我学会了

我学会了（精选20篇）

1.我学会了 篇一

我学会了坚持-我学会了作文550字

终于到了我梦寐以求的寒假。走在回家的路上，我正想着怎么好好玩的时候，妈妈告诉我，寒假的舞蹈班过两天就要开课了，上，还是不上，这使我陷入了沉思。

第二天，我刚起床，爸爸就问我考虑好没有，舞蹈课还继续上不上。还没等我回答，他就给我分析道：“还是别上了，现在疫情比较严重，待在家更安全。”我想了想：“也对，要不就不上了吧!”可转念一想，“如果能开班，那说明疫情也就不那么严重啊，那还是应该上。”

中午吃饭的时候，爷爷奶奶也劝我：“寒假时间短，要写寒假作业，舞蹈班还是别上了吧!”我的心又动摇了：“还是作业要紧，万一写不完就遭了!”

晚上，外公外婆听说我放假了，打电话来，让我回去陪他们，妈妈说我可能要上舞蹈班，外婆立马不高兴了：“一年也回来不了几次，寒假还不让她回来多玩几天，上什么舞蹈班，学习搞好就行了!”

在这接二连三的劝阻下，我对舞蹈的喜好、我想上舞蹈班的愿望都在一点一点地瓦解，正当我准备放弃的时候，我看见妈妈正在看一个舞蹈类的节目，看着节目里那些女孩儿的曼妙舞姿，想象着有一天我也可以在那绚烂的.灯光下表演，我又犹豫了：“我想坚持，不想放弃!”

我把想法告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“做任何事情，都要坚持，只有坚持了，你才会有更多获得成功的机会!”妈妈的话更坚定了我的想法，于是，我大声宣布：“我要接着上舞蹈班!”

最终，我选择了坚持，选择了继续上舞蹈班。虽然吃了很多苦，但我不后悔，因为我知道，坚持就是胜利!

通过这件事情，我学会了“坚持”，这是我在这个寒假学到的最宝贵的品质!

2.我学会了 篇二

妈妈看我在家闲得无聊, 说:“今天, 你把这箱鸡蛋分一分, 好的放冰箱, 坏的装到垃圾袋里。”从外观上, 也看不出鸡蛋的好坏, 怎么分啊?听一听鸡蛋发出的声音, 应该能分出好坏吧。于是, 我拿起鸡蛋轻轻地摇了摇……怎么每个鸡蛋的声音听起来都一样啊, 这个方法不行。我又想坏鸡蛋应该容易捏碎, 好鸡蛋肯定没事, 于是又开始一个个捏了起来, 结果捏了大半箱, 一个也没碎。唉, 这个办法也不行啊。

“有问题找百度”, 赶快上网查吧。网上分鸡蛋的方法真多, 我选了一个最适用的方法, 把鸡蛋放进一盆冷水中:平躺在水底, 很新鲜;浮在水中, 已经放了好几天了;浮在水面上, 这颗蛋已经坏了。可为什么会这样呢?

于是, 我在书上查找答案, 原来好鸡蛋里面的空气很少, 比重比水大, 所以向下沉;坏鸡蛋因为变质而使一部分水分流失, 比重减轻, 所以浮上水面。

3.我学会了…… 篇三

怎样才能写出既通顺流畅，又能表达真情实感的文章呢？同学们不妨把这两种方法结合起来，进行仿写。模仿、借鉴也是一个学习过程。小时候我们学坐，学爬，学走路，学说话，学大人的动作表情。在学习本领时，每一项都是从不会到熟练的。这其中经历过挫折，经历过失败。战胜困难，我们成功地学到了本领。我们学会洗衣服、包饺子、做菜、打扫卫生；我们还学会了钓鱼、放风筝，学会了弹钢琴，学会了画画……这每项技能或本领不都有着模仿和借鉴的影子吗？今天咱们就以“我学会了……”为话题来进行一次作文模拟训练。

对于此类话题，我们的常用思路是点明我曾经学过的某项技能，然后介绍我是怎样学会的，在学习的时候发生了哪些难忘的事情，最后写我的收获或感受。咱们先看一篇范文：

我学会了滑旱冰

想起学滑旱冰的经过，我心里就荡起一种难以表达的滋味。

开始滑旱冰时，我还不会滑，伙伴们就让我扶着栏杆慢慢移动练习，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在地下，摔得我龇牙咧嘴，半天才爬起来。我咬咬牙，站起来接着练习，可没走几步，身体又不由自主地快速向后倾倒，没等我反应过来，又狠狠地摔在地上。哎呀！为什么学不会？这时魏天宇他们滑过来带着我，教我说：“不要操之过急，腿要成倒八字形，身子微微向前倾。”我照着他们的样子，不但没学会，反而又摔了几跤。我全身骨头都快散架了，又酸又疼，心想：可怜呀！我身上肯定会青一块紫一块。旁边有几个小青年指手画脚地嘲笑我。我强忍住难受，忍气吞声地躲在一边，赌气想：“怎么学也学不会，还要受人嘲笑，算了，不学了！”天宇好像看出了我的心思，滑过来对我说：“并不是每个人开始就会干什么的，要用毅力去练习。再说你本身就是来学习滑旱冰的，何必在乎被人说呢？一定要努力再努力。”我豁然开朗，又站在旱冰场上，不扶栏杆，一心一意地去练习，认真去模仿别人的动作。摔倒了，站起来，再滑，再摔倒。尽管每次摔倒都十分疼痛，可我默默数着摔的次数坚持着。终于我学会了滑冰，我快乐地绕场遛了几圈……

从这件事我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

在这篇文章中，小作者把自己初学滑旱冰时的不安和兴奋写得很形象、生动，在学习过程中遇到的困难给我们很强烈的感受；心理描写也非常细腻，从赌气到豁然开朗，再到悟出道理，通过心理描写，写出了“我”在学习中的体验。我们大家就可以抓住这两个亮点进行仿写。比如：

我学会了骑自行车

第一次推车，心里非常紧张，走起路来东倒西歪，更不用说遛车了。我推了很长时间，心才静下来。我慢慢地扶着车把，左脚踏着左边车蹬，右脚一下一下点地，车轮朝前滚动。可我光注意脚了，车把没有看，碰到了前面的一个砖块上，摔倒了。胳膊摔破了，腿也摔出血了。这回我可灰心了。妈妈看出了我的心思，一边给我擦药，一边鼓励我说：“不要因为一点儿困难就放弃，做事要有恒心。”听了妈妈的话，我坚定了学骑自行车的信念，我鼓起勇气，重新推起自行车，稳稳当当地遛起来，然后右腿往上一抬，屁股向后一倾，上座骑起来。

我学会了游泳

我按照老师的要求去练，有时一不小心，喝上几口水，那滋味真是难受。在这些动作里，最难的就是小腿向上翻加弧形蹬夹。小腿的脚掌要翻起来朝天，而弧形蹬夹，速度既要快，又要符合要求。“唉，真难啊！”第一天回来，我累得筋疲力尽，倒在床上就睡着了。

4.我学会了 篇四

你们平时在看表演的时候，有没有很羡慕他们，可以穿着漂亮的衣服，在那儿表演。所以我回到家就叫妈妈给我在舞蹈班里学跳舞。

到了那天，我穿着自己的衣服来到舞蹈班的门外，老师说：“这些东西给你，对了，你把衣服也换一件，我们要穿一样的衣服和一样的舞蹈鞋，还有一样的舞蹈包，这些都是报名送的不要钱。”听老师这么说，妈妈就放心了。

我进了跳舞班里，老师就说：“开始上课了，都进来不要在外面玩了。”等老师还没说，所有同学就进来，这时老师又说：“我给你排一下队，下一次进来就这么站好。”我看了看左边又看了看右边我站在中间，我左边那位同学和我右边那位同学我都认识，因为我们三个在学校是同班同学，所以都认识，我就叫了叫她们俩，我们又见面了。

老师说：“我们今天来开腰，老师每个人抱着你们下腰，慢慢地下去不要太快，每个人自己先拉一下腰。”别人的`软度很好，我的软度不是很好，老师说：“好了，第一个，张涵韵你先来。”就这样我慢慢的走了过来。老师说：“下一个人，不要走得很慢，快一些。”就这样，我的下腰成功了，所以老师说：“非常好，就是软度不是很好。”

丁零零丁零零，我们下课了，等妈妈来到了时候，老师走到妈妈旁边，和妈妈：“涵韵，今天表现很好。”妈妈说：“那还不是老师教的好。”走在回家的路上，妈妈又说：“我们去买肯德基。”我问妈妈为什么要买？妈妈说：“我今天表现很好，所以奖励你。

5.我学会了 篇五

那是个阳光明媚的星期日早晨，爸爸说要教我做一道菜——番茄炒蛋，早餐的菜就由我来负责做。我满口答应，兴冲冲地早早起了床。按照爸爸的吩咐，我先把番茄切成片状，把鸡蛋打入碗中，用筷子充分搅匀后备用。

开始做菜了，我迫不及待地开好火，把黄澄澄的花生油先放到锅里，然后等油香飘出时，连忙笨手笨脚地把番茄倒进锅里，用锅铲翻炒了一会儿，我往锅里撒了一点盐，等番茄熟了后，接着把调好的鸡蛋顺着锅的边缘倒入。翻炒了一会儿，番茄炒蛋已初具规模，我怕鸡蛋烧焦，又加了一点水，盖上锅盖。过了片刻，番茄炒蛋准备出锅了，我撒了一点葱花，倒入一些生抽，将番茄炒蛋装到盘子里，一股清香扑鼻而来，香味十分诱人。看着这一盘色味俱全的“杰作”，我忍不住咽了一下口水，心想：这么香，味道一定很可口吧!爸爸妈妈一定很喜欢。

我端起盘子大摇大摆地走出厨房。“爸爸，我已经把菜做好了，你尝尝味道怎么样?”我骄傲地对爸爸说。这时，妈妈也起床了，她问：“什么味道这么香?把我都香醒了。”爸爸竖起大拇指说：“是我们宝贝儿子做的菜。”开始吃早餐了，爸爸妈妈一边吃饭一边高兴地说：“我们儿子做的菜味道真好吃，儿子已经长大了!”看到爸爸妈妈眉飞色舞的样子，我在一边暗暗高兴。

6.我学会了 篇六

不知从20xx年还是20xx年起，我迷上了古筝。

古筝弹出来的声音多好听啊，样子也美得不行，我几乎每天都想着自己弹古筝的样子，那一定很美!终于，妈妈实在顶不住我每天的祈求，同意让我学古筝了，妈妈万岁!

在20xx年的11月26日，我上了第一节古筝课。让我失望的是，一开始，老师并不教我弹曲子，只是让我握着乒乓球，练习指法，我感觉我像个木偶似的，无趣极了。姥姥看到我这样，断定我学不了多久，她说：“你要是古筝学到了十级，我就给你一份大礼!如果学不到，你就承包两个月的家务!”，好啊，竟敢瞧不起我?好!我就弹给你看，一定要弹到十级!

不过，那样弹古筝真是太枯燥了……想想吧，让你握两个乒乓球，在那一直弹一个音一节课，你受得了呀?不过每当我想到两个月的家务，我还是学下去了。

我熬呀熬，终于熬到了弹曲子的那天，同时，妈妈也给我买了份大礼――一架叫“双鹤朝阳”的`古筝。我越来越喜欢古筝，不过古筝好像要跟我作对，每当我可以将一级曲子弹得行云流水时，它偏偏叫我弹二级曲，当我对二级曲目相当有自信时，它又变成了三级……我就这么追，追着追着，我就追出了四级，五级，六级，一直追到现在――七级。

一路上，我追出了很多我喜欢的曲子：《雪山春晓》、《银河碧波》、《战台风》……到现在，古筝已经从一件枯燥的事，变成了娱乐方式：从坐在琴前，深吸一口气，再到慢慢抬起手，弹出或急或缓的音符，摇指，刮奏，琶音，每个指法都刻入了我的心。听到从我指间里透出的每一个音符，心里总会像抹了蜜一样甜。

7.假如我学会了七十二变 篇七

假如你学会了七十二变,你会用它来做什么,你可能遇到什么有趣的人物和事情呢?请假设“我学会了七十二变”,合理想象,编故事,说给同学听。

(语文A版五下“习作8”)

《西游记》里的孙悟空特别厉害,他法力无边,尤其是七十二变。我敬佩孙悟空,想象着自己也学会了七十二变。

假如我学会七十二变,我就变成一个万能的垃圾回收场。我要用这个万能的垃圾回收场,把世界上所有的垃圾都吸到垃圾桶里,再把这些垃圾转化成有机物,让人类获得新能源。

假如我学会七十二变,我就变成一朵云,为闹旱灾的地区送去雨水。你看,干旱地区农业生产受到严重影响,而且因缺水缺蔬菜,人们的嘴唇都干裂了!我曾在一张图片里看到一个小朋友眼巴巴地盼着盆子里泡着的豆子发芽,对他来说,一盘豆芽就是一顿奢侈的菜肴了。我还曾在书上看到,干旱地区的人做饭、洗衣,喂牲口、播种,都要去几里外的山下挑水,有时眼看就要到家了,可一不小心摔一跤,水洒人伤!如果我变成下雨的云彩,把雨水送到干旱地区,农民伯伯就能在湿润的土地里播种,小朋友就能吃到鲜嫩的青菜,说不定还能像我们一样可以在水池游泳戏水呢!

假如我学会七十二变,我就变成奥特曼,来保卫地球的和平。我将拥有高科技感应器,只要感应到宇宙间有对人类造成伤害的武器,我便立即把它销毁,让它化为灰烬。如果有人胆敢挑起战争,我将是一位无敌勇士,会以我正义之身将他打得落花流水,从而让世界没有战争,没有硝烟,到处都是橄榄枝与和平鸽的身影。

假如我学会七十二变,只要是对人类有益的,我都会不惜任何代价去争取,就像孙悟空忠心护送唐僧一样,我会终生为人类造福!

(指导教师王玉如)

教师点评

作者依据作文要求,立足于现代人类的需要,将自己假想成会七十二变,从致力环保、增加水源、维护和平三个方面表达了自己终生为人类造福的美好心愿与远大理想。文章主体部分采用了排比段的形式,每段展示一个心愿,内容丰富,条理清晰。

8.我学会了游泳 篇八

今年暑假，妈妈单位的一个教授(jiao sh6u)开办了游泳培训(pei xun)班，由教授的学生担任助教。妈妈把我送去学习。开始我还不敢下水，经过妈妈和教练的一番(fan)鼓励(gu li)之后，我终于鼓起勇气下了水。教练先教我学憋(bie)气：在水面使劲地吸一大口气，然后沉到水底，用鼻(bi)子把嘴(zui)里的气慢慢呼出来。经过反复练习，我学会了憋气。第二天，教练教我学漂浮(piaofu)：漂浮的时候不要把手往下压，这样会沉到水底。第三天，教练教我学蹬腿。教练说：“蹬腿的时候，姿势(zi shi)一定要标准(biaozhun)，不然会游不远的。”到了第四天，教练教我学换气，开始我只能换一口气，经过刻苦努力，我终于学会了换气!

我终于学会游泳了!爸爸、妈妈和我都十分开心。爸爸说：“学会一样本领，一辈(bei)子受益(yi)无穷。”我一想到以后游泳时不用带游泳圈(quan)了，心里就美滋(zi)滋的。

评析：小作者四岁时不愉快的游泳经历让他“一朝被蛇咬，三年怕井绳”，这从文中小作者对自己的恐惧心理的细腻(ni)描写就可以看出来，但他还是选择了战胜自己，最后经过努力终于学会了游泳，更重要的是这还是一次成长的过程。

9.我学会了 篇九

我觉得关不关紧水龙头，不要紧，反正世界上那么多水，大不了，把海里的水抽上来不就可以了。有什么大不了的，不就是水吗!

中午吃饭，我只吃了一点点，剩下的就全部倒进了垃圾桶里，奶奶又发火了……，我只好继续听她唠叨。

也不知道为什么，每个星期日，我都会被奶奶骂一通，但是我根本不在意，因为我觉得世界上资源那么多，是怎么用也用不完的，“节约”一点用也没有。

一天，在电视上看到一则公益广告：“有时人们总会丢掉会议上发的矿泉水，全球每年约有九十万个会议，会产生的垃圾和浪费水约九百万吨……”。后来，我翻看书本查到，在世界上水资源的储备量，有百分之八十一是盐水，无法食用，更无法使用，只有淡水才可以食用。

我之前的那些想法都是错的，原来世界上的水只有这么一点啊!看来，我不能再浪费了。

于是，我总结出了一种节约水的小经验，淘米水，洗菜水，洗脸水，全部倒入一个大桶里，这个大桶里的水可以冲厕所、拖地、擦墙、做卫生……等等。

10.我学会了 篇十

我央求妈妈给我买一个埙，妈妈立马上淘宝给我下单，我高兴得一蹦老高!妈妈对我说：“大概……要……嗯……要过五天，埙才能到!”听了这句话我就像霜打了的茄子似的，今天是星期六，要到星期四才能收到。我失望极了，简直失望到极点!

总觉得时间过得超极慢，终于盼到了星期四，我看了手机，说今天下午就会到，看到这消息，我开心极了。一拿到埙，我就想：我能用之前的小埙吹出曲子，那这个高级的埙我一定也能吹好。我看见那个吹口很大，就像张开的大嘴把整个口子给遮住了，却怎么也吹不出来，然后，我试了试吹横笛的口形，只能吹出一点点细微的声音，原来吹埙也是很难的呀!

妈妈过来了，让我先把孔摁牢，轻轻地吹，经过妈妈一步一步地教导，我一吃完饭就练，睡觉前也练，终于学会了吹简单的音符。还学会了两首曲子，我兴奋地跳起来：“我会吹埙了!我会吹埙了!”

其实我学吹埙还有一个想法：爸爸工作太忙，一定很累，我想送他一个礼物——用埙吹出来的曲子缓解爸爸一天的疲劳!

浙江省三年级 任晨萱

指导老师 包文瑛

11.我学会了理财 篇十一

妈妈给我讲了一些有关股票的基本知识，并教会了我看K线图。然后，她对我说：“只要你在网站上注册一个用户名，网站会送你虚拟的20万元，然后你就可以用这些钱投资炒股。”我听了，觉得很新奇，就立即注册了一个号。并且根据K线图显示的情况，买了一些股票。我还把这些股票的代码、名称、买入价一字不漏地记到一个小本子上，以便以后进行对比。

第二天一放学，我就迅速冲回家，迫不及待地打开电脑，想看看我的股票赚了多少钱。呀，没想到不仅没赚，反而亏了200多元，我沮丧不已。妈妈笑着对我说：“别着急，股市涨跌是很正常的，赚钱哪有这么容易？如果你想股票炒得好，应该多关心时事新闻。”

为了能够成为一个“理财小能手”，让股票能处于盈利的状态，我开始关注时事新闻。每天做完作业，我的第一件事就是看报纸，了解股票的发展行势，同时对帐户里的股票做适当的调整。

一天，我在报纸上看到了一则新闻——国家对稀土产业出口的税收减少。我揣摩着：既然税收减少了，那么“包钢稀土”这个股票肯定会大涨，便试探地买了500股。果然不出我所料，没过几天，“包钢稀土”大涨。我以63.5元买进，现在71.8元抛掉，光是这个股票就赚了4千多元，掘得了模拟股市的第一桶金，我兴奋不已。

通过一段时间的理财学习，我体会到了理财过程中的乐趣。我知道了人不理财，财不理你。我要从小学起，长大后成为一名金融家，为许许多多的人理财。

点评

小作者以敏锐的触感，抓住一个比较时髦的话题——理财，又以自己的亲身经历精心选择了虚拟炒股的事例，细致展现了自己“新奇”——“沮丧不已”——“兴奋不已”的心理历程。虽然是虚拟炒股，却是全身心投入，由此可见小作者对理财的兴趣。文章真实地反映了当代小学生的课余生活。

（指导教师 姚琦）

12.我学会了 篇十二

现在这位小姑娘已经成长为一个大学老师。她回忆这件事的时候说, 她那时很积极, 是个好学生, 但是那次真不知道为什么忘了写作业。她到现在仍然无法理解, 老师为什么那么不公平。别的同学说忘记带了就没事, 她忘记带了就得回家拿。还说直到上高中, 有一次从窗子看到那位老师远远地经过, 都胆战心惊, 虽然她知道老师在窗外根本看不清她。

这是一个每天都上演的故事, 只是故事中的教师和学生各不相同。就像一个说也说不完的“从前有座山”的故事, 历史在重复着发生。但也许会在哪个教师或哪个学生那里有个终结, 那笔者要问:谁学会了呵护自尊?谁学会了面对指责?

一、每一位教师都应学会呵护学生的自尊

自尊是一种正常的心理要求, 每个人都希望得到积极的评价而获得自尊。况且案例中的小姑娘平时学习优秀, 参加活动积极, 还担任着班里的小队长, 算得上一个小小的“公众人物”。在教师和同伴面前, 怎么维护自己的形象呢?其他说谎者的平安无事, 让小姑娘看到了逃避批评的机会, 她“复制”了谎言。没想到谎言被当场揭穿, 还受到了严厉斥责。她从此受到打击, 多年以后还不能释怀。作为学生, 小姑娘当年伤在何处?笔者认为是自尊, 而非多年以后她还念念不忘的“公平”。试想, 如果说谎者都被“公平”地要求回家取作业, 都被“公平”地当众斥责, 她未必就心里好过。因为这不是她想要的, 她想要的只是和别人一样保住“好学生”的形象, 在教师的斥责中幸免。而教师严厉的斥责让她丧失了自尊, 心灵之伤长期不愈。

美国的詹姆斯·杜布森博士说:“有千百种方法可以让孩子失去自尊心, 但重建自尊却是一个缓慢而困难的过程。”孩子的自尊心就像稚嫩的小苗, 一旦受到伤害, 很可能会留下难以愈合的伤口, 甚至会影响他的一生。因此, 每一位教师应学会呵护学生稚嫩而脆弱的自尊。如果案例中的教师能够考虑到伤害学生自尊的后果, 也许就会将尖锐的批评收起, 选择适当的场合和时机, 让学生自己意识到说谎的错误性质和后果, 从而改正错误;或那位教师即使课上没有关注到小姑娘的心理感受, 但事后能去了解小姑娘说谎的来龙去脉, 安抚她的心。

二、“批评比表扬还要高深”

学生不可能不犯错误, 教师不能为了呵护学生的自尊就一味迁就学生犯错。过分地满足和迎合学生的自尊需要, 对学生同样是有害的。因为学生在成长中, 有些需要本身就是不合理的、有偏差的。比如, 见到有人犯错没被发现而逃脱批评, 就要求自己被发现后也不受到批评, 这样的心理需要显然是不合理的。教师如果因为害怕伤害学生的自尊, 而不纠正学生的错误, 那么, 学生的个性就难以健康地发展, 将来也会难以适应社会, 继而造成更多的心理问题。因此, 批评是必要的, 它是纠正学生不良思想行为有效的教育手段, 但批评又不是简单的。正如著名教育家陶行知先生所说:“在教育孩子时, 批评比表扬还要高深, 因为批评一定要讲究方法, 这是一门艺术, 你用得好它比表扬的效果还有用。”

批评是一种负面评价, 它会在一定时间内、一定程度上剥夺学生的自尊需要, 从而使学生产生本能的心理防御。而且, 学生个人的批评耐受力不同, 教师需要留意批评是否过度, 批评方式是否适用该类型的学生。就像医生的用药, 药物尽管有副作用, 但有的患者可以耐受, 而有的患者就要过敏, 甚至致命。所以, 教师也要“辨症施治”, “药”用七分, 点到为止。

自尊心是学生成长的精神支柱, 是他们向善的基石, 也是他们自我发展的内在动力。要让批评取得正向效应, 教师就应从自尊需要这个根本问题入手, 呵护学生的自尊, 让学生树立正确的道德评价准则和自我评价方法, 避免产生强烈的消极情绪和逆反心理, 从而真正地维护自尊。心理学家皮亚杰将儿童道德认识的发展阶段分为前道德时期、他律道德阶段、自律道德阶段和公正阶段。一年级的小学生, 其成人的道德观并没有成型, 是非认知系统并不成熟, 还处在他律道德阶段, 即以别人制订的规则为规则。如果案例中的教师能关注到学生对成人道德准则的无知——小姑娘当时并不知道成人眼中的“撒谎”是什么性质, 能够引起什么后果, 那么教师就会平静地告诉她:作业没完可以解释原因, 而撒谎不是解决问题的好方法。而且, 只要不再撒谎、补上作业就是“知错就改”的好学生。在教育中, 想当然地拿学生的“无知而为”推定为“明知故犯”, 可能是教师无意中伤害学生自尊的直接原因。

三、应让每一名学生都学会面对指责

人非圣贤, 孰能无过?每个人的成长都会经历错误, 都会遭受批评和指责。所以家长和教师应培养学生的耐挫能力, 教会学生如何正确地面对指责, 自尊受到伤害时如何自愈。案例中的小姑娘, 如果她的父母和她的教师已经教会了她如何面对批评和指责, 那么她一定不会那么长时间生活在心理阴影之中。

教师和家长要让学生对批评和指责早做准备, 泰然处之。教师特别要引导学生, 在面对指责时要摆脱“自我中心”的意识, 学习倾听和了解批评者的观点, 分析其中的道理;不要出于心理防御的冲动, 立即句句反驳、辩解, 或顿生恨怨, 失去倾听、思考和修正自己的机会。教师和家长要告诉学生有关常识:认识到多少错误就承认多少错误, 恰恰是面对指责最轻松的办法, 当然, 如果一时难以做到以他人的角度考虑问题, 也应保持冷静、控制感情, 延迟自己的心理抵抗, 给自己留下思考的时间;对善意的批评, 要闻过则喜, 有错就改, 对待误解或恶意的批评, 要心胸豁达, “有则改之, 无则加勉”;对心灵之伤, 要及时通过倾诉而自愈。

13.我学会了 篇十三

第一次弹钢琴，一切都是那么好奇。然而，新鲜劲儿一过，一切就都不一样了。

第一天，老师教我识谱、弹音符。她说：先找到中央C，这个音就是哆，依次往后是唻、咪、发、索、啦、西。这是基本功，必须得弹好。我耳朵听着，手上弹得更认真了。

几个月后，老师开始让我弹练习曲。就像一个个字组成一篇文章，一个个字母组成一个单词一样，练习曲是由一个个音符组成的。它是提高认谱、手型、速度、连贯、力量、提手、高抬指这些基本功的。我一次又一次克服认谱太慢这个困难，一遍又一遍地弹下去。一首练习曲十几二十遍得弹着，可真有点儿让人不耐烦。虽然枯燥，但一定要坚持，这是基本功，只有这些练好了，基础扎实了，才能弹好各种曲子。

到现在，我已经会弹《致爱丽丝》、《保卫黄河》等名曲了。可是我还有个非常大的缺点——手型不标准。我正在慢慢地改，虽然俗话说江山易改本性难移，但我一定可以改过来的，使手型、连贯、速度三样俱全。

14.我学会了滑冰了 篇十四

到了溜冰场，穿好鞋子，我发现我都好象站不稳的样子，扶着花坛刚刚滑了几步就跌倒了，我坐在地上，后悔地摸了摸跌痛了的后脑勺，心想：真痛!要是不来该多好啊!

妈妈似乎看穿了我的心事，对我说：“小宇，别怕，勇敢点!坐在凳子上看一下人家是怎么滑的。”于是，我坐到一边，仔细看了一会，发现他们都是双脚成“八”字形，滑行时脚抬得不高，并把重心放在滑行的那条腿上，身子微微向前倾斜。

15.我已经甘心了,我筋疲力尽了 篇十五

现在,媒体、帮助对接此次采访的万科公关和褚时健的干女儿、红塔集团派来记录褚时健生平的摄像师、几名照顾他生活起居的工作人员,或站或坐,全听他说。

这是褚时健的成功,也是他的负累。

从“红塔山”到“褚橙”,作为罕见的、身陷囹圄之后还能以古稀之年东山再起的企业家,通过电商和媒体的演绎,他变成了一个励志符号,他跌宕悲辛的人生也被省去了晦暗不明的部分,成了最佳的心灵鸡汤。本不愿面对媒体的褚时健不得不抛头露面,为“褚橙”代言。他给人们的正能量,也是“褚橙”前进的力量。

他是企业家心中的企业家,王石、柳传志都对他倍加推崇。“80多岁了,心还是不甘。”

还有什么不甘心?“我已经甘心了,我筋疲力尽了。”87岁的老人说。

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1949年加入云南武装边纵游击队,上过战场,见过生死的褚时健勇毅、果敢。因为这些优秀品质,他被迅速提升,入党、提干,历任区长、区委书记、玉溪地委宣传部干部管理科科长和行署人事科长。

但这个从大山里走出来、当过游击队员的男人并不适应政府官员的生活。他的直接和执拗,让他得罪了一些人。接下来狂风暴雨般的政治运动中,他很快被打为右派,一家人一起被下放到新平县红光农场。

褚时健的商业天分却在这段艰难岁月显露出来。1970年开始,他主持工作的华宁糖厂成为当时云南少数盈利的糖厂之一。造反派整日互殴,却都舍不得把他这个干事的往死里整。979年,他被调进濒临倒闭的玉溪卷烟厂担任厂长。

他马上开始大刀阔斧地对这个半作坊式小厂进行改造。一方面,大举借债购入国外生产设备,烟厂负债率最高时达到500%;另一方面,引进品种改善种植,从源头帮烟农种出好烟叶。更关键是他分利于人,竭力改善员工待遇。这在那个吃大锅饭的年代尤为难得,极大地提高了生产积极性。据烟厂老员工回忆,起初当地小伙子都不愿意去烟厂工作,褚时健来了一两年,大家就争着要进烟厂。

好运接踵而至。1988年,云南连发两次强震,中央财政无力支援,决定放开云南的烟草管制。与此同时,国家还放开了名烟的价格管制。在这样的时代背景下,褚时健同时担任玉溪卷烟厂厂长、玉溪烟草公司经理和玉溪地区烟草专卖局局长,绝对权力,所向披靡。

1990年,玉溪卷烟厂跻身中国工业利税大户第三名,此后一直高居榜首,撑起云南财政半壁江山。褚时健也走上了人生巅峰,“五一劳动奖章”、“全国劳动模范”、“全国优秀企业家”、“中国十位改革风云人物”等荣誉接踵而至。

偏安一隅的小烟厂成为政商名流趋之若鹜的名利场。但很快,又成了人人噤若寒蝉的调查所。1995年,褚时健被匿名检举贪污受贿。眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了。

广为流传的说法是他即将卸任,面对个人创造的巨大财富和所得薪资的落差,他铤而走险“,在不该拿钱的时候,拿了该拿的钱”。比较阴谋论的说法则是,他得罪人了。这样的说法几乎存在于所有类似的企业家入狱故事里。

1999年1月,褚时健被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。此时,他的女儿已于河南狱中自杀,夫人也身陷囹圄。

大时代的浪潮把他打翻过,又把他送上巅峰。现在,他第二次被抛弃了。

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2001年大年三十。一大早,玉溪市红塔区大营街居委会书记任新明便上山摘菜、杀鸡。像前两年一样,他要带上烧好的菜,到监狱陪褚时健过年。这是褚时健入狱后的第三个春节。

1979年到玉溪卷烟厂盖职工宿舍认识了褚时健“,褚厂长”一直是任新明的偶像,那时他二十出头,褚时健五十多岁。褚时健看中他年轻肯干,便提拔他做事,后来把烟厂的辅料交给他做。他们既像朋友,又似父子。“在我眼里,他就是个神一样。”任新明说。

那两年,只要贴个“褚”字,沾个“马”(褚时健夫人马静芬)字的人都要被彻查盘问。很多原来和褚家来往密切的人,都不敢来了。专案组的人说任新明,“没见过你这样的人,大家都跑了,你怎么还天天来。”任新明说,“我不一样,没有他就没有我,砸锅卖铁我也得帮他。”

“做事先做人”,这是他从“褚厂长”身上学到最重要的东西。他自己和整个大营街都是在红塔集团的荫蔽下富起来的,现在是他报恩的时候了。

他把“褚厂长”的外孙女接到自己家中。这个自幼养尊处优的小女孩,现在失去了母亲,外公外婆深陷囹圄,成了一只孤雁。征求她父亲的意见后,任新明把她带到了自己身边。小女孩要上初中,他找到玉溪最好的中学,向校长恳求“:帮帮忙,我的孩子没什么,这是褚厂长的孩子。”

他天天送这女孩子上学、放学,心里想的就是等“褚厂长”夫妇出来,他能把孩子好好交到他们手中。等女孩初中毕业,他花了不少钱,把她送到加拿大读高中。

任新明一边做饭,一边想起从前在烟厂,都是“褚厂长”做饭。“褚厂长”喜欢逛农贸市场,也爱做饭。他做饭非常好吃,就是味道要硬一点。“褚厂长”做的云南“蘸水鸡”是一绝,蘸水无比美味,他每次吃剩下都要打包。

今天轮到他给“褚厂长”炖鸡了。

但到了狱中相对,两人反而没多少深沉的话要讲。“褚厂长”只是问他做得怎么样,而他一遍又一遍地让老人注意身体。

这是褚时健在狱中度过的最后一个春节。2002年,他办了保外就医。

在褚时健夫妇的坚持下,他们的外孙女改跟任新明姓“任”。

像褚时健这样出狱后的企业家,若要重出江湖,多半从事老本行。任新明也和褚时健讨论过,但褚时健觉得,社会变了,现在做出“褚烟”也未必好卖。

一天,75岁的褚时健和任新明说,自己要种橙子。这是褚时健老家华宁县的传统作物。

任新明极力反对,“你那么大岁数,就安享晚年吧。我来负责你生活,也吃不掉多少。”

“我闲不住。”褚时健说。他向昔日朋友们筹了1000万,包下了哀牢山上2400亩的政府农场。

“当时没敢想大规模。搞规模要投资,我投不起。但我有个目标,就是我这个橙要搞到最好。所以我起个名字叫‘云冠’,云南的冠军。”褚时健对我说。

所谓英雄本色,说的是男人失意落魄时,怎样找回尊严。

3

驯化满山的冰糖橙,褚时健用了6年。起初,橙子的味道不行,销量也不畅。全靠褚时健昔日的朋友、徒弟们帮衬,云南的各大烟厂就把哀牢山的橙子消化泰半。

但就像当年褚时健出山并非仅凭时机,现在,他也不想全靠人脉。他又用上了烟厂的那套打法:重视技术,利益共享。事实证明,这在种橙子上同样奏效。

他对肥料、灌溉、修剪都有自己的要求,工人必须严格执行。种橙期间,遇到任何难题,他的第一反应就是看书,经常一个人翻书到凌晨三四点。他不上网,但是每天看报、听收音机。就算在山上,《新闻联播》也是他每天必看的。

“管理果园和管理烟厂一样,首先要考虑员工利益,不让他们吃亏,事情就好办。”说起种橙子,褚时健谈兴渐浓。他详细地和我说起,以前这些农民在家乡种玉米、种甘蔗,一年就赚一两千块,现在跟着他种果树,一年赚四五万。“每家都有两台摩托。他们原来在老家是最穷的,这才出来打工。现在他们回老家请人吃饭,算是最富的。所以干活才特别周到。”

“云冠”在云南声名日盛。2012年,褚时健种橙的第十个年头,经过生鲜电商平台“本来生活”网的社会化营销,“褚橙”挺进北上广,成为全国范围的励志象征。

他再次证明了自己,也为声名所累。每天都有大量的人前来拜访,青年想从他那里得到智慧,企业家想从他那里得到力量,媒体想从他那里得到故事,官员想从他那里得到助力。他们有时候会问很实际的问题,更多时候只是想要一张和褚时健的合影。寻褚,更像一种仪式。

云南新平县褚橙庄园,中间的水塘是冰糖橙的灌溉水源。

在地方政府的盛情下,褚时健不情愿地上马了一个新项目———褚橙庄园。

云南省计划5年内在全省打造100个现代特色农业精品庄园。建成后的褚橙庄园,将囊括当地上万亩冰糖橙果园,容纳游客在庄园内吃住。

褚时健并不相信这个投资2000万元的庄园可以产生政府所期待的效益。建这个庄园,他需要出资600万元,其它部分由云南省、玉溪市、新平县三级政府承担。

“一年最多1/3的时间有人来,其余时间都闲置。我一年要拿100多万来补贴这个庄园,不然人家来了吃不好住不好。”褚时健说。

庄园建设和未来迎客,对果园的影响也很大。可以想象,大家来庄园多是想见褚时健,会给这位年迈的老人带来多大的困扰。

“他(褚时健)说如果回绝了,有点对不起来说这件事儿的好心人。政府也是想把这件事做大,以点带面。我们新平种了二十多年橙子。销路一直不行,现在大家都好卖了。”任新明说。

“是‘褚橙’让你满足了、甘心了?”我问褚时健。

“也不完全是。搞了这么多年,我感觉我现在全身心都搞不动了。两条腿不行了,心脏、血管都不行了。”褚时健说,自己随时可能因为心肌梗塞而死去。

但接着,他话锋一转,“可我心里还老想着,现在是1万吨果子,过个三五年要搞到五六万吨。这个目标还一直压着我。如果我现在因为这些毛病一下子不行了,我还有点不放心。这个目标怎么实现?品质能不能维持?我还希望再有十年时间,让我把这些都办了。”

“人生总有起落,精神终可传承”,这句广告语让“褚橙”打动了很多人。2014年11月20日,褚橙庄园开门迎客,游客如织。褚时健与游客闲聊,逗小孩儿玩。在他的主持下,2014年果园的土地又被深翻一次,旨在提高保水能力,应对高温干旱天气。他点燃了一根烟,是“红塔大师”。据说这是红塔集团向褚时健的致敬之作,空心过滤嘴,1000块一条。本来还想让他在上面签名,但顾虑到签名就要对品质完全打包票,他最终还是没签。

“品牌靠质量,一旦质量出问题,这个品牌就不行了。”褚时健希望儿子褚一斌可以继承自己的这片心血,把品牌和质量延续下去。

4

刚从学校毕业,褚一斌就被父亲安排到烟厂做工人。一天工作11个小时,他没太多空间设想自己的理想和未来。老父代他做了规划,但不是他想要的。

更难堪的是,不论他走到哪里,人们都会说“,这是褚时健的儿子”。他想往外跑,想给自己争一口气。

刚好一个朋友说有机会去日本留学,褚一斌要奋力一搏,脱离父亲的庇护。褚时健给他的条件是“成家了就可以走”。

这有点像民国时期新青年离家求学前的最后一个任务。褚一斌在半年时间内迅速完婚。1987年,他奔赴日本求学,其后在新加坡定居并从事金融工作。此后,褚家突生变故,盛极而衰,褚一斌一直流寓在外。

“我对老爷子一直很佩服,也同情。作为儿子,我肯定想尽力帮他,但我又不愿把自己牺牲掉。”褚一斌说,起初自己不太想回来,因为父亲实在是个性格很强悍的人。

褚时健家族观念极强,家族的事业需要有人继承。在父亲的强烈要求下,褚一斌最终还是回到玉溪。他结束了自己的事业,第二次进入到父亲的事业里。

“我今年五十几岁了,走到哪里还都是‘褚老的儿子’。”褚一斌有些无奈。但他也到了知天命之年,对这些也释然了。

褚一斌的做派和褚时健截然不同。尽管也回国干了几年农业,在他身上还能清晰感受到海外生活多年的金融精英气息。

“前年冬天,我一个做基金的朋友来看望老爷子,说您这个东西我给您打包上市多好,老爷子不同意。”褚一斌说。“我相信我父亲对社会进步是理解的。拒绝上市,一个是他年龄大了,一个是他觉得自己承载不了上市后对社会的责任。他的表达方式比较简单直接。但这个事情我觉得只是时机成熟与否的问题。”在褚一斌看来,眼下“褚橙”的重点还在种植。至于“褚橙”上市,现在不可能,但未来可期。

时代变了,帮助褚时健种橙子的是讲义气、人情味、荣誉感、责任心,但最终烧起来的一把火却是电商的营销能力。而未来的发展,还需要继承者更多的权衡和探索。

“你怎么评价自己的一生?”我问褚时健。

16.我学会了滑冰 篇十六

当我4岁时，爸爸总算答应了教我滑冰，我高兴得一蹦三丈高。一想到我穿着滑冰鞋，旋风般地在广场上滑冰，周围的人不住赞叹我的滑冰技巧的情景，我就禁不住热血沸腾，心想：我一定要学会滑冰。于是，新手上路啦……

一天晚上，好不容易熬到吃完晚饭，我提起滑冰鞋，对爸爸说：“老爸，快点儿，咱们去滑冰！”爸爸喝着稀饭，含糊地说：“乖女儿，先别急嘛！等老爸吃完饭再说！”边说，他又喝下了半碗稀饭。我生气地说：“老爸，我现在兴趣正浓，特想学滑冰。待到我没有兴趣时，你想让我学，我可能还不学了呢。”爸爸听了，点点头，和我一起出发了。

来到广场，爸爸帮我换好滑冰鞋，扶着我站了起来。我死死地抓住爸爸的胳膊，生怕摔跤。爸爸见我这样，便笑着说：“乖女儿，之前你不是斗志昂扬的吗？现在怎么变成缩头乌龟了！”我说：“我怎么变成缩头乌龟了？”“你紧紧地抓住我的胳膊，是怕摔跤吧？”爸爸微笑着问。我连忙松开手，不料，“啪嗒”一声，我一屁股摔倒在地，屁股像被摔成了八瓣，真疼啊！爸爸却在旁边捂嘴偷笑。我不服气地爬起来，又摔倒了……虽然一次又一次地摔倒，但我不甘心就这样一无所获地回家。于是，我细心观察别人是怎样滑的：身体稍微向前倾，双脚分开，呈“八”字形，滑的时候，脚不能抬得太高，尽量保持身体平衡……我照着他们的样子坚持不懈地练习着，我坚信：在哪里跌倒，一定要在哪里爬起来。最终，我基本掌握了滑冰的要领。

17.我学会了 篇十七

周末，一个风和日丽的下午，爸爸建议我们去汾河公园放风筝。我选了一个蝴蝶样的风筝，爸爸选了一个金鱼风筝。做好了准备，我们便向汾河公园进发。一到汾河公园。我就看到漫天飞舞着五彩斑斓的风筝，真让人眼花缭乱。于是我迅速把风筝组装起来，迫不及待的想把风筝放上天。

开始我不会放，只能拿着风筝一圈一圈的跑。可是就是放不起来。我很着急，气喘吁吁地，汗滴一串串的从额头上滚落下来。衣服也湿透了。我也没了信心，像放了气的气球，一屁股坐在了地上。这时，我看到爸爸的`金鱼，已经高高的飘在了天上。

爸爸看了看我，走过来。笑着对我说：“凡是要有耐心。看见风筝翅膀抖动的时候，要放线;风筝下落时，要收线;要逆风放线，有节奏的收线放线，这样风筝就会顺风飘动了!”听了爸爸的话，我又鼓起了勇气，站了起来。按着爸爸的话去做了，不一会儿，风筝就飘了起来，而且越飞越高。我高兴的叫了起来：“我学会放风筝了!我学会放风筝了!”妈妈走过来拍了拍我的头说：“儿子你是最棒的!”通过放风筝，我从中懂得了一个道理：无论做什么事情，都要掌握它的方法，只要有信心，就一定能成功!

18.我学会了 篇十八

到了楼下我右脚踏着右边的踏板，而且右边的踏板是在上面的。没想到我用脚一蹬左脚也跟上来了，我的左脚晚上来了一步，不料车子失去控制倒在了地上还好我从车上跳了下来。这时我的心在怦怦直跳。我用手捂着胸口想：“还好我反应快，没有跟车一起倒在地上。”经过反复练习，我终于掌握了动作要领，我在吃一惊，我居然能骑走了我非常开心。

不过困难又来了我不会转变。我每次一转变身子就跟车子在一个方向，车就向一侧倒。真是的，我往这边骑，你往那边跑，“哥们儿，是你指挥我，还是我指挥你呀！”它就像一个顽皮的孩子，怎么都搬不回来。有时我把车把手歪得太狠也会倒。后来，我转变时不和车在一个方向，也不把车把手把得太用劲。还有上坡，下坡怎么骑？我就问外婆，外婆说“下坡握好刹车，上坡时用劲蹬。”可我每次把刹车捏死了，车一下就停下来了——倒了。我通过多次练习终于会控制自如了。

19.我见到了老舍 篇十九

到了五年级第二学期, 学生们已经学习了多篇老舍先生的文章, 《母鸡》《美丽的小兴安岭》, 上教社朱文君老师来我班上过《猫》。这一学期要上《养花》, 我思忖着如何渗透朗读指导, 进而让学生走进文本, 走进作者的心灵。

这一堂课, 我打破常规, 35分钟的课堂, 免去烦琐的分析, 一读到底。

课的开始, 我和学生一起总结了老舍先生的语言特点:简洁凝练 (老舍先生多次指出:“简而明, 这是我们语言的特色。”) 。然后我告诉学生, 今天我们要学习的课文《养花》, 文章虽短, 但能充分体现老舍的语言艺术。尤其是这篇文章讲述他自己的生活, 这和老舍的作品语言充满生活气息相吻合。读这样的文章, 我们就能见到老舍。

前15分钟, 我请学生自由挑选喜欢的小节进行逐节朗读。在每一节的朗读过程中, 我适时地插入朗读指导。例如第一节, 当读到“在我的小院中, 到了夏天, 满是花草, 小猫儿们只好上房去玩耍, 地上没有它们的运动场”时, 我引导学生回忆《猫》, 体会老舍对猫的喜爱, 而如今, 他的“宠爱”——猫, 也“只好”把地上的运动场让给花草, 可见老舍对这些花草的喜爱之情。

学生们在这样的指导下, 逐渐读得入情入境, 他们时而点头微笑, 时而蹙眉神伤, 时而又欢呼雀跃……

15分钟后, 逐节朗读完毕, 班中评出了6位“朗读大师” (每组2人) 。

“朗读大师”评选出来了, 但谁是“朗读天才”呢?该是到了争夺这一桂冠的时候了。我宣布, 每组剩余队员都是天才的缔造者——朗读教练。一时间, 台下炸开了锅, 大家纷纷为自己的参赛大师们出谋划策, 争献金点子。尤甚者, 顾不得自己的水平, 竟然大大地范读了一番, 惹得组里嘘声一片。

5分钟后, 朗读天才争夺赛擂响了战鼓。在每组两名裁判和我的共同公正的评判下, 经过十分钟的较量, 朗读天才以0.1分的微弱优势诞生了, 她就是刘凤至, 用学生的话讲, 刘凤至读得连眉毛都在跳舞。而屈居亚军的秦昊贤, 尽管之后的朗读绘声绘色, 但因为上台后紧张得连书都不会拿, 还是以0.1分之差最终败北。

大家还沉浸在兴奋之中, 我却宣布这一篇课文我们已经学完了。学生们十分惊讶, 于是我问:“通过刚才的朗读, 谁见到老舍先生了?他在干吗?他和你说话了吗?”

“见到了, 他在向我介绍他养的花草的习性呢!”“天要下雨了, 老舍忙着搬花哩, 我还帮他搬了几盆菊花, 嘻嘻!”“临走时, 老舍先生还送我一盆昙花。这花名贵, 我执意不要, 但先生说好东西与大家分享, 那才叫乐趣。先生真大方。”……

“书读百遍, 其义自见”, 孩子们, 你们不仅读懂了老舍的文章, 更读懂了老舍的人格, 这节课, 学到这里就可以了。

在下课铃声响前一分钟, 我突发奇想, 让学生们回家后去写写这一堂课上难忘的事。第二天一早, 我收获了一份份惊喜:

尽管后来是刘凤至夺得“朗读天才”, 不过, 事实证明, 我挑战了一次。

——《朗读一次, 挑战一次》胡雯恺

同学们请我当裁判, 哈哈, 我一定要给我们组评个高分, 把别的小组的分数压下去。……现在, 我犹豫了。大家因为信任我才让我当裁判, 我应该公正地对待每一个参赛者。在关键的时候, 我心中的正义战胜了邪恶。

——《小小裁判员》李一鸣

老师拿起一支黄色的粉笔, 风趣地对大家说:“这次的金粉笔奖颁给刘凤至同学。”惹得全班哄堂大笑。

——《书读百遍, 其义自见》赵子湑

看秦昊贤, 面部表情极其丰富, 一会儿脸笑成一朵花, 一会儿双眉紧锁, 一会儿又紧抿着嘴……他的朗读, 赢得组员的一致好评。

——《紧张的分分秒秒》刘凤至

季羡林先生曾说过:凡是没有真正使我感动的事物, 我绝不下笔去写。这堂课后的意外的惊喜缘自何处?我以为, 那是因为这一堂课真正触动了学生心灵。看他们在课堂上的一颦一笑, 互帮互助, 欢呼雀跃, 那都是真情流露, 哪怕是洋相百出, 也是出自好胜之心。

这一堂课的朗读是充分的, 更是入情的。学生们朗读着老舍的文字, 体会着老舍的喜怒哀乐, 更走进了老舍的小院, 和他一起养花、护花、赠花, 真正体会了“有喜有忧, 有笑有泪, 有花有实, 有香有色, 既须劳动又长见识, 这就是养花的乐趣”的含义。所以, 与其说学生们是在朗读文章, 不如说是走进了老舍的生活, 难怪他们会说:“我见到了老舍。”

20.我学会了游泳 篇二十

放暑假的时候，由于我很喜欢游泳，于是，妈妈为我在徐中报了游泳班。我特别兴奋，快乐到了极点。

开始学习了。一进游泳馆，我就闻到了一股很古怪的味道，爸爸告诉我这是氯气的味道，还告诉我这是消毒用的。

我换上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼镜，哈！我像个游泳小健将！接着我系上漂浮带，拿上漂浮板下水了，感觉有丝丝的凉意。但适应一会就好多了。教练先教的动作是漂，嘿！这个好学。把手往前一伸，腿使劲蹬一下，一憋气不就漂起来了吗？想着容易做着难，这样练了好久。我在水里跑又不能跑，跳又不能跳，没劲透了。

教练似乎看穿了我的心思，他说：“那我就来教大家向前游吧。”我认真地按照教练说的去做。先憋口气，然后使自己漂起来，做一遍手的动作，再吸口气。反复一下，加上腿的动作，果真我向前游了起来。如此进行了很久的訓练，我感觉自己特别累，但非常开心。我能够在水里游了。太棒了！

第二天，教练让我们几个人进行比赛。我认为自己学习不够扎实，想放弃。但猛然想起了姚明曾经说过；“努力不一定成功，但放弃一定失败。”于是我鼓足勇气参加了这场比赛。结果很意外，我还得了第三名呢。我心里美滋滋的。

经过半个月的训练，我终于学会了游泳。同时我也明白了，只有付出，才会有收获！

太原市清徐县徐沟中心校南尹小学四年级 指导老师：王志荣