师德考核安排表

2025-03-06

师德考核安排表（12篇）

1.师德考核安排表篇一

丰乐小学师德师风演讲比赛活动安排

为了进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”师德师风演讲比赛活动。

一、活动目的通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。

二、演讲主题

“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”。

三、演讲内容

演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

四、参赛对象

全校所有教师参加比赛。

五、比赛时间

2013年6月17日下午19:30准时开始。如有变更，另行通知。

六、比赛规则

使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在3—5分钟，演讲顺序采用现场抽签方式确定，由马娟负责抽签。

七、奖项设置

本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、评分标准

演讲比赛从演讲内容、语言表达、仪容仪表、配乐四个方面对参赛选手进行评分，满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。翟金萍负责算分。

九、现场评委

李世德魏万栋董兴武任杰宁丽霞蒋爱梅秦晓红

十、现场主持

马娟

十一、摄影配乐

杨海强周学林

十二、活动要求

1、学校领导必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真精心组织教师参加比赛。

2、演讲结束后，请上交演讲材料一份，以备存档。

凉州区丰乐镇丰乐小学

二0一三年六月十四日

2.师德考核安排表篇二

根据这一考核办法，福建全省中小学、幼儿园教师师德考核的内容包括“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六方面。其中，以下20种为教师严禁的行为，一旦发现，师德考核将被“一票否决”：

以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的;对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的;以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的;无正当理由，拒不承担班主任工作的;在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的;组织、怂恿学生考试舞弊的;体罚或变相体罚学生，影响恶劣的;歧视、侮辱学生，影响恶劣的;在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的;组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的;擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的;以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其它商品的;向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的;擅自停课、调课或请人代课的;在课堂上吸烟或酒后上课的;工作时间打牌、炒股、玩游戏的;因违法违纪行为受到纪律处分的;其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

3.中小学师德考核问题及对策探究* 篇三

关键词师德教师职业道德考核

在一个文明的社会里，师德是衡量社会整体道德水平的标尺。近年来，媒体曝光了诸多师德失范事件，引起公众对师德的质疑，进而呼吁国家建立严格的师德考核长效机制。然而，师德能考核吗？更重要的问题是怎么考核？国家和各级地方政府相继出台了师德考核文件，说明在师德能否考核这个问题上，官方是持肯定态度的。由此，师德考核的焦点落在怎样考核上。对于国家及地方的师德考核文件，可从考核主体、考核内容、考核过程及方法、考核结果运用四个方面进行考察。

一、考核主体与客体

考核主体是指主导考核活动的人或团体，考核客体是指考核对象。

1.考核主体的构成

从学理上讲，教育服务的提供者与享受者都应成为考核的主体。教育服务的提供者：教育者；教育服务的享受者：学生、家长、社会、国家。《教师法》中提到的考核主体是“学校或其他教育机构”，强调了教育服务提供者，忽视了教育服务的享受者。

2.学校内部考核主体与客体构成

从各级地方政府有关文件来看，学校内部考核主体涵盖了学校领导、教师、同行（学年组和年级组）、学生及家长。某些地方考核文件只包含其中的若干项，没有完全涵盖。须思考如下问题。

第一，学校领导是否为考核客体？例如“学校要成立考核小组……考核小组成员由学校领导、相关部门负责人以及教师代表组成”。其中学校领导和相关部门负责人是否也接受考核？若学校领导自身缺乏考核和监督很容易导致师德失范。

第二，教师兼任考核主体和客体的利弊。教师考核包括教师对自己、对同行的考核。自我考核优点是教师本人对自己最了解，自我考核的信息可以为结果的反馈提供一定的参考依据；有利于提高教师工作的积极性，促进教师自我提升。其缺点是教师往往高估自己的师德水平，掩饰师德的不足。

教师同行考核因相互之间了解较多，有利于考核结果的全面性和真实性；有利于促进团队合作，培养团队精神；有利于相互监督。其缺点是考核结果不能避免人缘因素的主观性干扰；若相互间存在竞争关系，这种考核会导致同事之间关系紧张。

第三，学生作为考核主体的特点。学生是教育服务最直接的享受者，学生对师德满意度的提高可强化教师服务的理念；学生受干扰越小，考核越相对公正。但考虑到学生的年龄和心理不成熟，考核时须权衡其所占的权重，若权重过高，一些教师为取得高分数一味讨好学生，不利于学生健康成长。

第四，家长作为考核主体的利弊。地方文件中大多都重视家长的参与，家长比学生更为成熟，考核时能够提供比较客观、全面的师德信息。但家长容易从自身利益出发，不利于考核结果的公正，容易受主观情感的影响。例如，根据教师与自己关系的好坏进行评价。

二、考核内容与标准

1.《中小学教师职业道德规范》问题分析

师德考核内容和标准的依据是《中小学教师职业道德规范》（2008年），存在以下问题。

首先，师德内容宽泛、比重失调。师德内容涉及四种基本关系：教师与教育事业的关系，教师与学生的关系，教师与个人发展的关系。教师与教育事业的关系维度是师德内容的核心，强调得最多，其余的关系维度比重太少，导致比例失调；师生关系维度中，对于学生个性自由的保护关注不够；教师与家长、同事的维度，仅在只言片语中提及，表达过于笼统，略显苍白。

其次，师德层次比例失调。道德内容可分为道德理想、道德原则、道德规则三个层次。道德理想是至善的道德境界；道德原则是在一般情况下必须遵守、特殊情况下可以变通的道德要求；道德规则是强制执行的必须遵守的道德要求[1]。从文件看，师德内容多处于理想和原则层次，规则层次的比重较少。

2.各地方师德考核标准分析

在考核师德时，必须依据一定的标准。各地方政府师德考核标准存在的问题主要有以下几点。

第一，标准粗糙简单，只对师德要素进行简单赋值，而不分等级。考核标准应具有不同的等级，应具有良好的区分度。如《威海市中小学教师职业道德考核测评标准》：“尊重家长（10分）：1.坚持家访，定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况……3.尊重学生家长的人格，平等对待每一位家长，不训斥，指责学生家长，不向家长布置作业。”尊重家长这一标准分为三个指标，每项指标优、中、差的具体表现是什么？如何赋值？均无体现。

第二，考核标准表达模糊，可操作性差。以上述威海市的标准为例，“定期”表达不具体，多少频率才算定期？江苏省“用正确的理论和观点教育学生”，“正确”的标准容易产生分歧。

三、考核程序和方法

1.考核程序

师德考核程序作为旨在形成某种师德判断的考核实施过程、步骤和程式，要符合程序正义的原则。总体上看，存在以下问题。

（1）没有规定考核程序，只规定了考核内容。

（2）缺乏申诉环节。师德考核结果对教师的利益会产生重大影响，因此，当教师对考核结果有异议时，可提出申诉，由考核小组调解仲裁，以达到最终的客观公正。但许多师德考核文件缺少这一环节。

（3）缺乏反馈环节。考核的最终目的是为了监督教师遵守师德规范，激励教师提高师德水平，这一目的可通过反馈环节来实现。但许多地方政府出台的文件中，考核程序止步于将结果公示。

2.考核方法

确定师德考核方法是技术性很强的问题，品德的特点是外显行为与内在德性的统一，师德可以依据其外显行为进行量化考核，而内在德性可以进行定性考核，两者有机结合。

现在广泛使用的是主观量表测评法，即根据设计的师德等级测评量表对师德进行测评，具体做法是，“先设计出师德等级量表，列出需要考核的师德因素，再根据被考核者的真实情况对照每一个师德因素，对教师进行打分，然后根据分数的大小转换成不同的等级”[2]，以某市的师德考核量表中的一部分为例[3]。

（1）量化指标无明确界定。例如，“自觉遵守”“全面贯彻”无法有效衡量；“过重课业负担”的标准不明。

（2）量化指标欠缺逻辑关联。将“依法执教”解释为遵守《教师法》等法律法规无可非议，但路线、方针属于政策范畴，而非法律范畴；“树立正确的世界观、人生观和价值观”属于思想范畴，与“依法执教”指标没有关联。

（3）每项二级指标无赋值，随意性强。量化考核中，每项指标应尽量可观察、可操作，而且每项指标都应有赋值，如此才能区分指标的重要程度，给反馈提供详细信息，但上例随意性明显。

四、考核结果运用

从政策文本看，我国师德考核结果主要用于招聘录用、奖惩晋升、培训进修。如《教师法》规定“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。”地方文件规定比较具体，如“在年终对教师的综合性考核中，优秀和各种综合性先进必须从师德优秀者中产生……”

可以看出，考核结果往往作为奖惩的工具，而不是指导教师专业发展的参照。奖惩固然具有强制性，但毕竟属于他律道德，而非师德自律。另外，考核结果一般终止于考核等次的确定后的归档，缺少对考核结果的反思。

五、中小学教师师德考核的策略

1.考核主体多元化、高素质化、层次化

首先，考核主体多元化。考核主体应包括教育各利益相关者，同时突出教师自治组织作用，降低行政化主体比重。自上而下的行政化考核，实质上忽略了教师的专业尊严。因此，应建立教师自治组织，“让他们与教育行政系统形成分工与合作的关系，自觉承担起维护专业声望和权益的使命”。

其次，提高考核者的素质。对师德考核方案的制定者和考核者进行培训，使其掌握考核的科学方法，以确保考核结果的公正和客观。另外，合理地确定各主体权重。

再次，体现层次性。依据岗位职责的不同，区分学校领导者与普通教师的考核标准。普通教师分层次进行考核，如区分大师级教师和新手教师。

2.考核内容和标准重新设计

首先，考核内容结构按照四种关系进行设计，四种关系即教师与教育事业、教师与教师、教师与家长、教师与学生的关系[5]。在广泛征求专家学者、一线教师、社会公众意见的基础上，重新修订四种关系的具体内容，力求体现教师的专业性。另外，师德考核内容的核心是教师职业道德，应注意区分它与法律、政策，与公德和私德的界限，防止师德内容泛化。

其次，考核标准要求简明扼要，容易操作。需要注意的是，“考核标准分层的条目划分不宜过细过多，应注重考核指标精当、简洁，否则面面俱到，不但增加了考核的成本，而且影响考核的信度。”[2]

最后，处理好基础性标准与发展性标准的关系。基础性标准对于师德起到约束作用，而发展性标准则体现了“增值”的理念，即不能总是以结果来评价教师，而是以“进步的幅度”来评价[6]，体现考核对促进教师发展的作用。

3.考核过程应有反馈和申诉环节

完整的考核程序包括目标、计划、实施、反馈四个环节，在师德考核中，反馈环节是必不可少的。考核结果并不是得出分数或评出等级就结束了，它的功能不仅是对师德的甄别鉴定，更多的是激励。因此，在反馈环节，应有针对性地进行改进和提升师德。如果教师对考核结果有异议，允许教师申诉。

4.多样考核方法相结合

师德考核方法多种多样，例如可借鉴品德测评的方法分类，从考核结果获得的结论来分类，“有定量型、定性型、定性定量相结合型三种测评模式，共16种品德测评方法”[2]。

5.注重发展和激励

师德考核结果如不与奖惩相结合，就起不到监督规范作用。但如何奖惩？为保住师德底线，多数考核结果与教师个人利益相挂钩，不可避免地带上了浓厚的功利色彩，这是否将师德贬低为低层次道德？若非如此，考核结果更应着眼于指导教师职业发展，激励教师向更高的师德境界迈进，应更多的体现教师的专业性尊严。

参考文献

[1] 黄向阳.德育原理.上海：华东师范大学出版社，2000.

[2] 萧鸣政.人员测评与选拔.上海：复旦大学出版社，2010.

[3] 某市中小学、幼儿园教师师德考核表[EB/OL]http：//www.zjgqsnjd.com/ViewInfo.asp?id=741

[4] 檀传宝.当前师德建设应当特别关注的三大问题.中国教师，2007（2）.

[5] 傅维利.师德读本.北京：高等教育出版社，2003.

[6] 严玉萍.中美教师评价标准比较研究.南京：南京师范大学出版社，2011.

【责任编辑郑雪凌】

再次，体现层次性。依据岗位职责的不同，区分学校领导者与普通教师的考核标准。普通教师分层次进行考核，如区分大师级教师和新手教师。

2.考核内容和标准重新设计

3.考核过程应有反馈和申诉环节

4.多样考核方法相结合

5.注重发展和激励

参考文献

[1] 黄向阳.德育原理.上海：华东师范大学出版社，2000.

[2] 萧鸣政.人员测评与选拔.上海：复旦大学出版社，2010.

[3] 某市中小学、幼儿园教师师德考核表[EB/OL]http：//www.zjgqsnjd.com/ViewInfo.asp?id=741

[4] 檀传宝.当前师德建设应当特别关注的三大问题.中国教师，2007（2）.

[5] 傅维利.师德读本.北京：高等教育出版社，2003.

[6] 严玉萍.中美教师评价标准比较研究.南京：南京师范大学出版社，2011.

【责任编辑郑雪凌】

再次，体现层次性。依据岗位职责的不同，区分学校领导者与普通教师的考核标准。普通教师分层次进行考核，如区分大师级教师和新手教师。

2.考核内容和标准重新设计

3.考核过程应有反馈和申诉环节

4.多样考核方法相结合

5.注重发展和激励

参考文献

[1] 黄向阳.德育原理.上海：华东师范大学出版社，2000.

[2] 萧鸣政.人员测评与选拔.上海：复旦大学出版社，2010.

[3] 某市中小学、幼儿园教师师德考核表[EB/OL]http：//www.zjgqsnjd.com/ViewInfo.asp?id=741

[4] 檀传宝.当前师德建设应当特别关注的三大问题.中国教师，2007（2）.

[5] 傅维利.师德读本.北京：高等教育出版社，2003.

[6] 严玉萍.中美教师评价标准比较研究.南京：南京师范大学出版社，2011.

4.师德师风建设活动议程安排篇四

活动时间：2013.9.2 活动地点：多功能室

活动主题：师德师风建设动员大会活动议程：

1、王国文主持会议，宣布本次活动主要议题和活动安排、要求。

2、刘校长带领教师学习市教体局文件精神

3、王国文与教师一起学习《“熔铸师魂”师德建设主题实践活动方案》

4、教师讨论交流

5、教师代表交流讨论情况

6、简要总结，会议结束。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.3 活动地点：办公室

活动主题：学习吕文强先进事迹活动议程：

1、刘校长主持会议，宣布本次活动主要议题和活动安排、要求。

2、任明慧带领教师学习吕文强先进事迹。

3、教师讨论交流，对照吕文强查找自己的不足。

5、教师代表发言。

6、简要总结，会议结束。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.5 活动地点：多功能室

活动主题：学习《教师职业道德规范》《义务教育法》活动议程：

1、刘校长主持会议，宣布本次活动主要议题和活动安排、要求。

2、王国文带领教师学习《教师职业道德规范》

3、姜丽媛与教师一起学习《严禁有偿家教五项措施》

4、任明慧与教师一起学习《平度市教师衣容仪表规范》

5、教师交流讨论。

6、总结活动结束。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.9 活动地点：多功能室

活动主题：师德先进典型交流活动议程：

1、刘校长主持会议，宣布本次活动主要议题和活动安排、要求。

2、师德先进典型交流（1）刘宝华老师交流（2）陈西乐教师交流（3）马秀娥教师交流

3、教师讨论交流学习体会。

4、活动总结。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.10 活动地点：办公室

活动主题：“承诺书、责任书”学习签订活动议程：

1、刘校长主持会议，宣布本次活动主要议题和活动安排、要求。

2、王国文选读《师德承诺书》《自觉抵制有偿家教责任书》

3、刘校长主持与教师签订责任书

4、活动总结。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.12 活动地点：办公室

活动主题：“热爱学生，教书育人”学习交流。活动议程：

1、王国文主持交流活动，公布交流顺序，提出要求。

2、教师按顺序交流

3、刘校长对交流情况进行总结点评。

4、教师上交交流书面稿。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.2 活动地点：办公室

活动主题：师德箴言、师德案例交流。活动议程：

1、王国文主持交流活动，公布交流顺序，提出要求。

2、师德案例交流

3、师德箴言交流

4、刘校长对交流情况进行总结点评。

5、教师整理上交书面稿。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.24 活动地点：办公室

活动主题：“爱是最好的教育”主题实践交流活动议程：

1、姜丽媛主持会议，宣布活动交流顺序和活动要求。

2、教师交流发言

3、王国文对教师的交流情况总结点评。

4、刘校长活动总结。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.28 活动地点：办公室

活动主题：我为学校发展献良策活动议程：

1、任明慧主持活动，说明本次活动主要议题和活动安排、要求。

2、刘校长强调要从我校实际情况出发，本着一校为家的思想，提出自己的建议和良策，切记敷衍了事。

3、教师讨论。

4、教师代表交流自己的良策。

5、对教师们提出的合理化、建设性意见和建议进行整理，达成一致。

师德师风建设活动安排

活动时间：2013.9.29 活动地点：六年级教室活动主题：新教师宣誓活动议程：

1、刘校长主持活动，说明新教师宣誓和老教师重温誓词的意义。

2、王国文和教师一起学习教师誓词内容。

3、新教师宣誓。

4、教师代表谈活动感想。

5.师德师风建设年活动的安排意见篇五

xxxx博爱小学

中国教育工会xxxx博爱小学委员会

2014年师德师风建设年活动的安排意见

为了进一步深化师德教育，积极引导教职工树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，牢记人民教师教书育人的神圣职责，建设一支受学生爱戴、让人民满意、能胜任教育改革与发展重任的高素质教师队伍，根据《绵游教体委发[2014]6号》文件精神，结合学校工作实际，特制定开展以“重师德、强师能、奉献在岗位”为主题的师德师风建设年活动安排意见，有关事项安排如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八届三中全会精神指导，努力实现“伟大中国梦”；以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“重师德、强师能、奉献在岗位”为主题，以办人民满意教育为目标，建设一支爱岗敬业、教书育人、为人师表，让人民满意的教师队伍。

二、目标任务

（一）进一步加强师德师风建设。通过师德师风建设，提高教师的思想政治素质，塑造爱岗敬业，为人师表的良好教师形象；进一步加强校风建设，以践行党的群众路线，转变工作作风，引导教师树立正确的人生观和价值观。塑造勇于创新、敢争一流、1

文明和谐的学校形象。

（二）进一步提高教师的职业道德水平。通过师德师风建设，引导教师忠诚于党的教育事业，坚守崇高的职业理想，自觉抵制不良风气，廉洁从教、依法执教。

（三）进一步提升教师教书育人的能力。通过师德师风建设，引导教师全面贯彻党的教育方针，牢记教书育人的神圣使命，以教师专业标准的基本准则，修德修才，潜心钻研，严谨笃学，因材施教，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会事业建设者和接班人。

三、实施步骤

（一）宣传学习阶段（2014年3月至5月）：①召开动员会，制定安排意见。②举行“师德建设年”启动仪式。③开辟阵地，组织学习，营造氛围。

（二）问题查找阶段（2014年5月至7月）：①开展问题查找。②组织开展师德大讨论。③开展家长评教和学生评教“双评”活动。

（三）整改提高阶段（2014年7月至11月）：①开展问题整改。②组织师德建设实践活动。③突出师能提升。④评选“师德标兵”。

（四）总结巩固阶段（2014年11月至2015年1月）：①总结验收。②开展师德师风建设“回头看”。③建立健全师德建设长效机制。

四、活动措施

（一）成立学校师德主题教育领导小组。

组长：xxx党支部书记、校长。

副组长：xxx党支部宣传委员、副校长；

xxx党支部组织委员、工会主席。

成员：少先队大队辅导员；

党支部群团委员、教导主任；

党支部政工委员、少先队总辅导员；

教科室主任；

总务处副主任；

校办幼儿园园长

（二）拟定好师德主题教育安排意见。

（三）定期办好师德建设板报。

（四）组织签定师德承诺书和责任书。

（五）组织好师德宣誓活动。

（六）组织好全员师德建设知识测试工作。

（七）组织开展好师德建设“四问”大讨论活动。

（八）开展好“开门评师、开门评教”活动。

（九）及时总结、报送师德教育活动相关信息资料。

（十）开展好师德教育“回头看”活动，建立健全师德教育活动长效机制。

上述安排意见，希全体教职工遵照执行，杜绝活动流于形式，敷衍应付现象发生，确保活动取得良好的效果。

6.北海路小学师德建设年活动安排篇六

一、活动主题

本年度师德师风建设以“强师德，正行风、促和谐”为主题。以落实市教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设工作的实施意见》、《关于在全市教育系统开展以“强化师德师风建设推进素质质量提升”为主题的“一创双优”集中教育活动的实施意见》、《中小学教师职业道德规范》为重点，强化管理与监督，重在教育、重在基层、重在自省，采取多种形式开展师德教育活动。

二、实施步骤和内容

（一）动员准备阶段：2011年4月1日—4月15日

我校认真组织学习有关师德建设方面的文件要求，通过召开动员会，利用宣传栏、广播、电视、校刊、校报等形式，广泛宣传“师德建设年”活动的重大意义，调动广大教育工作者的积极性，满腔热情地投入到活动中去。在调查研究的基础上，制定符合本单位的、切实可行的“师德建设年”活动实施方案。

（二）具体实施阶段：2011年4月16日—10月31日

1、学习讨论（4月16日—4月30日）。学校积极营造开展师德师风教育活动的浓厚氛围，根据《实施意见》规定的学习内容，结合本单位实际，组织广大教师深入学习相关法律、法规及优秀教师的典型事迹，提高师德认知水平。在学习的基础上，组织全体教职工围绕“新时期对教师职业道德素质有哪些新的要求”、“失德行为对青少年学生身心的危害性”、“怎样做让学生尊重、家长信赖的教师”及“如何履行教师职业道德规范，做到爱岗敬业、为人师表”等热点问题开展大讨论，使广大教职工明确职责、权利和义务，应该做什么、不应该做什么，从思想上真正认识到依法施教和以德施教的重要性和必要性。

2、查摆问题（5月1日—6月30日）。对照《中小学教师职业道德规范》等有关规章制度，结合学年度师德考评工作，通过召开学生、家长座谈会，问卷调查，学生、家长、社会评教、自查等形式深入查找发生在本校本班本人几个层面有违教师职业道德的表现，了解学生和家长对学校、对教师在师德方面的意见和建议，并汇总做出评定。对反映出来的问题要及时告知并督促有关教师认真整改。各单位要结合存在问题，制定整改措施，进一步完善相关的学习、考核、激励、监督、预警等机制，重点解决好存在的突出问题。

3、活动提升（9月1日—10月31日）。要把“师德建设年”活动和师德先进校创建活动结合起来，举办师德报告会、评选学生最喜爱的老师等形式多样的活动，引导广大教师敬业爱岗、关爱学生、为人师表、笃学育人

（三）督查评估阶段：11月1日—11月30日

学校开展自评，总结各自开展“师德建设年”活动的经验和成效。学校在活动实施阶段不定期抽调有关人员深入教师之间进行调研评估。

（四）总结表彰阶段：（时间另定）

7.师德考核评议办法篇七

教师职业道德考核办法（试行）

为进一步加强中小学教师职业道德建设，全面提升教师队伍整体素质和品牌影响力及社会满意度，根据县教育局《关于深入开展转变教育发展方式、办好人民满意教育主题实践活动实施方案》（以下简称《方案》）要求，结合《中小学教师职业道德规范》、《山东省义务教育条例》以及市、县教育局关于规范办学行为的有关规定，制定本办法。

一、考核范围与内容

本校在编在职教职工。考核内容依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，主要包括爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。

二、指导思想和原则

开展中小学教师职业道德考核是深入开展转变教育发展方式、办好人民满意教育主题实践活动的重要组成部分。重点把握以下原则：

1、思想教育为主。以建立完善教师队伍管理体系为核心，以思想教育为重点，紧密结合新时期教师职业特点，着力引导广大教师积极转变教育观念，创新教育方法，提高教育教学管理总体水平，努力做到让学生喜欢、家长满意、社会认可，树立教师良好社会形象。

2、致力解决突出问题。立足于办好人民满意教育，通过开展师德考核，发现和致力解决教师队伍建设中存在的突出问题，不断提高教师队伍建设的针对性和有效性。

3、加快建立完善教师评价体系。加大工作创新力度，致力探索建 1

立现代化学校管理的体制机制，将学校办学和教师职业行为置于广泛监督之下，不断提升学校民主化、制度化和规范化管理水平。

4、集中发现和推广先进典型。通过开展师德考核，发现总结和推广一批师德建设先进集体和先进个人，更好地发挥榜样引领作用，在广大教师队伍中形成选树标杆、争创一流的浓厚氛围，为全面提升昌乐优质教育品牌奠定坚实基础。

三、考核方法和步骤

中小学教师职业道德考核的基本原则主要通过教职工民主评议、考核小组评议、学生和家长满意度评价等方式进行，每学期一次。具体考核办法如下：

（一）成立师德考核小组。学校成立由校长任组长的师德考核领导小组，并经全体教职工会议表决通过，主要负责师德考核的组织协调工作。

（二）制定师德考核办法标准。学校根据《方案》、《中小学教师职业道德规范》，结合各自实际，制定切实可行的师德考核办法和打分标准，提请全体教职工会议（或教代会）审议表决，且85%以上同意方可施行。考核办法和标准报县教育局备案。

（三）签定师德建设承诺书。每学期教职工与学校签定经教职工大会（或教代会）审议通过的《师德承诺书》，一式三份，学校和教师本人各存一份，一份报县教育局备案。

（四）组织教职工民主评议。学期末，组织学校全体教职工对每位教职工的师德表现情况和师德承诺践行情况进行评议打分。

（五）组织学生和家长满意度评价。学期末，由学校按审议表决通过的考核办法，组织学生和家长对教师满意度进行调查评价（非教学人员可不进行学生和家长评价），评价意见分满意、基本满意、不满意三个等次，分别按“满意”90分、“基本满意”85分、“不满意”50分核算学生和家长对教师师德的评价得分。学生满意度调查评价采取随机抽取教师任教班级学生填写测评表的方式进行。学生家长调查评价采取发放调查问卷或随机抽取教师所任班级学生家长电话号码进行调查的方式进行。

（六）拟定考核意见。由师德考核小组根据小组评议、民主评议、学生和家长满意度评价情况，形成教师师德考核结果。

（七）反馈。通过书面或个别谈话等方式向教职工本人反馈考核意见，并帮助分析存在问题和督促整改。

四、考核结果的评定

（一）考核成绩的计算

师德考核成绩按考核小组评议分、民主评议分、学生评价分和家长评价分核算确定。非教学人员考核成绩按考核小组评议和民主评议分确定。

（二）确定考核结果

主要根据师德考核成绩，综合教师日常表现情况，确定每位教师的师德考核结果。共分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次。“优秀”等次的比例，一般占学校教职工总数的60%；最终比例由县教育局根据办学满意度调查结果确定。其中，有严重违反教师职业道德规范以及市、县规范办学行为有关规定，损害教师职业形象，造成不良影响的，考核等次确定为“不合格”。

四、考核结果使用

8.2016师德考核试题篇八

2、《中共济南市纪委关于进一步履行好纪委监督责任加强纪律保障的通知》（济纪发〔2015〕19号）的精神，完全正确的是（）

A.只对高级干部进行廉洁从政教育

B.重在教育教职工一线工作人员，本着节俭办婚丧嫁娶事宜 C.重在约束教育系统的普通党员要廉洁从教

D.对教育系统所有干部和教职工进行廉洁从政、廉洁从教教育

您的答案：CD 正确答案：D

3、选拔任用党政领导干部，必须坚持：（）、民主、公开、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则。（）

A.党管干部原则、B.五湖四海、任人唯贤原则、C.德才兼备、以德为先原则、D.注重实绩、群众公认原则、您的答案：ABCD

4、监察机关依法提出的监察建议，有关部门根据实际情况采纳。（）您的答案：错

5、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》规定，领导干部报告个人有关事项，按照干部管理权限由相应的纪检监察部门负责受理。（）您的答案：错

6、《中共中央办公厅国务院办公厅关于严禁党政机关及其工作人员在公务活动中接受和赠送礼金、有价证券的通知》规定，各级党政机关及其工作人员在公务活动包括礼仪庆典、新闻发布会和经济活动中，索要或暗示对方赠送礼金和有价证券的，要从重处分。（）您的答案：对

7、党的思想路线是（），在实践中检验真理和发展真理。

A.一切从实际出发，解放思想，实事求是

B.一切从实际出发，实事求是，与时俱进

C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是

D.一切从实际出发，实事求是，开拓创新您的答案：ABCD 正确答案：C

8、在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（）您的答案：对

9、坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，要弘扬以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神。

A.爱国主义

改革创新

B.自尊自信

自强不息

C.互助和谐

共同建设

D.诚信友爱

公平正义您的答案：A

10、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》中所指的领导干部应当报告其他金融理财产品的情况，主要包括：（）。A.外汇交易 B.股权投资 C.债券投资 D.信托投资您的答案：ABCD

11、培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任，要同各领域的行政管理、行业管理和社会管理结合起来。（）您的答案：对

12、《山东省实施〈党政机关厉行节约反对浪费条例〉办法》规定，建立健全培训审批制度，应当按程序报批的培训，必须提前向培训审批机关提出书面请示。严格控制培训数量、时间、规模，严禁（）。

A.以培训名义召开会议

B.在培训经费中列支公务接待费、会议费等与培训无关的任何费用

C.以培训名义进行公款宴请

D.以培训名义进行公款旅游活动您的答案：ABCD

13、《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部，在廉洁修身中（）。

A.自觉维护人民根本利益

B.自觉保持人民公仆本色

C.自觉提升思想道德境界

D.自觉带头树立良好家风您的答案：B 正确答案：C

14、《中共中央办公厅国务院办公厅关于严禁党政机关及其工作人员在公务活动中接受和赠送礼金、有价证券的通知》规定，各地区、各部门、各单位以各种活动及其他的形式或名义，向党政机关及其工作人员赠送礼金和有价证券的，要追究（）的责任。A.有关领导

B.有关地区、部门、单位 C.有关人员 D.有关领导及人员您的答案：A

15、十八大以来，各级纪律检查机关认真贯彻落实中央纪委和省、市纪委全会部署，学习党章，回归党章，依据党章履职尽责，取得了明显成效。但是也要清醒地看到，个别部门、单位深化“三转”和落实“两个责任”还存在差距，用纪律和规矩管住大多数的新要求执行不够到位，解决群众身边的“四风”和腐败问题需要进一步加大力度（）

您的答案：对

16、违反会议活动管理规定，擅自举办评比达标表彰活动或者借评比达标表彰活动收取费用的，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（）您的答案：对

17、党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（）您的答案：对

18、党组织讨论决定问题，必须执行（）的原则。A.个人服从组织 B.少数服从多数 C.下级服从上级 D.上级指导下级您的答案：B

19、《山东省实施〈党政机关厉行节约反对浪费条例〉办法》规定，党政机关办公用房建设项目投资，统一由政府预算建设资金安排，未经审批的项目不得（），严禁挪用各类专项资金。（）

A.安排预算

B.使用银行贷款

C.接受任何形式的赞助建设和捐赠建设

D.让施工单位垫资您的答案：ABCD

20、有下列哪些情形，依照《中国共产党纪律处分条例》应当从重或者加重处分：（）。

A.在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的 B.强迫、唆使他人违纪的

C.主动交代本人应当受到党纪处分的问题的

D.检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的您的答案：AB

21、《关于对配偶子女均已移居国（境）外的国家工作人员加强管理的暂行规定》适用人员违反规定，应当视情节轻重，采取（）等方式予以处理。

A.批评教育

B.组织处理

C.实行问责

D.追究纪律责任和法律责任您的答案：D 正确答案：ABD

22、故意为他人脱离组织出走提供方便条件的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。（）您的答案：错正确答案：对

23、《山东省实施〈党政机关厉行节约反对浪费条例〉办法》规定，违反《党政机关厉行节约反对浪费条例》和本办法规定有下列哪些情节之一的，应当从重追究。（）

A.干扰、阻碍调查的 B.弄虚作假、隐瞒事实真相的

C.对检举人、控告人打击、报复、陷害的 D.国家法律法规和党内法规规定的其他从重情节您的答案：ABCD

24、完善严禁到风景名胜区开会等各项规定，严肃查处党员领导干部（）问题。

A.到公共场所活动

B.到私人会所活动

C.到歌舞厅

D.变相公款旅游您的答案：BD

25、按照《党政机关国内公务接待管理规定》，党政机关下列做法正确的是：（）。

A.新建、改建、扩建内部接待场所

B.对机关内部接待场所进行超标准装修或者装饰

C.对机关内部接待场所超标准配置家具和电器

D.推进机关内部接待场所集中统一管理和利用您的答案：D

26、《中华人民共和国公务员法》规定，机关可以聘任公务员，以下说法正确的是：（）。

A.可从符合条件的人员中直接选聘 B.按照公务员录用程序公开招聘

C.以签订聘任合同的方式确定双方权利义务 D.聘任公务员，经市级以上公务员主管部门批准您的答案：ABC

27、在县以上党委、政府工作部门领导班子中担任两个以上领导职务的党员干部可以在任主要领导职务的领导班子民主生活会上述职述廉。（）您的答案：对

28、违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反议事规则，个人或者少数人决定重大问题的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（）您的答案：对

29、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》规定，应当被问责的党政领导干部在被调查过程中，积极配合并主动承担责任的，可以从轻问责。（）您的答案：对

30、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予开除党籍处分。（）您的答案：对

31、根据《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，有下列哪些情形之一的，对党政领导干部实行问责。（）

A.决策严重失误，造成重大损失或者恶劣影响的

B.对群体性、突发性事件处置失当，导致事态恶化，造成恶劣影响的 C.违反干部选拔任用工作有关规定，导致用人失察、失误，造成恶劣影响的 D.因工作失职，致使本部门、本单位发生特别重大事故、事件、案件，或者在较短时间内连续发生重大事故、事件、案件，造成重大损失或者恶劣影响的您的答案：ABCD

32、在分配、购买住房中侵犯国家、集体利益，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（）您的答案：对

33、超标准、超范围向群众筹资筹劳、摊派费用，加重群众负担的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予（）处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍您的答案：D

34、对操办婚丧喜庆事宜无正当理由不按时报告、不如实报告、隐瞒不报的，予以批评教育、诫勉谈话；情节严重的，撤销党内外一切职务，送交司法机关严肃处理。（）

您的答案：错

35、《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，各级党委办公室（厅）、政府办公室（厅）每年至少组织开展一次厉行节约反对浪费工作的专项督查，并将督查情况在适当范围内通报。（）您的答案：对

36、按照《党政机关国内公务接待管理规定》要求，接待单位不得有以下哪些行为。

A.用公款报销或者支付应由个人负担的费用

B.严格限制国内公务接待范围

C.严格接待审批控制

D.对能够合并的公务接待统筹安排您的答案：ABCD 正确答案：A

37、巡视了解工作结束后，巡视组应当形成巡视报告，如实报告了解的重要情况和问题，并提出处理建议。（）您的答案：对

38、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》规定，对于事实清楚、不需要进行问责调查的，问责决定机关（）。

A.可直接责令公开道歉

B.不可以直接作出问责决定

C.可以直接作出问责决定

D.需进一步听取被问责的领导干部的陈述您的答案：C

39、公务员申诉的受理机关审查认定人事处理有错误的，原处理机关应当及时予以纠正。（）您的答案：对

40、形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，要以诚信建设为重点，加强（）教育。

A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.个人品德您的答案：ABCD

41、某党员被法院判处单处罚金4万元，对其应当给予（）。A.撤销党内职务处分 B.留党察看处分 C.开除党籍处分

D.撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分您的答案：D

42、被巡视地区（单位）及其工作人员可以拒绝向巡视组提供文件材料。（）您的答案：错

43、巡视工作人员实行（）回避。A.任职回避 B.地域回避 C.公务回避 D.任期回避您的答案：B 正确答案：ABC44、2009年6月，某市人事局副局长张某因工作失职错误受到行政记过处分，下列说法正确的是（）。A.如张某在工作中有立功表现，可以提前解除处分 B.2010年7月，人事部门可以为张某晋升工资档次 C.处分期满后，张某的行政处分自然解除

D.张某的行政处分解除后，其职务晋升仍受原处分影响您的答案：B

45、党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，情节严重的，给予（）处分。（）

A.警告或严重警告

B.撤销党内职务或者留党察看

C.留党察看

D.开除党籍您的答案：B

46、对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮，损害党群、干群关系的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予开除党籍处分。（）您的答案：错

47、《党政机关厉行节约反对浪费条例》所称的浪费，是指党政机关及其工作人员违反规定进行不必要的公务活动，或者在履行公务中超出规定范围、标准和要求，不当使用公共资金、资产和资源，给国家和社会造成损失的行为。（）您的答案：对

48、隐瞒入党前严重错误的，一般应当予以除名；对入党后表现尚好的，给予严重警告、撤销党内职务或者留党察看处分。（）您的答案：对

49、在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，或者在国（境）外公开发表反对党和政府的文章、演说、宣言、声明等的，给予（）处分。

A.开除党籍 B.留党察看

C.留党察看或者开除党籍 D.撤销党内职务或者开除党籍您的答案：A

50、《中华人民共和国行政监察法》明确，监察机关在调查违反行政纪律行为时，可以根据实际情况和需要采取下列措施。（）

A.对有违反行政纪律嫌疑的人员实行行政拘留

B.暂予扣留、封存可以证明违反行政纪律行为的文件、资料、财务帐目及其他有关的材料

C.责令案件涉嫌单位和涉嫌人员在调查期间不得变卖、转移与案件有关的财物

D.责令有违反行政纪律嫌疑的人员在指定的时间、地点就调查事项涉及的问题作出解释和说明，但是不得对其实行拘禁或者变相拘禁您的答案：BCD

51、组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求或者重大方针政策的集会、游行、示威等活动，造成严重不良影响的，对（）给予开除党籍处分。

A.策划者 B.组织者 C.骨干分子

D.不明真相被裹挟参加人员您的答案：ABC

52、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，一切（）都要弘扬社会主义核心价值观。A.文化产品 B.文化服务 C.文化活动 D.文化消费您的答案：ABC

53、制作、贩卖、传播公开违背、歪曲党的改革开放决策的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予开除党籍处分。（）您的答案：错

54、《关于进一步履行好党风廉政建设主体责任将从严治党要求落到实处的通知》，再次释放有责必问、问责必严的强烈信号。为进一步贯彻从严治党要求，加强纪律保障，强化监督执纪问责提出了指导性意见（）

您的答案：对

55、计算经济损失主要计算（）经济损失。A.直接 B.直接和间接 C.主要 D.重要您的答案：A

56、《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，出国（境）期间，与我国驻外机构和其他中资机构、企业之间不得有以下行为：（）。

A.用公款互赠礼品或者纪念品

B.自费相互宴请

C.接受超标准接待和高消费娱乐

D.接受礼金、贵重礼品、有价证券、支付凭证等您的答案：ACD

57、利用职权或者职务上的影响，为本人配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人的经营活动谋取利益的，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。（）您的答案：对

58、《党政机关国内公务接待管理规定》规定，积极推进国内公务接待服务社会化改革，有效利用社会资源为国内公务接待提供住宿、用餐、用车等服务。（）您的答案：对

59、《关于党内政治生活的若干准则》明确，集体领导是党的领导的最高原则之一。（）您的答案：对

60、接受可能影响公正执行公务的宴请或者旅游、健身、娱乐等活动安排，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（）

您的答案：对

61、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，公开选拔面向（）进行，竞争上岗在（）内部进行。（）

A.本系统本单位

B.社会本单位或者本系统

C.社会本单位

D.本系统社会您的答案：B

62、在干部、职工的（）等工作中，隐瞒、歪曲事实真相，或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的，给予警告或者严重警告处分。

A.录用 B.考核 C.职务晋升 D.职称评定您的答案：D 正确答案：ABCD

63、利用职权或者职务上的影响，侵占非本人经管的公私财物，或者以象征性地支付钱款等方式侵占公私财物，或者无偿、象征性地支付报酬接受服务、使用劳务，情节严重的，给予（）处分。

A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务留党察看 C.留党察看或者开除党籍 D.开除党籍您的答案：A 正确答案：D

64、违反有关规定从事营利活动，有下列哪些行为，情节严重的，给予开除党籍处分。（）

A.经商办企业的

B.买卖股票或者进行其他证券投资的 C.从事有偿中介活动的

D.在国（境）外注册公司或者投资入股的您的答案：ABCD

65、下列哪些人员适用《中共中央办公厅国务院办公厅关于对党和国家机关工作人员在国内交往中收受礼品实行登记制度的规定》？（）

A.党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关中从事公务的人员

B.国有企业负责人 C.事业单位负责人

D.国家拨给经费的各社会团体中依照法律从事公务的人员您的答案：A 正确答案：ABCD

66、党章的论述正确的是（）

A.党章是党内根本大法，是管党治党的总章程 B.党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩

C.党章是一个政党为保证全党在政治上、思想上的一致和组织、行动上的统一所制定的章法，对本党的成员起约束作用，其性质如国家的“宪法”

D.党章是国家的根本大法，是全党全国人民干事创业的总法律、总要求

您的答案：ABC

67、对于违纪行为所获得的经济利益，应当（）或者责令退赔。A.没收 B.收缴 C.上交 D.赔偿您的答案：B

68、按照《党政机关国内公务接待管理规定》，关于国内公务接待，下列说法不正确的是：（）。

A.工作餐应当供应家常菜

B.不得提供鱼翅、燕窝等高档菜肴和用野生保护动物制作的菜肴

C.可以提供香烟但不得提供高档酒水

D.不得使用私人会所、高消费餐饮场所您的答案：C

69、“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对（）的表述。

A.党的思想路线 B.党的政治路线 C.党的群众路线 D.党的组织路线您的答案：C

70、《中国共产党廉洁自律准则》紧扣廉洁自律主题，坚持正面倡导，参考借鉴中华民族优秀传统文化精华，使全体党员易懂易记。（）您的答案：对

71、特殊情况下，经作出或者批准作出处分决定的组织批准，可以适当延长办理期限。办理期限最长不得超过（）。

A.两个月 B.三个月 C.六个月 D.一年您的答案：C

72、党组织对违犯党的纪律的党员，一律给予纪律处分。（）您的答案：错

73、对于受到留党察看处分的党员，坚持错误不改或者又发现其他应受党纪处分的错误的，应当开除其党籍。（）您的答案：对

74、领导成员职务按照国家规定实行任期制。（）您的答案：对

75、违反党章和其他党内法规的规定，采取弄虚作假或者其他手段把不符合党员条件的人发展为党员，或者为非党员出具党员身份证明的，对（），给予警告或者严重警告处分。

A.直接责任者 B.领导责任者 C.经办人

D.直接责任者和领导责任者您的答案：AB 正确答案：D

76、《山东省实施〈党政机关厉行节约反对浪费条例〉办法》规定，普通公务出行由公务人员自主选择，实行社会化提供，取消一般公务用车。（）您的答案：对

77、市教育局纪委将对顶风违纪者加大监管查处力度，采取日常性监督与阶段性检查抽查相结合的办法。（）

您的答案：对

78、用人失察失误造成严重后果的，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予严重警告处分。（）您的答案：错

79、通过报刊、书籍等方式丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（）您的答案：对

80、《关于党政机关工作人员个人证券投资行为若干规定》规定，党政机关工作人员个人可以买卖股票和证券投资基金。在买卖股票和证券投资基金时，应当遵守有关法律、法规的规定，严禁（）。A.借用本单位的公款 B.借用管理和服务对象的资金

C.借用主管范围内的下属单位和个人的资金 D.借用其他与其行使职权有关系的单位和个人的资金您的答案：ABCD

81、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》规定，对党政领导干部实行问责的方式有：（）。

A.责令公开道歉

B.停职检查

C.引咎辞职、责令辞职

D.免职您的答案：ABCD

82、党员干部的配偶不实际工作而获取薪酬或者虽实际工作但领取明显超出同职级标准薪酬，党员干部知情未予纠正的，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（）您的答案：对

83、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

A.从严治党

B.批评与自我批评

C.惩前毖后、治病救人

D.严格要求您的答案：A 正确答案：C

84、《关于对配偶子女均已移居国（境）外的国家工作人员加强管理的暂行规定》规定，国家工作人员有规定所列需要报告情形的，应当在配偶、子女移居国（境）外60日内向（）书面报告有关情况。A.纪检监察机关 B.宣传部门

C.组织（人事）部门 D.外事部门您的答案：C

85、个人向党组织推荐领导干部人选，必须负责地写出推荐材料，可以不署名。（）您的答案：错

86、巡视组可以调阅、复制有关文件、档案、会议记录等资料。（）您的答案：对

87、下列哪项是对具有问责情形的党政领导干部实行问责的方式。（）

A.降级

B.撤职

C.免职

D.开除您的答案：C

88、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》自（）起施行。

A.中央政治局通过之日 B.印发之日 C.公布之日 D.2016年1月1日您的答案：D

89、私自留存涉及党组织关于干部选拔任用、纪律审查等方面资料，情节严重的，给予（）处分。

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍您的答案：D 正确答案：B

90、《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定，经批准举办的节会、庆典、论坛、博览会、展会、运动会、赛会等活动，应当严格控制规模和经费支出，不得（）。

A.向下属单位摊派费用

B.借举办活动发放各类纪念品

C.超出规定标准支付费用邀请名人、明星参与活动

D.收回为举办活动专门配备的设备您的答案：ABC

91、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予撤销党内职务处分。（）您的答案：错

92、《行政机关公务员处分条例》规定，行政机关公务员同时有两种以上需要给予处分的行为的，应当（）其处分。

A.综合确定

B.分别确定

C.从重确定

D.合并确定您的答案：B

93、党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予开除党籍处分。（）您的答案：错

94、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》适用对象（）。

A.国家工作人员

B.共产党员

C.公务员

D.国家工作人员中的共产党员您的答案：ABD 正确答案：D

95、违反会议活动管理规定，有下列哪些行为，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。（）

A.到禁止召开会议的风景名胜区开会 B.决定或者批准举办各类节会、庆典活动 C.擅自举办评比达标表彰活动 D.借评比达标表彰活动收取费用您的答案：ABCD

96、党员王某因违法犯罪被人民法院判处剥夺政治权利，应给予其（）处分。A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍您的答案：D

97、弄虚作假，骗取职务、职级、职称、待遇、资格、学历、学位、荣誉或者其他利益的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（）您的答案：对

98、从严治党，严肃党纪国法，要做到（）

A.从严治党就是把纪律挺在前面，纪在法前，纪比法严。

B.要坚持抓早抓小，抓细抓实，结合廉政谈话、巡视巡查、党风政风行风民主评议等工作的开展，对党员干部多敲打、多提醒，及时纠正思想意识方面的苗头和倾向性问题，防止小问题酿成错误

C.要积极开展廉政教育，突出教育的针对性和实效性，使广大党员干部学深悟透，入脑入心，着力形成守纪律、讲规矩、按制度办事的思想自觉和行动自觉

D.要严格责任追究，把深化问责作为党风廉政建设和反腐败工作的重要抓手，有责必履，失责必问，构建“零容忍”的惩戒机制。

您的答案：ACD

99、党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持（），加强和改善党的领导。

A.科学执政

B.依权执政

C.民主执政

D.依法执政您的答案：ACD

9.师德考核方案篇九

为了加强教师职业道德建设，树立以人为本的师德建设理念，提高师德修养的自觉性，增强教师教书育人的使命感和责任感，建设一支适应素质教育需要的教师队伍，努力办人民满意的城郊教育，依倨有关教师职业道德规范结合本校实际，特制订本考核方案。

一、师德考核领导小组

组

长：杨红军

副组长：喻凌云罗又新

刘北建廖剑强

组

员：各班主任

领导小组下设办公室，负责日常活动的组织协调。

办公室主任：陈林

二、师德考核评分细则

（一）依法执教（10分）

1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣1分，迟到早退一次扣0.5分。

2、坚持写心得笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，心得体会5篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得体会缺1篇扣1分。

3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，否则扣1—3分。

4、违背学校规章制度每例扣1分；越级信访、上访或参与集体上访，每有一次扣8分。

（二）爱岗敬业（15分）

1、遵守学校作息请假制度，迟到早退每次扣1分，旷工1天扣4分，事假1天扣1分，病假每天0.3分（要有医院证明）。

2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠1节扣1分。按时上课，不无故缺课，无故缺上1节课扣1分。迟到早退一次扣1分。认真及时批改作业，不积压学生作业，若发现积压1次扣1分。作业批改应准确，否则 1 扣1分。

3、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和有关记录。

4、工作时间不玩扑克、干私活、打麻将，违者每次扣2分；中午不喝酒，上课时间不开手机，不抽烟。违犯本条规定每次扣5分。

（三）热爱学生（20分）

1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，发现一次或举报查实一次扣2分，情节较重的扣10分，情节严重及特别严重的视其情节和影响另行处理。

2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，发生一人次或举报查实一人次扣3-5分。

3、不得侮辱学生和猥亵女生，否则除扣除此项全部分数外，情节严查者由上级组织或司法部门处理。

4、热爱学生，关心学生的成长，公正对待每一位学生（10分）。凡在学生评议中满意率达不到80%的，每减少1%扣0.5分，本条扣完为止。

（四）严谨治学（15分）

1、每位教师必须订有一门以上的业务学习报刊杂志，否则扣除2分。

2、坚持继续教育学习，每位教师都应参上级组织的各类培训学习，无故缺席或达不到规定要求的扣2-3分，拒绝参加者按有关规定进行处理。

3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。每学年每位教师要分别上交一篇质量较高的教学论文与教育故事、教学案例，缺一篇扣1分。

（五）团结协作（10分）

1、同志之间应相互学习，取长补短，应尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非，在校内吵架、打仗一次扣1-5分。

2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣除3—5分。

3、完成学校分配的各项任务，包括一些中心工作，否则扣除3—5分。

（六）尊重家长（10分）

1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。2 属主观原因与家长争吵一次扣5分，打架一次扣8分。

2、应经常及时地与社会及家长联系，并有记载, 无记载的扣3分。

（七）廉洁从教（10分）

1、不得巧立名目乱收费，否则扣3-5分。

2、不能强制学生推销学习资料，发现一例扣3-5分。

3、不得从事有偿家教和补课，家长举报经查属实师德一票否决。

（八）为人师表（10分）

1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的，缺一次扣2分。

2、仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰应符合老师特点，应在学生面前起示范作用。

3、举止文明，作风正派，在平时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计，对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

（以上两条如有不良行为发生，按情节轻重扣除5—10分）

三、考核原则、方法及考核等级确定

考核实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，勤总结通报，奖惩分明，激励及时。考核小组将师德考核细则向教师、家长、学生公布。学生评议：以班级为单位，允许家长参入，教职工评议：由全体教师采取无记名投票方式进行。考核小组评议：结合教师平时表现客观做出评价，每学期末进行一次。

根据教师师德方面出现的各种不良因素，登记、扣分，记入考核，每学期末汇总，纳入教师年终考核。90分以上为优秀 80-89分为良好 60-79分为合格 60分以下为不合格。

四、师德考核考评办法

1，量化考核占50%权重；有考核领导小组根据教职工日常表现，按照量化考核实施细则，对教职工进行打分。每学期末进行一次。

2，民主评议占50%权重；其中领导评议占20%，教师评议和学生评议各占15%，每学期末进行一次。

3，教职工凡有违反以下情节者，实行 “师德一票否决”。

（1）触犯国家法律，受到刑事处罚的；（2）体罚或变相体罚学生的；

（3）受到党纪政纪处分的；

（4）违规向学生推销教辅资料的；

（5）进行有偿家教的；

（6）不遵守统一作息时间的，擅自加班加点，加重学生课业负担的；

（7）出现有失教师身份的言行，并在社会上产生恶劣影响的；

（8）由于失职造成学校重大安全事故的；

（9）参入封建迷信或邪教活动的；

（10）其他严重违反社会公德的行为。

五、表彰奖励。

见义勇为，扶贫助困，受到学校及上级部门表彰者；积极参加支教，献血等特殊活动者。符合其中之一者加5-10分。师德考核结果纳入教职工百分考核，并作为教师晋职、评优、选模的重要指标，凡在考核中成绩优秀者优先参入上述评选，当年师德考核优秀者直接参加本的师德标兵评选活动。

双江口中学

10.师德师风考核制度篇十

为了准确评价全体教师的师德表现，督促本校教师自觉加强师德师风建设，推动和确保行风建设和党风廉政建设工作的顺利进行，并为教师奖惩、职务评定及聘任、评先评优、后备干部选拔等提供依据，特制订本制度。

一、评价对象：全体在职教师。

二、组织实施：学校成立师德师风建设工作领导小组，具体负责师德考核工作的实施。

组长：王海生成员：各处室主任

三、评价时间：每进行考核。

四、评价方式及内容：

1.师德师风测评表：根据师德考核表内容测评，含自评、校评。

2.不定期组织学生及家长从遵守师德规范、教育教学水平及能力等方面进行评议。

五、教师有下列情况之一者，实行一票否决：

1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；

2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；

4.违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；

5.利用职务之便从事有偿家教，产生恶劣影响的；

6.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；

7.工作失职、渎职造成安全责任事故的；

六、师德考核结果将作为教师评先评优、职务评聘的重要依据，其结果也将记入教师业务档案。

西江中心小学

11.师德考核证明篇十一

李娟在职业道德和教育教学教研工作中发挥了模范带头作用，承担完成了对普通教师的教学指导任务，经常做示范课、观摩课，对本校教师进行了教学示范，并取得了较好效果

在政治思想方面，该同志长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高学生的思想政治素质，激发他们的学习积极性，提高了教育教学质量。

2012年的年终师德考核为优秀。

特此证明。

包头市东河区环城路小学

12.考核工作安排篇十二

一、考核范围：

学校全体在册人员xx人。xx名校级干部由市委组织部直接考核。参加考核人员共xx人。借调人员单列考核，考核表送原单位。

二、考核等次：

本次考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

三、考核程序：

1、个人写出20xx年度工作总结，内容包括：个人承担的职责;履行职责的.成绩与差距，本年度有什么突出贡献，下一年度的打算和奋斗目标。正确评价本年度个人的德、能、勤、绩等表现。要求文字简练，重点突出、实事求是，并在总结的基础上申报个人应考核等次。填写《专业技术人员年度考核登记表》，《考核表》按人数下发。

2、以年级、处室为单位述职，对每位人员进行综合考评，根据学校分配指标，评选考核优秀人员，记录被考核人员的优秀、合格、基本合格、不合格票数。各单位可推荐不超过本单位人数的xx%为学校考核优秀人数(20xx年xx%)。各单位按分配指标如下：教导处xx人，办公室xx人，总务处xx人，政教团委xx人，体育组xx人，中一xx人，中二xx人，中三xx人，高三xx人;今年优秀指标较去年减少，任何单位不得突破规定指标。

3、学校教导处、办公室、政教处填写任课、出勤、班主任情况。

4、校考核领导小组对二级单位上报考核优秀人员进行第二次评议，并将评议结果公示。对XX年度考核基本合格、不合格的人员，学校领导安排专人进行诫免谈话、或调整岗位、离岗培训、业务骨干帮带等。

5、本年度学校工作中，对学校发展和建设有突出贡献者，由主管校长提名，公示无异议，可作为当年考核优秀人员。

6、下列人员当年不能评为考核优秀人员：

(1)出勤不完整者。

(2)工作不服从学校安排者。

(3)有偿家教者。

(4)学生、家长评教时有悖师德现象者。

(5)本年度工作中有重大失误者。

四、时间安排。

1、xx月xx日——xx日个人总结。发放、填写专业技术人员考核表。

2、xx月xx日下午第三节各组评议。考核名单和考核表于当日报校办。