科技交流

科技交流（共8篇）（共8篇）

1.科技交流 篇一

科技扶贫典型交流材料：科技小院助推精准扶贫

中国工程院 张福锁院士

扎实推进精准扶贫是以总书记为核心的党中央提出的重要战略举措。为了更好地发挥农业科研院所在扶贫攻坚中发挥重要作用，中国农业大学资源环境与粮食安全中心自 2009 年起，建立深入农村一线的科技小院，师生长期驻村，与农民同吃、同住、同劳动，科技创新、社会服务和人才培养紧密融合，构建“零距离、零门槛、零费用、零时差”为主要特征的“四零”农业技术服务和培训新模式，解决了小农户技术推广“最后一公里”问题，在推动小农户技术创新、素质提升和农业新技术采用、促进小农户增产增收中发挥了重要作用，提供了一条科学家与农民深度融合、科技与产业紧密结合、“输血”与“造血”有机结合的科技精准扶贫新模式，在全国多个地方推广应用取得明显成效，得到社会各界积极评价。

一、基本情况

当前我国农业发展已经到了一个崭新的阶段。党的十九大指出，中国特色社会主义进入了新时代，社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，而发展不平衡不充分的一个显著方面是我国还有一定数量的困难群众与贫困地区。基于此，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将扶贫工作上升到战略的高度。

贫困群体主要是集中在偏远地方农村。造成贫困的原因除了与地区偏远、经济不发达有关外，也与当地农业产业发展乏力、农民科技文化素质不高、现代农业技术传播不畅、技术应用率低、农业生产效益低下等因素有着密切的关系。尤其是对于当前我国农业生产的主体-小农户而言，因其经营规模小、土地分散、抗风险能力低而导致生产经营效益低下、收入增长乏力，脱贫问题突出。因而，如何建立长效扶贫机制，解决产业科技支撑不足、农民科技文化素质低下、农业技术传播不足的问题，促进贫困地区特色农业产业发展，以及如何促进农民自身文化科技素质提升、构建高效现代农业技术传播渠道，就成为以精准扶贫、长效扶贫为核心的扶贫攻坚战中急需解决的重要问题。

如何实现农村贫困人口的脱贫和农民群众的增收不仅是党和国家关心的问题，也是农业科研院所承担的义不容辞的责任。作为中国最重要的高等农业院校之一，中国农业大学将“解民生之多艰，育天下之英才”作为校训，鼓励在校师生以服务三农为己任。为了更好地解决当前面临的由于科研、教学与社会服务联系不紧密、甚至严重脱节而影响技术传播和应用，制约三农发展尤其是小农户增产增收的问题，中国农工业大学资源环境与粮食安全中心积极思考、不断探索创新服务三农的新模式。自 2009 年开始，在河北省曲周县首创科技小院，教师、研究生深入科技小院，科研与服务相结合，针对农业产业发展急需解决的技术问题开展研究和攻关，围绕优质高产高效目标，在农民地里，带着农民一起干，使技术能够得到迅速应用，惠及百姓，增产增收；利用驻村优势，开展“四零“培训和服务，提高农民科技文化素质，打破农业技术推广最后一米的屏障，促进了技术的高效传播及小农户增产增收。在科研和服务过程中培养研究生，使之成为有情怀、有理想、实践能力强、综合素质高的“一懂两爱”人才。九年多来，科技小院建立的模式不仅在推动农业科技创新和人才培养方面发挥了重要作用，在国际权威期刊《Nature》连续发表创新成果，在人才培养模式创新上获得国家教育教学成果二等奖外，同时在推动高产高效现代农业技术传播和推广、促进农民尤其是小农户增产增收中发挥了重要作用，成为精准扶贫的一种好形式。

二、模式简介

科技小院是建设在农村，集农业科技创新、示范推广和人才培养于一体的村级科技服务平台。科技小院以研究生与科技人员驻村工作，零距离、零门槛、零时差和零费用服务于农户及生产组织为特色，以实现作物高产和资源高效（双高）为目标，致力于引导农民进行高产高效生产，促进作物高产、资源高效和农民增收，逐步推动农村文化建设和农业经营体制变革，探索现代农业可持续发展之路。

科技小院模式以科研人员长期扎根基层生产一线、科研服务和人才培养相结合为基本特征。以“零距离、零门槛、零费用、零时差”服务群众为特色，致力于解决小农户增产增收的问题。

1.扎根基层，零距离接触三农，深入调研、摸清情况，找准问题，对症下药，提高扶贫的精准性。针对小农户尤其是困难农户因接收农业科技信息渠道不畅而影响技术采纳进而影响增产增收的问题，科技小院师生长期扎根位于农村一线的科技小院，与农民同吃、同住、同劳动，与基层群众尤其是困难户亲密接触，建立了互信关系和紧密联系，打通科研人员和广大农民群众交流的屏障，便捷地了解他们实际生产增产增收中急需解决的技术问题，以此作为科技攻关和社会服务的突破点。

2.科技攻关和服务紧扣当地农业主导产业和特色产业，通过技术支撑特色产业发展，带动农业增产、农民增收，促进小农户脱贫。促进农村和农民脱贫的关键是建立可增产增收的农业产业，产业兴旺才能建立农民脱贫的长效机制。为此，科技小院采取了两个思路：一是所开展的科研工作紧紧围绕所在地农业主导产业，解决其实现高产高效的关键制约性因素，通过解决制约性技术问题，促进小农户增产增收。例如，曲周县白寨科技小院通过研究和推广小麦玉米高产高效技术，在增加农户小麦玉米产量的同时，节约肥料和机械成本，实现了节本增产增效；曲周县王庄科技小院针对当地农民以粮食生产为主，生产效益低下的问题，带领群众生产优质麦种、生产石磨面粉，大大增加了生产的经营效益和农民收入。二是大力推动农业特色产业发展，带动产业结构调整、农民增收。例如曲周县后老营科技小院针对当地西瓜产业发展面临的重茬严重、品质不佳、市场缺乏的问题，通过研究西瓜嫁接技术、养分资源综合管理技术，推动西瓜合作社发展以及帮助村里建立西瓜交易市场，推动了当地西瓜产业发展和农民增收，使后老营村整体面貌发生了巨大变化。曲周县相公庄村科技小院通过技术研究和推广，帮助该村解决了苹果授粉差、坐果率低、品质差的问题，还带着农民外出考察山东等地苹果种植先进经验，提高了当地苹果产量和品质提升，带动了村域苹果产业的发展，促进了农民增收；由于产业兴旺，得到县里扶持，建设成为美丽乡村，村容村貌和农民生活发生了巨大的改变。山东省乐陵市科技小院通过科技攻关，着力解决当地优势产业改变态度优化环境的五步法技术扩散新模式，促进了绿色增产增效技术向小农户扩散。一是针对农民抗风险能力差、自我保护意识强、接受新技术慢的特点和“眼见为实”的心理，依托科技小院，将农业技术示范田建在农民的田里，通过零距离集中展示技术效果，吸引农民，引起他们的兴趣；二是针对广大农民尤其是小农户科技文化素质相对较差和接受能力较低的问题，采用多种方式，向农民普及农业技术，增强他们对技术的了解；三是针对广大农村地块分散、机械化程度低等制约农民应用技术的问题，通过推动农民自发联合、合作社和土地流转等方式，实现小块地并成大块地，实行“大方操作”，推动规模化经营，降低农业机械和生产资料采购和劳动力成本，打消农民采用技术的顾虑。四是在农民应用技术过程中，利用教师、研究生驻村便利条件，或通过科技喇叭、科技小黑板以及微信、手机短信等及时提醒农民应用技术，或深入田间，向他们提供手把手、面对面的技术服务，解决他们技术应用中的困难。最终，实现了技术的快速传播和应用，解决了“最后一公里”甚至“最后一米”的问题。促进了农业增产、农民增收。例如，2012 年东北春玉米产区玉米黏虫大爆发，给东北农民造成巨大损失，梨树科技小院研究生在田间调查时发现了黏虫暴发的情况，连夜写成调查报告及解决方案，报告给县农业技术推广站，使得梨树县得以及时发出全县预警，为全县范围内灭虫防灾赢得宝贵时间，将玉米黏虫危害损失降到最低，给农民挽回巨大的经济损失，事后，县农业局为科技小院送来“虫口夺粮，功不可没”锦旗。

4.标本兼治，扶贫与扶智、输血与造血相互结合，建立扶贫的长效机制。世界人力资源理论开创者舒尔茨认为“改革穷人福利的关键因素不是空间、能源和土地，而是提高人口质量、提高知识水平。科技小院在研究、推广高产高效技术解决小农户增产增收问题的同时，高度重视农民科技培训和培养农村科技人才，推动扶贫（研究推广高产高效技术促进增产增收）与扶智（开展广泛的农民培训紧密结合），输血（推广技术）与造血（提升科技素质）的紧密结合。针对广大农民尤其是小农户科技文化素质相对较差和接受能力较低的问题，采取了以下措施，一是在日常的研究中，方案与农民一起讨论，与农民一起实施，试验就在农民地里开展，与农民一起干，既提高了研究结果的应用性，又使得农民和科研人员一起成长。二是为了提高农民科技文化素质，科技小院探索建立“零距离、零门槛、零费用、零时差”为原则的多元化农民科技培训方式，利用科技小院、农民家里、村委会、小学校、农村街巷等不同地点采用面对面讲课、田间观摩、科技长廊、科技胡同等多种方式，向农民普及农业技术，提高了农民科技文化素质，增强他们自我提高、进步的能力。例如，曲周科技小院先后两次开展了面向全县 342 个村的入村农民科技培训，不仅向农民传播各种作物的高产高效种植技术，还向他们传播党和国家的好政策，传播农业绿色发展、产业振兴的理念，先后开展各类培训 700 多场，惠及群众近3 万人。而全国科技小院网络累计开展农民培训 1500 多场，培训农民 6.7 万 人次。为了培养“永久牌”农村科技人才，还依托科技小院开办农民田间学校，招收农村科技骨干，对他们进行系统性的培训。

三、推广应用

科技小院模式的探索和应用得到社会各界广泛认可和积极评价，其在精准扶贫中的作用也逐渐得到大家的认同。自 2009 年第一所科技小院在曲周建立以来，目前已经在全国 24个省市区建立了 93个科技小院。全国最高科技奖获得者李振声院士指出：科技小院既是引导农民致富的一条新路，又是中央提出的“精准扶贫”的一种新模式。自科技小院建立以来，科技小院模式被云南、贵州、新疆和吉林等地政府所采用，作为精准扶贫的新模式。

1.云南省镇康县与中国农业大学共建镇康扶贫科技小院。2016 年 12 月 6 日，中国农业大学在云南省镇康县木场乡建立扶贫科技小院，江荣风教授和崔振岭教授带领博士后后王红叶、博士尹宇龙入住科技小院，在当地政府和学校支持下，围绕档期贫困山区特色产业冬桃发展，深入调研，听取农业生产发展中存在的实际困难和问题，详细了解了病虫害发生的类型、挂果面积、修枝剪枝方式、施肥用药等情况，并就提高农民管护意识、改善生产方式、科学施肥、提质增效等问题给出合理化建议，为制定和优化全乡农业产业发展寻找方案。通过产业带动群众增收、促进脱贫，取得明显成效。

2.贵州省六盘水市科学技术局借鉴中国农业大学科技小院模式与罗盘水师范学院和水城县委宣传部联合建立“六盘水市科学技术局台沙科技小院”推动当地精准扶贫。2018 年 1 月 18日，贵州省六盘水市第一个科技小院“六盘水市科学技术局台沙科技小院”在水城县杨梅乡台沙村揭牌成立。采用市科技局 + 六盘水师范学院 + 水城县委宣传部 + 村支两委四方联手的方式共建，科技小院借鉴中国农业大学科技小院经验和成熟做法，结合杨梅乡台沙村实际，统筹多方资源，实现产学研有机结合，“零距离、零时差、零费用、零门槛”服务台沙村，帮助该村解决产业发展中的技术难题，探索提升当地农民科学种植水平，提高他们的科技素质。通过政府项目支持、学校技术支撑、引进食用菌种植、中药材育苗等科技项目示范，吸收贫困户参与，引导走科技型农业发展之路，助推脱贫攻坚。

3.吉林省通榆县与中国农业大学、吉林农业大学、新洋丰现代农业服务有限公司合作，共建通榆五井子扶贫科技小院。2016 年初，由吉林日报社协调，中国农业大学、吉林农业大学、新洋丰现代农业服务有限公司共同参与组建通榆县五井子村扶贫科技小院。吉林农业大学硕士生落户在“扶贫科技小院”，长期进行技术指导。该扶贫科技小院把校、政、企、农充分融合到一起，提供了一个改变农民传统种植观念、引导农民适应现代农业发展的一个物质与科技相结合的扶贫平台。扶贫科技小院利用高校资源，开展测土配方工作、农业知识技能培训、可持续发展的科学种田，使农民特别是贫困户扭转老观念，接受新思想，从而提高认识，达到“精准扶贫、科技扶智、思想扶志”的目的。具体做法，一是组织贫困户建立高产高效示范田，由肥料企业为 10 户贫困户免费提供种子、化肥等，由扶贫科技小院为农户提供技术指导并重点帮助其中的 3 户特困户，同时通过中国农业大学、吉林农业大学教授及研究生通过科技培训、田间指导带动周边 30户贫困户科学种田，形成帮助 3 户、扶持 10 户、辐射 30 户的扶贫效应。二是走“互联网+”之路，配置电脑，连线上网，与中国农业大学专家进行面对面咨询和沟通。三是种植大户带动贫困户，由新洋丰现代农业服务有限公司出台奖励措施给予奖励，并组织他们到中国农业大学、湖北新洋丰集团等相关企业和单位进行参观、学习和考察。

4.新疆农科院在新疆建立 13 个精准扶贫现代农业科技小院，助力少数民族地区脱贫。2017年 5 月 11 日，新疆农科院在疏勒县库木西力克乡阿亚克浪喀勒克村农科院种子科技小院等 13个新疆现代农业科技小院揭牌。这 13 家现代农业科技小院分别在疏勒县、温宿县、阜康市、乌苏市、和田县、岳普湖县、尼勒克县、塔什库尔干塔吉克自治县等地建立。涉及谷子、马铃薯、棉花、葡萄、鲜食玉米、核桃、红枣、饲草等经济作物。科技小院围绕这些地区特色农业产业开展精准扶贫。新疆现代农业科技小院将与 “访惠聚”工作紧密结合，推动少数民族地区脱贫脱困。

科技小院实现了农业科技创新与社会服务、人才培养的紧密结合，实现了现代农业技术推广与农民科技文化素质提升的紧密结合、农业科技创新与农业产业发展的结合、科研人员与广大小农户的紧密结合，促进了现代绿色高产高效农业技术的研究、传播和应用，推动了农业产业发展，促进了农业增产和农民增收，提供了一种科技支撑产业、推动扶贫脱贫的新的有效模式。

2.科技交流 篇二

当今世界科技与经济的一体化趋势越来越明显, 资源、资金、科技、人才的世界性流动已经在全球经济发展中起到了重要作用。在科技发展过程中, 通过国际交流与合作将先进的科学技术、管理经验“引进来”或“走出去”是有效推进科技进步的重要手段。

随着国家对外开放的不断深化以及与国际间交流的进一步扩大, 国际间的学术交流、科技合作和考察访问等活动也日益频繁。目前, 宁夏与国外的政府部门及民间的组织、机构建立了友好、合作的关系, 长期稳定地开展学术交流与科技合作。给宁夏的科学技术进步注入了先进的技术和管理理念, 提高了宁夏的经济建设发展水平。

如何在21世纪面临各种激烈竞争的情况下, 加强科技交流和合作的科技外事工作, 进一步做好科技交流和合作的外事工作, 迎接新的挑战, 是一项艰巨的任务。如何把握机遇, 多渠道、多方位开展国际科技交流与合作, 继续实施“走出去”的战略, 长期、稳定、有效地开展国际科技交流与合作工作, 是当前从事科技外事人员所面临的一大难题。笔者认为科技外事管理人员及科技外事科研人员除了与主管部门保持密切联系外, 还应与其他一切可能交流与合作的国内外机构联系, 特别是在申请国际合作项目方面, 渠道和网络的拓展显得特别重要。在对外交流与合作项目管理及拓展中, 对外交流与合作项目管理的有效性是关键, 成果供需对接是基础, 寻找项目, 拓展项目是核心所在。

1 对外科技交流与合作项目的管理

对外科技交流与合作项目管理工作是科研管理工作的重要组成部分, 与单位工作紧密相联。这项工作做得好坏, 直接影响着一个单位的声誉、形象和地位。科技外事管理人员必须透彻认识理解对外科技交流与合作管理工作的重要性及其相应的职能, 从宏观上把握科技外事工作的整体功能, 采取一切必要的组织管理手段, 对每个工作环节做出合理规划, 以建立运转效能最佳的科技外事管理效能, 促进对外科技交流与合作工作的蓬勃发展。

2 对外科技交流与合作管理工作的职能

对外科技交流与合作管理工作通常由主管厅长直接领导, 中心全面负责, 承担所有的对外交往工作, 并按照国家外事部门的有关规定, 同各有关业务部门一起完成各项对外科技交流与合作的任务。主要的对外科技交流与合作工作包括以下几部分:根据宁夏科技发展战略, 制定对外科技交流与合作工作相应的具体政策和工作计划, 使对外科技交流与合作工作紧紧围绕并服务于科研和生产;组织安排国际间的学术交流、学术讲座和各种培训班及科技合作、洽谈、考察等, 并负责外国专家的接待工作;按有关政策规定审批、组织每年公派出国参加各种学术活动和科技考察、培训、进修、执行国际合作项目等专业技术人员和管理人员的出国手续 (护照、签证) ;负责国际合作项目及长期或短期的管理工作。

3 制定行之有效的对外科技交流与合作管理办法, 做到有章可循

作为宁夏唯一的对外科技交流中心如何使对外科技交流与合作管理工作能够解放思想, 转变观念, 积极开拓, 大胆进取, 不断开拓国际交流与合作领域, 促进交流、合作工作的不断发展, 为宁夏科研和生产做出更大的贡献, 这当中一是要靠宁夏科技厅的正确指导, 二是要有一支好的队伍, 三是要有一个行之有效的管理体制, 才能使各项工作做到有章可循。充分调动各方面的积极性, 从而全面提高对外科技交流与合作管理水平和服务质量。

4 抓住对外科技交流与合作项目重点和关键工作环节

进行跟踪管理, 实施有效服务, 作为科技外事管理人员, 必须认真履行自己的服务职责, 并对项目文件进行跟踪搜集和管理, 使得重点项目和关键工作环节能够顺利完成, 保质保量地完成国际交流和合作的任务。

5 做好保密和安全工作

保证国家利益不受损害强化科技外事工作人员的保密意识, 尤其是在知识产权保护、关键性技术秘密、涉及国家安全的政治性机密等绝不允许在工作和交往中丧失原则, 给国家和单位造成不应有的损失。必须提高科技人员这方面的素质, 使他们要时刻警觉在对外科技交流和合作中避免发生此类失误。

6 加强对人才的管理, 尽可能避免和减少人才的流失

众所周知, 美国的科技之所以发展迅速, 就是因为在历史上曾经有世界各地高精尖人才向其转移。21世纪的竞争, 归根结底是人才的竞争, 因而对优秀的科技人才的管理绝不容忽视。所以在对外科技交流与合作管理体制工作中, 应注意科技人员在科技外事活动中的思想动态, 尽心为科技人员创造较好的科研条件, 引导他们树立爱国爱家乡的观念, 帮助他们解决工作和生活中的困难, 把他们的心留在宁夏, 避免人才的流失。多年的实践证明, 国际合作可以通过多种形式促成, 但最重要的是先有人才的投入, 合作后才会有回报。一是帮助科技人员宣传自己的能力和水平, 选准合作意向, 花费较大精力的努力, 实现意向中的合作。可以借用科技论坛、座谈会、发布会等展示科技人员的学术水平, 让国外同行相信你是一个高明的合作伙伴;也可以通过展示会、洽谈会、恳谈会、招标会等场合和活动展示课题的先进性, 招揽外国同行涉足于共同的课题之中。二是资金的投入。我国的经济状况虽不如发达国家, 但有时候缺少的并不是资金, 而是人才, 这类情况, 要借用外脑, 就应在借用条件上予以优惠, 以吸引外脑介入。三是感情的投入。即和外国人交朋友, 或借助于同学、亲属或其他关系, 使他们投身于宁夏的科技研究工作中。

7 对外科技交流和合作项目的拓展

3.科技交流 篇三

关键词：对外科技外事项目管理拓展合作

0引言

当今世界科技与经济的一体化趋势越来越明显，资源、资金、科技、人才的世界性流动已经在全球经济发展中起到了重要作用。在科技发展过程中，通过国际交流与合作将先进的科学技术、管理经验“引进来”或“走出去”是有效推进科技进步的重要手段。

随着国家对外开放的不断深化以及与国际间交流的进一步扩大，国际间的学术交流、科技合作和考察访问等活动也日益频繁。目前，宁夏与国外的政府部门及民间的组织、机构建立了友好、合作的关系，长期稳定地开展学术交流与科技合作。给宁夏的科学技术进步注入了先进的技术和管理理念，提高了宁夏的经济建设发展水平。

如何在21世纪面临各种激烈竞争的情况下，加强科技交流和合作的科技外事工作，进一步做好科技交流和合作的外事工作，迎接新的挑战，是一项艰巨的任务。如何把握机遇，多渠道、多方位开展国际科技交流与合作，继续实施“走出去”的战略，长期、稳定、有效地开展国际科技交流与合作工作，是当前从事科技外事人员所面临的一大难题。笔者认为科技外事管理人员及科技外事科研人员除了与主管部门保持密切联系外，还应与其他一切可能交流与合作的国内外机构联系，特别是在申请国际合作项目方面，渠道和网络的拓展显得特别重要。在对外交流与合作项目管理及拓展中，对外交流与合作项目管理的有效性是关键，成果供需对接是基础，寻找项目，拓展项目是核心所在。

1对外科技交流与合作项目的管理

对外科技交流与合作项目管理工作是科研管理工作的重要组成部分，与单位工作紧密相联。这项工作做得好坏，直接影响着一个单位的声誉、形象和地位。科技外事管理人员必须透彻认识理解对外科技交流与合作管理工作的重要性及其相应的职能，从宏观上把握科技外事工作的整体功能，采取一切必要的组织管理手段，对每个工作环节做出合理规划，以建立运转效能最佳的科技外事管理效能，促进对外科技交流与合作工作的蓬勃发展。

2对外科技交流与合作管理工作的职能

对外科技交流与合作管理工作通常由主管厅长直接领导，中心全面负责，承担所有的对外交往工作，并按照国家外事部门的有关规定，同各有关业务部门一起完成各项对外科技交流与合作的任务。主要的对外科技交流与合作工作包括以下几部分根据宁夏科技发展战略，制定对外科技交流与合作工作相应的具体政策和工作计划，使对外科技交流与合作工作紧紧围绕并服务于科研和生产；组织安排国际间的学术交流、学术讲座和各种培训班及科技合作、洽谈、考察等，并负责外国专家的接待工作；按有关政策规定审批、组织每年公派出国参加各种学术活动和科技考察、培训、进修、执行国际合作项目等专业技术人员和管理人员的出国手续(护照、签证)；负责国际合作项目及长期或短期的管理工作。

3制定行之有效的对外科技交流与合作管理办法，做到有章可循

作为宁夏唯一的对外科技交流中心如何使对外科技交流与合作管理工作能够解放思想，转变观念，积极开拓，大胆进取，不断开拓国际交流与合作领域，促进交流、合作工作的不断发展，为宁夏科研和生产做出更大的贡献，这当中一是要靠宁夏科技厅的正确指导，二是要有一支好的队伍，三是要有一个行之有效的管理体制，才能使各项工作做到有章可循。充分调动各方面的积极性，从而全面提高对外科技交流与合作管理水平和服务质量。

4抓住对外科技交流与合作项目重点和关键工作环节

进行跟踪管理，实施有效服务，作为科技外事管理人员，，必须认真履行自己的服务职责，并对项目文件进行跟踪搜集和管理，使得重点项目和关键工作环节能够顺利完成，保质保量地完成国际交流和合作的任务。

5做好保密和安全工作

保证国家利益不受损害强化科技外事工作人员的保密意识，尤其是在知识产权保护、关键性技术秘密、涉及国家安全的政治性机密等绝不允许在工作和交往中丧失原则，给国家和单位造成不应有的损失。必须提高科技人员这方面的素质，使他们要时刻警觉在对外科技交流和合作中避免发生此类失误。

6加强对人才的管理，尽可能避免和减少人才的流失

众所周知，美国的科技之所以发展迅速，就是因为在历史上曾经有世界各地高精尖人才向其转移。21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争，因而对优秀的科技人才的管理绝不容忽视。所以在对外科技交流与合作管理体制工作中，应注意科技人员在科技外事活动中的思想动态，尽心为科技人员创造较好的科研条件，引导他们树立爱国爱家乡的观念，帮助他们解决工作和生活中的困难，把他们的心留在宁夏，避免人才的流失。多年的实践证明，国际合作可以通过多种形式促成，但最重要的是先有人才的投入，合作后才会有回报。一是帮助科技人员宣传自己的能力和水平，选准合作意向，花费较大精力的努力，实现意向中的合作。可以借用科技论坛、座谈会、发布会等展示科技人员的学术水平，让国外同行相信你是一个高明的合作伙伴；也可以通过展示会、洽谈会、恳谈会、招标会等场合和活动展示课题的先进性，招揽外国同行涉足于共同的课题之中。二是资金的投入。我国的经济状况虽不如发达国家，但有时候缺少的并不是资金，而是人才，这类情况，要借用外脑，就应在借用条件上予以优惠，以吸引外脑介入。三是感情的投入。即和外国人交朋友，或借助于同学、亲属或其他关系，使他们投身于宁夏的科技研究工作中。

7对外科技交流和合作项目的拓展

4.科技科技展观后感 篇四

科技科技展观后感1

今天，是个阳光明媚的日子。我和爸爸兴高采烈地去参观科技展。

一路上，我看见小草微微点头，花儿对我们微笑，它们好像是欢迎我们去体育馆参观科技展览呢！

到了科技馆，我们排着队伍进去参观。在里面，我看到了许多科技作品，有声波看得见、动画原理、怒发冲冠、无皮鼓，还有海市蜃楼、虚拟打乒乓球……其中，我印象最深的是怒发冲冠，海市蜃楼，虚拟打乒乓球。我先介绍怒发冲冠，怒发冲冠的用法是让人站在隔电地板的上面，手触摸大铁球，只要旁边的人把“电压”键压下来，手摸大铁球的人头发都会立起来，我们班上许多人都试过，它们一个个都变成了“刺猬”，十分好笑。

看完怒发冲冠，本来想去打无皮鼓，但我走过去的时候，我的视角仿佛看到了一个弹簧，于是我停下脚步，向弹簧走去，上面写着“一米以外观看”。于是，我站到一米外，竟然看到了一个名字叫海市蜃楼，经过调查，海市蜃楼是用凹透镜和弹簧做成的。使用方法是用手触摸面前的弹簧，试一下能不能摸到弹簧。结果我一试，的确没有摸到，因为这个弹簧只是幻象，真正的弹簧还在里面呢。

对了，忘记介绍虚拟打乒乓球了，它的操作方法是打开电视机，抓紧连接着电视的拍子，只要里面的人物打出球来，就用拍子打过去，球在哪个方向就必须往哪个方向打，否则就没打中。我亲身体验了一回，我还连中了许多球呢！

今天，我看到了许多高科技，这些都是中国人民用劳动和智慧发明出来的，我真为它们感到骄傲。我感到这些发明科技的人真伟大。我暗暗发誓：我小时候一定要认真学习！长大了也当发明家，为祖国贡献自己的力量。

科技科技展观后感2

“哇噻！哈哈哈……”阵阵惊叹声和欢笑声回荡在了风雨操场的上空，刚刚举行完了开学典礼的风雨操场中，为什么在刹那间如同炸开了锅似的？哦，原来是最激动人心的科技展演会终于开始啦！

放眼望去，整个“会场”里坐满了人，只见同学们坐在座位上，有的着急地坐着，等待着展演会的开始，还时不时地站起来瞄几眼展台；有的激烈地与其它同学讨论着关于这次展演会的事儿；还有的闲着无趣，一会儿左望望，一会右望望，似乎在寻找着什么……过了一会儿，两位来自宁波的老师上了展演台，向同学们展演了许许多的精彩魔术：“火纸燃烧”、“液氮发炮”、“吸入氦气”……

在这众多的“魔术”中，最让人瞠目结舌的，就非“液氮发炮”莫属了，只见两位老师拿上来一台“爆米花机”，顿时，我疑惑不解地想：“拿台‘爆米花机’干什么？难道是要爆爆米花吗？”接着，又往“爆米花机”里倒了许多仙气缭绕的液体——液氮，听老师说完，我们才算是知道老师的葫芦里卖的是什么药；顿时，从黑压压洞口里，飞出了一个又一个的圆形圈圈“炮弹”。那些“炮弹”从同学们的头顶上飞过，场内不约而同地爆发出一阵阵“哇、哇——”声，紧接着有些同学还踮起脚尖，想要摸到那些“炮弹”呢……

展演会结束了，尽管展演会是短暂的，但是同学们的惊叹声和欢笑声却是永恒的！

科技科技展观后感3

今天我参观了学校的“流动科技馆”，内容涉及“我们身边的科学”“科技馆奥秘”等，有30多件声、光、电科普仪器，使我有机会亲手操作科普仪器，将学习到的科学知识与学校里学到的文化知识相结合。同学们围在这些展品前摆弄实践，不少同学边玩边说：“这样的活动真好!不仅让我了解了许多科普知识，还懂得了许多科普原理。”“以前看科普展要到科技馆去，现在方便了，我喜欢。”同学们的话语中流露了兴奋、愉悦的心情，他们在分享科学带来快乐的同时，也学到了很多科学的知识，同时我深感科技发展的迅速，在科技日新月异的今天，科技的使用已与我们零距离了，一个个科学家们智慧的结晶都让我们叹为观止。

你们可曾知道静电?在这个小科技馆中，我知道了静电还能让人的头发竖起来。看着别的同学头发一根根竖起，我仿佛感受到静电也在我的身体流动。那长竖不落的头发惹起了一阵阵欢笑。这里的“全息图象”简直比立体电影还要真实。从各个角度看，大象就不尽相同。那立体的大象栩栩如生，我能轻易地用手指穿过大象的两只耳朵。那几头大象看得见，摸不着，但给人神秘的，其实是我们的眼睛。

这一个又一个的科技展品让我们大饱眼福,科技的飞速发展令科幻小说的场景不再是想象。我真正体会到了二十一世纪科学的力量。在和平年代，科学技术成了国力的象征。

虽没有中国科技馆那般富丽堂皇，但这校园中的小科技馆依旧引人注目。参观、了解和学习其中的一切，这能促使我们每一个高桥学子更加发奋图强。

科技科技展观后感4

我想未来的汽车不但可以在陆地上奔驰，而且可以像飞机一样在天空快速穿梭，还可以在海里游泳，在车里观赏海底世界，探索海底世界的无限奥秘。汽车里不用汽油，汽车的燃料被其它环保材料所代替，来汽车可以无人驾驶，我们儿童可以在电脑的设置下，一边自由自在地在车里玩耍，一边看电视，尽管汽车很多，但在不会发生任何的交通阻塞和交通意外。

车中设施齐备，功能齐全，在卫[来源于]星信号和电子指挥下，可以到达世界所有地方，不管走到那里，都不会迷路；车里面还有电脑，有DVD，当驾驶员感到闷的时候，可以看看DVD，有电子游戏机，有电冰箱，有电话等，还有自动按摩器呢！――当驾驶员感到腰酸的时候，自动按摩器就可以帮驾驶员按摩；车中安置有一张休息的床，疲惫的时候，可以睡上一大觉；如果长途旅行的话，车还可以变成一间小屋子，人们还可以在车里过夜，屋子里面还有厨房，当驾驶员感到肚子饿的时候，就可以在厨房里煮东西吃；如果想要搜索海底的无限奥秘的话的话，车子还可以从车轮里伸出两个机器手，如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类，车里的电脑就可以帮您查找他的弱点，帮您实现愿望；车还可以变成海里不同的动物掩护自己，以免伤害鱼类或受到鱼类的伤害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龙化石的话，车子还可以自动帮主人找到并挖掘恐龙化石。另外还有好多好多…。

我想虽然现在科学还没发展到这种程度，可是没有幻想就没有未来，我相信我们人类一定可以造出这样的汽车来的！

科技科技展观后感5

今天下午，我们班在孙老师和刘老师的带领下乘坐16路公交车一起到苏园中学参加科学展览会，到那一看是一所崭新的学校，让我们大开眼见，心里想里面有什么好玩、好看的东西，在等着我们呢！

我们听着老师的指挥，先是到第二层楼去参加科学展览会了。走喽！我们怀着兴高采烈的心情来到第二层。我们吃惊极了，原来是让我们动起来，自己去探索其中的奥妙啊！科技展览室内的科技作品，琳琅满目，千奇百怪，如：“激光琴”、“电磁场”、“雅格布天梯”、“人力发电”等，最令我感兴趣的一个科学游戏——手眼协调。感觉太不可思议了，我先看了看游戏规则——手持手柄，是金属环沿着轨道从起点移动到终点，尽量用最短的时间和最少的碰撞次数，完成操作。看完游戏规则，就有迫不及待的冲动，便动起小手玩了起来。当时，我想这游戏那么简单，我肯定过得了。开始了！我手持手柄，刚没玩多久，就碰了3次了，就好像是这东西是故意让我摇摇晃晃，输的呀！这时，我就不信邪了，玩起了第二次，这一次，我可没有像上一次那样手忙脚乱了，我平平稳稳的过了这个怪怪的轨道，这一次终于赢了。现在，我才明白不管是做什么事，都要有恒心，才能做的好啊！

通过参加这一次科学展览会，使我了解到许许多多的科普知识，让我受益匪浅呀!原来那都是科学家和发明家不懈努力的成果，才使我们懂得了那么多新鲜事物和科学知识。从此以后，我一定要好好学习，朝着自己的目标去努力奋斗，争取做一个对国家、对社会有用的人，一定不辜负他们对我们的期望。

科技科技展观后感6

窗外，小月榕树上的鸟儿们叽叽喳喳的开始了清晨欢快的奏鸣曲，清脆，嘹亮，似乎也感知到了我们今天有喜事一样。对，今天，我们要去新城小学的流动科技馆看科技展览，感受科技魅力。不一会儿，我们有序的上了公交车，虽然路上的风景很美，但我也顾不上看了，心中一直念叨着会有哪些高科技产品能让我耳目一新。不久，就来到了目的地——新城小学。

我们如惊群的麻雀，呼啦一下拥出车门，兴高采烈来到科技馆。哇，这里的高科技真多呀：“雅各布天梯”、“激光竖琴”、“3D电视”······我兴奋地在馆内跑来跑去，眼花缭乱，不知看哪个才好，最终将身体定格在了“未来生活”，但面对崭新而繁复的仪器时，却是丈二和尚——摸不着头脑，不知该如何操作，它具有什么功能？看着我迷茫的样子，科技馆的工作人员耐心地给我解说了一遍，怀着忐忑而好奇的心情，伸手按向了“未来医疗”，只见眼前荧光一闪，呈现出这样的情景：一位老人生病了，旁边的家用智能机器人马上报告给了医院，并进行视频通话及诊断后，立马远距离扫描出病症，并给出最好的建议······一个个科技作品，真是让我们大饱眼福，虽然临时展馆很简陋，但是通过参观、了解和学习其中的知识，让我受益匪浅，并对那些睿智的追梦者们肃然起敬。我想：我虽只是一名小学生，但从现在起一定要好好学习，长大成为栋梁之才，让科技更好地为人类的生活，学习，生产服务，做到“秀才不出门，能知天下事，能做天下事”，推动祖国的繁荣发展，让今天的梦幻全都变为明天的.现实。

科技科技展观后感7

今天，学校组织我们四年段去看科技展览。我们兴高采烈地跟随廖老师去体育馆参观科技展览了。

一路上，我看见小草微微点头，花儿对我们微笑，它们好象是欢迎我们去体育馆参观科技展览呢!

到了体育馆，我们排着队伍进去参观。在里面，我看到了许多科技作品，有声波看得见、动画原理、怒发冲冠、无皮鼓，还有海市蜃楼、虚拟打乒乓球……其中，我印象最深的是怒发冲冠，海市蜃楼，虚拟打乒乓球。我先介绍怒发冲冠，怒发冲冠的用法是让人站在隔电地板的上面，手触摸大铁球，只要旁边的人把“电压”键压下来，手摸大铁球的人头发都会立起来，我们班上许多人都试过，它们一个个都变成了“刺猬”，十分好笑。

看完怒发冲冠，本来想去打无皮鼓，但我走过去的时候，我的视角仿佛看到了一个弹簧，于是我停下脚步，向弹簧走去，上面写着“一米以外观看”。于是，我站到一米外，竟然看到了一个名字叫海市蜃楼，经过调查，海市蜃楼是用凹透镜和弹簧做成的。使用方法是用手触摸面前的弹簧，试一下能不能摸到弹簧。结果我一试，的确没有摸到，因为这个弹簧只是幻象，真正的弹簧还在里面呢。

对了，忘记介绍虚拟打乒乓球了，它的操作方法是打开电视机，抓紧连接着电视的拍子，只要里面的人物打出球来，就用拍子打过去，球在哪个方向就必须往哪个方向打，否则就没打中。我亲身体验了一回，我还连中了许多球呢!

今天，我看到了许多高科技，这些都是中国人民用劳动和智慧发明出来的，我真为它们感到骄傲。我感到这些发明科技的人真伟大。我暗暗发誓：我小时候一定要认真学习!长大了也当发明家，为祖国贡献自己的力量。

科技科技展观后感8

10月19日，晴朗无云的一个上午，学校组织我们去斜口中学参观科技展。

我们乘车来到斜口中学，满怀好奇的走进了科技展的分场。上了楼梯，我们左顾右盼，像一群叽叽喳喳的麻雀一样议论起来，不知该从何看起。正在这时，讲解员大步流星的走来，带领着我们去了解那些新奇的“玩意儿”——“磁悬浮灯泡”、“扭转的银蛋”……可是最令我记忆深刻的是机器人“欢欢”与“乐乐”的表演，实在让人难以置信：他们一起跳舞，动作、姿势令我出乎意料——他们也会跳“小苹果”？他们也会倒立？没错！你可别小看他们，他们可是样样精通呢！你见过机器人齐步走吗?告诉你，我见过，只不过他们有随时从桌子上掉下来的危险罢了……

球形流动科技馆也同样令我向往，当我们一个劲想要知道里面是什么时，讲解员便让我们进去，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！当我们将头探进去后，忽然恍然大悟：原来是看电影的啊！我们观看了一部叫做《恐龙的灭绝》的短片，故事情节我倒没怎么看，可是那种视觉却令我惊讶了好久……

当然，科学是奇妙的，它可以使一个不存在生命的物体得以生命。科学是石，擦除智慧的火花；科学是火，点燃照明的灯；科学是灯，照亮前方的路。科学是一门艺术，它使人了发现不了解的东西，它使人们外出方便，使人生活变得简单、充实，使人正确的了解各种事物。它给人类的生活提供了乐趣，让社会进步，让人类更加聪慧。

科学使生产力增加；使交通、沟通变的方便；推动社会向前发展。随着天宫二号的发射，中国的科技在悄悄向未来进展，新奇的东西也在随之增加，人类对知识的渴求也在增加，希望未来的科技可以对祖国做出更大的贡献！

科技科技展观后感9

今天，学校组织我们四年段去看科技展览。我们兴高采烈地跟随廖老师去科技馆参观科技展览了。

一路上，我看见小草微微点头，花儿对我们微笑，它们好象是欢迎我们去科技馆参观科技展览呢！

到了科技馆，我们排着队伍进去参观。在里面，我看到了许多科技作品，有声波看得见、动画原理、怒发冲冠、无皮鼓，还有海市蜃楼、虚拟打乒乓球……其中，我印象最深的是怒发冲冠，海市蜃楼，虚拟打乒乓球。我先介绍怒发冲冠，怒发冲冠的用法是让人站在隔电地板的上面，手触摸大铁球，只要旁边的人把“电压”键压下来，手摸大铁球的人头发都会立起来，我们班上许多人都试过，它们一个个都变成了“刺猬”，十分好笑。

看完怒发冲冠，本来想去打无皮鼓，但我走过去的时候，我的视角仿佛看到了一个弹簧，于是我停下脚步，向弹簧走去，上面写着“一米以外观看”。于是，我站到一米外，竟然看到了一个名字叫海市蜃楼，经过调查，海市蜃楼是用凹透镜和弹簧做成的。使用方法是用手触摸面前的弹簧，试一下能不能摸到弹簧。结果我一试，的确没有摸到，因为这个弹簧只是幻象，真正的弹簧还在里面呢。

对了，忘记介绍虚拟打乒乓球了，它的操作方法是打开电视机，抓紧连接着电视的拍子，只要里面的人物打出球来，就用拍子打过去，球在哪个方向就必须往哪个方向打，否则就没打中。我亲身体验了一回，我还连中了许多球呢！

今天，我看到了许多高科技，这些都是中国人民用劳动和智慧发明出来的，我真为它们感到骄傲。我感到这些发明科技的人真伟大。我暗暗发誓：我小时候一定要认真学习！长大了也当发明家，为祖国贡献自己的力量。

科技科技展观后感10

今天，老师带我们去看科技展览板,我观看的是“神通广大机器人”展板。我看了之后感觉到我们伟大的祖国越来越强大，科技越来越发达，这更激发了我对祖国由衷的热爱。

快看！一只导盲犬带着它的主人向我们走来，导盲犬可不是普通的犬，它是一种神奇的机器人。它能给盲人带路，有了这种机器人，盲人就不用担心自己在路上发生以外了！

快瞧！一种能护理病人的机器人，它可以帮病人刷牙、洗脸、开关电视、喂饭……将病人照顾得井井有条。有的时候，病人病得很严重，如果自己动手，就有可能使病情加重，如果这些活由机器人来代替，就可以减轻病人的负担，使病人活得更轻松、更长久。

机器人不仅在陆地上大显身手，在水里也神通广大。一种叫阿哥的水下机器人可以下水捞氢弹。如果机器人捞氢弹，即使爆炸了也不会伤害到阿哥，因为它的身体是用特殊材料制成的。如果人去捞，一个人肯定不够，得很多人一起去，万一发生意外,那么多人一起离去是多么悲惨呀！所以用机器人去捞，既节省人力，成功率又高，多好呀！

看着这科技展览板上先进的科技成果日新月异，我真为祖国感到骄傲和自豪，我对祖国的爱是无边的，我长大一定要当个出色科学家，为祖国科技的腾飞作出更大的供献！

科技科技展观后感11

上课时间到了，老师走进教室，从包里拿出一张纸说：“今天下午最后两节课，我们四年段要去青少年宫参观科技展览会，然后在写观后感。’’

下课铃响了，我们收拾好书包，排好队，就向青少年宫走去。我们一路上嘻嘻哈哈的，队伍里洋溢着欢乐的笑声。走到少年宫内，让我映入眼帘的是一个小动物园。动物园内有火鸡、山鸡、孔雀、鸽子、珍珠鸡、鹦鹉。真好玩!珍珠鸡的样子可有趣了，它那白色的斑点像珍珠，所以它名字就叫珍珠鸡。我还看到孔雀开屏，真美丽!

走到少年宫的大厅时我看见一个帐篷不像帐篷，热气球不像热气球的东西，奇里奇怪的。我轻声细语的问了同学一声:“这是什么呀?”同学说：“那是“球幕影院”我还听见了里面的学生在鬼哄鬼叫的，到了我们这个班的时候，我的心情就是那种说不出的激动，我们进了那个球幕影院时，工作人员叫我们做下来。那球幕影院就是3D电影的小片段而以，我先是看到一只公的三角龙在吻恐龙蛋，然后又来了一只母的三角龙也吻着恐龙蛋。最后来了一只目露凶光的霸王龙，那只穷凶极恶的霸王龙想要吃掉那两只三角龙，三角龙撒腿就跑，接着霸王龙也跟着追上去。三角龙跑过来后，霸王龙也跑过来。张大它那凶猛的嘴，要把我们吃掉，好可怕呀!

最后一个是火星钻地球，火星冲破地球后，又冲到长颈龙那，还冲到了大海，“砰”的一声。那声音如同山崩地裂，好像把大海炸开一样，之后海啸把我们卷走了。

科技科技展观后感12

一个阳光明媚的上午，老师带领我们全班同学到枣阳少年宫去参观，我们兴高采烈地坐着公交车上路了。

到了少年宫的展览厅，我放眼望去，里面的东西实在太精彩了。特别是展厅的“神六”模型和展厅墙上挂着二十八块展板，每块展板里的东西都各有特色。弄得我都不知道先看哪一块好了。我继续往里面走，发现这里面还有宇航员吃的东西，我记得别人都说宇航员吃东西是用嘴吸的，这里面的东西有肉有茄子怎么吸呢?我决定回家后查一查资料。我走着走着发现有几块展板是在写聂海胜叔叔和费俊龙叔叔是怎样当上宇航员的，我很好奇，就在那里看了起来。

看了两位叔叔是怎样当上宇航员的，我感慨万千。最让我自豪的是聂海胜叔叔，因为他是我们家乡的人。聂海胜叔叔是一个从小就做着飞天梦想的农家少年。他小时候家庭贫困，上学时，经常光着脚，吃咸菜，但聂海胜叔叔从没觉着苦，他刻苦学习，从不言败。“机会总是属于有准备的人”，1983年聂海胜叔叔过关斩将顺利通过了飞行员测试。当上了飞行员后的聂海胜叔叔，凭着对祖国航天事业的挚爱，顽强拼搏，胜利完成了“神六”航天和飞行任务。

我从小要以聂海胜叔叔为榜样，自觉养成良好的行为习惯，做一名品学兼优的学生，做一个热爱祖国，热爱集体，热爱家乡的人。在学习上我要像聂海胜叔叔一样坚信“世上无难事，只要肯攀登。”像聂海胜叔叔一样有志气，肯努力，遇到困难勇于面对，解决掉学习中的拦路虎。在生活中像聂海胜叔叔一样充满爱心，人间最珍贵的是真情，要尊敬老师，团结同学，同学遇到困难要主动帮助。从小把每一件小事做好。树立远大的目标，长大后做一名有益于国家、有益于社会的人。

科技科技展观后感13

在秋高气爽的十一月，我们在学校的组织下参观了科技馆，那天午时我早早的来到学校，等待那进入展厅那兴奋的一刻。

我在科技馆里这看看，那走走，分不清方向。我就像一只蜜蜂，到处汲取着科学的花蜜，我感到很充实，很欢乐。科技馆大都是些实际操作的部分，而不像图书馆一样，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”于是，我在游玩中学会了种种科学道理。

那天，参观了科技馆后，让我懂得了，科学的力量是神奇的，科学充满各个角落，各个领域；科学给人们的生活带来方便，造就幸福。我们要经过学习，接触科学，了解科学，做新世纪的领先人。

当我们刚进入科技馆大门时，就被眼前的景象震撼了，科技馆里十分大，里面摆满了许多奇形怪状的东西，而最吸引我的当然是那个“球幕投影”了。他呈现半圆状，外表虽看起来不大，但当进入到里面时才明白里面至少装得下四十的人。在里面，球幕投影会放些什么影片成了大家热议的话题，大家七嘴八舌的议论着。半晌，四周亮了起来，整个球幕呈一片浩荡的宇宙，一片片星空向我们铺面而来，它是那样的神秘、那样的美丽，使我们各自都陶醉在期间。不一会儿，投影就结束了，大家一出球幕，就情不自禁的往各自喜欢的东西去了。

科技馆里的东西真是说也说不完，数也数不尽，累了，刚想休息一下，就被附近的一个机器人吸引住了，那机器人正在跳舞，我在想那机器人是怎样动的呢？并且还能做出那么多高难度的动作，最终那机器人跳舞了它的舞蹈，我还是想不懂原理，只能失望的离开了。

科技科技展观后感14

今天，我们五莲县实验学校组织了一场科技作品展，我们都兴高采烈地依次观看。

我先来到了一个大箱子旁边，我心想：“难道这就是变魔术用的大箱子？”我仔细一看，箱子上写着：“画五角星。”“哦，原来这不是什么变魔术用的，而是科技作品呀！”我嘟囔着。

我玩了一下，这个展品玩的规则是：用电容笔在一个屏幕上画五角星，而眼睛却要盯着一块反面镜，这块反面镜可以看见自己画出的五角星。

我不光玩了“画五角星”，还玩了“无弦琴”、“锥体上滚”、“穿墙而过”和“看得见摸不着”。

这里面我最喜欢的就是“穿墙而过”和“看得见摸不着”。 “穿墙而过”其实是幻觉，骗了我们的双眼。

等看完了科技作品，老师还带领我们去看了“5D电影”。电影里的景物和动物仿佛都在我面前似的，一些飞翔在天空中的大鸟，也好像就在我头上。吓死人了！

这些展品可真好玩儿，有的奇怪，有的吓人，带给了我无尽的遐想，我真佩服现代人们的聪明才智！

科技科技展观后感15

我们先来到了航空航天展览馆，一进门便看到展览台有大大小小各式各样的飞机完全把那些喜欢飞机的男生们看呆了，其中有一个编号为FBD-1“飞豹”的飞机，是我们中国自发研究出来的，用男生的话说就是“帅呆了”“酷毙了”，咦?这是什么?UFO?看了介绍我才知道，这叫“未来驾驶”，是人们想象的未来的飞机，这只是一个想象模型，不是什么UFO。航天馆里还有神舟五号升空、运行、回收的演示……

接着我们又进入了机器人展区，机器人乐队吸引了我们很多小记者眼球，是由一个指挥机器人和六个乐器手(机器人)组成，有萨克斯独奏、架子鼓独奏、长笛独奏、吉他独奏和合奏的表演，当然，除此以外还有表情机器人、变脸机器人等等

我们又参观了虚拟世界展区，我最爱玩的是虚拟拍出乐章，是一个大屏幕上有很多的打击乐跳起来拍到一种乐器，就会发出那种乐器相应的声音，如果几个人连续去拍的话，就可以拍出美妙的乐章了。

5.科技局经验交流 篇五

一、加强行政事业单位内部控制的必要性

随着经济的不断发展和行政事业单位体制的不断深化改革，行政事业单位面临着巨大的竞争压力，如何分析、防范和控制行政事业单位的生产经营风险，应该是行政事业单位财务管理工作的重要目标。加强财务管理，有利于完善现代行政事业单位的法人治理结构，从而有利于规范行政事业单位管理行为和提高提高行政事业单位的经济效益,有利于提高行政事业单位的风险防范能力，有利于提升行政事业单位的现代管理水平，有利于改善行政事业单位内部环境，提高行政事业单位财务管理水平。

二、行政事业单位单位财务管理存在的问题

1．内部会计控制观念淡薄，内部会计控制的核心没有得到体现

内部会计控制涉及到行政事业单位的生产、经营、管理等各个方面，需要各部门通力合作。目前，大多数行政事业单位管理者对单位的会计控制建设的认识严重不足，忽视行政事业单位内部会计控制制度的建设.由于受传统观念的影响，行政事业单位的运营存在着重发展、重经营、轻视效益的思想还普遍存在，没有达到其应该有的管理与全面预算的功能，严重影响了行政事业单位内部会计控制体系的建立，给行政事业单位的持续发展带来了严重的阻碍。

2．激励机制存在弊端

现代公司治理机制既是一套监督机制，也是一套激励机制。目前，我国部分行政事业单位的现状主要表现在激励不足和激励不当共存，目前，行政事业单位对经营者的激励不足主要表现在其报酬较低，尽管行政事业单位也建立了相关的考评制度，但是不能很好与经营者的付出相融合，更没有体现出行政事业单位的战略宏伟蓝图；

有部分行政事业单位领导者根本没有按行政事业单位制定好的制度办事，不认真考核、检查，搞形式主义，走过场，执行效果不佳，该奖励的没有奖励，导致激励不当的发生。

3．行政事业单位风险意识不强

由于社会主义市场经济的发展和我国加入wto，我国行政事业单位面临的竞争压力也越来越大，行政事业单位的生产经营风险业不断增加。但是，就我国行政事业单位目前的现状来看，我国行政事业单位的风险意识还不高，更为严重的是缺乏必要的风险预警机制。

4．全面预算管理的绩效评价体系不完善，忽视预算的激励作用

绩效评价是全面管理的重要环节，预算缺乏有效的考核和激励措施影响行政事业单位预算目标不能充分实现的重要原因之一。考核与奖罚是全面预算管理的生命线，只有通过科学合理的考核，做到奖罚分明，才能有效的做到全面预算管理。但是目前，部分单位对“权责利”不明确，导致全面预算管理的控制效用不能得到充分发挥，对全面预算管理的绩效评价指标主要限于财务指标，而不重视非财务指标的影响，因而不能全面反映行政事业单位的实际运行情况和职工的工作业绩.，导致业绩评价不公平，从而挫伤了员工的积极性，致使员工产生抵触的情绪，最终导致了全面预算的失败。

三、加强和完善行政事业单位单位内部控制的对策

1．切实加强行政事业单位的内部会计控制

控制活动是确保管理阶层的指令得以实现的政策和程序。控制活动在行政事业单位的各个部门和阶层都出现了，其中有关的控制对象包括了内部会计等各个方面。首先、行政事业单位内部控制制度的核心是内部会计控制。行政事业单位的内部会计控制建设应该加强财务和会计两个方面的建设。财务控制应该着重于行政事业单位各个方面的财务活动的监督，主要包括：行政事业单位的投资、收益分配等。会计控制应该着重于资产、成本费用等经济业务。

2．对风险进行一个全面的评估

现阶段的行政事业单位内部环境越来越具有复杂性，而行政事业单位之间的竞争也越来越激烈，风险不断地积累和提高。风险评估系统是国有行政事业单位内部控制系统的基本要素，是行政事业单位进行风险控制的基础和前提。行政事业单位要建立完善的风险评估系统，首先，要树立风险评估意识，加强风险管理的组织领导，健全和完善组织体系；

其次，完善安全生产管理的风险评估程序，建立风险监控处理系统；

再次，建立、健全公司内部状况风险评估模型，构建风险管理预警机制；

最后，强化行政事业单位外部的风险管理，建立外部风险防范系统。

3．加强行政事业单位的预算的管理和控制

树立“以行政事业单位战略为导向实施预算管理”的新理念，加强对预算管理的认识，预算管理是行政事业单位财务管理的重要内容。我们应该树立全新的预算理念，第一，行政事业单位成员要加强学习和交流，将行政事业单位经营计划与预算管理区别开来；

第二，行政事业单位要明确的长远战略的指导思想，加强预算管理的计划性，实行预算管理的科学性；

第三，要改变传统的认为行政事业单位预算管理只与财务会计人员和部门相关的错误观念，明确行政事业单位预算管理是各级行政事业单位成员的共同职责；

第四，明确正确的思想认识和人员因素对行政事业单位预算管理的决定作用，在行政事业单位实行预算管理的过程中，需要行政事业单位全体员工的共同努力和协调发展。

4．严格预算考核制度、奖惩措施到位

建立一套适合本行政事业单位发展的预算管理考核制度，确定具体的预算管理考核指标，做到考核标准的公平、公开、公正，将预算考核制度化、规范化，每年期末，按照核定的上一年度的预算标准对各部门进行预算情况考核；

6.申论科技：大力推进科技发展 篇六

申论科技范文：大力推进科技发展

科学技术的发展直接关系到我国国民经济的发展和国际地位的提高，为保证我国科技发展战略目标的顺利实施、实现，必须从以下几个方面加大工作力度、采取切实的措施。

一、大力推进科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。科技体制改革是科技事业发展和推进自主创新的动力。其关键是建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。这是我国科技发展战略的一个重大调整，是推进中国特色国家创新体系建设的突破口。

二、营造良好的政策和制度环境加强政府引导和推动科技发展的力度。政府引导和推动科技发展的关键是要营造良好的政策和制度环境。国务院已经提出了《实施(国家中长期科学和技术发展规划纲要>的若干配套政策》，主要内容有：(一)是财税和金融政策；(二)是产业政策；(三)是高新技术产业开发区政策；(四)是知识产权保护政策。没有知识产权保护，就不可能有自主创新。

三、增加科技投资，建立财政性科技投入稳定增长机制。今年中央财政要大幅度增加科技投入，“十一五”期间财政科技投入增幅要明显高于财政经常性收入增幅。要调整财政性科技投入的结构，重点支持基础研究、前沿技术研究和社会公益研究，支持重大战略产品和重大科技工程，加强国家重点实验室、国家工程中心等科技基础设施建设。要切实加强科技经费监管，提高资金使用效益。要引导企业和社会增加科技投入，形成政府、企业、社会多元化、多渠道的科技投入格局。

7.科技交流 篇七

一、官方赐书

进入明朝, 周围的一些国家还都是其藩属国, 同时明朝依然从传统上赐书给这些藩属国, 如吴晗辑所著的《朝鲜李朝实录中的中国史料》记载:“洪武三年 (1370) , 又赐王六经、四书、通鉴、汉书”[1]17等。在明朝以前其他朝代在官方赐书上多为佛书典籍, 但到了明朝赐书种类还增加到了经典、史书和一些科技文献。在吴晗辑的《朝鲜李朝实录中的中国史料》中有记载:“永乐十七年 (1419) , 特赐御制序新修性理大全, 四书、五经大全。”[1]290“宣德元年 (1426) , 癸丑, 进献使僉总制金时遇奉赐书勑而回, 计五经、四书及性理大全一部, 共一百二十册;通鉴纲目一部, 计十四册。”[1]333

在《明实录》中有记载:“遣使以《五经》、《四书》及《性理大全》、《通鉴纲目》赐朝鲜国王李裪。”[2]“今年二月四日, 虎都蛮奉虎、象至, 王之诚意, 朕已具悉然。……今以《大统历》一本、织金绮叚纱罗四十匹, 专人送使者归, 且谕王以道, 王能奉若天道, 使占城之人, 安于生业, 王亦永保禄位, 福及子孙, 上帝寔鉴临之, 王其勉图, 勿怠。”[3]“中国正统, 胡人窃据, 百有余年, 纲常既隳, 冠履倒置。……闻王国人捏只某丁前奉使于元, 还至福建而元亡, 因来居京师, 朕念其久离爪哇, 必深怀念, 今复遣人送还, 颁去《大统历》一本。王其知正朔所在, 必能奉若天道, 俾爪哇之民安于生理, 王亦永保禄位, 福及子孙, 其勉图之, 毋怠”[4]等。在明朝被赐书国中除了朝鲜之外还有一些其他的藩属国, 如安国、日本和琉球等, 在《明史》中都有记载, 详见表1。

二、贸易求书

在藩属国中, 朝鲜和日本因为文化与明朝相近、政治附属等原因, 所以它们在外交上对明朝的求书也是较为频繁的, 这些在《明史》中均有记载:“四十三年十一月, 表贺冬至, 因奏买回《吾学编》、《弇山堂别集》等书。”[5]8301“使还, 请赐仁孝皇后所制《劝善》、《内训》二书, 即命各给百本。”[6]8345“十三年九月来贡, 求《佛祖统纪》诸书, 诏以《法苑珠林》赐之”[6]8348等。

在《朝鲜李朝实录中的中国史料》中有记载:“五月辛卯, 傅曰:‘天文、地理、命科, 虽非重事, 然天文则似为最紧。三学设立之意, 岂偶然哉!且三学所业之书, 非我国所创为也, 出自中原, 其来久矣。近来所业不精, 甚为不可。中原岂无精撰新书乎?三学官员或差从事官, 或差打角夫, 令赴京使臣每年一人, 次次带行, 则庶可贸三学之书矣。’传曰:‘可。’”[1]1258

但明朝也会因为政治、军事、经济等方面的顾虑用未刊印、没有藏书、有忌讳等诸多借口不予赐给, 所以当时的使者们只能通过贸易形式对文献进行购买, 至此明朝科技文献交流形式中贸易求书也成为重要的交流形式之一。

1. 朝鲜贸易求书。

明朝与朝鲜一直有着友好关系, 尤其是在明朝出兵助其打击日本倭寇之后, 《明史》中有记载:“二十年四月遣其将清正、行长、義智, 僧玄苏、宗逸等, 将舟师数百艘, 由对马岛渡海陷朝鲜之釜山, 乘胜长驱, 以五月渡临津, 掠开城, 分陷丰德诸郡。朝鲜望风溃, 清正等逐偪王京。朝鲜王李昖棄城奔平壤, 又奔義州, 遣使络译告急。倭逐入王京, 执其王妃、王子, 追奔至平壤, 放兵淫掠。七月命副总兵祖承训赴援, 与倭战于平壤城外, 大败, 承训僅以身免。八月, 中朝乃以兵部侍郎宋应昌为经略, 都督李如松为提督, 统兵讨之。”[6]8358朝鲜对明朝更是有着敬仰尊重之情, 这在《朝鲜通史》中也有所体现:“朝鲜之于清, 因其力不能敌, 不得已而执属国之礼事之, 实则不仅以清为仇雠而已, 且以为胡虏而轻视之, 无异前日也。盖朝鲜之于明, 向以为中华文明之邦, 甚尊敬之, 且自壬辰救援以来, 深感其恩谊, 乃至今日竟不得不助清伐明, 此最朝鲜所不能容忍, 而其时当路者之苦衷, 亦实可怜也。”[10]191在这些史书之中, 我们也能看出朝鲜对明朝的敬仰之情, 即便是明朝多番地拒绝朝鲜的求书要求, 朝鲜也极地转为贸易求书并持以谨慎的态度, 在《朝鲜李朝实录中的中国史料》中载有:“历代书册, 则我国所无者甚多, 故历代书册多抄啓, 然不能一时尽贸, 每行次价物量给, 随所见贸来为当。于礼部移咨请贸, 则当以经学、理书为主, 故多抄实学也。诸子百家不能尽抄, 故只抄名家。且杂书、医药、卜筮、天文、地理亦不可不抄, 故名録若是其多也。”[1]1299“其从事官赍去事目:一、太宗皇帝撰五经四书大全等书久矣, 本国初不得闻, 逮庚子岁受赐, 乃知朝廷所撰书史类此者应多, 但未到本国耳。须详向以来, 可买则买。二、理学则五经四书、理性大全无余蕴矣;史学则后人所撰, 考之赅博, 故必过前人。如有本国所无, 有益学者, 则买之。纲目、书法、国语, 亦可买来。凡买书必买两件, 以备脱落……”[1]388“壬寅, 礼曹啓曰:‘中原有声息, 今于圣节使之行, 请勿贸书册。’传曰:‘书册实物, 不可不贸。’政院啓:‘近日声息已无, 可勿遣柳聃年。’从之。”[1]884“天文、历法、兵法等书, 乃中朝所禁, 礼部若闻求贸册名, 则不当。”[1]1299“近来译官等求购书册, 例称难得, 持价而还, 必因中朝禁令, 不得随意贸来也。书册求贸, 实是美事, 而中朝待我国视同内服, 若呈文礼部以示求购之切, 则比不阻当。”[1]1296“是又 (地图) 在官之物, 亦或禁之而使不得见也, 幸闾阎如有此图, 则可以贸来矣。图乃一纸幅所印之物, 其价必不甚重。今姑下谕圣节使之行, 可贸则贸来, 不可, 则待后行贸之, 何如?’传曰:‘天下地图。中原闾阎间岂无有之者乎?今若不送价布, 而私自贸来, 则或托以不贸矣。即令该曹价布磨练为书状, 给马下谕, 此虽禁物, 多般广求贸来事, 并下谕可也。”[1]1247

注:此表依据《明史》编汇而成。

2. 日本贸易求书。

明朝时期日本对明朝的海防一直存在威胁, 明朝臣也多次请求整治并颁布禁海令, 但明朝也因为政治原因没有完全中断对外往来, 《明史》中就有载道:“景泰四年入贡, 至临清, 掠居民货。有指挥往诘, 毆几死。所司请执治, 帝恐失远人心, 不许。”[6]8347所以日本向明朝贸易求书的态度与朝鲜相比较之后, 我们会发现明朝对日本的朝贡贸易求书略带勉强之意。日本的贸易求书虽然略带强迫但它还是带动了中日文献的交流, 其中最为典型的应属明朝医学家李时珍所著的《本草纲目》。《本草纲目》自从明朝时期传入日本, 它向日本的传输就再也没有中断过, “在1705、1706、1720、1714、1719、1725、1735、1804、1841及1855年, 均有中国船只从南京和广州两地出发并载《本草纲目》到日本长崎港, 其中1719年的第22号南京船就一次带去了五部《本草纲目》, 然后再由长崎港分散到江户和京都等地”[11]18。

三、僧侣交流

僧侣活动在中国的交流史上一直有着重要的地位, 在明朝初期日本的朝贡使者几乎都是僧人, 《明史》中有记载:“是年七月, 其大臣遣僧宣闻溪等齎书上中书省。”[6]8342“乃以九年四月, 遣僧圭廷用等来贡, 且谢罪。”[6]8343“明年六月, 周良 (策彦周良) 復求贡, 纨以闻。”[6]8350这些僧人不仅请求朝廷赐书, 他们也在朝贡途中购买所需的各种文献书, 这些在遣僧策彦周良的日记《初渡集》与《再渡集》都曾记载了他在中国时所收集的文献。

到了明朝末期进来了一批西方僧侣———传教士, 他们的到来不仅仅是传教, 而且还带来了很多西方先进科学和相关的科技文献, 俗称“西学东进”, 这些新科技和科技文献的进入不但弥补了明朝前期所禁止研究的一些科技, 而且还翻译并刊印出了很多流传于世的科技文献, 如地理文献中利玛窦和李之藻的《坤舆万国全图》, 数学文献中利玛窦和徐光启的《几何原本》、利玛窦和李之藻的《圜容较義》, 以及天文文献中利玛窦的《乾坤体义》、汤若望和李祖白的《望远镜》、熊三拔、周子愚和桌尔康《表度说》等。

1. 地理。

明朝中前期地图的交流几乎都是各国的疆域图, 如《明史》卷三百二十一中记载:“ (成祖) 六年六月, 辅等振旅还京, 上交阯地图, 东西一千七百六十里, 南北二千八百里”[12]8317, 直至明后期由西方传教士们的进入, 《坤舆万国全图》、《职方外记》和《万国全图》等世界性的地理文献也随之传入。

(1) 《坤舆万国全图》。《坤舆万国全图》, 192cm×346cm, 现藏于南京博物馆。原图系意大利传教士利玛窦于明万历二十九年 (1601) 在中国绘制的《万国图志》, 次年 (1602) 由李之藻在北京印制并被宫廷内监多次临摹, 命名为《坤舆万国全图》。它是明朝的世界地图, 同时也是世界首幅中文世界地图, 此图为彩色摹绘本。在本图中绘有当时已知的五大洲:亚洲、非洲、欧洲、美洲、南极洲, 并以黄、红、白三色突出表示了五大洲的疆域及名称, 图还有山形、河流、海洋等地理要素及相关天、地理方面的小插图作为大图的补充, 此外海洋和大陆还绘有船和鲸、鲨、大象、驼鸟等陆、海生等动物。此图又于1603年由燕行使黄中允购入到朝鲜。

(2) 《山海舆地全图》。《山海舆地全图》, 编撰者是意大利传教士利玛窦于明朝万历三十七年1609年间在广东肇庆绘制完成的, 此图中最具价值的当数图中基本描绘了当时世界的地理格局, 而且中国人也从此图中首次得知了西方“地圆说”的观点。目前国内外尚未发现肇庆版《山海舆地全图》的真迹。

(3) 《职方外记》。《职方外记》, 编撰者是艾儒略和杨廷筠合译, 此书首次刊印于明天启三年 (1623) 杭州。书中内容介绍了当时五大洲各国的风土民情等, 它是在利玛窦《万国全图》之后又一次使得中国人开阔视野的一部地理著作, 书中附多幅地图。

(4) 《万国全图》。《万国全图》, 编撰者是意大利传教士利玛窦于明万历二十九年 (1601) 在中国绘制, 是利玛窦和李之藻同著《坤舆万国全图》的底本。

2. 数学。

明朝前、中期的数学科学发展并不繁荣, 但依然有《教乘法数》的传出, 直到明朝后期西方传教士的进入才为此领域带来了一些新科学, 如《几何原本》和《同文算指》等的传入。

(1) 《几何原本》。《几何原本》系古代希腊著名的数学文献, 编撰者是希腊著名数学家欧几里得, 其生于约公元前330年至公元前270年逝世。万历三十四年 (1606) 秋, 利玛窦和徐光启开始合作翻译《几何原本》, 同时徐光启在翻译中所使用的一套术语, 如点、线、面、平行线、直角、钝角、锐角等不但切合原意而且一直沿用至今。

(2) 《同文算指》。《同文算指》, 编撰者李之藻和利玛窦于万历四十一年 (1613) 完成, 第二年刊行。这部文献主要依据克拉维斯所编的《实用算术概论》和程大位所编的《算法统宗》而成, 并汇集中西算术。全书共十卷, 分前编与通编, 附有别编:前编二卷, 主要论述了整数和分数的四则运算;通编八卷, 主要为比例、比例分配、多元一次方程组、开放等。

(3) 《圜容较義》。《圜容较義》, 一卷, 利玛窦授、李之藻演述, 书中有十八道几何题, 同时书中还表明了圆形具有最大的包容性等, 此书收入在崇祯二年 (1629) 《天学初函》的“器编”。

(4) 《测量法義》。《测量法義》, 此书是利玛窦口译, 徐光启笔受的应用几何学著作, 收入在崇祯二年 (1629) 《天学初函》的“器编”。

(5) 《勾股义》。编撰者利玛窦和徐光启合译, 首刻于明万历四十五年 (1617) , 收入在崇祯二年 (1629) 《天学初函》“器编”。

3. 天文。

明朝初期, 因为朝廷禁止民间私自对天文进行研究, 所以明朝天文发展缓慢几近停滞, 直到明朝后期由于西方历法的传入, 才使得明朝的天文学逐步发展起来。

(1) 《浑盖通宪图说》。利玛窦口授、李之藻笔录, 并于崇祯二年 (1629年) 初刊于《天学初函》的“器编”。此书是利玛窦翻译于恩师的著作并且全篇翻译, 这些都在利玛窦的书信中有明确的体现, “同我交往已五年的一位学者名叫李之藻, 曾刊印我的‘世界地图’, 有三度高、六度长, 跟我学数学已好久了, 今年再印刷‘浑盖通宪图说’, 是我恩师克拉维奥神父的‘Astrolabio’的节译本, 由我口授而他笔录。……”[13]“他翻译了全部‘浑盖通宪图说’, 一点也没有遗漏”[14]。

(2) 《乾坤体义》。《乾坤体义》, 编撰者是利玛窦, 此书分上、中、下三卷, 分别论述了地球、天体构造, 地球和日月五星相互关系的原理等。本书仅有下卷收入在李之藻的《天学初函》, 题作《圜容较義》。

(3) 《远镜说》。编撰者是耶稣会传教士汤若望与中国天主教天文学家李祖白在明天启六年 (1628) 合译的第一部介绍望远镜的中文专著。据考证, 它的底本是1618年法兰克福出版的齐罗兰姆·西尔图利的《望远镜》一书。《望远镜》的翻译出版在明朝末期及整个清朝都造成了重大影响, 受到了中国学者大量的征引, 它显示了望远镜在天文学上的重要作用, 以至很多中国人都把望远镜视作西方观测技术高超的象征。与此同时, 它的出现不仅推动了中国望远镜制作工艺从无到有的发展, 还孕育了薄珏、黄履庄、孙云球等制作家, 而且也推动了中国人对于光学问题的系统研究。1846年, 中国历史上第一部光学专著《镜镜詅痴》出版, 该书的作者郑复光在自序中就承认此书是“本《远镜说》而推广其理”而作的。书中在天文学上对伽利略新发现的介绍也在揭暄等人批判亚里士多德宇宙学说、否定水晶球体系的过程中发挥了重要作用。

(4) 《简平仪说》。《简平仪说》, 编撰者熊三拔和徐光启, 首次刊刻于明万历三十九年 (1611) , 书中内容是关于天体正投影仪器, 同时熊三拔对于日出入之广几何的算法也有记载:“依第五法上下盘相加, 视地平线下直应度分值本日节气线, 得几何度, 即所求。”[15]845

摘要：明朝在中国留下的是一个政权高度集中“、闭关锁国”以及科技发展缓慢的历史印象, 所以明朝也给人们留下了科技文献双向交流缓慢的印象, 但事实上明朝依然在以传统方式——官方赐书、贸易求书和新生主体——西方僧侣为载体, 进行着文献传出和传入, 如天文领域里的《大统历》和医学领域里的《本草纲目》等的传出, 意大利传教士利玛窦的《坤舆万国全图》、艾儒略和杨廷筠合译的《职方外记》等的传入。

8.梦想推动科技，科技创造明天 篇八

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2009年，英特尔将PC带入了酷睿i7的四核时代，实现了我们多年以来的四核之梦。2010，英特尔还将会用最新最强的技术武装我们的电脑。在未来，科技改变得不仅仅只是速度和性能，处理好各配件间的“合作”并使之井然有序，让科技更好的服务于人类，帮助人类铸造更美好的未来，方能展示科技的真正魅力。