基层组织生活会（精选8篇）
1.基层组织生活会 篇一
（参考样式）（支部书记用）
十六里河街道***党支部
基层组织生活会主持词
（2014年 月 日）
同志们：
现在开会。
按照街道教育实践活动领导小组办公室的要求，我们今天召开* * *支部专题组织生活会，街道党工委对会议非常重视，包挂领导* * *同志和督导组* * *同志参加此次会议，并对组织生活会进行现场指导。
这次专题组织生活会的任务是，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，就党支部班子和支部成员个人“四风”问题情况进行对照检查，以整风精神开展批评和自我批评，深入查找产生问题的思想根源，明确努力方向和改进措施，推进群众路线教育实践活动扎实开展。
今天的组织生活会有四项议程，一是请***同志（督导组组长）就开展好批评和自我批评提要求；二是党支部书记代表支部班子作对照检查；三是支部成员（含支部书记）逐一作对照检查，每名同志发言结束后，其他班子成员提出批评意见；四是请***同志（街道班子成员）对专题组织生活会进行点评发言。
下面，请***同志（督导组组长）就开展好批评和自我批评提出指示要求；
※ ※ ※
下面，由党支部书记代表班子作对照检查；
※ ※ ※
请大家发表意见；
※ ※ ※
大家还有意见吗？（稍停顿）没有。
※ ※ ※
下面，支部成员逐一作对照检查，支部书记首先作对照检查；
※ ※ ※
（对照检查结束后）请大家对我提出批评意见；
※ ※ ※
（逐一作对照检查）※ ※ ※
以上，班子成员逐一作了对照检查，大家还有什么需要补充的吗？（稍停顿）没有。
下面，请***同志（街道班子成员）对专题组织生活会进行点评发言。
※ ※ ※
同志们，在***同志和各位领导的关心指导下，***党支部班子专题组织生活会各项议程已进行完毕。刚才，***同志作了重要讲话，对我们开展教育实践活动提出了殷切希望，希望大家要认真领会***同志讲话精神，同时针对生活会上查找出来的问题，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改，巩固好这次组织生活会的成果，把群众路线教育实践活动进一步引向深入。
2.基层组织生活会 篇二
一、创新高校基层党组织生活的“三大创新点”
(一) 高校基层党建的新构架——创建两网并行党内监督生活平台
当前, 互联网、手机媒体等数字化媒体的出现, 致使党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化, 而党员管理是党建的重要组成部分, 学生党员又是党员中思想最为活跃的群体, 如何用新技术新媒体正确引导学生党员, 是摆在高校基层党建党务工作者的艰巨任务。
通过运用新技术, 搭建党员手机网, 完善学校党建网页互联网, 通过发送学生党员手机报、更新学校党建网页, 定期宣传党的基本知识与党务相关知识;在不涉密的情况下, 通过党建网页、手机报发布党务公开信息, 提升党内民主, 维护党员知情权等权利。
(二) 高校基层党建的新融合——丰富多维互动党内交流平台
通过开辟学校党务微博、党建微信、支部QQ群, 打造网上党员之家, 针对学生党员中存在的重大问题, 开展网上问卷调查、网上匿名投票等方式, 创新党员交流方式, 为学生党员提供表达诉求的通道和平台。
(三) 高校基层党建的新发展——延伸服务内容提升党员素质
高校基层党建组织充分发挥网络平台内容丰富、传递快捷的优势, 优化网络平台, 不断探索党员教育新模式, 如开辟党员兴趣学习小组、党建辩论论坛、党员BBS、生活便利贴、考研考公务员交流区等, 将党员教育寓教于乐, 使党员生活充满生机与活动, 同时开辟了党员关爱基金、慈善公益栏目, 使广大党员政治觉悟在公益实践活动中得到提升。
二、创新高校基层党组织生活的“三大措施”
(一) 两网并行, 促进党员管理平面化向立体式转变
学生党员具有自由时间较多、学习压力大、分布分散等特点, 导致难以集中、联系不畅、信息脱节, 传统的平面化管理模式已不能适应和满足现实发展需要, 存在着管理空隙和实践盲区。学校党委与时俱进结合新媒体, 搭建手机网、互联网两个网络, 充分结合学生党员的特点, 运用党员手机报、学校党建网页两个平台, 两网并行建立崭新的立体式管理模式, 建设新媒体下的党内政治生活平台和监督平台。
1. 定期宣传党务知识。
组建党员手机号码数据库, 通过学生党员手机报, 定期发送党务相关知识, 包括党的基本知识、党的群众路线教育实践活动、三严三实主题教育实践活动等, 所有的内容都经过精选精编, 简洁易读, 让学生党员随时随地都能接受党务教育。
2. 协力助推党务公开。
传统的党务公开形式存在传达不到位、覆盖不全面的现实问题, 学生党员没有全面享受到民主权、知情权、通过两个网络平台, 学校的重大决策、重大人事竞聘信息、专业技术人员职称评定、一些涉及到学生切身利益的事项得到公开。
(二) 多维互动, 促进党员管理单向式向互动式转变
在互联网时代, 加强党员动态管理的现实性就是要改变过去被动式、单向式的管理方式, 建立主动式、互动式的新模式, 开辟学校党建微博、党建微信群、支部QQ群, 实现党内交流的畅通性, 了解需求动态, 活跃组织氛围。
1. 向上传递, 拓宽表达诉求渠道。
新媒体有交互性特点, 所有党员都可以在微博、微信、QQ群自由表达想法、建议, 诉求渠道不再单一, 党组织也能在第一时间内真实了解基层学生思想动态, 从源头抓管理, 提高管理和组织能力。
2. 相互交流, 打造党员之家。
所有学生党员都可在公共平台内分享生活经验, 畅谈学习心得, 群主也可在平台上提供一些美文、电影、音乐等娱乐信息, 这样就建立了一个温馨的党员学习生活娱乐之家。
(三) 延伸服务, 促进党员管理传统型向开放式转变
加强党建工作全维度管理的目的就是要打造符合实际的开放、高效的管理模式, 不断提高网络数据库的利用效率, 构建效能突出的信息系统。
1. 完善数据及时跟踪。
建立功能强大的党员网络数据库系统, 准确收集党员基本信息, 党员流动到哪里, 实际信息就传递到哪里, 组织关系就跟随到哪里, 都能即时查询、随时交流、及时跟进。
2. 寓教于乐促进和谐。
在平台上开辟优秀党员丰采栏目, 充分发挥优秀共产党员的模范带头作用, 收集党员在工作中的动人故事和感人照片, 激发他们的工作热情, 更好地促进学生党员干部政治素养的提升。
三、结语
党的十七届六中全会提出要着眼加强网上思想文化阵地建设, 唱响网上思想文化主旋律, 高校基层党组织应顺应网络时代的发展趋势, 提高党员的网络道德素养、党员和党组织的学习能力及分析能力, 建立完善的组织管理制度, 充分利用好网络环境带来的积极因素, 给高校基层党建工作带来新鲜血液和崭新契机。
通过建立两网并行的沟通平台, 达到以下效果。第一, 党建管理形式更加灵活。通过新媒体下全维度管理, 建立层级式党员交流网络, 建立党员QQ总群一个, 支部书记QQ群一个, 每个支部书记建有支部QQ群, 支部队伍还建有党小组QQ群, 同样也建立了微信群。这样就实现了组织生活跨时空、党员沟通零距离。第二, 管理目标更具针对性。通过建立党员网络数据库, 对党员进行集中归纳化管理, 寻找群体更便捷, 指向性更明确, 学习氛围更浓厚。
参考文献
[1]高燕.以网络为平台提高党组织生活实效性[J].当代青年研究, 2009 (3) .
[2]郑晓清, 雷韶华.开拓创新提高高校机关党组织生活质量[J].北京林业大学学报, 2009, 8 (2) :54.
[3]苏一凡.提高高校基层党的组织生活质量研究——基于广东部分高技的实证分析[J].广东工业大学学报 (社会科学版) , 2011 (2) .
3.基层组织生活会 篇三
关键词：组织生活制度；党组织生活质量
一、提高党组织生活质量的重要意义
党组织生活是强化党员党性观念，增强党组织凝聚力、战斗力的根本途径和有效载体；也是党的基层组织建设工作实现经常化的重要保证。提高组织生活质量是新形势、新条件下加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的重要方式和方法，组织生活过得好不好、组织生活质量高不高，直接体现基层党组织是否有凝聚力、战斗力。
二、当前基层党组织生活存在的问题
（一）主体意识不强，积极性不高。有一部分党员把组织生活当作义务，而没有当成权利。还有部分党员在平时的工作和生活中对自己的要求与普通群众等同，再就是个别党员把参加组织生活当成一种额外负担。极少数党员只期待有利可图，没利可图的会议和活动，就没动力没兴趣，不愿参加。
（二）形式内容单一，吸引力不够。有的基层党组织把组织生活内容局限在政治学习、传达会议精神上，对涉及党员思想、工作、生活的问题分析不多，对党员关注的热点、焦点把握不准。
（三）教育趋于形式，实效性不强。部分基层党组织在开展日常教育时，计划方案不够详细，活动目的不够明确，存在随机性、随意性，使党员教育流于形式、停在表面，未达到应有效果。
（四）缺乏必要保障，创新性不足。受工作性质和工作场所的限制，部分基层单位的党组织生活会难以召集大部分党员参与，党员不是在距活动阵地较远的地方工作，就是在倒班休息，组织生活的阵地和载体不能满足需求。
三、对提高基层党组织生活的几点思考
（一）抓住“中心点”，增强主题意识。党员过组织生活既是权利又是义务，其主体意识是影响组织生活质量的根本主观原因。加强教育，切实提高党员参加组织生活的自觉性，解决好当前一些党员主体意识不强。充分利用理论学习时机，组织党员学习《党章》和关于落实组织生活制度的相关规定，使广大党员认识到，严格落实组织生活制度，是党组织加强对党员队伍教育管理的重要手段，是提高党性觉悟、增强党性修养的有效途径，是增进党内团结的重要保证。严格执行民主生活会制度，坚持“少讲成绩、多讲问题”，“言者无罪，闻之足戒”的原则，按照党性的要求，认真开展批评与自我批评，营造开诚布公、畅所欲言的氛围。
（二）抓住“落脚点”，推动生产经营。学习的目的是为了提高素养、增长本领、推动工作，改进组织生活、开展学习教育活动的最终目标和落脚点就是要推进企业各项工作的有效开展。把开会座谈的务虚型向围绕中心服务大局的务实型转变，通过过组织生活来增长党员本领、增强党组织凝聚力。将组织生活与提高党员综合素质相结合，加强党员干部的政治思想教育，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。借助党组织生活这一平台，结合实际，及时将上级的重要部署传递到每一位党员干部，通过开展内容丰富多彩的活动，引导党员干部主动服务生产经营，充分发挥各级党组织和党员的主观能动性，取得实实在在的效果。
（三）抓住“支撑点”，建立长效机制。一是建立健全党务工作者培训机制，定期组织基层党务干部参加专题讲座、理论学习，全面提高其思想认识和能力素质，从源头上解决不愿抓、不会抓的问题。二是健全完善党组织生活经验交流机制，定期开展优秀组织生活实例评选，并进行通报表彰，以点带面，促进党组织生活创新工作，增强基层党组织创新创造动力。三是完善质量评价体系，利用半年总结、年终考核和班子民主生活会等时机，对基层党组织落实组织生活制度情况进行检查督促，及时发现和解决问题。四是健全党内民主参与和表决制度。通过各种渠道和方式严格落实党务公开，充分听取党员的意见和建议，积极探索党员旁听党组织委员会议，让组织生活成为党员思想交流、参与决策、集思广益、营造和谐的重要载体。
4.基层组织生活会 篇四
按照局党支部“关于召开2021基层党组织组织生活会”的通知要求，本人对照党中央和习近平总书记的号召和要求、新时代合格党员标准、入党誓词、革命先辈和先进典型等五个主要方面，结合本职工作，深入查摆突出问题，认真剖析产生问题的思想根源，研究制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、存在的突出问题
（一）在理论学习方面
2021年以来我始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过支部下发的学习读本、“学习强国”APP和“**党建”APP、“**党建微信”公众号等方式，坚持读原著、学原文、悟原理，努力在学懂弄通做实上下功夫，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，但对照理论学习有收获的同时，还存在一些不足。除了局机关、党支部集中学习外，个人自学的时间较少，放松自我学习。满足于一知半解、浅尝辄止，对党的最新理论成果学习不全面、理解不透彻，对一些深层次的问题思考不细致、钻研不深入，在运用理论指导实践过程中缺乏灵活性。
（二）在思想政治方面
本人始终坚持把思想政治建设摆在突出位置，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，对党忠诚，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对照要求，做得还不够。一是理论武装还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论，学习贯彻的深度有差距。学习不够全面，有时存在以重点内容学习代替全部内容学习，没有很好与实际工作结合起来，用党的理论创新成果武装头脑、指导工作不够有效。二是增强政治敏锐性有差距。对网络、社会上流传的一些诋毁党和国家建设事业的不实言论警惕意识不高，阵地意识薄弱，认为自己不传不信就好了，不愿反驳，没有坚决抨击。
（三）在干事创业方面
本人始终坚持责任担当，在自己工作岗位上能狠抓工作落实，总体上不存在安于现状、不思进取、不敢担当问题，但也存在一定的问题：一是履职尽责，担当作为的意识还不强。思想上对一些难事、见效慢的事抓的积极性还不高，不愿意积极主动的动脑开拓，还缺乏攻坚克难的作风，对防范化解风险挑战的能力还有待进一步加强。二是工作的创新意识还不强。在研究讨论工作时，往往会不自觉地出现经验主义和主观主义，广泛听取意见建议不足。面对新情况、新问题，习惯于用老思维分析、靠老办法解决、凭老经验办事、结果往往是老办法不管用、新办法不会用、不能创造性地开展工作。三是认真负责的标准还不高，在工作上还存在前松后紧、细致不够等现象。面对一些繁重的工作任务，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性，降低了工作标准，满足于不出错、一般化。只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了一些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。
（四）在纪律作风方面
严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。但自己一直认为是一名接受党教育多年的老党员，既与党存在着深厚的感情，又在政治纪律上一直坚定，绝不会与党离心离德，从而放松了经常性的党性锻炼，导致政治敏锐性、鉴别力不够强。
二、存在问题的原因分析
深刻剖析原因，总结自身存在的关于理论学习、思想政治、干事创业、纪律作风等方面的问题，既有主观也有客观，但主要是主观原因，具体有以下几点：
（一）理论学习不够深入，放松了对理想信念的坚守
总认为自己是老党员，对共产主义理想信念是坚定的；同时也总认为自己是做实际工作的，不是理论工作者，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行，做好本职工作应该没有问题，没有必要再花费精力去深钻细研一些理论上的知识了，于是便自觉不自觉地放松了政治理论学习，放松了对主观世界的改造，导致自己在工作上出现了经验主义、主观主义思想，在坚守理想信念上产生了不够牢固的倾向。这次党史学习专题教育，让自己再次接受到深刻教育，把自己从危险边缘拉了回来，让自己清醒地认识到，作为一名共产党员特别是党员领导干部，理想信念是根本，必须坚定不移，不敢有丝毫动摇。
（二）党性锻炼有所弱化，降低了对提升素质的要求
存在党性修养没有随着工龄和年龄的增长而不断加强的现象，缺乏求真务实、埋头苦干、主动担当的精神，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。因此从思想上就淡化了严格要求意识、争优创先意识、艰苦奋斗意识，更没有充分用好批评与自我批评的武器，同时对自己开展自我批评不够，从思想深处自我剖析不到位，整改解决不彻底。
（三）宗旨意识有所淡化，与党对领导干部的要求差距较大
在实际工作中，想问题、办事情、作决策往往过多地考虑上级工作安排、上级领导指示、上级文件要求，而对群众的意愿、群众的期盼、群众的要求、群众的呼声考虑得较少，导致在抓具体工作时存在不够切实、不够务实的现象。群众是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们每一名共产党员的衣食父母，今后自己一定要牢固树立起群众观点，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，只有实实在在地与群众建立起深厚感情和密切联系，才能让自己有根基、接地气。
（四）遵守纪律不够严格，降低了对自我约束的标准
随着对全面从严治党新常态的不断适应，自己的律己精神和自我约束得到了很大的提升。但客观的说，思想上对纪律铁规的意识还仅限于对党规党纪的认识，有时候仅满足于坚守底线、不触红线，在对自己的要求方面还没有完全做到向高标准和严要求看齐。放松了对正确的世界观、人生观、价值观的主动改造，更是降低了自身修养标准和要求的表现。
在这些问题上，今后必须要引起高度警觉，以更加严格的标准来要求自己，自觉构筑起拒腐防变的坚强堡垒。
三、下步努力方向和整改措施
针对自身存在的问题和不足，我将以这次组织生活会为契机，在深刻剖析原因的基础上，进一步深化认识、改进不足，明确下一步改进的方向，切实解决自身存在的问题，努力使自己在思想上、作风上有更大的进步。
（一）进一步加强理论学习，坚定理想信念
坚持把加强自身学习与改造思想、武装头脑紧密结合起来，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作；进一步深入的学原著、读原文、悟原理，做到学思践悟、融会贯通；把学习贯彻党的全会精神作为首要政治任务，系统学、跟进学、深入学，在学习中思考，在思考中践行，坚持用科学的思想理论武装头脑、指导实践、推动工作，切实做到学懂弄通做实、深学细照笃行。正确处理好工学矛盾，尽一切可能抽挤时间刻苦自学，确保每天都有固定的学习时间，把学习当成一种常态、一种习惯、一种追求，从工作需要的被动学习转变为实现人生价值的主动学习，持之以恒，一以贯之。
（二）进一步加强党性锻炼，提高自我修养
坚持把经常性的党性锻炼作为共产党人修身立德、自我净化的根本途径，充分运用好批评与自我批评的锐利思想武器，积极参加党内政治生活，敢于开展积极健康的思想斗争，高度警觉党内存在“四大危险”和面临的“四大考验”，及时提醒、警示和教育自己常思贪欲之害，常弃非分之想，以敬畏之心用权，办事守规距，工作讲原则。提醒、警示和教育自己坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观，保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。
（三）进一步强化宗旨意识，践行为人民服务的理念
坚持把全心全意为人民服务的根本宗旨，上升到维护党的立党之本、夯实党的执政之基、壮大党的力量之源的高度，以求实的态度、务实的作风、切实的措施问需于民、问政于民、问计于民，不断加深与人民群众的感情。一方面，要时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向，从群众最不满意的地方改起、最关心的问题做起、最期盼的事情干起，实实在在地为广大群众谋利益、干实事、解难题，真心实意地把群众关心关注的事情当成自己的事情一样办实办好，以造福百姓的实际行动，赢得群众信赖。另一方面，要坚决克服形式主义、官僚主义，特别注重既“调”又“研”，汲取群众营养，增强服务群众的本领。
（四）进一步树牢自律意识，从严遵守党的纪律。
5.农村基层党组织生活会制度 篇五
组织生活是基层党组织坚持从严治党、加强自身建设、搞好对党员的教育和监督、增强党组织的战斗力和党员素质的形式,参加组织生活是党员增强组织观念、接受党组织监督、履行党员权利和义务的重要方式。
一、党员自觉接受党组织和群众的监督,履行党员的权利和义务。
二、每个党员,不论职务高低,都应参加党的组织生活。因事因病不能出席者,必须履行请假手续,每次组织生活会支部对出席、缺席党员都要登记,凡没有正当理由,长期不参加组织生活者,根据党章规定由支部讨论确定,并提出组织处理意见,报总支认真研究后报院党委组织部。
三、党的组织生活以支部为单位,其基本形式是:
1、召开支委会、上党课（听报告）、学习党内文件、理论研讨、汇报思想、总结报告工作。
2、支部召开党内民主生活会,其基本内容是:传达中央和上级党组织以及党总支的有关指示、决议和会议精神,结合工作实际,研究本支部贯彻的具体措施。
3、组织党员学习政治理论、党的路线方针政策、党章及有关文件和重要文章,用理论武装党员头脑,增强党性,结合党的中心工作任务和党员思想实际,有针对性地开展党的知识学习教育,听取党员思想汇报。
4、检查党员的学习情况,检查党员执行党章、党的纪律和党的决定的情况,讨论对违纪党员的处分。
5、分析工作的形势,研究发挥支部和党员作用的措施,开展批评与自我批评,组织党员参加具有政治性、知识性、趣味性及有教育意义的各种活动。
6、讨论发展党员工作计划,制定培养、教育、考察积极分子措施。
四、对于生病、行动不便的党员,不勉强要求参加组织生活,支部要指定党员负责与他们联系,向他们传达党内文件精神和通报有关重要工作改革发展变化情况,使党员及时接受党组织的关怀和教育,并反映他们的意见和要求。
五、坚持党支部的改选制度。为保证新班子的高素质,在改选中要坚持四个条件,首先注重支部书记和委员必备的政治觉悟、政策水平和有一定的党务工作经验；其次是工作能力和在群众中的威信；第三是廉洁自律，能起到示范带动作用。第四是有较好的身体和愿为群众服务的良好思想。
6.基层党组织民主生活会的方案 篇六
一、会议主题
本次专题民主生活会，突出“干成事是更道理”这一主题，结合项目建设、招商引资、财政税收、安全生产、信访稳定等重点工作，着力查找班子和个人在思想观念、责任意识、体制机制、精神状态、团队建设、工作作风等方面存在的突出问题，着力查找制约二七科学发展、单位业绩跃升等方面存在的障碍因素，走进一线访民情，开诚布公谈问题，深入剖析找原因，客观求实提建议，做到同心同力同向同调，积极探索加快全区经济社会跨越发展的新思路、新途径和新举措。
二、会前准备
（一）认真组织学习
根据上级党组织要求和专题民主生活会主题，组织党员重点学习党的十七大、十七届四中五中全会；学习连维良书记“十个不允许”的工作要求；学习区委书记朱是西在区委九届十二次全体（扩大）会议、2010工作总结表彰暨2011年跨越式发展大会、2011年区纪委九届六次全会暨区委党务工作会议、2011年4月6日全区领导干部工作会议上的讲话精神等有关文件。
（二）查找突出问题 1.征求意见
生活会前，采取多种形式征求群众的议和意见，包括：开座谈会、发放意见表、开通热线电话（68962358）、设立意见箱、走访群众。2.反馈意见
对征求到的意见和建议经系统梳理后，向支部主要领导作专题汇报，涉及领导班子成员个人的意见和建议，由党支部书记原汁原味地反馈给本人。(二)开展交心谈心活动
召开民主生活会前，支部负责人要带头谈、主动谈、认真谈、普遍谈，分别与班子其他成员进行谈心，班子成员之间相互谈心、坦诚交心、沟通思想、增进了解、互相帮助。班子的其他成员分别与所分管部门主要负责人和群众谈心，沟通思想，指出问题，提出希望。达到增进了解，消除隔阂和误会，化解矛盾，增强团结的目的。
（三）撰写发言材料
民主生活会前，支部全体党员干部要围绕会议主题，结合学习心得、个人实际和征求到的意见建议，撰写出高质量的发言提纲。
（四）做好相关工作
在民主生活会前3天向上级党组织报告民主生活会方案;并邀请分包区领导和指导本单位民主生活会的机关党工委有关领导同志参加。
三、召开专题组织生活会
充分做好上述各项准备工作的前提下，将有关准备情况（包括民主生活会方案、学习记录、征求意见汇总表、发言提纲）报区委组织部审阅同意后，方可召开民主生活会。召开民主生活的时间应提前3天告知区纪委、区委组织部和参加本单位民主生活会的有关领导同志。
四、具体要求
1、民主生活会要紧紧围绕“干成事是硬道理”这一主题，认真分析存在问题，实事求是地开展批评与自我批评，联系思想和工作实际，进行对照检查，开展积极的思想斗争，增强专题生活会的思想性和原则性。
2、支部书记要切实发挥开好民主生活会“第一责任人”的作用，以身作则，率先垂范，带头认真学习，带头征求意见建议，带头深入自我检查和剖析，带头开展批评与自我批评，主动与党员开展谈心，认真听取意见与建议，对于查摆出的问题要提出切实有效的整改措施，明确具体负责人。领导班子成员也要制定和落实个人整改措施。本次民主生活会形成的整改措施，会后要在一定范围内向干部群众通报。
3、民主生活会后，于5月4日前将有关材料上报机关党工委。
7.基层组织生活会 篇七
《中国共产党章程规定》:“每个党员, 不论职务高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活, 接受党内外群众的监督。”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”党的组织生活是党的生活的重要内容, 是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。它主要依托党支部、党小组开展活动。主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等。党的组织生活的内容一般包括:对党员进行党的知识教育, 学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识, 传达中央和上级党组织的文件、指示, 开展批评与自我批评, 发展党员, 处理违纪党员和不合格党员, 开展适合党员特点的各种形式的活动。党的组织生活的形式应当富有生气, 丰富多彩, 以起到对党员进行有效教育管理和凝聚感召的作用。这是党章对党员参与组织生活的基本要求。
由以上规定可以看出, 党员定期过组织生活, 过好组织生活在新的历史条件下对提高党员的党性原则, 树立正确的人生观、价值观, 从而保证党员在思想上行动上和党中央保持高度的一致, 从而更好地贯彻执行中央的各项政策措施有着极其重要的现实意义。
高校基层党组织作为我们党的基层堡垒, 在现实生活中起着桥头堡的作用, 它为我党在广大学生青年中吸收新鲜血液、注入新鲜活力保证我党的事业星火相传有着比其他基层党组织更为重要的作用。高校基层党支部的组织生活, 开展得好与不好, 影响到的不仅是普通教职员工, 更重要的是将直接影响到普通大学生对我党的认识和了解, 进而影响到大学生群体对我党政策、对我们的社会主义建设事业的拥护决心。所以说, 高校的基层党建工作, 比一般的基层党建工作更为重要。作为党建工作重要内容的组织生活, 其重要性则更为突出。组织生活不像其他党建工作需要专业对口, 它是每一个普通党员都必须亲自参与的组织活动。党员通过定期参加组织活动, 能够在党组织的帮助下不断提高自身的理论水平, 通过党组织的学习, 能够紧跟时代的步伐, 对党的方针、路线、政策有更透彻的理解, 从而保证每一个党员在思想上在行动上与党中央保持高度的一致, 进而更加凝聚坚强的意志, 更好地起到先锋模范带头作用。而认真开展好高校基层党支部的组织生活, 其作用更加明显, 不仅有益于我们高校基层党组织的发展壮大, 对我们高校中的优秀学生青年的思想也将起到促进作用。它会促使我们高校中的优秀学子更加主动地向党组织靠拢, 并坚定不移地团结在党组织的周围, 努力学习、努力奋斗, 为社会主义现代化事业贡献力量。由此可以看出, 开展好高校党组织生活, 其重要性不言而喻。
作为一名普通高校教师党员, 有义务更有责任为我们高校的基层党组织建设、为我们高校的基层党组织生活建言献策, 配合上级党组织, 团结学生党员和先进学生青年, 共同建设好基层党支部, 使其成为坚强的战斗堡垒、优秀的模范旗帜。
二、高校基层党支部组织生活现状分析
在新的形势下, 随着高校教育改革的深入, 高校党建工作面临着许多新的挑战和要求, 部分高校由于不能及时适应新变化, 其党建工作出现了诸多问题, 组织生活内容死板, 形式单一, 与教学科研工作脱节, 针对性和实效性都不强。具体来看, 主要表现在以下几个方面:
1. 思想上、行动上不够重视。
有相当部分的基层党组织对党中央路线、方针、政策都能坚定不移地拥护和贯彻执行, 但是在开展基层党组织生活这一问题上, 却是重视不够。首先就是基层党支部的领导思想上不够重视, 认为组织生活可有可无, 属于“形式主义”, 搞多了会影响中心工作;有些党支部用松散的支委会代替组织生活, “组织生活会就是支部委员聚在一起开开会”;有些组织生活则成为了纯粹的“发展大会”、“转正大会”。其次, 上级党组织在对待基层党组织生活开展上, 也没有足够的重视, 从而也就造成了部分基层党组织开展组织生活在经费上得不到保障。第三, 部分基层党员由于社会上拜金主义思想的影响, 凡事都讲究“经济效益”, 讲究是否有“好处”, 对于开展像组织生活这样无明显“经济效益”的活动根本不上心, 再加上其支部领导和上级组织不重视, 更加使其认为开展组织生活是可有可无的事情。
2. 一些基层党支部的组织生活缺乏规范、随意性大。
党员过组织生活没有固定的时间和固定的场所, 召开组织生活全凭支部书记随时而定, 损害了党组织的严肃性。一些党员同志对过组织生活也是抱着可过可不过的态度, 经常以各种理由缺席党支部的组织生活:不是因为工作忙不过来, 就是因为自己家里有事情走不开。总之, 在这些党员同志的心中, 党支部的组织生活成了可有可无的东西。这些不仅削弱了我们基层党组织的战斗堡垒作用, 同时也在一定程度上损害了党组织生活的庄严。
3. 还有一部分基层党支部虽然严格按照党章的要求定期开展了党组织生活, 并且参与人员也非常积极, 但是由于对党的组织生活的内容认识不足, 组织生活在形式上、内容上过于单一。
目前, 高校中不少党员不能很好地把握党的组织生活的内容, 有些学生党员甚至从未真正参加过组织生活;再比如, 有的基层党支部的组织生活就是所有党员坐在一起, 听支部书记读读上级的文件, 传达一下上级的精神;有的基层党支部过组织生活就是组织本支部的党员同志们到某个休闲娱乐场所喝喝茶、打打牌, 然后再一起吃顿饭, 把组织生活过成了一般的的娱乐性活动;还有的党支部则打着学习的幌子, 组织党员同志去各地旅游, 把组织生活过成了度假生活。
4. 在部分高校中还存在着支部书记兼职过多的情况。
一些支部书记身兼数职, 有些还是任课教师。他们一方面要面对繁重的教学科研任务, 另一方面还要做好日常的行政工作, 想要再抽出时间把党支部的工作做好, 确实是心有余而力不足。这些情况的出现也在客观上造成了高校基层党组织生活质量不高的事实。这是新时期高校党的基层组织建设中出现的新问题, 值得认真对待。
三、提高高校基层党支部组织生活质量的途径探索
从以上列举的几个问题可以看出, 虽然高校党组织的基层建设取得了不小的成就, 但是在基层党组织生活方面, 我们的高校基层党组织还存在着许多的问题。这些问题的出现, 是和我们当今社会处在剧烈转型时期分不开的。现在社会上各种新情况层出不穷, 这些社会现象对我们高校基层党组织的建设在客观上也造成了不少的冲击。为了进一步搞好高校党的基层组织建设, 关键还是要把的基层党组织锻炼成为坚强的堡垒, 使之成为一面优秀的旗帜, 成为一面引导社会风气向真善美转化的旗帜。而要抓好基层党组织建设, 其中最重要的一点就是要让基层党员的组织生活过好过充实, 使基层组织生活真正成为党员凝聚战斗力、感召力的场所。要做到这一要求, 需要从以下几点加以落实改进:
1. 首要的解决方法就是思想观念上的重视问题。
思想观念是行动的先导。只有在思想上重视了, 具体的工作才能顺利的开展。作为基层党支部的负责人, 支部书记首先就要在思想观念上对开展好组织生活的重要性、必要性有强烈的认识, “支部书记一定要高度重视党的先进性建设, 提升履行职责的素质能力, 坚持参加组织生活, 主动了解党员的思想、学习、工作和生活情况。”[1]上级党组织也应该对开展组织生活给予一定的经费支持和时间保障, 教学科研固然是高校的主要任务, 但不能过于繁重而大量占用组织生活的时间, 必须留出时间过组织生活, 否则, 长久下去会丧失组织生活的严肃性, 使得一些党员更加不重视组织生活。除此之外, 上级党组织最好能派人出席基层党组织的组织生活会, 这样才能更好的带动基层党员开展好组织生活。最后, 全体党员要对组织生活的重要性有个充分的认识, 积极参与到组织生活中去。
2. 在认识到组织生活重要性的基础上搞好创新。
创新不仅是社会发展的推动力量, 同时也是基层党建工作, 特别是高校基层党组织开展好组织生活的重要推动力量。创新的表现形式不仅在在于组织生活形式的创新, 更应该是组织生活内容的创新, “高校党组织生活的形式应该根据内容的需要, 坚持多样性。”[2]“只要有利于使党员同志从中受到启发或教育、有利于党的队伍建设、得到群众的一致认可的组织生活内容形式、方式方法都可以探索、借鉴和应用。”[3]要在确保坚持党性原则的基础上, 发动党员群策群力、出谋划策, 以集体的智慧搞好组织生活的创新, 调动党员参与的积极性。例如, 互相交流学习。可以由上级党组织牵头, 在高校各基层党组织开展组织生活的交流学习活动。通过交流活动学习彼此开展组织生活的经验, 可以更好地促进各自党建工作和组织生活的相互进步提高, 并且通过彼此的交流学习, 还能增进各基层党组织之间的团结, 从而进一步巩固好建设好基层党组织。再如, 采用奖惩结合的办法。上级党组织可以依照各自的特点, 结合基层党组织的客观实际, 建立一套年度评比的制度, 采取奖惩结合的方法, 从上往下促进基层党组织开展竞争, 在竞争中学习, 在竞争中创新, 在竞争中提高, 不断提高基层党组织生活的质量。此外还有, “党员与非党员教育思想讨论会”、“精品课观摩研讨会”等等。这些形式都打破了以往组织生活单调的模式, 增强了党组织生活的凝聚力、战斗力, 也提高了每位党员的素质和能力。
3. 用科技的手段开展好基层党组织生活。
当今社会科学技术的应用非常普遍, 特别是信息技术的使用日新月异。作为高校基层党组织, 本身就应该站在时代的前沿, 将科技应用到具体的组织生活当中来。不能将组织生活与时代脱节, 只有将组织生活和当今科技融合在一起, 才能更好地开展好高校基层组织生活, 才能在高校广大教职员工和学生中树立良好的形象。比如, 可以在校园网上建立网上意识形态阵地, 将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等经典著作放到网上, 为广大党员干部和师生员工提供思想武器;可以建立网上的理论研讨阵地, 引导广大党员干部和师生员工进行理论学习, 提高他们的党性修养, 提高他们的理论知识;还可开展网络论坛等版块, 让大家就关心的热点时事、理论观点, 相互留言探讨, 形成良好的学习讨论氛围。这些形式不仅使教育学习的内容更加丰富, 覆盖面更加广泛, 而且将教育学习延伸到了宿舍、家庭等休闲时间段和场所, 突破了党建教育的时空限制。
当然, 在网上开展组织生活也有一些不足和现实困难。比如党员同志作为个体的人, 他的思想是变动的, 在网上就很难准确无误地把握其思想状态。要解决这一问题, 就要求我们要网上网下一起抓, 形成网络与现实的相互补充, 一方面在网上要鼓励大家解放思想、畅所欲言, 另一方面, 在现实中要有针对性地开展人文关怀, 解决好广大党员群众和师生员工关心的问题。这样两方面结合才更有利于开展好组织生活, 搞好高校的基层党建工作。
综上所述, 只要我们紧密团结在党中央周围, 坚决贯彻执行党的路线、方针、政策, 联系学校的工作实际和党员思想状况, 努力探索、积极创新新形势下党组织生活的内容和形式, 不断提高组织生活的质量, 使基层党组织更加直接地融入到教学科研和党员实际工作当中, 就一定能把高校组织生活开展得有声有色, 就一定能把高校党建工作做好, 就一定能把高校基层党支部建设成为坚强的桥头堡, 切实发挥出高校基层党组织坚强的战斗堡垒作用, 从而为我党的事业提供坚实而有力的组织保障!
参考文献
[1]陈志峰.高校基层党支部组织生活创新的基本路径[J].长沙航空职业技术学院学报, 2011, (1) .
[2]刘德荣, 刘良群, 石毅.基层党组织生活如何适应现代社会发展[J].红旗文稿, 2004, (11) .
8.“打工爷”的组织生活 篇八
父亲先把想法告诉了两个当过兵的老党员老郑和老宋，立刻得到他们的响应，推选父亲当小组长。父亲于是组织党员们每天晚饭后过组织生活，形式灵活，大家都无拘无束，常常以唠嗑代替会议。通过党员交流，父亲了解到工人对猪场的伙食情况、购物困难和缺少培训意见比较大。父亲把大家的意见向场领导反映，问题逐步得到解决，父亲受到工人们的尊敬，大家都亲切地叫他“艾老师”，也对“组织生活”充满了好奇和敬佩。
为了解决大家购物难的问题，父亲张罗成立一个小卖部，他自告奋勇当代销员。利用业余时间，到工人宿舍里问寒问暖预订货物，用自己的钱垫付货款，托熟人购买，最后送货上门。他还利用自己的职业优势，给工人们讲课，开场白是：“我是一棵老树，要在这里生根开花。你们这些年轻人是我的伙伴，没有大家就没有猪场，我的目的就是让大家掌握技术，以后都能成为摇钱树。”父亲的饲养技术课讲得生动活泼，通俗易懂，工人们高兴地说：“艾老师不愧是教授出身，我们都听得懂，学得会！”
以往猪场的兽医只看病，对病死猪不解剖、不记录、不总结。父亲在过“组织生活”时，语重心长地说：“谦虚、认真、务实、提高是我的工作准则，请大家监督我！”接着，父亲带头解剖病死猪，和同行、兽医探讨，共同商量防治措施。他亲自解剖病死猪150头，写出了10份总结报告，开展了两次讲座，他的言传身教感动了同行，大家形成了浓厚的学习氛围。一次，一栋猪舍失火，父亲立刻组织大家奔赴火场，奋不顾身地扑灭火灾。第二天，领导亲自慰问他，父亲顾不得劳累，提出立刻检查火场寻找失火原因，调查发现是由于电线老化引起火灾，全场立刻掀起了排查安全隐患的活动。
半年后，父亲返聘原单位，在猪场的告别宴会上，大家都恋恋不舍地说：“艾老师，你可要常常回来过‘组织生活’啊！”