四个关键词解读考研

四个关键词解读考研（精选10篇）

1.四个关键词解读考研 篇一

考研数学复习要把握四个关键点

数学的复习和英语一样，慢工出细活，也是一个长期、系统的过程。又由于数学和英语考试特点不太相同，在历年考研 中，对于一般考生而言，指望英语拉分、拔高的希望是非常渺茫的，而数学却大不一样。数学好的考生很轻松就能把数学一般、较差的考员拉开20分甚至更多的差距。也就是说在数学上时间的付出会换来相应的回报，同样如果在数学上复习不到位，就会输得很惨烈。根据历年考研辅导经验，考研教育网络课堂考研辅导团队建议考生：

如果报考带数学专业的考生，从一开始就要高度重视数学复习。

对于在校生，不管数学基础是好是差，这个阶段都需要重新把数学教科书捡起来，进行认真仔细研读，数学教科书蕴含了海量的知识点，这些基本知识点都是考研出题的.起点。

对于在职考生，更不必说，教科书的复习不只在寒假，而且要贯穿整个基础阶段的复习。复习教科书时，要把书中的每一个知识点、每一个公式的推导过程前因后果等等都摸透、摸清楚。另外需要复习完一章，就要做章节课后习题，并认真做好复习笔记。

另外，数学的复习要注意以下几点：

概念：数学概念是一切解析、推理的基础。对于基础不是很牢固的同学，以听老师讲概念、多看概念为主，听老师讲题目目的是为了加深对概念的理解，以达到熟练掌握数学概念的目的。

做题：基础好一些的同学，或者是对某部分概念已经有了一个精度掌握的同学，需要做题。怎样做题：掌握做题方法，积累解题思路，对所学内容逐步进行训练，最后达到的程度：看到题目后能将老师的解题步骤一字不差的写出来。

严禁看题，必须做题：做题做到一半去看答案可以，但是看完答案就过去了，绝对不行，需要重新自己完整的将这个题目做出来，即时这样还是不行，过一两天后，将题目重新完整做出来，这才实现了真正的做题

思考：针对自己掌握的概念需要思考，针对难点难题需要思考，反思这个问题我是如何掌握的，这个问题我没有掌握因为什么。

总结：仅作前三点，效果会很少，总结是关键，分章节复习，哪个题目没掌握要拿个小本记下来。可以知道第一轮复习的结果，对第二轮的复习很有帮助，可大大减少你的时间。检验对所学内容的掌握情况，做题过程中不断总结，找出强项和弱项。提高学习效率，避免时间浪费，成绩不是靠时间累积的，而是考总结。

大学网考研频道.

2.2014年考研政治四个阶段规划 篇二

2014年已经启动，从近两年看，政治理论考试所涉及的知识面更加广泛、考查方式更加灵活、备考难度亦相应加大。同时，由于政治的考察范围较广，考生自己复习很难把握重点，很容易把时间浪费在许多根本不可能出考题的知识点上，因此考研政治辅导专家建议考生制定一个政治复习总体计划，希望大家可以在一定的时间按部就班的完成任务，以任务的方式敦促自己的学习。

一般来讲，政治理论的复习分为三个层面：知识层面、理论层面和技巧层面，而相应的，我们把政治的备考分为三个主要的阶段：即基础阶段、强化阶段和冲刺阶段、临考阶段。在此理论基础上，下面大致罗列了2014年考研政治复习的详细的全程规划，希望对考生备考有所帮助。

第一阶段：基础准备阶段(3月—6月)

战略目标与任务：通过本阶段学习，了解考研政治的考查内容、考试形式、试卷结构和总体要求，了解和初步理解政治各学科的基本概念、基本理论和基本框架，形成政治备考的知识和理论基础，以及备考的战略与策略。

第二阶段：理论强化阶段(7月—10月)

战略目标与任务：本阶段是政治备考的关键时期，其主要目标是通过系统化的课程和集约化的教材强化对政治各考点的理解和运用，巩固应试的知识和理论基础。主要任务集中在三个方面，一是集中系统地听课，二是深化理解教材知识点，三是通过训练强化对知识点的运用。

第三阶段：冲刺升华阶段(11月)

战略目标与任务：本阶段是政治备考的核心时期，其目标直接指向应试能力的大幅提升，针对政治得高分的目标，考生需要全方位安排备考任务，主要有以下五个方面：一是基础知识的扎实掌握、二是时事热点的了解、三是考试重点的整理、四是应试技巧的提升、五是模拟试题的训练等。

第四阶段：临考提升阶段(12月份—考前)

3.考研政治复习的四个着力点 篇三

政治高分只需四步，“好的辅导班”、“好的学习习惯”、“好的心态”、“备考技巧”。具体该如何做呢?借助一句杜拉拉的名言“努力才有成功的可能，不努力连可能都没有。”所以，本文从以上四点着重介绍了同学们该如何努力。

一、好的辅导班

好的辅导班会让你的考研事半功倍。重点给大家推荐的是考研教育网的政治、英语考研导学班，辅导班的好处就在于它有一个特别优秀的辅导老师团队以及全程电子讲义归纳出所有知识点。据调查，大多数考生在复习的过程中缺乏主动性，需要老师的引导。而导学班就正好给予这类同学一个好的环境：一个优秀的教师团队以及他们负责认真的态度。老师及讲义都是让你在复习中，对每门课形成一个总体框架，形成一个系统的思维。一个系统的框架会让我们无论在做政治主观题还是在客观题是都能不会落入出题人的陷阱中。 二、好的学习习惯

好的学习习惯很重要，比如：多读勤背，日积月累;多领悟，多思考，联系实际;听课以后及时复习;晚上临睡前回顾一天所学，勤总结等等，都是很好的学习习惯。大家必须形成自己良好的学习习惯。

我的建议是多读勤背，日积月累。政治考试贵在坚持，每天都要花一定的时间，我就是每天上午从八点多背到十点多，因为这段时间精力充沛，记忆力好。其实，付出与收获是成正比的。我在考研期间，就把教材前后认真研读了得有4遍。模拟题光错题就考了两遍多。如果没有付出这么多，我肯定不会考这么多的。当然也要把握时间分配的度，毕竟考研要靠四门的。而之所以看这么多是因为我看书快，效率值较高吧。

另外，大家一定都是这样的经历，复习一段时间了，看了后面的，前面的内容就又遗忘了，甚至是前几天刚看过的，也就有些想不起来。其实遗忘不要紧，是大脑的正常反映，不要对自己产生怀疑和忧虑。我的好多同学就跟曾我诉苦说记不住，我只告诉他们坚持，一定按老师或自己的计划坚持到底。最后，我们考得都不错，所以在这要告诉大家，考研没有捷径，但也不是那么遥不可及，只要坚持到底，大家都会成功的。希望就在前方!

三、好的备考心态

很多同学，特别是理工科的.同学从中学开始就烦政治，更有甚者放言：“政治都是骗人的!”这种说法对不对先不管，就我们的考试来说，你必须要学好政治，如果没有这样的认识，我想是很难学好的。其实我们完全没有必要有心理逃避，我感觉只要摆正心态，完全可以把它当成一种快乐，并从中获得知识。

我获得高分跟我高中底子有关系，但我感觉我的兴趣起了很大作用。我比较喜欢历史和哲学，所以复习起来不是很费力。但我也知道有些人对这些不会有兴趣，但为了考好，大家一定要让自己对政治至少不是反感，要从中发现乐处，摆正心态，肯定会掌握好知识的。 考研 教|育 网

四、好的应试技巧

平时老师一定经常告诉我们政治要多写，我认为这一点非常重要。首先，书写，格式是很关键。整洁的卷面，就能给阅卷老师一个高的印象分。而混乱的书写，结果也可想而知，答题时一定要条理清晰，分门别类，标出序号。再者，我们虽然报了班，听了课，但也还得多写。很多同学有这样的感觉，老师在课堂上说的时候你听懂了，真叫你做题时就不行了。听课重要，但自己独立的思考也很重要。对于一些可以发挥的题目，就可以加入自己独特的见解。这样可以获得加分点，即便是在于标准答案不完全一致的情况下，也可以得到全分。再者，大家在做题时一定要打开思路。政治的答题思路其实很简单，从政治，经济，文化，社会，国际，国内等等方面思考，分出条理，你就会发现脑袋里会出现很多思路，很有感觉的。

而在做选择题时，特别是多选，比较综合，不要着急选，必须经过斟酌。一般情况下，你总能在原文中找到有关题目的信息，然后把重点放在哪几个关键的句子上，反复推敲。如还不能确定，可以让思维先跳出来，等到第二遍回来的时候，你很可能就会豁然开朗了。

4.四个关键词解读考研 篇四

2018考研英语：基础复习注意这四个重点

1.合理选择装备，根据自身英语水平进行词汇配备。

如果本科已过六级，可配一本研考词汇(如星火、红宝书等，词汇量在5000至7000之间)和近10年研考试题及解析。如果只过了四级，需要一本词汇书，一本写作相关的书，外加近10年试题和解析。如果连四级也没过，词汇量在1000以内，就要从头开始：词汇量在2000左右的核心词汇书以及词汇量约5500的词汇书各一本，写作精讲材料一本，往年试题长难句精讲一本，往年试题解析一本;如果有可能，还要备一本随身词汇卡片，方便利用零碎时间背单词。

2.精密安排时间。

很多往届生因为工作，没有大把的时间复习，需要合理制订复习计划。复习时间按3∶2∶1的比例分为三个阶段：巩固阶段、提高阶段、冲刺阶段。要利用好每天的时间，根据作息及精力充沛时间，见缝插针地学习。零散时间如等车、等人、排队、走路、吃饭等，用来背单词。长一点的时间用来做往年试题，练习写作等。

3.充分利用往年试题，一套一套做。

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5.四个关键词解读考研 篇五

时政热点是考研政治的的重点关注问题，为帮助大家更深入的理解相关问题，中公考研辅导老师每天都为大家总结相关的时政热点问题，希望能对各位同学复习备考有帮助!

2015年2月2日，省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班在中共中央党校开班。在开班仪式上，总书记集中论述了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党战略布局的逻辑关系，指出：全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。要把全面依法治国放在“四个全面”的战略布局中来把握，深刻认识全面依法治国同其他三个“全面”的关系，努力做到“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。

全面推进依法治国，要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施。由此，执政党通过宪法之治达至良政善治就成为其符合逻辑的战略选择。这一战略举措的实施，包括逻辑前提、限权力保权利和立法模式三个层面，以及宪法思维、依宪执政、依宪立法、依宪行政、依宪司法等五个具体路径。

首先，宪法之治确证依宪执政是依宪治国的逻辑前提。作为“中国特色社会主义事业的领导核心”，执政党治国理政的行为首先必须依照宪法。十八届四中全会对此提出明确要求，强调一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正。在新形势下，执政党领导人民立宪、行宪、守宪、司宪、护宪，执政党自身必须在宪法范围内活动。

其次，宪法之治以限制公共权力保障公民权利为要义。宪法以对国家权力的构造、配置和限制为核心内容，以保障、增进公民权利而达至有尊严的生活为终极追求。依宪治国就是要制约权力专横，防止权力腐败。宪法可以借由公民表达与民主选举，保证一切权力属于人民;通过财税立宪及其实践，打造廉能政府;依凭司法机关严格依照宪法行使职权，形塑公平正义的社会秩序。同时，宪法还可以把人民当家做主、自由自主支配生活的诉求制度化、法治化，经由对宪法的忠诚和恪守，达至宪法爱国主义的时代共识。

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最后，宪法之治构建权利保障法治化的立法模式。十八届四中全会决定强调，在宪法框架内，完善立法体制，深入推进科学立法、民主立法，加强重点领域立法，这就为执政党治国理政和法治建设奠定了坚实的法治基础。

宪法思维统领改革共识

十八届四中全会决定强调，“要自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。这表明，法治成为当下最大的政治，而“依法治国，首先是依宪治国;依法执政，关键是依宪执政”的广泛共识，又将法治思维的核心定格在宪法思维上。这就要求从宪法的角度观察问题、思考问题、解决问题，通过宪法思维统领改革的社会共识，通过宪法治理解决法治建设所面临的种种难题。

依宪执政达至良政善治

在新形势下，中国共产党履行执政兴国的重大职责，必须依据党章从严治党、依据宪法治国理政。十八届四中全会指出，“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责”。这强调一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正，党领导人民制定宪法和法律，党领导人民执行宪法和法律，党自身也必须在宪法和法律范围内活动，真正做到党领导立法、保证执法、带头守法。

依宪立法完善法律体系

法律是治国之重器，良法是善治之前提。必须坚持在依宪立法的前提下，实行科学立法、民主立法，有目标、有计划、有步骤地推进立法工作，要坚持以宪法思维布局立法。宪法并非单纯的法律文件，它更代表了一种国家精神，不断完善法律体系，需要进一步发挥宪法在立法体系中的引领和推动作用，以公民权利保障法治化为内核，回应宪法保障人权的历史使命。

依宪行政推进行政法治

在健全宪法实施和监督制度的背景下，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。由此，依宪行政的理念将进一步推进依法行政的深化与升级。作为具有最高法律效力的根本法，宪法是各级行政机关履行职责的最高准则。依宪行政，不仅要求在以宪法为核心的法律体系框架内，加强和改进政府立法制度建设，还要求在宪法所确定的权力结构模式下，根据不同层级政府的事权和职能，深化行政执法体制改革，合理配置执法力量，努力形成科学有效的权力运行制约和监督体系。

依宪司法改革司法痼疾

确保司法公正的核心在于依宪司法，通过宪法实践回应司法领域存在的主要问题。为确保依宪独立公正行使审判权和检察权，应建立通报和责任追究制度;建立健全司法人员履行法定职责保护机制。为优化司法职权配置，推动实行审判权和执行权相分离的体制改革试点;统一刑罚执行体制;探索实行中公考研

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法院、检察院司法行政事务管理权和审判权、检察权相分离。如此等等，通过认真实施宪法，依宪司法，祛除司法地方化、行政化顽疾，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

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6.四个关键词解读考研 篇六

来源：智阅网

考研政治毛中特知识结构比较零散，有很多理论和知识点非常相似，建议同学们可以尽量以内容为线索，把同类的整理出来，放到一起做成笔记，对比着去记忆。所以，下面就来说说四个全面这个考点！

首先，“四个全面”战略布局是新形势下推进党和国家事业发展的科学纲领。

内涵及关系：当前我国正处于全面建成小康社会的关键时期，以习近平同志为核心的党中央提出了“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”战略思想。“四个全面”战略布局是一个整体，它既包括战略目标，又包括战略举措。

其中，战略目标就是全面建成小康社会，战略举措就是全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

“四个全面”是相辅相成、相得益彰的。全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴中国梦的“关键一步”;全面深化改革是全面建成小康社会的动力源泉，是实现中国梦的“关键一招”;全面依法治国是全面深化改革的法治保障和全面建成小康社会的重要基石;全面从严治党则是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的必然要求和根本保证。

7.四个关键词解读考研 篇七

在临近考试还有四个来月的时候，对线性代数的复习应注意哪些问题才能更有效率？下面就两个方面给同学们一些复习建议，助同学们在最后四个月里奠定线代不丢分、拿高分的基石。

首先要熟悉线性代数学科特点，对症下药；

与高等数学和概率统计这两门课程来比较的话，同学会感觉到线性代数中的概念比较多，比较抽象，公式比较多，要记的结论也比较多，再有就是前后知识的联系特别紧密，这正是这门学科的特点。也由于此，许多同学都感觉知识点很容易忘记，所以为了保证复习效果，提醒同学们复习线性代数时不要隔断时间看，要每天坚持看，每天坚持练，哪怕只练一两道题也可以，这样就可以保证这些琐碎的知识点不容易忘记，做题时才能运用自如。

其次复习做题应注意总结。

为了保证在考试中能思路清晰，一挥而就，平时复习的时候就需要多做题来训练思路，深入理解概念，灵活运用性质及相关定理。有上面的分析我们知道线性代数中的概念公式比较多，但不建议同学们也不能只单纯地把它们全部背下来，这属于囫囵吞枣，一定要去做题，只有在做题中才能更透彻地把握与理解。题目不会做，是因为概念理解的不够不深，这时回过头去再看概念，就会多一层理解。另外，在平时做题时，不论是填空题、选择题还是解答题，看到题目，要根据题目已知条件挖掘深层次条件，并在脑中快速联系已有知识判断题目的归属，调动可以分析应用的思路，看看哪一种思路下的方法切实可行，可行的方法是否在计算上也没有问题，如果计算量太大，还要看看有没有相应的做题技巧，有没有值得注意的一些隐含的条件等等，从中寻找合适的求解方法，然后动笔；再有就是做完题之后，不要就把这道题放到一边不去理它了，要对这个题目进行归类和分析，属哪种题型，考察的是什么知识点；这样久而久之，再拿到题目，不管哪种题型，同学们都有信心找到相应简便的、快速的、准确的求解方法。

8.学好历史的四个关键 篇八

高考学习方法高三历史教育

高中文科学生常常反映历史不好学，书看过几遍也记不住，做题差错率还是很高。为什么会如此？究其原因是没有用“心”去读、去想，有如过眼云烟，转瞬即逝，所以到运用时问题就暴露出来了。应提高历史学习效率，做到事半功倍呢？关键要把握好学习过程中的四个环节，即阅读、理解、记忆和运用。

一、阅读阅读是理解、记忆和运用的基础，即学好历史的基础。怎样才能使阅读迅速而有效呢？首先要有目的，有问题。如阅读教材目录以把握整体知识框架，这是在宏观上把握历史的前提；阅读教材正文以把握基本的历史知识：时间、地点、人物、事件、典章制度、历史概念和历史结论等，这是在微观上把握历史；阅读正文中的小字、注释和图表，有助于对主体知识的理解和认识。最后这一点最容易被忽视。综观近年高考题，教材小字名义上是阅读教材，不做考试要求，而实际高考大纲中却强调把握知识体系，意即在知识系统中的内容都在考查之列，所以在多年的高考题中总不断出现小字部分内容。因此在阅读教材中要把小字、注释和图表内容都纳入到知识体系中去，才能做到全面复习，完整把握历史知识。如世界近代史中第一次世界大战一课，正文中指出“随着殖民地问题上冲突加剧，英德矛盾开始激化，逐渐成为帝国主义国家之间的主要矛盾。”小字中用三百多字的篇幅，外加两幅图和一段材料，来补充说明了英德矛盾激化的原因和冲突表现。又如中国古代史上“北宋科举制发展”一目，正文只对其积极作用进行论述，在小字中则补充了北宋科举取士过多导致“出现官吏多而杂的局面”这一消极影响。

其次是阅读中要掌握正确方法。阅读中要抓住关键词以认识历史发展的程度、了解历史事件间的相关联系：如法国资产阶级革命中，社会的改造经历了“初步”、“进一步”、“彻底”等阶段；如《九国公约》签订，“又要使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”，抓住“又”字就能将近代列强在侵华问题上的阶段性和相互关系发掘出来，19世纪中期到20世纪20年代经历了“相互争夺－共同支配－日本独占－共同支配”的历程；抓住对比词，以把握同类事件的个性和共性，1

如 “19世纪六、七十年代，资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开，美国、德意志、意大利、俄国和日本等国家通过不同方式，走上了迅速发展资本主义的道路”。抓住句中“不同方式”我们可以这样理解：这几国走上资本主义道路的方式是不同的，但最终结果是一样的。那么“不同”表现在哪里？为何会有这种不同？由此我们就可以把握各国的特点；结果是一样的，都“走上了发展资本主义的道路”，由此我们就可以把握本时期历史发展的基本特征。要在阅读中明确历史结论中各点的逻辑关系，如中国古代史上科举制的意义评价内容较多，正确的理解思路是：首先改变的是前代门阀垄断仕途的九品中正制，所以有“抑制门阀的作用”；其次与九品中正制相对比，门第不高的地主知识分子也能入仕为官，“扩大了官吏来源”；第三科举制与九品中正制不同点在于把读书、考试和做官紧密联系起来，“从而提高了官员的文化素质”；第四因主管科举考试的是中央政府，改变了九品中正制由中正官把持人才选拔和官员任命权的局面，且选拔的大部分是有才能者，所以“大大加强了中央集权，有利于政局的稳定”；第五，这一制度“为历朝所沿用，影响深远”；第六科举制也造成士人把精力集中于应付考试，而忽视实用性学问的消极影响。这样从官吏来源（前两点）到选拔方式（第三、第四点）再到影响（第五、第六点）就可以比较紧密地联系起来了。

二、记忆

历史学科是记忆为主的科目，如何才能牢固准确地记忆历史基本知识，以利顺利复现和运用呢？

第一，要理解记忆，不要单纯地机械记忆。高中历史理论性较强，抽象概念较多，这就要求我们在学习过程中，认真理解历史结论中每一句话的内在含义，每一层次间的逻辑关系。如世界近代史中“资本主义世界殖民体系”评价，就要将四句话的简短结论分解成：①地位“是资本主义世界体系的重要组成部分”；②标志“标志着资本主义世界体系的最终确立”，其中资本主义世界体系包括资本主义制度在欧美主要国家的确立、资本主义世界殖民体系的确立和资本主义世界市场的确立。资本主义世界市场又包括资本主义国家间的贸易关系和资本主义国家与殖民地半殖民地国家间的贸易关系。③积极作用“世界成为密不可分的整体”，这有利于世界

各地区间的经济文化联系与相互促进。④消极影响“殖民地半殖民地国家和地区成为资本主义国家的原料产地、商品商场和资本输出场所，资本主义国家控制这些国家和地区的经济命脉，对它们进行残酷的经济剥削和掠夺”，这意味着资本主义世界市场最终形成，但在贸易双方间的关系是不平等的，必然会逐步加深双方间的矛盾。

第二，要在整体知识的联系中记忆，不要零星孤立地记忆。历史知识是互相联系的，如因果联系、并列联系、对比联系等。将历史知识分类归纳在一起，形成知识链，记忆更深刻牢固。如中国近代史上的不平等条约内容繁杂，最易记混记错，但将其分为割地、赔款、通商、关税、军事和宗教等类别归纳记忆，则效果大不相同。

第三，提倡巧记，切忌死记。巧记是指运用能够提高学习兴趣和记忆效果的一些方法帮助灵活记忆知识，如口诀记忆、谐音记忆、联想记忆等。

三、理解

理解是记忆的基础，是正确运用知识解答历史问题的重要前提。

一要正确分析历史结论。如前所述。

二要正确认识历史问题。如中国古代史上的专制主义中央集权制度的作用评价问题，教材中并未明确表述，但在讲秦汉统一的实现和巩固过程中，在秦汉、隋唐经济文化发展和民族关系与对外交往中，每分析其成因时都要提到国家统一强盛，强大的中央集权无疑是起到了积极作用的，所以封建社会前期这一制度是积极作用大于消极作用；后期特别是明清时期商品经济和资本主义萌芽发展缓慢，文化专制，知识分子脱离实际，科技落后于西方，显然是专制主义中央集权制度阻碍了整个社会进步，其消极作用大于积极作用。

三要做到宏观与微观相结合，横向关联与纵向归类相结合。近年文科综合历史试题中每有一道历史科材料题，有时问题涉及古代到当代几千年，如2003年高考文综第37题，从秦汉到国民政府时期的抗战，再到当今对长城的作用评价，历史跨度非常大。又如04年春季高考题第37题考查了英国启蒙思想家洛克和法国思想家孟德

斯鸠的三权分立说及在美国的运用。此题时间跨度不大，都在17－18世纪范围内，但却涉及三个国家，这是一道横向联系题。同时围绕三权分立问题对每一位思想家的观点及美国实行三权分立制度情况设问，每一知识点都必须有明确认识才能正确回答。此题体现了横向宏观与单个知识点微观相结合的特点。这就要求我们在学习历史过程中学会从宏观角度横向联系和纵向归类历史知识，整体宏观与细点微观相结合认识历史。正确理解历史知识还要用正确的理论指导，如辩证观点、联系观点、发展观点、阶级观点和实事求是观点(又称历史观点)。

四、运用

有了一定的阅读能力和一定的理解能力，有了准确的历史知识，还要在做题中学会正确运用已有知识。

有的同学自认为书读得已经很熟，但一做选择题就错误多多，这除了没有真正掌握好知识的原因外，还有不认真审题，不会运用相关知识进行对号甄别判断的因素。要做好选择题首先要在阅读题干的过程中，全面弄清问题中每句话、每一个关键词语的要求，再在选项中逐一对号判断即可顺利找出正确答案。

更多的同学是害怕做非选择题。现行高考题的非选择题型中最主要的就是材料解析题，其次是简答题。做材料题过程中建议同学们先从读高考题入手，以高考题答案做典范，学习高考题答案的简明扼要特点，然后再独立做材料题。为节省做题时间，最好采取以下步骤：第一，先浏览材料梗概，确定问题的中心和主题，以求尽快集中注意力于问题中心。第二，仔细审阅问题，带着问题阅读材料，明确材料中的有用信息是什么，还有什么知识需要到教材中寻找和借用；第三步是组织答案，这也是同学在答题中出错最普遍的，读完题就依据材料和教材知识匆忙下笔，这时因下笔匆忙而思路不清，便会出现丢三拉四的毛病。所以在第三步千万要记住，先整理一下思路，先答什么，后答什么，怎样使答案语言更简明。俗语说：想得清的人才能说得清，而做题中想得清的人才能写得清。想清楚之后再做答案，正所谓下笔如有神。简答题答题过程与材料题相似，此不赘言。60天内快速提升对知识的记忆

历史考的是什么？历史考的其实很简单，注重能力的考察，同时也是记忆的考察。有的同学说我记不会怎

么办？这样的情况下历史学习一定要读书，怎么读？一个字一个字去读。面对这样的情况，不到60天的时间里面大家应该怎么办？这样的情况下我给大家提供一个简单的学习方法。第一，比较有效的学习方法，列专题的形式，比如说一个很简单的例子，专题就是基础知识把握不牢，所以没有综合科言。专题是怎么回事？以中国近现代史为例，中国近现代史上册列什么样的专题？比如中国半殖民地半封建社会一步一步形成的历史，还有中国的抗争史。还有中国共产党成立，比如他们做了什么事情指导中国的革命，通过这种方式系统地把中国历史了解起来。把中国近现代、中国古代史、世界史用不同的专题进行对大家非常有利，可以把书本知识进一步联系起来，可以提高大家对书本知识的认识能力，增强大家的记忆力。这是尤为重要的。

借助错题来提高自己的效率

第二点，把以往大家做过的一些题尤其是错的一些题大家应该找出来重点加以看一下。我列了专题之后再把以前错的题拿出来看看，我是不是有所提高，也就是说以前错的题现在我做了一遍可能错的几率少了或者几乎没有错，这说明这就是一种提高。其实高考考的就是你的综合考察能力，你不能说我仅仅把书本上的知识记住了，但是不会做题。死记硬背并不是真正的死记硬背，应该和习题结合起来进行考察，这样你的效率就会有所提高。

考试中应注意的细节问题

大家应该注意的问题，考试的时候一定要审题清楚，特别是选择题里面下面不正确的是，很多同学往往忽略了这个不字导致了答案的错误。尤其后面一些大题的过程当中，大家也应该审题清楚，历史的考察往往是以文综的形式出现的，历史、政治、地理的结合，这样的情况下不仅仅要学好历史，同时其它几个科目也要加强起来，最后历史大题的考察大家一定要注重文综知识的综合而不能仅仅局限于某一科目的学习。

在学习的过程当中，大家一定要讲求学习方法，现在不可能改变以往的学习模式，按照以往自己的学习模式来进行和复习，比如以前该怎么办现在也怎么办，不能说别人说怎么样了，你就改变自己的战略方法，这个也是很重要的。有的同学认为世界近现代史不好学习，那么告诉大家一个简单的学习世界近现代史的简单方法，也就是说把世界近现代史打碎融入到中国历史的学习过程当中，这样的情况下对于中国历史了解的比较清楚，那么把世界史打碎之后融入中国历史，这样更有利与提高联系的能力，同一时期外国发生的什么事，中国发生的什么事，把中国外国的历史有机地结合在一起，有助于你对历史基本能力的把握和了解。这就是基本的方法问题，在大家的学习过程当中可以运用这个办法。

历史差的同学最后应该怎么学

9.考研成功的关键词就是努力和心态 篇九

先说数学，数学和专业课是研究生考试中占分值比较大的两门，数学又是其中比较容易拉分的一科，考140几分甚至是满分的人比比皆是，当然，八九十分的也不在少数。不管你报哪个考研班或者是咨询哪些学长，他们都会告诉你，开始的时候要着重复习数学和英语，海文的老师也是这样对我们讲的，这一点绝对是毋庸置疑的。我考研的总体复习时间差不多是一年，而这一年的前半年我几乎没有看政治和专业课，如果你不是跨专业考试，或者是专业的跨度不是很大，那从暑假开始看专业课是一点也不耽误的。至于跨专业考试的同学，我会在后面有关专业课问题的地方详细说明。再回到数学上来，我知道有些同学的数学学得非常好，所以会觉得自己可以把大把的时间拿来弥补其他自己不足的科目，而数学只用很少的时间就够了，其实不然。我有很多同学大一大二学习高数、现代、概率、统计四门课时的成绩十分好，但考研时的数学成绩却不甚理想，因为考研数学跟我们平时的期末考试并不一样。基础差的同学也不用害怕，偏文科的同学数学考130多分的也有不少。所以，海文数学老师的建议是，不论你的数学功底如何，都要像没有学过这门课一样，仔仔细细的把课本看一遍，然后再配合全书，习题，一步步提升自己的应对能力。事实证明，只有这样，才能在数学中拿到高分。基础是关键，万变不离其宗，所有题目的源头都是课本，但由于课本的内容太多，看两遍来不及，基础稍差的同学可以选择一本较好的全书看两遍。我们来算一笔账，今年A类地区的国家线是330分，如果你想要在面试的时候更有把握，那你的分数最少应该定在350分，假定英语60分，政治70分，专业课110分，那么数学也要110分，如果很不幸，你的英语和政治水平如同我一样杯具，那么你把数学的目标定在130分可能是比较稳妥的。对于数学好的同学还有一类误区，就是妄图通过提高单科的分数来把总分拔高。这部分有关考研落榜的问题我想单拎出来重点讲一下。

其实历年考研落榜有两种情况占得比重很大：第一种是报考的院校过高，超出自己的能力范围。海文的老师在帮我们选专业院校的时候就告诉我们了考研中一定要杜绝这类问题。有不少同学认为，虽然那所学校很难考，但是我这一年拼了一定没问题。这种精神是值得鼓励的。但是要知道，只要是报考研究生的同学，在最开始的时候个个是中气十足，意气风发的，我相信有裸考的，但毕竟占少数。大部分人经过大半年生理和心理的双重摧残后早就变得垂头丧气了。据说(可靠性有待查证)，放弃考研的高峰时期是在考前的一个月。一开始我也很不能理解这一现象，直到自己经历了，才发现，所言非虚。我相信有始终能保持热情的同学，也希望你这种热情能带动周围的研友，但很多现实的情况摆在眼前，大三有繁重的课业，大四有毕业实习和论文，即便这些都没有，那至少也有高涨和怠惰的生理期，我们不可能把我们制定的每一个计划都按时完成，所以，我个人的建议是，报考的学校一定要比你现在身处的大学好(当然报考本学校也可以，但目标定的高点，会让你后面有伸缩的空间)，但切莫太高估自己，不要想着我用100%的努力完成的结果会怎样，你要想自己用90%的精力完成的会怎样。还有一种落榜的情况是单科受限，如果大家有空，可以去网上搜一下，总分370、380但是英语单科受限的人很多，而且差距可能仅仅是一两分，这一种比前一种更令人觉得惋惜。这也是我为什么说不要妄图通过提高单科的分数来把总分拔高，因为在这个过程中，你很容易忽视了你的弱项，而使最后的分数受限。我记得我在报纸上看到过，考研中，有70%的同学英语分数达不到要求，下面我们就来讲讲英语的复习。

因为我的英语着实很糟糕，看分数就看出来了，我主要就说说经验教训吧。很大的问题也是我没有按海文老师的计划去做，而过于散乱的按自己的计划展开，结果不系统，重点不突出。英语主要有两大块，单词和阅读，写作基本上是靠你在阅读中的积累提升的，可以搜集模板，但如果很不巧，你的模板别人也用了，那你的作文分数就会很难堪。单词是一定要背的！!这是我没做好的地方，以至于考试的时候很多单词都不认识，很影响我对文章的理解，题目自然也就做的磕磕绊绊。单词的背诵要从头坚持到尾，放下一个月再拾起来就比较困难了，单词的背诵方法每个人都有每个人的习惯，别人有用你不一定有用，找最适合自己的才好。我个人认为，在单词量达不到一定水平的时候，做阅读是没有太大用处的，所以背单词的时候就什么也不做了吗?不是这样的，在这个过程中，你可以搜集一些热点的文章或者是考研涉及的有关专业的文章来了解一下，不要求每个单词都认识，如果将来正好出到有关这方面的内容，即便那篇文章没看懂，也不至于抓瞎。还有就是，虽然考研英语没有听力，但很多学校复试的时候是有英语听力和口语的，从初试到复试的时间并不长，提前练练听力和口语，有备无患，而且对于提升语感，做阅读和写作都是有帮助的。阅读方面的主要问题就是不能为了做题而做题，在阅读的过程中，要注意查阅不会的单词，分解长难句(这部分也可提前练习)，了解做题思路等等。再来就是完形和新题型，纵观最近几年的考研试题，这两道题都不算太难，做做题，找找思路就可以了，重点还是放在单词和阅读上，记些好的句子，在写作的时候用的到。

再来是政治，政治基本上按海文老师的安排和步骤走就可以了。政治的所有部分都是要背的，唯一的区别就是马哲等部分是理解着记忆，而近代史纲要等部分偏重于直接记忆。今年政治大纲改动很大，增加了不少内容，以我个人的经验，暑假开始复习基础知识，最后两个月集中记忆比较合适。政治没太多要说的，还有适用于所有科目的基本流程留到最后一起说。

下面说说专业课，专业课有三种情况，一种是考本专业或专业跨度不大的，因为大学期间已经学习了有关知识，所以暑假把学过的东西，关键是课本好好复习一下，可以适当的了解一下本专业比较前沿的一些理论研究，做些配套的题目，但最重要的还是看课本，三遍不嫌少，五遍不嫌多，吃透了知识就行。第二种是跨专业考试的，那我建议你提前开始看书，多看几遍，因为不同的专业不仅仅是知识的差别，逻辑思维方式也会有很大差异，接触全新的东西自然需要时间。第三种，我把不考数学的同学单拎出来说一下，因为不考数学，那你专业课占的比重势必很大，而且要求也会比较高，考得会比较细致，所以在别人复习数学这段时间，你就应该开始看专业课了。还是那句话，不要因为自己学得很好，或者考的好像比别人少就放松了，考研的总体难度都是大差不差的，这里简单了，那里必然就难了。海文数学教研室的答疑是我最喜欢的，有什么问题及时解决了，对学习信心很有帮助。

最后想说一下适用于每个科目的基本流程：基础知识+配套练习—真题—难题—全真模拟题。每个科目都是大致按照这样一个过程进行的，其中基础知识的复习最重要，差不多要占整个复习时间的40%，如果基础没打好，做题时再回来翻书是很浪费时间的。这个阶段的主打是课本，包括大字小字课后题，都要搞得明明白白，过段时间肯定会忘记一部分，配合做题会想起来的。真题是和课本同样重要的一个部分，虽然每年的题目都会发生变化，但本质的东西是一样的，通过对真题的研究，可以尝试了解知识要求的重点内容，老师的出题思路，答案的解题思路以及格式要求等。每年的考试中总会涉及一定比例有难度的题目，做难题的目的就是为这部分题目做准备，做到大家会做的题目你会，大家不会做的题目你也会，优势就出来了。但是如果基础不是太好的同学，把基础打好是最重要的，没有时间的话，可以把这部分放弃掉，不影响大局。最后是全真模拟题，临考前就不要再做难题了，只会打击考试的积极性，做些跟真题难度相当的套题，限时完成，一是检测自己的复习水平，二是提前感受一下考场的气氛，不至上考场时因为情绪过分紧张而发挥失常。

10.四个关键词来展开一个自我介绍 篇十

教师口语课上，我最后一个走上讲台，在黑板上写下了我抽到的四个词语：弯曲、无声、平等、取舍。转过身，打开麦，我突然发现自己一点都不紧张。我的讲演开始了：

大家好，我是XXX。我抽到的是XX同学的四个词语：弯曲、无声、平等、取舍，那么现在我想用这四个词语来做一个自我介绍。不管怎样，在进入你们班之后我都没有做过一次。

我是大三上进入你们班的，而在那之前我曾消失在这，因为生病休学了，也就是说我有一年多不在海南岛。在医院的时候想上天是否是平等的？我并没有做错什么，那又是为什么？想的最多的一个问题就是：是继续治疗后复学？还是退学？这是当时我难以取舍的问题，每当傍晚医院很寂静的时候，我想的最多的就是这个。（我停顿，我能明显地感觉到教室里的安静，大家都在关注着我，很认真地听着我说的内容）

在进入你们班时，我都一直无声地坐在最后一排。我认为我是你们班的陌生人，大家不知道我以前是怎样的，有过怎样的性格。但是我要讲的是因为过去的经历，因为休学，我在进入你们班之前我改变了很多。（我又停顿，很投入地诉说着自己似的）

虽然曾经的道路是弯曲的，但是我很希望自己能够幸福，也祝愿大家幸福，同时也希望大家一定要平安！谢谢！（我下台，教室里掌声响起）

前几天在天涯社区看到这样一句话说：大学四年，即使是很内向的你也要大胆地在全班同学面前做依次自我介绍。那么这就是我第一次走上讲台在新班级同学面前的很投入也很认真的自我介绍。

结束后老师做了点评，说我是一个很认真很真诚的女孩，很注意翘舌音的发音，用有新颖性。

冼（这是我新班级的一个男生，一个很内向的男生，跟我交流很多）说我今天表现得很好，投入了自己的真感情，向大家说了一直以来想说出来的话。他说我似乎快哭出来了，很投入！同学们把注意力集中到我说的内容上了，而忽略了那四个词语。他说当我走上讲台时他很想知道我会这四个词语讲些什么？

而大家都不知道，在台下抽到题后的那短短几分钟，我紧张极了。才拿到题目，突然一阵风把题吹走了，我异常慌张地俯身在桌下到处找，脑袋开始乱转：啊，怎么办？怎么办？我应该说些什么啊，这么一个名词都没有，该讲什么啊……啊

最后决定做自我介绍吧，不管怎样都把这四个词语用上！就这样上场了。