关于学习王瑛先进事迹心得体会

关于学习王瑛先进事迹心得体会（精选12篇）

1.关于学习王瑛先进事迹心得体会 篇一

学习王瑛先进事迹心得体会

王瑛同志是四川省南江县原县委常委、纪委书记。2008年11月27日因病逝世，在自己的工作岗位上走完了人生旅程，她以自己的实际行动，践行了“特别讲大局的政治品质、特别讲付出的奉献精神、特别讲实干的优良作风，特别讲纪律的高尚情操。”树立了领导干部的光辉形象，王瑛的先进事迹是我们永远学习的先进典型和杰出代表。

读着王瑛事迹的一字一句，敬意油然而生，更能体会王瑛的不易与坚强。她是一面优秀共产党员的光辉旗帜，是一面优秀基层干部的光辉旗帜，是一面优秀纪委书记的光辉旗帜。学习王瑛同志，就要把她的精神与自身工作结合起来，立足本职，做好工作，牢记“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”的铮铮誓言，把责任镌刻在心头，坚决与腐败现象做斗争，为和谐广南史志工作提供有力的政治保证。

一、学习她忠诚党的事业，与党同心。王瑛同志忠诚党和人民的事业，勤勤恳恳、无私奉献，虽身患绝症，仍拼命工作，展现了一个优秀共产党员的博大情怀。我们虽然不是纪检监察干部，但是一定要坚定理想信念、牢记根本宗旨、严守政治纪律，始终把党和人民放在心中的最高位置，自觉做到对党和国家无限忠诚、对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争、对广大干部和群众关心爱护、对自己和亲属严格要求，真正成为党的忠诚卫士和群众的贴心人。

二、学习她为民谋福利，一心为民。王瑛同志在维护党纪国法尊严的同时，坚持问政于民、问需于民、问计于民。学习他坚持以人为本，深入基层，切实纠正损害群众利益的不正之风，重点解决物价、生态环境保护、食品药品质量、安全生产、征地拆迁等方面群众反映强烈的问题，特别是加强对抗震救灾资金物资的监督管理，一心关注民生。

三、学习她勤政尽责，认真履职。王瑛同志模范地履行党章赋予的职责，始终无愧于纪委书记这个称号。面对查处案件过程中来自方 方面面的阻力，她毅然选择了坚持纪检监察干部职责，加大违纪违法案件的查处力度，与腐败分子和不正之风做坚决斗争。通过查办案件惩治违纪违法人员，警示教育广大党员干部，增强群众反腐败的信心。

四、学习她勤奋好学，不断进步。王瑛同志学习理论、政策和业务知识，即便在重庆新桥医院治病期间，也从未停止过看书学习。纪检监察工作是一项政治性、政策性、业务性很强的工作，涉及政治、经济、文化、社会生活等各个领域，这就要求每一位纪检监察干部一定要不断学习和掌握经济、金融、法律、科技、管理等方面的知识，认真学习纪检监察业务知识，注重借鉴各地反腐倡廉的有益成功经验，进一步把握纪检监察工作特点和工作规律，提高从源头上预防腐败的能力，真正成为纪检监察工作的行家里手，而且也警示各行业领导干部更应该做到和熟练掌握。

一片丹心书正气，铁骨柔情铸忠魂，王瑛同志以她对党和人民的忠诚，为纪检监察工作增添一抹绚丽的色彩。不但给每一位纪检监察干部要向王瑛看齐，而且给各行业工作每一位领导干部都要向王瑛看齐，在思想上尊重群众，在行动上深入群众，在感情上贴近群众，在工作上依靠群众，把组织和人民的信任作动力，不断克服前进路上的艰难险阻，为构建和谐社会，促进社会经济全面协调发展做出新的贡献！

2.关于学习王瑛先进事迹心得体会 篇二

1. 为所有的学生提供了成功的机会。

许多教学问题往往可以用不同的方法加以解决, 通过小组合作的形式, 每个学生都有机会提出自己的解题方法, 同时又分享别人的解题方法, 共同讨论不同方法的优缺点, 这对于发展学生的解题思路、增强学生的自信心、培养学生的创造性思维十分有利。每个学生都有机会发表自己的看法, 都有可能获得成功的体验。

2. 促进了多边互动。

小组合作学习倡导教师与学生、学生与学生进行多边互动, 是对现代教学人力资源的有效开发和对课堂教学互动理论的创新与发展。

3. 使学生在学习中学会合作, 在合作中学会生存。

学生在合作小组中进行学习, 成员之间相互交流、相互尊重, 每个人都有机会发表自己的观点与看法, 也乐于倾听他人的意见。同时, 学生在合作中学会了沟通、互助、分享, 既能尊重他人、理解他人、欣赏他人, 又能使自己更好地得到他人的尊重、理解与欣赏。这种合作的意识和品质对学生今后的发展大有益处。在合作学习中, 通过相互倾听可以了解他人对问题的不同理解, 还有利于摆脱自我为中心的思维倾向。

二、教师的组织者、参与者和指导者的角色

合作学习的主要目的是加强学生之间的交流与互动, 但也必须加强师生之间的交流。在学生合作学习时, 教师要从“至高无上”的讲台走到学生中间来, 充当学生学习的合作者, 参与学生的讨论, 获取学生讨论的信息, 为有效调控教学做好充分准备。合作学习结束以后, 教师应组织学生进行全班交流, 让学生反馈合作学习的信息;根据学生反馈的信息进行有效指导。教师要下工夫了解每位学生, 要尽可能为所有学生创造一个表现能力、获得成功的机会。对表现欲望强、表现机会多的学生, 既要有鼓励又要有提示, 引导他们学会倾听和分享。要善于为小组讨论设计各种话题, 让那些不爱开口的学生也有感兴趣的话题, 并及时给予鼓励。同时, 还应该引导学生针对参与式学习的不同方式, 和教师共同制定相应的活动规则, 以维护民主、平等、合作的教学环境, 实现共同学习, 共同提高。

三、小组合作学习必须建立在独立学习的基础上

小组合作学习离开了独立学习这个前提, 就如水上浮萍, 落不到实处, 也就达不到合作学习的目的。如果只有合作学习而缺乏独立学习, 一方面会使学生无法交流, 另一方面还会造成好学生的“垄断”, 这样绝对不利于培养学生的探索精神。长此以往, 学生的自主学习能力将丧失。教学中, 当提出一个问题后, 首先应给学生充分独立的学习时间, 然后组织学生小组合作学习, 在组内交流自己的看法, 形成“统一”意见后, 再到全班进行交流;再次形成“统一”意见, 使学生形成正确认识, 并在这一过程中体验积极的情感。

四、小组合作学习要注意做好小组分工

教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计, 最好按照异质分组, 就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的分工, 可以采取轮换制, 如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作, 记录员负责合作过程的记录工作, 资料员负责学习资料的收集工作, 报告员负责写学习报告, 代表小组进行学习成果汇报。

五、要防止小组合作学习流于形式

在当前开展的小组合作学习中, 存在下列一些倾向:一是形式主义, 认为将课桌椅摆成一定的合作学习形式 (如马蹄形、丁字形、波浪形等) 就是合作学习。二是不管什么科目、什么内容都采用小组合作学习, 讲究场面的热闹。三是在合作学习形式上研究甚多, 而对合作学习的有效价值和途径研究较少。这些倾向对于发挥小组合作学习的有效功能、促进学生主动发展将产生不利影响。

(作者单位:沈阳市皇姑区教师学校)

3.学习王瑛同志先进事迹心得体会 篇三

近期来，王瑛这个名字在中华大地广为传颂，她生前的感人事迹，在干部群众中引起了强烈反响。在我国改革发展任务艰巨繁重的形势下，王瑛的先进事迹感人肺腑，催人奋进。她用短暂而光辉的一生诠释了纪检监察干部“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的真谛，奏响了新时期党员干部心系百姓、忘我奉献的时代颂歌。她是深入学习实践科学发展观活动中涌现出来的先进典型，是抗震救灾斗争中广大党员干部的杰出代表，是保持共产党员先进性的时代先锋，值得全体党员学习。

向王瑛同志学习，就是要学习她始终坚持共产党人的理想信念、时刻牢记党的宗旨的政治品质。

向王瑛同志学习，就是要学习她恪尽职守、服务发展、勇于开拓、真抓实干的职业风范。

向王瑛同志学习，就是要学习她严于自律、淡泊名利，始终保持共产党员清廉本色的高尚境界。

向王瑛同志学习，就是要学习她不畏困难、顽强拼搏，甘于牺牲的奉献精神。

“万事民为先”是王瑛做人做事的一贯准则。作为巴中市南江县纪委书记，她深入群众调查研究，了解群众疾苦，关心群众的切身利益问题。王瑛建桥、慰问、捐款，甚至主动解决社会最底层农民工“背二哥”的住所困难，这都是因为她真心惦念着群众，深情牵系于群众。作为一名党的干部，就应该不断增强宗旨意识，牢固树立群众观念和公仆意识，把人民群众的呼声放在第一位，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准。在我党的历史上, 正是由于共产党人为人民的利益、民族的利益、国家的利益浴血奋战，方得到了人民的广泛支持和拥护，成就了我党的事业。我们党员干部都要牢牢记住，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。为人民谋利益是我们一切工作的出发点和落脚点。特别是在当前世界经济危机的形势下，我们一定要把群众的安危冷暖挂在心上，认真解决各项民生问题，努力把为群众排忧解难的工作落到实处。

王瑛说：“我知道我得罪了很多人，但谁叫我是纪委书记，我没有得罪纪委书记这个称谓。”她担任县纪委书记几年来，面对腐败分子，无论顶着多大压力，都敢于一查到底，先后就有县公安局副局长、县水利局副局长，以及下面“乡镇”的乡党委书记、乡长、副乡长等人先后因违法违纪而受到严肃处理。面对恐吓，她沉着冷静，面对人情，王瑛：“私事我可以帮，原则上的问题决不能开‘口子’。”她无私，因为她忠于党的事业，忠于人民。她无畏，因为纪检监察工作的职责时刻在她的心里。王瑛的言行为我们树立了典范：坚持党性，在原则面前不动摇，在困难面前不畏惧，在关键时候挺身而出不退缩，敢于坚持真理、明辨是非。

“全国纪检监察系统先进工作者标兵”、“省市纪检监察系统先进集体”、“四川省办案工作先进集体”、“民族团结进步模范”等等都是王瑛同志取得的优异成绩。她之所以能够取得傲人成绩，在于她恪尽职守、敢于创新。在工作中，她不但深入掌握实际情况，敏锐发现存在的苗头问题，深入调查，还善于思考，她创造性地提出了纪委工作服务社会发展的“五个零”工作方法。即：建立投诉中心，为民服务零距离；召开专题听证会，干群关系零隔阂；开展“三最佳”创评，监督监察零空当；评选诚信先进，再塑形象零起点；实行投诉查结制，案件查处零搁置。通过现场受理群众投诉，相关部门公开承诺办理时限，让群众反映的问题件件有着 落。这一工作方法，收到了明显成效。“五个零”真心服务，换来了群众的广泛认可。在新形势下，党的纪检监察工作常常遇到各种困难和问题，我们要用科学发展观统领思想，既要深入掌握党纪政策法规，还要了解一些重点部门领域的工作程序、步骤和政策法规，既要做专才，又要做通才，这样才能结合工作中的实际情况，看到易于诱发腐败问题的关键之处，解决存在的矛盾，开创新的工作局面。

4.关于学习王瑛先进事迹心得体会 篇四

王瑛是我们千万个党员中心为民所系、利为民所想，权为民所用，全心全意为人民服务的杰出代表，再现了真理的力量与她人格的魅力。作为王瑛的同行，我认为要学习她：

做一个对党忠诚的人。我曾是一名军人，部队教会了我什么是“忠诚”，领悟到“忠诚”就必须坚定共产主义理想信念，只有做一个有坚定信念的人，才会成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。王瑛精神核心所在就是她有坚定的信仰，她的铮铮誓言“没有坚强的党性，做不好组织工作”、“就是倒下了，也要倒在岗位上”、“不管有多复杂，只要关系百姓利益，不仅要查！而且要严查”是其精神的体现。

做一个有追求的人。王瑛的人生追求，是为老百姓多干事，急老百姓所急，想老百姓所想，为老百姓办好事，为党和政府分忧解难。因为她的工作关系民生，关系国家的大事，关系社会稳定和经济发展。她时刻把老百姓的冷暖放在心上，用她的实际行动，用平常件件不起眼的小事诠释了为人民服务的真正内涵，再现了人民公仆的形象。

做一个正直的人。纪检监察工作是一个容易得罪人的事，得罪的可能是自己的亲人，可能是自己的亲朋好友，更多的是有权有势的部门领导。王瑛作为一个基层的纪检干部，作为一反腐倡廉的战士，为维护党的肌体健康，战斗到生命的终点。她始终没有畏惧退缩，没有为亲情所困，没有向权贵弯腰，没有向邪恶低头。在她的心中，善与恶、正与邪的界限分明，她无愧于一个坚定的共产主义战士!无愧于全国纪检监察系统的标兵！

做一个求真务实的人。王瑛是工作敬业，求真务实的典范。在工作中，她既考虑当前又着眼长远，既切合实际又与时俱进，始终把“为人民办实事”视为“当官的最高境界”。她作为人民公仆为老百姓办实事，不只是停留在口头上，而是落实到具体的行动中，她坚持领导干部的政绩“要经得起历史检验，要使群众认可”。正这种理性的自觉和精神境界，她在老百姓的的心里，永远是一个“天使”的化身，是一个给老百姓带来光明和温暖“火神”。

做一个清正廉洁的人。堂堂正正做人，清清白白做官，干干净净做事，使我们共产党人保持了蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。王瑛曾说过“自己只是一个人民权力的保管员”，她不仅是这样说的，也是这样做的，她曾拒绝弟弟、弟媳调动、找工作的请求，也拒绝过一些企业老板借看病人之名送的钱，她始终保持一名纪检监察干部廉洁奉公的本色，直到生命的最后一息。

学习王瑛先进事迹心得体会

中共区委办公室

近期，南江县委常委、县纪委书记王瑛这个名字从巴蜀山川传遍了整个神州大地,党员干部、普通群众人人都互相传诵，各大主流报刊、网络、电视等新闻媒体全面客观地报道了王瑛同志的生平事迹，立体地展现了她的人格魅力。她的事迹恰似春风细雨，传遍大江南北，荡涤着党员干部的心田，温暖着老百姓的心窝。读着王瑛事迹的一字一句，敬意油然而生，心情久久不能平静，多么了不起的女性，多么好的同志。从字里行间中能深切体会到王瑛同志作为一名普通女性的不易与坚强，她是一面优秀共产党员的光辉旗帜，一面优秀基层干部的光辉旗帜，一面优秀纪本文来源：公务员在线http://委书记的光辉旗帜。她的优秀品质和崇高精神必然在党内发扬光大，这次本单位在科学发展观学习实践活动中认真组织学习了王瑛同志的生平事迹，我觉得非常有必要，自己也感觉受益匪浅、触动很深。

从王瑛同志身上看到了一名共产党员的许多闪光点，也对照发现了自身的一些缺点和不足。她忠诚党和人民的事业，勤勤恳恳、兢兢业业，忘我工作、无私奉献，严于律己、秉公执纪，虽身患绝症仍努力工作，直到生命最后一刻，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她以实际行动诠释了一个优秀共产党员的精神风貌和时代风范。通过深入学习，我深刻认识到，向王瑛同志学习就是要学习她特别讲大局的政治品质、特别讲付出的奉献精神、特别讲实干的优良作风、特别讲纪律的高尚情操。她清正廉洁，模范遵守纪律，要求别人做到的她自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不做。工作中兢兢业业，任劳任怨，心系群众，为当地经济社会发展保驾护航。

学习王瑛同志，就要把她的精神与自身工作结合起来，立足本职，做好工作，我现在所从事的纪委、密码工作都是对纪律要求特别严，对政治要求特别高的工作。我会以王瑛同志为榜样，把她的思想品质、工作作风带到工作中，牢固树立和认真实践科学发展观，立足本职工作，加强学习、改进作风，促进工作再上台阶。

5.王瑛事迹心得体会(纪检) 篇五

读着王瑛事迹的一字一句，敬意油然而生，同样的执纪执法工作，更能体会王瑛的不易与坚强。她是一面优秀共产党员的光辉旗帜，是一面优秀基层干部的光

辉旗帜，是一面优秀纪委书记的光辉旗帜。学习王瑛同志，就要把她的精神与自身工作结合起来，立足本职，做好工作，牢记“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”的铮铮誓言，把责任镌刻在心头，坚决与腐败现象做斗争，为和谐***的建设提供有力的政治保证。

一、学习她忠诚党的事业，与党同心。王瑛同志忠诚党和人民的事业，勤勤恳恳、无私奉献，虽身患绝症，仍拼命工作，展现了一个优秀共产党员的博大情怀。作为基层纪检监察干部，我们一定要坚定理想信念、牢记根本宗旨、严守政治纪律，始终把党和人民放在心中的最高位置，自觉做到对党和国家无限忠诚、对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争、对广大干部和群众关心爱护、对自己和亲属严格要求，真正成为党的忠诚卫士和群众的贴心人。

二、学习她为民谋福利，一心为民。王瑛同志在维护党纪国法尊严的同时，坚持问政于民、问需于民、问计于民。作为基层纪检监察干部，我们一定要坚持以人为本，深入基层，切实纠正损害群众利益的不正之风，重点解决物价、生态环境保护、食品药品质量、安全生产、征地拆迁等方面群众反映强烈的问题，特别是加强对抗震救灾资金物资的监督管理。

三、学习她勤政尽责，认真履职。王瑛同志模范地履行党章赋予的职责，始终无愧于纪委书记这个称号。面对查处案件过程中来自方方面面的阻力，她毅然选择了坚持。作为基层纪检监察干部，我们一定要加大违纪违法案件的查处力度，与腐败分子和不正之风做坚决斗争。通过查办案件惩治违纪违法人员，警示教育广大党员干部，增强群众反腐败的信心。

四、学习她勤奋好学，不断进步。王瑛同志学习理论、政策和业务知识，即便在重庆新桥医院治病期间，也从未停止过看书学习。纪检监察工作是一项政治性、政策性、业务性很强的工作，涉及政治、经济、文化、社会生活等各个领域，这就要求我们纪检监察干部一定要不断学习和掌握经济、金融、法律、科技、管理等方面的知识，认真学习纪检监察业务知识，注重借鉴各地反腐倡廉的有益成功经验，进一步把握纪检监察工作特点和工作规律，提高从源头上预防腐败的能力，真正成为纪检监察工作的行家里手。

6.关于学习王瑛先进事迹心得体会 篇六

一、“文化是民族的血脉, 是人民的精神家园”

十八大报告非常明确地将现阶段中国文化软实力的科学内涵和实质概括为社会主义核心价值观, 以社会主义核心价值观统领文化前进的方向。一方面, 以社会主义核心价值体系为指导方针, 也就是说文化发展不能偏离这个方向;另一方面, 以社会主义核心价值观改造和挖掘传统文化的合理因素, 打造符合中国现代化建设、社会主义核心价值观、中国特色社会主义文化体系。

提高和增强文化软实力, 不仅要以社会主义核心价值观为主导地位, 还要在实践上落实几个具体方面的内容, 即“铸魂工程”: (1) 提倡全社会认可的良好的家庭教育。人的成长一定要经过幼年、少年、青年、中年、老年这样一个时间的延续。还需要经历由家庭到社会这样的空间延续;家庭教育是人成长中、人格形成的最重要的一环。家庭教育是一个自然人向社会人转变的必要准备, 对人以后进入社会起着关键性的影响;当家庭教育得到人们充分的认识和提升, 社会的整体文明程度就会大大改善。 (2) 提倡和倡导人民群众良好的生活习惯。只有在良好的家庭教育的前提下, 才能使人民群众养成良好的生活习惯。仔细分析目前人们生活习惯的具体表现, 我们发现, 大多数中国人的生活习惯、不论是好的生活习惯还是坏的生活习惯都是来源于家庭教育和传统文化的影响。另一方面, 由于社会管理的缺失, 很多生活的恶习延展在社会空间中。当然任何生活恶习在严格的社会管理下会逐渐克服的。 (3) 鼓励人民的创新思维。创新思维是任何发展的前提。但在现实中, 人们对超越现实的想象往往不被重视。这是因为创新式的思维往往没有现实价值, 有可能还会被人耻笑;另一方面, 我们教育中的标准答案被称之为生活的准则和思维的准则。创新性思维的价值导向应该向青年倾向, 因为人在各个不同的生活阶段的价值取向是不同的;作为教育工作者不论多大年龄都应该给学生创新思维的启迪, 这才符合时代的要求, 也符合十八大报告的精神。 (4) 塑造中国特色、民族特色、时代特色的民族性格。中国特色是一种魅力, 是世界上任何一个民族不能与之相比的内在蕴力。它是一个民族、一个国家团结的组合力, 是以厚重的文化、集中的精神力量凝聚起来的民族亲和力。伟大的中国人民在长达五千年中形成的民族性格、民族特色, 经过改革开放三十多年的实践中、在中国共产党的正确领导下, 这种民族性格得以在现代化的背景下发扬光大。

二、教育是提高文化软实力的重要途径

中国是一个极其重视教育的国家, 有着深厚的教育传统, 这是文化的原因;传统的中国教育, 一方面强调的是以道德为主要内容, 达到以德修身、以德齐家、以德立国。另一方面, 是以教育为手段, 提升个人的素质、人格以及生活的情趣。传统中国教育也提倡让人们生活得有尊严, 那是在“学而优则仕”的思想指导下的对个人生活价值观的导向, 与十八大报告所讲的“让人民生活得更有尊严”的意义有着本质的区别。生活得有尊严的内涵应该包括个人内在的生活素质, 更重要的是社会对个人生活的关怀。传统教育的着重点是个人素质的提高, 忽略社会的关怀;而十八大报告以发展和办好人民满意的教育, 落实教育公平的理念, 实现人民生活得更有尊严。就是从社会关怀的角度区别于传统教育观。

提高文化软实力是民族教育是教育的基本要求, 因为一方面老百姓得不到良好的教育, 但良好的教育决不是模仿, 而是思想和道德的开发, 就不会有良好的就业;另一方面老百姓得不到良好的教育, 直接影响整个社会的文明程度。教育公平是当前教育领域的突出问题, 发展和办好人民满意的教育, 就是要落实教育公平。

首先, 创造多元化的教育价值导向和合理的教育结构。目前我们的教育存在着价值导向的误区, 一方面, 优质的教育资源满足不了社会的需求;另一方面, 所有的人都在向优质教育资源的地方流动。造成这种状况的客观原因是供不应求;更重要的是主观原因, 即社会对教育单位的认可远远超越了对人自身能力的认可。一个很简单的道理是:不是所有人都适合读大学、硕士、博士。另一方面, 并不是所有在优质学校上学的都能成才。教育人才多元化的导向, 就是要人们树立一种符合实际的教育理念。良好的家庭教育才是最根本的。社会要有对人才多元化考量的机制。当然这需要社会对职业评价的机制, 只有当职业公平之时, 教育才能公平。

对于目前的教育结构要做些科学的调整, 适当地弱化大学教育的力度, 大力发展职业教育。一方面社会对职业教育提升价值度;另一方面政府加大职业教育的价值认可度, 即, 使职业教育在发展中逐步得到社会的认可, 多多宣传在职业教育下的成功人士的事迹。

其次, 积极有效地发展适合地区发展的民族教育。民族教育不仅是实现教育公平的途径, 也是实现民族平等的重要条件。发展民族教育一方面要将民族的优秀文化与现代化相结合, 另一方面要使落后民族能够接受到最新的生存技能的教育, 即民族教育与职业教育的有机结合。民族教育的最终目的是使各少数民族与汉族能够得到平等的发展。

再次, 加大对弱势人群的教育倾斜。不可否认的事实是在我们的社会中, 还有大量的弱势人群的存在。由于种种原因这些人不仅在物质资源的占有上处于弱势, 同时在教育、医疗、住房上都处于劣势。他们更需要社会和政府的关怀。教育公平很大程度上是针对他们的要求提出的。十八大报告在论述民生问题时, 用了大量的篇幅制定了对弱势人群的发展战略。社会主义就是要关怀每一个社会成员, 这是社会主义的根本属性。

最后, 科学地制定教育内容。目前我们的学校教育总体看来是应试教育, 尤其是中、小学。这在教育上极不符合教育的本质。教育的本质是使受教育者学会做人、学会求知、学会生活、学会审美、学会健体加一个特长。现实的教育内容却以适应高考为主, 与高考无关的内容都被淡化了。提高全民族文化软实力, 就是要使教育内容符合人的成长、符合时代要求、符合社会发展要求、符合社会文明要求。教育部门在落实十八大精神的时候, 科学地研究、制定上述要求的教育内容, 使教育内容更符合科学发展的要求。

三、科学发展与民族教育

教育是社会发展、文化传承的基本因素, 发展的科学性是保证社会发展、文化传承的社会因素。文化软实力民族教育是社会科学发展的前提和基础, 是社会发展内在动力的集结点;科学发展是实现民族教育的发展方式, 它必须覆盖全部民族教育的内涵, 是实施民族教育全面内涵的有效发展模式。民族教育分为广义的和狭义的。广义的民族教育是以中华民族为主体的教育体系, 它体现着中国声音、中国特色、中国性格、中国式的思维方式。狭义的民族教育是指中华民族中各少数民族为主体的教育体系。

伟大的中华民族在长达五千年中形成的民族性格、民族特色, 是民族文化的精髓, 将这些优秀的民族文化, 经过改革开放三十多年的实践、在中国共产党的正确领导下, 提炼成为在现代化的背景下的中国精神是民族教育的内在要求。

第一, 科学发展的首要要求是符合实际的发展模式。它要求在实施民族教育的过程中要体现传统与现代化的结合、民族与世界的结合、现实与未来的结合。

科学发展观的核心是以人为本。以人为本就是要首先尊重人的成长规律, 因为人的各方面发展需要相应的客观条件, 有很多人具有特殊才能却得不到充分展现, 可能这种才能被淹没了, 所以, 人才不是统一模式造就的。如果不对人的成才规律、成才评价作科学的分析和解答, 我们的教育就是盲目的。对民族的状况、现实、实际、生存状况、文化特征、宗教信仰、民俗习惯等不够科学的了解, 民族教育也是盲目的。科学发展观的要求就是使民族教育得到充分的发展。

第二, 民族教育决不是狭隘的民族主义。中国是一个多民族的国家, 从古到今都以中华民族为统一的集合民族。新中国建立以来, 各民族和睦相处, 为共同建设美好家园, 形成了各民族之间的水乳交融的和谐关系, 各民族之间已经形成了谁也离不开谁的友好社会。但在复杂的社会发展中必然会有不和谐的声音, 有些极端的民族分裂分子在不断地制造民族冲突。还有一些情绪极端的民族主义者散布民族不和谐的情绪和言论, 引起社会不太和谐的声音。对此, 我们一方面, 在落实十八大精神的社会大背景下使民生问题得到充分解决;另一方面, 加强民族教育, 解决少数民族发展中存在的问题, 彻底粉碎极端民族主义者的生存空间。

第三, 民族教育的实质是使民族文化得以健康的发展。任何民族文化都是在特定的民族地区、民族生活方式的基础上形成的。它具有其他民族所不具备的民族性格、民族特点;而这些民族文化的独特性是无法复制的, 保留这些宝贵的文化资源是离不开有效的民族教育的。教育的核心是对人个体素质的提升, 而个人素质并不等于整体素质, 个体素质需要集体的整合, 整合需要信力, 对人的整体组合力的凝聚。为提高民族整体实力, 离不开民族教育的核心;十八大报告为提高整个中华民族整体实力提出了具体要求, 那就是以提升民生为基本点, 从而达到民族、国家发展的最高境界。

摘要：十八大关于文化软实力、文化强国战略的论述, 为中国特色社会主义建设、为全面建成小康社会、为中华民族的伟大复兴确立了长远的、求真务实的、永续发展的、提升人民精神面貌的、坚定不移地走中国特色社会主义道路的战略部署。针对十八大报告关于提高文化软实力的论述, 从民族教育事业发展的角度, 结合大学教育的现状, 提出落实十八大报告的思考。

7.学习王瑛心得体会二 篇七

杭锦旗地方税务局 周立新

王瑛精神的可贵之处在于她关心群众、服务群众。真心为民谋利、真诚服务群众、真情关怀群众是王瑛精神的生动体现。通过学习，进一步牢固树立公仆意识，以民为本，扎根于民，把对群众的真挚感情融入于反腐倡廉建设当中，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，努力解决群众最直接、最关心、最现实的利益问题。始终把群众利益作为最高追求，把党的利益与群众利益高度统一起来，重实际，摸实情，办实事，求实效，切实维护好人民群众的根本利益，使反腐倡廉工作植根于群众，处处体现出群众利益。

王瑛精神的可贵之处也在于她恪尽职守、甘于奉献。王瑛同志忠诚党的事业，全心全意为党分忧、为民解难。学习王瑛，就应该像她那样，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把群众的冷暖放在心上，想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所需；就应该像她那样，明确为谁执法，为谁服务，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准。忠诚是纪检监察干部必备的从政品德和职业操守。特别是当前，党风廉政建设和反腐败斗争形势日益复杂，任务更加艰

巨，我们要把学习王瑛同志先进事迹活动融入于学习实践科学发展观活动之中，坚持在更广领域、更深层次保障科学发展，促进社会和谐。

8.王瑛同志先进事迹介绍 篇八

王瑛同志生于1961年，1982年加入中国共产党并参加工作，先后在巴中县畜牧局、巴中县委整党办、巴中县纪委、巴中地区纪委工作，1997年12月调南江县委工作，历任南江县委委、县委副书记、县委组织部长、县纪委书记，并先后兼任县直工委书记、总工会主席，是省第八次党代会代表，市第一届、第二届纪委委员。2008年11月27日因病逝世。

王瑛同志忠于党和人民，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。即使身患癌症之后，她仍然坚持工作，将满腔心血和毕生精力奉献给了自己热爱的纪检监察事业。2006年12月被中央纪委、人事部、监察部表彰为“全国纪检监察系统先进工作者标兵”，2003年被四川省政府表彰为“民族进步模范”，2003年被中市委、市政府表彰为“巴中十年创辉煌劳动模范”。

一、无私无畏惩腐败

有案必查，查就查个水落石出，办就办个铁钉钉木。王瑛同志看似娇小柔弱，却一身正气，从不畏惧任何邪恶。

2003年5月，一封举报“南江县公安局城东派出所干警何某，在办案中玩忽职守致人死亡却逍遥法外”的信访件从市纪委转到了王瑛手中。王瑛庚即召集县纪委、监察局一班人认真析案情，迅速展开调查。当案件查办到关键时刻，各种阻力接踵而至，有人甚至扬：“敢查这个案子，你几爷子是不想活了。”王瑛同志没有退缩，更没有被吓倒。她鼓励办案人员：“自古邪不压正，只要我们坚持一查到底，真相终将大白于天下。”专案组同志深受鼓舞，又全力以赴投入到办案中。为打开工作局面，王瑛同志连续5天5夜战斗在办案第一线，吃住在办案地点，亲自对主要涉案人员进行谈话，相继突破3名关键人物，案件查办取得实质性展。2个多月时间，王瑛同志既当指挥员，又当战斗员，果断查结了这重大案件，10名违纪违法人员受到应有的法律制裁和党政纪处分。当年，王瑛同志作为全省唯一的基层纪委书记被省纪委、省监察厅表彰为“办案先进个人”。

王瑛同志办案持原则，从不为亲情、友情所绊。她倡导制定了案件检查“六不准”工作纪律以及说情登记等制度，并带头执行。2005年4月，县纪委、监察局在专项资金检查中，发现县水利局有重大违纪问题，在对涉案6人立案调查时，涉案人员纷纷通过亲戚、朋友、领导关系找王瑛同志说情，一度时间，她的寝室、办公室电话声不绝于耳，连下班时间也有人登说情，均被她一一回绝。最终查清水保办套取专项资金58万余元进行私分的事实，4人被移送司法机关，均被判刑。在查办县供销社原法人代表扣留下岗职工安置补偿费8万元和单位违规购买小汽车一案时，来自县内县、方方面面的说情都没动摇王瑛同志查办此案的决心。该案的查处受到省、市纪委的高度评价，省委副书记、原省纪委书记李崇禧在省纪委《反腐导刊》中作出重要批示，列入全省8起损害群众利益的典型案件予以通报。

几年来，王瑛同志直接牵头办理疑难案件、典型案件、大要案件达百多件，为国家挽回经济损失近6000万元。

王瑛同志在对违法乱纪严肃查处的同时，也对被处分的干部格外关心。她常说：“惩处不是我们的最终目的，教育和挽救干部才是我们的天职。”柳昆同志曾是一名受到撤职处分的公干警，王瑛同志先后4次与其谈话，要求正确看待得失，认真吸取教训，从零开始，扎实工作。在她的鼓励下，柳昆同志主动申请到最偏远的大河镇观音寺村担任科技干部，王瑛同志又先后3次到该村帮助他解决具体问题，柳昆深受鼓舞，带领干部群众公路、建学校、养黄羊，用一年的时间，干出了别人五年都没有干出的，2005年被县委表彰为“优秀驻村干部”，随后被调到巴中市公安局工作。几年来，王瑛同志先后对50多名受过处分

2用心的人组织30余名村民，准备到省、市上访。在这关键时刻，王瑛同志带领工作组进驻该村。谁知到村第二天，传来她母亲患有肿瘤需到成都确诊的消息，是回家尽女孝道，还是继续开展矛盾纠纷化解工作？面对群众期盼的眼神，王瑛同志强忍着眼泪选择了后者。她通过近半个月的调查和现场协调，终于理顺了群众情绪，化解了纠纷。当她急匆匆地将母亲送到华西医院时，老人已经错过了手术治疗的最佳时机，只能采取化疗方法保守治疗。面对亲友的指责，她泪如雨下。在医院，她安排好母亲住院后，请来一名远房侄女帮助照料，又连夜返回工作岗位。

上两乡新村耿燕因家庭贫困辍学在家，王瑛同志到该乡调研获知情况后，当即决定把燕作资助对象。每到春秋开学时，她都要托人为耿燕捎去学费或学习用具。据了解，她为西南农业大学黄敏等2名学生按月提供生活费用累计达6000多元。小河供销社下岗职工李雄身患绝症，家境贫困。2005年春节，王瑛同志亲自将慰问金送到家里，又千方百计协调有关部门缴纳了欠缴的养老金。回到机关，她又倡导全体干部职工积极开展募捐活动，并带头捐款捐物，筹集资金3000多元，帮助李雄走出了困境。2007年1月，王同志被中央纪委、人事部、监察部表彰为全国纪检监察系统先进工作者标兵，上级奖励给她2万元奖金，但她却将奖金专户另存，全部用于资助贫困学生。

由于长期工作劳累，早在两年前，她就时常感到身体不适，可一直没挤出时间去医院检查治疗，有时感冒，就吃点止痛药品或让医生在办公室输点液就应付过去了。2006年7月，南江遇到了几十年不遇的特大旱灾，为组织群众抗灾自救，她连续10多天冒着酷暑战斗在抗旱第一线。随后，她的身体实在支撑不住了，几次晕倒在下乡途中，当随行的同志强行将她送进医院，检查结果让所有同志几乎都惊呆了--“肺癌晚期”。几天时间后，她丈的头发全部花白了。面对如此严重的病情，在经过痛苦的挣扎之后，她坦然地接受了这一残酷的现实。在刚刚做完化疗后，她又毅然回到了工作岗位。

2008年“5.12”汶川特大地震灾害发生后，王瑛同志置虚弱的身体于不顾，同群众并肩战斗，数次深入村组宣讲政策、查灾灾，并带头奉献爱心、捐款捐物，把党和政府的关怀及时送到灾民手中。即使在病情最严重的时候，王瑛同志仍然牵挂着挂联乡镇的受灾群众。就在王瑛同志逝世的前一天，她还专门安排机关同志代她到挂联的燕山、高塔、八庙等乡镇走访慰问，了解灾后恢复重建和贫困群众安全过冬的情况。

在王瑛同志带领一班人共同努力下，南江县纪委、监察局先后被表彰为“四川省纪检监察系统先进集体”、“巴中地区纪检监察系统先进集体”，2004年被省纪委、省监察厅表彰为“办案工作先进集体”，全县党风政建设责任制考核连续4年位居巴中市榜首;委局班子年年被县委表彰为“四好班子”。

9.关于学习王瑛先进事迹心得体会 篇九

在老英雄张富清身上，我看到了一个高尚的共产党员散发的光辉，他始终继承与发扬党的优良传统和作风，在战场上立下赫赫战功，在革命建设时勇赴最艰苦的地区，为党和国家、人民奉献一生，他心不离群众，艰苦朴素，永葆劳动人民的本色。他不为名，不为利，一心为革命，一心向人民，完全彻底地为人民服务，作为一名建行员工，一名共青团员，我要像他那样，自觉严格要求自己，坚持以身作则，为建行的事业，为祖国的发展，为中华民族的复兴奉献自己的一生!他是我永远学习的好榜样!(南宁民主支行韦贵坚)

老英雄张富清出身贫寒，青年时期加入中国共产党，多少次九死一生，为抗战奉献了自己的青春和汗水。抗战胜利后，他去到贫穷艰苦的湖北恩施地区，在祖国最需要他的地方继续发光发热。在学习老英雄张富清的光荣事迹的过程中，我被他的精神鼓舞着，我深深地意识到，作为一名共产党员，我们应该不忘初心、牢记使命。不论条件多么艰难困苦，都应该坚持不懈地克服困难，积极发挥我们的主观能动性，正面向困难发起挑战。作为一名共产党员，我们应该到组织最需要我们的地方去，无论何时身处何地，都应该无私地奉献自己的热血和汗水，全心全意为人民群众服务，想群众所想，难群众所难。

10.关于学习王瑛先进事迹心得体会 篇十

“吴一心同志用自己的行动，为群众路线教育树立了榜样。”福建师范大学马克思主义学院党委书记杨建义说，吴一心问政于民、问需于民、问计于民，没有半点形式主义;体察民情、了解民意、珍惜民力，毫无官僚主义之风;穷苦出身、吃着“百家饭”长大，用自己的自律和自觉远离享乐主义和奢靡之风，他的精神将凝聚更多推动社会前行的力量。

福建农林大学马克思主义学院院长叶飞霞认为，吴一心事迹是深入开展党的群众路线教育实践活动的生动教材。他说，吴一心用自己的为民服务的行为，赢得了群众的信任、尊重和支持，也成就了他“当个好警察”的人生理想。因此，“无论是在开展吴一心同志先进事迹的学习活动中，还是在深入开展党的群众路线教育实践活动中，我们都要以吴一心为榜样，身体力行、为民服务，积极践行全心全意为人民服务的宗旨”。

作为一名省直机关的党员干部，福建省教育厅学校安全工作处处长谢友平说，应该以吴一心同志为榜样。当前和今后一个时期，他将努力做到继续深入学习、广泛宣传吴一心同志的先进事迹;爱岗敬业、恪尽职守，在平凡的岗位上创造一流的业绩。

“吴一心同志先进事迹生动感人,是我们每位公务员学习的榜样。”福建省人力资源和社会保障厅机关党委专职副书记郭建平说，公务员要学习他坚定理想信念，对党忠诚、矢志不渝地为党和人民事业而奋斗的崇高品质;学习他不图虚名，不怕困难挫折，把工作岗位作为施展才能、实现人生价值的舞台，扎扎实实地做好本职工作;学习他兢兢业业、积极作为、甘于奉献、勇于创新的精神实质;学习他在工作中始终坚持清正廉洁、为民办事，淡泊名利、不计得失。

福建省高级人民法院民一庭副庭长陈茂和认为，学习吴一心同志，每一位法官当前要做的就是，全身心投入到以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动中去，进一步坚定理想信念，牢固树立群众观点，积极践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观，始终坚持司法为民、公正司法，在平凡的审判岗位上创先争优、建功立业。

作为一名即将上岗的人民警察，福建警察学院级政法招录生温建华说，看到吴一心感人至深的先进事迹后，他深受鼓舞和鞭策。他说，近期在基层实习中，更加深刻体会到公安工作的幸苦，“吴一心同志吃苦耐劳、积极作为的精神品质，激励我在今后的岗位上始终保持敬业精神，以求真务实的态度主动作为、吃苦耐劳、创先争优，使自己适应新形势下的公安工作”。

11.关于学习卢永根先进事迹心得体会 篇十一

他的一生致力于水稻的遗传育种研究，长期奋斗在科学研究和高等农业教育的第一线。在纪录片《南粤楷模》中，中国科学院院士，华南农业大学教授刘耀光回忆说：“在科研方面，他经常教导我们要实事求是，诚实，对待科研的态度要严谨，不能搞花架子。”

在生活中，卢永根始终保持共产党员节俭朴素的优良作风，家中仍在使用上世纪八十年代的旧沙发，旧铁架床，旧电视。他说：“不舍得仍，这些东西没有用烂，还能用。我认为生活过得好，不是单纯地追求所谓的舒服，我很注重建立一种比较好的生活方式。不可能万事都尽如人意，但求无愧我心”。

生活中近乎苛刻节俭的他，对捐资助学却毫无保留。晚年患重病后，他将毕生积蓄880万元捐赠给华南农业大学，设立“卢永根，徐雪宾教育基金”，而后又亲手签订了遗体捐赠志愿书，他将此看作院士最后的科普工作，是他作为一名彻底唯物主义者的最后坚守。

做为一个共产党员，在学习了卢永根老人的先进事迹后，深深地感受到自己的不足，在今后的工作、生活和思想上，我要做到：

1.在工作中，努力提高业务能力，做学生的好老师。作为一名学生服务中心的咨询老师，面对的学生是全国的，学生的层次也是参差不齐的，提出的问题也是各种各样的，如何解答好各类学生提出的问题?这就需要我们学习中心的老师必须对所有的业务全面掌握。积极参与教育改革，在实践中提高自己的业务能力，用最简洁的语言让学生更容易理解，让学生能深刻的感受到在学习中如果遇到困难是会有老师帮助的，有老师给予正确的指导，能为学生节省更多学习的宝贵时间。

2.在生活中，要做到三个合格，做讲政治，有信念，做有崇高信仰的合格党员。始终把“吃苦在前，享受在后”放在首位，善于作为，乐于奉献，做有高尚情操的合格党员，做讲规矩，守纪律，有铁一般纪律的合格党员。

12.学习王瑛心得体会 篇十二

王瑛同志是全县干部职工的一面光辉旗帜，她用生命诠释着“生如夏天之灿烂，死如秋叶之静美”。王瑛同志是优秀纪检监察干部代表，她始终牢记宗旨，对党和国家无限忠诚；始终坚持原则，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争；始终以人为本，对广大干部和群众关心爱护；始终清正廉洁，对自己和亲属严格要求。她用自己的实际行动履行了纪检监察干部的神圣职责，践行了“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的铮铮誓言，实现了共产党人的人生价值，是我们学习的好榜样。她的先进事迹感人肺腑、催人泪下，她的精神凝聚力量、激励人心。我做为一名人民教师，一定要以王瑛同志为榜样，心系教育，情系学生，争做一名人民满意的教师，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生和全社会的尊重。

王瑛同志之所以是南江县广大党员干部中的先进典型和杰出代表，是因为“她有红叶的风骨，不惧霜打，在党和人民利益的防线上傲然挺立 ”，是因为“她有红叶的深情，俯首朝下，人民群众的冷暖疾苦是她不舍的牵挂”。当前学校留守学生很多，贫困学生也还不少，家长对子女成人成才的期望度又很高，我做为一名教师，更应该加强师德师风建设，耐得住寂寞，受得住挫折，安贫乐教，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。对学生坚持有一颗慈母般的爱心，无微不至地关心学生，爱护学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，对留守学生多问候，多走访，使其在学习上有无穷的力量源泉。要加强业务学习，让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，服从工作安排，履行工作职责，做到一切行动听指挥，只要是学校的工作，只要是为教育教学服务，尽职尽责，满腔热情。认真做到不缺席、不迟到、不早退，工作认真负责、德育为先，坚持育人为本。认真做到兢兢业业，为人师表、修身正己、注重身教，为学生做好表率、树立良好的公众形象、甘为人梯、乐于奉献、举止文明有礼，衣着大方整洁，语言规范健康，养成健康的生活方式，保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和良好的风气，以校为荣、爱校如家。