五年级上学期主题班会(精选10篇)
1.五年级上学期主题班会 篇一
一年级上学期主题班会记录
第一周:做力所能及的事
教学要求:
1、自己的事情自己做
2、自己衣服自己放整齐
3、学会做些力所能及的事
教学过程:
一、认知:
1、我们每个小朋友都有一个爱你们的父母,爸爸妈妈每天早出晚归,工作很辛苦,他们回来要干些什么?
2、你看了怎么想?
3、我们可帮爸爸妈妈做些来。
二、激情:
我们要从小养成自己动手做事的好习惯,减少父母的负责。
三、导行
1、我们可以做哪些来呢?
2、表演扫地,擦门窗等,理书包看一看做得怎样?
3、平时家里还可做些什么呢?
4、讲一则故事
四、小结:
我们从小热爱劳动,只有劳动最光荣,从小自己事情自己的做。
教儿歌:
我有十个好朋友
他们各成一双手
洗袜子,洗手帕
擦桌扫地钉钮扣
家务事情学着做
爸爸妈妈乐哈哈
一年级上学期主题班会记录
第一周:做力所能及的事
教学要求:
1、自己的事情自己做
2、自己衣服自己放整齐
3、学会做些力所能及的事
教学过程:
一、认知:
1、我们每个小朋友都有一个爱你们的父母,爸爸妈妈每天早出晚归,工作很辛苦,他们回来要干些什么?
2、你看了怎么想?
3、我们可帮爸爸妈妈做些来。
二、激情:
我们要从小养成自己动手做事的好习惯,减少父母的负责。
三、导行
1、我们可以做哪些来呢?
2、表演扫地,擦门窗等,理书包看一看做得怎样?
3、平时家里还可做些什么呢?
4、讲一则故事
四、小结:
我们从小热爱劳动,只有劳动最光荣,从小自己事情自己的做。教儿歌:
我有十个好朋友 他们各成一双手 洗袜子,洗手帕 擦桌扫地钉钮扣 家务事情学着做 爸爸妈妈乐哈哈
2.五年级上学期主题班会 篇二
五年级主题班会
一、活动目的
1、通过活动,让同学们了解雷锋的生平、故事,体会雷锋的伟大精神。
2、让学生感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,让学生学习雷锋的优秀品质,弘扬雷锋精神。
3、使学生知道弘扬雷锋精神,要从自己做起,从小事做起,把雷锋精神付诸于行动,用实际行动创造美。
二、活动准备
1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事
2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介
3.布置学生进行专题讨论:
1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言
2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:
①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
4.教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:
(1)什么是雷锋精神?
(2)为什么要弘扬雷锋精神?
(3)如何弘扬雷锋精神?
5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课发言;
三、活动过程
第一环节搜集资料,了解雷锋。
一、开场白:
主持人a:三月,阳光明媚,万物复苏,春风送暖,大地换新颜
主持人b:同学们,三月是什么日子呢?
全班答:学雷锋活动月。文明礼貌月。
师:你们了解雷锋吗?请看大屏幕(出示雷锋简介,课件2)ab各读一段。
继续欣赏三代伟人的题词。(课件345)
三代伟人的题词。(全班齐读其中一个)
师:雷锋,一个逐渐远去的名字,却足足影响了好几代人。让我们一起走近雷锋,呼唤雷锋精神的回归吧!社会上确实应该有公德心,提倡雷锋精神,现在,让我们一同进入主题班会“弘扬雷锋精神”。师板书课题“弘扬雷锋精神”。
第二环节畅谈雷锋精神。
二、了解什么是雷锋精神?
过渡:刚才我们初步认识了雷锋,那么你对雷锋的故事了解多少呢?
1、请学生讲雷锋故事
2、雷锋故事联播,学生自由读(课件7助人为乐;8人民的勤务员)
3、指明读雷锋格言。(课件6雷锋格言)
4、师总结雷锋精神。
(出示(课件9什么是雷锋精神)
a:雷锋是个再平凡不过的人,在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具有永恒价值的。
b:我们班46个同学,我们就有46颗滚烫的心,46双温暖的手,让我们携手抱成团,把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。
三、为什么要弘扬雷锋精神?
请看一个真实事例,出示(课件10)
师总结:是啊,正因为我们这个社会“雷峰精神的缺失,人与人之间没有了互助友爱之心。因此我认为,进一步强调弘扬雷锋精神,在目前形式下是必须的。
a许多人总在问:为什么要学习雷锋精神?是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?
b我们要求学习的不是雷锋个人,而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神,尽管有人认为这是个物质时代,但我们仍然不能忽视,只有在给予别人帮助的过程中,人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的,也正是这样的思想内涵,因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。师总结:
事实上,雷锋精神所代表的是一种高尚品质闪跃的光辉,我们应该让这种光辉永久闪烁,永久灿烂;那么,无论社会发展到什么时候,雷峰精神也不会过时。就目前的现状看,弘扬雷锋精神不仅不能放松,而且应该更加重视和加强。
第三环节:实践雷锋精神。(如何弘扬雷锋精神)
一、歌曲欣赏。
a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》(课件11歌曲《学习雷锋好榜样》)
b.雷锋曾说过:“一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题,值得我们深思。
二、实践中的雷锋。
1、你想做雷锋式的好少年吗?你打算怎么做?
(小组讨论后汇报。)
出示(课件12学习雷锋从小事做起;)
2、你发现班中有哪些好人好事?
生回答。
3、其实做个雷锋是的小公民,你能行。
出示(课件13做雷锋式小公民,我能行)
三、班主任发言总结。
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的表率,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次主题班会,我信任会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一名合格的共产主义事业接班人。
3.五年级主题班会总结 篇三
这次主题班会课之所以能顺利完成任务,我认为跟自己平时和学生和谐的关系是分不开的。这次主题班会准备时间较短,内容多,而且教学条件较差,学生和我都从未参与过这样的活动,但当我抱着试探的态度和学生商量时,学生却反应热烈,给予我很大的支持,对老师布置的任务热情接受,努力完成。其次,这次主题班会课所选内容与他们现实生活息息相关,让他们每个人都有事可为且能为,所以参与的积极性高。整节课师生互动、生生交流都在很自然的状态中进行,学生充分表达个人的体验、感悟、见解和主张,达到了预期的效果。
但在这次班会课中,也暴露了我个人的一些不足:首先,我在设计课的时候比较注重课的活动形式,对课的针对性和实效性关注不够。我联系学生的日常行为表现,进行了较大幅度的修改,这对于促进学生由情到意、从知到行的转化起到了积极的作用。其次,教学语言需要锤炼,个别过渡语的使用也未仔细推敲,,个别学生悟理不深,致使上下过渡不够自然,承上启下的作用发挥欠佳;再者,就是本节课容量大,以致课结束时,时间嫌紧了点。
4.五年级学会感恩主题班会 篇四
活动背景:;现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,;班会目标:;1.让学生了解感恩,即让学 生懂得为什么要感恩;2.让学生懂得怎样去感恩;3.通过活动让学生真真学会如何做人;活动准备:;1.选拔班会主持人(2人);2.搜集与主题相关的歌 曲,如《常回家看看》《感恩;3.搜集相关的诗文;班会过程:;
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班
五年级学会感恩主题班会 活动背景:
现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。班会目标:
1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。
3.通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备:
1.选拔班会主持人(2人)2.搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3.搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!
二、讨论:我们怎样认识感恩的?
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。主持人总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;
另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉
四、学会感恩老师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!谢谢您们的大恩大德!!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ” ———— 晚唐 李商隐《无题》(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育: 1.表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)2.反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)3.〈背景音乐:回家 〉
七、感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。七.学生朗诵
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。
八、结束语:
5.五年级上学期主题班会 篇五
经过一个寒假的休整,我们又迎来了一个新学期。我们一起告别了漫漫长冬,迎来了又一个生机勃勃的春天。俗话说“一年之计在于春”、“好的开头是成功的一半”,因此我们在学期伊始,应该认真反思过去,谋划好明天。
两年前的十月,我们带着父母的殷切嘱托和自己的美好的希望,载着理想的帆船,从三个不同的学校相聚在丰宁二中的七年十三班。光阴荏苒,眨眼间两年多过去了,我们已经从一个稚气未脱的孩子变成九年级的大姑娘小伙子了。
我们亲历了九年级生活的艰苦,不必说那堆积如山的书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味,单是那三四个星期见不到父母,感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。不过,初三生活虽苦,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激发人努力向上,培养学习的兴趣,有时在题海里遨游,以求知为目的,也是一种美的享受,获得了更多真才实学,何乐而不为呢?,我们的童年,我们的少年,风霜雪雨,不就是为今天作铺垫的么?如今我们到了一个驿站,要为我们的理想境界迈出艰难的一大步,不管明天会如何,只要我奋力拼搏了,就无愧我心。
学习并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风徐来般清爽。九年级即将面对人生的第一次考验,无论我们遇到有多大的困难,只要我挺直胸膛,抬起头,勇往直前,虽然前方有山沟,有陡坡,但我毫不畏惧,我要努力地走下去。亲历了九年级生活的艰苦,或许我们有过疲惫的感受,但经历风雨后一定是美丽的彩虹,越是接近顶峰可能越是困难重重。拿破仑有句名言:“最困难的时候,就是离成功不远了。” 同时,经过这两年多的努力我们的学识也发生了兑变。在这两年多里我们或许有过忧郁、彷徨、畏惧,有些人面对困难选择了放弃,也有些人抓住信念的绳索选择了坚持,正在努力向上攀登,他们披荆斩棘,迎接他们的将是欢呼雀跃的掌声。本学期是我们初中生活的关键学段,我们将面临更大的挑战,面临多种多样的素质检阅。我坚信,我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去对待每一天,去谱写属于我们自己的美好明天。
俗话说:一份耕耘,一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期,我希望大家记住以下几点:
第一,“细节决定成败”:生活中有许多细节,如果长时间忽略,就会积淀成习惯,甚至是一些不好的习惯。同样,学习中也有许多细节,如果经常地疏忽,就会造成大的漏洞。因此,在平时的学习中,必须抓好每一个细小的环节,上课、作业、考试、提问都要踏踏实实,实事求是,一步一个脚印地走稳。我希望同学们继续发扬我班的良好的学习风气,养成良好的学习习惯,抓学习过程。坚信只要抓住了过程,就一定会有很好的结果,就一定会取得令人满意的成绩。
第二,“态度决定一切”:有一句话说得好:我们不能选择生活,但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足,不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度:一种是积极向上,一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来,态度是通往成功之门的钥匙,它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以,我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神,要有责任心、要经得起挫折,要乐观坚强,要胸有大志,要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
第三,“人格影响一生”:我们不但要有优异的成绩,而且要有高贵的品质,要从生活的点滴中体现我们的品格。要继续完善自身形象,使每一位同学真正成为人格健全,道德高尚的祖国建设栋梁。
6.五年级消防安全知识主题班会 篇六
山家湾子小学 张春波
教学目标:
1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,树立消防安全意识,增强责任感。重视安全,珍惜生命。
2.学习相关消防知识及识别消防安全标示,学会辨析生活中消防安全行为正误.3.通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。教学过程:
一、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
二、学生交流怎样打火警电话? 报警时一般应注意以下几点:
1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。
三、逃生技能
(1)火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
(2)浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;
(3)若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;(4)遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
(5)千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、等固定物上,顺绳滑下,到未着火的楼层脱离险境;
(6)若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;
(7)处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
四、常见消防设备,器材,标志。
五、生活中的防火常识。
1、不玩火,不玩弄电器设备。不乱用电,不烧垃圾树叶。
2、不放烟花爆竹,使用蚊香注意安全。不在严禁烟火的场所和人员密集场所动用明火和吸烟。
3、不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
4、不躺在床上或沙发上吸烟,不乱扔烟头。每次使用完液化石油气后要及时将阀门开关关闭。
5、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。
6、睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭,如果发现燃气泄漏,要迅速关闭气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火。
7、使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,电器不使用时,应该拔掉插头。
六、考考你。
出示一些防火小常识题。
七、教师总结
7.五年级国庆节主题班会 篇七
活动时间:2012.10.8 活动地点:教室
活动目的:围绕活动主题,向全体学生宣传和弘扬民族精神的重要意义,培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情,激发学生的民族自豪感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围,同时,更好地帮助他们了解祖国的发展变化,了解金坛的变化,增强对祖国、对家乡的热爱,自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来,更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。
活动过程:
一、主持人发言
甲:世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山; 乙:世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天; 二、四位同学带来的诗朗诵我爱我的祖国>四位同学表演的诗朗诵《我爱我的祖国 》
三、主持人发言
女:回看几十年前的中国,集中力量全面建设小康社会,使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步,使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景,一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。
男:如今的中国已是一个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来,仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智,少年富则过富,少年强则国强。”
合:为了祖国的未来发展,我们将更加努力学习,为祖国作出自己力所能及的贡献,将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家!
四、展示新老照片
五、同学发表自己的感想。六、十二位同学表演合唱《团结就是力量》。
七、每个人都有故乡,每个人也会思念故乡。而这种感情却是美好的。接下来请两位同学为我们诗歌朗诵《念故乡》。
八、每个人都有自己的家乡,而每个人都会想念自己的家乡和自己的亲人。下面 请六位同学说说家乡的变化和请两位同学讲两个爱国故事。
九、下面请班主任总结这次班会。
你们就是祖国的未来和民族的希望,就是祖国明天的栋梁!通过今天的班会,我在你们身上看到了:你们是充满朝气的,你们是乐观向上的,你们是积极进取的!希望你们担负着建设祖国的重任。祖国在发展,在一天天强大起来,而你们,一定要用自己的实际行动,勤奋学习,报效祖国!
8.五年级节约粮食主题班会教案 篇八
1、使学生了解粮食的生长过程。
2、让学生明白粮食来之不易,要珍惜粮食。
活动准备:
儒灵童教材
活动过程:
一、活动导入:
1、带领学生随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领学生向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、“听”故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。
教师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?
故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,羞愧极了,知道粮食来之不易,浪费是可耻的行为。小朋友,老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、“看”动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?
4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?
5、学生有疑问可再次观看动画,老师根据本班级学生共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在学生已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。
三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让学生判断对错。
教师看图总结:小朋友们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里米饭吃干净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又浪费,让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动,巩固主题名称
小鸡吃米粒
准备:一些废旧的纸揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶
规则:教师请几位小朋友变身为小鸡“吃地上的米粒”,伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把“吃”到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃”得又快又干净,给与奖励。
五、活动延伸,主题内化
(1)带领学生诵读《弟子规》经典。
(2)教师可在日常学生吃饭的时侯提醒学生不要浪费食物。
(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
9.五年级消防安全主题班会活动记录 篇九
活动时间:3月26日 活动地点:五年级教室 参加人员:五年级全体学生 主持人:班主任 活动目的:
让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,如何报警,以及在火灾中如何自救、互救等消防知识,提高学生的自护、自救能力。
活动准备:
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
活动过程:
一、导入
亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们今天召开消防安全主题班会。
二、通过多媒体展示有关火灾事故的新闻、图片。
1、同学们议论,各抒己见。
2、了解一些防火安全知识。
1)着火了,怎么办?
发生火情,同学们一定要保持镇静,火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2)怎样报火警?
牢记火警电话119,遇有火情,不要围观。
3)使用火炉要注意什么?
在安装火炉时,同学们要提醒爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
4)蚊香时需要注意什么?
蚊香要放在支架上,不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,不使用时,应该拔掉插头目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它们猛烈燃烧引起火灾。
三、活动效果
10.五年级感恩社会主题班会 篇十
乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
甲:谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
乙:看,同学正在体验做妈妈的感受
生表演母亲怀孕的艰辛。
甲:谢谢同学精彩的表演。可以谈谈你体验当妈妈的感受吗?
生谈感受。
乙:是啊,十月怀胎,整整十个月啊,母亲就这样,艰难而又幸福地度过一天一天,用爱托起我们的生命之舟。
甲:生下我们后,又用爱滋润我们稚嫩的心灵。合:用爱温暖我们的一生。
甲:请听我们班同学的真实感受:父母给我的爱(出示)(请同学讲述发生在自己身上的亲情故事)甲:一件件生活的小事,蕴涵着父母对我们的恩。乙:一句句动人的话语,洋溢着父母对我们的情。
甲:每个父母都关心儿女,可我们又关心了父母多少呢?现在我们来做个调查,出示:感恩大调查
问题1:你知道父母的生日吗?问题2:你会为父母做家务活吗?问题3:你知道你的父母最喜欢的东西吗?问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的的烦恼是什么吗?随机抽生回答
乙:父母无怨无悔地为我们付出,那么,我们应该怎样回报父母无私的爱呢?请各小组展开讨论。(开始讨论)出示:回报父母恩
甲:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声:
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