商业银行实训体会（精选9篇）
1.商业银行实训体会 篇一
实训总结与心得体会
商业沙盘课程是通过模拟商业企业的整体运营过程，让学员进行直销市场开拓、分销市场开拓、门店建设、经营商品定位、仓库备货、运输、物料搬运、门店配送、订单履行、存货管理、供应/需求计划等战略、战术、运营层面的决策与实施。
实习目的：让我们体验仿真企业经营，体会在书本中难以体现与学习的知识，积累实战经验，提高思维能力与团体合作能力。
角色担任：第四小组营销总监
商业沙盘实训，体验企业的商业运作。两天转瞬即逝，各个小组各个团队里的队员们通力合作、风雨同舟地走过了“四年”。每一位同学都十分认真地学习、思考、总结、创新，这样新颖的商业模拟实训课真的能够令我们掌握与了解了一些真正企业之中的一些流程与知识。
第一天晚上，老师向我们介绍什么是沙盘、沙盘的各种规则。并且我们进行了分成了六个小组和各个角色的人员安排。集合我们各个成员的想法最后决定我们的小组名称叫做“panda”，寓意着真诚、踏实，而我们的口号是“闪闪珠宝，闪闪人生”。我们在老师的帮助下了解了各个角色的职能和某一些细节的规则。我们大致了解了市场分别有东南西北部四大块市场，一开始就会有东部市场可供发展而其他三块市场都要用时间与金钱开发再发展。门店的种类有三种：分别是专卖店、代理店与大卖场，而三种门店分别都可以选择销售高端、中端或低端的其中一种商品。还有一种比较特殊的就是E门店是属于网络直营直销需要时间与金钱投资但高中低端三种货品都可以经营。运输方式分为飞机、汽车、火车三种运输方式。运输费用分别为飞机4M、汽车2M、火车1M，运输用时飞机最快，汽车次之，火车最慢，需要跨季度运输。而装载量的大小由小到大分别是飞机、汽车、火车。每个小组的角色分别是CEO、CFO、COO、CPO、门店经理（两个)。而我担任营销总监，负责公司的分析市场、广告投入、获取订单。在老师讲解和分组完成后，各个小组根据老师提供的数据开始尝试经营。刚开始经营时，即使很多规则老师都解释过，但还是很容易将它混淆和搞错。我们经常走一步停一下。到了下课的时间才对实际操作有一点熟悉和了解。
第二天晚上，老师让我们正式开始试玩初始年。通过起始年的经营我们能够慢慢熟悉各种规则和各个步骤，为第一年的经营做好准备。初始年的数据都是一样的，所以大家到初始年末的所有资产等等都是一样，即各个小组的起始是一样的。到了第二天晚上快要结束时，各个小组都已经经营完了起始年，并做好了报表。最后老师要求开始投广告，开始投广告我们小组将市场定位在东部市场的中高端的产品。第一年投广告我们组错估了其他小组的策略，我们只投入了11M的广告费，导致只能争取到五张订单。但是有一个s的订单，价值4500万。
到第三天早上我们开始第一年的试运营。我们小组的总策略是主打高端产品，所以我们开一家高端专卖店和一家高端代理店来销售产品，虽然我们只拿到5个订单，但是到了年末我们的所有者权益并没有下降很多。
到了第三天下午，我们开始了第一年的正式运行，通过试运行，我们总结了很多经验，开一家高端专卖店和一家高端代理店来销售产品，所以第一年的运行时比较好的，但是也有一些不足，就是在填报表时没有按照规则来，导致错误，浪费了很多时间。
到了第二年，我们由于总公司的资金短缺广告的投入减少了，争取到的订单也不多。但是我们确定主打商品为s和R。然而，由于广告投入造成订单的不理想使我们离目标还有一段距离，但我们向低端的B商品投放广告，但是没有拿到的B商品的订单，造成了积压。而且我们没有拿到高端代理店的产品，浪费的租金，到最后代理店和专卖店的利润损失比第一年还要多。而且由于在门店方面没有及时与总公司取得信息联系，导致运送货物浪费了很多资源。例如我们在用汽车运送时只是注意到已有门店的仓库存量没有计算未来准备开设的门店的存货，将可以运送四个货物的只运送了3个，造成浪费。并且在某些可以用火车运输的时候我们没有适时下订单到最后只能用汽车运输，浪费运费，而且运量也少了。但是到最后我们当年以净利润-11M结束第二年的经营，与上一年相比亏损减少，但是所有者权益与上一年相比降至79M。并且在第二年我们开始申请了60M的长期贷款。而且在第二年没开大卖场，很多产品都拿不到。
在第三年我们在东部开设了一家高端大卖场，在第三年的广告投放中，我们取得不错的结果，尤其是大家都已转向中端产品市场，因此我们只花费1M投入s的广告就争取到3个s的订单。但是我们在R产品上的订单争取到的数量仍然不多。第三年的经营有好转，总部的经营总利润有盈余，但在高端代理店却亏损严重，只有大卖场盈利较多，并且在第三年我们犯了一个致命的错误，没有为第四年的订单开始做存货准备，为了要赶上交货时间从第三年常用的火车运输转变为常用飞机运输导致运输成本大大增加。而且飞机速度虽然加快了运输速度且减少了运输数量，造成了多批次运输，又从另一个方面增加运输成本。并且到了第四年由于总部缺乏资金，无力偿还贷款因此到了第四年我们小组分别开始借了两次的短贷，用于偿还贷款和材料采购。
最后一年是第四天晚上开始的，在前几年我观察到大卖场的订单是相对多很多的。但资金问题一直困扰着我们这个年轻的企业。但门店收入仍然是有盈余的，然而总部由于偿还利息等各项费用支出太多最后结算平帐是当年的净利润是54M，所有者权益是109M，负债60M。最后我们小组以第二名的成绩完成了这次的商业沙盘实训。
总结：
通过为期两天的沙盘实训，我从中体会了成功的愉悦，也体现了失败低潮的滋味。学到了很多东西，积累了宝贵的经验，其中很多知识是在理论教导中学习不到的。我们在分析市场、获取订单、采购运输、开拓直销与分销渠道、制定战略、进行物流管理、营销规划和财务管理等一系列环节中体会到了企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性。让我们了解到企业的实际运作情况，涉及到仓储配送中心、物流运输、直销与分销渠道建设、专卖店、代理店、大卖场等环节和要素。在本次实训中最深刻地体会到：
1、考虑周全，分析不能片面，以偏概全；
2、具有前瞻性，战略性，计划性，预判性；
3、不能被挫折打败，寻求方法，打败挫折；
4、团队合作无限大；
5、利用好财务杠杆原理,如长短期借贷等；
6、瞄准目标，术业有专攻，不要过于分散投资。
7、胆大心细，信念坚定。
本次的沙盘实训令我获益匪浅，首先感谢老师的辛勤教育，和两位助理的协作。其次感谢第六小组全体组员通力合作，很好地完成了今次的实训课程。我会好好思考实训的收获，在今后工作生活中好好利用。
2.商业银行实训体会 篇二
1 基于应用型人才培养的必要性
培养理论联系实际的应用型人才在目前各类学校尤其得到重视, 各个学校都强调将实践教学、案例教学贯穿于人才培养的全过程, 加强课堂理论教学和实践教学结合, 培养学生专业专项技能, 要加强专业综合实训, 培养学生综合能力, 提高学生综合素质。
商业银行实训教学在深入了解银行业务基础上, 通过商业银行综合业务模拟系统组织安排教学, 严格遵循我国的金融法律法规以及金融制度, 在功能和操作流程上与现役的银行业务系统保持一致, 针对上述问题为高校提供了完全仿真的解决方案, 帮助高校快速建立起一套完善的、高水平的银行综合业务仿真模拟系统。
2 商业银行实训教学价值
商业银行实训通过组建银行综合业务模拟平台, 让多名培训对象扮演银行实际工作中各种角色, 分工合作, 全行轧账等功能为经济、管理类专业, 特别是金融、信息、会计等专业的学生熟悉银行业务系统构造了一个真实、完整、有效的银行仿真操作环境。
该系统满足《商业银行综合业务模拟实训》、《商业银行理财业务模拟实训》、《商业银行信贷管理业务模拟实训》、《商业银行国际结算业务模拟实训》、《银行会计学》及《电算化》等课程的教学和上机操作, 强化学生对银行会计理论的掌握和理解, 使学生加强对本课程以及其他金融专业课程的感性认识, 使学生对金融知识的感性认识和理性认识互相结合、互相补充, 提高学生的动手能力, 使学生真正掌握银行会计账务组织的构成和内容, 掌握银行主要业务的流程, 掌握日结、月结、年度决算的做法。从而达到“在实践中学习提高”的目标, 提高教学质量。
商业银行实训教学也有助于学生对金融专业其他课程的消化和理解。解决银行业务教学的纸上谈兵的问题, 补充了实践这一重要环节, 完善金融专业课程的教学。使学生在掌握理论知识的同时熟悉银行业务的实际操作过程, 改变其知识结构, 培养商业银行真正需要的实用人才。就业后能够直接上岗。
3 商业银行实训教学系统架构
3.1 商业银行实训教学硬件平台
银行综合业务模拟系统基本硬件平台如下图所示。主机 (服务器) 用于实时处理和清算所有网点的业务, 存贮和管理全部数据。前置机连接前端和后台, 处理与本地相关的企业逻辑, 是地区中心。网络通信系统负责中心主机系统各设备之间以及主机和前端系统之间的通信。前端系统是面向用户的营业窗口, 用于向主机传送业务数据和请求, 并根据主机返回的指令处理各项业务。
在基本硬件平台的基础上, 银行可以通过采用先进的计算机、通信网络和多媒体技术, 构建总行、支行和营业网点的网络, 通过网络互联, 以总行为中心, 联结下属分支机构;同时对外与人行、Internet等相连, 从而为银行综合业务系统的运行提供先进、安全、稳定的支撑环境。银行中心局域网是全行的数据中心和交换中心, 通过广域网络, 纵向实现与支行和网点的互联, 横向实现与人行、其他金融机构等网络相连。
3.2 商业银行实训教学组织形式
商业银行实训教学按照教师指导下的分组实验模式来进行, 在小组实验教学中, 教师根据班级学生人数, 按照现代商业银行的组织形式, 把班级分成若干的小组, 每组学生4~6人, 首先给定不同的学生进行角色的设定和轮换实践, 分别给不同的学生设定银行行长、主管柜员、库管员、分行行长、主办柜员、会计主办柜员、储蓄柜员等多种角色, 以及独立支行、企业、客户的角色, 业务类型涵盖个人业务、公司业务、中间业务、理财业务、国际结算、信贷管理、同行往来、全行管理等全业务类型。让小组扮演不仅让学生熟练银行各业务流程, 还对银行问的结算、信贷风险管理等核心业务有感性认识。
商业银行实训教学组织过程中一方面通过实践的教学环节锻炼学生的操作动手能力, 理解商业银行运作的基本模式和运作的原理技巧, 另一方面结合实验案例为学生提供知识应用背景, 在教师的指导下开展组内和全小组的讨论, 通过讨论案例中存在的各种优势、困境, 即激发了学生的创新性思考, 也引导学生综合运用所学的理论和分析方法, 提高学生的逻辑分析和解决现实问题的能力。
3.3 商业银行实训教学考核形式
实训考核应反映学科特点和课程设计要求, 模拟银行的实验教学中有大量的操作性课程安排和部分验证性试验, 主要应该结合商业银行对银行从业人员的考核要求进行机试考核方式, 而不使用简单粗暴的试卷笔试考核方式, 采取如银行各业务流程操作, 也有综合性、设计性实验, 如银行信贷及风险管理知识, 也涉及创新性实验, 如银行衍生产品的实现。因此, 它的实验考核一方面要兼顾实验操作的熟练程度及操作的规范性要求, 一方面要体现学生创新设计的实验思想。
传统的实验考核方式以批改学生的实验报告为主, 忽略或不重视对学生实际操作过程的规范性考查, 使得部分学生对实验草率应付, 且不能真实反映学生实验课水平。我们在长期的实验教学中摸索、改进、规范学生实验考核办法, 建立了一套行之有效的模拟银行实验考评模式。主要的考核指标有:实验操作、实验态度作风、实验报告、实验创新性、实验考试。
商业银行实训教学是立足与理论与实践的结合, 基于培养应用型金融专业的大学生的需求, 同时也可以为经济、管理的其他专业培养服务。在商业银行实训教学组织上, 要以专业培养目标为培养方向, 遵循教育学培养的原理, 按照合理的教学过程和方法, 进行教学内容的设计和教学方法的整合。
摘要：现代金融业因应中国加入世贸组织对服务贸易开放的需求将引来爆发式的增长, 高校教学在这个背景下也要因应金融发展的需求, 调整教学目标和教学方案, 基于应用型人才培养的商业银行实训教学有助于培养社会需要的人才, 如何进行教学组织才能达成教学目标, 实现教学与实践的完美结合, 结合教学实践进行了初步的研究和探讨。
关键词：应用型,人才培养,商业银行实训教学
参考文献
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[2]张艳, 张振.完善会计实验教学改革的思考[J].会计之友, 2011 (5) :120-121.
[3]祝文峰.模拟银行实验教学在金融学专业课中的应用——以《商业银行业务与经营》课程为例[J].湖南科技学院学报, 2011 (5) :112-114.
3.商业银行实训体会 篇三
关键词：高职；银行会计；实训基地
中图分类号：F830.42 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0243-01
一、银行会计课程建立实训基地的重要性
（一）、银行会计课程特性的要求。
银行会计课程相比于其他类别的金融课程，其更加注重学生的实际操控金融业务的能力、语言表达能力以及随机应变能力。日后走上实际工作岗位后，大部分实践都是在进行金融业务的介绍与核算。那么，此时一定要把学生从课堂学习中解放出来，更多的参与到实际的银行会计模拟过程中。银行会计课程尤其重视会计专业学生的灵活操作能力，实训基地提供更加情景化的实训课程，让学生能更好的融入实际的演练过程。从银行会计课程特性上看，建立实训基地是尤为重要的。
（二）、提高学生在银行业务方面实践能力。
很多高职把重点放在银行会计中的各种银行业务知识的熟记与背诵，但是，要把所有银行业务熟记是非常困难的，并且，在实际的操作过程中，千篇一律的讲解丧失了银行会计课程的特色。一个优秀的会计学生不仅要有扎实的银行业务知识功底，更多时候，考验的是灵活的金融业务操纵能力，而这个能力是背诵与朗读完全不够的。或许一个背诵了很多业务知识的学生，它熟悉业务流程，它流利的表述，但却没有任何特色与个人的理解，那么银行会计课程培养出的则是一批一摸一样的业务背诵机器，这违背了银行会计课程培养人才的初衷，同时又限制了一批学生的金融实践能力。所以，实训基地做到了很好的补充作用，它把学生从课堂中解放，从死记硬背中解放，在实际的演练过程，找到属于自己的业务办理特色，更加深入的理解银行业务的各方面，同时，这个过程也是基本金融知识的巩固和修正过程，依靠充当业务办理的学生的反馈和指导老师的引导，不断加强学生的反思能力和实践能力。
（三）、课程改革的重要一步。
目前的银行会计课程有着很严重的学术化倾向，课程重视学生对于基本业务知识和金融基本规范的学习无可厚非，但学生最终是要走上会计岗位，而不是学术工作研究员，对于学术类的学习应当点到为止，具备基本的金融素养是必要的，但必须把培养学生的业务实践能力和运用金融技能的能力摆在首位。实训基地的出现，必然把银行会计课程改革拉入一个全新的轨道，无疑是一剂强心针，它让银行会计课程改革朝着更加实际、更贴近生活、更贴近就业的方向不断发展，通过实训基地的不断完善，相信在会计课程开发方面一定也有不少的收获，而这些收获是源于学生，又回馈于学生的。
二、实训基地的组成
实训基地的组成包括了：实训基地硬件设施、实训基地人员配备、实训基地特色课程这三个主要方面。实训基地的硬件设施主要是模拟讲解实验室以及一些模拟景点的筹建，这必然是一笔不小的工程，这个环节需要政府部门的资金投入，同时也需要校方的支持。实训基地的硬件设施直接决定了学生模拟情景的真实性，它对于开展模拟会计课程有着尤为重要的作用。实训基地的人员配备包括：基地维护人员，实训教师以及流动的“顾客群”。实训教师要组织好各项实训活动，做好指导工作，并开展活动后总结，指出学生在模拟过程中发生的错误和不当之处。“顾客”应当由会计专业的学生组成，在充当办理业务的顾客的过程中，也是一种学习和反思，对于同学之间的互相交流和借鉴学习有着重要的作用。实训基地的特色课程也是重要的组成部分，它要能更加贴近实际工作，更贴近学生。例如开展模拟银行会计大赛，让学生充分熟悉银行会计业务的各个环节，相互补充，相互完善。
三、实训基地活动的培养目标
实训基地要培养的具备基本银行业务知识和良好会计素养的人才。在知识目标方面，要强调让学生在实训基地的训练中，掌握会计业务流程，不断扩充金融知识，加强业务办理的熟练度，作为课堂教学的延伸，也作位银行会计课程第二课堂，银行会计基础知识的训练和强化也是不能忽视的，基础性的学习仍旧有重要意义，同时又要注意普及一些在实际操作过程中需要的银行相关知识，银行会计课程不仅仅是会计课程，同时也银行相关课程的分支，银行业务相关知识的培训在实训基地中一定要得到落实。在能力目标方面，突出强调学生运用会计知识的能力，以及在操作过程中的随即应变能力，能够通俗易懂的把业务知识特色表达出并不是容易的事，这就需要在实训基地开展实际课程时不断修正，找到属于学生自己的理解。在情感态度目标方面，重视在实训过程中学生的职业道德情感培养以及银行会计岗位认知，这实际上也是一名出色的银行会计不可或缺的品质，在实训过程中，潜移默化的影响学生对于银行会计的看法，这也是实训基地开展活动的一项重要目标。
参考文献：
[1]唐定芬，邢鹤.独立学院银行会计体验式创新教学法研究[J].现代商贸工业，2012，（3）：187-188.
[2]林志華.银行会计课程运用项目教学法的效果分析及改进[J].考试周刊，2011，（13）：216-217.
[3]张向钦，改善“银行会计学”课程教学效果的对策探讨[J].河南教育，20l2，（2）：37-38.
4.银行实训简报 篇四
简讯
2016年6月13日，贵州农职院农村合作金融专业为期三周的银行技能实训课拉开帷幕。本次实训课每班共五天时间，分5个大部分进行。第一部分，银行存款业务办理，包括开户、有折存款、取款、转账、密码挂失、密码修改、销户七个步骤。同学们通过平时的学习，加上实训周的专门化训练，业务办理的熟悉程度以及办理业务的速度都得到了提高。
图为金融150173同学在进行存款业务办理的练习
第二部分为贷款业务办理。贷款业务是新业务学习内容，本次实训周主要学习办理住房贷款业务，首先同学们学习了贷款业务办理的流程，每位同学同时扮演客户、柜员以及银行部门综合柜员三个角色，由于贷款业务是银行业务中风险最大的业务，所以办理流程相对于存款业务、银行卡业务就要复杂很多。通过2天的练习，每位同学都能顺利的完成贷款业务的办理。
图为金融1503班同学在进行贷款业务办理的练习
第三部分是数钞练习，同学们在会计实训室413教室进行数钞，学习数钞方式、练习数钞速度。本次活动分为练习和比赛两个部分，在激烈的比赛中，边玩边学，受益匪浅。
图为同学们进行点钞练习
第四部分为外出参观学习，同学们在老师的带领下参观了金阳大数据展览中心，了解了大数据下的电子商务、科技发展等知识。每位同学穿梭在发展的时光隧道内，享受着中国进步与发展带来的辉煌成果。此次活动也展现出了农职院大学生们的学习能力、组织能力和沟通能力。
图为同学们参观大数据展览厅 第五部分为考试部分，通过一周的集中学习与训练，最后对同学们进行技能考核。考核结束每位同学进行实训小结，完成实训报告。
五天的集中训练在老师和同学们的配合下圆满完成，这既是学习的一周也是总结的一周，为农村金融专业未来的发展提供了更好的思路。
贵州农业职业学院农村合作金融专业建设组
5.《银行综合业务实训》报告正文 篇五
（一）进入、退出系统
1、进入系统：打开桌面“国泰安银行综合柜面业务实训软件”的快捷方式，或者直接输入网址“172.20.39.2”，然后输入每个人分到的“柜员号”、“钱箱号”和“密码”。如我自己的柜员号和钱箱号都是17714，大家的密码都是888888.（因为大家都是这个密码登录进去，所以最好都不要改动密码，不然影响其他同学使用该系统。）
2、退出系统：在成功登录的页面右上方有一排选项，找到“正常退出”并点击按钮，即可正常退出系统。
（二）业务操作
软件上方有一排按钮，相应的具有特定的功能。这些按钮包括：公共交易、客户系统、数据查询、数据维护、结算业务、日终处理、正常退出、柜员注销和系统重置。其中我们经常用到的是公共交易、客户系统、数据维护和正常退出。
1、客户系统
（1）开客户：这个功能是整个软件的基础，所以软件里的业务办理都以此为前提。而这项功能就是录入客户基本信息，为客户建立档案数据记录，在之后的其他业务办理时，都是从这提取客户信息，进行对应客户业务的办理。
具体操作：a 点开“开客户”按钮，按显示的要件将资料填齐； b 客户号事先不知道，暂且不填；
c 资料填完后，点击右上方的“提交”按钮。
d成功办理之后，界面会出现“操作成功”的提示，上面会出现“客户号”，这时需要记下该客户号，之后办理业务时都会用到。
e 注：在选择第一项“ID类别”时应明确，选“身份证”是开个人客户，选“营业执照”则是开企业客户。应根据业务需 1 要分别开立个人客户和企业客户。并且分别记下客户号。
（2）客户信息查询：该项功能未来方便使用者在忘记某客户信息时，利用已知的某些信息，查询某客户所有信息，从而找到所需的信息。如：遗忘某客户的客户号后，可以通过客户名称检索出该客户所有信息，从而找到其客户号。（3）客户信息维护：是实现对客户信息的维护功能，能够进行一定的信息修改。
2、公共交易
该按钮下的业务除了基本的存款和贷款业务，还包括现金/凭证管理、通用记账、错账处理、特殊业务，外币业务、电子银行业务。常用的是存款和贷款业务。
（1）存款业务
a、开户：该按钮下，可以开立个人存款账户和对公存款账户。所用到的客户信息即是客户系统中“开客户”的信息。并且，只有对客户进行存款账户开立后，才能办理下面的存款、取款、转账等业务。
开立个人账户的，“证件类别”应选择“身份证”，“科目”选项下可以选择存款类型，包括活期储蓄存款、个人通知存款、整存整取、零存整取、整存零取等。
开立对公账户的，“证件类别”则是“营业执照”，“科目”选项下可以选择的存款类型包括基本存款账户、一般存款账户、专项存款账户、临时存款账户等。
信息填好后点“提交”按钮，出现业务成功办理的窗口，把上面显示的“账号”以及开户过程中所选择的“凭证类型”以及设定的“密码”记录下来，在之后的存款、取款、转账等业务中都会用到。
b、存款：已经为客户开立账户后，就可以利用已经成功开立的账户，在这个按钮下进行存款的操作。
点击“存款”按钮，将已经开立的存款账户输入，选择需要存入的金额，并将其他资料填写完整。
事先不知道“凭证号”，暂时随便填写，最后点击“提交”按钮，会显示正确的凭证号提示，重新将正确的凭证号填入，再点提交，即可成功办理存款业务。
最后应将对应的账号和凭证号记录下来。
c、取款：已经为客户开立账户后，就可以利用已经成功开立的账户，在这个按钮下进行取款的操作。
与“存款”业务的操作流程差不多。
d、转账：事先开立两个存款账户，或者与同学之间进行转账。
资料填写完整，点击“提交”，即可实现转账业务。
e、结息：只有对公账户可以进行此项业务操作。所以所输入的账号应该为对公存款账户。
将资料填写完整，点击“提交”按钮，即显示“操作成功”的提示框。f、销户：有两种情况。一种是可以根据自身需要，将某个账户销户；另一种是有些账户有余额限制，当不满足最低余额时，需要强制销户。
将需要销户的账户填入，其他资料填写完整，点“提交”按钮。（2）贷款业务
a、贷款借据录入：在进行贷款业务办理之前，应先进行贷款借据录入。
事先不知道“贷款借据好”，先提交，会出现需要填写的贷款借据号，再重新把它填上，并且记下“贷款借据号”；
“基准月利率”空格里不用填百分号；
如果“贷款类别”是短期信用贷款，那么“还款时间”应是在系统默认提示时间的基础上的一年内，而不是按当前时间计算的一年短期内。
选择已有的一个账号作为结算账户。
b、贷款发放：我们的柜员账号无法进行这项操作，需要复核组柜员B1006进行授权。即在点击“提交”后出现的提示框里输入复核组柜员账号B1006和密码888888进行授权，才能成功进行此项业务办理。
资料填写中，“合同号”就是前一步记下的“贷款借据号”。
基准月利率、利率上浮率、还款时间、还款金额等，应该与前一步进行的“贷款借据录入”一致，否则不能成功办理。c、贷款还款：
根据前两步所填信息，将资料填完整，点击“提交”。d、贷款归还欠款；
e、贷款展期； f、不良贷款转结； g、贷款呆账核销等。
3、数据维护
该按钮下可以实现的功能有：账户/凭证状态维护、账户信息维护、贷款借据维护。
（1）账户/凭证状态维护：该按钮下，可以实现凭证挂失、止付、解挂等功能。
“交易类型”选项下，就可以选择挂失、止付、解挂等。
如果挂失的是个人账户，对应的是个人资料。如果是对公账户，应该是企业信息资料，并且为了便捷，一般“挂失种类”选择“密码挂失”。（2）账户信息维护：可以进行账户信息的修改和完善。（3）贷款借据维护：可以进行贷款借据的修改和完善。
当然，这个国泰安银行综合柜面业务实训软件里还有很多其他功能，我们都可以根据其要求将资料填写完整，便能进行相应的业务操作，基本流程差不多，注意特别的事项填写即可，在此不再赘述。
二、实验数据记录及结果分析
（一）办理成功的业务截图及操作说明
1、开客户
（1）开个人客户
操作说明：点击“客户系统”项下的“开客户”按钮，进入业务办理界面。“ID类别”需要选择“身份证”，“客户号”事先不知道，点“提交”都会出现，重新填上之后提交成功，即成功办理该项业务。最后将此客户号记下。
办理要件：ID类别、ID号、客户名称、客户号。
（2）开企业客户：
操作说明：点击“客户系统”项下的“开客户”按钮，进入业务办理界面。“ID类别”需要选择“营业执照”，客户号事先不知道，提交后，会出现操作成功提示框，上面有客户号，将其记下。
办理要件：ID类别、ID号、客户名称、客户号。
2、开户（1）开立个人账户 a、活期储蓄存款
操作说明：点击“公共交易”，在左手边第一项找到“存款业务”，点击进去 再点击“开户”按钮。将“科目”选项选为“活期储蓄存款”，并且设定密码。资料填写完整后，点“提交”。提交成功后，出现的“操作成功”的提示框上显示该活期储蓄存款的账号，以及办理时的凭证号和所选择的凭证类型，需要记下，以备之后使用。
办理要件：现转标志、证件类别、证件号码、客户号、科目、凭证类型、支取方式、密码、凭证号、密码。
b、整存整取
操作说明：与活期储蓄存款一样，只是将“科目”选项选为“整存整取”，并且设定密码。资料填写完整后，点“提交”。提交成功后，出现的“操作成功”的提示框上显示该活期储蓄存款的账号，以及办理时的凭证号，需要记下，以备之后使用。
办理要件：现转标志、证件类别、证件号码、客户号、科目、凭证类型、支取方式、密码、凭证号、密码。
c、零存整取
操作说明：与活期储蓄存款业务一样，只是将“科目”选项选为“零存整取”，并且设定密码。资料填写完整后，点“提交”。提交成功后，出现的“操作成功”的提示框上显示该活期储蓄存款的账号，以及办理时的凭证号，需要记下，以备之后使用。
办理要件：现转标志、证件类别、证件号码、客户号、科目、凭证类型、支取方式、密码、凭证号、密码。
d、个人通知存款
操作说明：与储蓄存款一样，只是将“科目”选项选为“个人通知存款”，并且设定密码。资料填写完整后，点“提交”。提交成功后，出现的“操作成功”的提示框上显示该活期储蓄存款的账号，以及办理时的凭证号，需要记下，以备之后使用。办理要件：现转标志、证件类别、证件号码、客户号、科目、凭证类型、支取方式、密码、凭证号、密码。
（2）开立对公账户 a、临时存款账户
操作说明：同上，只是“证件类别”选项填“对公客户号”，“账户性质”的选择决定了该账户的类型，实验中我选择“临时账户”，其他资料看情况进行选择，填写完整后点“提交”。最后，在“操作成功”的对话框上显示的“账号”需要记下。
办理要件：现转标志、证件类别、证件号码、客户号、科目、凭证类型、支取方式、密码、凭证号、密码。
b、基本存款账户
操作说明：在同上界面中，将“证件类别”选项填为“对公客户号”，“账户性质”的选择决定了该账户的类型，实验中我选择“基本账户”，其他资料看情况进行选择，填写完整后点“提交”。最后，在“操作成功”的对话框上显示的“账号”需要记下。
办理要件：现转标志、证件类别、证件号码、客户号、科目、凭证类型、支取方式、密码、凭证号、密码。
3、存款（活期储蓄存款）
操作说明：在“存款业务”项下点击“存款”按钮。根据活期储蓄开户资料填写“凭证类型”、“账号”和“凭证号”，其他资料会自动填充完整，根据自身喜好填写存款金额，点击提交。
办理要件：凭证类型、账号、凭证号、存款金额。
4、取款（活期储蓄）
操作说明：在“存款业务”项下点击“取款”按钮。将资料填写完整，输入取款金额和密码，点提交。
办理要件：凭证类型、账号、凭证号、支取方式、密码、存入金额。
5、转账
操作说明：在“存款业务”项下点击“转账”按钮。将资料填写完整，输入转账金额和密码，点提交。
办理要件：凭证类型、账号、凭证号、支取方式、密码、转入金额、转入账号。
6、结息
操作说明：在“存款业务”项下点击“结息”按钮。只有对公账户才能进行结息操作，所以输入的账号一定得是对公账户号。然后将其他资料填写完整，输入密码，点提交。
办理要件：账号、科目、账户性质、存期。
7、销户（整存整取）
操作说明：在“存款业务”项下点击“销户”按钮。将资料填写完整点提交。办理要件：现转标志、凭证类型、账号、密码、ID号等。
8、贷款借据录入
操作说明：点击“公共交易”后，找到“贷款业务”项下点击“贷款借据录入”按钮。将资料填写完整，“贷款类别”应与“还款日期”一致，并且是在系统默认的时间基础上而不是当前时间相一致，选择结算账号，点提交。成功提交后出现的“贷款借据号”应记下。
办理要件：贷款类型、基准月利率、还款日期、借款金额、结算账号等。
9、贷款发放
操作说明：在“贷款业务”项下点击“贷款发放”按钮。将资料填写完整，所填信息应与之前填写的贷款借据上相一致，点提交后会提示需要更高级人员授权。在出现的提示窗口上输入复核组柜员号B1006，密码888888，进行授权，才能成功办理该业务。
办理要件：合同号、结算号、贷款借据号、贷款金额、贷款类型、基准月利率、还款日期等。
10、贷款还款
操作说明：在“贷款业务”项下点击“贷款还款”按钮。将资料填写完整，所填信息应与之前填写的贷款借据上相一致，最后点击提交。
办理要件：还款方式、扣款凭证号、合同号、结算号、贷款借据号、还款金额、基准月利率、还款日期等。
11、凭证挂失（整存整取）
操作说明：在屏幕上方找到“数据维护”并点开，左上方出现子目录，找到“账户/凭证状态维护”按钮。“交易类型”可以选择办理挂失、解挂、止付等功能。此时选择挂失，选择一个需要挂失的账户，将资料填写完整，最后点击提交。
办理要件：交易类型、账号、证件类别、证件号、挂失种类等。
12、凭证解挂
操作说明：同样在“账户/凭证状态维护”按钮下，将“交易类型”选择为“解挂”，解挂的账户为之前的挂失账户，将资料填写完整，最后点击提交。
办理要件：交易类型、账号、证件类别、证件号、挂失种类、新密码等。
（二）心得体会
本次实训中，从懵懵懂懂无从下手，到之后了解操作流程得心应手，我从中学到了很多书本没有的技能。我们了解商业银行业务，了解商业商业银行历史发展沿革，了解商业银行工作制度，可是我们从来没有过商业银行业务操作的亲身体会经历，我们不知银行后台如何操作，不知道具体的业务是如何为客户办理成功的。经过这次实训，解决了我们很多的疑问，同时增加了我们实践操作的技能。
首先，经过这次的模拟实训,我认识到对待任务一定要有谨慎认真的态度，不能急躁。对待数字一定要严谨认真，对每一项信息都必须全神贯注地仔细核对，避免输入错误，如果在现实中则会给客户或银行造成巨大的损失。在实训中若是一时疏忽，出现操作错误，系统就会自动提示错误，于是查找错误再重复劳动。这就让我意识到：这些在模拟操作中产生错误可以重来，但在现实工作中就必须为自己的过错负责。现实工作中往往是自己独立完成，不会有人在一旁提醒、检查，这也就要求我们要认真负责，切忌粗心大意、应付了事。在工作中，一定要本着认真严谨负责的态度，既是对自己负责也是对客户负责。
其次，实训中我还发现银行工作相对比较枯燥、重复、容易出错，但是如果真心要从事这一方面工作，就要耐得住日复一日的循环往复，要时刻锻炼自己的细心、恒心和耐心。所谓事无巨细，成功就是简单的事情重复做。
最后，这次的模拟实验让我亲身体验到了银行业务操作。使我从理论层面向 实际操作层面迈出了一大步。我的学习能力、判断能力、操作能力、分析能力都有所提高。这次模拟实习也为以后就业提供了一定的准备，更好的实现了课本知识与实践的结合，更好地理解课本知识同时也明白其中相应账户的原理与意义。
6.投资银行实训课学习心得 篇六
在这为期一周的实训课程中，我们通过对某一具体企业在创业板上市过程的流程分析，不仅巩固了课上所学的知识，并且对企业上市的整个流程有了更加深刻的理解。
在写报告的过程中，通过查阅和搜集大量的资料也对课上的知识进行了一次查漏补缺。创业板市场是交易所主板市场以外的另一个证券市场，是为新兴公司提供集资途径，助其发展和扩展业务。企业要在创业板上市首先很重要的一个环节是撰写商业计划书。商业计划书的内容包括反映投资者所有有兴趣的内容，从企业成长经历、管理团队、股权结构、产品服务、市场、营销、组织人事、财务、运营到中小企业融资方案。它有很重要的作用是投资商慎审筛选项目的重要依据。是企业项目融通资金的必备资料与重要因素，对企业的创业起步具有重要作用，同时也是项目实现顺利启动与有序实施的重要因素之一。在招募其它股东或者合伙人时，商业计划书是最有说服力的。
企业在创业板上市的门槛相对较低，一般来说，企业要想在国内证券市场上市，必须经历综合评估、规范重组、正式启动三个阶段。其具体的流程是：保荐机构和承销商选择、组建IPO小组、尽职调查、制定重组方案和发行方案、编制募股条件与申请股票发行、上市申请、路演、定价、发行上市、上市后维护等内容。
创业板市场，是为了给中小企业提供更方便的融资渠道，为风险资本营造一个正常的退出机制，是专为有成长潜力的中小企业而设立的证券市场。由于创业板市场相对宽松的上市条件为那些一暂时还不能在主板上市的企业提供了绝好的上市融资机会。此外，在创业板上市为自主创新企业及其他成长型创业企业建立了直接融资的平台，有利于提高企业的自有资本的比例，完善企业的资本结构，提高企业自身抗风险的能力，增强企业的发展后劲；有利于建立现代企业制度，规范法人治理结构，降低经营风险，增强企业创业和创新的动力；有利于企业树立品牌，提高企业形象，更有效地开拓市场。
7.商业银行实训体会 篇七
抓住契机建设一个综合性、全仿真企业的实训环境 (虚拟商业社会环境V B SE) , 可以将各课程实训, 各专业、各课程的实训内容串联起来, 引入企业的真实数据进行真实的顶岗实训, 对于学生综合素质能力培养、岗位认知意义重大。V B SE虚拟商业社会环境是一款新型实践教学平台, 具有一定的综合性特点, 可以跨专业使用。在实训过程中, 学校可以与企业一道开展实训活动, 模拟商业社会环境, 使学生亲身体验岗位实训, 了解各岗位的职责和能力结构, 从而有效提升其执行力、决策力、创新能力, 培养其全局意识和创新意识。
1 VBSE虚拟商业社会环境实训平台特性分析
虚拟商业社会环境V B SE跨专业综合实践教学平台是用友新道公司自主研发的具有自主知识产权的院校实践教学核心产品。虚拟商业社会环境V B SE跨专业综合实践教学平台可以对现代制造业、流通业以及服务业进行仿真模拟, 使学生积极了解各行业的岗位安排, 并根据自身兴趣和特长选择相应的岗位进行实训, 培养和提升其综合执行能力、自主解决问题的能力、创新创业能力。通过这种仿真模拟实训, 学生深入了解到当前市场营销环境下的企业经营结构, 从而有意识地提升其职业素养, 有利于其今后的职业发展。
2虚拟商业社会环境VBSE教学与社会效益分析
构建了虚拟商业社会环境V B SE实训教学平台, 意味着学生从入校开始, 在三年的学习过程中, 通过学习不同阶段的实验课程, 掌握相关的应用技能, 在学生毕业前进入V B SE中进行企业仿真实训, 熟悉企业的真实业务及各部门的协作, 快速适应未来的就业岗位。虚拟商业社会环境V B SE可促进建设专兼结合的教师队伍, 积极开展实验教学研究, 包括:
2.1教学项目:面向某个专业的实验课程开发、面向某个专业的课程设计。
2.2企业信息化项目:进行行业信息化案例研究, 企业信息化案例分析。实训基地的建立即服务于财经类专业教学, 提供财经类专业学生行业培训认证;提供财经类专业学生校内实习机会;合作科研:财经类实验 (实践) 教学资源开发、教学成果等;满足该校教学科研以外, 对社会人员进行收费培训, 该项目预期的社会效益清晰, 对于教育教学模式改革将起到非常大的作用, 而且对于财经类各专业的课程优化, 形成教学资源的良性积累有非常大的作用。
虚拟商业社会环境V B SE实训基地将成为财经类专业教学和实践的综合性、高度仿真性、创新性实践教学平台。“实践教学管理平台”与“实践教学应用平台”建好后, 各专业均可根据其实际需求在此平台上增设课题, 以更好地推动其学科建设, 拓展学科研究外延, 结合财经类优势学科专业以及目前的研究基础, 为财经类专业各专业在会计学、财务管理、市场营销等领域的研究和应用提供服务。多学科得以更深更广的交流融合, 促进其发展。推动产学研一体化进程, 在支撑财经类专业教学、技能实训、科研与创业活动的同时, 还有助于创新和发展财经类专业与企业产学研合作的新模式, 并将成为学生科创活动和创业活动的良好平台, 从而产生良好的科研效益、经济效益和社会效益。对区域其他学校形成辐射示范作用, 实训中心部分先进的实验设备可为全市及行业内高校相关专业提供实验支持, 促进相互之间的学术交流与协作。新建“实践教学管理平台”与“实践教学应用平台”还可通过承接各项课题和课改项目, 并对科研成果和教研成果通过产业化、商业化实现经济效益, 同时开展一些培训工作也能获得一定的经济效益。
3虚拟商业社会环境VBSE平台创新点分析
传统的实训课一般停留在某一个或某几个单项的模块上, 没有体现知识的连续、系统性。学生在实训过程中经常处于被动状态, 而且手工操作多, 情景演练少, 信息化操作能力弱, 学生发挥主观能动性差。更重要的是, 很多实训的内容全部都是事先确定好的, 教师按照一步一步教, 学生一步一步做, 一旦业务发生变动, 学生就会茫然不知所措, 传统的实训教学忽略了对学生职业综合素质的培训, 在沟通能力、团队意识、职业道德、文字处理能力等方面的训练非常欠缺, 不利于提升学生的就业竞争力。虚拟商业社会环境V B SE平台具有开放性、仿真性、对抗性, 在一定程度上解决了这样的问题。
3.1开放性。虚拟商业社会环境V B SE-跨专业综合实践教学平台采用开放式教学设计, 以学生为主体, 倡导自主学习, 学以致用, 以“用”促学, 边“用”边学, 学“用”结合。教师不再作为教学活动的主体, 而是作为“虚拟商业社会环境V B SE”实习内容的设计者和指导者。
3.2仿真性。 (1) 机构仿真:虚拟商业社会环境V B SE-跨专业综合实践教学平台中包含了制造业、流通业、服务业、行政管理机构、会计师事务所, 招投标公司等多种形态的仿真组织, 每个机构中提炼了关键的职能部门和主要的工作岗位, 构建了完整的虚拟商业社会环境。 (2) 环境仿真:首先从装修环境来看, 将现实社会中的商业社会环境进行仿真模似, 并通过院校实验室装修效果进行展现, 从而营造出一种浓厚的“工作”氛围, 让学员有一种身临其境的感受;其次, 现代企业组织还有两种管理环境, 传统手工管理和信息化管理。虚拟商业社会环境V B SE-跨专业综合实践教学平台中涵盖企业组织从手工管理到信息化实施到信息化管理的完整设计, 使受训者深刻体验到两种管理环境下业务流程及工作要求的不同;同时, 在自主经营阶段, 根据提前预制的变动因素, 对学生的经营环境进行干涉, 以锻炼学生对变化的处理和决策能力; (3) 业务仿真:虚拟商业社会环境V B SE-跨专业综合实践教学平台的教学内容以实际职业活动或典型工作任务为载体, 学员接到工作任务开始“工作”。让学员通过这种训练在懂业务的同时逐渐明白如何进行管理。针对每项任务, 均有任务流程及执行的指导。 (4) 岗位仿真:虚拟商业社会环境V B SE-跨专业综合实践教学平台以岗位胜任力为第一目标, 学生扮演虚拟商业社会中不同组织、不同部门、不同角色人员进行团队组建、期初建账、日常业务处理, 月末结账等企业运营关键环节活动的全过程模拟。
3.3对抗性。虚拟商业社会环境V B SE-跨专业综合实践教学平台中可以设定多个相同性质的组织, 营造一个竞争的氛围, 有利于激发参训学员的“斗志”, 发挥自己的“潜能”。细节设计体现在:
效率:现代社会追求快节奏和高效率。“虚拟商业社会环境V B SE”中记录了每个岗位任务的完成时间和整个企业的运营时间作为描述效率的指标之一。
效益:每个员工的绩效考核是和企业的整体绩效、部门的绩效分不开的, “虚拟业务社会环境V B SE”中以绩效目标为引领, 将岗位工作与绩效融合在一起。同时, 学生在虚拟企业经营过程中得到的薪资报酬、老师对其表现打分、知识内容的定期检验考核, 也将与其实习阶段强有力地结合, 通过实训课程打造初级职场人员的企业认知水平。
综上所述, 在虚拟业务社会环境V B SE实训中, 学生通过反复练习, 逐渐形成自然的、符合现实经济活动管理要求的智力活动方式、行为方式和职业行为操作能力, 达到全面体验岗位职位要求, 能胜任岗位工作的基本目标。授人以鱼, 不如授人以渔, V B SE体现了能力本位的教育思想, 适应现代职业教育理念。
参考文献
[1]李震, 李华, 林丽莹.经济管理类实验教学新体系构建[J].实验室研究与探索, 2014 (04) .
[2]周媛.财经院校运用虚拟商业社会环境 (V B SE) 开展实践教学模式的探讨[J].长春大学学报, 2014 (02) .
8.商业银行实训体会 篇八
【关键词】高职； 人文教育； 实践教学
【Abstract】Our professional practice teaching specifically design and import humanistic education, through the practice of teaching each link, let the students revising its own professional values, Outlook and morality, to ubiquitous humanistic education allows students to complete from the outside and inside the “Ideas for improving”. In order to achieve a higher professional education and special humanistic education explores a new road.
【Key words】Quality Humanities education Practice teaching
【中图分类号】G831.3【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）04-0021-02
实践教学是以培养学生综合素质、提高实践能力为主要目标的一种教学方式；高职院校在努力打造培养高素质应用型人才基地的形势下，更应完善以职业素质教育为核心的实践教学体系。针对学生的专业实际和未来从事的工作岗位，在专业课中开展相应的人文教育，将素质教育揉和到专业实践教学各环节中，以形成一种无处不在、润物细无声的人文渗透效果。
现以我们在《计算机组装与组网》实训教学中渗透人文教育的实践经验与大家分享。
1 坚持实验场所的“5S”管理
5S指的是“整理、整顿、清洁、清扫与素养”。许多企业推行“5S管理”的目的是想从上述五个方面进行整顿，训练员工，强化文明生产的观念，使得企业中每个场所的环境，每位员工的行为都能符合以上精神的要求。我们为了仿真企业实训场所的强烈职业氛围，在实验室里认真贯彻实施“5S”管理。让学生认识到一跨进实训室起自己身份就开始转变，由一名学生转变为一位在岗的员工，在此所做的一切必须严格按照操作流程与实训规范来进行。我们还通过悬挂介绍展板、大型仪器操作规程、《学生实验守则》、《实验室安全条例》及“态度决定一切，细节决定成败”等标语，来宣扬企业精神与价值观。以科技、人文交融的环境，来对学生进行潜移默化的教育。
2 调整实训计划
在实训过程中我们使用融入人文特色的项目式教学法，来着重培养学生的创新能力、自主学习能力、社会活动能力、语言文字表达能力、团结合作能力及分析和解决问题的能力，引导学生主动获取、处理相关信息；强调以人为本，通过自评与互评方式，让学生能客观地评价自我及他人；并以小组为单位进行操作，在任务驱动的教学模式下，让学生通过自身经历去认识在合作过程中的得与失、集体与个人间的关系。其中增设的社会调查则进一步强化学生与外界的联系与沟通，对真、善、美的理解与感受。通过学生与他人之间的讨论与交流所引发出的观念上碰撞，来促使学生完成自我肯定；以认识→实践→再认识→再实践，这种螺旋式上升方式让学生在不断自我反省与总结下逐步强化职业技能与职业素养。
调整计划后的结果如表1：
表1
社会调查内容包括：正版软件和盗版软件的销售情况；计算机最新配置报价；是否发现商家在销售过程中有不正当的行为；中小企业的运行模式。
总结与探讨内容包括：实训中存在的问题及收获；职业人必备的道德素质；企业的社会责任；我的创业准备等。
我们研究的方向就是将人文教育溶入到专业教育的各个环节，进行一体化教学模式的改革。打破常规灌输式的人文教育只注重人文知识的传授，忽视了人文精神在专业课程中的内化，缺少学科之间的交叉与协调，摆脱脱离实际的说教的方式。我们将人文教育渗透到专业教学中，特别是最能体现职业工作特点的专业实践教学之中。让专业教师将本专业领域科学技术的发展而带来的环境、伦理、道德、法律等人文社会方面的问题溶入到教学中去。通过实验、实训教学所拥有的体验性和互动性的特点，在模拟的职业情境中，让学生在教师针对性地引导下，不断自我解决从学生到劳动者角色转变所引发的冲突，逐步修正自己的职业价值观、是非观、道德观以及人际间的不信任关系，最大程度上克服人与人之间的利益冲突带来的摩擦，进而为技术创新和管理优化提供理性启迪，以此实现学生自身人文素质的提升。
3 重构实训评价标准
传统的实训评价内容单一，评价方式落后。往往按照一定的百分比，将操作技能、基础知识和学习态度等几方面综合，再加上正态分布原则，由教师给出终结性的学生成绩评价。这种教师为终结性的评价方式对学生的学习态度、价值观、个人素养、合作意识等很难进行全面科学合理地评价。我们重构了实训评价标准， 通过评价体系的多元化和评价方式人性化的改变。让学生由被动接受评价，转向主动参与评价，更利于学生的自我反省和自我发展。将学生的自我评价、相互评价、教师评价有机结合起来。通过观察、记录和分析学生在实训活动中的表现，对学生的参与意识、合作精神、操作技能、自控能力、分析问题解决问题的能力及表达交流能力、社会活动能力等方面进行全方位的评价。见表2
表2 实训成绩考核比例分配表
☆ 详情见评分细则
4 在实训过程中逐步培养学生的人文素质
我们把人文素质教育的目标体系、技能分解、培训方法、考评模式等几个方面与我们实际实训内容相结合，进行了重新建构。寻找到一个全新的高职院校人文素质教育平台。实践环节采用项目教学法中的任务驱动方式進行，将计算机专业为期一周的实训内容分解为8大模块（查阅相关资料、社会调查、计算机组装技术、软硬件维护方法、对等网和C/S网的组建、组网配置过程中的基本操作、总结研讨等），重新设计实训任务，针对性地导入人文素质教育内容。如：废旧电子产品该如何正确处理？使用正版软件有何益处？ 如果你购买电脑时受到商家的欺骗（超频设置），该采取哪些合法的手段来正确维权？网络犯罪的途径主要有那些？如果你是网络管理员，有哪些好的防范策略可共大家借鉴？优秀的个人主页特点有哪些？如何提高自身素质，做文明网民？网络时代新闻真实性的探讨等，通过完成各个揉入素质教育的实训任务，逐步地加强学生的环保意识、诚信意识、法制意识、时间意识、团队意识、在虚拟世界里的自我保护意识及对媒体信息理性地辨别能力。以这种模块化渐进式地行为规范的引导，逐步修正学生的职业价值观、是非观、道德观以及人际间的不信任关系，引导学生学会做职业人，进而为技术创新和管理优化提供理性启迪，从而实现学生自身人文素质的提升，完成以职业素质教育为核心的应用型人才培养过程。
五、课后继续渗透人文精神的教育
我们在实践过程中充分体现以学生发展为核心的教育思想。积极地鼓励专业老师不能简单地把知识传授作为自己的主要任务和目的，应自觉地把专业课、实训课作为素质教育的阵地，进行自然而不是强加的人文精神的教育；努力地拓宽自己的知识面，跨学科地进行交流，不断提高我们自身的人文素质。我们不仅要努力将本专业领域因科学技术的发展而带来的环境、道德、法律等人文社会方面的问题融入到教学中去，更应在课后加强与学生间的交流（课外辅导、下厂实习），以自己人格魅力将专业教育与人文教育相融和，引领学生投身于有意义的活动中，并把人生的信念注入到学生灵魂中，以此来实现教师自身的价值——“教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓励”。
参考文献
［1］ 王义遒.再谈在专业课程教学中渗透人文精神［J］.清华大学教育研究,2002（3）
9.实训心得体会 篇九
实训心得体会1
我觉得这是一门非常有意思的课程，它能够把让我门把自己所学的用到实践上去，还能够充分的调动我们的积极性，通过自己的努力获取劳动成果，在此期间，老师对我们要求也非常严格，讲课也非常详细，大大的减小了我们犯错误的几率。
以下是几点对实习任务的一些心得体会。
一，焊接
焊接这门技术，说起来不难，只要给几分钟就能够焊接，但是要焊的完美，焊得准确，又不是一件容易的事情了，早在一年以前我就学过焊接，不过没有这次这们系统的学习，通过这次焊接实习，让我系统的掌握了焊接的技术，
焊接步骤：
(1) 焊接前处理元件，
(2) 将元件放到焊盘上，同时将烙铁放到焊盘相应的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙铁。
(3) 检查焊接质量，①焊点是否光亮圆滑，有无假焊和虚焊，②将不合格的焊点重新焊接。
(4) 焊接完毕，拨下电烙铁插头，待其冷却后，收回工具箱
不过要注意，从最开始元件的选择处理，到最后完成，每一个步骤的是很总要的，一个步骤错误就有可能导致最后产品的质量问题，有的错误有时是很难发现的。所以说每一个步骤做到最好，才能把保重产品最终的质量。
二，印制电路板设计与制作
电路板是元器件相互连接需要一个载体，是非常重要的，电路板有可以分为很多种，有直接在万能板上直接用导线连接起来的电路板也有用电脑设计制作的PCB板等，这次实习主要是学习了PCB板的制作，对于现阶段实验室 的条件只能在实验室做些简单的单层板。主要有几个步骤：计算机设计à打印à转印à修板à腐蚀à去膜à钻孔à水洗à涂助焊剂，制作出来的电路板可以安放贴片元件和插孔元件。
三，数字万用表原理与组装
数字万用表是搞电子的工作人员必备的设备之一，了解她的原理和焊接是非常有意义的，本次我们是通过原理图自己焊接组装。一路下来也不是那么的一帆风顺的，在期间也遇到了一些问题，比如元件的识别，各个部分的组装，因为毕竟只有一张原理图，不过最后我们还是通过交流学习克服了这些困难，最终把万用表调试出来，可能有1%的误差。误差只是一个估计值，主要造成误差的原因，可能有以下几个，
1)选用的电阻，因为不能用万用表测量只能用色标法自己给读，无法判断电阻值准确程
2)调整按钮的调节，人工调节不可能达到百分之一百的准确，不能同时兼顾电压档，电流档，电阻档。
3)焊接过程的粗心，虚焊，漏焊有可能导致误差的存在。
通过这次对万用表和FM收音机的组装，让我了解了组装，同时也让我了解了它们的原理和一些设计理念，要做好一样东西出除了花时间，还要以认真的态度去分析，去思考。通过这次实际操作让我明白了实践的重要性。这次也弥补了我实践上的不足，让我学习有了更大的动力
总之，这次实习给我带来了很大的收获，同时也给我带来了很大的快乐，再一次感谢学校给我们提供了一个学习锻炼的机会，和老师对我们的辛勤付出，这对我们以后的工作和学习都有很好的作用。
实训心得体会2
在还没实习前，对实习胜是期待。单纯的认为那是一见很好玩的事情。但在我们休息，一班实习的时候，我看到了他们的辛苦，不仅很晚才回到宿舍，而且又要为自己测量的精度当心。这样我有了对实习的第一印象：不轻松但很有收获。
转眼，我们现在已经完成了测量的外业工作，内业也在有条不紊地进行着。在这短短的三天外业工作中， 巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了经纬仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
此外，做为小组组长的我也意识到了团结就是力量，纪律才是保证的铁道理，虽然老师说这次实习只是基本的操作，但是没有组员大家的配合是完成不了的。大家轮流读数，轮流举标尺，轮流去吃饭……有了大家的热情和配合，才能使这项工作顺利地进行！
当然我们在实习过程中也遇到了很困难和错误，但大家能静下心来认真讨论，最后得出正确结论。
第一天的实习是 GPS 外业观测，虽然任务比较简单，只要和其他个组配合开关机，让 GPS 自动接收信息就可以了！但是我们得保护好机器，因为这是一个合格测量员的必须素质！我们的机器架在龙舟池旁的公交车站旁，车来车往，很不安全，所以我们大家把仪器团团围住，生怕它出了什么状况。
第二天可就累多了，视距测量和三角高程测量，我们被分配到测量明良楼，首先要定点，由于明良楼周围的环境很恶劣，这给我们的定点带来了不小的麻烦。
在这之后，测量开始了，首次没有经验，我们第一个点测了差不多 2 个小时，更严重的是：后来才发现我们第一站的仪器高没测，哎，就这样来来回回。我们测了好几站，总是丢三落四……到了很晚，我们才勉强收工！
第三天碎部测量，由于有了第二天的经验，我们应付起来也觉得很轻松！没两下就完工了！同组的组员们开心地收起仪器去聚餐了。
回到宿舍，数据一处理下了一大跳，误差太大了，无法闭和等问题出来了……无奈之下，我们又反回学校重测了，还好，这次不仅做得快而且做的误差非常下。
另外我们真真切切感受到求真务实的重要性。测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。总之，这几天中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了 , 但挺过去都好了。
一次重测 , 5 次肩扛仪器手握尺， 4 次没准时吃饭，几十次跑杆……就这样，实习结束了，要问我为什么抱怨那么多，我要说我不是在抱怨，我是在回忆，回忆同大家在一起同甘共苦的激情，回忆苦涩汗水的痕迹，回忆那段阳光灿烂的日子。这种感觉，我想在实习最后我体会到了它的含义……
实训心得体会3
从报名起的第一天，我就认真对待理论学习和静车实务操作。通过理论学习，使我懂得了不少交通安全法规知识，在驾校各位老师的指导下，我顺利通过了理论考试这一关。上路学习驾车的`第一天，我们的教官是驾校的书记赵长刚，他和蔼的语气和态度，使我的担心和害怕全部消失。大胆的我按照赵老师的指导，很顺利地完成了当天的操作。有一天，是该校副校长张玉华老师带我们上车，在操作每一个动作时，张副校长都是那么的认真、耐心地指导我们，使我对每次操作不当的动作都有了较深的印象，每天我都有很大提高。
学车第11天，学校安排我们到江城跑长途，教练员是年轻的韩金小师傅。我又担心了，一是我的年龄和他母亲是一辈人，二是对他的教学技术有一点担心。一路上，我与小韩师傅的代沟逐步缩小。没有想到他那么年轻，而教练的水平是那么高，通过两天长途实习，我的驾车技术大大提高，带着丰收的成绩我似乎感到有点骄傲。
一天天的进步，更使我珍惜每天教练员的教导。交通驾校严格的内部管理和每位教官的爱岗敬业精神，使我感触很深。每天，他们顶着炎热的太阳，耐心地指导每位学员，使我从心底里佩服他们。特别是他们从不计较工作时间和个人利益，每天工作时间都超过十多个小时，没有星期天没有节假日。由于学习驾驶的人员来自社会各方面，有的能利用正常时间来培训学习，有的是利用休息时间来学习，但我们的教练员都能做到只要学员需要他们，随时都能保证学员提出的任何学习要求。
看到一批批考试合格取得了驾驶证的学员，我充满了信心，更感到学车年龄不是问题，只要有交通驾校那么多优秀的教官，没有毕业不了的学员。我真诚的感谢交通驾驶学校的各位领导和带我的教练员，是你们的爱岗敬业精神使我树立了学习驾驶的信心，我会更加努力学好驾驶技术，不辜负带我的每位教练员对我的耐心指导。
参加xx集团道路运输安全集中教育培训会，使我受益匪浅，xx事故的惨痛教训，令我终身难忘，此次培训让我在掌握了更多的交通安全法律法规及相关安全知识的基础上，更加深刻地意识到交通安全的重要性，作为一名客运驾驶从业人员来说交通安全更是重中之重。
在交通安全形势日益严峻的今天，作为驾驶员遵守道路交通安全法律法规意义重大，有时可能只是驾驶员的一个疏忽、一个小动作就将是一幕幕血淋淋的惨剧，甚至摧毁无数人的幸福生活。对于驾驶员来说意义重大，交通安全来不得半点马虎，安全生产警钟长鸣，无处不在。
因此，我保证在今后的驾驶服务过程中，严格遵守《道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》，认真遵守交通规则，做到文明、安全礼貌行车，绝不发生酒后驾车、超速行驶，闯红灯等违章行为，从而有效地预防和避免道路交通安全事故的发生。
我是xx至班线号车驾驶员，参加xx集团道路运输安全集中教育培训会，使我受益匪浅，xx事故的惨痛教训，令我终身难忘，此次培训让我在掌握了更多的交通安全法律法规及相关安全知识的基础上，真正意识到了违法、违章、违规行为的危害性，更加真正使我意识到了道路交通安全的重要性。
因此，我保证在今后的驾驶服务过程中，严格遵守《道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》和公司安全管理制度，做到文明、安全礼貌行车，绝不发生酒后驾车、超速行驶、超员，闯红灯等违章行为，从而有效地预防和避免道路交通安全事故的发生。
实训心得体会4
实训别于课堂，总能让我们学到课堂上学不到的东西，这为我们今后的工作积累了一定的经验，就这次实训来说，让我受益匪浅的是其理论与动手操作的完美结合，让我们将相关知识记得更加透彻，明晰。
整个实训的时间不长，但对于今后足以应对，实训中所学我归纳了以下三点：
1、在交易业务的填表中要注重核心单据在流程中的重要性，要使它准确、系统、完整。填表要以“单单一致”、“单证一致”为原则。熟悉各单证之间的相互联系。
2、要把握专业知识与实习操作的关系。这是非常重要的一点，这次实习是实践操作与理论相结合的实习，从中锻炼的是我们的综合运用能力。实习中的各类单证如信用证、汇款申请书、面函、等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此,认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际结算专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。3、英语的.重要性。进出口贸易、国际结算中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际结算中是十分重要的。如果商务英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强商务英语的学习，掌握结算专业术语，才能在结算业务中得心应手。
国际结算（Internation settle men）是对国际间债权债务进行了结和清算的一种经济行为。国际商品贸易、服务贸易、非贸易贷款融资、黄金和外汇买卖、私人和团体汇款以及其他经济、文化、科技事业的交往，必然要产生国与国之间的货币收付行为，与此同时也就发生了国际间债权债务关系。国际结算就是运用一定的金融工具（汇票、本票、支票等），采取一定的方式（汇付、托收、信用证等），通过一定的媒介机构（银行或其他金融机构等），进行国与国之间的货币收支行为，从而使国际间债权债务得以清偿。
国际结算和国际贸易始终存在着相互依存、相互促进、不可分割的统一关系。国际结算是伴随着国际贸易的产生而出现的，并伴随着国际贸易的发展而变化的，它们是一对孪生儿。国际结算具有很强的银行特点、实务特点，一笔国际结算业务也就是有关资金在银行的国际代理行中不同账户之间划拨，从而达到债券债务的清偿。此次实训中的国际结算业务包括：信用证业务、托收业务、汇款业务。同时，国际结算也具有很强的外贸特点，每一笔国际结算业务都是与一笔由对外贸易和交往所产生的国际间的债权债务相关联的，从而也与发生对外贸易和交往的单位如公司等相关联。
国际结算不仅是一项重要的银行业务，也是一切从事进出口贸易的公司和有关涉外业务的企业中相关人员必须通晓的知识。将国际结算的金融性和外贸性相结合，从银行和交易合同方多个角度去考察，才能对国际结算进行全方、全过程的了解和掌握。所以此次实训对于我们是十分有益处的。
这次实验虽然只有短短的3天，但是实验内容特别丰富，而且通过这个实验我们都得到了知识上的复习和结算能力上的提高。国际结算作为一门科学，是以国际贸易学和国际金融学的理论、原则为指导，着重研究国际间债权债务的清偿形式和方法，以及有关信用证、资金融通理论和方法一般规律的学科。因此，国际结算既是一门实务性很强的学科，又是一门理论较深的学问。将理论和实践相结合，运用理论知识指导国际结算的实务操作和处理所遇到的国际结算纠纷，是学习本学科的基本目的。本次国际结算模拟实习正是从实践中学习把我们的理论与实践结合，对我们理解和熟悉国际结算操作有非常大的帮助，也为未来工作的需要奠定了很好的基础。
感谢学校能够给我们这次宝贵的实训经历，同时也感谢老师的悉心指导。
实训心得体会5
接触淘宝销售也已经半年多了，回想半年的淘宝客服经历，有很多感触；在这半年里，通过淘宝接触了全国各地的淘友，他们有着不同的价值观，不同的消费观，也有着不同的表达方式，以前一直在学校，接触的都是同学老师，总是很希望快点毕业进入社会，自己工作，也可以有自己的小小天地，但是真正从实习到现在毕业的这段日子，才真正体会到工作和上学是两种生活，也明白了父母赚钱的不容易，更理解了淘宝卖家和买家都有着各自的辛酸和难处，很多时候站在公司和买家的立场上，我很难决定怎么去处理，很多时候我尽可能的争取公司和买家利益的一种平衡，努力的想让双方都满意。
虽然我一直很努力的争取沟通，但也有些时候不能找到双方都满意解决方法，工作中有时候也很无奈，有时不能理解一些买家很苛刻、很无礼的要求，但还是很庆幸这样的买家还是少数，绝大多数的买家都是那样的亲切，工作期间还和很多买家成了很好的朋友，虽然没有见过面，也只是网络上键盘敲击的沟通方式，但还是彼此信任，好像很熟悉的朋友，这些也让我感觉很欣慰，以前我很少在网上和不认识的人聊天，对陌生人几乎有些排斥，但是这半年的淘宝客服经历让我感受到：其实网络上依然可以找到真实的朋友，甚至在我来到这个公司才听说，我的一个同事和她的女朋友居然是通过网络结识的，并且两人的感情故事是那么的感人和真实。其实网络为我们创造了更多的缘分，更多的可能。
做了半年淘宝客服最大的感受总结：
买家卖家彼此多一点沟通，多一点理解，大家都可以很愉快，买家不要轻易的给卖家一个不好的评价，其实他们也不容易，您有想过您一个评价他们会多心痛吗？我可以告诉您，一个不好的评价否定了一个淘宝客服的工作和努力，说的更贴近生活一点，他们的奖金就因为这个不好的评价没有了！为您服务是他们的工作，就好像您的工作一样，也很辛苦！
卖家，做诚信的店铺，不要欺骗，好的服务好的产品好的信誉，生意自然会很好。一个店铺想要发展的更快更好，不仅仅要做推广，客户的满意程度将会很大程度上影响到店铺的长久发展。好的店铺买家都会去帮你推广。
只有淘宝的买家卖家共同努力，淘宝这个网上交易平台才会更加和谐哦。
实训心得体会6
本次课程设计的目的在于要求我们掌握资产评估的含义、目的、原则、依据等；能结合实际熟练运用资产评估方法进行评估，规范编写资产评估报告书；培养和提高我们应用资产评估的基本原理和方法进行资产评估的综合素质和能力。由于小组分工的原因，我负责了自己擅长的部分，没有参与评估对象的实地考察和数据收集。我主要负责资产评估报告书的撰写和资产评估报告演示文稿的制作。虽然我没有参与这次课程设计技术性的工作，但也通过撰写资产评估报告书长了一些上课时因开小差而漏掉的知识点。也通过和小组成员的讨论与交流，粗略掌握了资产评估的原则、依据、方法等。
小组成员在数据收集和数据处理过程中遇到了不少困难，最大的原因在于理论知识的欠缺。这一问题让我明白虽然认识源于实践，但同时实践也需要认识为前提。只有扎实的理论基础知识，才能更好地指导实践。
通过这次学习，让我对各种房地产估价的方法都有了大概的了解，学会了房地产估价报告的格式，深刻地认识了评估方法及其使用房地产类型，正所谓，坐而言不如立而行，对于这些房地产评估的方法还是应该自己动手实际运用才会有深刻理解。同时还深刻懂得了团队合作的重要性，分工明确往往能达到事半功倍的效果。
实训心得体会7
从开始到测量实训之前，我一直对课堂教育都不怎么感冒，因为我感觉在课堂上学到的都只是这理论知识，感觉在生活中派不上用场，知道大学是以理论结合实践学习方式后，我期待着我们实训的到来，不知不觉中忽略了在课堂中的学习。
时间过得很快，为时三周的测量实训终于如期而至，虽然我只是小组中一名平凡的小组员，但我依然怀着激动且期待的心情投入其中，因为这次实训是我一直所期待的，而且我知道小组里任何一名组员都是必不可少的一部分。
测量，是工程中很关键的一部分，它环环相扣，如果在某一环节出错哪怕只是一点细节上的小错误，都很有可能使一项工程前功尽弃，造成巨大的损失，因此，工程中对测量这一环节要求十分之高。在课堂上听老师讲，我觉得其实挺简单，只是架架仪器，读读数，最后再处理一下数据就行了，可是在真正的测量实训以后，我发现自己是多么的天真，虽然在上课时老师也有给我们出去外面实习的时间，但是那毕竟只是一个多钟的时间，测量的范围小，测量点也是由自己定的，所以根本不能算是真正的.实训，只能算是熟悉下仪器的操作罢了，三周的测量实训，真抢实弹的测量，那是一种完全不同的感觉。先不说在测量时遇到的各种疑问，光是顶着毒辣的太阳，忍受后山的沙尘还有那不可技数的蚊子叮咬，就已经让我们够头痛的了，每天测量回来，除了一身的汗臭味外，手脚到处都是“疙瘩”，累的趴在床上就睡着，除了这些，因为有两个班在同一天线路上测，虽然两个班是错开的，但相互阻挡是难免的。因此，漫长的等待自然也是少不了的，这时，耐心是极其重要的。除了这些问题，接着就是在操作，读数，记录以及后期繁重的数据处理中遇到的一大堆问题了。就像刚开始的四等水准测量，我们每个人的工作都是固定的，观测者由于读数疲劳而读错数，直到中午我们做内业处理时才发现数据存在不少错误，又不得不重新返工，通过这次教训我们也对分工进行了调整。在测量中，我也看到了自己理论知识的匮乏，发现自己忽视理论学习是多么的愚蠢，因为理论知识不扎实，很多测量中的注意事项和方法都不知道，又不得不重新看课本，耽误了不少时间…
在这短暂而又漫长的三周实训中，我受益匪浅，学到了测量精神“耐心、细心、吃苦、耐劳”，相信这次实训中的经验会在我今后的工作中起到很大帮助。
实训心得体会8
为期不多的安全实训即将结束，作为公司的一员，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
要强化安全生产的管理工作，一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，务必不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中务必遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产;二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作必须要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，用心鼓励职工帮忙查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实职责、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，透过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，用心有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态;三要加强宣传实训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全
生产教育和实训合格的人员，不得上岗作业。实训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。
其次，我们还要做好消防安全工作，一是要加大对消防安全工作的管理力度，定期组织消防安全检查，查处并整改消防安全隐患，切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行;二是宣传教育要到位，透过开展消防安全知识实训和消防演练，提高员工的消防安全意识，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救潜力;三是制度措施要到位，要根据有关消防的法律法规，结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动，为消防安全工作得以顺利开展带给硬件保障。
安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产务必安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能持续安全生产良好局面的长期稳定。
实训心得体会9
本次实训岗位以客房部门为主。实训的主要内容是熟悉客房服务项目及各服务项目的操作规程和注意事项，并熟悉对客服务模式、客房服务质量包含的各项内容和vip客人客房接待服务。
在这次专业实训中，学生们能够积极主动参加并完成本课程的实训任务，绝大部分学生实训表现较好，每一位同学都通过此次实训获得了书本上得不到的宝贵经验，这些都将对他们未来的就业工作产生深远而积极的影响。
在实训期间，学生们发扬良好的精神风貌，遵守职业道德规范，努力提高职业素养，尊重实训单位的领导、指导老师和其他工作人员，学习如何与形形色色的顾客沟通。实训结束后，学生们都能够认真撰写实训报告。通过检查学生们的实训报告，结合学生们的表现可以得到一个结论：学生们能够很好地把书本里的理论与工作实践结合起来，按照理论—实践—丰富理论的步骤学习。
通过这次实训，我们高兴地看到，无论是在思想认识上，还是专业技能上，学生们都成长起来了。
实训心得体会10
从20xx年7月21号到20xx年8月26号，虽然只有短短的37天。但这37天中我在东软实训中心的收获是无穷的。当坐在前往大连东软实训中心的车上时，我的心里是很迷茫的，但也怀有深深的期待。我不知道这段实训经历将要给我带来怎样的转变。而上课的第一周我的迷茫和顾虑就完全被打破了。 刚到实训中心我们主要是适应环境，住的宿舍跟学校的环境基本一样，室友都是同学，我很快就融入到大家当中。在课上我开始初步接触Hibernate在学校的时候我曾经接触过一些SSH的项目，但当时有很多的不解之处，特别是架包的问题，由于缺乏相应的架包不能搭起正确的框架，后面也就不了了之了，但同时我的兴趣也很深所以学得也很认真，听说我们后面要做个基于B/S框架的医疗系统，要用到MySQL+Hibernate+struts+HTML都是我感兴趣的，真的是跃跃欲试，浑身的血液都沸腾了。
学习的过程很欢乐，因为这正是自己所想的，但也充满困难，因为每天要学习很多知识点，导致有些跟不上进度，晚上晚自习的时候要把白天的内容温习一遍，同时感觉老师授课方式有点不适应，在跟我们的辅导张老师交流之后，张老师也将我们的信息反馈给王老师，于是我们就更换了学习的进度，将学习框架的时间延长，速度稍微减慢至我们能完全吸收的地步，通过这样的学习每天都能有所进步，总结了一下Hibernate是将过往系统过程多分解了一层以降低耦合度，实现高内聚低耦合，将JDBC封装在Hibernate之中，封装了数据库增删改查的方法，使对数据库处理的过程更加简便化，但缺点也就是在系统规模过大时封装的文档即实体化类过多降低系统的运行速度，但对于教小项目来说还是很值得使用的框架技术。
文件基本有三种：实体类，实习映射文件hbm.xml，Hibernate配置文件cfg.xml
学习完大体框架之后老师给我们安排了个留言板的小系统，通过一个整体系统代码过程的学习，真正意义的实现了对Hibernate框架学习。
实训中，除了学习基本的知识外，我们还进行了项目训练。由姚老师带队，姚老师的讲解逻辑清晰容易吸收，在结构化设计以及文档编写过程中给予我们相当大的帮助，在代码编写过程中也给以我们相当宝贵的指导，无疑，项目的过程是此次实训过程中最大的收获。
我很庆幸自己在这段时间中得到这么多的提升，这段学生生活让我增加了走入社会，开始职业生涯的信心，更让我找到了自己的发展方向。
实训心得体会11
这一周的网络营销实训虽然都是理论性的，在这五天里就是每天上网查些关于网络营销和传统营销的区别的案例，也使我对它们了解了许多。网络营销与传统营销相比，既有相同之处，又有其显著不同的特点。网络营销与传统营销都是企业的一种经营活动，且都需要通过组合运用来发挥功能，而不是单靠某一种手段就能够达到目的的。两者都把满足消费者的需要作为一切活动的出发点。
随着网络信息时代的到来，网上交易也越来越普遍，以往只有在网上买过东西并没有自己建立过，通过这次实训学会了网络营销后台运营方面的知识。
在建站的过程当中，有些地方没有接触过，不懂得怎样将它的效果在自己的站长中实现；如果没有这次实训，我也不会刻意的去学，去摸索，更不会有现在的成绩与作品。也许我的站长天下不是最好的，但至少我用心去做了，努力了，也不会后悔。
实训心得体会12
经过将近半个月的销售实训，我本人有很深的体会。从我们分组、领任务到一起进行市场调查，让我深刻的体会到一个团队的重要作用。
在做市场调查时，由于时间和我们本身实力的关系，我们的问卷做得不够完善，调查的人员比较少，为此我还给老师批评过，没有达到20个人的抽样调查，不能做成一个问卷，虽然主体上没有错误，但是细节上优缺点；有的问题前后不是很符合逻辑，在为顾客调查时，一个不是本专业的人可以对本专业学生做的问卷品头论足，让我觉得很羞愧，同时也很泄气，但是，也有人惊讶的说“这是你们做的吗？”听到这样的话又有了信心，这次实训给了我们很多书本上学不到的知识，做市场营销的利益为先，有哪些消费者会成为我们最终客户是我们调查的目的。
在销售产品时，我们销售的是寿司还有土豆饼，根据我们的销售计划，晚间在各自的空间微信上宣传我们的信息，白天有定点代购销售点，也有同学们自发地去外面向路人推销。当我们摆出寿司的时候发现有其他组得和我们一样也卖寿司，不过根据我们的观察他们销量没我们的好，主要他是做校外寿司阿姨的代理，有一些人也吃过她的寿司了，而我们的寿司因为是自己做的，所以比较有特色和亮点，也让一些没吃饭的同学想尝试吃一下。当我们第一天早上卖的时候销售并不好，我们然后拿出了我们的备用方案，做土豆饼，大家顿时纷纷被我们亲手在做这种吃的吸引住了，因为我们的土豆饼做的速度比较慢，所以大家可能馋虫也被引出来了，纷纷也买起了我们的寿司，当看到一盒盒寿司被买走，土豆饼供不应求得时候。顿斯感觉到自己的价值，也正因为如此，在接下来的时间里我在销售产品时也很有奔头，很有冲劲。我们有一个肯吃苦的组长也是很重要的，一大早就会亲自带头起床然后把我们叫出来卖，但是大家都很辛苦，基本上一天没吃过饭。晚上生意最好的要是星期天得晚上了，晚自习下课，我们在做土豆饼吸引了不少人过来，真是里三层外三层的。旁边的其他摊位也看呆了。正是我们的这种执着我们才有这么多的收货。
其实，无论做什么事，只要肯努力、肯尝试、相信自己就会有收获，相信经过这次拓展训练，我会有更多地认识，在以后走进社会也会记得在这次销售中所积累的经验和教训！
实训心得体会13
3月20号，我有幸参加了公司组织的新员工大王州拓展训练活动。我们参加了翻数字、高空、毕业墙等项目。游戏同人生、事业、团队、伙伴联系在了起，更给我们全体参训员工带来了无穷的乐趣、信心、勇气和思索，引起了心灵的强烈震撼和共鸣！
这次有“商业学校的老师，聚大电商产业园，单仁资讯还有傲马系统”跟我们一起拓展训练不同于一般的课堂教学，它是一种“体验式”的教学训练，拓展训练的最大目的是：培养团队精神和整体意识，改善人际关系，了解沟通的重要作用。通过基地教练组织的一系列的活动，就我个人而言，我自己有以下一些深刻的体会。
第一、挑战自我。在拓展项目中，有一项叫“高空”，大家在安保措施的下，要跨越横跨空中的钢索桥。但因为是在高空，所以每个人都产生了或多或少的恐惧感，我们要做的就是挑战自己的恐惧感，跨越这一小步。在人生中，我们也会遇到很多近在眼前的机遇，只要我们挑战自我，勇敢的跨出这一小步，那么我们就能将属于自己的机会牢牢抓住。
第二、无论做什么事情都要有明确的目标。拓展训练的每个项目都有明确的目标，团队所有的策划和执行都是为了完成目标。在以后的工作和生活中，我们遇到的目标也许并不具体，“成功”的标准也是众说不一，但是我相信只要目标是积极的，可以使自己进步成长，我们就可以并且应该为了这个目标倾尽全力。
第三、做事要有周详的计划和正确的方法。一个好的计划和决策可以使工作实施起来事半功倍，也可以使工作有步骤的进行，因此在进行任何一项工作前，都应该对该工作的实施计划进行论证，以减少在实施过程中出现的偏差和失误。而在这一论证过程中，必不可少是团队成员的群策群力，鼎力相助。这样最终成型的方案是集体智慧的结晶，是大家共同努力的成果，才能使团队每个人在工作中都能按计划办事，工作才能顺利圆满的完成。
实训心得体会14
暑假过了一大半，也意味着一个月的实习实训接近了尾声。这一个月很短，但所感所获颇多。
村民委员会是国家民主管理的最基本单位，是国家最重要的基层自治组织，是最贴近老百姓的工作单位。实训之前，我是一个百姓；实训之时，我第一次充当为人民服务的角色。
“为人民服务”仅短短五字，实践起来却不是简简单单的事，因为村民的问题直接关系到国家的兴衰。大到落实各种利于百姓的政策，小到鸡毛蒜皮的家长里短，都需要我们的村干部们去组织、协调。这样的工作容不得马虎，容不得松懈，只因关乎到的是每一个老百姓的切身利益。古语说：“君人者以百姓为天”，可见关心百姓的疾苦民生看似微小，实则重要且困难。
村委会是宣传、落实惠民政策的根据地，例如扫黑除恶、精准扶贫、乡村振兴等。在这里，我们为百姓答疑解惑，用耐心、热情和周到的服务使每一位带着问题而来的百姓得到满意的答复。我们不可能做到绝对的一百分，但我们都在竭尽全力将满意度最大化。
我印象最深的是跟随同事入户走访，完成残疾人登记和贷款信息核实。我本身不太爱与人主动交流，很不健谈。参加这次实习锻炼了我的勇气，让我迈开步伐张开嘴去历练自己，也让我在人际交往中更加的自然、大方。
感受一月，观察一月，体会一月，我既开拓了眼界，增长了知识，锻炼了能力，也丰富了许多工作和生活上的经验。实习期间，我被村干部的耐心、真诚、细致、周全、热情所感染。我学会了有耐心地解决问题，真诚地为人处世，细致地完成工作，周全地考虑事情，对需要帮助的人抱以热情。
这样有意义的社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有很大的积极影响，对我们的事业心和社会责任感也有很大的帮助。我将在生活处事中带着这些优秀的品质，继续进步，不断提升。
实训心得体会15
本人于20xx年7月10日来到X公司参加实习，至20xx年10月19日申请转正。实习期间工作内容如下：
1、折弯车间实习：
为期三周。了解折弯设备的型号，加工尺寸，工作原理及加工方法，协助工人进行折弯作业。
2、数冲激光车间实习：
为期一周。了解产品数冲、激光的加工方法。
3、装配车间实习：
为期三周。配合车间工人完成产品的装配工作，从整体上对产品进行更直观的熟悉和了解。
4、焊接作业指导书编制：
于9月初成立焊接作业指导书编制小组，X为组长，进行焊接作业指导书编制工作，已完成TB05、1.6E、2.3、3.X焊接作业指导书的编制工作。
5、压铆检验治具的制作：
于9月中旬协助工程师Y进行压铆检验治具的制作工作，完成TB05、1.6、2.3的压铆检验治具制作。
汇报人：XXX