南京师范大学学生暑期留校管理办法

南京师范大学学生暑期留校管理办法（精选12篇）

1.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇一

留校大学生暑期生活调查报告

炎炎夏日,烈日当头.一年一度的暑期生活来临了.暑期,对于很多学生来说,是一个放松身心,提高自身修养的大好时机.但我们发现:留守校园的一些大学生以玩网游,睡觉,闲逛等方式打发自己的暑假时间,这些现象在当代大学生中是否很普遍?这些现象产生的根源是什么?以及如何寻找解决方案?为了深入了解武汉各高校大学生的暑假生活,我们”SUMMEROERVER”

调查团队顶着烈日,走访各高校,以访谈与问卷相结合来调查他们的学习、生活，以便学校和社会及时掌握同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。本课题——“大学生暑期生活状况调查”对高校学生暑期留校生活调查是一个具有实际意义的研究课题。该课题对了解大学生思想和学习状况，有针对性地开展大学生思想政治教育工作具有借鉴意义(04级辅导员张建华老师评语)。调查内容解析：

本次调查选取了武汉市七所教育部直属院校。调查问卷共发放问卷610份(地大135份，华科90份，华师80份，武大80份，财大80份，理工大75份，华农70份)。其中有效问卷588份，有效回复率98。因为本调查倾向于地大学生，对地大留校学生的暑假生活安排以及学校相关领导的决策具有参考价值。

1.留校大学生假期生活调查

超过半数的大学生实施自己的暑期计划不尽如意。

①关于当前大学生制定自己的暑期计划情况调查

调查显示：大多数学生能够意识到暑期是一个学习知识，锻炼能力

的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜欢的

事情。比如在“暑期留校期间，你有没有制定自己的暑期计划”问题中，

有93.4和6.6的人回答“有”和“没有”。这表明仍有极少数的大学生

针对两个月的暑假没有计划，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。

而在“如果制定了自己的暑期计划，实施情况如何?”问题中，有61.2的人回答“一般,这表明，超过半数的学生没有严格执行自己的暑期计划，这可能主要由个人因素决定的。

②关于假期生活状况调查

通过调查，我们了解到了当代大学生的暑期大致可以分为四类：“打工一族”(占50)、“充电一族”、“考研一族”[有文章需求，请到cnfla站留言板，12小时内解决您的问题!](共占61.7)、“无聊一族”(占28.5)。他们不同种类的暑期生活既由个人因素，又由社会因素决定的。但不管怎样，如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代大学生所考虑的。

l仅少数大学生会选择利用暑期时间做志愿活动

①“社会实践、兼职打工”一族

调查结果显示：现代大学生打工的主要目的是：

有25.5的大学生是为了增加收入;

有36.7的大学生想自食其力;

有54.1的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。

随着社会改革的和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来，选择“到企业事业单位实习”和“暑假家教或兼职”分别占46.6和42.35，而选择做志愿者的学生仅占6.97。

社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企业事业单位实习是大学生的首选，这样既可以锻炼自己，提高专业水平，也可以开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。暑假家教兼职打工赚钱也是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少大学生“打工族”秉乘的至理名言.

尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先知不足”。

正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。

不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要谨防陷阱。调查显示，在“如果在暑假找工作的时候，你会担心哪方面的问题呢?”的问题中，有61.2的同学选择了“怕上当受骗”，而且最近武汉晚报有关“200多名大学生被中介公司所骗”的报道更加剧了他们的担忧。

华中农业大学的徐本禹同学在武汉各高校的讲座在大学生中引起了强烈的凡响,但经过我们调查，仅有6.97的人选择了在暑期时间做志愿活动，[文章来源于=文=秘=114=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求]这不能不引起我们深思。徐本禹的确感动了很多人，在感动的同时，我们更应该多一些思考：当那么多素不相识的热心人因为感动而伸出援助之手时，作为一名大学生，我们天天面对贫穷、面对那么多贫困的失学孩子，我们做了些什么?当看着那些辛勤劳作的贫困村民，看着那些摇摇欲坠的校舍，看着那些孩子们渴求知识的目光时，我们能就这样对贫困熟视无睹?当那么多人因为感动而远离繁华的都市、远离舒适的生活来到大山深处，为那里的孩子带来知识、带来希望的时候，我们难道忍心想尽一切办法远离大山，追求舒适安逸的生活?当那么多人因为感动而纷纷向大山深处的贫困人口、失学孩子捐物捐钱提供援助时，我们却可以无视贫困，安于贫穷?徐本禹点亮的火把刺痛了那么多人的眼睛，让那么多的人把爱洒向贫困的大山。面对徐本禹，我们是否感到自己很庸俗，也很自私;或者是否曾经也有这样的冲动，到偏远的乡村支教，但一些外界因素阻碍了我们的行动?

②“考研一族”

面对武汉炎热的夏天，他们放弃了回家与亲人团聚的机会，放弃了宝贵的休息时间，顶着三四十度的高温天气，在自习室里埋头苦读。

调查显示，79.1的`同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为3—5小时。而在他们之中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的研究生。因此，考研成了留校大学生的奋斗目标。

③“充电一族”

为了更美好的明天，如今就业形式越来越严峻，一些大学生纷纷意识到只有多掌握几门技能，提高综合素质才能在激烈的竞争中脱颖而出，所以他们选择假期留校充电(大学生把暑假期间各种课外实践和学习称为“补充教育”)，尽管需要金钱和时间，但经调查显示，仍有16.8的同学选择以培训班的方式给自己充电，。

④“无聊一族”(“网游一族”)

整个暑假，无所事事的同学的确也存在。一些大学生本想留在学校学习或到校外兼职，但因为种种原因丧失了自信和兴趣，最终只好郁闷的度过整个暑假。另外有少数学生呆在学校是为了逃避现实中的一些事情或者沉迷于游戏中不能自拔。调查显示有28.5同学属于“无聊一族”，其中就有10.7的人选择了“网吧上网”。

大学校园“流行风”多姿多彩，变幻不定。随着网络化世界与信息时代的到来，大学校园也刮起一阵网络旋风。格调幽雅，设计别致的一间间网吧在校园周围悄然兴起。而自恃站在思想和社会最前沿的大学生在网络潮流中自然是先领风气，于是，大学校园就出现了一种新的消费和休闲时尚---泡网吧。

网上世界丰富多彩，网上时空飞越无限，网上游戏奇妙刺激。凝视着网吧里电脑前一张张专注的面孔，也许很多人不禁要问，这些泡网吧的大学生到底是怀着怎样的一种心态呢?借助网络，他们又在做些什么呢?带着这些疑问，我们展开了调查。为了进一步调查，我们又走进了校内外的几间网吧，进行了明察和暗访。

通过调查，我们发现，上网对大学生来讲已经不再新鲜，只是，怎样最有效地利用网络、发挥网络的真正作用还一个值得我们深思的问题。浏览新闻、打游戏、网上聊天交友、收发电子邮件还仅仅是庞大的网络世界的几个简单的功能而已。而在信息和网络技术高速发展的今天，网上贸易，网上咨询，网上求职已不是新鲜话题，通过互联网获取公共软件，查找资料更是网络世界最普遍的功能，例如大学生完全可以利用网络寻找留学、考研方面的最新消息，而无需在图书馆和书店里花费更多时间。但网络的这些功能大学生网迷们显然很少利用。

网络是一个世界，但网络并不是全部世界，另有极少数的一些大学生因沉醉于网上的虚幻世界而与现实世界疏远，成为“网虫”，

网虫一般性格孤僻，不善交际，自我封闭，只在网上释放自我，这种情况非常不利于大学生的身心健康。

问题网吧是提供“电子 ”的地方，对于正处于求学阶段的大学生而言，的确暗藏着诱惑和威胁。但相对于自控力不是很强的中小学生而言，大学生的心智和认知无疑已经趋向于成熟，他们应该具有调整自己的能力，应该学会如何拒绝有害的东西，为何也会像个不懂事的孩子一样沉迷于虚幻的网络世界和虚无的游戏情境?

经过走访调查，在校内的一家网苑中我们看到，电脑前几乎座无缺席，而扫视一下整个网苑的电脑屏幕，游戏画面确实占了一大部分。而且即使在寝室，也有同学玩网游，虽然他们在大学生群体中仅占少数，但也不能不引起我们的关注!

2、学校为留校大学生提供的生活条件的调查

超过半数的大学生对学校食堂的问题不甚满意.

调查显示，绝大多数同学对暑假在学校留校的生活条件感觉一般，仅有级少数同学表示很满意，而食堂问题是学生最不满意的一个主要方面，许多大学生希望学校能够提供良好的饮食条件，通过与留校大学生交谈，我们了解他们留校生活借此实践机会传达他们的心声。以下三点是他们反映的主要方面，其中食堂问题是他们最关心的问题

考研，继续深造7月27日下午,我们在华中师范大学图书馆里看到，阅览室里大约有40多名学生正在上自习，学习紧张的程度不亚于平时。[您阅读的文章来源cnfla-cnfla互联网服务最好的文秘资料站点!]一位开学上大四的学生对我们说，这里的学生都是为了迎接研究生考试的。为了考研，他们放弃了暑假休息，而选择了在学校学习。在武汉理工大学马房山校区上学的李同学，家住黄冈市，虽然回家只需要3个多小时的车程，但她暑假却没有回家，选择了与书海为伍。虽然是暑假，她也是6点半起床，吃过早饭后马上奔到图书馆自习，中午累了就在图书馆桌子上趴一会，下午一直学习到17点左右。

我们在访谈中了解到，“考研族”不在少数，他们或奔波于各类考研辅导班，或忙于专业课程的复习，学习是他们暑假生活的主题。中国地质大学化学学院陈同学的假期生活甚至比上学还忙碌，他给自己制订了一份计划，每天早晨读单词、上午英语阅读，下午去考研辅导班，晚上专业复习。他告诉我们，自己的“盟友”光本班就有十几个，“我们放在自习室里的书摞得像堡垒一样，现在的感觉就好像回到了高考的备战期。”对于正在利用暑期忙充电的大学生，华中农业大学团委理论学习部的张力丹老师认为，这部分大学生比较理性，能够充分利用暑期这段丰富知识和本领的最好时机，他们在接触和理解社会的过程中，既提高了自己的各方面能力，也在完善自我的同时将自己的专业技能运用于社会实践，服务社会。他进一步谈到，随着社会对于综合性人才的需要，大学生不能仅仅满足于课堂理论的学习，也不应该只想着在暑假放松休闲。在理性分析自我的基础上，应该明确社会需要什么，自己还需要补充什么，有的放矢，更好地打造自己的核心竞争力，张老师同时提醒广大同学，在怀揣满腔热情的同时，也要冷静观察，合理选择，注意维护自身的合法权益。

搞体验争做家教

暑假一开始，各大学门口、商业街上繁华地带，举牌做家教的大学生就排起了长队。

现在的家长越来越拿孩子当回事，几乎每个家庭都有过请家教的经历。在机关工作的刘女士对我们说：“别看满大街都是举牌子欲做家教的大学生，可要找到一个可心的家教，还真不是一件容易的事。不单单要功课好，还要有教学方法，另外，普通话要好，要有亲和力，也就是要有孩子缘，孩子喜欢家教，才能跟他好好学。”我们在司门口看到，许多家长在与大学生交谈后，都会问一下孩子的意见。

武汉大学医学院大三学生杨超是一名广西籍的学生，这个暑假她选择留校。一直以来她在学习之余做家教，曾经教过3名初中生的英语，对初中英语的教科书已经非常熟悉，有过做家教的经历。暑假刚刚来临，就有一位家长给她打来电话，请她辅导初二英语。每周三个上午，杨超去做家教。杨超对我们说：“除了赚学费，做家教也是一次接触社会的机会。与做服务员、促销员相比，我更愿意选择做家教。”杨超责任心很强，每节课她都要认真准备，严格要求。她还喜欢研究孩子的心理，因材施教。她告诉记者：“教一个孩子，就是走进了一个家庭。在帮助孩子提高英语学习成绩的同时，我与这些家庭也结下了深厚的友情。有一位家长，看到我每天要倒两趟车，路上要耽误一个小时才能到她家，就主动将她家的自行车借给我，让我把路费省下来。”

每年暑假你都能在省内一些乡村的田间地头看到一群活泼的身影，他们或和农民一起劳作，或向农民传授养殖、种植技术;有时你还会在乡镇的大集上看到一群或歌或舞的年轻人，他们用自己欢快的表演感染着周围的每一个人;有时坐在家里的你也许还会收到他们送来的药品，或者是上门来维修家电服务……这群活泼热情的年轻人是参加社会实践的大学生们。我们从部分学校的共青团委了解到，今年暑假一开始，学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动就轰轰烈烈地开展起来了。此次“三下乡”活动突出学习实践社会主义荣辱观和服务社会主义新农村建设的主题，引导青年学生与祖国共奋进，为吉林振兴作贡献，其中“校村服务计划”就是今年暑假期间开展“三下乡”活动的主要内容。该计划立足于发挥高校团组织的人才优势、科技优势和专业优势，以引导青年学生深入开展荣辱观教育、政策宣讲、科技支农、支教服务、法律援助、医疗救助、文艺演出为重点，面向省政府确定的社会主义新农村建设试点乡镇和试点村，主要采取结对服务的形式，长期开展相关活动。据了解，我校团委每年确定18个重点团队，对口开展扎实深入的服务，促进当地经济社会的整体发展。据不完全统计，今年暑期我省有近10万名大中专院校学生参与此次社会实践，加上学生自主开展的个性化社会实践活动，预计今年有20万名大中专学生陆续分赴省内外各地，参加为期1个月的社会实践，走进“服务社会主义新农村建设”的社会大课堂。

针对以上大学生留校生活所出现的问题并结合我们的调查结果，我们特提出以下建议，希望能对他们留校生活有所裨益。

建议：

一暑假为我们自身发展和知识扩充提供充足时间和广阔空间，我们必须亲自去挖掘它宝贵的资源，实现其价值。

利用暑期时间参加志愿活动，实现自身价值，增加社会责任感和使命感!

徐本禹是一个高尚无私的人，是一个值得我们学习的榜样。但是，他在一次报告会上说，他不希望再出现下一个徐本禹。是啊，我们真的不希望一个23岁的大学生用他稚嫩的肩膀来肩负这样沉重的社会问题，我们也不能寄希望于社会的同情和帮助来改变自己的贫穷，我们应该通过徐本禹的事迹，切实提高自身认识，增加社会责任感和使命感，艰苦奋斗、自力更生，挑战贫困;立足实际，努力作好本职事情，对那些贫困的失学儿童，对那些贫穷的、需要帮助的人们，伸出我们力所能及的援助之手。少想一些个人的私利，多思考一下怎样改变一些地区贫穷落后的面貌;少想一些个人的得失，多思考一下怎样为国家的经济发展发挥自己的才能。我相信，只要每一个当代大学生都有这样的思想、有这样的认识，我们一定能很快改变国家一些地区贫穷落后的面貌。我们要学习徐本禹“穷且益坚，自强不息;勤奋学习，立志成才;回报社会，勇担责任。”的精神，利用自己的暑期时间多做志愿活动。

冷静面对“考证热”，培养自己的综合能力和学习自己的专业知识。

现在工作竞争越来越激烈，因此多一个证书就会比别人多一些优势，同时也多一份选择，而部分用人单位也明确提出了相应的证书要求，这两年就业事实也表明，有证书的学生比没证书的学生就业相对容易些，但同时也要提醒留校生在“考证热”中要冷静思考，应该针对自己的专业的就业方向并结合近期的职业目标来选择考证，不要盲目地见证就考，更不能为了考证而抛下本应该学好的专业课。我们应该利用暑期时间培养自己的综合能力和学习自己的专业知识。

在假期生活中，切不可让放纵、懒散、无知冲昏了头，要加强体育锻炼。

对于一些大学生喊暑假无聊、没意思这一客观事实，有以下几个方面值得我们深思。其一，大学生们因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵;其二，大学生们缺少社会实践，往往安静地呆在学校而不敢出去风风火火闯一闯或者即使出去了也屡次碰壁。我们提出几个“如果”来供大家参考。如果你想暑假在校好好学习，那么你放假后要制定一个学习计划，并且一定要坚持实施;如果你假期想好好锻炼一下，那么你就多参加社会实践，做到敢想敢干……但无论你朝哪个方向走，你都要切记一定要按计划扎实走好每一步，切不可让放纵、懒散、无知冲昏了头。同时注意加强体育锻炼。

二、除了学生个人努力外，学校和社会也应该如何为留校大学生的暑期创造良好的环境，引导他们度过一个有意义的暑假。

l预防“网瘾”刻不容缓，学校与社会应携手合作。

其实，问题网吧只是外因，留校大学生沉迷于其中的根本原因是他们的思想出了问题。外因是通过内因起作用的，即使及时有效地清除了问题网吧，一些大学生依然会通过新的娱乐和游戏的方式展现自己的思想问题。

l学校应鼓励大学生参加暑假志愿者活动，为他们提供一些机会。

徐本禹感动了中国，感动了我们大学生。留校大学生整体的精神面貌还是不错的，我们内心也许都有这种想法，但现实的一些因素阻碍了我们的行动，学校是否能够引导我们利用暑假时间多参加类似的志愿活动，为我们提供一些机会呢?

学校和社会应关注大学生的暑期生活，保障他们的合法权益。

学校应为留校大学生提供一些运动场所，改善食堂生活。同时由于大学生涉世不深，对社会上许多欺骗伎俩尚不具备很强的辨别和防范能力，学校应组织大学生维权小组，保障暑期留校大学生的合法权益，同时社会也应该关注和加强对大学生打工的规范和管理。

2.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇二

一、大学生暑期社会实践发展历程

1997年5月26日中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央、全国学联联合下发《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。

全国各高校根据文件精神以不同形式陆续开展暑期实践活动, 其目的组织大中学生志愿者充分利用暑假深人到企事业单位和边远村镇, 在不同工作岗位上, 青年学生在实践中全面提高自身素质, 发挥专业技能优势, 做出积极贡献。各高校开展大学生暑期社会实践活动发展至今已有18年。

二、大学生暑期社会实践内容及形式

大学生暑期社会实践活动按照内容可以分为教育型、公益服务型、文化科技型、社会调查型、职业规划型、就业创业型、劳动锻炼型、勤工助学型等;按照组织形式分类可以分为暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动, 科教、文体、法律、卫生“四进社区”社会实践活动, “青年志愿者”、“红十字协会”团组织活动、参观红色基地、寻访红色足迹、创业就业活动及带薪实习、学农、学工、学军和社会调研等社会实践活动。

三、大学生暑期社会实践活动的育人功能

1) 暑期社会是新形势下大学生思想政治教育的有效途径。传统的思想政治教育和第一课堂的思修课教育以书本学习和课堂传授为主, 都偏向于“灌输”和“说教”, 是对已有理论和观点的进行阐述和解读, 属于理性认识范畴。

暑期实践由于时间上集中、空间自由、内容丰富、形式多样等特点, 让学生置身于生动、具体、真实的社会环境中, 一方面能够让大学生吸收和储备大量的社会经验和感性认识, 为深化了理性认识提供真实有效的素材, 有利于大学生找到理论产生的现实基础;另一方面学生只能通过拥有大量的亲身体验和感性认识, 进一步的认识和了解社会, 有效的吸收和消化抽象的理论知识。

因此, 充分发挥暑期社会实践育人作用, 才能让第一课堂的思想政治理论教学成为有源之水, 做到理论和实践相融合, 知行合一, 达到自我教育的效果。

2) 暑期实践是促进大学生形成科学的世界观、人生观、价值观的重要载体。大学时期是学生是形成世界观、人生观和价值观的关键时期, 对于将来大学生如何追求和选择有价值的人生道路具有重要意义, 而由于暑期社会实践的育人属性, 在开展实践活动的过程中。

一方面, 在开展不同类型的社会实践活动过程中, 都是基于学生自发实践和认知的前提, 有利于学生主动地将在校期间所学的理论知识和专业技能运用到社会实践中去, 促使学生对认识问题、分析问题和解决问题的能力有了进一步提升, 使对之前形成的主观世界有了客观认识的基础, 能够在实践过程中吸收到有价值的学习养分;

另一方面暑期社会实践能够开阔视野, 培养认知和思辨能力, 让学生勇于实践, 在活动过程中认识到自身不足, 虚心学习, 不断进取, 对自身今后的人生、理想、追求和责任等问题进行再思考, 有助于培养社会责任感, 增强集体主义观念。

3) 暑期社会实践能够发挥培养高校专业人才目标的教育形式功效, 进一步拓宽就业渠道。

高校暑期社会实践团队的学生来自于不同年级、不同院系和不同专业, 在选择实践项目上侧重专业对口, 不同专业的学生在社会实践基础上, 能够将个人职业规划和人生发展与社会需求紧密结合起来, 以社会实践促进专业能力提升, 以实际行动积累专业岗位经验;在开展活动过程中, 高校“三下乡”团队通过学校、企业、地方的三方互惠合作的形式, 建立学生专业实习实践基地, 实现产学研相结合, 为学生融入社会、就业和创业拓宽路径。

4) 暑期社会实践有利于促进高素质的共青团人才队伍建设, 增强共青团的战斗力。暑期社会实践一般都由高校团委组织开展, 为大学生搭建了全新实践平台, 对建设高素质的团组织队伍、培养青年马克思主义者发挥了重要作用。

高校团委在实践过程中开展的文化、科技、医疗等公益志愿活动, 鼓励优秀学生融入社会, 为大学生提供了深入社会基层的平台, 做到学以致用, 彰显出共青团组织思想引领作用。

四、增强暑期社会实践育人功能的对策

1) 加强分类指导, 健全组织保障。高校相关领导, 要进一步加强对大学生暑期社会实践工作的重视程度, 完善指导机构, 整合校内外资源, 在经费、后勤、资源等方面给予充分保障, 要将大学生暑期社会实践工作上升到与科研、教学、就业同样的高度予以重视。

2) 丰富活动载体, 拓宽实践渠道。高校在组织学生暑期社会实践必须紧跟时代, 与时俱进, 无论是常规的“三下乡”实践活动, 还是针对性较强的专业技能实践活动, 都要结合社会发展实际来进行。

高校要结合“培养人才, 服务社会”的育人目标, 根据不同院系专业特点、不同学生职业发展的需要来明确社会实践的教育目标, 积极联系行业相关部门, 努力寻求合作机会, 为学生暑期实践提供平台, 开展暑期专项实践活动。

3) 注重过程管理, 完善考核机制。高校要通过设计学生社会实践项目手册, 减少存在“虚假”实践现象, 促进实践质量的不断提高;通过实践小组为实践学生进行测评、实践单位为学生测评、学校实践指导部门考评三者相结合的方式进行考核, 做到考核全程化、细致化、科学化。

摘要：高校按照党的教育方针和培养育人目标, 通过有目的、有计划、有组织地开展暑期社会实践活动, 引导大学生走进社会、融入社会、认识社会, 增强服务意识和社会责任感, 树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词：大学生,暑期,社会实践

参考文献

[1]关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"活动的通知[Z].中发[1997]5.

3.学生暑期留校住宿协议(个人版) 篇三

甲方：温州职业技术学院学生处（以下简称甲方）

乙方：（学生本人,以下简称乙方）丙方：（学生家长,以下简称丙方）

为扎实推进学生素质教育，保障在籍在校学生暑期实习实践活动的顺利完成，提高学生的安全防范意识，明确甲、乙、丙三方在学生暑期留校住宿期间的相关权利和义务，依据国家法律和有关规定，经协商自愿签订如下协议：

第一条 甲方提供寝室床位一个，供乙方暑期实习实践住宿，按实际使用状况收取水电费，并安排相关人员进行值班管理，设立临时管理办公室(1号学生公寓二楼学生公寓管理科,电话86688568，晚间值班设2号公寓305寝室、5号公寓311寝室)。

第二条 乙方在暑期留校住宿期间，应严格遵守法律及学校的规章制度，不 得从事与实习实践无关的活动。

第三条 丙方应积极主动配合学校做好学生的安全教育工作，督促学生认真开展实习实践活动，促进学生健康成长、成才。

第四条 乙方持实习实践单位书面接收证明，征得丙方同意并签定本协议，方可填写《学生暑期留校住宿申请表》，办理留校住宿手续。

第五条 留校住宿期间作息时间与在校学习期间一样，晚上十点前必须返校(凭临时出入证进出校门)，十点半之前回寝室休息；如不能及时返回寝室，必须事先履行书面请假手续,否则视为晚归或不归。

第六条 出现下列情形者，当即取消住宿资格，情节严重的按《学生手册》相关规定在下学期予以纪律处分：

（一）未经批准夜不归宿或晚归达到两次（含）以上的；

（二）未经批准在宿舍内留宿他人，私自调换寝室或床位的；

（三）未经批准进入或逗留于异性寝室的；

（四）在寝室内吸烟、喝酒、搓麻将、赌博，使用违禁电器、私拉电线的；

（五）在寝室内观看、传播色情淫秽信息的；

（六）故意破坏公物或他人财物的；

（七）就寝期间大声喧哗，影响他人休息的；

（八）寝室环境卫生脏乱的；

（九）从事非法宗教活动的；

（十）其他应当取消住宿资格的情形。第七条 留校学生因下列情形造成的下落不明或伤亡由学生本人及家长承担全部责任。

（一）违法犯罪造成伤亡的；

（二）违反学校的规章制度造成伤亡的；

（三）自行驾驶机动车辆而伤亡的；

（四）参与非法传销等引起经济纠纷或伤亡的；

（五）参加打架斗殴而伤亡的；

（六）自行外出郊游而伤亡的；

（七）因体育运动造成意外伤亡的；

（八）擅自下河洗澡、游泳而伤亡的；

（九）私自携带、藏匿易燃易爆、有毒物品引起伤亡的；

（十）未经请假离校出走，下落不明或伤亡的；

（十一）酗酒、吸毒引起伤亡的；

(十二)学生因本人疾病、意外而伤亡的；(十三)学生因心理问题而引发伤亡的；

（十四）在校外引起的食物中毒而伤亡的；

（十五）学生在校园以外发生的其他安全事故。

第八条 本协议经三方签字、盖章后生效，一式四份，学生处、学生所在系、学生本人和家长各执一份。

第九条 乙方留校时间从 年 月 日起，到 年 月 日止； 第十条 本协议自签订之日起开始生效。

甲 方：温州职业技术学院学生处（盖章）乙 方：

（本人已认真阅读《暑期留校住宿协议》的各项条款）

年 月 日

4.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇四

自律协议书

为了明确学校与留校学生的权利和责任，加强学校管理，规范学生行为，正确区分学校教育行为和学生自律行为，强化学生法制观念和自律意识，确保暑期留校学生人身和财产安全，由湖南文理学院学生工作部（甲方）与留校学生乙方签定本协议。

1、全体学生暑假期间应该离校。因各种特殊原因确实需要留校的学生，由本人申请，家长来校签字同意，学校审批，可以留校。留校的学生要与家长一道如实填写留校申请审批表；

2、留校的学生应严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，将国家利益、学校声誉和自身形象置于首位。不得做与大学生身份不符的事情，留校期间人身、财产安全一律由学生自己负责； 3、4、5、留校的学生必须按时就寝，不得以任何理由晚归或夜不归宿，留校的学生必须自己注意各项通知、通告，学校没有逐个通知留校期间必须严格按照学校指定的寝室住宿，爱护学校财产和违者将给予纪律处理； 的义务，否则由此引发的一切后果由学生自己负责，与学校无关；

寝室设施，不得以任何理由私自调整寝室、损坏公物，违者学校将视情节给与纪律处分并取消假期留校资格。

6、7、学生及学生家长来校签好协议，协议一式两份，学校及学生本本协议解释权属湖南文理学院学生工作部（处）。

甲方（签章）乙方（签章）

5.2011暑期留校承诺书 篇五

本人承诺：

本人申请暑假期间留在学校住宿并自觉遵守学校的规章,承诺遵守如下要求。

1.遵守国家的各项法律、法规；遵守学院各项规章制度。

2.注意安全，防止发生人身意外伤害事故。

3.远离“法轮功”等邪教组织。

4.不参加赌博、打架斗殴等影响社会治安的活动。

5.不在宿舍留宿异性。

6.谨防“电信诈骗”“非法传销”等违法活动。

若在此期间出现各类安全问题，一切后果由本人承担。

班级：承诺人:

湖北汽车工业学院汽车工程系2011年6月25日

（本承诺书一式两份，一份由承诺人保管，一份由系里保管。）

个人联系电话：现住宿舍：

家庭联系方式 ：父母联系方式：

申请暑期留校同学必须符合以下条件：

A.B.C.注：申请暑期留校学生需提供的资料:

①《学生（寒）暑假留校住宿申请表》（在学校网站——职能部门——后勤公司下载）

②2011年汽车工程系学生暑期安全责任承诺书

③符合条件的证明材料。

6.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇六

一、领导的大力支持是社会实践工作取得佳绩的可靠保障

社会实践工作要取得成绩,首先,学校、学院领导必须高度重视,在整体工作统筹、工作队伍建设、制度规范和目标引导、经费资助等各个方面给予大力支持。

在学期初的学生工作安排会上,学校要对需对本年度暑期社会实践工作的开展作出全面部署。具体的启动工作可以从以下三点入手:

1)学校党委牵头,提供政策导向,为社会实践工作的开展提供有力保障;学校团委深刻领会党委精神,制定学校层面的方针政策,负责策划组织;各学院具体负责落实。

2)各学院成立以分党委书记牵头的暑期社会实践工作领导小组,学工领导、学院分团委书记、各教研室主任担任副组长,辅导员、专业教师为组员,对小组成员进行明确分工。

3)具体动员、实施中,对指导学生社会实践活动的辅导员、专业教师记以适当的工作量,并根据所指导学生社会实践活动的开展情况给以适当的出差补贴,激发辅导员对学生社会实践活动的关注及指导热情。在各实践队伍出发前夕,专门组织召开各带队老师会议,对实践中可能遇到的问题进行了研判,特别对学生的安全问题提出具体要求。

二、活动实施过程坚持三重原则是社会实践工作的关键环节

长期以来,在社会实践工作的开展上,坚持“三重原则”:实践队伍的组建上坚持“重数量更重质量”;具体的实践工作推行中坚持“重影响更重内涵”;实践效果的最终考量上坚持“重成绩更重育人”。

1)在活动前期的组队立项阶段,一定要做到“重数量更重质量”,不要一味贪多。首先,大一新生参与各类活动热情较高,但是大一新生专业基础不牢,缺乏社会经验,在组队立项时,一定要将这一因素考虑进去,任何组织各类资源都是有限的,一定要让有限的资源得到最合理的利用。

2)在这个新的网络时代,到处都流行“晒”出来,到处都是“自拍”、“摆拍”,目前,与社会实践相关的各级各类评优,无不与队伍的宣传报道情况挂钩,当然,这是强调工作的社会影响力,但作为教育工作者,一定要谨记,一切工作万万不能流于形式,一定要注重活动的内涵,即真正让学生受益。选拔队员时,要选拔优秀的人,更要有一些渴望提高自己的素质平庸的学生。

3)选拔队员时,一定要考虑“重成绩更重育人”,为了保证社会实践工作的成果,在选拔队员时,选拔优秀的人,可以事半功倍,但从教书育人的本质出发,更要有一些渴望提高自己的素质平庸的学生参与到活动中来。

三、选题过程坚持传统与创新相结合是取得成绩的基础

社会实践的选题环节是社会实践工作的重要环节,实践课题的选择与解答中,需要坚持“生活中选题,答辩中析题,实践中解题,总结中悟题”的线性思路。题目要有传统的经典课题,还要有紧跟时代的新课题。

1)选题要来源于生活,要贴近自身,结合学生专业特色,选择一个或者几个可以长期坚持的经典课题,将课题逐年深化、做广做实,如传统文化的调研与宣传、支农、支教、支医、扶贫、文化下乡等,只要坚持,肯定会有成绩。

2)选题同时要与时俱进,符合国家的政策导向,如大学生创业问题、一带一路战略下带来的新变化、农业产业结构调整和优化典型调查、电子商务在某一行业的应用调查、我国私营企业二次创业问题调查、反腐倡廉的典型调查等课题。此类课题紧跟国家、地方政策导向,一般很容易得到政府支持,也就很容易出成果。

四、坚持推进“三化工程”是社会实践工作的制胜法宝

高校以培养具备深厚人文素养的综合素质人才为目标,各高校需要从人才培养这一高度,重视学生暑期社会实践活动的开展,在暑期社会实践工作施行中推行“三化工程”,即工作管理专业化、筹备运作项目化、实践队伍品牌化。

1)工作管理方面的具体做法为:安排有丰富暑期社会经验、对暑期社会实践感触深刻的往届实践成员与此次实践成员面对面交流;各位辅导员负责社会实践工作的具体推进,指导、管理每支队伍,为各实践队提供了指导,注重安全教育,培养各团队的安全意识。

2)筹备运作项目化的具体做法为:实践工作在前期策划阶段,除了遴选各队伍策划书之外,还要对实践队的队长进行简单考核,对实践队成员分工进行指导;在实践筹备阶段,为每支队伍安排一名往届社会实践先进个人做具体指导,包干负责;在整个社会实践实施过程中,指导教师实行责任包干,全面负责该实践队的一切事宜。

3)实践队伍品牌化的具体要求是:从实践地建设发展的实际需求和学生锻炼成长的需要出发,建立多种形式的社会实践基地,创立社会实践项目品牌。

参考文献

[1]秦宁.大学生暑期“三下乡”社会实践的探索和思考[J].文化_教育论丛,2013,(12).

[2]孙楚航.创新大学生社会实践模式的一种尝试——开展大学生“三进三同”社会实践的探索与思考[J].学子论坛,2011,(4).

7.大学生留校任职申请书 篇七

您好!

我是来自集装箱20xx的杨峥，中共预备党员。做为母校培养起来的新一届大学生，能够留下继续为母校的成长发展而工作，是我此时最大的梦想!广西交通职业技术学院是一所充满朝气的学院，在院生活的每一天我都能感受到这样的氛围。无论从教学管理，课余生活，后勤保障和涉外活动等各个方面都日臻完善，使其成为一所名校的基础在逐步的夯实。

我对自己在广西交通职业技术学院除了满腔的热情外，更看重的是自己的能力和素质：

(1)思想觉悟的逐步提高;在多位老师的培养下，我形成了自己独特的处理问题和解决问题的方式，对学生管理有自己的体会。

(2)自信和认真，拼搏，好学，努力的工作精神，深知学习对我的重要性。学院在一天天的崛起，我的知识也在一天天增长。看到外形俊美的学院，宽松舒适的宿舍楼，充满绿色的校园环境，并具有良好的学习氛围。

学院不仅授于我知识和技能，而且教我以踏实做人的态度，是我从一个普通的学生成为一个学生干部，这是我人生的一次重大飞跃和升华。一则可以满足我对学院的依恋情节，让我为学院的发展尽一份微薄之力;二则可以辅助我和学弟学妹们顺利完成学业，为他们树立良好的学习榜样并且与他们建立良好的互助友爱的关系;三则可以缓解我涉世不深的压力，为自己积累一些社会经验，以便日后在社会上更好的表现自我展现风采。

因为我对自己有信心就是对老师们的眼光有信心。我真诚而殷切的希望学院领导可以满足我的这个愿望，因为未来的明天，我将会为学院争光。自踏入学院校门的第一天开始，我就决心按照学院的校训严格要求自己，时刻不忘以“成大事者靠品德，成小事者靠才能”的标准去锻炼自己及发展自我。

学习上，我刻苦努力，圆满完成了学院开设的课程专业。此外，通过了两年的学习生活，使我具备了从事工作所需的计算机的基本知识;使我具备了良好的心里素质，较强的管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力;同时我也积极参加各种公共文化社会实践活动。两年过去了，学院的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深刻的印象、学院严格的校训、校规。优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量，在我即将踏上社会之前，我希望能留在母校为母校服务。

我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业，再加上我本来就亲和力较强，所以我会努力工作成为老师们的好同事、学生们的好朋友。同时，我也深深的知道，我本不是师范教育专业，离做一个标准的教师还有差距，但是我相信万丈高楼平地起，我一定会在工作中学习，学习中进步，成为一名优秀的教师。

希望母校能提供一个让我发挥专长的平台，我定会竭尽全力在工作中取得好成绩。校园生活，对于每一个和我有相同经历的学子来说，都是一笔不可多得的财富。我怀着一颗赤诚的心和对母校的崇敬，以及对教育工作的执着追求，及对教师这一神圣而光荣的职业有着无限的敬仰和向往。

特此申请留校工作，望批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：

8.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇八

本人承诺

1、我在暑假期间留在学校已经告知家长并征得同意，若有隐瞒或虚假，愿承担一切责任。

2、我将自觉遵守学校的各项规章制度。

3、如果要离校，我将向辅导员或班主任请假。

4、每晚十点我将持学生证在宿舍管理员处登记，有事提前告知管理员。

5、作为成年人，我对自己的安全负责。对有违反2、3、4条承诺及其他由于自身原因来带的财物和人身伤害承担责任。

本承诺书一式两份，由学生所在学院和学生各执一份。此份由学院留存。

承诺人：

2012年___月__日

本人承诺

1、我在暑假期间留在学校已经告知家长并征得同意，若有隐瞒或虚假，愿承担一切责任。

2、我将自觉遵守学校的各项规章制度。

3、如果要离校，我将向辅导员或班主任请假。

4、每晚十点我将持学生证在宿舍管理员处登记，有事提前告知管理员。

5、作为成年人，我对自己的安全负责。对有违反2、3、4条承诺及其他由于自身原因来带的财物和人身伤害承担责任。

本承诺书一式两份，由学生所在学院和学生各执一份。此份由学生留存。

承诺人：

9.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇九

大学生自愿者的服务工作通过社会服务使得校园文化建设的空间大大扩展,大学生在学校里接受的教育,不仅仅只是层面的,还有隐性的教育,校园文化的发扬。大学生个人修养的提高同时也可以通过参加大学生志愿者服务来实现,在服务的过程中,培养优良品德对于未来的工作和生活都有很大的帮助,大学生的个人修养会影响到今后的全面发展,所有个人修养价值是个值得我们重视的问题。通过研究“志愿者胜任力”,可以解释学生参加志愿活动的更深内涵。

志愿活动的服务工作有个体志愿者的服务也有群体志愿者的服务,作为个体,一名好的志愿者不单单只需要具备个人优秀的品质还需要具备一定的技能。作为志愿者组织也是如此,这些都是志愿者胜任力的表现。如何在我们去完成志愿活动时能更好的发挥志愿活动的优点,事半功倍,这就需要研究每一位志愿者具备什么样的胜任力才能完成志愿服务工作。

一、胜任力定义

在许多中文文献中学者们根据研究的侧重点不同常将他翻译为“才能”、“胜任力”、“素质”等。与我们日常所说的“能力”一词相比,“胜任力”更为复杂,其主要强调个人的潜在特征。该词最早于1973年由哈佛大学教授戴维·麦克利兰提出,其可以包括动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的,并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。[1]

在中国,胜任力的研究可以追溯到春秋战国时期,当时的诸子百家们就已经对国家领导者应具备怎样的胜任力发表了许多言论。最出名的莫过于孔子所表明的观点,一个合格的国家领导者应该具备“仁”“智”“勇”三个方面的素质。当今现代也有许多学者对“胜任力”一词进行了研究,其中有部分学者从广义的角度定义胜任力,认为它的涵义可从职业技能、行为和战略综合三个维度来界定。

综上观点,根据志愿者服务的表现,本文且以广东培正学院经济学系“童心·同梦”社会实践服务队为主要研究对象,对志愿者的胜任力进行分析探索。

二、合格的“三下乡”志愿者的胜任力应具备特征

联合国将志愿者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”,指在不为任何物质报酬的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说,志愿者是这样定义的:“在自身条件许可的情况下,在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实际的,具一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。”[2]

三下乡———是指文化、科技、卫生“三下乡”。为了促进农村文化建设,改善农村社会风气,密切党群、干群关系,深入贯彻党的十四届六中全会精神,大力推进农村精神文明建设,满足广大农民的精神文化生活需求。因此,在胜任力方面,就有其特殊要求。

(一)知识方面的胜任力特征

作为一名合格的“三下乡”志愿者必须具备一定的知识这是毋庸置疑的。所谓“三下乡”是指“卫生下乡”、“科技下乡”、“文化下乡”,那么作为一名志愿者前往部分偏远地区进行“三下乡”活动必须具备一定的卫生知识,科技知识。当然,文化一词已经充分的体现了知识的重要性。拿此次“三下乡”为例,我们所在的队伍前往的是广东省湛江市遂溪县界炮镇进行“三下乡”活动,在此次的活动中我们其中的活动内容包括有地理课堂以及英语课堂等趣味课堂,这些课堂对我们的志愿者就有一定的知识要求,如果不具备一定的地理知识以及英语知识,那么此次课堂则无法开展。同时我们此次“三下乡”所针对的对象是留守儿童,儿童是祖国未来的花朵,周恩来曾经说过“为中华之崛起而读书”,读书即是追求知识的一种体现。少年强则国强,因此我们的对象中很大一部分是祖国未来的接班人,作为一名“三下乡”的志愿者需要带给他们知识,教会他们知识。

(二)技能方面的胜任力特征

技能一词看起来虽简单但却含义深刻,指掌握并能运用专门技术的能力,即技术、能力。那么作为一名“三下乡”的志愿者应该具备怎样的技能呢?文化的技能,卫生的技能,科技的技能,这三个技能看起来虽然小却涵盖广泛。拿“卫生技能”为例,“三下乡”中要进行卫生下乡那么志愿者就需具备一定的关于卫生方面的技能,例如求生自救技能,该技能看起来虽与卫生搭不上边但却有着深刻的联系。在偏远地区卫生方面远远落后,那么就会出现很多食物中毒或是不注意卫生等情况,面对这种情况发生的时候我们该如何去解决那么就要求我们具备此技能,同时在无论任何活动的志愿者都是如此,当我们在执行任务的时候,遇到了突发状况,或我们服务对象的生命受到威胁时,这就需要作为志愿者的我们使用我们所具备的技能去解决这一问题。

(三)自我认知方面的胜任力特征

自我认知是自己对自己的看法,是通过对自身行为的观察,而对自己的形象和心理状态的认识,包括了对自己的动机、意图的验证与评价。

为了更好地适应志愿服务的需要,对自己有一个清醒的认识,应该对自己的体魄、欲求、动机、意图、思想、感情、智力、个性特点有所认知。但要提醒的是自己本人更容易受到自己的认知框架的影响和制约,正如俗语说“旁观者清,当局者迷。”所以在需要的时候应该询问一下自己身边的朋友,更全面的认识自己。

参与心理是社会人士要求成为志愿者的一个重要原因,也是维系志愿者在机构中参与志愿活动的思想支柱,所以志愿者自己必须对参与心理有一个充分的认识。

(四)特质方面的胜任力特征

作为一名合格的志愿者需具备一定的特质,(1)所谓志愿者即志愿者是自愿的,是无偿的,不像是创业、打工,志愿者是不计报酬的;(2)志愿者是服务于社会的公益事业,所做的都是不在自己的本职职责范围内的;(3)志愿者的出发点不是好奇心的满足,而是对社会的回报;(4)志愿者是奉献自己的力所能及,不图报酬。综上所述可归结为:志愿性、无偿性、公益性、组织性。

(五)社会支持引领方面的胜任力特征

作为一名志愿者离不开社会各界的支持和引领,在欧美国家拥有很多公益性的组织,为何他们的组织能够很好的发展,离不开国家以及社会的支持。同样,我国为鼓励广大人士奉献自我,参与志愿活动也进行了相关鼓励活动。在感动中国的十大人物中不乏缺少志愿活动的人士。2012年,坚守藏区12年支教的胡忠,谢绍君夫妇被评为感动中国十大人物之一。颁奖词是这样说的:他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情,不是冲动,是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲……同样地,前往贵州支教的徐本禹在2004年让全世界感动了。他从繁华的城市走进了大山深处,用一个刚毕业的大学生稚嫩的肩膀扛,抗住了倾颓的教室,抗住了贫穷和孤独,抗起了本来不属于他的责任。一位普普通通的大学生,究竟有什么样的力量感动中国,感动千千万万善良的人们?

志愿者行动是应对社会和时代的发展而开展起来的,具有丰富的社会价值,它对于促进人的全面发展、推动思想政治教育的创新、推进社会文明、构建社会主义和谐社会有着重要的作用。在志愿者实践中,我们要充分发挥志愿者行动的社会价值,为社会的发展做出更大的贡献,这也就需要社会的支持与引领。

三、志愿者胜任力培训方法

要进行志愿活动必定少不了对参与志愿活动的志愿者进行培训,以下将以广东培正学院“童心·同梦”社会实践服务队的暑期三下乡为例分为前期准备、中期培训以及志愿活动的反馈进行探讨。

前期准备:在对志愿者进行培训前,我们所在的队伍进行了前期准备工作,首先是队伍的组建。队伍的组建自然缺少不了队员,我们队伍的队员都是通过面试筛选而来,这就是前期准备中很重要的一部分。接着是活动策划书的撰写,一个好的活动必然缺少不了活动策划书,志愿者们在活动中该去如何完成活动该准备些什么,以及我们所需要培训的方向都离不开策划书的撰写。在准备好物资以及策划书完成队员招募完成后我们开展了几次大概的会议,会议主要先从讲解方面入手,对一名基本的志愿者应该如何做进行了一定的简单培训讲解。

中期培训:我们的中期培训主要是进行更深入更细节化的培训。首先是志愿者才艺表演的培训,“三下乡”服务的对象中大部分是小朋友和老人,针对他们的喜好,志愿者需学习一定的才艺吸引他们的眼球,并不是所有人都会才艺,那么部分志愿者要配合主要负责人就要进行相关的才艺培训。接着是技能培训,在三下乡的过程中需要应用到各种技能,例如如何使得课堂讲解更加生动,三下乡活动中的每一个课堂都需要进行备课,且前期不断的进行课堂培训预演。还有如何与当地人进行沟通遇到紧急情况如何进行处理等方面的培训。

活动中反馈:当完成了所有的前期中期的准备工作之后,我们前往了广东省湛江市遂溪县界炮镇界炮中学开始了我们的“三下乡”活动。在活动的过程中,每一项活动都开展的非常顺利。因为前期充足的准备没有遇到较大的问题,因此可以充分的说明前期准备以及对志愿者进行培训的重要性。因为在活动的开展前有经验的志愿者或是权威人士对志愿者进行了相关的培训,所以在活动的过程中,遇到类似问题时自愿者便懂得了如何去解决问题,因此无论是工作效率或是活动效果都得到了大大的提升。

因此,如何使得志愿者在志愿活动中能够更好地发挥其自身具备的各方面技能,使志愿活动能够更好的完成,志愿者的胜任力不可或缺,对其胜任力的培训更是不可或缺。志愿者胜任力的培养应当受到高度重视,这对提高志愿活动质量有着深刻的影响。

摘要：经大量研究发现部分大学生在做志愿活动时并非很好地完成志愿服务,存在许多不足。解决“大学生如何更好地完成志愿活动”这一问题将对提高大学生的社会实践能力有一定帮助,并且能够真正将志愿精神贯彻到底,因此我们对这个现状做一个“志愿者胜任力”的培训研究。

关键词：志愿者,三下乡,胜任力

参考文献

[1]张翠翠.“服务学习”对于志愿者培训体系建立的启示——以南开大学“服务学习”课程为例[J].广东青年干部学院学报,2009,03:49-53.

[2]张姝.我国志愿者培训体系研究[D].中央民族大学,2011.

[3]邵振刚,钟婉仪.大学生志愿者培训发展模式研究[J].广东青年职业学院学报,2013,02:24-29.

[4]刘伟.大学生志愿者培训模式初探[J].理论界,2011,10:151-153.

[5]李兴睿.浅析志愿者培训中的参与式方法[J].天府新论,2008,S2:14-15.

10.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇十

“这两天手机抢购的单子有好几百个，加班加点地发货呢。”这个年，27岁的临潼特产网店店主张博攀一天没闲着，昨天早上他早早起床，拿着年货来到了秦陵街道上张村的石榴、柿子种植户家里，送去新年祝福，一起筹划新一年水果种植和网店营销的新方案。

开网店半年卖了十万斤水果

张博攀是临潼人，毕业于西安理工大学自动化专业，由于成绩出色，他毕业就留校了，他说：“说实话，留在大学工作是很多人都羡慕的，但我却觉得日子太清闲，应该趁青春做些事。”去年6月份，27岁的`张博攀放弃了这份稳定的工作，这个举动，几乎没有人理解。

“我压力很大，父母认为我拿自己的前途开玩笑，但我知道开店创业才是我的理想。”他拿出了所有积蓄，回到家乡自主创业，开了一家网店，拉动着临近三个村子的广大种植户，专门销售临潼区的特产――石榴和火晶柿子。张博攀说：“我们临潼水果有名，但却没有像白水苹果、狗头枣那样的知名度，我认为主要是质量问题。”

严选水果，价格优惠，短短半年，张博攀的十万斤库存销售一空，“我们包顺丰，货不好坚决不发，利润打得也很低，信誉好了，自然销路不愁”

把特产水果做到家喻户晓

半年下来，将网店经营得有声有色，新年伊始，张博攀便开始和自己创业团队的两个伙伴，找到更多的路子和方法来提升销量。

石榴和柿子是临潼的主打农产品，去年张博攀的网店刚成立的时候，销售情况一直都不错，买家也特别多。但到了年底，过了收获的季节，石榴和柿子没有太多存货，很多买家也就不来光顾了。

“今年我们想建设一个冷库，或者用其他方式将水果储存起来，缓峰销售，做到各个时节都可以为顾客提供优质的农产品。”据张博攀介绍，研究水果储存技术是今年他们主要努力的一个方向，希望可以借此保持全年稳定的销售量，让人们一年四季都吃到石榴和火晶柿子。

除了水果的储存问题外，张博攀对种植户使用的肥料也有仔细的研究。上张村的农户杜建平种植石榴已经有20多年，每年用的肥料也不尽相同，产量也不稳定。张博攀看到后，跟自己的团队详细研究了一下各种肥料的成分，以及与对石榴品质的影响，最终发动乡亲们使用农家肥，以保证石榴原生态地成长，口味、水分、营养都得以提升。

11.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇十一

为规范学生假期留校住宿，确保留校学生有一个良好的住宿环境和生活秩序。作为一名在假期期间要求留校住宿的大学生，有义务、有责任做到文明守纪，由此向学校作出如下承诺：

一、假期留校住宿一事已告知本人父母或监护人，并征得了他们同意。

二、严格遵守国家法律规章和校纪校规，服从学校假期的管理。

三、妥善保管个人物品，负责保证寝室公物的完整及安全。

四、负责承担假期间寝室的水、电支出费用。

五、如延长或缩短住宿时间，需提前向院系提出申请，经院系批准并报宿管科备案后方能变更住宿时间。

六、严格执行按时返校就寝和熄灯制度。

七、不使用电炉、热得快等大功率电器；不使用明火，不燃放烟花爆竹，不存放易燃易爆等危险物品；不随意动用消防设施，不在寝室内私拉乱接电线。

八、寝室钥匙不转借给他人或私自换、加门锁，不私自调换寝室，不留宿外客、异性，不在校外住宿。

九、不酗酒、赌博、打架斗殴、聚众喧哗，不进行迷信和宗教活动。

十、以上承诺如有违反，本人愿意承担相应责任，接受学校取消寒假留校住宿资格，甚至进一步的处理（分）。

十一、本承诺书由本人签署，交学院备案。

学院班级承诺人：

12.南京师范大学学生暑期留校管理办法 篇十二

为进一步做好我校毕业生就业工作，根据教育部、公安部、人事部、劳动保障部《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》的文件精神，积极稳妥地做好我校未就业毕业生的就业服务工作，结合我校实际情况，特制定本办法。

第一条 所有毕业生均应按照学校规定办理离校手续，并按时离校。自派遣之日起，不再享受校内的住宿、医疗、图书借阅等在校学生的权利和待遇，离校后的一切行为及其后果均由本人负责，学校不承担任何责任。

第二条 所有毕业生都按照国家和各省区的要求派遣。毕业离校时未落实就业单位的毕业生一律派遣到生源所在地，户口和档案可申请留校代管。

第三条 未落实就业单位的毕业生可申请将户口和档案留校代管，但必须符合以下条件：经过普通高考正式录取进入我校，在规定的时间内完成规定的课程学习、通过各方面的考核，顺利取得国家统一颁发的毕业证书的合格毕业生。

第四条 定向生、结业生、在校受过处分的学生、专业需求信息充足而本人不愿就业的学生、在就业过程中有违约情况的学生，学校不提供户口和档案留校服务。

第五条 申请户口和档案留校代管的未就业毕业生，必须填写《西南民族大学未就业毕业生户口和档案留校代管申请表》，经审查，符合条件者，与学校签定《西南民族大学未就业毕业生户口和档案留校代管协议书》，并提供本人和担保人身份证复印件（担保人是指在户口和档案留校代管期间，对未就业毕业生的行为及后果负责的人。担保人一般是未就业毕业生的父母或提供经济来源的人）。

第六条 学校代管未就业毕业生户口和档案期限为两年，其间学校尽可能为未就业毕业生提供与就业有关的服务，并办理与就业有关的手续。在毕业第一年内落实就业单位，手续齐备的，学校可帮助办理改派手续；从第二年7月起，学校仅为未就业毕业生代管户口和档案，而不再为其办理就业手续。毕业生如找到用人单位，凭用人单位录（聘）用手续、劳动合同和毕业证书等有效证件自行办理落户等手续。

第七条 毕业生若两年内仍未落实工作单位，则应及时到校办理手续，将户口和档案迁回入学前户籍所在地。逾期不到校办理有关手续造成的一切后果，一 1

律由本人自行负责。

第八条 学校不负责为户口和档案代管的未就业毕业生办理除就业以外的任何手续（如出具出国、结婚、生育等证明）。如预计在户口和档案留校代管期间将出现与毕业生就业无关而需要由户口所在地出具证明或办理手续的情况，请未就业毕业生在毕业时将户口和档案迁回生源所在地，以免造成今后有关手续不能办理的后果。

第九条 在户口和档案代管期内，未就业毕业生必须保持与学校的联系，如果联系方式发生变化，应及时告诉学校。未就业毕业生应遵纪守法，离校后不得继续在校居住，不得以在校生的名义参加任何社会活动，不得有任何干扰学校秩序和有损学校形象、声誉的行为。在户口的迁出和档案的投递过程中，如因登记地址不详或毕业生本人其它原因（如联系方式变化而不告知学校）导致的后果，由毕业生本人承担，学校概不负责。

第十条 由招生就业处安排专人负责“未就业毕业生”的有关工作，建立“未就业毕业生”库，准确及时地掌握其就业动向，积极协调相关部门做好就业服务工作。