wps制作视频

wps制作视频（精选17篇）

1.wps制作视频 篇一

演出现场：为了将落款表定位到偶数页页脚的效果，可能会遇到3种情况：

如果公文结束于偶数页，并且此页留有放置落款表的足够空间，那么仿照“一板斧”中“插入分节符”的方法插入“连续”分节符，仿照“一板斧”中“表格”内容的方法设置落款表。

如果公文结束于偶数页，并且此页已经没有放置落款表的足够空间，那么在段落结尾处敲击回车键，将光标定位到奇数页，仿照“一板斧”中“插入分节符”的方法插入“下一页”分节符，仿照“一板斧”中“表格”内容的方法设置落款表。

如果公文结束于奇数页，那么仿照“一板斧”中“插入分节符”的方法插入“下一页”分节符，仿照“一板斧”中“表格”内容的方法设置落款表。 落款表具体效果如图14所示。

公文制作最终效果，如图15所示。

2.wps制作视频 篇二

1 素材选择

1.1 图片来源

该视频精选了大庆地区常见的84科, 类群涵盖苔藓、蕨类、裸子、被子植物, 共计442种野生植物。植物视频中的图片主要来自于教师和学生多年的野外拍摄及季节性实地考察中的拍摄积累, 从700多种3万多张植物图片中筛选、编辑处理后精选了5000多张图片插入到视频中, 每种植物配有根、茎、叶、花、果实、种子等部位的识别特征图片。另外也有极少部分特征图片来源于中国自然标本馆 (www.nature-museum.net) 和中国植物图像库 (www.plantphoto.cn) 。

1.2 文本素材

该视频中的植物形态描述参考了《黑龙江省植物检索表》、《中国高等植物图鉴》《中国植物志》、中国植物物种信息数据库 (http://db.kib.ac.cn/eflora/defaultaspx) 、中国自然标本馆 (www.cfh.ac.cn/default.htm) 等资料。视频中对精选的植物, 以形态描述为基础, 设计美学为创意, 通过查询各种检索工具书, 对入选植物从中文名、拉丁学名、别名、科属、形态特征、生境、应用等方面进行精炼而直观的描述。

2 制作流程

2.1 新建项目

打开会声会影X5软件系统将默认建立一个未命名的新建项目, 根据流程来制作视频。打开[菜单栏文件]→[新建项目], 在新建的项目里将出现会声会影的主操作界面 (见图1) 。首先设置该视频的软件参数, 打开[设置]→[参数选择], 在常规界面设置“自动保持间隔”为5秒, 使视频清晰连贯。在编辑界面将“重新采样质量”和“图像重新采样选项”分别设置为“最佳”和“保持宽高比”, 以保证使用的图片素材不被更改, 避免与实物有差别。[1]

视频制作期间要不定期的将视频保存, 打开[菜单栏文件]→[另存为], 将会在保存类型中出现三个选项, 选择保存X3类型, 会声会影X3及以上版本均可打开此视频。

2.2片头的制作

会声会影X5软件中会自带很多模版供选择使用。将选择好的模板拉拽到素材编辑区, 调整好片头所在的时间, 将片头内可替换图片更改为菊亚纲中具有代表性的素材图片。将标题命名为“菊亚纲 (上) ”, 用副标题标出在此段视频中介绍植物的科目 (见图2) 。经过简单的处理, 替换图片, 添加主题, 更改背景音乐即可设计出适合此视频的片头[2]。

2.3 图片导入

制作好片头将进入视频主体的制作。先在每一科植物前设计简短的科简介 (见图3) 。

每种植物都有从整株到细节的图片, 在媒体栏中将相应植物图片拖拽到视频素材编辑区。在图片素材库面板中将所需使用的图片全选, 先选择第一张图片并按住Shift再点击最后一张图片, 添加到编辑面板的视频轨。然后将每张图片逐一进行细节处理, 选中一张图片, 可在照片选项中修改图片的色彩、摇动和缩放、图片的角度 (见图4) 。

2.4 转场的使用

图片与图片之间需要转场来过渡, 这样视频才不会显得突兀不协调。该软件自带了16种不同效果的转场, 而系统默认的专场为溶解、交叉淡化和单向。将素材拖拽到编辑区系统会随机将三种默认转场添加到图片之间。更改随机添加的转场, 打开[编辑]→[转场]→[收藏夹], 将所选中的转场拖拽到需更改转场的两张图片之间。两张图片之间也可以添加多个转场。[3]由于该观赏视频为学术交流视频, 不易使用太绚丽的转场, 所选用的转场均应相对平淡缓和, 适合植物图片的过渡, 多用溶解、色彩融化, 交叉等转场。

2.5 文字的添加

该观赏视频通过图片素材和文字素材来介绍大庆地区常见植物。每种植物的生境、形态特征均用见简短文字来描述。打开[编辑]→[文字]→[标题栏], 预览栏上会显示“双击这里可以添加标题”, 有两种方法可以添加:一是直接双击画面输入文字;二是选择已有的文字样式拖放到下面的文字轨 (T) 上, 然后再修改文字, 调整文字大小、颜色并将文字拖放到合适位置 (见图5) 。拖动文字轨上文字所占时间线长短, 调整至合适时间, 点击文字轨可从旁边看到详细时间长短。

2.6 音乐的插入

为避免视频内容单一, 观看乏味, 因此视频中加入了背景音乐。绘声绘影有两个音频轨, 用音乐符号表示的是音乐轨, 用话筒表示的是声音轨。将添加到[媒体]中的音乐素材拖拽到编辑面板的音乐轨。选中所添加到音乐轨上的音乐条, 在[音乐和声音]编辑区内将背景音乐的时间和速度进行相应的调整 (见图5) 。

2.7 配音的录制

该观赏视频不仅是文字与图片相结合, 且对图像下出现的字幕进行同步配音。用话筒进行录音, 插好MIC, 打开[音频]→[画外音]→[开始], 声音录制结束要单击[音频], 录制下来的声音自动保存在声音轨上 (见图5) 。都调整一下录音的长短、音量和位置, 使其与视频文字同步。[4]

2.8 项目保存

在观赏视频制作过程中要随时进行保存, 打开[菜单栏文件]→[保存]即可。在视频制作完成后, 要进行[智能包]存储。经过此次保存, 该视频在其他计算机上就可顺利打开, 而不会出现部分素材丢失的现象。打开[菜单栏文件]→[智能包]→[是], 选择保存路径。然后弹出“智能包保存”窗口, 点击“确定”, 保存成功时, 会弹出“项目已压缩成功”窗口。[5]

2.9 导出视频

当视频编辑结束时, 无需进行修改更正就可将视频输出, 这样大庆野生植物识别观赏视频就制作成功了。打开[分享]→[创建视频文件], 选择DVD (16∶9) 格式进行视频导出 (见图6) 。

利用会声会影X5软件制作大庆野生植物识别观赏视频, 是一项基础而有意义的工作, 该观赏视频的制作最终达到了选材精炼、内容夯实, 查询便捷的目的, 为大庆地区的环境绿化、草场植被的恢复及野生植物的开发利用提供了可靠的理论基础, 同时为广大学生进一步正确认识植物, 保护、研究和开发利用野生植物提供了必要的参考;放在网络平台上资源共享, 也可成为广大植物学爱好者及园林工作者的良师益友, 以及大专院校园林、园艺、农学、植物学专业师生不可多得的视频学习资料。

参考文献

[1]卓庆霞, 张命俊.会声会影MPEG-2格式影片制作全攻略[J].电脑知识与技术, 2010 (08)

[2]张华武.在会声会影中插入GIF动画的方法与技巧[J].软件导刊, 2011 (06)

[3]范翠丽.会声会影视频制作转场效果[J].影视制作, 2009 (08)

[4]马秀奇, 李国良.剪辑视频, 玩转会声会影的声音效果[J].电脑迷, 2010 (09)

3.轻松制作 立体视频 篇三

然而，少则几十万元，多则上百万元的立体摄录设备又让人们望而却步，不敢问津。

拍客李纪正（网名丑老鸭）是一个自由广告摄影师，自从爱上立体摄像之后，便一直尝试使用普通摄像机和软件拍摄制作立体视频，颇有收获。

李纪正希望让更多普通拍客也能体验到立体影片的拍摄乐趣，也能用立体影像记录日常现实生活，下面我们和他一起来探寻立体摄像世界。

双机托板的使用

首先我们需要两台相同型号的DV，运用它们的两个镜头模拟人的两只眼睛。

将两台DV并排放置，使用双机托板将它们连接在一起。双机托板有很多种，可以根据使用的DV体积和拍摄需要进行选择。

将托板固定在脚架上，保证两台摄像机水平高度一致。

夹角的调整

双眼在看事物时，两眼的视线延伸到被观看的物体，会产生一个夹角。所以在放置两台DV的时候，不能让它们完全平行，而是要有一定的夹角，两台摄像机就能分别拍到既“相同”，又有差别的视频画面。

两台机器之间的间距也需依据具体拍摄来调整，通常拍摄近处的景物时，间距要尽可能小；反之，拍摄远处景物时，两台机器之间的间距要尽可能大，这样才能产生良好的立体感。

同步控制

两台DV的拍摄要尽可能保持同步，最好使用同种型号的机器，采用同步遥控器来实现同步拍摄。根据人眼视觉结构的要求，两只眼睛只能容许12帧差别，即两台机器同步误差应控制在半秒之内，因此，摄像师一定要配用质量好的遥控器。

如果DV上配有有线的线控接口，摄像师可以自己动手制作同步控制器。只需一次操作，便能对两台机器同时发出命令。

后期制作

拍摄完成后，就要将两台DV中的视频都采集到电脑中，一起放到后期剪辑软件中进行处理。

目前，有许多视频剪辑软件都能实现立体影像剪辑，例如人们常用Vegas、Premier软件等，这里介绍一下Premier软件，让我们看一看如何通过分色类合成方法，很快制作出所需的立体视频影像。

打开Premiere，将采集到的左右两台DV拍摄的视频分别拖到两条时间轨道上，将起始时间对齐。并将右边机器拍摄的视频放置在上方。

点击左边机器拍摄的视频（下方时间轨中的影像），添加“色彩平衡”效果，将“阴影绿色平衡”、 “阴影蓝色平衡”、“中间调绿色平衡”、“中间调蓝色平衡”、“高光绿色平衡”、“高光蓝色平衡”等选项都调节为100，此时画面将显示为青色调。

点击右边的视频（上方时间轨中的影像），同样添加“色彩平衡”效果，将“阴影红色平衡”、“中间调红色平衡”、“高光红色平衡”等选项调节为100，此时画面显示为红色调。

然后在“透明度”选项中，将“混合模式”设置成“正片叠底”，这样红青立体视频就合成完毕了。

立体影像下凡

可能很多人会觉得，“立体影像”似乎还是高高在上的，还头顶着“高端”的光环。也有很多人觉得，现在玩立体视频是不是太过超前了。

因为立体影像技术种类繁多，没有统一标准，立体相关终端设备并不普及，立体影像内容匮乏等原因，它一直都没能走进千家万户，我们只能在特殊的场合、运用特殊的设备才能感受这种奇妙的效果。

但是技术革新之路一直以我们难以想象的速度在往前行进着，曾经的高端产品，不久后就会普及到一般爱好者手中：从胶卷相机到数码单反、从磁带录影机到高清DV，曾经让人们觉得遥不可及的设备现在也慢慢地能被普通人所购买使用。

而且，通过对一些廉价普通设备的改装，我们一样可以享受“立体”的乐趣。专业的立体DV很昂贵，动辄要几十万、上百万元，但是两台普通DV、一个同步控制器、一个双机托板，也同样能做出让人耳目一新的作品。

对于立体产品，还有人持否定的态度，认为它只有一时的热度，并不会成为主流。可是就像“彩色”取代“黑白”、“高清”取代“标清”一样，“立体”将来也许会取代“平面”，因为世界本就是“立体”的。

4.wps如何制作简历表格 篇四

wps制作简历表格的步骤

首先打开WPS表格制作软件或是打开EXCEL软件

点击文件，新建一个表格文档

在新建的文档里面输入个人简历的一些标准术语，比如姓名，性别，年龄，专业等都是必不可少的基本格式输入完成后框选所有文字，点选所有框线

利用文字样式，合并单元格，等工具将表格布局布置得更加合理

根据自己的真实情况填写工整，保存并打印出来就行了

看过“wps如何制作简历表格”的人还看了：

1.wps表格怎么制作个人简历

2.如何用wps表格制作简历

3.怎么用WPS表格制作个人简历

4.WPS文字怎样制作个人简历

5.用WPS制作汉字笔画名称表 篇五

一、为什么要用“屏幕截图”功能提取汉字笔画?

我们平常都是使用插入符号功能来插入“@、く、⺄、、ノ、ㄅ、ㄋ、ㄣ、ㄥ”等汉字笔画的，但并不是所有的汉字笔画都能在符号库中找到。在浩如烟海的符号库中找到想要的汉字笔画也非易事。

二、用“屏幕截图”功能提取汉字笔画。

1、直接截图

要想从汉字中提取出笔画，首先要选择合适的汉字。笔画彼此分离，既不穿插，又不相连的汉字，最适合用来提取笔画。

如“八”字可用来提取撇和捺，“儿”字可用来提取撇和竖弯钩。

提取的办法是先输入汉字，设置字号为初号或更大，直接使用“屏幕截图”工具截取所需的部分。

图1：从“旧”字中提取竖画

2、先遮掩再截图

有些汉字，笔画靠得非常近，直接截图比较困难，可以先用自选图形将不需要的部分遮掩，再截取剩下的部分。

图2：从“飞”字中提取横折弯钩

1)用椭圆将两点遮掩，

2)设置椭圆的线条颜色为“无线条颜色”。

3)用截图工具截取剩下的横折弯钩。

3、反复遮掩再截图

有些汉字笔画彼此相连穿插，用一个自选图形很难遮掩，可选用几个自选图形反复遮掩再截图。

图3：从“及”字中提取横折折撇

三、制作汉字笔画名称总表

获取了全部的汉字笔画图片，我们就可以制作汉字笔画名称总表了。

执行“表格”→“插入表格”，插入笔画图片，输入笔画名称和例字，汉字笔画名称总表就完成了。

成品预览：

图4：汉字笔画名称表

四、上传笔画图片和笔画名称表图片到在线素材

WPS校园版还集成了在线素材功能，我们今天获取的笔画图片和笔画名称表可以上传到在线素材，既或日后调用，又可与他人分享。

1、上传笔画图片。

右击笔画图片，在弹出的快捷菜单中选择“上传到我的素材库”，WPS应用中心在线素材操作界面自动弹出。将图片拖到“我的素材”区域，输入图片的标题和标签等信息后单击“确定”完成上传。

2、上传笔画名称表图片

使用屏幕截图功能将制作成功的笔画名称表截取为图片，再上传。

注：您也可以使用WPS办公小工具中的“输出为图片”插件将笔画名称表文档按页输出为图片。

6.微课视频制作方式分析与比较 篇六

微课视频是一种短小精悍、主题突出的课程视频, 现有的微课视频制作方式可以概括为四大类:拍摄剪辑方式、屏幕录制方式、软件制作和混合制作方式。

1.1 拍摄剪辑

拍摄剪辑制作就是利用摄像器材拍摄然后剪辑的一种制作方式, 可分为四个子类:普通摄制、专业摄制、剪辑加工和录播室制作。

普通摄制就是使用手机、平板、相机或家用DV拍摄, 后期简单编辑处理。

专业摄制就是使用专业级摄像机进行现场多机位拍摄, 后期使用Edius、Premiere、Final Cut Pro等专业非编进行精剪、添加字幕、特效。

剪辑加工就是在现有的课程视频素材上进行剪辑、添加字幕再合成。

录播室制作就是在安装了录播系统的教室进行拍摄制作, 现在流行的全自动录播系统能够直接在拍摄时同步进行镜头剪辑和视频的输出, 全程不需要摄像师的参与, 也不需要再进行后期剪辑。

1.2 屏幕录制

屏幕录制主要是围绕计算机的屏幕录像软件进行微课的制作, 可分为个子类:PPT录制、可汗学院模式。

PPT录制就在计算机上通过PPT对教学过程进行讲解和掩饰, 并使用屏幕录像软件录制。常用的屏幕录制软件包括Microsoft Mix、Camtasia Studio、Screencast等, 录音采用计算机内置的麦克风或外接麦克风, 如果计算机带有摄像头还可以捕捉教师的主讲画面。

可汗学院模式就是通过外置手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示, 并使用上述的屏幕录像软件录制。

1.3 软件合成制作

软件合成制作就是利用软件制作动画, 在后期再进行配音合成, 可分为两个字类动画制作。

动画软件制作就是采用Flash、PPT、几何画板等软件进行制作, 进阶可以采用After Effects、Motion、Maya等专业的影视合成软件动画的合成制作。

通过模版制作则是使用一些简单的平台或软件, 套用现成模版进行制作, 例如偶酷动画网。

1.4 混合制作

混合制作就是综合运用上述各种方法, 灵活的使用拍摄剪辑、屏幕录制、动画合成等多种手段进行微课视频的制作。有时还会结合一些影视的制作的手段, 例如结合虚拟抠像技术、影视合成技术、三维动画制作等技术手段。

2 常见微课视频制作方式比较

2.1 从制作难度上看

屏幕录制是难度最低的制作方式, 包括PPT录制以及可汗学院模式。屏幕录制仅需要一台安装了屏幕录制软件的笔记本电脑在家中即可完成制作。

一般摄制、剪辑加工、录播室制作和模版平台制作是难度较低的制作方式。一般摄制只需要教师懂得使用手机或DV等家用设备进行拍摄并进行简单的后期剪辑即可;剪辑加工则需要教师懂得使用简单的视频处理软件进行剪辑;录播室制作的制作过程比较简单, 全自动录播系统可在录课结束后立即生成成片, 不需要继续后期制作, 但需要教师在前期就做好充分的准备。而模版平台只需要在模版软件或平台中将素材导入则可以自动生成动画。

动画软件制作方式对专业教师而言难度较低, 但对没接触过软件的普通教师而言难度较高。

专业摄制的制作难度较高。需要使用到专业的摄像器材进行多机位拍摄, 在拍摄时还要注意用光和拾音, 后期制作需要用到专业的非线性编辑软件。

混合制作是难度最高的, 需要将多种制作方式都融汇贯通。

2.2 从适用群体看

一般摄制、剪辑加工、屏幕录制和通过模版制作的方式难度较低, 适合普通教师;动画软件制作的方式适合懂得相关软件的专业教师;录播室制作、专业摄制和混合制作比较适合学校教育技术中心。

2.3 从适用内容上看

一般摄制适合小型微课, 例如利用白板和白纸进行讲解的课程, 也可以用于课堂实录, 但效果会稍差;专业摄制和录播室摄制适合课堂实录, 画面质量较好;屏幕录制适合以PPT和软件操作为主的微课;动画软件制作适合利用动画模拟现实不存在或难以实现的画面, 创造性较强;模版制作适合希望用动画展示而教师又不懂得专业软件的情况;而有混合制作适合且不局限上述所有内容。

3 总结

微课强调的是短小精悍和内容实用性, 能解决问题的微课就是好微课, 每种制作方式都有它的特点, 因此可以根据最终的需求来选取合适方式进行制作。

1) 快速批量制作:推荐使用PPT屏幕录制或可汗学院模式进行制作, 既简单又高效, 实用性强。

2) 理论课程:推荐使用全自动录播室制作的方式, 效率高;也可以使用专业摄制结合屏幕录制的混合方式, 采用三机位拍摄, 但后期制作需要时间。

3) 实训课程:推荐使用专业摄制的方式, 注意好实训现场的灯光和拾音, 采用三个或以上机位拍摄。

4) 参加比赛:参照国家精品视频公开课的标准, 视频的制作必须精益求精, 可在演播室以多机位摄像为主的混合制作的方式来进行制作, 也可以在蓝箱中使用虚拟抠像合成技术进行制作。

伴随着技术的不断创新, 微课视频制作的方式正在不断的发展, 有着向专业化、混合化的发展趋势。笔者尝试过以多种方式进行微课的制作, 作品也在全国高校微课教学比赛中获得过广东赛区的一等奖。在微课视频的制作上笔者一直在不断的探索和创新, 并付诸实践, 也取得了较好的成果, 谨以本文进行经验的总结。

7.AVI视频制作利器 篇七

如果你经常被这些问题困扰，不妨用WisMencoder来解决，这是一款专业的AVI转换和压缩工具，可以将AVI、MPEG、RMVB、WMV、MP4、MOV、DAT等常见的视频文件转换成AVI格式，并提供全套的音视频和字幕设置工具，可根据需要随意组合AVI编码方案，制作出最满意的AVI视频来。

提示Attention

在安装WisMcncoder时会提示你选择电脑上使用的CPU类型_一定要选择对，这样会加快视频压缩速度，减少不必要的错误。

了解AVI编码信息

由于每个播放设备所支持的AVI编码方案不尽相同，所以先要了解清楚播放设备支持的编码。一般在产品说明书会有相关介绍，也可以通过下面的方法来快速获取。先找到一个能在插放设备上正常播放的AVI视频文件，用右键选中该文件，依次点击“属性／摘要／高级”按钮，在下方列表中即可查看该视频文件的具体编码参数，其中图像尺寸、音频格式和视频压缩三项最为关键，其它参数也可记下，在后面使用WisMencoder时需要对照参考。笔者的MP4机支持的AVI视频主要参数为：图像尺寸220x176，音频格式为PCM，视频压缩编码为XVID，下面就根据这些信息来制定编码方案。

设置编码方案

打开WisMEncoder后，点击右上角的“添加文件”按钮打开你要转换和压缩的视频文件。界面左侧提供了音频设置、视频设置、字幕设置、截取与合并、手动参数五项设置功能，通过它们即可调整出最佳的AVI编码方案来。

音频设置

在“音频设置”窗口里提供了MP3、MP2和AC3三种常见的AVI音频格式，选择对应的即可，在“音频质量”和“高级选项”窗口里还可以进一步设置音频压缩码率，选择声道，调整音量等，压缩码率可参考前面的文件属性信息来设定。另外还提供了“导入文件”和“无音频”两个选项，可根据需要往视频文件中添加本机中的音乐文件或是清除视频中已有的音频文件(无声音)等。

笔者的MP4机支持PCM格式，这是一种比较特殊的音频格式，无法在“音频设置”中直接设定，需要用手动参数来解决。选中“直接复制”选框，然后在左侧点击“手动参数”选项，在“其它参数”框里输入“-oac pcm-state8000-stereo O-Iameopts mode=2:cbr:br=128-sws 9”，这样就可以将音频文件转换成PCM格式了。

视频设置

在“视频设置”窗口里根据前面的文件属性信息进行选择。这里笔者选择“XVID”，将“编码方式”选为“固定码率”。切换到“视频质量”窗口，将“画面大小”选为“预置大小”，在右面选框里选“220x176”(即前面的图像尺寸)，将“编码率”选为“180”，帧数选为“16”即可，基本的视频参数就设置完成了。下面可根据需要使用“画面剪裁”、“黑边”、“旋转和翻转”、“亮度和对比”、“模糊和锐化”等工具来编辑视频，以调整出最佳的视频效果来。

字幕设置

看电影不能没有字幕，事实上很多影片本身都不带字幕，我们要借助WisMencoder把外挂字幕压缩到AVI视频文件中。在“字幕设置”窗口，清空“使用自动搜索字幕位置”选框，再点击“字幕文件位置”框的“…”按钮打开准备好的外挂字幕文件(支持srt、smi、ass等常见字幕文件)即可，在“Mencoder字幕选项”窗口中勾选“启用Mencoder字幕”选框可以调整字幕文字的大小和清晰度等。

截取与合并

MP4的容量是有限的，没必要为影片的头尾浪费空间，所以可以考虑一下分割视频文件，清除不需要的部分。点击“截取与合并”选项，在“截取视频段落”窗口中勾选“启动此功能”选框，即可按照指定时间、文件大小和自动分段三种方式来分割视频文件。例如分别勾选“起始点”和“终点”选框，并设定好对应的时间信息，即可将指定时间内的视频片段单独提取并压缩为AVI文件。

保存AVI文件

8.WPS表格制作音序检测评分问卷 篇八

①启动WPS表格2013，首先输入题目，以及一些信息。

②在C2单元格，输入函数公式：=LOOKUP(CODE(A2),45217+{0,36,544,1101,1609,1793,2080,2560,2902,3845,4107,4679,5154,5397,5405,5689,6170,6229,7001,7481,7763,8472,9264},{“A”,“B”,“C”,“D”,“E”,“F”,“G”,“H”,“J”,“K”,“L”,“M”,“N”,“O”,“P”,“Q”,“R”,“S”,“T”,“W”,“X”,“Y”,“Z”}) 以获取汉字的代码并将其转换为英文字母。

③按下回车，得到胡字的正确音序H。

④利用单元格下拉填充的方法完成其他单元格的填充。

⑤然后在D2单元格输入判断函数：=IF(B2=“”,“”,IF(B2=C2,10,0))，表示如果答对了就给10分，答错了给0分，未答时不评分。

9.wps制作视频 篇九

①首先用图片处理软件制作好胶卷；

②再画条和胶卷一样长的线或矩形，对接起来，组合；

③组合好了设置矩形（或线条）透明，剪切、粘贴为png图片；

④以下以右侧进入为例，把得到的图片框移动出去对齐演示区域的边缘如下（不计透明部分）：

复制做好的图片框，把复制出来的图片框2末尾和演示区域的右侧对齐，红线表示图片框2的宽度，如下：

点击左侧的图品框1添加动作绘制自定义直线或曲线，按住Shift点击图片1的中心到图片2的末尾。也就是红线所表示的位置和长短，删除图片2

复制图片框1，并和图片框1重叠放置。

选中两个图片框的动作属性，设置速度、时间，并去掉平稳开始、平稳结束，重复为到幻灯片末尾或下一次单击。

设置图片框1为之后，新复制出来的图片框3为之前，并设置延迟，时间为向左动作时间的一半：

播放、调试。

10.社会化视频的制作原理 篇十

此前几期的文章中，我主要阐明了社会化视频的概念以及在整个社会化媒体场域中，它将引领、驱动社会化内容大生产这一历史性趋势：传统意义上的作者将死去，社会化意义上的内容创制将全面到来。这是一个由剧场走向广场的时代，在经济民主化、政治民主化之后，文化民主化也不可避免——最后一个能够承载精英理想的堡垒，业已被庶民攻陷。事实上，当人类教育水平、智能水平接近平齐之后，任何对内容生产的垄断性经营都难以为继。这里有一个吊诡的事实：精英们只希望赋予庶民们内容消费权，而将生产权牢牢抓在自己手里，但最终悲哀地发现，一旦赋予其消费权，相当于同时赋予其生产权（但如果不赋予其消费权，内容生产将失去意义），这跟历史上经济权利与政治权利的让渡过程完全一样。在剧场时代，有演员，有观众，但在广场时代，人人都是演员，人人也都是观众。另外，我们不惮于最为激进的推理：既然媒介决定内容，当一切都成为媒介之后，一切也都成为内容。这样的理念与大数据、与文化的民主化潮流互为表里、相辅相成。人类在经历第一阶段的主客体分野（理性的萌芽/神性的萌芽）、第二阶段的他者世界客体化（理性的巅峰/神性的瓦解）之后，将迎来主客体重新弥合的全新时代（理性的重建/神性的重建）——在第一阶段，世界即牢笼，在第二阶段，他人即地狱，在第三阶段，世界消亡，人真正诞生。这不是一个哲学意义上的宏大叙事，而是社会化大趋势的必然结果。当主客体重新弥合，媒介/内容将不再被视为人的表达/交换/延伸，而是人的自我确认——刷存在感只是这个自我确认过程的低级阶段。理解到这一点，我们便会明白，社会化媒体绝非昙花一现的潮流，而是一个全新时代的肇始。之所以在本文开始啰嗦这么一大堆众所周知的废话，是因为社会化视频的制作原理完全建基于以上简单而明确的趋势与事实。

社会化视频第一条也是最重要的一条制作原理，便是互文性。从社会化视频史前时代的《一个馒头引发的血案》（胡戈作品）到社会化视频元年的《万万没想到》（优酷出品/叫兽易小星导演），他们的制作都建基于一个众所周知的既有文本：前者是陈凯歌导演的《无极》，后者是西游故事、三国故事、弥漫于互联网场域的屌丝逆袭故事等等。此前，该种创作方式被冠以“戏仿”“大话”等名目，并滥觞于周星驰电影。这样的命名乍看带着庶民对精英、小丑般粗鄙的现实对冠冕堂皇的历史的嘲弄色彩，因为它暗含了某种道德消解、意义重构的意味，但当世界趋于扁平之后，道德消解带来的只能是更深刻的无力感，而在一个繁复、多元空间中重构意义，如同在由无数面镜子构成的镜像回廊中标示方向，这也正是借古讽今、价值重估不再有效的深层原因。意义被陈列在意义市场的货架上，等待你去选择、购买——也就是说，它是一种产品，批量供货，并与同类产品相竞争。市场反对间接，馒头就是馒头，菜就是菜，菜在馒头中就是包子，也就是说，任何隐喻性表意都将失去价值，文学性将从表意实践的清单中剔除。这意味着什么呢？没错，意味着直接的、本质的、必要的，而不再是隐喻的、表象的、渲染的。形容词将跟成语一样陷入沉寂，名词与动词将趋于活跃，并不断有新的词汇忝列其中，比如“大妈”，比如“土豪”，比如“屌丝”，比如“白富美”，比如“草泥马”，等等。文学性被驱逐之后，互文性必须登场——形容词退场所留下的巨大空缺，必须由更多的名词来填补，而名词与名词之间，只能是一种互文关系，就跟馒头和菜的关系一样，它们谁也不是谁的后果，谁也不是谁的条件，只是在世界这个大文本中并列存在着而已，但要想赋予一种意义，只能发明第三个名词：包子。我的意思你也许已经明白：社会化视频就是包子，它必须建基于馒头（用来做皮儿）与菜（用来做馅儿）这两种既有文本之上。《一个馒头引发的血案》：皮儿是《新闻联播》，馅儿是《无极》；《万万没想到》：皮儿是三国、西游，馅儿是屌丝自嘲。是的，这是一种嫁接与拼贴——当历史已经终结，当现实的可能性已经被穷尽，当人性的幽微已经被洞穿，当想象力的疆界不再大于望远镜的视域，除了嫁接与拼贴，我们还能做什么！所幸的是，人类已经积攒了太多太多的记忆，从神话传说到英雄史诗，从阴谋到爱情，从至善到至恶，在任何意义上的光谱区间，都已经深深打上了人类的烙印，因此，社会化视频的素材是无穷无尽的。不存在未知领域的世界，其实质就是一则文本，我们所能做的，就是对该文本的批注、拼贴、编辑、改写、戏仿、重组、涂抹、加黑、描红，等等。“喜大普奔”“不觉明厉”等词汇的流行，也从侧面印证了我们面对这则完整文本时不可名状的心情。嗯，在世界这则大文本面前，任何行为都是互文性行为，遑论社会化视频制作这一行为！不过，从更积极的意义上来看，也只有世界变成文本之后，角色扮演这一真正预示生命自由的时代才会到来：传统意义上的人生总是在被给定的前提下渡过，所以探索、奋斗、自我完善等试图突破前提的行为才被赋予正向价值，而文本意义上的人生则不需要如此，因为一切人生都不再被设定任何前提，他可以自由扮演一切角色。

闲话休叙，重新回到社会化视频制作的互文性原理这一话题。以上着重表达了互文性与文学性相抵牾这一观点，前者必将取代后者。质言之，与传统的影视制作极度倚重文学性不同，社会化视频反对铺陈（表象层面）、反对隐喻（表意层面）、反对抒情（表情层面）等一系列文学性手法及价值，当然，更反对原创等作品性诉求，它只能是互文性产品。互文性原理决定了它的制作方法只能是批注、拼贴、戏仿、重组等等（在以后的文章中，将会逐一探讨社会化视频的制作方法）。

与互文性相抵牾的，除了文学性，还有戏剧性。传统影视制作的第一条原理应该是戏剧性，而社会化视频因其容量限制（其实容量反倒是其次），来不及进行任何戏剧性的铺陈。也就说，来不及对前提进行充分设定：人物、环境、事件以及充分的类型化便于观众形成目的性期待——当邪恶横行，我们便期待英雄，当俊男遇到靓女，我们便期待性交，当好人沦落，我们便期待救赎——社会化视频拒绝任何目的性期待以及戏剧性推进。也就是说，社会化视频可能会引用某个故事，但不承诺让故事弧光照射到你。同样的“卧薪尝胆”，电影一定会让你看到“三千越甲终吞吴”，而社会化视频也许只是“舔苦胆”这一个镜头外加勾践一句“真他娘的苦”，然后就去“舔”别的东西了。是的，“舔”这个动作，本身就是一个主题，在一种互文性环境中，我们自然知道其戏剧性推进的结果，但有什么意义呢？抛却了戏剧性的社会化视频，反倒更像一条一条病毒，寄生于互联网各个或隐秘或喧闹的角落，等待着一个又一个寄主被感染，主动分享并传播。任何戏剧性铺陈都指向最终的强烈共鸣，观众犹如接受洗礼一样，与主创共谋，完成这“黑暗中的仪式”，而互文性则拒绝黑暗，一切都是已知的，不过提溜出来换个说法而已：同样的武松打虎，今天武松是英雄，明天则极有可能是虐待动物——前面说过，在社会化时代，意义早已是一种可供选择的商品，事件与人物不过是它的外包装；或者说，意义是内容，事件与人物形成的文本是媒介。在这方面，还有若干经典案例，如《元首的愤怒》系列：加班族表达对加班的愤怒，设计师表达对改稿的愤怒，广告人表达对甲方的愤怒，讨薪族表达对无良老板的愤怒……它的原始意义，早已不再重要。

另外，社会化视频常常被看做碎片化的开放性文本，而这不过是互文性原理的必然要求：当世界成为一则文本，完整性不再是文本生产的必然要求——有什么能比世界更完整吗？正如我在《当VIDEO遇到SOCIAL》一文中所说：社会化视频从某种意义上讲，乃是一种环境艺术。为了阐释一棵树，我们没必要栽种整个森林。森林已经在那里，没有围墙，更没有上锁。

11.视频公开课视音频制作技术探究 篇十一

纵观2015 年各类视频公开课作品, 制作水平良莠不齐, 发现部分作品视频和音频存在以下问题:第一, 现场环境音较大, 教师没有使用话筒或麦克, 致使其声音听不清楚;即使采用了话筒或麦克, 声音时而单声道时而双声道。第二, 机位单一、多机位切换镜头穿帮。第三, 画面不清晰, 噪点大, 输出视频时压缩编码的选择致画面损失大。

出现以上任何一个问题都可能导致观看者终止学习, 对于内容精彩的视频课程, 因为技术问题而淹没在众多的“课程云海”中可谓十分遗憾。近3 年, 笔者所在院校每年都有视频公开课作品获得全国教育教学信息化大奖赛和全国职业院校信息化大赛高等级奖项, 有幸作为制作组人员全程参与了录制和编辑的全过程, 现将上述问题的解决办法分享给广大将要制作和正在制作的一线教师, 以期提供借鉴与参考。

1 声音的录制与编辑

声音作为视频公开课听觉的主要的信息载体, 对传递和接收教学信息都起到非常重要的作用, 声画结合呈现教学内容, 符合当下学习者伴随性收看和收听的学习特点与规律。在课堂实录过程中我们选择专业无线麦克, 夹至教师领口, 通过接收机将声音同步录制进摄像机, 这样就需要后期将麦克录制的那一路声音分离出来。常用编辑软件有Premiere和Edius, 结合多机位画面编辑, 在实践中经过测试与比较, 笔者推荐使用Edius。将多机位录制的视频分别放置在Edius不同的视音频轨道上, 以声音为基准点, 对照波形确定同步开始点, 将现场音的VA轨道的声音关闭, 关键一步操作在于把麦克录制的声音分至左右双声道, 找到特效面板, 点击音频滤镜- 音量电位与均衡, 见图1, 将特效拉至麦克音频上, 出现红框线标记, 在信息面板上双击音量电位与均衡特效, 在弹出的浮动面板上根据实际情况调节左或右通道至中间位置, 关闭另一端音量, 见图2, 这样就可以得到双声道都很清晰地麦克录制的声音了。

2 多机位视频编辑

视频画面是视频公开课的重要组成部分, 以三机位为例, 将三个机位的视频分别放置在Edius不同的视频轨道上, 在菜单栏上单击模式- 多机位模式, 就会出现多画面视图 (见图3) , 最上面是主机位, 下面三个是代表不同轨道当前时间线上的画面, 操作者此时需要做的是在三个机位选取画面, 点击任一个分机位的画面在上方就会变成该机位的画面, 同时在时间线上打一个小三角的标记, 在选取画面时可依据教学内容、教师手势和学生听课进行选取, 第一遍粗略编辑, 边看各机位画面边点选。第二遍精剪每一个画面, 其中的小三角可以左右拖动以控制画面精确的入点和出点。

3 视频输出

视频、音频都编辑完成后最后输出文件, Edius提供了多种格式, 有mpeg、H.264、wmv、quicktime等, 在各类比赛中多要求采用MP4 格式封装, 笔者提供一种思路, 首先选择大码流、以画质优先进行输出。

我们制作的视频最终要传输到网络上供大众学习共享, 文件量过大的视频, 播放时会出现卡顿现象, 所以对上传的视频文件量都有相应的要求, 例如参加职业院校信息化大赛, 要求信息化教学设计比赛的10 分钟讲解视频, 文件大小不超过100M;信息化课堂教学比赛的35 ~ 45 分钟教学视频, 文件大小不超过500M。通过大赛的要求, 可以得知每分钟视频MP4 的文件量在10M以内, 如何得到输出文件量达标、画面又清晰的视频文件呢, 这是摆在制作者面前的一个“鱼与熊掌”要兼得的问题, 在部分作品中往往出现画面非常清楚但文件量多达1 ~ 2 个G, 或者是为了求得小的文件量而牺牲了画质。通过在工作实际中的使用, 笔者推荐一款组件Adobe Media Encoder, 它随着安装Premiere和After effect一同安装, 可独立使用, 它是一个视频和音频编码应用程序。启动Adobe Media Encoder, 添加从Edius输出的视频文件, 对其重新压缩, 需要强调的是在Video选项卡中, 见图4, 经过多次测试和比对, 比特率编码选定2 次编码, 目标码流值设为1, 最大码流值设为1.3, 这样输出得到的文件量约10M/ 分钟, 既符合文件大小的要求, 同时又确保了画面质量优良。

4 结语

视频公开课制作是一项系统工作, 只有在教师讲授、现场拍摄、后期编辑制作三位一体完美融合的前提下, 才能发挥视频公开课传递知识信息的最大效益。本文从视音频在拍摄和制作中易出现问题的视角, 介绍了处理视音频技术应用软件及参数设置, 以把好“出口关”, 以期为广发教师和技术制作人员开阔思路、提供借鉴和参考。

参考文献

[1]吴晓霞.中国大学视频公开课编导中的问题与对策研究[J].中国电化教育, 2014 (6) .

[2]李宏明, 陈坚.浅谈精品视频公开课的制作[J].台州学院学报, 2013 (6) .

12.wps制作视频 篇十二

现以WPS和ScienceWord6.0为例来说明如何利用WPS与ScienceWord联合制作理科试卷。

1.准备工作。

首先确认你的电脑内安装有WPS2010和ScienceWord 6.0两个软件。

2.设置试卷模板。

启动WPS文字，新建一空白文档，设计好试卷版面。一般上情况下学校考试用的试卷设置步骤如下：

① 页面设置(包括纸张大小、页边距、方向、分栏等)

② 插入密封线(可以使用WPS提供的“试卷密封线”插件)

③ 插入页码(分栏页码要先插入域，再选择相应的页码域)

④ 插入试卷头(考试类别、科目、时间、总分及注意事项等)

如果你想一步到位，那么请切换到“首页”，在搜索框中键入“试卷”，WPS亦将提供多个现成的试卷模板供你选择。喜欢哪个就双击即可调用该模板。如图1所示。

图1

3.试题录入，

(1)如果你的出题稿是手写的，按照原稿打字录入文字部分(画图形的地方留空)。

(2)如果你的出题稿是网上摘录的，调用“工具→文字工具”进行对文字格式作规范处理。

4.制作公式、图形。

这一步是最为耗费时间的，对于简单的公式、图形，WPS可以调用“公式编辑器”和“绘图工具”直接制作出来，如图 2所示。

图 2

如果是复杂的公式、图形，我们可以调用SW来制作。

4.1利用画笔手绘图形

图3是一道经典的数学题(玉林市中考数学题)。

图 3

①启动SW，点击“几何作图工具栏”上的“圆”，在某一点画圆，如图 4所示。

图 4

②画切线MN，点选直线工具，移画笔到刚才画的圆上，出现“吸附到圆上”提示，按住Shift向右拖，即可画出一条水平线，松开鼠标左键，出现提示，当然选“切线”啦，如图 5所示(小提示：如果你发现这条线不是很水平，可以抓住它的“辨子”圆上的切点，拖拉一下，直到满意为止)。接着画这条切线的延长线，这很简单啦，鼠标点它，工具栏上就会出现智能提示，点“作直线的延长线”，两端自动加上虚线了。但我们只要一头的，删了不要的那一头虚线，再双击，在弹出的对话框中将虚线改为实线OK。如图 6所示。

13.WPS制作串并联电路实验教程 篇十三

(一)绘制底座

1、新建一个空演示文稿，内容版本：空白

2、自选图形——自选图形——立方体，然后在演示文稿中绘制一个立方体出来，

3、选中立方体黄色句柄向下拉，形成开关底座

4、选中底座——点击填充颜色旁边的倒三角——填充效果——点击“纹理”标签——选择“胡桃”——确定

(二)绘制接线柱底板

1、自选图形——基本形状——平行四边形，在底座上拉出一个接线柱的底板，调整平行四边形大小——拖动黄色句柄，调整平行四边形的角度，

14.wps制作视频 篇十四

一电视栏目整体视频包装的基本概念

简单地说, 电视栏目整体视频包装就是通过图形、图像、色彩、声音 (音乐、音效、语言) 等要素, 对电视栏目外在视觉形象的一种规范、美化和强化, 并使其贯穿整个栏目的始终。其目的就是要突出栏目的个性特点、确立栏目的品牌形象、增强观众对栏目的整体识别能力。

二电视栏目整体视频包装通常需要制作的板块

从功能上来分, 一般来说会包含:大片头、小片头、片插、片尾、角标、导视板、预告板、字幕板、字幕条、演播室动态背景或虚拟演播室场景以及栏目宣传片等, 有时根据栏目需要还会有特约广告板或节目进行中的其他画面展示窗口等。

三流程图第一阶段:确认创意文案、确认音乐风格、收集各类素材和规划板块制作顺序

面对这么多的包装构件, 我们应该怎么来着手呢?栏目整体视频包装通用制作流程图如图1所示, 我们可以根据这个制作流程图, 一步一步地来进入后面的实际制作。

为避免不必要的浪费工时, 我们应先将头脑中想好的制作思路写成文案交客户确认, 即图1中的“确认创意文案”。简单地, 创意文案可以分为两类:纯文字的创意文案;包含画稿的创意文案。创意文案最重要的作用就是要让客户明白你的创意想法和制作思路。很显然, 在时间允许的条件下为客户提供含画稿文案会更好。文字形成的想象在制作人员与客户的头脑里是有可能完全不一样的, 而画稿就为双方提供了一个可以共同直观感受的东西。画稿可以有以下几种制作方法:手绘画稿, 即通过绘画的方式完成的画稿, 如图2;借镜画稿, 即借用其他作品里的现成画面来表现自己创意的画稿, 如图3;合成画稿, 即利用Photoshop、3DMax等软件设计、制作出来的, 表现创意的画稿, 如图4、图5。

创意文案包括画稿可以做得很细, 也可以言简意骇, 总之要让客户看明白并方便双方沟通。创意文案确认后, 就可以开始选择音乐了。画面与音乐是相辅相成、互相衬托的。从制作角度来说, 提前选好音乐会使我们在制作画面动态的时候更轻松, 有利于我们构想画面的运动方式和把握画面变换的节奏。从制作流程来说, 与客户达成音乐的共识也是应当的。与此同时, 可以进行素材的收集工作。这些素材包括:视频、图片、贴图、动态背景、字体等。最后, 在开始具体制作前规划好板块制作顺序。就《渝警视界》栏目而言, 按照客户的要求, 我们需要完成的板块包括:大片头、片尾、4个小片头、片插、角标、导视板、虚拟演播室背景、字幕条以及栏目宣传片, 这是一个比较典型的电视栏目视频包装板块设置。我们先进行大片头的制作, 而片尾、小片头、片插和角标则可以在大片头制作完成的基础上进行演绎或萃取。导视板、虚拟演播室背景、字幕条以及栏目宣传片这几个板块从制作方式上来讲相对比较独立, 因而放在后面完成。至此, 流程图第一阶段工作完成。总结几点:

●与客户进行深入的交流;

●根据实际能力创意设计;对文案中的技术难点要心中有数, 对可行性要有充分的把握, 必要时需进行技术测试;

●如时间充裕, 可在文案中插入画稿, 这样图文并茂的文案客户更容易理解和接受;

●提前选好音乐更有利于后面的制作;音乐的风格、旋律和节奏可以帮助我们构思具体的画面和运动;

●尽可能多地收集素材;

●从最核心的大片头开始思考, 逐步确定出其他板块的制作顺序。

四流程图第二阶段:确认色彩系统、确认关键帧画面、确认运动关系、渲染合成剪辑、生成样片

在制作画面动态以前, 一般应先制作出所谓关键帧画面, 即设计、制作好的, 能代表片子各画面关键阶段的, 可直接用于画面动态制作的分层画面。可以说关键帧画面就是前面文案中画稿的细化和深入, 当然也可以直接用关键帧画面代替前面的画稿, 只是在第一阶段就要付出更多的时间和精力来制作画稿了。色彩是一个片子大的基调, 确认色彩系统和确认关键帧画面可同时进行。现以《渝警视界》片头关键帧画面为例, 来谈谈关键帧画面的制作思路和方法。“金色盾牌, 热血铸就”, 这首刘欢唱的脍炙人口的歌曲使笔者选择了金色作为画面主要元素的颜色, 但在确定大面积的背景色和中间色调的时候却与客户产生了分歧。笔者认为警察需要激情和热血, 但更多的是需要理性, 所以准备选择蓝色和其相近的冷色调作为背景色。而客户比较喜欢煽情、热烈的红色等暖色调。在口头讨论无果的情况下, 笔者分别做了两种调性的最后落版画面来比较, 如图4和图5。通过与客户交流, 最终选择了图5作为大片头的最后落版画面, 在色调上采用大面积的冷色调作为背景或纵深元素, 而用局部的暖色调强调主体元素。

在设计、制作其他几个关键帧画面之前, 我们来看看设计关键帧画面的一般思路与方法:

●根据最后定版画面倒推法。即首先设计出最后的定版画面, 然后在这个基础上增减各种元素以及考虑各种动态变化逐步设计出前面的关键画面。

●元素罗列法。即先尽量罗列出与片头内涵相关的各种表现元素, 再取其精华设计出关键画面。

●标志演绎法。即首先设计出该片头的标志性元素, 让标志的各种演绎过程贯穿片头始终从而设计出关键画面。

●根据栏目定位语演绎法。不少栏目会有关于栏目内容或品牌定位的关键语句并要求在片头出现的, 就可根据各关键语句的含义设计出相应的各关键画面。

●氛围与情绪营造法。即可根据片头主题内涵, 设计出一个或多个场景, 或是拟人化的物件, 表现一个小故事或一小段行为来营造氛围、情绪, 引导受众进入。

其实, 思路和方法是无穷无尽的, 并且没有固定的模式。之所以总结一些思路、方法, 作用在于方便大家互相学习和交流。在实际工作中, 这些思路、方法还往往会交叉使用, 并无定式。

《渝警视界》的大片头关键帧画面的制作使用了根据最后定版画面倒推法, 即在最后落版画面完成后, 在此基础上通过增减元素并综合考虑画面动态等因素, 逐步设计出其他的关键帧画面, 如图6、图7、图8。

如图6, 新增了与地球合成的重庆版图。让地球与重庆版图之间有一种既融合又产生立体断面的效果。制作要点:在3DMax中制作带一定透明度的立体重庆版图后, 再在Photoshop中对其剪切、虚化上边缘后用层间合成的方式与后面的背景融合。

图7中, 新增了纵深运动的重庆版图和背后的视频素材画面。制作要点:立体重庆版图制作方法同图6, 但在Photoshop中使用的层间合成方式不一样。所谓招无定式, 找出自己认为最合适的色调就好。眩光用的Photoshop自带的滤镜, 在这里只是一个效果示意, 动态的效果可用After effects的LightFactory滤镜或Vegas中的LensFlare滤镜完成。

图8中新增了圆环及冲出圆环的世界地图和背景的视频素材画面。制作要点:圆环带在3DMax中制作, 圆环带上的暖色光及星光在Photoshop中添加、调整。世界地图板、英文字、白色圆点等均在Photoshop中制作。后面的视频画面同图7中的视频画面一样, 把色调调整到与背景相似, 再剪切并虚化边缘。

总结一下, 我们在用Photoshop等软件设计制作关键帧画面的实际操作过程中, 要注意以下几点:

●综合运用各种软件或途径来获取我们想要的构成元素。比如:图5的3D字和背景的地球是用3DMax制作;镜头可以用3DMax或Photoshop制作或用现有的素材资源;星光等其余元素均可在Photoshop完成;

●为了后面制作动态的需要, 要对画面的分层作好规划。如图5, 最终就分为了5层画面:地球、长短不一的字及光条、镜头、3D字、星光光效, 规划好画面层次对后面制作动态非常重要;

●善用Photoshop的层间合成功能。如图5中的地球就是由图9中的三幅画面合成。1和2之间采用叠加的合成方式, 2和3之间采用柔光合成。

●可用Photoshop中的画笔等工具对画面整体色调进行修补或调整。如:要加亮或压暗某部分、添加或减少局部的色调等。如图8, 圆环的暖色部分就是用画笔工具作了添加和强化。

在关键帧画面的设计得到客户的认可后, 我们还应该就关键帧画面中各元素的运动方式, 画面之间的连接动作等与客户沟通。然后在3DMax中渲染好各3D元素构件后就可进入After effects进行动态画面的制作了。在制作过程中, 我们要注意以下几点:

●在将分层的PSD文件导入After effects时, 应在After effects中以Composition的方式导入, 而不必分层单个导入。这样导入的关键帧画面中的各画面元素完全继承了所有的位置关系、层级关系、层间合成关系等 (如图10) 。后面就只需将这些静态的元素运动起来或将原本用作示意的静态元素用其他软件 (如:3DMax等) 生成的运动序列画面进行替换即可。

●再次强调在Photoshop中分层规划的重要性。必须去除那些不要的层;合并那些在动态上属于一层但在Photoshop中是多层的画面;有些附加了特效的层必须转变为普通层, 如:加了阴影的字, 否则导入After effects后字和阴影会变成两层, 影响动画的制作, 而有的特效则会消失。

●对那些在Photoshop中是二维的但在After effects中要进行三维运动的元素 (如图8中的横条世界地图、英文字等) , 那么其在Photoshop中制作时应提高精度, 以满足动态画面质量的要求。

●要懂得节省力气, 提高效率。有的画面元素的运动也许并不需要在3DMax中渲染一个动画序列, 而在After effects中就可完成动画。如图6、图7中的立体字就只需要渲染一个带透明通道的单帧画面就可以了。After effects是可以完成伪三维制作的 (图11) , 如图8中的世界地图的运动及其那些从地图上冲出的白线和圆点。

●关于解释场的问题。在制作和输出的时候, 多数情况下我们其实不必添加场, 除非在电视上播放时画面抖动而不得不添加场来解决。因为关闭场生成的画面比带场生成的画面质量更高 (图12) 。

●有时, 想要得到一个三维场景或画面整体的理想的合成效果, 就需要在3DMax中把同一个场景分为多层并分别进行渲染, 然后再到After effects进行合成。

在After effects中完成了各关键画面中元素的动态效果制作后, 接下来就要把这四段动态画面连接成一个完整的片头, 并配上前面找好的音乐、音效生成样片供客户审看。我们既可以用After effects完成这个工作, 也可以用Vegas来完成。然而, After effects与Vegas这两个软件在功能上各有侧重, 互补性较强。After effects更适合制作复杂的特效、复杂的运动、复杂的关键画面之间的连接以及复杂的多层画面合成效果, 但不方便实时预览, 而Vegas的强项在于其实时性, 对视频的剪辑、制作画面间过渡效果、简单的多层画面合成以及音乐、音效的添加等均可实时地预览效果。所以为了提高制作效率, 我们常常在After effects制作复杂的动态效果输出后 (生成完全非压缩的avi文件或TGA序列) , 再到Vegas中制作最后的画面连接、色彩微调以及过渡效果。

五流程图第三阶段与第四阶段

这两个阶段主要是客户审看以及修改、调整直至最终输出成片。这里有两个问题需要我们特别注意一下, 即上屏颜色校正和整理打包归档。

我们知道, 电脑显示器所能显示的色域范围与电视显示的色域范围不完全一样。因此, 一部分在电脑显示器上正确显示的颜色在电视机上却不能正常显示。表现出来就是原本饱和、鲜艳的色彩在电视监视器上看却是发灰的。所以, 我们有必要上屏 (电视监视器) 观察片子的色彩效果, 并做出调整, 以保证最终播出效果的完美。

我们每完成一个重要的项目应该养成对项目整理打包归档的好习惯, 以方便我们在做新项目的时候使用以前的工程文件, 避免重复劳动, 也方便我们将工程文件从A电脑转移到B电脑。项目归档管理的混乱会导致我们在使用以前的工程文件的时候, 丢失各种素材或贴图文件等, 难以及时开展工作。下面就介绍一下3Dmax、After effects这两个软件的打包归档方法。

1.3DMax的归档功能

首先将要归档的工程文件保存, 然后选择菜单File>Archive命令, 在弹出的对话框中选择归档文件的存储路径, 再单击“保存”即可。归档文件是.zip压缩格式, 里面包含了工程文件所需的所有素材, 将这个文件解压后就可以得到完整的工程文件了。

2.After effects的归档功能

首先将要归档的工程文件保存, 然后选择菜单File>Collect Files命令, 在弹出的对话框中修改Change render output to后面文本框中的文字, 这就是打包的文件输出的文件名, 然后单击Collect按钮即可。这样打包出来的文件包含全部的素材, 再次使用的时候不会出现文件丢失的情况。但要注意的是, 工程文件中使用的插件和字体并不会被打包进去, 而需要手动归档。

六片尾、小片头、片插和角标的制作

按照前面的《栏目整体视频包装通用制作流程图》的制作流程我们完成了大片头的制作, 接下来的片尾、小片头、片插和角标的制作就是不断循环前面的制作流程而已。我们当然可以在一开始做创意文案和画稿的时候也一并将所有板块文案及画稿做完, 但也有时候需要先完成最主要的板块制作, 再根据客户要求逐步展开。下面简要说明下这几个板块的制作。

如图13, 四个小片头。在总体调性上保持与大片头相似并稍有变化。背景及字包含有大片头的元素但又有所变化。

如图14, 片尾。压暗右边区域用来出字幕, 也可把右边区域做成绿色扣像背景或留下Alpha通道, 以供栏目制作人员填充节目当期的视频画面用作为字幕的背景。

如图15, 片插。从大片头中截取或重新组合五秒至十秒的画面作为片插, 通常会选取较有冲击力的部分。

如图16, 角标。从大片头重萃取出最具标志性的元素作为角标。根据客户要求生成动态或静态角标。

七导视板、虚拟演播室背景、字幕条以及栏目宣传片的完成

下面简要介绍这几个板块的制作思路和要点。

如图17, 导视板。导视板按其表现形式简单地可分为纯文字型、视频画面介绍型和文字、视频画面混合型三类。视频画面出现的位置要合理规划, 并留Alpha通道或绿色扣像背景。

如图18、图19, 虚拟演播室背景。虚拟一个场景或背景作为主持人出像的环境是一种高性价比的制作方案。营造出恰当的空间感, 并规划好主持人、视频窗口、游走字幕等的位置。

如图20, 字幕条。根据客户要求搞清楚字幕条上要出现哪些文字, 然后规划好各部分文字的位置。

如图21, 栏目宣传片。栏目宣传片是对栏目理念、板块、看点等的宣传介绍, 广而告之。

八总结

15.wps制作视频 篇十五

①输入内容以及选项，然后光标移动到选项后面，点击插入--窗体域。

②插入之后，复制粘贴，完成其他选项的制作。

③最后点击保护窗体域，即可开始问卷调查了。

④对于那些下拉选项的电子问卷，也是一样的制作方法。插入的是下拉型窗体域，双击它。编辑文字内容。

16.wps轻松制作试卷中作文稿纸 篇十六

这样问题说是容易做起来难，在WPS文字中一般插入的稿纸默认的都以整页的插入的，那我们如何在文档中某一位置插入特定的“一块”稿纸呢?首先是打开WPS文字，然后在空白页面的菜单栏中单击“页面布局——稿纸”命令，在打开的“稿纸”对话框中勾选“使用稿纸方式”，并在“稿纸”对话框中选择好相应的规格、网格、颜色、纸张大小、纸张方向等(如图1)，待选择好后单击“确定”退出，这样我们的稿纸就设置完成了。最后单击“文件——另存为”，然后在打开的“另存为”对话框中选择好稿纸的保存路径、及稿纸的文件名称，在选择文件保存格式时，关键是要选择WPS格式(如图2)，最后单击“保存”即可，

待稿纸设置、保存后，在WPS文字中再打开一个空白文档，待编辑好试卷的其它试题后，将光标定位到作文标题下，在菜单栏中单击“插入——对象”命令，然后在打开的“插入对象”对话框中选择“由文件创建”，再单击“浏览”按钮(如图3)，之后在打开的“浏览”对话框中打开刚才我们制作、保存的稿纸文件，单击“打开”关闭“浏览对话框返回“插入对象”对话框，并单击“确定”关闭对话框。至此，一页稿纸就插入到试卷中了(如图4)。

在试卷中我们需要的并不是一整页的稿纸啊?怎么办?首先在文档中单击我们插入“稿纸”对象使呈可编辑状态，然后在菜单栏中单击“图片工具——剪裁”命令，将鼠标指向图片的剪裁按钮并拖动鼠标(如图5)，直至剪裁后合适大小为止，最后再将稿纸调整成与页面相同的宽度即可，至此稿纸制作完成(如图6)，即可交付打印了。

17.wps制作视频 篇十七

1 网络视频新闻的概念

目前,我国对网络视频新闻尚未出现一种统一、完整的定义,但从网络视频新闻的产生来源角度分析,它是根据数字视频技术和传统新闻形式相结合而成的一种新事物。所以,我们可以将网络视频新闻主要分为:网络+视频新闻、网络视频+新闻以及网络+视频+新闻三个部分[1]。它是借助网络信息技术进行传播的一种新闻信息形式,不仅具有良好的自主性和互动性,还具有较高的时效性特点,深受广大社会群众的喜爱。因此,在新媒体时代的发展背景下,网络视频新闻具有非常大的市场竞争优势。

2 网络视频新闻的编辑流程及特点

网络视频新闻的编辑制作流程与传统新闻的编辑流程具有一定的相似性,都是先进行新闻信息的采集、整理、加工后才能发布,最后对各种反馈信息进行收集。但是,它们也具有明显的差异性,网络视频新闻具有一定网络媒体的信息传播特点,其编辑制作的主要特点如下。首先,网络视频新闻的影响来源范围不断扩展,在一定程度上丰富了网络视频新闻的制作素材,并通过对各种素材的有机整合,将新闻传播的优势集中起来,为网络视频新闻的进一步深加工打造良好的基础。其次,在网络视频发展中,可以与社会大众进行互动获取较为新颖的新闻素材,收集社会大众在网络中共享的信息内容作为丰富网络视频新闻内容的重要因素[2]。最后,网络视频新闻的编辑制作流程具有一定的开放性,使其自身逐渐形成了一个不断循环的系统。网络视频新闻发展虽然具有良好的市场竞争优势,但同时也面临着一定的挑战。如果想要促进网络视频新闻的稳定发展,那么就需要相关编辑人员更新思维观念,以全新的眼光来进行网络视频新闻的设计制作,抓住良好的市场发展机遇,促进网络视频新闻的可持续健康发展。

3 提高网络视频新闻设计质量的策略

3.1 重新定位设计理念

在网络视频新闻的编辑制作过程中,需要重新定位设计理念,创新管理机制,实现各种信息资源的优化配置,对网络视频新闻的编辑制作流程进行细化处理,有效提升网络视频新闻的整体质量,如图1所示。在具体的编辑制作中,需要注意以下几个方面,首先,要保证新闻信息采集的真实性,现实信息的新闻价值实现公正客观的报道。其次,要根据网络传播的具体要求,合理运用多媒体的信息传播形式及开放性的信息传播流程,最大限度地满足社会大众的需求。最后,在网络视频新闻的策划过程中,要实行分众和多元的战略,选择科学合理的制作方法,充分体现网络视频新闻的信息内容,提高为社会大众服务的水平[3]。

3.2 促进议程的进一步设计

为了有效提升网络视频新闻的影响力和传播能力,就需要对舆论的引导能力进行进一步的强化,对网络议程进行再设计,体现出新闻媒体的交互性优势和特点,加强对受众的引导。同时,要对网络视频新闻的直播节目进行常态化的编辑设计,让社会大众可以用最快的速度对新闻信息做出反应,发挥社会大众的监督权。此外,加强网络视频新闻的平民化,在体现新闻信息深度的基础上,提高受众的参与度,借助社会大众的表达来提升网络视频新闻的感染力。

4 结语

在新媒体发展环境下,网络视频新闻迎来一定发展机遇的同时,也面临着一些挑战。所以,需要设计者在网络视频新闻的编辑制作流程和优势特点的基础上,重新定位设计理念,进而提高网络视频新闻的市场竞争力,促进网络视频新闻的可持续健康发展。

摘要：本文从传播学的视角对电视新闻与网络视频新闻进行比较分析,探寻电视新闻与网络视频新闻的传播特性,探索网络视频时代电视新闻的生存之道。电视新闻在媒介特性上处于相对劣势,要在网络视频时代扩大话语权,需要在充分利用与把握网络传播规律的基础上不断创新。

关键词：网络视频新闻,构成与编辑制作,分析探究

参考文献