高考满分作文：浅阅读与深阅读（精选10篇）
1.高考满分作文：浅阅读与深阅读 篇一
20高考全国卷2满分作文：所谓“故乡”
杜甫诗中道：“露从今夜白，月是故乡明。”其实哪里不是幽蓝的夜空和象牙白的月亮，为何偏偏在“故乡”看到的那一颗，分外地明亮皎洁呢?
中国人常常对故乡有一种奇怪的执念。尤其是那些带着一身酸气的文人骚客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，几乎无一例外地开始怀念故乡，寻找故乡，时不时感叹一句，再也回不到记忆中的“故乡”。
而这也不难理解。他们中的许多人怀念的，是在那个“故乡”中，他们所度过的童年与青春。我们的传统总是鄙弃喜新厌旧之辈，因而也就造就了更多怀旧，恋旧的人。他们对故乡的留恋，其实是一种“忆往昔”，他们的乡愁，愁的是自己回忆中最为美好无忧，却再也回不去的青春年少。
这其中的另一些人，他们所寻找的，则是自己的“根”。一生二、二生三、三生万物。我们的文化，便是从这样一个“源”，一个“根”，伸展出繁茂壮丽的无数枝叶。而对于一个人来说，他的躯体生于父母，因而要重孝道。他的思想源于自然的伟大和祖先的智慧，这些“根”，在他最初开始的地方。他们寻找记忆中的故乡，寻的是这思想的源头，寻的是自己的“根”，有些人与他的父母、长辈不生长在一个地方，他其实有两个故乡。这两个地方思想、文化的共同引导，才成就他这样一个完整的人!
人们对故乡的感情往往十分复杂。它常会让人有“家”的归属感，也会产生“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的认同感。少年人常常想要离开家乡，他们所想要的，是外面能让他们自由飞翔的广阔天空;中年人常常想要回到家乡，他们所想要的，是故乡记忆中的童年快乐和年少轻狂。人生像一个无休止的循环，从蹒跚学步到步履蹒跚，大家急着离去，最终又匆匆归巢。日复一日，年复一年，每一个人，每一个人生，我们做着同样的事情：醒来，又睡去;活着，便走向死亡。曾经在故乡看腻了的黄橙橙的月亮，成了长大后眼中最明亮的一颗牵挂!
“露从今夜白，月是故乡明。”当你历尽沧桑，别忘了回家的路，那个笼罩着皎洁月光的故乡，还在等待着当年那个轻狂少年人!
年高考全国卷2满分作文：道是花中第一流
记得一位哲人曾说过：“人是带有感情色彩的智慧生物。”而一旦带有感情色彩，那他必然多多少少会有些不足和缺点，毕竟金无足赤，人无完人。在我看来，勇于正视，才是成为最好的自己的关键所在。
有的人会因为自己的身体的天生缺陷而自暴自弃，但有的人却不会，正如邰丽华。音乐奏响，当她带领一众舞女于舞台上翩迁之时，谁能想到那是群天生便是聋哑人的残疾女孩!灯光流转，当她面带微笑带领女孩们跟随地板震动在她们寂然的世界里一遍又一遍的诠释舞蹈的内涵之时，谁能体会她们较于常人的艰辛与不易?在其他残疾人领着低保，靠着政府与邻里的救济艰难生存时，邰丽华没有，她和她身后的那群女孩们将生活带给他们的苦难舞成了花海，舞成了她们人生最美丽的风景。正是由于邰丽华正视了自己的天生残疾，她才能微笑面对生活的苦难，并将那苦难化解，成为那个令人啧啧称奇的舞蹈精灵!
有的人会因为自己曾经的年少轻狂而踟蹰悔恨，但有的人却不会，正如钱钟书。那是个年少轻狂的时代，一代才子钱钟书曾在人前大言不惭道：“放眼整个清华园，还没有哪个人配当钱某人的导师。”那时的他年轻气盛却颇负盛名。可后来经历过岁月沉淀的钱钟书再次想起那段话时，却觉得有些不好意思，但他并没有对它进行遮掩反而大大方方的承认，让人心生敬仰。正如鲁迅先生所说：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”钱钟书先生终成一代大师，怕也少不了这个原因吧。
有的人会因为一些挫折的打击而萎糜不振，但有的人却不会，正如史铁生。当他得知自己的后半生都会在轮椅上度过时，他也曾如常人般绝望过，发怒过，为自己渺茫无望的人生心灰意冷过，但是万幸的是他熬过了他人生的低谷。在他母亲的鼓励下，他慢慢正视了自己已经失去了双腿的事实，一点一点地重燃起了对生活的信念，最终成为了名噪一时的文学巨匠。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”不论是邰丽华、钱钟书还是史铁生，在他们正视了自己之后，都成就了自己的人生之花，更甚至于成为了那绚丽的花海中最芬芳美好的一朵!因此，请正视自己吧，阳光明媚的未来即将属于你!
2017年高考全国卷2满分作文：正视赢得未来
在这个物欲横流人才聚集的时代，“我们”渐渐随波逐流，人云亦云，从而迷失自我。甚至悲观地认为自己没有存在的意义。
我们需要正视自己。鲁迅曾说：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当”。即使在优秀的人群中我们很渺小，我们也应正视自己。正视自己的劣势，与他人的差距。努力避开自己的劣势，缩短与他人的差距。同时更应正视自己优势，即使优势可能很微小，那也是不可替代。就像老板与秘书一样，老板擅长谈生意，秘书擅长排时间，看似老板比秘书的优势更大，但老板失去了秘书，时间混乱，生意自然也谈不好。
所以，每个人都有着不可替代的优势，应该正视自己，发挥优势。
我们不仅要正视自己，也应正视现实。从我们出生，就注定我们的环境，教育，起跑线各不相同。不要因自己的家庭比不上富人家庭，便自怨自艾。要知道，寒门子弟通过自己的不断努力同样走向成功。诚然，富家子弟因父辈们打下来的江山提供了原始积累，可以通过捷径走向成功。即使两种人生差距很大，但这就是现实。可你又何必在乎?正如李清照所说：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”
所以，请正视现实，努力成为最好的自己。
只有正视了自己，正视了现实，才会正视未来。“未来”，一个虚无缥缈的词汇，看不到，摸不着。也是正因这样，人们对未来有着多元的想象，未来不容你过于乐观，也不容你过于悲观。未来如何是你现在一切行动的结果，不是不切实际地幻想。请不要为模糊不清的未来而担忧，只为清清楚楚的现在而奋斗!每个人的未来都掌握在自己的手中，要通过自己的拼搏奋斗，赢得未来!所以，正视自己，正视现实，“敢想，敢说，敢做，敢当”，才能让未来不再虚无!
正视自己，扬长避短;正视现实，脚踏实地;正视未来，做最好的自己!我们是世界上独一无二的自己，正视自己，使自己成长、发光。
请记住，正视赢得未来!
2.高考满分作文：浅阅读与深阅读 篇二
【优秀作文】
我的青春阅读
每个发廊都有个叫Tony的艺术总监，每个寺庙都有个叫扫地僧的老大爷。而全世界掌握了一千零一种阅读技巧的人，却只有我一个。
什么叫独孤求败?
虽从未露过面，但江湖早有我的传说。
我的出生就显得与常人不同。
据我母亲回忆，当时的算命先生说我天庭饱满地阁方圆，将来必是栋梁之才。特别是那双黑溜溜的如珍珠般的大眼睛，一直盯着墙上的那副晚清书法作品，像极了爱因斯坦思考时的样子。
到我满月那天，已经成为了村里的新一代网红，方圆五百里没有人不知道我的乳名。村民都说像我这样的.天才，百年难遇，是读书的好料子。
我母亲也在我后背刻下了四个字母：AXZJ.
然而，除了母亲，几乎没有人知道这四个字母代表着什么意思。
村里人都猜想大概是“俺想仲基”的意思。因为在怀我的时候，母亲每天都在家看韩剧。
随着我不断长大，村里人都发现原来低估了我的真实能力。
因为在八个月大时，我已经能清楚分辨哪种奶粉是自己最喜欢喝的;到一岁的时候，我已经对自己用过的所有纸尿裤的名字烂熟于心。
真的，我只需一眼，就能知道这些东西是不是我喜欢的。我的技能包里，原来还有过目不忘这种神技。
我对有字的东西有种说不出的执念，在文字的海洋里徜徉是我最喜欢的独处方式。
一岁半时能清楚背下村里“要想富少生孩子多养猪”这些标语;三岁半上一年级，用一星期看完了一学期的书;四岁时已经看完了《战争与和平》;到十岁，几乎看完了世间所有的纸质书籍。
高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯，电纸书是人类进步的电梯。既然世间所有的纸质书都被我读完了，那我选择搭电梯!
后来，就连竹简、龟甲、骨头片这些远古时期的字体都没能逃脱，我读书读到到世间再无书籍可读，我看书看到文字再无介质可选。
除了文字的介质，我还尝试过九九八十一种不同的姿势来阅读。站着坐着躺着趴着跪着……只要能描述出来的姿势，我都尝试过。
悬梁刺股这种阅读姿势，给我落下了永久性秃头的病症;在树枝上倒挂金钩的阅读方式，让我的头比一般人的头要大一倍;而泡在水里的阅读方式，让我患上了一种叫做风湿的疾病。
我突然发现母亲亲手给我刻上的AXZJ，原来是让我要爱惜自己。
3.高考满分作文：浅阅读与深阅读 篇三
先看几则高考题的例子:
例1(全卷) 阅读题《话说知音》第20题，“知音的传说已成为中国传统文化的一部分。根据文意，分两点对此概括说明。”该题的参考答案第一点是原文第一段首句前半部分和末句的几乎原句组合，第二点本自于原文第三段首原句的关键词。
例2 同上例，第21题，“作者为什么还要‘唐突地劝慰他’，根据文意，简要回答。”该题的参考答案第一点是原文第三段的最末句，而该句即为第三段的中心句；第二点是原文第四段的最末句，而该句也为第四段的中心句。
例3(04年全国Ⅰ卷) 阅读题《大地山河》第20题，“在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点？能带给人怎样不同的感受？”该题的参考答案除了“带给人厚重、实在的感觉，它具有平添一切坎陷的力量”是对原文第9段末“平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实”的关键词语进行概括外，其余是原文第9段讲江南的雪和西北的雪的各自原话。
例4(全国Ⅳ卷) 阅读题《张家界》第15题，“从第二段看，张家界的山水在哪几个方面与众不同？”该题的参考答案为：“山峰的形态”、“峰顶的松柏”、“山壑山涧的气象”。三个要点的得出需要将段落分为三个层次，找出各自的写作角度，而不必也无法用原文的话写出。
综合上述几个例子。高考语文阅读题概括方法的一个实用的基本原则就是：能用原文的话就不用自己的话。简言之，原文的话为首选，自己的话为次选。
按此原则进行操作有什么必要呢？
第一，概括要用简练的语言准确地加以把握，那么，原文的关键性词语（如例3）和段落中心句（如例2）就成了首选。
第二，原文的词语或句子，考生第一时间就能既容易地找到。找原文的词语或句子并不是投机取巧，而是建立在对原文明确分析的基础之上的。而分析文章是一项基本的阅读能力，并且是概括能力提高和阅读方法具备的一项必须的基本功。
第三，作家的语言是极富概括力和形象化的；阅卷者要对考生的答案在较短的时间内作出评判。使用原文的关键性词句，既能给阅卷者以美的享受，又能使其在较短的.时间内作完评判。
第四，在考场上，时间紧，压力大，加之如果平时对语言的驾驭能力不强。这时再来用自己的话来概括，就等于弃好用短，这样让就不会有较理想的分数。
那么，如何迅速地找到原文的关键性词句呢？
1、对于一个句子，其表意比较重要的是那些关键性的实词，如形容词、名次、动词。
形容词常常被用来概括某物的特点。如例3中，参考答案中的“厚重”、“实在”是对原文“砥平而坚实”的翻版。
再如下例，许多语文复习资料均把刘长春先生的《白鹤翔集的记忆》一文作为阅读材料。其后常设一问题：“二、三段写委羽洞，读后请用简洁的语言概括出它的特点。（不超过10个字。）”
以下为原文第二、三段：
意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闭气，三日不息。据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却不再飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。也许，旧说也成了一种传奇。
因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬--丁冬“的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。
该题的参考答案为：野性、神秘、幽黑、寂静。它们不就是原文中加点的那些词语吗？
同样，对于例4中的问题，如果抓住原文第二段中与“别处的山”、“别处的峰”作类比的“惟有张家界”、“每柱岩峰”，和“峰巅”、“银崖翠冠”、“每处”、“每尺”“苍松”、“翠柏”，以及“壑”、“涧”、“风吹”、“云漫”这些关键性的名词和部分动词，问题不都迎刃而解了吗？因为名词往往是一段话内叙述层次转化后新的叙述对象。而动词则是叙述对象的关键的状态。
2、一个段落，对其表意比较重要的就是它的中心句。段落的句子，按其所起作用的不同，往往有：中心句或起始句、过渡句、总结句或情感句、议论句、描写句等等不同的叫法。虽然所起作用的不同，但不排除起始句、过渡句、总结句又常常是中心句，中心句同时成为情感句、议论句。相比之下，中心句所起的结构作用还是很大的。如例2中，原文第三段的最末句－－“知音总是越多越好啊”，是该段的中心句，又是一个情感句。原文第四段的最末句－－“像这样花费千心万苦学得的技艺，轻易放弃了是多么严重的损失，艺术的追求必须坚持不懈地坚持下去，不能动摇和沉沦”，是该段的中心句，又是一个议论句。而这样两个中心句又是该题的参考答案。
3、一些情况下，既没有较现成的关键词可用，也没有中心句或其他比较重要的句子可用。考生可考虑将原文中的个别词语和自己的话连缀起来。
4、和语法联系。单句表意侧重在中心语，还有一些重要的修饰成分如多项状语（递加状语）或多项定语（递加定语），根据不同的语言环境，所起作用也不尽相同，表意的重点（或中心）也不尽相同。而复句，尤其是偏正复句中递进复句中的“进”部分的分句，假设复句和条件复句中的“假设”、“条件”部分的分句常常是表意的重点（或中心）。总之，切不可把单句和复句中的每一部分均等看待。
5、除上述之外，还可以遵循文体特点，把握不同文体文段组织方法。
⑴描写植物时，常会抓住其名称来历、种类、外形、颜色、生长习性以及在记叙性文字中常被人格化的神态中的若干种来写。
⑵描写动物时，常会抓住其名称来历、种类、外形、毛色、鸣叫声、生活习性以及在记叙性文字中常被人格化的神态中的若干种来写。
⑶描写建筑物时，常会写其远景与近景、外观、形状、颜色、建筑风格、历史渊源。
⑷很多记叙性文段除了文章整体上的顺叙、倒叙、插叙、补叙外，每段的叙述还有总分（分总）、总分总，此时，作为“总”的句子往往就是“总起句”、“总结句”应引起注意。议论性、说明性文段也存在着遵循总分（分总）、总分总式这种情况。
⑸议论性文段还存在着遵循逻辑顺序组段的方法。其一常见的为层进式（如由简单到复杂、由具体到抽象、），其二常见的是正反对比式，其三常见的是并列式（分论点并列或论据并列）。
⑹说明性文段还存在着其它组段方法。其一是按空间变化（如按事物的组合顺序或观察的先后顺序），其二是按时间变化（即事物形成过程），其三是按操作流程（即实验的过程顺序）。
总之，把握不同文体文段组织方法，有利于根据题目的不同要求迅速地分析或概括。
4.阅读的中考满分作文 篇四
春天
四季之美流淌在春天里。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，我仿佛进入了初春，看到柳树枝上都长出了青翠细长的叶子，春风拂过我的脸颊，令我感到十分的惬意。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我犹如来到了浓春，柳枝已经又细又长，像绿丝带一样垂下来，在春风的吹拂下翩翩起舞。春末，所有树木都已经郁郁葱葱，做好了迎接夏天的准备。美在春天里。
夏天
四季之美飘飞在夏天中。“树木丛生，百草丰茂”，我如同进入了初夏，树木、小草都已浓郁起来，有了一副夏天的样子。“绿树阴浓夏日长”，我好像来到了浓夏，树木都长成“一团一团”的，树叶们互相拥挤地争抢阳光，使人们可以在它们底下乘凉了。夏末时，树木的生命力不再旺盛，叶子开始枯黄，风也越刮越凉爽，秋天就这样来临了。美在夏天中。
秋天
四季之美弥漫在秋天里。“解落三秋叶”，我有一种身临初秋的感觉，树叶已经变黄，开始零零星星地掉落，忽然秋风一刮，落叶就像蝴蝶似的满天飞舞，大地就盖上了一层被子——落叶。“小时不识月，呼作白玉盘”，我好似到了中秋佳节时，明月高挂在天空上，微笑地看着团聚的人们。秋末，树木已经“秃了头”，枯叶也不知所踪，冬天无声无息地降临了。美在秋天里。
冬天
四季之美行走在冬天中。“忽如一夜春风来”，我似乎穿越到了冰天雪地的初冬，北风“呼呼”地吹着，一下子就从凉爽变到了刺骨。“千树万树梨花开”，我犹如进入了浓冬，鹅毛大雪过后，树木都是银装素裹，披上了大衣，大地也盖上棉被沉沉地睡了，等待着春天再将他唤醒。冬末，冰雪几乎化尽，大地已经在揉他睡意朦胧的双眼了，春天近在眼前。美在冬天中。
5.郑义门的阅读感想满分作文 篇五
她的传奇故事在于：其一，这一家族十五代同居生活，300年不分家，鼎盛时期郑家3000余人同吃一锅饭;其二，郑义门173人为官，官位最高者位居礼部尚书，却没有一人因贪墨而遭罢官。
郑氏先人已不在，然而留下的家风家训，却实实在在刻在石碑上，流淌在郑氏子孙的血液里。
是什么，使这户寻常人家有着如此强大的凝聚力?又是什么，让这个传统家族延续着如此旺盛的生命力?
修身齐家
家风传承
“江南第一家”古宅，其实是浦江郑氏的祠堂，是一座五进九间的四合院，古朴、宁静。与其他宗祠最大的不同是，院内有着密密麻麻的各式牌匾。
最出名的，是明太祖朱元璋钦赐的“孝义家”。
郑定汉，郑义门第27代孙，虽然已经71岁，但身板硬朗、声如洪钟。几乎每天，他都在这里给来往客人讲述郑义门的故事，今天也不例外。
传奇的家族，总是有着惊心动魄的历史。老郑儿时印象最深刻、也是他最爱讲的，是一个“兄弟争死”的故事。宋末元初时期，郑氏有兄弟俩，郑德珪的弟弟郑德璋颇有才能，但因为有些脾气而得罪了权贵，被诬陷判了死刑。郑德珪拼了自己一死，保全了弟弟的性命。
父慈子孝、兄友弟恭。祖先的故事是如此，老郑过的日子也是如此。老郑的两个儿子都40多岁，都做生意，一个做拉丝，一个做挂锁。有了钱，两个儿子也没造新房，也没搬到城里去住。大儿子郑可教说，离父母近，能照顾，有房子住就行。
吃饭也在一起，老郑的老伴掌勺，两儿媳妇就打下手。不管哪个兄弟的客人来了，到了老郑家，就是大家的客人，谁在家谁接待，都一样。4个孙子但凡回家，都要帮着给家里干活、做家务，伺候太奶奶。
“勤勤恳恳是做人的本分!”这是老郑的口头禅，也是这一家三代不成文的家训。
数百年的同居，浦江郑氏靠168条《郑氏规范》管理着数百人的大家庭。如今，郑氏子孙各家各户也都有各自的家训。这些家训来自于《郑氏规范》，又有着各家的特色。
东明村是郑氏子孙聚居的村子之一，共398户人家。无论你走进哪家，墙上都挂着一块牌子，写着这一家的家训。
“一粥一饭，当思来处不易;半缕半丝，恒念物力为艰。”这是村民郑隆利家的家训。
“主持正义，肩挑道义。君子爱财，取之有道。”这是郑隆善家的家训。
“吾人生于天地间，只思量做得一个人，是第一义，余事都没要紧。”这是金晓峰家的家训。
……
儒家抽象的孝悌忠信，在这里有了更通俗、更具体的解读。郑氏数百年的家风家训，实实在在地印在了每个村民的生活里。
克己自律?德行为先
6.浅阅读作文 篇六
正是因为浅阅读，现在的报纸上很少找到一篇文美义深的作品了。充斥报纸版面的`大部分是庸俗的，刺激人们视觉的，引起读者好奇的东西。
正是因为浅阅读，现在的杂志更是适合这种阅读的需要，你寻求怎样的好奇，我便有怎样的好奇，你寻求什么样的刺激，我便给你什么样的刺激，只要是你需要的，就是我服务的。
正是因为浅阅读，现在的强势媒体——电视，真正引起人们思考的东西太少了，大多是让你看热闹。尤其那些娱乐类节目，更是千方百计以吸引眼球为目的，以提高收视率为标准，其它的都不在话下了。
正是因为浅阅读，现在的强势媒体——网络，更是五花八门，无所不含。其核心是增加点击率。一切以增加点击率为前提，一切以增加点击率为目的，并为增加点击率而不惜采用任何手段。
当然，这一切都是市场化的结果。可我们不要忘记，文化除了具娱乐功能外，还有一个引领人们精神走向的重要作用。人类总是从蛮荒走向文明，从初级文明走向高级文明。这个任务不是靠物质生产，而是依赖精神生产。
因为浅阅读，真正思考的人少了，产生卓越思想的机会就少了。现在有多少作品超出了“五四”新文化运动时期的思想高峰?现在有多少人能和陈独秀、李大钊、鲁迅那样思考国之复兴?
因为浅阅读，学术论文在造假;因为浅阅读，一篇作品千人袭;因为浅阅读，一风吹来万柳从。
7.高考满分作文：浅阅读与深阅读 篇七
这篇文章主要介绍了举例区分Python中的浅复制与深复制,是Python入门学习中的重要知识,需要的朋友可以参考下
copy模块用于对象的拷贝操作，该模块非常简单，只提供了两个主要的方法： copy.copy 与 copy.deepcopy ，分别表示浅复制与深复制。什么是浅复制，什么是深复制，网上有一卡车一卡车的资料，这里不作详细介绍。复制操作只对复合对象有效。用简单的例子来分别介绍这两个方法。
浅复制只复制对象本身，没有复制该对象所引用的对象。
#coding=gbkimport copyl1 = [1, 2, [3, 4]]l2 = copy.copy(l1)print l1print l2l2[2][0] = 50print l1print l2#---- 结果 ----[1, 2, [3, 4]][1, 2, [3, 4]][1, 2, [50, 4]][1, 2, [50, 4]]
同样的代码，使用深复制，结果就不一样：
import copyl1 = [1, 2, [3, 4]]l2 = copy.deepcopy(l1)print l1print l2l2[2][0] = 50print l1print l2#---- 结果 ----[1, 2, [3, 4]][1, 2, [3, 4]][1, 2, [3, 4]][1, 2, [50, 4]]
改变copy的默认行为
在定义类的时候，通过定义__copy__和__deepcopy__方法，可以改变copy的默认行为，
下面是一个简单的例子:
8.高考作文以阅读为话题 篇八
书，是一把钥匙，打开智慧的大门;是一艘船艇，遨游知识的海洋;是一个知心朋友，共鸣我们的喜怒哀乐。我和书也有不少故事，不信就继续看吧。
在我很小的时候，就喜欢上了阅读。爸爸喜欢给我买书，我尤其喜欢爸爸送我的绘本----《小熊和最好的爸爸》，每晚睡前，我都缠着爸爸给我读那套绘本里的故事。爸爸若是不读，我就坚决不睡。
随着时间的流逝，因为故事听得遍数多了，不知不觉中，那套绘本里的故事我都背下来了，而且还认识不少字呢。当妈妈知道我能背下来之后，她便要求我，每晚和她轮流读故事了，从那时起，我便喜欢上了阅读。
很快我上了小学，开始爱上了自然科学类书籍，如《恐龙世界》、《奇妙大自然》等，这些书籍让我对世界充满了好奇和探索的渴望;沈石溪的动物小说，本本都是我的最爱，它让我体会到动物也和人类一样有着丰富的情感，它们也是我们人类的朋友;曹文轩的《草房子》我读了二遍，杜小康的坚韧精神时刻打动着我、温幼菊老师多次提到的“不怕”，时常给我鼓励;桑桑身上的天真、好奇心强似乎能找到自己的影子;杨红樱塑造的马小跳给我留下了深刻的印象，甚至一度想按照他那样的风格行事;这些大作家的书，都是我生活中的好伙伴，我深深地喜欢着他们，也享受着他们带给我的心灵滋养。
前一阵子，我特别喜欢《荒野求生》，喜欢到近乎痴迷的状态。通过我多次向妈妈争取，终于在某一天放学回来，我看到书桌上又多了6本，拿到这些书，我真是欣喜若狂。写完作业，我就开始了“不吃不喝、不眠不休”地阅读。
不知不觉间，到了晚上该睡觉的时候，爸爸已经催促了好几遍。沉迷于书中的我，不禁感叹：“走的最快的往往是最美的时光”。爸爸提高嗓门：“喊了你那么多遍，该睡觉了，没有听见吗?还想长高吗”?我连忙“嗯嗯，知道了”可还是坐着看书没有动，这时爸爸急了，直接武力把我给“轰”上了床。
虽然躺在床上，可我哪来的睡意啊，我在想：贝克有没有得救?路莫斯的计划有没有得逞?飓风会不会毁掉钻井平台......?
第二天早晨,是一个周末,我早早醒来，带着激动的心情继续在书房读我的《荒野求生》,我只因看得太入迷，根本不知道爸爸什么时候到我房间来过，也不知道爸爸提醒过我:“早晨该背《老子》了。”不知过了多长时间，爸爸过来检查我的背诵了，他见我压根没有背书，一脸怒气。而我，完全懵在那儿，竟不知道爸爸为什么生气?爸爸见我那懵懵的样子，气的竟不知道说什么好。等爸爸弄清楚原委，最后撂下一句狠话，《荒野求生》以后再也别想买了。
你看，我就是这样一个小书迷，拿到喜欢读的书，就会读得忘乎所以。不论是坐在车里，还是在上厕所，我都会爱不释手地读着，为此我也常遭到妈妈的痛骂。
阅读，它丰富了我的头脑，也增长了我的智慧，让我小小年纪，懂得很多连爸爸妈妈都不知道的知识，而这些都是我从书中学来的。生活中，我经常会为爸爸、妈妈、同学、朋友或其他人科普一些他们不了解的知识，我也常常受到他们夸赞我知识广博，每当此时，我的内心都会充满喜悦和自豪，我想，这都是阅读带给我的帮助和成长。
9.高考我阅读我快乐相关优秀作文 篇九
我家有两书架，外加两大抽屉的书，而且还在不断增加。对我来说，书架上一排排花花绿绿、琳琅满目的书籍，比什么装饰品都要好看。每次我一进屋，看见书架上应有尽有的书，便会情不自禁地露出会心的微笑。一旦有空闲，我就会见缝插针、争分夺秒地取出一本，津津有味地读起来。那穿长裙的公主、骑白马的王子便全都从书中跳出来，把我带进缤纷多彩的童话世界。那里没有忧愁，没有悲伤，只有快乐和幸福。一本书就像一艘船，载着我从狭隘的小溪驶向宽阔的海洋。
我也爱读小说。小说中精彩的、扣人心弦的情节总是吸引着我一读再读。书中有另外一个世界，和我们所处的世界完全不同，仿佛一只勾魂的手，一下子就抓住了我的心，让我整个人都沉浸其中、不能自拔。周围的事物好像和我隔绝，整个世界只剩下我和那本书了。这时要是有人来喊我，我肯定是充耳不闻。书就是我的朋友，是我可以随时咨询的顾问，也是我的精神家园。
大量的阅读也给了我很大的收获。通过阅读，我积累了丰富的好词好句，提高了我的写作水平，拓宽了我的知识面，也增强了我的想象力，树、云、鸟这些平凡的小事物也能让我浮想联翩。阅读丰富了我的课余生活，使我的每一天都更加多姿多彩。
10.我的青春阅读满分作文 篇十
也许有人会说，怎么可能呢?你应该上过网，从中寻找过你需要的资源吧;你一定浏览过几部名著改编过的电视剧，或者《舌尖上的中国》一类的文化片，多少充实了大脑的仓库吧;最起码儿，你一定读过几本甚至几十本的课外书，多多少少也开阔了自己的眼界吧。青春无阅读，这说法太矫情了吧!
别急，且听我细细道来。
这几年网倒是没少上，包括父母允许的及偷偷摸摸的。上网就是“阅读”吗?非也。我上网，第一是看明星的八卦，像李玟的腰有多长、赵本山到底是不是“外国人”、岳云鹏是不是真的整容了之类;第二是下载我最喜欢的流行歌曲，像《双截棍》《生活不止眼前的苟且》，都是第一时间从网上转移到我手机上的;第三是上天涯论坛、某些贴吧，可劲儿地灌水、吐槽，从而获得从未有过的快感。至于那些名著的电子书，某些名作家的网络作品，我真的没兴趣。你说，我这能叫“阅读”吗?
名著改编的电视剧还真看过几部，张纪中版的《西游记》，高希希版的《三国》，我时断时续地都看过，但看的时候，更多的是看热闹，过后也没什么感想之类。而且，稍有常识的人都知道，改编后的电视剧与原著之间的距离是很大的，看影像与看文字是两种不同的反应;电视剧我能看下去，原著吗，翻页的速度那就相当慢了。而《舌尖上的中国》，我爸爱看，我是沾了他的光。只是，我看的时候想的是，这么好吃的东西，我什么时候能品尝到。这连“文化”的边儿都挨不上，与“阅读”就更八竿子打不着了。
课外书这些年看了很多。什么“名师辅导”“满分作文”“考场阅读”，当时可都是奉若至宝般从书店请回家的。看得挺细，有没有效果到现在我也说不清楚。但有一点我是清楚的，就是这些“课外书”算不算真正意义上的课外书，我是有疑问的。如果课外书指的是课堂外的文学、历史、地理、政治等方面的书，那我敢肯定地说，我没读过。