学生暑假工演讲稿

学生暑假工演讲稿（精选10篇）

1.学生暑假工演讲稿 篇一

2013暑假工情况分析

2013年6月至9月10日惠州富士康暑假工，作为带队老师时时在反思：学生为何没有集体荣誉感？学生为何中途辞工？学生为何难守工作纪律？为何难与人相处？为何脾气暴躁？为何吃不了苦，受不得话，更不要说受气了？为何我行我素，不听老师和领导的话？惠州技师学院的学生、广西南宁高级技工学校、广西商贸技工学校、广西电子技工学校的学生与我们学校的学生差不多，甚至在一些地方还不如我们学校的学生。

我想呀想，想呀想。我们这次来的学生都是初中毕业的中、高技班的学生。这些学生是一个特殊的群体，正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期，大多是独生子，即使不是独生子，也独子呀；父母的心头肉，极力呵护着，所以他们天不怕、地不怕，总以“老子天下”第一自居。由于种种原因，他们主动性与大多数高中生、大学生相比有较大差距，而更显著的差异是在打工动机、情感及意志个性等方面，具体表现是做工中学生不听老师和厂方线长、组长的话，自以为是、我行我素。

我们的学生普遍具有以下特点：

1．想打工赚钱，可又不想出力，怕苦怕累怕脏；总想天上掉钱之事发生。如李智等。有的学生说我父亲工作轻松、工资又高，不知他父亲以前的付出和努力。

2．做事缺乏耐心，自制力差，自信心差。自信心差，不敢大胆地做事，总认为自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能坚持下去，一有困难挫折就灰心丧气，无法用一种积极向上的态度对待自己，严重的甚至自暴自弃，不虚心接受意见、不虚心接受教导。如胡韶基、戴迪等

3．以自我为中心，逆反心理较强。由于思考能力不强，无法从全局来看待事情，凡事以自我为中心，把自己的利益看得很重，不顾及集体利益。在接受老师和线长批评教育过程中容易产生逆反心理，有时会故意和老师、线长对着干。如王志远、陈光耀、何明栩等

4．情绪不稳定，自我控制力差。高兴时做什么都好，不高兴时什么都不想做，哪怕知道应该做的也不做，情绪起伏大，而对自己要求又不高，经常不看场合，不考虑个人形象任意而为，把别人不放在眼里，违反厂纪厂规的事情时有发生。如刘小兵、龙康、胡健、彭伟、李果、杨明等。

5．心灵空虚，追求新奇刺激的事物。因为缺乏明确具体的奋斗目标，又没有生活负担，吃穿不愁，学生普遍感觉生活无聊，于是通过上网、抽烟等方式来消磨时间，填充空虚的心灵，个别的因此而成天上网，借故旷工。如谢福文、邹宇豪、颜伟、王少雄等。

6．存在一定的人际交往障碍，合作精神不够。我们学生总体上缺乏合作精神，有时表面平安相处，但是没有坚固的基础，一天之内就可以从好友变为“敌人”；还有相当一部分人性格内向，不善于和人交往，有意无意地封闭自己，走不出个人狭小的圈子；大多数同学只与本班同学相处，不与外班同学交往。如刘向宇、刘小兵、戴迪等。

7、思想散漫，对组织纪律概念模糊。宁可扣工资也不写请假条请假。宁可工资不要也不写辞职报告、办辞职手续；如：蒋鹏、谢福文、邹宇豪、谢鹏、胡韶基等文字工底太差、字写得没几个人能认。

8、学习知识不会举一反三。学汽修的认为：弄汽车才是搞汽修；学模具的，摆

弄模具才是做模具。更有甚的是大多数家长也这么认为。

9、不能守时、守信、守纪。上班经常迟到，说话不算数，纪律散漫。开个会，要四请五求，并且还有人不到会。上网就不想上班或不愿上班。如龙康、蒋鹏、李小兵等。

10、自以为是，错了，也不承认；别人说他、讲他，动不动就抵触、骂人，不干、辞工。好像他是天下第一权威。错，总在别人，他永远是对的。如李磊、刘小兵。产生以上情况的原因主要有：

1．生理影响。凭借我十来年班主任的观察、了解，特别是有的学生出校名几年后的发展告诉我：学生正处于第二个生长高峰，生理上由发育走向成熟。生理上的剧变，必然带来心理上的激荡，然而学生的心理发育与生理成熟不同步，我们的生活现状，特别是食品导致心理发展水平大大滞后于生理上的成熟，这样他们就很难正确地面对思想上、学习上、工作上遇到的各种困难，从而影响了他们的心理健康。外表牛高马大，好看不中用。表面上会好好工作、学习，而背着你辞工后才告诉你他辞工了或工资不要了，明天家里人来接。如李建龙、胡健、陈光耀、蒋磊、邓超宇等。

2．家庭影响。许多家庭的教育存在不同程度的问题，家长们或要求过低，或无比溺爱，或不闻不问，无法理解进入青春期的孩子的某些想法或做法，造成与子女的关系不融洽，使得学生个性和心理发展不健全。如李智、阳枫林等；一部分学生父母无比溺爱孩子，不想让自己的孩子吃苦、甚至打工做事，学生来时家长就不同意，加之工作不是玩，一有困难学生与家里联系要辞工，家长马上就找老师说出无数理由，条条是道，宁愿花几百来惠州接，也不劝孩子继续做、锻炼自己孩子。如李小兵被辞工后不回家，劝他跟同学父母回，他说：“不回。在这里耍，在家也要花钱，这里还有空调。”

3．学校影响。初中阶段很多学校还是相对封闭的教育，为了中考，学生都是在老师的要求下不停地读书，虽然不适应又无可奈何，加上成绩不好，学生遇到困难不会积极寻找原因，而是怨天尤人，因此进入我们学校就觉得可以放松了，种种问题也就显露出来：不思进取、不求进步、混日子，反正考试是抄，学与不学一个样。学校纪律约束不严或不到位。更有甚者：考试不及格，交钱就能过，交了学费就有毕业证。

4．社会影响。社会的巨大变迁对成长中的中高技学生影响也不可低估，他们往往对社会上积极的方面视而不见，而对消极的东西如腐败，自己家长打工等等却较为敏感，容易对前途失去信心，而对一些事情缺乏心理准备又使心理压力增大，进而影响正常的心理发展。如周炜：我叔叔和市里某正市级领导关系好，他就是一个初中生，好多县委书记、县长是朋友，好多工程承包转手给别人，坐着拿钱。这些思想左右着学生，他还会好好学习、好好吃苦工作？学生不会常用应用文写作，字也写得很差；玩游戏是高手。专业知识可有可无。现在社会是“拼爹”：年轻人是比吃、比穿、比耍、比玩、比享受。对人无礼貌、礼节。

由此看来，我们的学生的心理健康问题很严重。他们面对学习、就业以及人际交往等诸多外界压力和内部矛盾时容易出现许多心理困惑或心理问题。有些问题若不能及时解决或处理，将对学生的健康成长产生不良的影响，严重的将使学生出现行为障碍或人格缺损。

学生管理工作的思考

加强道德教育：树立人生信仰，建立人生目标。人，什么都可以缺，但不可缺德。做到守时、守信、守纪。进行儒家思想教育，熏陶“仁、义、礼、智、信”。

促使学生一日“三省”，做到“沐浴晨风想一想，今日如何度过；踏着夕阳问一问今天有何收获。”

加强组织纪律教育、加强吃苦耐劳教育、加强服从教育、加强举一反三训练、加强承受挫折、面对困难训练、加强团队合作教育及训练、加强写作、演讲训练及与人交流、交往训练。特别是文化水平有待提高，要好好练字、练好常用应用文的写作。

加强脚踏实地、循序渐进、一步一脚印教育。别存侥幸心理，象周炜所讲的毕竟是极少数和个别现象；只有学到真知识、掌握真本事才是硬道理、才有出路。

加强团队精神培养：早晚自习合唱经典歌曲，开展团队合作活动、观看军队电影、电视；加强集体荣誉教育，视荣誉为生命。

教学工作的思考

加强专业知识的学习、训练的同时必须做到：基础知识的传授和训练；专业基础知识的连接。还必须做到相关知识的传授。不是我们的领导或入学教育讲讲就行了。各位授课老师在授课时和班主任在早晚自习时要始终贯穿本专业的就业去向、工作种类、工作性质。

现在的学生知识限于：汽修就是修汽车。其实包含了汽修、其它机械的维修、钳工的装配与调试和检验，还要懂得汽车是如何制造出来的……..现在学模具的学生知识限于：玩弄模具。其实有模具制造——机加工（车、铣、刨、镗、磨、钳、数控加工、电蚀加工、快速成形等）；模具装配与调试（钳工、模具结构、模具技术要求、模具性能、模具寿命）；模具营销、模具管理、模具应用等。模具又有五金模、塑料模、锻模、铸磨、……….这些要让学生知晓，尽管我们是以冷冲模、塑料模为主。

模具系赵治平2013、9、10

2.派遣学生暑假工协议书 篇二

乙方：xx市新动力劳务派遣有限公司

为适应社会发展，缓解企业用工紧张的局面，为暑假期学生及实习生提供派遣平台，互着互利互惠、互利、公平、公正的原则，经甲、乙双方协商一致，达成如下协议：

一、协议内容

乙方按甲方用工要求，为甲方组织派遣员工xxx名，男女不限，16-25周岁之间，初中以上学历，会填人事资料，持有合法有效的身份证或户籍证明，会普通话，能吃苦耐劳，聪明灵活，有责任。

二、协议时间

自xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止。

三、双方的权利和义务

1、甲方给予所派遣的员工提供话务专员实习岗位和职中培训服务;

2、甲方制定合理的用工和奖惩制度，如有违反按照甲方的规章制度处理;乙方 派遣员工的考勤已甲方提供的指纹考勤机为准

4、甲方对待所派遣的员工必须实行人性化的管理，不得对所派遣的员工进行人格尊严和人身权利的侮辱和侵犯，甲方不得随意解雇乙方所派遣的员工，如乙方所派遣的员工有重大违规违法行为及业绩能力不符合数据要求者必须解雇的，甲方应通知乙方，以便双方共同协商处理;

改写5：乙方派遣员工因工期未满3个月不符合购买各项社保条件。人生意外保险有乙方派遣公司承担费用。

6、甲方应给与乙方派遣人员提供免费吃、住，不扣取任何费用，水电费由员工自理，甲乙方不参与该员工的水电费收取;

7、乙方所派遣的员工在甲方服务期间，需服从甲方的生活、住宿、上下班与休息等规章制度，如确有违反甲方工作规章制度条例的，可依据甲方相关制度进行处罚;

8、乙方人员入职后，乙方员工自愿离职者不发放工资，被甲方辞退的员工，甲方按照员工实际出勤天数结算工资，结算方式1500/30*实际出勤天数;

注：甲方工作性质属于自动外呼电销行业所以要求员工每日上岗接通率不少于300通，通话累计不少于4.5小时，呼损率不高于8%，出单量不低于2单，全月签收不少于30单的标准考核。因员工个体差异不能胜任此工作的员工甲方有权清退。如业绩不达标的但全勤员工可根据绩效方式结算底薪50x单量x2[绩效倍数]

9、每天工作时间8-10小时，每周休假一天。

10、甲、乙双方应对本协议中的工资标准保密，不得向下属及员工透露，以免因此造成不良后果，给双方带来不必要的麻烦;

11、合同内甲方不得私自接收乙方派遣人员作为长期工，如有需要协商处理，如有违反按每人伍仟元做为乙方的损失与赔偿。

12、乙方安排驻司管理老师1名，配合甲方管理学生，包吃包住不扣费;

四、费用结算及薪资支付方式

1、费用月结，做满一个月按照实际在职人数结算费用，甲方给予乙方工人工资标准2150元/月/人，以绩效实发为准。工资发放给乙方，在由乙方代发派遣工工资。

2、结算工资依据员工实际出勤记录核算;

3、甲、乙双方在解除合作关系后，甲方必须在乙方离厂当天内结算乙方所有工人工资。

五、违约责任

1、甲、乙双方应严格履行本协议规定的义务，出现违约，应协商处理，如协商不成的，由经济仲裁机构裁定可提请法院判定;

2、合同期内乙方应根据甲方的要求调整人数，甲方应提前7天告知乙方。

六、附加条件

1、乙方必须向甲方提供真实、有效、合法的单位证明和驻司人员证明，否则本合同自动视为无效;

2、乙方保证被派遣人员具有真实、有效、合法的单位证明和驻厂人员证明，否则由此发生的任何问题与甲方无关。乙方派遣员工如对工种及相关事宜产生纠纷都有乙方承担解决。

七、本协议一式两份，双方各执一份，未尽事宜，协商处理。

甲方：

签字(盖章)：

代理人签字：

日期：xxxx年xx月xx日

乙方：xx市新动力劳务派遣有限公司

签字(盖章)：

代理人签字：

3.大学生暑假工社会实践报告 篇三

回望这个暑假，觉得自己过得很充实，长了很多见识，学到了很多东西。

作为一名大学生，必要的社会实践是必须的，因为这是提高大学生综合素质的重要途径。所以我来到一家电信文印店，店名叫做成都电信文印。文印店主要为人们办理电信宽带复印照相等业务，在店里我扮演了一名业务受理员的角色，也就是说店里的大小业务我都要去做。

我早上8点准时到达文印店，随即开始我一天的工作。今天似乎生意还不错，一大早就有客人来了，原来他是一名高中教师，要给暑期补习的学生打印试卷，试卷的种类很多，比较繁琐。他把试卷手稿给我，我看完后思考了一下布局，便开始忙碌起来。由于我对电脑的操作还比较熟悉，所以这个对我来说难度不是很大，不久便完成了工作，那老师很开心，我也很有成就感。

下午刚上班，一个女子拿了一台路由器走了进来，原来她是在上周来我们店里办理了电信宽带业务，并购买了一台路由器，可是她说上网老是掉线，特地过来问是怎么回事。我检查了路由器，没发现有什么问题，我想是她在家安装出了问题，就慢慢给她解释。可是她不是很懂，于是她叫我去她家里帮她看一下。到了她家里，我各个地方都检查了一遍，原来是网线头松了，经过我简单的处理，问题解决了。

这些只是我暑期实践的一个缩影，通过这次实践，我了解到了很多关于电信的知识，也让我学到了很多做生意的经验。

同时我也懂得了父母工作是多么的辛苦，我们的幸福生活来之不易，所以我们要好好珍惜生活，为父母做自己力所能及的事，减轻他们的负担。还有，天上是不会掉馅饼的，要想获得成功，必须不断地努力还要有持之以恒的精神。

通过这次社会实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!我也会把这次活动的体会告诉我的同学，让他们在学习烦的时候，也像我一样，再坚持一下，等尝到学习的乐趣后，就会爱学习了。

大学生暑假工社会实践报告2

这是迈入大学校门后的第二个暑假，这就意味着很快要步入社会了，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了增长见识积累经验，为了以后能有更好的发展，在这个暑期我选择从事一份与自己专业相关的工作！

我在焦作优美艺术培训中心担任一名初级的电子琴老师。老师与学生一对一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，最大的五十岁，看着他们满腔热情的来学习，我是多么想把自己所学的，都慢慢的认真的教给他们。教师，当然最主要的是讲课，如何传授知识给自己的学生，教学方法、教学态度是十分重要的。现在回想起来，依然清晰地记得第一次上课时的场景，当真正面对学生时，竟然有些语无伦次，总是感觉有些话讲的不是那么全面与精确。也许，正所谓万事开头难，没有经验难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位学生，我尽全力弥补自己的不足，虚心向其他优秀老师学习，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力，并且每次上完课都作总结，方便积累与改进，在后来的教课过程中，根据每个人的具体情况不断改进自己的讲课方法，使学生们学的更扎实。

虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了很多知识与经验，我认为作为一名教师，应该摆正心态，不要高高在上目中无人；要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的.讲课心悦诚服；要做到情绪饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮；不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系；面带微笑，语气温和，多与学生互动，使得课堂气氛活跃，不要死板。

通过教课我还有以下几点感悟：

一、以人为本，因材施教，发挥每个人的个性特长。

认真了解每一位学生，最大限度地发掘他的个性。有的学生被普遍认为没有多少天赋，而我却不这样认为。其实，人对音乐的感受能力是与生俱来的。从这个角度来说，每个人都有音乐天赋，只不过表现状态有差异而已。所以，作为一名优秀教师，应该具有一双慧眼，去发现每个学生身上独特的性格，这样学生在表现音乐时才有自己的风格。因此，我认为：一个人是否能弹好琴，不仅在于他们是否有天赋，更重要的是老师是否因材施教，是否正确地引导他走进音乐了解音乐。

二、启发式教学，注意培养学生的的音乐想象力。

在学琴过程中，让学生们单纯去理解抽象的音乐很困难。在不理解音乐的情况下，他们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他们充分理解音乐，准确表达音乐的内涵，我把音乐所要表达的内容，及其创作目的和背景用做游戏和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。

三、由浅入深，培养学生对音乐的认知能力和感受能力

音乐教育是一种审美教育，情感教育，旨在培养学生学习音乐的兴趣，陶冶其高尚情操，健全其审美心理。在音乐教学中，不能只注重技能的训练，不能只为了考级而学习。而是应在初学音乐时，就让他们感受到什么是动听优美的音乐。在一点一滴当中由浅入深地培养学生对音乐的鉴赏能力。孩子们初学音乐时，我先用不同的音色、节奏、速度、连奏或断奏等弹奏技巧演奏同一首乐曲。通过对比，引导学生去感受不同的演奏方式所表现出的不同音乐形象，逐步让学生掌握准确表达乐曲内容的方法。当他们对上述知识有了一定的感悟后，我便打破教材对音色、节奏的规定。我觉得与其让他们不动脑的千篇一律的去弹奏，不如让每个人的弹奏都拥有自己的风格，都能表达出自己对音乐的理解。

四、掌握正确、科学的练琴方法。

掌握了正确、科学的练琴方法，学生们就会在比较轻松的练习过程中达到事倍功半的效果。

1、面对新作品，把练习过程分解成五个步骤：

（1）、唱谱。准确识别谱号、调号、拍号、音符时值，认真划分乐句，看懂和理解乐曲中的术语和符号。

（2）、右手练习。严格按指法、奏法练习。

（3）、左手练习。先解决好两个相临和弦的连接，再整体弹奏。

（4）、唱右手弹左手。注意把旋律及和弦对准。

（5）、双手练习。逐步把乐曲演奏的流畅、完美，循序渐进。

化整为零的分步练习对快速掌握一个新作品有很大的帮助。

2、坚持在第一时间练琴，即在上完课的当天就回家练琴，这时学生们对新学的知识及老师的要求都记忆犹心。这时练习会取得最佳的练琴效果，否则其效果将大打折扣。

3、一些年龄较小须家长陪同的学生，一定要发挥家长陪练的作用。让家长记住课上教学内容的要点，有利于孩子在家练琴时对其进行指导和督促。这对提高孩子们的学习质量和加快学习进度都大有陴益。

时间就这样匆匆走过，这短短两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，通过不断努力实践，深刻的体会到了理论指导实践，而社会实践又反作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论知识得到了进一步的巩固和提高。此外我还学到了很多书本上学不到的知识，我坚相信通过这一段时间的锻炼所获得的实践经验对我来说终身受益，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短两个月是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，时刻不忘超越自己，不断丰富自己的经验。我明白面前的路还很漫长，需要继续不断的努力和奋斗，我会踏踏实实坚定的走好每一步！

大学生暑假工社会实践报告3

一、实践目的：

我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。同时，也削弱我们那不知天高地厚的气焰！

二、实践内容：

今年暑期，作为一名大学生，我在江阳路上的xx灯泡集团参加了工作，虽然很短暂，只有一个多月，可我真正体会到了工作的艰辛和不易。我所从事的是工厂操作工。看起来似乎没有太多的技术含量，我以前也是这么想的。而现在我知道我错了，任何一个行业都有他内在的技术含量和工作技巧，不是随随便便都可以，马马虎虎的就能完成的。

我住在一间不到12个平方的平房里，六张床，舍友是一群都有小孩的阿姨，无形中对我产生了压力，高温酷暑下，睡在上铺的我像是睡在电热毯上，白夜班的颠倒，不正常的作息时间使得我一天也根本睡不了几个小时，刚去的时候，一个人也不认识，没有人说话，好不容易认识了个朋友，她做了几天卷铺盖走人了，一个人独来独往的日子里，想想学校的生活，再看看眼前的，眼泪也控制不住了。车间里，师

师傅“刻薄的言语”不再像往常的同学朋友那样，怎么听都觉得刺耳···机油、灰尘、高温、汗水、电压、眼泪···每天把自己搞得不堪入目···

特别是自己感冒那会儿，天气又超热，饮食不规律搞得胃疼，当时真想放弃，如果，没有朋友的关心和支持，我想我应该撑不下去吧。

每天的日记里都少不了心底深处的抱怨。

三、实践结果：

我和师傅对彼此都有了进一步的了解，和总经理、书记、主任、部长、领班 以及车间里的员工都有一系列的交流过程，从中获得了独立生活、工作的经验以及和领导、陌生人的交流技能，也从中获得了一定的报酬。

四、实践总结或体会：

通过亲身体验社会实践，自己更进一步地了解了社会。通过与社会零距离接触，把自己从校园带到社会中，亲身体味社会生活，使我学到了真本领，让我明白了社会并不像我们在校园里所想像的那样美好。社会是残酷的，到处充满了激烈的竞争。捧着那有限的工资，我心里是无限的感慨···激动地泪水，模糊了双眼，心里像是打翻了五位瓶。

总的来说，我认为这次社会实践还是很成功的，很有用的，对我以后的学习和工作有很大的帮助。这次社会事件所经历的，已经清晰的刻在了我青春岁月的壁廊里，成为生命中的财富，在以后的生活中发挥着潜移默化的作用。

大学生暑假工社会实践报告4

今年的暑假是我过的最有意义的暑假，因为这个暑假是我自己靠自己的劳动来养自己，独立的过了一个暑假。因为我在暑假有了一个打工的机会——在肯德基做服务生。

第一次参加社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务我们要走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，要好好锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！

在实践中我明白了人际关系有多么的复杂，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。更重要的是我在社会实践中学会了自强自立！凡事都要靠自已！

现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立。

在这次社会实践中，除了培养出了我各种能力之外，还让我了解到一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。及自己最大的努力去完成自己的工作，要有自信要对自己的工作负责，要有责任心去做到最好。

这次实践让我知道，社会和学校是不一样的。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。接受各种的挑战而令自己变得更加强大！

通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。虽然现在的我还没有能力做的更好，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我的办事能力交往能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。

这次实践让我知道工作要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。而且必须要与人们多做交流，一定要做到良好的沟通。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。最好是能在社会实践中把经验与所学到的知识相结合。并且要不断的使自己的知识变得更加的全面和具体。从而令自己的工作做得更好。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面

肯德基工作的这段时间里，有一次我们开员工大会，主题是餐饮业的良心，食品安全。因为那段时间在网上出现了许多关于肯德基的负面报道影响。通过这次事件我知道各行各业都有自己的责任和规矩。而且这些规矩都是以不危害顾客的安全和利益为前提。在刚开始培训的时候，有一条就是想顾客之所想，就是说在顾客需要的时候就能够及时帮到顾客，一切以顾客为第一位。各行各业都应该以顾客为第一。这也是我所要学习的，因为在以后我不管从事什么职业，如果不能把顾客放在第一位，那么我就会失败，正所谓民心所向，是为了赢得顾客的信任。

社会虽然比学校要复杂很多，但是社会上有课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处世的经验，想想自己明年就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。

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4.大学生暑假工实践的心得体会 篇四

刚踏进那所谓的社工站时，他们才见识到什么叫“一贫如洗”，没有床，没有桌子······没有应该有的一切。蚊子成群成群的出现在它们可能出现的每一个角落，各种不知名的虫子也来凑热闹。虽说来之前做好了心里准备，但看到这一景象时，他们的脸上还是扫过难掩的失落。

用了将近一周的时间，他们将原本荒凉的社工站，变得生机勃勃。他们自己拆床，装床，洗床板，将工棚收拾成厨房，置办一切生活用品。就这样，每天他们一边安顿自己的生活，一边半夜开工修改策划方案。终于忙碌的9天过后，xx年7月12日，迎来了郦民社会工作服务站的正式成立。

成立后第二天，整个社工站就进入了正式的工作模式，所有成员在为暑期夏令营和托管班的活动作进一步的细化工作。然而此时，门庭冷清的和往日没有不同之处。活动室的桌椅孤零零的呆着，书柜里的书也无人问津。他们还是遇到了之前担心的问题，没有人敢来报名。在这样一个不明白什么是社工，又不相信能够有公益性夏令营的小镇，之前关于活动的一切准备都显得无比苍白。然而在指导老师陈红莉的鼓励下，他们主动出击。他们白日里挨家挨户的上门宣传，遇到孩子比较集中的地方就带领他们做游戏，开展活动，让居民了解社工站的目的;他们在黑夜来临时扛着音响，带着电脑，推着小破车为社区居民放电影，对社工站进行宣传。在他们的不懈努力下，暑期夏令营推迟了两天在15号正式开展活动，当天的营员达到12人。第二期活动时，营员固定为14人。

暑期夏令营分为7个板块内容历史地理，暑期安全讲座，自然科学，参观李时珍纪念馆及寻宝活动，趣味英语，社区历史文化整理，夏令营闭营活动。每一期活动他们都精心策划，不断修改和完善方案。通常在活动的前一天，还在为哪一分钟的细节做最后的推敲。为了获得资源，他们一次又一次的找相关负责人员，只是希望可以更好的将每一期活动完善，希望孩子们能够从每一期活动中有更多的收获。

在每一期活动中，他们都贯穿社工的理念“助人自助”。每一个活动的环节都规划活动的目的和意义，在活动后及时的与孩子们总结分享。

忙碌了近一个月，在最后的闭营仪式上孩子们向家长，也向社工站的工作人员展示了他们在这里所获得的有形的成果。营员张海洋说道：“很感谢这些大哥哥大姐姐，我很不舍得他们的离开……”苏昱钦的奶奶说道：“我们作为家长对你们很是感谢，我们看到了孩子的改变，也看到了你们对孩子的关心和付出”。然而这六个大学生明白，他们带给孩子们的不仅仅是有形的成果，还有很多无形的变化在孩子们身上出现。临走前的晚上，营员管镇的妈妈特地跑到社工站，为即将离开的大学生送来水和食物，为了表达她对他们的感谢。她说：“管镇懂事了很多，也自信开朗了很多”，还开玩笑说道：“以后就算是交钱，交多少，我也会把孩子继续送到你们这里来”。

5.暑假作文_暑假工 篇五

刚一放暑假,同学们都个个吵着要去打工，记得我自己上个学期就有去学校旁边的服装厂打过工,可是当时觉得在那打工又累又热，而且工资也不高，自己一个人又挺无聊的，所以做了二十多天就不做了，也就赚了五百多元钱。

今年一放暑假就想和同学一起去找一份不错的工作，可是到大街上找，问了一家又一家需用人的商店或公司，不是我们年龄不到就是我们看不上眼，就这样一直过了十多天，也找不到合适的工作，于是就想起了去年暑假打工过的那家服装厂，经过最后的心理挣扎，我还是厚着脸皮去找了那家服装厂的老板娘问厂里需要不需要人，最后我被录用了。到了厂里我才知道原来我班有个同学一放假就在那里做了，而且我在厂里也认识了好几个跟我们年纪差不多的学生，虽然大家都觉得工作很艰苦又没空调，不是一直坐着剪线头就是一直走进走出挂牌子，要不就是一直站着包装衣服，真得很累又重复劳动而无聊，但是我们几个学生还是坚持着，我和同班同学马丽丹一直坚持做了四十多天并加了十几个夜班，暑假打工共赚了一千多元钱，，我把这笔钱给了父亲用作本学期的学费，以减轻困难家庭的负担和压力。暑假打工赚得钱虽不多，但我感觉非常开心，，之所以非常开心，一是我第一次用自己工作赚得的钱来交学费，让身心单薄的父亲在炎热的夏天待在家中休息了几天，体现了女儿的一点孝心；二是外出打工接触社会、了解企业经营的情况和劳动纪律、工作要求，这为明年六月份的见习学习打下一点基础；三是认真完成学校交给的暑假作业，参加社会实践，过一个文明有意义的假期。

总之，通过这次暑假打工，我的暑假生活过得非常有意义，心里也感到很自豪，也对社会有了进一步的认识，尤其是我感觉今年暑假打工不同于去年暑假打工，让我明白了社会非常复杂，竞争十分激烈，工作并非好找，有技术与无技术其劳动待遇竭然不同，这使我认识在校努力学好专业知识和专业技能的重要性，因此，我会珍惜在校有限时间刻苦努力学习，多掌握各方面的知识，提高自己的能力，为将来步入社会做好充分的准备。

暑假作文：暑假工【2】

这个暑假，总不能一直放松，一直玩电脑吧，于是，我想在家里，给自己找一份“工作”，好充实自己的生活。这不，妈妈就“派”给了我一份，“不简单”地工作。

是怎么样的一份工作呢？哈哈，这可是一项“苦力活"，每天晚上，我洗澡的时候，要把自己的鞋子，以及爸爸妈妈要求洗的鞋子，都给”刷“的干干净净，然后再把洗手间的卫生负责好，最后，是再正常不过的要求――把自己的内裤洗干净，?(???)?，这看似简单，不需要耗费多少力气的工作，干起来真的是这样吗？

为了证实这一点，我今天就开始”上班“了。走进洗手间，感觉乱糟糟的，洗漱池边的牙膏、牙刷，位置都摆放的不整齐，而且显得有些扎乱。最主要的是，梳子竟然和牙刷放在同一个口杯里，哎，看来确实需要我好好地”清理清理“咯！

我先将梳子从杯子里拿出来，放到它的旁边，然后把牙刷、牙膏，都拿出来，再整齐的摆放在口杯里，最后，我把口杯都对整齐。哈哈，这第一项任务，就完成啦！

额，等等，这第一项任务还没有完成！这梳子不能随便乱摆，放在洗漱池上，有那么多水，弄脏了怎么办？于是，我开始寻找，合适放梳子的地方。可是，找了好久，还是一点线索都没有，忽然，我看见有一个小小的”碗“，周围是波澜状的，我突发奇想：刚好可以把梳子，卡在那个波浪状的空隙里嘛！哈哈哈，我好聪明哦！

终于到了第二项任务，也就是最艰难的任务。面对这一双双脏鞋，我仿佛看到了”恐怖的东西“，这是为什么呢？还不是因为，这些鞋子，实在是太脏了。。。哎，我就先别抱怨了吧，早洗完早睡觉！于是，我便拿起手中的刷子，打一点洗手液，不停地刷了起来。刷完了第一遍，鞋子几乎没什么变化，只是稍微去除了点污渍，?(???)?，好吧，这还是要慢慢刷滴！刷了第二遍，看上去嘛，好像比之起好多了，但是清洗的还是不够干净，我去，再刷！终于，在我的不懈努力下，洗了三遍的鞋子，卓见成效，只见鞋子已经闪发着光芒，焕然一新，哈哈，望着自己的劳动成果，我开心的笑了。额，等等！这才是第一只鞋！我高兴什么？！好吧，继续。。。我又开始疯狂地”刷“，手几乎停不下来，就这样，过了二十多分钟，我才洗完了所有鞋。可素，当我停手的时候，手还是在”刷“着，一直重复着刚才的动作，艾玛，这就是根本停不下来的感觉么？！

我是”暑假工“，我为自己代言！哈哈，这个月的工钱嘛，老妈不知道什么时候发，反正三十块钱，是铁定可以的啦！哈哈哈哈哈，这都能赚钱，真是好赞的诶！

暑假作文：暑假工【3】

暑假本应如我所愿，欢乐愉快，无忧无虑，但却因为姐姐做出的决定，导致我们现在筋疲力竭，心情低落，一肚子倒不出的苦水啊！

姐姐可真是伟大，她早就有了一个决定，并在这个暑假的开始端实施，还把我扯上了“打暑假工的行列。”

在经过几度奔波，终于找到了属于我们的第一份工，那便是在一个工厂里串拉链，一开始还一窍不通，慢慢的，经过我们姐妹俩的艰辛探索与不懈努力，也总算摸出了一点小窍门。但是我们喜笑颜开之时，关于价钱的问题，却又将我们深深压入谷底。“串好100条拉链才1元钱。”我们不禁抱怨道：“这是什么意思，这里根本就赚不了钱嘛！”但是我们并没有因此放弃，还是坚持了几天，但是这几天真是叫我们哭不堪言啊！很快，我们就辞职不干了，收获仅有30元钱，我们相信，肯定能找到比这好很多的工作。只是后来，我们就发现了，拉链厂对我们可真不薄啊！

迎接我们的下一份工便是“装火柴”对与这份工，首先，我们怀着同样的激情，但是关于价钱方面的问题，同样使我们丧失了斗志，因为要装好1000盒才有20元，才做了一次，就放弃了。

随后，我们又做了两份工，分别是“装牙签”与“做灯泡”，全部都是“数量多，价钱低”可真是让我们提不起精神，便不在做了。

这一次次的暑假工，让我们在劳动中深刻地明白了一个道理：打工不易，赚钱更难。我们应该珍惜每一分钱，因为它凝聚着无数汗水与艰辛。

我们更应该好好学习，单有成果了，也就不用打工了，才能过上幸福的生活。

6.暑假工合同 篇六

甲方：东莞市娄源劳务派遣有限公司

乙方：

因甲方推荐企业生产发展需要，乙方因勤工俭学的需要，经甲方、甲方推荐企业、乙方三方友好协商，就乙方负责为甲方推荐企业输送暑假学生至甲方推荐企业实习事宜，三方本着互惠、互利、平等、自愿、诚信的合作原则，达成以下协议：

（以实际到甲方推荐企业人数为准）。年龄在16周岁以上，需提供

本人第二代身份证，身体健康。

第二条 暑假学生期限： 2014 年月日至 2014 年月日。

第三条 上班要求：安排工作岗位是（坐着/站着）上班，（长

白班或日夜班）。

第四条 保险事宜：甲方负责为乙方暑假学生办理工作意外保险，保险费用

由支付,费用为元/人/月，学生因工负伤或患病，甲方、甲方推荐企业、乙方三方均有负责及时救冶的义务，(如上

班时间内及上下班途中因工伤、意外病由甲方推荐企业负责，甲、乙双方协助处理。非上班时间发生的安全事故由责任方负责，甲、乙双方协助处理。)

第五条 劳动时间：服从甲方推荐企业生产需要，员工考勤按实际出勤计算

工时，如甲方推荐企业任务不足，合同期内甲方推荐企业平均每月

按小时保底（当月如果有请假、旷工记录则不予保底，不足

一个月根据月平均天数保底），乙方员工必须服从甲方推荐企业的生产需要安排上下班，如在上班时间内迟到、早退、旷工及违反厂

规厂纪者，一律按甲方推荐企业管理规章制度处理。

第六条 劳动报酬：乙方暑假学生工资按时薪结算，从早到晚不分时段（包

括休息日、节假日加班）每小时以元/小时计算。暑假学生当

月工时须在次月日前核对完成。

第七条 付款方式

第一款 实习生及驻厂教师当月工资必须在次月日前汇到乙方对公账 1 第一条 乙方为甲方推荐企业派遣暑假学生名,男女比例

户，由乙方发放实习生工资，乙方承担工资责任。

第二款 甲方给予乙方实习生及驻厂教师工作满天往返车费补贴元/人，乙方需提供车票。车补在结算第一个月工时工资时一

并汇入乙方账户。

第三款 实习结束后如余下工时工资无法完全核算，甲方要在实习结束一周内把实习生工资汇入乙方账户。

第九条 乙方实习生从进入工厂之日起至协议期满止，所有实习生由甲方推

荐企业免费提供住宿（包括休息日，放假日和所有不上班日期），就餐包括早餐，午餐和晚餐，甲方推荐企业不得以任何理由扣除乙

方实习生的押金、水电费、劳保用品等一切费用。

第十条 甲方推荐企业提供工衣、厂牌给乙方实习生免费使用，实习期满按

规定办理相关离厂手续，需如数退回，如工衣有遗失将安成本价，在乙方实习生的实习津贴中扣除作为赔偿。

第十一条 工作管理

第一款 甲方推荐企业提供符合国家规定的安全生产工作环境，保障乙方实

习生在厂内的人身、财产安全，保证不安排到国家规定的有毒、有

害工作岗位。甲方推荐企业可按照依法制定的规章制度管理乙方实

习生人员。

第二款 乙方负责实习生入职、请假、以致早退、离职等事务工作的管理，以及人身财产安全、品行、住宿卫生、思想稳定、外出安全管理，及配合甲方推荐企业做好劳务人员岗位生产管理。

第十二条 处罚

第一款 乙方实习生若有违反厂规厂纪者，按甲方推荐企业依法制定并经公

示的厂规厂纪规定予以处分及处罚。

第二款 乙方实习生若有违法者，可移交当地治安部门处理。

第十三条 离职

第一款 实习生人员如自身原因在甲方推荐企业工作未满7天而离职，甲方

推荐企业可不支付任何费用，如因个人原因未能履行合同者（除有

特殊原因或重大疾病且在甲方推荐企业允许离职的情况下），影响

甲方推荐企业生产正常运行，甲方推荐企业将扣除乙方离职人员十

天的工资作为违约金。

第二款 若未经批准而自动离职，或旷工三天的做自离处理，不予结算工资。第十四条 甲方、甲方推荐企业、乙方的权利和义务

第一款 乙方安排管理人员到甲方推荐企业管理，主要配合甲方推荐企业负责

日常协调及引导工作，确保乙方的出勤管理，纪律管理和安全管理。

第二款 乙方应定期了解其人员意见，工作表现及在生活，工作中遇到的困难，并将意见及时回馈给甲方及甲方推荐企业。

第三款 乙方所输送人员发生下列情形的，将被退回乙方，由乙方负责接回，自退回之日起甲方及甲方推荐企业不再承担任何责任。

1、严重违反劳动纪律或者规章制度者；

2、严重失职，营私舞弊，对甲方推荐企业利益造成重大损失者；

3、发生重大违法行为，依法被追究刑事责任或治安处罚者；

4、有病毒性肝炎及严重的肝胆肾疾病病史，患有传染病（如白血病、羊癫疯等）。

5、患病或非因工负伤，在规定医疗期满后经鉴定不能从事原工作，也不能从事甲方另行安排的工作的；

6、有打架斗殴，罢工及消极怠工等不良行为者；

7、其他甲方推荐企业认为已不适合继续工作之情形。

第十五条 重要约定

第一款 本协议一式二份，甲方、乙方双方各执一份，自甲、乙方签字盖章之

日期生效。

第二款 在协议执行过程中，如果有任何一方需要变更条款，必须与另一方协

商一致后方可变更，否则将承担相应的经济责任和法律责任。

第三款 争议的解决：因违反或终止本协议而引起对另一方造成的损失和损害的赔偿，双方应当协商解决；未能达成一致的，可向甲方所在地法院

提出诉讼。

甲方：东莞市冠业劳务派遣有限公司乙方：东莞市娄源劳务派遣有限公司

代表：代表：

7.暑假工代理合同 篇七

甲方：

乙方代表：联系方式：

乙方为甲方代招聘暑假实习生。经协商同意甲、乙双方共同签订本协议，由双方共同执行。

一、协议期限：

工作期限自2011年月日至2011年月日止，组织人数为：人 以实际通过企业面试以及体检合格人数为准。

二、双方工作责任和义务：

（1）甲方安排乙方社团组织的学生在甲方指定的企业从事岗位，主要从事该

岗位职责范围内的工作。

（2）乙方负责组织学生统一报名登记，签订相关协议，约定工作期限。

（3）乙方必须了解学生的遗传病史或重大疾病史，并必须告知甲方；如学生未告知出现重大事情将由学生全权负责。

（4）乙方组织学生的岗位、职责及工作质量要求，按照甲方指定企业的有关规定执行。

（5）乙方的学生必须按时完成工作任务，执行企业安全规程，遵守劳动纪律和职业道德。

（6）因甲方指定企业生产（工作）情况发生变化或乙方不能胜任岗位时，乙方学生应积极配合服从甲方的工作和调动。

（7）乙方必须提前告知学生具体的工作时间，若工作时间未达到其协议约定时间，工资可能不予发放。若因为工作时间未达到约定时间导致工资不发放，其后果由学生自行承担。

三、劳动报酬：

甲方按照国家有关规定，遵守按劳分配原则，结合工作价值，根据乙方组织的学生所从事的工作岗位，依法确定乙方组织的学生的劳动报酬为 70元（人民币）/天（以实际工作日为准），宿舍水电等杂费按用人单位规定执行。

工作时间约 10.5 小时，中途休息就餐约 1.5 小时。

甲方将按照乙方提供的学生人数（以实际通过企业面试以及体检合格人数为准），支付管理费为：（人民币），此费用将按月结算；如有学生工作未满月，管理费用将按照学生实际工作时间比例计算支付。注：工作时间未满一个月的学生工资将不予发放。

四、劳动纪律：

1、乙方学生应严格遵守国家各项法律规定，遵守企业的工作规范、操作规程、劳动安

全卫生制度等各项规章制度，包括《员工手册》中写明的各项规定和要求。同时，爱护企业财务，保守企业机密，维护企业利益，服从企业的领导、管理和教育。

2、乙方学生违反劳动纪律，企业可对其进行批评教育，按有关规定给予必要的纪律

处分或解雇。

五、协议的终止、变更、续签和解签：

1、本协议期限届满时即终止，由于生产、工作需要，在双方同意条件下，可续签协议，并提前7天办理续签协议手续。

2、经双方协商同意，可以变更协议有关内容并办理协议变更手续。

3、乙方学生若提前解除协议，均应提前7天通知甲方，经甲方同意之后方可解除。

六、任何一方违反本协议规定，给对方造成经济损失，应视其后果和责任大小按有关规定给予赔偿。

七、协议如有未尽事宜，凡属国家有关规定的，按有关规定执行;凡属国家没有规定，甲、乙双方协商修订、补充。

八、本协议签字即生效。协议一式贰份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

8.暑假工实习证明 篇八

唐杰同学：

今2013年暑假期间，从6月25号到8月25号在本公司上班实习。担任试验员一职。实习期间上班，准时上岗作息，不迟到不早退不旷工，爱岗敬业，工作态度非常的端正和热情。在领导和工人的指导下，很快熟悉了自己工作岗位的流程以及设备的操作和维护！时常一起与同事们探讨和解决在工作中所遇到的问题，不懂得工作流程和技术问题，也主动积极的请教领导和老员工。而且在做好他本职工作得同时，还主动热心的帮助同事。是一个爱思考，爱探索，动手能力强的好员工。受到了领导和和同事的一致好评与称赞！

经理人： ————————

9.暑假工辞职报告 篇九

我是xx，是这个假期内的暑假工，很感谢您能够在宝贵的时间中，抽出这几分钟的时间审阅我的这封辞职报告。

在今年暑假之初有幸作为一名暑假工的身份加入到xx，作为大xx在校生的我在此要感谢能够给予我这次宝贵的工作机会。初入时，内心怀着一份忐忑，因为不知此时还是在校生的我能否胜任这份工作，但令我感到惊喜的是，里的每一位同事都很友善并乐于助人，在里，有同龄的同事也有年龄较长与我的前辈们，大家每一天的工作状态都深深地感染了我，这也让我开始领略到了的优秀文化，逐渐地，我开始适应了环境，每一天的任务完成的那一刻就是我最开心的瞬间，不是因为完成任务的机械性心理，而是在完成上级交代的事情那种成就感，在学校时，作为学生，我们要完成作业和如今在职场中，完成任务是完全不一样的心情，这让我感受到了自身的价值，因此非常感谢在我的成长过程中，教会我书本上所学不到的东西。

在工作这短短的一个月中，我时常会想，如果能够一直留在当中那该是一件多么幸运的事情，但此时还是一名学生身份的我，也不得不考虑现实因素，如今我的学业还在进行中，就目前而言，学业还是相对重要的事情，因此即便有很多不舍，还是要选择回到学校完成学业。这次的暑假工作经历为我的人生画卷中增添了一笔无比绚烂的色彩，同时，所教会我的东西，也会是我这一生中不可复制的一笔财富，它不会因为时间的流逝而被遗忘，我会始终将它牢记于心。作为一名大学生能够有机会在贵工作，这也为我的学生生涯加分，在我未来人生道路上，这也会是我保持自信的来源之一。如若x年后，在我毕业之时，能够有机会正式加入，我也定会保持这份初心，努力工作!

距离我的离职日期越来越近了，我也会在最后阶段，认真完成交给的任务，绝不会懈怠，对负责，对自己负责，暑假结束之际，我也即将迎来了新的学期，在这个欣欣向荣的日子里，我也真心祝愿事业蒸蒸日上，争做龙头企业!也祝愿同事事业顺利，身体健康!

最后，希望依据我的个人情况，批准我的离职申请!谢谢!

此致

敬礼!

辞职人：xx

10.学生暑假工演讲稿 篇十

（一）赚取收入，减轻家庭负担

我国教育体制改革的不断深化及高等学校收费制度的实施，高等教育的成本也是逐年上升。每当新学期的到来，大学生们在学习上和生活上都要花费很多费用。对于少数民族地区的学生来说压力尤其大，他们的父母没有稳定的工作或者在家做农活，收入薄弱。进入大学的他们想利用假期打工或者兼职，为父母减轻经济上的负担，努力挣钱，通过合法的方式去赚钱是最有尊严的活法，不仅在学业上还是生活上都给自己补充正能量。

（二）培养个人能力，获得工作经验，为就业做准备

打暑假工不仅仅是一份简单的工作，它的背后储存着很多社会信息，涉及到人际复杂的关系以及社会分工协作和个人在每个不同的环境下所吸收到的经验。打暑假工是个人跟社会接触的一种活动，在这期间能够增强自己对社会的辨别能力，对工作的掌握程度，对各种工种的信息了解，能与人协作的能力，为自己今后的道路上铺上可能。

（三）增长社会见识

随着社会各方面的需求，大学与社会的联系也越来密切，会更加注重学生的独特的远见，对社会发展拥有一种不一样的视野和远见。所以大学生就参加各种活动，判断自己在实践活动中能力，挖掘可以挖掘的信息，丰富自己的知识面，对社会发展有个度量，揣摩对将来社会有创新的高见。

二、对大学生打暑假工基本现况分析

（一）暑假工的性别和年龄的比例

凯里学院是一所高等师范学校，主要以培养教师为主。在问卷调查结果显示，女生比男生多，符合师范学校的特点；其中大二、大三居多，此阶段的学生开销大、时间比较充沛；农村大学生比城镇大学生多，农村学生家庭条件贫困，家里人口多，开销大，更需要经济上的帮助。

（二）打工目的的多样化和前瞻性

问卷调查中，有90%学生打工的目的是增加经济收入，减轻父母的经济压力，同时也能增长知识和社会经历，这符合少数民族地区大学生的现状；有29%的学生为了增加社会经验，为将来自己就业增加资本以及就业增加竞争力。10%的学生认为暑期时间长，放假在家没事做和也不愿意天天听父母唠叨而选择打暑假工。因为个人兴趣爱好选择暑期兼职的比例为7%。

（三）选择暑假工种的多样性

问卷中列出8种选择工种，家教，促销，派发传单，电子厂流水线、家政服务、餐饮服务和其他。在调查过程中，发现很多学生选择了多项工种，其中有69.43%少数民族地区学生的心理意图是能帮家里多赚几个钱，为下一个学期的学费凑上一些或者自己生活上需要的物品，这些原因可能导致他们在寻找暑假工时随意性很强，不考虑兼职与自己所学专业的相关度。可见大学生打暑假工工种选择多样化，有多方面的岗位。

（四）寻找暑假工的途径

暑假来临之际，学校的宣传栏和教学楼道口、厕所以及宿舍楼墙壁都贴满了各种招工小广告和招聘信息。问卷调查结果显示，通过广告获得工作的占12%，通过中介方式获得占49%，此问卷中介人是大部分是在校大学生或熟悉的学长学姐，他们通过抽取提成方式，招到1个人可以获得多少利润，如果出了什么突发事情，大学生们能及时找到负责人。通过托熟人找占调查学生的17.54%；而其他的占总的调查学生的3.18%。面对多种渠道的选择，在没有丰富社会经验的学生来说，很容易相信在校大学生中介人，把安全观念简单化。

（五）暑假打工遇到的困难

有一些不正机构或者不法分子就利用中介途径的缺陷，利用大学生求职的热忱心理特点，对社会经验不足的学生进行坑骗，如骗取大学生的中介费、结算工作打折、先交押金，还有一些繁琐的杂费交上去的钱后面都不明去向，更别提结束的时候能够拿到余额。可见，大学生运用法律手段保护自己利益少之又少，他们大多数选择忍气吞声活不了了之。调查显示大学生的自我保护意识薄弱。

三、打暑假工出现问题的建议

（一）提高自我保护意识

大学生提高警惕的关键是要保持一颗戒备的心，做好预防工作，提高甄别能力和判断能力，预防一些陷阱，多留几个心眼。比如传销并不是营业促销；比如让求职大学生去单位实习，但是称公司需要公司形象，要求其先出钱添置工服；比如进公司为期一个的月的考察期，说如果考察过就要人，否则不用人，甚至没能拿到该有的工资就被辞退；比如出去打工要注意未派工作就先押金等等。

（二）选择一种安全的打工途径

首先，要通过正规职业介绍机构找工作，比如通过学校等教育部门应发挥连接社会的桥梁作用，暑期来临之前，学校可以为大学生举办专场兼职招聘会；其次，不要被门槛低、收入高不苛刻招聘条件所诱惑；再次，不为不熟悉的介绍人三言两语就答应。另外就是要意识到与用人单位签订的协议或合同的重要性。因此，选择一种既能安全又能赚零花钱用的渠道算是一件最美好的事。

（三）政府提供专门救助站

大学生打暑假工遭受到利益被侵犯权形式多种多样，从现阶段看，国家并没有专门的机构或专门的法律法规来保障大学生打暑假工期间的合法权益。从大学生自身角度来讲要增强法律意识，加强维权意识。大学生大部分都来自乡镇农村，父母不知如何联系打工地点，学生需要帮助时很艰难，不知通过什么方式，如劳动部门可以在每个城市建立专门救助站，可以解决学生的燃眉之急，减少受害人群的数量。

（四）学校开展岗前培训

学校邀请有经验的专家开展讲座，向他们介绍不同案例，包括安全方面、法律基础、就业指导和心理健康等等，在打工过程中可能出现的问题，如何甄别招聘信息的真伪，如何安全防范，学会保护自己；如何维权，学会维护自己权益等。同时也鼓励学生要学会自力更生，不怕困难，增强他们的自信心。