有一种爱叫做严厉作文(精选13篇)
1.有一种爱叫做严厉作文 篇一
蓝天下,翱翔的雄鹰不经伤害不高飞。――题记
凝视碧空,矫健的鹰隼自由飞翔。熟不知,一只展翅搏击长空的雄鹰,只有在小鹰时吃尽苦头后,才能在广袤的天空中自由的翱翔,实现问顶苍穹的梦。
孩提时的我,就开始接受母亲安排的课业和训练了。曾几度迷惘,为何同龄的孩子在外奔跑,而我却要读书、学习?幼小心灵还很脆弱,却要无言地接受母亲冰冷的否定和严厉的训责?多少次喜悦取得优秀的成绩,却在更高希冀与目标的追求中,几度惆怅满地。春去秋来,寒来暑往,相片中稚嫩的脸庞上渐渐透出自信笑容,蓦然顿悟,母亲的用心如此之深!严格的要求和严厉的苛责中,包含了母亲对女儿的爱!
母亲就是那只深爱着孩子的老鹰。出生后的幼鹰没享受几天舒服的日子,就要接受母亲近似残酷般的训练。母鹰把雏鹰的翅膀折断,然后推下万丈悬崖,任凭雏鹰凄烈又悲凉地哀鸣,母鹰毅然决然地去做。虽心中难免有不舍,但它深知,只有小鹰被折断骨头的翅膀,经受磨练之后才会更加坚强,才能禁得住蓝天的考验。如果不这样,不经历风雨的幼鹰将无法驰骋于山间,它会永远与蓝天无缘。回望母亲对我教导的点点滴滴和当年心灵上的受伤,原来,是希望我长成那骄傲的雄鹰,而非软弱的大笨鸟。
风平浪静的大海,训练不出坚毅的水手。人生中难免有打击,但那才是你通向成功的垫脚石。我们每个人都拥有美丽辽阔的天空,也都拥有一双飞上蓝天的翅膀,那就是激情、意志、勇气和希望。也许,在我们的成长旅途中,我们的翅膀还会被折断,同样会变得疲软无力,但只要我们能忍受剧痛,不怕艰难挫折,不断的挑战自我,相信我们都可以如鹰展翅上腾,成为苍穹的霸主。
鹰隼的翱翔,需要“伤害”;坚强的成长,同样需要“伤害”!合上相册,回眸一笑,往事历历在目,其中却少了对母亲的些许埋怨。
阳光下,我蓦然觉悟:有一种爱,叫伤害。
2.有一种爱叫做严厉作文 篇二
激励理论在教育领域中能够在调动师生教学积极性、挖掘教学潜力方面发挥重要作用。人有受到肯定的需要, “人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定”。来自教师的激励恰恰表现了教师对学生的肯定, 它使学生渴求得到肯定的心理需要得到满足。激励能在学生心理上产生积极的影响, 进而增强学习效果。
一、全体激励, 共勉奋进, 活跃班集体
在传统班级管理中, 激励往往是班主任和有关部门对学生实行上励下受、单向而行的“一元化”激励模式, 学生处于被动地位, 积极性不高, 受激励对象少, 不能对每个同学起同等作用, 同学之间出现不合作, 或不健康竞争现象, 大大削弱班集体的凝聚力、战斗力, 这不适应新形势的要求。通过实施全体激励, 动员班级所有成员参与, 形成“他励”、“自励”、“互励”的统一格局, 使每一个学生既是主体又是客体, 产生最大效益。学生充分正确认识自己和别人的价值, 发掘自己和他人的闪光点, 弥补不足之处, 发挥自身资源。从而改变以往学生被动接受激励, 班干部与“群众”关系紧张, 少数学生对班级漠不关心, 甚至讽刺挖苦激励对象的现象, 使整个班级充满生机和活力。
苏霍姆林斯基说过, 真正的教育是“自我教育”。当我发现我们班学生有所懈怠和缺乏激情时, 我班同学会集体齐声朗读“我非常勤奋 (专注/珍惜时间/聪明/可爱/执著/刻苦/认真等) , 我潜力无穷, 我要在老师的带领下, 告别坏习惯, 树立好作风, 我要进步, 我要成功”。每每学生高声朗诵完之后, 都觉得精神振奋、劲头十足。
二、培养学生自信心
1.对学生要多做肯定性评价。
英国心理学家罗森塔尔在美国一所小学做了一个实验, 对18个班的学生预测了他们的未来, 然后把具备“最佳发展前途”的学生名单交给老师。这种暗示坚定了老师对名单上学生的肯定。使这些原本是随意指定的学生感到异样的自信、自尊、自爱, 敢于提问、回答。8个月后复试, 这些学生进步快、活泼、可爱。实验表明:教师对学生的情感、笑容、肯定评价形成了期待效应。从心理学角度讲, 我们为何不满足他呢? 既能调动学生的学习积极性, 又让学生学会自主、自强、自信、自立, 还能展示生命的原生态, 何乐而不为呢?
2.珍视学生的成功。
美国教育家罗达·贝克梅斯特尔说:“如果我们希望自己的学生自信, 我们就必须相信他们。”人民教育家陶行知非常信赖学生, 他说:“我加入儿童生活中, 便发现小孩有力量, 不但有力量, 而且有创造力。”适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露, 如“你能跟同学愉快地相处, 老师真高兴”, 这会使学生在交往中充满自信。学生向你提出某种意见, 你倾听后说:“你的建议值得我接受, 并且使我欣慰。”学生从你的反应中体验到自己具有判断力。相信学生, 鼓励他们参与, 在学生实现一定目标和取得成功之后, 给予一定奖励。
三、吾日三省吾身, 每天让学生自问九个问题
心理学家曾做过一个实验, 让黑猩猩照十天镜子后, 在黑猩猩额上点一个红点, 黑猩猩再照镜子时, 就会用手摸额头, 而且用力搓。如果省略第一步, 即使黑猩猩在镜子中看到了红点, 也不会用手摸、搓。这说明:当一个人不知道自己是什么样子时, 是不会在意自己的变化的;一旦知道自己原来的样子, 那么一有改变, 就会发觉, 就会试图更正。所以自不自知是非常重要的。因此, 我编辑了九个问题, 配上名言“吾日三省吾身, 则智明而行无过矣”, 让学生贴在课桌的边角上, 每天夕会课时反思。九个问题如下:
1.今天, 充分利用时间了吗?
与其在口头上、书面里赞美时间, 还不如每天根据自己的生物钟, 合理安排时间, 明确任务。凡事预则立, 不预则废。要多向单位时间要效率, 踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人都是“不预则废”。
2.今天, 上课积极动脑了吗?
“有一种可怕的危险———学生坐在课桌后无所事事”。当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候, 心里一怔:许多学生就是这样的啊。课堂上一半是“燃烧的火焰”, 一半是“平静的水面”。这种状况的存在直接阻碍了学生与文本的对话, 与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑活力的阵地, 阵地上每一位成员的思维火花都应是熠熠生辉的。
3.今天, 作业独立完成了吗?
做作业是学生的职责, 要自己完成, 方能得失自心知, “知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的, 不独立探索、触摸知识的“脊骨”, 是不会深刻体会知识本身的乐趣的, 又怎能深刻感受到学知识的乐趣呢?
4.今天, 班级任务认真完成了吗?
初一进班时, 有许多学生竟然不会使用拖把, 分配女生拖地, 竟还引来同学的哄笑。要使热爱劳动在少年和青少年时期成为一个人最重要的品质之一。
5.今天, 主动帮助同学了吗?
现在的孩子是受宠的一代, 一生下来身前身后尽是爱;同时他们又是孤独的一代, 缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到, 主动帮助别人也是一种快乐、一种幸福。问问自己:今天给同学送微笑了吗? 借给同学橡皮了吗? 帮同学解答问题了吗……事小暖人心, 暖人心之人亦心暖。
6.今天, 不懂的问题解决了吗?
今日事, 今日毕, 今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题, 通常对策是“懒”, 懒得问老师, 懒得问家长, 懒得问同学, 懒得查资料。日积月累, 不懂的地方就成了大障碍, 如果是学习上的, 就会抑制进一步学习的信心;如果是生活上的, 就会影响身心健康发展。
7.今天, 做了无效劳动了吗?
迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师……这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动, 全班竟找了100多项。中学生是发展中的人、成长中的人, 极易有一些小问题, 但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己, 就会“小问题铸成大错误”, 古语有云:天下大事必作于细, 天下难事必作于易。
8.今天, 爸妈正在干什么?
可叹天下父母情, 学生在校衣食无忧地学习, 父母在家、在社会勤勤恳恳地劳作。要让处在“温柔富贵乡”的学生时刻记得父母的辛劳, 与父母同笑同泪、同悲同喜, 共同历练人生。要让学生形成家庭责任感、社会责任感, 学会从身边事做起、做好。
9.明天, 我怎样改变自己?
有则改之, 无则加勉。改之, 首先有一个良好的心态, 因为自信心经常被自己的错误击碎;再次, 寻求方法, 或自己摸索, “自力更生, 丰衣足食”, 或借鉴别人, “他山之石, 可以攻玉”。
四、正确运用激励方法
1.不使用过分华丽的语言。
教师要注意在对学生进行表扬和激励的时候, 不使用一大串由形容词和副词等凑起来的过分华丽的辞藻, 如“这是我有史以来见过的进步最快、最让我得意的学生”。这种措辞更像是挖苦, 而不是鼓励。
2.在激励学生的时候, 不要用“但是”。
不要让激励和纠正错误同时进行, 也就是说及时把纠正错误的因素从鼓励的话中分离出来。“你现在表现不错, 但是……”这种说法是激励学生时常犯的一个错误, 容易使学生认为你的真实用意是在批评他。
3.不边激励边提出更高要求。
“某某同学, 这次你的英语考试成绩是80分, 这比以前可强多了, 不知你下次能不能得90分”, 这种激励令人生疑, 学生有理由怀疑说话人的诚意。
4.告诉学生你很赏识他们, 并且经常说。
如果学生没有公开和明确听过老师的赏识, 就会推想自己不被人赏识。
5.给学生重温他们成就的机会。
很多情况下, 教师并没有亲眼看到学生努力的过程, 而只是看到了结果。那么教师应该选择适当的场合, 让学生谈谈他们究竟都做了什么, 让学生拥有重温他们成就的机会。
6.公开表扬。
在众人面前公开表示教师对某人的赏识会大大增强表扬效果。注意不要在公开场合总是表扬同一个人———这会让别人觉得你偏心。
7.给学生贴上积极的标签。
标签是社会 (他人或社会组织) 给有关人员加上的身份证明, 是社会对一个人性质的界定。社会标签理论认为标签不一定能从客观上反映这个人是什么, 却能在一定程度上决定这个人及时对教师表示感谢, 如此则会调动教师激励学生的积极性, 使教师的激励行为能够贯彻始终。
五、激励教育的初步成效
1.增强学生的学习信心, 调动学习积极性, 提高学习成效。
激励教育使“学习困难学生”逐渐从自卑、厌学向自信、愿学方向发展。同学们得到各种肯定、鼓励后, 内心是高兴、喜悦的, 感到自己能学好, 积极性不断提高。
2.增强师生情感, 促进教学工作。
3.有一种爱叫做卑微 篇三
她抱起他打了急救电话,急救车把他送到了医院。
医院里,医生紧急地拍片,检查。他的裤子已经被血染红了,医生剪开他的裤管,看着他的伤势不住地摇头。此时的他因为出血过多已经陷入昏迷,他的身边一直站着神情悲悯的她。医生和护士都猜想她一定是他的女友或是妻子。
再次醒来的时候,他的腿已经被锯掉了。他抬了抬那条剩了一半的肢体,眼泪落了下来。此时,他看到了她,她还守在他的身边,眼睛里全是疲惫。
他勉强笑了笑说,你怎么还在这里啊!她忍着泪水说,谢谢啊!你是因为我才变成这样的。
查房的护士惊愕地说,你们不是夫妻啊!他们一起摇摇头说,不是。
她接着说,我在马路边上走,没想到背后有辆开得极快的车。他推开了我,自己却被车撞成这样。
他的母亲赶了过来,听了她的话。背地里哭着责备自己的儿子,好好的去管什么闲事,把自己弄成这样。他挤出笑容安慰母亲。
医院里追缴医药费,可司机跑了。他家里拿出了五千元后就再也交不起了。这个时候她来了,是她家人陪着来的。他们说了很多感谢的话,还放下了一摞钱。意思再明显不过了,希望就此了结。
他的母亲绝望地哭了起来,儿子成了残废,被救的人却只想赶紧脱身。
她的家人拖着她走了。
他的母亲咒骂起来,他劝。母亲说,你到底图什么啊!他说,我喜欢她。母亲惊呆了,她没有想到自己的儿子竟然喜欢那个女孩子。听了这样的解释,母亲明白了,为什么儿子可以不顾一切地去救那个女孩子,原来是因为爱啊!
他说,我迷上了那个姑娘,就每天跟着人家。我知道自己配不上她,就默默地偷偷地喜欢她。门“吱”的一声被推开了,门口站着怯生生的她。她笑着说,我觉得我不能就这么走了。
她义无反顾地留下来了,就像他义无反顾地救她一样。她细心地照顾他,渐渐地他的脸上有了笑容,他的伤势也好多了,还安装了假肢。经过一段时间的锻炼后,他终于可以正常行走了。再接着,他要出院了。临出院的晚上她脸红着对他说,我爱上你了。
他连连摇头,不行,我现在这个样子养活自己都成问题。
她流着泪说,那天你说的话我都听到了。我想我再也找不到如此爱我的男人了。他仍旧拒绝,强硬地拒绝。他这个样子,他不能害了她。
她说了一句恶狠狠的话,你要是不接受我,我就把我自己也弄残了。那时你就不会拒绝我了吧!
他紧紧地搂住了她。他在心里一直在悄悄地对她说,请原谅我,请一定要原谅我。我那天是怕母亲伤心才那样说的,其实我们仅仅是认识而已。不过这些天的生死与共,我确实爱上你了,我会用余生继续爱你。
最后,他决定不告诉她真相。这虽然是个误会,也算是美丽的误会啊!就让这个美丽的误会继续下去吧。因为它毕竟成全了一段佳话。
4.有一种爱叫做放手作文 篇四
六年级的我已经有了自己的小圈子,喜欢和同学们一起出去玩,可妈妈的爱护像一道无形的墙,把我与同学们隔了开来。
被“束缚”的我不甘心,想要和妈妈谈谈我的想法了。妈妈还是那种想法,觉得我还太小了,不能单独出去,我立刻反驳:“我已经不小了,也需要有自己的空间。我知道您是为我好,可是这样的爱会让我感到窒息!”或许是第一次把心里话说出来,我有些激动。妈妈听了我的话,怔住了,她看着涨红着脸的我似乎有些动容了。我努力平复自己的心情,继续对妈妈诉说:“我已经不再是那个什么事都要你操心的小孩子了,我可以照顾自己,而且我也知道你是觉得外面不安全,但我想说世界上的好人永远比坏人多!”
四目相对,妈妈意味深长地看着我,似乎觉得很不可思议,想从我坚定的眼神中寻找些什么,而我眼神中的坚定与恳求也毫不掩饰地迸发出来。妈妈似乎明白了些什么,叹了口气,又无奈地笑了笑,随后有些欣慰地说:“看来你是真的长大了,我也是时候该放手了。”听了妈妈的话,我有些不相信自己的耳朵,过了几秒才反应过来,欣喜若狂的我扑过去紧紧抱住妈妈。
5.有一种爱叫做放手作文 篇五
爱是一种责任,爱是一种付出,爱需要表达出来。爱分为很多种,挚爱,偏爱,溺爱,爱的种类不同,表现也不同。但是每一种爱都有界限,若是超出一定的界限,那么,爱就失去了它的意义。今天要说到的就是长辈的爱。
现在社会中,家家户户孩子越来越少,大部分都是独生子,独生女,所以家里的长辈都非常爱自己的孩子,甚至可以说是溺爱。但是溺爱的后果并非想象的那样是好的结果,偏偏是造成了恶劣的影响。
大家都知道鹰学会飞翔是要经过锤炼的。当小鹰开始学飞翔的时候,母鹰会把小鹰推到山崖边上,狠心的将小鹰推下山崖,任由小鹰在山崖下挣扎,一双翅膀拼命地挣扎。这是母鹰在锻炼小鹰的飞翔能力,如果在下坠过程中小鹰没有飞起来,那么等待小鹰的结果就是死亡,可是当小鹰从半空中飞起来的时候,那便是小鹰的新的开始,也变长大了。
这其实是母鹰对小鹰的爱,只有放开手,才能让小鹰学会飞翔,掌握生存的技巧,如果,母鹰不这样做,而是天天喂给小鹰吃,那将永远长不大。
6.有一种爱叫做欣赏高中作文 篇六
在我的印象中,永远也不能将这件事摸去,因为他们教会了我怎么去辨别人的真善美。那是在我小时候,我家邻居家有两个儿子,大的叫刘泪,小的叫刘星雨。刘泪张得眉清目秀,还有一双炯炯有神的大眼睛,他最突出的特点是爱做些偷鸡摸狗的事,爱说谎,爱用花言巧语来遮掩自己的过错。讨得乡里乡亲都十分喜欢他。而他的弟弟刘星雨却和他大不相同,可谓是天壤之别,他平时沉默寡言,做事总是独来独往。在我的记忆中确从没有见过他笑。在家中,父母将他当做“佣人”;在街上,人们将他当做谈论的话题:在学校,伙伴将他当做“丑小鸭”。这一切一切没有使他失去生的`信念,努力学习,忍受各种“侮辱”,反而,将这种嘲笑与歧视化为奋斗的动力。
十年以后,“黄天不负有心人”刘星雨被重点大学录取了,后经过几年的分配到省级人民法院任审判官。可谓是,命运的弄人。刘泪由于从小就爱做些偷鸡摸狗的事,还有谎言得以弥补,不幸地是长大后,他竟和几个社会青年去合作抢银行,后被逮捕,审判他的法院就是他的弟弟-----刘星雨。而他的弟弟从小正直、秉公执法。他的哥哥被判死刑。在行刑前,他大声地喊道:“我的父母和乡亲们,我恨你们,曾经我做错事为什么还表扬我呢?这是为什么?”随着一声响声,他的生命结束在“谎言之桥”。结束在无尽的懊悔、自责与痛苦中。
7.有一种爱,叫做久治不愈 篇七
我的眼神像刀,嚓嚓地向他射过去,因为上个星期六,我是在这个男人的床上度过的,他怎么可以这样无视我的存在?
其实,苏秦是我的邻居,我搬来时他热情地帮我检查煤气管道和电源开关,并将水电度数细致地抄在了我的门上。我马上就喜欢上了这个男人,他有我钟爱的蜜蜡色皮肤,精致的唇线和性感的翘臀,而且笑起来的时候牙齿很干净,所以我们顺理成章地上了床。我承认我不是传统的女子,我喜欢男人的爱抚、亲吻和彼此热烈的交融,至于承诺,却不是二十五岁的我需要考虑的问题。
那天我们喝了一瓶红酒,喝完后苏秦去浴室放了满满一缸水,然后将我像粽子一样剥了个精光。我喜欢他的急不可耐,男人的急不可耐会有助于女人对自身魅力的发挥和延伸。
那一天,我们都特别的狂浪特别的放肆,他将我放进浴缸里,从我的足尖便开始热烈地抚摸和亲吻。温热的水波荡漾在我的皮肤上,而全身都是他湿湿黏黏的吻,我的情绪瞬间被调动到最高处,指甲狠命地掐进他的肉里。我想我掐疼了他,可苏秦却十分喜欢。
这个平日里衣冠楚楚的男子此刻毫无顾忌地大呼小叫,我们急切地厮缠,像两只饥肠辘辘的八爪鱼,用牙、用唇、用身体狠狠地彼此冲击。与其说在做爱,不如说是在撒野,极致的快乐让我整个人都飘了起来。以至于后来的整整一周,我都无法让自己从那种狂野的情绪中解脱出来。
苏秦礼貌周全地将大胸脯女人送入电梯,并温柔地告别。直到电梯门关上,他才转过头来似笑非笑地看着我,吃醋了?那就正式和我交往吧,我保证不碰别的女人。
我恶狠狠地说,休想。
其实在那次缠绵过后,苏秦就曾问过我,我们算恋爱了么?
我说,不算。
苏秦急了,问为什么。我认真地想了想,然后回答他,因为你不是何晓渔。
何晓渔是我的大学同学,班长,团支部书记,一个上进的、腼腆的、清秀的男孩子。真的只能叫他男孩子,因为他面对我会脸红,从眉梢红到耳根,会左右手绞在一起,会在我把头轻轻靠在他肩头时全身战栗。
可惜我不是好女孩,我的心和我的身体,都对他日思夜想。想得不行了,便去校外租了一间民房,然后打电话叫他过来。何晓渔过来时天都黑了,我没有开灯,就在黑暗里脱光了自己的衣服,然后拉着他的手在我身体上游走。
我的身体光滑得像缎,迸发出青瓷一样的光,我还有娇小坚挺的乳峰和圆润的肚脐。我以为何晓渔会喜欢,会将我搂在怀里狠狠挤压,会不要命地吻我。可是我错了,何晓渔的呼吸急促得像一头小牛,但是他重重地推开了我,然后厉声斥骂,章小涵,你怎么这么不要脸!
何晓渔的怒斥彻底摧毁了我,我瘫软着靠在墙上,瑟瑟发抖。尽管屋里没有灯光,可何晓渔脸上深重的鄙夷还是被我看得清清楚楚。我一句话都没有说,将地上的衣服一件件捡起来往身上套,我孱弱的样子简直狼狈极了。
这个故事,我是笑着讲给苏秦听的。我们两个都觉得何晓渔这个男孩子有趣极了。可苏秦不知道的是,从那一晚开始,我就找不着自己了,我后来有了很多男人,却不和他们任何一个说爱。每次看到他们猴急的模样,我总会想起何晓渔。除了何晓渔,任何男人都只是贪图我的身体,他们中的一些人也爱过我,可喜欢和我上床的男人,他的爱总是不纯粹的,是被我质疑的。所以我对他们讲何晓渔的故事时,他们都说我被何晓渔给毁了。苏秦则说,喜欢做爱而不谈爱的人,都是病人。
可就算是这样,苏秦也没有理由如此嚣张,公然将别的女人带到我面前来。这个苏秦,实在欺人太甚。
我昂着头在苏秦面前进进出出,看都不再看他一眼。我年轻、漂亮、走路都带着弹性,我不愁没有男人。苏秦算什么,他不过就是一个明明不近视,却老是佩戴一副无框眼镜的、假装风流倜傥的家伙。我的生活多姿多彩,每天都有男人约我,他们无一例外地赞美我,倾慕我。我每天都带着浓郁的酒味回家,背上粘着男人欲望的眼神。
只是回到家我就崩塌了,高跟鞋从脚上甩出去,在空中画一个漂亮的弧线,然后我扑在沙发上再也不愿动弹。隔壁有时候会有一些声响,似乎是挪动桌椅的声音,又似乎是地板的嗵嗵声。我听见这些声音就烦得要命,大概苏秦此刻正在与大胸脯女人做爱,但愿他的小脑袋埋在女人肥硕的胸脯里永远不要抬起来。
事实上自从那一次后,我再也没有见到那个大胸脯女人,当然,也没有见到别的女人。苏秦有时候会忍无可忍来敲我的门,说,你什么意思?就这么抛弃我了?
我忍不住笑了,抛弃这个词用得好,他这样的男人,就是要多被抛弃几次才好。然后苏秦说,我不会再来找你了。
可是隔一天,他依然来敲门,换了软软的腔调说,乖,别闹了。
这有点像恋人之间的赌气,我可不愿弄成这种局面,可是我承认,他的歇斯底里和死皮赖脸,都透着小小的可爱。
那天我照例喝得摇摇晃晃地回家,刚把门打开,苏秦就从后面抱住了我。他用了太大的力气,我没站稳,被他扑在了地板上,并扭了脚踝,剧烈的疼痛让我稀里哗啦地哭了。苏秦慌了,用手握住了我的脚腕,轻轻地揉搓,边揉边说,活活血,不然要肿的。
苏秦的掌心温润柔软,有一股淳厚的热力传达到我的皮肤上,令我的每一个毛孔都舒展着战栗。我怔了,这样温柔的抚摸,是我们那次性爱中所没有的。那时他只管激烈、奔突,像只欲望的豹,而此时的他满眼的焦灼,满脸的心疼,我已经多久没有得到过男人的心疼了?
苏秦问,疼吗?
我还没有说话,他已俯下身,将嘴唇盖在我的脚踝上,他的唇很软,喷薄出湿热的气息。我又一次被柔情侵袭,没办法抗拒也不愿意抗拒,任由他沿着我的脚踝一寸寸地吻上来。身体里某个地方仿佛藏着一个开关,被他“啪”地一声开启,温柔的情绪终于弥漫开来,并继续扩张,迅速占据了我的每一根神经。
苏秦吮吸着我的耳垂、脖颈和眼睛。他身上有一股葱郁的,类似于青藤植物的气息,这气息让我产生了幻觉。我感到自己是一只鸟,在广袤的天地间飞翔,没有束缚,没有终点,真是无与伦比的美好。直到苏秦在我耳边说,怎么办,我爱上你了,怎么办?
我立刻清醒了,我想我应该再给他讲一遍何晓渔的故事,这个男人记性不太好。
苏秦怨愤地说,这不是何晓渔的问题,这是你自己的问题,你把自己的伤痛无限放大,并逃避得太久了。
我冷漠地打断他说,这与你无关,你走吧。
我没想到会在这座城市遇到何晓渔,我曾想象他在一个不食人间烟火的地方晶莹剔透地活着,而且肯定有一桩晶莹剔透的婚姻。我知道这念头很傻,可是对何晓渔,我从来就不能产生别的想象。
眼前的何晓渔却是一个颓废的男子,穿一件皱巴巴的衬衣,头发长得遮住了颈窝,我看到他时,他正被一个女人大声责骂。女人絮絮叨叨,都是些鸡毛蒜皮的家庭琐事,我设想了一千种一万种与何晓渔相见的情景,就是没有想到,竟然会撞见他和自己的妻子当街吵架。
女人越说越愤怒,最后歇斯底里地嚷,你有什么资格做丈夫?他妈的连个男人都不是!
女人是那种举止十分粗糙的女子,手指头都戳到了何晓渔的脑门上。何晓渔本来一直低着头,对女人的斥骂没什么反应,但最后一句显然触怒了他,他涨红了脸,猛地给了女人一记耳光。
然后是一场激烈的厮打,我站在离他们大约十米远的地方,目瞪口呆地看着当年那个上进、腼腆、清秀的男孩子,那个因为我的“不检点”而满怀鄙夷和痛心的男孩子,与自己的老婆大打出手。女人一边打一边豁出去般哭骂,你打死我吧,免得跟着你这阳痿男人守活寡……
曾经堵在我心里的冰山一般坚硬的郁结,此刻如洪水般“砰”地开了一个大口子,所有的陈年隐痛都稀里哗啦地奔涌而下,无比的淋漓和痛楚。我转身走了,不敢让何晓渔看见我。这么多年来,我一直以为是我辜负了他的珍视,所以从来就被卑微煎熬着,无处可逃。现在我才知道,如果我是何晓渔,面对一个青春女子的炙热诱惑,有心无力将是一种怎样的痛和残忍。我在瞬间原谅了何晓渔,也原谅了我自己。
我给苏秦打了电话,我是那样迫切,甚至并不知道想对他说什么。
电话却没有人接,握着听筒空洞的盲音震得我的大脑一阵阵眩晕。是的,苏秦已被我赶走了,没有哪个男人能坚持为我留下来。我是那样古怪、挑剔、不可理喻,苏秦一定是干干脆脆地和那个大胸脯女人好了。凭心而论,那女人是个尤物,是男人就会喜欢。想到这里我的心一阵闷痛,原来我也是会为男人心痛的。
果然,一回到家,我就看到苏秦和大胸脯女人迎面走来,苏秦和大胸脯女人有说有笑,看都不看我一眼。
我瞪着苏秦的背影大叫一声,苏秦!
苏秦慢慢转过身,看着我面无表情。我急急地说,苏秦你真要跟她好么?
苏秦眉毛挑了一下,我紧张地盯着他,我们就这样对峙着,然后苏秦眼里慢慢积聚了笑意说,好,我不抛弃你,但是,我也要跟她好。
我呆了一秒钟后转身就走,苏秦却在背后叫住我,没礼貌的女人,还不来见见我姐姐!
那个丰满的女人已经笑得花枝乱颤了……
8.有一种爱叫做严厉作文 篇八
秋,依时的来了,不紧不慢的潜入人们的生活中。秋风吹过,吹熟了漫山遍野的果子,吹落了一地的枯叶,吹起了游子的乡思。爱秋,还是哀秋?
树,对于秋是爱,因为秋使它结出了丰收的果实。然而,秋季对于秋也是哀求,因为秋天来了,满树的叶子都要离去,枯萎。望着叶子在空中打转儿,飞舞着,亲吻着大地,树无奈的落泪,树皮的凹凸就是它的眼泪。树无发恨秋,也无法爱秋,是吗?
叶子离开树,依依的在空中挥手,在风中诉说了爱恋,叶子自愿的离开树了。这是真的!你是否看过,叶子在无风的情况下,也悠悠飘落。因为冬天来了,水分也就少了许多叶子不愿连累树,更不愿继续无止休得向树木所去水分,就含泪脱落了。
风,只是助叶子一臂之力而已,让它实现自己的梦想飞翔。风吹落了叶子,让它飞舞于广阔的天地之间,唯一一次看看树木的样子,每天相依为命的树的全貌。近距离俯瞰喂养自己的大地,最后落入她温暖的怀抱。耗尽最后一丝力气,给天地之间的万物一个微笑,报答雨露的滋润,树干的支撑,阳光的照耀。叶子笑了,很温暖的笑容,足以驱散秋季的萧索。
最终,叶子腐烂在大地之间,营养一丝不剩的馈与大地。落红不是无情物,化作春泥更护花。叶子,用自己的生命实现了他的梦想,体现,奉献了它的价值。叶子得离开是因为树的不挽留还是因为对风的追求?都不是,是叶子爱树!在这个肃杀的季节,用自己的方演绎着对树木的爱恋。初三:漠筱涵 篇一:有一种爱叫做放手
有一种爱叫做放手
很喜欢这样一幅对联:得失失得,何必患得患失;舍得得舍,不妨不舍不得。也许人生的过程就是一个不断放弃,又不断得到的过程。关键是要学会放弃,因为放弃,也是人生的一种选择。
放弃一颗树,你会得到整个森林!放弃一滴水,你就拥有整个大海!放弃一片洼地,你就会占领一座高山!况且有些事情放弃了并不等于失去,当你放弃了对梦的追求,回归现实,你会发现那美好的一天正等待着你,并为你敞开了一扇通往未来的大门。
最近听过一首歌《有一种爱叫做放手》,感觉内容俗气,题目却有一定道理,许多的事情,总是在经历过以后才会懂得。其实,生活并不需要这么些无谓的执着,没有什么就真的不能割舍。一个人冷静下来后绝对不会因为少了谁而活不下去,学会放手,才会腾出手来抓别的东西,生活就会更容易。
放手是一种勇气,但放手决不是对自己的背叛。对自私、虚伪放手,人就会变得高尚,生活的天空将是晴空万里;为飘渺的感情放手,你就会变得塌实,如释重负,轻轻爽爽;为过去的情人放手,才有可能不被砍手。
放手,不是怯懦,不是自卑,也不是自暴自弃,更不是陷入绝境时渴望得到的一种解脱,而是在痛定思痛后的做出的一种选择。
放手,不是噩梦方醒,不是六月飞雪,也不是逃避,更不是偃旗息鼓、甘拜下风,而是在发现了对与错、真与伪、善与恶、美与丑之后做出的一种选择。放手意味着什么?放手是一种外延式发展,放手之后,发现森林真大,世界真美,花儿真香!
放手,也是一种对自己的爱„„因为放手之后,你将从无尽的烦恼中解。
篇二:作文-有一种爱叫放手 有一种爱叫放手
题记:有这样的时候,看到一个爱情故事,突然会泪流满面;有这样的时候,一个轻轻的问候,突然会思绪万千。。。
子夜,从女友家出来雨丝纷飞,踩在湿漉漉的地板路上,忽然想起《廊桥遗梦》里弗朗西斯卡和罗伯特那绝世的爱情。爱情与责任,让弗朗西斯在这一场狭路相逢的纠缠中让路了。
我们都输给了时间??!多年后的今天我们还是不能给对方各自要的生活。只是,一个不懂得怎么去爱,一个想爱却无能为力。于今天我宁愿相信你是因为寂寞才会想起我,哪怕你对我还是有哪一份眷念。生活就是这样,最终相守到老的人,也许并不是那个曾经许下山盟海誓,承诺白头偕老,暗自发誓这辈子只爱她一个的人。过去的事情,过去的爱情,就让它过去吧,那只是我们生命的一部分,只是茫茫大海中的一滴水珠,只是漫漫苍弩中的一粒微尘。没有那些过去,也不会造就现在的你我。人的一生,走过,路过,爱过,恨过,痛过,伤过,哭过,笑过,有谁能够真正忘记过?
回忆就像是天空中飘落的雨丝冷冷不断。只是当年的你我,并不懂当我们到了未来的时候,我们就已经失去了彼此。人生如此,得到的东西不是非自己想要的,就是得到的时候已经太晚了,所以我们要珍惜这一切......在雨中徜徉,烟雨凄迷,一切都已错过,错过是一种缘,错过是共同制造的结果,既然错过,那便永远地错过。一把伞可以遮挡一片风雨,却无法挥去一段回忆。匆匆而过的行人,没有谁为谁停留。
或许人,总喜欢把一些事情如果化,用想像来完美不曾有的结局!所以会有留恋与追忆。可是却忘记了或许我只是你心中虚构的感觉罢了,当美丽如烟花的爱情随风而逝,我们又为何不放手呢?或许每个人的一生中都会有这样一个人,她是你生命中的沧海水,巫山云,错过了她,后来的人,便是过尽千帆或都成了过眼云烟。
曾经,隔着十八年的重重悲喜,曼桢对世钧说,我们,回不去了。
回不去了。
我们真的回不去了。
。。。
再回首那段岁月,已是万水千山,事过境迁。
故事的最后,在一个下着大雨的十字路口,在闪烁着红灯的信号灯下,一前一后停着两辆车。在后面的车里,弗朗西斯卡坐在后座,看着前面闪着左转方向灯的那辆车,那是罗伯特的车,他在那辆车上。看不见他的表情,只能看到他将她送给他的项链挂在后视镜上。项链随着汽车引擎的抖动而颤抖着,一如她颤抖的心。最终弗朗西斯卡放弃了一生中最后一次追梦的机会,放弃得那么艰难,放弃得那么纠葛。
篇三:叙事:有一种爱叫放手
有一种爱叫放手
徐小玲
父母爱孩子是一种天性,父母的爱是世界上最伟大的爱,也是最无私的爱。但爱孩子是一门学问和艺术,很多时候父母的爱却适得其反。那么,父母怎样做才是真正地爱孩子呢?教育专家指出:培养孩子的独立性,放手让孩子自立自主,让孩子成长为一个真正的能独立生存的人,才是父母爱孩子的根本。
我们班有这样一位同学:平时动手能力和独立自理能力都很差,连系鞋带,整理书包都不会,就像一个长不大的娇宝宝,说话奶声奶气,胆子小,很少与人交流,有时候不知道老师布置的作业,所以也就不能按时完成作业,学习成绩平平。
于是我决定找他妈妈谈谈,通过与他妈妈交谈我了解到:他爸爸兄弟几个就只有他一个男孩,家里所有人都对他十分地宠爱,简直就是家里的“小皇帝”,捧着手里怕碎了,含在嘴里怕化了。爸爸妈妈文化都不高,两人都在外做生意,应该是赚了一些钱的,所以,对他的学习要求也不是很高,一味地满足他的物质需求,只要他过得快乐就行了。平时做生意忙,很少与他交流,也很少关注他的学习,每天放学后由爷爷奶奶接他到托管老师那里做作业。他家长甚至这样认为:没有完成作业那是托管老师的问题,与自己没有什么关系。与他妈妈谈心时,他妈妈还对我说:“每个父母都是爱自己孩子的,而且都希望自己的孩子学习是优秀的,生活是幸福的,但是我不想孩子为了学习那么辛苦,所以我选择让孩子生活幸福就行了。如果叫你在优秀和幸福之间选择,你会做怎样的抉择?”面对这样的问题,我茫然了。我迟疑一会儿后回答:“同样作为孩子的母亲的我当然希望孩子又优秀,又幸福,两者并存。但是如果两者只能选其一的话,我也宁愿选择让孩子快乐幸福的生活。因为,在这个世界上,优秀的人毕竟是少数,我们都是一个平常的人,有颗平常心才能不好高骛远,才能从平淡的生活中享受到快乐的真谛。对孩子的教育,也应该如此。但是我认为在疼爱孩子的同时,也应该培养孩子的独立自主能力,今后能够做一个自食其力的人,能用自己的才智立足于社会而快乐的生活。”接着我给她讲了两个故事:
会拼命拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔!
任何尝试的机会??”
篇四:有一种爱叫做放手
有一种爱叫做放手
作者:黄德芳
来源:《学校教育研究》2014年
二、放手于学生,让孩子成为班级管理的主人
“放手”并不是任意让学生随自己意愿胡乱做事,而是在建立良好的班级管理制度之中。针对班级男生多,精力旺盛、好表现,但自律性又不强的特点。将班级里每一项工作都精细分工,尽可能让每一个同学都参与到班级管理中来,提升他们的主人翁意识,培养他们的责任感。每当开学初,通过竞选上岗的方式选出自己信任的班干部,成立班委会。班委会由常务班长、生活委员、学习委员、体育委员和文娱委员共五人组成。全面负责班级在学习、生活、劳动、体育和文娱五个方面的工作布置、监督、协调工作。再将班级具体细化的事务,实行“责任田”承包制,承包给毛遂自荐的同学。特别是那些平时精力特别旺盛,又喜欢表现的男生,针对他们的不同性格特点,专门为他们量身定做职务,再将班上比较内向的同学分配给他们做助手,使不愿意表现的同学也动起来。这样班上的每一项细小的工作都承包给了具体的同学,孩子感觉既有事做,又受到了老师的重视,再加上老师及时给予的肯定与表扬,让他们的干劲更足了,英雄终有了用武之地,在学校各地“练手”的情况就大大减少。
三、实施绿色评价机制
绿色评价是以学生为本,注重用发展的眼光评价学生,用赏识的方法激励学生,用期待的方式鼓励学生,着眼于学生的可持续发展。从接班开始,就采用了“家长联系卡”的方式实现对学生的绿色评价,每周一到周五由老师和班委共同纪录学生在校成长情况,周六至周日交由家长纪录孩子在家表现情况,家校共同见证每个孩子成长的点滴变化,使评价变得更及时、更有效。
同时针对全班实行“笑脸”评比制度,制定最基本最简单的班级管理措施,以加分和减分的形式出现,各12条,每周得分在95分以上可获“笑脸”一个,并将班委的工作也列在加减分项目之中,实现了对全班同学日常表现和班委工作成绩的量化考核。
自从实施了放手管理后,学生的自律性和自主管理能力有了很大的提升。班级自主管理井井有条,班级纯良,学风浓厚,学习成绩有了很大的提高,并在2012年被评为了“区优秀班集体”。
“青出于蓝而胜于蓝”,这就是我放手后的意外惊喜。爱你的学生,就多给他们机会,让他们成为班级管理的主角,使“学生为主体,教师为主导”的教育理念得到真正的落实。这样,他
9.有一种爱叫做无奈作文400字 篇九
说实话,每次儿子考了满分,想让我给他小小的奖励的时候,我的心里都是充满愧疚的。我知道儿子喜欢陀螺,喜欢汽车模型,喜欢手指滑板等等那些动漫剧里的各种玩具。可是,每次带儿子逛超市,看着货架上那些对我来说价格不菲的玩具,我就犹豫了。仔细算算,一个陀螺的价格够我买一袋十斤的大米了呢。所以,每当我看着儿子在货架前流连忘返,久久徘徊,我总是找借口带他离开。欣慰的是儿子每次都是乖乖的跟我走开,但每次都是不断的再回头张望。
每每此时,心里是无比的痛。那种痛,是无法言说的内疚,更是对内心久久的折磨。仔细想来,自四年前孩子的爷爷出车祸至今,时间在流逝,儿子也在成长,他从一个爱撒娇的小孩子变成了一个懂事乖巧的男子汉了。
四年,说长不长,说短也不短。四年,对于生活一帆风顺的家庭来说,它只是一个自然的过度。而对于我们,这样一个每天面对一个车祸病人的家庭来说,四年,就像长达几个世纪的考验。它在考验着我们的孝心、我们的耐心,也在考验着我们面对困难的态度。四年,孩子的爷爷一直瘫痪在床,吃喝拉撒,一直是靠孩子的奶奶照顾。而四年多的时间里,他们的生活用品,他们的吃饭穿衣,又都是我们家从不间断的供给着。日渐拮据的家庭经济状况,不得不让我对每天的开支精打细算。所以,四年来,该节省的地方,我是尽量节省。别的不说,单单对于孩子,我就觉得欠下了他太多太多。
曾经,为了省钱,孩子想吃汉堡,我却只能领着他去吃一碗拉面;曾经,为了省钱,孩子想吃猕猴桃,我却只能买几根便宜的香蕉;曾经,也是为了省钱,孩子想买一个新书包,我却反复把那个坏掉拉链的书包拿去修补好,再让他接着用……我记不清有多少曾经,我为了省钱,想尽各种办法打发了孩子的需要。四年,看似很短却又漫长。我甚至记不清,孩子从何时起,已不再要求我给他买这样那样他爱吃的零食;也不再缠着我给他买这样那样他喜欢的玩具。没想到四年的时间,真的可以改变太多,它让我的孩子逐渐成长成为一个懂事乖巧的小男子汉。
然,谁又知道,四年,那是一个多么漫长的煎熬。无数次的祈祷,希望瘫痪在床的老人能够日渐好转。无数次的祈愿,希望老公生意越做越好,让我们家境一如从前。那样,我也不用再为了省钱,而不能满足孩子小小的心愿。于是,我们就在这样的期盼中,数着日子过着每一天。
今天,当孩子问我中午吃什么饭时,我的心又一次深深地痛了。忽又想起,前几天,我买了他爱吃的排骨,当我炖好了盛给他,他却只是用煎饼蘸着汤吃,直到吃饱了,里面的排骨仍是一块都没吃。当我问他:
“宝贝,为啥不吃排骨,只喝汤吃煎饼呢?你不是最喜欢吃排骨上的肉吗?”
儿子的回答,让我立刻泪奔了。
“妈妈,我留给爷爷吃。爷爷吃了排骨就会好的快。那天,我们老师讲了,排骨很有营养,能让骨头强壮。爷爷不是受伤了吗?我想让爷爷也强壮,快点起床。”
儿子的话语,像针扎一样,刺痛着我的心房,心里就像打翻了五味瓶,个中滋味或许只有我自己能懂。
“妈妈,我想好了,今天中午我就吃炖白菜吧!”
儿子歪着小脑袋问我:“妈妈,你说行吗?”
“当然行了,还要放粉条,对吗?”
摸着儿子的小脑袋,看着他天真无邪的小脸,心里满满的是欣慰,还有骄傲。我知道,就只是这简单的白菜炖粉条,就能让儿子津津有味地把小肚皮填饱。
虽然一次意外花去了我们全部积蓄,让我们家庭极度拮据,过着节衣缩食的日子,但是,我们却收获了比金钱更重要的东西——那就是儿子的.不断成长,儿子的乖巧与懂事。
此时此刻,我好想对儿子说:
“宝贝,对不起,不是妈妈不爱你,只是妈妈爱的无能为力……”
10.有一种爱叫严厉作文 篇十
我的妈妈很严厉,下面我就来说个事例吧!
有一次,妈妈有事要办,就出去了。我和妹妹就立刻打开电脑津津有味地玩起了电脑游戏,早把作业抛到了九霄云外了。就这样我们俩一直目不转睛地盯着电脑。突然,我听外面有一阵脚步声,我对妹妹说:“一定是妈妈回来了,你去故意问她是谁呀?确认之后再开门,然后就去写作业,我顺便关电脑!”妹妹连连点头,一路小跑着去了。我立刻关了电脑,跑到书桌前,装模作样地写起了作业。
妈妈过来看到我语文才开始,英语还没动,于是就知道我们做了不让她知道的事。然后飞奔到妹妹那里问:“你们在家干什么?”妹妹说:“写作业。”妈妈完全不相信,拿来我们的“克星”戒尺。妈妈加重了语气问道:“到底在干什么!”妹妹结结巴巴地说:“在……打……打游戏!”妈妈听后大怒,直接上来就是“啪!啪!啪!”把妹妹打得痛哭流涕。
妈妈打完妹妹后,又冲到我这儿来,问:“是不是在打游戏?”我看到了“克星”就说:“嗯。”妈妈直接把我打地满房跑,直到我承认了错误,妈妈才罢休,我立刻乖乖地写作业去了。
11.有一种爱叫做放手作文 记叙文 篇十一
“孩子,你可以忘记父母的容貌,但你不可以忘记父母的叮嘱……”这句话出自一位普通母亲的口中,却感动了所有中国人。“在这次汶川大地震”中有多少间房屋倒塌了,多少座桥梁断裂了,又有多少的亲人面对着生命的离别?在救援过程中,救援人员发现了一位已经死亡的母亲,透过缝隙看,作为母亲死的那一刻依然保持着原本之态;双膝跪在地上,身体坚强的弓起,在这位母亲身下,一个3、4个月的婴儿正在熟睡中,而婴儿在母亲的保护下竟毫发未伤,当医护人员打开包裹在孩子身上的被子做检查时,发现了一部手机,屏幕上有一条已经写好了的短信;亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。显然,这是临死前的母亲送给孩子最后的话,而这短短的一句话,表现出了母亲的伟大,付出大爱的母亲无惧死亡!
看着电视屏幕上的镜头,泪水不禁从脸颊流过,许多父母双膝跪地,双手抱头大声呼喊着孩子的名字,孩子就是父母的唯一,是全部,如今失去了唯一,失去了全部,他们悲痛欲绝,当我依偎在父母怀里的时候,应该想到,有多少孩子在地震中丧生,他们永远也无法依偎在父母怀里,当我在想母亲的抱怨和诉苦时,也应该想到,有多少失去双亲的孩子无依无靠,他们心中的苦楚又要向谁来倾诉呢?
“有一种爱叫做放手,为爱放弃天长地久……”还记得《有一种爱叫做放手》里的一句歌词,也许,未来的某一天,我们就要用这样的爱来面对亲人的逝世吧!愿逝者安详,生者坚强!
12.有一种爱叫做严厉作文 篇十二
咱们两个从最初一见面就觉得很有眼缘的普通同学到现在心心相惜谁也离不开谁的恋人,这中间经历了什么,只有我们俩个人明白。
在咱们两个人慢慢熟悉过来,我对你也慢慢了解,我觉得你就是一个女强人,我对你也蛮佩服的,于是我也想和你交朋友。在这期间,在感情方面我们互帮互助。你曾是我情感上的明灯,鞭策过我,害怕我误入歧途。你也不断的敲醒我,鼓励我。我也有什么事都和你说,把你当作我倾诉的对象,我的知己。中间,由于你的暴脾气,我也曾几度对你有意见,你也有出于对我的好意而做了一些我觉得破坏我和别人感情的事.然而,这些都阻挡不了我们的友情。我也慢慢发现,你就是我的异性朋友,我们一起打过雪仗,我们经常撕逼,虽然都是关于别人的。我们经常去遛操场,说一些别人不知道的事。
要说咱们俩的开始,真难搞懂是怎样的,我记得最清楚的就是,那天晚上,你对我说的“为什么别人可以爱得死去活来,而我不行”。
从那一刻开始,我决定放下所有,无所顾忌的去谈一场恋爱,去追求自己的爱情,让你的心不再流泪。也因为我这一决定让咱们俩背负了太多东西,不过没关系,我们在谈自己的恋爱,和他人无关,真正的爱情是抵得过流言蜚语的。
当我们真正在一起了,每天的小打小闹便成了家常便菜,这也使得我们的生活变得有趣多彩。我习惯了你每次见了我都没出息的冲我笑;我习惯了每次和你开玩笑,惹你生气后,再去哄你、逗你;我习惯了每次上课夹着你的脚不放开。还有我每次对你的“冷嘲热讽”;还有我们每次“炫耀”自己的魅力、能力;还有我每次提“造小孩”,你憋着不笑,斜着眼神看我的样子;还有每次我拉你见我同学时,你的害羞、不好意思;还有每次督促你吃药,直到你烦了我为止;还有我们每次经典犀利的对话;还有我每次对你说情话时你的免疫。还有、还有------
现在,我发现我真的深深爱上了你。在高中仅一年半我冲动了四次,每次的心血来潮、一时冲动让我这次越发谨慎,而我发现这次我冲动对了,我找对人了,这种感觉是最微妙的,最神奇的,也一直在我心里回味。
亲爱的,基于我对你爱,我想做一个决定,希望你们能够理解。我觉得我们应该分开一段时间,这个时间长达一年半。不是我不爱你了,而是我想更好的爱你,我认为爱一个人,不是在现在让她的心掏出一个位置来放你的心,而是现在好好努力,到以后让对方理所当然、心甘情愿的把心掏给你。我们都很清楚,我们都有更重要的事去做,那就是为了我们的梦想,我们的未来,我们的幸福而努力。亲爱的,你还记得我们在遛操场说的一句话吗,我说过,“现在的爱情是一个人在‘祸害’一个人,而那个人却情愿被‘祸害’,待他们分手之后,互相明白过来,留下的不是美好的回忆,而是痛恨对方耽误了自己青春年华,留下的只是痛苦、后悔、懊恼和无法挽回的过失。”亲爱的,这不是我们所倡导的爱情,我更不希望咱俩这样。我希望我们把心思用到更重要的事情上面去,好好努力,好好加油。用另一种方式去诠释对对方的爱。我所应该做的就是让你这个女强人真正觉得我可以征服你,真正觉得我值得拥有你这样的女人。我会努力奋斗,好好学习去创造更多的“财富”,更好的明天给你,让你不后悔于有我这样的男朋友。
亲爱的,请原谅我的决定,希望我们可以换一种方式爱对方,也让这更好的验证一下我们的爱情。毕竟“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。如果可以,我们还有一辈子要走,不在乎这一年半时间,要是这点时间就承受不住的话,怎样谈以后将来。注定要在一起的人不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。只要结局是喜剧,过程怎么哭都可以。幸福可以来得慢一些,只要它是真的,如果最后能在一起,晚点也真的无所谓。亲爱的,相信我,这绝对是理智的决定。也希望你能相信我们的爱情。我不会向你许诺,真正的爱情是不需要诺言来为维护的。不爱了,再大的诺言,再毒的誓言也无法挽回一颗变了的心。若真合适,一定会走下去的。
亲爱的,你必须清楚一点,我是爱你的,你不必伤心,不必难过,我没有走,我没离开过,我在换个方式爱你,只是这种爱你现在感觉不到,是为了以后,为了我们的未来。我爱你刘杨,我不在你身旁的时候,我希望你不要任性,按时吃药,按时休息,把病治好,把身体养好。我希望你可以克制着自己的脾气,不要动不动就着急,学会处理情绪。我希望你能够好好学习,更加努力,给我更多的动力。在更高的地方等着我。最后,我真心希望你可以先替我好好爱自己,不要让我难受。
请原谅我的任性,尊重我的决定,亲爱的,我们下一个路口再见。
一个要陪你一辈子的男人
13.有一种爱叫做放手高一作文 篇十三
——题记
你曾被父母“抛弃”?你曾独守家门?你曾有做不完的事?
看着别人在父母的精心照料下欢快的玩耍看着别人穿着新衣服到处炫耀,看着别人拿着玩具车,拿着手机到处白弄。我就很我父母,你们为什么不像他的父母拉样给我买那些东西,让我到处玩耍?我有时甚至发现你们不爱我我怀疑过我是不是你们亲生的儿子?
自打小学起,你们就让我上学,看着别的同学坐在他们父母的车上想我神气的向我做着鬼脸,我就十分自卑也十分恨你们。你们总是买一大堆书放在我的书桌上,三年五载都看不完。我抬不动桌子,拿不够衣服时,你们从来没有一点念民之心!
10月1日,你们到安陆去了把我一个人仍在家里,有的只是桌上的字条和5元钱!我绝望,我恐惧,我爆发了,拿起家里的东西乱摔,一整狂暴后,我瘫软软无力的坐在得上,看着乱七八糟的地面,一片狼藉,想着这事还要归我整理时,又怨恨自己增加了负担。我极不情愿的站起来心不在焉的打扫其房间。我不争气的肚皮开始叫唤了看了看桌上的5元钱,购买什么啊!干脆不吃的了。到了下午将近1点钟,在益州疲惫学习和刚才的整理我已近虚脱了,只好自己动手。跑到冰箱拿出一块瘦肉,麻利地洗菜做肉做饭,半刻便做好一盘小菜,虽然才不多单吃上去有一种满足和自豪的感觉。
乏味的七天过去了,爸妈总算回来了,“久别”重逢的我们。妈妈欣慰地说:“我儿真乖,子安在都会做饭洗衣服了,真不错,来,看我给你带什么!”“哇塞”我梦想的笔记本电脑妈妈我太爱你了!
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