一堂有意义的课作文

一堂有意义的课作文（共15篇）

1.一堂有意义的课作文 篇一

哗啦!哗啦!咚!鼓!哪里来的怪声音，哦，原来是老师在给我们玩一个叫“找名人”的游戏，看到这，你们不禁要发问了，什么叫“找名人”啊?我来给你们慢慢讲吧!

在上课时，老师拿来一个大盒子，说：“我们来玩一个找名人的游戏，游戏很简单，只用来往里面看就行啦!”说完，老师露出了一个诡异的笑容。我的心里不禁在想，名人不是全世界都知道的吗?怎么放在盒子里，难道是一只老鼠，一只小兔子?我和同学们都想知道那里到底是什么东西。终于，激烈的战斗开始了，同学们都把手举得老高，好象就升到了天花板上，只听停一声，胜利者斗志昂扬的走上了讲台，只见笑容布满了他的全身，接着同学们一个个都上去了，我的心里像一只小兔子似的咚咚直跳，真是太紧张了，我真想一个箭步冲上去，看看里面到底有什么东西，因为看着同学们有的哈哈大笑，有的皱紧了眉头，有的用手扶着脸，脸上都是问号。只有最后一个名额了，听见老师一下子叫出了我的名字，我激动的嘴都合不拢了，冲上讲台，但是往盒子里一看，忽然我的表情从激动到开心到淡定到疑问。为什么就只有一个镜子，一些石头还有几个小小的钉子呢?老师不是说要找名人吗?我在心里空想着，最后我还是不知道原因，回到了家，我皱紧眉头，苦思冥想，老师不是说找名人吗?名人是我，石头……是绊脚石，难道钉子……是坎坷，哦!我懂了。

老师告诉我们的意思，在我们成功的道路上，有绊脚石，有危险，但是只要克服它们就能成为名人。

2.听有意思的老师上有意思的课 篇二

今年的培训以专业课为主，陈秀玲老师的《语文课程标准与语文课程改革》，陈龙海老师《语文教育简史》，晓苏老师的《写作教学论》，张筱南老师的《语文教育研究方法》，魏天无老师的《文本解读与经典重读》，刘云老师的《语文基础知识教学论》，均让我们如饮甘霖，如沐春风。印象最深的是国家一级作家、博士生导师晓苏教授的课。短短几天的时间，晓苏老师以点带面，虽只讲述了写作教学的三个内容，让我们对写作教学从畏难到感兴趣，从无章法到有方向，实现了一次认知上的巨大跨越。

一是作文要有意思。

晓苏老师首先区分了有意义作文和有意思作文，告诉我们写有意思的作文更有意义。然后，围绕“怎样写出有意思的作文”，从选材生活化、立意人性化、表达细节化三个维度进行了逐一说明。他讲的每一个要点，既有理论的分析，又有事例的佐证。有理有据，让人心悦诚服。他说，“让学生写自己的世俗的日常生活”，“作文不要提纯，要像刚从泥土地里扯出来的花生。”“要从人性出发，既写生本能，也写死本能。既写自然属性，也写社会属性。写出两者的对抗。”“记叙文有别于议论文，非要细节不可。用细节吸引人，说服人，打动人。”“细节要有真实感、要独特、精细、开放。”

在讲到细节要独特时，晓苏老师讲了一个《残缺创造完美》的故事。这个故事深深的触动了我。瞎子老爹、哑巴姑娘、聋子儿子，三个残疾情况各异的人，通过默契的配合，实现了一次完美的沟通。整个过程，三个人缺了任何一个都不可能完成。 “只有每个人都有缺陷，才会彼此需要，才能创造和谐。”晓苏老师的这句话，让我这个一直在追求完美的人幡然醒悟，明白了和谐社会，是由一个个残缺的个体组成，也终于读懂了断臂的维纳斯、读懂了阿炳的《二泉印月》。在讲到细节要精细时，晓苏老师用王祥夫短篇小说《上边》中“儿子撒尿”的细节，形象的诠释了“叙事的长度一定要长于故事的长度”这句话的内涵，真让我大开眼界。

二是作文要有现代性。

与传统主义的保守、实用、本质不同，现代主义的哲学基础是相对主义、怀疑主义、虚无主义。晓苏老师通过列举莫言、江青、卞之琳、高玉宝、葛非、余华、老子、庄子等人的作品，对现代主义的三个特性进行了生动的阐述。他特别指出，作文要创新，现代性是一个很好的途径。这个环节中，《半夜鸡叫》的故事让我印象特别深刻。对如何运用怀疑主义写出具有现代性的作品，有了初步的认知。而根据“啊！啊？跳吧！啊——”这段对话写一篇文章这一例子，让我明白了一个作品要彰显现代性就必须正确处理好一元与多元的关系，能读出多个主题的作品才是现代性的作品。此外，现代性的作品还应该是相对的，是否定的。这些知识的获取，让我产生了急于实践的念头。

三是作文要有究形式感。

说来真是难为情，教了这么多年语文，我第一次听说作文有形式感這个概念。

晓苏老师从形式感的概念、意义讲起，重点讲了形式感的分类：思维形式、结构形式、语言形式。在这个部分，他的许多话语都让我耳目一新，思维受到了剧烈的冲撞。他说，“对于写作者来说，形式永远重于内容。”“作文不一定要扣题。扣题是一种艺术，跑题也是一种艺术。”“一个真正的写作者一定要警惕网络语言，千万不要用网络热词。”“语言切忌网络化、港台腔、成人腔、政治化。”

为了让大家明确三种形式感的运用，晓苏老师列举了很多的实例。如，中国当代作家、湖北省作家协会副主席刘继明采用圆形结构，让原本庸俗的婚外恋故事《明天大选》变得耳目一新，与众不同。又如，《去张城》这个故事，运用逆反思维，不按读者的逻辑写，让跑题也变成了一种艺术。还有，铁凝在《春风夜》中的反讽框架，苏童在《神女峰》中的傻瓜叙事，余华在《七天》中的死亡视角等等，都充分证明了好的结构形式具有巨大的艺术魅力。

“形式可以改变内容，形式可以创造内容。”老师的这句话，犹如一剂强心针，让我对作文的形式感充满了敬畏。

晓苏老师的课是有趣的，晓苏老师这个人也是有趣的。他独有的冷峻、睿智、风趣，让课堂变得轻盈、丰满、生机盎然。我相信，一个有意思的老师，一定能让他的学生也变得有意思，进而有意义的！

3.一堂有意义的课作文 篇三

上午八点左右，我们到了实践基地，几位热情的基地老师迎接了我们。我们首先参观了一座江南的古典建筑，一位女老师详细地给我们介绍建造理念，我们了解了什么是房屋的中堂、天井，也领略了什么是粉墙黛瓦。我们边走边看，见识传统中式建筑之美，既涨了知识，又饱了眼福。接着一位男老师给我们展示以前村民是如何利用一些工具捕鱼捉蟹，我第一次见到了黄鳝笼和螃蟹网，非常有趣。不知不觉地来到了中午时分，同学们包花边饺作午餐，这花边饺可不好包，同学们手中的饺子可算是花样百出。虽然样子不好看，但是吃着自己的劳动结晶，同学们脸上洋溢着幸福，快乐的笑容。

上午的活动让我们获益匪浅，但是我最喜欢的的活动还是参观养殖场了。我们首先来到鸬鹚的领地，也就是传说中的捕鱼能手，鸬鹚灰、黑、白三色相间，尖长的.嘴配上宽大的翅膀，看上去威风凛凛。一位同学想吓唬它，却引来鸬鹚凶猛的反击，它拍着翅膀朝同学们扑了过来，吓我们四处逃散。逃离了鸬鹚的领地，我们依次参观了长脖子的鸵鸟、昂首阔步的大孔雀、网红明星羊驼、萌萌的小白羊以及懒洋洋的鸳鸯。小动物各种夸张的表情引来同学们阵阵的欢笑。

4.最有意义的一堂课 篇四

— — 听杨青老师演讲的心得体会

在星期三的这天里，我感受到了人生中最有意义和最有价值的一课，它也是将影响我一辈子的一课。

就在这短暂的二小时里，就让我明白了什么是“感恩”，什么是“责任”。这两者之间是有非常有关系的。一个人学会负责任的前提就是要学会“感恩”。如果不懂“感恩”或没有“感恩”，就永远不会有“责任”二字。就像月亮没有温度，只有那冰冷的躯壳，没有所谓的灵魂和爱心。就像大海里没有帆的船失去了方向，只能在浩瀚的大海上盲行。没有目标，没有价值和意义。

一个人要学会“感恩”和报答，感恩，报答我们最亲切，也是最爱我们的那两个人---------父母。是他们给予了我们这么美好的生命，这么珍贵的礼物、、、、从我们刚出生的那天起，他们就准备了付出一切代价来哺育这个刚诞生的小生命。因为这个生命就是他们的希望，就是他们的未来、、、、、还记得入学时，父母那期盼的眼神吗？还记得你生病时，父母那着急的神情吗？还记得你快乐时，父母舒展的皱纹吗？一个眼神、一个动作、一句叮嘱、一个微笑都深深地传达父母对我们无私的爱。父母对我们的爱，说小一点，就像那片无边无际的蓝天，就像那片浩瀚无际的海洋，就像那辽

阔的大地啊！说大一点，就是整个宇宙，它是人世界最伟大的爱也是最无私、最温暖、最无比的爱。

父母是这天底下最辛苦，最勤奋的人，但这一切辛苦，勤奋和付出是为了谁？是为了他们最疼爱的子女。他们不图回报，为了他们的子女，他们付出得无怨无悔，问心无愧，只为了给子女一个更好的明天，更好的未来。

但这天底下有几个子女能理解和明白父母的良苦用心。所以，我们要怀着一颗感恩的心去面对父母，去报答他们的爱。用行动证明我们能理解他们、明白他们和爱他们。这就是人类最亲切最真挚的亲情、、、、。

让我们做子女的也为自己的父母付出一点，当他们劳累了一天，回来时，为他们倒上一杯热茶，为他们做一桌可口的饭菜，为他们端上一盆洗脚。这些都是极为平常的小事，都是我们举手之劳可以做到的。可在父母眼中，却是多么的了不起，让他感受到自己的孩子多么事，让他明白自己的孩子长大了。同学们，让我们学会感恩，学会“感恩父母”，孝敬他们，做父母最听话，最孝顺的好儿女。

5.有意义的“六一”作文 篇五

六一国际儿童节是在1925年发布的。这是因为要保护儿童，欺负儿童的强盗太多了。一般六月最多，所以六月的第一天就是儿童节。

今天六点不到我就醒了。因为妈妈说她的同事开车带我们去九峰动物园。一进九峰动物园，嗯，好------臭------哇！原来是一些我没有见过的小动物。走了没多久，我们看见了大老虎。这老虎是东北虎，是我在报纸上看到的。它是十大灭绝的动物之一呢！一会儿，我们到了运动区荡了荡了秋千，爬了爬丝网；第一个丝网我失败了一次，成功了一次。第二个丝网的难度加大，但我两次都通关了。我呀，玩得可开心了。妈妈还给我照了十几张照片呢！到了十点半，我们看到了动物表演。第一个出场的是狗熊。它骑了自行车，滚了大约5、6斤重的皮球------第二个出场是猴子，只骑了自行车。第三个出场的是小狗。它跑得可快了，是人跑步速度的4倍多呢！我在游乐场玩了索道、碰碰车、手按升降机、网乒乓球------我感到太快了！今天我收获可大了，也学习了许多关于动物的知识。我真想今天永远不过去，让自己变得充实点，动物知识再学多点。

6.有意义的春节 篇六

大年初一早上，我跟爸爸一起带着新年礼物来到了村里的五保户张奶奶家。一见到张奶奶，我马上高兴地喊：“张奶奶新年好！祝您身体健康（jiàn kānɡ），万事如意！”我边喊边和爸爸一起，把新年礼物和红包送到张奶奶的手中。

张奶奶可高兴了，连忙请我们坐，还迈着颤抖（chàn dǒu）的脚步要给我们倒水呢！我赶（ɡǎn）紧上前说：“张奶奶，您坐吧，我们不渴（kě）。”接着，我们就和张奶奶你一言我一语地聊开了。在聊天的同时，爸爸帮张奶奶按摩（àn mó）手脚；我呢，边收拾厨（chú）房边做早饭。

吃过早饭，我们准备走了。张奶奶激（jī）动地说：“今年的春节我过得最开心了，谢谢你们！”我说：“关心老人、看望老人是应该的。明天我们还会来看您，顺便给您带些米来。张奶奶，祝您新年快乐！”

在回家的路上，我想：张奶奶的生活是多么辛苦而孤寂（ɡū jì）呀，我以后只要有空，就一定要多陪（péi）陪她。我觉得这个春节过得比以往的春节有意义多了。

（指导老师：梁永华）

简 评：小作者不仅是一个善良、懂事的好孩子，习作也写得很棒——条理清楚、观察细致，特别是对张奶奶的动作和神情等的描写，展现了人物的内心感受。

好词句分享

一年一度 激动 孤寂

张奶奶可高兴了，连忙请我们坐，还迈着颤抖的脚步要给我们倒水呢！

我们就和张奶奶你一言我一语地聊开了。

7.有意义的元旦作文 篇七

今天是元旦，在我看来这是一个非常有意义的元旦。因为我参加了晚报组织的元旦联欢会。

下午一点多，我就早早地来到聊城影剧院后台，穿上爸爸特意为我准备的服装，两点钟准时踏上了舞台。在走上舞台的一刹那，我发现台下有很多观众，有无数双眼睛在看着我，其中就有爸爸妈妈和老师及同学们，他们一双双明亮期待的眼睛看着我，好像是对我的无限鼓励信任和支持。于是，我信心百倍，心中的喜悦心情更是无法比喻。伴随着美妙的音乐背景，我信心满满、声情并茂地朗诵着表演诗朗诵《马颊河十二月》，抑扬顿挫间回忆着十二个月来活动的点点滴滴，欢乐、感恩、激情、梦想等等在心间激荡，心里充满了无比的激动与自豪。因为，我几乎参与了所有的小记者活动，我得到了更多的锻炼，我要把自己最好的一面展示出来，我要证明我是最棒的!!

时间过得飞快，我们表演的诗朗诵不一会儿就结束了。走下讲台的我格外兴奋，因为自己平生第一次在这么大的舞台上表演，第一次在这么多人面前勇敢地展现了自我，第一次感受到因为自己的参与令别人感受到幸福与快乐。我相信，从今往后我再也不会胆怯，遇到多么大的困难也不会气馁，因为我今天的表现就是最好的证明。

8.有意义的暑假作文 篇八

时间飞逝，转眼2个月又匆匆流过，不知不觉的，一个暑假就这样过去了……回首这个暑假，虽说有点累，但很充实。紧张而又快乐的复习学习：放假时不忘记复习上过的知识，把自己最容易错的知识点再温习一下，提高自己，同时学会自己先预习一下下学期的书，为上学做好充分的准备。看课外书必不可少，它能积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。

积极参加各种社会实践活动：和杭州网小记者的小伙伴们一起倾听党员爷爷的讲诉、走进杭钢集团公司探究钢铁是怎样炼成的、扇子的起源和悠久的历史，这些是我们在书里很难真正理解掌握的，通过我们亲身体验，加深了我们的印象，是我们更了解自己家乡，为我们家乡而喝彩努力学习。捐一元献爱心：顿顿吃的是土豆，你能接受吗?但就有这么一批和我们同龄的和相似的小伙伴们就在过这样的生活，我们能坐直不理?

不行，我们要伸出我们的手帮助他们，让他们也能吃上营养餐，大家一起行动起来加入到这个队伍中来吧。让我用自己的劳动得来的钱捐助给那些云南的小伙伴们，祝愿他们能健康快乐的学习成长。开心旅游：离开杭州去外地感受祖国的大好河山是一件开心的事我的暑假真是缤纷精彩，炫亮多姿，暑假里的我是阳光自信，暑假里的我是朝气蓬勃，暑假里的我是充满幻想，暑假里的我爱心满怀，这个暑假真的有意义。

9.有意义的日常生活 篇九

“现在，正像以前多次，我被自己的情绪所困扰，一种只活在当下的不安，一种对于未有所知的东西的怀念……整个神秘的世界出现在眼前，这同一种庸俗所塑造出来的世界，这同一条街道……啊，这一切日常生活的事务就这么擦肩而过，何等神秘！……这一切听来何等现代，但其深处又何等古老，何等隐蔽，和浮光掠影照射下的表面意义又何等不同！”

佩索亚不愧是一个先知，早在上世纪30年代他已经写下这种句子！只不过在21世纪，我们在日常生活中所感到的“不安”比一个世纪前更加剧了吧。不过，有一样东西，佩索亚似乎感受不深。他当年住在里斯本的一条街上——街名叫做Rua dos Douradores，他说：如果在这条街上的办公室代表“生活”的话，他在同一幢屋的四楼的居室就代表“艺术”，生活和艺术都同时存在于一条街上，同样单调，但艺术仍然可以让他暂时从生活中解脱。然而他并没有描写这条街上的商店和商品，也没有说商店和商品在他的日常生活中所占的地位。如果我们假设他住屋的一楼有一家商店的话，那么它是否也影响到诗人的生活与艺术？

另一位同时代的哲人本雅明（Walter Benjamin），其实正在柏林和巴黎研究19世纪巴黎的街道和拱廊，在他那本没有完成的巨著《拱廊计划》中，他特别收集有关巴黎商品和商场的资料，并以此论证高度资本主义文化发展的情况，他以波特莱尔为例，创出一个“都市漫游者”的典型——这个都市漫游者也是诗人，他观察巴黎的商品世界，既保持距离，也同时受其吸引；他既遗世而独立，但也不能离开都市的人群。本雅明所關怀的是一种艺术品和商品之间的吊诡关系，以及前者的独创性的“灵光”经过科技复制后的“失灵”现象，复制以后的艺术品则和商品无异，电影是最明显的例子。

物化时代改写“人文”意义

当艺术品被商品取代，灵光失效之后，我们的日常生活当然也更商品化和物质化，甚至有些马克思主义者认为当今“人”早已“物化”，人的“主体”也成了“物”的客体，人的地位和消费品等同，那么还有什么其他价值可言？如果人的文化被商品物化后，所谓“人文”（Humanities）的意义也势必改写。

显而易见的一个文化商品化的现象就是享乐主义，它的出发点是欲望，不是性灵，而欲望是无止境的，所以商品利益也和欲望挂钩，可以无限增长，甚至可以刺激欲望，用各种五光十色的广告引诱助长欲望，形成一种商品的“奇景”，造成可望而不可即但更想获得的享乐欲望。古人有曰：“今朝有酒今朝醉”，其实那还是一种消极的暂时性的态度，现在经由商品化的刺激，其效果是积极的——积极的享乐，无限的获有，至于代价如何则在所不顾。这种享乐主义，和中国历史上的晚明文化略有相似之处。晚明也逐渐发展市场经济，财富大增，商人地位增高，享乐之风也大盛。

然而和当今社会相较，晚明毕竟还是小巫见大巫，因为当时的资本主义刚刚萌芽，而今天的资本主义早已全球化了。享乐主义的“乐”并不一定是快乐，至少它不是快乐的真谛，最多不过是英文中的pleasure，而非happiness，前者可能是后者的一部分，但绝非全部，后者或可译为“幸福”，连美国《独立宣言》都包括“追求幸福”的条文。目前的趋势是一切幸福或快乐的指数都以“享乐”为依归，而享乐的原动力是欲望，二者皆是物质层面的，精神上面的享乐却不知何去何从。不少人以为，精神的享乐是属于文化方面的，闲暇时可以去享受一点文化——听听古典音乐，或看一场舞台表演，或参观画展等等。但这类的活动形同社交仪式，个人真正获得多少文化滋养，却有待商榷。

挣脱享乐主义的漩涡

那么，我们如何把日常生活变得有意义，而不完全落入享乐主义的漩涡？对于这个问题，不少人的答案是宗教，我也同意。但觉得宗教之外还应该加上一点人文素养和兴趣。

顾名思义，“人文”指的是和人有关的东西。“文”的古意是“纹理”，也就是形式和规则，儒家传统也一向以“人”和“文”为依归，人文就是以人为本的文化。孔子的“仁学”就是如此，儒学也就是“humanities”——一切与人有关也以人为主的学问。

然而，今日再提“人文”，听来却显得空洞，像是陈腔滥调，不合时宜，因为一般人只把它当成一个名词或口号，不求深入了解；或者只把“人文”当作学院里面的学科——如文学、哲学、艺术和语文——和科学的学科对立，也被科学边缘化了。其实——尤其在西方——现代人文传统的产生是和“世俗化”分不开的，“世俗化”就是脱离宗教，回归尘世，以此生此世为关注的起点和终点，这是经由文艺复兴到启蒙运动逐渐演变的结果，它特别突出人的价值和人的主体性。人文的基本涵义就是相信“人可以从自身得到足以过着美好生活的资源，不需要宗教”（RichardNorman：《On Humanism》）；换言之，人有自我充实和自求完善的能力，名学者Charles Taylor称之为“自我繁荣”。然而，这一切也须努力，不是坐享其成的。当今的人文危机正在于这种坐享其成的态度，在商品潮流冲击之下，一般人已经不知道如何努力做人了，因此也无法达到“自我繁荣”——这个“繁荣”和赚了大钱的财富不同，也非金钱可以买得到的，它需要修炼。■

10.有意义的暑假作文 篇十

以往的我，在暑假还未来临之时就已经考虑暑假的事儿了，譬如，去哪儿玩?玩什么?而今年的暑假让我觉得以前的暑假都白过了!在这短短的两个月里，我做了很多很有意义的事情，虽然我没有去外面游玩，没有吃到好吃的零食……但是我感到很满足。

其实，刚放假的头两个星期，我确实无聊得发慌。有一天，我在电视上看到了精美的手工作品，当时我就突发奇想：我为什么不亲手制作呢?兴许这将会成为一段美好的回忆。于是我找妈妈教我十字绣，起初，我觉得特别难学，动不动就会扎到手指，我也多次想过放弃，可我一想到电视里那些精美的作品，我就会羡慕、嫉妒，凭什么别人能绣得出来，我就绣不出?而我偏偏就是个犟脾气，不撞南墙不回头!于是我便努力的学，渐渐地我感觉自己似乎对刺绣到了痴迷的境界。终于，我拥有了一幅属于自己的刺绣作品，我给它取名为“美好回忆”。如今的我，不仅学会了刺绣，也学会了简单的缝缝补补，更让我学会了坚持是关键的人生态度。

暑假里，我还用过期的挂历制作了一本纪念册，上面有我曾经参赛的照片，有我小学毕业时的照片，还有各地的风景，更有我自己的绘画作品……我相信，这一定会成为我未来一份珍贵的留念。

11.有意义的寒假作文 篇十一

今年，我过了一个和别人与众不同的“寒假”。这个“寒假”，我并没有去“迪斯尼”;也没有去“苏州乐园”，更没有去游山玩水，而是一直奔跑于两个普通的地方，这两个地方就是医院和家，因为爸爸生病住院了。

1月27日晚上，医院诊断出爸爸得了病毒性心肌炎，是病毒转移到了心肌里才引起的。当时大人们焦急的神情，不知道该怎么办才好，我也并不知道心肌炎有多严重，只是看着爸爸身边的各种仪器和大人们焦急的神情，我想：爸爸肯定得了很严重的病。看到大人们忙碌的身影和忧郁的表情，我想：大家都这么忙，我也应该做点什么呢?我主动担当起了送饭的任务。每天三顿饭，我都会按时送到医院，并做完作业就到医院陪爸爸，给他念念故事，讲讲网上看到的新闻和外面的新鲜事，还经常安慰妈妈。虽然没有了睡懒觉和玩电脑的时间，但是看着爸爸一天天红润的脸色和渐渐好转的病情，我和妈妈脸上也露出了一丝笑容。大家都夸我是个懂事的好孩子。新年也在不知不觉中来到了我们的身旁，爸爸的身体也渐渐好起来了。2月16日下午，爸爸出院了，全家终于又有了笑声。

伴随着爸爸的出院，我也开学了。这个假期在全家的忙忙碌碌中过去了，开学后，听到同学们互相交流着这个假期去了哪里，吃了什么好东西，新年里收到了什么礼物......想想我的这个“假期”真是与众不同。虽然过得很平淡，却很有意义，它让我一下子长大了，学会了为大人们去分担了，不再是一个处处要人操心的小女孩了。

12.一堂汗颜的课 篇十二

那天下午,我和60多名家长来到孩子的教室。一番开场白过后,班主任老师进入了主题:“今天的家长会只有一个内容,请各位家长如实回答两个问题:第一,有谁知道自己父母生日的确切日期,请举手!”

家长们对老师的这一问题全都惑然不解。过了一会,有6人慢慢举起了手。其他家长或皱眉苦想,或面露愧色。

“好,请放下。”老师又接着问:“第二,知道自己孩子生日的请举手。”刷——所有家长都高高地举起了手。

“非常好,请放下。”老师看了看记录本,说:“刚才的测试结果是这样的,65名家长中,记住自己父母生日的有6位,约占9%;而全体家长却都记住了自己孩子的生日。请各位家长想一想,这个测试结果正常吗?”

家长们面面相觑,有人脸上开始泛红了。

“各位家长,知道孩子在家里为什么不帮大人做家务吗?知道大人为什么总是抱怨孩子不体谅父母的艰辛吗?那是因为孩子们缺少一颗感恩的心。”老师说到这里,语气加重了:“孩子变成这样,原因固然是多方面的,但其中最重要的一条是:家长们的以身作则!你们的一言一行都是在给孩子们上课!”

我和其他家长在下面如坐针毡!是啊,孩子过生日时,我们在饭店摆宴庆贺,可少有给自己的父母摆生日宴!

那天,家长们都“汗颜而退”,但大家都觉得收获了颇多。那是让我终生难忘的一堂课!我学会了在繁忙喧嚣的现代都市生活中,如何依然怀揣一些不能忘却的东西踏上生命旅途。

13.有意义的班会作文 篇十三

主持人陈涵熙给我们看了许多关于垃圾分类的图片，比如蓝色垃圾桶是放可回收垃圾，绿色垃圾桶是放厨余垃圾，红色垃圾桶是会放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她还给我们看了垃圾的不分类图片，只见图片上一对对乱放的垃圾引来了许多苍蝇，隔着图片都觉得很恶心。大家看了这些图片，是不是觉得很不舒服?老师平静地说着。

是的。我们大家应声回答。

那大家以后要如何处理垃圾呢?老师又问道。

嗯，我们知道了，以后我们应该要分类丢垃圾，不让我们的城市变得脏兮兮，让我们的生活环境更加的美好。大家齐声回答。

接着，唐一亮给我们读了垃圾分类的问题。比如：餐盒是属于厨余垃圾吗?纸巾是可回收物吗?大家都争先恐后的举手回答，时间过的飞快，一转眼，班会课就要结束了!大家都意犹未尽这短暂的时间。

14.有意义的礼物作文 篇十四

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的有意义的礼物作文，希望对大家有所帮助。

有意义的礼物作文1

我们过生日的时候都会收到各种各样的礼物，但有的礼物也许别有意义。

我记得在我八岁生日的时候，我收到过一个在所有礼物中显得最平凡的一个礼物，就是一只手表。它全身都是银白色，手表上的秒针飞快地奔跑着，把时针和分针远远地甩在了身后。一开始，我并不是很喜欢这只手表，因为家里的钟表多的是，所以根本不需要这个“外来者”，但后来我大大地改变了对它的想法。

有一次我去上学，因为把1点19分看成了1点9分，所以我走的很慢，认为自己的时间很多，之后我去学校时发现走道上已经没有几个人了，我看了一眼手表，顿时一蹦三尺高，哎呀，要迟到了，我赶忙飞速跑起来，那速度和闪电侠都有的一比了。最后，总算没有迟到，这之后我开始爱惜这只对我有救命之恩的手表，并把它放进了我的收藏夹里。

我从这只手表领悟出了一个道理：一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。就算我没有足够的时间，也不能像我一样故意放慢速度，而是要抓住每分每秒时间是用来珍惜的，不是用来浪费的。

有意义的礼物作文2

我有一台步步高学习电脑，那是妈妈去年暑假妈妈给我买的。

二年级的时候，我就特别想买一台学习电脑，可妈妈总说太贵了，电脑的事儿就再也没有提起过。

一转眼暑假到了，那天妈妈带我去新华书店买书，我精心的挑选了几本作文书，又买了三年级的字帖和口算题卡。该买的都买完了我和妈妈正准备要走，一个推销学习电脑的阿姨却叫住了我们：“我们正在做暑期活动，现在买步步高电子教育产品，我们就有精美的书包相送”。本来我和妈妈就想随便看看，可是那个阿姨说，现在学习电脑特别受学生们得欢迎，而且这种的电脑都可以用到高中，还带有扫描笔，难题扫进去就可以解答。后来那个阿姨又说现在得家长都忙，孩子没人教，而且有些英语许多家长都教不了。阿姨的最后说的那句，英语许多家长教不了，彻底征服了妈妈，妈妈问我：“妮妮你是不是一直想要的就是这种学习电脑，我暗喜，难道我今天还能收获到这台我日思夜想的学习电脑，我立刻点点头，那个阿姨一看我点头，趁着妈妈犹豫，又说了一大火车学习机的好处，妈妈一狠心，一跺脚，我的学习电脑竟然轻而易举到手了。

妈妈在回家的路上，叮嘱我要好好学习，要爱惜这个贵重而又有意义的礼物。

有意义的礼物作文3

“礼轻人意重，千里送鹅毛。”在经历了一次送礼物事情之后，我对这句诗的含义有了更深的理解。

当李宗翰生日即将到来之时，我就冥思苦想：到底送什么礼物呢？是送一支钢笔？送一个文具盒？还是送一本图书？“书籍是人类进步的阶梯”就送他一本有助成长的书吧。

我匆匆走进书店。琳琅满目的书籍使我眼花缭乱。在书本的海洋里我挑来挑去终于找到一本名叫《救了主人命的舌头》，它的封面是蓝色的，一条调皮的小狗站在梯子上，小狗身后还有一朵怒放的鲜花。我小心翼翼地把这本书取下，捧在手里，随手翻了翻，内容很感人，就是它了，买到了称心的礼物，我心里美滋滋的。

转眼李宗翰的生日到了，我如约带上精心包装好的礼物到了他家，唱完生日歌，我拿出那本书，说：“李宗翰，这是我送给你的礼物，希望你能喜欢！”李宗翰打开包装袋，拿出那本书爱不释手的看了起来。边看边兴奋的说：“谢谢你，我很喜欢这本书！”看到他那么喜欢这个礼物，我心里比吃了蜜还甜。

经历了这件事，使我明白：一份美好的礼物可以使朋友之间的友谊更加深厚。

有意义的礼物作文4

今天是我十二岁生日生日，今天也是我第一次在家开生日会。所以我感到特别地高兴，当我在班上所邀请来参加我的生日会朋友时。当朋友一一来齐时，我感到格外的高兴。

当生日会开始时，唯独一位我最要好的朋友—嘉慧却姗姗来迟。门铃突然响起，当我走去开门时我发现一个人站在那儿那位就是嘉慧。我只见她一副无精打采的样子真让我感到生气。

当我把朋友们所送给我的礼物拆开时，我发现嘉慧根本就没有送礼物给我。这时我的`心就好像被一把火燃烧着似的。于是我便开始对嘉慧不理不睬。

当生日会结束时，大家都各自回家了就只剩下嘉慧一个人。这是她才把她早已准备好的礼物送给我。当我把礼物拆开时，我打开来看时原来那份礼物是一本相簿里面记载着我和她所经过的点点滴滴。

我看着那本相簿时我的眼泪在我眼眶里打滚。最终我的眼泪还是情不自禁的掉了下来。我这是才明白原来嘉慧为了要给我这份礼物所以每天不眠不休得为我准备。所以我会非常地珍惜这份礼物。

有意义的礼物作文5

今天是一个特殊的日子“双十一！”于是，我和爸爸妈妈踏上了购物之路。

刚到市区，街上简直是车水马龙啊！我们都快被挤的喘不上气了，但是，我们还是用尽力气进了乔丹专卖店。可谁想到，还是很多人，我们一直坐在那儿等。终于，功夫不负有心人，该我们了，我们三人开始了选衣服。

终于选好了。妈妈拿了一件运动衣，爸爸和我各选了一双鞋。结账时，爸爸发现了墙上挂着的两个篮球，马上吸引住了他的眼球，一个红色，一个褐色，没等我说话，爸爸就开口了“你要不要？”我一眼就相中了褐色的，而爸爸却看中了红色的，没有办法，只好把两个拿下来试一下。一定要褐色好。果然不出我所料，还是褐色好，爸爸没有办法，只好支付。

从那以后，我几乎每天抱着它，抚摸着它的肌肤，望着它那帅气而又姿态优美的身姿，每天，我感到写作业而疲倦时，我就会情不自禁的拿着它在阳台上拍一拍，心情感到非常舒畅。

一天一天的过去了，我学会了很多动作，不管是每天的篮球操，还是每天的篮球比赛，我都会拿着它骄傲的练，总觉得，有一股奇异的力量在我身上不断生长，激励着我前进。

虽然这并不是什么贵重礼物，但是爸爸的心意是珍贵的，因为他很疼我。

有意义的礼物作文6

去年，我过生日时，妈妈送了我一份礼物——手表。这个手表和普通的手表没什么不一样，我没有在意，就把它当作一个装饰品来戴着它。

这个时妈妈走过来说：“这手表不是用来装饰的，而是给你用来看时间的。这样你就不会再迟到了。”我回答道：“知道啦!”其实我根本没有把妈妈说的话听进心里，在我看来，一块手表除了看看时间还能干什么呢?

在一次上学时，我不小心把时间看错了，把七点半看成六点半，以为还有一个小时的时间，就一边走一边玩，等我到了学校看见门口没有一人，我心里想：今天是不是来早了呀?走过门口问了问才知道原来已经开始上课了，我看了看手表惊呆了，不好，已经八点了，我飞奔进校园，可惜我不会飞。最后还是迟到了，老师见了我，把我训了一通。后来我才知道手表的重要。晚上回到家，我把今天的事情告诉了妈妈，妈妈和我说：“这下知道手表的重要性了吧!手表其实是很重要的，一点错可能会让你付出惨痛的代价。”我把这句话记在心里。

这份礼物时刻在提醒我：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

有意义的礼物作文7

送礼物要了解别人的喜好，还考虑实用性，还要考虑别人喜不喜欢，所以，每种礼物都有意义和特色，对我来说，收到一份礼物，就好像看到一个闪亮的钻石一样珍贵。

从小到大，我收过数不清的礼物， 每次生日或是得奖、节庆……全家都会给我惊喜，让我高兴得像在水中的小鱼们自由自在地在水中跳舞！我最喜欢的一个礼物是爸爸送的，记得在一个美好的夜晚，爸爸带我去一家文具店买了我最想要的铅笔盒，因为爸爸答应我，只要这次月考考了满分，就送我最想要的礼物，我听到这个消息，我便下决心要用功读书；终于， 我考了满分，盼望已久的时刻终于要来了！爸爸便帮我买了我最想要的礼物。铅笔盒对我们来说很有用，里面可以装铅笔、橡皮擦……写字可以让我们增加知识，所以我要爱惜它！可是，不幸的，才不到一年，就不小心被我用坏了，妈妈只好为它举行葬礼，丢到垃圾桶去了。

我收到礼物的那一剎那，我说：非常谢谢爸爸帮我买了我最喜欢的礼物！收到以后，我手舞足蹈，非常开心、兴奋。

我非常珍惜这份礼物，因为这是我辛辛苦苦才得来的，所以我一定要珍惜。

有意义的礼物作文8

今天是6月16日，对别人来讲，可能只是个平凡的日子。可对我就不同了，那天可是俺的生日呢！嘻嘻！也就是今天，但就是那天，我收到了一份全世界独一无二的礼物——梦到爷爷

那一天，爷爷在我的梦里出现了，爷爷又去学校接我放学了，我跟爷爷紧紧的抱在一起，我问爷爷：“您不是去世了吗？”爷爷说：“没有啊，我活着呢。”不知怎么了，我被爸爸的开门声吵醒了·····

我醒来之后，很开心。这个生日礼物，是无形的，是珍贵的，是最好的、是最棒的、也是独一无二的。我起来之后，马上跟妈妈说。妈妈跟我说：“这叫‘托梦’，证明爷爷是很爱你，才会在你生日时托梦给你。”我听完后，想哭，但最终忍住了。那天晚上，我办了个生日派对，最后吃蛋糕时，心里想留一块蛋糕给爷爷吃，可最终，我没有勇气对妈妈说。但在许愿时，我许了个特别的愿望：我希望爷爷能在我下一个生日梦里出现。

15.给孩子有意义的暑假 篇十五

尊重孩子共同协商

不少家长望子成龙心切，武断地将孩子的暑假“据为己有”，安排各种补习班、强化班、特长班，孩子们不得不从“单调”的校园走进另一个家长精心打造的“鸟笼”。与此相反，也有一些家长走向了另一个极端：或因工作繁忙根本无暇顾及孩子的暑期生活，或认为假期里孩子就应该尽情玩乐，导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态。这两种安排都不可取，暑假安排要充分尊重孩子的意愿，可以给孩子适当的任务，但要给他留出一定的自由活动时间和空间。

温故知新承前启后

家长要与孩子商量抽出一定时间温习旧知识，预习新知识。但切忌在学校布置的假期作业上层层加码，要让孩子“爱玩的天性”得到充分展示，让他们在轻松愉快的氛围中度过暑假生活。对各科成绩优秀的孩子，家长要肯定孩子的良好学习方法和习惯；如果孩子成绩偏差，甚至有的功课不及格或品行有过失，则需冷静对待，并给予更多的关心和帮助，切忌粗暴埋怨，甚至“武力讨伐”，以免给孩子的暑期生活蒙上阴影。

“上山下乡”回归自然

放暑假了，家长最好能有意识地安排孩子到乡村、山区与大自然“密切接触”，让他们尽情享受大自然的抚爱，悉心感受大自然的五彩缤纷。孩子的心情得到了调节，视野也会更加开阔。经济条件允许的家长还可以安排孩子参加一些夏令营活动，游览祖国的风景名胜、名山大川。经济困难的学生也可以在家长带领下到就近的山间田野去活动，一样可以有所收获。

抽出时间与孩子同乐

家长最好抽出一定时间与孩子一起娱乐。暑假是一个多彩的季节，是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、郊游、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有益的活动，这样既可以丰富孩子的阅历，增长见识，愉悦身心，又可以密切家长同孩子的关系，使家庭生活更加融洽和睦。

接触社会陶冶情操

暑假里应当鼓励适龄青少年参加一些适度的社会活动或公益劳动，如社区活动、帮助残疾人活动等，使孩子们在与人交往的过程中锻炼社会适应能力和应急处理能力，同时培养助人为乐、与人为善的良好品格。对于网络交友，家长应一分为二地看待，既不要彻底“封杀”，更不可“放任自流”。应当鼓励孩子结交一批有共同爱好和志向的朋友，在互相交往中共同进步。当然，现在利用网络进行不法活动的人也不在少数，家长和孩子都应有防范意识。孩子与陌生网友见面，一定要有家长陪同。