关于学校后勤的年度工作汇报

关于学校后勤的年度工作汇报（共13篇）（共13篇）

1.关于学校后勤的年度工作汇报 篇一

本学期的工作很快结束了，在校领导的大力支持和带领下，我校后勤积极努力，不断提高办学效益，研究新情况，优化进行机制，提高管理水平。改善办学条件，增强保障能力，促进学校健康良好的发展。

我校的环境和基础建设在随着学校管理和发展的需要不断发生变化。目的是为全校师生员工创造更好的学习、生活工作条件。因为学校是全体师生的又一个家，美好的家园会让孩子门愉快安逸，精神振奋。本学期我们采用“整体规划，分步实施”的原则加强基础建设。

学校一切工作是为了孩子，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。

一年来，我们把抓好为教学服务，为师生服务作为后勤工作常规管理的主要任务努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，有时牺牲个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，使师生开学的第一天就能有教案，有课本坐在明亮舒适的教室里工作学习。

在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决，使全校教育教学工作能正常进行，确保教学质量不断提高，确保各级各类教学现场会顺利进行，为兄弟学校教育教学工作起到示范作用。

总务工作是为教育教学服务，牵涉人事、物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境;另一方面，还要管好这些条件，例：门窗坏了，能及时组织维修;电器设备坏了，能随叫随到，进行抢修等。明确目标，完善制度，坚持原则，务实进取。本学期，总务处根据学校实际认真制定了本学年工作计划，目标是要从根本上改变后勤工作的被动局面。

我校是东夏的窗口学校，为我镇的教育教学工作起着指导和示范作用，因此教学环境、办学条件都要求比较高。在平时的改变办学条件中，我们本着少花钱多办事，不花钱也办事的原则，调动师生的积极性，为学校节约开资，增收节资做出了无私的奉献。

本学期后勤工作围绕“飞快提高本校教育教学质量”中心目标，树立为教育教学第一线服务的思想，结合我校的实际情况，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有力条件，具体工作做到了如下：

1、加强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位。

2、积极做好了校园环境卫生保洁工作，将学校厕所进行了改造，化粪池按上级卫生标准改造的，加大了预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯，及时监控师生的健康情况，杜绝校园传染病的发生和传播。

3、为教育教学提供良好的条件。在资金缺少的情况下，添制了无线话筒及扩音器。

4、完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生安全防范意识“以防为主，防消结合”，管理好学校大门等学校各项设施，为师生提供了一个良好、安全的学习和工作环境。

5、学校食堂管理较好，为师生提供了良好的就餐条件。

2.关于学校后勤的年度工作汇报 篇二

一、什么是后勤工作的精细化管理

所谓精细化管理就是总务主任在分管校长的领导下, 明确职责, 对学校教育教学, 生活细节, 安全管理、校产管理、基本建设管理等各项工作明确化, 做到事无巨细, 做到人人有责, 人人参与管理, 把学校工作当作自家事, 事事放在心上, 体现出“用心工作、真心服务、爱心教人”的工作责任意识。

精细化管理中的“精”即是追求完美, 精益求精, 把笼统的总务后勤工作转化为具体的管理举措, 让后勤工作目标落实到每个细节并充分发挥作用, 使管理流程的每一个环节都做到量化、细化, 目标责任与量和细挂钩, 严堵管理漏洞, 讲究运行效益, 不断创新, 以高要求鞭策自己, 精通各项管理, 向管理要成效, 在精的前提下不断完善, 更好地服务师生。

精细化管理中的“细”就是不但要注重工作结果, 更要注重工作中的细节, 作为管理者要对每一项工作了然于心, 多在校园走动, 转到每个角落, 校园环境, 校舍安全, 水电维修, 门窗关锁、食品卫生等, 注意各处细节, 每一片纸屑, 每一个水龙头, 每一处破损物件, 都要落实到位、责任到人, 只有多走动看的细想的全才能做到位, 让任何工作都行之有据, 有规可依, 明确各项工作任务的目的、要求、数量, 完成时限, 责任人等, 做到有方向有计划地调动处室人员的工作积极性, 使执行者能够正确理解和领会完成任务目标所在, 以求得工作效益的最大化, 在全局观念指导下做好后勤各项服务工作。

二、为什么要实行精细化管理

后勤服务作为一项基础性和保证性的环节, 是学校工作中不可缺少的重要组成部分, 学校没有精细化管理就不是一所合格的学校, 精细的后勤管理工作能促进教育教学科研的发展, 产生很好的社会效益和经济效益, 从一幢教学楼到一颗小螺钉, 都要做到精细化管理, 细致的管理能开源节流, 减少浪费, 提高和延长校产公物的使用年限, 提高有限的经费的使用效率。

精细化就是要善于做好琐事和小事, 大事小事都要精心细致管理, 稍有疏忽, 就会对教育教学造成影响, 甚至还会发生安全事故。2003年黑龙江北安一所小学发生教学楼坍塌事故, 造成16人死亡, 多人受伤, 直接经济损失达到20余万。2002年内蒙古中学教学楼楼梯护栏坍塌事故早成1名学生死亡43名学生受伤。诸多实例表明:如果把精细化管理用到各个工作环节就不会发生那么多安全事故。因此, 校园绿化建设、水电设施维护、学生宿舍管理、食品安全管理、学校物品发放等等, 每一件事都要在“细”字上做文章, 在“精”字上下功夫, 美国学者威尔逊提出过“破窗效应”理论也警示了后勤工作的精细化道理, 一块玻璃如不及时修复, 就会带来更多的玻璃损坏。只有坚持“细化、务实”的基本原则, 才能使后勤工作走上规范化, 高效化的轨道。

三、怎样做到后勤工作的精细化管理

(一) 坚持以人为本

后勤工作必须要靠后勤每一位工作人员的共同努力。首先要凝聚人心, 发挥员工潜能, 要激发他们工作积极性和责任心, 诚挚关心他们的工作生活和待遇。相比之下后勤工作不比前勤工作见效快, 工资福利待遇也远远不及一线教师, 前勤教师各项成果奖绩效奖等造成后勤人员产生抵触情绪, 作为管理者要尊重他们, 信任他们, 理解他们, 鼓励他们, 替他们分忧解难, 帮助他们消除“低人一等”的自卑感, 充分肯定他们工作, 让他们在工作中多些自豪感, 少点牢骚和情绪, 乐于用自己的辛勤劳动换取师生的幸福指数。

(二) 不断加强人员技能培训

多开展政治业务培训活动。后勤人员年龄偏大, 知识层次相对较低, 所以要有规划针对不同员工不同年龄不同岗位进行技能培训, 有些岗位需要技能工作, 要将其送出去学习或者请专业人士进校传授技术。将精细化管理标准制定的工作流程、内容方法和成效耐心细致的传递给每一位员工, 具体分工到个人, 规章制度上墙, 操作章程上墙, 灌输精细化管理理念, 使每一个岗位管理者明确自己职责, 养成严谨扎实的工作作风, 不断提高工作能力和责任心, 使每位员工都能胜任本职工作, 为教学工作做好服务。

(三) 建立健全奖励机制

建立有效的奖励制度, 有人群的地方就有“左中右”, 必须通过明确的激励机制, 奖优罚劣, 满足职工的进取愿望, 创造和谐氛围, 充分发挥团队凝聚力, 让每一个人都看到进步和希望, 达到目标给予物质奖励、信任激励、岗位激励、精神激励, 达不到目标给予相应处罚, 不断提高员工积极性, 最终增强整个团队的竞争生机和活力。榜样的力量是无穷的, 通过对先进的物质奖励和荣誉奖励等, 让后进者有所触动, 激发自己的工作热情, 自觉向先进看起, 促进专业水平提高, 不断提高工作效率。

3.关于学校后勤的年度工作汇报 篇三

关键词：学校后勤人员；管理素质；管理水平提高

如何提高后勤人员管理素质，是近几年学校上下都比较关注的一个问题。在新形势下，怎样使学校后勤人员提高管理水平、具备良好的管理素质，以适应学校后勤改革发展的需要是值得我们思考和探讨的课题。本文试就此谈几点粗浅的看法。

一、学校的发展要求提高后勤管理的水平

对于学校来说，发展必须是协调的发展，学校的后勤建设也必须跟上，为师生员工提供较好的服务并解除他们的后顾之忧，才能使老师们安心教学，潜心钻研，踏踏实实做好教育与科研工作，了解最新的科研成果与社会发展趋势及需求，努力提高自己的基础教学技能与社会需求技能，视教育事业为自己终身从事的神圣事业；学校的后勤保障及时周到，也能使学生们有一个舒适的学习环境，有一个方便而温馨的生活环境，从而促进学生的学习兴趣，并能吸引更加优秀的学生进入本校学习，因此，对于未来的学校竞争与生存来讲意义重大。

二、提高后勤整体管理水平要求提高人员的管理素质

对于学校后勤建设来说，依靠科技进步和基础建设可以加强“硬件”建设；通过全面提高后勤人员素质，可加强“软件”建设， “硬件”和“软件”一起抓，将是今后学校后勤工作应遵循的基本方针和原则。关于“软件”建设，归根到底就是提高人的素质，充分发挥人的的因素的决定作用。对于学校后勤管理工作来说，就是要通过提高后勤人员的管理素质，从根本上提高后勤管理水平，真正把后勤管理纳入科学管理的轨道。对此，必须从学校后勤的长远建设出发，站在学校全局发展的高度来认识，提高后勤人员的管理素质成为了学校后勤建设的一项根本任务。

从现代管理的普遍规律看，人在现代管理中起着主导作用和决定性作用，说明了现代管理水平的高低，在很大程度上主要取决于管理者素质的高低。要想实现管理的现代化，必须先要有优良素质的人，没有现代素质的管理人员和工作人员，再先进的设备，再先进的科学方法、技术手段和管理方法，也难以充分发挥作用。学校后勤管理，也是如此。

从学校后勤管理的特殊规律看，坚持人的因素第一，始终把提高管理人员的素质放在首位，是实现学校后勤管理现代化的必由之路。这就从现时和将来两个方面提醒我们，加强人的素质建设，是学校后勤建设的一项长期的、根本的、具有重大意义的任务。对于学校后勤建设和后勤管理工作来说，提高后勤人员的管理素质，则是从根本上提高后勤管理水平，实现后勤管理现代化的关键。

一般说来，整体人员的效用还要看整合的情况，这就需要去除原先的弊病，改革供应体制，健全规章制度，采用先进的管理方法等等。我们必须正视这样一个现实，后勤管理工作上不去，固然有体制、制度、外部和内部环境等多方面的原因，但其中关键的一条，就是人员的素质问题。由于管理人员缺乏应有的管理素质而造成管理不力、效益低下、浪费严重的现象，目前还比较普遍。所以，只有正视矛盾，正视现实，加强人员的素质建设，注重挖掘内涵，充分发挥人的因素，充分调动积极性、主动性和创造性，学校后勤管理工作才能从根本上有所突破。这是一条最现实、最可行、最有效的途径。智力投资的效益具有长期性和综合性，从长远看，是一本万利的事情，我们一定要考虑成本效益原则的運用。

三、提高学校后勤人员的管理素质应采取的措施

人的素质是一个综合的概念，无论个体素质还是群体素质，都具有深刻的含义，包括丰富的内容。人的素质具有综合性的特点，所以就决定了提高人的素质的工作，是一项长期、复杂、全面、细致的工作。尤其是群体素质的提高，是属于一种较大的社会系统工程。因此，对待这项工作，一是要有决心和信心，二是要有耐心和恒心，必须认认真真地去做，扎扎实实地进行。要做好这项工作，必须注意以下几个方而：

第一，要有长远规划。培养人才，开发智力，提高后勤人员的管理素质，必须要有长远规划，作长期打算。我们一定要通过对未来的科学预测和现实的客观考察，来勾画后勤人员素质建设的蓝图。要特别注意人才培养的超前性，千万不能让“软件”建设拖“硬件”建设的后腿。尽管“软”、“硬”件之间存在着一定的相互制约关系，但完全可以通过我们的主观努力，争取“软件”建设具有一定的提前量，至少要做到使二者同步。要通过科学的分析论证，制定出后勤人才建设和人员素质建设的长远规划，并且要集中精力抓实抓好。

第二，要有具体目标。后勤人员的素质建设，必须要有具体、切实、可行的短期目标。对于后勤管理人员，在一定时期应达到和具备怎样的管理素质，要有一个标准。以便于考评，促进规划的落实。各级都应结合本单位、本部门的实际，制定出长期、中期和短期目标，并实行目标跟踪和目标控制。通过实现目标，达到全面提高管理素质的最终目的。

第三，要有得力措施。有了规划和目标之后，还必须要有得力的措施，使工作落到实处。有些重大措施，要尽快决断，尽快付诸实施。如适当增加科研经费和智力方面的投资；加强学校后勤管理的理论队伍建设和科研队伍建设等。有些要作为规章制度固定下来，坚持贯彻下去。如用人制度、后勤管理人才的晋升制度，职工的在职培训制度，奖励制度等。要采用各种激励手段，包括某些政策的适当倾斜，努力造就一种使后勤管理人才脱颖而出的良好环境。要把管理能力的强弱，管理水平的高低，管理效果的好坏，作为学校后勤管理人才竞争的主要内容，开展竞争，择优选拔使用。要从资金、制度、机制及奖励政策方面加以保证。各项措施，都要定期进行检查，实行跟踪反馈，层层抓紧落实，步步讲究效果。

第四，要突出重点。学校后勤人员管理素质的提高包括许多方面，但在不同时期，对不同的人和不同的单位群体来说，应有所侧重，在当前及今后一段时期内，学校后勤管理人员主要应注重以下几个方面素质的提髙：一是努力提高后勤管理政治素质。要树立高度的责任心和事业心，发扬为后勤事业乐于献身的精神。二是努力提高后勤管理作风素质，做到作风正派，清正廉洁，克己奉公，不谋私利。三是努力提高现代管理素质，树立现代管理观念，强化现代管理意识，增强科学管理能力。要努力学习现代管理理论和方法，大胆实践，大胆创新，努力创造具有学校特色，适合学校后勤管理特点的、行之有效的管理手段和管理方法。四是努力提高后勤管理业务素质，掌握各种业务技能，成为行家里手。五是努力提高后勤管理科技文化素质，不断学习各种新理论、新技术，不断注意进行知识更新：除注意提高以上这些素质之外，其他方面的素质，也应统筹计划，合理安排，努力做到全面提高。

第五，要开辟多种途径。提高学校后勤人员的管理素质，可以采取多种形式，通过多种途径进行。例如，可以采取送学与自培、自教、自训相结合的两条腿走路的方针。大力开展在职培训、岗位练兵、业务考核等群众性办学和群众性的训练活动。也可以举办和开办多种形式的集训班、学习班，鼓励大家积极参加函授、夜大、电大等各种业余普及性的学习活动，广泛开辟自学成才之路。既注意普及，又注意提高。（作者单位：长春教育宾馆）

参考文献：

[1]周正红.浅谈学校后勤管理与人员素质.商情（教育经济研究）.2008.07

[2]杜必文.刍议学校后勤管理人员素质的提高.赤峰学院学报.2011.06

4.关于学校后勤的年度工作汇报 篇四

在局党组的领导和在各业务处的支持、协助、配合下，2005年办公室全体同志坚持服务领导、服务机关、服务基层的宗旨，注重办文、办事、办会的质量，恪守清清白白做人、老老实实、踏踏实实做事，不求尽如人意，但求无愧我心的品格，发扬吃苦耐劳、踏实肯干的精神，坚持勤俭持家、节约办事、保障到位的方针，克服了人手少、事务杂、协调难、保障重等问题，较好地履行了各自的职责，完成了领导和上级机关赋予的各项正常工作和临时任务。现将主要情况汇报如下：

一、主要特点：

1、学习氛围日渐浓厚：表现在政治学习和上半年的保持共产党员先进教育期间态度端正精力集中，剖析认真，查找问题准确，接受了一次很好的教育，思想觉悟大有提高，工作干劲明显提升。

2、服务意识明显增强，表现在服务对象明确，服务态度端正，能主动想点子，搞好服务，做好保障。

3、办事效率明显提高，表现在正常工作讲求时效，临时任务加班加点按时完成，各业务处提出的要求，均能及时办理，不推诿、不拖沓，较好地保障了政令畅通，业务工作正常进行。

4、吃苦耐劳精神比较强，表现在办文方面，大部分材料均是在家里挑灯夜战完成起草的。办事方面跑腿跑路、出力气活的较多，加班加点的多，但同志们均没有怨言，也不计报酬。

5、勤俭节约精神得到较好发扬，尽管我们的经济条件有了很大改善，但我们在办理事务时，从不大手大脚，还是较好地坚持了“不花钱也办事”、“少花钱办大事，花了钱办好事”的原则。注意节约每一分钱、注意节约每一张纸，不侃公家之慨，各种开支总是有请示、有预算精打细算，认真理财当好管家。

二、主要成绩

1、获得省绿化委植树造林绿化工作先进单位；

2、获得国知局政务信息先进单位；

3、获得省科技厅的政务信息先进单位；

4、获得中知报通讯报道先进单位；

5、获得国知局宣传通联工作最佳通联站；

6、获得中知报报刊发行工作先进单位；

7、获得国知局的社会公众知识产权问卷调查优秀组织奖；

三、主要工作

（一）党务人事机要方面

1、抓了中心小组的学习。全年按上级要求，组织安排了5次中心小组的学习，因学习成员都是中层以上干部参加，既要组织好，又不能同业务工作冲突，组织起来比较困难，搞党务的同志总是见缝插针，找出时间组织大家进行学习，做到每次学习有内容、有计划、有专题、有讨论、有重点发言、有小结。

2、抓了文明创建工作，制定了创建工作计划。紧紧依靠工会、女工委的作用，组织了各种有益的活动。如出专刊、搞知识竞赛等等。为迎接上级工委的检查，作了大量的工作，在获得区最佳文明单位的基础，取得了省级文明单位的好成绩。

3、协助局党组，组织了各种教育活动。一是政治理论教育，组织职工学习十六大文件，收看录像片，传达文件等；二是勤政廉政教育，组织学习了党内两个《条例》，收看电教片，学习廉政典型等；三是重点组织开展了保持先进性教育工作，改选了党支和支部，组织发展了新党员。

4、抓了干部人事工作。办理了职工晋职晋级手续，为10多名干部调整了工资，为老干部提供了必要的服务，订阅学习资料，组织学习考察秋游，为他们生日祝寿，节假日登门探望。

5、认真做了档案和保密工作。全年登记发文183余件，收文登记1064件，收集整理了2004年档案文件资料22盒334余件，为做好档案升级的准备工作。

（二）行政后勤综合治理方面

本着紧贴中心，确保安全，及时保障，办事节俭，按章运作的工作理念，较好的开展了如下几个方面的主要工作。

1、在办文方面：完成了各种公文材料的审核、打印登记分发邮寄工作。全年共打印各种公文30920页，复印文件资料18037页，誊印文件资料52294页，制版647张。

起草了省长及有关领导讲话稿 份，起草各种请示、报告、函件、通知 份，各种文稿资料 余份，对业务的文件进行认真审核，及时有效地完成了上情下达、下情上报的工作。

在保持先进性教育期间，对局内各项制度进行了起草和修改，已有17种制度基本出台。

2、办事方面：

⑴完成了办公用品、用俱、设备的采购、供应、维护、维修等工作。只要各业务处室办公所需的用品用俱，均能做到随需随领；有特殊需要的，也能及时采购给予满足。我们与各种专用设备维修点保持了较好地联系，做到随叫随到及时维修：如对空调的保养维护，我们均能做到冬夏来临之前主动检修一次，中间出现故障及时排除，对供水、供电设施，办公家俱、厕所及下水道出现问题，均能及时维修。

⑵保证了领导和业务处的工作用车。全年派车达到600余次（不含领导用车和个别特殊情况用车），出车率较去年有所增加，5台车，全年行程达111505公里。

⑶狠抓了安全工作。一是对保安人员经常进行教育，每个周末我们都提醒保安注意安全，每逢节假日也都要召集他们开会，提出要求，并认真安排好节假日值班安排表。二是对司乘人员，能经常提醒他们遵守交通规则，凡是出长途的车辆均能做到上路前精心保养一次，一年来行程11万多公里无差错。三是对用电系统、防火设施、门窗均定期进行检查、维护。四是认真执行了保密有关规定。经办各种机要文件1200余件，没有出现任何丢失和泄密现象。

⑷认真执行预算法和会计法，完成了全局6套帐目和会计凭证895单的制作，装订会计档案37册。及时保证了局经费开支和借支报帐等工作。围绕财政四项改革要求，完成了省物价局的收费审查和省财政银行帐户清理等工作。完成了局年度财政预算、决算编制报告和专利专项发展资金的专项申报计划。协助局领导跑财政，争取工作经费。

⑸抓了办公区的环境治理工作。我局院内周边的环境，去 年下半年在社区和街道的支持下，在耐心做好相邻居民思想工作的前提下，拆除了紧挨我局的居民房，疏通了排污下水道，修建了围墙，平整了活动场地，给居民让出了通道，并利用周末改建了全局供水供电系统。使我们这个院子自成体系，较好地解决了院内脏、乱、差、堵问题。在此基础上，我们闲置的近200平米的二层楼，出租了出去，为局创了年有10万元的收入，结合八一路面的改造，组织修建了局新门面，为了做好此项工作，我们反复调查研究，认真听取各方面意见，在意见基本统一的前提下，对大门进行了设计，现在正在施工当中。某种意义上讲对提高了我局在社会上的形象有一定的效果。另外，还组织调整设置了局值班室、局荣誉室也正在重新布置之中。

⑹针对局职工普遍多次反映上网速度太慢且容易掉线的问题，我们利用电信大客户上门服务的机会，咨询了解了有关情况，确认我们30多台电脑只有一兆的容量，也就是“路窄车多、交通肯定不畅”，根本问题就是解决容易问题。根据局的财力情况，我们请对方先拟出了一个方案和协议书，及时报请局有关领导，在合法处技术支持下，现已解决了上网慢的问题。

(7)有效地组织了几项有益的活动和开展了几项工作。①组织了绿化植树工作，并对绿化植树工作进行了总结，积极申报了先进单位，有望再次获得先进单位，可多发一个月工资。②完成了住在自动化所院内12户职工的房产办证工作，③完成了局各种会议和上级机关及友邻单位来局的保障和接待工作。④解决了职工学龄子女入学问题。⑤完成了计划生育的月报和季报工作。⑥组织编印了全省专利系统电话号码簿。⑦局 网站的维护。

三、宣传通联工作

紧贴全省工作的中心，积极输通上下级友邻间的关系，求得支持与配合，唱响知识产权工作的主旋律，全面及时报道全省专利工作，重在提高全省各界知识产权保护意识。

1、分别参加了国知局宣传、通联、政务信息工作会议，上报了我省宣传、通联、政务信息工作总结及新年度工作计划，编制上报了宣传工作项目和经费申请报告，在襄樊市组织了一期企业通联培训班，培养了企业通讯员30余名，这一作法受到报社的好评，并作为2006年一项重要工作在全国进行推广。

2、编印了湖北省知识产权工作简报30期，为省委四大家领导、有关部门及300余家外资企业送中国知识产权报350余份。抓了政务信息的采编上报工作，为省委、省政府、省科技厅、国知局提供各种信息30余条，被国知局和科技厅评为政务信息先进单位。在国家政府网站上刊登信息108条，成为全国十强，并号召学习。

3、组织指导全省市州有声势地进行了知识产权宣传月和4〃26世界知识产权日的庆祝活动。大部分市州对宣传月和庆祝日都非常重视，有的请市长发表了电视和广播讲话，有的撰写文章在当地报刊上进行发表，我局也组织了上街宣传活动，电视台、报纸对我局的各项活动均进行了采访和报道，扩大了全局工作的影响。

4、保障了保护知识产权——我们在行动新闻采访团在我省的采访活动。行程600多公里无事故，受到宣传处的高度赞扬，并争取经费23万元。

5、组织了知识产权知识社会公众调查活动。对回收的 6000余份问卷进行了抽奖。此项工作得到国知局优秀组织奖，并奖励25寸彩电一台。

6、组织召开了全省通联工作会议，总结了工作、布置了任务、表彰了先进，并传达了国知局宣传及通联工作会议精神。

7、抓了中知报湖北通联站的工作，出台了通联工作奖励办法，完善了全省专利宣传通联网络队伍，全省已有通讯员60余名，并从中选派了5名通讯报道骨干参加中知报的培训。抓了中知报在我省的发行工作，去年达到1100多份，创历史新高，超额完成任务。狠抓了通讯报道工作，去年在中知报发表文章80余篇，为全国通联站之首。因此，我省分别获得了发行、通讯报道工作先进单位，通联站也获得最佳通联站的称号。

5.学校后勤管理和安全管理工作汇报 篇五

一、后勤管理

（一）后勤服务

1.学校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务，保证教育教学的正常需要，遇到困难问题能够及时解决。

2.严格执行财务制度，完善管理制度，用好学校经费。根据国家有关法律规定，进一步完善了《财务工作管理制度》、《大城小学收费工作管理制度》、《会计职责》和《出纳职责》等规章制度，把收费工作列入学校工作计划。经费使用合理，按规定收费，实行帐、钱分离，安排会计和出纳分别管理帐务和资金，实行收费公示制度，无乱收费现象。

3.图书、仪器、电教设备和文、体、卫器材都有明细账目，分类编目，保管完善，维修及时。

4.教学仪器设备比较齐全，方便师生使用，建立了使用登记制度。

二、安全管理

（一）组织机构

成立学校安全领导小组，实行校长负责制。一是成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，加强对学校安全工作的领导。

（二）安全工作

1.大力加强学生安全教育

（1）流行病传染安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，切实提高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。学校主动与家长沟通，增强家长安全意-1-

识和监护人的责任意识。根据我校周边公路的特点，特别加强了学生道路交通安全管理工作，班主任利用班会组织学生学习道路交通安全常识。

（2）开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗 防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行安全提醒，学校利用周一节安全课和周一升旗活动时间，进行安全教育，强调安全事项。通过这一系列教育，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都得到了提高。

（三）加强校园常规管理

1.加强了门卫管理，实行封闭式管理，严防外来人员无故进入校园，同时对学生上学期间离校进行严格管理。

2.各班实行点名制度。每天上午和下午预备前，班主任点名，对未到校的学生，及时与家长沟通，了解原因，掌握情况。

3.加强对用电线路和配电设施的检查，严防火灾事故发生。

4.加强饮食卫生管理。通过学校开展的安全健康教育课，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识，经常对学生进行食品卫生方面的教育工作，例如：不购买三无食品、不购买过期食品等防止学生误食产生中毒现象，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。培养良好的卫生习惯。积极把学校卫生安全工作做到实处。

5.进行板报宣传。

（四）进一步完善应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。

学校完善细化了各种应急预案及配套措施，规范“第一时间”的应急程序和处置措施，建立健全应对各类突发公共事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制。对可能发生的突发情况，对处置工作的每一个层次、每一个步骤、每一个环节，都周密谋划，反复推敲。应急预案制定后，学校紧密结合形势，积极组织全校师生进行了消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了学生的安全意识，使学生掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。

（4）深入开展学校安全大检查。

学校对安全工作进行了全面自检自查，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患早发现、早整治，把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对校舍、厕所和校园围墙多次进行认真排查。同时积极加大对校舍的监管力度，实行动态管理，对可能形成的危房尽早采取措施，保证了广大师生人身安全。

（5）按时向上级主管部门做好安全汇报和及时汇报突发事件。做好安全记录，延续好安全档案。

（6）齐抓共管群防群治

6.学校年度工作汇报简稿 篇六

一、教研教改促师生成

1、高效课堂

在教体局举行的“高效课堂”活动中，河滨老师通过自我达标、人人赛课，不断总结经验，完善教学模式，初步形成了一套具有本校特色的评价方案。本期，我们将通过由上期评选出来教学标兵上引路课、同课异构活动、人人达标活动，让每位教师的课堂教学能力再上一个新台阶，真正做到使课堂“高效”，学生“轻负”，围绕这一工作重点，我们制定了以下几项措施：

①作业要求：除遵守教委作业布置方面的要求外，结合我校实际，对作业这样规定：周三为无作业日，其余时间每天只能布置两科的作业。在作业批改方面，要求教师要做到全批全改，当堂的作业要做到面批面改。

②周六研讨：加强课标的学习与交流，为高效课堂奠定基础。

③网络教研活动：要求教师积极参与灵宝教研论坛，与各位同仁交流、学习、探讨，不断提高自己的教育教学技能。不断更新博客，记录教学点滴，促使师生共同成长。

2、学生能力培养

口才是一个人的思想、智慧、知识、见识、性格、气质等综合素质的反映。我校一直倡导孩子写一笔好字，做一手好文章，练一副好口才，今年我校确立了一项重点工作就是“让口才炫亮童年”，主要通过以下几方面实施：

①阅读方面：低年级的每日三词、高年级的每周一诗、读书笔记、手抄报落实到平常的教学中，学校定期进行阅读考级评估活动，采用试卷测试和口头测试这两种方式，对学生进行检测，发放阅读考级证书，激励孩子，提升兴趣。年级、班级制定共读书目和推荐书目，定期召开阅读交流会，在提高孩子自身素质的.同时，无形中也锻炼了孩子的口才，可谓是一举多得。中午12：40―1：00为全体学生阳光阅读时间。

②能力测试

⑴语文技能

低年级：朗诵、背诵、听写、默写、书法、写话、讲故事

中年级：朗诵、背诵、阅读、听写、书法、习作

高年级：朗诵、背诵、阅读、听写、书法、习作

⑵数学技能

口算、计算、操作、解决问题、预习、口头表达、发散思维

⑶英语技能

读书、背书、认读单词、听写单词、口语交际、书写、听力、英汉互译、单词造句、句型造句、口头作文、写作、英语氛围、剑桥英语、有关竞赛活动

⑷体音美及特长课

③丰富活动：英汉演讲比赛、朗诵比赛等

通过定时与不定时相结合，定项与不定项相结合，全面评估与分类抽查相结合原则，每月进行一次，在提高学生各项能力的同时，使孩子能把积累的文本语言转化为交际语言，用精彩的语言炫亮自己，从而大胆自信的展现自己，使河滨每一位孩子都拥有一副金口才。

二、人文教育创校园和谐

科学素养是强身之道，人文教育是立身之本，我校一直坚持德育为首。根据学生不同的特点，制定了不同的活动，每期一个主题，每月两次实践，不间断地提高学生的人文素养。本期主要通过以下几个环节实施：

1、制定科学的德育发展目标

2、开展丰富的德育实践活动

3、互动的德育宣讲平台：电视讲话、主题班会

4、真诚的职业精神教育

(1)师德

(2)会议前的演讲。

5、温馨的家校联系卡：学校特设了激励卡和提示卡，在无形中督促、提醒孩子，使家长更好地配合学校的工作。

6、与众不同的家长会：学期初的家校交流会，学期末的教绩展示会。本期初的家长会就定在本周六召开。

坚持从身边的小事做起，在实践中培养孩子的人文素养，使孩子不仅学会学习，更重要的是学会做事、做人。以人为本，已成为河滨人的指导思想!

三、阳光评价奠管理之基

要落实高效的管理，就应该从评价抓起。河滨学校所有的评价过程不是由一个人或几个领导说了算，而是由学生、一线教师参与，人人是评价者，人人是被评价者。

1、星级班级：从卫生、学习、活动、行为习惯、安全等方面，特开展争创“五星级”班级评比活动。设有红色风气星、金色成果奖、银色习惯奖、绿色安全奖、蓝色责任奖。

2、星级教师：设置“五星级教师”评比栏。其中黄色为信任星，管理服务为红色奉献星，教研教学为蓝色智慧星，校务活动绿色热情星。

3、星级学生：各班推选了品学廉优的五好学生，照相，经过精美的边框包装设计，悬挂在走廊的两侧。

4、学生管理：各班抽调一部分认真负责的学生，组成精细化管理专干员，每天对各个班级进行检查，以此检查的十八项等分为主要依据，展开“流动红旗”的评比，

7.学校后勤管理工作的几点体会 篇七

一、学校后勤工作人员的管理

我校的后勤人员不多, 编制复杂, 真正工人编制的只有3人, 多数都是一线那些年龄大的教师, 临时调配的到后勤工作, 这就造成他们工作能力、工作效率参差不齐, 既不能让他们等同于工人那样从事专业性强、劳动强度大的工作, 又要充分调动其工作的积极性, 使其有事可做、愿意做事。鉴于此, 我们根据每个人的身体状况、特长和性格特点, 对他们的工作进行了分工。比如, 我们学校的郭×× , 年龄偏大, 身体素质不好, 但做事认真, 善于从事一些技术性的工作, 我们就根据他的特长安排他做学校的仓库保管员, 并负责学校一些电路、水暖、设备、桌椅的简单维修。郑××有力气, 但不善于干技术活, 就让他给学生送水送饭, 周××善于组织领导, 且工作积极肯干, 就让他担任组长, 带领后勤人员进行各项劳动。凡此种种, 基本上让每个人既能发挥各自的长处, 又调动了他们的积极性, 后勤工作做到了有条不紊, 且效率很高。后勤工作虽然任务量不是很重, 但所担负的责任可不可忽视, 尤其是安全管理, 稍有不慎, 很有可能酿成大祸。因此, 后勤管理除明确分工外, 还必须得落实责任, 做到谁主管谁负责, 谁出事谁承担责任, 让每个后勤人员都能居安思危, 都有一种忧患意识避免了出事后推诿搪塞、有令不止的现象发生。

二、学校的经费管理

学校的经费来源都是财政划拨, 对于一些农村中心校, 往往面临着经费不足的现象, 如何用这有效的经费做更多的事就显得尤为重要。为什么有的学校少花钱可以多办事、办好事, 有的学校却花大钱办小事, 甚至办不成事? 这里关键就在于后勤管理人员是否合理、科学地安排和使用了有限的教育经费。正是从这个意义上讲, 我们应承认管好经费、用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一, 也是衡量学校后勤人员素质高低的一个标准。怎样用好每分钱、办好每件事, 对后勤工作人员提出了更高的要求。我们应在有限的经费里来保证学校的教育教学工作的顺利进行。同时我们还经常利用节假日时间到有关教育部门或者村委会谈谈我们学校的一些做法, 从村里面那里争取一些经费来改善学校的办学条件。既要保持有多少钱办多少事, 又要充分发挥主观能动性, 力求少花钱多办事。我们学校一贯每张发票都由校长审批、有经手、有验收。建立健全财务管理制度, 经费审批制度, 报销验收制度, 检查监督和民主理财制度, 坚持“一支笔”批钱原则; 保证专款专用, 接受上级有关部门的检查及老师监督。

三、对校产的管理

学校后勤管理不但要重视开源, 而且更应注意节流, 勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。在目前财政尚不充裕、教育经费不足的情况下, 要重视能力投资, 根据需要与可能, 千方百计有计划地安排教育经费。不过对于学校自身来说, 与其努力向上级争取更多的教育经费, 倒不如致力于提高已有经费的使用效益。这就要求一方面, 计划用钱, 真正把钱用在刀刃上, 另一方面, 必须重视节约物力, 做好校产的保管、维修工作, 大力提高校产的使用效率, 延长校产的使用年限, 加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立账卡或登记簿, 分门别类登记造册, 我们学校每样财产都有财产登记清单, 并且设有资产登记卡, 标明每样财产的购买时间以及金额, 做到手续完备, 帐目清楚, 帐物相符, 杜绝流失和浪费现象的发生。在校产的修缮方面, 我们尽量做到少花钱并且又能保证修理后能够正常的使用, 同时学校后勤管理人员经常利用早读课、班会课等其他课余时间来加强对学生爱护公共财物的思想教育。把爱护公物纳入教育的内容, 形成以爱护公物为荣的好风尚。引导师生, 爱惜公物, 修旧利废, 自力更生, 自己动手, 注意节约, 自觉地做校产管理的主人, 努力延长各种教学设备的寿命, 大力提高各种教学设备的使用率。

总之, 学校的后勤管理工作, 只要坚持选“好”人、用“好”钱、管“好”物, 就一定能够能够使学校后勤管理有效运行, 更好地服务于教学, 更好地服务于教师, 更好地服务于学生。

摘要：学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分, 后勤工作的好坏, 直接影响着学校教育教学工作的有效开展。学校后勤工作是学校整体工作的一部分, 它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针, 培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。创建良好的教学环境, 改善学校的办学条件, 充实教学设备, 抓好师生生活, 这都是后勤工作的重要内容。

8.关于学校后勤的年度工作汇报 篇八

后勤管理工作效能制度建设有人说：“如果把校园比喻成红花，那么，学校的后勤管理工作就是绿叶，绿叶的责任就是把红花衬托得更娇美。”如果把教育事业比作高楼大厦，那么，后勤管理工作就是大厦的基石，基石的作用就是使大厦更加稳固。

在党的教育方针的指导下，以推进素质教育、提高教育教学质量为中心，创造一个良好的育人环境，在经济上、物质上保证教学工作的顺利开展是学校后勤管理工作的主要任务。那么，如何搞好后勤管理工作？如何提高学校后勤管理工作的效能？就成了我们这些后勤管理者们亟待解决的问题。

一、树立服务观念，强化主动意识

后勤管理工作最大的特点就是它的“服务性”。为此，建设一支优良的后勤服务队伍是做好后勤工作的首要条件。

首先，作为领导，我们千万不要摆架子，鲁迅先生说：“俯首甘为孺子牛”，我们应做老师和学生们的“牛”——踏实恳干的服务人员，而不是一个高高在上的指挥者。其实，我们越是放下架子、主动勤快地为同事们付出，就越会获得大家的爱戴，有什么能比受到人们的爱戴更幸福的事呢？

其次，要经常组织后勤工作人员进行集体学习和培训，使他们端正思想，明确作为一名后勤工作人员，同样也只是一名服务者，要树立自身的服务观念，正确认识自身工作的意义，变被动应付为主动进取，实现精神上的一大跨越，想教职工所想，做教职工所做，急教职工所急，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务。

没有最好，只有更好，后勤工作亦然，而树立后勤人员的服务观念，强化他们的主动意识，这是搞好后勤工作的根本。随着社会的不断进步，人们的学习、工作、生活的标准也在逐步提高。所以，我们服务的水平和质量也要随之提高。作为后勤的管理者和工作人员都要认清这一形势，更新观念，努力营造服务工作的新局面。

二、搞好制度建设，提高工作效能

“没有规矩不成方圆”，要提高管理效能，就必须在人、财、物、事等各方面建立健全各项行之有效的规章制度。例如，在管人方面，我们制定了《总务主任岗位职责》《食堂主管岗位职责》《锅炉工岗位职责》等；在管财方面，我们制定了《学校财务管理制度》《财务审批制度》等；在管物方面，我们制定了《校产管理制度》《损坏公物赔偿制度》等；在管事方面；我们制定了《校园管理规定》《宿舍管理制度》《食堂管理制度》等。各项制度定好之后就严格按制度办事，哪里有问题就找哪个制度，制度面前人人平等，不讲人情，一视同仁。这样既避免了遇事“临阵抱佛脚”的现象，也不会使我们管理者陷入因人际关系而产生的“两难”境地，从而很好地促进后勤工作的规范化，提高工作的效率。

三、开源节流，物尽其用

对于我们学校来说，钱和物都是极其有限的，如何使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足教育和教学工作的需要？这对我们后勤管理者来说是一个特别具有挑战性的问题。而解决这一难题的最根本办法就是开源节流，物尽其用。

如何“开源”，增加学校的收入呢？我校结合实际从以下两点入手，收到了很大的经济效益：第一，实行学校后勤社会化。学校把小卖店、多余校内耕地等的经营权面向社会公开竞标，每年可为学校赢利几万元，填补了学校运转经费的部分缺口。第二，发动干部群众捐资助学。几年来，我校共收到捐资助学款12万元。

学校后勤管理不但要重视开源，更应注重“节流”。勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。为此，在管钱上，不论用钱多少，该“吝啬”时就要“吝啬”，可购可不购的就不购，能维修的坚决维修，能重复使用的绝不一次性使用，杜绝铺张浪费；在管物上，必须做好各项校产的保管和维修工作，克服只管用不管修的現象，延长校产的使用寿命，其实这就是在数倍地提高教育经费的效益。但是，在为师生改善办学条件，提高教育教学质量上需要用钱时，就要敢花钱，把小钱积成大钱，把有限的资金用在刀刃上，做到钱尽其能，物尽其用。

四、增强预见，凡事超前

古人有言：“未雨绸缪”。后勤工作强烈的服务性决定了凡事必须超前准备，先行一步。而要做到服务工作的主动及时，我们就必须在日常工作中根据学校整体的工作计划、教育教学工作过程的转换以及时间季节的变化等提前安排好后勤工作，调动好人力、物力、财力。

常规性的后勤工作可以超前准备，而对一些非常规性的工作，就需要我们在工作中做到“两勤”。一要“眼勤”，是指我们对周围的事物要留心观察，培养敏锐的洞察力，多动脑筋，尽可能多一点“先见之明”，发现问题，及时处理，特别是安全隐患，要早发现、早处理，这是把安全事故防范于未然的先决条件。二要“嘴勤”，古人云：“兼听则明，偏信则暗”，我们要多与教职工进行广泛的语言交流，通过谈心来明确他们的需求，更要虚心征取他们对后勤工作的宝贵意见或建议，这样才能及时改正自己工作中的缺点，明确自己下一步的工作任务，提前做好准备，及时安排，避免闭目塞听、画地为牢，那样只会使自己与教职工的心越走越远。有提高了后勤人员的服务效率，才能更好地为教育、教学服务。

总之，后勤工作就犹如高楼大厦的基石底座，我们要努力让自己成为学校的主人翁，辛勤工作，甘作基石，科学管理，发挥每个后勤工作人员的积极性，才能开源节流，高效率、高质量地为教育教学服务，才能使教育事业稳如泰山，蓬勃发展。

参考文献：

＼[1＼]万志华，刘晖.学校后勤管理中的几点思考＼[J＼].教师，2010，（26）.

9.关于学校后勤的年度工作汇报 篇九

自评报告

赵 县 石 塔 中 学

2009．12．18

各位领导、同志们，你们好！

石塔中学在2009学年度中，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际出发，为了建成全县同类一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范校园，全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，在县委、县政府、县教育局的正确领导下，全校教职工解放思想，干事创业，学校全体教职工立足本校实际，以全新的教育理念，将“做人教育”放在首位，实现了教育事业可持续健康发展，各项工作取得了较好成绩。尤其是在09年中高考县评比中喜获双丰收（我校杜森、郑昊天获县中考状元）。

本学年开学以来，我们以创“优质学校”为契机，以“科学发展观”为指导，以“干部作风建设年”、“师德建设年”为载体开展活动，高奏“严格管理，创一流业绩；强化队伍，育合格人才”的主旋律，以求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以教育科研为主线，以提升教师素质为宗旨，不断完善教育管理体制。经过全校师生的共同努力，较好地完成了各项工作计划和任务，并取得了较大的成绩。本年度，我校被市教育局授予“石家庄市优秀家长学校”，被县教育局党委授予“2009年中考工作先进单位”等荣誉。现将本年度的工作完成情况总结如下:

一、基本情况

赵县石塔中学是于2006年新建的一所公办寄宿制完全中学，位于石塔东路86号，学校占地61亩，建筑面积29071平方米，现有综合办公楼一座，教学楼一座，学生宿舍楼七座，教师宿舍楼一座。另外各种实验室、仪器室、装备室、卫生室、微机室、多媒体教室、音体美教室、体育活动室、食堂等各种功能室基本齐全。目前，学校有高中30个班，学生1614人；初中18个班，在校生1560人；共计48个教学班，3174名在校生。现有教职工225人；高中专任教师117人，其中：中高级教师25人，占21.4%，研究生及在读研究生5人，本科以上学历共105人，学历达标率89.74%；初中专任教师88人，其中：中高级教师19人，占21.6%，本科学历47人，专科学历29人，专科以下2人，学历达标率97.73%。

二、班子建设与管理制度

本学年，我校的领导班子先后增添了几名中层领导，大大加强了学校班子的领导实力。我们以此为契机，认真学习“科学发展观”理论，加强思想作风建设，切实增强领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确，各司其职，以拓荒的干劲，发扬吃苦精神，多动脑筋，多干实事；多承担责任，创造性地工作。在校务会的集体领导下，所有领导成员都能够发扬团队精神，以身作则，解放思想，提高管理效率。学校主要领导都深入课堂听课，亲自参加教研活动，参与学生管理。

为了加强科学管理、严格管理，向管理要成绩、要效益，我们积极探究科学管理新思路、新方法、新手段，着力提高管理水平。本年度以来，我校从学校的发展实际、教师的实际利益出发，通过充分发扬民主，反复征求意见，广集群智，进一步完善了各种民主管理制度。修改了教师聘任方案、教师加班、值班补贴办法等，重新制定了中考、高考奖励措施、教师超课时奖励规定。完善了学生管理方面、学生学业评价方面、教师教学工作评价方面、教师职称评定、评优评模、奖励方面、招生方面等各项制度措施，使学校各项管理更加系统，更加科学合理。学校严格执行校务公开制度，制定了《石塔中学校务公开实施细则》和《石塔中学行风建设实施细则》，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。大力加强了规范办学、民主管理、依法治教的力度，增强了全体教职工的主人翁意识，也增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了升华。

三、抓好校园规划管理、环境建设

我校是经赵县人民政府批准新成立的国办寄宿制学校。2006年开始建校，整所学校项目建设均有“北京中铁工建筑工程设计院”负责设计，既尊重县城发展原则，又与县城总体规划相协调，校区建设经济、合理，既有自身的鲜明特色，又融于城市总体环境之中，依据现代中学教育的需求，以教和学为主线，注重校园生态环境、文化内涵，为当代中学生提供了学习知识与提高综合素质的良好环境。校园规划方案依据学校功能和用地条件将学校分为三个大区，中部为教学区、办公区，北部为生活区，南部为运动、后勤区。校园规划结构采用了中心带形广场对称放射式布局方式，办公、教学、实验、图书阅览围绕于

中心带形广场依次布置，形成活泼而规整的学校教学与景观中心。为进一步优化育人环境，学校制定了学校绿化工作制度，成立了以分管主任为主的学校绿化工作领导小组，建立了专人负责与师生共管相结合的绿化工作小组。

四、抓好校园文化建设

为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，制定专题教育制度。

1、学校特色教育

（1）入学教育。我校新生入学教育从以周为单位延长至以月为单位，教育内容由学习、生活的适应性拓展至心理适应性教育。

（2）文明礼仪教育综合化。政教处将学生文明礼仪教育内容拓展到仪容仪表、待人接物、遵规守纪、诚实守信等方面，将文明礼仪进校园延伸到班级。

（3）情感教育升华。学校结合重大纪念日、节日，创造多种形式，让学生表达对国家、学校、对老师、父母的真情，营造浓厚的人文校园氛围。

（4）心理健康教育常态化。学校的心理健康教育要渐渐渗入课堂，把学生心理教育和思想教育工作结合起来，使之常态化。

2、年级组特色教育

（1）一年级养成教育、志愿精神教育和文化艺术教育。（2）二年级“理想和人生”教育，青春红五月活动。（3）三年级“感恩”、“励志”、“激情”教育活动。

3、加强校园文化阵地建设

（1）学校建立橱窗，开辟多种专栏，营造了文明健康、积极向上的校园文化氛围。内容包括：校务公开、学校各种活动的开展情况、学生作品欣赏、新闻信息阅览等。宣传橱窗有专人负责，并根据学校工作实际及时更新内容。

（2）建立校园宣传广播站。广播栏目多样，有“国际风云”、“校园新闻”、“音乐时空”、“好人好事”、“文明礼仪”、“文学漫步”、“生活常识”等等。校园广播站开播后，学生投稿踊跃，既活跃了校园文化生活，又浓厚了读书空气，受到了社会和广大家长的好评。

（3）各年级、各班根据各自实际，制定出具有导向性和进步意义的班训，张贴于教室黑板的正上方，即展示了学生们的志向及精神风貌，又展示了班级特色。“笃志博学、质朴方正”、“和谐、竞争、拼搏、超越”、“自信、自尊、自律、自强”“ 勤学善问、慎思笃行”等班训极富有创意和独特魅力。

五、教师队伍管理

我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、求实效为原则，以建设高素质师资队伍为根本，“关注教师，聚焦课堂”，狠抓教师队伍管理，努力锤炼教师队伍素质，取得了可喜的成效。

（一）、严格教师管理，严把教师质量关。今年新签约的应届本科毕业生以及新调入的教师，严格履行试讲程序，认真评价比较，好中选优；对教学效果较差、家长学生不良反应较多的教师，我们果断调整，保证教师队伍的高素质、高质量。在教师管理方面，我们完善了《教师形象要求》、《课堂教学要求》、《教师聘任方案》、《教师请销假制度》等规章制度，并要求教师严格执行。平时工作中，教师上班时间外出必须到教务处请假并开具出门条；其次，加强了上班纪律检查，教务处每天不定期查勤两次，对上班迟到、早退、缺勤者一次，教师会公开批评，两次以上或旷工者提出警告；严重者校长亲自找其谈话，或不与签订聘任合同。

（二）注重师德教育，加强自身修养。教师能力，师德为先。教师不仅要教好书，还要育好人，在政治思想、道德品质、学识学风等各个方面都要为人师表，以身作则，率先垂范。它体现在每位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。

1、岗前培训。由于我校教师来自不同的学校，所经历的学校环境不同，加之新教师又多，工作状态、工作特点各异。为此，新学期开学前，我们首先从教师的师德修养、仪表风范、教育理念、教学方法、学识水平、管理方式等方面都做了认真扎实的学习和规范，对全体教师进行了为期两天的岗前培训，为教师适应新环境、走上新岗位提供了必要的营养。

2、加强师德理论学习。首先组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。二是以动育德，开展系列教育活动，加强师德建设。我校根据学校实际陆续开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。三是以评促德，增强教师职业道德建设的自觉性。制定下发了《中小学教师职业道德达标评估标准》严格了教师的职业道德考核制度。对教师的先进事迹随时记入教师档案，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予倾斜。四是以例导德，保证师德教育活动效果。坚持正面引导和案例警示相结合的方式，将违犯教师职业道德的行为，告知教师，引起广大教师的警示和反思，坚决杜绝体罚和变相体罚现象的发生。五是以标倡德，促进师德教育的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，不仅树立了自己学校的典型，还经常请本县的师德标兵到校演讲。师德标兵不怕吃苦、循循善诱，乐业敬业的精神感动着教师们，促进了学校师德水平的提高。通过师德、师风建设，学校教职工都树立了责任意识、竞争意识、师德意识，并刻苦钻研业务，不断提高业务水平，学校发展呈现和谐局面。

在德育学习活动中，我校教师积极撰写德育论文90多篇，刘丽霞、张楚梦等13名教师的德育论文分别获国家级一、二等奖，并应约参加了“全国优秀班主任暨班级管理经验交流会”，我校也被中国管理科学研究院基础教育研究所命名为“全国中小学德育科研联合体理事单位”。

3、重视班主任队伍建设。坚持每周三召开班主任例会，总结布置工作，解决存在问题；或观摩全国优秀教师课展，组织观看全国优秀班主任、特级教师丁榕、高金英等在全国班主任工作交流会上的经验交流录像等。通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。通过这些活动，提高了班主任工作水平，使大批优秀的年轻班主任脱颖而出。曹晓峰、张双杰老师被评为“石家庄市优秀班主任”，周改静老师被石家庄市教育局、市妇联命名为“巾帼建功园丁明星”，王胜涛、范飞、何江涛被评为县级“模范班主任”，赵春英、侯艳霞被评为县级“优秀德育工作者”。

4、提高教师综合素质，丰富教师文化生活。关注教师，不但要关注教师的业务工作，更要关注教师的实际生活。既要关心教师的生活所需，还要关心教师的精神需求。我校在教师繁重的工作之余，注意不断为教师营造一些丰富多彩的文化气息，组织教师参加一些文体活动，以丰富课余生活，调节心情，增加兴趣，提高教师的综合素质。如：开展教师乒乓球赛、羽毛球赛、篮球投篮赛、自行车慢赛、拔河比赛，教师节文艺联欢会，教师书画展等。今年6月，我校合唱团获“省会第十二届合唱艺术节合唱组铜奖”，“河北省省会第十二届合唱艺术节优秀组织工作奖”；在石家庄市第一届校园集体舞、交谊舞大赛中，我校教师代表队获得了“校园集体舞一等奖”、“校园交谊舞二等奖”、“最佳编排奖”和“最佳团队奖”；在第三届农民艺术节中，我们所编排的交谊舞《今夜无眠》获得二等奖；在庆祝赵县电视台建台二十周年之际，我校组编的舞蹈《桃花谣》歌伴舞《举杯吧、朋友》均被县电视台录用演出，并受到广大观众的好评。

（三）组织教师到外地观摩、学习、培训。为进一步提高教师的教育教学水平和业务素质，我们先后多次组织教师、班主任到外地学习、观摩、培训。政教处焦主任带领班级主任6人到北京参加了全国班主任工作交流会，直接聆听了丁榕、高金英等几位全国优秀班主任的经验介绍；在教师配置十分紧张的情况下，我们先后选派了8名教师到石家庄二中、正定中学及石家庄学院参加培训学习；还派高

三、初三全体教师参加了市组织的中、高考复习研讨会；还有近百名教师参加了市教科所组织的各种教学研讨会、观摩教学等培训活动。这些活动使我校教师的教育思想、教学理念、教学方法技能、教学管理能力等方

面都有极大的收获。他们开阔了视野，增长了见识，对指导课堂教学起到了较大的促进作用，同时，也推动了学校整体教学水平的提高。

（四）鼓励教师参加业务进修及继续教育提高培训。

1、由于我校大都是年轻的新教师，知识基础底子薄，教学经验严重不足，所以，我们经常提醒鼓励教师积极参加政治和业务学习，尤其是业务进修提高培训，重视继续教育培训，以提高自己的知识水平和业务素质。今年，我校又有10名教师进修本科毕业，两名教师考上了研究生，8名教师被专升本科函授录取。

2、学校在经费十分紧缺的情况下给教师订阅了11000余元的报纸杂志，同时要求教师每人至少订一份杂志或报纸。因此，今年，我校教师各种报纸杂志共订约300余份，总价达3万余元。

六、教学工作及教学质量

1、本年度我校一如既往地坚持以教学为中心，严格遵照教学大纲的要求开展教学工作，严格执行国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时，按教学大纲规定组织好各学科的教学活动和教研活动。在教学上，以教师为主导，学生为主体，努力采用形式多样的教学方法,注重学生的学习过程，培养学生全面发展。因此，我校教学质量正在稳步提高。

2、本学期，教务处依托教师例会、校本培训等形式，积极开展师德教育。先后利用五次教师例会，组织全体教师观看全国特级教师魏书生《对青年教师的建议》讲座录像。并引导全体教师注重加强自身修养，树立民主法制意识，提倡建立师生交流、积极互动、共同发展的新型师生关系。

3、狠抓常规管理，规范教育教学。在教学常规管理工作的落实上，我们注重检查教师的考勤、教师的备课、辅导、作业批改以及听课等情况。要求教师把落实好常规看成目前提高教育教学质量的关键环节。通过检查，详细记录，存在的问题及时解决，正确评价。此外，我们还结合期中、期末考试情况分年级、分学科召开了多次教师座谈会、学生座谈会，初、高中毕业班学生誓师会等，针对有关问题，研讨解决办法，制定相关措施。同时及时掌握学生尤其是毕业生的思想与学习状况，了解教师的教学情况，发现问题，及时解决。这些都极大地推进了教育教学工作的顺利开展。

4、注重抓教育科研，强调集体备课。教务处一贯重视抓教育科研活动。教研活动以教研组为单位，隔周进行一次。校本教研的开展，使老师们能及时研讨教学中出现的问题，相互交流教学心得与感受，从而大大提高了教学能力和教学水平，个人素质也得以提高。同时，教务处经常鼓励教师学科教研组集体备课，统一进度计划，统一目标要求，统一教学练习。通过集体备课，教师间优势互补，发挥群体优势，以提高教学效果，最大限度地实现教学目的要求。这也大大加强了教师间的相互学习，取长补短，共同提高，对教师的专业发展起到了促进作用。今年我校又有一些教师被县委、县政府、团县委或教育局表彰，侯素绢、王增亮、田胜彩、张建亮4名教师被评为县“优秀教师”，王增亮、罗云2名教师被评为县级“教学标兵”等。

5、借助新课改，更新教学观念，提高教学效果。

以高中新课改为契机，引导教师认真领会课改精神，掌握课改要义，更新教学理念，提升教学质量和效果。自7月份以来，先后组织新高一年级教师多次参加省、市、县举办的高中新课程改革培训，还多次组织各科教师在校内学习、研讨高中新课改的精神，先后印发了关于《河北省普通高中新课改实施方案》《河北省普通高中课程指导意见》（各科）《河北省普通课程学分管理办法》《河北省普通高中学生综合素质评价方案》《河北省普通高中课程改革实施方案（解读）》等文件，另外结合我校实际，制定了《赵县石塔中学学生选课指导意见》等。目前，高一年级已完全按照新课程标准的要求开设课程，实施教学，教师用心教，学生有兴趣学，取得了明显的成效。高一年级还利用国庆节放假开展了“走进田野、走进梨园”体验原野、梨园风情，展现新农村风貌的社会实践活动，收到了较好的效果。

6、注重教学反思。我们深深懂得，教学反思是一名教师专业发展的关键因素。不注重教学反思的教师，必定不能成为一名骨干教师，更不能成为一名名师。所以每次教师例会、教研例会，我们一再鼓励、督促教师每堂课后都要及时进行教学反思，及时记录教学反思。每次检查教师备课，一定把教案上的教学反思作为最重要的一项检查内容，并作为教师教学工作的一个方面加以评价。现在，我校大部分教师都能做到及时反思，认真反思，深层次反思自己的每一节课，大大提高了课堂教学效果。

7、有效开展示范课活动，引领课堂教学改革。为了充分发挥优秀教师的带头作用，教务处每学期组织一次初、高中优秀教师示范课。在组织这项活动中，我们坚持重过程，不重结果的理念。首先让各教研组组织教师间互相听课评课，并根据平时听课、学生座谈会所了解的信息，选出作课教师，并对他们所作课的教学思想、教学方法加以指导，再组织相关教师进行学习观摩。此次活动起到了示范作用，取得了明显效果，涌现出了张建亮、赵鹏涛、吕英利等一批优秀教师。其中部分老师还参加了县青年教师评优课活动，张建亮、赵鹏涛、刘伟敏、吕英利、张士然等5名老师获一等奖，孟存霞、李品、潘丽、罗云、赵辉等5名老师获二等奖。张建亮、吕英利两位老师还被推荐参加了市青年教师评优课，并获得二等奖。在第十八届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛上，我校学生时亚雄、武向楠、张卓远荣获河北省赛区一等奖，并代表整个河北省高中组参加全国总决赛，获优秀表现奖，尹辉杰、董宇霖、苏欣欣获省优秀奖，教师王雄刚、白德华、赵乾获省一等辅导奖，张辉军获省优秀辅导奖，胡聚坤、李晓丽获国家级优秀辅导奖；董翠娜、潘丽老师的英语课件获中国教育学会二等奖；刘伟敏、曹卫轻老师参加省教育学会组织的“健康与体育教师教学比赛”获省级二等奖；曹卫轻老师在县中学体育评优课活动中获一等奖；郭晓、卜军茹老师获石家庄市第二届中小学生书画大赛优秀辅导奖。学生马飞、高静旋、时江涛荣获全国物理竞赛一等奖，学生郝兰兰荣获全国英语竞赛一等奖，学生李云翠荣获全国语文竞赛三等奖，学生许玉昭、侯亚伟、张来强、乔国涛、杨清波、邢楚楚荣获全国化学竞赛市级二等奖；马佳军荣获全国高中数学联赛市级二等奖。

8、开展“一帮一”活动。这学期，学校来了几个刚毕业的教师。为了加速促进青年教师成长，尽快使这些教师进入角色，教务处积极为他们创造适合成长进步的环境，思想上严格要求，生活上关心，工作上信任，并为他们聘请一位业务素质高、责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。如孟玉佩老师在教研组长孙书斌的带领下，听课40多次，积极学习老教师的经验和长处，期中考试取得了年级第一的好成绩。孟存霞老师在全国优秀教师夏瑞素的指导下，业务能力迅速提高，本学期在县评优课活动中，获二等奖。王伟丽、杜月丽、陈肖飞、刘鹏飞等年轻教师在张双杰、秦中军、李品等教师的指导帮助下，进步很快，教学效果不断提高，现已成为教学骨干。

9、下大力抓毕业班工作，保证教学高质量。评价一所学校的优劣主要看教学质量。2009年中考、高考我们取得了令人瞩目的成绩。中考，我们有5项骄人之处：第一、杜淼同学以628分的总成绩荣获全县中考状元，并位居全市前10名。第二、双第一：文化课第一名：郑昊天，总分第一名：杜森。第三、包揽全县中考前4名：他们是：第一名：杜淼628分；第二名：郑昊天623分；第三名：张鑫623分；第四名：任兴强620分。第四、赵中理科实验班提前特招的全县150名学生中，仅我们石塔学校就被录取39人，占全县四分之一强（26%）。第五、在今年教师节表彰大会上，我们石塔中学被县教育局授予2009年中考工作“先进单位”。高考，我们也取得了令人瞩目的成绩，咱们09届毕业生，是咱们石塔中学第一届毕业生，当时06年招高一新生，生源质量较差，师资力量紧缺，但是经过全体老师三年的不懈努力，终于收到丰硕的成果，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成县下达的高考目标任务。为了明年取得更好的成绩，我们在抓毕业班工作上倾注了更大的力量。

①经常召集毕业班教师座谈、开会，了解毕业班学生的学习状况、思想动态、存在的问题，以及教师的教学进程、指导措施、有何需求等。要求教师坚定信念，克服困难，千方百计提升学生素质，从基础抓起，稳扎稳打，严格要求，规范训练，使每一个学生都有实现自己梦想的希望，并承诺有求必应、事不过夜，积极为毕业班教师排忧解难。

②要求毕业班的老师，教学在面向全体学生的同时，重点抓好尖子生的跟踪培养，通过督促、辅导、包管等不同措施，使他们增强自信、不畏艰难、战胜自己、稳步前进，努力让他们脱颖而出，出类拔萃。同时，每次考试过后，教务处与教师一起认真分析考试成

绩，研究对策，调整措施，及时进行激励和指导，班主任和各课任老师齐抓共管，取得了明显成效。

③走出去，请进来，向别人求教。

由于我校新建，所招大都是年轻教师，没有重点名师的智力优势和专业引领，缺乏管理指导高中毕业班的经验。为此，教务处邀请了几个高一级学校的专家教师到我校来搞讲座、座谈，介绍管理指导高中毕业班复习的经验，传授先进的教学理念和教学方法。我们先后请到了石家庄市一中的李令奇、朱文波老师，石家庄市19中的赵阳老师，赵县中学的张军民、王耀华老师以及赵县实验中学的李瑞海老师，分别组织了高三语文、化学、历史、英语、地理、数学等知识讲座，就如何进行高考总复习及其注意事项，为师生们传授了复习方法和经验。在请进来的同时，我们还组织老师走出去，到外校听课学习，如到正定中学、赵县中学取经学习。这些活动，使老师们从中获得了新的信息和理念，学到了先进的经验和方法，真是受益匪浅。

七、德育工作及学生管理

1、坚持每周一次升国旗制度，利用国旗下的讲话做好学生的思想教育和理想教育。结合学生中出现或存在的问题，树立典型、宣传典型、学习典型，克服不良的生活、学习习惯。同时，坚持实行“一周一活动”，将感恩、交友、做人、做事、求知、进步等教育落实到活动中，创建了良好的班风、校风，激发学生的上进心，提高了学生的综合素质。

2、加强法制教育，引导学生遵纪守法。全校上下十分重视法制、法规教育，将法制教育纳入正常的教学中，明确教学计划，由政治教师担任隔周课时对学生进行法制、法规课堂教育，引导学生学法、懂法、守法。除利用升旗仪式活动进行组织纪律教育、行为规范教育外，还利用节假日搜集整理有关法律知识，法律个案；在班级开展“遵纪守法”主题班会等。还邀请城区公安分局副局长刘建彬，正元律师事务所长王誓华律师来校做法制报告。这些措施，大大增强了学生的法律意识，使更多的学生能够自觉遵纪守法，节制自律。因此，我校被选定为河北法制报“法律服务重点单位”。

3、关心学生生活，严格常规管理。①班主任及值班教师积极协助政教处抓好宿舍管理工作，履行值班职责，经常深入宿舍，了解学生生活、休息情况，关心学生疾苦，帮助和处理学生存在的实际问题，严查学生带管制刀具等违禁物品进入学校，一经发现没收物品并向政教处报告登记。②为给学生提供一个优越的学习环境，保障学生良好的学习纪律，学校严格实行门卫登记制度。学生出入校园必须有政教处统一签发的临时出门证。建立健全学生请假制度，没有班主任和值班老师的签字证明，不论病假、事假，学生一律不准缺课。

4、规范宿舍管理，强化宿舍约束。政教处安排专职人员管理宿舍事务，根据学校实际，制定了《学生宿舍管理制度》，《学生宿舍管理员职责》，《管理员一日工作常规》，《管理员工作标准及评定》，细化了《学生宿舍内务整理约定》，《宿舍纪律约定》以及《宿舍公物损坏赔偿规定》；定期对学生的行李、床位、储物柜检查管制刀具等违禁物品，增强广大师生安全防范意识；重新调整了宿舍的分配安置，使每栋楼，每个宿舍间尽量达到学生公寓的入住标准、服务标准、管理标准。

5、以先进为榜样，以活动促班风。榜样的力量是无穷的。通过在全校开展学先进、比先进、争先进的活动，开展争创“文明学生”的活动，鼓励学生积极进取，自觉自律，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了很多品学兼优的学生，涌现了不少先进班级，高三13班被评为“石家庄市先进班集体”；初、高中郝欣、马梦云、王佳康、贾腾飞共4名同学被评为“石家庄市优秀学生干部”，张旭飞、李晓培、王红翠3名同学被评为“石家庄市三好学生”；张晓龙等10名同学被选拔为入党积极分子。

6、构建教育网络，耐心施教每名学生。学校要求教师、班主任要尊重家长，正确和家长交往，密切学校与家庭的联系，为学生的进步创设良好的内外部环境。通过努力，逐步形成了家庭、社会、学校三结合的教育网络，充分发挥教育整体的功能。同时，还要求教师、班主任要关心每一名学生的成长，尤其对学习有障碍、品质有缺陷的学生要进行耐心教育、引导，使之转化并上进。政教处力求不开除一名学生，再顽皮的学生也要想办法教

育他、感化他、转变他。这方面的工作通过全体班主任的共同努力，赢得了许多家长的认可和赞誉。

7、让学生积极参与，加强自我管理。本学期，学校健全了第二届学生会、团委会组织，完善了各项章程制度，并定期召开团委会、学生会干部会议，充分发挥他们及团员、学生会骨干的先锋模范作用，让他们积极参与，实行自我管理。从卫生检查到板报布置，从纪律检查到早操评比，从维持饭场秩序到门岗执勤，从教职员工到全校学生等各方面，他们都发挥了重要作用。学生会在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，初步形成了“以学生管理学生”的新模式。

8、因地制宜开展体育活动，丰富课外文化生活。由于目前我校正处于基建中，校园内没有较大面积的完整的操场，学生不能够全体集中起来跑操或开运动会。为了不影响学生的体育锻炼，体卫处及体育教师千方百计、因地制宜，规划了学生上课、活动场地和计划，在保证完成体育课时计划的前提下，开展了一些体育课外活动。同时，还组织了一系列既能活跃校园气氛，又能陶冶师生情操的各项艺术活动。

（1）加强早操晨练和课外活动。由于学校年级多，班多，体卫处精心安排，合理规划，各年级轮流出操，从不间断。同时，加强晨练纪律检查，协同政教处加大晨练三项检查力度，任何班级，任何个人，非特殊情况不得请假，使晨练活动常规化，规范化。让学生充分享受课外活动时间，自由支配活动项目，调节心情，激发兴趣，发展情趣。还适时适地组织了丰富的课外体育活动，如：我们根据实际情况设置了体育活动室、羽毛球、乒乓球室、3个篮球场，除正常的课外活动时间让学生活动外，还精心举办了教学组乒乓球赛，此次比赛总120场次,每天六个场地同时开始，历时近三个星期，尽管时间长，比赛依然在公平、热烈的气氛中圆满结束。还先后举行了班级拔河比赛、跳绳比赛等。

（2）重视运动队训练。学校运动队成立以来，尽管学校尚未专门的操场，但老师们丝毫没有一天放松，他们充分利用业余时间长期有序地进行训练。老师们训练认真，管理严格；抓重点、抓提高；在广大教师和家长的大力支持下，绝大多数学生的训练成绩都有较大幅度的提高，并取得可喜成绩。校田径队在县中学生田径运动会荣获单项第一名一项，第二名四项，第三名一项。

（3）校园美化，是校园文化的重中之重。学校橱窗中“学习楷模”、“校长寄语”、“报刊文摘”、“教师风采”、“作文园地”、“学生书画苑”、“学业竞标”、“综艺争魁”等内容不断更换，学校师生在课余饭后，经常驻足橱窗前，流连忘返，给学生的课余生活带来无尽乐趣。各年级的“学习标兵”、“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”和“学习进步奖”的学生名单公布，更是向全体学生展示了学习和赶超的目标。学校还在“五四”青年节时组织了全校班级歌咏比赛；教师节、国庆节布置的师生书画展，使广大师生都得到视觉上“美”的享受。初、高中美术课外活动小组数十名学生，在教师的精心辅导下，学习努力、提高神速，成绩显著。学生焦磊磊在全国中小学书画大赛中绘画（素描）获优秀奖，学生苏毅在市级“迎新春画展”活动中书法获二等奖。

11、认真履行班级常规管理量化考核制度，努力提高班级管理水平。本学期进一步完善了班级常规管理量化考核方案，从环境卫生、校规校纪、早操、宿舍管理等多个方面予以量化考核，并与班主任津贴挂钩，实现优劳优酬。从而调动了班主任管理工作积极性，逐步形成了良好的班风和学风。

八、安全工作

建校以来，我校始终把安全工作作为学校工作的重要一环，并逐步加强安全管理。

1、成立了安全工作领导小组，健全了安全管理机制，进一步完善了安全管理制度，明确了岗位责任。以岗论责，以职定责。

2、因学校是封闭式管理，为确保全体师生安全，我校在安全小组的周密部署下, 完善了巡查值班制度，实行由班主任和值班教师轮流值班，安全责任到人。强化值日的责任意识和履责能力，谁值班，谁负责；细化了值班程序，做到有学生处就有巡视人员；加大了晚上查寝的力度，实行了寝室情况日报制。明确了门卫岗位责任，认真落实对外来人员的登记、核查、汇报和追踪制度。学校领导、处室工作人员、值班教师的巡视，加大了管理

密度，堵塞了安全漏洞。通过全体教师的不懈努力，维护了学校的教学秩序,保障了我校师生的安全。一年来,校内没有发生一起安全事故。

3、积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，大大提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。特别是在“迎奥运、保平安、促发展”活动中，积极动员全校师生进行各种政治学习，共同签订了安全责任书和承诺书。注重科学管理，确保校园平安。制定了多项校园安全应急预案，定期进行安全知识的搜集、宣传、教育。发挥保安、门卫的职能作用，把一切不安定,不安全因素消灭在萌芽状态。

4、完善了学校的消防设施。本学期我们进一步明确了消防责任，在教学楼、宿舍楼、门卫等消防重点部位，配置了灭火器，并将灭火器的干粉及时更换，更新了学生宿舍的应急灯。2009年，我校被石家庄市国防教育办公室授予“全民国防教育先进单位”。

5、为及时消除安全隐患，我校加强了校舍房屋、用火、用电、食堂和小卖部卫生等的定期检查，保证师生用火、用电和食品卫生安全。同时，适时结合实际对学生进行了禁毒、拒邪、防火、防震、用电、交通、食品饮食安全等教育，时刻提醒学生注意安全，防患于未然。

6、加强食堂管理。（1）学校多次召开由食堂、小卖部从业人员参加的关于食品卫生安全的专题会议，组织学习有关文件精神，统一思想认识，提高食品卫生安全的防患意识；并与食堂、小卖部人员分别签订了食品卫生、安全责任状。（2）完善了食堂的各种管理制度，定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查，敦促食堂及食堂工作人员办理好《卫生许可证》、《健康证等》，发现问题及时整改。（3）本学期我们把防食物中毒、创文明食堂放在重要地位，加强食堂管理，执行食品卫生法，坚持日报、日查、日清制度，加强督促、检查，发现有不符合规定的现象，及时采取措施予以纠正。由于学校领导的重视，总务部门的行动积极，措施有力，我校顺利通过了几次检查，杜绝了各类事故的发生，确保了全校师生的餐饮卫生安全。

九、财务管理与后勤基建工作

今年以来，我校财务管理与后勤工作以服务教学、服务师生为宗旨，进一步强化服务意识，优化管理，为教育教学各项工作的顺利开展发挥了后勤保障作用。新学期开学前，对教室、宿舍的门窗、安全通道、课桌凳、学生床铺等进行了全面维修。及时备足了教师的办公用品、生活用品。平时，对学校的房屋设施、供水管道和电路设备以及偶发性问题等，随时发现，随时修理，并经常进行检查，保证了学校各项工作的正常运行。

1、完善管理措施和制度。为了更好地体现后勤“为教育教学服务”的宗旨，保障学校各项工作的顺利进行，提高工作效率，本学年我们对原有的规章、制度和预案进行了整理、修正和健全，进一步完善了后勤各项管理制度和管理措施，并对后勤工作人员进行了培训，明确了岗位职责和工作目标，保证了后勤工作的有序运行。

2、增强财务、资产管理透明度。⑪ 建立了学校财产档案并及时进行清查登记，对于物品的采购、发放和领取，实行登记制度，进一步规范了程序，完善了手续，确保了学校财产的保护和高效使用。⑫ 在收费方面严格按照国家的有关标准收费，不超收、不多收。并且还按照有关政策对家庭贫困学生的收费进行减、缓、免、补、助等方式，使他们真正体会到了党和国家的关怀和照顾。

3、基建施工集设施购置。（1）综合实验楼建筑面积3042平方米，投入226万，现已完工并投入使用。计划明年投资300万建综合食堂餐厅，投资250万建综合教学楼。（2）学校在现有条件的基础上，投资20万元开设了图书室，为广大师生开放，满足了教师学生查阅资料的需要。还建设了电子备课室和电子阅览室，购买了电脑、网络设备及软件，完善了校园网络为提高教师备课效率、增强复习指导效果提供了便利条件。另外,还添置了部分的消防器材，对重要部位安装了防盗门和防盗窗等。（3）教师办公用品及其他用品约8万元。

4、设施维修。投资30万元建造了配套设施的大型会议室；投资35万配备了物理、化学、生物实验室5个；投资7万元铺设了综合实验楼暖气管道；15万元进行了地面硬化、外墙粉刷、安装了防护网罩、疏通下水道等。

5、自学习科学发展观活动开展以来，教师教学积极性迅速提升，为学校献计献策多条，领导班子梳理汇总出7个影响学校发展的问题，学校共为民办实事10余件，内容如下：

①学校对高中部分品学兼优的学生免除学费照顾。

②9月底为高中各班贫困学生建立贫困档案，并对高中部81名贫困学生给与了生活补贴的照顾。

③学校在新学期开始继续对城镇务工子弟实行免试、免费、就近入学政策，解决了绝大部分城镇务工子弟入学难问题。

④学校对初中部学生继续实行“两免一补”政策，10月份学校又对初中部332名贫困学生进行填表登记，11月份发放了生活补贴。

⑤学校建立了图书室，为广大师生开放；学校筹建了电子备课室，满足了全体教师上网、查阅资料的需要。

⑥学校新增一台变压器，解决了学校用电负荷大的问题，满足了教学、生活用电的需要。

⑦学校对新综合办公楼的暖气管道进行了安装，保障新综合办公楼冬季取暖的需求。⑧学校对宿舍破旧门窗、玻璃进行了修缮安装，保证了学校宿舍整体环境的整齐划一。⑨学校对宿舍、院落陈旧线路进行统一拆除换新，保障学校用电安全。

⑩学校为师生改造修建了多功能体育活动室，又积极开展各项有益的娱乐活动，解决了学校即便没有大型操场也能满足师生体育锻炼的需要。

学校全体教职工的扎实工作，使学校各方面的工作已经呈现出新的气象，因而受到上级领导和广大群众的一致好评。石塔中学在下一步工作中一定会运用新思维、转变新观念，迈向新台阶、开创新局面、收到新效果！

十、今后工作的打算

一年来，我校各项工作虽然取得了一些成绩，但还存在着许多问题，有很多需要我们反思的地方。教育工作永无止境。社会在发展，时代在进步，学生在变化，我们需要及时发现、研究和解决学校教育和管理工作中出现的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有上级领导的大力支持，有领导班子的团结一致，有全体教师的积极配合，我们工作一定会越做越好。

1、立足本校实际，全面推进素质教育，努力在一年内完善各项生活和学习设施，保证师生正常和教育教学的顺利运行；力争五年内形成我校特色的素质教育运行机制，创建市级示范性学校，初步把我校建成能适应新世纪教育要求、有较大影响力的一流学校.2、多方筹措资金，努力改善办学条件，完善学校各项新建和改建工作，充分保证现代教学的需要。三年内，完成综合餐厅、综合教学楼、大型操场的建设并投入使用，同时认真搞好校园的美化、绿化工作，并把这一工作与高品位的校园文化建设相结合，营造高雅、浓厚的教育氛围，创造良好的教育教学环境，装备完成图书阅览室及艺体室建设，各项设施设备达到省一类配备标准，完善信息媒体设备，注重教学软件的开发建设，实现计算机辅助教学，逐步使我校整体办学条件位居全县一流水准。

3、加强学校内部管理，完善各项规章制度，建立科学高效的管理机制，逐步培养专家型人才。开阔工作思路和视野，规范管理，提高效能；调动教师的工作积极性，激发教育的活力，使学校教育教学各项管理工作走在全县前列。

4、“依法治校、以德立校、以智兴校、全面育人”，加强德育工作，突出思想道德教育、法制教育、安全教育、行为习惯养成教育、心里健康教育，拓宽德育内容和途径，注重教育实效，形成“敦行励学，乐求真知”的良好学风。

5、更新教育观念，完善教学管理体系，积极探求实施素质教育的新教法，来全面提高教育质量，提高教学效果，创建“校有特色、师有特点、生有特长”的学校。

6、确立“名师乃立校之本”的理念，加强教师队伍建设，注重骨干教师和学科带头人的培养，培养市、县级学科带头人和教学能手，培养学者型、专家型教师，加大科研教改工作力度，形成浓厚的教科研氛围，积极承担国家级、省级教育科研课题实验任务，争创科研教改先进学校。

10.关于学校后勤的年度工作汇报 篇十

各教代会成员：

现将《庆华初中学校后勤工作人员工作质量奖惩制度（征求意见稿二）》印发于你，请你们听取并梳理广大教职工的意见和建议，并陈述于后。

庆华初中学校后勤部工作人员工作质量奖惩制度（征求意见稿二）

总则：学校后勤工作人员是为学校硬件建设、教育教学、教师工资福利服务的主要力量之一；他们的工作内容和工作性质决定，既有与教师工作紧密联系的一面，又有与教师工作相区别的一面；因此其工作要求和质量奖惩制度与教师教学质量奖惩制度有联系有区别。

一、奖励

1、每位后勤人员均有相应的分工、要求、职责（见《庆华初中教职工聘任方案》及工作职责），若完成了各自的工作任务，没有出现大的工作失误（如影响教育教学工作、学校建设、教师工资福利服务工作），则每工作质量奖平均数参照教师教育教学质量奖的平均奖计发。

2、每位后勤工作人员在年末参与工作测评，测评后排序成1至若干名；后勤工作人员获奖比例与教师获奖比例一致，第一名质量奖为教师教育教学质量奖的平均数；第二名为教师教育教学质量奖平均数的90%；第三名为80%……；比例达到后名次的后勤工作人员不得奖。

3、后勤工作员参加各级竞赛获得各种业务优秀名次的其奖金参照教师获奖对应级别对应名次计发；其工作综合评定在县级及以上获得先进个人的，当年考核为“优秀”。

二、惩罚

1、后勤工作人员，没按工作责职办事或拖延学校领导交付的工作；一次或拖延一天扣人民币20元，两次或拖延二天扣人民币40元；三次或拖延三天的扣60元，以此类推。

2、后勤工作人员拖延或不办理学校教师反映的该后勤工作人员办理的工作，能办理（由学校领导、教师当事人和教代会成员确认）而不办理或拖延办理，惩罚措施同上。

3、后勤人员每学年受3次处罚，则下学试聘，原是试聘的为缓聘，原是缓聘的为落聘。

4、后勤工作人员的业绩和教师工作业绩一样予以公示，接受广大教职工的监督。

庆华初中2008年3月24日 第二轮意见和建议安排：

1、请教代会成员推荐1名成员和杨益武同志草拟后勤工作人员考核细则和全校人员工作量标准；你推荐的人员是：

2、请教代会成员推荐一名成员和林升同志草拟非统考科目教师工作质量奖惩方案；

你推荐的人员是：

3、是否由全校教师考核全校教师（包括后勤和领导）？并请建议操作方法。你个人的意见是：

4、上轮建议中涉及的后勤工作方面的意见和建议在教待会上后勤收到信息并作出相应解释和改进意向，其他意见和重复性意见不属于本轮建议范围，待下轮再提。

11.学校后勤管理工作要点研究 篇十一

关键词：学校；后勤管理；教学；现状；实际

中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0063-01

做好学校后勤管理工作意义是非常重大的，首先其对顺利办学来说是物质基础，涉及到校舍、物资供应等，只有在后勤工作保障和完善的前提下学校的教学工作才能够正常的开展和进行。其次好的学校后勤管理工作还能在一定程度上激发起在校学生的学习热情，完备、科学、先进的教学设备在提供给学生良好教学环境的基础上还让学生彻底的摆脱了后顾之忧。第三，好的学校后勤管理还为教师创造了良好的工作环境，提高了教师的工作效率。最后好的学校后勤管理工作还实现了教育资源的充分利用。

一、当前学校后勤管理工作问题

（一）社会化程度低。从当前学校后勤管理的形式来看，虽然已经形成了后勤实体，不在依附于学校本身，但是后勤管理的思想人就比较保守和落后，现代化的管理思想和理念不足，尤其是管理的手段和方法仍旧是比较传统的，绩效评价方面的制度完善程度也不够。从学校后勤管理的融资能力来看，学校对后勤管理持续的投入了大量的资金，这就使得其社会化的意识严重的被弱化，无法实现自我融资。

（二）对现代化的管理理念认识不到位。当前很多教职工对学校的后勤管理低偿服務有很大的不理解，并且觉得学校后勤管理收费是不应该的，这种思想是很多学校后勤管理工作的瓶颈。已经对其发展产生了严重的阻碍作用，所以要想更好的进行学校的后勤管理打破原有的管理理念则变得非常重要。对于后勤管理人员来说用现代化的管理理念来武装自己也意义重大，但是当前学校后勤管理人员多不思进取，工作当中创新意识不强，抱着“铁饭碗”的思想从事工作，工作效率低下、服务质量没有办法保证。再有学校后勤人员的人才选拔、评比、职称评定等工作一直以来都是比较落后的，并且存在着严重的不公平，这些都和后勤管理理念落后有着一定的关系。

二、学校后勤管理要点分析

（一）“四化”管理理念的确认。笔者对学校后勤管理工作的目标总结为“四化”，分别是制度化、标准化、精细化、责任化，“四化”的具体内容如下：

1.制度化：在现代化的管理理念之下制度化是后勤管理工作得以顺利开展的有利保障，学校的后勤管理应根据实际需要，建立起相关的制度，用制度来规范人的行为，实现制度化的生产资料分配以及资产利用。制度化的后勤管理工作同时也是学校现代化管理当中不可或缺的一部分，其对于后勤管理作用的发挥意义重大，是保证后勤管理稳定发展的基础和前提，所以当前的学校后勤管理工作应该逐渐的走向制度化发展的道路。

2.标准化：学校的后勤管理工作要想更加的科学则必须以标准化作为理论的基础，利用标准化的要求来建立起和后勤管理工作相匹配的制度，保证资产、物资、职责等的分配有序进行，同时标准化的学校后勤管理工作还能够有效的提高工作的效率，保证服务的质量。

3.精细化：精细化是确保学校后勤管理工作施行方式的方向性，在科学、精细化的分工下，是实现后勤管理工作由内到外效果最大化的有效途径，保证了后勤管理当中的各项工作向着更加科学、统一的方式发展。

（二）后勤管理机制的健全。对于学校来说，后勤管理工作要想发挥出更好的效用，则应该从自身实际出发，在不断完善有关制度的同时，还应该加强对有关人员的管理，不断的健全管理机制。第一，要不断的对学校后勤管理的内部机构设置进行优化，精简管理人员，并将各项管理工作责任到人，有效的提高管理工作效率。第二，采用考核的方式提高后勤管理人员的素质，可采取绩效考核的方式进行，让管理人员的工资水平和其服务挂钩，提高其工作效率及质量。

（三）处理好承包和监督管理之间的关系。在学校的后勤管理当中学生宿舍、食堂、超市等都属于基础性的设备，那么针对这些基础设备所开展的后勤管理工作则属于基础性的管理工作。很多学校这些后勤服务采取的都是承包的方式，但是由于监督管理的不到位，食品安全、校园安全等问题频发，在排除学生自身原因之后，承包方也存在着一定的问题，有些甚至还对学校的管理工作造成了重大的影响，故学校后勤管理应该充分的认识到自己对于承包方的监督以及管理的责任，发挥出应有的作用，对其进行有效的监督，保证其为师生创造出更加良好的学习和生活的环境。

总结：

表面上学校后勤管理和学校的发展关系并不大，但实际上其对学校的整体发展有着直接的影响，关系到了教学工作、科研工作等是否能够顺利的进行。当前学校后勤管理工作中存在着社会化程度低、对现代化的管理理念认识不到位、后勤管理机制灵活程度不够几个问题，要想使得学校后勤管理工作与时俱进，需要在确定“四化”管理理念的基础上不断的健全后勤管理机制，并有效的处理好承包和监督管理之间的关系，这不仅是有效破解当前学校后勤管理滞后的有效措施，也是学校后勤管理工作当中的要点。

参考文献：

[1]刘强.重庆高校社会化中发挥育人功能的问题及对策研究[D].西南大学.2011年6月.

[2]焦岩，田书义.强化后勤管理行为，重在全员教育[J].高校后勤研究，2007年第 4 期.

[3]李凤祥.浅谈中小学后勤工作中蕴含的育人功能[J].当代教育论坛（管理研究），2011年第 11期.

12.关于学校后勤的年度工作汇报 篇十二

各部（办）：

为了进一步做好后勤服务工作，提高后勤工作效率和工作质量，力争超前为教育教学服务，构建与现代学校发展相适应的服务保障体系，现就后勤维修、申购服务相关工作作如下说明。

1.校产维修

校产维修原则上由相关需求维修服务的部门先填写沭阳银河学校报修单，报修人需同时填写存根联和交办联（交办情况及办结情况不需填写）；报修单如有需要，请向后勤办领取或到学校网站、学校QQ群、互联网自行下载使用。如需不同工种的维修服务，尽量按类分开填写。填写好的报修单尽快交后勤办，以便后勤办及时安排相应维修人员前往维修，如不需购买零部件，一般在一个工作日办结，如需购买零部件，则需按学校购买物品程序先申购物品，办结时间根据物品到库时间情况会相应延迟。如遇特殊情况先行维修的，维修完成后请主动为工作人员补填沭阳银河学校报修单，以便后勤办进行考绩使用。

自然损坏的校产维修费用由学校支付，人为损坏的校产维修费用按学校相关制度执行。

维修更换下来的物品、报废物品应及时回收入库，由学校统一处理。

2.物品使用

物品使用分为库房物品领用和申请购买，需求部门应先咨询后勤办公室后再按相应程序办理。

A.库房物品领用：需求部门先到后勤办填写库房物品申领单，交后勤主任审批，审批后持单到库管员处办理物品出库手续。

B.申请购买：申请购买由相应申购部门和申购人按照学校申购要求和申购程序，先填写申购单（到后勤办领取），交需求部门校长（主任）签字确认，再将申购单交后勤办按程序采购，物品到库后由后勤办及时通知领取，领取时按库房物品领用程序办理手续。

后勤办电话：0527-83987239

沭阳银河学校后勤办

13.关于学校后勤的年度工作汇报 篇十三

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中央领导同志重要批示精神，推动河长制、湖长制工作取得实效，进一步加强河湖管理保护，维护河湖健康生命，根据《水利部办公厅关于开展全国河湖“清四乱”专项行动的通知》（办建管[20XX]130号）、《XX省水利厅关于开展全省河湖“清四乱”专项行动的通知》（X水建管[20XX]44号）要求，我县高度重视，迅速部署工作，现将我县阶段性工作情况汇报如下：

一、工作开展情况

1、领导重视，迅速开展“清四乱”行动。我县县委、县政府高度重视此次“清四乱”专项行动，立即召开工作会议，认真学习贯彻落实文件精神，明确调查重点区域，对文件中的乱占、乱采、乱堆、乱建问题细致研究，同时明确我县开展“清四乱”专项行动工作要求，由县水务局牵头开展“清四乱”专项行动，县水务局于20XX年X月13日下发了《关于印发的通知》（XX〔20XX〕101号），要求各镇（街）严格按照行动方案开展此次专项行动，目前各项行动已取得了初步成效。

2、印发“清四乱”任务清单，召开专项行动动员会。

根据《XX省水利厅关于加快实施河湖“四乱”问题分类清理整治的通知》（X水河湖函〔20XX〕539号）的文件要求，结合省遥感核查、各镇（街）自查以及县河长办核查情况，我县于X月19日印发了《XX县河湖“清四乱”专项行动任务清单》。X月22日，我县召开了20XX年第一季度河长制工作会议，在会上动员各镇（街）迅速开展行动，严格按照任务清单落实整改措施，同时必须按省、市布置的时间节点要求完成任务，X月底前完成任务的80%，X月底前100%完成任务。

3、开展“清四乱”专项行动。我县高度重视此项工作，成立了工作领导小组，加强领导和督导。各镇（街）政府也立即召开专题会议安排部署整治工作，对辖区内“四乱”问题进行认真细致排查，全面摸清“四乱”问题的位置、类型等具体情况，认真制定工作方案，明确各项具体工作的责任部门、责任人和进度安排，层层压实责任。针对调查摸底发现的“四乱”问题，各镇（街）逐项细化明确整治目标任务、具体措施、责任要求和进度安排，组织专门力量，对辖区内存在问题进行了清理整治。

二、问题排查情况与整治措施

根据省遥感核查，我县存在“四乱”问题共X处，其中XX街道X处，XX镇X处，XX镇X处，X镇X处，XX镇X处，XX镇X处。

我县目前已清除或销号“四乱问题”：

1、XX街道XX村存在的砂石加工厂（共4处）已清理拆除。

2、XX镇XX村存在的围垦河湖种植蔬菜（共3处）和大村存在的河道范围内养殖场（共2处）已清理拆除。

3、XX镇XX村存在的河道范围内养殖场（共2处）已清理拆除。

4、城口镇厚坑村存在的河道范围内养殖场（共1处）已清理拆除。

下一步清理“四乱”问题：

1、对于XX街道存在黄屋村和车湾村的非法侵占滩地、民房、厂房、大棚以及仓库（共4处，属XX山旅游项目），由XX街道办组织人员进行洪水影响评价审批，对未通过审批的进行整改；对于康溪村存在的砂石加工厂河道堆沙（共4处），采取清理拆除措施。

2、对于XX镇上竹田村存在的民房（共1处），由XX镇人民政府组织人员进行洪水影响评价审批，对未通过审批的进行整改；对于XX村存在的围垦河湖种植蔬菜（共3处）和大村存在的河道范围内养殖场（共2处），采取清理拆除措施。

3、对于XX镇XX村存在的民房（共1处），由XX镇人民政府组织人员进行洪水影响评价审批，对未通过审批的进行整改；对于双合水村存在的厂房（共1处）和XX村存在的河道范围内养殖场（共2处），采取清理拆除措施。

4、对于XX镇水江村存在的民房（共1处），由大桥镇人民政府组织人员进行洪水影响评价审批，对未通过审批的进行整改；对于长坝村存在的沙场堆沙（共1处），采取清理拆除措施。

5、对于XX镇存在的非法侵占滩地、厂房、大棚以及仓库（共6处），采取清理拆除措施；对于台滩村存在的占地种植柑桔（共1处），要求其提供土地使用证，进行核准销号。

6、对于XX镇XX村存在的河道范围内养殖场（共1处），采取清理拆除措施。

三、主要成效

在我局的组织、推动下，我县河湖“清四乱”专项行动积极有序开展。通过摸底排查工作，已确认我县存在的“四乱”问题28项，其中“乱占”问题8项、“乱堆”问题5项、“乱建”问题15项。通过开展清理行动，总计销号“四乱”问题12项，其中“乱占”问题3项，“乱堆”问题4项，“乱建”问题5项，销号率为43%。在此次专项行动的基础上，我县正在逐步健全完善河湖管理保护长效机制。

四、存在问题及困难

XX街道黄屋村和车湾村存在的非法侵占滩地、民房、厂房、大棚以及仓库属于XX山旅游项目，由于历史遗留问题，整改难度大，涉及方面多，难以迅速整改销号。

五、下一步工作计划

（一）要统一思想，高度重视，把该项工作做为当前重要政治任务抓好落实，充分认清河湖全面开展“清四乱”专项行动的重要性和必要性，确保按时完成任务。

（二）严格按照考核办法执行，对工作不到位、未能按时完成任务的进行全县通报，纳入河长制工作考核和县绩效考核。

（三）充分宣传发动，充分利用电视台、微信公众号、张贴宣传语等多种宣传方式，向广大人民群众宣传环保知识，督促劝导沿河居民积极参与爱河护河行动。建立爱河护河志愿者专业队伍，形成条块联动齐抓共管的深厚氛围。