家长委员会经验工作汇报

2024-10-11

家长委员会经验工作汇报（共8篇）（共8篇）

1.家长委员会经验工作汇报篇一

让每位家长都成为教育的同盟者

-----黄庄中学家长委员会工作汇报家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。近几年来，家庭教育已成为社会关注的一个热点，关系到千百万家庭的切身利益，也是千百万家庭的迫切需求。实现家庭教育现代化，提高家长素质，发挥家长委员会作用，是学校推进素质教育的重要组成部分。

一、把握契机，因势利导

2010年4月14日我校成立了家长委员会。如何利用好家长委员会是一道难题。我校大多数家长对学校与家长的关系不重视，认为只要把孩子交给了学校那就是老师的事情了。至于如何管理、如何沟通以及孩子的学习习惯、行为习惯等不去过问，只关心孩子最后的考试成绩。以前的家长会到会家长大多不超过一半，如果不是利用黄庄集的时候召开到会的会更少。成立家长委员会、改变这一现状提上了议事日程。

刚刚成立家长委员会，就出现了一个很好的契机。初一三班学生家长张素华主动要求参加孩子的班会，班会上她给孩子们讲了如何养成良好的行为习惯和学习习惯。结合自身的学习经历深入浅出、生动有趣，效果显著。她还送给该班学生六本《你在为谁读书》，送给了我一本李镇西的《做最好的家长》。该家长善于学习，知识渊博，尤其在家庭教育方面颇有心得。她有自己的企业、工作很忙，仍然经常参加一些高级别、高水平的家长培训会。曾到北京、上海等地听过家庭教育报告会，多次与专家面对面交流，还向李镇西等知名人士做过家庭教育方面的交流。其家庭教育方面的理念与心得要远远超过我校的教师。

这样好的资源不利用更待何时！我校适时的把握住了这一契机，调整了以往依靠班主任开家长会的管理思路，采取了依靠优秀家长做报告的形式召开家长会。家长会从此令人耳目一新，使得家长会开得更加充实、全面、新颖，令很多家长会后感慨不已。

家长会也不能是优秀家长的“一言堂”。我校在此基础上又创新了多种喜闻乐见的形式，班主任和家长们一道坐在台下当起了听众，学生纷纷上台发言，甚至在有的班，学生走上台当起了主持，这个主持当得好不好，家长们的掌声和赞叹说了算。“真没想到自家的孩子在台上这么落落大方，比我强！”“还真不能再把孩子当小孩看了。”当然，学生走上台，说的内容可就和班主任说的不一样了，“我们的看法”“我们的感受”，让本来形式单调的家长会变得丰富多彩。

家长会不是只谈学生成绩。学习成绩很重要，但学校的生活很丰富，只谈学习怎么行！某些班的家长会变成了学生学校生活的全面展示。某些班制作了“学生成长档案卡”，让家长了解学生在校成长的点点滴滴；某班的同学利用精心制作的幻灯片，让家长们领略了一番“多媒体教学”的魅力――学生在学校成长的方方面面通过生动形象的画面全方位的展示在家长的面前。同学们还在家长会上演起了自编自导自演的情景剧，展现同学们对社会、家庭的独特看法。生动活泼的形式，学生成长的全面展示，让家长、老师、学生的心灵联系更加紧密。

家长会，新开法，产生了意想不到的好效果。现在家长们见了我的面就说：学校的家长会要多开几次。

二、健全机构，完善制度

健全的机制是家长委员会运行的前提和保障。为确保各项工作有序开展，我校成立了家长委员会领导小组，制定了相关工作制度和各岗位职责。

家长委员会由刘邦尊担任主任，成员涵盖社会各个阶层。家长委员会定期召开会议，商讨学校和家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的开展家长委员会工作。

要充分发挥家长委员会的作用，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《评选优秀家长委员会代表制度》、《家长行为规范》、《学校、家长联系制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

三、更新观念，科学运作

学校的任何举措，不能靠单纯的经验知道，更不能一味摸着石头过河，只有不断学习，才能不断提高。为使广大教师对家长委员会有正确的认识和足够的重视，校领导经常组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识，探讨教育教学规律，强化育人意识。召开各种形式的座谈会，联系思想、工作实际，正确分析与家长产生矛盾的原因，讨论与家长的沟通以及解决问题的方法等，使大家充分认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高，学生能力的培养，良好行为习惯的养成都离不开家庭教育，离不开家长的大力支持和紧密配合。家庭是社会的细胞，有了良好的家庭，才会有一个良好的社会。随着素质教育不断推进，加强家校联系和转变家长思想观念也势在必行。深入推进素质教育关键是进一步转变观念，不仅教师要转变观念，家长也要从传统的应试教育的误区中走出来，为此，我校坚持以讲座的形式向家长明确实施素质教育和进行课程改革的目的、意义和作用，通过学习，家长们逐步提高了认识，懂得了如何尊重孩子的独立人格，如何调动孩子的主体积极性。学校还聘请生命化教育专家孙明霞老师就如何进行家庭教育为班主任和广大家长做专题报告。孙老师就家庭教育方法、教育技巧、少年教育心理学及健康用脑、科学营养等多方面进行了深入浅出的讲解、分析，使老师和家长们获益匪浅。

在此基础上，我校开展了一系列活动：

（一）、学校建立了“家校通网络平台”，做到家长与学校的及时沟通；组织家长进行家庭教育经验交流研讨活动、家庭教育宣传周、家庭教育咨询活动、家庭教育征文活动，等等，同时学校做好家庭教育的材料积累工作。教师通过家访、家长会、家长接待日、请家长参加学校或班级活动等方式，加强信息沟通，使学校教育与家庭教育形成合力。活动的开展，使学生家长明确教育的职责，营造了家校互动的教育氛围。增加了填写活动日反馈意见这一环节，有效促进家长与学校、教师的理解、交流。

（二）、开展“课堂开放日”活动。

家长委员会制定详细的“课堂开放日”具体活动计划，分年级、班级进行，发出倡议书，邀请家长到学校走进课堂，感受气氛，提出宝贵意见和建议。“课堂开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师非常重视，都要认真钻研教材，设计教案，在家长面前汇报自己的教学技艺，提升自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。三是促进了学生主动地学习。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“课堂开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做优秀学生的可喜局面。这一活动受到了家长的一致好评。

（三）、强化家访制度。要求新生班和新接班的家访达到100%；特别重视对特殊家庭学生的家访，努力与学生家长在教育目标、教育方法、教育途径上达成一致性认识，形成相互信任、相互支持的教育机制。注重提高家访工作的实效，如，确定家访工作的目标、家访工作记载的规范性、家访工作的研讨会、班级的课任教师家访工作要求，等等。

推行“服务式” 家访，老师与家长零距离对话。学校一改过去“告状式”家访为“服务式”家访。开展“温暖访千家”活动，派出多个家访小组，由中层领导带队，班主任和部分科任教师参加，深入学生家庭，与家长促膝谈心，了解学生思想情绪和家庭生活状况，了解家长的家庭教育状况，向家长推介未成年人心理健康教育方法，调节和稳定学生们学习情绪和心态，帮助学生解决实质性困难，鼓励学生充满信心地走向课堂。

（四）、亲子互动，拉近距离

家长委员会结合传统节日的有利契机，如三八妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展感恩教育，缩小代沟，提升德育工作水平。开展了“我为父母端杯水”、“我为父母洗次脚”、“我为父母作次饭”、“我为父母拖次地”等活动，让家长享受到孩子的孝心和爱心，改善了彼此之间的关系。学生在活动的过程中，体会到父母的艰辛，理解了父母的苦心，拉近了家长与孩子的距离。

虽然我们在家教工作方面做了一些事情，但距离真正意义上的家庭教育现代化还有差距，我们要进一步向兄弟学校学习，广泛开展活动，将家教工作融入到学校的各项工作中去，不断探索，开拓创新，让每一位家长都成为教育的同盟者。

让每位家长都成为教育的同盟者

-----黄庄中学家长委员会工作汇报

黄庄镇中心中学

2.家长委员会汇报材料篇二

尊敬的家长委员会成员：

一学期以来，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实区教育局工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，突出教育教学质量，加强师资队伍建设，积极实施优质高效课程改革。在全体师生的共同努力下，我校充分发扬团结一致、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。

一．加强教师学习，提高教师自身素质

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，尽最大努力让教师走出去学习。加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。

为提高教师的业务素质，结合区教科研培训中心组织的培训，我校语、数、英三科骨干教师多次外出培训，如部分语文骨干教师参加了“全国语文主题学习研讨会”，各科教师观摩了参加省优质课老师的课堂教学，在开学之初，组织全体教师分科参加了区教科研培训中心组织的“自主互助学习型模式”的听课。通过培训学习了名校、名师好的先进经验，并能运用到自己的教学中去，通过这种方式进一步扩展了教师的视野，并对教学坚定了信心。

其次组织班主任参加了培训。班主任工作执行力是保证学校工作顺利进行的首要保证，因此提高班主任管理班级的能力是学校一项重要的工作。一学年中多次对班主任进行“亲子共成长”工作的培训，到潍坊七中参加了潍坊市优秀教师报告会，今年暑假7名班主任参加了潍坊市和潍城区骨干班主任培训。

二．加强常规管理，落实常规教学

教学工作是学校的生命线，是学校工作的中心。要想提高教育教学质量，首要的就是突出抓好教学常规，全面落实规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

一学年中，在常规管理上按照教科研培训中心的要求，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，体现“345优质高

效课堂的构建”，及时总结课堂教学实践经验，实现教科研与课堂教学的有机统一。

1、完善教学常规检查方案，促使教学常规的落实

检查是落实教学常规的根本环节，以查完善不足，以查整改提高。常规检查由月查改为不定期检查，中心教务处牵头，村小教务处联动，每校一天，上午听课，下午查常规。检查反馈分为直接反馈和间接反馈：直接反馈即检查人员在检查过程直接面向被检查人常规的不足提出要求，包括听课后的评课，导学案的设计，优差生的辅导等；间接反馈为检查完毕后检查人员对于每个学校整体教学常规的优缺点形成文本材料，由业务校长形成整体反馈材料召开街办小学内的全体教师会议，传达常规检查过程中的优点、不足，指出整改措施。由于坚持了落实环节，我校的常规材料和其它材料非常完备，在区教科研培训中心组织的常规检查中受到了好评，并取得了优异成绩。

2.深入实施了课堂教学改革，落实了“345”优质高效教学模式

课堂是提高教学质量的关键，结合区教科研培训中心倡导的“345”优质高效教学模式，学校加大听评课力度，在课堂教学中做到不惟模式而教学，进一步处理好”自主”与“点拨”的关系，让学生经历知识的形成过程。通过举办各种形式的公开课、研讨课、评课等提高了教师课堂教学水平，在2010年11月份潍城区优质课评选中，邱强老师获区三等奖，李良卿老师获区三等奖。刘友美电教论文获区一等奖，电教课获区一等奖，课件获一等奖并被评为区现代教育技术教学能手。在区科研部组织的小课题评选中，李志强、王传花获区一等奖。在金点子评选中，阎志刚、武立兰撰写的《放飞的语文课堂》，李志强、路霞撰写的《构筑七位一体框架，提高学生计算能力》获区二等奖。在2011年5月17日至27日潍城区教科研培训中心组织了第六届“小学课堂教学大赛”。根据区抽签结果，南关小学有12名老师参加了语文、数学、英语、思品、美术、体育、音乐、科学、信息技术、综合实践学科课堂教学大赛，其中武瑞娟获区数学课堂大赛一等奖，王传花、刘树勤、徐菲菲、刘友美、李志强获区二等奖，徐春晓、邱强、宋福长、武瑞华获区三等奖，南关小学成绩突出被区教科研培

训中心授予“潍城区第六届小学课堂教学大赛优胜单位”。

3．强化了四项基本功锻造工程，提高了学生整体素质

南关小学举办了三届古诗诵读大赛，通过大赛学生对区教科研培训中心规定的古诗宋词背诵成竹在胸，在5月份举办的区经典诵读比赛中，大庄子小学代表南关小学参加了比赛，在乡镇街办组总评第三，获区二等奖。

在区软法书法比赛中，大庄子小学高卿云获区二等奖，中心小学高凯丽、徐舒琪获三等奖，在硬笔比赛中，大庄子小学徐寒冰、高诚泽，中心小学林冰冰获区二等奖，大庄子小学林亚男、中心小学卞宁、李子超等同学获区三等奖。

三．少先队工作成绩突出

育人是学校教学的最终目的。为此我校少先队结合各种实践活动在活动中锻炼人，在活动中育人。

在2011年4月份，中心小学组织了《宏鑫臵业“千人放生”》活动，培养了学生的环保意识，对生命尊重的品质，此活动被潍坊晚报刊登。

在2011年4月底，南关小学、西关大胥家小学、仓南路小学联合举办了春运会，南关小学代表队发扬奋力拼搏精神，取得了优异成绩。

在创建文明城市的过程中，以少先队为龙头，开展了“做文明师生”活动，通过活动的开展，实现了小手拉大手，共创文明城的氛围。

四、做好安全工作，确保了学校平安

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用国旗下讲话、班队会、宣传栏等形式，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、交通等方面的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，无发生一次不安全事故，从而确保了学校平安。

一学年来通过我们全体教职工发扬扎实肯干、开拓创新的精神，教育教学

取得了一定的成绩。南关小学在2010年区教育局组织的年终督导评估中取得了优异的成绩。但离上级的要求，素质教育、新课改的要求还相差很远，工作中还存在很多不足和困难。我们坚信在上级的正确领导下，只要立足于南关实际，实事求是、扎实工作，定会取得更大的成绩。

2010—2011

3.家长委员会经验工作汇报篇三

教学汇报材料

《2015年秋季家长委员会教学汇报材料》

尊敬的各位家长：

大家好！

胜利中心小学根据县局指示精神,本着“解放思想，与时俱进，加强管理，办人民满意的教育”的宗旨，落实争先创优活动的要求，在各级领导的亲切关怀和我校广大教师的共同努力下，教育教学工作都取得了一定的成绩。现把我们的主要工作汇报如下：

一、办学条件得到进一步改善，校园文化建设迈上新台阶。在学校资金紧张的情况下，我校一直优先保障教学经费的使用。改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。本着经济实用的原则，多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。

（一）积极争取各方捐赠

今年我校积极争取各级捐赠在改善办条件上，得到了很大的帮助。美化校园，购置配套设施。

（二）积极开展校园文化建设

我们认真贯彻上级精神大力开展校园文化建设。张贴宣传画60余幅，教室、宿舍统一进行了文化布置。

（二）大力改善办学条件，优化教育资源操场进行了平整、美化，整修了教室。

二、教育教学工作与时俱进

（一）学校坚持以德育为首，狠抓德育工作

我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要督促形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展教育。每月至少一次主题班会如，“传承中华文明，做文明学生”“爱国主义教育”“消防安全教育”等，在实际工作中，坚持养成教育，在对住校生管理上，由值周教师固定时间检查宿舍，对床铺，物品摆放提出统一要求，统一时间，统一整理。每周利用一次早操时间集中讲评，平时检查、抽查学生的个人卫生，我们还多次召开住校生家长会，和家长沟通共同努力使学生养成良好的行为习惯。

为了促进校园精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，我们每到节日都开展教育活动。如：学年初开展以“迎新生，树榜样”为主题的开学典礼；儿童节开展 “艺术节”活动；教师节开展“向最喜爱的老师说句话”活动；通过这些活动我们有效地对学生进行了感恩教育、慈善教育。此外，我们还结合教育教学中出现的新情况、新形势即时进行了有针对性的专题教育，如“交友教育”“成长专题教育”等。

（二）全力抓教学工作。

1、加强常规管理

我们以省教学评估及县局要求为标准，积极开展教研活动，严格教研组和集体备课组的管理。每学期组织形式多样的教学研究课、测评课、观摩课等活动，为全体教师搭建展示交流的平台。我校严格落实“教学五认真”，教师不经过备课教师不进课堂。从教学管理的各个方面进行规范管理，提高教学质量。我们每学期至少组织两次全校性的教学常规检查，把教师的教学常规检查成绩和教学成绩综合作为评优选模的标准，各教学片还不定期的自行组织进行检查，促进老师教育教学工作的规范。

2、加强听课

我们加强了“推门课”任何教师都可以随时随地去听其他任何教师的课，随后听课人与上课教师之间自行安排评课；“抽签课”，教导处通过随机抽签产生一节课，组织部分同组没课的教师听课评课；我们还准备进行“问题课”的研究，学校经常地深入学生中进行调查，如果某位教师的课学生有不良的反应，学校指派专人跟踪听课和评课，帮助该教师改进和提升。除了“听”和“评”之外，我们还增加了“说”和“改”两个环节。促进了听课、评课对改善教学和促进教师发展的实效。

3、多举措提高教学质量

为落实县教育工作会精神我们制定了《胜利中心小学提高教学成绩奖励办法》对教学质量突出的教师在物质上，评优选模上给予重点倾斜，同时安排教学经验丰富、能力强的优秀教师担任毕业班的教学任务。我们相信通过努力，明年我们的教学成绩一定会圆满完成县局的目标，一定会有较大的进步。

4、继续办好图书角，开展写字课。

学校一直特别重视学生的课外阅读。为了丰富学生的阅读量，学校专门开设了一节阅读课，用于学生到图书室借阅图书和教师组织读书交流活动，如“百科知识竞赛”“推荐一本书”等我们号召学生踊跃捐书，创建班级图书角，并进行检查评比，同时经常性地举办演讲比赛、诗歌朗诵等活动调动学生阅读的积极性。我们要求学生坚持写日记和作摘抄，并经常进行评比、表彰。现在班级图书角学生人均图书达到了12册。很大程度上提高了学生的文学素养。我们还根据学校的实际情况开设了校本课程写字，培养学生对传统文化的热爱。

５、加强艺术教育，积极开展器乐进课堂活动。

加强教学的教程性管理，每学期不定期时行教学常规检查，检查班级的卫生布置、图书角、学生作业、教师教案，师生普通话、写字情况，认真落实教学“五认真”，今年教研室在教学评估中给予了我校很高的评价。

三、加强教师队伍建设。

今年我们重点抓了校本培训和对教师的全方位考评工作。认真执行校本培训三年规划，要求教师每周坚持二小时政治、业务学习，有笔记；配合上级组织教师按时参加继续教育培训、计算机培训新课标培训、普通话培训等；组织教师外出观摩学习。组织教师互相听课，落实“师徒结队”制度，由新教师和有经验的老教师结成帮扶队子，要求新教师主动听课、互相听课，评课，促进青年教师快速成长11月份，我们又集中对特岗教师进行了听课、评课活动，组织特岗教师听课学习，提高了他们的业务水平。

四、体育卫生工作

认真落实关于体育卫生工作的相关文件精神，开足上好体育课，活动课。

我们建立健全了各类预防食物中毒，食品卫生方面的制度规定，责任到人，责任人每天对宿舍食堂进行卫生检查，学校不定期组织校领导进行抽查。

以上是主要教学工作的简单汇报，我们知道距群众满意学校还有大距离，有很多工作要做，我们将继续努力，促进学校教育教学工作迈上新的台阶。

4.家长委员会经验工作汇报篇四

家庭是儿童生活的第一个环境，父母是儿童的第一任老师，家庭教育对一个人的成长，特别是对十四岁以下儿童的教育来说，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。苏霍姆林斯基曾说过“家庭是人生启蒙的地方，也是终生的学校”。可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。家庭氛围、父母的素养是孩子健康成长的基础，家长的素质、思想认识水平和观念在一定程度上直接影响孩子的成长，影响着学生整体素质的发展，也影响着学校教育的效果。

多年来，我校始终以德育为首，坚持“全员育人、全程育人、注重基础、注重常规”的工作方针，努力提高德育工作的针对性和实效性。把家长学校作为德育常规工作中的一项重要内容，在上级教育主管部门的关心指导和学校领导的重视下，通过自身的努力和扎实工作，取得了优异的成绩。现将我校家长学校工作情况汇报如下：

一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。

1、加强领导

学校认真贯彻《关于加强和改进未成年人思想道德建设意见》等文件精神，明确举办家长学校的重要性，切实加强了家长学校的领导力量和组织机构，由社区领导、校外辅导员、校领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会，制定了“家长委员会”的章程，每年拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展。把家长学校工作列入学校总体工作计划、学校的日常工作议程，使家长学校的工作稳步贯穿于学校每学期工作的始末。

2、建班立制

家长学校实施以各班学生家长为单位的班级建制。我校共有学生1666人，教职工91人，从一年级学生入学开始建班，现共有30个教学班，每学期的家长会基本达到98%以上的家长参与率。各班的班主任，严格依照家长学校领导小组制定的班级管理职责开展工作，履行义务。每次家长会每个老师要写好发言稿，班主任要做好点名记录。

3、规范办学

家长学校是家长再学习、接受继续教育的场所。既然是学校，它应该具有一般学校的共性，各项工作必须规范。我校对办学方向，组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家教委员会，共同商议有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。

4、合理管理

要办好家长学校，必须在管理上下功夫，针对我校家长职业的不同，一大部分家长以务工人员为主，更渴望他人的尊重与理解的特点，学校建立和完善了家长学校的一系列规章制度，如《第二实验小学家长委员会章程》、《第二实验小学优秀家长评选条件》、《第二实验小学家长学校教学工作制度》等。在家长学校管理中，我们把制度管理的“刚”与“尊重”的人文管理的“柔”有机融合，彰显了家长学校的生命力。

5、表彰激励

通过家长学校的学习，很多家长知道尊重孩子，关注孩子并学会了科学地引导孩子，教育方法巧妙，教育效果显著。为了让他们的宝贵经验能有效地推广，为了使各位家长能够取长补短，相互提高，学校每年都要进行家长经验交流，每个班推荐1名家长撰写教子经验交流材料，并进行评选表彰，提供平台进行交流。“六一”期间都要评选一批优秀家长在全校进行表彰，去年表彰了54位优秀家长，让他们带领着全校家长更好地教育学生。

二、改善办学条件，提高家长学校办学实力随着我校办学条件的不断优化，我们的家长学校的办学条件也得到了很大的改善。学校的多媒体教学设施、教育平台、音响设备等现代化的教育手段统统为家长学校的工作派上用场。

1、学校拓展家长学校教学手段，去年年底学校新配备34套多媒体设备，改善了学校的办学条件。家长学校也可以改变以往的光靠老师说的方式，可以结合多媒体让家长可以通过媒体了解一些科学的教育方法。

2、学校不但有家长学校的授课教师，还聘请了学校领导、“五老”及有关专家等加入家长学校任课教师的行列，为家长学校教学工作的开展提供了强有力师资保障。另外，学校还推荐家长订阅《家教周报》来辅助家长的教育经验。

三、多种形式，凸显家长学校的教育实效

1、更新班级授课形式。为提高我校家长学校的实效性，学校在尊重家长的意愿下，要求班主任及授课教师从家长的实际出发，收集身边的例子，引导家长参与互动，现场说例，用理论结合实例的方法丰富班级授课形式，既树立了家长的自信，锻炼了家长表达能力，又让我校的家长学校更多了几分生趣，几分尊重，几分理解。

2、形式多样的授课形式。⑴“上课”与家长会相结合。每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如“赏识孩子”、“良好习惯的培养”等，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。2015年11月19日下午，学校还邀请了“全国家庭教育巡讲团”的高级讲师尹华到学校，为二到六年段的1300多名教师和学生家长做了精彩的家教讲座。为大家提供家庭教育中实用的方法，在如何培养孩子良好的学习习惯，引导孩子身心健康成长、科学成长具有重要意义。⑵“上课”与个别指导、咨询相结合。针对“学困生”问题，跟家长谈心，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

3、多渠道的家校联系。一是家访。组织教师家访，了解学生在家表现。家长学校要求全体教师进行家访。尤其是对学困生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。二是家长会。学校每学期要求各班要召开1-2次家长会，新生班和毕业班还可灵活安排时间。每次家长会前，各班均要精心准备，主题明确，层次分明，有的放矢，有的班邀请家长发表自己的想法、体会，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情等。

三、印发《致家长的一封信》。节假日、寒暑假，学校都印发《致家长的一封信》，向家长学生宣传一些安全知识，节假日出行的注意事项，在家防电、防火知识以及学生基本防卫知识等。四是同读一本书活动：去年主要同读一本书：《光辉的旗帜》和《历史的选择》、《经典诗文》，家长和学生共写60多篇读后感和心得体会。今年开展共读《建设幸福中国》读书活动。

四、今后的工作思路

1、在今后工作中，我们继续运用“尊重教育”的理念，发挥家长学校的作用，提高家长教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支持。

２、加强宣传力度。要采用多渠道，多形式的手段宣传我校优秀的家教案例、成功的教育方法，增强教师、家长的自信心。

3、通过家长开放日、亲子活动等形式，让家长全方位了解学校教育教学工作，及时交流情况，并认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

5.家长委员会工作计划篇五

一、指导思想

积极发挥家长委员会沟通、服务、协调、管理四个作用，共同营造良好的和谐的教育氛围。通过家委会自身建设，开展丰富多彩、形式多样的家教活动，增强家庭与班级之间的有效联系，促进家庭教育、学校教育、社会教育紧密配合，促进孩子的全面健康发展，促进班级工作健康有序地发展，形成教育合力。五六班家委会的工作计划。

二、工作目标

1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。

2、提高家长对教育子女的科学认识，提供成功家教的经验，提高家长教育子女的科学性、有效性。

3、进一步增强家长对子女在家庭教育中的责任感和紧迫感，努力做到教育方式科学有效。

4、不断探索家庭教育与学校教育有机结合的新形式、新方法。

三、工作要点

1、有效发挥家长委员会的作用。广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期与班主任交流。参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作。配合学校做好社会联系工作，以增强教育合力。

2、有序协助班主任开展本学期学校的家委会工作。

1）配合班主任做好开学初各项活动。

（2）协助好班主任召开家长会，做好家教教育工作。

（3）继续监督按时住校办公，走进学校提出家委会宝贵意见。

（4）定期或是不定期召开家长委员会成员会议。委员能积极参加班级家长委员会的活动。能积极配合班主任的工作，如在学校及班主任工作中存在的问题，共同商定整改措施，不断完善班级各方面的管理工作。及时了解家长们对学校工作和班级工作的意见或建议，及时与班主任沟通与反馈。

3、组织培训学习，提高家教水平。家庭教育是教育系统工程的重要组成部分。为了提高家长的教育水平，普及家庭教育知识，学校将为家长开设家庭教育讲座。一般情况下，每次讲座以后，都安排班主任、任课老师与家长见面，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

4、沟通办学信息，促进教育教学。了解教学信息，促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家长委员会将为学校教育教学活动献计献策，共同探讨子女教育问题。例如：减负后学生作息时间的科学安排，待优生的转化，良好学习习惯的培养等。家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会。

5、组织班级的综合实践活动。班级组织外出、徒步走等活动，让孩子和家长一起走进大自然，愉悦身心，感悟季节的变化，家乡的变化，培养孩子的民族精神和团队精神，家长通过参与学校班级教育活动，不仅对孩子更加理解，而且对教育事业增加理解，使家校间的联合在活动中更加密切，使教育理念更加一致。

6.家长委员会工作总结篇六

家长委员会工作是为学校工作中的一个重要的组成部分，为此我校始终把 “家长委员会建设”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，将家庭教育与学校教育融和在一起。现将我校在家长委员会建设方面取得的经验和做法总结如下：

一、组织和管理

健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。

1、学校领导高度重视家长学校，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。

2、建立家庭教育委员会组织，做到学校教育与家庭教育和谐发展。首先是十分重视家长委员会人选的工作。通过班级、年级的层层推荐，最终学校建立了班级、年级和学校三级家长委员会网络制度。学校家长委员会，由33位成员组成，为有效开展家委会工作，我校设立家长委员会办公室和家长接待室。

3、学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。每学期有较系统的家长学校工作计划，目标明确；在学期工作小结中有家长学校工作总结。家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。

4、家长教育委员会活动制度是保证正常工作运转的关键，我校家委会校级组33名成员，尽管他们的工作都很忙，但是在主任的召集下，学校试行了家委会“驻校办公”制，坚持每学期每人来校两次的常规工作制度，通过升旗仪式、随堂听课、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。这样既对家委会成员不是一种负担，又让这些委员们能够经常保持着和学校的联系。每2个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作又有关学生管理及教学、安全等方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组的建议措施等。

二、方法多样，促进教育教学工作正常开展

1、每新学年开学伊始，由学校统一召开初一年级新生家长会，由我校史校长亲自介绍课改背景下我校教育教学开展情况、开学以来的基本情况和家庭应如何重视培养孩子的良好的行为习惯和学习等方面问题与家长进行广泛交流。并请校家委会成员代表发言，介绍自已的家教经验。多数家长感言，这样的活动不但让他们充分认识了自己的孩子在群体中的表现，更重要的是让他们懂得了教育孩子其实有很多方面，有很多方法。

2、家长委员会支持并参与学校内部管理，并通过他们向社会宣传学校的内部管理改革。每新学年举行校级家长委员会人员的聘任仪式，由和西民副校长介绍学校的概况，讲述成立家长委员会意义，家长充分享有学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权及参与决策权。

3、以班级为单位，定期召开家长会。每学年召开四次大型家长会，针对学生在学习过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。

4、教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。为真正体现家委会成员的“五权”，使学校民主管理工作落到了实处。（1）每年度全体校级家委会成员聆听了校长的年度述职报告并参于了考评。（2）每学年参加校级优秀学生的评选工作。（3）每学年参加了初三毕业生的工作。初三年级学生正面临着填报志愿，进行人生抉择的关键时刻。为使学生家长招生政策和志愿填报有一个具体的了解，每年中考前召开初三年级家长会、由班主任老师做耐心细致的辅导工作。（4）有计划地开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

三、家校共建，共筑学生成长之路

1、家访、校访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位班主任认真主动地与家长沟通，采取家访、校访电话联系等方式，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、待进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过沟通，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。

2、“家长开放日”——搭建家校沟通的桥梁。为加强家长与学校之间的联系，使老师能够及时改进工作，提高教育教学质量，也使家长充分体会到学校对教学的重视程度，更好地配合学校的教育，了解学校的教育、教学方向，促进学校的工作更上一层楼，创造让社会、家长满意的教育，每学期学校定期开展 “学校教学工作开放日”活动。请家长们走进课堂，亲身参与课堂亲身感受教与学互动的过程。家长们在听课的同时认真填写了《家长课堂教学评价反馈表》，对教师课堂的各个方面提出了自己的宝贵意见。家长开放日活动，使家长近距离地感受了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向互动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。

3、家庭教育指导，使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校安排心理辅导老师专门对全体家长作家庭教育指导，深入浅出的报告博得了家长的信任，许多学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考，觉得受益非浅。

4、设立家长咨询日，促进家长与学校的联系。由级部主任负责接待来访家长解答和探讨家长提出的问题。通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系

四、工作成效

我校家长委员会坚持贯彻执行党的教育方针、政策。在全体领导、老师的共同努力下，在家长及教员的积极配合下，家长委员会工作取得了一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。家长学校开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校,配合老师做好子女的家教工作。特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为双差是老师水平低，教育无方。现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，能正确对待学校与老师，主动调整教育的方向,取得很好的教育效果。

通过学习，不仅提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，更使我校教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉树立起教师的良好形象。

家长委员会的工作得到了家长的认可和信赖，越来越多的家长提出要加入此项活动，以发挥家长的参与监督作用。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。

果都镇初级中学

7.家长委员会工作计划篇七

根据XX市教育局、教研室关于本学期的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作计划和三年发展规划的精神，努力推进教育教学管理，不断加强对课堂教学的常规管理，以及对学生良好学习习惯的培养；推进素质教育全面、深入地不断发展，努力构建平安校园、品质校园、文化校园、和谐校园。

二、工作目标

（一）抓常规、促规范。

以《XX市中小学教师教学常规（试行）》要求为标准，狠抓落实，规范教学行为，促进教学常规的全面深入开展。

1．修订完善各种制度，促进教学工作规范化。

科学、规范的管理制度是教学工作能正常进行的保障。本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项教学常规管理制度，如作业批改、测试成绩的汇总与分析等等。为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、抓教学常规管理，促进品质校园建设。

每位教师要加强学习，明确要求。规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，使教学工作有实效。认真备课，杜绝不备课进课堂；不仅备教材还要备学生；备课形式可以灵活，要以提高实效为第一要求。认真批改好作业，有布置就要有批改和订正；坚持作业天天清、周周清；作业布置弹性化，要有针对性。关注学生的学习辅导，重视后20%后进生成因分析，加强对潜质生的帮扶力度，做到一周一次的辅导并记载。加强前30%学生的分析，有针对性地开发好他们的学习潜力。

（二）建平台、促发展。

1．开展一些学生喜爱的课外活动，以参与活动为契机，促使全体学生的综合素质得到发展和提升。要积极创设和搭建这样的活动平台，使全体学生能在学中乐、乐中学。

2．依托魅力社团，培养优异学子。根据学校实际，开办一些社团，组织丰富多彩的社团活动，使一部分学生能获得更好地发展。