种游戏的持续时间较短。因此如条件允许, 在保持宽敞的活动范围的基础上, 设计时应尽量为场地注入新鲜的多样化的元素, 整合多种对儿童具有吸引力的活动要素 (如沙、水、土) , 并提供多种可能的活动模式, 这对激发少年儿童的创造性和探索性有着积极作用;儿童偏爱通过自己的双手来改变周围事物从而激发自身的创造性, 而适合这种行为的活动空间的一个主要特性就是提供多种质地的“松散的物体”, 如沙、水、泥土、植物枝干或只是地上的“废弃物”;自然界拥有丰富的可玩的东西, 且这样的创造性活动会令人兴奋。

针对儿童与生俱来的好奇心和冒险精神, 设计模式应该具有从简单到复杂, 可以自由发展变化, 适应冒险游戏的特点。

多样化的游戏场地不仅能提高儿童的参与度, 而且能促进其智力和体力的发展。另外场地中应具有良好并富特色的视觉环境, 因为环境的性质会对儿童产生直接的刺激性影响, 如物体的形状、色彩、质地、尺度、气味等都可以激励儿童同周围环境进行交流, 所以最适于儿童身体、认知和社交能力发展的环境应具备提供多样化的行为活动机会的特征。

3.3 场地布局可达性原则

作为儿童玩耍的场地应尽量临近居住区布置, 随儿童年龄不同, 距离逐渐增大。国外就儿童活动场地布局等方面的研究起步较早, 尤其是欧美的一些发达国家。例如, 美国芝加哥在20世纪70年代制订的城市儿童活动场地规范条文, 针对不同等级游戏空间的面积定额、服务半径、人数及对象等作了量性规定 (见表1) ;另外, 德国城市规划明确指出, 在新建的居住区中, 独立的住宅用地 (单价独户住宅) 每4户就要设一个儿童游戏场地, 学龄儿童适合的距离为300 m～400 m, 12岁以上的少年儿童, 由于能骑自行车, 该距离可延伸到1 km, 婴幼儿的活动范围则限定在父母住宅周围[6]。

如表1所示的此类标准旨在建造合适的城市公共开放空间网络, 通过建造并连通满足不同年龄层少年儿童需要的场地, 让孩子们在成长过程中有更多机会接触到家以外的场所。

4用儿童的眼光看世界

生命的成长与发育是自然界中最伟大的一幕。作为设计师, 我们将在这一过程中融进智慧, 注入理想, 这是我们神圣的职责与使命。对孩子进行充分解是我们解决这一尴尬处境的重要环节。作为设计师的我们要学会用儿童的眼光看待事物, 学会倾听他们的声音, 只有从儿童的视角出发, 理解他们的真实需要, 以儿童快乐生活和健康成长为目标, 在不断探索儿童游戏心理的过程中找到能够给孩子们成长带来积极影响的创意, 才有可能摆脱贫乏无趣的游戏场模式, 设计出真正满足儿童天性的作品。

摘要：从儿童的角度看世界, 在认识游戏对于儿童成长的特殊地位和重要作用的基础上, 针对当前我国城市儿童户外游戏场地的建设现状, 分析并提出城市儿童户外活动空间的营造原则, 以期创造真正满足儿童天性的富有价值的空间。

关键词：城市,儿童,户外活动场地,游戏环境,设计原则

参考文献

[1]郭力平, 许冰灵, 李琳.游戏对于促进儿童心理发展的作用[J].心理科学, 2001, 24 (6) :749-751.

[2][美]阿尔伯特IJ, 拉特利奇.大众行为与公园设计[M].王求是, 高峰, 译.北京:中国建筑工业出版社, 1990:33-40.

[3]丁宁.当代城市儿童户外游戏空间研究[D].武汉:华中科技大学硕士学位论文, 2006:39-41.

[4][美]克菜尔.库柏.马库斯, 卡罗琳.弗朗西斯.人性场所——城市开放空间设计导则[M].俞孔坚, 译.北京:中国建筑工业出版社, 2001:245-262.

[5][德]谭玛丽.适合儿童的公园与花园———儿童友好型公园的设计与研究[J].周方诚, 译.中国园林, 2008 (5) :43-48.