小学文明就餐 教案

小学文明就餐 教案（精选10篇）

1.小学文明就餐 教案 篇一

文明就餐班会课教案

教学目的：

让学生在情境实践活动中亲身体验，学会就餐的基本礼仪，培养学生文明就餐的意识和习惯。

活动过程：

一、导入新课

谈话：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子似乎不会吃，老师抓拍了部分同学的吃相，并录了下来，请孩子们和老师一起来分析她们有哪些不文明的举止。看录像。师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课

二、进入主题

师：那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得非常棒，老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题）在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？

学生举手回答，教师做总结归纳： 1吃饭之前，先把手洗干净。2入座时应保持安静，食不言。

3入座后姿势端正，脚踏在本人座位下（保持上身挺直，双手自然摆放在桌面边缘，整个用餐过程都不能趴在桌上，脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。模拟练习的用餐姿势。

先请一、二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势，一人练习，大家评议，全员练习。

4就餐要文雅，要细嚼慢咽。5不要挑食，不要剩“碗底”，在家不要独食，父母给自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。

6正确使用勺子，不要敲、扔、插、舞勺子。不要用舌头舔勺子上粘的东西，这是很不文明的哟！敲打碗盘桌面，用勺子指点别人，这也不礼貌。7切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。8口含食物不要与别人交谈。（问学生口含食物有什么危害？）9吃饭时要精神集中。

10观看日本小朋友午餐表现。跟自己平时的表现对比，总结今后应该如何做到最好。出示餐桌礼仪儿歌，激起学生兴趣。文明就餐好饭菜已摆上，用餐讲礼貌。先请长辈坐，自己再坐好。不要高声语，碗筷别乱敲。细嚼又慢咽，偏食可不好。饭菜不浪费，文明就餐好。（指名学生读，同桌互读，再拍手齐读儿歌。

师：同学们读得真好，在吃饭的时候，如果我们讲文明懂礼貌，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们的。

三、综合运用

小品表演：小朋友，我们学习了餐桌礼仪，接下来我们来做一个小观众，我们班有几个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台，下边的小观众一定要仔细看，认真听啊！让学生评价表演，表演中有哪些文明用餐的好习惯。老师对学生的评价做总结。

四、小结

出示教师寄语：全班同学聚在一起吃饭是多么惬意的一件事啊，但当我们离开餐桌之前，别忘了表现你的绅士素质、高雅风度。

2.文明就餐主题班会 篇二

肥东特教

杨娅

活动目标：

1.能通过观看图片联系自己，说说近段时间就餐文明进步的地方；

2.能通过出示图片说出班级在就餐中集队、就餐、等细节方面存在的不足之处； 3.从中感受集体荣誉，争做文明就餐班级。活动过程：

一、谈一谈，什么是文明就餐？

今天，我们要开一次关于“文明就餐，厉行节约”的主题班会，希望同学们都能做个明就餐的小学生。请大家说一说什么是文明就餐？

（一）、饭前准备：

1．进入食堂要安静，慢走； 2．排好队伍，等待吃饭；

（二）、吃饭时：

1、安静地吃饭，不与同学嬉笑、说话；

2、吃饭时要尽量多吃，吃的快的小朋友安静地坐好等待；

3、饭菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整洁。

（三）、吃饭后：

1、轻轻地将餐具放入筐中，并摆放整齐；

2、就餐完毕，排好队伍离开餐厅；

3、不能将食物带离餐厅。

二、说一说，我们身边不文明的就餐行为，我们应该怎样做？

1、我们身边还有一些不文明的现象，请你们来找一找，说一说。

2、我们应该怎样做？

三、看一看，我们有了哪些进步？

1、去就餐的路上，能把队伍排整齐了

2、进入餐厅后，能做到安静了

3、能够安静用餐了

4、回教室的队伍能有序行进了

四、写一写，把自己名字写在就餐文明倡议书上 全部朗读就餐文明倡议书，并签上自己的名字。

五、小结：

同学们，相信本节课的班会上完之后，你们都知道在以后就餐时间该怎样做。让我们行动起来，从现在开始，从我做起，做一个讲文明的人，不要让文明只在纸上和口头出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明就餐的人，让文明就餐与我们同行。

珍惜粮食文明用餐主题班会

肥东特教

杨娅

【活动目的】

1.了解馒头知识，体会馒头来之不易，在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。

2.培养学生分辨能力，养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。

3.结合《弟子规》，熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。【活动过程】

开始部分：

学生齐读《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

师：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（出示垃圾桶里捡到的馒头）馒头，普普通通的一种食物；吃馒头，简简单单的一顿早餐；丢馒头，轻轻松松的一个动作。可是，当这一幕在每一天，在每一所小学不断上演时，同学们，你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗？

在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！

然而事实摆在眼前：我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。

现实绝对不容乐观！

节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃 多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

浪费可耻，从某种意义上说简直是“犯罪”。凡事贵在坚持，节约要从点滴做起，尤其需要坚持。一天两天可以，一年两年呢？更长的时间呢？不仅仅是对粮食，要让节约内化为自觉，成为习惯。而且，在长征途中，有许多革命先烈因饥寒交迫而死。所以，我们要节约粮食，要不人我们怎么对得起那些革命先烈呢？

同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢？

有这么一组数据。2000年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。

有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--天安门广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。

第一环节发放“问卷”，调查早餐状况

问题一：早餐你吃了几个馒头？（）A.经常吃两个B.经常吃一个左右C.经常吃不到半个或基本不吃

问题二：对于吃剩的馒头,你的处理方式是什么？()A放着,等饿了再吃B吃不完随手扔掉

搜集并整理数据。结果如下：一.经常吃2个的9人,占45％；吃一个左右的7人，占35％；基本不吃的5人，占25％；二.对于吃剩的馒头，“扔掉”的8人，占40％。

师：统计数据，我们分析：一。平时喜欢吃馒头的同学，占不到一半；二。吃不了浪费掉的同学，接近一半！这个现象是“果”，追根溯源，造成这种结果的“因”，又是什么呢？

第二环节讨论交流，重新认识馒头

师：同学们，当你拿起馒头时，首先会想到什么？是不是它的味道？这个馒头好不好吃,甜不甜你有没有思考,这个馒头是怎样来到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就让我们刨根问底，看看馒头的由来吧！

一．馒头是怎样“炼”成的？（小组讨论，代表发言，归纳小结，形成答案）

二．馒头（小麦）的营养

小麦，是我国北方人民的主食，自古就是滋养人体的重要食物。《本草拾遗》中提到：“小麦面，补虚，实人肤体，厚肠胃，强气力。”小麦营养价值很高，所含的B族维生素和矿物质对人体健康很有益处。

面粉经发酵制成馒头更容易消化吸收。主要营养素是碳水化合物，是人们补充能量的基础食物。馒头制作简单，携带方便，松软可口。有利于保护胃肠道。胃酸过多、胀肚、消化不良而致腹泻的人吃烤馒头，会感到舒服并减轻症状。

师：同学们，馒头来之不易，是无数劳动者汗水的结晶，它食用方便，制作简单，营养丰富，为我们提供了生命的能量。这么好的食物，我们有什么理由糟蹋呢？把吃不完的馒头扔掉，是一种什么样的行为呢？

第三环节结合《弟子规》，谈谈对浪费粮食的认识。

第三环节朗读

文章一：《餐桌上的浪费》

文章二：《暴殄天物，罪莫大焉》

第四环节倡议书：《拒绝浪费珍惜粮食》

3.文明就餐策划书 篇三

一）活动背景

介于学校食堂就餐状况，菜品种类少，饭菜质量差以及就餐环境不优雅等等这些出现的不良态势而进行一项调查，组织好人员对其状况进行分析，综合处理好这些问题。

二）活动目的及其意义

提高学校食堂就餐环境以及饭菜质量，树立大学生的优良作风和提高工作人员的服务态度。做好大学生生活饮食方面的改善。

三）活动名称

携手共创 美好生活

四）活动主办方

铜陵学院团总支，学生会劳动生活部

五）活动承办方

铜陵学院各系团总支，学生会劳动生活部

六）活动时间

2010年10月27日下午十二点半起

七）活动主要流程

1、前期准备工作：

组织好各部门参与人员，告知细则，分配好各项工作。细则分配如下：

组织四组人员，男女搭配更好。第一组，展开对大一，大二学生的一些情况作调查；第二组，了解收餐盘人员的看法和建议及

时做好记录；第三组，调查食堂工作人员，了解饭菜价格和卫生情况，并做好记录；第四组，收集前三组的回馈信息，分析并总结文明就餐的具体情况。

2、主要工作：

先调查大

一、大二对文明就餐的态度。例如吃饭前排队，工作人员的服务态度，餐桌垃圾及时清理，餐具有没供应及时等情况。

了解收餐盘人员对学生吃饭的一些看法或建议。例如有没有过剩饭菜，或听到学生对饭菜的一些抱怨等情况。

了解食堂工作人员的一些情况。例如服务态度是否良好，工作是否认真负责并及时发现处理等情况。

3、最后总结:

收集各组出现问题的记录，结合各成员讨论分析并总结，最后得出结果。

八）活动期间出现的问题及其预防措施

1、活动期间人员组织是否到位，但要避免内部出现争论，尽量保持内部观点一致。

2、活动期间是否发现异常情况，例如和工作人员发生口角争执。要尽量避免发生争论。

3、进入工作人员工作的场所，要注意安全，避免出现意外等伤害。

电气系劳动生活部

4.文明就餐活动总结 篇四

为了进一步加强全校师生的精神文明建设，督促全校师生养成良好的就餐习惯,也为了保证就餐的有序进行，同时，使部分同学参与到净化食堂就餐环境的活动中来，共同为广大同学营造一个卫生、优雅、和谐、文明的就餐环境而努力，也为了让学生对食堂有更深层次的认识和了解，使学生与食堂间的发展更加和谐。进一步的减轻食堂工作人员的工作压力，同时还为改善同学们的就餐环境而做出做出自己的贡献。

在校团委的领导下，在我们建筑学院的组织下，在11月27日至12月2日在我校西苑餐厅进行了文明就餐志愿者活动，活动安排在每天的午餐和晚餐，在活动的过程中，志愿者没有叫苦叫累的，在每天活动开始前20分钟，志愿者就开始集合，表现得非常的积极。志愿者们在餐厅主要就是维持餐厅的就餐秩序，让同学们有秩序的排队买饭，同学们就餐完了之后叮嘱同学们把餐具送到回收处。注意个人卫生，注意爱护公共卫生。让同学们有一个良好的就餐环境，同时也加强了同学们的自身修养的养成。

虽然在这次活动的过程中出现了一些不愉快的事情，但是活动的整体效果还是比较好的，这不仅得益于各个院系的积极配合并发挥模范带头作用，更得益于全校师生的大力支持与配合。对于我们在活动中做得不到位的地方，希望大家都能提出自己的意见，我们一定重视，积极改正，这将在我们以后的工作中起到指导作用。经过星期的文明就餐活动，大家都自觉地养成了良好的就餐习惯，相信在以后的生活中，大家也能自觉的保持这种良好的就餐习惯，共同营造一个良好的就餐氛围。

5.食堂文明就餐标语 篇五

二、我排队，我文明，我礼让，我快乐。

三、文明就餐勿喧哗，不剩饭菜不留渣。

四、民以食为天，食以礼为先。

五、即使饥肠辘辘，也要风度依然。

六、光盘行动，传遍校园。

七、惜香甜米，谢辛苦人。遵就餐礼，做文明生。

八、人以礼为傲，饭以净为佳。

九、粒粒米饭念汗水，不惜粮食当自悔。

十、节约光荣、浪费可耻。珍惜一碗饭，节约一大半。

十一、食已净，寝更安。

十二、不费盘中餐，就餐文明一小步;争做文明人，校园文明一大步。

十三、可口盘中餐，莫成桶中渣。

十四、盘中粒粒都辛苦，当知血汗皆难得。

十五、小餐桌，见素养，你我他，讲文明。

十六、相互谦让，文明聚餐。

十七、粒粒米，滴滴汗，片片苦心来浇灌。

十八、食堂饭菜香，买饭多谦让。

十九、文明用餐，节约惜福。

6.食堂文明就餐策划书 篇六

一、活动背景

作为一所真正文明的大学，她的文明包括诸多方面，其中，餐饮文化就是一个很重要的内容。因此，文明就餐，从你我做起，从身边的点滴小事做起，自己的举手之劳能给他人带来无限的方便与温暖，我们大家应该一起努力，力求在全校范围内形成高雅的高校餐饮文化，营造一个温馨、祥和的文明校园。

二、活动主题：文明就餐，从我做起！

三.活动时间:2011年10月10日——10月14日

四、活动地点:安徽电子信息职业技术学院食堂

五、参与人员:电子信息系青年志愿者

六、活动具体安排：

（一）宣传：

1.我们将以海报的形式进行主要的宣传

2.我们的会员在进行活动当中都将头戴青志协的帽子和披上本次活动的绸带

3.我们都会在食堂的桌子上贴上一条小纸条，以此来提醒同学们文明就餐

（二）人员安排：

初拟每个食堂需成员20名，每天共计40名。

1.派两名会员于食堂打饭窗口维持秩序

2.派一名会员于盘子存放初，建议和提醒同学们用盘子

3.在食堂的餐具回收处各派一名会员协助食堂职员回收，主要是对同学们进行引导

4.其余会员穿梭于学生之间，提醒和建议同学们不要用书等物品占位、餐后将餐具送到回收处。

5.食堂需要安排多一些工作人员在餐具回收处来回收餐具，相关人员也可提醒师生们怎么文明就餐，暂时不要减少食堂原本人手，视具体情况再考虑是否减少人手，有避免出现不必要的麻烦！

（三）活动方式：

1.会员们在此次活动中主要与用餐的同学面对面沟通，负责维持就餐秩序，引导广大就餐者文明就餐。

2.活动过程中会员们需要以礼貌地提醒就餐者用餐完毕后自觉将餐具放到指定的回收处

3.与此同时，在活动中，会员们还随身携带意见本，穿梭在用餐师生中间，收集师生们的意见，心声，并将作个总结后向食堂反映大家的建议，充当沟通的方式

七、注意事项

1.也许会有些同学不愿听从我们的建议，但我们仍需以礼貌的态度来面对，万不可与同学们发生口角

2.有的同学在会员们在的面前就会听从，但一走后就不当一回事

3.同学们一下课后就往食堂赶，书本和包地方放，打饭时还是会用书来占位，恐怕难以劝阻

4.在吃饭高峰时，怕人手不够难以维持得住

八、应对方式

会员仍需以礼貌的方式进行提醒和建议，实在无法劝阻的只能放过。

九、活动预期效果

1.活动的举行相信会使学校食堂的就餐秩序有很大的改观，以此次活动为契机，带动同学们参与文明就餐中来，逐步全校范围内形成高雅的高校餐饮文化，营造一个温馨、祥和的文明校园。

2.但是由于我们学校原本就没有用餐完后主动送餐具的风气，我们又只是进行为期一周的活动，想要经过这次简单的活动就完全转变过来有一定的难度。

电子信息系团总支青协

7.文明就餐倡议书 篇七

文明之风吹拂校园，讲文明，树新风,全院师生在行动。由于硬件设施不足，在就餐高峰时，你会因秩序混乱而半天打不到饭；当你举着餐盘左躲右闪，仍不小心将菜水洒在别人身上的尴尬时；当你看着座位上的书却无法落座时；当你看到桌上乱丢的剩饭菜时„„你是否想到过：如果我们大家都能自觉排队，礼让三分，文明就餐，就不会再为这些事情而烦心。为此，校学生会特向全校学生发起 “自觉排队 文明就餐”的倡议：

一、请自觉排队就餐，营造良好的就餐环境。

二、请爱惜粮食，杜绝浪费。

三、请自觉回收餐具，吃完饭后把餐具带到餐具回收处，为下一位用餐者留一个位置。

四、请爱护餐具，不要损坏餐具，更不能把餐具带出食堂。

五、就餐时请勿大声喧哗，不在餐厅内，吸烟或做影响他人就餐的事情，注意个人形象。

六、请保持桌面卫生，就餐后把桌子上的杂物随盘带走。

七、请注意食堂卫生，拒绝使用食品塑料袋盛饭菜减少白色垃圾，不要随地吐痰、乱扔餐巾纸或者食物残渣。

八、为了您的财产安全，也为了他人方便，请不要用包或书等物品占座。

九、为个人身体健康，讲究卫生，自觉使用就餐卡，不用现金。

十、尊重餐厅工作人员，出现问题时，不侮骂不吵闹，逐级反应，妥善解决。我们是文明的南铁青年，在人群最集中的餐厅更应当展现大学生的“绅士”气度和“淑女”风范，食堂的良好秩序、文明就餐，需要大家的共同努力。“播种的是习惯，收获的是品格”。

让我们携手努力吧！自觉排队，文明就餐，从我做起。

校学生会

8.文明就餐光盘行动作文 篇八

最近我看过这样一个故事：一群中国人在德国考察，点了一桌的菜，吃剩了三分之一，一群人刚要走出餐馆，餐馆里有人在叫我们。不知是怎么回事：是否谁的东西落下了？我们都好奇，回头去看看。看到我们都围来了，老太太改说英文，我们就都能听懂了，她在说我们剩的菜太多，太浪费了。我们觉得好笑，这老太太多管闲事！“我们花钱吃饭买单，剩多少，关你老太太什么事？”同事阿桂当时站出来，想和老太太练练口语。

听到阿桂这样一说，老太太更生气了，为首的老太太立马掏出手机，拨打着什么电话。一会儿，一个穿制服的人开车来了，称是社会保障机构的工作人员。问完情况后，这位工作人员居然拿出罚单，开出50欧元的罚款。这下我们都不吭气了。阿桂的脸不知道扭到哪里去了，也不敢再练口语了。

驻地的同事只好拿出50欧元，并一再说：“对不起！”这位工作人员收下钱，郑重地对我们说：“需要吃多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的.，世界上有很多人还缺少资源，还吃不饱饭，你们不能够也没有理由浪费！”我们脸都红了。但我们在心里却都认同这句话。

一个很富有的国家里，人们有着这种意识。我们得好好反思：我们是个资源不是很丰富的国家，而且人口众多，平时请客吃饭，剩下的总是很多，主人怕客人吃不好丢面子，担心被客人看成小气鬼，就点很多的菜，反正都有剩，你不会怪我不大方吧。事实上，我们真的需要改变我们的一些习惯了，并且还要树立“大社会”的意识，再也不能“穷大方”了。食物一旦为你煮熟上桌，你们不吃完就成了泔水，就无法再给其他需要的人吃了。我们真有吃不完的食物吗？“钱是你自己的，但资源是全社会的。”这才是真正的公民意识，一个安居乐业社会的最基本的意识之一。

在中国宴请、聚会、甚至个人在外就餐、大学学生食堂大量浪费随处可见、司空见惯，不以为耻！也把这种德行散到国外真可悲。

9.食堂就餐文明优美标语 篇九

2.为者常成，行者常至。

3.知识拯救灵魂，粮食就是生命。

4.节约光荣，浪费可耻。

5.创文明校园，谱世纪新声。

6.吃光盘中餐，拒做“剩男剩女”。

7.让微笑来点缀生活。

8.就餐完毕，送回餐具。

9.再看，再看就把我吃干净。

10.取之有度，量力而食。

11.节约光荣、浪费可耻。珍惜一碗饭，节约一大半。

12.不挑食，不偏食，身体棒又棒。

13.食品安全，餐具卫生。

14.随手关灯你我他，节约能源靠大家。

15.磁卡售餐，杜绝现金。

16.粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

17.锄禾日当午，汗滴禾下土。

18.食为天，礼为先。

19.KEEP，CALM，AND，EAT，UP。

20.小餐桌带动大文明。

21.点餐适量，剩菜打包，珍惜粮食，杜绝浪费。

22.以节约粮食为荣，以节约粮食为耻。

23.您戒了一手烟，我们才能戒二手烟。

24.我光盘，我快乐。

25.我为人人，人人为我。

26.米粒虽小不容易，莫把辛苦当儿戏。

27.不浪费每一粒粮食和每一棵蔬菜。

28.吃多少，打多少！

29.陶冶健康情操，建设礼貌餐厅。

30.节约能源一起来，低碳生活更精彩。

31.文明进餐，不留污染。

32.文明用餐，保持好心情。

33.自觉排队，礼让待人。

34.强化争先意识，提高服务能力。

35.营在三餐，养出幸福。

36.保持餐桌卫生，共创整洁环境。

37.学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

38.勤俭节约是中华民族的传统美德，病从口入，请讲卫生

39.餐厅干净，美味安全。

40.增强节约粮食，爱惜粮食的意识爱情过后。

41.清盘行动，一扫而光。

42.粮再多，野菜也要备几锅。

43.文明就餐，礼貌待人。

44.理性消费，文明用餐。

45.餐厅饭菜香，就餐多谦让。

46.求实创新，与时俱进。

47.不要高声语，碗筷别乱敲。

10.文明就餐活动总结 篇十

在学生科老师以及常委会的正确指引，以及全体同学的积极配合下，文明就餐月活动即将落下帷幕。本次活动的目的是为了进一步提高餐厅的服务质量，改善餐厅的就餐秩序，更好地服务广大同学。本次活动受到了校领导的大力支持、餐厅工作人员的积极配合，在全体同学的共同努力下，我校餐厅文明层面得到了很大的提高。工作内容总结如下：

一、宣传方面。活动初期我们撰写了文明就餐倡议书并将其张贴于餐厅入口处。我们联系到校园之声广播台，在说明来意后他们非常支持我们的工作，并同意给我们做一周的专题节目来宣传文明就餐。

二、督导检查方面。我们经过两天的摸索，征求了餐厅叔叔阿姨希望排成几对的意见，根据他们的意见我们引导同学们排队买饭，同时我们在卖菜窗口尝试张贴了两张“请自觉排队”的提示标语；经过一段时间的督导检查同学们基本上能够自觉养成排队的习惯，为加大督导力度我们在学生科办公室借用了一个扩音器用来提醒同学们自觉排队买饭，并且收到了很好的效果。鉴于初次举办文明就餐月活动，活动期间出现了一些在策划中没有考虑到的问题，并且这次活动还有很多不足之处，总结如下：

一、我们应该专门设置值班人员，征求同学们对餐厅服务质量的满意程度以及对餐厅方面的整改意见。

二、活动的宣传力度还不够，虽然在“大学生之家”餐厅的宣传有一定的力度，但很多在师生餐厅就餐的同学还不太了解此次活动，但我们相信，随着时间的推移，以及活动面的扩大，会有更多的同学参与到此次文明就餐活动中。

本次活动督察部每个干事在保证不影响学习的情况下都充分地参与了活动，每个干事在活动中都得到了锻炼和提升，为我们将来学习工作和进一步发打下了很好的基础。