大学生旅游市场消费情况调查问卷

大学生旅游市场消费情况调查问卷（13篇）

1.大学生旅游市场消费情况调查问卷 篇一

关于奥迪玩具在湘潭市市场消费情况的调查问卷

尊敬的各位女士、先生：

您好！我是湖南理工职业技术学院07级工商管理一班的学生。因为学习需要，我们正在进行有关的市场调查。现在的玩具品种繁多,琳琅满目,你是否知道玩具不仅仅是孩童的专利!我们迫切的想要知道您对玩具的真实想法，真诚的希望您在百忙之中抽出一点时间认真回答下面的问题，您所提供的信息对我们这次调查的结果相当重要，敬请给予帮助，我们承诺会将您的个人信息完全保密！谢谢合作！

1、请问您的性别

A、男B、女

2、请问您的年龄段是多少？

A、20岁以下B、20-30岁C、30-40岁D、40岁以上

3、请问您是否有小孩？

A、有B、没有（请从第7题开始作答）

4、请问您孩子的年龄和性别？

________________________________________________________________________

5、请问您为孩子购买玩具吗？

A、经常B、很少C、从不D、孩子要就买

6、请问您为孩子购买玩具的目的是什么？

A、教育孩子，提高孩子智力B、仅为娱乐C、其他__________________

7、请问您一般购买什么类型的玩具？

A、益智类B、娱乐类C、健身类D、个性类E、其他__________

8、请问您经常在何地购买玩具?

A、大商场B、个性小店/专卖店C、超市里D、其他____________

9、请问您可以接受的玩具价格是多少?

A、50元以下B、50-100元C、100-200元D、200元-500元E、500元以上

10、请问您平均每月在购买玩具上花费多少钱？

A50元以下B50元-100元C 100元-200元D200元以上

11、请问您一般购买哪种材质的玩具？

A、毛绒玩具B、金属玩具C、木制玩具D、塑胶玩具E、其他__________

12、请问您认为玩具除了娱乐外,还有其他什么用途或功效?

A、装饰B、收藏C、礼品D、其他

13、请问您认为目前玩具应该向哪个方面发展?

A趣味互动型B外表精美型C工艺先进型D益智健康型E其他

14、请问您购买玩具是选择国外玩具品牌还是国内玩具品牌？

A、国外品牌B、国内品牌C、只要价格适中我不在意D、其他___________

15、请问您通过什么渠道了解到一些玩具的信息？

A、广告B、朋友C、电视D、网络E、孩子口中F、其他_________

16、请问您是否知道奥迪玩具吗？

A、是B、否

17、您对于开发新的玩具有什么建议

___________________________________________________________________________

再次感谢您配合我们此次的调查！

2.大学生旅游市场消费情况调查问卷 篇二

一、调查对象与调查方法

本次调查于2010年4月在兰州市5所高校 (兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、西北民族大学和兰州商学院) 进行, 对大一至大四的1000名本科生发放问卷, 回收了960份, 回收率为96%。调查对象男女比例约为6:4, 四个年级的人数基本持平。问卷设计为四大部分:个人基本情况调查、大学生旅游动机调查、大学生旅游态度和偏好调查、大学生旅游行为调查。

二、调查结果分析

1. 大学生群体旅游的主要特征

(1) 旅游态度分析。由调查结果可知, 大学生对旅游的积极性是相当高的。在被调查者中, 表示有出去旅游意愿的占76.96%, 表示没有出去旅游意愿的23.04%, 这表明大部分大学生对于旅游的态度还是持肯定态度的, 大学生旅游市场绝对不可忽视。

(2) 旅游动机分析。从旅游消费动机来看, 大学生旅游者将放松心情作为旅游的首选占34.78%;获取知识占19.13%;消磨时间占14.78%;开拓眼界占22.61%;品尝美食占5.22%;其他占3.48%。这可能由于大学生平时学习生活压力较大, 而度假休闲可以成为他们缓解压力, 调节校园生活的主要方式之一。可见, 大学生旅游动机多以放松心情为主, 开拓眼界为辅, 同时也表现了大学生旅游需求的多样性特征。

(3) 旅游偏好分析。旅游者由于他们的兴趣、能力、气质和性格的不同, 构成了各自的个性特征。对大学生旅游偏好, 由调查结果可以看出:大学生到历史遗迹类景点人数最多占39.13%;自然风光类景点成为大学生的次要选择, 占34.78%;风土人情类景点是大学生的第三选择占20.0%;大学生到生态观光类景点的人数最少, 占比例较低, 为6.09%。可见, 大学生对旅游产品的偏好较为广泛, 他们的旅游偏好倾向体现了大学生的旅游需求与动机。

(4) 获得旅游信息渠道分析。从旅游信息获取渠道看, 第一, 大学生的旅游信息来自身边朋友、同学的介绍的人数最多。说明口碑宣传是大学生获得旅游信息的主要渠道, 大学生和一般的旅游者一样不仅注重自己在旅游产品消费过程中的感受, 更注重亲朋好友对旅游产品的评价。而朋友推荐提供的旅游信息以及他们亲身的旅游经历可以降低大学生购买该产品的社会性风险, 因此成为大学生选择出游的主要依据之一。第二, 电视、报纸等新闻媒体和上网搜索广告占有相当比例。第三, 学校宣传栏的旅游宣传单、旅游机构的营销推介等也占一定的比例。

(5) 旅游的空间特征分析

旅游空间行为是人们在地域上进行旅游和游玩的过程。按涉及活动的范围的大小, 本文将其分为市内、省内、附近省份、全国各地。由调查结果可以看出, 大学生市内游占总人数的9.57%;省内游占总人数的36.51%;附近省份游占总人数的26.09%;全国各地游占总人数的27.83%。可见, 大学生对旅游的经济来源受家庭的限制, 所以出游主要范围集中于省内和附近省份。

2. 不同群体旅游行为差异分析

旅游消费行为的特征与群体的特征是有关系的, 这里通过对应分析对不同性别、年级大学生的旅游消费行为的差异。对应分析通过进行主成分分析来描述两个或多个分类变量各水平间相关性。作为一种多维示图分析技术, 它的分析结果主要采用对应分析图来表示, 其实质就是将行、列变量的交叉表变换为一张散点图。该图形中每一个散点代表了某个变量的一个水平, 有较密切关系的水平及散点将紧密靠近在一起, 从而在结果的解释上非常直观, 在市场调研行业中得到了广泛的应用。

(1) 不同群体的出游意愿差异分析。从图1可以看出:大三、大四学生相对大一、大二学生有较强的出游意愿, 而男、女生的出游意愿基本相同。

(2) 不同群体的旅游偏好差异分析。由图2可以看出:大一学生喜欢的旅游景点为生态观光类, 大二、大三的学生喜欢的景点类型为历史遗迹类和风土人情类, 而大四的则对自然风光类景点比较感兴趣。另外, 由于性别的不同, 喜欢的景点的类型也有一定的差异, 男生主要对自然风光类景点比较感兴趣, 而女生则更喜欢风土人情类景点。

(3) 不同群体的旅游空间差异分析。由图3可以看出:大一、大二的学生出游范围一般选择市内和省内, 大三的学生出游范围选择为附近省份, 而大四的学生则喜欢旅游全国各地。此外, 男生出游范围主要选择为全国各地, 而女生则喜欢出游范围较小的市内和附近省份。

三、在校大学生生旅游市场开发策略

1. 积极引导大学生再教育旅游。

大学生在校接受的是自然科学、社会科学理论方面的高等教育, 旅游过程中的教育意义, 在于让大学生多接触社会时间, 融入自然环境, 学习生存技能, 积累生活经验, 培养人文精神, 学习书本以外的一切知识。积极引导这种具有教育意义的大学生出游活动是很有必要的, 也是和大学生的旅游偏好相符的。

2. 推出个性化旅游产品。

不同群体旅游行为特征的差异性决定了其各自在旅游活动中的偏好问题, 所以从大学生性别、年级的性质出发推出多元化、多层次、个性化旅游产品是非常必要的。比如根据前面的分析, 男同学主要对自然风光类景点比较感兴趣, 而女同学则更喜欢风土人情类景点。因此可以安排男女大学生同时出游到“自然景色”中, 提供多种旅游活动, 男生可以选择“登山”、“攀岩”等项目, 女生可以去“民族家访”、“参观古迹”。

3. 旅游开发应加大与学校的合作。

大学生群体的旅游活动大多都是自发形式的, 学校这一实体在大学生旅游活动中几乎没有起到任何作用。学校出于安全考虑对大学生旅游活动的开展很大程度上采取的是一种漠视态度。旅游开发应该注重安全问题, 避免安全隐患, 解除学校的后顾之忧。旅行社可以与学校联合, 对优秀学生进行“旅游奖励”;调动旅游专业的学生参与和组织大学生旅游团, 让他们学以致用。

4. 旅行社应加大宣传力度, 做好促销工作。

大学生与社会相对接触较少, 做好在校大学生的促销工作是各旅游企业应该注意的。充分利用互联网、校园网、校园宣传版、宿舍宣传单等多种形式传播旅游产品信息, 突出广告媒体的宣传效应, 长期在学校固定场所设立专门的咨询中心, 为大学生提供各种旅游信息, 在其出游高峰期推出极具吸引力、个性化的旅游产品, 让在校大学生获得第一手的旅游信息。

摘要：大学生旅游是旅游市场中一个重要的组成部分, 具有很大的开发潜力。本文力图从大学生旅游态度和偏好、旅游动机、空间行为、消费行为等方面构建在校大学生旅游行为特征体系。通过问卷调查等手段来进行资料的收集, 并基于对应分析的方法对不同年级、不同性别学生的旅游行为特征进行分析, 以期为大学生旅游市场的开发提供依据和建议。

关键词：大学生,旅游,行为特征,调查,对应分析

参考文献

[1]张文彤:SPSS统计分析高级教程[M].北京:高等教育出版社, 2004

[2]柳静赵敏燕:昆明市在校大学生旅游行为特征与开发研究[J].昆明大学学报, 2006 (2) :67-71

3.大学生旅游市场消费情况调查问卷 篇三

这次问卷调查是为了了解两年来课题实施的效果，掌握学生自主学习的情况，为我们语文老师下一步研究提供数据。本次调查共收到学生的答卷164份。这份问卷分两大部分，第一部分是选择题，共10题；第二部分是主观题，有两题。调查包括学生课前预习、课堂教学、复习情况等方面，学生根据自己的实际情况无记名回答。课题组老师进行了数据整理和结论分析。

二、数据整理及分析

1.学习主动性

调查中，学生能主动完成学习任务的占47%；需老师同学督促的占4%；完成任务比较拖沓的占21%。这说明经过课题实验，有半数学生能自觉主动的完成学习任务，学习主动性增强了，自主意识也比之前有了大幅提高，这对基础薄弱的农村学生来说，是个可喜的进步。

2.学生课前预习情况

调查中，预习时努力在规定时间完成任务的占17%；部分做到的占80%；很少预习的占3%。这表明绝大部分学生已有预习意识，学生已经建立了自主学习观念，预习的作用得到大多数学生的认可。调查反映，教师在教学中还要适当指导学生进行科学的预习，检查预习效果，对部分后进生应提出预习要求和目标，并对难以处理的问题作必要的提示以降低预习中的困难。

3.课堂教学情况

教师授课时间分配调查：认为老师上课讲得太多的占46%，老师上课应该多讲一些的占23%，时间合适的占32%。参与课堂讨论调查：积极投入参与讨论的占28%，偶尔参加的占57%，没兴趣参加的占15%。这反映自主性学习课题研究，改进了课堂教学模式，课堂上的主流是学生自主探索，合作交流的学习方式。说明这样的教学模式在激发学生兴趣方面有较大的成效。教师在课堂上应放手让学生自主学习，创设自主学习氛围，让他们多尝试学习的快乐，增强学习的兴趣和信心。

4.课后复习方式：把重点内容看熟练的占26%，抓重点和难点的占37%，以单元为单位复习的占33%。以上数据说明，经过课题实施，“学而时习之”的学习方式已深入人心，已有大部分学生倾向于自觉、自主复习。并且能在复习中找到适合自己的方法，说明学生自主性学习习惯已逐渐养成。但教师还要在复习方法指导上多下工夫，让学生的复习实现高效率。这将是我们下一阶段的研究重点。

三、调查结论简析

1.通过调查可知，教师应尽可能多提供学生发表见解的机会，通过恰当的评价鼓励不善发言的学生。数据反映目前虽然进行了深层改革，进行了自主性学习课题研究，但学生对自己潜力发挥仍感不足。说明课堂上还需要加大学生研究问题，讨论问题，解决问题的力度。要充分相信学生，让学生尽情地发挥想象和创新能力。

2.自主性学习中，学生只有课前认真预习，课堂上才能较好地适应快节奏的教学形式。调查表明，大多数学生已养成预习习惯，并且较好地体现预习效能，预习的方法有了改进。但学法指导方面，还需加强，少数学生预习具有盲目性。预习时，把做题当作主要目的，而忽视了知识的产生和发展过程。因此，预习时教师课前进行必要的预习指导，以及预习检查都是不可忽视的。

3.自主性学习课堂教学模式，培养了学生自主探索精神。调查反映，大部分学生都适应了自主探索，手脑并用，合作交流的学习方式。并且有了较强的自主意识。大多数学生认识到语文学习不再是被动地接受知识，知识的结果需要自己去探索，只有自己勤奋，才能较好地获得知识，减少了对教师的依赖性。学生逐渐掌握了自主学习的方法，形成了“先学后导，自主钻研，互相讨论”的学习习惯，逐渐“能学”、“会学”。

四、展望和思考

新课程改革的重点，就是要让学生的学习方式发生实质性的变化，特别强调和提倡自主学习。我们认为，我校自主性学习课题研究贴近实际，开展研究意义极大。后阶段自主性学习课题研究需在教学生“能学”“会学”“巧学”这几个方面加大力度，教师要在实践中，总结出最佳的导学策略。

调查中我们看到，语文课还需给学生更多的自主权。教师要不断听取学生意见，尊重多数学生的选择。要相信学生的内在学习潜能，允许学生在课堂上“异想天开”。学生是一个有生命的个体，对知识的消化，吸收需要一个过程，而自主，合作，探究需要一个和谐开放的空间。因此，教师应把时间还给学生，把思维过程还给学生，要在课堂上最大限度地安排学生的参与时间，教师应成为学生学习的组织者和引导者。

这次调查，增强了我们课题研究的信心，看到大多数学生能够适应自主性学习方式，变得越来越会学，越来越“聪明”，我们备受鼓舞。但我们也认识到，课题研究中尚有许多方面还不完善，研究的广度和深度还不够，这需要我们在今后的教学中，继续进行理论学习，进一步更新教学观念，大胆引进先进的教学思想，真正地使课题研究服务于教学，推动新课改的进程。

4.有关大学生消费情况调查问卷 篇四

您好，我们是南师大商学院的学生，正在调查了解当代大学生的消费观念与行为，结果将有助于大学生如何理性支配资金、建立良好的消费习惯。希望您能在百忙之中真实填写这份问卷，这里我们表示衷心的感谢！（注：本调查不记名）

性别年级1.您来自（）

A.农村B.城市

2.您每月的生活费数额（）

A.500以下B.500~800C.800~1000D.1000以上

3.您的生活费来源是（可多选）（）

A.家庭供给B.勤工助学C.校外兼职D.其他方式

4.您的生活费主要用在（）

A.学习B.饮食C.购物D游戏F.其他

5.您在消费时首先考虑的是（）

A.是否必要B.是否超出了消费能力C.是否有利于生活质量的提高D.其他

6.当您决定购物时，影响你选择商品的因素有（可多选）（）

A.价格B.品牌C.时尚D.质量E.他人的意见F.其他

7.您目前的消费状态是（）

A.没有计划，有钱就花B.有过计划，但没实施或坚持C.有计划，基本实行D.严格按照计划实行，每月有结余

8.您有记账的习惯吗（）

A.明细记账B.只记较大开支C.偶尔记些D.从来不记

9.您认为大学生花父母的钱是天经地义吗？（）

A.是的B.不是C.适当

10.您认为大学生建立正确的消费观重要吗？（）

A.非常重要B.一般C.没必要D、因人而异

11、您认为什么样的活动能帮助大学生建立正确的消费观（）

5.大学生消费情况问卷调查 篇五

您好，我们现在在做一份关于大学生消费情况调查问卷，消费是我们每天都要做的事，本次调查旨在了解大学生关于消费理念以及理财意识的情况，我们希望您能认真地填写这份问卷，在此我们对您的积极配合表示感谢！

1.您的性别男女

2.您的年级大一大二大三大四

3.您的家庭月收入（）

A3000元以下B3000-8000元C8000-15000元D15000-50000元 E50000以上

4.您的经济来源（）

A.父母给予B.勤工助学C.奖学金D.自己经营生意

5.您的消费去向为（）

A伙食、日常费用B学习进修C娱乐 D电脑、手机 E形象消费（化妆品，衣服等）F其他

6.您日常饮食开支为()

A300元以下 B300-600元 C600-1000元 D1000元以上

7.您每月的娱乐（包括电影，KTV）费用为（）

A50元以下B50-100元C100-200元 D200-500元E500元以上

8.您的月消费水平（）

A600元以下B600-1200元C1200-2000元 D2000-4000元

9.每月网购平均消费金额()

A.100元以下 B.100-300元C.300-500元D.500-1000元E.1500 元以上F.从不网购

10.您的学习进修（书籍、培训等）的费用为（）

11.你每月的爱情投资约为()

A.100元下B.100-500元C 500-1000元D.1000以上E 没有恋爱

12.你平均每学期赠送给朋友礼物和请客吃饭的费用为多少?()

A.100元以下B.100-300元C.300-500元D.500-800元E800元以上

13.你目前的消费状态（）

A有计划B一般会有计划 C很少计划 D随意

14.你对你的支出是否有记帐的习惯?()

A.几乎对所有支出都记B.只对较大支出记C.很少记D.从来不记

15.当你月底有余额会怎么做？()

A.存入银行以后备用B.用于投资C.转入下月生活费D.马上花光E.没有余额

16.你是否满意自己目前的理财方式：()

A不满意B一般C满意D没想过

6.大学生消费情况问卷调查报告 篇六

调查人：袁悠悠、郑慧梅、张园园、张苗苗 调查方法：抽样问卷调查

调查分工：问卷有小组四人设计，经讨论后确定(见附件1)。有小组四人在不同地点发放问卷，数据统计有小组四人完成，小组私人并对统计结果进行讨论总结得到以下感想，并有袁悠悠执笔完成初稿，经小组讨论后修改成文。

本次问卷调查共发放问卷100份，回收95份，回收率95%，其中大一53份，大二42份，男生占52.6%，女生占47.4%;理工类学生占75.8%,文科占24.2%.调查遵循全面性、随机性、真实性、合理性和科学性的原则。并对调查结果做了正确的处理和详细的分析，并对得出的结果提出了可行的建议。

消费是社会在生产过程中的一个重要环节，也是最终环节。它是指利用社会产品来满足人们各种需求的过程。消费又分为生产消费和个人消费，前者是指物质资料生产和生活劳动的使用和消耗;后者是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需求的行为和过程，是生产过程以外执行生活的只能，它是恢复人们劳动力和劳动力再生产不可缺少得条件。通常讲的消费是指个人消费。生产决定消费，消费反过来影响生产。因为只有在消费中产品才成为现实的产品，冰川造出了新的生产需求。但生产的目的并不是为了消费，例如资产阶级就是以剥削雇佣工人所创造的剩余价值作为目的，这就决定了我们的消费被限制子一个很小的范围内。同时社会主义生产的目的就是为了满足人民日益增长的物质文化生活的需求，这就消除了生产和消费的对抗矛盾关系，并且消费也成为推动整个社会发展的强大动力。

消费市场中，大学生最为一个特殊的群体，消费状况受到家庭和社会条件的影响。这次我们对虎溪校区的在校大一大二学生的消费状况作了调查，并在具体的消费方面做了详细的统计。整体上消费出现多样化的特点。消费观念和消费结构也各有不同。通过这次调查可以对他们的心理特征、行为习惯和行为特点有一些基本的认识，同时也可以暴露出一些非理性的消费现象。希望能通过此次问卷调查能够培养和提高他们的消费观念和理财观念，引导并一同事我们走行健康消费的道路。

问题一：大学生的基本月消费额大体上不高，但也有少数消费额令人担忧。

(1) 消费额的比例:本次调查400元以下的消费者占

11.56%,400—600元占42.2%,600—800元的占25%，800以上的占21.15%，其中男女比例基本上为1:1。(由问题一可知)

结论分析：通过以上数据我们可以得知大学生的消费节约意识不是都很强，因为我们的消费资金主要是来自于家庭收入，少数是来自于自己的兼职，大家都知道可怜天下父母心：他们不可能让自己的孩子在学校因为资金问题而影响自己的学习，所以一般他们都会给较为充足的钱，可是有些同学正是因为有了这样的想法之后而不加节制的花钱。同时另一方面还能反映出大学生的自我调控能力还不是很强。无论是在校内还是在校外，他们看见自己喜欢的东西一般大约有一般的人都会选择购买，这个结论也可以从问卷中的问题反映。(第九题中，选是的占53.35%，否的占46.65%)所以正是因为有了这样的随意性，导致了一部分人的消费额的增多;同时又因为现代交流技术的发达，各种社会活动的增加，城市生活的氛围的蔓延和大学生心理、生理的成长的开始。所以不可避免的谈恋爱等诸多情况的出现均造成了部分人的消费额增多。整体上还是令人满意的，因为在400—600之间的还是有很大一部分的同学。反映出了大部分的同学消费观念还是可以的。毕竟我们大部分人都已经在逐渐成熟，认识到挣钱不容易，因此他们在消费的时候还是比较谨慎的。

他们尽量会选择那些物美价廉的商品，而不是一味的追求高品牌。因此消费整体上还是令人满意的，个别情况有待改进。

(2) 消费额的分配问题，由问题2、3、10、11、13、15

可以得出。消费得主要方面仍然是以吃饭和衣物为主。吃饭的比例占87.2%,衣物占10.4%，其他生活消费占10.15%其中生活消费又包括精神消费和生活消费，手机消费和心理消费。

结论分析：由以上数据分析可知消费层次趋于稳定，大学生消费种吃饭是一个比较重要的问题。当然比例就会较大，但是除了吃饭以外的消费，我们还可以得到以下的结论，衣物消费还是稳居高峰。究其原因，我们可以从以下几个方面说，因为衣物是一个人的外表，我们进入了大学如同进入了一个小型社会，在这里我们会注意自己自己的外表，外在形象，因为形象对于人际交往是一个很重要的条件，好的形象会给人留下好的印象。所以购买衣物就在情理之中了。其次，我们还要学会交流，不仅仅是会面，还有一些通讯工具的使用，如手机、上网等，因此在消费的比例中有占很大的比例。(11题中可知，30元以下的占25.9%,30—50的占54.15%，50—100的占14.55%，100以上的占5.45%)。这也是一种很普遍的现象。但是手机消费又不单单与日常消费有关，跟个人的性格也有很大的联系。如性格开朗喜好交友的人一般会多交流，其消费额就会相对较高。当然不能片面的说性格内向的同学就消费低，他们可以通过网上不是正面的交流来满足自己的心理需求。

(3) 消费人数的范围：有所有的关于消费额的问题都可

以看出每个消费额的人数基本持平。

结论分析：由于在校的大学生来自不同的地区，而调查范围有较为广泛，由于地域差异和性格的差异，家乡的风俗以及生活习惯的不同，会从不同方面影响我们的消费额。所以各个消费段的人数不是有很大的差别。同时也符合多样化的原则。毕竟不会出现极端化的现象。总体消费还是趋于理性的。

问题二：大学生的消费规划的学习和实践(即对消费的合理规划和合理消费的具体表现。

(1) 消费技巧(此问题可以有9、17、18看出)关于消费技

巧我们从问卷分析和总结可以得到这样的结论:我们的消费技巧还不是很成熟。因为在“看到促销产品是否会购买”时，有46.5%人会选择购买，而53.5的人不会选择购买;在与同伴一起上街买东西的时侯，大部分人都不会选择砍价，只有42.25%的人会选择是。由此可见消费技巧并不适合得心应手。

结论分析：在消费中讲价，我觉得这是一个很必要的问题，一位生活在这样一个充满竞争的社会中，充满着许多的不法商贩为了谋求暴利而肆意的哄抬物价，这些现象无论是在报

纸上还是电视上都是屡见不鲜的。我们大学生作为生活主题中的重要消费者有必要学会讲价技巧。因为我们大学生已经是成人，马上要独立承担起各种那个家庭和社会上的责任。我们有必要有足够的生活技巧，才能面对着难以捉摸的社会。当然从另一方面来说，人的本质是社会属性，所以我们不能脱离这个社会。我们要有自己的主观意识和对自己消费权益的保护，是我们不至于受到侵害。

(2) 消费限额(此问题可以由8、9题反应)对于每月的消

费额58.8%的同学会有限制而41.2%的人不会限制。第9题“对于看到喜欢的东西，但本月消费额已满是否会购买”，46.65%的人选择是，53.35%的人选择否。由此得出消费限额是个人的生活习惯，具有多样性、不确定性。

结论分析：消费限额的不限定一方面是由于同学们可能有追求时尚的心理，因此会不顾减少自己其他方面的支出而去购买自己喜欢的东西。同时，有些同学因为恋爱关系支出过度，虽然这个问题没有涉及，但也可以由问题10“是否会偏重精神消费”的数据(53.15%的人会偏重，47.35%的人不会偏重)得出还是有很大一部分对自己的精神消费(包括恋爱的消费)给予重视，但令人意想不到，又在情理之中的是男女比例基本为1：1。说是意想不到是因为若是满足恋爱的精神层面的消费时，男方可能会偏重一些，当然由于传统方式与现代生

活方式的不同，这一认识也会有片面性。除了精神方面的无限制，我们在物质方面也会没有限制。如17题“与同伴一起逛街时，看到同伴购买东西时，是否会跟随购买“，仍有47.55%选择购买，因为没有限制，这也是造成问题(一)的重要原因。

问题三：消费态度基本令人满意，大多数人还是能够拥有正确的消费态度，但少数人的思维仍有些偏激。

(1) 消费倾向(由问题六 ，在购买商品是会偏重于什么。

有调查结果显示：价格倾向占29.9%，质量占18.9%，款式占13.9%，三者兼顾的占37.35%)由此可以看出消费倾向还是比较合理的，大部分人会选择三者兼顾。

结论分析：当今社会价格、消费的质量、潮流已经成为吸引大学生的主要因素。从结果来看，讲求实际的理性消费还是当前大学生消费的主要观念 。因为在当今大学生的消费中价格、质量还是占据举了重要的部分。究其原因，因为大学生本身是一个消费者，很少是一个生产者，大学生的前基本上是来自于家庭，自己本身即使挣钱的话，自己挣得也不多，更能体会到钱的来之不易。因此从一定程度上影响消费观念的形成。大部分人在购买东西的时候，花费就比较谨慎，并且大部分都是为了满足自己的基本生活需求。不会去购买那些没有特大实用价值的东西。

(2) 消费节约意识(此问题可以有20题得出结论，有91.8%的认为应该节约消费，还有12题也可以看出，有70.55%不会进行一次奢侈消费)。可见同学们的节约消费意识还是很强的。

结论分析：我们当今是处于一个资源较为贫乏的社会，我们的国情决定了我们要选择节约消费。这不仅是我们的行为准则，更是当今社会所要求的。可是随着“拜金主义”和“享乐主义”的出现会影响这种良好的氛围，因此我们要严格自己的行为，做真正的有利于社会发展的新型大学生。我们正处于受教育的阶段，我们要树立这种意识。作为21世纪的接班人和建设者，我们有必要进行节约意识的提高。才能够好的实现国家以后的可持续发展以及资源节约型社会的构建。

建议与构想：当前我国正处于激烈的竞争社会，我们国家正处于经济转型的阶段。虽然经济同往昔相比已有很大的提高。但是仍需继续的努力。而我们作为未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素的作风还是很有必要的。我们要反对奢侈浪费，盲目攀比，过高消费等不良的消费习惯和风气。加强大学生的健康消费理念的培养由于塑造，在当前的国情下还是与巨大意义的。以下从问卷中反映问题并得以反思可以总结出以下的建议:

(1)加大对大学生消费心理和消费行为的调查研究，使用教学相结合的方法，从老师层面上来讲应当更注重从此能力方面和行为方面加以指正，从我们的日常行为中发现问题并加以改正，有助于我们形成正确的消费观念。

(2)培养大学生的理财能力。即正确的认识金钱和运用金钱的能力，是反对拜金主义深入人心，从而有利于我们走向消费合理化的道路。

(3)大学生应该形成良好的消费风气，良好学风是很重要的。作为高校的我们更应当注重我们自己心理和行为，以便我们学业的成功追求。同时良好消费风气还可以促进良好学风的形成。因此学校可以设计文化建设方面的关于“健康消费理念”的活动主题并且坚持这种良好的行为习惯。

当然作为大学生我们应该从以下几个方面来规范自己的行为：

(1) 增强自己的独立意识，增强自己的理财能力。现今

的我们更应该懂得如何在激烈的社会生存下去。独立的理财能力似乎成了重中之重。现在的理财能已经不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它是需要对上述问题即消费额、消费规划、消费态度的一个整体认识。我们不是一天就能把自己的消费习惯建立起来的，这是一个比较长的过程，甚至我们一生都要面对这样一个问题。因此我们要摒弃自己的盲目冲动，而是提倡自己的理性思考。

(2) 我们应当克服攀比，树立正确的消费态度，树立适

应潮流发展的价值观。给自己理性定位，毕竟我们每个人的家庭背景和社会关系各有差异。因此攀比就跟不应该提倡。虽然我们提倡竞争，但在生活层次我们应当根据自己的客观条件，这里的竞争在一定程度上是没有必要的。我们应该明确自己的心理趋势和现状，合理消费和合理的取向才是我们应该做的。

(3) 我们应当从实际做起。每个人知道我们应当节约消

7.大学生旅游市场消费情况调查问卷 篇七

根据当代大学生的消费行为实际与相关文献, 提出以下五点特征:

1、旅游时间相对集中

在出游时间方面, 大学生的出游时间相对集中, 由于大学生要完成学业, 因此在出游时间方面一般会选择节假日, 这样时间比较充裕, 同时能充分利用空余时间, 达到休息放松的目的。

2、旅游方式的多样性

当代大学生受思想开放活跃, 敢于尝试与创新, 因此一般不会选择跟团出游, 大学生更愿意与同学一起出游或者上网寻找“驴友”出游, 这样既能节省成本, 自主安排行程, 又能结交朋友, 增进感情。

3、旅游消费水平较低

大学生经济尚未实现独立自主, 经济承担能力较低, 因此旅游消费的程度较低, 与其家庭收入与自身可支配收入息息相关, 这也是大学生旅游消费的制约因素。

4、旅游内容丰富性

大学生求知欲望高, 好奇心重, 因此旅游时无论自然景观还是人文清关都会尝试探索, 这样的消费丰富性也使得大学生旅游活动涉及面较广, 为旅游市场开发提供了重要条件。

5、旅游消费更为理性

大学生旅游重在思想与感受的消费, 重在享受旅行所带给他们的精神放松与愉悦, 物质方面较少涉及, 铺张浪费等不良消费行为较少, 因此, 总体而言, 大学生的旅游消费行为更为理性, 也更为可持续性。

二、当代大学生旅游市场开发可行性

根据当代大学生旅游消费特点, 结合当前旅游市场现状与政府政策, 我们可以进一步研究推到大学生旅游市场开发的可行性。

1、大学生可支配时间较多

由于大学生既有节假日, 又有寒暑假, 所以大学生可支配时间较多, 这样旅游时间较为充裕, 利于大学生旅游市场的开发与发展。

2、大学生出游意愿强烈

当代大学生由于接受的较多前沿思想与观念, 因而思想开放, 富有创新与开拓精神, 易于接受新鲜事物, 对于外界未知事物具有较强的探索与求知欲, 因此旅游意愿强烈, 主观动机明显, 这样使得大学生旅游市场的开发更为有利。

3、大学生可支配收入增加

随着我国经济的发展与居民可支配收入的提高, 大学生的生活费与奖学金收入也不断提升, 同时由于大学生勤工俭学的思想意识增强, 兼职风气普遍, 使得大学生初步具有出游消费的条件。据新华网报道, 旅游已经成为大学生消费的点, 如武汉大学学生一年的旅游费用最高到1000元以上, 最低也在100元左右。[2]

4、政府对旅游业的扶持

今年来, 我国已成为世界旅游大国, 我国政府也不断出台新法规政策以促进旅游业的持续进步与发展。如最新出台的《旅游法》中, 对购物店、自费、零负地接的控制, 将把旅行社推向明明白白经营, 同时在一定程度上制约零负团费的现象, 这样有利于整肃市场秩序, 维护消费者权益, 创造相对公平的竞争环境, 推动旅游业的发展与进步。

5、旅游市场硬件与软件的完善

我国旅游业至今发展已有20余年, 具备了相当的规模, 从硬件上讲, 各种酒店的建立, 尤其是迎合大学生市场的青年旅社的网络化, 以及旅游地基础设施的完善, 在硬件方面保障了旅游市场的开发;从软件上讲, 各大旅游电子商务网站的扩大与发展, 如携程, 艺龙等网站的发展, 为大学生旅游的住行提供便捷服务, 对于开拓大学生旅游市场是大有裨益的。这样, 无论是从硬件还是软件设施, 我国大学生旅游市场的开发都是极具前景与可行性的。

三、国内外当代大学生旅游市场现状

根据上文对于大学生旅游消费的特征与旅游消费市场可行性的分析, 再结合中国与外国当今旅游市场具体状况, 综合分析当代大学生旅游市场的现状。

1、当代国外大学生旅游市场现状

在发达国家, 大学生旅游作为认知社会的一种活动是社会与校园的共识, 各国都设有专门的大学生旅游经营, 开发和志愿服务者组织, 把旅游看成是认知社会, 培育人格的教学活动。[3]

2、当代国内大学生旅游市场现状

反观国内大学生旅游市场, 根据上文对国内大学生旅游消费特征与旅游市场开发可行性的分析, 可以初步得出以下五个方面现状特点:

A、注重价格更重经历

我国大学生消费能力虽然有提高, 但水平仍较低, 因此我国大学生旅游消费时更注重价格, 多会选择经济的旅游路线与方案。同时, 大学生由于好奇心与探索心强, 更注重整体的旅游的经历与感知, 而非单纯的物质享受。

B、商业影响缺乏教育

和欧美国家的旅游与教育相结合不同, 我国的大学生旅游市场是单纯的商业性, 与商业市场密不可分。这样虽然有较强的商业性质, 但缺乏适当的教育因素使市场难以普及与持续推广。

C、短期邻近自然为主

由于大学生的个人可支配收入与时间限制, 大多数大学生都会选择短期邻近的旅游目的地, 同时大学生的求知欲与开拓精神, 使得其选择的多为自然景点为主, 人文景点较少涉及。

D、方式自由结伴为主

当代大学生自我意识与独立意识较强, 出游不喜约束, 因此对跟团游较为排斥, 多会选择结伴出游或独自出游。根据有关调查显示, 大学生出游多结伴而行, 2—7人组合出游比例高达74%, 性别组合中两性搭配又占绝大多数。[4]

E、消费理性信息共享

当代大学生随着知识与消费者观念提高, 且重视精神消费为主, 因此大学生消费较为理性;并且, 大学生群体联系密切, 沟通方式多样, 因此信息传递迅速, 共享程度高。因而, 保证大学生群体的满意度对于开拓与发展大学生消费市场具有关键作用。

四、基于“4P营销法”的大学生旅游市场开发策略

“4P营销法”即通过产品, 价格, 渠道, 促销四个方面, 结合上文的分析, 综合大学生旅游消费特征, 旅游市场开发可行性与特点, 提出关于大学生旅游市场开发的策略。

1、产品方面[5]

推出多种具有特色, 符合大学生需求与个性的旅游产品, 这既是开发大学生旅游市场的基础, 也是必要途径。

A、纵向产品开发

根据大一到大四的不同特点与需求, 从纵向上讲, 针对大一新生, 可以进行校园交流文化游与交友游;对于大二大三的学生, 由于其学业较重, 可以进行郊外短途休闲游;对于大四毕业生, 可以开发毕业游, 进行欢送会等旅游项目。

B、横向产品开发

从横向产品开发上讲, 针对大学生不同专业与自身发展状况, 开发不同特点的旅游产品:如以学习进修为主的修学旅游, 进行学习夏令营与文化采风等旅游活动;以生态保护为主的生态旅游, 设计大学生参观生态景区与自然保护区, 提倡生态保护观念与意识;进行以漂流, 攀岩为主的探险旅游, 既能激发大学生的探索未知事物的热情与勇气, 同时也是旅游产品开发的新亮点与突破。

2、定价方面

因为大学生经济条件有限, 可支配收入受到制约, 因此合理的定价是开发大学生旅游市场的关键所在, 具有重要意义。

首先, 加大对大学生旅游的价格优惠, 并通过对层次灵活的价格制定吸引大学生游客的前往。

其次, 制定明确的季节性价格政策, 向大学生明确旅游时间与旅游地区的淡旺程度, 进一步推出多种利于大学生的套票联票。

最后, 明码实价, 不欺骗消费者, 诚信对待大学生消费群体。这既是社会主义市场经济基本要求, 更是企业立市之本。

3、渠道方面

大学生旅游市场是有别与一般旅游市场的市场细分, 因此在营销渠道方面, 结合大学生旅游市场实际进行制定。

第一, 建立多角度, 全方位, 立体化的旅游销售网点, 增加大学生购买旅游产品的便捷性。

第二, 发挥网络媒体的作用, 联合相关媒体网站扩大企业宣传渠道与受众程度, 将企业的销售受众度提高。

4、促销方面

促销是扩大市场, 建立市场的关键环节, 是最后的输出一环, 因此, 如何把握促销的可行性与有效性, 是企业旅游产品销售的重中之重。

一方面, 充分发挥网络的作用, 进一步加强与网络媒体的合作, 扩大宣传力度与产品知名度;加强与网络电子商务如携程网, 艺龙网的合作, 使其旅游产品更具有效性与推广型, 扩大产品销售。

另一方面, 加强与高校学生组织的合作, 利用学生组织进行校园销售与促销, 扩大在高校的知名度与受众度, 如进行高校活动赞助与优惠等活动, 提高在高校中的市场占有率;同时设置校园代理, 既能为大学生提供兼职机会, 又是企业促销的重要手段, 聘用大学生作为企业在校销售的专职人员, 在扩大在校市场占有率的同时, 也能有效地把握高校学生旅游需要动态, 进而进行旅游产品促销策略的及时调整。

摘要：本文分析了当代大学生旅游消费行为特征, 研究了当代大学生旅游市场开发的可行性, 进而探讨当代大学生旅游市场现状, 最后针对国内外大学生旅游市场现状, 根据“4P营销法”提出营销开发建议, 具有着重要意义与发展研究前景。

关键词：大学生,旅游市场,旅游消费,营销策略

参考文献

[1]洪艳.当代大学生旅游消费行为分析[J].南昌高专学报, 2005 (3)

[2]郭峦.中国大学生旅游市场开发初探[J].广西大学社会科学与管理学院, 2005 (9)

[3]杜江.中国大学生旅游市场研究[D].西北大学硕士论文, 2006.5

[4]黎陆昕, 李广文.学生踊跃出游只是缺少特色[N].广西大学社会科学与管理学院, 中国旅游报, 2000.5.10

8.大学生旅游市场消费情况调查问卷 篇八

附录1 大学生消费调查问卷

为了了解大学生的不良消费行为，客观地分析其中存在的主要问题，现进行关于大学生消费的调查问卷。希望大家抽出宝贵的时间，对自己的消费数额进行一个大致的估算，完成下面的问卷。

1.你的性别?（）

A.男 B.女

2.你所在的年级?（）

A．大一 B.大二 C.大三 D.大四

3.你每个月的生活费是?（）

A.600元以下 B.600-800元 C.800-1000元 D.1000-1200 E.1200-1500 4.你有过的主要不良消费是（多选）?（）

A.攀比消费 B.奢侈消费 C.过度网购 D.冲动无计划消费 E.恋爱消费

F.超前消费

5.你每月的攀比消费的花费是（估算）？（）

A.0 B.100以下 C.100-200 D.200-300 E.300-500 6.你每月的奢侈浪费的花费是（估算）？（）

A.0 B.100以下 C.100-200 D.200-300 E.300以上

7.你每月的网购消费的花费是（估算）？

（）

A.200以下 B.200-300 C.200-300 D.300-400 E.400以上

8.你每月的冲动无计划消的花费是（估算）？

（）

A.0 B.200以下 C.200-300 D.300-400 E.400以上

9.你每月的恋爱消费的花费是（估算）？

（）

A.0 B.200以下 C.200-300 D.300-400 E.400以上

10.你每月的超前消费的花费是（估算）？

（）

A.0 B.400以下 C.400-600 D.600-800 E.800以上

11.你是否有借款给同学或者向同学借款？（）

A.有 B.没有

7.你拥有的电子产品（多选）？（）

A.电脑 B.MP4 C.数码相机 D.ipad E.其它 F.都没有 8.你的手机价格？（）

A.500元以下 B.500-1000元 C.1000-2000元 D.2000-3000元 E.3000元以上

9.你使用电脑的主要用途是？（多选）（）

A.看新闻 B.玩游戏 C.查资料 D.聊天 E.看电影 F.用软件 F.500-600 D.600元以上

10.你家庭的年收入为多少?（）

A.三万元以下 B.3-6万元 C.6-12万元 D.12-18万元 E.18万元以上 F.不知道

11.四年前，大学生主要消费项目（），一般消费项目（），次要消费项目（）（大四学生填写）

A.生活、学习B.服饰、电子产品 C.其他消费 12.如今大学生主要消费项目（），一般消费项目（），次要消费项目（）A.生活、学习B.服饰、电子产品 C.恋爱、娱乐消费

13.对于刚刚进入大学的你，你的自我认识与定位是怎样的？（）

A.学习专业知识为主要目标 B.学习社会知识，人际交往，建立人脉为主要目标 C.锻炼综合素质为主要目标 D.边玩边学两不误，享受的大学思想 E.暂时没有明确的目标

14.对于正确合理的消费观，你是否受到过家长的教育？（）

A.有 B.没有

15.给出0-10分，根据消费的重要程度，以下消费项目你分别给几分： A.考试、书籍、培训费等（）B.水果零食、网费等（）

C.新添衣物、新电子产品等（）D.赌博、吸烟、泡吧、奢侈品的购买等（）

16.你认为目前大学中的消费氛围如何？（）

A.很好，完全符合同学要求 B.较好，对同学的消费有积极影响 C.一般，不太符合同学的要求 D.很差，缺乏学校的有序引导 E.极差，文化消费市场混乱 17.你每月是否有意识的理财过？（）

A.有 B.没有

18.你是否了解理财必备的金融知识？（）

A.了解 B.不了解

19.你认为学校开设大学生消费选修课，以引导学生正确消费？（）

A.有必要 B.没有必要

20.你认为社会宣传大学生消费教育有没有必要？（）A.有必要 B.没有必要

附录2 大学生虚荣心调查问卷

（选项：A 经常 B偶尔 C 从不）

1、每个季节都会为自己的穿着打扮增添衣物。（）

2、追求手机、笔记本电脑、相机等电子产品的高质量与好品牌。（）

3、过生日会邀请众多好友聚会娱乐。（）

4、在特殊节日赠送或要求男女友赠送礼物。（）

5、舍弃有一些瑕疵的衣服，鞋袜。（）

7、介意朋友的穿着打扮。（）

8、在聚会娱乐时争抢买单。（）

9、非常注重自己的外型打扮。（）

10、花掉自己多余的生活费。（）

11、跟随同学主流的消费行为与习惯。（）

12、常出入一些夜店极其高档商店，场所。（）

13、超出月活费开口向家长要钱。（）

14、因为别人有对象而将就自己，因为寂寞找男女朋友。（）

15、在同学之间发生的一些小摩擦中忍受委屈而让自己留有颜面。

（）

选“A”的得2分，选“B”的得1分，选“C”得0分；

9.大学生旅游消费满意度调查问卷 篇九

亲爱的同学：

我是湖南城市学院商学院的学生，为了进行课程实习而进行问卷调查，恳请您的配合。本次所收集的数据仅作为研究之用，且绝对保密，衷心感谢您的帮助。以下题目无特别要求均为单选。

一、基本信息

1、您的性别是：

□男□女

2、您所在的年级是：

□大一□大二□大三□大四

3、您的月生活费是：

□400元及以下□400元—600元□600元—1000元□1000元及以上

4、您来自：

□湖南省内□湖南省外

二、旅游消费行为调查

5、最近一年您外出旅游的次数：

□基本没有□1—2次□3—6次□6次以上

6、您外出旅游每次的人均花费：

□200元及以下□200元—400元□400元—600元□600元及以上

7、您的出游方式一般是：

□与亲朋好友结伴而行□学校，社团及班级活动□个人自助游□随旅行社组团旅游□其他

8、出游前您通过哪些渠道了解旅游信息：

□报纸信息□亲朋好友介绍□电视节目□旅行社咨询□网络搜索□期刊杂志介绍□营销广告□其他

9、你出游的动机：

□游憩观光□休闲度假□医疗保健□探亲访友□其他

10、您旅游支出主要用于：

□交通□参观游览□购物□住宿□餐饮□休闲娱乐□其他

11、您出游通常选择的住宿类型是：

□招待所□星级酒店□经济型酒店□亲朋好友家□其他

12、您出游通常选择的交通工具：

□飞机□火车□汽车□轮船□其他

13、您选择交通工具考虑的首要因素：

□经济□便利□安全□其他

14、您一般选择的用餐地点：

□特色小吃街□普通餐馆□高档餐厅□其他

15、您通常倾向于哪类景区：

□自然景区□人文景区□人造景点

16、您通常会购买哪类旅游商品：

□当地特产□景区纪念品□高档奢侈品

三、旅游消费满意度调查

很不满意 不满意 一般 满意 非常满意

17、我对旅游目的地住宿的卫生条件□□□□□

18、我对旅游目的地住宿的价格□□□□□

19、我对旅游目的地住宿的安全状况□□□□□

20、我对旅游目的地住宿的服务□□□□□

21、我对旅游目的地住宿的硬件设施□□□□□

22、我对旅游目的地住宿的环境

23、我对旅游目的地饮食的卫生条件

24、我对旅游目的地饮食的价格

25、我对旅游目的地饮食的服务态度

26、我对旅游目的地饮食的口味

27、我对旅游目的地饮食的就餐环境

28、我对所选交通工具的价格

29、我对所选交通工具的便捷程度

30、我对所选交通工具的安全

31、我对景区的门票价格

32、我对景区的资源组合状况

33、我对景区的安全保障

34、我对景区旅游商品的质量

35、我对景区旅游商品的价格

36、我对旅游目的地购物商店的服务态度

37、我对旅游目的地的投诉机制

38、我对旅游商品的售后服务

10.大学生旅游市场消费情况调查问卷 篇十

关于我校学生水果消费情况调查

调查时间： 课题成员： 所在班级： 指导老师：

一 调查计划书 1 调查目的：

了解我校学生的本校大学生的水果消费情况，以及学生对水果的 需求

2.调查时间：

3.调查对象： 4.调查小组成员 5．调查状况简介：

我们这次有关饮料市场调查主要针对川农在校生。我们小组一共9人，分成三组，本次调查由三组合作完成。前期大家分组合作，先做出调查问卷，然后一起调查并研究合并。中期我们以学生宿舍和食堂作为主要调查地点。后期大家一起统计数据讨论分析。此次调查公发出200份问卷，收回200份，取得了较为真实的数据，对川农的学生水果消费情况有了较为深入的了解，并且进行了认真的分析，达到了我们预期目标。

调查成果：通过这次调查，得到了一组比较真实的数据，初步了解了学生水果消费情况。这份调查一方面，对于我校水果销售是一份有价值的数据，有利于把握我校水果的销售市场，并通过更好的营销模式和促销手段来促进我校水果的销售，这也是我们此次调查的初始目的;另一方面，我们更进一步的了解了学生的水果消费情况，并且从中学习到很多调查统计经验，这对于我们以后的学习工作都具有意义。二 调查问卷

关于我校学生水果消费情况调查问卷

为了了解本校大学生的水果消费情况，我们作了此次问卷调查，望您能抽出宝贵的时间，配合我们完成此份问卷调查，在本次调查期间我们将将尊重并且为您填写的信息保密，对于您的配合，我们再次表示真挚的谢意！1.您的性别是（）A 男 B女

2.您对水果的喜爱程度是（）A非常喜欢 B一般 C不喜欢 3.您是否每天都吃水果（）A是 B不是 C看心情 4.您了解各种水果的好处么（）A了解 B不了解 C部分了解 5.您每周买水果的次数（）

A 一次 B两次 C三次 D三次以上 6您每月的生活费大概是（）

A 300-500 B500-600 C600-800 D800以上 7 您每个月大概花多少钱购买水果（）A20元以下 B20-40元 C40-60元 D60以上 8 您在买水果的时候注重的是什么(多选题)（）A新鲜程度 B价格 C购买方便程度 D价格 9 您认为校园水果店价格如何（）A偏低 B适中 C偏高 10 您觉得校园水果店的水果新鲜吗（）A新鲜 B不新鲜 C还可以 11 您平常选择的水果店在（）A校内 B校外

您觉得有必要在校园设立新的水果店吗（）A有 B没有 C无所谓

您平时常买的水果是 三 调查分析 问题一

您的性别是（）A 男 B女

作为本次调查的对象，我们并不是随机的调查，而是男女各一百名，从而的得数据来分析本校学生的水果消费情况。作为四川农业大学成都校区而言，有经济与管理学院，农学院，风景园林学院等学院，与即将搬来的资源与环境学院，届时，该校区的学生数将达到1万—1.2万。那么，作为生活当中必备的果蔬类，将会形成一个巨大的市场。问题二

您对水果的喜爱程度是（）A非常喜欢 B一般 C不喜欢

我们知道吃水果能带来各种的好处，如：

1、纤维有益美肤

水果的纤维质为果胶物质，有益排便；纤维成分另外还可以促进身体的代谢功能。因为水果可以增加人体的排泄和代谢，因此有益瘦身。

2、维生素让人美丽

水果主要供给的营养素是维生素，其中以维生素C和维生素A最为重要，水果的维生素C不像烹煮蔬菜时会大量流失，因此是维生素C的天然补充食品。维生素C能延缓老化，是美容不可缺乏的营养素。

3、多吃水果有益健康

水果中含有天然色素，能有效预防癌症，而含有β胡萝卜素的部分水果，在吃进人体内会转变成维生素A，可以防止细胞遭受自由基的伤害。另外，在柑橘类水果中的抗癌物质——类生物黄碱素，可以帮助脂溶性致癌物质转化为水溶性，有利排出体外。

4、水果能帮助塑身

丰富维生素C的水果能促进身体的代谢，是想减重者可以多补充的水果。番石榴、葡萄、柑橘、柳丁、葡萄柚、柠檬等都能够为身体的代谢增添活力，所以也要适量摄取

而就数据分析，喜爱吃水果的同学因为充分意识到了多吃水果能够带来的各种裨益，亦或者吃水果能够给他们味觉上的享受，让这部分的人群占到了40%。而有57.5%对于水果的喜爱程度一般，这与他们的生活习惯是息息相关的。作为一名学生，还需要家长来养活自己，而平常的时间总是忙于学习或者各类事情，接触水果的次数并不是很多，导致了他们的对水果的喜爱程度一般。问题三

您是否每天都吃水果（）A是 B不是 C看心情

据调查，同学们大多数并不是每天都吃水果，只有极少数的同学才每天吃，其中每天吃水果的同学中大多数都是女同学，这主要是因为大多数同学对水果的益处并不是很了解，而且他们认为水果可吃可不吃，水果较饭菜来说并不是他们每天的必需品。水果价格较贵、水果店较少、水果品种不多且季节性较大等原因也是影响同学们消费水果的重要影响因素。

我校有较大部分的同学来自农村，他们的生活费并不能支持他们每天吃上水果，而一些能支持每天都有水果吃的同学，又因为水果具有的季节性而在水果店找不到自己想吃的水果，但大多数的同学是因为学校及周边地区的水果店较少且距离太远，平时没有时间出去购买水果。因此导致大多数的同学不能每天保证对水果的消费。

极少的女同学每天吃水果是因为女生对水果的了解要比男生多一点，而且女生对水果能美容、塑身的功效颇爱。还有一部分的同学吃水果要看心情，对这部分同学来说，吃不吃水果对他们的效用并不大。综上，水果的价格、品种、水果店的个数以及距离等四个因素是影响同学们消费水果的重要因素。问题四

您了解各种水果的好处么（）

A了解 B不了解 C部分了解

从统计图表上看，大多数的同学对水果的好处只是部分了解，而不了解和了解的同学比部分了解的同学要少，但不了解水果好处的同学仍占较大的比例（16%），而完全了解水果用途的同学只占17%，这样的结果可能有以下的几个原因：

一、水果商家没有做好宣传，在同学们消费时，没有给同学们讲解水果的益处，这使得同学们缺少了了解水果好处的直接途径，这也成为影响同学们消费水果的重要原因之一。

二、同学们缺少必要的课外知识，没有下去查询有关水果的资料，对水果的了解不够全面，这致使同学们购买水果具有盲目性，并不从自身的身体情况来购买水果，他们只注重水果的使用效用，而不注重水果的药用价值。

三、大多数同学对水果的益处只是听前辈们的经验，而自己并没太注重去实践，并没有去过多的询问医生和营养师，这使同学们对一些不常见的水果的好处存在着一些误区。

同学们对水果好处的了解情况是影响同学们水果消费的另一个不可忽视的原因，水果商家应该引起重视，他们应该在水果店里粘贴一些宣传水果药用价值的资料，提高同学们对水果好处的认识，在同学挑选水果的时候，积极的给同学们讲解一些水果常识，进而提高同学们水果消费的积极性。问题五

您每周买水果的次数（）

A 一次 B两次 C三次 D三次以上

从统计图表上看，我们随机调查了200个同学，每周不买水果的人数是20人，占总体比例的10%；每周买水果的次数为一次的人数是114人，占总体比例的57%；每周买水果的次数为两次的人数是51人，占总体比例的25.5%；每周买水果的次数为三次的人数是0占总体比例的0% ；每周买水果次数为三次以上的人数是15人，占总体比例的7.5%。造成这样的结果可能有以下的两个原因：

一、与同学们的生活费多少有关系。同学们生活费的多少直接影响同学们生活质量的好坏，生活费多少的同学当然愿意花更多的钱改善自己的生活水平；而生活费比较少的同学当然把钱基本上花在解决自己的温饱问题上了。因而生活费多的同学愿意花稍微多一点的钱买水果，而生活费少的同学花很少的钱去买水果。所以大部分同学一周买水果的次数并不多。

二、与水果店离同学们寝室远近有关系。同学们肯定愿意去离自己寝室近的水果店买水果。但是，离同学们寝室比较近的地方有一个校园水果店，根据同学们的反应：校园水果店里卖的水果价格比外面水果店里水果的价格普遍高0.5-2元。所以更多的人愿意去校外买水果。但是，校外水果店离同学们寝室比较远，绝大多数同学们不愿意每周频繁的往返于水果店与学校之间，所以同学们一周买水果的次数较少。六

您每月的生活费大概是（）

A 300-500 B500-600 C600-800 D800以上 从统计图表上看，我们随机调查了200个同学，其中每个月生活费是300-500的人数为30人，占总体比例的15%；每个月生活费是500-600的人数为43人，占总体比例的21.5%；每个月生活费是600-800的人数为51人，占总体比例的25.5%；每个月生活费是800以上的人数为76人，占总体比例的38%，所占比例最高。造成以上结果的原因可能有以下两个原因：

一、一般来说，家庭情况越好，每个月同学们拿的生活费也比较多，但是也有例外的情况。生活费越多的同学，用在买水果上面的钱就越多，生活费越少的同学用在买水果上面的钱就越少。每个月生活费的多少直接决定了同学们每周买水果的次数和多少。

二、现在的水果比较贵，有些同学由于节约，舍不得花那么多钱在买水果上面，所以导致其每周买水果的次数和数量有限。问题七

您每个月大概花多少钱购买水果（）

A20元以下 B20-40元 C40-60元 D60以上 从统计图表上来看，在我们的随机调查的200个同学中，每个月花20块以下买水果的同学人数为82人，占到总体比例的41%；每个月花20-40元买水果的人数为63人，占总体比例的31.5%；每个月花40-60元买水果的人数为17人，占总体比例的8.5%；每月花60元以上买水果的人数为38人，占总体比例的19%。由此可见同学中对于水果消费集中于20元以下，但是也有一部分同学选择了每月60元以上的消费，并非随着购买水果的销费增加人数减少。造成以上统计结果可能有如下两种原因：

一、大多数同学买水果只是因为喜爱某种水果，而且对于水果的保健功效不是很了解，每周倾向于买一次水果，且认为学校水果的价格比其他地方更贵从心理上不太愿意买水果。因而买水果的钱每月累计在20元以下的同学最多。

二、从统计结果来看，每月在水果的消费上，人数并非随着价格的增高而降低，反而在60元以上的消费人数比较多。这可能有几个原因：1很多同学吃水果是因为减肥2同学对水果的功效很了解所以购买很多水果。

问题八 您在买水果的时候注重的是什么(多选题)（）A新鲜程度 B价格 C购买方便程度 D包装

从统计图表上来看，在我们随机调查的200个同学中，有97个同学购买水果时更注重水果的新鲜程度，占到总体比例的48.5%；有71个同学购买水果时更注重水果的价格，占到总体比例的35.5%；有21个同学购买水果时更注重购买的方便程度，占到总体比例的10.5%；有11个同学在购买水果时更注重水果的包装，5.5%。由此可以看出同学们在购买水果时最注重水果的新鲜程度，优质的水果和公道的价格是同学们购买水果时首要考虑的。

问题九

您认为校园水果店价格如何（）A偏低 B适中 C偏高 从统计图表上来看，在两百位被调查人员中，157位同学认为校园水果超市价格偏高，占总体的78.5%。43位同学认为价格合理，占总体的21.5%。所有受访者中没有人认为价格偏低。经分析大体有以下几个原因影响结果：

一、大多数学生的消费水平较低。校园超市针对的主流顾客是在校

学生，而在校学生每月生活费固定且有限，每月计划用在水果消费上 的资金本来就不高。

二、校园水果点价格确实较高。由于校园超市地理位置的优越性所

以其房价租金较高导致他的水果价格比校外的高出一些。

问题十

您觉得校园水果店的水果新鲜吗（）A新鲜 B不新鲜 C还可以 从统计图表上可以看出，在被调查的两百位学生中，41%的同学认为不新鲜，38.5%的同学认为水果比较新鲜，11.5%的同学认为水果的新鲜度还可以。得到以上结果的原因经分析为下：

一、同学们挑选水果时间的差别。由于结果是认为新鲜的和认为水果不新鲜的同学人数基本上是1：1.可能是有的同学挑选的时间比较靠前而另一些同学总是在挑选剩下的水果。

二、同学们评价水果新鲜度的尺度不同。每个人都是不一样的，大家认为的新鲜度也根据个人观念的差别存在差异。

问题十一

您平常选择的水果店在（）A校内 B校外

一、从图上看出此调查中，有120人愿意在校内买水果，占调查

人数的60%；有57人愿意去校外购买水果，占调查人数的 28..5%；其中有20人觉得在哪儿买水果都可以，对购买点 持无所谓的态度。

二、愿意在校内购买水果的同学主要是是因为校内水果店离宿

舍比较近，不用走太远，且觉得校内水果店得价格还能接受，比较便利；愿意去校外购买水果的同学是因为校外的水果价 格相对于校内的水果价格便宜，更加实惠，而且还可以顺便 购买其他物品，不用每次都出去；对买水果的地点持无所谓 态度的同学是因为平时基本上不吃水果，即使吃也是很少，所以他们认为在哪儿买水果、贵点便宜点都无所谓。问题十二

您觉得有必要在校园设立新的水果店吗（）A有 B没有 C无所谓

一、在此次调查中，有150位同学认为有必要在学校设立新的水 果店，占调查人数的75%；有5位同学认为没有必要在校内设立新的水果店，占调查人数的2.5%；有45位同学认为在不在校内设立新的水果店无所谓，占调查人数的22.5%。

11.大学生旅游市场消费情况调查问卷 篇十一

早餐消费情况的调查问卷

亲爱的同学们：

你们好！为了能提供更适合大家的早餐，我们特意进行了本次关于松山学院学生早餐消费情况的调查，希望各位认真作答，你们的答案对饭堂早餐服务的改进将是莫大的帮助，感谢你们的合作与支持！

经济管理系营销与策划专业

1、你的性别是（A、男

2、你几年级（A、大一）B、大二 C、大三）

C、不了解）B、女

3、你了解早餐的重要性吗？（A、充分了解B、一般了解

4、你消费早餐的习惯是（）

A、每天必吃B、偶尔不吃C、偶尔吃 D、不吃

5、请问你一天早餐的消费是（）

A、2元以下B、2~3元C、3~4元 D、4元以上

6、你能接受的早餐消费价格是（）

A、2元以下 B、2~3元C、3~4元 D、4元以上

7、你吃早餐的时间是（）

A、七点以前 B七点到八点C、八点到九

点 D、九点以后

8、你喜欢在哪里买早餐（）

A、松园饭堂

点B、楠园饭堂C、外面的摊D、商店

9、你在该早餐点消费的原因是（）

A、距离近

B、价格合理C、口味好D、卫生环境

10、你会怎样搭配你的早餐（多项选择）（）

A、包类 B、豆浆C、粥 D、蛋 E、其它-------

11、影响你早餐搭配的原因是（）

A、价格合理

好

12、请问你愿意尝试价格较高但营养全面的早餐吗？（）

A、愿意B可以试试C、没有兴越 B、口味适宜C、方便快捷D、卫生质量

13、如果松园饭堂开发新品种的早餐，你可以接受的价格是（）

A、1元以下B、1~2元 C、2~3元D、3元以上

14、你比较喜欢哪种口味的早餐（）

A、咸的 B、甜的 C、麻辣的 D、酸的15、松园饭堂的早餐套餐与其他地方的早餐套餐，你更愿意在哪里消费早餐（）

A、松园饭堂 B、楠园饭堂 C、校外摊点

16、你为什么会喜欢消费该地方的套餐（）

A、价格合理 B、营养搭配 C、口味好

17、你对早餐的要求是（）

A、吃饱B、营养C、好吃D、便宜E、没有要求

18、你对吃早餐的环境有要求吗？（）

A、有要求 B、无所谓 C、没有要求

19、你觉得松园饭堂的早餐环境怎样（）

A、很好 B、较好 C、可以接受D、较差E、很差

20、你是否在消费早餐时曾发现过异物（）

A、是B、否

21、当你在消费早餐时发现异物你会怎样做（）

A、忽略 B、向负责人投拆C、不再光顾

22、你觉得松园饭堂早餐的服务态度怎样（）

A、满意 B、较满意C、可以接受D、不满意

23、你对饭堂早餐有什么意见或建议？

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再次感谢你们的合作，顺祝学习进步，身体健康！

12.大学生旅游情况问卷调查表 篇十二

亲爱的同学，你好，为了研究在校大学生在校或节假日期间的旅游情况调查，故希望通过调研，得出相应结论。为此，我们需要你的第一手资料，衷心感谢你的合作与配合！

1.你的性别是（）A男B女

2.你的年级是（）A大一B大二C大三D大四

3.你是否喜欢旅游（）A是B否

4.你的旅游频率为（）

A一年一次B一年二至三次C一年三次以上D其他

5.你一般旅游的范围是（）

A 省内B省外C境外

6.旅游方式一般为（）(多选)

A与好友结伴B家庭游C自助游D跟随旅游团E其他

7.你的旅游信息来源一般是（）（多选）

A杂志报纸B好友介绍C互联网D旅行社广告E其他

8.你的旅游费用一般为()

A 300以下B 300至600C 600至900D 900至1200E 1200 以上

9.你的旅游费用来源一般是（）（多选）

A从生活费节省出 B家长另给C兼职薪酬D学校奖学金 E其他

10.你一般的景点选择为（）（多选）

A风景名胜B名人故居C海滨沙滩D大型游乐 E探险F其他

11.你的旅游住宿选择一般为（）（多选）

A青年旅舍B朋友家或者宿舍C一般旅社D经济型酒店E豪华酒店F露营住宿G其他

12.在旅游中你遇到过哪些麻烦（）多选）

A天气情况差B个人身体状况较差C住宿条件差D导游素质差E人身安全存在隐患

13.你认为阻碍大学生出游的最大问题（）（多选）

A资金不足B闲暇时间不足C不信任某些旅行社D个人不喜欢参加旅行E没有合适的出游伙伴F其他

14.你的旅游费用中最大支出为哪一项（）（多选）

A住宿B餐饮C交通D购买纪念品E购买景点门F其他

15.你喜欢旅游的原因是（）（多选）

A可以放松心情B可以增长知识，扩大眼界 C 可以品尝各地美食

D 可以交到各地的朋友E可以领略到不同风俗人情F其他

16.你对大学生旅游的态度是（）

A提倡可以丰富大学生活B一般大学生旅游可有可无C不提倡大学生旅游影响学习D增加经济负担

17.旅游过程中你最想收获什么？

13.大学生旅游消费行为调查问卷 篇十三

亲爱的同学，您好，为了深入了解大学生的旅游消费行为，并以此作为衡量指标，为广州甚至是其他旅游目的地的旅游发展提供有借鉴意义的营销策略，现恳请您用几分钟的时间完成这份问卷，希望能得到您宝贵的意见与建议，谢谢！（请划正字，谢谢）

1.您的性别： [单选题]

A.男

B 女

2.您喜爱旅游吗？ [单选题]

A.非常喜欢

B.一般喜欢

C.不喜欢

3、您出游的目的是： [多选题]

A.放松身心

B.开拓眼界

C.朋友聚会或家庭乐

D购物娱乐

E.体验刺激新奇

F.其他(请补充)——

4、您喜爱的旅游景点类型是： [多选题]（最多选择3项）

A.自然风光型

B.人文景观型

C.历史遗迹型

D.主题公园型

E．休闲度假型（如沙滩、温泉、野炊等）

F．其他(请补充)——

5、您一般通过哪些渠道得到旅游产品信息？ [多选题]

A.亲朋好友推荐

B.广告宣传（电视、户外广告）

C.旅行社官网

D.报纸杂志

E.节事活动

F.微博

G.其他(请补充)——

6、请您在以下5项中选择2项你认为是阻碍自身旅游意愿最重要的因素：选题]（最多选择2项）

A.闲暇时间

B.出游费用 [多

C.目的地吸引力

D.景点距离

E.旅游天数

F.其他(请补充)——

7、您最喜爱的出游方式是： [单选题]

A.自由行

B.团队游

C.学校或班级组织

8您对广州的印象是？ [多选题]（最多选择3项）

A.花城

B.美食之都

C.购物天堂

D.现代化大都市

E.治安混乱

F.交通拥挤

G．其他(请补充)——

9、您觉得广州对旅游景点的管理存在哪些问题？ [多选题]

A.景点门票定价不合理

B.部分景点趋向商业化

C.历史文物或建筑保护不当

D.缺乏文化挖掘

E.宣传不到位

F其他

10、您认为广州最能吸引你的地方是？ [多选题]（最多选择2项）

A.美食

B.购物

C.传统手工艺品

D当地民风民俗

E.现代化程度高

F.其他(请补充)——