曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见

曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见（共11篇）

1.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇一

文章标题：教育系统关于开展治理商业贿赂专项工作的实施意见

各县区教育局，局属各单位、各科室：

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于开展治理商业贿赂专项工作的意见》精神和市委市政府的专项工作部署，进一步规范市场秩序，促进改革开放和经济社会健康发展，有效地开展治理商业贿赂专项工作，深入推动教育系统党

风廉政建设，特制定治理商业贿赂工作的实施方案如下：

一、指导思想和原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，依照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和有关法律法规，统一部署，分类指导，突出重点，稳步推进。按照中央“坚持标本兼治，实行综合治理；统筹谋划步骤，稳步有序推进；明确工作重点，解决突出问题；严格把握政策，维护稳定大局”的原则，坚决纠正在经营活动中违反商业道德和市场规范，影响公平竞争的不正当交易行为，依法查处违反法律法规、给予和收受财物或其他利益的商业贿赂案件，结合市教育系统的实际搞好治理商业贿赂专项工作。

二、治理商业贿赂的工作目标、任务、重点和方法

（一）工作目标

从今年5月下旬开始到10月底，用6个月时间开展治理商业贿赂专项工作，对不正当交易行为进行自查自纠。在调查摸底的基础上，认真梳理问题，认真查找存在的薄弱环节，研究提出整改措施，抓好整改工作，遏制商业贿赂在教育系统滋生和蔓延的势头，逐步规范市场秩序，促进经济社会发展。

（二）工作任务

1、认真开展自查自纠工作。局属各部门、各单位要按照“谁主管、谁负责”的原则，紧密结合本单位、本部门实际，制定自查自纠工作方案，对自查自纠工作的时间进度、工作步骤和方式方法等作出具体安排，于6月13日前报局治理商业贿赂工作领导小组。

2、严肃查处商业贿赂案件。坚决遏制商业贿赂行为在教育系统滋生，增强教育的说服力、制度的约束力和监管的威慑力，为建设和谐**和办人民满意的教育提供有力保证。

3、建立健全长效机制。既要集中时间开展专项治理，又要从大局和长远出发常抓不懈，把治理商业贿赂纳入构建惩治和预防腐败体系建设，作为预防教育系统职务犯罪的重要任务抓实抓好，逐步建立健全防范商业贿赂行为的长效机制。

（三）工作重点

治理商业贿赂专项工作的重点内容是：学校的基建维修招投标；机关、二级机构和学校大宗办公用品、学校教学仪器设备和大宗学生生活用品的采购招标；教材、教辅资料和报刊杂志的征订；学校或个人擅自为学生代办保险；校服订购、招生宣传、校办工厂的经营或其他活动中以各种名义给予、收受财物或其他利益的问题。同时，要按照财务管理工作规定，对帐外资金进行一次彻底清理。

（四）工作方法和步骤

第一阶段：宣传摸底阶段。从今年5月下旬至6月10日，各单位要抓好治理商业贿赂的宣传教育，采取有效措施，做好调查摸底工作，并结合实际制定出治理方案。保证自查自纠工作不搞形式，不走过场。

第二阶段：自查自纠阶段。从6月11日到9月15日，各单位要在调查摸底的基础上，认真梳理存在的问题，开展自查自纠工作。对商业活动中，收受经营者给予的财物和其他利益的单位和个人，应主动向单位领导或局纪委（监察室）登记并说明情况，并将违规所得上交局纪委。

第三阶段：落实整改阶段。从9月16日到10月15日，各单位要针对调查摸底和自查自纠中发现的问题，认真查找存在的薄弱环节，专题研究治理商业贿赂源头的整改措施，堵塞漏洞，切实抓好整改工作。并将整改措施和整改情况书面报局治理商业贿赂专项工作领导小组办公室。

第四阶段：总结上报阶段。从10月16日至10月30日，各单位治理商业贿赂自查自纠工作情况总结，于10月30日前，上报局治理商业贿赂专项工作领导小组办公室。

三、组织保障及要求

（一）加强组织领导。市教育局成立由局党委书记、局长为组长，由局纪委牵头，监察室、办公室、计财科、政策法规科、基教科、职成科、基建办、教科所、电教馆、教仪站、教育工业公司等部门为成员单位的治理商业贿赂领导小组。办公室设在局纪委（电话：********）。局党委总揽全局、协调各方，充分调动各方面的积极性，形成上下联动、齐抓共管的工作局面。各单位也应实行责任分解，明确责任部门和责任人，层层抓落实，确保专项治理工作健康有序地进行。

（二）针对重点内容，在全系统开展一次自查自纠工作，重点检查自2005年以来有无商业贿赂行为。在自查自纠中，一要坚持正面教育，把宣传教育贯彻始终，打牢思想基础。把专项治理与落实党风廉政建设责任制相结合、与学习贯彻党章、社会主义荣辱观教育、落实惩防体系实施纲相结

合、与政风、行风和治理教育乱收费工作相结合，把治理商业贿赂专项工作，作为纠正损害群众利益的不正之风的重要工作，确保工作扎实有效。二要检查思想认识上是否有“商业贿赂‘潜规则’、‘润滑剂’”等错误观念，遵守法律法规，自觉抵制商业贿赂，增强拒腐防变的能力。三要检查采购招标和财务管理中的内部管理机制是否健全，针对制度、机制中存在的薄弱环节

切实整改。通过自我教育、自我检查、自我纠正、自我整改。

（三）依法查处商业贿赂案件。在开展治理商业贿赂工作中，要严肃查处商业贿赂案件，重点查处机关公务人员、校级领导干部利用职权参与经营活动，谋取非法利益、索贿受贿行为以及学校基建维修、大宗物品、教学仪器设备采购、校服订购、招投标中的商业贿赂以及招生工作中的受贿行为。机关及所属各单位要规范对外交往中的经济行为，做好商业贿赂举报、投诉受理工作，高度重视在自查自纠过程中发现的案件线索，认真组织力量进行排查。要敦促有商业贿赂问题的单位和人员向纪检部门主动交代问题，对主动交代并积极退赃的，依法依纪从轻、减轻或免予处罚。对拒不主动交代，查经属实的商业贿赂问题，依纪依法进行严肃处理，坚决惩处有关责任人员。要主动加强与检察、公安、工商、审计、纪检、监察等执法机关的协调配合，积极支持协助有关部门依法查处商业贿赂案件。

（四）建立健全防治商业贿赂的长效机制。进一步建立健全规章制度，规范交易行为。健全完善会计制度，强化审计监督，坚决查处做假帐和私设“小金库”的行为。大力开展“阳光政务工程”，推行政务公开、校务公开，规范行政行为。将治理商业贿赂与治理教育乱收费结合起来，特别是违反学生及家长意愿，向学生推销教辅资料、报刊杂志、保险，收取回扣的商业贿赂行为。

（五）加强监督检查，促进工作落实。为确保专项治理工作落到实处，局属各单位要对贯彻落实情况认真开展自查，及时发现和解决问题。对问题较多、社会反映大的单位，局治理商业贿赂领导小组重点进行督办；对消极应对的，要进行现场督促解决；对拒不自查自纠、有案不查、压案不报、掩盖问题的，一经发现，将严肃处理。

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2.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇二

加快淘汰落后产能是转变经济发展方式、促进产业转型升级的必然要求, 也是实现节能减排目标的重要举措。近年来, 我省以科学发展观为指导, 认真落实国家有关部署, 加大电力、钢铁、水泥、化工等行业落后产能淘汰力度, 取得了明显成效。但由于我省经济发展长期积累的结构性矛盾比较突出, 淘汰落后产能工作任务仍然十分繁重, 各地、各部门必须进一步增强责任感和紧迫感, 采取更加有力的措施, 确保按期实现淘汰落后产能的各项目标。根据《国务院关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》 (国发[2010]7号) 精神, 结合江苏实际, 现就我省加快淘汰落后产能工作提出如下实施意见:

一、主要任务

(一) 全面完成重点行业淘汰落后产能工作任务。2010-2012年, 全省重点要淘汰电力、钢铁、水泥、化工、造纸、制革、印染等行业的落后产能。在确保完成国家下达我省的淘汰落后产能目标任务基础上, 根据我省钢铁、石化、纺织、轻工等重点产业调整和振兴规划纲要确定的淘汰落后产能范围及标准, 确定我省淘汰落后产能目标任务, 促进产业加快转型升级。

(二) 深入开展化工生产企业专项整治。按照《省政府办公厅关于印发全省深入开展化工生产企业专项整治工作方案的通知》 (苏政办发[2010]9号) , 继续清理整顿各类化工生产企业, 对违法违规设立、不符合安全生产条件、不能稳定达标排放污染物的化工生产企业, 坚决予以关闭。对严重浪费资源、污染环境、不具备安全生产条件的落后生产工艺、技术装备和产品, 坚决予以淘汰。同时推进化工集中区整治和化工企业入园进区。

(三) 继续推进太湖流域工业污染专项整治。重点整治化工、印染、造纸、电镀、食品 (酿造) 等行业的重污染企业, 坚决关闭不能稳定达标排放的企业。

二、分解落实目标责任

省经济和信息化委牵头, 会同省发展改革委 (能源局) 等有关部门制订三年淘汰落后产能目标任务计划, 按年度分解下达任务指标。省发展改革委 (能源局) 负责电力、煤炭行业淘汰落后产能工作, 省经济和信息化委负责除电力、煤炭以外其他各行业的淘汰落后产能工作。

各级政府对本地区淘汰落后产能工作负总责。各市要根据省下达的目标任务要求, 制订本地淘汰落后产能工作目标, 分解到县、市 (区) , 落实到具体企业。要切实担负起本行政区域内淘汰落后产能工作的职责, 严格执行相关法律、法规和各项政策措施, 组织督促企业按要求淘汰落后产能、拆除落后设施装置, 防止落后产能转移;对未按要求淘汰落后产能的企业, 要依据有关法律法规责令停产或予以关闭。

有淘汰落后产能任务的企业要切实承担起主体责任, 制订淘汰落后产能的实施方案, 明确淘汰时间进度表, 确保按期完成淘汰落后产能任务。

三、强化政策激励约束

完善激励机制。对淘汰落后产能任务较重且完成较好的地区和企业, 各地、各部门要在财政专项资金、土地开发利用、融资担保支持等方面予以倾斜。2010年, 省财政初步安排3000万元, 对全面完成淘汰落后产能工作任务的市、县给予奖励, 同时节能减排等专项资金也将重点支持相关企业调整转产。各地也要安排财政资金, 对淘汰落后产能企业予以补助和奖励。鼓励支持优势企业兼并、收购、重组落后产能企业。完善企业职工安置政策, 依照相关法律法规妥善安置职工, 做好职工社会保险关系转移与接续工作。职工再就业符合条件的, 可享受下岗失业人员再就业的有关扶持政策。

强化约束机制。省各有关部门和单位按照职能分工切实履行职责, 严格执行国家和省关于企业、产品市场准入门槛, 严格执行节能降耗、安全生产、环境保护以及投资项目管理的有关规定。加强投资项目审核管理, 对产能过剩行业坚持新增产能与淘汰落后产能“等量置换”或“减量置换”原则, 严格环评、能评、土地和安全生产审批, 防止新增落后产能。强化经济、法律和必要的行政手段, 充分发挥差别电价、资源性产品价格机制、税收等政策的引导作用, 充分发挥质量标准、能耗限额标准、排放标准的硬约束作用, 采取综合性调控措施, 抑制高消耗、高排放产品的市场需求。各部门要加强沟通与衔接, 加大执法处罚力度, 政策联动, 合力推进, 形成淘汰落后产能的倒逼机制。

四、加大监督检查力度

建立监督检查和考核机制, 将淘汰落后产能目标任务完成情况纳入地方各级政府及相关部门的绩效考核范围, 并实行严格的问责制。省经济和信息化委会同省发展改革委 (能源局) 等有关部门、单位, 要组织有关方面的专家, 充分发挥行业协会作用, 做好淘汰落后产能进度的跟踪统计, 定期对各地淘汰落后产能工作进行监督检查, 并将督查情况向省政府报告。各部门要加强联系, 共享信息。各地要加强对基层和企业淘汰落后产能工作的协调指导, 开展监督检查, 组织考核验收, 定期向省有关部门报告工作进展情况。对未按要求及时完成淘汰落后产能任务的地区进行通报, 暂停项目环评、核准和审批, 限期整改;对未完成任务的企业, 不予审批和核准新的投资项目, 不予批准新增用地;对瞒报落后产能、谎报工作进展情况的地区, 实施行政问责。

五、切实加强组织领导

省政府成立淘汰落后产能工作协调小组, 由省经济和信息化委牵头, 成员单位有省发展改革委 (能源局) 、监察厅、财政厅、人力资源社会保障厅、国土资源厅、环保厅、商务厅、国资委、国税局、地税局、工商局、质监局、安监局、物价局、人行南京分行、江苏银监局、南京电监办、省电力公司等, 统筹协调全省淘汰落后产能工作和部门分工, 负责目标任务分解和组织落实, 研究解决工作中的重大问题。协调小组办公室设在省经济和信息化委。各地也要在政府的统一协调下, 建立相应的组织领导机制, 加快推进本地区淘汰落后产能工作。

3.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇三

公司各单位党支部：

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年重要讲话中指出“面对当今文化越来越成为综合国力竞争重要因素的新形势，我们必须以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格”。为深入学习贯彻好这一重要指示，全面提高我公司员工队伍的综合素质，增强企业核心市场竞争力，为企业发展提供重要人才支撑，经研究，决定下半年在全体员工中广泛开展员工素质教育活动，具体实施意见如下：

一、开展这次教育活动的重要性和必要性

近年来，面对日益激烈的市场竞争形势，公司坚持“企业讲诚信、产品创一流、员工提素质”三大品牌战略的实施，在实践中锻炼员工队伍，在学习中抓技能素质提升，取得了较好的成果。特别是自去年下半年以来，开展了提高员工自觉性教育，集中解决了一些员工思想上的障碍，工作质量和效率有了不同程度的提高，干好本职工作的主动性和自觉性明显增强。但必须清醒地认识到，受各种条件制约，员工队伍的整体素质还存在着一些与企业发展形势不相适应的现象，主要表现在以下几个方面：一是文化层次较低。大部分员工学历层次在高中、初中等基础教育阶段，来自专业技术学校的较少，技术水平也参差不齐，与公司液压支架产品的技术要求不适应，与企业当前立足于高端发展的层次和现状相背离。二是年龄结构不均衡。除了从事机械加工、行车操作的员工以外，铆焊、装配等其他1

工种的员工年龄偏大，所占比重较高。同时机关管理、技术管理、后勤辅助等人员也存在年龄老化现象，影响了他们对新生事物的接受程度，工作创新性不足。而新员工由于工作时间短，思维不够全面，缺乏工作经验和必要的吃苦耐劳精神，专业知识和实践不能有效结合。这两种极端现象造成新、老员工出现断层现象，对开展员工教育提出了新的课题。三是教育手段落后。有的单位仅仅满足于原有体制沿袭下来的老思想、老办法，没有潜下心来研究新时期员工素质提升的新形式、新方法，教育只停留在表面上、停留在口号上，从某种程度上说，存在重生产轻教育、重管理轻素质、重引进轻培养的不良倾向，真正全方位实施的力度不够，学习的环境、时间、效果也很难保证。四是尖端人才相对缺乏。随着新老员工不断交替，在业务上能够独挡一面的员工数量不断减少，尤其是专业技术人才和技能员工中，普普通通的多，具有扎实理论和实践知识，能够独挑大梁的中坚力量出现不足，在同行业领先的高精尖人才更是匮乏。以上现象的存在，一定程度上制约着公司前进的步伐，减弱了公司发展潜力。因此，在广大员工中广泛开展一次员工素质教育活动非常必要，势在必行，这既是形势发展的需要，也是企业提高产品质量、打造市场核心竞争力的需要，更是企业自身发展、向更高目标大踏步迈进的需要，具有非常重要的现实意义和深远影响，必须紧紧抓在手上，以全新的思维超前谋划，以全新的措施狠抓工作落实，取得实实在在的成果，为公司稳步较快发展，全面完成今年各项目标任务奠定坚实的基础。

二、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以创建学习型组织为目标，以2

全面提升员工思想道德、专业知识、职业技能、创新思维为重点，大力加强员工教育培训，加大对人才的培养和开发力度，不断增强员工的学习能力、专业能力和创新能力，提升企业的市场竞争能力，为实现企业稳步较快发展提供人才保证和智力支持。

三、工作目标

员工素质教育工作总体目标：利用半年的时间，以精心打造专业技术、经营管理、高技能员工三支人才队伍为核心，进一步完善企业学习培训体系，提高员工思想道德、业务技能素质。具体目标为培养“三批人才”： 一是培养一批技术娴熟、富有一定的实践经验，熟练掌握所从事工作岗位专业知识和操作技能的高技能员工人才。二是培养一批具有扎实专业理论基础，熟悉相关专业知识，具有较强开拓和创新能力的营销、财务、生产、供应等经营管理人才。三是培养一批具有较高素质和较强综合分析能力，能够开展图纸审核、支架设计、方案设计、设备配套、问题分析为一体的专业技术人才。

四、措施步骤

围绕提高员工综合素质，采用脱产培训、岗位培训相结合的方式，分类别、分层次开展一次涵盖所有工种的学习培训活动，形成岗位教育、生产实践相结合的员工素质提升机制，全面提高员工的综合素质。

（一）以启发自觉为出发点，提高全员思想道德素质 思想道德素质是员工的基本素质，也是各项教育实施的根本。一是加强社会道德教育。要按照《公民道德建设实施纲要》，强化员工社会公德、职业道德、家庭美德意识。大力倡导“爱3

国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”基本道德规范，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民，弘扬中华民族传统美德，形成良好的职业风尚。二是健全学习制度载体。继续通过读书学习等感观活动来增加知识积累，提高员工素质。公司将聘请知名专家、教授、学者来公司讲学，或者组织观看DVD光碟。各单位、各部门要持续开展好读书学习活动，充分开启员工智力，引导员工树立终身学习、全员学习、团队学习的新理念，掌握正确的工作方法。三是与企业文化建设相结合。要围绕“爱我天晟、展示自豪”这一中心，结合自身实际，开展以职业素养、规章制度、岗位守则、劳动纪律等为内容的教育活动，全面提高广大员工自我规范、自我约束的积极性，帮助他们树立“我是公司一名员工，我的言行举止代表公司形象”的观念，时时处处维护公司利益，塑造公司品牌形象。要通过教育，使每名员工更加热爱企业，更加热爱岗位，勤勤恳恳、兢兢业业地做好本职工作，树立干一行、爱一行、精一行的崇高思想品质，变被动要求为自觉、自发干好工作。要通过教育，使员工学会“换位思考”，多站在别人角度思考问题，设身处地为别人着想，将心比心，理解至上。树立公司上下“一盘棋”思想，增强团队合作意识，工作上精诚合作，多一份谅解和宽容，减少内部消耗。党群部要精心挑选教材和培训资料，下发学习配档表。活动结束后，要开展一次“十佳道德模范”评选活动，对工作中涌现出来的模范人物进行宣传、表彰，在公司上下形成爱岗敬业、崇尚科学、学习模范、争当先进的良好氛围。

（二）以提高技能为切入点，培养一支专业化员工队伍

1、分层次多渠道开展培训。坚持把技能培训作为打造技能人才队伍建设的重点，以生产办公楼培训中心为依托，开辟学习渠道，对公司重点岗位、关键工种人员进行脱产全员轮训，重点学习机械制图、图纸公差、机加工、铆焊、金属工艺、装配等专业基础知识，学习结构件、立柱及千斤顶、支架、单柱等产品的标准和要求，增强岗位应知应会的操作技能。人力资源部要制定好学习培训计划，划分工种范围，制定好课程表，精心挑选授课教师。要建立授课教师考核奖惩机制，对表现较好的实行工资补贴，对员工一致反映较差的进行淘汰，防止学习教育搞形式、走过场，形成完善的内部培训师制度。在学习时间上，要保证每名员工每周至少学习3节课，每节课不少于1个小时。各单位、各部门要高度重视，积极行动起来，科学安排生产时间，确保实现学习、生产两不误、两促进。

2．广泛开展岗位练兵和技术比武活动。要紧紧围绕生产实际，本着“干什么、学什么、练什么、比什么”的原则，广泛开展岗位练兵和技术比武活动，为员工成才、展现自我搭建平台舞台。同时，要制定具体的实施方案，为员工创造各种有利条件，鼓励他们苦练本领、发奋成才，把学到的知识与岗位结合起来，做到学以致用、以用促学，形成浓厚的全员学技术、练硬功、提素质的氛围。要建立“储备人才库”，发现、挖掘、培养好本单位的高技能员工人才，提高政治地位和经济待遇，发挥他们的典型示范和带动作用。机关、后勤辅助单位也要开展“比学赶超、岗位建功”竞赛活动，有数字的要量化指标，没数字的要提出具体要求，达到以比带训、以比促训的效果。

3．深入开展“名师带高徒”活动。要结合公司新员工不断5

增多这一实际，开展好“名师带高徒”活动。新员工进入公司第一天起，就要选配好老师，负责技术传授和日常管理工作。要围绕关键工艺掌握，设备的管理使用，做好“传帮带”，使其尽快成长起来，培养各种技术的“多面手”。开展“名师高徒”评选活动，完善激励机制，对师傅技艺高超、传授经验认真、徒弟工作出色的实施工资补贴或奖励，对不管不问、没有责任心的取消师傅资格，并进行经济处罚。同时，要引导师傅掌握必要的工作方法，禁止粗暴管理和人为干涉，对徒弟实施心理关怀，帮助他们解决后顾之忧，确保思想稳定，减少新员工流失。要根据徒弟心理变化及时进行疏导，鼓励他们多拜师，多求技，把师傅的技艺学到手，形成良好的技术传承。

4．深化群众性技术创新活动。要围绕节能降耗、产品质量、现场安全等工作重点，进一步创新机制、完善体制，推动群众性经济技术创新活动的深入开展。要激励员工多出小发明、小革新、小设计、小建议、小窍门等技术成果，从质量、数量上体现出员工参与的深度、广度和活动的实效程度。要加快群众性技术创新成果向生产力转化的速度，经生产检验取得效果的，采用“成果命名”，对发明人进行物质和精神奖励。坚持把课堂搬到现场，选拔一批技术过硬的员工进行技术咨询、技术讲座、技术表演、技术指导，把好的经验传授给其他员工，引导他们积极改正缺点，向技术能手看齐，向劳动模范学习，带动员工整体技能素质的提升。

（三）以强化素养为关键点，打造一支专业化管理队伍 按照专业化性质，对管理人员专业素质教育，实施不脱产的岗位培训，坚持以各单位、各部门自行培训为主，以每个月6

度为一个学习阶段，制定出详细实施方案，每周集体学习时间不低于2个小时。提升经营管理队伍素质，重点从以下几个方面入手：一是明确管理人员素质要求。作为管理人员，根据岗位不同，对素质的要求也不尽相同，都具有专业性。营销人员要对产品熟悉，具有吃苦耐劳、永不言败的精神，具有一定的公关素质，能够协调好与周围环境、客户的关系；财务人员要具有扎实的会计知识，具有慎密的思维和风险意识，具有正确分析、判断和解决生产经营问题的能力；技术人员要具有全面的专业理论知识，工作细心，准确地陈述自己技术方案和看法的能力；供应人员要具有大局意识，忠诚企业，具有敏锐的市场嗅觉，维护好公司利益；政工人员要具有过硬的政治、业务素质，不墨守陈规，对企业管理、思想教育具有新思维；后勤人员要脚踏实地，正确处理整体与局部、个人与集体的关系，尽心尽力为生产服好务；等等。二是注重教育方式的创新。要结合不同管理人员特点，不局限于传统教育模式，开展一些如以讨论式、讲解式、游戏竞赛式、场景再现式等学习培训方法，在内容上除继续加强对专业技能，法律知识、社交礼仪的培训外，还应加强职业健康及道德情操的思想教育，加强心理学、逻辑学、推理等边缘学科的学习，使其既要有独立思考的能力，又能合理表达自己想法，正确处理各种问题的能力。本月中旬，公司将召开素质教育大会，让部分管理人员和员工在会上作主题发言，锻炼其心理素质和语言表达能力。三是加强教育培训的督促考核。每一阶段培训结束后，各单位都要组织一次内部考试，检验学习效果，看思想认识是否提高，工作是否进步，是否达到预期效果。对学习态度不端正，考试结果不达标的进7

行再教育、再考试。每一名员工也要根据自己的岗位实际，摆查在思想境界、专业知识、工作方法和能力方面的差距和不足，制定出相应的整改措施，公司将定期或不定期地对各单位的学习情况进行抽查和监督。四是丰富教育培训载体，营造良好氛围。公司将采取“请进来、走出去”的办法，带领他们到国内知名企业、同行业先进企业参观学习，增长知识才干，拓展眼界视野，完善知识结构，学习其先进管理经验，做到博采众长、为我所用。各单位、各部门要开展一些别开生面的讨论、学习、竞赛活动，形成一个热爱学习，主动动脑，主动思考，经常沟通的良好氛围，逐步使培训工作由“要我学”到“我要学”转变。同时，要鼓励员工参加自学考试、函授教育、网络教育等，报销一定比例的学习费用，提高管理人员的学历层次和经营管理水平。

（四）以招才引智为立足点，构建一支专业化技术队伍 拥有一支高素质的专业技术人才队伍是企业在严峻的市场经济条件求得生存的重要法宝，是保持企业活力的重要保证，必须牢牢抓在手上，采用多种形式，不断予以强化。一是实行内外交流制度。要有计划地聘请全国知名院校、科研院所的专家来公司就支架设计、焊接技术、行业前沿技术等进行培训，提高支架尤其是高端支架性能的稳定性，高可靠性。公司内部也要有计划地开展技术讲座、技术交流等学术活动。每月组织1～2次，使技术人员对专长领域或者研究比较透彻的知识与大家分享，传授经验和心得体会，实现共同提高。二是完善技术项目。要围绕技术创新项目和制约生产的技术难题，大力推进项目首席专家制，给予其充分的权利，实行权责利统一，对承8

担项目课题的，实行风险抵押金和承包合同制度，并明确项目要求、完成时间、达到标准等，公司也将在人力、物力、财力等方面给予最大支持。三是加强人才交流与合作。要密切与政府职能部门、高等院校、科研院所的合作，积极培养人脉资源，将政府的资金支持、高校及研究院所的人才优势为我所用。通过合作在取得科研成果的同时，形成产学研相结合，内外部人力资源共同促进的有效机制，促进技术人员理论知识和实践经验的提高。当前，要特别开展好院士工作站工作，使设备选型、技术研发更加科学合理，提升企业的科研层次和水平。四是建立技术管理新机制。要立足于提升技术人员工作的全面性，支架研究所和技术处之间开展必要的人员交流，实施轮岗制度，使他们不仅能掌握图纸资料，而且还熟悉方案设计、工艺编制、设备选型等工作。要利用各种机会，带领技术人员深入井下了解产品使用的现场环境，加深对产品的设计制造的理解。积极做好“传帮带”工作，开展“一老带一新”活动，对关系公司发展的重要技术岗位,确定传、帮、带的“对子”，实行一对一培养。加强与山东科技大学等高等院校的人才培养方面的合作，选送部分优秀技术骨干到高等院校深造，考取工程硕士研究生，实现进校不离岗，带着工程技术难题有针对性地学习，促进理论和实践的进一步结合。

五、保障措施

1、加强组织领导。为保证这次素质活动的顺利实施，公司成立活动领导小组，董事长、党委书记、总经理牛敬业任组长，党委副书记、常务副总经理梁本浩、副总经理房虎林、李绍跃、孙希乾、刘章法、总工程师岳永强为副组长，各单位、各部门9

负责人为成员，办公室设在党群部，具体负责对活动的组织调度、督查和考核工作。各单位要把这次素质教育活动列入重要议事日程，精心部署、周密安排、加强领导、抓好落实。

2、营造良好舆论氛围。要充分利用电视站、《新天晟》报等舆论阵地，加大宣传和引导力度，大力宣讲实施素质教育的重要意义，宣传宣传在新形势下广大员工要勤于学习、勇于创新、与时俱进的优秀品格，宣传在实施员工素质工程中涌现出来的先进集体和先进个人，努力形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的时代新风和良好氛围，鼓励广大员工在学习和实践中不断丰富自己、完善自己，不断扩大员工素质教育的影响。

3、搞好工作结合。要把素质教育活动于当前开展的“质量大讨论”活动结合起来，与生产任务结合起来，使员工明确自身素质与产品质量的关系，进一步加强学习的主动性和自觉性，推动产品质量再上新台阶。要与“创先争优”活动结合起来，引导广大党员干部既要立言，又要立行，做钻研技术和业务的模范，做干事创业、无私奉献的模范，做勤于学习、敬业爱岗的模范。要与开展的“挖潜堵漏、降本提效”活动结合起来，提升企业精细化管理水平；要与全年总体目标结合起来，进一步落实各项责任制，推动各项工作的顺利开展，为实现企业稳步较快发展奠定坚实基础。

4.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇四

威教字[2011] 1号

威县教育局

关于开展星级学校创建工作的实施意见

（试 行）

各中小学校：

为进一步解放思想，更新观念，创新教育管理模式，促进学校全面发展，提高综合办学水平，经教育局党委研究决定，从2011年起，开展星级学校创建工作。现提出如下意见：

一、指导思想

坚持以科学发展观统领全局，以创建教育强县、办人民满意教育为目标，以规范化、精细化为突破，以星级管理为载体，努力构建全面管理、和谐发展的工作体系，不断提升学校发展内涵，扎实推动教育事业持续、健康、快速、和谐发展。

二、星级标准制定原则

突出导向性原则。按照国家、省、市有关教育的方针政策和工作要求，结合我县教育实际，对各中小学校各项工作进行全面、系统、科学地梳理和规范，提出明确的标准和要求，并通过权重分数和“一

票否决”项目，指明学校工作的重点和难点，力求通过全面管理、全面评估、全面推进，促进学校工作规范化、科学化、精细化。

突出实效性原则。在评估细则的制定中，尽可能做到既注重结果，又注重过程，既注重宏观，又注重细节，既注重内容，又注重形式，力求实实在在推动每项工作。

突出激励性原则。适度提高工作标准和要求，“鞭打懒牛”，自我加压，激励各学校争先进位，创造性开展各项工作。

突出操作性原则。本着“减少伸缩性、避开随意性、弱化感情性”要求，对每颗星中的所有考核项目，分条块、分层次、分内容进行了细化量化，制定了具体的、细致的评分标准，力求通过严格考核，真实反映各单位工作实绩。

三、评估内容

中小学校星级评估内容分十个方面（具体评分标准附后）即十颗星，分别是：常规管理星、体育艺术星、德育效果星、校园文化星、书香校园星、教学科研星、办学特色星、教育技术星、队伍建设星、平安校园星。

四、星级评估细则适用范围与对象

《学校星级评估细则（试行）》适用于全县各学校。

五、评估办法与细则

评估办法：教育局组织评估考核小组，通过座谈会、现场考察、查阅资料等多种形式，对申报学校进行评估考核。各学校每项工作（每颗星）满分为100分（不含加减分项），评估获得90分及以上的，均可获得此星。星级评估实行每学期一评办法，根据各学校申评情况，教育局组织人员对申评单位进行评估。学校获得六颗星及以上的，教育局将在年终授予学校“星级学校”铜牌，通报表彰。对授星学校复

查时，某项工作（某颗星）没有达到90分的，摘去该星；学校退到六星以下，予以摘牌。

各学校的星级评选结果和学校教学成绩相加，作为学校年终督导评估的综合成绩。

评估细则：全县中小学星级学校评估工作采取平时申报、随时考核、集中评估的方式进行。具体评审程序如下：

1.自查申报。申报学校对照考核标准进行自查评分，根据自查评分情况，向教育局申报。

2.考核评审。教育局根据基层学校申报情况，进行考核评审，写出书面评审意见。评审的方式方法一般采取一听二看三评定，即：听取申报学校汇报；根据基层学校申报材料，组织人员进行考核评估；对考核结果进行综合评定。

3.发文授牌。每年年底，根据各参评学校评定情况，由教育局予以授（摘）星；并根据获得星级个数进行授（摘）牌。

六、有关要求

1.开展星级学校评估工作是加强基层学校建设一项重要举措。各校要加强领导，精心组织、积极申报。

2.申报时间：各校在自查申报的基础上，上半年于6月5日前，下半年于11月5日前将自评结果及申报材料报教育局。

3.为加强对星级学校的管理，教育局拟将中小学星级学校评估工作列入教育工作目标考核内容，并实行动态管理，每两年复查一次，重新确定星级等次。

七、组织领导

为确保星级学校建设的顺利开展，教育局成立星级学校建设领导小组（附后）。各单位要高度重视星级学校建设，成立相应组织，制

定建设方案，采取有力措施，认真抓好落实，创出成效，创出特色，全面提升学校综合办学水平。

二〇一一年元月二十八日

威县教育局

星级学校建设领导小组成员名单

组 长：蒋志华

副组长：刘冬生蒋长存刘海新 李西华

赵庆晓张国生王济鸿

成 员：吉双宝杨跃彬张保行杜杰灿

张乃普路福祥罗向民李金胜

刘建凯李金豪宋银奎刘凤芹

李茂坤王英平

主题词：星级学校创建实施意见

报：曹明印副书记、刘志奇副县长、县委办公室、县政府办公室、县人大科教文卫科、县政协办公室威县教育局办公室2011年1月28日印

5.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇五

关于组织开展教师送教上门暨家访活动的

实 施 方案

根据区教育局党委《深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和《关于进一步做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》精神，贯彻落实区教育局《关于组织开展“机关干部进学校

千名教师访万家”活动的实施意见，充分发挥党群“双向直通”机制作用，经学校党支部研究决定，全校党员干部及全体教师利用双休日和假期期间深入开展对重度残疾儿童继续实施送教上门和对问题学生进行家访活动，特制订本活动实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，和党的群众路线教育实践活动的总体部署，以解决家长、社会、学校最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，围绕“为民务实办教育、清廉从教铸师魂”的总目标，广泛开展“党群直通面对面、服务群众零距离”送教走访，掌握学校领导党员干部和教干教师在“四风”方面存在的问题和学校、教师师德师风方面存在的突出问题，听取学生家长和社会各界有关特殊教育教育改革发展和搞好本次教育实践活动的意见建议，为残障家庭办实事，解难题促发展，确保教育实践 1

活动取得让家长、社会看得见、摸得着的成果，为提高教育质量，努力“做学生喜爱的教师，办人民满意的特殊教育”提供坚强保证。

二、参加范围

送教上门：学校领导班子和全体教干教师。

教师家访：以党员教育干部、各班班主任和任课教师为主，学校根据实际，确定参加人员。

三、活动内容

（一）送教上门

1.开展送教上门服务建章立制工作。成立送教上门活动领导小组；制定送教上门活动实施方案；举行全体教师动员大会（以上五项，前期工作已经落实完毕）；活动记录、图片资料保存并且归类存放；总结交流活动中好的经验做法及存在的不足；组织开展党的十八届三中全会精神、总书记一系列重要讲话精神、社会主义核心价值观以及教育政策法规等方面的理论学习。

2.开展调研座谈及谈心活动。主要围绕：对送教上门教干教师作风方面情况的总体评价；教干教师在“四风”方面存在的突出问题；全面了解学生与家长的实际困难和问题，及时掌握难以听到、不易看到和意想不到的新情况、新问题，记好送教笔记，进一步开展工作。

3.征询送教上门教育教学和改革创新工作的意见建议。与送教上门的教师进行面对面的交流，了解学校安排的各项

工作的落实情况；及时向家长传达特殊教育的优惠政策，帮助其理清思路和解决遇到的难题。同时，组织填写《送教上门教育实践活动征求意见表》，做好意见建议的整理与分析，提出初步解决方案，并及时向学校班子反映。

4.认真查找自身存在的问题。通过深入家庭、深入社会，查找自身在思想、工作、学习和作风上的差距，加强教育使命感，增强群众感情，增长知识才干，提高专业素质；转变工作和生活作风，不断增强为残障人士服务意识；理清工作思路，创新工作方法，不断提高履职能力和服务水平。

5.送教上门是一项长期而艰巨的任务。去年我校已经着手实施送教上门服务活动，今年在进一步推进和深入送教上门活动的力度和广度，确实做到为残困家庭分担忧愁，为社会分担责任，为提高全民文化素质水平做出应该有的贡献。同时，今年我校将继续争引省康教结合项目，送教上门教育实践活动是争引康教结合项目落户我校的一个重要途径和实践载体，学校一定要牢固的完成送教上门的实践活动，建立长效活动机制。

（二）教师家访

1.了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，并做好记录。

2.向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等，家访前应与其他科任教师进行沟通，对被家访的学生作深入了解，准备个性化的家访方案。向家长汇报应从表扬优点开

始，挖掘他们在学校的点滴的进步，不能把家访当作告状的机会，更不能当面数落学生或家长。

3.向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

4.宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子，形成“家校携手育人”格局。

5.以经济困难学生、学习困难学生、思想和学业上有重大变化的学生，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。

6.征求家长对学校工作的意见和建议，进行整理后，及时向学校反映。

四、工作要求

1.提高认识，强化领导。深入开展党的路线教育实践活动和送教上门等一系列教育实践活动，就是要到家庭中去，倾听家长的呼声，听取群众意见建议，关注社会对待残障教育实践活动的态度，解决家长实际困难。开展“送教上门暨教师家访”活动，既是开展好本次教育实践活动的有效载体，也是学校日常工作的深化，对于改进干部作风、加强教师职业道德建设具有重要的决定意义。学校党的群众路线教育实践活动领导小组负责组织协调推进此项工作，各处室共同抓好落实。学校建立党组织负责人负总责、班子成员有分工、党员干部有行动，教师队伍有落实的责任机制，形成一级抓一级，一级带一级的良好格局。

2.明确目标，力求实效。送教上门和家访活动，要灵活安排，要与群众路线教育活动督导、精细化管理年检查、义务教育均衡区迎检以及其它工作相结合。教师家访，要因地制宜，可采取上门家访、电话、个别约谈等多种形式，加强学校与家庭的联系，确保达到预期目的。要通过本次活动，进一步改进教育系统政风行风，加强未成年人思想道德建设，全面提升教师职业道德水平，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校各项事业和谐、稳定、健康发展。

3.讲究方法，树立形象。送教上门和家访前，要做好充分准备，做到有的放矢；活动中，应注意仪表形象，对家长态度要诚恳，虚心接受家长的正确意见，对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持；活动结束后，要遵循青少年学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，对家长提出的意见建议要及时向学校领导反映。活动中，要自觉遵守中央八项规定，不得接受吃请或馈赠的礼物，树立人民教师的良好形象。

4.精心组织，确保安全。各学校组织送教上门和家访活动要把确保教师安全放在首位。实行安全报告制度，即教师活动前要向学校报告送教或家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，送教或家访结束后要及时告知学

校。送教或家访要尽量结伴同行，注意灾害天气等突发情况。

5.及时总结，典型带动。教师要及时送教和对家访的过程进行总结反思，撰写送教和家访工作体会，为今后工作提供借鉴，提高送教和家访的实效性。学校要将送教上门和家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为师德考评、绩效考核的重要内容之一。要建立送教上门档案盒学生的家访档案，注意积累有关活动资料，健全有关登记、考核、回访等制度，不断完善党群“双向直通”机制的方式方法，将活动经常化、制度化、规范化。同时，要注意总结宣传在活动中涌现出的先进典型，扩大先进典型的示范、影响和带动作用。

日照市特殊教育学校

6.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇六

为深入贯彻落实市委十届九次全会精神，切实发挥机关党员干部“落实年”里抓落实的表率作用，使机关各项工作更加适应丹东跨越式发展新形势的要求，机关工委决定，在市直机关开展机关工作品牌创建活动，特提出如下实施意见。

一、机关工作品牌创建的总体要求和基本原则

（一）总体要求

开展机关工作品牌创建活动要以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届四中全会和市委十届九次全会精神，以全面加强机关建设为核心，以圆满完成机关各项任务为目标，以促进工作、推动发展为落脚点，着力推进机关文化建设，打造机关工作精品，展示机关形象，不断提高群众对机关工作的满意度，建设为民、务实、清廉的机关,为丹东跨越式发展提供坚强有力的工作保证。

（二）基本原则

1、坚持围绕中心、服务大局。把推动丹东跨越式发展贯穿品牌创建的始终，自觉用品牌建设的理念和方式方法，提升机关工作效能，不断增强机关工作服务发展的能力。

2、坚持与时俱进、突出特色。把创新贯穿品牌创建的始终，充分发挥党员干部的积极性、创造性和工作激情，以一流的作风和工作业绩，塑造具有本部门（单位）特色的工

作品牌。

7.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇七

一、充分认识警示教育活动的必要性和紧迫性 邪教是人类社会的公害和毒瘤，邪教对国家政权和社会稳定威胁极大。当前我区除“FLG”邪教外，其他邪教活动在部分农村地区也相当突出。邪教与我争夺人心，争夺群众，侵蚀农村基层政权，祸害农民群众生产，生活和生命，毒害农村青少年，严重影响农村稳定和发展。同时，农村基层干部和农民群众普遍对邪教知之甚少，缺乏识别能力和防范能力，以致一些地方邪教活动相当活跃，一些人误入泥潭。因此，在我镇农村开展反邪教警示教育活动是一项十分重要紧迫的工作。各村及各有关单位要高度重视，迅速行动起来，采取通俗易懂、切实能与人民群众见面的方式方法，引导人民群众认清邪教本质和危害，抵制邪教的能力。

二、指导思想 在我镇农村开展反邪教警示教育活动，要以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，深入学习、贯彻中央、自治区、自治州和县关于同“FLG”等邪教组织斗争的方针、政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，充分认识到我镇农村邪教活动的现状和危害。

三、组织领导 警示教育活动要在党委、政府的领导下进行，我镇特成立农村反邪教警示教育领导小组。组 长：吴建东（镇党委副书记）副组长：王新湘（镇政府副镇长）胡建新（武装部部长）成 员：范建忠（派出所所长）张居民（镇中学党支部书记）董开泰（镇中心学校党支部书记）祖鲁曼（镇蒙中党支部书记）陈留杰（综治办）吐尔洪·木沙（广播电视站站长）吐达洪（宗教干事）阿孜古丽（团委书记）阿力克（妇联主席）领导小组下设办公室，办公室设在镇综治办，工作人员从有关单位抽调，各村也可参照镇上的做法，尽快成立农村反邪教警示教育领导小组和办公室，负责对警示教育活动的研究部署，督促检查。

四、工作要求与教育内容

（一）在全镇广大农村范围掀起一场“崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、反对邪教”为主题的舆论宣传高潮，形成强大的舆论宣传攻势，营造同各类邪教斗争的良好社会氛围。宣传的重点是反邪教警示教育所取得的成绩。

（二）通过开展获救教育活动，提高农村基层组织的战斗力，倡导科学健康的生活方式，增强农民群众特别是农村青少年识别邪教的能力，促进我镇农村的防范和处理邪教工作能力，各村要注意掌握本地邪教组织的动向，为农村全面建设小康社会创造稳定的社会环境。

（三）警示教育活动要面向广大农村基层组织和干部，特别是邪教活动比较突出地区的农民群众和农村青少年，各级党组织要宣传党的各项方针，政策，揭露邪教活动的欺骗性和闹事的危害性，促使受骗群众醒悟。宣传、统战、宗教、共青团、妇联等部门和团体应各司其职，区别不同对象，采取不同方式，对广大群众进行深入细致的宣传教育。

五、教育内容与教育方式 一是加强对广大基层党员干部进行马克思主义宗教观的教育，帮助他们提高贯彻执行党的宗教政策和与邪教做斗争的能力。二是利用广播电视、出动宣传车、张贴标语、办墙报、办学习班、召开座谈会、印发宣传材料等多种形式，对广大群众广泛开展唯物主义、无神论的教育，届时，镇党委将组织工作队人员深入重点村、组对农牧民群众进行面对面的宣传教育。三是大张旗鼓地在全社会特别是在青少年学生中进行唯物论、无神论的宣传教育，帮助他们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。四是切实提高广大农牧民群众法制意识，进一步增强农村妇女维护合法权益的法律观念。五是宣传农业科学技术知识，教育农民群众走“科技致富”之路。

8.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇八

各中小学，局直各单位：

为了认真贯彻落实《中共康县委关于深入开展干部纪律作风整顿活动的安排意见》的精神，进一步加强全县教育系统干部纪律作风建设，根据县委、县政府安排，教育局决定在全县教育系统开展干部纪律作风整顿活动。为确保活动扎实有效开展，特制订如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创先争优活动为载体，以制度建设为保障，以加强思想纪律、转变作风为重点，以“抓班子、带队伍、讲团结、优环境、讲规则、严程序、重效率、树形象、激活力”为主要内容，以强化干部职工的宗旨意识，办人民满意教育为目标，把这次纪律整顿活动和当前正在开展的“联村联户、为民富民”行动紧密结合，着力解决广大人民群众关注的热点、难点问题和教育改革发展的深层次问题，以规范办学行为为切入点，强化学校管理和师德师风建设工作力度，认真整顿干部纪律作风和教育行风，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的教育干部队伍，为教育改革发展、和谐教育的建设做出积极贡献。

二、任务目标

（一）主要目标。统一思想，强化措施，进一步加强教育干部和教师队伍纪律建设、作风建设，全面提升教育管理和教学水平，为实现全县教育又好又快发展提供强有力的思想和组织保证。

（二）主要任务。这次干部纪律作风整顿活动以严明纪律，转变作风为重点，以强化服务意识，树立优良师德，维护教育形象，推动教育发展为目的，严明纪律，整顿作风，提高素质，强化管理，改进工作，提升质量。重点解决教育系统纪律作风建设中存在的突出问题，解决师德师风校风行风方面存在的突出问题，提高干部教师队伍的职业道德素质，努力建设一支纪律严明、作风优良、师德高尚、工作勤奋、廉洁高效的校长和教师队伍，为推进我县教育快速发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。

一是在教育管理干部中深入开展“八查”：一查是否存在对上级决策指令不传达、不贯彻或贯彻执行不力的问题，是否做到了政令畅通，令行禁止。二查是否存在畏难发愁、信心不足，缺乏知耻而勇、知难而进的气魄，甘于平庸、缺乏创新，不靠前不落后、一切工作随大流的问题。三查在遵守组织纪律、工作纪律方面，是否做到了以身作则，率先垂范，无意中的违禁是否能够做到自责自罚。四查是否存在不学习、不思考，胸中无大局、心中无思路，工作效率不高，精神萎靡不振，工作缺乏激情，办事松松垮垮，行动拖拖拉拉的问题。五查是否做到了公道正派，是否存在不顾组织原则划小圈子、拉小团体、任人唯亲等问题；在教职工考核、评先树优、干部任免、职称评聘等关系教职工切身利益的工作中，是否做到了民主公开、公平公正。六查是否确立了民主管理、科学决策的观念，做出重大决策前，是否充分调研，广泛征求班子的意见、倾听职工的呼声。七查是否敢于大胆管理，是否存在见了问题躲着走，明哲保身、一团和气的问题。八查是否做到了廉洁自律，经费管理中是否坚持民主理财、财务公开，是否存在不作为、乱作为，有无公款吃喝玩乐、挥霍浪费、违规消费的问题。

二是在广大教职工中深入开展“八查”：一查是否存在工作责任心不强、敷衍应付、不思进取、得过且过的问题，是否存在不学习、不研究、观念一成不变、方法缺乏创新的问题。二查是否存在奉献精神缺失的问题，能否做到主动干好本职业务，自愿承担份外工作，不讲条件，不计报酬。三查是否履行了育人职责，能否做到言谈举止，文明得体，言传身教，身体力行。是否存在奇装异服进校、浓妆艳抹上课的现象，是否存在酒后上课、学生面前抽烟的问题。四查是否认真遵守工作纪律，有无上班时间上网聊天、炒股、网游，有无私自缺课调课、上课迟到早退、使用通讯工具、会客等问题。五查是否做到了潜心钻研业务、精心改进工作，是否存在投机取巧、搞虚假成绩的问题。六查是否存在以教谋私，乱收费，乱办班，搞有偿家教，强制或诱导学生购买教辅资料，收受学生礼品，接受家长宴请的问题。七查集体观念是否牢固，是否能够做到服从领导、善待同事，有意见提到当面，有问题摆在桌面，不在背后散布不负责任的言论，采取不适当的行动。八查是否做到了关心爱护学生。是否存在工作缺乏耐心，歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。

三、方法步骤

这次教育系统干部纪律作风整顿活动从2012年3月1日开始至2012年5月30日结束，分为四个阶段：

第一阶段：学习宣传（2012年3月1日—3月20日）20天时间，县教育局召开全县教育系统纪律作风集中整顿动员大会，进行全面动员；各基层单位也要召开相关的动员大会，进行广泛深入的动员。要以学习为主线，以学习促进发展，以学习促提高，将学习贯穿整顿活动始终。要采取集中学习、个人自学、专题讲解或专题讨论等方式，明确活动载体，以学习促进活动深入开展。同时，要采取多种形式做好活动宣传。利用新闻媒体、办简报、做专栏、出板报、贴标语、挂横幅等形式，积极宣传这次整顿活动的重大意义，动员全系统干部和全体师生广泛参与，争取社会各界的关心、支持与参与。

第二阶段：查找问题（3月21日—4月10日）20天时间，要对照实施意见的要求，通过个人自查、同事互查、组织抽查等方式，认真查找存在的问题。要通过问卷调查、群众评议、明查暗访、召开座谈会和民主生活会等形式广泛征求群众意见，认真梳理，剖析原因，查找根源。

第三阶段：整顿促新（4月11日—5月10日）30天时间，在查找问题的基础上，认真整顿，促进变化。整顿要实事求是，有什么问题解决什么问题，以着力解决具体问题为原则，不搞形式，不走过场。要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，认真制订整改方案，切实加强整改，确保取得实效。要边整边改边建，建立长效机制，公示整顿成果，引导广大干部职工学制度、守规则、明责任、讲效率、树形象，促进新变化。

第四阶段：检查验收（5月11日—5月30日）20天时间，县教育局将组织专门的检查组对各学校（幼儿园）的整顿活动进行全面检查验收、监督评议。

四、组织领导

全县教育系统各单位要充分认识开展干部纪律作风整顿活动的重要性和必要性，将整顿活动列入重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进，务求实效。

（一）加强领导。为确保整顿活动真正取得实效，县教育局专门成立了领导小组，由教育局党支委书记、局长李福祥任组长，任副组长，机关各股室主要负责同志任成员，领导小组下设办公室，兼任办公室主任。局直各单位也要成立相应组织，一把手是纪律作风整顿活动的第一责任人，既是教育整顿的对象，又是本部门整顿活动的组织者。要高度重视这次整顿活动，周密安排，精心组织，明确责任，掌握进度，强力推进纪律作风整顿活动的扎实开展。

（二）强化措施。局各单位要把作风纪律整顿与促进县委、县政府的各项中心工作紧密结合起来，把活动的成效体现在振奋精神、推动发展上，用工作的实绩和发展的实效重树干部在群众的良好形象。领导小组要认真督导整顿活动，及时了解活动的进展情况，全程监督，适时指导。办公室要切实加强对活动的宣传报道，树典型带全局，营造良好的教育整顿氛围。局直各单位要加强信息报送，及时上报活动开展情况，以便总结经验，发现问题，确保整顿活动健康有序推进。

（三）开门整顿。

要把群众参与贯穿于干部纪律作风整顿活动始终，让纪律作风整顿的过程成为民主监督的过程。要在制定方案、查找问题等环节的工作中，通过各种形式广泛征求群众意见，推动活动深入开展。

（四）严格督查。领导小组办公室要强化监督检查，采取明察暗访、跟踪问效等形式，对每个阶段工作情况进行督促检查，及时通报。对不认真参与组织活动、顶风违纪或单位出现严重违纪问题的领导干部，按照有关规定，实施严格责任追究。

（五）统筹兼顾。要结合实际，把这次整顿活动作为推动“联村联户、为民富民”行动扎实开展和推动教育教学等其他各项工作的有效抓手，切实做到两手抓，两不误，两促进。

五、活动要求

1.要准确把握指导思想。开展干部纪律作风整顿活动，要以解决问题为核心，以促进发展为目的。要突出整顿作风，切实解决广大教职工作风方面存在的突出问题，促进行风得到重大转变；要突出提高素质，使广大教育干部的理论素养、工作能力、作风形象得到较大提升；要突出促进发展，通过集中整顿，切实提高工作质量和效率，确保实现年初工作目标和各项重点工作的突破；要突出解决问题，开门见山，单刀直入，查找问题、剖析问题、解决问题，防止搞形式、走过场。校（园）长要带头遵守各项纪律规定，抓好班子、带好队伍、管好亲属和身边工作人员，以身作则，带头查找问题，带头抓好整改。

2.严格遵循方法步骤。这次思想纪律作风整顿活动时间紧、任务重。各单位务必周密部署，统筹推进。一要认真组织实施。要紧密结合实际，研究制定实施方案，组织开展好思想纪律作风整顿活动，做到环节不能减，步骤不能少，标准不能降。二要注重方法和效果。要深入开展民主评议活动，以评促整。要用公开承诺的手段，由单位领导班子公开向群众承诺解决的问题，自觉接受群众监督，推动问题加快解决，努力做到问题不解决，整顿不停止，群众不满意，活动不结束。从面上讲要横向到边、纵向到底，不少一个学校，不留一个死角。从深度上讲要排查和解决平时没有或难以解决的问题，突出重点、难点、热点和深层次问题，使干部职工都得到教育，素质、能力、水平得到较大提高，尤其是使领导干部的大局意识、宗旨意识、政治敏锐性更强，纪律更严明，作风更扎实，行为更规范。

3.认真贯彻活动要求。要按照确定的整顿重点，贯彻以下五项要求：一要以学习为主线，在提高水平上下功夫。要深化学习形式，丰富学习内容，记写学习笔记，撰写心得体会，切实提高思想理论水平和工作水平。二要以开展批评为重点，在查找问题上下功夫。查找问题必须落实到具体的人和事上，防止把问题模糊化、简单化。要针对查找出来的问题，认真归纳梳理，落实责任人员，优先解决重点问题，最终解决全部问题。对一时解决不了的问题要向社会和群众作出承诺，限期予以解决，以问题整改促进工作落实。三要以创新机制为关键，在完善制度上下功夫。建章立制是抓好整改的根本措施。要对现行规章制度重新梳理，行之有效的要坚持和完善，不合时宜的要修订或废止。从制度上堵死漏洞，不断推进各项工作的规范化、制度化、程序化和标准化。四要以领导带头为示范，在队伍建设上下功夫。领导干部要带头查找问题、剖析问题、解决问题，带动全系统作风得到较大转变，把思想和精力用在研究工作、教书育人上，用在创先争优、争创一流上，加强自身建设，形成带头求真务实，全力促进教育健康发展的深厚氛围。五要以督查为动力，在务求实效上下功夫。在整顿期间，县教育局将加大明查暗访、检查和督查力度，对工作有声有色、成效显著的，将及时总结经验，通报表扬。对发现的突出问题，将限期整改，跟踪督办；对整顿工作不认真、不彻底的单位要派驻工作组，工作滞后的要进行诫勉。整顿结束后，各单位要对教职工进行考评，对查找问题深入、问题整改到位的教职工，在考核评优时优先考虑；对在整顿中态度不端正、回避自身问题、不能积极整改的人员，县教育局将组织这些人员集中学习。

9.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇九

切实贯彻党的十七大提出的“在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域”的要求，进一步加强党的作风建设，切实提升反腐倡廉制度的执行力，强化预防和监督力度，全面推进惩防体系各项任务的落实，根据省委“反腐倡廉制度体系框架构建

年”的总体部署，决定在全市开展“廉政风险防控标准化工程”工作，现提出如下意见：

一、工作目标

以贯彻落实胡锦涛总书记在十七届纪委三次全会上的重要讲话为指导，用半年左右的时间，通过“找、防、控”三个环节，全面开展以人为点，以程序为线，以制度为面环环相扣的廉政风险防控标准化工程，建立起与经济社会发展相适应、具有**特点的融教育、制度、监督于一体，从源头上有效防控廉政风险的新机制，扎实推进惩防体系建设，促进党风、政风、干部作风的全面优化，为率先基本实现现代化提供强有力的政治保证。

二、工作思路和基本要求

1、工作思路：把党员干部的行政管理、监督管理和廉政建设等视为一个整体性系统，充分考虑预防和抑制廉政风险的各种因素，掌握廉政风险发生、演变的表现形式和内在规律，把对党员干部廉洁从政的要求融合到行政、管理、执纪等日常工作之中，强化管理主体抵抗廉政风险的能力，实现廉政风险预防和控制的科学化、标准化、规范化。

2、基本要求：在广泛宣传发动和深化廉政教育，切实增强党员干部防范风险、廉洁从政意识的基础上，紧紧抓住“找、防、控”三个环节，通过“找”，有效识别党员干部工作中各个环节、各个岗位已经构成或可能构成的廉政风险及程度；通过“防”，从体制、制度、操作手段的科学构架和有效动作入手，寻找积极预防廉政风险的途径，形成标准化、操作性强的防控模式和规范化的处置措施；通过“控”，把对权力的监督制约贯穿于行政和业务运作的各个方面，牢牢控制和及时化解主要廉政风险，使党员干部的保护、监督措施落到实处。

三、方法步骤和时间安排

（一）深入查找阶段（9月—10月）

在上半年各部门、各单位普遍查找廉政风险工作的基础上，根据廉政风险防控标准化工程的新要求，重点做好以下工作：

（1）广泛宣传发动，深化廉政教育。

广泛宣传发动。各部门、各单位要及时召开党委（党组）会、中心组学习会、全体党员干部会、座谈会等多种形式，使每名党员干部充分认识开展廉政风险防控标准化工程工作的目的意义，明确工作思路和基本要求，提高全员参与特别是党员干部参与的主动性和积极性。

深化廉政教育。认真组织开展“六个一”活动。结合廉政文化“六进”工作，开展上好一堂廉政教育课、观看一部警示教育片、阅读一本廉政读物、撰写一篇心得体会、召开一次以“崇尚廉洁”为主题的组织生活会和举办一次廉政文化宣传活动的“六个一”活动。教育和引导广大党员干部自觉养成“办事要有风格、做人要有人格、行为不能出格”的职业操守，增强责任感和使命感。

（2）认真搞好“回头看”，切实找准廉政风险。

建立廉政风险辨别机制，保持查找风险工作的持续性和系统性。要认真组织开展“回头看”活动，对上半年查找出来的个人和部门的廉政风险，结合各单位各部门履行职能和个人履行职(来源：好范文 http:///）责的实际情况，在个人和部门进一步自查的同时，必须经过“上级为下级查、下级为上级查、班子成员和科室之间相互查”三个程序，认真查摆和分析行政、业务运作过程中在廉政方面存在的个性和共性问题，搞清廉政风险的来源。廉政风险的辨识必须从以下六个方面着手：一是环境风险。从法律、政策、社会环境和服务主体对个人和单位行政执法和管理的影响，找出个人和单位的廉政风险。二是体制交替风险。从体制交替期间管理、监督、执法空档、漏洞对工作的影响，找出个人和单位的廉政风险。三是权力风险。找出廉政高风险岗位、行使自由裁量权和现场表决权，内部管理的权力资源点有可能产生的廉政风险情况。四是管理风险。主要查找管理不到位、制度不落实的工作环节的廉政风险。五是人员素质风险。对屡被投诉的党员干部，有线索但无法查实或无证据的，要作为廉政高风险个人重点加以关注。六是政策风险。查找政策法规相对滞后的某些业务工作环节，分析其中可能产生的廉政风险。

通过以上三个程序和六个方面的查找和辨识，保证廉政风险查准、查全、查深。然后汇

总个人和单位的廉政风险信息，经所在单位廉政风险防控标准化工作领导小组审核后再次公示。

（二）积极预防阶段（11月—2010年3月）

在查准、查全、查深的基础上，积极预防廉政风险的发生和演变。本阶段主要做好以下四项工作：

（1）建立廉政风险信息平台和廉政风险档案库。各单位对本单位现有的行政、执法、业务信息化管理资源进行补充、整合、提高、完善，并结合上阶段汇总的廉政风险信息，建立廉政风险信息平台和廉政风险档案库。廉政风险信息平台主要内容是：在充分利用现有行政、执法、业务信息化管理系统数据库的基础上，补充述职述廉、民主生活会、班子考察以及信访、财务、审计、人事等方面信息，增加廉政风险分析、廉政风险测量等功能，掌握各单位、各部门及其党员干部存在的廉政风险问题。廉政风险档案主要内容：一是按照干部管理权限，主要记录党员干部的岗位职责、职务任免、廉政风险查找情况；组织处理、纪律处分情况；个人应申报的相关事项及变更情况；本人及配偶收入、配偶及子女从业情况等。二是按照管辖范围，记录违规违法部门和企业的相关信息等。

（2）建立廉政风险的分析机制，掌握廉政风险发生、演变的表现形式和内在规律。分析廉政风险可能在哪些行政环节、业务环节、管理环节、哪些岗位、哪些人身上发生。风险分析的具体方法：一是环境风险分析法。通过行政相对人和服务对象调查，以此为线索，确定廉政高风险岗位和监督重点；二是由事及人分析法。通过廉政风险信息平台筛选出异常数据并进行逻辑分析，分析行政、执法和业务异常情况背后是否存在人为因素，及时发现廉政隐患；三是流程图分析法。对行政过程或管理流程逐步、逐环节地进行分析，分析其中的漏洞、缺陷。

（3）建立廉政风险防控模式，提升制度执行力。一是认真梳理行政、业务工作流程。对查找出需要重点防控的廉政风险，要以某一职能流程中某些环节可能出现廉政风险为点，以不同职能定位的行政、业务流程为线，以覆盖各个行政、业务管理环节为面，梳理出若干个需要重点进行廉政风险防控的行政、业务工作流程。然后，按照风险制约化、操作规范化、运作制度化、环节受控化的要求，提出对应若干个行政、业务流程的体现职能定位特点的廉政风险防控模式。二是设计廉政风险防控模式，建立健全廉政风险防控机制。廉政风险防控模式主要包括两大类：第一类是体现单位职能和职责个性特点的，这类模式应针对梳理出来的行政业务流程以及查找出的廉政风险，根据“风险定到岗，制度建到岗，责任落到人”的要求，完善岗位廉政风险管理制度，设计相应的廉政风险防控模式。防控模式的基本要求是：对确认的廉政风险，能以锁定履权界限、规范程序操作、实行权力的相互制衡为手段，做到“三个防止”，即防止个人说了算或暗箱操作，防止权力失控，防止可能出现的管理漏洞和问题，达到阻断廉政风险变成现实的要求。基本内容是：行政、业务流程确定廉政风险防控模式的名称；简要描述行政、业务流程中各个岗位可能存在或发生的廉政风险；各个岗位权限的界定；权力履行的程序；细化权力制约的各项制度、规定的操作办法。第二类是体现行政事业单位共性的，这类模式主要是指各单位都应该建立的“三重一大”议事规则、行政招待费管理、财务管理等制度，规范操作程序，完善责任追究制度。通过两大类防控模式的建立健全，使监督制约机制延伸到行政、业务管理的各个环节，从而形成一个点、线、面全方位覆盖、全过程控制的廉政风险防控机制，提升制度的执行力。

（4）运用科技手段，逐步建立健全廉政风险电子监察防控系统。结合市在建的行政权力网上公开透明运行系统，在设计廉政风险防控模式时，要对梳理出来的行政业务以及查找出的廉政风险，依托科技手段，通过网上行政、业务流程的优化、固化和程序化，实现行政审批、行政执法、行政处罚和重大事项决策等各个重点环节的实时监督和数据测量，以此分析判定廉政风险程度，并实时进行廉政预警，实现对廉政风险的动态防控。

（三）有效控制阶段（（11月—2010年3月）

建立廉政风险防控机制，核心环节在于控。本阶段主要做好以下三项工作：

（1）审核。原则上按照干部管理权限，实行分级管理。体现单位职能和职责个性特点以及体现行政事业单位共性的两大类廉政风险防控模式均要形成标准化文件（包括电子文本），送上级纪检监察部门审核。上级纪检监察部门在接到送审文件的15个工作日内审核完毕返回，各单位修改定稿。定稿后交市纪委、监察局备案。

（2）发布和培训。经过审核并修改定稿后，一是汇编成册；二是在本单位发布；三是根据文件内容开展富有针对性的集中培训，使各层面的党员干部全面了解、熟悉标准文件，熟练掌握标准文件对本岗位的要求。

（3）执行和督查。设计廉政风险防控模式，建立健全廉政风险防控机制，关键在于切实提高执行力，防止腐败行为的发生，及时纠正不正当行为，避免苗头性、倾向性问题演变为违纪违法行为，保障廉政风险防控机制有效运行，为此要抓好三方面的工作：一是实行科室和部门月度自查自纠制、科室和部门主要领导承诺制、纪检监察部门月度抽查制。对照廉政风险防控模式的运行标准，跟踪执行和落实情况，既将纪检监察工作进一步经常化，又在监控中有效掌握预防腐败的相关信息和发展动向。二是建立廉政预警、动态监督和保护挽救的风险控制机制。最大限度地减少或消除风险。该机制应体现如下功能：风险预警功能：分析可能发生的廉政风险后，运用诫勉提醒、函询等形式及时向有关部门或个人发出预警信号，由有关部门进一步调查确认后，及时采取措施堵塞漏洞，化解廉政风险。风险处理功能：对已违纪违规的个人和单位，运用诫勉督导、诫勉纠错等形式及时采取处置措施，及时纠正工作中的失误和偏差，避免问题演化发展成违纪违法行为。风险分析功能：对风险处理的个案，分析原因，发现并掌握廉政风险发生、演变的内在规律，提出风险防范建议，及时堵塞漏洞。信息沟通和交流功能：通过风险信息沟通促使党员干部认清所在岗位的风险情况，增强自我防范低风险能力，通过风险信息交流引导党员干部达成共识，进而更好地控制风险。三是组织市党风廉政、机关效能建设特约监督员开展专项督查。对各单位在开展此项工作中存在的问题及时发现和纠正。

（四）考核评审阶段（2010年4月）

廉政风险防控标准化工程作为预防腐败的一项创新的运行机制，要形成持续改进和不断完善的循环机制。本阶段主要做好以下两项工作：

（1）考核评审。根据分级管理的原则，及时制定市和部门（包括乡镇、园区）的考核评审办法，考核评审办法应明确组织机构、考核评审方法与内容、量化的标准等，以此考核评价廉政风险防控标准化工程实际运作情况，并将综合考核评审结果纳入机关效能评估和农村经济社会发展考核中。

（2）反馈整改。根据对开展廉政风险防控标准化工程的综合考核评审结果，采取奖优惩劣、完善措施、跟踪督导、责任追究、归档备案等方式，责令相关单位和部门及时纠正存在的问题，完善廉政风险防控标准化工程的相关内容，优化工作目标。同时，对工作开展优秀的单位进行宣传表彰。

四、工作要求

1、加强领导，明确责任。开展廉政风险防控标准化工程工作是党风廉政建设的有机组成部分，年底将此项工作列入全市党风廉政建设责任制检查考核内容之一，各级党政主要领导是第一责任人，要建立分级管理、职责明确的工作体系。市成立廉政风险防控标准化工程领导小组，由市委常委、纪委书记顾军任组长，市惩治腐败廉政建设领导小组成员单位有关同志任组员，办公室设在市纪委党风室。各单位也要建立相应的工作领导小组，并抽调精干人员，组成工作班子，迅速开展工作。各乡镇（园区）、市直各部门纪委书记（纪工委书记、纪检组长）要集中主要精力，全身心地投入到标准化工程建设中去。通过廉政风险防控标准化工程的开展，体现领导责任、素质考验以及能力水平的挑战。

2、突出重点，稳步推开。为了保证廉政风险防控标准化工程工作的有序开展，经研究确定建设局、交通局、教育局、民政局、财政局、劳动局、卫生局、环保局、发改委、农林局等10个市直部门为先行示范单位。先行示范单位要高起点、高标准、严要求，力求取得实实在在的效果。其他单位可采取两步走的办法，即第一步在规定的时间内，选择若干个权力相对集中、群众关注度高、反响比较强烈的部门，作为本单位的先行示范点；第二步，在搞好先行示范点的基础上，全面铺开。

3、加强指导，务求实效。市廉政风险防控标准化工程工作领导小组办公室要切实加强对示范点的指导。市纪委、监察局将成立若干个组，由委局领导带队，与先行示范点进行挂钩，及时了解，推动各部门此项工作的开展，探索出具有**特色的廉政风险防控机制。

10.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇十

各镇党委，社区、园区党工委，县委各部门，县级国家机关各部门党委（党组、党总支），县人武部党委，县级各人民团体：

按照市委关于开展“查思想、查作风、查效能，进农村、进企业、进社区，解民忧、解民困、解民怨”(简称“三查三进三解”)主题教育要求，确保“三查三进三解”主题教育在我县深入开展，取得实实在在的效果。结合实际，特提出如下实施意见。

一、目的意义

开展“三查三进三解”主题教育是深化“为民服务、创先争优”活动的具体体现，是“三为”主题实践活动的继续和深化，也是强化干部思想作风教育、优化投资发展环境、夯实“十二五”发展基础的有效举措。对于贯彻落实中央和省市有关会议精神，改进党员干部作风，提高党员干部服务人民群众、推动科学发展能力，密切党群干群关系，建设“八个xx”具有十分重要的意义。

二、主要内容

1、查思想、查作风、查效能。一查思想。查看有无信念动摇、不顾大局、假公济私等是与非、公与私、真与假、实与虚方面存在的突出问题；有无特权思想、以权谋私、与民争利、影响和制约发展环境等问题；有无精神萎靡、心浮气躁、工作不负责任、消极应付、不思进取等问题。二查作风。查看群众观念是否牢固，有无不尊重群众、不相信群众、对群众感情冷漠、态度生硬、方法简单等问题；查看决策是否切合实际，有无不顾群众意愿、不顾群众利益、不利发展的行为发生；查看工作作风是否扎实，有无庸懒散现象、对群众反映的问题推诿扯皮、敷衍了事、久拖不决甚至放任不管的现象。三查效能。查看是否注重机关效能建设，推行岗位责任制、首问负责制、限时办结制、服务承诺制和责任追究制，简化办事程序，提高办事效率，方便人民群众；查看领导干部是否充分发挥表率作用，认真履行岗位职责，层层夯实责任，各项工作是否落实到位，群众反映的问题是否及时解决；查看是否切实改进文风会风，开短会、讲短话，务求实效。

2、进农村、进企业、进社区。要结合“我做一周村官”活动联系村，重点进驻“升级晋档、科学发展”活动三类村及不是示范村的一、二类村。要按照“三同三有三好”总体要求，重点进驻非公有制企业，优化投资发展环境。要围绕社区“三有一化”和“文明社区、和谐家园”创建活动，重点进驻矛盾突出和问题集中的社区。各单位要成立驻农村、驻企业、驻社区工作组，由领导带队，干部全员参与，分批派驻。

3、解民忧、解民困、解民怨。着眼推进民生，优化发展环境，强化社会管理，加快经济社会发展，从农村、企业、社区和群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，切实发挥部门职能优势，通过送政策、送科技、送服务、送温暖，着重研究解决政策落实不到位，基础设施不健全，农民收入偏低，村务公开不规范，发展环境欠佳，综合治理不理想，社会保障体系不完善，群众反映强烈的看病贵、上学难、住房难，机关办事效率不高，基层党组织和党员作用发挥不充分等方面的问题，真正体察民情解民忧，推进民生解民困，贴近民心解民怨，努力达到工作零失误、差错零容忍、服务零空白。

三、方法步骤

“三查三进三解”主题教育从2012年1月29日开始，2月17日结束，共20天，分两个阶段进行：

第一阶段：学习教育(1月29日—2月7日)

1、动员部署。1月31日召开全县“三查三进三解”主题教育动员大会，各镇、社区、园区，各部门随即召开动员会，制定具体实施方案。

2、集中学习。采取集中学习、座谈研讨、专题辅导等方式，组织学习中央经济工作会议、省委十一届八次全会、市六次党代会和县十六次党代会精神等内容，全面准确把握当前和今后一个时期全县工作的总体思路、目标任务和工作重点。

3、民主评议。召开机关干部民主评议大会，每名干部对去年思想工作情况进行总结述职，接受全体机关干部民主评议。民主评议大会后，领导干部要结合评议情况和干部现实表现，与每名干部进行谈心谈话，一对一点评，肯定成绩，指出存在问题，提出下一步努力方向。每名机关干部要结合群众评议和领导点评情况，制定有效整改措施并公开承诺。

第二阶段：基层实践(2月8日—2月17日)

1、走访调研。通过走访慰问、个别访谈、集体座谈等形式，掌握农村、企业、社区建设中存在的突出问题，了解人民群众所思、所盼、所求，并针对当前全县经济社会发展中的热点、难点问题，问计于民、问政于民、问需于民，积极寻求解决办法。对一些基层和群众反映的问题，能解决的要及时解决，不能解决的要作出解释，并限时办结。派驻干部在“三进”期间，要积极宣传党和国家的惠民政策、法律法规以及县委、县政府的重大决策部署。

2、解决问题。认真梳理走访调研中收集的问题，结合走访实际和部门职能，围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，出实招、办实事、求实效，解决群众反映强烈的困难和问题。机关党组织要在联系点为每名党员干部确定帮扶对象，建立帮扶对子，明确帮扶措施和时限，年内要为帮扶对象办1-2件实事好事。

3、总结情况。对各帮扶村、企业和社区走访情况进行总结整理，形成调研报告，建立民情档案，作为年度帮扶工作的重要依据。

4、健全机制。各镇、社区、园区，各部门要按照“集中进、长期包、坚持派”的思路，在集中深入基层的基础上，将活动开展与长期包抓包联结合起来，建立长效机制，选派干部长期驻联系点开展工作。

四、工作要求

1、加强组织领导。县委“三为”主题实践活动领导小组办公室负责全县“三查三进三解”主题教育的具体组织实施。各镇党委、社区、园区党工委、各部门要切实加强领导，落实工作责任，确保活动开展扎实有序，真正取得实效。

2、坚持统筹兼顾。各镇、社区、园区，各部门要结合工作实际，有针对性地开展工作，把活动开展与本单位、本部门职能相结合，与推动工作相结合，与加强社会管理相结合，与经济社会发展相结合，与解决农村、企业、社区和群众的实际困难相结合。机关党员干部要充分发挥示范带头作用，把活动开展与转变工作作风、优化发展环境、提升工作效能相结合，与立足本职岗位创先争优相结合，以服务发展、服务民生、服务群众的工作业绩来检验活动成果。

11.曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见 篇十一

实施意见

按照中央和省委、市委、县委、县教体局统一部署，第二批教育实践活动从2014年1月开始，在省以下各级机关及其直属单位和基层组织开展。为扎实有效的搞好全县教育系统党的群众路线教育实践活动，根据中共秦安县教育教体局委员会《关于在教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（秦教体党发〔2014〕3号）精神，结合我校实际，制定本实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以贯彻落实中央“八项规定”、省委“双十条”和市委“二十七条意见”为切入点，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育领域综合改革为主线，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题。着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务师生的能力，以“发展、改革、质量、安全”为主题，坚持立德树人，全面提高教育教学质量，推动我校教育事业科学发展。

二、目标任务与基本原则

教育实践活动在全体党员中开展，以校领导班子和中层领导党员为重点。非中共党员中层领导全程参与教育实践活动，列席民主生活会等各种会议和集中学习活动，参与查摆问题和制定整改方案、落实整改责任。主要任务是：认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，牢牢把握五项坚持，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。真正做到讲实话、办实事，敢作为、勇担当，言必行、行必果。

要达到的目标是：党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，为民务实清廉形象进一步树立，在解决教育突出问题上有新的突破，在建章立制上有新成效。

具体要求：

（一）全面落实为民务实清廉要求

为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉,就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、班子清廉、政治清明。

（二）着力解决作风建设上存在的突出问题

教育实践活动要紧紧围绕学校中心工作，服务工作大局，把主要任务聚焦到作风建设上，广泛征求意见、深入查摆问题，着力解决学校领导班子和中层领导中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。

坚决反对形式主义，教育引导党员、干部端正学风，改进文风会风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上；坚决反对官僚主义，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入师生，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督；坚决反对享乐主义，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；坚决反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情的作风。

（三）牢牢把握五个基本原则

教育实践活动要坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导、领导带头五个基本原则。

1.坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。

2.坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争，要崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。

3.坚持讲求实效。开门搞活动，请师生参与，让师生评判，受师生监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高服务师生能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。

4.坚持分类指导。学校党组织要结合学校特点和教职工党员、离退休职工党员和学生党员等不同群体的思想和工作实际，在制定教育实践活动方案和推进工作过程中，全面贯彻落实中央和学校党委对活动的总要求，抓住中层以上领导党员这个重点，加强分类指导，针对不同群体提出切合实际的目标要求和工作方式方法，确保活动取得实效。

5.坚持领导带头。上级带下级、领导班子成员带中层领导、中层领导带教师，一级抓一级，层层抓落实。

三、方法步骤 根据县教育局统一部署，我校深入开展党的群众路线教育实践活动从2014年1月开始，至

月底基本完成，其中集中教育时间

月至

月，要着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等三个环节的工作。

（一）学习教育、听取意见环节（3月上旬— 4月中旬）

1.组织召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会并开展民主评议。通过深入动员，让全校党员干部和广大群众深刻领会全党开展这次教育实践活动的重要性和紧迫性，准确把握教育实践活动的目标任务、总体要求、方法步骤，为开展活动做好思想准备、打牢思想基础。

动员大会后，参会人员对领导班子和班子成员作风方面进行民主评价。评议活动由督导组组织。

2.组织开展“群众路线和群众观点”主题学习教育活动。

以总书记一系列重要讲话精神和《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》为等必读材料重点，组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教职工代表大会章程》和教育政策，开展基本县情和全县教育改革发展形式教育。学校党支部要结合工作实际，制定党员干部的学习计划，组织专题读书班，采取个人自学、集中培训、集体研讨相结合的形式，激发学习热情，提高学习效率，确保学习效果。集中学习和研讨交流时间不少于1周。

3.开展“五个一”主题活动。

即开展一次专题辅导，邀请有关专家、上级领导做一次路线教育专题辅导，强化理想信念、宗旨观念、党性党风党纪和道德品行教育。开展一次党的历史和传统教育，组织党员干部到秦安解放纪念馆、革命烈士陵园等遗址，缅怀革命先烈、传承优良作风。

开展一次党的群众路线宣传活动，组件宣讲团，深入基层、深入党员群众之中，集中开展群众路线宣讲活动。

开展一次研讨活动，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”这一主题，以党支部为单位，组织开展党的群众路线大讨论活动，教育引导党员、教师进一步坚定理想信念，提高思想认识，把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。

开展一次警示教育会活动，组织党员教师观看警示教育专题片，进一步牢固树立宗旨意识，始终保持党同人民群众的血肉联系，不断巩固党的执政基础和执政地位。

4.组织党员领导干部深入基层，开展调研，征求意见。

学校通过座谈会及基层调研访谈、开通电话传真和电子邮箱、设置意见箱等形式，广开言路，围绕学校领导班子和中层领导在作风、在推进学校科学发展以及搞好教育实践活动等三个方面征求意见和建议。征求意见的重点聚焦在学校领导班子和中层领导在作风方面的总体表现和存在的突出问题。对征求到的意见建议，学校党支部要及时分类梳理，作为对照检查的依据。

校领导结合调研工作，带头深入倾听师生员工的意见和建议；学校主要领导和中层领导要深入教学一线，放下身子，真心请教，诚心接受批评，认真倾听师生的意见和建议。

各基层党组织本环节的工作要求于3月上旬前进行。

（二）查摆问题、开展批评环节（4月中旬—5月中旬）

1.通过“三查三看”的方式，深刻查摆突出问题。重点围绕为民务实清廉要求，一查思想，看是否对“四风”的危害有清醒的认识；二查作风，看是否有涉及“四风”的不良表现、不良做法、不良制度及不良后果；三查问题，看是否存在“四风”方面群众反映强烈的违纪违规等各种问题。查摆问题的方法是师生提、自己找、上级点、互相帮，重点是自己找。

2.通报情况和谈话提醒，撰写对照检查材料。通过查阅有关材料并结合动员大会民主评议和听取意见情况，对反映存在问题较多的领导、老师，由督导组会同学校党支部主要负责同志进行谈话提醒。

中层以上领导要对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照师生关切、对照先进典型，对照工作标准，结合学习调研工作，对民主评议及查摆出来的问题，从思想和实际工作两个方面，深入进行党性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足，每人对照为民务实清廉要求认真撰写对照检查材料。对照检查材料主要内容包括：一是领导班子（领导干部）贯彻执行中央八项规定，省委“双十条”和市委“二十七条”等一系列规定的总体情况；二是领导班子（领导干部）在“四风”方面存在的主要问题；三是产生问题的原因分析、四是今后努力方向。对本班子成员的对照检查材料，交由学校党支部主要负责同志审阅。

3.组织召开高质量的专题民主生活会。学校领导班子参照市教育局要求制定专题民主生活会方案，以整风精神召开一次高质量专题民主生活会。党支部主要负责同志要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。会前，党支部主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间要互相谈心。会上既要进行深刻的自我批评，开诚布公，又要进行诚恳的相互批评。

4.做好民主生活会情况通报工作。民主生活会后，在一定范围内通报民主生活会情况。重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。

本环节的工作要求于5月上旬前进行。

（三）整改落实、建章立制环节（5月中旬—6月中旬）

1.制定作风建设整改方案。学校领导班子要抓住重点问题，制定整改方案，签订整改责任书、时间表和责任人；班子成员要制定个人整改措施。整改方案要报督导组审核把关后实施。整改工作实行“一把手”负责制，做到及时整改、逐项落实。做到“五个明确”，即明确整改落实内容，明确整改落实时限，明确整改落实措施，明确整改落实责任，明确整改落实目标。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。让人民群众看到教育实践活动带来的新变化新气象。

并在整改过程中要协调好局单位的统筹整改，以“共性问题集中整改，个性问题依次整改”的原则进行联动整改。

2.严格正风肃纪，坚持“严”字当头，坚决查处发生在本校教师中的不正之风和腐败问题，对违反“四风”和相关规定，党性不强，信念不坚定的党员要严肃批评教育。

3.开展专项整治。对违反财经纪律、教育乱收费、滥订教辅资料、教师以教谋私、有偿家教等不规范行为及学校领导干部违反廉洁自律规定等要进行专项整治。

4.加强制度建设。按照于法周延、于是简便的原则，对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

本环节的工作要求于6月上旬前进行。

四、切实加强组织领导

学校党支部要把教育实践活动作为当前首要政治任务，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保教育实践活动落到实处、取得实效。

（一）成立机构，明确责任

1.学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，负责制订学校活动总体方案并负责活动的组织实施。领导小组下设办公室，负责领导小组的日常工作。

2.建立领导班子成员联系基层制度。每位校领导要指导分管部门的教育实践活动；中层领导要联系指导一个教育实践活动。3.学校党支部要成立本单位教育实践活动领导小组，党支部书记任组长，学校领导班子成员任副组长，参照学校实施方案制订本单位的工作方案。方案及有关材料经校督导组审阅后，于3月6日前召开动员大会，全面启动本单位教育实践活动。

（二）统筹兼顾，做到两手抓、两促进

统筹安排、协调推进学校党支部的教育实践活动，把组织开展教育实践活动与认真做好学校各项工作和党员、干部履职尽责结合起来，做到两手抓、两促进。要认真落实中央、省委、县委和县教育局的统一部署，坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位；又要结合各自实际，灵活安排各个环节的工作，有些工作可以根据学校工作实际交叉进行。要在解决问题上下功夫，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，使“自选动作”有特色。

（三）广泛宣传，典型引路

坚持正确导向，加强宣传和舆论引导，充分发挥校报《启航》、秦安广播电视台和网络的媒体作用，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传我校优秀共产党员的典型事迹，宣传开展教育实践活动中涌现出来的先进典型，坚持典型引路，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

（四）督促检查，严格落实

认真接受县教育局党委对学校教育实践活动的指导和监督，全力支持和配合工作。加强与局党委沟通，及时汇报活动进展情况，听取意见建议，保证把要求落实到教育实践活动的各个环节。

附件：1.秦安县兴国镇兴国四小党的群众路线教育实践活动领导小组名单

秦安县兴国镇兴国四小党支部

2014年3月 日 附件1：

秦安县兴国镇兴国四小