小学加强读物方案

小学加强读物方案（精选4篇）

1.小学加强读物方案 篇一

为落实教育部、省教育厅、市区教育局对中小学生作业管理的有关要求，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进小学生健康成长。我校根据《关于开展中小学校“五项管理”工作的意见》，结合学校实际，制定本方案。

一、总体要求

全面贯彻党的教育方针，坚持“五育”并举，落实立德树人根本任务，大力实施素质教育，规范推荐读物目录，注重内容和推荐方式管理，为学生的终身发展打下坚实基础。

二、工作目标

通过对中小学生读物方面的规范管理，做到加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯。

三、主要任务

（一）成立读物督查小组：

组长：

副组长：

成员：图书管理员中小学教研组长

（二）原则及目标

1、激发阅读兴趣。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。

2、科学推荐读物。明确学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。学校学生读物推荐原则、程序按《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》执行。进校园课外读物推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

3、加强图书室建设。加强图书室建设，图书管理员定期更新图书，提高图书室的使用率。学校在教室设置图书角、图书柜等，在中厅休息区设置流动图书角，方便学生阅读，丰富阅读体验。

4、建立督查机制。加强对学生携带进入校园读物的管理，班主任发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道，将定期对进校园课外读物的推荐情况开展抽查。

2.初中读物管理实施方案 篇二

一、总体要求

全面贯彻党的教育方针，坚持“五育”并举，落实立德树人根本任务，大力实施素质教育，规范推荐读物目录，注重内容和推荐方式管理。

二、工作目标

通过对小学生读物的规范管理，做到加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯。

三、主要任务

1、激发阅读兴趣。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。将“五个一百工程”内容有机融入到课堂教学中来，对学生进行阅读习惯、阅读策略与技巧、读物选择等方面的指导。

2、科学推荐读物。按《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》推荐课外读物。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

3、加强图书室建设。定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

4、建立督查机制。加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。学校建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道。

四、工作要求

1、提高思想认识。抓好学生读物管理是关系学生健康成长、全面发展的一件大事，也是广大家长的烦心事。站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。

2、加强宣传引导。加强学生读物管理，是促进学生健康成长的有效路径，是促进教育高质量发展的必然要求。全校各班级要加强宣传引导，充分发挥班级微信群的沟通纽带作用，通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式，使管理制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守管理制度，形成家校共育合力。

3.小学文学读物[模版] 篇三

童话、民间故事

作家创作的童话：安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼童话等。

群众中流传的童话：经有心人搜集、整理：格林童话，如《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》等。

民间故事：

《一千零一夜》：又叫《天方夜谭》，由264个小故事组成，都选自阿拉伯著名的民间故事，例如《渔夫的故事》、《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《三个苹果的故事》、《辛伯达航海旅行的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》等等。推荐书目：《伊索寓言》、《西游记》

小说

推荐书目：《爱的教育》、高尔基的《童年》、《西游记》、《红岩》、《铁道游击队》、《红日》、《小兵张嘎》、《小游击队员》、《赤色小子》等。

科普书籍

《森林报》、高士其的《细菌世界历险记》、李四光的《穿过地平线》、贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》、法布尔的《昆虫记》房龙的《地球的故事》、伊林的《十万个为什么》。

其他

曹文轩的《根鸟》、日本黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》等。

小学生课外读物推荐目录

低年级推荐书目

1《小布头奇遇记》 2《小猪唏哩呼噜 》

3《小老虎历险记》 4 《三个小宠物 》

5《鼹鼠的月亮河》 6《窦蔻流浪记 》

7《365夜知识童话 》 8郑渊洁童话《舒克和贝塔历险记 》

9《小布头丛书—笨笨猪 》 10《大个子老鼠小个子猫 》

11《我不是坏小孩》 12《秦文君·小香咕系列 》

13《 李拉尔故事》系列4种 14《三毛流浪记 》(全集)《格林童话》 16 《安徒生童话选 》

17《小熊温尼》 18 《世界经典童话系列丛书 》

19《鹅妈妈的故事》 20《了不起的狐狸爸爸 》

21《吹牛大王历险记》 22《小人国和大人国 》

23《快乐王子集》 24《阿凡提的故事 》

25《恐龙童话》 26《宝葫芦的秘密 》

27《今年你七岁》 28《汉字的故事 》

29《洋葱头历险记 》 30《小飞人卡尔松 》

31《淘气包埃米尔 》 32假话国历险记《天上掉下来的大蛋糕 》 33《随风而来的玛丽阿姨 》 34《丁丁历险记》小开本（全22册）35《电话里的童话 》 36《彩色经典故事系列 》

37《 迪迪的故事》全24册 38《 戴小桥和他的哥儿们 》 39《为什么动物会有尾巴 》（彩色注音版动物童话）

精灵鼠小弟 《 吹小号的天鹅 》

中年级推荐书目

1《中国古代寓言故事》 26《中外神话传说 》

2《圣经神话故事》 27《严文井童话选 》

3《稻草人》和其他童话 28《乌丢丢的奇遇 》

4《我要做个好孩子》 29《伊索寓言 》

5《克雷洛夫寓言全集 》 30《格林童话全集 》

6《安徒生童话选集》 31《列那狐的故事 》

7《天方夜谭》 32《鲁滨逊飘流记 》

8《魔法师的帽子》 33《金银岛 》

9《丛林传奇》 34《吹牛大王奇游记 》

10《木偶奇遇记》 35《汤姆索亚历险记 》

11《格列佛游记》 36《淘气包艾米尔 》

12《捣蛋鬼的日记顽皮捣蛋鬼》 37《中国当代儿童诗歌选 》 13《科学家故事１００个》 38《中外探险故事精选》 14《中外动物故事选》 39《中外经典科普故事 》

15《中外网络故事》 40《十万个为什么 》

16《科学王国里的故事》 41《科学的发现 》

17《130个科学游戏》 42《诗词中的科学 》

18《水陆两栖人》 43《海底两万里 》

19《中国古代科幻故事集》 44《中国民间故事 》

20《成语故事３６５》 45《上下五千年 》

21《世界五千年》 46《做人与做事 》

22《一百个中国孩子的梦》 47《30天环游中国》

23《爱的教育》 48《三字经、百家姓、千家诗》

24《大林和小林》 49《昆虫记 》

25《苦儿流浪记》 50《西游记 》

高年级推荐书目

1《小兵张嘎》 29《三寄小读者 》

2《草房子》 30《第三军团》

3《巫师的沉船》 31《糊涂大头鬼 》

4《漂亮老师和坏小子》 32《幻城 》

5《拉封丹寓言》 33《普希金童话 》

6《王尔德童话》 34《爱丽丝漫游奇境记 》

7《骑鹅旅行记》 35《小王子 》

8《童年》 36《福尔摩斯探案全集 》

9《灵性的王国》 37《三国演义 》

10《悠长的岁月》 38《与鸟儿一起飞翔 》

11《无尽的追问》 39《科学改变人类生活的100个瞬间 》 12《昆虫记》 40《我的野生动物朋友 》

13《高士其科普童话》 41《东周列国志故事 》

14《中外战争的故事》 42《中外艺术家的故事 》15《我们的母亲叫中国》 43《中华经典诵读本 》 16《假如给我三天光明》 44《写给小读者 》

17《做一个快乐的少年人》 45《父与子 》

18《大作家史努比》 46《再见了，可鲁 》

19《少年维特之烦恼》 47《汤姆索耶历险记 》

20《钢铁是怎样炼成的》 48《汤姆叔叔的小屋 》 21《男生贾里》 49《女生贾梅 》

22《好兵帅克》 50《史记 》

23《东周列国故事》 51《儒林外史 》

24《三个火枪手》 52《不想长大 》

25《山羊不吃天堂草》 53《本色男生 》

26《茶花女》 54《五·三班的坏小子 》

4.小学生推荐读物 篇四

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）

2、《逃家小兔》

3、《我爱我爸爸》（绘本）

4、《红鞋子》

5、《爷爷一定有办法》

6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）

7、《格林童话选》 选读：

1《哪吒传奇故事》童趣出版社

2《王一梅童话系列》王-梅

华东师范大学出版社 3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等

明天出版社

4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著

江苏少年儿童出版社

5《可爱的鼠小弟》

(日)中江嘉美、上野纪子著

赵静、文纪子

南海出版社6《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也著

杨文译

蒲蒲兰绘本馆

7《丁丁历险记》

(英)迈克法尔著

邹晓平译

中国少年儿童出版社 8《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德达尔代维译明天出版社 9《胡萝卜种子》 10《小精灵的秋天》

11《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 12《大个子老鼠小个子猫》周锐 13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠 14《兔子坡》（美国）罗伯特 罗素

15、《稻草人》叶圣陶 3--4年级 必读：

1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）

2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》

3、《夏洛的网》

(美)E稡怀特任溶溶译上海译文出版社

4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登

5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龟》（德国）米切尔恩德 选读：

1《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰

浙江少年儿童出版社 2《足球大侠》张之路

浙江少年儿童出版社 3《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社 4《小巴掌童话》张秋生

中国福利会出版社 5《蓝鲸的眼睛》冰波

中国福利会出版社

6《女巫》

(英)罗尔德达尔

任溶溶译

明天出版社 7《魔法师的帽子》(芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社 8《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著

赵永芬译新蕾出版社 9《文身狗》

(德)保罗马尔著

陈俊译二十一世纪出版社 10《大盗贼》

(德)普鲁士勒

陈俊

二十一世纪出版社 11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔 12《装在口袋里的爸爸》杨鹏 13《蓝鲸的眼睛》赵冰波 14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿 15《嘭嘭嘭》童喜喜 16《大林和小林》张天翼

17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德 19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 20、《汤姆索亚历险记》 5--6年级 必读：

1、《失落的一角》（绘本）南海出版社

2、《草房子》曹文轩（新版）

3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里

4、哈里波特系列

5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特

6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社 选读：

1《风与树的歌》(日)安房直子著彭懿译少年儿童出版社

2《永远讲不完的故事》(德)米切尔恩德著

何珊译

二十一世纪出版社

4《我能跳过水洼》(澳)艾伦．马歇尔

黄源深陈士龙译

人民文学山版祉 5《逃逃》秦文君春风文艺出版社

6《桥下一家人》(美)纳塔丽王宗文译

新蕾出版社 7《小河男孩》(英)蒂姆．鲍勒麦倩宜新蕾出版社

8《奥兹仙境》(美)弗兰克鲍姆

张磷、潘堵译

广西师范大学出版社 9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社 10《女生日记》杨红樱 11《乌丢丢的奇遇》金波 12《昆虫记》（法国）法布尔 13《城南旧事》林海音 14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君

15《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》

（德国）米切尔恩德 16《幻城》郭敬明

17《挪威的森林》上海译文出版社 18《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子 19 《假如给我三天光明》海伦凯勒 20《三重门》韩寒 21《青铜葵花》曹文轩 22《女儿的故事》梅子寒 23《第三军团》张之路 24《寄小读者》冰心

小学教师推荐读物

《打造儿童阅读环境》(英)艾登·钱伯斯

南海出版社 《古诗词曲20首(CD)》 中国唱片上海公司出版 《静悄悄的革命》（日）佐藤学

长春出版社

《当代外国语文课程教材评介》 江苏母语课程教材研究所 江苏教育出版社

《言语教学论》 李海林 上海教育出版社 《果戈里是怎样写作的》 魏列萨科夫 辽宁教育出版社 《语文课程新探》 陆志平东北师范大学出版社 《语文课程理论基础》 王荣生 上海教育出版社 《阅读——阅读技巧指南》（英）博比·尼特 重庆出版社

《课程理论》 施良方

教育科学出版社 《文章作法》 夏丐尊，刘薰宇 中华书局 《教学理论》 施良方，崔允漷

华东师范大学出版社 《做见识型小学语文教师》 高子阳 陕西人民出版社 《中国当代听说理论与听说教学》 张鸿苓

四川教育出版社

《常识》 梁文道 广西师范大学出版社 《教师专业发展之道》 陈萍 人民教育出版社 《学习的革命》 珍妮特·沃斯 戈登·德莱顿 上海三联书店

《面向未来的母语教育》 张庆 江苏教育出版社

《诗境浅说》 俞陛云 北京出版社 《开动大脑》 托尼·巴赞 世界图书出版公司 《理论思维与工程思维》 徐长福 上海人民出版社

《智育心理学》（皮连生著，第2版，人民教育出版社）（通用）《学与教的心理学》（皮连生主编，第5版，华东师大出版社）（通用）《教育心理学》（皮连生编，第3版，华东师大出版社）（通用）

《学习的条件和教学论》（加涅著，皮连生等译，第4版，华东师大出版社）（通用）

《学习心理学》（王小明著，中国轻工业出版社）（通用）

《学习心理学——面向教学的取向》（德里斯科尔著，王小明等译，华东师大）（通用）

《教育心理学的生机——学科学习与教学心理学》（迈耶著，姚梅林，凤凰传媒）（通用）

《学习、教学与评估的分类学》（布卢姆，皮连生等译，华东师大出版社）（通用）《教学设计原理》（加涅著，皮连生等译，第5版华东师大出版社）（通用）《教学设计》（皮连生等著，第2版，高等教育出版社）（通用）

《系统化教学设计》（迪克等著，第6版，庞为国等译，华东师大出版社）（通用）

《教学设计》（史密斯等著，庞为国等译，第3版，华东师大出版社）（通用）《教学设计中的任务分析》（杨心德等著）（通用）《语文学习与教学设计》（小学卷，小学语文教师用）《数学学习与教学设计》（小学卷，小学数学教师用）《英语学习与教学设计》（英语教师用）

《自然学科学习与教学设计》（中小学自然学科教师用）《社会学科学习与教学设计》（中小学自然学科教师用）《学科学习困难的诊断与辅导》（通用）《学习行为障碍的诊断与辅导》（通用）

《尝试教学论》（邱学华著，教育科学出版社）（通用）《邱学华怎样教小学数学》（小学数学教师用）《邱学华尝试教学课堂艺术》（小学数学教师用）《叶圣陶教育文集》（第2、3卷，）（语文教师用）《苏霍姆林斯基选集》（5卷本）（通用）

《儿童心理学》（朱智贤著，北京师范大学出版社。）（通用）