廉政建设知识答题

廉政建设知识答题（10篇）

1.廉政建设知识答题 篇一

1．2005年1月，中共中央颁布实施了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，这是当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的__A__文件。

A 指导性 B 指令性 C 参考性

2．建立健全惩治和预防腐败体系的主要目标是，到__B__建成惩治和预防腐败体系基本框架。

A 2008年 B 2010年 C 2015年

3．《实施纲要》指出，反腐倡廉教育要面向全党全社会，把思想教育、纪律教育与__B__和法制教育结合起来。

A 家庭美德教育

B 社会公德、职业道德、家庭美德教育

C 职业道德、家庭美德教育

4．《实施纲要》强调要大力加强廉政文化建设，积极推进廉政文化进__C__。

A 社区、家庭、学校

B 社区、家庭、学校、企业

C 社区、家庭、学校、企业和农村

5．2005年3月，全国妇联制定下发了《全国妇联关于开展家庭助廉教育工作的意见》，全面启动了__A__。

A 家庭助廉教育工作

B 家庭助廉教育读书活动

C 五好文明家庭创建活动

6．开展家庭助廉教育工作,是党中央赋予妇联组织的重大__B__。

A 工作任务 B 政治任务 C 维权任务

7．家庭助廉是公职人员的__C__责任，每一个家庭成员都应该成为反腐倡廉的宣传员、监督员、守门员和战斗员。

A 妻子 B 父母 C 配偶、父母、子女及亲属

8．全国妇联家庭助廉教育读书活动的主题是__C__。

A 家庭助廉，公民有责

B 读书思廉读书养廉

C 开展家庭助廉教育，构筑家庭拒腐防变的牢固防线

9．联合国国际反腐败日是__C__。

A 6月5日 B 10月6日 C 12月9日

10．《创建廉洁家庭》一书中归纳分析了家庭腐败的三种基本类型，分别是__C__、子女与腐败、亲属与腐败。

A 妻子与腐败 B 丈夫与腐败 C 配偶与腐败

11．“他们坚持原则，威武不屈，贫贱不移，廉洁奉公，不断进步，勇于牺牲的革命精神和高尚品德，永远值得我们尊敬和学习。”这是邓颖超对__C__的评价。

A 陈毅和张茜 B 朱德和康克清 C 廖仲恺与何香凝

12．毛岸英27岁时想与不足18岁的恋爱对象结婚，请求父亲同意，毛泽东同志__A__。

A 拒绝了长子的要求 B 同意了长子的要求 C 反对他们的婚事

13．我国老一代无产阶级革命家__A__曾对家人规定“三不准”：不准随便进出他的办公室；不准翻看、接触只供他阅读的文件、材料；不准搭乘他使用的小汽车。

A 陈云 B 陈毅 C 周恩来

14．为廉洁自律，构筑防腐防线，__A__给自己规定了“三关门原则”。一是对送礼的关门；二是对亲友相求关门；三是对吃、穿、住、玩关门。

A 牛玉儒 B 孔繁森 C 汪洋湖

15．__A__同志家风清廉，他的儿子说：“在廉政问题上，爸爸守前门，妈妈守后门，我和姐姐守侧门。”

A 郑培民 B 梁雨润 C 杨业功

16．任长霞生前是__C__的局长，她廉洁奉公得到了家人的理解与支持，她的父母一直住在狭小的房子里，从未要求女儿帮助改善生活条件。

A 河南省郑州市公安局

B 湖南省长沙市交通局

C 河南省登封市公安局

17．《中国共产党纪律处分条例》规定，党和国家工作人员或者其他从事公务的人员利用职务上的便利，为他人谋取利益，其父母、配偶、__C__收受对方财物的，应当追究该人员的责任，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

A子女 B子女及其配偶 C子女及其配偶以及其他共同生活的家庭成员

18．国家行政机关工作人员应回避的亲属关系为夫妻关系；直系血亲（包括拟制血亲）关系；__B__；近姻亲关系（即配偶的父母、兄弟姐妹、儿女的配偶及儿女配偶的父母）。

A 三代以内旁系血亲

B 三代以内旁系血亲及其配偶关系

C 两代以内旁系血亲及其配偶关系

19．《关于领导干部报告个人重大事项的规定》要求，报告人应报告：配偶、子女经营个体、私营工商业，或承包、租赁__A__的情况，受聘于三资企业担任企业主管人员或受聘于外国企业驻华、港澳台企业驻境内代办机构担任主管人员的情况。

A 国有、集体工商企业 B 集体工商企业 C 国有企业 20．《中国共产党纪律处分条例》规定，党和国家工作人员或者受委托管理、经营国有财产的人，贪污党费、社保基金和救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、防疫款物的，从重或者加重处分，__B__。

A 直至开除公职 B 直至开除党籍 C 直至撤销职务

21．1997年3月14日，我国对《中华人民共和国刑法》进行了修订，在惩处腐败行为方面新增加了__B__。

A 受贿罪 B 巨额财产来历不明罪 C 挪用公款罪

22．《中华人民共和国刑法》规定，国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行盈利活动的，或者挪用公款数额较大、超过__A__未还的，是挪用公款罪。

A 三个月 B 半年 C 一年

23．《中华人民共和国刑法》规定，为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的，是行贿罪。因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，__B__。

A 是行贿 B 不是行贿 C 不予追究

24.反腐倡廉教育的重点对象是 B。

A、全体党员 B、各级领导干部 C、一般干部

25.反腐倡廉教育要面向 A。

A、全党全社会 B、广大群众 C、全体党员干部

26.反腐倡廉制度建设包括建立健全反腐倡廉基本制度以及推进从源头上防治腐败的制度 C 两个大的方面。

A、创新和改革 B、完善和创新 C、改革和创新

27.党风廉政建设的出发点和归宿是

C。A、巩固党的执政地位

B、提高党的执政水平和抵御风险的能力

C、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 28.对公务员的处分种类分为：

C。

A、警告、严重警告、记过、记大过、撤职、开除 B、警告、严重警告、记过、记大过、降级、开除公职 C、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

29.党员领导干部必须弘扬党的优良作风，C，艰苦奋斗，密切联系群众。

A、实事求是 B、惩教结合 C、求真务实

30.《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的 B。

A、根本性党内法规 B、重要基础性党内法规 C、党的重要法规

31.各级党委(党组)要加强对党员领导干部 B 方面的教育，将《廉政准则》列为党员领导干部教育培训的重要内容。

A、艰苦奋斗 B、廉洁从政 C、党风党纪

32.A 应当向党组织如实报告个人有关事项，自觉接受监督。A、党员领导干部 B、科级以上干部 C、县处级以上干部

33.党和国家工作人员或者其他从事公务的人员利用职务上的便利，为他人谋取利益，其父母、配偶、子女及其配偶以及其他共同生活的家庭成员收受对方财物的，应当 A。

A、追究该人员的责任

B、追究家属的责任 C、具体情况具体对待

34.《廉政准则》规定，不准党员领导干部 B。A、从事有悖公民道德、职业道德、家庭美德的活动 B、从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动 C、从事有悖社会风气、职业操守、家庭美德的活动 35.《廉政准则》规定，不准用公款支付配偶、子女及其配偶以及其他亲属学习、B、旅游等费用，为配偶、子女及其配偶以及其他亲属出国（境）定居、留学、探亲等向个人或者机构索取资助。

A、参观 B、培训 C、考察

36.《廉政准则》规定，党员领导干部不准个人或者借他人名义 C。

A、经商、炒股 B、炒股、办企业 C、经商、办企业 37.《廉政准则》规定，党员领导干部不准违反规定在经济实体、社会团体等单位中兼职或者兼职取酬，以及从事 C 活动。

A、社会公益 B、无偿咨询 C、有偿中介 38.党员领导干部不准妨碍涉及配偶、子女及其配偶、其他亲属、身边工作人员案件的 A 处理。

A、调查 B、审理 C、初查

39． A 不仅是拒腐防变的一道重要防线，更是预防和抵制腐败的重要阵地。

A 家庭 B社会 C 政府

40.家庭是社会的 A，对于人生观、价值观的形成具有重要的影响，家庭成员的相互影响和相互帮助，对于领导干部预防和抵制腐败具有人生观和价值观不可替代的重要作用。

A 细胞 B组成部分 C 重要部分

41．加强反腐倡廉思想教育是拒腐防变的B。

A 主要工作 B 基础性工作 C 重要工作

42． 11.家庭是培养青少年正确的价值观念和高尚道德情操的 A。

A第一所学校 B 第一责任人 C 作用很大 43． B，发挥家庭和妇女在反腐败斗争中的重要作用，构筑家庭反腐倡廉的牢固防线，是妇联的重要职责。

A 扩大宣传 B立足家庭 C 妇女群众

44．党员领导干部对涉及与配偶、子女、其他亲友及身边工作人员有利害关系的事项，应当___A _。

A 奉公守法 B 提供便利 C 不闻不问

45．党政机关领导干部在申报收入时，不需要申报 C。A 工资 B 从事咨询、讲学、写作、审稿、书画等劳务所得

C 配偶及子女的收入

46．各级妇联组织评选 A 列入“五好文明家庭”创建活动之中。

A 廉洁家庭 B 学习型家庭 C平安家庭

47．陶母、孟母、欧阳母、岳母是我国古代“四大贤母”，__A_的故事是古代家庭廉洁教育的佳话。A 陶母拒鱼 B 岳母刺字 C 孟母三迁 48．党员干部家庭要签订 B。

A 责任书 B “家庭助廉承诺书”，C 承诺书

49.反腐倡廉教育的根本是 A。

A、树立马克思主义的世界观、人生观和价值观 B、树立正确的权力观、地位观和利益观

C、树立马克思主义的世界观、人生观和价值观和正确的权力观、地位观和利益观

50.反腐倡廉教育要面向全社会，把思想道德教育、纪律教育与 C 和法制教育结合起来。

A、爱国主义、优良传统、社会美德

B、民族精神、社会美德、职业道德 C、社会公德、职业道德、家庭美德

2.廉政建设知识答题 篇二

关键词：历史基础知识,内化知识,提高能力

素质教育和课改背景下的中考强调“能力意识”, 特别是近几年的中考历史部分虽然是开卷, 但题型特别活, 这就加大了学生答卷的难度。有的考生把希望完全寄托在开卷上, 整个考试下来手忙脚乱, 也找不到几个题。所以我认为, 针对现在的中考, 必须让学生改变以前翻书就能找到答案的观念, 必须在学生落实基础知识的基础上提高学生的能力, 这是关键。但在今天的教学里, 当今中考要求的学科基础知识是什么?又如何落实基础知识, 如何提高学生能力呢?

一、中考对基础知识的要求

基础知识指重点知识, 即构成学科知识体系不可缺少的知识。初中学科的基础知识从类型上可以分为具体知识, 即有特定的时间、地点、人物, 是不可改变的, 这类知识一般要强化记忆, 以便中考考场上能用最短的时间、最准确地写出答案;另一类知识是方法性知识, 这类知识强调迁移。比如, 英国资产阶级革命的根本原因是封建专制阻碍了资本主义的发展, 那么在学习法国、美国革命时, 自然地把这一知识点迁移过来, 会对比有何相同, 有何不同。第三类是应用性知识, 这类知识是重点知识的内涵与外延, 如对苏联解体的理解是不是社会主义的失败?中国如何改革并走出了自己特色的道路?这类知识在中考中如果命题就是学生答题的难点。不论哪一类知识点, 从近几年的中考来看, 试题逐渐考查学生的知识体系, 考查学生的能力, 而不是考查知识的覆盖面, 不是考查学生的死记硬背。这就把教师教学中如何落实基础知识提高学生能力提到日程上来。

二、如何落实初三学生的基础知识

1.教师认真研读课程标准和考试说明, 明确目标

课程标准和考试说明, 是中考复习的最重要依据, 应该引起我们教师的高度重视。我在平时备课过程中首先要认真研读课程标准, 根据课程标准备课, 在课程标准中强调的要深挖教材, 想到所有可考之处, 并且以试题形式引起学生注意, 并消化掌握。在复习阶段, 我引导学生清楚考试说明中历史知识体系的考察范围, 并注意形成学科知识体系。在教学中一定要强调学生基础知识落实, 引导学生全面系统复习基础知识, 为学生取得好成绩奠定坚实的基础。

2.先学后教, 初步感知

学生对知识首先要有一个感性认识。我在上课前列出课前预习提纲, 在预习题纲中写出基础知识要点, 让学生带着问题读书, 如对新航路开辟要求掌握背景、条件、经过、影响等。通过直接感知, 对学习内容有一个初步的了解, 形成历史的感性认识。

3.教师主导, 学生理解

历史学科知识有过去性的特点, 而且内容具体, 在初三教学中教师必须讲透, 理清基本线索, 明确历史特征, 更要让学生明确重点。在讲解过程中既要重点突出, 又要渗透方法。如按照时间归纳同类事件的方法, 按相同时间归纳不同区域事件的方法, 知识迁移的方法, 快速记忆且不混淆的方法等。学生掌握方法后, 自然会形成点、线、面的知识网络, 也自然逐渐理解某一知识点本身及在知识体系中的地位, 自然而然地提高了学生自主归纳知识点的能力。

三、学生在掌握基础知识后如何内化知识, 提高能力

提到内化知识, 提高能力, 恐怕这是每个学生最害怕的问题, 也是我们教师最难教给学生的能力问题。学生在答题过程中, 基础知识已掌握, 那我们如何教给他们在答题过程中顺利地应用, 提高学生的答题能力呢?

1.学生答选择题能力的提高

对于中考的选择题, 大多数题考查学生对基础知识的掌握, 如果学生能在基础知识上掌握牢固, 答这一类题不会存在太大问题。但教师平时一定要加强对学生的训练。如平时在做选择题时, 我教给学生闭卷答题的能力, 要学会摆脱课本, 学生做题我帮助学生注意时间, 不要做得太快, 但更不能太慢。太快容易马虎, 读题不清就急于选出答案, 结果很有把握的题丢分, 这是每一个学生都常犯的一个错误, 也是学生出了考场最后悔的一件事。平时, 教师在训练学生时一定要强调指出。答题太慢的学生又太依赖课本, 这样的学生每一道都要翻书, 甚至能掌握的题对自己也不放心, 一定要看到课本上写着, 才相信自己, 这样的学生在答选择题上浪费了太多的时间, 以至于后面好多会做的题都没有时间做。所以, 虽然教师在学生基础知识上下了很大的功夫, 但是在答题方法上一定要对学生加强训练和指导。

2.如何提高学生答材料分析题的能力

教师在平时教学过程中必须教给学生答题方法, 先让学生分清材料题的题型:如图表题、图片题、文字论述题、图表图片文字结合题……针对每种题型做细致认真的训练, 讲清方法, 如图片题要认真看图片上下的文字, 从中看出信息;图表题又分柱状图, 表格, 饼状图等, 这类题一定要注意图表的标题, 然后上下左右对比发现变化;文字题要带着问题认真阅读材料, 看问题有什么要求, 如问题是依据材料回答题, 一定要在材料中找答案;如问题是依据材料并结合所学知识回答问题, 那就要结合我们平时学到的基础知识。有了答案, 一定要组织好语言, 语言简洁明了, 字迹工整地落实到卷面上。这种练习不是一朝一夕的事, 要长期坚持, 学生答题才能得心应手。

总之, 历史教学中落实基础知识, 提高学生答题能力, 要立足于学科基础, 立足于学生发展, 立足于每一节课的落实。

参考文献

3.廉政建设知识答题 篇三

历史基础知识 内化知识 提高能力

素质教育和课改背景下的中考强调“能力意识”，特别是近几年的中考历史部分虽然是开卷，但题型特别活，这就加大了学生答卷的难度。有的考生把希望完全寄托在开卷上，整个考试下来手忙脚乱，也找不到几个题。所以我认为，针对现在的中考，必须让学生改变以前翻书就能找到答案的观念，必须在学生落实基础知识的基础上提高学生的能力，这是关键。但在今天的教学里，当今中考要求的学科基础知识是什么？又如何落实基础知识，如何提高学生能力呢？

一、中考对基础知识的要求

基础知识指重点知识，即构成学科知识体系不可缺少的知识。初中学科的基础知识从类型上可以分为具体知识，即有特定的时间、地点、人物，是不可改变的，这类知识一般要强化记忆，以便中考考场上能用最短的时间、最准确地写出答案；另一类知识是方法性知识，这类知识强调迁移。比如，英国资产阶级革命的根本原因是封建专制阻碍了资本主义的发展，那么在学习法国、美国革命时，自然地把这一知识点迁移过来，会对比有何相同，有何不同。第三类是应用性知识，这类知识是重点知识的内涵与外延，如对苏联解体的理解是不是社会主义的失败？中国如何改革并走出了自己特色的道路？这类知识在中考中如果命题就是学生答题的难点。不论哪一类知识点，从近几年的中考来看，试题逐渐考查学生的知识体系，考查学生的能力，而不是考查知识的覆盖面，不是考查学生的死记硬背。这就把教师教学中如何落实基础知识提高学生能力提到日程上来。

二、如何落实初三学生的基础知识

1.教师认真研读课程标准和考试说明，明确目标

课程标准和考试说明，是中考复习的最重要依据，应该引起我们教师的高度重视。我在平时备课过程中首先要认真研读课程标准，根据课程标准备课，在课程标准中强调的要深挖教材，想到所有可考之处，并且以试题形式引起学生注意，并消化掌握。在复习阶段，我引导学生清楚考试说明中历史知识体系的考察范围，并注意形成学科知识体系。在教学中一定要强调学生基础知识落实，引导学生全面系统复习基础知识，为学生取得好成绩奠定坚实的基础。

2.先学后教，初步感知

学生对知识首先要有一个感性认识。我在上课前列出课前预习提纲，在预习题纲中写出基础知识要点，让学生带着问题读书，如对新航路开辟要求掌握背景、条件、经过、影响等。通过直接感知，对学习内容有一个初步的了解，形成历史的感性认识。

3.教师主导，学生理解

历史学科知识有过去性的特点，而且内容具体，在初三教学中教师必须讲透，理清基本线索，明确历史特征，更要让学生明确重点。在讲解过程中既要重点突出，又要渗透方法。如按照时间归纳同类事件的方法，按相同时间归纳不同区域事件的方法，知识迁移的方法，快速记忆且不混淆的方法等。学生掌握方法后，自然会形成点、线、面的知识网络，也自然逐渐理解某一知识点本身及在知识体系中的地位，自然而然地提高了学生自主归纳知识点的能力。

三、学生在掌握基础知识后如何内化知识，提高能力

提到内化知识，提高能力，恐怕这是每个学生最害怕的问题，也是我们教师最难教给学生的能力问题。学生在答题过程中，基础知识已掌握，那我们如何教给他们在答题过程中顺利地应用，提高学生的答题能力呢？

1.学生答选择题能力的提高

对于中考的选择题，大多数题考查学生对基础知识的掌握，如果学生能在基础知识上掌握牢固，答这一类题不会存在太大问题。但教师平时一定要加强对学生的训练。如平时在做选择题时，我教给学生闭卷答题的能力，要学会摆脱课本，学生做题我帮助学生注意时间，不要做得太快，但更不能太慢。太快容易马虎，读题不清就急于选出答案，结果很有把握的题丢分，这是每一个学生都常犯的一个错误，也是学生出了考场最后悔的一件事。平时，教师在训练学生时一定要强调指出。答题太慢的学生又太依赖课本，这样的学生每一道都要翻书，甚至能掌握的题对自己也不放心，一定要看到课本上写着，才相信自己，这样的学生在答选择题上浪费了太多的时间，以至于后面好多会做的题都没有时间做。所以，虽然教师在学生基础知识上下了很大的功夫，但是在答题方法上一定要对学生加强训练和指导。

2.如何提高学生答材料分析题的能力

教师在平时教学过程中必须教给学生答题方法，先让学生分清材料题的题型：如图表题、图片题、文字论述题、图表图片文字结合题……针对每种题型做细致认真的训练，讲清方法，如图片题要认真看图片上下的文字，从中看出信息；图表题又分柱状图，表格，饼状图等，这类题一定要注意图表的标题，然后上下左右对比发现变化；文字题要带着问题认真阅读材料，看问题有什么要求，如问题是依据材料回答题，一定要在材料中找答案；如问题是依据材料并结合所学知识回答问题，那就要结合我们平时学到的基础知识。有了答案，一定要组织好语言，语言简洁明了，字迹工整地落实到卷面上。这种练习不是一朝一夕的事，要长期坚持，学生答题才能得心应手。

总之，历史教学中落实基础知识，提高学生答题能力，要立足于学科基础，立足于学生发展，立足于每一节课的落实。

参考文献：

4.廉政建设知识答题 篇四

单位：

姓名：

一、填空题

1、学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话，要深刻领会加强领导干部作风建设重要性和紧迫性的重要论述，深刻领会胡锦涛同志所倡导的（），（），（），（），（），（），（），（）八个方面良好风气的精神实质，并体现到实际工作中。

2、蒋洁敏总经理在2007年集团公司工作会议上代表党组对各级领导干部提出的五条要求是：（）；（）；（）；（）；（）。

3、党的作风体现着（），关系（），关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。

4、胡锦涛总书记在中纪委七次全会上指出一些领导干部身上存在着一些突出的作风问题，主要是：（），（），（），（），（），（），（），（）。

10、各级党组织要继续深入开展理想信念教育、党章和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育、（），筑牢廉洁从政的思想道德基础，使领导干部少犯和不犯错误。

11、真抓实干，务求实效，首先要求各级领导干部发扬（）、大兴求真务实之风。

12、发扬民主，团结共事，最重要的是各级领导干部要严格执行（）的各项制度规定，严格按照领导班子内部议事和决策机制办事。

13、廉洁自律工作的基本要求是（）、（），其目标是筑牢拒腐防变的思想道德防线。14、2005年底中央印发了中央纪委、中央组织部《

》，明确了党员领导干部述职述廉的适用范围和主要内容。

15、弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现（）的进一步好转，是我们党完成肩负的历史使命的重要保证。

二、多项选择题

1、加强对权力运行的制约和监督，是有效预防腐败的关键。要注意抓好以下几方面的工作：（）

3、中央纪委七次全会工作报告提出“切实解决领导干部廉洁从政方面五个突出问题”。“五个突出问题”是指（）

Ａ.领导干部利用职权和职务影响，在商品房买卖置换中谋取不正当利益

Ｂ.以借为名占用他人住房、汽车

Ｃ.参与赌博或以变相赌博等形式收钱敛财

Ｄ.委托他人投资证券或其他委托理财名义获取不正当利益

Ｅ.为本人谋取预期的不正当利益或以各种方式为配偶、子女和其他亲友谋取不正当利益

F．在企业重组改制中隐匿、私分、转移、贱卖国有资产

4、胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会讲话中强调，开展反腐倡廉工作要突出重点，当前要下大气力抓好以下方面的工作（）

Ａ．必须进一步抓好领导干部教育、监督和廉洁自律 Ｂ．必须进一步抓好大案要案查处

Ｃ．要大力提倡勤俭节约的风气 Ｄ．要切实搞好反腐倡廉工作

7、中央纪委第七次全会工作报告指出，2007年纠正损害群众利益不正之风工作主要有以下几个方面（）

Ａ．督促和会同有关部门重点解决当前群众反映强烈的突出问题

Ｂ．开展房地产市场秩序专项整治，对房地产开发企业依法进行审计和检查，发现违规违法、权钱交易的，要严肃查处

Ｃ．继续治理教育乱收费

Ｄ．深入开展整治违法排污企业、保障群众健康专项行动，认真调查处理环境污染问题，严肃查处环境保护方面的违纪违法行为 8、2007年，进一步加强经济责任审计工作，主要应从以下哪几个方面入手（）

Ａ．以完成《经济责任审计条例》起草工作为重点，不断加强经济责任审计工作配套制度建设

Ｂ．积极推进党务公开，认真执行党内重要情况通报和报告、情况反映等制度

Ｃ．围绕涉及群众切身利益的事项，深入推进“三公开”，完善公用事业单位办事公开制度

Ｄ．把党内监督和党外监督结合起来

三、判断题

1、江泽民同志2001年就指出：“抓住作风建设，就抓住了新形势下全面推进党的建设的一个十分重要的环节，抓住了提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的一个十分重要的切入点”。（）

2、《中国共产党党内监督条例（试行）》规定了十项主要的党内监督制度。

（）

3、自党的十四大以来，领导干部廉洁自律被确定为反腐败三项工作之一。

（）

4、领导干部的工作作风和工作能力，不仅关系着领导干部个人的品行和形象，而且关系到党在群众中的威信和形象。（）

答

案

一、填空题

1、勤奋好学、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康

2、加强学习，提高能力水平；牢记宗旨，服务职工群众；发扬民主，增进团结和谐；求真务实，狠抓工作落实；廉洁自律，坚守政治本色

3、党的宗旨；党的形象

4、不思进取、得过且过；漠视群众、脱离实际；形式主义、官僚主义；弄虚作假、虚报浮夸；铺张浪费、贪图享受；阳奉阴违、我行我素；独断专行、软弱涣散；以权谋私、骄奢淫逸

5、党的思想和作风；较高执政能力、能否始终保持先进性

6、世界观；人生观；价值观

三、判断题

1、（对）

2、（对）

3、（错）

4、（对）

5、（错）

7、（对）

9、（对）

6、（错）

8、（对）

5.廉政建设知识答题 篇五

★ 关于对“‘学《廉政准则》，做廉洁自律模范’知识答题活动”优秀集体和优秀个人进行表彰的通知

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》）是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，是党中央加强党员领导干部廉洁自律工作采取的重要举措。为认真学习贯彻落实《廉政准则》，进一步提高党员干部廉政勤政意识和管理水平，经学校党委同意，学校纪委开展了“学《廉政准则》，做廉洁自律模范”网上知识答题活动，网络采取计算机自动判分的方式。从答卷统计结果看，广大师生热情参与该项活动，部分教师答卷得到了满分。为鼓励广大师生积极参与，经学校纪委研究，对优秀组织单位和成绩优异者给予表彰。名单如下：

一、优秀组织单位 工学院、继续教育学院；

组织部、统战部、离退休工作处、教育基金会

二、优秀个人名单

（一）教工组

1.一等奖获得者名单（37人）

杨宝玲 宋正河 韩鲁佳 毛恩荣 张东兴 黄光群 杜雪华 张 宾 牛 爽 胡秋石张 华 吴金环 许增华 刘慧筠隋 熠 卢兆彤 崔 艳 陈 旭钱学军 刘 梅 彭学森 曹兆红韩晓燕 吴加志 乔惠理 王 颖赵竹村

2.二等奖获得者名单（13人）

邵 辉 王 扬 吴华杰 董仁杰韩 丰 吴德碚 张 艳 傅家娥段刘伟

（二）学生组

1.一等奖获得者名单（4人）高晓晴 张德恒 代岩伟 张佳乐 2.二等奖获得者名单（13人）

姬艳君 吕 新 胡 涛 周 蔓王丽霞 王秀德 张路遥 王 伦张 丽

李全宏左文革王德成张维平周志恩马 莉韩连秀刘 琦柏斌斌葛树林 周 进 董新龙 李洪栋 张素梅 高立国 马 铃 简林强 于欣慧

请以上获奖单位和个人到纪检监察处（东区主楼329，电话62736994）领取获奖证书。

中共中国农业大学纪律检查委员会

二○一一年九月二十八日

主题词：知识答卷

表彰

通知

中国农业大学纪检监察处

6.党建知识答题 篇六

一、填空题：

1、党的组织由党的（）、（）、（）三个部分组成。

2、基层党组织是（）、（）和（）。

3、支部委员会由支部党员大会选举产生，每届任期（）。

4、三会一课是指（）、（）、（）、（）。支部大会每（）召开一次;支部委员会每（）召开一次;党小组会一般每月召开（）次;党课一般每（）组织一次。

5、“三重一大”是指（）、（）、（）和（），必须实行集体讨论决定，充分发扬民主，广泛论证，实行科学决策。

6、预备党员的预备期为（）年。

7.党员的党龄从（）之日算起。

8.预备党员与正式党员相比，不享有（）、（）、（）。

9.党员连续（）个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党

10.党的全国代表大会（）年举行一次，由（）召集。

11.党的纪律处分包括（）、（）、（）、（）、（）。

12.党的根本宗旨是（）。

13.党的（）路线是党的根本路线。其具体内容是：一切为了（）、一切依靠（），从群众中来、到群众中去。

14.中国共产党三大优良作风：一是（）;二是（）;三是（）。

15.党的六大纪律是指：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

16.党建工作存在的四化问题是：（）、（）、（）、（）。

17.集团公司党建工作总要求：抓党建从（）出发、抓工作从（）入手。18.“三朗”干部是指（）、（）、（）、（）。19.“两学一做”是指:学（）、学（），做（）。20.合格党员的“四讲四有”是指：讲（）、有（），讲（）、有（），讲（）、有（），讲（）、有（）。

20.合格党员的“四讲四有”是指：讲（）、有（），讲（）、有（），讲（）、有（），讲（）、有（）。

21.“四个意识”是指：（）意识、（）意识、（）意识、（）意识。22.“四风”是指：（）、（）、（）和（）。23.“三严三实”是指：()、()、()，()要实、()要实、()要实。

24.“三型”政党是指：()型、()型、（）型。

25.党的“四条路线”是（）路线、（）路线、（）路线、（）路线。26.党的领导主要体现（）、（）和（）的领导。

27.党的三大作风是：（）、（）（）。

28.党员的“四个合格”：指（）合格、（）合格、（）合格、（）合格。29.一带一路是指（）和（）的简称。

二、问答题：

1、党内政治生活基本规范的主要内容是什么？

2、什么是国企党建工作“四同步、四对接”？

3、什么是“社会主义核心价值观”？

7.廉政建设知识答题 篇七

关键词：计算题,答题方法,理论知识

高考的文科考生面对政治学科中的计算题一般错误率比较高, 究其原因:一是基础知识掌握不牢, 不能根据实际情况灵活运用;二是文科考生对于数学知识相对于理科考生掌握比较薄弱, 逻辑推理能力不强, 对于题意中的乘除关系不知怎样运用, 茫然不知所措!从而导致计算结果错误, 痛失宝贵分值。在这里解决的就是指导考生实际解决计算题的方法性问题, 不用深厚的数学知识, 巧解计算题。大家只要把握下面两个解题原则, 大多数的计算题将不再失分, 有一些难以理解题也变得相对简单。

原则一:根据题干材料的实际意义, 列出体现实际意义的关系式。这里的关系式务必要体现出实际意义, 而且针对的是哪个主体要明确。比如:在材料中有“升值了5%”的意思, 就列出 (1+5%) 来表示其实际意义;“贬值了5%”的意思, 就列出 (1-5%) 来表示其实际意义。与此同理, 升值、增加、加快等都用“加号”来表示实际意义;贬值、减少、变慢等就用“减号”来表示实际意义。这要求考生认真审题, 针对题意有几个实际意义, 就体现出来几个关系式来表示。

原则二:根据经济生活相关理论知识 (此处不再阐释) , 可以猜出结果是变大或者是变小, 由此推导出是用除法还是用乘法就能计算出要变大或变小的数。根据题意反映出的实际意义, 分步骤计算出结果。

例题1: (2009高考安徽文综3题) 某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品, 价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品, 在其他条件不变情况下, 甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为

A.364元B.400元C.520元D.776元

【解析】第一步:该部门的劳动生产率提高30%, 根据材料的实际意义, 列出体现实际意义的关系式为 (1+30%) , 与之相关的主体是“商品的价值260元”。

第二步:对于原来商品价值量“260元”和“ (1+30%) ”是用除法还是用乘法, 我们来分析一下。这里的劳动生产率是社会劳动生产率, 社会劳动生产率提高很明显会引起社会商品的价值量减少。“260元”和“ (1+30%) ”用除法还是用乘法结合能够使“260元”减少, 很明显是用除法。

因此, 今年该商品的价值量为260÷ (1+30%) =200元。再根据题意得知甲生产者今年每小时生产2件商品, 因此, 价值总量是200元×2=400元。所以选B。

例题2: (2008高考文科综合全国卷25小题) 假设2007年某国一单位M商品, 其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%, 且该国的货币价值下降20% (贬值20%) , 在其他条件不变的情况下, 2008年一单位M商品的价值用货币表示为

A、12元B、12.5元C、18元D、18.75元

【解析】第一步:生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%, 根据材料的实际意义, 列出体现实际意义的关系式为 (1+50%) , 与之相对的是“M商品的价值15元”。又有该国的货币价值下降20% (贬值20%) , 列出体现实际意义的关系式为 (1-20%) , 与之相对的是“M商品的价值15元社会必要劳动生产率提高50%后的币值”。题意有两个实际意义, 就列两个有实际意义的关系式。

第二步:“M商品的价值15元”与 (1+50%) ;“M商品的价值15元社会必要劳动生产率提高50%后的币值”与 (1-20%) , 两个对子是用乘法还是用除法?根据经济生活知识可以很简单的看出: (1) 社会必要劳动生产率提高, 将导致M商品的价值减少。“15元”要减少, 只能除以 (1+50%) ; (2) 货币价值下降20% (贬值20%) , 将导致用更多的纸币来表示商品M的价值, 即增多。“M商品的价值15元社会必要劳动生产率提高50%后的币值”要变多, 如何应用 (1-20%) , 对于这个变得相对小的式子, 只能用除法, 才能变得更多。

因此, M商品的价值15元, 社会必要劳动生产率提高50%后, M商品的价值将变为15÷ (1+50%) ;货币价值下降20% (贬值20%) 后, 将前M商品变化后的价值再除以 (1-20%) 。综合式为15÷ (1+50%) ÷ (1-20%) =12.5。正确答案应为B。

例题3:如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则, 现在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍, 生产大米的社会劳动生产率不变, 那么, 一只羊可以换 ()

A:1袋大米B:4袋大米C:3袋大米D:2/3袋大米

一般解决这样“提高了二倍”用语的题, 解题思路是:生产羊的社会劳动生产率提高了二倍, 说明羊的价值量在原有的基础上减少二倍, 而且, 生产大米的社会劳动生产率不变, 说明大米的价值量不变, 那么1只羊=2/3袋大米。正确答案是D。

上面的解题思路对于大多数的文科班学生难于理解, 在实际应用中不得要领, 出错率很高。现在用本文的两个原则来解决会相对容易理解和解决。

【解析】第一步:根据题意“生产羊的社会劳动生产率提高了二倍”, 提高了二倍, 既提高了200%, 列出体现实际意义的关系式为 (1+200%) , 与之相对的是“一只羊”。

第二步:生产羊的社会劳动生产率提高了, 根据经济生活知识很简单可以看出“一只羊”的价值变少了, “一只羊”与关系式 (1+200%) 如何结合才能使“一只羊”的价值变少?很明显除以一个大于1的数, 会使“一只羊”的价值变小, 所以用除法。

因此, 生产羊的社会劳动生产率提高了二倍, 原来一只羊的价值变为2只羊/ (1+200%) =1/3只羊, 现在要用3只羊=2袋大米。所以, 现在一只羊可以换2/3袋大米。

8.知识素养现场答题 篇八

1号

一、填空

有些偏旁，在不同的位置，形体有所改变，称谓也不相同，如“人”在“会”字中，称（），在“仙”字中，称（）。

一、填空

有些偏旁，在不同的位置，形体有所改变，称谓也不相同，如“人”在“会”字中，称（人字头），在“仙”字中，称（单人旁或单立人）。

二、单项选择

下列四部作品中，不是安徒生写的是（）。

A《拇指姑娘》

B《皇帝的新装》

C《狐狸和葡萄》

D《丑小鸭》

二、单项选择

下列四部作品中，不是安徒生写的是（C）。

A《拇指姑娘》

B《皇帝的新装》

C《狐狸和葡萄》

D《丑小鸭》

三、多项选择

下列说法中，（）是《语 文课程标准》（实验稿）对阅读功能 的正确界定。

A.阅读是搜集处理信息的重要途径。

B.阅读是与人交际的重要途径。

C.阅读是发展思维的重要途径。

D.阅读是获得审美体验的重要途径。

三、多项选择

下列说法中，（A、C、D）是《语 文课程标准》（实验稿）对阅读功能 的正确界定。

A.阅读是搜集处理信息的重要途径。

B.阅读是与人交际的重要途径。

C.阅读是发展思维的重要途径。

D.阅读是获得审美体验的重要途径。

四、简述

某教师曾经做过这样一个试验：一个班的学生同样施教，然后将他们分组练习书写词语，一组为“当堂练习组”，要求这组学生当堂作练习，每个词写两遍，当堂听写一遍，回家不留作业；另一组为“回家练习组”，学生课上不练，只留家庭作业，每个词抄写四遍。第二天上语文课，两组同学同时听写昨日练习的词语。结果第一组的正确率为98.5％，第二组的正确率为94.2％。另一教师再做类似的实验，其数据相差无几。

请谈谈对这个实验的理解与感受。（作答时间两分钟）2 号 一、填空

请给下列古诗中的“一”按读音标注出来并朗读全诗。题秋江独钓图 [清] 王士祯

一()蓑一()笠一()扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一壶酒，一人独钓一江秋。一、填空

请给下列古诗中的“一”按读音标注出来并朗读全诗。题秋江独钓图 [清] 王士祯

一（yì）蓑一(yí)笠一（yì）扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一壶酒，一人独钓一江秋。

二、单选

入选多个版本的文章《荷花》是一篇脍炙人口的佳作，其作者是当代著名的作家（）。

A.老

舍

B.陶行知

C.叶圣陶

D.冯骥才

二、单选

入选多个版本的文章《荷花》是一篇脍炙人口的佳作，其作者是当代著名的作家（C）。

A.老

舍

B.陶行知

C.叶圣陶

D.冯骥才

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）指出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的___ ___ ___ ___。（选四项）

A.拼读能力 B.识字写字能力 C.阅读能力

D.写作能力

E.倾听能力

F.口语交际能力

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）指出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的BCDF。（选四项）

A.拼读能力 B.识字写字能力 C.阅读能力

D.写作能力

E.倾听能力

F.口语交际能力

四、简述

请看一年级《棉花姑娘》的一个教学片段—— 师：刚才你们读课文很有味道，老师情不自禁也想

读读，谁来教教我，怎么读才好？ 生：我希望老师能读准字音。生：我希望老师能读得流利。生：我希望老师读得有感情。师：你能给我范读一句吗？

生：（学生选择一句范读后）老师，这句话要读出

棉花姑娘很着急的语气。师：谢谢你了，那我就开始读了。生：（掌声）

请说说你对上述教学片段的评价。（作答时间两分钟）3号

一、把成语补充完整

陈词（）调

以（）效尤

虚无缥（）

按（）就班

一、把成语补充完整 陈词（滥）调 以（儆）效尤 虚无缥（缈）按（部）就班

二、填空

《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人（）。

该诗的后两句是：

___________________

___________________

二、填空

《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人（杨万里）

该诗的后两句是：

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

三、辨词填空

尊重

注意

重视

《语文课程标准》（实验稿）指出：应该（）语文的熏陶感染作用，（）教学内容的价值取向，同时也应（）学生在学习过程中的独特体验。

请将上述词分别填写在三个括号里。

三、辨词填空

尊重

注意

重视

《语文课程标准》（实验稿）指出：应该（重视）语文的熏陶感染作用，（注意）教学内容的价值取向，同时也应（尊重）学生在学习过程中的独特体验。

请将上述词分别填写在三个括号里。

四、简述

请看特级教师王崧舟的教学《荷花》的片断

生：我觉得这个句子写得特别美。（朗读）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”我觉得这个“冒”字写得特别美。到底美在哪儿，我也说不清楚。

师：说不清楚是正常的。你能觉察到“冒”字特别美，就已经非常了不起。请大家想一想，“冒”字还可以换成别的什么字？

生纷纷作答：可以换成“长”、“钻”、“伸”、“露”、“探”„„

师：自己用心读读前后几句话，体会体会，你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来。（学生自由朗读后交流）

生纷纷答：使劲地长、不停地长、笔直地长、高高地长„„

师：你们再体会体会荷花长出来时的那种心情、那种状态，你觉得那是一种怎样地长？

生纷纷答：痛痛快快地长、争先恐后地长。兴高采烈地长、精神抖擞地长、喜气洋洋地长„„

师：太好了！

请说说你对以上这个片段的感受。（作答时间两分钟）

4号

一、读一读，注意加横线字读音

秦桧

桧树

刽子手

一、读一读，注意加横线字读音

秦桧(huì)

桧(guì)树

刽(guì)子手

二、单项选择

下列人物中，不属于《三国演义》中的是（）。

A 杨修

B 石秀

C 张绣

D 孔融

二、单项选择

下列人物中，不属于《三国演义》中的是（B）。

A 杨修

B 石秀

C 张绣

D 孔融

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导（）的学习方式。

A自主

B启发

C探究

D合作

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导（A C D）的学习方式。

A自主

B启发

C探究

D合作

四、简述

某教师开展了叫“海量读写”的实验：学生用一个学期的时间学习完一年的课本，然后大量引导学生阅读和习作，使学生的读写能力得到了极大的提高。但是也有人提出：她这样做，是加重学生课业负担为代价的，不值得。

对此，你怎么看。（作答时间两分钟）5号

一、读一读下列成语，注意加横线字读音。饮鸩()止渴

火中取栗()

荼()毒生灵

一、读一读下列成语，注意加横线字读音。饮鸩(zhèn)止渴

火中取栗(lì)

荼(tú)毒生灵

二、连线 《九月九日忆山东兄弟》

李商隐 《夜雨寄北》

王勃 《游子吟》

孟郊 《杜少府之任蜀州》

王维

二、连线

《九月九日忆山东兄弟》

李商隐 《夜雨寄北》

王勃 《游子吟》

孟郊 《杜少府之任蜀州》

王维

二、连线

《九月九日忆山东兄弟》

李商隐 《夜雨寄北》

王勃 《游子吟》

孟郊 《杜少府之任蜀州》

王维

三、判断

《语文课程标准》（实验稿）对小学六年的识字量要求是：

1.认识常用汉字1800个，其中800个会写。（）

2.认识常用汉字1600个，其中1000个会写。（）

3.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。（）

三、判断

《语文课程标准》（实验稿）对小学六年的识字量要求是：

1.认识常用汉字1800个，其中800个会写。（×）

2.认识常用汉字1600个，其中1000个会写。（×）

3.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。（∨）

四、简述

读人教版一年级《夏夜多美》的教学片段

(播放课件：小蜻蜓飞过假山，飞过草坪，飞到花台前。)

师：哪只“小蜻蜓”愿意带我们去看看小蚂蚁的家?(生读第14自然段。)

师：同学们边听边想，小蜻蜓飞过哪些地方?你觉得这些地方怎么样?

生：小蜻蜓飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花台前。我觉得这些地方很美。

师：你说得真好。老师想带你们去欣赏这美丽的夜景，请你们闭上眼睛，边听边想像，你看到什么?

(生闭眼听录音配乐朗读第14自然段后交流感想。)

师：让我们怀着愉快的心情再一次领略这美丽的夜景吧!

(生齐读第14自然段，边读边想像。)

你怎么看待老师的这种“闭眼”的边读边想像的教法。（作答时间两分钟）

6号

一、判断下列说法的正误

1.成语 “再接再厉”出自唐韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再砺乃。”（）

2.“厉”古代同“砺”，指磨刀石。“再接再砺”也作“再接再厉”。（）

3.“再接再厉”和“厉兵秣马”的“厉”虽然是同一个字，但意思不同。（）

一、判断下列说法的正误

1.成语 “再接再厉”出自唐韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再砺乃。”（∨）

2.“厉”古代同“砺”，指磨刀石。“再接再砺”也作“再接再厉”。（∨）

3.“再接再厉”和“厉兵秣马”的“厉”虽然是同一个字，但意思不同。（×）

二、连线

（下列诗句都是写雨景的。请把诗句与相应的作者及诗题连起来）随风潜入夜，润物细无声。

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王维《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。杜甫《春夜喜雨》

二、连线

（下列诗句都是写雨景的。请把诗句与相应的作者及诗题连起来）随风潜入夜，润物细无声。

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王维《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

杜甫《春夜喜雨》

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）对课外阅读量的要求，正确的表述是（）

1.第一学段课外阅读总量不少于5万字。

2.第二学段课外阅读总量不少于40万字。

3．第三学段课外阅读总量不少于145万字。

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）对课外阅读量的要求，正确的表述是（1 2）

1.第一学段课外阅读总量不少于5万字。

2.第二学段课外阅读总量不少于40万字。

3．第三学段课外阅读总量不少于145万字。

四、简述

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。就刚才你执教的课文，请谈谈你落实“二性统一”的思考与做法。（作答时间两分钟）7号

一、填空

“敝”的第二笔和第七笔的名称分别是（）和（）。

一、填空

“敝”的第二笔和第七笔的名称分别是（撇）和（点）。补充名句

1．投我以桃。（《诗经•大雅•抑》）2．祸兮福之所倚。（《老子•五十八章》）3．学而不思则罔。（《论语•为政》）补充名句

1．投我以桃，报之以李。（《诗经•大雅•抑》）2．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子•五十八章》）3．学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语•为政》)

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）对第三学段习作的要求，正确的表述是（）

1.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。

2.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

3.40分钟能完成不少于600字的习作。

4.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）对第三学段习作的要求，正确的表述是（1 2 4）

1.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。

2.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

3.40分钟能完成不少于600字的习作。

4.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。四、简述

有位教师教学《晏子使楚》，让学生用小标题来概括一下三个小故事，老师问：“请同学们用小标题的方式来概括一下课文写了哪三个小故事？”于是马上叫一位学生发言，这位学生说：“狗洞现狗国”。之后，就没有学生再举手了。第二个小故事一个学生概括为“嘲楚下等国”。第三个小故事没有学生举手回答，于是老师给出了一个答案：“讽齐人没出息”。

你对这个教学片段有何评价？（作答时间两分钟）8号

一、填空

人们常说的花甲之年表示（）岁，不惑之年表示（）岁，古稀之年表示（）岁。

一、填空

二、补充诗句

1.烟笼寒水月笼沙。(杜牧《秦淮夜泊》)

2.人有悲欢离合。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)

3.忽如一夜春风来。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

二、补充诗句

1.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《秦淮夜泊》)

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)

3.忽如一夜春风来，千数万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）三、填空

《语文课程标准》（实验稿）对口语交际提出的要求是：

具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会()、()与()，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。三、填空

《语文课程标准》（实验稿）对口语交际提出的要求是：

具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会(倾听)、(表达)与(交流)，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

四、简述

重庆小学生另类童谣引人忧

中新网5月11日电 据华西都市报报道，“五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成对对”“朝辞白帝彩云间，李白坐在马桶间”„„近段时间以来，这样的“另类童谣”已成为重庆一些小学生们的“时尚”„„

读上述消息，谈谈你的感想。（作答时间两分钟）9号

一、判断

1．a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号隔开。（）

2．儿化韵的“ㄦ”写成er，用做韵尾的时候写成“r”。（）

一、判断

1．a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号隔开。（∨）

2．儿化韵的“ㄦ”写成“er”，用做韵尾的时候写成“r”。（∨）

二、补充诗句

1．落霞与孤鹜齐飞。（唐•王勃《滕王阁序〉）2．大漠孤烟直。（唐•王维《使至塞上》）3．长风破浪会有时。（唐李白《行路难》）

二、补充诗句

1．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐•王勃《滕王阁序〉）2．大漠孤烟直，长河落日圆。（唐•王维《使至塞上》）3．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐李白《行路难》）

三、单项选择

《语文课程标准》（实验稿）中对识字写字教学表述错误的是（）

1.识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

2.识字与写字的要求应有所不同，1—2年级要认写同步。

3.识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法。

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）中对识字写字教学表述错误的是（2）

1.识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

2.识字与写字的要求应有所不同，1—2年级要认写同步。

3.识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法。

四、简述

特级教师于永正老师说过：“语文教学的亮点在哪里？语文的味道在哪里？在关键的词句里，在理解后的朗读里。”

请谈谈你对这句话的理解与感受。（作答时间两分钟）10号

一、判断

判断下列加线字的字音、字形是否正确，并将错误的加以改正。

唾（tuî）手可得（）

原形必（bì）露

（）

一、判断

判断下列加线字的字音、字形是否正确，并将错误的加以改正。

唾（tuî）手可得

（√）

原形必（bì）露

(X 毕)

二、补充名句

二、补充名句

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。流水不腐，户枢不蠹。

三、填空

《语文课程标准》（实验稿）前三学段关于阅读的要求，第一条都是“用普通话____、____、____地朗读课文。”

三、填空

《语文课程标准》（实验稿）前三学段关于阅读的要求，第一条都是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”

四、简述

当前，阅读教学中存在“得意忘‘言’”、“得意忘‘形’”的现象，请说说你对这两种教学现象的看法。11号

一、连线

（将下列人物的姓名与他们所在的作品名连起来）

秦可卿

《西游记》

孙二娘

《红楼梦》

红孩儿

《水浒传》

一、连线

（将下列人物的姓名与他们所在的作品名连起来）

秦可卿

《西游记》

孙二娘

《红楼梦》

红孩儿

《水浒传》

二、读刘禹锡的《陋室铭》，补充句子。

山不在高。水不在深。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

二、读刘禹锡的《陋室铭》，补充句子。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）关于语文教学中师生关系的表述中，正确的有（）

1.要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2.语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

3.学生是语文学习的主人。

三、多项选择

《语文课程标准》（实验稿）关于语文教学中师生关系的表述中，正确的有（123）

1.要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2.语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

3.学生是语文学习的主人。

四、简述（读案例，谈体会）

某老师在教学“聪明”二字时，先让学生猜“眼、耳、口、心”几则谜语之后，就剖析字形说：“‘聪’字，左边是耳朵的‘耳’；右上边是两点，代表两只眼睛；右边中间是‘口’字，就是嘴；右下方是个心，代表‘脑’；这四件宝合在一起，正好是个‘聪’字，‘聪’字后边之所以加个‘明’字，是因为对这四件宝，要日日用，月月用，天长日久，你们就会聪明起来。”经过老师这样一教，可以说，学生基本达到不用再书写，也可牢记在心了

读了以上案例，请谈谈自己的收获与体会。（作答时间2分钟）12号

一、连线

清澈的 水草 晴朗的 泉水 茂密的 月光 皎洁的 天空

一、连线

清澈的 水草 晴朗的 泉水 茂密的 月光 皎洁的 天空

二、多项选择

《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽刺人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。下列我们熟知的寓言故事中，出自《伊索寓言》的有（）。

1.《农夫和蛇》

2.《狐狸和葡萄》

3.《狼和小羊》

二、多项选择

《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽刺人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。下列我们熟知的寓言故事中，出自《伊索寓言》的有（123）。

1.《农夫和蛇》

2.《狐狸和葡萄》

3.《狼和小羊》

三、填空

语文学习，始终是语言的学习。所以，《语文课程标准》（实验稿）尤其强调：“语文教学要注重语言的____、____和____，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”

三、填空

语文学习，始终是语言的学习。所以，《语文课程标准》（实验稿）尤其强调：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”

四、简述

读下列引导学生读书的教学片段——

师：（板书课题后）看到老师写了课题后，同学们现在最想做什么？

生：读书。

师：那就读吧，想怎么读就怎么读，可以大声读，也可以默读，可以同桌读，也可以跟自己的好朋友读。（教室里一片读书声）

师：想读第几个自然段就站起来读第几个自然段。

（学生读课文）

师：现在老师要考验一下你们的自信心，谁敢说我是全班读的最好的？（学生们纷纷举手）

师：你们现在就站在领奖台上，如果有人比你读得好，你就坐下。

读了以上案例，请谈谈自己的看法。（作答时间2分钟）13号

一、连线

完璧归赵

匡

衡 凿壁偷光

荆

轲 图穷匕见

蔺相如

一、说出下列成语的主人公

完璧归赵

匡

衡 凿壁偷光

荆

轲 图穷匕见

蔺相如

二、读诗，填空 梅花 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

这首诗，作者调动了多种感官参与，其中包括___觉、___觉、___觉等。

二、读诗，填空 梅花 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

这首诗，作者调动了多种感官参与，其中包括视觉、肤觉、嗅觉等。

三、判断

《语文课程标准》（实验稿）重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，并提倡：

1.少做题，多读书。

（）

2.好读书，读好书。（）

3.提倡教师给学生指定读物。（）

三、判断

《语文课程标准》（实验稿）重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，并提倡：

1.少做题，多读书。

（∨）

2.好读书，读好书。（∨）

3.提倡教师给学生指定读物。（×）

四、简述

小学语文五年级《鲸》的教学片段

在学生观看“鲸”的录像基础上，教师提出任务：“为海洋生物馆作有关‘鲸’知识的广告”，并让学生自主决定是否接受这一任务。当学生都同意接受这项任务时，即组织4人小组讨论：

(1)可以采用怎样的广告形式?

(2)根据课文，广告可重点突出哪方面内容?

(3)自己最喜欢的广告形式和宣传的内容是什么?

根据讨论结果，由意见相近的同学组成规模更小的2人小组，并各自进行组内分工，开始进行广告设计。

请就上述合作学习作评价。（作答时间2分钟）14号

一、连线

A《西厢记》

杜丽娘 B《牡丹亭》

李香君 C《桃花扇》

红

娘

一、连线

A《西厢记》

杜丽娘 B《牡丹亭》

李香君 C《桃花扇》

红

娘

二、单选

柳永词“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，词中的“杨柳”是指（）。

A.一种树木的名称，即杨树。

B.一种树木的名称，即柳树。

C.两种不同的树木的名称，即杨树和柳树

二、单选

柳永词“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，词中的“杨柳”是指（B）。

A.一种树木的名称，即杨树。

B.一种树木的名称，即柳树。

C.两种不同的树木的名称，即杨树和柳树

三、判断

《语文课程标准》（实验稿）指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。（）

三、判断

《语文课程标准》（实验稿）指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。（正确）

四、简述

一年级教材《小壁虎借尾巴》的教学片段

教师出示课件：

小壁虎说：“鲤鱼姐姐，您把尾巴借给我，行吗？”

小壁虎说：“鲤鱼你把尾巴借给我。”

师：同学们看看，两个壁虎都说要借尾巴，但是说法有什么不同吗？

生1：第一个句子让我觉得小壁虎有礼貌。因为小壁虎把鲤鱼叫作姐姐，并且还用上了“您”。

生2：小壁虎还说“行吗”？

师：我们向别人借东西时，一定要尊敬的称呼别人，还要用商量的口气。下面，我们进行现场借物，看看哪位同学最有礼貌。

师：老师这里有一只铅笔，谁来跟我借铅笔？

生：老师，您把铅笔借给我行吗？

师：说的好，真有礼貌！老师的这只铅笔奖给你。下面请同学们四人一小组，互相借物，用上“您”、“行吗”，比比谁最有礼貌。

对上述教学片段，你有何评论。（作答时间2分钟）

15号

一、判断

口语交际就是听话、说话。（）

评价应将定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。（）

“杏林”指名医，“汗青”指史册。（）

一、判断

口语交际就是听话、说话。（错）

评价应将定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。（对）

“杏林”指名医，“汗青”指史册。（对）

二、填空

《语文课程标准》提出的三维目标是：

、、。

二、填空

《语文课程标准》提出的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观。

三、多选

《语文课程标准》（实验稿）关于默读的表述中，正确的是（）。

1．第一学段提出：学习默读，做到不出声，不指读。

2．第二学段提出：初步学会默读。

3．第三学段提出：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

三、判断

《语文课程标准》（实验稿）关于默读的表述中，正确的是（123）。

1．第一学段提出：学习默读，做到不出声，不指读。

2．第二学段提出：初步学会默读。

3．第三学段提出：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

四、简述（读案例，谈感受）

师：今天我们要学习一篇神话故事。 出示课题：盘古开天地（齐读课题） 师：读了课题后，你有什么疑问？  生1：盘古怎么开天地。 生2：盘古是谁？

 生3：盘古为什么要开天地。

 师：文章到底是不是像同学们猜测的一样呢？让我们一起来读课文吧。

9.禁毒知识答题活动 篇九

我校学生要求如下。

1、答题范围：我校高一、高二。

2、各班级的注册率、参入率要求达100%，满分率力争达到最高。（各位主任、班主任，要求同去年一样啊）

3、为提高满分率，答题时最好使用电脑，各级部各班级可充分利用微机课时间统一答题。

4、今年题库压缩至100道题，答题时间是20道题6分钟，只有一次机会，生成成绩就不能修改。

5、竞赛活动答题系统于10月19日0时正式开放，11月19日24时关闭竞赛。李校长要求，利用本次周末完成所有注册答题，总决赛有关事项将另行通知。

1.根据《中华人民共和国刑法》，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的（）和精神药品。

A.致幻药品

B.活性物质

C.麻醉药品

D.兴奋药品

答案：C

2.毒品的分类方式多种多样，从毒品的来源来看，毒品可分为天然毒品、（）、合成毒品。

A.半合成毒品

B.人工毒品

C.新型毒品

D.传统毒品

答案：A

3.禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法正确的是：

①在娱乐场所或在外游玩时，接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料。

②积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识

③好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉

④不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友

⑤遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾

⑥碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西

A.①④⑥

B.②④⑤

C.③⑤⑥

D.①③⑤

答案：B

4.阿片类毒品是从罂粟中提取的生物碱及体内外的衍生物。它们能与中枢特异性受体相互作用，缓解疼痛，产生欣快感。下列毒品中不属于阿片类毒品的是：

A.吗啡

B.海洛因

C.冰毒

D.鸦片

答案：C

5.毒品祸害无穷，不仅严重损害吸毒者本人的身体健康，对吸毒者的家庭和整个社会秩序都造成了严重的打击，吸毒的危害包括：

A.摧残人的身体、扭曲人格、引发自伤、自残、自杀的行为、传播疾病等

B.摧残家庭成员身心、导致倾家荡产、家破人亡、贻害后代等

C.诱发违法犯罪、影响国民素质、吞噬社会巨额财富、影响国计民生等

D.以上选项全是

答案：D

6.鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物的（），其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。鸦片最初是作为药用，主要用于镇咳、止泻等。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。

A.花蕊

B.蒴果

C.根

D.茎和叶

答案：B

7.新精神活性物质（New Psychoactive Substances，简称NPS），是不法分子为逃避打击而对列管毒品进行化学结构修饰所得到的毒品类似物，具有与管制毒品相似或更强的兴奋、致幻、麻醉等效果，这一概念于2013年在《世界毒品报告》中被首次提出，下列关于新精神活性物质的说法正确的是：

A.新精神活性物质又被称为“策划药”“实验室毒品”。

B.从流行时间上看，新精神活性物质属于第三代毒品。

C.新精神活性物质具有很强的迷惑性，不法分子通常把它们伪装成“跳跳糖” “奶茶” “曲奇饼干” “巧克力”。

D.ABC都对

答案：D

8.下列哪个选项全部是新精神活性物质？

A.“蓝精灵” “喵喵” “恰特草” “零号胶囊”

B.“GBH” “彩虹烟” “香蕉水” “笑气”

C.“K粉” “摇头丸” “咔哇潮饮” “大麻”

D.“LSD” “止咳水” “浴盐” “吗啡”

答案：A

9.LSD, 化学名称为D-麦角酸二乙胺，于1938年被首次合成，是一种强效（）。

A.抑制剂

B.兴奋剂

C.致幻剂

D.镇定剂

答案：C

10.加强禁毒工作，治理毒品问题，对深入推进平安中国、法治中国建设，维护国家长治久安，保障人民群众健康幸福，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。作为一名中学生，可以为禁毒工作做些什么？

A.主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识

B.加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动

C.主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成人娱乐场所

D.ABC都是

答案：D

11.“国际禁毒日”是每年的（）。

A.7月9日

B.6月26日

C.12月1日

D.5月17日

答案：B

12.珍爱生命，远离毒品。青少年要积极学习毒品知识，增强防毒拒毒意识，主动对毒品说“不”。下列有关毒品的说法正确的是？

①吸毒容易对身体健康造成多种危害，包括降低机体免疫力，损害中枢神经系统，感染传染性疾病，病死率增高等。

②长期吸毒才会上瘾，偶尔吸几次不会上瘾。

③大麻在许多国家都不算毒品，不会成瘾，对人体没有什么危害，偶尔尝一下没关系。

④含可待因复方口服液制剂，就是通常所说的止咳水，可刺激中枢神经，达到镇痛、镇静、止咳作用，长期饮用易上瘾。我国已将其列入第二类精神药品管理。

⑤鸦片，俗称大烟、福寿膏、阿芙蓉等，医学名阿片。其滥用方式为口吸，是一种传统麻醉品，具有保健作用。

A.③④⑤

B.①④⑤

C.②③⑤

D.①④

答案：D

13.我国的“毒品”一词有着深远的历史渊源，是国人在百年来与毒品不懈抗争中的创造成果。我国首次对 “毒品”一词作出清晰定义的法律文本是：

A.《全国人大常委会关于禁毒的决定》

B.97版《中华人民共和国刑法》

C.《麻醉药品和精神药品管理条例》

D.《中华人民共和国禁毒法》

答案：A

14.毒品问题不是一个国家、一个民族的问题，而是全人类所面临的挑战。各国应当紧密团结在一起，携手应对毒品问题。目前，我国已加入的三大禁毒国际公约是：

①《1961年麻醉品单一公约》

②《海牙禁止鸦片公约》

③《1971年精神药物公约》

④《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药品公约》

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

答案：D

15.可卡因是用（）制成的，因价格高昂，通常被称为“麻醉品中的香槟”。

A.大麻

B.古柯

C.罂粟

D.恰特草

答案：B

16.丧尸药、浴盐、土冰，这些都是同一类毒品的俗称，它的真正名称是（）

A.氯胺酮

B.甲卡西酮

C.苯丙胺

答案：B

17.王某在某地购得15克海洛因藏在家中准备自己吸食，后被公安机关查获，王某的行为构成了什么罪？

A.贩卖毒品罪

B.非法持有毒品罪

C.不构成犯罪

D.私藏毒品罪

答案：B

18.（）要依法加强涉毒演艺人员参加演出管理，推进娱乐服务场所毒品预防工作，支持创作优秀禁毒文化作品。

A.公安机关

B.文化和旅游部门

C.教育部门

D.禁毒部门

答案：B

19.吸毒，也称“药物滥用”，就是出于（）目的，通过注射、口服、鼻吸或其他方式将毒品摄入人体的行为。

A.非医疗

B.治病

C.麻醉

D.交友

答案：A

20.麻黄碱是从（）中提取的。

A.罂粟

B.麻黄草

C.大麻

D.迷幻蘑菇 答案：B

21.不满十六周岁的未成年人吸毒成瘾严重的，可以不适用（）。

A.强制隔离戒毒

B.责令其接受社区戒毒

C.责令其接受社区康复

D.自愿戒毒

答案：A

22.第一次将毒品犯罪规定为国际犯罪的公约是（）。

A.《麻醉药品单一公约》

B.《海牙鸦片公约》

C.《日内瓦禁毒公约》

D.《禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》

答案：D

23.“金新月”国际毒源地是指以下哪几个国家的交界地带？

A.老挝、缅甸、泰国

B.阿富汗、伊朗、巴基斯坦

C.印度、斯里兰卡、阿联酋

D.新加坡、伊朗、菲律宾

答案：B

24.在我国目前现有的几种戒毒模式中，具有限制人身自由的行政强制措施性质的是（）。

A.自愿戒毒

B.社区戒毒与社区康复

C.强制隔离戒毒

D.以上均不属于

答案：C

25.世界上第一个国际禁毒公约是（）。

A.《1971年精神药物公约》

B.《海牙鸦片公约》

C.《1961年麻醉品单一公约》

10.党史知识问答题 篇十

1、五四运动是什么时候爆发的? 答：1919年5月4日

2、中国共产党的最早组织是哪一年在哪里建立的？

答：中国共产党的最早组织是1920年8月在上海建立的。

3、中国共产党成立的时间、地点? 答：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。党的一大正式宣告了中国共产党的成立。

4、中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日晚上开幕，会场设在上海法租界望志路106号，国内各地的党组织和旅日的党组织共派出多少名代表出席会议？请讲出其中3人的姓名。

答：13名。

上海的李达、李汉俊，武汉的董必武、陈潭秋，长沙的毛泽东、何叔衡，济南的王尽美、邓恩铭，北京的张国焘、刘仁静，广州的陈公博，旅日的周佛海，陈独秀的指定代表包惠僧

5、党的一大通过的纲领是什么？

答：党的一大通过的中国共产党纲领，确定党的名称为“中国共产党”，规定党的纲领是：革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权；承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分；消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有；联合共产国际。纲领明确提出要把工人、农民和士兵组织起来，并确定党的根本政治目的是实行社会革命。

6、中国共产党领导的第一次工人运动高潮中，中国工人阶级中的“三个有力分子”是指哪三种产业工人？

答：铁路工人、海员、矿工。

7、中国工人运动第一次高潮中的三次罢工? 答：香港海员罢工、安源路矿工人罢工、京汉铁路总同盟罢工。8、1923年6月12日至20日，中国共产党在广州举行第三次全国代表大会。大会主要讨论了什么问题？

答： 大会主要讨论了共产党员加入国民党的问题。

9、国共两党第一次合作的标志? 答：中国国民党第一次全国代表大会的成功，标志着第一次国共合作正式形成。10、1925年第六届农民运动讲习所的负责人是谁？ 答：毛泽东。

11、周恩来在黄埔军校任什么职务？ 答：政治部主任。

12、中国共产党打响武装反抗国民党反动派第一枪的起义是什么？ 答：1927年8月1日的南昌起义。13、1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。请问，著名的秋收起义发生在何时？

答： 1927年9月9日。14、1927年12月，广州起义的发动者是谁？ 答：张太雷、叶挺、叶剑英。

15、大革命失败后，中国共产党创建的第一块农村革命根据地是什么？ 答：井冈山革命根据地。

16、井冈山时期红军游击作战的“十六字决”是什么? 答：井冈山时期，毛泽东、朱德把红军和赤卫队的作战经验，概括为“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打．敌退我追”的十六字诀。

17、古田会议是何时召开的? 答:1929年12月。

18、唯一一次在国外召开的全国党代会是哪一次党代会？ 答：1928年6月在苏联莫斯科召开的中共“六大”。19、1930年8月，红一方面军是由哪两支武装合编的，主要负责人是谁? 答：红一方面军是由红一军团与红三军团合编而成，总司令朱德、总前委书记兼总政治委员毛泽东。20、八七会议确立了什么总方针？

答：确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。21、1931年成立的中华苏维埃共和国临时中央政府设在哪里？ 答：江西瑞金。22、1935年1月15日至17日，红军长征途中，中共中央政治局在什么地方召开扩大会议？会议确立了毛泽东在中共中央和红军中的领导地位，成立三人小组负责全军的军事行动，三人小组成员是谁？

答：遵义，毛泽东、周恩来、王稼祥。

23、遵义会议的突出贡献是什么? 答:遵义会议的突出贡献是结束了王明“左”倾路线在党内的统治，确立了毛泽东在党内的实际领导地位。因而，遵义会议是我们党和中国革命历史上一次生死攸关的重要会议，是我们党从失败走向胜利的重大转折。

24、红军长征的起止时间及宣告长征胜利结束的状况？

答：1934年10月至1936年10月；1936年10月8日、10日、22日，红一、二、四方面军在甘肃会宁、静宁先后会师，宣告红军二万五千里长征的胜利结束。长征结束时，党员从二十万人减少到四万人左右，红军从三十万减至三万人。

25、何谓“九一八”事变? 答：日本帝国主义为摆脱经济危机，加紧侵略中国的步骤。驻东北的日本关东军，于1931年9月18日夜，炸毁南满铁路柳条湖的一段铁路轨，反诬是中国军队破坏。他们以此为借口，炮轰东北驻军地北大营，占领沈阳城。

26、瓦窑堡会议的时间、内容及历史意义? 答：中共中央结束长征到达陕北后，于1935年12月17日至25日在瓦窑堡召开政治局扩大会议，讨论军事战略问题、全国的政治形势和党的策略路线问题。会议通过张闻天起草的《中央关于目前政治形势与党的任务决议》。瓦窑堡会议是从第五次反“围剿”失败到全民族抗战兴起过程中召开的一次重要会议。

27、“七七事变”发生于何时?何地？什么性质？

答：是日本帝国主义全面侵华的标志性事件。1937年7月7日夜，日军一部在卢沟桥附近借“军事演习”之名，向中国驻军寻衅，并以一名士兵失踪为借口，要求进入宛平县城搜查。日方的无理要求遭到中方的拒绝。当交涉还在进行时，日军即向卢沟桥一带的中国驻军发动攻击，并炮轰宛平县城。中国驻军第二十九军一部奋起抵抗。卢沟桥事变(又称七七事变)标志着全国抗战的开始。28、1935年中国共产党在《八一宣言》中提出了什么著名口号？ 答：停止内战，一致抗日。

29、中国共产党在什么会议上确定了抗日民族统一战线的策略思想？ 答：瓦窑堡会议。

30、我党提出全面抗战路线的会议是什么？ 答：洛川会议。31、1936年12月12日，发生了震惊中外的西安事变，中共中央派谁为全权代表到西安协调，和平解决西安事变。

答：周恩来。

32、红军是在什么时候改编为八路军的?其主要负责人是谁? 答： 1937年8月，国共双方达成将在陕北的红军主力改编为国民革命军第八路军、在国民党统治区若干城市设立八路军办事处和出版《新华日报》等协议。8月22日，国民政府军事委员会发表中国红军改编为国民革命军第八路军的命令。25日，中共中央军委发布命令：中国红军改编为八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥，叶剑英任参谋长，左权任副参谋长，任弼时任政治部主任，邓小平任政治部副主任，下辖第一一五师、第一二Ｏ师、第一二九师。全军编制45000多人。

33、新四军是怎样形成的?其主要负责人是谁? 答：在八路军开赴前线抗日的过程中，国民党和共产党于1937年lO月在南京达成协议，将留在湘、赣、闽、粤、浙、鄂、豫、皖八省边界地区的红军和游击队(琼崖红军游击队除外)，改编为国民革命军陆军新编第四军。新四军军部于同年12月在湖北汉口组建，并于1938年1月6日迁到江西南昌，后又移驻皖南岩寺。叶挺任军长，项英任副军长，下辖四个支队。第一、二、三支队由长江以南各省的红军和游击队编成，第四支队由长江以北鄂豫皖、豫南、鄂东北的红军和游击队编成，全军共1．03万人。同时，成立了中共中央东南分局和中共中央军事委员会新四军分会，项英任东南分局书记兼军分会书记，陈毅任军分会副书记。新四军成立后，陈毅、粟裕等部相继进入敌后，开展抗日游击战争和创建根据地。

34、中国共产党抗日救国十大纲领是什么? 答：抗日救国十大纲领是：1.打倒日本帝国主义；2.全国军事的总动员；3．全国人民的总动员；4．改革政治机构；5．抗日的外交政策；6．战时的财政经济政策；7．改良人民生活；8．抗日的教育政策；9．肃清汉奸卖国贼亲日派，巩固后方；10．抗日的民族团结。这是实行全面抗战路线的纲领。实行这些纲领，就能争取抗日民族解放战争朝着有利于人民胜利结局的方向发展。

35、毛泽东的《新民主主义论》是在什么情况下发表的?其意义是什么? 答:1938年10月，广州、武汉相继沦陷之后，抗日战争进入战略相持阶段。这时，国民党顽固派在日本侵略者的政治诱降下，为了清除投降道路上的障碍，采取了消极抗战、积极反共的政策，不断发动反共高潮，并在思想上大肆叫嚷“一个主义，一个政党，一个领袖”的谬论。在这种情况下，全国人民对中国革命的前途极为担心。于是，中国向何处去?就成为当时最中心的问题。为了向全国人民表明中国共产党对中 国革命和新中 国建设的全部见解，1940年1月，毛泽东发表了《新民主主义论》。

36、中国共产党在抗日民族统一战线中的策略方针是什么? 答:发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力。

37、什么是平型关大捷? 答：抗战初期八路军取得的一次重要的对日作战胜利。1937年9月25日，第一一五师一部在平型关附近伏击日军，首战告捷，一举歼灭日军板垣师团第二十一旅团一部1000余人，击毁日军一百余辆，缴获了一批辎重和武器。平型关这一仗是全国抗战开始以来中国军队取得的第一次大胜利。它粉碎了“日本皇军不可战胜”的神话，极大地振奋了全国军民的胜利信心，提高了党和八路军的威望，使许多人由此相信共产党不但坚决抗日，并且是有能力战胜敌人的。

38、中国共产党指导抗日战争的纲领性文件是什么? 答：中国共产党指导抗日战争的纲领性文件是1938年五、六月间，毛泽东发表的《论持久战》。

39、什么是“皖南事变”? 答：抗战时期国民党顽固派蓄意制造的一起针对新四军的严重事件。1941年1月4日，新四军军部及所属皖南部队9()00余人，遵照国民党军事当局的命令并经中共中央同意，移师北上，6 日行至泾县茂林地区，突然遭到预先埋伏的国民党军七个师8万余人的包围袭击。在双方兵力悬殊的情况下，新四军英勇拼杀，血战七昼夜，终因弹尽粮绝，除2000余人突围外，大部被俘、失散或牺牲。军长叶挺被无理扣押，副军长项英突围后遇害。17日，蒋介石竟诬称新四军“叛变”，宣布取消它的番号，并声称要将叶挺交军法审判。这就是震惊中外的皖南事变，是国民党第二次反共高潮的最高峰。

40、新民主主义革命的基本纲领是什么? 答：新民主主义革命的基本纲领是：政治上，推翻帝国主义和封建主义的压迫，在中国建立一个以无产阶级为领导的、以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的民主共和国。经济上，没收操纵国计民生的大银行、大工业、大商业，建立国营经济；没收地主土地归农民所有，并引导农民发展合作经济；允许民族资本主义经济的发展和富农经济的存在；文化上，废除封建买办文化，发展民族的科学的大众文化。41、1940年8月20日至12月5日，华北八路军所属部队对日军发动了一次大规模的进攻作战，参战部队达105个团约20余万人，毙伤日、伪军2.5万余人，俘敌1.8万余人。史称此役为什么大战？

答：百团大战。

42、从1942年春天开始，中国共产党在全国范围内开展了一次旨在加强党的思想、组织和作风建设的运动。史称什么运动？

答：延安整风运动。

43、延安整风运动的主要任务和方针是什么? 答：延安整风运动的主要任务是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。整风运动坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，着重于提高思想认识，团结同志。

44、毛泽东同志在《整顿党的作风》报告中提出的正确处理党内矛盾的八字方针? 答：惩前毖后，治病救人。45、1945年4月至6月，中国抗日战争接近最后胜利的前夜，中国共产党在延安召开了一次以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党史册的会议，会议明确提出了建立一个新民主主义的新中国的任务。这次会议是党的第几次全国代表大会？

答：党的第七次全国代表大会。

46、七大深刻地揭示中国新民主主义革命发展的规律，系统总结了党领导中国革命的三项基本经验，一是武装斗争，二是统一战线，还有一项是什么？

答：党的建设。

47、第一个提出“毛泽东思想”这一概念的人是谁？ 答：王稼祥。

48、党的七大的历史性贡献是什么？

答：确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。

49、延安精神的主要内容是什么? 答：延安精神的主要内容是：理论联系实际，实事求是；密切联系群众；自力更生，艰苦奋斗。50、党在长期的斗争中，形成的三大作风是什么? 答：三大作风是：理论和实际相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风，自我批评的作风。

51、日本帝国主义在何时无条件投降? 答：1945年8月15日，日本侵略者无条件投降，中国抗日战争胜利结束。

52、“双十协定”是何时签订的? 答：1945年10月10日，国共双方代表签订《政府与中共代表会谈纪要》(即双十协定)，并公开发表。国民党政府接受中共提出的和平建国的基本方针。双方协议必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。这是国共会谈取得的主要成果。

53、毛泽东提出的新民主主义革命的三大经济纲领? 答：1947年12月毛泽东在十二月会议上提出的新民主主义革命三大经济纲领，即：没收封建阶级的土地归农民所有，没收垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。

54、解放战争时期土地改革总路线是什么? 答：1947年12月25日至28日，中共中央在陕北米脂县杨家沟召开扩大会议，即十二月会议。会议通过了毛泽东的《目前形势和我们的任务》，其中提出了土地改革总路线，即：依靠贫农，巩固地联合中农，消灭地主阶级和旧式富农的封建的和半封建的剥削制度。

55、解放战争时期党的基本政治纲领是什么? 答：1947年12月25日至28日，中共中央在陕北米脂县杨家沟召开扩大会议，即十二月会议。会议通过了毛泽东的《目前形势和我们的任务》，其中提出了党的基本政治纲领，即：联合工农兵学商各被压迫阶级、各人民团体、各民主党派、各少数民族、各地华侨和其他爱国分子，组成民族统一战线，打倒蒋介石独裁政府，成立民主联合政府。56、1949年3月5日至13日，中国共产党召开七届二中全会，制定了促进革命取得全国胜利的方针，提出了党的工作重心由乡村转移到城市的问题，规划了革命胜利后建立新中国的蓝图。请问，七届二中全会是在什么地方召开？

答：西柏坡。57、1948年9月至1949年1月，中国人民解放军相继发起三大战役，摧毁了国民党政权赖以维持其 反动统治的主要军事力量，奠定了全国胜利的基础。请说出是哪三大战役？

答：辽沈、淮海、平津三大战役。

58、人民解放战争经历了几个战略阶段? 答:人民解放战争经历了战略防御、战略进攻、战略决战3个主要阶段。

59、“两个务必”是在何时提出来的? 答:1949年3月，党的七届二中全会上。60、“两个务必”的内容是什么? 答:毛泽东在党的七届二中全会上提出的“两个务必”，即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。

61、中国人民解放军解放大陆的最后一战是什么战役？ 答：昌都战役。

62、中国人民政治协商会议第一次全体会议通过的什么成为中国人民的大宪章，在一个时期内起着临时宪法的作用？

答：《中国人民政治协商会议共同纲领》。63、中华人民共和国成立的时间是什么？ 答：1949年10月1日。

64、人民解放军是何时解放全国大陆的？ 答：1951年10月

65、七届二中全会后，在党中央的领导下，由谁担任主任的中央财政经济委员会成功进行了稳定物价和统一财经的重大斗争。

答：以陈云为主任的中央财政经济委员会成功进行了稳定物价和统一财经的重大斗争。66、在国民经济恢复时期，我党开展了哪三大政治运动? 答：我党开展的三大政治运动是：抗美援朝、土地改革、镇压反革命。67、建国后我们党惩处的第一大腐败案是什么? 答：“刘青山、张子善案”。68：什么是“三反”运动? 答：中华人民共和国建国初期在中国共产党和国家机关内部开展的反贪污、反浪费、反官僚主义的运动。

69、什么是“五反”运动? 答：中华人民共和国建国初期在资本主义工商业者中开展的反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报的斗争。

70、毛泽东首次提出探索适合中国国情的社会主义建设道路的著作是什么？ 答：1956年4月发表的《论十大关系》。71、我国的政党制度是什么？

答：我国的政党制度，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，即以中国共产党为领导核心，与各民主党派团结合作，共同参与国家管理的政党制度，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。72、1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中指出的社会主义社会的基本矛盾是什么? 答：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，不过社会主义社会的这些矛盾同旧社会的这些矛盾具有根本不同的性质和情况，可以通过社会主义制度本身的自我调整和完善，不断地得到解决。

73、中华人民共和国成立后制定的第一部正式法律是什么？ 答：《婚姻法》。

74、我国实行第一个五年计划的期限是什么？ 答：1953-1957年。

75、第一个五年计划确立的指导方针和基本任务？ 答：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长，同时正确地发挥个体农业、手工业和资本主义工商业的作用；保证在发展生产的基础上逐步提高人民物质生活和文化生活的水平。

76、我国土地制度改革在全国范围内基本完成是在哪一年？ 答：1952年底。77、1954年9月，第一届全国人民代表大会通过的什么，以根本大法的形式把党在过渡时期的总路线作为国家在过渡时期的总任务确定下来？

答：《中华人民共和国宪法》

78、为了进一步总结“大跃进”以来的经验教训，1962年1月11日至2月7日，中共中央在北京召开了扩大的中央工作会议，参加人数共7118人。通常称这次会议为什么会？

答：七千人大会。79、1957年整风运动的主要任务？

答：反对官僚主义、宗派主义和主观主义，使全党学会正确处理人民内部矛盾，完成社会主义建设的任务。

80、我国恢复在联合国合法席位的时间？

答：1971年10月，第26届联合国大会以压倒多数通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。

81、“文化大革命”的导火线是什么? 答：“文化大革命”的导火线是姚文元1965年11月10日在上海《文汇报》发表《评新编历史剧(海瑞罢官)》文章。82、1977年7月，什么会议作出决定，恢复邓小平在1976年被错误撤销的党内外的全部领导职务？ 答：党的十届三中全会。83、“文化大革命”结束后，在中国面临向何处去的重大历史关头，党中央召开了一次历史性会议，这次会议彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的指导思想，作出了实行改革开放的新决策，使党领导的社会主义事业走上新道路。请问，这次会议于哪一年召开？是党的第几届几中全会？

答：1978年（12月18日至22日），党的十一届三中全会。

84、十一届三中全会后，党的指导思想和我国的社会主义事业有哪些根本性的转变？

答：在党和国家的工作重心开始实现战略转移的同时，党的指导思想和我国的社会主义事业也开始了从“以阶级斗争为纲”到以发展生产力为中心，从封闭或半封闭到对外开放，从墨守成规到各方面改革的三个根本性转变。这些转变不但将在中国掀起一场彻底改变贫困落后面貌的革命，而且还将在世界范围内突破已经落后于时代、日渐僵化的社会主义建设的旧模式，开创具有中国特色的社会主义建设的新道路、新理论。

85、改革开放初期，为利用外资，引进技术，发展经济，促进“四化”，中央决定在哪两地首先设立经济特区？

答：深圳、珠海。86、1982年9月，党的十二大制定了开创社会主义现代化建设新局面的纲领。以此为标志，我国的改革开放进入全面展开阶段。邓小平同志在十二大上首次提出了一个什么伟大理论？这一理论从此成为凝聚全国各族人民，进行改革开放和现代化建设的旗帜。

答：建设有中国特色社会主义理论。87、1992年初，邓小平在视察南方谈话中指出：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到什么？

答：共同富裕。

88、党的十二届六中全会提出的我国社会主义现代化建设的总体布局？

答：我国社会主义现代化建设的总体布局是：以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设，并且使这几方面互相配合，互相促进。89、“和平统一、一国两制”的基本内容？

答：“一国两制”，是指在一个国家内，实行两种不同的政治、经济和社会制度，相互尊重，共同繁荣。大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度，现行的政治、经济和社会制度不变，生活方式也不变。台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有高度的自治权，司法独立，终审权不须到北京；台湾甚至可保留军队。

90、我国对香港和澳门恢复行使主权分别在什么时间？

答：1997年7月1日和1999年12月20日，人民解放军分别进驻香港和澳门，中国正式对香港和澳门恢复行使主权。

91、党的十三大系统地阐明了关于社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。这条基本路线，其核心是“一个中心、两个基本点”。请说出什么是“一个中心、两个基本点”。

答：即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。92、中共十六大是哪一年在北京召开的？ 答：2002年11月8日。

93、党的十六大提出的全面建设小康社会的目标中，国民经济总值力争到哪一年比2000年翻两番？ 答：2020年。

94、十六大提出的全面建设小康社会的“四新”要求是什么? 答:十六大报告指出，为完成党在新世纪新阶段的奋斗目标，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。这是对全面建设小康社会的经济、政治、文化建设和改革提出的总要求。就经济建设和改革开放来讲，这“四新”是完成各项任务的基本要求和保证。

95、江泽民同志在哪里考察工作的讲话中，第一次完整提出了“三个代表”重要思想？ 答：广东。

96、十六届三中全会制定的完善社会主义市场经济体制的目标是什么?

答:完善社会主义市场经济体制，要按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强企业活力和竞争力，健全国家宏观调控，完善政府社会管理和公共服务职能，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。

97、在党的历史上中央政治局向中央委员会报告工作的先例是在哪次会议上开创的? 答:在党的十六届三中全会上，中共中央政治局向中央委员会报告工作，这在历史上尚属首次，表明以胡锦涛为总书记的党中央为进一步发扬党内民主、增强党的活力作出的最新努力。

98、在迈向新世纪的征途上，面对新的形势和作务，党中央在深入总结党的历史经验的基础上，创造了用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育的新形式，取得了显著成效。请说出“三讲”内容。

答：讲学习、讲政治、讲正气。

99、科学发展观是在党的哪次会议上确立的?其主要内容是什么? 答:科学发展观是在党的十六届三中全会上确立的。其主要内容是:以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

100、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》由中共中央于2010年1月18日颁布施行。请问，《廉政准则》中规定了多少个不准？