程序员考试大纲及培训指南

程序员考试大纲及培训指南（共12篇）（共12篇）

1.程序员考试大纲及培训指南 篇一

计算机考试试题及答案

一、单项选择题(每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中，选出一个正确答案，并将正确答案的号码写在题干后面的括号内。

1.关于操作系统的叙述()是不正确的。

A.“管理资源的程序” B.“管理用户程序执行的程序”

C.“能使系统资源提高效率的程序” D.“能方便用户编程的程序”

2.操作系统的发展过程是()

A.设备驱动程序组成的原始操作系统，管理程序，操作系统

B.原始操作系统，操作系统，管理程序

C.管理程序，原始操作系统，操作系统

D.管理程序，操作系统，原始操作系统

3.用户程序中的输入，输出操作实际上是由()完成。

A.程序设计语言 B.编译系统

C.操作系统 D.标准库程序

4.计算机系统中判别是否有中断事件发生应是在()A.进程切换时 B.执行完一条指令后

C.执行P操作后 D.由用户态转入核心态时

5.设计批处理多道系统时，首先要考虑的是()A.灵活性和可适应性 B.系统效率和吞吐量

C.交互性和响应时间 D.实时性和可*性

6.若当前进程因时间片用完而让出处理机时，该进程应转变为()状态。

A.就绪 B.等待 C.运行 D.完成7.支持程序浮动的地址转换机制是()A.页式地址转换 B.段式地址转换

C.静态重定位 D.动态重定位

8.在可变分区存储管理中，最优适应分配算法要求对空闲区表项按()进行排列。

A.地址从大到小 B.地址从小到大

C.尺寸从大到小 D.尺寸从小到大

9.逻辑文件存放在到存储介质上时，采用的组织形式是与()有关的。

A.逻辑文件结构 B.存储介质特性

C.主存储器管理方式 D.分配外设方式

10.文件的保密是指防止文件被()A.篡改 B.破坏 C.窃取 D.删除

11.对磁盘进行移臂调度的目的是为了缩短()时间。

A.寻找 B.延迟 C.传送 D.启动

12.启动外设前必须组织好通道程序，通道程序是由若干()组成。

A.CCW B.CSW C.CAW D.PSW

13.一种既有利于短小作业又兼顾到长作业的作业调度算法是()A.先来先服务 B.轮转

C.最高响应比优先 D.均衡调度

14.作业调度程序是从处于()状态的作业中选取一个作业并把它装入主存。

A.输入 B.收容 C.执行 D.完成

15.在单处理器的多进程系统中，进程什么时候占用处理器和能占用多长时间，取决于()

A.进程相应的程序段的长度 B.进程总共需要运行时间多少

C.进程自身和进程调度策略 D.进程完成什么功能

16.若系统中有五个并发进程涉及某个相同的变量A，则变量A的相关临界区是由()临界区构成。

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

17.在多进程的并发系统中，肯定不会因竞争()而产生死锁。

A.打印机 B.磁带机 C.磁盘 D.CPU 18.通常不采用()方法来解除死锁。

A.终止一个死锁进程 B.终止所有死锁进程

C.从死锁进程处抢夺资源 D.从非死锁进程处抢夺资源

19.()不是Unix系统的特色。

A.“交互的分时系统” B.“以全局变量为中心的模块结构”

C.“模块之间调用关系简明” D.“可以分成内核和外壳”

20.关于Unix的用户标识，()是不正确的。

A.一为实际的UID，一为有效的SUID B.UID与SUID可能不同

C.SUID比UID更能反映用户的真实身份

D.SUID表示用户临时具有执行某个程序的权力

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

21.对于辅助存储器，()的提法是正确的。

A.“不是一种永久性的存储设备” B.“能永久地保存信息”

C.“可被中央处理器直接访问” D.“是CPU与主存之间的缓冲存贮器”

E.“是文件的主要存储介质”

22.存储管理中的地址转换仅需在CPU中设置一个控制寄存器的是()管理。

A.单个分区 B.多个固定分区 C.页式

D.段式 E.多个可变分区

23.有关设备的管理中，()是正确的。

A.“计算机系统为每台设备确定一个绝对号”

B.“每台设备都应该有一个惟一的相对号”

C.“申请设备时指定绝对号可提高设备的使用率”

D.“申请设备时指定设备相对号使设备分配的灵活性强”

E.“启动设备时应指出设备的绝对号”

24.在多进程的并发系统中，有关进程间的关系的正确说法是()A.都是逻辑上无关的 B.有些可能逻辑上无关的C.都是逻辑上有关的 D.有些可能逻辑上有关的E.它们之间都直接或间接发生关系

25.UNIX系统中进程由三部分组成：进程控制块，正文段和数据段。这意味着一个程序的正文与数据可以是分开的，这种分开的目的是为了()A.可共享正文 B.可共享数据

C.可重入 D.方便编程 E.以上全部

三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共14分)

26.操作系统的主要设计目标是__________和__________。

27.当一个进程完成了特定的任务后，系统收回这个进程所占的__________和取消该进程的__________就撤消了该进程。

28.单个分区存储管理仅适用于__________和__________系统。

29.每个索引文件都必须有一张__________表，其中每个登记项用来指出一个逻辑记录的__________。

30.实现SPOOL系统时必须在磁盘上辟出称为__________和__________的专门区域，以存放作业信息和作业执行结果。

31.一个理想的作业调度算法应该是既能__________又能使进入系统的作业__________。

32.死锁的四个必要条件是__________、__________、不可抢夺资源和循环等待资源。

四、简答题(每小题5分，每小题4分，共20分)33.简述操作系统提供的服务功能。

34.简述中断装置的主要职能。

35.实现虚拟设备的硬件条件是什么?操作系统应设计哪些功能程序? 36.一个具有分时兼批处理功能的操作系统应怎样调度和管理作业? 37.简述死锁的防止与死锁的避免的区别。

五、综合题(本大题共4小题，共36分)

38.设某作业占有7个页面，如果在主存中只允许装入4个工作页面(即工作集为4)，作业运行时，实际访问页面的顺序是1，2，3，6，4，7，3，2，1，4，7，5，6，5，2，1。试用FIFO与LRU页面调度算法，列出各自的页面淘汰顺序和缺页中断次数，以及最后留驻主存4页的顺序。(假设开始的4个页面已装入主存)

39.某用户文件共10个逻辑记录，每个逻辑记录的长度为480个字符，现把该文件存放到磁带上，若磁带的记录密度为800字符/英寸，块与块之间的间隙为0.6英寸，回答下列问题：

(1)不采用记录成组操作时磁空间的利用率为__________。

(2)采用记录成组操作且块因子为5时，磁带空间的利用率为__________。

(3)当按上述方式把文件存放到磁带上后，用户要求每次读一个逻辑记录存放到他的工作区。

当对该记录处理后，又要求把下一个逻辑记录读入他的工作区，直至10个逻辑记录处理结束。系统应如何为用户服务?

40.假定系统有三个并发进程read, move和print共享缓冲器B1和B2。进程read负责从输入设备上读信息，每读出一个记录后把它存放到缓冲器B1中。进程move从缓冲器B1中取出一记录，加工后存入缓冲器B2。进程print将B2中的记录取出打印输出。缓冲器B1和B2每次只能存放一个记录。要求三个进程协调完成任务，使打印出来的与读入的记录的个数，次序完全一样。

请用PV操作，写出它们的并发程序。

41.UNIX系统中，数据结构磁盘索引节点(dinode)中有数据项di_nlink，活动索引节点(inode)中有数据项i_count而系统打开文件表(file)中有数据项f_count。简述这三个数据结构之间的联系。并指出这三个数据项的作用。

计算机相对其他科目来说，范围广，复习时很容易不知从何下手，其实在教师招聘中，笔试占的分量最多的几块是：计算机基础，计算机网络，软件（程序）设计，数据库，计算机组装与维护。面试考核主要是：office系列（这个必须要精），flash，网页设计（包括脚本），计算机组装维护。

●面向对象程序设计以__(1)__为基本的逻辑构件，用__(2)__来描述具有共同特征的一组对象；以__(3)__为共享机制，共享类中的方法和数据。

(1)A．模块

B．对象

C．结构

D．类

(2)A．类型

B．抽象

C．类

D．数组

(3)A．引用

B．数据成员 C．成员函数

D．继承

●链表不具备的特点是__(4)__。

(4)A．可随机访问任何一个元素

B．插入、删除操作不需要移动元素

C．无需事先估计存储空间大小

D．所需存储空间与线性表长度成正比

●对矩阵压缩存储的主要目的是__(5)__。

(5)A．方便运算 B．节省存储空间 C．降低计算复杂度 D．提高运算速度

●判断“链式队列为空”的条件是__(6)__（front为头指针，rear为尾指针）。

(6)A．front==NULL B．rear==NULL

C．front==rear D．front!=rear

●以下关于字符串的判定语句中正确的是__(7)__。

(7)A．字符串是一种特殊的线性表

B．串的长度必须大于零

C．字符串不属于线性表的一种

D．空格字符组成的串就是空串

●在具有100个结点的树中，其边的数目为__(8)__。

(8)A．10

1B．100

C．99

D．98

●程序设计语言的定义一般应包 __(9)__几个方面。

(9)A．语法、语义和语句

B．语法、语义和语用

C．语义、语句和语用

D．语法、语用和语句

●在C语言中，若函数调用时实参是数组名，则传递给对应形参的是__(10)__。

(10)A．数组空间的首地址

B．数组的第一个元素值

C．数组中元素的个数

D．数组中所有的元素

●在下面的程序中，若实参a与形参x以引用调用(call by reference)的方式传递信息，则输出结果为__(11)__；若实参a与形参x以值调用(callbyvalue)的方式传递信息，那么输出结果为__(12)__。

Mainprogram

a:=1；

addone(a)；

write(a)；

Procedure addom(x)

a:=x+1；

x:=x+2；

return；

(11)A．B．C．

3D．4

(12)A．1

B．2

C．3

D．4

●在程序的执行过程中，用__(13)__结构可实现嵌套调用函数的正确返回。

(13)A．队列

B．栈

C．树

D．图

●已知有一维数组T[O...m*n-1]，其中m>n。从数组T的第一个元素(T[0])开始，每隔n个元素取出一个元素依次存入数组B[1...m]中，即B[1]=T[0]，B[2]=T[n]，依此类推，那么放入B[k](1≤k≤n)的元素是__(14)__。

(14)A．T[(K-1)*n] B．T[K*n]

C．T[(K-1)*m]

D．T[K*m]

●已知递归函数f(n)的功能是计算1+2+„+n，且n≥1，应采用的代码段是__(15)__。

(15)A．if n>l then return 1 else return n+f(n-1)

B．if n>l then return 1 else return n+f(n+1)

C．if n>l then return 0 else return n+f(n-1)

D．if n>l then return 0 else return n+f(n+1)

●在下面的流程图中，如果标记为b的运算执行了m次(m>1)，那么标记为a的运算的执行次数为__(16)__。

(16)A．1

B．m-1

C．m

D．m+l

●数据库系统从广义的角度看，应该由__(17)__组成。数据字典中存放__(18)__，数据库管理系统对应用程序的操作都要通过数据字典来进行。

(17)A．数据库、硬件、软件和人员

B．数据库、硬件、数据库管理系统和软件

C．数据库、软件和人员

D.数据库、数据库管理系统和人员

(18)A．数据库管理系统软件

B．数据定义语言DDL

C．数据操纵语言DML

D．数据库体系结构的描述

●设有一个关系Student(学号，姓名，系名，课程号，成绩)，查询至少选修了四门课程的学生学号、姓名及平均成绩的SELECT语句应该是：

SELECT 学号，姓名，AVG(成绩)AS平均成绩

FROM Student

GROUP BY__(19)__

HAVING__(20)__

(19)A．学号

B．姓名

C．系名

D．课程号

(20)A．COUNT(DISTINCT 学号)>B．COUNT(课程号)>3

C．COUNT(DISTINCT 学号)>=3

D．COUNT(课程号)>=3

●通过关系数据库的__(20)__运算，可以从表1和表2获得表3．表1

编号产品名

010PC机

011显示器

020打印机

025键盘

030调制解调器

表2

编号订货者

010A公司

011B公司

020C公司

025D公司

030E公司

表3

编号产品名订货者

010PC机A公司

011显示器B公司

020打印机C公司

025键盘D公司

030调制解调器E公司

(21)A．连接

B．投影

C．选择

D．包括

●若计算机系统中的进程在“就绪”、“运行”和“等待”三种状态之间转换，进程不可能出现__(20)__的状态转换。

(22)A．“就绪”→“运行”

B．“运行”→“就绪”

C．“运行”→“等待”

D．“就绪”→“等待”

●若内存采用固定分区管理方案，在已分配区可能会产生未用空间，通常称之为_(23)__。

(23)A．废块 B．空闲页面 C．碎片 D．空闲簇

●在虚拟分页存储管理系统中，若进程访问的页面不在主存，且主存中没有可用的空闲块时，系统正确的处理顺序为_(24)__。

(24)A．决定淘汰页→页面调出→缺页中断→页面调入

B．决定淘汰页→页面调入→缺页中断→页面调出

C．缺页中断→决定淘汰页→页面调出→页面调入

D．缺页中断→决定淘汰页→页面调入→页面调出

●系统软件是__(25)__的软件．

(25)A．向应用软件提供系统调用等服务

B．与具体硬件逻辑功能无关

C．在应用软件基础上开发

D．并不具体提供人机界面

●在操作系统中，SPOOLING技术是一种并行机制，它可以使__(26)__。

(26)A．不同进程同时运行

B．应用程序和系统软件同时运行

C．不同的系统软件同时运行

D．程序的执行与打印同时进行

●在常用的字处理软件中，选中文本块后，按下Ctrl键再拖曳鼠标，可以__(27)__；直接用鼠标拖曳已选定的文本，可以__(28)__。

(27)A．复制选中的文本

B．移动选中的文本

C．选中一个段落

D．选中一个矩形区域中的文本

(28)A．复制选中的文本

B．移动选中的文本?br/>

C．选中一个段落

D．选中一个矩形区域中的文本

●通过设置文件的__(29)__，可以使其成为“只读”文件。

(29)A．类型

B．格式

C．属性

D．状态

●办公自动化软件一般应用于__(30)__。

(30)A．科学计算

B．实时控制

C．信息管理

D．辅助设计

●Windows“回收站”占用的是__(31)__中的空间．

●Windows“回收站”占用的是__(31)__中的空间．

(31)A．主存

B．软盘

C．光盘

D．硬盘 来源:考试大-软件水平考试●软件的复杂性与许多因素有关。__(32)__不属于软件的复杂性参数。

(32)A．源程序的代码行数

B．程序的结构

C．算法的难易程度

D．程序中注释的多少

●在结构化分析与设计方法中，为了在需求改变时对软件的影响较小，应该使__(33)__。

(33)A．程序结构与问题结构相对应 B．程序结构与问题结构相独立

C．程序结构与用户界面相对应 D．程序结构与用户界面相独立

●系统的硬件环境、软件环境和数据环境发生变化时需要对系统进行维护，这种维护属于__(34)__。

(34)A．校正性维护

B．适应性维护

C．完善性维护

D．预防性维护

●以下选项中，主要联系高层管理人员的信息系统是__(35)__。

(35)A．MIS(管理信息系统)

B．DSS(决策支持系统)

C．EDPS(电子数据处理系统)

D．TPS(事务处理系统)

●__(36)__是关于质量管理体系的一系列标准，有助于企业交付符合用户质量要求的产品。

(36)A．IS09(EE)

B．CMM

C．IS01400

D．SW-CMM

●某软件公司根据市场需求，组织开发出一套应用软件，并对其公司的职工进行了保密的约束，以确保市场竞争．但是该公司某开发人员将该应用软件的程序设计技巧和算法(由该开发人员设计)作为论文向社会发表。该软件开发人员__(37)__，而该软件公司丧失了这套应用软件的__(38)__。

(37)A．丧失了计算机软件著作权

B．未丧失计算机软件著作权

C．丧失了发表权

D．丧失了专利权

(38)A．商业秘密

B．计算机软件著作权

C．发表权

D．专利权

●在网络通信中，当消息发出后，接收方能确认消息确实是由声称的发送方发出的；同样，当消息接收到后，发送方能确认消息确实已由声称的接收方收到。这样的安全服务称为__(39)__服务。

(39)A．数据保密性 B．数据完整性 C．不可否认性

D．访问控制

●OSI(OpenSystemInterconnection)安全体系方案X.800将安全服务定义为通信开放系统协议层提供的服务，用来保证系统或数据传输有足够的安全性。X.800定义了五类可选的安全服务。下列相关的选项中不属于这五类安全服务的是__(40)__。

(40)A．数据保密性 B．访问控制

C．认证

D．数据压缩

●下列关于加密的叙述中，正确的是__(41)__。

(41)A．DES属于公钥密码体制

B．RSA属于公钥密码体制，其安全性基于大数因子分解困难

C．公钥密码体制的密钥管理复杂

D．公钥密码体制中，加密和解密采用不同的密钥，解密密钥是向社会公开的

●多媒体技术中，表达信息的媒体数据具有一些特定的性质。下述关于媒体数据性质的描述中，不正确的是__(42)__。

(42)A．有格式的数据才能表达信息

B．不同的媒体所表达的信息量不同

C．媒体之间的关系也代表着信息

D．任何媒体都可以直接进行相互转换

●PC机中数字化后的声音有两类表示方式：一类是波形声音，一类是合成声音。__(43)__是一种合成声音文件的后缀。

(43)A，WAV

B．MID

C．RA

D．MP3

●在RGB彩色空间中，R(红)、O(绿)、B(蓝)为三基色，青色、晶红和黄色分别为红、绿、蓝三色的补色．根据相加混色原理，绿色+品红＝__(44)__。

(44)A．蓝色

B．黄色

C．紫色

D．白色

●若码值FFH是一个整数的原码表示，则该整数的真值为__(45)__：若码值FFH是一个整数的补码表示，则该整数的真值为__(46)__。

(45)A．127

B．0

C．-127

D．-1

(46)A．127

B．0

C．-127

D．-1

●内存地址从4000H到43FFH，共有__(47)__个内存单元。若该内存每个存贮单元可存储16位二进制数，并用4片存储器芯片构成，则芯片的容量是__(48)__。

(47)A．256

B．51C．102

4D．2048

(48)A．512?6bit B．256?bit

C．256?6bit

D．1024?bit

●某程序的目标代码为16384个字节，将其写到以字节编址的内存中，以80000H为首地址开始依次存放，则存放该目标程序的末地址为__(49)__。

(49)A．81000H

B．83FFFH

C．84FFFH

D．86000H

●构成运算器需要多个部件，__(50)__不是构成运算器的部件。

(50)A．加法器

D．累加器

C．地址寄存器 D．ALU(算术逻辑部件)

●程序计数器(或指令地址寄存器)属于CPU的__(51)__部件。(51)A．运算器

B．控制器

C．存储器

D．I/O接口

●控制机器指令执行的微程序存放在__(52)__中。

(52)A．控制存储器 B．指令寄存器

C．内部存储器 D．SRAM

●构成4M?bit的存储器，若采用256K?bit的芯片，需__(53)__片：若采用512K譴bit的芯片，需__(54)__片。

(53)A．8

B．16

C．32

D．64

(54)A．8

B．16

C．32

D．64

●在进行原码乘法时，乘积的符号位是由被乘数的符号位和乘数的符号位通过__(55)__运算来获得的。

(55)A．或

B．与

C．异或

D．分别取反后再进行或

●在CPU执行一段程序的过程中，Cache的存取次数为3800次，由主存完成的存取次数为200次。若Cache的存取厨期为5ns，主存的存取周期为25ns，则Cache的命中率为__(56)__CPU的平均访问时间为__(57)__ ns。

(56)A．0.9

3B．0.9C．0.97

D．0.99

(57)A．5

B．6

C．7

D．8

●磁盘存取时间包括寻道的时间、定位扇区的时向以及读写数据的时间，若磁盘的转速提高一倍，则__(58)__。

(58)A．平均存取时间减少

B．平均寻道时间减少

C．存储道密度增加一倍

D．平均寻道时间增加

●以串行同步方式传送数据块时，经常采用的差错校验方法是__(59)__。

(59)A．偶校验

B．奇校验

C．海明码校验 D．CRC校验

●在主存和CPU之间增加Cache的自的是__(60)__。

(60)A．增加内存容量

B．为程序员编程提供方便

C．解决CPU与内存间的速度匹配问题 D．提高内存工作的可靠性

●ADSL对应的中文术语是__(61)__，它的两种Intenet接入方式是__(62)__接入。

(61)A．分析数字系统层

B．非对称数字线

C．非对称数字用户线

D．异步数字系统层

(62)A．固定接入和虚拟拨号

B．专线接入和VLAN

C．固定接入和VLAN

D．专线接入和虚拟拨号

●TCP/IP是一个协议簇，它的体系结构分为四层：应用层、网际层、网络接口层和__(63)__，其中ARP协议属于__(64)__。为了在源主机和目的主机之间传送数据，IP协议需要确定源主机和目的主机是否在同一个网络中。如果不在同一网络时，则必须通过__(65__进行通信。

(63)A．会话层

B．传输层

C．网络层

D．表示层

(64)A．应用层

B．传输层

C．网际层

D．网络接口层

(65)A．网关或路由器 B．中继器

C．集线器

D．终端匹配器

●One use of networks is to let several computers share __(66)__ such as file systems，printers, and tape drives.(66)A．CPU

B．memory

C．resources

D．data

●A firewall is a __(67)__ system designed to __(68)__ an organization’s network against threats.(67)A．operating

B．programming C．security

D．service

(68)A．prevent

B．protect

C．develop

D．exploit

●The __(69)__ has several major components, including the system kernel, a memory management system, the file system manager, device drivers, and the system libraries.(69)A．application

B．information system

C．network

D．operating system

●__(70)__ is the address of a variable or a variable in which the address of another variable is stored.(70)A．Director

B．Pointer

C．Array

D．Record

●C++ is used with proper __(71)__ design techniques.(71)A．object-oriented

B．object-based

C．face to object

D．face to target

●__(72)__ is a contiguous, numbered set of variables of a given base type, which can be used and passed to functions as a unit.(72)A．Record

B．Array

C．File

D.Parameter

●(73)is not a programming language.(73)A．COBOL

B．Java

C．UML

D．Basic

●__(74)__ is nonprogram text embedded in a program to explain its form and function to human readers.(74)A．Command

B．Compile

C．Comment

D．Statement

●When the result of an operation becomes larger than the limits of the representation,__(75)__ occurs.(75)A．overdose

B．overflow

C．overdraft

D．overexposure

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.D 8.D 9.B 10.C 11.A 12.A 13.C 14.B 15.C 16.D 17.D 18.D 19.C 20.C

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.BE 22.ACD 23.ADE 24.BDE 25.ABC

答案

(1)B

(16)C(31)D

(46)C

(61)A(2)D

(17)D(32)B

(47)A

(62)A(3)A

(18)C

(33)C

(48)B

(63)C(4)D

(19)A

(34)A

(49)A

(64)C(5)A

(20)D

(35)C

(50)B

(65)B(6)C

(21)C

(36)D

51)D

(66)B(7)B

(22)A

(37)A

(52)B

(67)C(8)C

(23)C

(38)C

(53)D

(68)D(9)A

(24)B

(39)B

(54)C

(69)B(10)B

(25)A

(40)A

(55)B

(70)C(11)D

(26)C

(41)A

(56)C

(71)D(12)D

(27)A

(42)A

(57)A

(72)D(13)B

(28)B

(43)C

(58)D

(73)A(14)C

(29)D

(44)D

(59)C

(74)C(15)B

(30)D

(45)A

(60)D

(75)B

2.程序员考试大纲及培训指南 篇二

1. 内河船员整体素质以及培训情况

自《10考规》以来, 船员考试日趋规范, 培训市场日渐成熟。但也要看到, 在实践中仍然存在一些制约船员考试晋升以及培训机构规范教学的问题。分析起来, 有以下几个方面。

1.1 内河船员整体理论知识水平偏低。

与海船船员整体构成不同, 内河船员的入职对学历要求并不高, 主要为小学、初中毕业, 高中、中专、大专、本科学历所占比例较小。年轻船员大多在船上长大, 主要靠家长的言传身教, 普遍为不经正式培训而先实际驾驶船。4050船员中, 文盲占较大比例, 很难适应目前计算机上的考试, 考试很难通过, 这些直接导致他们无心学习理解相关安全规则, 对培训持不理解的态度。

1.2 经济压力使船员难以安心培训。

内河船员大多是以家庭和船舶为单位的营运模式, 船舶营运市场和船员自身对船舶大型化的需求, 使得船东借高利贷建造船舶。每月高昂的利息就迫使船东不可能把船停下来去安心接受培训考试。部分船员上岸培训只能雇佣其他船员前来工作或停止营运。《10规则》的出台使每位船员都取得了培训学习的机会, 但同时也增加了晋级升等的培训力度, 这本是一件好事。但是船员培训的学时不同, 但对于内河船员来说时间过长, 船员对于经济“损失”也难以接受。

1.3《10考规》规范了船员晋升规则, 提高了船员的整体素质。

上个世纪, 国家每年组织的船员理论纸质考试也是乱象丛生;实操考试则在一条实操船舶一天超几倍人数的超负荷考试, 使得实操考试在走形式。随着政策法规的出台, 系统的不断完善, 这些现象也在逐渐的消失。但是, 有很大一部分40、50船员由于年龄层次偏大, 文化水平较低, 对计算机操作无法适应, 难以通过理论考试, 而船舶的大型化迫使他们建造相对更大的船舶取得相应级别的职务已适用市场化需求, 这样的矛盾应引起注意。

1.4 培训机构鱼目混杂。

受利益的驱使, 各类不规范的培训机构应运而生。一部分培训机构抓住船员不能安下心来培训这一弱点, 就开出优惠条件:只上理论, 只是为了应付考试, 同时不上实操。这样就压缩了船员培训时间的三分之一或者更多的参加培训的时间, 再加上只要缺课不要超过总天数的10%就可以结业, 这样一来船员培训也就仅有几天时间。因此正规培训机构遭到冲击, 船员培训难以达到真正的目的。

1.5 培训监管部门的监管尺度不同。

培训监管部门省主要是安徽省的三个船检局和各个地方海事局, 因此监管也很难是一个尺度。一方是责任、法律法规的约束, 一方是市场的需求。因此, 尺度的统一就显得尤为的重要。

1.6 应注重实际操作在船员考试中的分值比重。

评估员可以让他们有时间思考, 动手操作一些简单的零部件, 能达到半小时考评一个考生, 熟练的船员有能力及时有效的完成他们的考题。目前情况, 新一代船员容易掌握理论知识, 困难在于实际操作。由于船员知识水平较低, 语言表达能力较差, 往往出现懂得开船的人考不过去, 拿不到证书, 反而没有太多实践经验的船员却拿到证书, 靠出租证书来赚钱。

2. 对船员培训考试的思考及建议

船舶运输是一个特殊的培训行业, 也是一个高危行业, 船员在人机环管中更是重要的角色。因此对船员学历、考试晋升应有更严格的监管。实践存在的问题, 理应通过更加严格的监管来解决。只有对船员因材施考, 对培训机构统一监管, 加大实操考试分数比重, 才能锻造一支高素质, 安全可靠的内河船员队伍。

2.1 对不同年龄层次的船员, 在考试方式上予以区分。

内河船员学历门槛应逐步分批提高。目前, 对于无文化水平的船员进行限制, 整体提升了船员的素质, 避免安全隐患。同时, 应当对不同年龄的船员在理论考试方式上予以区分。对于四十岁以下 (或某个年龄阶段) 的船员, 统一要求进行机考。对于四十岁以上 (或某个年龄阶段) 的船员, 应在一段时间内进行纸质化考试, 可以分省分地区进行, 并严格按照机考的考试环境执行考试。这种类型考试政策可以执行三到五年的时间, 以方便年龄偏大船员的晋升需要。这类船员年龄偏大, 但是具有一定的知识水平, 具有丰富的实际驾驶经验, 能够满足运输行业的需求。

2.2 严格控制培训机构数量, 加强对培训机构的监管力度。

培训机构越多越多, 越来越乱。国家完全可以按照海船培训机构的要求, 每个省只批准一两个正规的培训学校, 严把关, 高要求, 统一尺度, 从初考的船员抓起, 培养高素质高专业技能的船员, 来减少内河船舶的事故率, 保护船员生命财产安全。对培训机构的监管, 要引入退出机制, 对不符合要求的、不规范管理的、不满足条件的培训机构, 责令其退出培训市场。

2.3 强化理论与实践相结合的教学模式。

船舶操纵和汽车驾驶有很多共同之处。我们可以借鉴汽车的考试方法轻理论重实操。船是需要有经验的船员开的, 而不是做题做的。就像开汽车, 理论只需要让他们知道交通规则就可以了, 而真正的操作却是在现实中。船舶也是一样, 理论只需要让他们知道水上航行的交通规则以及船上应该注意的安全事项。实操考试应该是在有模拟能力的航海模拟器或者在船舶上实际操作考试。

总之, 船员培训考试关系着船员的生命财产安全和河流的清洁, 关系着内河航运的发展。从船员门槛和船员素质抓起, 严把船员准入培训考试关。才能更好的服务于内河航运事业。

摘要：本文从内河船员、培训机构、监管机构、考试内容等方面, 分析了目前内河船员培训考试中存在的一些问题, 其中主要体现在船员学历低, 培训机构授课不严格, 监管不力, 理论考试存在弊端, 实操考试不规范等问题。就这些问题, 本文对考试方式、培训机构监管及实操考试等方面提出了改进的建议。以期促进内河船员培训考试的进一步完善。

关键词：内河船员,培训,考试,监管

参考文献

[1].林小松.广西内河船员综合素质提高的探讨[J].2011 (1)

3.论专业技术人员培训的实施程序 篇三

对于人力资源培训的实施而言，可以将人力资源的实施分为分析需求、制定计划、实施计划和效果评估四个部分。

分析需求

对于专业技术人员的培训应根据所从事的专业技术岗位进行分类培训，这一点是与人力资源的入职培训、工作培训相区别的重要一点。

对于专业技术人员培训的需求分析可以从以下几个角度进行：一是任务培训，针对特定的任务进行培训是一种较为常见的培训需求形式，一般是对承接特定任务、特定课题进行的培训，培训的主讲人一般为课题、任务的负责人、主持人或是相关领域的专家、学者等，通过对任务的培训能够使专业技术人员能够快而好的完成相关的工作任务。二是绩效培训，这类培训主要是为了提升专业技术人员的专业技术水平和能力，使之更好的适应相应的工作岗位，培训的内容与任务培训的针对性、专业性相区别，具有一定的广泛性和普及型，通过培训的开展能够提升专业技术人员的整体水平。三是晋职培训，晋职培训是针对专业技术人员晋升职称所设定的培训，通过对于基础理论与专业技术能力的培训，确保专业技术人员晋升职称能够达到上一级职称所要求的专业技术能力与理论水平。

对于专业技术人员的培训主要包括任务培训、绩效培训和晋职培训三种，各个单位根据实际情况也会根据实际情况进行相关领域、相关专业、相关类别的培训，对于每一类培训应根据本部门、本行业对于培训的需求进行分析，然后制定培训相关的计划。

制定计划

对于专业技术人员的培训实施过程中，进行任务分析后，要进行专业技术人员培训计划的制定工作。培训计划是根据本部门、本行业专业技术人员整体培训的需求和个体的差异化需求制定的培训计划。

专业技术人员的培训计划可以分为长期培训计划和短期培训计划两种。长期培训计划是根据本部门、本行业的专业技术人员的整体情况制定的一段时期内各类培训的计划，制定长期培训计划应从专业技术人员的年龄结构、学历水平、专业特长、工作内容等方面进行综合的分析和评价后制定。对于长期规划应具备可操作性，具体到学科和被培训人。短期计划主要是根据本部门、本行业的具体情况制定的较短时间内的培训计划，这类计划一般具有时效性强、针对性强、目的性强的特点，能够顺应各种工作的需求和变化。

此外，对于专业技术人员的培训计划，无论长期培训计划还是短期培训计划，都应明确培训的时间、培训的地点、培训的形式、参加的人员和主讲人等相关问题。

培训实施

对专业技术人员的培训计划制定完成后，应严格按照培训计划进行实施，在实施过程中应注意以下三个问题：一是培训人员的组织，对于培训人员应由本部门的负责人进行通知、组织，并且对于参加培训人员的态度等进行监督，及时发现问题、解决问题，二是培训课程的修正，对于计划实施中的课程应根绝参加培训的人员的反馈及时进行修正，确保培训人员学到、听到关心的重点、热点、难点问题，真正为提升专业技术能力服务。三是培训的形式，对于培训的形式不应单纯拘泥于面授课程，根据专业技术人员的实际情况可以考虑采取网络授课、自学、实地调查、函授等多种方式，这需要专业技术人员培训计划的实施者根据培训实施的实际情况随时进行调整，通过不同的专业技术培训方式确保培训的质量和效率。

效果评估

对于专业技术人员的培训，在培训之后应有一定的评估体系，对于培训需求分析、培训计划的制定和培训计划的实施的效果进行评价，通过效果的评估能够为今后更好的制定培训计划和实施培训计划提供参考数据和依据，为日后专业技术人员培训开展打下坚实的基础。

對于专业技术人员培训效果的评估可以采用问卷调查、培训内容测试等方式进行，通过对问卷调查、内容测试的结果分析，整理出存在的问题、培训的益处等方面问题。

建议

专业技术人员的培训是部门、行业提高工作效率和工作质量的重要手段和途径。对于专业技术人员的培训建议如下：一是高度重视，各行业、各部门要对专业技术人员培训工作给予足够的重视，在培训的时间、培训的内容、培训人员的工作等方面统筹安排，做到最大限度的给予此项工作鼓励和支持；二是认真组织，专业技术人员的培训应认真的进行组织，对于培训的时间、培训的地点、培训的内容等方面都应具体落实，组织到位，确保培训的顺利开展；三是资金保证，对于专业技术人员培训工作，资金保证是重中之重，无论是在组织实施过程中的资金保证，还是在参加人员的差旅费、学习资料费等方面都应有及时和充足的资金保证；四是客观评价，对于专业技术人员的培训，在培训的效果、培训的质量等方面应进行客观的评价，确保培训真正提高专业技术人员的理论水平与实际工作能力，专业技术人员的培训不能流于形式，应付了事，要把专业技术人员培训工作作为一项长期、系统的工作常抓不懈。

4.程序员考试大纲及培训指南 篇四

（一）报名时间

翻译专业资格（水平）考试笔译考试实行网上报名和考后现场资格审查相结合的办法。

网上报名时间：上半年3月1日9:00至3月14日17:00；下半年208月7日9：00至8月21日17:00。考生在报名期间完成所有报名程序并下载《20翻译专业资格（水平）考试笔译考试报名表》（下称《资格考试报名表》），否则视为未成功报名。考生应在报名期间下载打印“在读证明”，填写完整并盖章，考生务必妥善保管《资格考试报名表》和“在读证明”，以备考后资格审查使用。

（二）报名程序

1.考生报名照片预处理

“考试报名服务平台”实行注册和报名照片资源共享，考试机构不再对照片进行审核。考生注册之前，请登录中国人事考试网或河南人事考试网下载“照片审核处理工具”软件，自行进行照片审核处理，只有通过审核处理后新生成的报名照片才能被网上报名服务平台识别，照片上传成功后系统会自动审核通过。

2.考生网上注册

考生登录中国人事考试网或者考试报名服务平台，点击“注册”按钮，按照提示认真填写个人注册信息并上传已处理好的照片，确保个人信息真实、完整、准确。请考生牢记注册用户名和密码，用于以后报考其他考试使用。

3.考生网上报名

注册成功后，考生登录服务平台，点击左侧“进入网上报名”栏目，选择“翻译专业资格（水平）考试笔译考试”，下一步报考省份选择“河南省”，进入报考信息填写页面，请考生按照要求进行填写。

报名按照属地原则，省直及中央驻郑副厅级以上单位（在省人事考试中心有主管单位报考代码的`，下称“省直单位”）的考生在选择“地市”和“审核点”时应选择“省直”（请勿错选为郑州市），省辖市考生应选择相应省辖市，省直管县（市）考生选择原省辖市。

5.程序员考试大纲及培训指南 篇五

主讲人：龚伟

广大团员青年是中国共产党的助手和后备军，培养和造就大批优秀青年，做好向党组织推荐入党对象的工作，是团组织的一项重要任务，是发挥党的助手和后备军作用的重要方面，对有志加入中国共产党的大学生来说，入党必须了解入党的一些程序：

1、认真学习党章、团章和党、团的基本知识。通过学习，不断加深对党和团的性质、宗旨、任务、党员的义务、权利等基本知识的理解，并在日常学习、工作、生活当中按照党员条件与党员权利义务严格要求自己。

2、不断端正入党动机。有了正确的入党动机，才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度，认真履行共产党员的八项义务和八项权利，勇于克服前进道路上的不利因素，朝着既定的目标前进。

3、递交入党申请书。根据党章规定：要求入党的同志必须亲自向自己所在的院（系）党支部递交入党申请书，由此进入争取成为一名中国共产党员的操作程序。写入党申请书的主要内容包括：（1）对党的认识、入党动机和对待入党的态度、自己的入党愿望。（2）个人在政治、思想、学习、生活等方面的表现。

（3）今后努力方向及如何以实际行动争取入党。

4、参加党校集中培训。进一步学习党的性质、宗旨、任务、党员的义务、权利等基本知识，并加深理解党的路线、方针、政策；理论联系实际，明确自己的学习目标、工作任务和努力方向。同时，顺利通过党校培训结业考核。

5、如实向组织递交“自传”。自传是如实自述生平和思想演变过程的文体，即把自己走过的道路、经历、思想演变等情况系统而又重点地通过文字表达出来。它是党组织全面、历史、系统分析了解入党申请人的重要材料，也是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。在写自传时，要把自己家庭主要成员、主要社会关系的情况如姓名、称谓、政治面貌、地址或工作单位写清楚，供党组织调查核实。

6、积极撰写思想汇报。要联系自己思想实际坚持每季度向党组织递交一份思想汇报。其主要内容：真实地向党组织反映自己的真实思想。（如对党的路线、方针、政策及国内外发生的重大事件等的本质认识，旗帜鲜明地表明自己的观点

和态度）按照党员的八条标准对照自己的学习、工作和生活情况，找出差距和自己今后的努力方向以及如何以模范行动争取入党。

7、以行动争取加入党组织。党组织中的每个成员都必须是各方面的先进分子，为此大学生争取入党应着重在思想、学习、遵纪守法、品德和个人能力等方面使自己保持先进状态。

8、党组织正式吸纳为预备党员。在党校集中培训、政审、现实表现考察和党支部预审顺利通过后，党支部会召开接收预备党员大会，会上党员会讨论、并进行表决；会议之后，党支部填写党支部决议，报上级党组织批准；一年以内，还要准备党组织转正。

具体就是要做到：

一、经常对照党员标准找差距。务求在思想上和行动上努力达到党员标准。对于在校大学生来说：应当使自己成为“德、智、体、美”全面发展的，具有共产主义觉悟的全面建设小康社会的接班人。单是“能人”或“三好学生”是片面的，党组织要通过现实表现考察其政治品质、思想觉悟，对党的方针、政策的一贯态度以及群众评价。

相对来说，这个过程长短不一，特别优秀的也许一年，有些积极分子也许要2年甚至更长。一般地讲，作为一个优秀学生，要起好三个方面的表率，发挥好三个方面的模范带头作用：一是学习的表率，主要包括目的、态度、成绩；二是工作的表现，主要包括积极性、主动性、协调性；三是素质、能力的提高，主要包括道德品质、群众基础、一贯表现。对我们城院、电大学生来说，主要看入学以来的变化、发展。争取成为入党积极分子，也就是说把工作做好，把学习搞好，积极服务同学、帮助同学，在同学之中发挥好先锋模范作用，让自己的理论水平和在各方面的行为表现都再上新台阶。

二、主动靠拢党组织，接受党的培养、教育、考察。具体的做法是：主动、经常地向党组织汇报自己的情况，经常和党员（老师或同学）——联系人联系沟通，以便党组织有针对性地进行帮助。同时要积极参加党的活动，加深对党的认识（如参加学习党章、听党课、列席讨论发展对象、入党的党员大会、预备党员的宣誓大会、党的生日纪念大会、党组织和党员的经验交流大会及表彰会等等）。

在成为入党积极分子以后，还要继续接受培养和考察（一年左右），以确定是否可以列为发展对象。这一年中，作为积极分子，需要及时主动地找你的入党培养联系人进行谈话，提交思想汇报，不断地进行党的理论学习和进行实践锻炼，关注国际国内大事和党的路线方针政策，把工作做好，把学习搞好，积极服务同学、帮助同学，在同学之中发挥好先锋模范作用，让自己的理论水平和在各方面的行为表现都再上新台阶。要不断地对照党章中对于一个共产党员的标准来严格要求自己，发扬优点，改进缺点，弥补不足。入党积极分子经过一年以上培养教育后，党支部在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，提交支部大会讨论通过是否可列为发展对象，报上级党组织。

三、加强自我修养，做到自我完善。争取入党的过程其实就是一个不断自我修养、自我完善的实践过程。根据党章的规定和新时期的特点，要求入党的大学生应注意从思想、品格、情操、作风、能力等几个方面加强修养，并自我完善。进一步锻炼、培养自己和接受组织考察，然后看是否可以被发展成预备党员。对于已向党组织提出申请，各个方面符合党员基本条件的优秀学生，经党支部或团组织推荐，支委会讨论可以确定为入党积极分子，并确定1至2名正式党员为其培养联系人。严格地说，这个时候才可以称作入党积极分子了。注意，并不是大家原先理解的那样：只要交了入党申请书或者只要党课结业就是入党积极分子。注意，所有申请入党的同学，只要还没有被党支部讨论确定为入党积极分子，他就是一般的积极要求入党人员或积极分子；所有入党积极分子只要还没有被党支部讨论发展成预备党员，并上报上级党组织同意，他也就还是入党积极分子，其政治面貌就还是其原来的状态，团员或群众。这就是说，入党积极分子不是一种独立的政治面貌。入党不是唯一目的，更不是最终目标，应该是要求入党青年学生的一个人生追求。青年学生在实现入党愿望以后，还要不断加强自我修养，做到自我完善；为党和国家做出更大的贡献。

6.程序员考试大纲及培训指南 篇六

经过咨询，李彬大概了解到了可编程序控制系统设计师主要工作内容无非就是对控制器进行控制系统的设计、整体集成、调试与维护。“调试与维护还行，系统设计、集成我就说不准了，电脑编程自己学的不好。”

“事实上，PLC应用从业人员从事现场维护的占一半以上；而从事程序设计的占总体的20%；其后依次是从事销售和系统设计的人员。”昨天，上海职业技能鉴定中心相关人士表示，“然而作为一个合格的可编程序控制系统设计师不仅要能对系统进行调试与维护，还需要能对应用系统进行总体设计和编程；此外能确定相关产品的技术规格、能进行外围设备参数设定及配套程序设计也是可编程序控制系统设计师不可缺少的重要技能。”

李彬告诉记者，自己目前做“电工”一个月收入在2000元左右，尽管不知道花掉近一半的月工资去学可编程序控制系统设计是否能学到“真经”，但他还是坚持要学，“自己今后始终要搞这一行，今天用不上，总有一天会用上的。”

何为可编程序控制系统设计师

职业定义：

从事可编程序控制器(PLC)选型、编程，并对应用系统进行设计、整体集成和维护的人员。

职业概况：

可编程序控制器(PLC)是20世纪60年代以来发展极为迅速的一种新型工业控制装置，其应用越来越广泛。据估算，2004年PLC应用从业人员数量达7.96万人，到2010年将发展到14.3万人。从需求分析，2006年和2010年对PLC应用人员的新增需求将分别是1.1万和1.4万。

全国可编程序控制系统PLC报考中心010-52489590

杨老师，QQ：2210795771 ***

官方博客：http://blog.sina.com.cn/plcshejishi

2012（PLC）设计师职业资格认证的考试培训，完全根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》文件要求，进一步贯彻落实人保部及住建部相关文件精神，加快施行行业内重要岗位持证上岗，全面提升服务能力与服务水平！据权威机构统计，PLC的从业人员到2012年已达到80万人，规范可编程序控制系统设计人员的从业行为，提高行业职工队伍的整体素质显得尤为重要。老技师肯定都应该明白，祝大家尽早通过可编程序PLC设计师职业资格报考为后期打下更坚实的平台。

尤其学PLC编程技术，是一个长期积累的过程，首先要有兴趣和对自己有信心，不管你只是初中文凭还是没有电工基础，都没关系都可以学习，每个人都是从基础从零学起，循序渐进，从不懂到懂，从懂到熟练，从熟练到精通。PLC这一块的潜力是非常巨大的，在国内的自动化普及率才刚开始严格起来 你可以去咨询杨老师看看 保证是你所需要的可编程序控制系统PLC设计师培训项目由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心主办，是继国家试点第11批采购师、建造师、智能楼宇师后又一重点项目。此次的国家级培训学习，权威性很高，专家教授都是国家人保部职业鉴定基地的老师，并且可以通过国家国家可编程PLC二级设计师职业资格认证证书，国家统一编号联网查询。对于后期在工作中得心应手的发展，是不可多得的机会。通过整合全国 PLC 教育资源，打造真正的技证相互结合。全国PLC职业培训认证办公室电话：010-52489590

官方播客：

7.程序员考试大纲及培训指南 篇七

1. 进士科考试程序

本文所介绍的进士科考试程序就是狭义层面的科举考试程序, 即指的是封建朝廷通过公开考试的方式, 以进士科为主要考试科目, 允许士人自由报考, 通过不同层级考试筛选, 最终以考试成绩的高低作为主要衡量标准, 选拔人才纳入行政体系担任官职。

2. 公务员考录程序

我国公务员考录程序是指以公正与效率的考录价值为指导, 在公务员考录的每一环节都遵循公开、平等、竞争、择优的原则和以德为先、德才兼备的选拔标准, 为了公正、有效地选拔合适的人才进入公务员系统, 对公务员考录活动的环节、顺序、方式、方法、标准和时限等的设计和实施作出科学合理限定。

公务员考录程序的合理性包含程序的公正性和程序的有效性两个方面。程序的公正性和程序的有效性之间始终是存在矛盾的, 过度注重程序的公正, 会降低程序的有效性, 相反, 过分强调程序的有效性, 会损害程序的公正、公平。因此, 程序的合理性就是在公开、平等、竞争、择优的考录制度理念指导下, 使程序公正性与程序有效性相互协调, 通过程序的合理设计与实施, 既确保公务员考录通过合理有效的竞争机制在全社会范围内选拔出合适的人员, 又保证通过整个考录程序公正、公平的实施, 使考录结果公正并为社会所接受。

我国公务员录用考试的程序主要分为四大环节。一是准备环节, 依次分为编制录用计划、拟定录用职位及职位条件、发布考试公告和招考简章、确定试题、组织报名和进行资格审查等具体程序。二是测评环节, 分为笔试和面试两部分, 笔试成绩达标并符合相应比例的考生才有资格进入面试。三是考务环节, 分为选拔考务人员、组织命题、实施考试、建立评卷机构进行笔试评判、组织面试考官进行评判等程序。四是考核环节, 依次分为考核、体检、录取和试用等程序。对于特殊性要求的职位, 还需要进行特殊的程序, 例如, 公安民警还需进行体能测试和心理素质测评。

二、我国公务员考录程序合理性存在的问题

1. 有效性问题

公务员考录程序的有效性是依据人力资源的战略性目标设计对公务员的能力素质要求, 使公务员考录程序的设计与实施不仅能够始终坚持“竞争择优”、“考用一致”、“人职匹配”等理念和原则, 注重提高公务员考录效率, 通过明确的招录条件设置、时限要求和清晰的时序安排等程序, 提高选拔人员的有效性, 而且能够从考录的基本职责出发, 立足于考录的具体实践情况, 对考录程序进行改善, 从而确保选拔合适的人员进入公务员队伍, 为政府发展提供有效的人力资源保障。

第一, 准备环节:一是编制录用计划未能有结合政府机构中长期发展目标进行科学规划, 公务员招考职位空缺数量的统计多数情况下仅仅是根据政府用人单位公务员退休、辞退或辞职的数量。二是对公务员考录资格审查缺乏科学严格的规定, 造成部分不符合公务员考试资格的人侥幸蒙混过关。例如, 目前我国公务员考试出现了大范围“试考族”现象, 越来越多的非应届毕业生抱着练手、试试看的心态报名参加公务员考试, 这就增加了考试成本, 提高了考试竞争压力, 无形中给公务员考录的审查、监考、评判等程序增添了很多麻烦, 对试卷评判的质量的提升也产生一定的负面影响, 同时这些试考者在很大程度上降低了其他符合条件考生的成功机率。

第二, 测评环节:一是对专业性职位的专业考试分类较粗、缺乏合理性, 不能够凸显不同类别职位对人才的不同素质要求, 不能有效地选拔出符合职位要求的人才。二是考试测评方式较单一, 仅由笔试和面试两类考试测评方式构成, 缺乏对考生基本素质的全方位考察, 缺乏对考生的道德素质、心理素质、公共责任感和发展潜力等的重点考察。三是考试方法不科学, 与职位要求的相关度不高, 对不同素质考生的区分度较低, 技巧性较强, 不能与时俱进地作出有效调整, 进而不能有效实现择优录取的目的。四是公务员考录的时限安排欠缺有效性, 我国公务员考录的考试周期是一年一次, 这种频繁的时限安排在一定程度上增加了考试成本, 也降低了公务员考录的效度。

第三, 考务管理环节:一是对考务人员 (即监考人员、评卷人员、面试考官和考核人员) 的人员结构安排上缺乏合理性和多元化。二是笔试的评分标准多为框架性内容, 不能科学地结合公务员应该具备的基本素质和不同职位要求设计采分点和比例分配, 缺乏科学、详细、可操作的面试评分标准。

第四, 录用考核环节:我国公务员录用考试由于缺乏科学详细的考核方法和标准, 一般情况下, 考生只要没有明显的违规违纪行为记录, 考核这一关是比较容易通过的, 这就导致考核流于形式。

第五, 公务员考录环节之间的衔接与问题。我国现行公务员考录环节之间的衔接程度不是很紧密, 环节间的过渡缺乏统一性和有效性。考试的时序安排资格审查、笔试、面试和录用考核等程序之间未能形成合理的、有逻辑的递进关系, 招录条件要求、面试考察的内容、笔试考察的内容与录用考核内容之间缺乏统一性、衔接性和连贯性, 使公务员考试不能系统、全面地测评考生的综合素质。

第六, 对公务员考试的反馈总结缺乏足够的重视, 未能调查和征求考生、用人单位等多方对公务员考录的意见, 对考试方法、内容及程序不能及时地进行科学、客观的技术测评, 缺乏系统的考录评价程序机制, 很难进一步提高考试的信度与效度, 不利于公务员考录有效性的提升。

2. 公正性问题

公务员考录程序的公正性是指程序始终遵循公正、公平的内在精神, 在相同条件下通过一系列特定程序的运行而产生相同的结果, 不仅保证公务员考录在合理的招录条件设置下使考生相对平等、公平地在同一平台上竞争, 增强对人员鉴别与选拔程序的公正性, 有效制约任人唯亲、主观性强等非理性因素, 而且保证公务员考录程序的规范性和统一性, 有利于营造公平公正的考录环境使公务员考录程序产生的结果得到考生和社会的广泛接受与认可。但需要指出, 公务员考录程序的公正性是相对的, 必须以实现考录程序的有效性为前提条件。

第一, 招录条件未能有效结合具体职位要求进行设置, 一是存在高学历、年龄、专业等资格条件限制问题, 公开程度相对有限, 不符合公务员考录追求公平、以能力选人的价值理念。二是由于过分注重招录条件的公平, 对特殊性要求的职位不能合理设置招录条件, 导致最终录用人员的素质与用人单位的需求存在一定的偏差。

第二, 在测评环节, 公务员考试笔试的设计更有利于女性思维和文科专业的考生, 限制了一些能力高但文字能力较弱的考生, 这降低了考试测评的公正性。

第三, 考务管理环节。一是对考务人员 (即监考人员、评卷人员、面试考官和考核人员) 的选拔标准缺乏对品行的细致要求, 使一些考录人员缺乏责任心和公正地品质。二是现行的评分标准不能有效地制约评判人员的主观随意性, 不能保证每个人都能按照标准公正的打分, 评分的侧重点则会由于个人情感等非理性因素而产生很大差异, 很难保证评判的统一性, 使评判结果的公正性相对较低。

三、进士科考试程序对公务员考录程序合理性的启示

中国古代的进士科考试程序从初创到完善, 不仅能相对有效地为朝廷持续不断地提供人才, 履行其选拔贤能的职责, 而且在平衡考试的科学性、有效性与回应社会、不同地区之间公平公正的诉求之间的矛盾方面也起到了积极作用, 这就给我国公务员考录程序提供了一些重要启示。

1. 考生来源环节

进士科考试对考生来源的限制相对较少, 初期对工商业出身者相对封闭, 随着进士科考试程序的改善, 其公开性进一步增强。但是值得注意的是, 这种公开性不是指对应试考生没有任何资格限制的完全开放, 而是指要求应试考生在本籍贯进行报考, 没有在德行上犯过错误, 基本上都可以自由报考的。我国公务员考试在招考条件设置了一些限定条件, 但如果追问其合理性, 有些条件是站不住脚的。实践中, 公务员主考机构为了避免社会上对招考条件产生广泛质疑和批判情绪, 往往不针对特殊岗位要求设置特殊条件, 但这会削弱考试的信度和效度, 往往不利于选拔出公共部门用人单位需要的特定人才。因此, 我国公务员考试在招考条件环节上, 应该制定出统一的、灵活的规范条例, 对特殊性要求的岗位。如警察、基层公共机构职位等岗位, 需要设置符合特殊岗位要求的、科学合理的招考条件;对于一般性要求的岗位, 则结合历年招考经验和实际情况, 在满足公务员法律法规的一般限定条件的同时, 尽可能做到招考资格的相对开放。

2. 考试测评环节

中国古代进士科考试程序始终都能立足于选拔贤能和公平竞争的理念和目的来设计考试的步骤、顺序、方式和时限等环节。体现为以下几点:有明确的考试周期和时限, 考试层级之间环环相扣、层次有序, 考试方式和内容始终根据不同时期朝廷选拔人才的要求而作出调整, 并逐步统一化、固定化, 以皇帝下诏的形式发布考试公告, 同时与考试有关的法规条例完备, 凸显考试的严肃性和庄重性, 有利于满足社会对公平和正义的诉求。

而我国公务员考录程序虽然较为明确, 但是考试分为国考和省考两种类型, 考试都是只分笔试和面试两个考试形式和环节, 考试时限也很短, 考试程序设计不能有效适应公务员考录的目的, 考试内容尤其是笔试, 相比中国古代进士科考试过于简单, 蒙对的机率较大, 不能较准确、全面地衡量考生的综合素质, 导致考试的信度和效度较低。因此, 我国公务员考试的设计应该基于公务员考录的功能, 对考试的具体流程、方式、时限等进行统一的设计与规划。建议适度调整考试周期, 延长每次考试成绩的有效期。在保证考试效度的基础上, 增加笔试和面试考试的环节以提高考试信度, 始终坚持以公务员考录的选贤任能的内在精神和公务员用人单位对人才的需求为目的, 紧密结合历届考试经验, 及时改进和更新公务员考试内容和考试方式。

3. 考务管理环节

中国古代进士科考试从考官的选拔、对考生的搜检、监考、评卷到公布考试结果都有一套明确和详细的程序规范和法律保障。一是十分重视对考官尤其是评卷官员的选拔, 一般多为朝廷临时选派符合资格的官员担任进士科考试的考官。二是对考官的权力、职责和惩处都有明确严格的规定, 有效地减少了人情因素的干预和滥用权力舞弊的可能性, 使监考和评判环节有规可循, 有序运行, 提高了考试的公平性和效率。三是为了避免监考和判卷过程中的舞弊现象, 科举的法规和防弊方法日益严密, 加强对考卷的磨勘和对考试选拔出的人才的复试, 以确保选拔出真正符合国家需要的贤才。

与进士科考试相比, 我国公务员考试存在许多问题, 如监考环节相对宽松, 对监考人员的要求和惩罚规定力度不够, 评卷人员的判卷标准不够细致、更多是形式上的规定, 实施性和可操作性较低等。为此, 必须加强这方面工作力度。第一, 加大对舞弊行为的惩处力度, 针对不同舞弊情形施行不同强度的惩处措施, 使舞弊的风险成本大于舞弊成功可能获得的收益。例如, 对于考生, 免除其近三年的考试资格, 情节严重者还要将其舞弊行为记录到个人诚信档案中, 对于考官, 可施行停职一年或者免职等。第二, 要重视和规范对各类考务人员的选拔, 对出题人员、监考人员、笔试评卷人员、面试考官等各类考务人员的选拔作出品德、素质、经验等资格要求, 严格选拔符合要求的考务人员。第三, 要加强对监考人员的要求, 在考试前对监考人员进行统一、正规的培训, 使其提升对公务员考试重视程度和监考素质。第四, 进一步规范评卷人员的评卷标准和评分机制, 对评卷标准进一步科学化、细致化、规范化, 增强评判标准的可操作性和合理性, 使试卷的评判有规可循。第五, 建立对申论和面试评分过程的复查机制, 注重复审高分申论试卷和高分面试者, 同时也注重向分数低的考生进行原因说明, 使评判结果更加公正、科学。

参考文献

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8.新托福考试:新手入门全指南 篇八

托福考试(Test of English as a Foreign Language)从听、说、读、写四个方面综合考量考生的大学课堂英语能力。它是全球范围最广泛采用的英语水平测试，被1 30个国家、逾7300所大学和其它机构所接受，作为许可入学的评估标准。

托福考试通常指的是新托福网考，在全球有超过4500个考点举办。笔试形式作为保留形式，在新托福网考不可能实现的地区举办。

新托福网考从听、说、读、写四个方面考量您的英语水平，并对综合能力有一个评估，比如您要在阅读一段文章或听一段讲话后：写下或复述出您所了解到的。

托福考试衡量您在学院环境中运用四项英语技能的综合能力，并将考试打造成一个最权威的院校英语考试。

托福网考各环节

考试全部采用英语，分为阅读、听力、口语和写作四个环节。考试时间总共4小时30分钟。网考中可以做笔记，考试后予以回收。

报考费用

考试费用取决于您选择的考试地区。费用从150美金起至225美金不等。

如何报名

托福考试开始前3－4个月即可开始报名，提早报名可以保留考位。

在线报名是最便捷的方式，可以在165个国家、4500个考点进行。

报名时需要注意：

*将您的身份证放在手边，以确认您输入的报名信息与您参加考试当日所携带的身份证上信息完全一致。

*保存好您报名时使用的信用卡记录、电子账单或收据，作为付费证明。

*了解至少四家您希望收到您成绩单的院校名称。

*记住您选择的考试日期和地点。

成绩查询及成绩有效期

通常，您的成绩将会在考试结束后的两周通过网络公布。也会邮寄给您和您选择的院校、机构。

以下费用包括在您报名费用中：

*一份您的打印成绩单和电子成绩单。

*您在报名时选择的最多四家院校，将收到由美国教育考试服务中心(ETS)寄出的您的成绩单。在考试前决定您想投寄的院校。

您也可以额外投寄你感兴趣的院校，资费另付。

托福考试结束后美国教育考试服务中心将记录您的成绩，有效期两年。

暑假托福报名四大攻略

随着7月的来临，暑假的气息越来越浓。夏天的热浪如火如荼，而托福报名的考位争夺战也在悄无声息地进行着。以下是最实用的托福报名策略，以期能为考生朋友们解决燃眉之急。

攻略一：随机考位

随机考位应该是广大精通刷考位的考生朋友们最爱，也是最痛苦的经历。每天机械地对着屏幕一遍一遍地刷着报考页面，几天也不一定能在正确的时间遇到正确的考位。但是其实托福考位的放出不是完全随机的。数据显示，有几个时间段是肯定不放考位的：下午1点到5点；晚上10点以后。随机考位往往出现在这两个时间段以外的时间，考生可以有选择地进行考位查询。

攻略二：加急报名

ETS储备的一部分考位会在刚才提及的随机时间放出，另外一部分考位将在托福考试前3－4天放出。当然如果你有幸抢到了这样的考位，在兴奋之余，也要注意这样的加急报名需要多交200块钱的加急报名费。

攻略三：去香港吧

香港的托福考位数量一直比较充裕，而且现在前往香港也十分方便。从深圳入关之后，乘坐东铁线即可到达香港的各个地点。香港的交通便利，且各种设施齐全。由于去香港旅游的内地游客大量增加，香港人的普通话也见长，不用担心语言不通的问题。而且还可以顺便血拼一场，何乐不为呢?

攻略四：快抢下半年考位

按照这个趋势，下半年(9、10、1 1、12月份)的托福考位也岌岌可危了，建议各位打算打持久战的考生朋友们尽早报名，以免再次出现暑期焦虑症候群。

以上攻略供大家参考。希望这个夏天，你再不用为托福考位而烦恼，舒心畅快地度过炎炎夏日，顺顺利利地拿下新托福!(东方)

八步走完成新托福考试

考生登陆新开通的托福考试中文版官网，选择理想的地区和院校，了解它们是否认可托福成绩以及对成绩的要求，可按地区或名称搜索认可托福成绩的院校。

学生还要了解想申请留学签证的地区对英语能力的要求。所在的国家和所选择留学院校的地区不同，要求也各不相同。想了解这些详情，登陆目标国家的入境管理网站即可。

考试前的3－6个月内，考生要建立个人资料，报名托福考试，并选择最多4家想投递考试成绩单的院校。在大多数地区和国家，考生可在考试开始前4－6个月报名，报名后及时打印报名确认回执，考试当天出示。ETS有关负责人建议考生提早报名，以确保考位。

开始复习准备，除参加社会辅导班，考生还可以利用新开通的官网中的官方托福备考工具进行练习，包括考试指南、线上模拟考题等。

考前48小时，再次登陆托福网站并打印报名确认回执。这主要是为了防止考试临时改动，如时间变更、考场房间变更等，以防万一。

考前的12至24小时，在考期的前晚10点(根据考点当地时间)之前，考生还可以登陆托福网站修改指定投寄成绩单的院校。同时，要注意保持充足的睡眠。

考试当天，考生至少提前30分钟要到达考场，再次确认是否带上了有效身份证件及报名确认回执。

考试结束后的两周，考生可登陆托福网站，查看个人考试成绩。成绩约在考试结束两周后公布，同时也会邮寄给考生及其指定投递的院校。知道成绩后，考生可选择是否参加下次考试，或者添加额外的成绩单寄送院校、机构。(中教)

托福备考资料选择有学问

市场上与网络上托福备考资料品种繁多，常常让考生不知所措。面对这种情况，许多考生花很多钱去购买大量的资料，或者天天泡在各大论坛下载学习资料。但是复习托福的时间往往不是那么充足，面对这些资料，我们应该有所取舍。另外，花费时间和金钱在不必要的资料上，对学生来说是一种巨大的浪费。即使网上能够下载到的免费的资料，也会分散我们许多精力。所以，对资料的选择十分重要。辅导资料的选择有以下几点建议，希望能对大家有所帮助：

(一)词汇书

许多考生词汇都不能达到考试要求，需要一定的词汇准备。词汇书主流的有老俞的《TOEFL词汇词根+联想记忆法》和张红岩的《词以类记》。后者单词多一些，可以根据自己的水平选择一本认真背诵即可。

(二)参考资料

1.主要参考资料

主要参考资料，《官方指南》是每个参加托福考试的考生必备的。复习时要做的第一件事就是认真看一遍，这样才能全面了解整个考试，掌握新托福出题和评分思路。

除此之外，《新托福考试备考策略与模拟试题》(即DELTA)对多数考生应该都适用。市面上类似的书很多，这一本相对较好，认真地把它看一遍对于考试很有帮助。而后面的4套模拟题，则比真实考试要来得简单，可以下载BARRON模拟考试软件，里面有七套题，其中听力和阅读较有训练价值。

2.单项训练的资料

阅读和听力推荐《高分新托福阅读120》和《高分新托福听力120》，尤其对阅读和听力底子稍好的同学。口语是中国考生弱项，一般都需要单独的训练。翟少成老师的《新托福考试口语胜经》是同类书籍中最好的，当然更推荐去上他的口语课程。对于需要在写作上单独下功夫的考生，许轶老师的《挑战TOEFL iBT满分作文》是一个不错的选择。(育才)

零基础怎样开始自己的托福之旅

说实话，这是一个很令人挠头的问题，零基础的话，你首先要问你自己是否有坚强的意志力和足够的时间，这是缺一不可的。

如果我们能够从零开始学单词的话，我们应该注意不要再犯中国英语教育所犯的错误。

第一点，我们要抓住单词这条主线，但是不能只记住拼写。当我们可以从头开始背单词的时候，我们应该由单词的朗读带着我们来背，这样就避免了我们以前只记得单词的拼写但是经常无法把拼写与读音联系起来，因此就造成了中国英语教学体系之下教育出来的人总是听力水平欠佳这样尴尬的窘境。因此如果你是零基础开始学习的话，就应该从根本上解决这个困扰了我们很久的问题，而且如果从长远来看，不仅是新托福要考听力，老托福也是要考听力的，从一开始就为自己正确的学习英语打下一个良好的基础是绝对应该的。这个基础就是要做到，把自己头脑当中的单词与单词正确的读音做一个联系，这完全是必要的。

再接下来，既然我们有一个奋斗的方向是托福考试，那么我们学习的目的其实就是很明确要搞定这个考试，当我们背单词的时候，我们就要更有针对性。现在我们背单词的时候要：1.每次背都要背100页；2.只记单词的第一意项；3.不要一次花很多时间来背一个单词，而要一次花很少的时间，但是在不同的时间背很多次。我们背的单词书，可以根据自己的实际情况选择《高考单词》、《大学四级单词》、《托福单词》这个梯度来进行选择。对大多数人来说，四级单词和托福单词就已经足够了。

换句话说，我们要每次都背100页，而且至少拿出来2-3周时间，每天都看这100页，而且最好每天都把100页看2－3遍这是最好的背单词的方式，即“复习比背更重要”!

在这个基础上我们还应该加深对英语的积累。虽然背单词是必须的，但是对于语言的最为原始的模仿，也是必须要做的，这里我们最好的用来模仿的资源毫无疑问直指美剧!以前，很多大学和教育机构的老师会给我们推荐电影，由于电影很少有连续的，哪怕哈利波特系列最终也不会超过2小时。但是美剧不是这样，美剧每周都有新的，会给我们一个连续性的英语环境，而且如果喜欢看美剧的话，我们会看一系列的美剧，有可能一周就要看十几个小时，这会给我们极大量的实际应用语言的积累!这是学习一门语言的时候最重要的东西!而且电影的语言过于精炼，电视剧的语言相对生活化和实用。因此，从这个角度来看，美剧是我们学习英语的首选。

再接下来，很多中国的考友都非常关心的问题，就是语法。当我们与有海外背景的孩子聊天的时候，很多人都非常惊讶这些孩子完全不知道什么是语法。而且一个更为夸张的例子是，一个在美国长到10岁的孩子回国在上海读小学，半个学期之后，英语老师找家长谈话，言谈之中希望孩子转班或者转学，因为这个从美国回来的孩子英语成绩太差，拖全班的后腿，老师的奖金都岌岌可危了。我们国内的英语考试都在干嘛?我们现在的英语老师都是告诉我们定语从句都能用哪些引导词，但是令人发指的是，他从来不告诉我们哪一个是最常用的，因为他也不知道哪一个是最常用的，同时我们的考试也不考那个最常用的，根子还是出在考试上。因此当我们再学习的时候最好拿一些成型的英语材料去直接学习最常见的用法，而不是跟那些几乎见不到的可能性做斗争，从这个角度来说，我们应该首先通过新概念或者剑桥英语等教材熟悉一些最基本的语法概念，比如说什么是主语、谓语、宾语，什么是定语从句、非限定性定语从句、插入语等等。当我们熟悉概念之后，马上应该让正确的英语占领我们的头脑，这个时候，我们可以读《reader digest》、《VOA美国之音》、《国家地理中学版(英语)》等材料来让我们学习真正的英语是怎么说的。这些材料都是给老百姓看的，换句话说都是一些最浅显易懂的材料，因此是十分适合我们当作泛读材料的。至于语法的细节，我们要靠语法书来解决，这里要注意一个问题，语法书不是拿来看的，而是用来当做字典查的。很多人都是把这本书当做小说来看的，但是很遗憾，很多人很快就对这本书失去了兴趣，语法书是一本工具书，和字典一样，是用来查的，当我们有什么内容不懂的时候，是要把它当做工具书来查找答案的。

接下来这里刚好又出现了阅读与听力的一个衔接点，那就是VOA，这个材料当我们有一定的单词量基础的时候，比如说我们把大学四级单词背完的时候，就可以拿它来做听写了。(东方)

托福考试策略：

充分利用中途休息十分钟

在托福考试中，中途可以休息10分钟，在这段黄金时间里，考生要做好以下几件事：

1.快速解决上厕所的问题。整个考试进行到休息的时候，应该已经进行了两三个小时了。考生应该进行必要的调整，好好迎接后面半场考试。

2.解决完第一个问题立刻回到考位上，举手要求更换铅笔和草稿纸。因为经过上半场的消耗，考生需要新的文具对付下面考试的笔记需求。

3.在领到新的文具之后，应该快速的把我们课堂上总结的分别针对六道口语题的模版抄写在草稿纸上。

4.考生在原位上坐好，摘下耳机，仔细倾听其他考生对口语题的回答。因为先进场的考生先考试，所以当后进场的考生在休息的时候，排队排在前面的考生已经在大声的回答口语题了。可以多听几位考生的回答，把有用的信息抄写在模版的框架内。

5.等相关答题信息基本组织完毕后，可以心情愉快地进入口语部分的考试。注意：10分钟的休息时间满了之后，电脑并不会自动进入口语部分。必须举手让监考人员输入登陆码再次登陆才可。所以没有太听清楚的同学完全可以多听几分钟再答题。(东方)

得听力者得天下：

新托福考试的关键在于听力

新托福考试的关键在于，得听力者得天下。以前的托福考试听力以短对话的形式出现，考生可以在看题目、选项的过程中猜出答案，但是新托福不再是这种形式，它更着重考察学生对材料的理解。听力部分有许多篇幅较长的材料，由于是机考，考生在听材料时不能看到问题。面对这种新型听力考试，考生容易出现两种问题：一是根本听不清材料在描述什么，二是每个单词都懂，但是当这些单词组成一个句子时，一下子就懵了。由于材料较长，如果一开始就听不懂，容易造成学生精力涣散，影响后面的发挥。针对听力问题，专家给出改善英语听力的方法。“现在练听力的材料有很多，除了大家很熟悉的BBC、VOA等，一个名为“60秒科学”的节目也不错。

针对口语部分，考生应特别注意表达连贯、发音清晰、语法正确这三个重要标准。有的学生在考口语时比较紧张，很容易出现前言不搭后语的情况，因为口语是主观考试，建议考生在平常练习口语时，尽量让自己吐字清晰。托福的口语考试考的是清晰而非标准，考试不会要求考生的腔调像BBC的播音员一样。因此，即使你的发音不够标准，但是你至少要保证清晰。专家指出，现在一些考生在口语考试里喜欢用复杂句式，但用得不好反而适得其反。考生不一定要用复杂句式，不会用倒装句的千万别用，要懂得避重就轻。

在阅读题部分，务必控制好时间。按照托福考试的阅读量，每一篇阅读题不能超过20分钟，学生们能在18分钟之内做完一篇阅读，再快一点可以15分钟，但是在强调速度的同时，也要保证正确率。在课余训练时，应自己定好闹钟，训练做题速度。专家还指出，现在部分学生做完题对答案时，只知道自己是怎么错的，但不知道自己是怎么对的。看看自己是怎么对的也很重要，特别是针对那些蒙对的题，有的学生就这样轻易带过了。在做阅读时，如果遇到不认识的生词，必须要划下来，然后把这个词的中文词义抄在旁边，让自己记下这个单词；如果下次还碰到这个单词，依然不会，那就再把中文词义抄一遍，直到把这个单词记下为止。(东东)

中国考生托福口语四种欠佳表现

中国学生在托福iBT口语考试中往往有以下四种欠佳表现：

表现一：

对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵。

考托福口语就像和敌人打仗，你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招，这样，你打败仗就是必然的。

建议：熟悉考试规则，掌握答题要点。

表现二：

缺乏迅速组织好答案的能力。

考生在托福口语考试中面临两点压力：

1.时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15－30秒，答题只有45－60秒，如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。

2.要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”，没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”是难以做到的。

建议：

1.独立部分：罗列出ETS常出现的热门话题，做好话题沉淀，并针对这些话题做出1分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。

2.综合部分：平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答；选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结：针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料；在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联；针对阅读和听力材料中的观点进行阐述：对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。

表现三：

考场上表现得不够自信和大方。

原因有二：

1.缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。

2.性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样一来考生答题的音量就会小，发音就会模糊，分数也就不可能高。

建议：

1.信心来自实力。实力来自练习。

2.不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。

表现四：

口语答案的语言缺乏表现力。英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。

建议：

1.了解语音语调方面的知识，提前发现并纠正自己的语音语调错误。

2.每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-1 20宇的英文段子。

3.平时创造英语学习的环境。功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。(芳菲)

托福听力六大题型备考点睛

(一)六种题型易考点极其技巧点睛

所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始接触IBT听力时，乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS的出题思路和考核要点贯彻始终。

1.主旨题

一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复最多的往往一定是主旨j在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项：

2.功能／目的题

该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。

3.细节题

主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解和整合信息、对全文结构把握的能力。而基本信息的理解就占到50％的比重，可见主旨题和细节题的重要性。

对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100％会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一，ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥；第二，牢牢把握住往往和考点相联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly，thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

4.态度／推断

对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测：而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。

5.组织结构题／分类信息题

6.内容连接题／排序题

最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的最高要求，但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的。要做好这两种题型，大家在最后一周一定要强化熟练自己记笔记的能力。

笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息；当然也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷。关于笔记大家把握三个原则：一，在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍)；二，但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征：三，排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。“笔记”是新托福考试听力的重中之重，大家在最后几天一定要多加操练，熟能生巧。

(二)最后冲刺复习方法和时间安排

9.程序员考试大纲及培训指南 篇九

4《安全培训教师培训大纲及考核标准》

（征求意见稿）起草说明

为贯彻落实《安全生产教育培训“十二五”规划》和《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第44号）等有关要求，全面加强安全教育培训基础工作，按照总局领导的要求，在广泛调研和征求意见的基础上，人事司组织起草了《安全培训教师培训大纲及考核标准(征求意见稿)》（以下简称《大纲》）。现就有关问题说明如下：

一、起草《大纲》的必要性

全国目前具有一、二、三级安全培训机构资质2293家，拥有专职安全培训教师2万多人，兼职安全培训教师1万多人。安全培训教师在安全教育培训体系中处于非常重要地位，但多数安全培训教师虽然具有某些方面的专业技术特长和一定的理论水平，但缺乏对教学规律、教学方法的研究，尤其是在成人培训教学技巧、教学方法等方面存在一定差距，一定程度上影响了教学质量和效果。做好安全培训教师的培训与考核，对提高安全培训的质量具有重要意义。

《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第44号）明确规定，专职安全培训教师应经培训考核合格后方可从事该项工作。但是，由于缺乏培训大纲和考核标准，安全培训师资建设推动工作没有强有力的抓手，迫切需要对安全培

训教师进行规范化管理。为此，人事司组织起草了《大纲》，是促进全国安全教育培训规范化、标准化管理的重要措施。

二、起草过程

2012年2月份，人事司组织中国煤矿安全技术培训中心，起草了《大纲（初稿）》；3月份-7月份，人事司分别组织召开部分省级安全监管监察部门培训处长和部分一、二级培训机构处长参加的研讨会，与会人员分别对初稿提出了修改意见和建议，编写组对修改稿进一步进行了完善。同时，中国煤矿安全技术培训中心在举办的相关培训班上专门征求了学员意见。截至7月31日，共收到反馈的65条意见或建议，根据这些意见和建议，对讨论稿做了进一步的修改，形成现在的征求意见稿。

三、主要问题说明

《大纲》主要包括培训范围、申请取得安全培训教师岗位证书基本条件、培训大纲和考核要求等四大部分，其中主要问题说明如下：

（一）《大纲》的定位。起草《大纲》的目的是为规范安全培训教师岗位培训及考核，促进培训机构提升安全培训教学效果，主要适用于具有安全培训资质机构中从事安全培训教学工作人员的基本教学能力要求。从申请人员的基本条件、需要掌握的总体内容要求、培训和继续教育具体内容、培训学时及考核方法等几个方面进行了规定。

（二）关于培训大纲。主要从培训要求、培训内容、继续教育内容和学时安排等几个方面进行了规定。规定对安全培训教师进行培训和继续教育。培训内容主要包括安全生产法律法

规和安全管理基础知识，培训教师的素养和业务能力，培训方法、技术的运用三个方面。继续教育内容主要包括安全生产形势及新的法规制度，相关行业的新技术、新工艺、新设备、新材料及安全技术要求，安全培训组织管理，示范课与教学方法探讨和事故案例教学方法等六个方面。培训时间应不少于56学时，继续教育时间每年应不少于40学时。

10.党务知识培训考试试题及答案 篇十

姓名： 支部： 成绩：

一、填空题。（1分/空，共46分）

1、党委换届选举流程是：预备会议、开幕式、分组讨论、主席团第一次会议、大会选举、主席团第二次会议、闭幕式。

2、下设基层党支部的党总支委员出缺时，应按照党委委员的增补方法进行增补。

3、分公司党委委员增补流程是： 党委提名候选人预备人选、分别报省公司党组同意、上级党组织批准、党委会议研究通过、分别报省公司党组、当地党委组织部门备案。

4、党员大会进行换届选举的主要程序：由上届党支部书记主持，党支部书记工作总结报告、通过监票人、计票人建议名单、通过选举办法、检验票箱、填写选票、投票、计票、宣布选举结果。

5、党委每届任期3-5年，总支、支部委员会每届任期2-3年。

6、实到会人数占应到会人数的4/5会议有效，得到赞成票应超过实到会人数的半数为当选。

7、正式选举前，进行预选的，在正式选举时可以等额选举，但预选时必须实行差额预选。

8、正式党员有选举权，包括受警告、严重警告、撤销党内职务的党员。预备党员、留党察看党员、持有党员临时组织关系或党员证明信、党组织关系不在本组织的党员没有选举权和被选举权。

9、入党介绍人一般应由本单位党支部中的正式党员担任，一名正式党员一般担任一名党员发展对象的入党介绍人。

10、不能担任入党介绍人的有：直系亲属、留党察看未恢复党员权利的和预备党员。

11、因个人原因没有按期转正的，其转正时间按支部党员大会的时间计算。

12、党课的主要形式：集中学习、研讨交流、参观学习、观影观摩、到教育基地接受教育等。

13、民主评议党员是对党员进行教育和监督的重要措施，也是党内生活的一项经常性工作制度。

14、民主评议党员由党委安排，以支部为单位组织，全体党员参加。

15、民主评议党员的基本程序：学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、上报结果。

16、组织生活会由党委安排部署，以支部为单位召开，全体党员参加（含预备党员）。

17、党员工作调动或借调、学习、轮岗交流、代职等超过6个月的应转移党组织关系。

18、“两学一做”具体指学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

19、预备党员入党材料应随党组织关系，由原党组织负责向新的党组织移交。

20、党员应主动按月向党支部交纳党费，补交党费的时间一般不超过6个月，党员连续6个月不交纳党费，就被认为是自行脱党。

二、判断题。（1分/题，共10分。）

1、没有党内职务的党员能不能讲党课。（错）

2、党组织关系转移是指党委与党委之间进行党员组织关系转移的事项。（对）

3、党组织关系内部转移，应由党员本人或原党支部提出，以党委发文形式进行转移明确，一般不开据党组织介绍信，隶属关系不一致的除外。（对）

4、会议记录可以会后打印张贴或插页（错）

5、会议记录不能缺页，原则上中间不能有空白页（对）。

6、党委会议记录没有党委书记同意，任何人不得查阅、复印。（对）

7、预备党员的权利和义务同正式党员一样。（错）

8、发展党员时的公示共有两次，一次是接收预备党员公示，一次是预备党员转正。（错）

9、召开党员大会完成委员选举的，由上届党委委托一名新当选的委员主持，召开党代表大会完成委员选举的，由大会主席团委托一名新当选的委员主持。（对）

10、专题民主生活会和专题组织生活会是有区别的。专题民主生活会主要针对领导班子成员，专题组织生活会主要针对全体党员。（对）

三、问答题。（44分）

1、“三会一课”指哪三会一课，会议时间、与会人员、会议内容分别是什么？（12分）

2、发展党员要坚持的十六字方针具体内容是什么，积极分子、发展对象、预备党员、预备党员转正的流程是什么？（12分）

3、做合格党员的标准是什么？（10分）

4、党费要怎么收、怎么用？（10分）

11.程序员考试大纲及培训指南 篇十一

【关键词】英语四级 移动学习 辅导班

教育部在全国各高校推行的针对非英语专业的在校本科生而设立的全国大学英语四级考试（CET-4）是一次全面检查教师教学水平和学生学习能力的一次综合测试，同时，很多国内外大学渐渐将大学英语四、六级考试成绩作为中国学生攻读硕士、博士学位的英语水平证明。因此，大学英语四级测试的通过率成为各高校之间教学业绩比较的风向标和参照率。本项目从培训的角度出发，结合我校电子科技背景，将移动学习（M-Learning）与英语四级辅导班结合，探究具有新特色的培训模式，有效地帮助学生顺利通过此项测试。

近几年来，随着移动计算技术（mobile computing）的迅猛发展，一种全新的学习模式悄然而生，这就是移动学习（M-Learning）。移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受。移动学习被认为是一种未来的学习模式，或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式。目前对移动学习并没有一个准确的定义，领域内的专家学者各抒己见：

Chabra和Figueuredo结合了远程教育的思想，对移动学习作了一个较广泛的定义：移动学习就是能够利用任何设备，在任何时间任何地点接受学习。

Paul Harris给出的定义是：移动学习是移动计算技术和E-Learning的交点，它能够为学习者带来一种随时随地学习的体验。Harris又进一步对此作了解释，他认为移动学习应该能够使学习者通过移动电话或PDA随时随地享受一个受教育的片段，用他的原话就是“enjoy an educational moment”，并且在这个过程中，往往更多使用的是PDA设备，虽然笔记本电脑被广泛使用，但它并不符合大多数移动学习的定义。

在以上学者的基础上，Alexzander Dye等人在他们题为《Mobile Education-a glance at the future》的文章中对E-Learning作了一个较具体的定义：移动学习是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效的呈现学习内容并且提供教师与学习者直接的双向交流。

在以应试考试为前提的学习中，移动学习无疑是一种相对轻松、有效的学习方式。它作为一种新兴事物，顺应了社会发展的需求，拓展了教育的范围，满足了个性化学习的需求，真正实现了随时随地学习与交流。本项目基于移动学习的特点，将其应用于英语培训班，保证了学习时间和效果。利用移动技术为辅助英语四级培训的教学模式可以使学生充分有效地利用自己的培训课外的时间，巩固培训课上所学的知识，加强与培训者之间的互动，从而提高培训效果，是信息技术与课程深层次整合的有益尝试。

目前学校的四级培训主要分为两部分：一是课内培训，主要有由承担本科班授课的教师在课堂上完成，其优点在于授课老师可以及时根据学生英语水平调整培训内容，而不足之处则在于培训时间有限，缺乏计划性。而且任课老师同时还有授课任务，所以培训的进度也缺乏统一性，再者各个授课老师对于四级的熟悉度和研究程度不同，也会造成培训水平的参差不齐。第二部分则是课外培训。课外培训这里主要是指由外语学院面向全校师生开设的四级培训班，培训班的优点不言而喻，无论从时间、内容还是课程安排上都跟四级考试保持高度一致，具有很强的针对性。但我校课外培训也存在一些不足，如开班人数过少，分班不具体，没有形成专业的培训团队等问题，这些都有待进一步解决。

我校是具有电子信息工科背景的院校，学生的英语水平相对较弱，但是在移动通信方面有相应的优势。所以笔者设计的四级培训模式是把移动学习跟英语辅导班相结合，让移动互联网络走进课堂，激发学生的学习兴趣和热情。

本人作为项目负责人，担任机电工程学院14级辅导员。作为辅导员跟学生接触较多，除了关注他们平时各科学习外，还能利用空余时间安排大家集中培训，场地条件便利。此外本人从事英语教学，有扎实的理论基础和多年英语四级辅导经验，了解四级动态和发展趋势，能对学生通过考试进行有效指导。

本次研究中，参与培训的学生都开通了移动QQ、微信，组建了QQ群。在培训过程中，教师把英语四级有关的听力技巧、阅读技巧、写作技巧等知识点总结、制作成课件上传到相关的群和网络社区，如易班网。同时，学生既可以在QQ群进行讨论或辩论，也可以单独跟授课教师语音视频，纠正口语发音和解答各种问题，让学生不再难以启齿提问。课后布置的作文题目也可以按照要求写作后提交给授课老师。通过研究实践，希望可以达到提高参与者的听力、阅读、写作等各项英语能力，同时提高英语学习兴趣，养成终生学习的好习惯。

12.FDA医疗器械指南开发程序介绍 篇十二

FDA发布指南文件的目的是解释当前政府的政策和监管问题, 代表了FDA对政策和问题的现行理解。指南应用的主要对象是医疗器械行业, 也包括利益相关方和FDA工作人员。指南内容包括设计、生产、销售, 测试;申报的处理、内容和评价;检查和执法, 科学问题;不包括内部流程、研究报告、媒体访谈、出版物、警告信、备忘录、会议及讲话。虽然FDA指南没有法律约束力, 但是他们向利益相关者表达了FDA推荐和认同的方法以达到监管目的。然而, 利益相关者也可选择满足相关法律和法规的其他方法。FDA的指南在21 CFR 10.115中明确规定指南的立法地位。

器械和辐射健康中心 (Center for Device and Radiological Health, 以下简称CDRH) 负责医疗器械和辐射健康相关的所有监管活动, 约有雇员1100人, CDRH下设七个办公室, 大致情况如下:

中心主任办公室 (OCD) 负责对CDRH其他部门的领导, 并向FDA发言人和官员、国会、卫生部等机构提供建议和咨询, 也负责与行业和公众在动议和指南方面进行沟通。器械评估办公室 (ODE) 负责评估医疗器械和批准医疗器械上市, 包括510 (k) 和PMA的审评;同时负责许可临床试验, 包括IDE和HDE等。法规办公室 (OC) 是通过培训和沟通加强行业和研究机构对法律和规章尽可能的自觉依从, 从而确保法规得到执行, 也包括产品登记、进出口、广告等。监管和生物统计办公室 (OSB) 负责确保上市后医疗器械的持续安全性和有效性, 并且为中心上市审批决策提供统计流行病学数据支持;体外诊断和放射健康办公室 (OIR) 负责体外诊断设备和放射产品的所有监管活动, 以及电子产品辐射控制等;交流、教育和辐射办公室 (OCER) 负责与公众交流沟通, 指导医疗器械行业, 为CDRH人员提供信息和培训;科学和工程试验办公室 (OSEL) 充当中心实验室, 在物理、生命科学等医疗器械相关的工程科学方面开展研究, 为中心提供数据和咨询。

CDRH下设的七个办公室均可发布与自身职能相关的指南。至今已发布了700多个指南, 其中ODE发布370多个, OCD发布3个, OC发布60个, OSB发布23个, OIR发布121个, OCER发布99个和报告形式20个, OSEL发布18个, 包括CDRH与其他中心合作发布的46个。每年CDRH都会起草和发布100余个指南。

2. FDA指南分类

指南分类有两种形式, 分别按照指南的重要程度和财政年的优先排序。

2.1 FDA对指南进行分类管理

按照指南的重要性分为一级和二级, 一级指南对象主要是医疗器械企业和人员, 解释有争议的问题。二级指南包括除了一级指南之外的所有指南, 一般不具有争议性的问题。大多数指南是一级指南, 具体分类内容见表1。

2.2

按照每财年公布的指南列表优先顺序, FDA将指南列表分为A类和B类, A类和B类指南列表均包括一级和二级指南。具体内容如下:

A-指南列表:FDA一定会发布的指南。

B-指南列表:在A-指南列表的基础上, 如果资源许可FDA可能会发布的指南。

3.指南开发程序

FDA指南的开发程序分为八个阶段, 分别是指南启动, 指南开发, 初期内部指南审查和定稿, 初期外部指南审查和定稿, 最终指南审查和定稿, 指南发布和网站公布, 指南草案定稿, 指南撤回。

详述如下:

第一阶段:启动

CDRH所有指南文件必须提交指南启动表 (GIF) , GIF中要明确说明新指南的基本信息, 财政支持的必要性, 研究问题和解决思路。指南开发申请人提交GIF到CDRH通用指南电子邮箱。GIF申请必须得到对发展指南能提供重要资源的所有办公室和政策中心副主任 (或任命人) 的批准许可。

第二阶段:开发

FDA开发指南文件的关键步骤是组建指南工作组, 形成指南文件主题和内容, 编写指南文件。

(1) 组建指南工作组

领导办公室负责组成指南工作组, 这个工作组包括核心团队的成员。指南工作组由具有专业知识的个人组成。每一个指南工作组都有一个“核心”工作组和一个指定的高级主管。其他参与者看实际需要, 确定的工作组参与者表2列出。

(2) 构建指南文件的主题和内容

一旦确立指南工作组, 小组成员开会讨论指南内容和估计发展指南的时间表。指南摘要文件 (GSP) 可以用来指导小组讨论和记录关键决策。

(3) 编写指南

课题专家或法规/政策人员根据课题范围编写指南文件。一般情况下, 工作组的成员一起合作编写指南。

第三阶段:初期内部指南审查和定稿

指南文件审评人员对初期内部指南审查并提供意见和修正以及定稿, 并检查每个步骤的相关文件。

第四阶段:初期外部指南审查和定稿

指南文件审评人员对初期外部指南审查和批准并提供意见和修正。初期外部指南审查的目的是为了发现和解决最终指南发布前存在的问题。

第五阶段:最终指南审查和定稿

最终指南审查和许可的目的是证实已确定的实质性问题已经被CDRH解决, 并表明指南文件被内部和外部审查组批准。

第六阶段:指南发布和网站公布

当“第三部分.最初内部审查和批准”完成后即可发布2级指南。1级指南文件发布要符合联邦公报上显示的可用通知的日期。

第七阶段:定稿指南草案

指南开发过程的目的是制定FDA和行业可以信赖的最终指南, 指南草案公布后30天之内关闭指南草案公众评论。CDRH收集和评价关于指南草案的公共评论, 如果公众评论合理就修改指南草案, 工作组应该转到“第三阶段.初期内部指南审查和官方许可”步骤重新开始;CDRH没有收集到公众评论, 工作组应该转到“第五阶段.最终指南和批准”开始。领导办公室“良好指南管理规范” (GGP) 代表应该发起最后定稿。

第八阶段:撤销指南

有时, 因为现有政策不再适用, 一个草案或发布的指南被撤消。启动撤销草案或发布的指南, 需发送电子邮件给政策副主任 (ADP) 和DCDP解释撤销指南的理由。

4. 指南开发流程图

5.启示

(1) 对医疗器械指南进行分类管理

我国可根据指南重要性和优先顺序或者其他分类情况对指南进行分类, 简化低级别指南开发程序, 集中资源开发重点发布的指南, 如资源许可的情况下可发展其他指南, 提高发布指南的质量和效率, 节省医疗器械监管部门的资源, 完善医疗器械指南体系。

(2) 制定《良好指南规范》

我国应该制定《良好指南规范》, 其中包括指南的开发程序, 指南格式和内容, 以及编写指南的其他规范性要求, 应充分认识到医疗器械指南工作的重要性, 指南代表器械监管部门的当前思想和观点, 指导医疗器械行业的活动, 形成一个透明的指南开发程序至关重要。

参考文献

[1]CDRH Guidance Development SOP[2011-08-01].http://www.fda.gov/default.htm.