比学赶超促跨越、创业创新

比学赶超促跨越、创业创新（精选11篇）

1.比学赶超促跨越、创业创新 篇一

按照市委的统一安排，到江苏沭阳进行了为期一周的跟班学习。学习时间虽然短暂，但内容充实、收获很大、感受颇深。通过学习，看到了先进地区迅猛发展的强劲势头，学到了加快发展的先进经验，也感受到了时不我待的发展压力。

学习期间，我们看项目走企业、下基层访市场。不但目睹着沭阳人“自加压力、永争第一”的精气神，更是时刻感受着沭阳人“纵向看进步、横向比进位”的务实作风和“干不到一流就是失职、争不到第一就是失败”的责任意识。特别是沭阳县在行政审批过程中，注重服务品质，下放办事权限，提高审批效率、预约上门服务的做法，值得我们学习和借鉴。

从沭阳回来后，我们迅速进行传达学习，结合自身实际，组织开展“乐陵跨越发展工商怎么办”大讨论活动。通过大讨论使全局上下找准工作差距、明确工作重点，选准工作突破点。我们将大胆嫁接沭阳的好经验、好做法，进一步坚定树立“只要乐陵能发展、工商不怕担风险”的工作态度，坚持做到“份内的事情马上办、份外的事情协调办，不说不能办，只讲怎么办。总之一句话就是“立即就办”。在具体工作中我局将把握以下几个方面：

一是简化办事程序，下放审批权限。我们将全面推行“一对一”帮扶责任制，积极开展上门服务、预约登记，切实做到一条龙办公、一站式服务。同时我们将科学下放企业登记权限，秉承“宁愿工商多费事，不给企业添麻烦”的工作理念，将个人独资企业、合伙企业、企业年检等审批事项全部下放到各工商所就近办理，最大限度的减少企业登记程序，提高办事效率，真正将乐陵打造成“投资洼地、服务高地”。

二是从4月16日起开展为期一个月的“我为服务对象办实事”活动。在优化环境上动脑筋、做文章、下功夫，将持之不渝的抓好环境建设，真正做到转作风、提效率、创品牌。从现在起由班子成员分别带队，组成五个工作组，走百企、访千户，拿出帮扶措施、明确帮扶效果，以“一竿子插到底、一条线抓到底”的工作作风，切实帮助辖区企业解决实际困难，引导企业健康快速发展。

三是紧紧围绕西部新区建设、“4+3”现代产业体系构建、骨干龙头企业培育等重点工作，识大势、谋大局、干大事，以创新求发展，以创新求突破。从现在开始，市工商局为企业服务，时间概念不再是天，而是准确到分，精确到秒，争分夺秒，分秒必争。我们将坚决打破不求出新、不担风险、不探新路的思维定势，坚持走开放创新之路、跨越发展之路。

四是大力推进商标战略，进一步擦亮“品牌乐陵”这一金子招牌。我们将在去年争创1件中国驰名、2件省著名商标的基础上，扑下身子、不等不靠、再接再厉，加大企业申办商标的帮扶力度，按照“申报一批、储备一批、发展一批”的品牌创建规划，争取今年新申报驰名商标1件、省著名商标2件，使商标真正成为推动企业发展的“领航器”，助力经济前行的“加速器”。

五是组织开展“优化环境、规范执法、形象大提升”活动。坚决落实优化发展环境的各项规章制度，进一步规范办案行为，提高执法水平，坚持“谁砸工商局的牌子，就砸谁的饭碗”的态度，树立良好的工商形象。针对百姓反映强烈的食品、农资等热点问题，当好市场准入的“看门人”，经济秩序的“守夜人”，消费权益的“守护人”，加大市场巡查力度，坚决打击侵害-1-

消费者的违法行为，确保百姓消费安全。

总之，我将以“慢不得”的紧迫感，“等不得”的危机感、“靠不得”的责任感，自我加压、奋起直追，为“实现新跨越、建设新乐陵”做出积极贡献。

2.比学赶超促跨越、创业创新 篇二

1 创新:学生管理工作者的重要性

民族要振兴, 国家要发展, 经济要腾飞, 必须依靠科技自主创新。世界科技的竞争, 国家现代化的实现, 人才又是制高点。只有创新型的人才, 才有创新型的经济和科技, 而培养创新型人才, 学校是个不可或缺的环节, 如何造就适应我国目前形势的人才队伍, 学校教育起着举足轻重的作用。培养具有创新精神、创新意识和创新能力的人, 首先需要学校教育管理的创新, 追求学校教育管理创新已经成为了当今学生管理工作者职业发展的新境界。在学校管理实践中, 学校的管理者遇到众多困难和矛盾, 在纷扰复杂的困境中如果辨别方向, 寻找管理改革的新理念、新方法、新途径, 已成为众多管理者的希望。

2 网络:建立高校思政教育的新机制

随着全球化和区域经济一体化步伐的加快, 新的环境和新的任务使得高校思想政治工作面临许多新的情况、新的问题。加强高校思想政治工作的创新, 探索行之有效的教育之路已经成为新形势下高校教育工作的重中之重。高校大学生的思想政治工作只有从一种全新的视角出发, 认真地研究新情况、新问题, 找到新的突破口, 与时俱进、开拓创新地积极应对变化发展的新形势, 才能发挥其应有的作用。一是要通过技术讲座和培训, 了解网络发展的新动向、应用软件的新版本、新功能。通过网上交流和教育的经验体会, 使思政工作者具备较强的信息获取、处理、传达能力。二要学习掌握聊天室、BBS、QQ、微博、博客、网上论坛、电子邮件等网络交流手段, 以便及时收集、分析、监控网络信息, 发现学生关注的热点、难点问题, 快捷地、多方位地摸准学生的思想脉搏。三是学会网上查询、浏览技能。要了解网络搜索引擎的使用方法, 懂得如何在信息海洋中尽快找到自己需要的东西。只要掌握了足够的网络知识和技能, 才能借助网络技术的支持, 采用声、文、图、像来表达教育内容, 增加教育信息容量, 增强教育的感染力和吸引力, 从而提高教育的实效性。

3 互助:开展有特色的心理健康活动

学校心理健康教育是一项专业性很强的工作, 因此心理健康教育必须要有相对稳定的心理教师队伍。但是, 心理学的研究表明, 同伴之间的影响在个人成长过程中有着重要的作用, 因此有必要凸显学生同伴群体在教育活动中的主体地位, 他们比教师更知道同学们有哪些个性化的心理需求, 更了解通过什么途径和方式容易使他们接受心理健康教育。因此, 除固定的教师心理咨询活动外, 也可进行有针对性、有特色性的互助式心理健康教育。高校可根据学生愿意接纳同龄人的想法、按照周围年龄相近的人的评价调节自己的行为这一心理特点, 组建学生心理活动小组, 以同伴心理互助与校园心理剧活动, 使学校心理健康教育工作得以蓬勃展开。通过开展心理互助辅导, 以同学之间的心理聊天互助式的辅导, 来进一步提高心理咨询工作的实效性。同学之间的亲切话语和亲身经历, 能够使被辅导员的学生产生情感的共鸣, 发生心灵的碰撞, 从而解决心理的一些困惑和问题。在选择心理活动小组成员时, 一是拥有良好的家庭心理支持体系;二是具备良好的沟通能力;三是能够助人为乐;四是在学习上具有勤奋进取的精神;五是有开朗的性格、豁达的胸怀;六是需要具有积极乐观的心态。促进学生心理健康成长、提高抗挫折能力的重要影响因素是家庭成员之间的尊重、理解、友爱、相互帮助等。在这样家庭环境中长大的孩子, 更愿意助人, 心理健康水平更高。

4 高素质:学生公寓管理服务队伍的核心

目前各高校的学生公寓服务队伍主要是聘用临时工, 或承包给物业公司进行管理。大多数的人员年龄普遍较大, 学历不高, 且主要安排的是清扫卫生、安全值班、巡查安全、维修维护等服务性岗位。因此, 为了实现服务、管理、育人“三到位”的目标, 必须全面提高公寓管理人员的整体素质, 提升服务质量。

4.1 要知其德、知其能、知其源、知其行。

学生公寓管理人员, 他们的言行、举止影响着学生的生活和日常行为, 他们是学生公寓管理的主力军, 是学生公寓的直接管理者。因此, 必须了解清楚他们的思想素质、文化素质、业务素质和身体心理素质。有了高素质的管理者, 才能在日常的管理中, 以身作则, 言传身教, 对学生产生重大影响。

4.2 要加强培训。

加强业务知识、业务技能的培养, 熟悉掌握学生公寓各类管理规章制度和办法, 了解学生的生活规律, 熟悉每一栋公寓的同学。在工作上, 知道应该做什么、说什么、提倡什么、反对什么, 而不是采取简单粗暴的方法;遇到特殊情况知道哪些需要马上处理、哪些需要暂缓处理, 以及如何处理等;通过对他们的教育, 让学生知道应该做什么, 不应该做什么, 从而在严格合理的规章制度中养成良好的习惯。

4.3 要加强管理。

由于这支队伍的流动性较大, 组成比较复杂, 所以从聘用到考核都应从严、从细把握, 把应交代的一定提前交代清楚, 把有关要求、规章制度讲清学透, 以免产生不必要的纠纷。

4.4 要转换认为服务人员不需要高素质的观点, 根据实际工作需要合理调整, 不能一概而论。

可聘用一些高校应届毕业生担任公寓管理工作。这些朝气蓬勃的毕业生, 有知识、有修养、有干事热情, 与在校生年龄接近, 心灵容易沟通, 能成为大学生愿意接近的知心朋友。

5 综合能力:家庭经济困难学生成才的关键要素

从当前经济困难大学生的实际情况、高校资助工作现状和经济困难学生的真正需求来看, 他们需要的帮助不仅仅是经济上的援助, 要彻底解决经济困难问题, 在做好经济资助的同时, 必须从根本上提高经济困难大学生的综合素质, 增强自身的就业力、竞争力和创造力。

5.1 社会实践。

高校可以利用自己的优势, 除争取社会各界在学校设立各种助困奖学金外, 积极争取各种社会资助, 减轻学校的负担, 高校可以充分发挥学科优势, 建立校外实践基地。社会实践, 作为高校素质教育的一个重要途径, 不仅为大学生提供了深入社会、了解社会、认识自我、完善自我的重要渠道, 而且在实践过程中使大学生受教育、长才干、作贡献。

5.2 交往能力。

调查发现, 人际关系问题是高校学生心理咨询中居于第一位的问题, 这其中不会与人交往、不善与人交往、不敢与人交往的现象普遍存在, 尤其贫困大学生更是如此。相当一部分贫困生在人际交往中表现出明显的自我封闭现象。这是由于他们具有很强的自尊心, 害怕他人知道自己家境贫寒, 而故意躲避, 从而羞于表现自己, 疏远他人。因此, 高校应通过多种方式教会贫困生开放自我, 例如心理辅导, 参加组织集体活动等。让贫困生了解到即使没有良好的家庭经济背景作为后盾, 同样可以获得外界的关爱与支持。

5.3 多项资助。

经济困难学生不仅需要经济上的资助, 更需要素质提升、技能增强、心理辅导等方面的帮扶。可试行对学生团体的资助模式, 以奖励来淡化经济资助、强化其他各项支持。首先, 建立班级整体资助制度。可以对经济困难学生占多数的班级实施整体社会资金救助, 鼓励整个班级奋发进取, 整体进步。其次, 建立创业团队制度。学校应该在资助体系中为他们搭建打工平台, 鼓励他们以打工为基础积极创业, 形成创业团队, 同时对这些创业团队学校应给予适当的资助并进行指导, 这样可使经济困难学生走出自我封闭的圈子, 融入集体, 感受团队生活的快乐, 提高自我评价能力, 缓解自卑心理。

参考文献

[1]殷俊英.如何开展有特色的心理健康活动.学校管理创新:来之一线校长的创新理念与实践, 2007.2:165-167.

[2]卢德林.论高校学生公寓管理队伍的工作及其建设.高校后勤社会化之路, 2007.3:291-298.

3.比学赶超促跨越、创业创新 篇三

大讨论活动学习体会

为全面贯彻落实自治区第十次党代会关于在全区广泛开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的重大决策部署，城区党组织高度重视、精心组织，在全区掀起了新一轮“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的热潮，努力以思想大解放促进社会管理工作水平大提升。

一是统一思想，凝聚发展共识。自区党委、区政府把“解放思想、赶超跨越”大讨论活动作为加快实现富民强桂新跨越的生动实践，我街道党工委、办事处召开系统动员会，全面部署大讨论活动各项工作，为大讨论活动提供强有力的组织保障，营造浓厚的活动氛围。

二是融入大局，助推城区向前发展。坚持围绕社会管理工作，积极增强社区建设，改善社区服务，进一步落实国家各项保民生的优惠政策，深入开展群众调研，推城区又好又快发展。

三是严格守法，优化社会管理环境。严格遵守法律法规，履行社区委员职能，树立为民服务良好形象。

四是改进服务，促进社区和谐。突出为民服务，将大讨论活动与深化创先争优活动有机结合，在全辖区范围内开展“群众在心中，先锋见行动”等各种主题活动，树立典型、以点带面，使活动落实在基层、行动在基层、见效在基层。切实抓好以便民服务工作，细化服务措施，改善服务质量，努力提高服务效能和群众满意度，打造“文明、和谐、阳光”的城北公共服务品牌。

五是突出重点，提高业务水平。进一步理清工作思路和工作重点，坚持万秀精神“顾全大局、攻坚克难、务实奉献、团结创新”，全面提升社区管理水平。

4.比学赶超总结 篇四

2018年3月21日上午，良洞小学、欧田小学严格按照《螺溪镇小学“比学赶超”活动实施方案》要求，两所学校进行了结对互动交流活动。通过互听汇报、察看校容校貌及功能室管理使用情况、并举行座谈会就党建工作、“创现”工作推进等方面进行深入交流探讨等方式，查找不足，取长补短，共同促进的效果，双方学校对学校下来如何有效推进各项工作迈上新台阶有了全新的思考和可资借鉴的经验，可谓收获满满、共享共赢。现总结如下

一、目前学校需要解决的突出问题：

通过查找对比，学校突出的问题有：

1、消防器材不足，以及摆放有问题，（都放在室内，）应该挂在楼梯通道比较方便。

2、校园文化氛围不够浓厚，师生作品展示不够。

二、值得学习的突出有点

能充分利用每个角落，墙壁，（楼梯休息台、过道、教室后壁……）张贴师生作品，诗韵文化浓厚。党建工作落实到位。

5.妇联比学赶超计划 篇五

为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作氛围，积极开展比学赶超活动，结合实际制定本计划。

一、指导思想

紧紧围绕社区工作目标任务工作思路，以先进典型为标杆，以解放思想、改革创新为主线，着力增强组织的凝聚力、战斗力，大力激发妇联成员爱岗敬业、干事创业的主人翁意识，充分调动工作积极性和创造性，确保在履职能力上有新突破，在服务大局上有新举措，使妇女工作更好的服务于社区的发展。

二、赶超目标

以先进典型为榜样，虚心学习其他单位的经验做法，力争使社区的妇联工作有进一步的提升。

一是大局观念明显增强。为群众服务，为经济发展服务的一是和理念在工作中的得到更好的体现。

二是基层组织的凝聚力、战斗力和干部职工的主人翁一是、集体荣誉感明显增强。

三是精神状态明显好转。妇女干部的工作积极性和创造性得到充分调动，工作热情得到进一步激发，队伍素质和工作效能有新提高。

三、赶超措施

一加强学习，提升赶超能力。定期开展多种形式的培训，加强政治理论、党风廉政。机构编制、依法行政等知识的学习教育，使学习成为激发全体妇女干部和成员的进行赶超的精神武器，不断完善知识结构，提升能力水平，全体妇女干部成为本职工作的行家里手，成为业务精通、素质过硬的业务骨干。

二强化措施，努力整改提高。以服务经济社会又好又快发展为主线，以服务基层、方便群众办事为宗旨，简化程序，规范流程，优化服务环境，提升服务层次，强化为民服务意识，促使干部职工在思想、工作、作风、服务和工作业绩上有新的提升。重点搞好“八查八看”：查大局观念和服务意识,看与上级要求和群众的期望有无差距；查奉献意识，看自觉性、经常性怎么样；查“主人翁”意识，看集体荣誉感强不强；查精神状态，看争先创优的意识、工作责任感、自我提高的主动性和紧迫感强不强；查监督执法，看依法行政、秉公办事是否到位；查制度规定，看落实的是否认真严格；查执行力，看办公处事是否令行禁止，雷厉风行，有无作风松散、推诿扯皮等问题； 查反腐倡廉，看认识是否到位，行动是否自觉。

四、工作要求

（一）加强领导。成立 “创先争优、比学赶超”活动领导小组。切实提高认识，端正思想，把活动当作转变作风、提升工作效能的一项重要工作来抓。

（二）明确责任。开展“创先争优、比学赶超”活动，重在解

放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在转变作风、推动落实。分管负责人是活动的第一责任人，要以身作则，积极参与，带头学习、带头对照剖析、带头整改提高，力求做到定位高、措施准、方法新、作风实，人人肩上有责。

（三）搞好结合。牢牢把握“实践”这一主题，在实践中比学赶超。要把“创先争优、比学赶超”活动与做好机构编制工作紧密结合，与全市经济社会发展的需要紧密结合，通过比学赶超推动机构编制工作更好地服务于全市经济社会又好又快发展，切实防止敷衍了事、走过场，搞形式主义。

6.比学赶超实施方案 篇六

“比学赶超”活动

实 施 意 见

为推动“深入学习实践科学发展观”和“创先争优”活动深入开展，进一步激发全校上下干事创业、奋发进取的热情，形成不甘落后、奋勇争先的生动局面，经研究决定，在学校党员中深入开展“比学赶超”活动。现制定如下实施意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观深入学习领会胡锦涛总书记在中央党校重要讲话精神，进一步贯彻落实省、市、县委相关会议精神，围绕“创先争优”活动，紧密聋校工作实际，广泛开展大讨论大实践活动，引导广大干部群众勇于超越自我，敢于攻坚破难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发、机制大创新，全局创新创业的良好氛围。进一步明确标杆、学习先进，解放思想、开拓创新，与时俱进、奋勇争先，扎实推动全员素质新提高，精神面貌新变化，实现学校又好又快发展。

二、目的意义

要通过开展“比学赶超”活动，进一步拓展视野、提升理念，进一步发挥优势、找准差距，进一步明确目标、发奋图强，进一步理清思路，真抓实干，进一步改进工作，提高业绩。学他人之

长，创自己之新，使学校上下、干部教师思发展的意识更加强烈，谋发展的精神更加振奋，促发展的干劲更加高涨，干发展的作风更加扎实。营造齐心协力、你追我赶、奋勇向前、和谐共进的良好氛围。以解放思想谋求发展、勇于创新支撑发展，深化改革推进发展，提升素质保障发展。

三、主要内容

这次“比学赶超”活动，每个党员干部都应自行确定竞赛对象和学习标杆，每年进行对照、检查、考核，以落实措施、改进工作、提高业绩，缩小与标杆的差距为业绩，进行认真总结，评比表彰。

1.确定赶超目标。

昌乐聋校确定新标杆，县内以昌乐育才小学为标杆，学习其教学模式和教育活动的开展；县外以潍坊聋哑学校为标杆，学习其全局人性化管理和先进的管理经验，在明确目标的前提下，找差距、促发展，认真开展“比学赶超”活动。学校全体党员干部要正确定位，找准标杆，确定的赶超目标经审核批准后报办公室备案，并将在一定范围内公布结对情况。

2.制定赶超计划。

党员干部要认真审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划，要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。赶

超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。

3.明确赶超措施。

在找准标杆，对照先进的同时，认真查找自身在思想观念、工作干劲、工作思路、工作措施、业绩贡献等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和问题存在的主观原因，主要在主观意识、体制机制上找根源。在此基础上，切实研究赶超先进的改进措施和工作措施。

4.落实赶超责任。

要充分认识开展活动的战略意义和现实意义，把活动的内容融合于日常工作中。要经常与标杆进行交流，学习他们的好做法，好经验，通过学习交流，进一步创新思维，扬长避短，全面落实赶超责任。

四、主要方法

1.广泛开展讨论。

在“比学赶超”活动中，结合本人思想实际、工作实际和发展实际，对照先进，广泛开展“我为聋校谋发展”的大讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。

2.实行有机结合。

“比学赶超”活动要与贯彻落实党的十七大精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻

落实科学发展观的根本要求相结合；要与继续开展聋校文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服学校发展中的各种困难；具有忠心，坚持职工与学校同呼吸共命运；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位。要与创建学习型企业相结合，坚持政治开导，思想领先，德才兼备，奉献教育。要与学校的发展规划实施相结合，立足发展主题，实现又好又快发展。

五、工作要求

1.明确责任。

开展“比学赶超”活动，重在解放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在创新机制、加快发展，重在转变作风、推动落实。要以艰苦创业的志气，敢于创新的勇气，争先创优的锐气，力求做到定位要高、措施要准、方法要新、作风要实，做到个个踊跃参与，人人肩上有责。

2.深入宣传。

要加大“比学赶超”活动的宣传力度，充分进行发动，使各级干部员工，各个工作层面，形成比谁的观念新，比谁的干劲足，比谁的贡献大，比谁的技能高，比谁的业绩好。把广大干部群众的干事创业的热情激发出来，把各方面的优势发挥出来，把各层次的潜力挖掘出来。使学校上下形成解放思想、自我加压、比学赶超、奋力争先的浓厚氛围。

3.注重实效。

要联系工作的实际，全面抓好比学赶超各阶段的工作，把活动的各项内容与做好各项工作紧密结合，全体干部员工一定要做到工作破难，发展破满，作风破虚；一定要解决思想上的保守，思维上的陈旧，谋划上的局限；一定要见富思齐、永不停步，见强思超、永争一流。使活动既轰轰烈烈，又扎扎实实。真正把开展活动的过程，变为提高思想境界的过程，变为提高技能水平的过程，变为推进工作的过程，变为加快发展的过程。

六、奖惩措施

1、学校成立“比学赶超”活动领导小组，由校长李玉华同志任组长，副校长刘武智同志任副组长，冯现田、胡永海、何德全为成员，领导小组下设办公室，各科室负责人为成员，具体承担领导小组的日常工作。

2、本次“比学赶超”活动，实行一年一考核，三年全面评比奖励。平时总结、交流，通报活动推进情况，并与月度考核相结合。

3、“比学赶超”活动实行量化打分，满分100分，由活动领导小组组织实施考核，个人得分90分以上评为“比学赶超”活动先进个人，在全校进行通报表扬，并给予一定的物质奖励，优先提拔重用；个人得分60-90分为“比学赶超”活动达标个人；个人得分60分以下为不达标，取消一切评先树优资格，并在全校通报批评，责令写出深刻检查，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和组织处理。

昌乐聋校党支部

7.比学赶超学校自查报告（共） 篇七

“比学赶超促跨越，创业创新创一流”

解放思想大讨论活动自查报告

在解放思想大讨论活动第一阶段，我校组织教职工认真学习了党的十八大精神和《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《长顺县教育局关于进一步加强师德师风建设若干规定》、《教师职业道德“十不准”》、等法律法规和相关文件，学习了现代教育教学理论。根据文件精神要求成立自查自纠工作小组，组织每位教职工开展个人自查自纠，写出个人自查报告和学习心得体会。并通过问卷调查、实地排查、教职工代表座谈会、家长会等方式，多渠道收集意见和建议，对存在的问题进行了梳理，分析存在的原因，制定了相应的整改措施。

一、学习态度上不够认真，缺乏自觉性和积极主动性。

1、具体表现：在师德师风学习上，有的教师认为上课任务重，抽不出时间，把书教好，把学生管理好就行了。存在着被动、应付思想，甚至敷衍了事，组织学习时就听一听，不认真做笔记，学习目的不明确，理论联系实际不够，不注重学习效果。

2、主要原因。没有准确地把握和理解解放思想大讨论活动的实质和内涵，没有能够深入地学习和研究，对师德师风建设的重要性和长期性认识不够深刻到位。

3、整改措施。进一步加强理论学习，促进思想不断解放。采取组织集中学习和自觉相结合的方式，认真做好记忆笔记，拟写心得体会，认真作好各方面的自纠自查。将学习态度与学习效果形成书面反思材料，交活动小组办公室。领导小组成员深入实际，认真了解和组织指导教职工深入学习，增加学习的主动性与积极性。

二、学校管理过于“人性化”，部分教职工不能严格要求自己，工作纪律、工作作风建设有待提高。

1、具体表现：个别教师有课余时间到营业场所赌博现象，不遵守学校纪律，不按学校要求签到坐班。有的教师有出工不出力现象。

2、主要原因：学校管理本着“以人为本”的原则，但过于“人性化”，有时过于迁就，导致有的教师不能严格要求自己，管理好自己，影响教师工作能力的提升。

3、整改措施：严格督查执行《长顺二中工作纪律要求》、《教师职业道德“十不准”》、《长顺二中教职工管理规定》，对违反工作纪律的教师要求写出书面检讨，并在全校教职工大会开展批评与自我批评，不断健全和完善各种必要的制度和规定，加强师德师风建设，努力提高教师整体素质。

三、学校在执行各种规章制度方面监督力度不够。

1、具体表现：学校制定了各方面的规章制度，但缺乏具体的长期的监督性，导致执行力度不够。平时没有认真检查落实到位，没有具体的督查资料。导致教师对学校制度的理解还属粗浅型，缺乏自觉性，不认真自觉遵守执行。

2、主要原因：有制度但没有具体的督查机构和督查措施。

3、整改措施：加大执行力度，制定具体的督查措施，努力确保制度的有效落实，形成以制度管人，以制度管事，以制度管权的工作格局。

四、学校氛围不浓，影响教学质量的快速提高。

1、具体表现：我校教学质量在逐年提高，但幅度不大，缺乏浓厚的教研氛围，是影响教学质量快速提高的因素之一。部分教师没有真正理解教研促教学质量的实质内涵。把教研活动作为一种 “活动”来就应付，缺乏积极性和主动性。

2、主要原因：缺乏创新意识。

3、整改措施：为学校领导、教师们提供外出学习、听课的机会，以请进来，走出去的方式，让教师多参观学习，开阔视野，提高素质。同时，把教研工作和教学工作有机地统一联系起来，形成教研促进教学的局面。

五、服务观念不够强。

1、具体表现：在工作的指导思想上，有时注重于宏观计划，忽略细致的调研，重视按上级的精神要求做，但主动深入一线做细致的调查工作明显不够，解决问题的力度不够。

2、主要原因：强调得多，了解得少，要求得多，掌握实际少，规定得多督导得少。学校领导深入课堂听课少。

3、整改措施：深入实际、注重调研，对存在的问题和困难，要客观分析，明确解释，创造条件，积极解决。学校管理进一步规范化、精细化。

六、学生生源较复杂。生源不稳定，家庭教育、社会教育、学校教育相互配合有待进一步加强。

1、具体表现： “保学控辍”工作难度大，德育工作量大。与家庭联系困难，家访工作效果不佳，得不到家长的密切配合。学生厌学或不刻苦学习，有的逆反心理强。

2、主要原因：学生来自于全县各个乡镇，留守儿童多，单亲离异家庭学生多，问题学生多，贫困学生多。

3、整改措施：加强家庭教育和学校教育，定期召开家长会、家长委员会。学校干部、教师，尤其是班主任教师，主动拓宽与学生家长交流沟通的渠道，班主任教师每学年完成对本班二分之一学生的家访，一年内要完成普访，特别要增加对学困生、贫困生、网瘾生、单亲或离异家庭学生、留守学生的家访次数，了解学生在家庭的情况，因材施教，作好家访记录。

七、解放思想，大胆开拓创新工作方面还有差距。

1、具体表现：有的教师还存在着人浮浮于事、养尊处优、不思进取、好大喜功、小进即满的思想观念。有的教师精神空虚，工作状态不佳，有的工作上超前思维不足，创新性不够，教学质量上不去。

2、主要原因：缺乏创新意识，缺乏比学赶超意识。

3、整改措施：真正把解放思想大讨论活动体现在决策上，根植于思想上，运用到工作中，用解放思想的思维方式，比学赶超，开拓进取，全面提高教育教学质量。

8.“创先争优、比学赶超”活动计划 篇八

为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作态势，根据市委部署，决定开展“创先争优、比学赶超”活动。结合实际制订本计划。

一、指导思想

紧紧围绕全市工作目标任务和加快转方式调结构战略重点，以县委关于创先争优、比学赶超工作要求为指导，以先进典型为标杆，以解放思想、改革创新为主线，着力增强党组织的凝聚力、战斗力，大力激发干部职工爱岗敬业、干事创业的主人翁意识，充分调动工作积极性和创造性，确保部门在履职能力上有新突破，在服务大局上有新举措，使各项工作更好地服务于全县经济和社会发展。

二、竞争对象

按照创先争优活动安排，在学习讨论基础上，结合工作实际，确定县内比学赶超竞争对象为县委组织部，着力打造一流的干部队伍。县外比学赶超竞争对象为诸城市、寿光市人社局，争创潍坊市人力资源和社会保障工作的排头兵。

三、赶超目标

力争用2010－2012年三年的时间，通过与县委组织部和诸城市、寿光市人社局比学赶超活动的有效实施，力求在六

训，加强政治理论、党风廉政、依法行政等知识的学习教育，使学习成为激发全体干部职工赶超的精神武器，不断完善知识结构，提升能力水平，全体干部职工成为本职工作的行家里手，成为业务精通、素质过硬的业务骨干。

（三）强化措施，努力整改提高。以服务全县经济社会又好又快发展为主线，以服务基层、方便群众办事为宗旨，简化程序，规范流程，优化服务环境，提升服务层次，强化为民服务意识，促使干部职工在思想、工作、作风、服务和工作业绩上有新的提升。重点搞好“八查八看”：查大局观念和服务意识,看与上级要求和群众的期望有无差距；查奉献意识，看自觉性、经常性怎么样；查“主人翁”意识，看集体荣誉感强不强；查精神状态，看争先创优的意识、工作责任感、自我提高的主动性和紧迫感强不强；查监督执法，看依法行政、秉公办事是否到位；查制度规定，看落实的是否认真严格；查执行力，看办公处事是否令行禁止，雷厉风行，有无作风松散、推诿扯皮等问题； 查反腐倡廉，看认识是否到位，行动是否自觉。

五、工作要求

（一）加强领导。成立由党委书记为组长的“创先争优、比学赶超”活动领导小组。切实提高认识，端正思想，把活动当作转变作风、提升工作效能的一项重要工作来抓。

9.比学赶超促跨越、创业创新 篇九

2011年比学赶超实施方案

为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作态势，根据镇党委安排部署，通过开展结对共建、切实提高党员干部的思想认识，增强干部队伍的凝聚力，结合社区实际制定党员干部比学赶超实施方案。

一、确立赶超目标

社区每一名党员干部分别确定同级、同类的“内、外”2个比学对象，以能够激起党员干部学习热情、形成竞争为目标，以比争对象为学习榜样，实实在在的为群众解难题，办好事，充分发挥党员领导干部的模范带头作用。

二、扬长补短，全面比争

每一名党员干部要充分发挥自身优势，弥补差距与不足，与比争对象开展结对比学赶超。“比”，着重开展“五比五看”：比实绩，看工作进位争先；比创新，看破解难题力度；比服务，看群众认可程度；比作风，看执行能力高低；比素质，看社会形象如何。通过全面“比”，比出压力、比出责任、比出干劲、比出信心。“学”，着重学习先进理念、创新思路、经验做法等，进一步解放思想，开阔思路、开阔 1

视野、开阔胸襟，学以致用、以学促干，提高推动科学发展的能力和水平。“赶”，对照先进标杆，细化任务、分解落实，研究有效推进措施，不断缩小与先进的差距。“超”，以目标和结果为导向，不断超越自我、奋力赶超先进，实现升级进位。社区党委重点放在加快经济增长、结构优化、民生改善和促进社会和谐上比学赶超，做好本职工作、服务奉献社会、促进社区文明和谐。

三、明确方法，有序推进

1、对标找差距。对照比争对象，从履职能力、思想境

界、工作思路、队伍建设、精神状态等方面，深入查找自身的不足和差距，认真分析原因、研究对策，努力做到四“明”：“比”的标杆明了，“学”的内容明白，“赶”的措施明确，“超”的目标明晰。

2、实行“一诺三评”。每一名党员干部向群众和党组

织做出开展结对比学赶超的目标承诺。每季度末由上级党组织书记就开展比学赶超情况进行点评，着重分析差距和下步努力方向。每半年组织一次群众评议，评议结果以适当方式公开。每季度评选一次比争标兵，引导党组织及党员进一步明确赶超方向。

3、定期互访交流。加强与比争对象的联系沟通，定期

不定期组织考察学习和座谈交流，随时了解比争对象的发展

态势和工作情况，及时学习先进经验，研究推进工作的新思路、新举措。

4、总结比争成效。社区党委每一名党员干部每月总结

一次比争成果，每季度向党组织报告一次进展情况，每半年通报一次比学赶超进度。年终进行综合评比，表扬奖励先进，提出整改意见。

三、强化措施，务求实效

面对成绩，每一名党员干部要保持清醒头脑，审时度势，进一步增强目标意识和责任意识，拿出赶超措施，全力拼搏，全速冲刺，推动经济社会快速发展。

（一）加强学习，提高认识。按照“学先进、比创新、看实效”要求，注重理论联系实际，进一步提高思想认识，增强大局意识，增强责任意识，以“创先争优”活动为指导，努力做好各项工作，发挥党员干部在“创先争优”工作中的优势，为比学赶超工作良好开展奠定基础。

（二）加强领导、转变作风。要进一步加强领导班子建

设，切实转变工作作风，增强领导班子的凝聚力、向心力和战斗力。要进一步完善各项规章制度，加强廉政建设，深入基层，大兴调查研究之风，努力探索党建工作为经济建设服务的新途径。

五、工作要求

（一）加强领导。切实提高认识，端正思想，把活动当

作转变作风、提升工作效能的一项重要工作来抓。

（二）明确责任。开展比学赶超活动，重在解放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在转变作风、推动落实，力求做到定位高、措施准、方法新、作风实，人人肩上有责。

（三）注重实效。联系实际，突出活动的针对性，真正

把开展活动的过程，变为提高思想境界的过程，变为提高工作能力的过程，变为推进工作的过程，变为加快发展的过程。

社区党委

10.比学赶超促跨越、创业创新 篇十

责任书

甲方：木老元乡中心学校

乙方：木老元乡民族中学、各村完小及姜寨幼儿园 根据今年我乡实际情况，本目标责任书将从教学成绩、常规管理、教师发展、学生成长、课堂效益提升等5大方面有序开展，努力做到以活动促发展、促提高，从而提升学校整体实力，缩小与标杆学校的差距。

一、责任目标

1、综合评估以全县Z分排名为标杆，力争进入第10名；

2、教学成绩以酒房乡中心学校为标杆，必须摆脱后两名；

3、学生活动以全县平均为标杆，力争进入中游水平；

4、学校特色建设根据学校实际，自主创建。

二、具体责任

（一）、教学成绩方面

1、结合本学年统测考试，做好总结、讲评工作。教师要分析成绩、座谈学生及家长，学校召开家长会和表彰会，分工领导要约谈后两名的教师和退步明显的教师、班级、学科。

2、根据学年统测成绩，学校与教师制定合适的赶超目标，并签订教学成绩目标责任书。对于倒数的教师，根据学生实情，制定专门的进步目标计划。

3、重新修订奖惩方案和学校评价方案，做到奖罚分明。

4、对个别老教师要经常谈心，从师德等方面感化教育，使其不说落后话，不做落后事，教学工作逐步常态化。

（二）常规管理方面

1、常规检查每周一次，定标准、定数量，成绩计入个人年底考评。

2、抓实校本教研。各校教研组根据各科特点、出现的问题开展活动。

4、开展“教学常规比武”活动，及时点评优劣，跟踪帮扶，形成“比学赶超”氛围。

（三）教师发展方面

1、组织好教师论坛活动，通过名师教学分享、最美乡村教师等视频内容，提升教师的教学水平和师德修养。

2、通过写字课提升教师水平。学校将从粉笔字、钢笔字、毛笔字三方面开展活动，并进行评比展示。

3、鼓励教师积极撰写论文，指导学生参加比赛，并计入教师评价档案。

（四）学生成长方面

1、组织好“兴趣小组”，举行档案展评和评比活动。

2、继续贯彻少先队一日常规检查活动，每日一检查，每周一总结，每月一评比。

3、开展优秀班级评比活动，从卫生、纪律、日常规范等方面全面提高班级自我管理水平。

4、搞好“写字育人”“读书育人”活动，通过开展写字比赛、读书笔记展评、讲故事等活动提高学生能力。

（五）课堂效益提升工程

1、通过开展“同课异构”活动，提升教师业务水平。

2、开展校长推门听课活动。听课的同时，检查常规，发现问题马上反馈。对于共性的问题，周日例会要集体指导，并检查。附则：本责任状一式二份，甲乙双方各持一份。

有效期：二0一五年四月一日至二0一六年三月三十一日

甲方：施甸县木老元中心学校 乙方：

11.解放思想 比学赶超 篇十一

在更高起点加快推动科学发展跨越发展

省委省政府工作检查总结会召开

6月3日上午，省委、省政府工作检查总结会在福州举行。

为深入学习贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志来闽考察重要讲话精神，推动国务院海西《规划》启动实施，对继续打好五大战役、大干“十二五”开局之年进行再动员，进一步在全省上下掀起比学赶超的热潮，全力以赴推进福建科学发展、跨越发展，5月23日至6月2日，省委、省政府在全省开展工作检查。工作检查历时11天，行程近5000公里，先后察看了80多个经济、社会、民生等方面的项目，召开了10场工作检查交流会，活动取得了良好成效。

省委书记孙春兰在会上讲话。她说，这次工作检查是对省委、省政府贯彻胡锦涛总书记重要讲话的一次大检验，更加坚定了我们实现科学发展、跨越发展的信心；是对五大战役成果的一次大检验，更加坚定了我们加快转方式、调结构、惠民生的决心；是对干部队伍作风建设的一次大检验，更加坚定了我们以党的建设科学化保障和推动发展的自觉性。

孙春兰强调，我们要以这次工作检查为契机，在更高起点上加快推动科学发展、跨越发展。

一要继续解放思想，推进体制机制创新。着力先行先试，深刻领会中央的新要求新期待，加快推进平潭综合实验区开放开发，建设两岸交流合作的先行区域；树立创新理念，拓展新思路、拿出新办法、破解新难题；总结弘扬厦门特区改革开放宝贵经验，不断增创发展新优势。

二要加快转变经济发展方式，推进产业集聚和优化升级。加大对全省重点产业集群项目建设的统筹协调，立足资源禀赋和产业基础，确定差异化发展战略，促进产业资源整合和集聚发展；着眼提升产业层次水平，加快战略性新兴产业的重点突破，大力发展现代服务业，着力推动农业产业化，加快形成竞争优势；大力保护水资源，最大程度提升土地利用价值，合理开发岸线资源，切实做到在集约利用资源中求发展，在保护生态环境中谋跨越。

三要加快推进城镇化进程。树立高水准、高品位规划，大投入、大手笔建设的理念，高度重视做好城市规划，提升城市内涵，拓展城市功能，突出城市特色；按照次中心城市的标准，抓好县城建设，引导产业和人口向县域集聚，为县域经济发展提供有力支撑；继续加快小城镇建设，不能层层降低规划建设标准，统筹考虑小城镇布局、功能、特色，使小城镇建设真正造福于民。

四要进一步保障和改善民生。千方百计提高城乡居民收入水平，切实提高消费能力，确保实现“3个12%”同步增长目标；抓好保障房建设和各个环节的有效监管，确保完成25万套保障房建设的任务；大力发展医疗卫生事业，加大公共财政投入，鼓励和引导社会资本举办医疗机构，提高医疗资源的利用效率，努力解决看病难、看病贵的问题；继续加强和创新社会管理，认真排查化解矛盾纠纷，全力维护社会安定稳定。

五要切实加强干部队伍建设。以换届为契机，全面加强领导班子建设，着力提高各级干部的素质能力，始终保持干事创业的精气神，抓紧培养造就一批肯干事、能干事、干成事的干部队伍，为推动科学发展、跨越发展提供有力保证。

代省长苏树林指出，这次工作检查形式好，进一线、到现场，高效率、快节奏，是领导方法和调研方式的创新，是转变作风、真抓实干的体现；时机好，正值国务院批准实施海西《规划》、李克强副总理等中央领导来闽视察不久，“十二五”发展的各项工作全面推开的关键时候，对全省上下继续打好五大战役，实现今年开好局起好步具有重要的推动作用；成效好，通过工作检查，省里的同志了解了基层，贴近了实际，增强了服务意识，各市区县的同志则看到了不足和差距，找到了解决问题的办法，增强了谋发展、促跨越的精气神。

苏树林强调，下一阶段，我们要以转方式、调结构、惠民生为着力点，以产业群、城市群、港口群建设为突破口，集中力量打好五大战役，努力推动福建科学发展、跨越发展。一是打好重点项目建设战役，加大新项目开发力度。在建项目保质量、保进度，接续项目“三维”推进，政府服务和投资环境要进一步改善。二是打好十大新增长区域发展战役，加大抓龙头、铸链条力度。突出发展定位，抓好产业梳理和规划编制、方案制定。三是打好城市建设战役，加大规划导向和拓展提升力度。要始终坚持以规划为龙头，突出抓好城市新区拓展和老城提升，做好城市建设战役项目的接续。四是打好小城镇改革发展战役，加大支撑县域经济和新农村建设的力度。突出抓好规划设计，加快建设步伐，最大限度地发挥试点政策效应，以小城镇建设带动农业农村发展，推进新一轮“造福工程”。五是打好民生工程战役，加大社会建设和管理创新力度。落实好惠民实事，增加城乡居民收入，高度重视安全，加强和创新社会管理，并做好防汛防台风各项工作。

进一步掀起比学赶超热潮

自5月23日起，由省委书记孙春兰、代省长苏树林率领的省委、省政府工作检查组，深入九个设区市和平潭综合实验区开展工作检查。这是对贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导讲话精神的一次大检验，是对五大战役成果的一次大检验，也是对干部队伍作风的一次大检验，对于我们深入贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志来闽考察重要讲话精神，全面落实海西《规划》和我省“十二五”规划，继续打好五大战役，大干“十二五”开局之年，进一步在全省掀起比学赶超热潮，更好更快推动福建科学发展、跨越发展，必将产生重大而深远的影响。

这次全省工作检查历时11天，行程近5000公里。检查组一行深入建设工地、田间地头、企业车间、社区街道，边检查、边调研、边讨论、边思考，风尘仆仆，日夜兼程。检查组所到之处，一年来的新进展、新变化，令人深受鼓舞；各地加快转变、加快跨越的新举措、新经验，令人深受启发。平潭“一天一个亿，一天一个样”的速度，沿海地区的迅猛发展，山区地市的奋力追赶，都给检查组留下了深刻的印象。更令人振奋的是，各地干部群众抢抓机遇，发挥优势，比学赶超，竞相发展，展现出奋发进取的激情冲劲、积极向上的精神状态。

这次工作检查，组织严密，安排科学，成果丰硕。通过检查，各地进一步深化对省情、市情的认识，现场学习先进经验，进一步解放思想，开阔视野。通过检查，看到各地经济正呈现出科学发展、跨越发展的强劲势头，更加坚定了我们推动科学发展、跨越发展的信心；看到五大战役取得明显成效，对经济社会发展发挥重要的推动作用，更加坚定了我们加快转方式、调结构、惠民生的决心；看到各级干部“白加黑、五加二”，真抓实干，更加坚定了我们以党的建设科学化保障和推动发展的自觉性。最为重要的是，通过检查，大家在全力推动福建科学发展、跨越发展上，进一步达成高度共识，进一步认识到省委、省政府作出的科学发展、跨越发展的决策完全正确，只要我们坚持不懈地努力，一定能够实现宏伟的发展目标。

当前，我们正按照中央和省委的决策部署，深入贯彻落实海西《规划》，继续打好五大战役、大干“十二五”开局之年。我们要以这次工作检查为契机，全面总结各地的好经验、好做法，认真落实检查成果，进一步掀起比学赶超、竞相发展的热潮，在更高的起点上，更快更好地推动科学发展、跨越发展。我们要继续解放思想，更新观念，勇于探索，大胆创新，充分发挥平潭作为两岸交流合作“试验田”的作用，围绕“五个共同”，着力先行先试，推进体制机制创新，使平潭乃至全省成为两岸交流合作的先行区域。在加快发展中，坚持好字当头，着力加快转方式、调结构，强化产业集聚发展，提升产业层次水平，集约利用资源和保护生态环境，不断提高经济发展质量和效益。推动科学发展、跨越发展，加强干部队伍建设至为关键。我们要以换届为契机，加强领导班子建设，提高各级干部素质水平，使领导干部始终保持干事创业的精气神，为推动福建科学发展、跨越发展提供可靠保证。