中学法制教育宣传工作总结

中学法制教育宣传工作总结（共19篇）

1.中学法制教育宣传工作总结 篇一

良上民族中学法制宣传教育工作

自查报告

按照县教体局统一部署，近日我校安排专人，对学校法制宣传教育工作的开展情况，进行了认真自查，现将自查结果报告如下：

（一）学校的制度建设得到完善。学校依法制定了学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。经过多年努力，学校依法制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全和开展社会活动等各项具体管理制度，各项管理制度内容合法、公开、公正、合理，实施有效。

（二）学校的内部管理体制得到不断加强。学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序，发挥学校党组织的政治保障作用，明确学校党组织、校长、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则。做到相互配合，权责统一，依法办事；学校的校长责任制、党组织制度等规章制度建立健全，不断完善，其法定的权利、职责与义务明确具体，能落到实处。

（三）学校依法规范办学活动。我校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，不断提高教育教学质量；形成良好的校风和教育教学秩序，教育教学水平在社会上反映良好；连续多年杜绝了各类重大责任事故的发生，教师、学生没有严重违法乱纪和刑事犯罪行为，学校的社会声誉得到不断提升。

（四）学校民主管理机制健全。学校充分发挥学校工会和教职工代表大会的积极作用，民主监督。学校的所有重大事件均交由教代会审议通过后才能付诸实施。学校还实行校务公开，重大事情均让教职工知晓，同时学校还利用各种手段进一步完善了校内监督机制。

（五）学校切实保障教职工的合法权益。我校聘请了法制副校长，并

注重发挥他们的业务特长，切实维护学校和教职工的利益。学校还坚持依法聘任具有教师资格的教师，并依法提供其相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资足额及时发放和相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。

（六）学校切实保障学生的合法权益。我校健全了管理制度，依法维护学生的受教育权；尊重学生人格权及其人身权、财产权和其他合法权益，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动；注意引导、发挥学生良好的个性和特长，定期安排学生参加教育教学活动及有益的社会活动；按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象；加强对学校教学、生活、活动环境、设施的安全检查，维护校园的安全与秩序；杜绝重大责任事故的发生。制定相应的应急预案，建立学生安全和伤害事故处理程序的报告制度，保障学生申诉的法定权利；无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，维护学生的合法权益。

（七）学校重视开展好“六五”普法教育工作。我校认真贯彻国家、省、市、县教育系统“六五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作，建立普法责任制，做到有措施，有落实、有总结；积极开展在校学生的法制教育，把法制课列入课程，做到教学计划、教师、读本、教案、课时 “五到位”；健全教师法制教育制度，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容；采取多种形式开展法制宣传教育活动，教师、学生法律意识明显提高，校领导依法办学。形成学法、用法、依法办事的良好风气。

（八）建立起依法治校的长效机制。学校党政领导重视依法治校工作，制定推进依法治校的工作规划和目标，定期研究依法治校工作；学校设立专门机构负责依法治校工作，从事法制教育的专、兼职教师能满足实际需要，发挥好法制副校长作用。明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职、各负其责、全方位推进依法治校的工作格局。

通过自查，我们感觉到：经过依法治校活动的深入开展，我校领导依法治校的管理水平得到很大地提高，师生的法律意识得到明显加强，学校已经形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

我们将在今后的工作中，进一步深入开展法制宣传教育和学校依法治理，积极打造平安、文明校园，提升教育品质，办好人民满意教育，为创建“法制校园”做出积极贡献。

民族中学 2011年7月1日

2.中学法制教育宣传工作总结 篇二

在中国, 从小学到大学甚至研究生阶段, 英语都是作为必修课, 根据国家有关规定, 小学三年级就应该开设英语课程, 据此我们可以推测, 一个本科生在毕业时学习英语的时间至少有11年。对以汉语为母语的绝大部分中国学生来说, 在长达11年的英语学习时间里, 英语教师是城市学生学习英语的主要途径, 而对于条件相对落后的广大的农村学生来说, 他们学习英语的唯一机会就是跟着英语老师在英语课堂上学。因此, 基础教育阶段的农村初中英语教师专业素质就显得尤为重要, 它不仅可以帮助农村学生摆脱相对贫穷的生活, 而且还可以帮助他们实现家庭背景无法让其实现的梦想。

二、提出问题

但实际情况如何呢?为了了解农村中学英语教师的专业素质情况, 也因为课题研究的需要, 笔者曾带领课题组成员赶赴河南各地进行调研。有一天, 当笔者跟同事去河南省××市某镇一初级中学调研时, 看到此校的每一条路上都有宣传教育学生的牌子, 且从汉语看来非常鼓舞人, 不仅驻足欣赏起来, 走近一看, 还有对照的英文翻译, 出于职业的敏感性, 便饶有兴趣地欣赏起来。可是看完之后, 仅用“失望”不足以表达笔者的心情, “沉重”或“沉痛”的感觉始终令笔者无法释怀。以下是笔者摘抄的此校的中英文汉语宣传标语。

1、生活没有给我们的正是我们要创造的。

Did not give us life, is exactly what we want to create.

2、学可去鄙, 志可咏怀。

Can learn to base, can be Yung—chai wai.

3、静塑软环境, 文明看细节。

Precision plastic soft environment to see the details of civilization.

4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

Tenacious determination to conquer in peak in the world any.

5、待人之道, 文明之语是人的一撇一捺。

Dairenzhidao civilized language, is one of a write—Na.

6、挑战自我, 突破极限。

Self—challenge to break through the limit.

7、长路漫漫脚下行, 书山重重壮志攀。

Long lines at the foot of the long road, climing aspirations many Shu-shan.

不可否认, 从汉语来说, 这些宣传语很鼓舞人, 但英语的翻译却让人不敢恭维。从语法角度看, 以上十五个翻译中, 只有第14个翻译没有任何错误, 第15个基本合乎语法, 其他的都有问题, 而且这些问题不是用单纯翻译石化、归化、异化等理论可以解释的, 用一位资深翻译学教授的话来讲, 那就是“一团糟”。

我们不仅会产生会问“这是谁做的翻译”?本文提出两种假设, 一是有关部门自己瞎编乱造的, 二是本校的任课教师翻译的。如果第一个假设成立, 那么我们只能说因为有关部门的态度不端正, 工作不认真, 责任心不强, 只走形式, 不顾结果, 所以才有了宣传牌子上的翻译, 导致的后果就是误导学生, 混淆学生的视听 (confused) 。如果第二种假设成立, 那我们只能找出一个原因, 那就是本校的英语任课教师专业素养实在令人不敢恭维。除此之外, 笔者再想不出更好的原因来解释这令人心痛的现象。但不管是哪种原因, 其造成的结果都是一样的, 那就是误导学生, 混淆学生的视听 (confused) 。不仅发挥不了应有的宣传教育工作, 而且会产生负面影响.

接下来我们还是要问, 即使这些翻译是有关部门胡编乱造的, 那任课教师呢?是他们看不出来这些翻译不对的呢?还是根本就不关心呢?我们真希望是后者啊!因为如果是后者, 那只能说明教师不关心这些事情, 不关心这些英语翻译会带来什么样的后果, 可我们担心的是这些翻译极有可能出自任课教师之手。我们真的不敢想象如果这些翻译真的出自任课教师之手的话, 那这些教师所教出来的学生的英语水平会是什么样?

三、分析问题

长期以来, 农村中学英语教师专业素质一直是社会、政府、学界等关注和讨论的热点问题, 在如何提高农村英语教师专业水平这个问题上, 大家各抒己见, 有从宏观制度建设和政策调控层面讨论的, 还有的结合自身在一线的教学实践, 结合本地区或本校的实际情况, 从微观方面进行探讨, 可谓是仁者见仁, 智者见智, 有人提出加大农村英语教师的培训力度, 有人建议要建立农村英语教师终身学习制度。

联合国教科文组织曾经在一份文件中提到影响英语教学质量的5个因素, 他们分别是: (1) 国家对外语教学的政策; (2) 学生的来源与素质; (3) 教材的质量; (4) 教学环境的条件; (5) 教师的素质。[2]联合国教科文组织的公式和文件表明, 在既有的学生、教材、教学环境和国家的相关教育政策相对稳定的情况下, 教师的素质是教学质量高低的决定性因素, 教师的专业素质不高可以通过培训提高, 但如果教师的敬业精神和教育意识不强的话, 那就远非培训所能解决的问题。北京外国语大学中国外语教育研究中心的周燕通过对新中国成立之初的29年 (1949-1978) 间的主要外语培训基地如何在外语教育资源极其缺乏的情况下, 成功地为国家培养了大批急需的外语专业人才的研究发现:教师的语言功底和个人素质是人才培养的决定性因素。[3]笔者却认为教师在教育活动中的主人翁意识也很重要, 也可以叫敬业精神或自觉地教育意识。从本文以上的分析可以看出, 错误的翻译之所以仍然存在, 除了教师的专业素质的原因外, 笔者认为另一个重要的原因, 也是很容易被忽视的问题就是教师的敬业精神和教育意识的缺乏。因此英语教师自身的教育意识和敬业精神也是构成教师素质的重要因素之一。新中国成立之初的中国一穷二白, 但就在操场上, 在马扎上, 那些来自海外、旧大学和延安的外语知识分子, 凭借一套苏联教材, 六部电影为国家培养和输送了后来成为国家涉外部门骨干的外语人才, 靠的就是扎实的语言功底和那些知识分子可敬的敬业精神和主人翁意识。[4]而且国家各级政府, 教育机构和社会组织对教师教育的投入也在逐年增加, 应该说农村英语教师接受培训的机会越来越多, 但为什么却收效不大呢?

为了找到答案, 课题组专门对农村中学的英语教师进行了访谈, 根据教师的反映, 我们进行了归纳, 了解到每年一次的教师培训内容主要是培训教育的基本理论, 老师们认为每次培训的内容大同小异, 缺乏系统性和连贯性, 拿老师们自己的话讲, 那就是“基本上是走形式, 没什么新意”;并且培训的实效性比较差;培训方法单一;培训观念落后;专门针对农村英语教师的培训比较缺乏;还有就是培训者本身的问题, 培训者的理论知识与教师的实际需要相脱节, 因此教师参加的积极性不高。

建议

提高农村中学的英语教育质量, 教师的质量是重重之重。基于以上分析, 笔者认为应该主要从从以下两方面解决。

1. 制定农村英语教师专业标准

教师可能是我们国家最大的专业队伍, 是与国家命运息息相关的年轻一代的培养者, 教师的质量直接决定国家劳动力素质, 并最终影响经济增长、社会安定和传统文化的发扬光大。[5]农村英语教师的专业化需要专业化的标准, 以标准促进教师专业素质的发展, 以标准提高农村英语教育质量的提高。只有教师的专业水平提高了, 农村中学的英语教学质量才能真正提高, 农村学生的教育水平也会随之套高, 从而增加农村学生的整体收入水平, 提高其生活质量, 促进农村经济的发展和国家经济的可持续增长。

2. 提高中学英语教师培训的适切性。

适切性不仅指适用性, 而且还有切中要害之意, 即要寻找影响农村英语素质提高的主要原因, 解决急需解决的问题。教师的质量不仅包括教师的专业素质, 还应该包括教师个人的教育意识、主人翁意识和敬业精神。这就需要有关培训部门从理论上重新定义“教师质量”, 将教师的教育能力、教育意识、主人翁意识和敬业精神纳入教师的培训内容。从事教师教育的专家或教师培训者则要深入农村英语教师的教学生活中, 了解广大一线教师的真实想法, 及时调整培训内容和培训方式, 提高培训的适用性, 只有这样才能充分调动农村教师参加培训的积极性, 从而有效地改进现有的英语教育教学环境。

参考文献

[1]章兼中, 外语教育学[M].杭州:浙江教育出版社, 1993.

[2]杨倩, <关于农村中学英语教学大纲制定及配套教材的编写问题>[J].陕西师范大学学报, 1999年第5期

[3]周燕, <教师是外语学习环境下提高英语教学水平的关键>[J].外语教学与研究, 2010年7月, 第42卷, 第4期, P294

[4]韩宝成, 《关于我国中小学英语教育的思考》[J].外语教学与研究, 2010年7月, 第42卷, 第4期, P300

3.网络宣传在教育宣传工作中的作用 篇三

随着教育改革与发展的不断深化，社会各界对教育工作的关注度和期望值在不断提高。教育宣传工作能及时、全面、准确地反映教育改革与发展所取得的进展与成绩，积极主动地与有关媒体沟通与合作，利用一切可以利用的途径，争取社会各界对教育工作的理解和支持，营造有利于促进教育改革与发展的良好社会氛围和舆论环境，是教育事业持续健康发展的重要前提。而教育网络宣传则是教育宣传工作的一个重要途径，它为教育宣传工作提供了一个崭新的平台。它的宣传使教育信息宣传覆盖面大，且没有国界，使教育更好的宣传自己，走向世界的作用越来越突出。

那么，网络宣传在教育宣传工作中起着怎样的作用呢？

一、网络宣传能快速地传递相关教育信息

党和政府的方针、政策，国家或地区新出台的教育法规和相关政策措施都可以通过网络及时的进行宣传，教育行政部门各项工作部署、要求和规定也都通过网络做到及时传达。而网络操作起来简单、直观，使更多的人在第一时间就能收到教育信息对外宣传各载体的电子版，而不必非要去看报纸，坐在家中就能查阅各种教育新闻，观看各种教育报道视频，简单轻松地通过网络了解教育，关注教育。例如网络办公系统，对各学校的相关工作部署都可以通过邮箱及时的传达，既节省了时间，又减少了一定的人力和物力。又如我市教育信息在各刊物上每期出刊后，如不能及时通过报刊阅读到，直接就可到教育网的电子版浏览到，既简单又方便。

二、网络宣传涉及面之大、内容之广使教育信息得到广泛的宣传

网络不仅有传播速度快的特点，它还涉及面大，内容广，作用之大使报纸、广播和电视不得不刮目相看。网络既汲取了前三大媒体的优势，又弥补了其中的不足。教育网络上设有文字新闻、图片新闻、还有视频新闻等多种形式，内容丰富，从而使更多的人愿意去看，使教育各种信息更广泛更直观得呈现在人们面前，这样关注教育的人也就越来越多，有利于教育宣传工作。网络宣传同时也增强了教育对外宣传的作用，它的受众群体广，不论是国内人士，还是国外人士，只要进入网络这个媒体，都有可能成为教育网的浏览者，这样就能更好地向国内外宣传教育的发展及所取得的成绩，为教育营造良好的舆论氛围。

三、通过网络可以有效地实施教师培训

教育信息的宣传工作要建立一定的宣传网络模式，而这个网络模式则是由教育宣传工作的管理部门和教育通讯员构成，要保证教育宣传工作的质量，管理部门就要定期对这些教育通讯员进行培训。培训形式可以多种多样，但最简捷、最快、效果最好的培训形式还是通过网络对教师进行培训。网络覆盖面大，易保存，有的教师既在学校教课又是学校的通讯员，由于工作忙没有过多的时间听培训课，还有的教师即使接受了培训，也不能把培训的内容完全地消化，这时网络就发挥了它的优势，把培训的内容传到网络上，让受训的人任何时间、任何地点都可以翻看，慢慢地、一点一点地把它完全消化、理解并付诸于实践当中，从而使培训达到应有的效果。

四、教育网络上的互动为宣传工作创造了条件

网络上除了有相关的教育信息和新闻报道外，还有专门为家长、教师、学生们开辟的栏目，使学生、教师、家长、教育干部、社会各界人士逐步实现关于教育教学工作的网上有效互动，教育宣传工作者，可以参与互动，也可以旁观，从中可以了解到教育新动向及他们对教育最真实的想法，从而进行有针对性地报道宣传。如网络上设有“论坛”，为教师与教师、教师与学生、学生与学生之间进行快捷和自由的讨论和经验的交流开辟了新天地，教育宣传工作者可以以此及时了解师生心声，为有针对性地做好宣传工作创造了条件。

4.实验中学法制宣传日活动总结 篇四

活动总结

按教育局市关于开展2011年12.4法制宣传日宣传教育活动的通知要求，我校认真地开展了法制宣传教育活动，组织师生员工学习了《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规内容。遵纪守法的意识不断增强，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。

此次“12.4”活动的主题为“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。通过宣传在学校中努力形成科学执教、民主执教、依法治教治校的良好环境；引导广大师生掌握基本法律，提高法律素质，营造一个学法律、懂法律、用法律的良好局面。

一、明确意义，加大宣传教育力度，提高法律意识。

学校通过组织全校师生学习有关精神,印发宣传材料，等形式进行宣传，并充分利用播音室、法制教育影碟片等多种形式、多种渠道的法纪教育，积极营造学法氛围，增强师生遵纪守法观念。在全校营造良好的活动氛围。通过一系列的宣传使全校师生达成一致的共识：法制宣传工作是一件关系到我国现代化建设能否顺利进行的大事，直接关系到社会的稳定，也是衡量和决定教育成败的一个关键因素。

二、注重活动的创新，提高活动的针对性和实效性。

学校开展了多种教育活动。内容涉及专题讲座、法律学习、知识竞赛、文明礼仪教育等活动。活动以《宪法》为主线，组织本学校人员积极参加全国普法办等部门组织的《中国特色社会主义法律体系知

识竞赛》网上参赛活动并开展灵活多样的普法宣传教育活动。

三、开展法制宣传教育，取得明显成效

认真按照综合治理规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习“三个代表”的重要思想，开展学习《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规内容，达到“二个提高，二个转变，一个推进”，即全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

1、加强领导，建立健全机构。

2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展“五五”、综合治理教育，全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重点组织全校师生学习《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规内容，做到教材、课时、人员三落实。为确保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制宣传板、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。

3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想，努力贯彻落实《教师法》、《义务教育法》，积极开展“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”,培养公民法律意

识,为教育科学发展,通过普法与师德教育的紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力；注意纠正教育行政中的违法行为，加大对违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查处的力度；努力做好行风评议工作，对行评中发现的问题做到及时、彻底整改。

总之，我校在今年的“12.4法制宣传日”活动中，经过努力，取得一定的成绩，但仍然也不足之处，我们希望通过全社会努力，推进“平安校园”建设,共同构建好社会主义和谐社会。

辽源市实验中学

5.中学法制教育宣传工作总结 篇五

教育周活动总结

麻栗坡县铁厂中学

为贯彻麻栗坡县教育局2014年“防范冰毒危害、崇尚健康生活”系列禁毒教育宣传活动的文件精神，进一步在学校深入开展禁毒宣传活动，提高师生的禁毒意识，营造浓厚的禁毒氛围，提高我校师生对毒品的认识，自觉远离毒品，减少新吸毒人员的滋生，现将我校2014年开展禁毒宣传教育活动周情况作简单总结：

一、活动主题：

坚持以党的十八大相关会议精神为指导，统一思想，提高认识，精心部署，切实加强我校的远离毒品、关爱生命教育，拒绝毒品，文明上网。在全校范围内掀起一场禁毒宣传高潮，努力营造我校禁毒宣传教育工作的良好氛围，创建平安、和谐校园。

二、开展活动情况

进行专场讲座，参加人数1200多人；各年级开展主题班会，出版黑板报和征文比赛；举办图片展2次，观看禁毒宣传教育片，进行远离毒品宣誓大会等。

三、主要做法和取得成效

1、领导机制健全 学校领导十分重视禁毒宣传教育工作，专门成立了毒品预防教育领导小组，由校长任组长，副校长担任副组长，其他班子成员为组员，总管学校的禁毒宣传教育工作。学校领导班子经常召开禁毒宣传教育会议，研究解决有关问题，对全校师生进行禁毒宣传教育工作，组织师生学习有关禁毒文件，使学校师生对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。领导小组的人员组成体现了学校对于毒品预防教育的高度重视，促进了教育的主动性，提高了预防活动的成效。

2、活动形式多样

为进一步深化学校毒品预防教育工作，我校紧紧抓住“禁毒宣传活动周”这一契机，坚持正面引导，加强禁毒宣传教育工作。在宣传教育月中开展禁毒宣传教育活动周活动，采取多种形式，开展宣传教育活动。

（1）举行专题讲座。为使学生初步了解毒品的危害，如何预防毒品等知识，学校邀请我校法制副校长来校作禁毒教育专题讲座，并把讲稿整理成材料，下发到各班由班主任再次组织学习，使学生对毒品的危害，如何预防毒品等有了一个初步的了解。

（2）举办毒品知识展览。学校在禁毒宣传教育月和禁毒宣传教育活动周中，均组织全体师生观看禁毒科学宣传教育片和有关图片，通过这些生动形象的图片，积极开展直观教育、提高学生感性认识，使学生进一步认识到毒品的危害，受到了深刻的教育。

（3）观看禁毒科学教育宣传片。组织全校师生观看禁毒科学教育宣传片《警惕冰毒之祸》，影片上一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，给同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

（4）上好禁毒教育课。学校高度重视禁毒课的开设，组织人员查找资料，毒品预防教育课由班班主任和政治教师担任，要求根据教育部《中小学生毒品预防专题教育大纲》，结合学科自身特点，充分利用和挖掘教材中的有关禁毒内容，从毒品对人的生活、心理、生理机能等方面的影响，使用现代化信息手段，切实安排好课堂，增强防毒拒毒的针对性与科学性。禁毒教育专题课的开设不仅使学生掌握毒品危害的知识，也使学生进一步知道国家法律的有关规定，更加增强了他们抵制毒品的意识和能力。

（5）出好禁毒专题黑板报。我校抓住黑板报这样一些宣传教育阵地，以禁毒教育为主题，举行黑板报的评比。同学们为了出好黑板报，除了参考学校下发的有关材料，还深入图书馆、上网查阅资料。使很多同学对毒品有了一个比较全面的认识。

（6）开好禁毒教育主题班会。为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，我校在宣传教育周布置全校各班级精心组织实施一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。使同学们深深认识到一定要“珍爱生命，远离毒品”。

（7）组织禁毒征文比赛。通过组织学生“看、听、读、讲”这些手段，他们对于禁毒都有了深刻的认识，为了进一步强化他们抵御毒品的意志和能力，结合上级部门的要求，我校在初二级组织了一次以禁毒教育为主题的征文比赛。要求全体学生参与，并安排全体语文老师作为征文比赛的评委，从中评选出写得较好的征文，并在此基础上再次筛选，评出全校一等奖，二等奖和三等奖进行表彰，并推荐参加上级组织的比赛。

（8）开展形式多样的禁毒活动。我校还定期不定期地举行禁毒宣誓、签名仪式，组织学生参加禁毒漫画、书法、诗歌朗诵、毒品危害FLASH比赛等形式多样、寓教于乐的教育活动，有效提高了学生对毒品危害性的认识和自己抵制毒品的能力。

3、教育渠道广泛

为了进一步推动青少年禁毒教育的成效，让教育活动同信息技术结合在一起，将枯燥的毒品预防知识转变成学生易于接受的形式，以使毒品预防教育更形象、生动，将信息技术与毒品预防教育有机整合，增强德育的针对性和实效性。

结合各种教育、渗透禁毒教育。我们在对学生进行禁毒教育的同时，将禁毒教育与劝阻青少年吸烟、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。

同时将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会、《家长信》等形式，组织家长接受禁毒教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女拒绝毒品、远离毒品，形成良好的家庭教育氛围。总之，宣传教育活动期间，我校紧紧围绕“防范冰毒危害、崇尚健康生活”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动。通过开展禁毒宣传教育活动，全校师生认清了毒品的危害性，拒绝毒品并自觉抵御毒品的侵害。系列活动的开展，切实保证了宣传教育工作力度，有效地扩大了宣传的效果，使学校的依法治教、依法治校工作再上新台阶，再次掀起了维宪、禁毒宣传教育工作的新高潮。

然而，毒品一日不绝，禁毒一日不止！拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。在今后的育人的道路上，我校将一如既往，进一步加大管理力度，做好学校的禁毒宣传教育工作，为学生铺设一条通往成功的健康大道！

铁厂中学

2014年09月15日

“禁毒教育宣传周”主题班会

“禁毒教育宣传周”主题班会

“禁毒教育宣传周”主题班会

学生在观看禁毒教育图片

6.中学法制教育宣传工作总结 篇六

自2009年起每年的5月12日被国务院定为“防灾减灾日”。我校根据上级文件精神和实际情况，广泛宣传，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动，狠抓学生安全防范，加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防范灾害意识和自护自救能力的提高。现将相关工作总结如下：

1、利用学校广播向全校师生宣传“防灾减灾”的重要性，营造安全教育氛围。

2、各班出好了一期安全知识黑板报，向学生宣传有关应急避险的知识，提高认识，共同进步。3、5月12日各班利用班会课进行安全系列教育。对学生防火、用电、饮食、交通、游泳、地震等知识的宣传教育。4、5月16日充分发挥升旗仪式的阵地，由罗志湘教师为同学分别进行了有关纪念汶川大地震的国旗下讲话。大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全，安全第一”的思想。5、5月16—18日，组织全体学生观看了一场防灾减灾影视专题片，让学生了解滑坡与泥石流的危害、识别与避灾，随时要关注安全。

6、对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

7、为了提高学生的应急避险能力，我校组织学生进行了一次防火灾应急避险大演练。

8、组织了一次主题为“平安校园”的手抄报比赛，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习。

7.中学法制教育宣传工作总结 篇七

王守玉：开始写稿源于1993年，那是一场突如其来的家庭灾难，把我的人生从天堂拖入了地狱。我用了一个星期天，把自己的不幸经历写出来，《心病》在《丹江口报》上发表后，从此与写稿结下了不解之缘。2009年被《湖北教育》(综合资讯)、中新社湖北分社、丹江口市委宣传部、市总工会、市教育局评为“十佳”通讯员、市教育工会评为优秀通讯员等荣誉称号，采写的新闻《推行协作模式，力促均衡发展，丹江口模式受肯定》被湖北教育信息网评为2009年教育好新闻获奖作品一等奖。全年在各级报刊、台、网用稿138篇，位列全市中小学校教育宣传第一名。

这些荣誉和成绩的取得，归功于教育局和学校领导对教育宣传工作的高度重视，外加自己孜孜不倦地追求。成绩属于过去，我还将继续写下去，写稿成了我最大的兴趣，也是我业余生活的全部。

作者：听说你因为写了一篇文章，成就了一个残疾教师的美梦，能说出来听听吗?

王守玉：1994年，丹江口市习家店镇营盘山教学点的跛脚教师纪道信，二十三年守着大山，守着清贫，守着学校，一人建了三个教学点，并将自己已经见收的三十多亩柑桔园给了学校，使全校四十多名学生全部免费上学，这是全市，乃至全省被称之为“破天荒”的新鲜事，我知道此事后，星期天步行八十多里山路，到营盘山教学点去采访，得知纪道信的事迹比人们传说得更感人。采访结束，回到家里已是十点多钟，纪老师催人泪下的事迹历历在目，我决心在当晚把稿件写好。于是，泡上一杯浓茶，通宵夜战。那时，没有电脑和打印机，稿件全是手写，打底稿时，一气呵成，用信纸写了十三页，经过反复修改后，稿件才确定下来，赶在天亮，一篇题为《青春无悔》的七千多字的长篇通讯稿，手抄三份，寄给了《湖北教育报》《勤工俭学》《丹江口报》，结果三家报刊都刊发了这篇通讯，纪老师的感人事迹一时引起轰动，当年获得曾宪梓基金奖励五千元，市政府、教育局破格将纪老师转为公办教师。纪老师很是感动，见人就说：“成为一名公办教师，是我二十多年的梦想，是王老师帮我实现了这个梦寐以求的梦想。”我说：“那是党和政府的关怀。”

2009年，我了解到纪道信身患心脏病多次住院，在学校负责一百六十名学生的吃喝拉撒，成了真正的学生“保姆”，把自己的“卧室”安排在男生寝室里，每天和学生住在一起。我再次对他进行了采访，《他用36年刻下一个爱》被多家媒体刊登。

作者：采访、写稿是件很辛苦的事，你是怎样做到的?

王守玉：我在学校负责工会工作、办公室工作，个人还代课，工作的繁忙可想而知，可我坚持利用课余时间，周末以及节假日到校外去采访。为了写稿，我每晚泡上一杯酽茶“醒脑”。别人晚上出去散步，我却开始了文章的构思，等深思熟虑之后，回家伏案写稿。当思维卡壳时，一时没有灵感时，喝一口茶水;眼涩时，喝一口茶水;困倦时，喝一口茶水;腰酸背疼时，喝一口茶水……茶水伴我走过了一个又一个含辛茹苦的夜晚，也成就了我的宣传业绩。2000年、2008年、2009年，刊发稿件数量为全市教育系统第一名。

作者：在采访中，你最难忘的是哪次?

王守玉：2000年9月16日，我了解到习家店镇庞湾小学师生为五名孤儿献爱心捐款，学校为孤儿免去学费四千元，并保证让五名孤儿完成义务教育，很受感动，一所不到百名学生的村级小学，能有这样的爱心确实不易。天下着蒙蒙细雨，我步行三十多里，山村的黄泥路在雨后直打滑，我小心翼翼地在路上艰难地走着，还是摔了一跤，手中的雨伞被折断成三截，手被雨伞划出了血口子，疼得钻心，泪珠滴落在路面上，和雨水混为一体。我忍受着疼痛，坚持去采访，心中的信念是：不达目的决不罢休。走到学校，衣服全被淋湿，整个人成了“落水鸡”。回家的路上，一双新球鞋被泞坏，鞋底和鞋绑“分家”，我到路边扯下龙须草，搓成草绳，把鞋子捆绑后，继续上路，好不容易回到家。这次采访我终身难忘。

去年夏天，我决定去采访教师白丽，坐了两个多小时的长途客车，衣服全部被汗水浸湿，一下车，顾不上喝口水，就直接去采访白老师，谁知刚走了一段路，从小道窜出一只大狼狗，向我猛扑过来，一口咬住了我的大腿，我一边大声呼救，一边拿起身边的一根木头向狼狗狠命地打去，一位大爷听到呼救声，拿起铁锹冲出门外，狼狗见状逃跑了，我腿上的鲜血浸湿了下裤，咬了咬牙，迅速掏出包里的衬衣，用力撕成条状，把伤腿紧紧地裹缠好，接着继续去采访。当采访完白老师把自己的家当做孩子的教室，无微不至地关照孤寡老人，甘当孤儿的“亲妈妈”，校园的“白衣天使”感人事迹后，已经是下午一点半钟，顾不上吃饭，到卫生院打了防疫针，经过简单地包扎后，坐上了最后一趟开往城区的客车。这次采访也很难忘。

作者：老师们都说你是全市教育系统的“大手笔”，近几年你发表了哪些主要人物通讯?

王守玉：《他用36年坚守刻下一个爱》的纪道信，《一个老师和100多个留守儿童》的张传发，《扎根山区酬壮志》的李杰，《三块“试验田”》的王芙蓉，《情洒校园只为爱》的周登平，《情洒教苑春秋》的张华均，《一个共产党员的高尚情怀》的方正林，《校园活雷锋》的白丽，《“留守学生”的好妈妈》陈世荣等二十多篇人物通讯，为丹江口市教育战线树立了一面面教书育人的旗帜。

作者：十六年来，你痴心教育宣传，确实不容易，有收获也有泪水，有喜悦也有辛酸，你的事迹也确实很感动人，请问教育宣传成就了你怎样的辉煌人生?

王守玉：教育宣传使我从一位普通的教师，走向教管会副主任工作岗位，又使我从一位农村教师调入城区中学，先后担任学校办公室主任、工会主席，使我的人生走向了辉煌，更加精彩，我很满足。

作者：你坚持写稿，不仅仅是为了辉煌，为了那点可怜的稿费吧?里面肯定有什么秘密?

王守玉：这个是我一直保守的秘密。我有一个专门的存折，把每一元钱都存起来，资助困难学生，如今已帮一百名困难学生圆了读书梦。比如：学生唐兵的父母同日同地服毒自杀，留下兄妹俩相依为命，我用积攒的稿费把他们俩从小学四年级一直资助到初中毕业。

前年冬天，大雪纷飞，滴水成冰，学生许兵的手被冻肿，皮肤破裂，后因无钱治疗被感染，整个胳膊肿得连衣服都无法穿上。看在眼里，疼在心里，带许兵到医院治疗，并帮他办理了入院手续，住院一周，花费八百元，是从稿费中支付的。

去年4月，学生陈松的母亲因病去世，父亲被疾驰而来的摩托车撞飞，送进医院，不治身亡，我每月给他一百元，并表示资助他到大学毕业。

8.中学法制教育宣传工作总结 篇八

一、贫困地区农村法制宣传教育工作存在的主要问题

（一）对农村法制宣传教育存在认识误区

随着社会主义市场经济建设的不断深入，虽然贫困地区农村经济发展迅速，但农民中也普遍存在只注重经济效益而忽视精神文明和思想道德建设的情况。很多地方存在会难开的现象，这不利于集中开展普法教育。另外，由于社会上存在一些有法不依、执法不严的现象，使法律的权威性在农民心目中大打折扣，动摇了学法用法的信心，造成农民对普法抱着被动、冷漠的态度，存在着回避、应付的情况。部分农村基层干部也存在一些认识上的偏差。有些镇、村干部对普法工作的重要性认识不够，甚至认为对农民普法后，农民的法律意识增强了，会给自己的工作和管理带来更多的困难。还有的认为经济、计生这些工作是硬指标，普法则是个软任务，费时又费力，还不见经济效益，因此，大大减轻了普法工作的分量。

（二）农村普法队伍单一，普法力量不足

农村面广点多，而司法行政是个烦琐的工作，特别是在基层，上面千根线，下面一根针，基层普法工作人员往往身兼数职，疲于应付。目前，农村的普法工作主要还是依靠镇、街道司法所和村、社区等有关单位的配合来做，一定程度上存在着普法力量薄弱、队伍建设青黄不接、普法经费投入不足等问题。

（三）农村法制宣传教育缺乏新的途径与方法

农村普法的方法比较单一，新的办法不是太多，大多时候还是采取横幅、标语、黑板报、宣传橱窗、宣传资料等形式进行。有时候通过挂横幅、贴标语进行宣传，往往造成农民只知法律名称而不知其内容。至于分发的宣传资料，虽然内容详细，但很多农民未必能看得懂。

（四）农民文化素质偏低，对法律知识的接受能力差

贫困地区农村人口居住分散，有知识、有文化的青壮年大都从事非农工作，或在当地企业工作，或外出打工，剩下一些老弱病残和农村妇女留在家中。农民的文化素质普遍不高，法律知识接受能力也较差。另外，随着经济的发展，外来务工人员越来越多，他们中大多学历不高，法律意识淡薄。人员流动性的加大，加大了普法工作的难度。

二、贫困地区农村法制宣传教育工作不到位产生的不良影响

贫困地区农村发展宣传教育工作的弱化和农民法制观念的淡薄，导致农村工作难做、群众工作难做，农村矛盾集中，严重影响农村社会的和谐稳定。

（一）民间矛盾纠纷量大面广

随着农村改革的不断深化以及经济社会关系的调整，出现了许多新的问题和新的变化，涉及群众利益的一些矛盾日益突出，由此引发的民间纠纷量大面广。由于法制观念淡薄，一些邻里纠纷、宅基地纠纷等小纠纷不能依法协调解决，也不通过法庭诉讼、人民调解等法律途径去解决，往往由小事酿成大事。

（二）信访案件大幅上升

从近几年的情况看，贫困地区农村信访呈现出总量上升、形式激烈的特点。一些群众法制观念淡薄，往往不寻求合法渠道解决问题，而是抱着“找上找大容易解决”、存在“人多势众、法不责众”的思想，不论问题的大小、涉及的复杂程度和解决的难易程度，往往采取越级访、集体访的形式。

（三）民转刑案件高发

通过笔者不完全调查了解，近几年贫困地区命案的70%发生在农村，70%的案件属于民转刑案件。引起农村命案的主要原因是家庭婚姻、邻里纠纷和经济纠纷。一些农民文化素质低下，法律意识淡薄，目无法纪，遇到矛盾纠纷时不知道拿起法律武器保护自己，往往采用蛮干的办法，使一般民事纠纷发展成恶性刑事案件。

（四）封建迷信、赌博及邪教组织活动屡禁不止

近些年，贫困地区农村个别地区封建迷信活动泛滥，一些地方巫婆、神汉大行其道，大肆骗取村民钱财，一些地方烧香拜佛成风。聚众赌博问题在一些地方也比较突出。“门徒会…实际神”等邪教组织的活动主要集中在农村的偏远地区，其危害性不可低估。

三、加强贫困地区农村法制宣传教育工作的对策措施

建设社会主义新农村，涉及的方面很多，但从根本上讲，建设新农村的过程就是实现农民现代化的过程。在大力开展对农民的思想道德和科技文化教育的同时，切实加强法制教育显得尤为重要。这不仅是解决农村当前各种矛盾，维护农村和谐稳定的一项紧迫任务，也是推进新农村建设过程中必须做好的一项带有基础性、根本性和长远性的工作。根据贫困地区农村现状和推进新农村建设的客观需要，笔者认为，农村的法制宣传教育要突出抓好以下工作。

（一）突出对重点人群进行法制教育，减少违法犯罪行为

开展农村法制宣传教育的一个重要目的，就是要培养农民的法律思维，使他们能够依照法律去正确看待日常生活中遇到的各种问题，并寻求法律的途径去解决这些问题。目前在贫困地区农村中存在这样一些人，他们成天游手好闲、不务正业，打架斗殴、小偷小摸，扰乱社会治安，败坏村风民风。而农村发生的治安刑事案件，大多是这部分人所为。要把这部分人作为法制宣传教育的重点对象，加强对他们的约束、教育和管理。要坚持教育和惩戒相结合，要重视日常法制宣传教育，在他们有轻微违法行为时敢于依法进行教育引导，防止因放纵小错而最终酿成大错，以致走上犯罪的道路。与此同时，还要注意做好那些平时表现比较好，但容易感情用事的群众的宣传教育工作。

（二）加强对农民工的法制教育，关注他们的权益保障

目前，大量进城务工的农民租住在城乡接合部，他们虽离开了农村，但却在城市的边缘又“复制”了另一个乡村社会。由于农民工的生存状态不佳，加之得不到应有的教育和管理，导致他们违法犯罪率较高。要探索建立输出地和输入地相衔接的法制教育形式，进城务工前输出地要对农民工进行必要的法律培训，进城务工后输入地要把对农民工的教育纳入当地的法制教育体系，开展经常性地送法进工地、进流动人口聚居区活动，逐步提高他们遵法守法的意识和依法维护自身权益的能力。

（三）切实加强对农村青少年的法制教育

青少年时期是一个人法律世界观形成的重要阶段。一个人在成年后能不能做到自觉守法，关键看他在青少年阶段是否接受过良好的法制教育。贫困地区农民刑事作案成员增多，且基本上是文盲、半文盲，与他们在青少年时期没有接受过较好的教育、文化和法律素质低有直接的关系。要减少农民的违法犯罪，提高农村整体法制水平，根本的还是要从娃娃抓起，使他们从青少年起就树立崇尚法律的意识，养成遵纪守法的习惯，增强明辨是非、依法自我保护和抵御社会不良影响的能力。

（四）创新农村法制宣传教育的形式，切实增强工作实效

法律是一门专业性很强的学科，如果只是采用简单灌输的办法，不但收不到预期效果，反而会使农民群众对法律知识望而生畏。对于贫困地区的农民来说，只有不断改进和创新工作方式，才能增强法制宣传教育工作的针对性和实效性。首先，要大力推进开展“法律进村社、进农家”活动。法制宣传不能总在街头、广场进行，要更多地走进村社、走进家庭，以耳濡目染的方式，起到潜移默化、点滴渗透的作用，不断提高农民群众对法律知识的知晓率。其次，要注重以案说法。事实证明，一般化的法制宣传教育，农民往往印象不深，很难做到入脑入心。但是，农民群众对发生在自己周边的案件都比较关注，如果能以案说法，用身边的事教育身边的人，就能取得比较好的效果。再次，要组织开展农村法制巡回演讲。演讲成员既要选择一些精通法律业务的专业人员，也要选择一些长期在农村从事法律服务、人民调解工作，具有丰富实践经验的人员；在时间安排上，要尽量安排在农闲季节；在演讲的内容上，要从当地的实际出发，哪一类的矛盾纠纷多，哪方面的治安刑事案件突出，就要有针对性地宣讲那方面的法律法规。最后，要把普法宣传教育与思想道德教育有机结合起来。要大力倡导社会主义荣辱观，确立基本道德观念，使道德成为守法的基础，针对道德失范行为，开展法制宣传教育，使法律成为校正道德缺失、维护社会秩序的保障。

（五）坚持法制教育与依法治理并重，提高农村法制化水平

我们开展法制宣传教育，不仅要向农民普及法律知识，更重要地在于运用和实践。只有让农民在学习中参与、在实践中提高，使法制教育与法治实践相结合，才能不断提高农村的法制化水平。要继续开展依法治乡（镇）、依法治村活动，促进农村各项事业逐步走上规范化、法制化轨道，提高农村基层法制化管理水平。要通过健全和完善民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度，通过建立和完善村民自治制度和“村规民约”，填补农村社会管理中存在的不少体制和组织机制方面的空白或缺陷，维护和促进农村社会的有序变化。

（六）制定科学的农村普法宣传教育目标体系并严格考核，确保各项措施落到实处

现在，贫困地区农村的法制宣传教育之所以容易流于形式，主要还是缺乏一个易于检查考核的目标责任体系，致使搞与不搞一个样，搞好搞差一个样。为此，有必要建立并实行严格的目标管理，将贫困地区农村普法依法治理工作任务细化量化，作为党政领导班子和领导干部考核的重要内容。在考核上不能只看组织了几次活动、发了多少本教材，更重要的是要看实际效果、看有没有化解矛盾纠纷，降低刑事治安案件，减少封建迷信，社会治安状况有没有好转，农民的民主法制意识有没有增强。只有这样，法制宣传教育才会在贫困地区农村取得实际效果。

9.中学法制教育宣传工作总结 篇九

平浪中学切实加强9+3教育工作的宣传 为了进一步推进9+3工作的开展，平浪中学利用场天集市开展9+3工作宣传，同时巩固“普九”成果，抓好“控辍保学”工作，得到群众好评。

2013年11月15日，我校全体老师利用赶场天，人口聚集的优势，宣传9+3教育工作，耐心给给群众讲解教育9+3工程和教育法律法规，发放宣传资料500余份，全镇上下营造“控辍保学”氛围，使9+3教育工程做到家喻户晓，深入百姓心中。学生家长罗xx说：“现在国家真是太关心我们百姓了，我的小孩罗xx，学习成绩不好，这个9+3教育正适合他，只要让他学一技之长，我就放心了，现在国家的政策真是太好了。”知识改变人生，技能创造生活，这是三年前毕业中职的杨xx同学的一句肺腑之言，杨xx同学说，当初自己学习成绩不理想，原本想初中毕业就去打工，后来通过初三班主任的劝说，才去读中职学校，现在深圳一家电子厂当部门主管，月收入五千多元。他说“我尝到了9+3教育的甜头，是中职教育使我的人生有了质的飞越，我要感谢老师，感谢9+3教育工程”。

10.马家湖中学教育宣传工作组织机构 篇十

成员：蔡梦华丁建忠

职 责:

1、主持学校精神文明建设指导小组的日常工作，规划和部署全校性社会主义精神文明建设活动。

2、了解掌握全校开展精神文明建设活动情况，组织精神文明建设的调研和理论研究工作。

3、建立学校精神文明建设资料档案，负责市级文明单位的申报工作。

4、管理和统筹安排学校精神文明建设专项经费。

5、开展文明单位创建的各项宣传教育活动。

6、在师生员工中开展公民道德(社会公德,职业道德,家庭美德等)主题教育。

7、负责学校文明单位创建活动的宣传报道工作，搞好对外宣传和网络宣传。

11.中学法制教育宣传工作总结 篇十一

关键词：农机安全生产教育；内容与形式；内容与措施

中图分类号： F322 文献标识码： A 文章编号： 1674-0432（2013）-22-63-1

1 农机安全生产教育的内容与形式

为使农机驾驶操作人员牢固树立“预防为主、安全第一”的意识，只有深入广泛地进行宣传教育，才能使广大驾驶操作人员和农民群众认识到农机安全生产的重要意义。

1.1 农机安全宣传教育的内容

政策法规。目前国家和省出台的法规主要有：《中华人民共和国农业机械管理促进法》、《吉林省农机事故处理暂行规定》、《吉林省农业机械安全监督管理法》、《吉林省农业机械驾驶操作员管理办法》、《吉林省农业机械考验员管理办法》有关收费项目和收费标准以及“委托”文件等，宣传这些法律、法规的同时，还要了解相关的政策法令，如行政处罚法、民法、行政诉讼法、交通安全管理条例等涉及到监理机关与养机户、驾驶员的责任、权利、义务等内容的法律规章。此外，还要宣传贯彻各级政府部门提出的有关政策法规等文件；职业道德。职业道德也表现在驾驶操作人员的思想素质方面。对农民机手的职业道德的宣传教育包括宣传党的农村的经济政策，农机安全生产的法规，农业机械化发展的远景、新技术、新机具和新知识在农业生产中的作用，进行理想与成才，道德品质与法制观念的教育，组织驾驶操作人员开展各种知识技能竞赛，举办专题讲座，相互交流经验。大力提倡与精神文明建设相关的达标和比赛活动。

1.2 农机安全宣传教育的形式

根据农机监理工作的实际，宣传教育形式应该以正面为主。一是形象宣传。如放映电影幻灯、录音、录像、举办图片展览、张贴宣传画，有条件的地方可以组织制作电视片，利用声、光、电等新的形式举办展览；二是语言宣传，利用电视台、电台、广播、报刊、杂志、报道有关技术讲座，设立咨询处，对安全知识、典型经验，举办安全报告会、培训班、经验介绍。三是文艺宣传，将农机安全生产内容，编成群众喜闻乐见的文艺节目，如相声、快板、歌曲、大鼓书、地方戏、故事和小品等。

农机安全教育是根据农机监理的各项业务要求有计划有组织地提高驾驶操作人员素质的活动。一是要结合年度检审、专项治理、换发牌证、安全检查等项目有组织、有计划向驾驶员传授一些实用、实际的农机技术，组织开展“安全月”、“宣传周”的活动，并通过考核前的辅导提高驾驶员学习农机技术的自觉性，举办违章肇事人员学习班，配合有关单位举办报考农机驾驶人员培训、复训学习班等；二是组织召开经验报告会、事故现场分析会、总结表彰会，进行正反两方面的教育；三是制定驾驶操作技术人员守则。针对当地不同的作业季节，驾驶、操作不同机具，修改制定各类操作技术守则。

总之，要创造一个宣传教育工作人员认真负责，农民群众积极参与，既生动活泼又扎实细致的良好氛围。

2 农机安全宣传教育的对策与措施

2.1 提高认识，增强宣传教育的自觉性

农业机械在农业生产中占有十分重要的位置，对农村经济发展和粮食生产有直接影响，农机事故的发生不仅给国家和人民生命财产造成巨大损失，而且对实现农村经济发展目标十分不利。各级农机监理部门应给予高度重视，把农机安全宣传教育工作列入重要的议事日程，结合农机监理的各项工作，制定方案，采取措施，力争在最短时间内，使农机驾驶操作人员及农民群众的农机安全生产的法制观念和道路交通安全意识达到一个新的水平。农机安全宣传教育是一项长期的战略任务，它不可能在一段时间内收到立竿见影的效果。宣传教育是一种无形的劳动，也是我们监理工作人员神圣的职责，只有提高对农机安全宣传教育的认识，统一思想，才能使这项艰苦的劳动变为每个监理人员自觉的行动。

2.2 加强领导，建立健全宣传教育网络

目前，舒兰市农机安全监理经历了十几年的工作实践，整体实力得到了加强，全市各乡镇街农机站都配备专职监理员，大部分村、屯设有农机安全员，基本形成了三级农机安全监理网络，农机安全宣传教育工作职责较为明确，市农业局和农机总站及基层站有安全宣传教育科、室，没有机构的地方也配备了专人负责，主要领导分管，从组织上基本保证了农机安全管理工作的正常进行，但从该项工作性质本身和日益发展壮大的农机新形势的需要看，必须建立一支训练有素，工作有方的宣传教育队伍，市、乡两级要根据本地实际情况设立相应机构，有专人负责，有条件的地方要配备必要的宣传教育设备，如电视机、录像机、录音机、摄像机以及必要的宣传用品，保证一定的经费，建立相应的规章制度，将农机宣传教育的工作层层分解落实，纳入目标管理，并作为评定农机监理先进单位和个人工作实绩的一项内容，把农机安全教育工作提高到一个新的水平。

12.谈高校保密宣传教育工作 篇十二

一高校保密宣传教育工作的重要性

高校保密宣传教育是指以保守国家秘密为直接目的, 以高校全体师生员工特别是领导干部、涉密人员为对象所开展的关于保守国家秘密的思想教育和业务知识的传播工作。它不仅是高校保密工作的思想基础, 也是学校保密工作能否取得实效的关键, 在高校保密工作中占有重要的地位。

首先, 通过保密宣传教育, 可以使高校广大师生认清当前保密工作严峻形势, 强化安全保密意识, 进一步提高做好保密工作自觉性。保密宣传教育作为一项基础性工作, 是高校保密工作不可缺少的一个重要组成部分。通过对高校师生开展形式多样的保密宣传教育活动, 可以使学校广大干部、教职学工了解和掌握必备的保密知识, 充分认识信息化条件下高校保密工作面临的新问题和新挑战, 牢固树立敌情观念、保密观念和法纪观念, 从而自觉地遵守各项保密规章制度, 有效地维护国家秘密的安全。

其次, 高校加强保密宣传教育, 也是促进高校依法进行保密管理的重要条件。保密工作的主要任务在于防范, 而一切防范工作, 首先是思想上的防范[1]。网络信息化发展和广泛应用使保密工作的对象从有形文件扩展到无形的电磁信息, 保密管理由“锁住文件, 管好嘴”扩展到对整个信息系统综合防护;保密工作涉及的范围也发生本质上的变化, 不仅涉及教育考试、对外交流合作、涉密论文、高校出版等方面的内容, 还包括军工科研生产、校园网、信息公开等过程中的保密内容[2]。信息时代的高校保密管理工作需要更多地新技术、新手段和新办法。因此, 通过加强保密宣传教育, 使学校各级领导干部及其他涉密人员掌握管理国家秘密的法律知识和相关技能, 是依法管理学校国家秘密不可缺少的重要条件。

二当前高校保密宣传教育工作中存在的问题

1重视重点人群的保密教育, 忽视普及性保密教育

高校一般对涉密人员、科研人员等重点人员的保密宣传教育工作十分重视, 经常组织各种形式的保密教育活动;但是对普通师生普及保密法律法规知识的教育往往忽视, 一般只有在《保密法》颁布或实施纪念日前后有一些宣传活动, 出出板报、发放些保密宣传资料等, 没有实效。据《保密工作》杂志社在中国人民大学、中国人民警察大学开展的问卷调查, 两校被调查学生中不知道或仅听说过《保密法》多达98%和71%[3]。而这些非重点教育对象由于对高校保密工作的重要性与紧迫性认识不足, 保密意识淡薄, 保密知识匮乏, 往往会给窃密者有机可乘, 给高校保密工作留下极大隐患。

2保密宣传教育流于形式, 内容缺乏针对性

目前, 许多高校为提高师生的保密意识也开展了诸如保密形势通报、播放保密宣传教育录像或者参观保密宣传展览等一些保密宣传教育活动, 但从总体上看, 保密宣传教育内容比较单一, 不能与时俱进, 没有体现信息化条件下的保密工作特点, 从而造成保密宣传教育活动不能紧密结合广大师生的工作生活实际, 内容上针对性不强, 说教意味浓厚。导致师生参与热情不高, 影响力不够, 使教育往往流于形式, 效果不理想。

3师资、教材普遍严重不足, 活动缺乏持续性

当前, 各高校普遍组建了保密工作组织机构。但由于多方面的原因, 高校保密工作部门普遍存在人员少、任务重, 同时懂技术、善管理的保密工作人员极为缺乏[2]。大多数保密干部属于半路出家而对保密业务知识相对缺乏, 对保密工作基础理论、热点问题还欠研究;再加上保密教育的专业性强, 很难通过日常积累或是公开渠道获得相关知识;而现在上级下发的保密宣传教育资料要么大部分带“密”字, 要么就是“内部资料”的问题, 其使用范围很受限制。这就造成现在高校保密宣传教育无例可讲、无片可用的尴尬局面, 使得目前保密宣传教育或者说教味浓、或者内容的深度广度不够等等。特别是近年来, 保密工作检查任务多, 多数力量均投入到了保密检查工作中。由于缺乏师资教材等支持, 导致了一些保密宣传教育活动的开展难以持续进行, 成为保密教育进一步制度化、经常化、规范化的瓶颈。

4对学校领导干部的保密教育难开展

学校领导干部是重要的涉密群体, 也是学校保密工作的决策者, 对学校保密工作负有重要的领导责任。但在现实工作中, 由于种种因素制约, 对领导干部的保密教育培训开展比较困难, 这使得部分学校领导对保密工作的认识不足, 认为保密宣传工作是软任务、搞不搞无所谓, 所以“谈起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”[4]。对学校开展的保密宣传教育活动或不愿参加, 或即使参加也是做做表面文章, 不能起到领导示范作用。

5保密宣传教育的经费难保障

做任何工作都是有成本的, 保密教育也不例外。许多教育活动如召开保密会议、参加保密培训、组织知识竞赛、订购保密教育书刊等都需要有经费投入。目前一些高校由于经费紧张, 没有安排专门的保密工作经费, 经费大多是临时性划拨, 经费来源缺乏制度性的保障。高校保密部门如果要搞保密宣传教育活动, 只能从微薄的业务经费中挤或者层层报批, 到处化缘, 特别对一些大型的保密宣传教育活动由于经费无处落实更是不敢开展, 从而导致高校保密宣传活动的频率、受教范围等大大缩水, 严重影响保密宣传教育活动的正常开展。

三加强高校保密宣传教育工作的方法与措施

1加强组织领导和部门合作, 构筑保密宣传教育的协作机制

高校要认真贯彻落实教育部和国家保密局联合下发的《关于加强高等学校保密工作的通知》精神, 强化对学校保密工作的组织和领导, 不断加强保密队伍建设, 积极开展保密宣传工作。高校要结合本单位本部门保密工作实际, 建立健全保密组织机构, 遴选政治素质高、业务能力精、工作责任心强的工作人员担当保密专兼职干部;并通过加强业务培训, 提高工作素质, 使保密干部成为宣传教育的行家里手。同时要积极主动协调党办、组织部、人事处、科技处、国际处、保卫处等部门工作, 形成合力, 充分发挥各部门在保密宣传中的积极作用;依据不同对象的教育任务, 科学整合资源, 将每年的宣讲任务责任化, 建立起有领导分管、有部门负责、有专人组织实施的网络体系, 实现“人人肩上有指标, 保密重担人人挑”, 做到“年度有计划、阶段有安排、工作有重点”。

2丰富保密教育的内容, 创新教学形式和手段, 真正做到与时俱进

保密宣传教育是一门艺术, 它不仅要有好的内容, 还要有好的表现形式。高校保密宣传教育内容要紧密结合当前保密工作的新形势、新任务和学校工作实际, 内容要包括新修订《保密法》等有关保密工作的法规、条例, 教育工作中的保密事项, 学校保密规章制度以及保密先进典型和失泄密案例等。另外还应针对计算机及网络泄密不断增多的情况, 大力普及计算机网络安全保密知识, 在基本常识、操作程序、防护手段、应急措施上下功夫, 使保密教育内容具有时代性、针对性和前瞻性。在保密宣传教育形式上, 一方面要充分运用保密知识宣传栏、黑板报、举办保密知识讲座、报告会以及开展保密知识竞赛、印发保密教育宣传材料等传统方式开展保密宣传教育。另一方面巧用广播、电视、多媒体、计算机网络等现代传播媒介在保密宣传教育中的优势和作用。如办好保密法制栏目 (网页) 、节目, 开设专门的保密宣传教育网站, 制作flash, 设立网上论坛, 组织观看《国家机密》、《密战》等保密题材影片等, 使保密教育更具灵活性、趣味性和吸引力。除此之外, 还应抓住各种时机, 利用活动主题, 见“会”插针适度宣传保密知识, 如学校党委理论中心组学习、中层干部会、党建工作例会、新提拔处级干部岗位培训班、政治学习时间等组织学校领导干部和教职职工学习《保密法》和与之工作相关的有关规定;利用新生入学教育或高校党校的入党培训教育时机对学生普及保密教育等。总之, 通过内容不同、形式各异的保密宣传教育, 树立全校广大干部和师生员工的保密观念, 达到共同做好保密工作的目的。

3分层次进行保密宣传教育, 做到突出重点, 兼顾普及

高校保密宣传教育的受众群体比较多, 既包含一般涉密人员、重点涉密人员、领导干部, 还包括普通教师和学生以及潜在涉密群体等[5]。要根据教育对象的不同特点, 分清层次、突出重点开展保密教育。由于领导干部知道国家秘密、学校内部秘密早、涉密深, 同时又是高校保密工作的决策者, 因此保密教育首先要抓住学校处级以上领导干部这个群体[6]。领导重视了, 保密工作中的一些困难既可迎刃而解, 又能起到很好的示范作用。对领导干部的保密宣传要以落实领导保密工作责任制为重点, 强化领导干部保密责任为目标。其次, 做好重点要害部门和重要机关涉密群体的教育。高校的机关特别是党办、校办、组织部、科研处、人事处、档案馆和国家重点实验室等重点要害部门是保密工作的重点, 任何疏忽都会给国家和学校造成严重后果, 因而也是保密教育的重点对象。这一群体的保密教育要根据保密工作性质和特点, 针对涉密岗位工作人员的基本情况, 主要以增强保密意识和提高保密技能为重点。要在普及涉密人员应知、应会的保密知识基础上, 开展针对性、专题性更强的保密宣传教育讲座, 重点突出在失、泄密案例分析、计算机泄密的主要途径、复印机、传真机的泄密隐患等方面, 使涉密人员掌握必要的保密法律知识和保密技术防范要求, 自觉履行保密责任和义务。另外, 对于普通教师和学生的保密宣传教育, 由于这一部分群体主要是由非涉密群体构成的, 在日常工作、学习中是不涉及到国家秘密的, 在宣传保密教育的内容与形式上就与涉密人员的教育就有着很大的不同[5]。主要是以普及教育为主、警示性教育为辅的教育方法, 有针对性地给他们介绍学校的保密规章制度、国家相关保密管理规定, 使他们认清保密工作面临的严峻形势, 树立敌情观念, 增强忧患意识, 教会他们一些今后工作中必备的安全保密知识和防范技能。

4对加强师资力量建设, 建立以专为主、专兼结合的师资队伍

保密教育是包含保密形势教育、保密理论知识教育、保密技术教育、保密工作实践的研讨等内容的综合性教育, 体现出警示性、理论性、学术性、实践性的特点[7]。目前, 各高校由于多方面的原因, 熟悉保密业务知识、教学经验丰富的教师极为缺乏。因此高校要针对目前的实际情况, 重点加强自己的保密骨干教师的培养。一方面, 积极选送政治可靠、业务能力强的专、兼职保密干部参加国家、省市保密部门举办的业务培训班, 系统学习党的保密工作方针政策、法律法规、涉密计算机信息系统保密管理等相关业务知识, 不断提高其政治素质和业务素质。另一方面应当与国家、省市保密部门密切联系, 聘请保密部门的专家领导为兼职保密教师, 并定期邀请专家来校讲课, 介绍当今用于保密防范和保密技术检查等先进设备的使用及相关原理、结构等, 讲授当今保密工作面临的一些问题、对策, 演示信息条件下的高新窃密手段等。另外, 还要充分发挥高校各部门兼职保密人员的作用, 要求他们各自具体的业务工作中搞好随机保密教育和宣传, 真正使保密教学工作渗透到高校工作的方方面面。

5加大对保密宣传教育的经费支持和物质保障

新形势下的保密宣传教育工作任务十分艰巨, 要积极采取各种有效形式和途径, 如定期出版保密知识宣传栏、编写、订购保密宣传教育图书资料, 举办保密知识讲座、报告会, 开展保密知识竞赛, 举办保密漫画作品展、保密知识问卷调查等。而这些活动均需要强有力的经费支持和物质保障。“一无设备二无钱, 光靠嘴皮搞宣传”是无法做好新形势下的保密宣传教育工作的。高校要按照上级有关精神和规定, 将保密宣传教育经费列入单位年度经费预算, 并做到专款专用。同时要改善学校保密工作部门的工作条件, 添置必要的宣传工具 (如摄像机、数码相机、投影仪等) , 配齐配好信息化条件下保密宣传教育必备的设施设备, 为切实做好保密宣传教育提供强有力的经费支持和物质保障。

6要加强督促检查, 建立健全保密宣传教育的考核监督机制

加强督促检查, 是确保保密宣传教育工作落到实处的重要保障。新形势下, 要切实提高广大师生员工的保密意识仅靠学校保密部门的力量或开展几次保密宣传教育活动是远远不够的, 高校相关职能部门也要配合保密部门, 结合部门工作实际, 定期开展保密宣传教育活动, 全校齐抓共管, 上下一致行动, 才能保证保密宣传落实到位。因此, 高校要通过定期开展保保密工作检查, 加强对各部门保密宣传教育开展情况以及相关关人员掌握保密知识的督查。一方面可通过查阅保密宣传教育育活动开展记录, 另一方面可组织领导干部、涉密人员、保密工工作人员参加保密知识测试等检查各部门保密宣传教育落实情情况。同时, 要以创新的观念积极探索保密宣传教育工作的量化化考核办法, 将保密宣传教育开展情况纳入年终工作考核内容容[8]。对领导不重视、保密宣传教育不到位的单位和个人实行保保密工作问责;对措施得力, 落实到位的要给予表彰, 努力营造造保密工作争先创优的浓烈氛围, 确保保密宣传教育真正做到到组织落实、措施落实、工作落实。

总之, 高校保密宣传教育工作是一项长期、艰巨的工作, 必必须持之以恒的开展, 其内容、重点必须要根据形势发展要求随随时加以更新和调整, 其教育方式和手段也必须在继承传统的的基础上推陈出新。因此, 高校保密工作部门要主动加强与上级级保密部门联系, 不断更新观念, 积极协调学校相关部门和社会会力量形成合力, 吸引更多人员和资源参与到保密宣传教育工工作中来, 为进一步开创高校保密宣传教育工作的新局面打下下良好基础。

参考文献

[1]任世杰.试谈新时期保密法制宣传教育的内容与形式[J].大庆社会科学, 2000 (5) :37.

[2]蔺海波, 曾轲, 张胜强.如何做好信息化条件下的高校保密工作[N].中国教育报, 2008-11-7 (3) .

[3]吴金怀.对大学生普及保密教育的探讨[J].集美大学学报, 2004 (4) :72-74.

[4]钟月胜.基层保密法制宣传教育存在的问题及对策初探[EB/OL].http://bmj.hunan.gov.cn/newsShow.aspx?newsTypeId=14&newsId=265, 2008-11-11.

[5]鄂嵋, 张振华.高等院校保密宣传教育的类型化发展[J].教育理论与实践, 2008 (专刊) :6-8.

[6]陈洪燕.新时期高校保密宣传教育的认识[J].建材高教理论与实践, 2000 (4) :121-122.

[7]黄燕.提高党校保密教育质量的思考[J].中共南宁市委党校学报, 2002 (4) :53-54.

13.中学法制教育宣传工作总结 篇十三

今年的 12月4日，是我国第八个全国法制宣传日，为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动，在认真贯彻 《关于组织开展“12.4”法制宣传日活动暨2009教育系统普法考试的通知》（通教办2009 41号）文件精神，我校围绕“弘扬法制精神，服务科学发展 ”这一活动主题，深入开展了法制宣传活动，取得了良好的效果。让全体师生都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将我校活动开展情况汇报如下：、一、活动主题和指导思想：

今年“12.4”法制宣传日的活动主题是“弘扬法制精神，服务科学发展”。指导思想是：全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，以开展“12.4”法制宣传日活动为载体，动员全校师生集中开展以“加强依法治校，创建和谐校园”为核心的法律法规宣传教育活动，进一步增强广大师生法律意识和法治观念，提高依法执教能力，促进依法治国、依法治教的进程，为构建和谐校园营造良好的社会氛围。

二、活动步骤和内容

1）、学生法律知识宣传。围绕活动主题开展班、团会，在我校学生中，大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。

2）组织学校教职工学习法律知识，并组织全体教师做《2009教育系统普法考试》试卷。校长亲自批阅、打分。

3）利用惠丰初中论坛http://hfcz.5d6d.com/bbs.php进行法律知识宣传。

4）各教室黑板报上，各班认真写好有关法制宣传的标语。

5）陆校长在全校学生广播专题会议上，进行一次法制专题讲座。

三、营造宣传氛围：

我校领导高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，12月3日陆辉校长主持召开全体教职工动员大会，认真学习贯彻落实上级部门文件精神，确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容，明确了各职能部门在这次活动中的职责分工。

(一)活动内容实施

弘扬法制精神、知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我校历来重视对员工法制精神的培养，此次法制宣传活动要在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，提高广教职员工的法律意识。具体活动内容有：

(1)悬挂竖幅。为了配合本次“12.4”法制宣传日活动的开展增强宣传力度，在校门前悬挂“认真贯彻五严规定，严格规范办学行为”

“全面推进素质教育 促进学生全面发展”、“教育要面向现代化 面向世界 面向未来”的竖幅标语，营造浓厚的法律宣传氛围。

(2)为了真正把普法活动落到实处，让教职工了解更多的法律知识，学校利用每周一下午政治学习时间，组织大家学习《中华人民共和国宪法》、《教育法》和《中华人民共和国教师法》、“12•4”法制宣传日活动宣传标语等相关内容，在学习中，陆校长带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性和体会。通过学习宣传，进一步在师生中牢固树立依法治国，依法治教，执教为民，依法维权的观念。

(3)为积极响应“12.4”法制宣传日活动，坚持学与用相结合。结合我校工作实际，把学法和平安校园创建相结合。

四、活动意义

14.中学法制教育宣传工作总结 篇十四

在上级部门的正确领导下，学校法治化管理水平逐步提高，教职工公民宪法和法律意识明显增强，法制宣传教育在维护校园和谐稳定，推进教育教学工作发挥了重要作用。

为适应新形势、新任务，学校学习贯彻十八大精神，对普法依法治理暨法制宣传教育工作提出的新要求，根据县“六五”普法规划要求，结合学校实际制定本计划。

一、指导思想和工作目标

八一中学以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面落实“六五”普法规划，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法治七进”活动。教育广大师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；树立依法治校、依法办事的意识，提高学校法治化管理水平；努力构建“和谐校园”，建设“平安学校”，为疏勒县全面建设小康社会营造良好的法治环境。

二、加强对民主法制建设工作的领导

根据我校以级部为管理单位的管理制度和领导班子的实际情况，为加强对普法工作的领导，实行了对校普法工作领导小组进行充实和调整：

组长：阿不都热西提

副组长：张 义、阿卜杜凯尤木、刘承山、陈洁

第1页

成员：阿依古丽、王新伟、尹凤、热孜宛古、姜 波、谭礼琼、赵新凤、李 刚、牛燕、高丽、代娟、陈波、冯晋辉、周清轮、苏晓萌

三、规划落实领导小组职责：

1、负责拟定学校普法和依法治校的规划、实施方案及考核验收方案。组织协调全体师生学法、法律知识考试、考核、培训，搞好考核验收。

2、每学期至少召开一次会议，总结普法工作开展情况，及时研究解决工作中存在的问题，制定下一步工作计划。

3、负责普法、依法治理典型培养，总结交流和推广先进经验。

4、组织普法工作检查活动，对所属部门法制宣传活动提出指导意见。熟悉和掌握普法工作动态和进展情况，适时传报信息，为领导决策提供依据。

5、组织开展普法、依法治理调查研究，对工作中带有普遍性、倾向性的问题适时地向党支部提出解决意见或建议。

6、负责社区、家庭、学校之间的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及、落实。

四、开展的活动

1、开展“法治进学校”活动。充分发挥学校法制副校长的作用，按照青少年学生不同年龄段的特点开展有针对性的法律素质教育。在开学初，学校坚持法制教育与道德教育相结合，同学生行为养成教育相结合，深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，使广大青少年从小懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、守法的行为习惯。利

用升国旗仪式、讲座、考试、知识竞赛、校园广播等形式大力加强法制教育，营造法制宣传氛围，培育校园法治文化。

2、开展“法治进课堂”活动。坚持发挥学校第一课堂的作用，继续推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”；配合政府有关部门、社区，落实家庭、学校、社会三位一体的青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境，开展生动活泼的青少年学法用法实践活动。

3、开展“法治进教室”活动。充分利用教室这个学生接受教育的主阵地加强对青少年学生的法制宣传教育。一是每班出一期法制宣传内容的板报；二是每位学生出一期法制宣传手抄报；三是每个级部张贴一次法律知识宣传单；四是每个班级召开一次以“遵纪守法”为主要内容的主题班会。

4、开展“法治进单位”活动。加强对教职工的法制宣传教育，力求做到 “五有”：即有组织、有计划、有教材、有阵地、有考核。建立健全校党政班子领导学法制度，进一步提高班子依法决策、依法管理的能力。引导学校教职工开展学法用法活动，按计划定期组织教职工参加法律知识培训、轮训，增强广大教职工依法维权、依法履行义务、依法承担责任的意识。加强学校内部管理，建立健全各项规章制度，实现依法建制、依法管理。同时通过办板报、宣传栏等形式积极向社会宣传有关教育方面的法律法规和政策。

5、建立健全矛盾纠纷排查调处长效机制，认真解决群众反映强烈的热点难点问题，积极化解矛盾，切实做好来信来访工作。建立人民调解制度，妥善、依法化解学校教职工中发生的矛盾纠纷。确保了学校不发生在县、地区、自治区影响恶劣的集体上访事件。

6、积极开展“遵纪守法光荣户”创建活动。广泛宣传创建“遵纪守法光荣户”活动的重大意义和创建标准，做到家喻户晓、人人皆知。积极发动广大教职工参与创建活动，实行民选、民评，达到自我管理、自我提高的目的。保证今年我校“遵纪守法光荣户”家庭创建率达到100%。

五、加强对活动的督察和指导

1、学校“六五普法”工作 领导小组要积极研究、大胆探索、积极实践，创造性地开展普法工作。注重对教育和廉洁从政法律法规的学习，把建设 “法治文化”作为校园文化建设的一个重要方面。

2、加强骨干法制宣传合建队伍建设，不断总结推广普法工作中的好经验、好做法和好典型。积极与司法机关合作，开展对青少年学生的法制宣传教育。

3、充分利用各种现代化媒体，加大宣传力度，做好对普法宣传教育活动的对外宣传报道工作。及时掌握普法工作的进展，做好各项工作的衔接和组织协调工作，确保活动的顺利进行。

4、对普法工作中涌现出来的先进集体、个人予以表彰和奖励。对工作不落实的，按照校规、校纪进行处理。

总之，要通过开展形式多样、师生喜闻乐见的法制宣传教育活动，在全校掀起学法、用法的新高潮，进一步将普法工作规范化、制度化，及时完成普法工作任务，学校将将学校普法工作不断推向深入。

疏勒县八一中学

15.工会如何加强职工的宣传教育工作 篇十五

随着企业发展的不断深入, 过去要求统一、简单刻板的精神需求已走向独立性、选择性、多变性、差异性为特征的开放体系。工会宣教工作是我党的宣传思想工作重要组成部分和重要力量, 如何将职工思想贯穿于企业的经营管理的各项活动之中, 如何为企业安全稳定发展提供优质高效的服务, 充分调动广大职工群众的积极性, 让职工群众始终保持生动活泼、充满活力、昂扬向上的精神风貌, 是我们企业工会组织在新形势下需要研究和实践的新命题。作为一名从事企业工会工作10多年的工作人员, 在日复一日的实践工作中, 在不断的思索和积累中。我就工会组织在如何做好企业职工思想政治教育工作, 如何服务于企业经营管理活动, 如何平衡企业与职工的双方权益, 全面推进企业安全稳定发展。做好企业职工的宣传教育工作, 是摆在当前的一项艰巨而长期的任务。工会作为党领导下的群众组织, 在做好职工的宣传教育工作中有着独特的优势, 也是工会义不容辞的责任。

工会宣传工作是全党宣传工作的重要组成部分。2012年以来, 世界各国的经济都发生了不少的变化, 企业无不受到较为严重的影响, 面对着如此严峻的形势, 作为工会组织的宣传部门, 守好工会宣传阵地, 向煤矿职工做好宣传、教育工作, 稳定职工队伍, 组织职工安心搞好生产是工会组织义不容辞的政治任务。如何直面现实, 使工会宣传部门在企业经济严峻时期, 能够脚踏实地, 不断巩固发展宣传阵地、创新宣传工作形式。

二、加强工会宣传教育工作的几点思考

随着建立现代企业制度和企业改革向纵深发展, 职工的岗位职责更加明确, 其工作时间、劳动成果以及贡献大小和职工的经济利益有着直接的关系。在这种状况下, 需要工会宣传教育职工必需要加快工作效率, 提高工作步伐, 坚决杜绝形式主义, 不作表面文章, 走出一条结合基层实际, 贴近职工生活的工会宣传教育工作新路子。

(一) 科学定位工会宣传工作

工会宣传教育工作并非单一一种模式, 它的形式必需是多样性的, 更不可一劳永逸, 一成不变。我们要善于在诸多的形式中寻求适合自己企业和更加有效的形式, 从而达到增强工会宣传教育工作的功能。工会作为工人阶级的群众组织, 开展宣传工作具有自身的特点和优势。我们不仅需要充分认识宣传工作的特点、工会宣传工作的特点和优势这些共性的现象, 还需要充分把握和运用企业工会宣传工作的个性特征, 在实践中充分体现自己的工作特色, 发挥工会在煤炭企业宣传工作中的特殊作用。

作为工会组织而言, 工会是职工权益和利益的维护者, 企业经济形势不好, 经营出现亏损, 职工的收入也会相应下降, 困难群体也会增加。在困难面前, 工会组织发挥自身的宣传优势, 通过大力开展政策、方针和企业内外部形势的宣传, 努力保持职工队伍稳定, 正确引导广大职工积极爱岗敬业, 与企业同舟共济, 共渡难关, 为企业摆脱困难出谋划策, 努力工作。工会只有通过不断开展宣传工作, 才能进一步树立工会组织在职工心中的地位, 不断增强工会组织宣传工作的吸引力, 不断促进宣传工作群众性, 丰富宣传工作多样性, 发挥宣传工作的特殊性, 这也是工会组织宣传工作的特点和魅力所在。

(二) 加强对高素质人才的培养

随着科学技术的不断发展, 企业对人才开发与培养的观念也在发生变化, 对人才的要求也在文化程度、业务素质、技术水平、思维观念、道德修养等相互联系综合提高。对此, 就要求工会的宣教工作从内容到形式都将延伸到对职工的智力开发、精神开发、业务技术提高、生产活动, 以及适应和服从新的企业管理方法等各个方面。要求我们必须顺应时代的发展, 通过多种渠道, 运用丰富多彩的宣传教育手段为企业培养适应企业发展需要的合格人才。

(三) 煤炭企业工会宣传工作要通过不断创新, 巩固工会组织地位

目前, 随着社会改革的深入和企业建设的推进, 特别是经济危机的到来后, 煤炭市场萎缩, 销售下滑, 效益下降等问题逐渐显现, 给企业带来了巨大压力, 由此引发煤矿职工的思想、工作和生活也发生着复杂的变化。面对困难与挑战, 保持职工队伍思想稳定, 保证企业建设持续发展, 保障矿区和谐稳定, 已经成为当前工会组织宣传工作的重中之重。首先, 要把“创新”作为当前形势下煤炭企业工会宣传工作的主题。创新是为了适应和发挥工会的职能和能力, 满足广大煤矿职工的要求。通过创新来进一步发挥工会宣传工作的独特作用和优势, 通过创新来保证和巩固工会工作的地位。我们除了在观念上有所创新外, 在煤炭企业工会宣传工作的制度上、内容上、方法上都应有所创新。当前, 煤炭企业工会宣传工作干部队伍的能力有待进一步提高。急需培养一支既懂宣传工作理论, 又有宣传工作的知识和经验, 还懂信息网络技术的新型干部队伍。煤炭企业工会的各级领导和全体同志, 都应该密切关注和研究信息网络发展的新动向, 抓紧学习网络知识, 善于利用网络开展工作, 努力掌握网上宣传工作的主动权。其次, 宣传内容和形式要不断创新。过去我们在宣传工作中, 不同程度的存在重形式的张扬, 轻内容的创新。在每年大量的活动中, 虽然都有职工广泛的参与, 但在热闹的背后却反映出了内容的单一平淡, 一阵风后没有留下多少可以资教育人, 启化人的东西。煤炭企业宣传工作的内容有待创新。

方法创新需要进一步开拓宣传载体的多样性, 灵活性的针对性。在煤炭企业新的环境和形势下, 工会组织应认真研究影响煤矿职工思想形成、发展、变化的因素所具有的多样性、复杂性特点, 围绕煤炭企业的中心工作的要求, 以及广大职工在不同时期的需求, 选择和确定各种载体, 运用多种手段和形式, 开展有针对性的宣传工作。一是要以素质教育为载体, 积极参与和正确引导企业文化建设, 进一步为广大煤矿职工提供更多、更好的精神文化产品;二是要以“建家”工作为载体, 开展座谈会、研讨会, 以及心理辅导, 增强职工对企业的责任感、认同感;三是要以喜闻乐见的文体活动为载体, 寓教于乐, 使广大煤矿职工成为活动的主体, 达到自我教育的目的, 增强工会宣传工作的吸引力;四是要进一步树立和强化精品意识, 有计划、有步骤的集中力量, 创造出一批适合煤炭企业的文体精品。以精品为载体, 进一步提升宣传工作的形式和手段, 张扬宣传工作的品位和轰动效应。宣传形式创新需要以网络为手段, 激发工会宣传工作的新活力。

总之, 工会信息、宣传是一项非常艰苦的事业, 但也是一项充满乐趣、提升境界的工作。目前, 从集团公司工会主要领导到分管副主席, 高度重视支持宣教和信息工作, 在人力、物力工作部署和舆论上给予高度重视和倾斜, 这是开展好工作的一个契机和机遇。

摘要：工会是传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会主义正气、倡导科学精神的重要阵地, 工会的宣传工作是全党宣传工作的重要组成部分。在市场经济条件下, 工会的任务、职能、对象、目标都发生了很大的变化, 这必然要求工会宣传工作必须与时俱进, 在继承中发展, 在探索中有亮点, 工会宣传工作才能适应新形势的发展需要。

关键词：工会宣传,创新,模式

参考文献

[1]沈琴琴, 吴亚平.工会管理理论与实务[M].复旦大学出版社, 2011 (11) .

16.中学法制教育宣传工作总结 篇十六

关键词：计生工作;教育;宣传

计划生育工作是我国国计民生工作中的一大难题，我们多年在工作中一路摸索着前进，有经验，也有教训，在新的形势下，我们需要继续总结经验，铭记教训，积极转变工作的方法。关于在新形势下如何做好计生工作的教育和宣传，我提出以下几点建议，供大家参考和商榷。

充实自身，武装头脑

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”古语教导我们学无止境，这一观点在任何问题上都适用。想要做好计生工作的教育和宣传工作，除了在工作方式上不断改进，还要不断地充实自身，武装自己的头脑，这一点尤为重要。首先我们要充分意识到计划生育工作的重要性。我们的民族讲究先声夺人、气势逼人，其实就是在进行核心内容之前做好宣传或渲染气氛的工作。思想是行动的先导，人们的思想观念跟上了，对于工作的开展将起着积极的作用。

计划生育工作的教育和宣传工作其实就是专门针对“思想”的工作，是为计划生育工作的顺利开展保驾护航的，计划生育的教育和宣传人员可以说是引领航向的舵手，教育宣传工作做的好，有时候可以不费一兵一卒就能取得“战斗”的胜利。这就要求工作人员不断加强学习，紧跟时代发展的步伐，对计划生育法律法规知识要充分了解，对新时期人口理论知识要有所涉猎，对相关的生殖保健科学知识也要熟知，只有这样，工作起来才能得心应手，既有效开展了计划生育的教育宣传工作，又能帮助育龄群体优生优育，为其排忧解难。与此同时，不断的学习不仅能有助于自己的工作，知识的滋养也能使工作人员提升个人魅力，增加文化素养，使计划生育工作如春风化雨般深入人心，消除群众的排斥心理，让群众愿意沟通，乐于接受。把计划生育的优生优育观念潜移默化地普及到群众中，这对于提升人口的整体素质也将会产生深远的影响。

充分利用媒体资源

科技的发展，让信息传播变成了近乎于“直播”的模式。广州发生的事件，我们有可能在东北通过网络就能在1分钟内获悉，这是一个全民信息大共享的时代。QQ、MSN、微博、微信、二维码、4G网络等新兴媒体的兴起也逐渐成为了人们生活不可或缺的一部分。我们在进行计划生育的教育和宣传工作时，也要紧跟时代步伐，充分利用这些新兴媒体为我们的工作服务。

可以建立相关的网站、开通官方微博等方式，在网络平台上及时更新一些相关的计划生育的新政策、积极向上的图片和一些优生优育的保健知识，还可以站在群众的角度，以他们的视角展现一些真实的事例，并配以简短的介绍和评说，以达到用正面事例引导人，用反面事例警醒人的目的。群众可以随时进行网络留言或在线提问，工作人员应重视来访者的留言，进行筛选后选择一些有代表性的进行回复，在回复时注意对正确的计划生育观念的普及，要树立晚婚晚育、优生优育的新型婚育观;要在网站更新的内容和相关言论中引导人们关爱女孩、孝敬老人、帮扶计生贫困家庭;要传递一些健康的生殖文化知识，引导人们过上科学、健康的家庭生活。要耐心解答来访者的疑问，调动群众的参与意识，改变原来工作人员与群众教育与被教育、灌输与被灌输的模式，真正做到平等真诚地交流。

广开言路，借鉴经验

当前，由于经济的发展，城乡结合越来越紧密。很多农村居民也开始背井离乡涌向大城市去打工。这使得我国人口发展和统筹呈现出了前所未有的复杂局面：低生育水平有着反弹的风险和趋势、人口性别比例不协调加剧、流动迁移人口持续增加、贫困人口结构趋于多元化，这些都给社会的和谐稳定带来了隐忧。面对复杂的局面，基层人口和计划生育宣传教育工作将会变得更加艰巨。

“三人行，必有我师焉”，孔老夫子在千年以前就认识到了向他人学习的重要性和必要性。面对新形势下复杂的局面，工作人员要积极转变工作方法，更新陈旧的观念，主动放眼别处，虚心求教，把计生工作做的好的部门的方法借鉴过来。他们出现了新问题我们不要觉得事不关己，无关紧要。他们的问题我们现在没遇到，不代表将来不会遇到，所以对于一些计生工作中的问题要积极研究，采取相关措施，做到防患于未然;具有普遍性的问题，人家工作方法较好的也要主动引进，及时调整工作模式。我们有了好的工作思路也要主动分享，大家在交流中共同提高，把计划生育的教育和宣传工作做出整体性。

把宣传教育“日常化”

在很多地区，计划生育的教育和宣传工作还流于形式，没有形成浓郁的宣传氛围。大部分基层计生部门都只是形式化地把宣传教育工作集中在世界人口日、艾滋病防治日、法制宣传日等特殊的节日内进行，而且宣传形式比较单一，多是发发宣传页，摆摆桌子，拉拉条幅，并没有起到多大作用，也无法吸引群众主动参与进来。这是对计生工作得宣传教育认识不到位的表现，这就严重弱化了教育宣传的氛围。

我们要树立把计生工作的宣传教育“日常化”的意识，把计生工作的宣传教育转化成一种意识，而不是单纯拘泥于一种形式。例如，针对那些对计生工作有贡献的家庭，可以组织一些联欢活动，在活动中有意识地宣传正确的计生观念、计生政策和相关知识，并对这些家庭进行适当的物质奖励，这样既调动了普通群众的参与意识，增进了工作人员与群众的感情，也在娱乐中进行了宣传教育工作。对于计生贫困家庭可以进行募捐，无论多少，心意难得，既弘扬了中华民族悲天悯人、助人为乐的优秀传统，又为计生工作打下良好的群众基础。例如此类的活动可以有很多，只要我们有宣传教育“日常化”的意识，计生工作的宣传教育就能随时随地、无时无刻地进行，这中形式比单纯地宣传能够起到更好的效果，而且工作形式也丰富多样起来，也表明了我们的党重视群众生活，以人为本的工作态度。

不断为宣传教育寻找新的载体

随着经济水平的提高，人们的娱乐方式也变得越来越多元化。计生工作的宣传教育也应该跳出原有的固定模式，为宣传教育寻找新的载体，把其融入人们的娱乐生活中。如可以吸收一些小品、相声、戏剧、快板、二人转或结合当地的娱乐民俗文化等形式进行教育宣传，这样既丰富了人们的娱乐生活，弘扬了传统文化，又使宣传工作在无声无息中渗透到人民群众中，对于提高人们的欣赏水平和素质也有着潜移默化的影响。宣传页的内容可以以幽默的故事代替枯燥的说教，把宣传教育思想巧妙地融入一些可供阅读的笑话、故事、对联或一些小文章中，让群众在茶余饭后乐于拿来看一看，读一读，宣传教育就在不知不觉中进行了。需要注意的是，新的载体的选择要有新意，要能吸引群众，还能够与我们的计生思想巧妙地结合。

17.中学法制教育宣传工作总结 篇十七

2014年是实施“六五”普法规划的第四年，是现行宪法颁布实施32周年。为了认真贯彻上级“六五”普法精神，我园根据习水教育局关于开展2014年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知精神和工作要求，结合本园实际，紧紧围绕“法制安全”这一主题，深入开展了一系列法制宣传日教育活动，取得了良好的效果，现将活动情况汇报如下：

(1)12月3日周一利用国旗下讲话——“深入开展普法教育，提高学生法制安全意识”，对全园师生一次进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围

(2)积极营造校园法制宣传教育活动氛围。充分利用滚动频幕等形式营造浓郁的法制教育氛围，使“12.4”法制宣传深入人心。

(3)组织全园教师认真学习实践

学园组织全体教师认真学习贯彻《转发中国共产党遵义市委教育工委 遵义市教育局关于全市教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知》、。在学园中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。

(4)收看专题片：组织全园师生员工观看“生死一瞬间，您看哪一边”交通安全警示教育片，在观看过程中，全体观看人员被一幕幕事故惨剧深深震撼，深刻体会到“关爱生命，安全第一”的重要性，以及交通事故对公共安全、家庭生活的巨大危害。

看后，大家纷纷表示一定要严格遵守公安部“五条禁令”和有关行车安全的各项规章制度;不仅保证本人带头模范遵守好交通法律、法规，还要结合教育片主动宣传、教育，引导身边亲属、朋友及辖区内的广大群众遵守交通法规，全力预防和减少道路交通事故的发生。希望所有人都能够珍爱生命，谨慎驾驶，自觉遵守交通法规，履行文明交通行为，摒弃交通陋习，养成文明的交通习惯。总之，“12.4”法制宣传日活动我校能始终做到领导重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使法制教育工作真正成为我园德育教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地与当地政法、司法、公安部门紧密配合，共同做好全园师生的法制宣传教育工作，为学校的稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们最大的努力，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。

习水县第五中学政教处

18.中学法制教育宣传工作总结 篇十八

一、学校领导高度重视，精心组织，方案周密，提高了全校师生对开展“食品安全进校园”活动重要意义的认识，认真制定计划、任务落实到人、责任到位，确保了活动顺利开展。

二、在活动开展期间，学校做到了“三个一“，即：每个班级在班主任的指导下，上一节以食品安全为主要内容的健康教育课，通过影视让学生切身感受食品安全的重要性；召开一次以 “食品安全，关系你我他”的食品安全主题班会，采取同伴教育的形式，交流和分享食品安全的经验；办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，同时，通过校园网、广播、宣传栏等形式，多渠道向学生介绍有关食品安全知识。

三、开展食品安全知识竞赛活动，宣传食品安全知识，营造“保障食品安全，建设和谐校园”的良好氛围。

四、活动开展期间，利用校园广播，向广大师生宣传食品安全，并鼓励大家积极主动投稿，提供食品安全等相关知识，得到了广大师生的广泛参与。

五、通过开设健康教育课、“生活中的食品安全”专题讲座、宣传栏等多种形式，向广大师生介绍相关的食品安全知识，如：《如何识别真假商品》、《如何做到健康饮食》、《各种有色食物对补充微量元素的特效》、土豆变绿不能吃、豆荚半生吃了中毒等知识，组织学生进行了一次食品安全常识的全面宣传教育大会，引导学生科学饮食。

六、学校进一步加强了食堂、小卖部、师生饮用水的卫生安全管理，严格把好源头食品卫生安全关。主要采取如下几点措施：一是把好食堂食品采购关，五类食品采购要有国家规定的“QS”标志食品并有供应方“三证”复印件；肉类、蔬菜要定点采购并且索证。二是要求食堂工作人员必须搞好食品卫生工作，饭菜要煮熟；要坚守岗位，做好防蝇、防鼠、防投毒等工作。三是要求和监管小卖部销售的点心、面包、冷饮类食品要有供货方的“三证”复印件，严禁向学生出售过期及“三无”食品。四是学校自备水源和二次供水的水池注意做好消毒，龙头设备完好无损，并定期清洗消毒。五是学校制出表格，对食堂、小卖部的食品卫生状况进行检查，并将

每天的检查结果记录在表格里。校长和后勤负责人根据检查记录情况，发现问题，及时召集当事人开会，进行有效整改。六是通过宣传教育、监督管理，禁止学生乱吃乱喝。

通过食品安全宣传教育月活动，普及了食品安全科普知识，增强了师生的自我保护意识、健康意识和维权意识，全校上下，形成了人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围。

***第二中学

19.中学法制教育宣传工作总结 篇十九

1 农机安全宣传教育与开展专题活动相结合

(1) 积极组织、参加各类宣传教育活动。市农机监理所参加了市有关部门组织的“法律护农、科技兴农、服务三农”法律法规现场咨询活动、“5.12防灾减灾日”宣传活动、“安全生产月”广场咨询活动, 展示各类宣传展板60块次, 发送各类宣传资料2 000余份, 接受农机安全咨询300多人次。起到了“安全发展、预防为主”的作用。

(2) 利用市委宣传部、组织部送优秀影片进百村的契机, 开展“警示教育进百村”活动。与承办单位合作, 在放映电影之前, 首先播放农机安全警示教育宣传片, 计划每年用3个多月时间, 到全市100个村放映农机安全生产警示教育片, 广泛宣传农机安全生产知识, 切实提高广大农民群众尤其是农机户、农机手的安全生产意识, 受教育的群众达5万余人次。

2 农机安全宣传教育与提高重点人群安全意识教育相结合

(1) 开展农机安全知识进学校活动。认真组织, 精心编写农机安全知识进学校教学讲义, 在全市8个镇 (区) 的中心小学校开展农机安全知识讲座, 进行农机道路交通事故防范的宣传, 累计展出农机安全宣传展报110块, 发放《给全市中小学生的一封信》和《学生农机安全知识顺口溜》宣传单1 500份, 受教育学生3 000余人。通过活动, 除了能让每个学生了解农业机械和农机事故的危害, 提高安全意识外, 更重要的是让家庭、学校、社会都来关心农机安全, 关心学生的健康成长。

(2) 切实提高农民群众的安全意识。坚持以安全村和星级合作社创建为主要手段, 结合季节特点, 采取多种农机手乐于接受的形式, 积极组织农机监理人员深入镇、村, 合作社向广大农机手宣传农机安全知识, 讲解农机事故预防常识, 增强他们的事故预防观念, 努力消除事故隐患, 不断提高机手的安全意识, 预防和减少农村重特大农机事故的发生。

3 农机安全宣传教育与提升宣传平台相结合

(1) 通过“农务通”和“平安农机通”架起农机宣传教育信息传递的桥梁。市监理所与常州市农委合作, 构建了1.3万个“农务通”手机短信平台, 按照省、市部署积极推广“平安农机通”, 入网用户达到2 837户, 架起了监理机构与农机驾驶操作人员及农民群众沟通农机安全生产信息的桥梁。

(2) 抓基层管理, 夯实农机宣传教育基础。该市注重做好农机安全管理和农机驾驶操作人员规范管理工作, 全市农机安全村、农机专业合作社每季度集中所有社员进行一次农机安全生产学习教育, 村和合作社都有固定的宣传栏、宣传标语, 为农机安全“强基固本”打下了扎实的基础。

4 农机安全宣传教育与本职工作相结合

(1) 利用农林局网络平台做好宣传教育。市农机安全监理所充分利用金坛市农林局信息化网, 对广大农机管理者、农机户和农机操作人员进行安全知识宣传教育。农林局信息化网设置了“农机监理”窗口栏目, 并在栏目里设置了“教育培训、安全生产、农机监理动态和农机工作简报”四个子栏目。监理所全年在网上发布农机安全生产、教育培训知识等信息133条。广大农机户和农机手通过浏览网站就能接受到很好的教育。

(2) 办好农机安全监理工作简报。市农机监理所把每月发表在各级网站和报刊上的信息、文章精选细排, 编印成工作简报。简报每月2期, 目前累计编印38期。简报上寄农业部及省、市农机管理主管部门, 下发镇 (区) 农服站、农机安全村和农机专业合作社。广大农机从业人员通过阅读简报有效地提高了安全意识、法制观念和技术水平。

5 农机安全宣传教育与重要生产时节相结合

做好学习日宣传教育, 提高农机操作人员遵法守规的自觉性。该市把每年的4月15日和10月15日作为变拖驾驶人的学习日, 认真开展了《农业机械安全监督管理条例》的宣传贯彻。围绕拖拉机违法违规载人、超速超载、脱检脱险等严重违规现象, 利用录像图片、案例解读对农机手进行安全警示教育。镇 (区) 每个季度都组织一次农机安全宣传教育培训, 农机安全村、农机专业合作社在“三夏”、“三秋”农忙时节都集中农机操作人员进行农机安全生产学习。结合路检路查, 将农机安全宣传教育工作触角延伸到田间村头。对违规农机驾驶人员开展面对面的农机安全重点教育, 当场教育率达到91%, 有效提高了农机操作人员遵法守规的自觉性。

6 农机安全宣传教育与农机阳光培训相结合

将“落实一套安全生产管理制度, 提高农机驾驶操作人员法制观念和技术水平, 保障农机安全作业”列入农机科技入户示范工程的建设内容, 要求技术指导员把对农机科技户安全生产教育工作放在首位。全市有500户农机科技示范户, 每户还可幅射带动20个农户, 这一举措极大地提高了全市农机安全生产整体水平。市农机监理所自2011年10月份开始, 结合农机阳光培训, 以农机技术培训、安全教育为目的, 对农机驾驶人进行培训。一是讲解农机法律法规知识。二是强化机手的安全意识, 强调作业前不饮酒, 运输、作业严格遵守操作规程等。三是讲解节能减排与农机具维修常识。这样的安全教育与技能培训, 深受广大农机手的欢迎, 社会反响很好。