动画职业生涯规划书

动画职业生涯规划书（精选12篇）

1.动画职业生涯规划书 篇一

我的未来我做主

——我的职业生涯规划

一、前言

以前的我，对职业规划没什么概念，因为“计划永远赶不上变化”，与其花时间去规划今后的人生，还不如把时间花在现在正在奋斗的事情上。可是，在学了《大学生职业生涯规划》这门课程之后，才发现之前的认识都是错误的，必要的规划可以给人一个方向，一个目标，而不是站在原地迷茫，不知所措，提前有所规划能让自己的在今后的道路上少走弯路。职业生涯规划能够使自己更好地了解自身的优势及缺陷，学习、提高，有助于帮助自己确定职业发展目标。通过自我分析，认识自己，了解自己，评估自己的能力、智慧以及性格；找出自己的特点，明确自己的优势正确设定自己的职业发展目标，并制定行动计划，使自己的才能得到充分发挥，以实现职业发展目标，使我们在这个竞争激烈的社会不断提升自我，完善自我。

二、自我剖析

1．性格

我乐观，开朗，自信，正直，善良。有责任心，踏实，肯吃苦。易接触，善交谈，喜欢结交朋友。

2．兴趣

喜欢绘画、摄影摄像、平面设计。此外，还喜欢运动、听音乐、看电影。心中的偶像：梵高、宫崎骏。3．优点

有自知之明。稳重，接受新事物的能力和适应力比较强，中的一切困难。

4．缺点

有时缺乏一定的自控力，5．综合解析 小时候，在邻里和老师眼里，执着。高中时，不顾家人的反对，根据自己的爱好美术，选择了吉林动画学院。我活泼好动，喜欢挑战，对生活、学习和工作充满热情，有着强烈进取心和较强的自学习能力。我现在正在努力学习AE、Combution、网络技术等专业技能。还参加了课外兴趣小组作、网页设计。在互联网有自己的博客。在刻苦学习专业知识的同时，我积极参加学生会工作。担任网络部的工作，的友谊，也锻炼了我的组织能力和工作能力。6．我的职业性格（霍兰德职业倾向测验量表仅做参考）我的霍兰德职业代码 7．我的职业兴趣

影像制作人员；平面设计人员。

太过于理想化，我是一个懂事听话的孩子，SEA（——画画，我毅然选择了学习

艺术),Photoshop、影视后期制1

使自己有针对性地并能及时面对生活甚至有点好高骛远，有时比较固执。做事总是那么认真、——丰富了同学们的精神生活，加深了同学之间社会 企业

三、行业分析

1．行业简析

近年来，随着经济全球化不断发展，必然带来文化全球化的推进，当前，经济与文化的结合紧密的程度，已超过了历史任何一个时期，文化已成为经济竞争的最高形式。

从2006年10月到2007年4月，在短短不到6个月的时间里涌现出了300多家新兴数字影视制作公司。当金融危机席卷全球各个经济领域的时候，电影产业却迎来温暖的春天。当下诸多传统电视台、影视公司、大型网站都在向数字影视产业靠拢，大量招募专业影视人才，随着今年全国15个地区动漫产业基地陆续建设完成，产业人才缺口达60万，待遇可想而知。

数据调查显示：应届生在影视行业的平均薪资为4000-8000，远远高过其他行业。而在半年后平均薪资高达6000-10000。拿应届生刚入职的薪资来说，编导、策划的薪资一般在4000-6000左右，摄像灯光的薪资在5000-12000左右，影视后期制作的薪资在5500-15000左右。

2．社会对所需人才的要求

首先要具备专业基本能力： 如掌握影视后期制作流程环节所需基础理论知识，具备影视后期制作的专业基础技能，熟练掌握影视后期制作中软件工具的操作与应用。其次要具备专业核心能力：如熟悉影视后期制作的各个生产环节，具备影视后期制作的核心能力。包括：影视特效与合成、数字视觉设计、影视镜头语言表现、影视剪辑、三维特效制作、影视包装设计与制作能力等。

3．学校环境分析

a．就读学校环境

吉林动画学院是全国第一所专业动画高校、目前全国惟一一所独立设置的动画学院、也同时是我国目前动画高等教育领域内唯一的一所拥有国家动画教学研究基地和国家动画产业基地和吉林省原创动漫游戏产业园的特色鲜明的专业型高等院校，在我国动漫高等教育领域处于领先水平。她的前身——吉林艺术学院动画学院，是2000年6月由吉林省教育实业集团股份有限公司投资，与吉林艺术学院合作创建的新制二级学院。不久前，学院被国家教育部批准为独立设置的本科层次民办省属普通高等院校，属于省属普通高校系列（艺术类)．成为全国320多家独立学院中首批被教育部批准转设的院校，也是全国1000多所本科普通高校中唯一一所独立设置的动画学院。

b．所学专业——影视后期

影视后期制作就是对拍摄完的影片或者软件做的动画，做后期的处理，使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且为影片制作声音等等。后期软件具体可以分为平面软件、合成软件、非线性编辑软件、三维软件。后期软件有很多，就单纯的非线性编辑软件就有很多种。应用情况主要是取决于用的是什么采集卡（必须是支持卡的非线性编辑软件）。合成软件:AE、Combution、DFsion、Shake等，各有不同分别是层级与节点式的合成软件（前两个是层级后两个是节点式）。三维软件:3D MAX、MAYA、和Softimage、Zbrush等。

影视后期技术应用领域：

电视台：中央电视台摄制组、全国各地各级电视台摄像后期编辑部；传媒公司：为各地各级电视台服务的各大传媒制作公司；

配音机构：各话剧院、配音公司、配音网及其他配音社团；

影视公司：各影视后期剪辑制作公司；

广告婚庆：全国各大影楼，广告公司、婚庆公司、企业宣传活动等服务；多媒体制作：多媒体软件开发企业、新媒体制作企业；

自主创业和独立影像制作：自由编剧、影评人、摄像师、导演开办影视制作、工作室、开展影视制作业务。

四、职业抉择

我的理想是以后能够成立一间属于自己的影像制作工作室，开展一些影视制作业务。

五、职业行动计划

1．大学本科（四年）

大一：打牢基础。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机，经常做一些平面设计作品、拍一些摄影作品。

实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。

习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：承前启后。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。一定要考到专业资格证书。也可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。

大三：奋起直追。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。我基本上是打算考研的，我会多多关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。

大四：上学期期末参加研究生考试。寒假及下学期全力准备考研复试。所考院校负责人，多获取所报考院校信息，不打无准备仗。如果考研失败就迅速进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，争取机会去用人单位应聘工作。

我在拟好了规划后，会不断提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航。

2．研究生（三年）

培养影视后期方面专业技能和知识，主要是实践、课题研究技能。

学习，多接触本研究方向最新成果，适时多关注、联系研究机构。

3．毕业后1-3年

进入大型传媒公司工作，积累相关工作经验，为自己以后创业做准备。的同时也要通过不断学习来提升自己。

4．毕业后3-10年

在积累了一定的工作经验、社会资源和社会关系网的前提下，立自己的工作室，开展一些影视制作业务。利用各种有效途径，联系客户，招揽生意。根据自己的大一的学 个人简历联系向导师多 工作开始筹备并建

5．工作10、20年后

工作室不断发展壮大，在时机成熟的情况下，我会考虑成立一家传媒公司。另外，我会根据现实因素，不断修改、完善、调整职业规划。

六、实践！别让规划变成一纸空文！

做任何事情都有其有用之处，写完这个职业规划之后，终于知道前期的自己是多么的愚昧和无知。其实幻想的东西在经过自己的努力之后还是会成为现实的，这样不仅给了自己有机会去挖掘自己的潜能，也让自己有机会去了解这个这个专业、这个行业乃至未来的职业走向。

记得前段时间和一位大四的师兄聊天，真的是获益匪浅。他让我学会科学规划自己的时间，规划自己的人生，多做公益事业，去做志愿者。真的，前人的经验可以学习，前人的教训可以汲取，都是希望今后的自己能够过有意义的生活，现在我知道了，我应该为了未来的选择、为了今后的生活而奋斗。

2.动画职业生涯规划书 篇二

一、职业院校教师职业规划书的结构

此次调查的400份规划书中教师的年龄在四十五周岁以下。调查表分为七部分:个人现状的分析、自我评估、环境因素、生涯路线、职业发展目标、短期目标计划与措施、规划的时间。

二、400份教师职业生涯规划书的特点

1) 个人状况分析。教师的优势分布为:a.学生相处融洽 (5.3%) ;b.能接受新知识, 新观念 (12%) ;c.热爱教师事业 (30%) ;d.能够采集教学的资源 (3%) 。教师的缺点分布如下:a.经验不足, 教材外延不够 (20%) ;b.对学生的了解不够 (1%) ;c.缺乏实践经验 (13%) ;d.科研能力不强 (15%) 。2) 自我评估。从调查数据中可以看出, 热爱教育事业、愿意奉献教育事业的教师占13%;87%的教师能个性, 教育经历, 职业定位分析自我。3) 环境因素。40%的教师只是片面地从大环境论述了高职院校起着越来越重要的作用。60%的教师从大环境, 行业环境, 区域环境, 学校环境具体论述了各专业在当今社会上的优势和劣势。4) 职业生涯目标。终生学习 (36%) 、新的教育理念 (30%) 、改变课堂模式 (20%) 、增强科研意识 (37%) 、撰写论文 (43%) 、编写教材 (32%) 、提升学历 (5.7%) 创新能力 (10%) 、实践经验的积累 (33%) 、申报省级课题 (13%) 、职称的评聘 (2.3%) 。

三、规划书中存在的问题及解决措施

1) 10%教师的规划书写得过于简单。有的老师只有一个简单的表格, 对于个人现状、自我认识、目标的确定不明确, 没有体现出规划书的实际意义。职业生涯规划书要详细自我分析、描述自己规划的目标, 这不是简单的一两句话就能概括明白, 而应该作深入的研究分析, 对职业规划书的每一个环节都做到一个详细的规划。规划书不仅要有表格还要有文字、图示叙述, 低于三千字的规划书难以让人信服。所以填写教师职业规划书不要抱有一种敷衍的态度, 而应该严肃对待, 把每一个问题细节分析明白。所以对规划书中的个人现状应该把自己所在学校、所教的科目、自己的学历标书清楚。自我评估和包括自己的喜好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、方法、道德水准以及社会中的自我等等。因为只有熟悉了自己, 才能对自己的职业做出正确的选择, 才能选定适合自己发展的职业生涯路线。

2) 30%的教师只是从社会环境分析高职院校在当今社会越来越重要的角色, 教师职业规划书应该从社会环境、职业环境、学校环境、家庭环境具体分析。只分析社会这个大环境很难对自己所处的境况有一个清晰的了解。分析社会环境, 知道社会学要什么人才;分析职业环境, 了解自己所教专业侧重哪些方面;分析学校环境, 有助于把握学校动态, 随着学校的动态变化来改变自己的教学策略;分析自己的家庭环境, 才能给自己的职业生涯制定一个明确的目标。每一个人都处在一定的环境之中, 离开了这个环境, 便无法生存和成长。所以, 新教师在制定个人职业生涯规划时, 要分析环境条件的特征、环境的发展变化情况、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利及不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解, 才能在复杂的环境中认清形势。

3) 教师的职业生涯路线有的写得过于笼统了, 直接是从助教———讲师, 或是评上教授等等, 有的甚至直接写到基于专业, 踏实发展, 这样填写自己的生涯路线只是让我们明白了你的最终目标是什么, 但是没有具体地描写你的哪一个阶段要干什么, 这样不仅使自己很盲目, 领导也不知道你的生涯路线每个阶段具体想要实现什么。正确的职业生涯路线应该是表明自己在具体的时期, 计划规定自己要干的事情。如第一年提高学历, 第二年提高专业技术水平等。

4) 对自己的具体目标有明确计划的只占了17%。在自己规划好的五年里, 哪一年具体应该干什么, 要有个具体的打算, 而不是笼统地列出一堆目标。应给自己做出明确清晰的计划, 让自己知道每一年具体该干什么, 这样更利于计划的实施。应该规定出在具体的年限具体要实现什么目标。例如, 2009~2010年学习先进的教育教学方法;2010~2012年累计经验, 虚心学习;2010~2014年发表2篇论文等。

5) 教师的具体目标还要包括积极参加国家、部委等重大项目, 多出成果。各种奖励、荣誉称号在某种程度上对教师的成长起着非常重要的引导和推动作用。教师还应该抓住机会出国留学, 学习外国的先进思想和理念。教师要以提升专业技能为目标, 加强自身的专业培训。在发展阶段教师应积极参加形式多样的培训, 以此提升自己的职业能力。比如参加和专业相关的学位培养、专题研讨、学术论坛、国内访问、干部挂职锻炼等, 不断学习, 以此更新知识、培养能力, 不断提高专业技术水平。

6) 教师职业生涯是一个动态的过程, 教师应该不断地调整自己的职业生涯规划。俗话说:计划没有变化快。由于实践中影响教师职业生涯的因素很多, 有的变化因素可以预测, 而有的变化因素难以预见, 因此, 制定好职业生涯规划滞后并不意味着职业生涯规划工作的停止, 而是要随着各种因素的变化不断进行调整。

四、制定合理的教师职业生涯规划书的建议

1) 深入分析自我, 彰显优势。教师制定职业生涯规划书是深入自我分析, 了解自我的能力、兴趣、专业、特长, 制定个体职业生涯规划的前提和基础。特别是针对年轻教师, 缺乏一定的教学实践经验, 制定职业生涯规划对他们确定最佳的职业发展目标意义重大。只有认清自我, 才能给自己制定一个成功的是职业生涯规划。

2) 分析当前环境, 制定相应的目标。个体的发展受环境影响, 教师个体的发展与社会、学校家庭的客观环境密切相关, 所以在制定自己的职业生涯规划时, 必须考虑社会、学校、家庭的特点, 环境的发展变化的情况, 环境与个体的关系,

3) 在实践中不断修订自己的计划。教师生涯规划不是一成不变的, 必须警醒动态调整。

总之, 教师职业生涯规划对于教师的发展至关重要, 制定一个良好的职业生涯规划不仅对教师本人的职业发展有提高, 而且对学校师资队伍的整体发展也有促进作用。

参考文献

3.职业生涯规划前言职业规划书前言 篇三

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。人生就就是过河卒子,只进不退！

生命清单,其实就就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生,且不清晰自己的目标,即使她的学历很高,知识面很广,那么也只能就是一个碌碌无为的平庸之人,又或者只能一辈子做别人的跟班,做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单就是必需的,它能使人树立一种精神、理想与追求。

一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,就是不幸的,也就是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事就是值得回忆与纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。

所以,我要策划自己的人生,正确对待自我,成功地发现自我,客观地分析自我,圆满地超越自我。

职业生涯规划书前言

人生如同一本书,一本自传。不同的人她书中的内容也有着不同的内容。书中可能有彩色的,黑白的图片;有繁华的,纯朴的文章;有快乐的,痛苦的情绪,等等。

在书中,我们的经历就就是那书中的书页,辞去了旧的一天,页码就会相应的增加了一页;迎来了新一天的同时,一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每本书的开头都标明目录,以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又就是什么呢？就是我们的计划。出版社一般都就是根据内容去制作目录,而我们的“书”则就是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期,可以根据自己的计划去完成预定的目标。古语曰:“凡事预则立,不预则废。”

想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录写好。

前言

有这样一个故事:西撒哈拉沙漠中有一个名叫比塞尔的小村庄。它因依傍在一块 1、5平方公里的绿洲旁而风光旖旎,游客如织,现在就是一个很有名的旅游圣地。

但就是在此之前,却没有一个人能从这里走出去。据说不就是这里的村民不愿离开这块贫瘠的土地,而就是她们尝试过很多次都没能走出来。1926 年,英国皇家学院的院士肯•莱文听说此事,感到很不相信。她利用三昼夜的时间从沙漠边沿赶到了比塞尔,用手语向这儿的人们询问原因,结果每个人的回答都一样:从比塞尔向外,无论向哪个方向走,最后都会转回比塞尔。肯•莱文当然不迷信这个说法。为了推翻这种说法,她做了一次试验,从比塞尔村向北走,结果三天半就走了出来。

为什么比塞尔人就走不出来呢?感到非常纳闷的肯•莱文只得雇了一个比塞尔人,让她带路,瞧瞧到底就是怎么回事?做好了充分的准备后,她们出发了。10 天过去了,她们走了大约 800 英里的路程,第 11 天的早晨,一块绿洲出现在眼前,她们果然又回到了比塞尔。原来,比塞尔人之所以走不出大漠,就是因为她们根本就不认识北斗星!在一望无际的沙漠里,一个人如果跟着感觉往前走,她会走出许许多多、大小不一的圆圈,最后的足迹十有八九就是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,方圆上千公里,没有指南针,想走出沙漠,确实就是不可能的。

肯•莱文在离开比塞尔时,带上了与她合作的那位名叫阿古特尔的青年。她告诉这个青年,要她白天休息,夜晚赶路,而夜晚要始终朝着北面那颗最亮的星星走。阿古特尔照着去做了,三天之后,阿古特尔果然很顺利地来到了大漠的边缘……

现在的比塞尔早已成为撒哈拉沙漠的一颗璀璨明珠,每年有数以万计的游客来到这里,为比塞尔带来了丰厚的收入。作为比塞尔的开拓者,阿古特尔的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字:新生活就是从选定方向开始的。

这个故事告诉我们,在人生的道路上,不光需要有着克服困难的勇气,更需要有一个明确的方向。因为选择好方向,就好比猎手瞄准了猎物,这样获得“猎物”才能成为可能。否则,再辛苦的奔忙也只能就是毫无收获的徒劳。而职业生涯规划就就是指引人生道路的那颗北斗星,在茫茫的社会大洋上指引着我们前进的方向。因此为自己设计一份科学的人生职业生涯规划,我们的生命将会释放出更加精彩光芒。

职业生涯规划结束语 职业生涯规划结束语就是同学们在写职业规划时的最后一步。正所谓画龙点睛,它便就是这收章之笔。写好了,便更能突显出规划书的优异之处。那么,下面 职业生涯规划网 就带来几段优秀的职业生涯规划结束语,供请参考。

一:因此,人生规划对于人的一生来说至关重要。生命无法再来一次,一个人也没有权力去选择自己的出身,但就是个人生涯就是可以改造的,我们人生的剧本就是可以自己编写的。职业就是跨越一个人一生的事业,规划职业其实也就就是在规划自己的一生,认真规划,并加以实施,您的人生便会充实。但只会说华丽的言语就是没用的,只有用实际行动才能取得成功。我相信一分耕耘,一份收获。我,期待收获的季节。

二:天下没有免费的午餐,一个人,要想有所作为,必须拿出勇气,付出努力,拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。

每个人心中都有一把小刀,雕刻着理想、信心、追求、抱负。每个人心中都有一睡森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

三:很多人都说,人生像一场戏。但我认为,真实的人生没有办法像演戏一样,戏演得不好可以重演,但真实的人生走歪了就不能“重演”。

四:这就就是我对自己的规划,有计划固然就是好事,但要做到并不就是一件简单的事,不过只要有努力就一定会有成绩。每个人都有自己的理想,理想的实现还就是要靠自己的,不管您的理想有多美好,没有辛勤的汗水都就是不可能实现的。美丽的花朵背后就是枝叶的风霜雨露,参天大树的下面就是纵横百错的根系,成功人士的背后就是辛勤的汗水与多少个不眠夜…… 结束语 计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会就是一场空。然而,现实就是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所

遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为与目标相比有所偏差,也不至于相距太远。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但就是,无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只就是镜中花,水中月,可望而不可及。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来,掌握在自己手中。未来,只能掌握在自己手中。人生好比就是海上的波浪,有时起,有时落,三分天注定,七分靠打拼！爱拼才会赢！

坐而写不如站而行,用毛主席的话作为结束语吧:最无益莫过于一日曝,十日寒,恒为贵,何必三更眠,五更起。为了我的辉煌人生,我会笑对挑战,奋力拼搏,因为我的未来不就是梦。

水无点滴量的积累,难成大江大河。

人无点滴量的积累,难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出, 哪里来甘甜欢畅的成功喜悦？ 没有勤勤恳恳的刻苦钻研, 哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出,才能有收获。

未来掌握在自己手中。

让我们大家为了自己的目标一往无前,不抛弃、不放弃！

记得高中时老师就告诉我们要认识自己,“认识自己”,仅仅四个字,实践起来就是何等的艰难,古往今来那么多仁人志士为了能认识自己,不断实践,不断创新,可又有几个能在生命即将终了之时,拍拍胸膛,告诉自己,我终于认清了自己！

但经过一年的思考,终归就是比一年前要对自己有更深一些的了解。

首先,我的性格属于双层的,有时候活泼开朗,有时候又很安静内敛,但就是这两种性格的转换总就是不适时宜的出现,由此我觉得应该加强自我对自身性格的控制,就是这两种性格出现的恰到好处,这就需要从小事做起,例在竞选与社交的方面就要当仁不让,要活泼一些;在读书,听课的时候就应该控制自己要安静下来。我觉得自身有一些成功需要的必备品质,如强烈的竞争意识,不达目的不罢休的坚持,不到黄河心不死的决心等。这些都就是需要在今后的道路上保持与增强的。

其次,我的兴趣很广泛。我非常喜欢读书,但迫于学习压力,涉猎面很狭窄,基本上只瞧教材,所以今后我需要多瞧一些经济、管理、文学、保险方面的书籍,以扩充自己的涉猎面;会很多种球类运动,虽然不就是专业水平,但就是作为娱乐还就是很受用的,因此可以通过这些运动多认识一些朋友,以扩大自己的交友范围;小时候学过很多种乐器,还有书法、绘画等„„

最后,我想对我三年后想拥有的能力做一个期望,因为我认为我现在的水平并不能够达到我未来想从事的职业的标准,但就是通过三年的努力,我一定能实现目标。三年后,我应该精通经济类方面的专业英语,有一口流利的口语,专业的数学、经济、保险精算、计算机等方面的技能,有一定的社交能力与管理能力。

三、专业就业方向及前景分析 统计学就是一门应用方法论的科学。它既包括适用于各个领域的一般统计方法,如参数估计、假设检验、相关回归等,也包括适用于一些专业领域的特殊统计分析方法,如指数分析方法等。本课程不就是着重于统计方法数学原理的推导,而就是侧重于阐明统计方法背后隐含的统计思想,以及这些方法在各实际领域中的具体应用。本专业主要包括一般统计与经济统计两类专业方向,培养具有良好的数学或数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论与方法,能熟练地运用计算机分析数据,能在企业、事业单位与经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用与管理工作,或在科研、教育部门从事研究与教学工作的高级专门人才。

统计专业毕业生有三大流向:市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门、工业企业的质量检测部门等企事业单位;银行、保险公司、证券公司等金融部门;政府部门(统计局等)。除此之外,还有许多应用到统计的领域也就是统计专业毕业生的去向,比如公司的人力资源部门会需要统计学专业人才来作一些员工调查;医学统计有着良好的发展前景,目前在国外应用较多,在国内这个领域的发展比较缓慢,但可以预见在未来将就是统计专业的就业方向之一。

从 2007-2008 年统计专业本科毕业生流向来瞧,到国有企业、三资企业、其她企业就业的毕业生占总数的 40%以上。广东、上海、湖北、北京、福建、江苏就是接收统计专业本科毕业生最多的几个省份。

四、职业分析 (1)个人的职业选项:可以选择出三个职业目标 a、精算师 从事该职业的优势就是专业基本对口与自身的兴趣所在;劣势就是统计专业只学了精算师要求的三分之一,还有经济、保险方面的知识都没有学习;机遇就是我国未来五年急需 5000 名精算人才(统计专业就业的一个方向),目前我国具有国外准精算师水平的精算从业人员只有上百人;风险就是拿到精算师证不仅仅就是需要的时间很长,实践过程很困难,而且很难找到相关的实习岗位,很难获得实践经验。

b、公务员

优势就是我的学习成绩在班上名列前茅,学习能力很强,关键就是有决心与毅力;劣势就是女生比较难找公务员的工作,而且现在没有面试的经验,口头与文字表达能力不就是很好,政治大事不就是很了解;机遇就是目前国家向社会公开招收公务员,就就是给普通人提供一些公平竞争的机会,而作为大学毕业生,在理论道德修养上,以及知识水平上都有一定的优势。另外我学习的这个专业有助于我以后到少数民族地区去从事公务员工作。风险就是前社会上出现了“公务员热”,许多人都去报考公务员,尤其就是许多的大学毕业生,将报考公务员作为毕业后就业的出路,因而,这一岗位的竞争就是相当激烈的。加上公务员考试的难度也比较大,要求有较好的一段准备时间。

c、教师 优势就是学习成绩较好,我们学校有留校当老师的机会;劣势就是没有教师资格证,口头表述能力不就是很强;机遇就是现在学校留校当老师的机遇很多;风险就是机遇多,竞争也激烈,况且三年后的情况谁都无法预料。

(2)第一职业目标选项的工作内容与胜任条件 精算师(Actuary,拉丁语意思“经营”)就是一种处理金融风险的商业性职业。精算师采用数学、经济、财政与统计工具主要处理一些与保险、再保险公司相关的不确定的未知事件。另外,还与雇员保险金(医疗保险与退休金计划)、社会福利工程(社会保障与社会护理)有关。

胜任的条件就是专业对口与兴趣所在,因为现在还没拿到一些证书,也没做过培训,所以暂时没有很多可以胜任的条件。

(3)与职业选择目标的差距 想成为精算师首先必须拥有精算师证。中国精算师资格考试分为两个层次,第一层次为准精算师资格考试,第二层次为精算师资格考试。准精算师考试目的在于考察考生对保险精算的基本原理与技能的掌握,并涉及基本保险精算实务。精算师考试课程的 3 门必考课程内容主要涉及保险公司运营管理、公司财务、投资、公司偿付能力管理以及中国保险业法规、税收、财务制度等。2 门选考课程则为保险业务的不同方向。在通过全部课程的考试后,还需有专业训练要求,要请一名资深的中国精算师指导,在专业领域工作两年,并有一篇专业报告,经答辩合格后,方取得精算考试合格证书。而精算师考试所涉及到的必考课程不属于我大学的专业课,并且我们学校并没有专业的精算课程,再加上我学的统计并不就是经济学方向,在学校也不可能经过专业培训这些都就是我与我职业目标的差距 五、实际职业目标的具体行动计划(未来三学年)大一暑假:每天坚持听英语听力,练习英语口语;增加计算机常识方面的知识,熟练编程;

瞧一些经济、管理、文学方面的书籍;多瞧新闻,了解国家大事;有机会做一些兼职,了解社会。

大二:在学好专业的基础上,做大一暑假做的事,多和老师交流,考英语四六级证书,准备托福、雅思。

大二暑假:每天坚持听英语听力,练习英语口语;增加计算机常识方面的知识,熟练编程;瞧一些经济、管理、文学方面的书籍;多瞧新闻,了解国家大事;有机会做一些兼职,了解社会。准备托福雅思,争取在大三拿到一个理想的成绩。

大三:考取托福雅思,获得留学机会。去周边名校听老师的讲课,扩宽知识面,为考研做准备。

大三暑假:去一些公司找与专业相关的实习机会,多多积累经验。利用空余时间积累专业知识。

大四:基本方向已经确定,因为现在还不能预料,所以只能说根据当时具体情况做一些适当的计划。

六、结语 终于写完了,道路也越来越清晰,但也有不足,有些规划写的不就是很清楚,因为毕竟未来不可预料,我也无法确定今后走的就是那一条道路,这就需要我在今后的日子里根据具体情况慢慢调整,做出不同的计划。上次上网,瞧到一句话:为了您,千万次我也愿意。她们用它来形容对感情的忠贞不渝,如今我想将这句话对我的理想说:为了您,千万次我也愿意,无论失败还就是成功,我都不离不弃。初中的时候就很喜欢一句话:为了目标,我不曾停留,纵使岸旁有玫瑰,有绿荫,有宁静的港湾,我就是不系之舟。就是的,为了理想,就要不被世俗诱惑烦心,才能瞧到最高处别人不可瞧到的风景,为了它,我甘愿做不系之舟！现仅以一副对联自励,也激励所有有理想的人:有志者,事竟成,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴！

4.职业生涯规划书 篇四

现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划。职业生涯规划让我们更充分的认识自我，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路。

二.自我分析

我是个双向性性格的人，个性乐观积极，为人诚恳，做事认真有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，对工作学习力求公平和效率。有时候性格略微内向敏感，做事有时没有主见总有很多顾虑，不善长与人沟通交流，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，没有经过什么磨练考验。我平时喜欢看书，尤其是侦探冒险之类的书籍；上网也是我的爱好。我认为任何事情都要用辨证的方法来看待，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足。对生活要抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面。

三.专业就业方向及前景分析

我所学习的专业是工商管理专业，覆盖面较大。涉及了经济学、管理学、会计学、人力资源学等方面。因而就业面比较广泛，主要有：会计师、人力资源与社会保障、公务员等 可以在银行、金融部门、会计公司、社团保险业、政府等部门工作。

前景分析：第一、企业：这一块对会计人才的需求是最大的，很多中小国内企业特别是民营企业以及外资企业，对于会计岗位他们需要找的是具有财务管理和分析能力的专业人才，对学历层次要求也越来越高。

第二、政府部门：公务员有稳定、压力小的优势，但要有很高的知识水平。

四.职业分析

个人的职业首选：会计师 职业定位： S（优势）：这个职业客观要求从业者要细心、责任心和对数字比较敏感，这些都很适合，而且我对会计和财务专业有着浓厚的兴趣。家庭方面，我的父母完全参与了我选择专业的过程，亲戚中也有从事会计工作的，在这方面他们给予了我一定的建议，使我对此有了进一步的了解，家人的支持是我选择的动力。W（劣势）：耐心不够，容易烦躁；意志不坚强，缺乏勇气；口才不出众，沟通交流能力差，人际交往能力不强。O（机遇）：会计学和财务管理学拥有源源不断地社会需求，会计财务部门在企业里是一个核心部门。社会需求量大，工资待遇较好。T（威胁）：行业接近就业饱和，竞争压力越来越大；毕业生过多，学校不是专业类财经院校，没有突出优势。

五.实际职业目标的具体行动计划

短期目标：现在大三，专业课很重要，课余时候专攻会计方面的专业知识，考取会计从业资格证并为考注册会计师作准备；考取英语六级；准备会计专业研究生考试，报考复习班。大四不再是迷茫的时候，充分准备考研，系统复习专业课程；利用课余时间学习简历的写作和面试技巧方法；重新认识自我，重新定位自我。

中期目标：毕业后一年内找到一份会计方面的工作，积累经验，然后继续学习，考取更高级的会计职称。

长期目标：工作稳定，自己拥有较高的会计职业技能。

六.结语

5.职业生涯规划书 篇五

班级：财会211班

学号：202138170108

姓名：沈依涛

随着时代的更迭，经济的高速发展，就业成为了民生中重要的一部分，人们会为了一份工作而开始竞争，不停地提升自身的能力，来提升自己的价值。工作看中的是一个能创造价值的人，因此我们需要不断提升自己的能力，完善自己的不足，补充更多的知识。创立一个目标，为自己找到动力。

自我认知：

1.价值观

我比较喜欢平稳的生活，不太喜欢太多的变数。我向往富裕安逸的生活。在家受父母教导要负责任，多参与团体活动，广交朋友，也被教导要及时完成任务，要在自己的能力范围内尽量帮助他人。我的职业价值观：我工作的目的在于不断提升自身能力，探索自己所未发掘的领域，拓宽自己的道路，提升自身的职业技能。我希望与我一起工作的大多数同事都是品行较好的人，相处在一起感到愉快、自在，认为这是一种很有意义的事，是一种极大的满足。

2.性格

我比较开朗，乐观，勤奋，重视情感。喜欢听音乐和交朋友。在与他人的来往中，体现了自己的负责和温柔。能够体会他人的感情，聆听他人的苦言，在他人不安与难受之时能给予鼓励和安慰。对氛围和文字敏感。善于分析，总结。善于处理事务，将事务由繁到简，善于思考，拓宽自己的思路。

3.兴趣

兴趣较为广泛，平时喜欢听音乐和参与社交活动，打网球。还比较喜欢学习一些新的软件程序。积极尝试各方面的事物，以此拓展自身的能力。

4.能力

计算机应用，能够熟练使用office办公软件，擅长学习新技术，做事谨慎仔细，处理事务及时，听从指挥。能够独立钻研，在校担任安全维稳部的成员，有一定的工作经验，实践能力有较大提升，也与部门人员关系较好。

5.优点

我是一个性格比较乐观坚强的人，遇到困难时不会轻言放弃，能够很轻松融入群体，能够比较轻松的接受新事物并将其掌握。做事细心，富有耐心都是曾经同学给我的评价。积极面对挑战和困难，做事按时，认真对待每一件事。

6.缺点

我的缺点是自制力较差，总会将事情朝理想方面考虑，很少顾及失误情况，容易自傲，甚至有时会比较固执，会把注意力集中于自我世界中，沉浸在自己的世界中，能接受他人的意见但容易受影响，自己的感情难以发泄。

职业认知:

1.家庭环境分析

我的家庭对我价值观的形成有莫大的帮助。在家庭中我父亲是比较喜欢和人交往，非常健谈，是个乐于助人，性格开朗的人；母亲做事认真仔细，性格温柔。家长的性格和行为影响了我，帮助我形成了现在的价值观。父亲在生活中常常会教导我做事的态度和处事的方法，告诫我哪些事情是不能做的。母亲的温柔让我有了快乐的童年，使我在对待他人时温柔，她的勤奋更是让我在做事务时感触良多，坚持以我母亲为榜样坚持完成事务。父母培养了我，为我创造了优良的环境，而我在这个环境形成了我的个人价值观，家庭影响了我的一生，使我在待人处事上也养成了好习惯。

2.学校环境分析

我学习的财会专业提供了我丰富的会计和财务管理知识，能够在公司、银行、各类金融机构等工作。学校营造了好学的氛围，无论是学长学姐起早贪黑的学习还是图书馆内的静谧都刺激着我去学习，图书馆中沉甸甸的书本更是提升了我的专业知识，为我就业提供了大量参考。

3.社会环境分析

会计在当今的社会中仍是一项重要的工作，在各处都能找到会计的身影，虽然人工智能的发展使会计的数量减少，但会计仍然有着不可或缺的地位。随着社会经济的发展，会计的地位也在不断提高，如今老一代会计师即将退休，新一代会计师得工作机会也将到来。面对金融行业越来越高的入行门槛，就业压力变大，财会的主要就业方向是：

会计专业

（一）.专业最对口的会计岗位

（二）.专业相对对口的出纳岗位

（三）.传统的四大会计师事务所或者其他会计师事务所

（四）.各企业的内审部门

（五）.报考要求是会计相关专业的公务员岗位或事业单位编制

财务管理

（一）.企业财务

（二）.商业银行

（三）.证券公司

（四）.专门的金融机构

职业决策：

职业价值观：

我工作的目的和价值，在于不断提升自身实力，不断取得成就，或不断实现自己想要做的事。价值还在于为社会服务，和为人民谋利益，为国家建设贡献自己的一份力。我希望一起工作的同事和领导人品较好，相处在一起比较愉快、自在，工作也更容易上手，认为这就是一件很有价值的事，是极美好的。喜欢进行广泛的人际交往，为人务实，做事有目的。思考能力强，求知欲强，善思考。喜欢有创造性的工作。

职业定位：

个人最倾向的职业是会计师

S(优势）：首先，我学习的是这方面的专业知识，有信心做好这份工作。

W(劣势）：该职业目前人才需求不大，工作竞争比较多，竞争压力比较大。目前企业追求的都是经验老练的会计师，机械代替人来进行财务管理也逐渐变多，人的技能要求也在不断提升，我依旧要进行多方面锻炼，提升自身专业技能水平。

O(机会)：会计在市场依旧是很重要的职业，就业方向也比较多，可就业的地点也比较多。技能水平高的会计师也可以获得更多的工资和更高的地位。水平高的会计会变成大公司之间的香饽饽。

T（威胁）：在当前中国的资本市场面临竞争十分激烈的情况下，会计师们的竞争也会越来越激烈，机械人换人也是目前市场资本家们为了节省资本的手段，技术不精的会计师就会在竞争中落马，基层会计师的需求也在不断减少，高质量人才也在不断增加，竞争压力逐渐增大的市场也是最大的威胁。

大学总结：

“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”这句话是伟大哲学家康德说的。正如其意，职业规划能让我们明确自己未来的职业目标，并且依靠这个目标来不断前进提升自己，给自己更多的约束和吸取更多的知识。为未来向高处攀爬提供基础。

四年的计划与路径

1.大学一年级

现阶段我已经适应了大学的生活和课程，重新订立了新的目标。目前的首要目标是开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重视与自己职业有关的知识，进行初步的生涯设计，积极查找相关知识，提升人际关系，拓宽自己的关系网。

2.大学二年级

认识自己的兴趣和爱好，明确自身的价值观。考虑毕业后的就业方向，积极提升自身的职业相关技能，多参与集体活动，提升自身的社交能力，建立友好的关系网。开始尝试兼职等工作，积攒工作经验，提升自身的责任感、受挫能力，为未来就业创造便利。通过英语和计算机相关考试，并且积极找寻职业相关书本，在学习的过程中，考取职业相关证书和进行职业相关技能鉴定。

3.大学三年级

临近毕业，将目光更多放在提高职业技能、搜索公司信息上。积极参与暑假打工，参观人才市场，提前了解相关要求，再进一步完善自身，与同学进行工作心得交谈，学习写简历和求职信等职业技巧，有机会要积极参与。

4.大学四年级

安排实习期，让我们提前体验职场生活并熟练运用积攒的职业相关技能和职业知识。

自我监控：

在自己订立的目标不断前行的路上，会不断发现自身的缺点，每当这个时候都要寻找方法克服缺点，要制定更明确目标，积极询问前辈，解决自身问题，也要明确目标，不能半途而废，要以身边优秀人才为榜样，不断学习他人的优点，克服自身缺点，不断学习来提升自我。还可以与关系较好的朋友互相监督，共同努力，来促进彼此。

职业规划是人生中浓墨重彩的一笔，它影响着一个人的未来，大学生要做好充足的职业规划以此来勉励自身，不断提升，追求更好的未来。

规划人：沈依涛

6.动画职业生涯规划书 篇六

一、师范时代:

我校的前身是一所师范院校, 以培养教师为主要目的。所以在以前的《Flsash动画制作》课堂上, 主要讲授工具面板的使用、动画制作的各种技术及技巧、脚本语言的应用以及一些特效的实现等等。在实例的选择上主要以教材提供的实例为主, 只要掌握了方法即可, 再结合各系的专业特点, 辅以多媒体课件内容。

立志于从事教师职业的学生爱学习、素质高、接受能力强, 只要备好课、有耐心, 就能达到非常理想的教学效果。

二、职业学院时代:

1. 转变思想观念

随着社会经济的发展和高等教育的趋势, 我校后来转型为一所职业学院。刚开始我们的观念还改变不过来, 还是秉承以往的经验和授课方式。渐渐的, 问题出现了。还是以前的教学内容, 还是以前的教学方法, 以及更加丰富的教学经验, 可是教学效果却不尽人意。

通过仔细观察, 我发现有一部分学生在课堂上根本就没有听进去, 眼睛盯着电脑屏幕, 思想却早已开了小差。老师们在一起探讨这个问题, 总结了一个主要原因:现在学生入学成绩和过去相比大大下滑, 学生学习兴趣不浓。

在随后的课堂上, 我就开始关注这个问题。在课堂上我随时注意观察那几个容易走思儿的学生, 只要发现他们没认真听, 就提醒他们集中注意力, 如果他们说没听明白, 我就再讲一遍, 甚至两遍、三遍。学生开始不好意思, 只能勉为其难了。可是听进去了, 也就开始感兴趣了, 毕竟动画制作不像有的课程那样晦涩难懂, 而且充满乐趣。同时我也有了另外一个收获, 这些学生一旦听进去了, 理解能力很强, 往往能问出相当有水准的问题, 而并不是仅仅关心某个实例该如何制作完成。而且那些比较调皮的学生, 一旦弄明白原理, 他们做出来的作品往往更加富有创意。这使我又开始深入思考自己已经教了多年的这门课程, 是不是应该有所改进, 从而达到更好的教学效果, 满足学生需求。

2. 改进教学内容

以前的师范生, 他们毕业之后, 很多人是要走上教师岗位的, 所以他们学习这门课程需要达到的目标是可以熟练使用这款软件制作教学需要的基本课件。而现在的学生毕业后是要靠技能吃饭的, 必须能够灵活应用所学知识解决实际问题。想到这些, 我有些失措, 想凭着自己十年的教学经验吃老本是行不通的。学校的办学方向变了, 学生的思想状态变了, 而我却还在原地一成不变, 这怎么能行呢?

经过反复思考, 我认定案例的选择是成败的关键。以前我往往只注重教会学生某种效果的实现方法, 教学案例之间比较孤立, 关联性不大, 实用性也不强。今后应当更加关注所学知识和社会需要之间的融合, 多选用一些广告片、宣传片等作为教学案例。这不仅可以使学生在制作过程中更好地体会知识点之间的巧妙配合, 同时在今后的职业生涯中也可以给他们更多的启示。

3. 提高服务意识

有了这样的想法, 我就开始密切关注当前的Flash行业。Flash交互网站是Flash动画作品中率先实现赢利的产品之一。近年来很多大公司陆续推出了自己的Flash站点, 但通常以产品宣传网站为主。网络广告也叫片头动画, 是Flash展现自己表现力最为直接的方式。优秀的片头动画既可以使观众得到非常完美的视觉体验, 同时也可以达到产品宣传的目的。所以很多网站虽然不是Flash制作的Mini Site, 但也会选择在网站加载前, 先播放一段宣传动画。Flash动画的应用还将从网络发展到手机, 发展到桌面, 乃至发展到任何需要数字多媒体的平台之上。

我还观看了大量的国内外Flash动画经典作品, 从大行其道的"流氓兔"到"大话三国", 从"无敌小忍者"到"李蠢的故事", 从中受到了很大的启发。

翻阅了十余册各种不同版本的Flash教材, 并从网络上查阅了大量的教学资料后我选定了若干个实用性和可操作性都比较强的教学案例。虽然数量不多, 但个个经典, 通过这些案例的学习制作, 既能学到动画的操作技巧, 又能掌握商业动画创作的秘诀。

三、创新教学教法

其实无论师范学院还是职业学院, 有效培养学生根据自己已有的知识和经验分析问题和解决问题的能力是一致的教学目标。传统的flash教学遵循着讲授--模仿--练习--小结的教学方法, 是以知识传授为主要特征的传统学科课程模式, 而缺乏了对学生创新思维和自主创意设计的能力的培养。有了实用的教学案例, 还要极探索新课改理念下的课程教学方法, 使学生能进行多向、逆向、求异的发散性思维。通过多种思维品质的有机结合, 学生的创新能力就会得到全面的发展和提高, 为今后的职业生涯做好铺垫。

摘要：社会发展和高教趋势给信息技术教学提出了挑战, 在《Flash动画制作》这一实践性极强的课程教学上, 我们更要勇于突破传统教学观念, 明确课程目标。在教学内容选择上贴近学生兴趣、符合社会需求的教学案例, 在教学方法、教学策略、教学模式等方面要不断进行研究和探索, 并在教学实践中进行检验。不仅教会学生掌握知识和技能, 更要培养学生的创新思维能力, 对今后的职业生涯有所启示。

关键词：动画制作,案例选择,教学探索

参考文献

[1]秦云霞.《Flash动画制作》课程教学方法应用初探[M].现代教育教学导刊, 2009年第四期.

7.个人职业生涯规划书 篇七

姓名： xxx

所在分校：

所在班级：

性别：

电话：

电子邮箱：

2014年日月

职业生涯规划

前言：人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”，而“有准备”就是要有规划，必要的规划可以给人一个方向，一个目标，不是站在原地迷茫，不知所措，才能让你在今后的道路上少走弯路。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我为自己拟定了一份职业生涯规划，目标是动力的源泉。

一、个人分析：

1、个人性格：我是一个开朗、活泼、性格外向的男人，有责任心，善于管理，学习能力强，接受新事物强，有极大的抗挫折力。平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、同事关爱，喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。但是不足的是，对于事情过于执着、严肃，有时想法太多，考虑太多，容易错过时机。

2、个人兴趣：我兴趣广泛，对任何事物好奇心强，喜欢观察生活，思考生活，并把看到的问题进行思考，并善于发现问题，对一切我所不了解的事情都有强烈的兴趣和求知欲。我认为自己有兴趣的工作才是事业，什么才是兴趣的工作呢？就是可以发挥我善于思考，沉着冷静并且细心的优势来分析问题，解决问题，才是适合我的工作。因此，我比较喜欢消防相关的知识技能，因为它能让我知道火灾要如何科学地预防，是如何有效扑灭，如何救人。每努力学会一个技能，我就无比自豪。

3．个人能力： 对于在岗位上的职工来说，学历是重要的，但是更重要的是自己的能力。在现在这样一个充满活力又残酷的社会中，每天都诞生着新的传奇，因此只要自己真正的了解和正视自己所缺乏什么能力，就要虚心的去学习每一样技能。我注重厚积薄发，对一切所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲，动手能力较强做事认真，职业能力及其适应性强，欢思考问题，并善于发现问题。

（1）能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格。

（2）能力劣势：做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌；有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导。

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、外部环境分析

1、社会环境分析：现代社会是一个残酷的竞争社会，要找到一份好工作很难。因为现代社会科学是一切价值的最终价值，只有第一时间转换成生产力的工作和技能才能被社会给认同，而认同后还需要竞争上岗。这是由于社会对经济发展的过度关注造成的。我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，所以我正在提高自己的专业才能，社会是有知识和有能力人的天下，因此只要有足够的能力，才能在社会站稳脚步。

2、学校环境分析：我就读于南宁市广播电视大学，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是不错的。

3、现有工作环境分析：我在xxxx做专职消防员，xxxx是我国最大的石油生产和销售商之

一。Xxxx未来很长的时期必然会加快海外收购的步伐，改善自身的产业结构，争取获得更多的上游油气资源。Xxxx具有安全科学的管理模式，企业文化内涵深厚，注重安全、健康、环境一体化发展，因此在xxxx上班是既安全，也具有发展前景的。

4、家庭环境分析：良好的家庭情绪氛围是良好心理素质形成的前提。父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法是直接的影响孩子的行为和心理。我的父母从小对我鼓励和诱导，提高了我对事情的认识，对我的缺点批评指正，因此逐渐就培养了我自尊、自立、大方热情的性格，所以我非常感谢我的父母，给了我良好的素质。

三、正确理念：

1、正确的心理认知：一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即对自己的能力、性格、情绪和优缺点能做出恰当、客观的评价，对自己不会提出苛刻的非份期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的，同时，努力发展自身的潜能、即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。

2、职业规划的重要性：职业规划的目的绝不仅是帮助个人安装自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹谋未来。一个有效的职业生涯规划设计，必须是在充分而正确认识自身条件与

相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做出好的职业生涯设计。职业规划可以发掘自我潜在的资源优势，帮助对自己的价值进行定位，使之树立明确的发展目标和理想，增强个人实力。职业规划也可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。因此，我们一定要规划人生，制定自己职业生涯的长远目标、中期目标和短期目标，让自己的职业发展有一个明确的归宿。

四、目标确定阶段

1、短期的职业目标：学好相关的专业知识，拥有相当学位。争取在2年到3年内增长自己的阅历和能力。在短期的规划中，我需要把我的专业知识学习好，把学业完成，打好扎实基础，才能进一步的明确方向，进一步的思考和行动。

2、中期职业目标：在管理知识和能力提高到一定的程度后，争取更高的职位，提高自己的管理能力和管理素养，参加社会上关于业务的课程，与人交流和学习经验，不断积累和总结，并与实际相结合。

3、长期职业目标：积累学习实践经验后，通过努力，自行创业，把公司做大做强。并且还要不断努力学习新的知识，使自己能用科学的方法来管理自己的公司，将公司做得更好。

五、职业计划实施——路在何方？路在脚下。

1.学习为先：学无止境，活到老，学到老。在现在的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我必须不断学习各类知识，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。

2.虚心向别人取经：在学校期间，经常和老师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些有用的知识。在公司多学习各类专业知识，遇到问题虚心求教同事，经常与上司和同事沟通，加深了解。

3.实践锻炼：在学校的期间，多参加一些同学聚会，通过这些活动，可以增加自己的胆量，和口头表达能力。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。在公司多参加一些有关工作方面的专业知识讲座和培训，让自己对岗位工作有更深的了解和认识。

六、规划的修改和完善

俗话说：“世事难料”。每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。而且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自

己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整和完善。

七、反馈与修正

这项工作只能在计划的实施当中进行，但是这里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己在消防工作上担任的职位，所以这个过程还要考虑到工作因素，以及各种岗位任务必须完成的情况。同时，在制订每年的计划时，还要考虑到自己的精力和效率问题。计划赶不上变化。随着客观条件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知。应该在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下，我还应该结合自己的能力和实际情况制定每天或者每周的计划。

七、本人对职业生涯的看法

要想写好职业生涯规划，就必须先认识它的含义。因此，所谓职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

8.教师职业生涯规划书 篇八

小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识……现在，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

一、三年发展规划

第一年：明确自我发展目标，实现角色转变

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

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第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

二、具体实施方案

1.牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

3.乐于动笔，提高教育科研水平

(1)课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

9.学生职业生涯规划书 篇九

（2021 / 2022学年 第 一 学期）

学生姓名： 程瑜桥

学生专业： 环境生态工程

学生班级： 环境生态工程212302班

学生学号： 20212306023

__2021____年__12__月__16__日 成绩____

一，你如何描述你自己？

有较强的自尊心，心宽体胖，热爱生活，喜欢大喊大叫，说话直接

1你的霍兰德类型：社会型

霍兰德职业兴趣类型倾向中符合你自身的描述是：

喜欢与人交往，善言谈。关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用。

2你的MBTI偏好类型是：助人者

根据MBTI维度解释和MBTI16种性格种类型及其通常具有的特点中对MBTI类型的描述，写下最能描述你自己的语句。

擅长解释事实，捕捉零星的信息，注重弦外之音。习惯尝试，跟着感觉走。

二，职业清单

1你的霍兰德类型建议你考虑的职业

根据你的兴趣探索结果，列出至少10种与你霍兰德类型相对应的职业，并标出每种职业的霍兰德代码。

职业	霍兰德代码
体育教师	SRE
体育教练	SRE
传达员	SRE
保姆	REC
动物管理员	REC
编辑	AIS
评论家	AIS
男演员	AIS
理发师	ESC
公证人	EAS

2根据你的MBTI类型偏好从相关测评和资料中列举的职业中挑选你感兴趣的职业；至少10种

演员，家庭医生，儿科医生，广告导演

殡仪馆人员，物理治疗师，运动员教练，代购商

工匠，助教

注意这些工作有什么共同之处？请根据自己的MBTI类型思考，什么样的职业能使你感到满足？

能够发挥自己的的用处，不断地成长

三，将你的清单上的职务进行进一步分类和进一步探索。

第一类，很有可能的职业

演员，广告导演

第二类比较又可能的职业

物理治疗师，运动员教练，代购商

第三类有些可能的职业

工匠，助教

第四类其他的职业

家庭医生，儿科医生，殡仪馆人员

四，你的价值观

你最重要的五条价值观并请具体说明它们的含义

自由：把认识了事物发展的规律性，自觉地运用到实践中去。

平等：在社会，政治，经济，法律等方面享有相等待遇。

爱国：爱护国家。

友善：与朋友之间亲近和睦。

五，你的技能

找出你最擅长且愿意在未来职业规划中运用的技能。

1你的五项最重要的自我管理技能

精确的，活跃的，胆大的，随和的，无私的2你的五项最重要的可迁移技能

监督他人，公共演讲，教学，预算管理，组织

3你的五项最重要的专业技能

历史，物理，化学，写作，语言

六，继续探索的职业清单

重新阅读上述的职业并根据自我了解结合你的价值观和技能在下面写出你想继续探索的职业

演员 助教

七，目标设立与行动计划

1，我的长期目标

考研

2，为了做到这一点，我还需要以下信息和帮助

大学信息，专业信息，学费

3，为了实现这一目标，我在这一个月需要做的事情

不挂科，坚持体育锻炼，调整心态

八，我的简历

姓名 程瑜桥 性别 男

e-mail 电话 ***

地址山西省吕梁市孝义市 邮编032300

求职意向 良好人际沟通技巧

本人特点 心宽体胖，善良

教育背景 本科在读

相关经历 志愿服务，打工一个月，课外活动 打扫邓小平故居

获得奖励 无

专业成员资格 献血证

10.护理职业生涯规划书 篇十

一、前言

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，护理职业生涯规划书。对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。

二、自我评价

三、内外环境分析

当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

四、未来人生职业规划目标与行动计划

根据自己所学专业，在未来应该会向护理事业发展。围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下： 1、2009至2012年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。2、2012至2015年

熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位，职业生涯规划《护理职业生涯规划书》。主要完成内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语四、六级争取考好（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，3、2012-2017年，在自己的工作岗位上

五、调整与评估

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

二、护理专业学生职业生涯规划

（一）本人的基本简历 略

（二）本人的家庭经济状况

本人的家庭为中下等经济水平。母亲在家务农，父亲是一名司机，月收入均在一千元左右。

（三）本人的职业倾向 本人职业倾向于临床工作，希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说临床工作是很辛苦的，但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我们的知识和爱心解除别人的痛苦是我们每个护士的心愿。

护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。

（四）本人的职业规划图及职业目标

时钟老人好象要跟我们赛跑似的，如果对自己一点规划都没有的话，我觉得快要落伍了，一切知识日新月异的变化着，没有目标并付之行动的话，人的一生就这样无聊的过完了。规划如下：

1、第一年：实习能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己梦想中的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。

2、第二年：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰。在生活上要考虑个人问题，争取在3年内买套房子，把父母接来生活。

3、第三年：再攀事业的高峰，专心做自己的护士。

4、第四年：争取改善生活质量，构置一套房子。工作上争取晋升。

5、第五年：稳定工作，接父母来生活，在父母的帮助下争取把房子换成两室。

（五）实现职业目标的努力措施

11.专业职业生涯规划书 篇十一

姓名：性别：男学校：学院：交通与环境学院专业：室内环境检测与控制技术班级：学号：

目录

一、自我评价

二、外部职业环境探索

三、我的职业生涯规划

四、评估与反馈

五、结束语

一、自我评价

1、我的性格

我非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心。有热情，有活力，乐于合作，有同情心，做事有条理，彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此，总是着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情。

2、我的价值观

事业；有所成就，能让自己和父母都过上不错的生活。

家庭：有一个幸福、美满、安定的家庭，亲人都健康。

个人：自己可以决定生活的节奏，有闲暇的时间做自己想做的事，钱够花就可以。

3、我的气质类型（行动风格）

我做事小心谨慎，善于观察到别人观察不到的微小细节。在团体中表现的积极认真、努力向上、毫不懈怠。无论担任什么责任，就会尽力把他做好，不喜欢被别人领导。

4、我的能力

①专业技能（主要为化学方面）②自我管理技能

我是一个精益求精的人。在生活中我观察敏锐，留心生活中的细节。如果做一件事，我会搜集很多相关的资料，反复比较经过深思熟虑后，做出理性的判断。朋友和同学对我的评价是：“我是一个坦诚、值得信赖的人”。③缺乏的能力

有效的沟通能力；领导能力；灵活处事的能力

5、职业评测（霍兰德测试）

从测评得分上看，我的职业类型倾向于：IRS型

较适合我兴趣的职业有：农业科学家、动物学家、仪器设计专家、植物学家、细菌学家、解剖学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射治疗师。

二、外部职业环境探索

1、我的专业：室内环境检测与控制技术

2、培养目标：室内环境检测的目的是为了及时、准确、全面地反映室内环境质量现状及发展趋势，并为室内环境管理、污染源控制、室内环境规划、室内环境评价提供科学依据。具体可概括为以下几个方面。

（1）根据室内环境质量标准，评价室内环境质量；（2）根据污染物的浓度分布、发展趋势和速度，追踪污染源，为实施室内环境监测和控制污染提供科学依据；

（3）根据检测资料，为研究室内环境容量，实施总量控制、预测预报室内环境质量提供科学依据；

（4）为制定、修订室内环境标准、室内环境法律和法规提供科学依据；（5）为室内环境科学研究提供科学依据。

3、培养要求：室内环境检测的要求可大致概括为五个方面。

（1）代表性：采样时间、采样地点及采样方法等必须符合有关规定，使采集的样品能够反映整体的真实情况。

（2）完整性：主要强调检测计划的实施应当完整，即必须按计划保证采样数量和测定数据的完整性、系统性和连续性。

（3）可比性：要求实验室之间或同一实验室对同一样品的测定结果相互可比。

（4）准确性：测定值与真实值的符合标准。（5）精密性：测定值有良好的重复性和再现性。

4、毕业应获得的知识和能力：

专业核心课程与主要实践环节：基础化学、生物化学基础、现代仪器分析、环境生物学基础、室内污染物化、放射性检测与实验、建筑及装饰材料检测、室内环境质量标准与评价、室内空气污染控制、认识实习、专业综合实验、专业综合实训、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

5、专业就业分析

公共场所与家庭室内环境检测、评价、控制及设计等工作。

三、我的职业生涯规划

经过对我自身因素和社会环境因素的探索。围绕可能职业发展到路，我对自己未来初步规划如下：我的总目标是：在企事业单位成为一名环境测评师 现在~2018年-学业有成期

充分利用学校环境和学校丰富的资源，扎实自己的专业知识，同时培养自己学习、工作方面的能力，全面提高自己的综合素质。并且为找工作就业同时做出充分的准备。

2018年6月~2020年-职业是适应期。

找工作，先在基层单位实习，在实习过程中自学，获取一定工作经验后，参加环境测评师的考试。考试成功后，在基层进行实习，并且参加管理方面的培训 班，锻炼自己的管理才能，为下一步进入中、大型企业，进入管理层打下坚实的基础。

2020~以后-职业成熟期

进入大型企业后，利用一年的时间熟悉工作环境，深入了解企业文化，与同事处理好人际关系，认真工作，竟快得到上司和同事的认可。同时考虑自己的另一半，找一个温柔、安静、善良，性格相投的妻子，事业一般就可以，但要有孝心，和我共同赡养父母，建立起我门幸福美满的家庭。然后继续努力工作，争取成为助理工程师。接着争取成为中级工程师。在奋斗两年，力争高级工程师。如果那时发展的好，还可以争取一下技术专家。从此在自己的岗位上兢兢业业的工作，快快乐乐的生活。赡养父母，让父母度过一个幸福、快乐的晚年生活。

四、评估与反馈

当然，事物都是变化的，永远不变的是变化。自己要随时根据自身的兴趣、价值观、能力、职业环境、社会需求的变化随时调整职业规划。当每一学年结束时，要及时完成上表中的完成进度和分析总结。仔细分析一下哪些目标实现了，哪些没有实现。实现了的有什么方法，没有实现的要找出原因，及时改正，并为下一年计划作出最优的调整。如果有机会的话，多参加一些招聘会，了解一下职场信息并对自己的职业生涯规划作出相应的调整。一般，每半学期再重新下自己和外部职业环境，对自己的职业生涯规划作出最优调整。

五、结束语

12.职业规划-文秘职业规划书 篇十二

1、总体目标：成为一名高级秘书。

“凡事预则立，不预则废。”如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。我是一个外向开朗的女孩，具有良好的沟通能力和语言表达能力，具有很强的责任心，我爱好文秘方面的工作，希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。按照老师的指导，我参与职业素质测评，结果显示，我属于“高资料型”的人才，办事高效率、严谨，有强烈的责任感，选择秘书工作较适合我的个性和能力特点。因此，我的总体目标是：成为一名高级秘书。

2、阶段性目标：

第一学年：努力掌握专业基础知识，考取计算机办公软件初级操作证。参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证，获得相关证书。

第二学年：积累专业素养，通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。第三学期购买计算机和速录机，每天坚持训练四小时。第四学期参加学校组织的培训，获得相关证书。

第三学年：参加全国秘书资格的证书考试，取得中级资格证书。积极参加课外实习、实践活动，掌握职业技能。参加学校组织的实习和实践活动，利用节假日到企业兼职，加深自己的专业知识，提高自己社会实践能力。

第四学年，即毕业第三年，参加全国秘书资格等级证书考试，取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。„„

二、了解自己和环境

我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩，我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力。经过两年多时间的中技学习，我的计算机操作技能得到了提高，能够独立进行文件处理等相关工作，能熟练运用办公软件,如WORD。对照企业招聘秘书的职业标准，我基本上符合要求，这将更加坚定我实现职业理想的信心。

自身条件分析从以上分析可以看到，我的职业兴趣、职业性格和职业能力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格，但我的职业素养距离高级秘书的要求还有一定的距离。尤其是我的英语水平还远不能达到涉外秘书的标准，以目前学校的英语教学状况看，我必须把提高英语文字表达和口语表达能力作为长期的任务，通过参加英语等级考证，逐步完成这个任务。

三、职业发展阶段目标以及实施措施

三、职业生涯设计修正方案