托福写作常识的介绍

托福写作常识的介绍（5篇）

1.托福写作常识的介绍 篇一

浅谈托福的写作常识

很多去美国留学的同学需要提交托福成绩，托福成绩的高低也会影响同学们被美国大学录取的几率，因此托福成绩的高低至关重要，那么在托福写作中我们应该注意哪些问题点呢？该如何应对托福写作呢？下面由蔚蓝美国留学小编为大家介绍一下，希望对去美国留学的同学有所帮助！

1.托福作文的评分标准？ 答：Independent Writing Rubrics

5分

An essay at this level largely accomplishes all of the following:

◾ Effectively addresses the topic and task

◾ Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details

◾ Displays unity, progression, and coherence

◾ Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors

由官方给出的评分标准我们可以得知5分的评分标准为：

有效地针对话题完成任务

能充分展开，结构清晰，使用适当的解释，例证和/或细节

体现出一致、递进、连贯的特点

语言熟练，能使用不同的句法、合适的措辞和习语，允许出现次要的词汇或语法错误

总结起来，无非就是四个方面：第一，不跑题。第二，结构清晰，论证充分。第三，整片文章一气呵成。第四，语言使用丰富灵活。

1、观点明确

在五分标准当中的第一条就提到了这一点。观点的表明主要存在于开头段和结尾段。开头段阐明观点，结尾段则是重述观点。在这里开头段的观点一定要鲜明，结尾与开头的观点则必须一致。

2、结构清晰，论证充分

有没有分段，有没有使用过渡词衔接，有没有好的展开论证，充分使用解释，例证或细节来支撑观点。这些是中国学生比较容易犯的一个问题，因为中国学生在进行论证的时候总是喜欢假大空，但是国外作文需要的是细节。我们在论述的时候列举的例子越详细，清晰，以及合适分数就越高。

3、一气呵成

如何一气呵成，就是要充分使文章体现出一致、递进和连贯的特点。这就要求我们使用过渡词来对文章进行逻辑上的衔接，充分体现我们行文过程中逻辑的严谨性。

4、语言

就是要求我们用高级别的词汇代替基础词汇，用变换的句式来代替简单的句子。用词汇和句法来充分体现我们对英语语言的驾驭能力。

2.托福写作分数问题

答：写作和字数的关系不大，而且综合的要求是150-225，超了反而不好。是有的人写的很多拿了高分，但是我身边写的不多分还可以的也不少，所以分数的高低不在于字数是否多，按照要求的字数就可以了，关键在于你的作文是否真的写的好（尽量避免语法错误）。

3.托福写作多长时间？

答：托福写作（Writing）要求考生在1小时内完成两篇作文。

其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

4.新托福写作有多少话题啊？

答：新托福写作的话题很多，但是比较核心的有30个左右。其中包括独立写作24个，综合写作6个。

5.托福写作字数要求

答：其中一篇（独立写作）要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

另一篇（综合写作）要求考生在20分钟内写一篇作文，字数要求为150字到225字之间。

6.新托福写作有没什么好的书籍推荐？

答：关于托福写作的书籍市面上有很多，像《TOEFL写作/口语论证论据素材大全》《新托福写作真经》《高分新托福写作120》可以根据自己的需要选择一两本就可以了，另外还有一些电子版的资料也是不错的，根据个人经验给你推荐几个吧：

托福作文185题思路 ETS官方满分作文集

ETS官方提供的TWE作文题库

7.托福作文与SAT作文的具体要求有什么不同？ 答：个人感觉都是提出个人的观点，考查个人的思路，但是SAT的写作要求的学术能力会更强一些，提出的观点需要更有力的事例去支撑，逻辑性比较强，而托福更像是散文。

8.如何利用托福写作模板？

答：托福写作模板宜于用来做参考，模仿着练习也行，但千万不要背下来拿到考场上去套用，否则阅卷者会因为雷同或陈词滥调而给你的分数很低。啄木鸟教育建议各位考生自己整理托福模板，不要照搬前人或者老师的模板，尽量自己修改出一款适合自己、较为独特、有一定水平的模板。其次，平时应该积累一些经常用到的句子、例子及转折结构等，考场上利用率会非常高。

9.托福作文和雅思作文有什么区别？

答：以我个人经验而谈，在写作方面，新托福更为简单。理由是在新托福写作考试中，题型只有一种-Do you agree or disagree，而雅思考试会出现4中题型。同时，在小作文方面也有比较大的差异。

此外还有一点，新托福由于是网考，所以作文是需要一个一个字用键盘打上去，建议平时的时候多练键盘输入英语，提高输入速度。

10.托福写作考试，作文有格式要求吗？

答：没有明确的格式要求，但是根据习惯一般有两种常见格式，一种是开头空两格，另一种是开头不空格，每段结束后空一行，推荐第二种，因为看上去分段更加清晰

11.托福作文是否区分大小写和段落格式？

答：GRE/SAT写作中有几个拼写错误，句首没大写甚至没写完，问题也不是特别大，只要表达完整就可以了，毕竟这是学术考试，考的不主要是英语能力。但TOEFL不一样，考的就是英语基本能力，出现这些问题总归不太好，具体扣不扣分，任何人都没有发言权，但最好还是注意一下。

12.新托福写作有题库吗？

答：题库肯定是有的，只是在不断更新。ETS可不希望大家背了范文上考场，所以题目是在不断变化的。我觉得还是要学会以不变应万变的方法。

真正的新题会越来越少的，因为ETS的每一道题都要经过严格审核，保证不出问题，所以会很谨慎。这样，所谓的新题一般是旧题改造的多。ETS常常会从题材、逻辑关系、时态等角度去组合和变化。

新托福目前为止，写作有30个核心话题，口语有40个核心话题。这些核心话题分为几类，每类有不同的重点。这些话题经过组合之后，就成了ETS变化无穷的题库了。

13.托福作文总是写不好，没思路，怎么办啊？

答：拿到托福作文以后，首先要确定论点。论点确定了，接下来就是通过举例，来说明你的论点是对的。在这方面，你一定要注意，尽量不要举身边的没有说服性的例子。要举一些代表性的，比如名言啊，或者某种真理性内容。当然，这个要求比较高。难度也比较大。如何让你的例子更有说服性，这是对你来说最大的挑战。在这方面，建议你购买一些关于托福写作的书籍，就是那种专门介绍托福写作事例列举的书。这样的书往往涵盖了各个领域的题目及能够列举的事例。这是非常好的。

“亲情”话题作文

【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文。

亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。

在这方面你一定有许多切身感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。

请以“亲情”为话题写一篇文章。

注意：（1）可以铺叙故事，抒写感受，也可以发表见解，畅谈体验，所写内容只要在“亲情”的范围之内，都符合要求。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）一得抄袭，字数不少于800字。

【范文】

润物细无声

风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。

曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。

小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。

学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。

小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。

举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。

手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。

……莫非是父亲不会表达感情，还是……

我开始用心去寻找答案。

每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。

每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。

每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。

每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。

写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。

床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。

小屋墙上的印记，是父亲抹没的。

……

猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！

光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。

父爱，无言。

母与子

亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。

透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。

百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情又能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。

然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。

风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在母与子必将团聚。

爱子亲深，反哺意切

世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。

人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。

在一次报道中真实记录了这样一个故事，在一次地震中，房屋急剧倒塌，造成这个地方居民伤亡严重，在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物，在他们中间的孩子却安然无恙，一对父母在生死之间，做出了爱的选择。在面对这样的选择时，我想天下父母的选择会出奇的一致，只因为那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。

山水蕴育文明，我们应保护山水环境，那么对于比水还深，比山还高的母爱、父爱，我们该做些什么呢？一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症，在病床上忍受着病痛的折磨。作为儿子，目睹年迈的母亲在病床上呻吟，在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻，他心如刀绞，于是他决定为母亲肾，“谁言寸草心，报得三春晖。”他——田世国用行动作出了回答，他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石，他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉。

爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

这便是亲情，如此朴实无华，这就是亲情，如此刻骨铭心。

亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！

祝福父母

每逢佳节倍思亲。

——题记

父母在我十一岁的时候，出外打工去了。在他们走的第一年，我无时无刻都在想着他们。因为天下的哪一个儿女不想念自己的父母呢？这一年里，父母只要一来电话，一听到他们在电话里的说话声，我的眼泪就情不自禁的流下来。也许是因为生活上自理能力差，不太习惯吧。

父母每次给我打电话时总会说一些催人奋进的话。渐渐的，我遇到困难也能自己克服了。我和哥哥知道父母挣钱的艰辛，所以有时能不买的东西尽可能不买。

很多人说我父母狠心，为了赚钱连自己的亲生的孩子都不要了。而我不这样想。加爱他们我知道父母他们赚钱是为了这个家。他们更不想离开自己的亲骨肉啊。所以我不但没有埋怨过父母，而且倍加爱他们。有人说，如果一个人时常在父母的呵护下成长，就如同温室里的花朵，经不起风吹雨打。一想起这样的话，我更尊重我的父母。因为他们让我学会了独立自主的生活。所以现在困难对我来说，并没有什么，因为我有足够的勇气面对它。

不过，每当我看到别人的父母对他们子女无微不至的关怀，我就会默默的流泪。因为我也惦念自己的父母呀。

爸爸、妈妈，我知道你们在外地辛苦了。在这里我祝你们工作顺利，身体安康。

母爱

爱，是亘古不变的情怀。

有一首诗说得好：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”仔细想一想，从小就呵护我们，把我们当做心肝宝贝的是我们的母亲。在她们那里，我们找到了世界上最无私的爱——母爱。

有人说：母爱就像是一首田园诗，幽远清净，清纯淡雅；母爱就像是一幅山水画，洗去铅华粉饰，留下自然清新；母爱就像一首纯情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去漫天飞雪，带来春光无限；母爱就是一生相伴的盈盈笑语；母爱就是漂泊天涯的缕缕思念；母爱就是儿女病榻前的关切焦灼；母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

米尔曾经说过：“母爱是世界上最伟大的力量。”确实，有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明昌盛；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从愚顽走向睿智；有了母爱，也才有了生命的开始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。

母爱不仅仅是让你感到温暖、安逸的温床，也是铸造你灵魂的炽热、奔放的火炉。它是雏鹰学飞时老鹰冷漠的目光，它是幼豹捕食时母豹无情的驱赶，它是孟母择邻时的殷殷期盼，它是岳母刺字时的点点泪花。

这才是真正的爱，不仅让你安享生活，而且教你怎样去创造生活，适应生活。

法国著名文学家雨果说，慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。正因为这样巨大的作用，所以我们的成长离不开母爱。人类需要母爱，正如万物生长需要阳光的照耀；正如久旱的土地，需要春雨的滋润，正如利刃的打造需要好的磨刀石。

母爱是冬日的阳光，温暖着我们冰冷的心；母爱是沉寂夜空中的歌谣，带给我们心灵的慰藉，让我们一起沐浴在母爱的阳光里，抛弃尘世间一切的烦恼，尽情地享受吧！

有一种关心叫幸福

——给父母的一封家书

幸福是人间最暖的温情。——题记

我亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

已经好久了，都没有好好地跟你们谈一谈了，其实，自己也很少有时间来和你们沟通，因为我很忙，然而你们也很忙。虽然，你们有时空闲下来也会选择和我来聊一聊，但我却时常避着你们，不愿意让你们靠近我。我知道，我的做法一定深深地伤害到了你们，可你们却还是设法接近我，我知道，我输了，被你们的关心彻底打败了！

你们养我育我，让我变得懂事，你们打我骂我，让我变得乖巧。虽然，你们还时常说我没出息，但我知道，你们还是爱我的，不是吗？

哪一个家长不爱自己的孩子呢？是的，我就深有体会。

我这人，天生就对食物情有独钟，每天一放学回家，我的肚子就会准时提醒我，让我去吃东西。就在某一天，我一回到家里，还没放下书包就开始翻箱倒柜地找东西吃，可没想到，却一无所获。此时，我想到了正在上班的母亲。我忽然灵机一动，有了办法。

我拨通了母亲的电话，过了好长时间，电话那头才有人来接，我喂了一声，叫了声：“妈！”电话那头应了一声，我开始数落起我妈来。小荷作文网，你也可以投稿

我说：“妈，你怎么这么长时间才来接我的电话？”

“我在忙呢，你有啥事，就快说吧！”

“妈，我肚子饿了，你回来时顺便帮我买一个烧饼回来吧！”

“怎么，家里没吃的啦吗？”

“恩”我答着。

“哦，我知道了，等会给你买来。你快去写作业吧！”

“好了，好了，我知道了”我不耐烦地回应着。

我一个人呆在家里，一边写着作业，一边漫长地等待着。这时，我的肚子早已在唱“空城计”了。

终于，当我在听到了一声响亮地脚步声后，我知道，那一定是我妈回来了。那脚步声，那样地意味深长。我不顾一切地冲了出去。打开门，我妈就站在外头，手里还拎着一包热乎乎的大饼，我一把抢过，冲进房里，大口大口地吃了起来。吃着吃着，我忽然停了下来，跑了出去，对母亲说：“妈，你也要吃吗？”

“我不要，你自己吃吧，吃好了，快去写作业！”

“哦”我感到很没趣，于是，转身便回房了。

看着母亲远去的背影，我不仅黯然伤神，我知道，母亲是辛苦的，是的，母亲上了一天班，也累了一天了，还要为我劳累奔波，回家后，还要为我煮饭、烧菜，未曾休息过，连口水都顾不上喝。那种感受无人能体会的到。是呀，“可怜天下父母心”呀。

此时，我深切地体会到：有一种关心叫幸福，它会在你心中久久荡漾；有一种关心叫幸福，它会使你消除所有烦恼；有一种关心叫幸福，它会使你感到人与人之间那份真挚的感情。而我与我的父母，正是因为有了大家相互之间的关心，才能体会到彼此的感受！

你们不懂事的女儿

2006年12月10日

有一种关心叫幸福，它不用语言，只能用心去体会。——后记

亲情无价

人应当学会珍惜一切，当然，包括亲情。

当父母给予我们生命，我们呱呱坠地时；当我们学会走路，扑到父母怀中时；当我们喊出第一声＂爸爸＂，＂妈妈＂时．父母因此兴奋不已，那浓浓的亲情有谁能夺去？没有人能夺去这无私的亲情．

当我们踏进幼儿园号啕大哭时，看着父母的背影，会怎么想呢？当我们回到家里，因看动画片而不写作业时，对父母那绝情的一按，你会怎么看？上小学后，作业乱做，对父亲冷酷的一巴掌，你又会怎么想？仇视？肯定不是．从幼儿园回家后，我们肯定会扑到母亲的怀抱；在不情愿地写完作业后，父母打开电视，我们一定会趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地写完作业，看到父亲赞许的目光，我们有的，只是成功后的喜悦－－亲情无恨．

在亲情中，走到高考临近的日子，在父母的催促下，放下手中的资料，极不情愿地走向那渴望以久．第二天早上，天还没亮，又在父母的催促下，离开舒适的床去学校．高考了，带着父母的鼓励－－＂别紧张，我们相信你＂走进考场．录取通知书回来了，考上重点大学了．父母把从未有过的奖励给了我们．一家老小沉浸在喜悦中，亲情浓郁．谁能将这些用金钱买走？没有人－－亲情无价．

的确，亲情是世间最珍贵的，虽古人有＂一寸光阴一寸金＂的说法，但一寸光阴能换来一分亲情吗？爱迪生的成功与母亲的谆谆教导是分不开的，徐霞客能游遍祖国河山，离不开母亲的决心；孟子，没有母亲的三迁能成为大学问家吗？不能．

因此，我们应珍惜亲情，亲情无价．

懂你

你静静的离去

一步一步孤独的背影

多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你。。。

每当听到满文军《懂你》的，就知道母爱是伟大的，是无法用词语形容的。

上个月，我和母亲吵架了，不是为了别的，就是为了母亲一句话：“你就知道玩！”

是啊，在母亲的眼里，我永远都是一个不用功的孩子。其实，我没有玩，我在网上找关于学习的资料，只要是我一上网，母亲认为我不好好学习，而且，我所有的努力在她眼睛中都是“零”。

记得有一次，我以前不带助听器，现在为了初二比初一学得更好，我主动带上，我相信一定对我有很大的帮助。没想到的是，我回到家里告诉母亲，却说：“本来就应该的！”为什么？为什么母亲让我比别人学的好？为什么带上助听器就是应该的？我为什么要打到最高的要求？在别人的母亲眼里，孩子都优秀的！我不努力，能得大到这样的结果吗？

然而，记着上政治课的时候，老师说了母亲是伟大的，我们应该爱母亲，老师说的话使我理解了很多，到现在才知道后悔，很对不起母亲。

母亲给予我了生命，如果没有她，我肯定不会有现在的，她给我了很多代价，实在太多了，是报答不完的，所以，我有什么资格要求他们做到什么呢？

我太不知道满足的，也太幼稚了，太不理解母亲了！

昨天晚上回来后，母亲没有回来，趁着赶时间给母亲做热菜。母亲回来后，笑着说，谢谢您，宝贝！

我真想对母亲说：“对不起！”

父爱无言

小时侯，我总以为世界上没有比母爱更伟大的了。妈妈可以带我去任何我想去的地方，买我最爱吃的东西，我哭的时候她为我擦泪……可是，我至今才亲身感受到父爱与母爱同样伟大……

在我小的时候，父亲总是奔波于事业，对我很少过问。我曾经羡慕别人的父亲，他们可以辅导自己孩子，可以给他们物质上的所有需求。我，只能默默掉泪。

然而，自从我上初一，父亲对我关心多了，也严厉多了。他给我买了许多复习材料，跟着我同步学，既是我的同学，又是我的老师，在英语方面我帮助他，在数学方面他帮助我，我们互相学习，互相改进。父亲像变了一个人，那么的关心我，爱我，为了我，他与我学习到深夜；为了我，他与电脑挥手；为了我，他甚至辞去了许多酒宴……看到父亲斑白的两鬓，我的心在哭泣。

回想起过去，我对父亲有太多的误会。怨父亲不能多陪我，怨父亲不经常辅导我学习，怨父亲……太多，太多！此刻，我知道我错了。过去，父亲并不是不爱我，给予我的而是默默无闻的爱，不会张扬的爱。父亲给我讲故事，让我懂得怎样做人，他爱我；给我买许多玩具，他爱我；为了让我上学，他奔波事业，他爱我；在我跌倒的时候，他鼓励我站起来，要坚强，他爱我……现在想想，父亲为我，为这个家付出了太多的爱。

夜晚，躺在床上，望着皎洁的月光，想起父亲的皱纹，想起父亲的白鬓，我的眼泪不禁顺着眼角流了下来，一次次漫湿了我的枕头。

爸爸，我爱你，爱你的伟大，爱你的无言，你是我永远的骄傲！

大海.父爱.天空

我生活在贫困的农村。我家很穷，家里有我和弟弟两个孩子，在我的印象中，父亲总是对我很冷淡，对弟弟很热情，只因为我是女孩子。似乎，弟弟就是他的天下。

终于，我考取了离我家几公里的一个初中，终于可以离开父亲爱理不理的面孔，离开这个没有平等，没有温暖的家。

离开家去学校的那一天，母亲帮我收拾好衣服，和父亲一同送我到车站，父亲帮我收好衣服，和父亲一同送我到车站，父亲往我手里塞了一点皱巴巴的钱，冷淡地说：“节约点用钱，没事别一天到晚往家跑，要好几角钱呢。”我也冷漠地“嗯”了一声，没有留念，转头走上了公共汽车。

每到周末，学校里便冷清了下来，我的好朋友都一个个离开了学校，回到了她们温暖的家。我一个人好孤单，我也曾经想到过家，想到过父母，想到过弟弟，但一想起父亲临走时那冰冷的话语，心里便硬了下来，哼，我就是不回去！

一转眼半个学期都过去了，我也真有骨气，没有回去过一次。直到天气由暧转凉，我才想到要回去取一些保暖的衣服。

到了星期六，我找同学借了辆自行车，一步一步地向家蹬去。

突然，天空中电闪雷鸣，倾盆大雨直泻下来，无情地落到我的身上，雨水淋湿了我的头发，衣服、鞋子全都湿了，我全身冰凉了，可我还是一步步地向家蹬。

回到家，已是晚上，可家里只有弟弟一个人在。他告诉我，爸爸妈妈在田里耕田，到现在也还没有回来。然后，他给我倒了一杯热茶，问我：“姐，你怎么老不回来，爸爸每个星期六的晚上总要到村口等你，等到深夜，我们全家都很想你，尤其是爸爸，爸爸还说，要是你下个星期还不回来，他说到学校给你送些衣服和钱去…”

我猛地一震，像触了电一样从板凳上站起来，什么？父亲，他…？我想了没多想，向村口冲去，刚刚难道是自已太匆忙，没看清父亲？汗水、雨水一齐流向我的脸…

有人说，母爱如山，母爱如海。而我却说，父爱是大海，我们做子女的只是一艘轮船，永远驶不出港湾：；父爱是天空，我们只是一只小鸟，永远飞不出那辽阔的天空。

有一种爱叫伤害

有一个男孩生性娇生惯养，他的父亲总想帮他改掉这个缺点，却一直找不到适当的办法。

一天，这对父子一同去田间看他们的庄稼长得如何。来到田间，儿子惊奇地叫了起来：“爸爸！爸爸！你看，这里又多了两棵小树苗！”爸爸看了看，说：“是啊！树妈妈又生了两个小宝宝。儿子，你瞧，这两棵小树苗有什么不同？”

“一棵长在大树的怀抱里，而另一棵却长在离大树较远的地方。”

“那么，你说哪一棵会长得快一些，壮一些呢？”爸爸问儿子。

“长在大树底下的那一棵，因为它有妈妈的关怀，所以能长得快。”儿子坚信不疑地说。

爸爸笑了笑说：“我的想法与你相反。”

儿子十分自信地说：“那我就和你打一个赌，谁输了就答应对方一个要求？”

“好！赌就赌！”

儿子心想，等爸爸输了之后，我一定要他给我买辆玩具小汽车。

过了快一个月，这对父子又来到了田间。大树外的小树长得郁郁葱葱，而大树底下的小树却依然那么小。儿子大为吃惊：怎么会这样呢？他百思不得其解。

爸爸说：“因为长在大树怀抱之外的那棵树苗，能经受风雨的洗礼，能得到日月的朗照，自己有足够的能力来抵抗外来的打击；而依偎在大树怀里的那棵树苗，没有历经日晒雨淋，没有历经艰难险阻，他总是那么脆弱，总是依偎在母亲的怀里，拒绝大自然送上门来的锻炼机会，导致自己变得弱不禁风。”

儿子恍然大悟：“哦！原来如此！”儿子接着说，“爸爸，不如我们把小树也移到大树的外面去吧？”爸爸高兴地点了点头。

忽然，儿子问爸爸：“你要我答应你的什么要求呢？”爸爸思忖了片刻之后，说：“我希望你能改掉那种娇生惯养的坏毛病，像这棵小树一样，远离父母的怀抱，去接受磨练，使自己变得坚强！”儿子郑重地说：“爸爸，你放心吧！我一定会做到的。”爸爸欣慰地笑了。

果真，从那以后，儿子变得很坚强了，因为他明白了：父母过分的呵护，把自己捧在手心，自己得不到锻炼，这种爱并没有益处，反而是一种伤害；只有使自己多经历一些磨练，才能变得坚强。

走不出的世界

厌烦了父母的唠叨，总以为自己已经长大，可以自己照顾自己，能够自己撑起自己的一片天，于是，终于有一天，我逃出了父母的世界，有点仓慌，有点兴奋，还有些许的不安。

我住校了。来到这个陌生的环境，竟以为自己完全自由了，我如鱼得水般享受这各种各样的以前从未遇到过的一切……。而竟完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根弦。

忽然有一天，我鬼使神差地跑到电话亭，拨通了那个不知何时早已烂熟于心的号码……

“喂！”耳旁传来熟悉的声音，是妈妈！说不出当时的情绪，反正我没说出一句话，只急切地聆听着妈妈那很熟悉的呼吸，那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人！不知道该说什么，只这样静静地等待着，玲听着这世界上最动听，最温暖的呼吸！“喂，是小静吧？我听得出你的呼吸。”那一刻，眼汪真真切切地掉了下来，妈妈竟能听得到我的呼吸！我是一个不称职的女儿，不称职到连妈妈的生日都不知道！我好恨自己，为什么那么自私，为什么不多抽出点时间去了解妈妈，关心妈妈，哪怕只有一点也好啊！不知道接下来对妈妈说了什么，不知道什么时候走出了电话亭。我只知道，第二天，爸爸来了，带了一大包我平时最喜欢吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那个叫作“感动”的心情！爸爸幽默地说：“这些东西放在家里很碍事，又很容易坏，还不如塞到你的无底洞里。”顿时，我鼻子有点发酸，爸爸以前总说我吃零食，还扳着手指告诉我吃零食的坏处……

从那以后，我的字典用就永远剔除了一个词“羡慕”，因为我有一个能听出我呼吸的妈妈和一个给我送零食的爸爸。

原来，我还是那样俗，因为父母的一句话一件事而感动得一塌糊涂，但我喜欢这种俗，因为我的心底早就有一根弦连着我的爸妈，无论我走到那里，这根弦是不会断的，它会传递父母给我的每一丝关怀，每一点温暖，每一份牵挂，让我深切感受这世间至纯至美的事物——亲情！

亲 情 之 舟

我生长在一个穷困的家庭，爸自打从搬运站回来患了腰病，再也没能下床，妈又是个瘦弱的农民。家里就我上学，妹妹还小，但她从小受穷苦也早懂事了。我们家就这样紧巴巴地过着。

不久我上初中了，一个月才回来一次，家里的活就只剩妹妹和妈妈做了，眼看妹妹长大，我思忖着妹妹也该上学了，但窘迫的生活又让我无能为力，有时看着妹妹傻傻地干活，我的心里就一阵酸，做哥的，心里疼妹妹啊！

一天，我从家里往学校去时，妹妹叫住我，很郑重地用她黑黑的小手递给我一毛钱，说让我买铅笔，闪闪的眼睛透亮的是她真诚的心，我紧紧攥着那一毛钱，抚了抚妹妹，因为我懂得这是一个妹妹对哥哥的最诚挚的心意。

岁月飞逝，那一片心意深深藏在我热血的心里，此时我已该上高中，妹妹也上了小学，妈妈更加孱弱了，但她心里系着我们，若磐石一般痛苦地撑着，我们的家就在一片风雨中飘摇着存在。

高中开学的那天，天很阴，浓密的云把天 染成灰色，我带着行囊和雨具向河边公路上走去，心里沉甸甸地似挂着一块沉沉的石头。

到河边时天下起雨 来，我隐约看到河边有人，我走过去，分明地看到那是妹妹，她在河边静静地蹲着，手里在放一只小纸船，无情的飞雨打得她不停颤粟，湿的头发贴在前额上，我看到她的手在痛苦的发抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”两脚飞快地挪去。一股暖流在我心底升腾着。妹妹抬起发黄的脸对我说：“哥，你上高中，离家远我放只小舟，祝你一路顺风！”我默默抱着妹妹，仿佛听到妹妹那汩汩流动的亲情的潮流，这一刻，我哭了，为的是这亲情，这穿透风雨的亲情！

于是，风雨中，我和妹妹共同放了这写着祝福的亲情之舟，我们看到它穿过了风雨，永恒地驶在河中，它是那么纯静，又是那么热烈地摆渡，摆渡，无论怎么它都驶不出那充满亲情的河流！

雨水茫茫中我上了车，妹妹依旧倔强地伫立在风雨中，执着地望着，渐渐地，泪水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地听到“哥哥，哥哥！”这亲切又凄婉的声音，我又一次泪如雨注。

我在车里，怀着久久的激情也折了一只亲情之舟，我把它放在心间，让它伴我一路前行；我把放在风雨中，放在全世界的每个角落，让它成为亲情的象征，让这世界充满亲情的感动！

又 见 秋 风 萧 瑟

秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息地落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪，敲打着我的心，可轻轻触动却让我如此心痛。

怎能忘记，也是一个飘雨的秋天，你踏上了泥泞的不归路，像下着的秋雨一样迷蒙悄声无息。那个秋季带给我的是拔不开的雨雾。多少次，我在梦中看到慈祥的你，多少次你又飘然而去。于是思念伴我两个飘雨的秋，泪水伴我梦醒时分。

我慢慢地随着哭泣的队伍，为你送行。我知道你会怜怜不舍，你还要关心我的生活：为我做衣，伴我读书；你最放心不下的是我的母亲——您唯一的女儿。踏过泥泞的路，出现了那片净士，那里将会有一个新的坟，将会埋着我最受的亲人。您喜欢这片土地吗？它可以使你宁静，可以使你远离劳累和病的缠身。可是我知道你会害怕，你会寂寞，以往你睡不着都是我陪你说话到天亮，可是以后呢？乱飞的铁锹和黄土好像将我的心埋住。我觉得好痛，那不是用肝肠寸断，心欲滴血所能形容的。跪在你的坟前，看着飞舞的燃烧着的纸钱，打着旋，迟疑的飘向远方。这时我只希望风儿能将纸钱带给你。

风更大了，吹得坟边的小树弯了腰，夹杂着“呜呜”的声音。然而雨却停了，我伴着母亲，我们没有离开。我们彼此无言，但都在悄悄地问：“你在天堂好吗？”

两年过去了，可两年的时间更加深了我的怀念，每每下雨的时候，我都会在痴痴地想：想你给我的零花钱，想你的容颜，想你的白发，想你的双手，想那个你把我拉扯大的庭院，院中的梧桐树下，一个调皮的小女孩一脚踩扁一个梧桐花，还为她的胜利而欢颜。想着想着不自觉笑出声来。是呜咽的风，阴沉的雨带我回到现实，回头一看，桌上的“金元宝”多了一半。

沉重的脚步，带着沉重的心，我又来到那片土地，原谅我，我的姥姥。如果可能的活，我多么希望这些“金元宝”能够补偿些什么。秋风吹起了我的衣角，我静静地倾听着，诉说着。只愿风儿能将我的思念传达。

姥姥，我永恒的思念。

给妈妈的一封信

妈妈：

母亲节快乐！

提起笔来，不禁想到一句话：“有一种人，和你在一起的时候，总是千万次叮嘱要多穿些衣服，要注意自己的安全。你总觉得很烦，却也很温暖，这种人，叫做父母。”

十月怀胎，我的降生给您带来了痛苦，这十余年来，您每一分。每一秒都在为我操劳。儿时，离开您会哇哇大哭，无法入睡的人是我；上幼儿园时，给老师和您带来麻烦的人是我；低年级时，因为玩具和电视，常与您赌气的人是我；现在，为了生活和学习中的一些小麻烦，老是对您发脾气的人也是我。回想往事，我是那样无知，那样不懂得体会您的感受。虽然我曾无数次的使您伤心难过，但您仍然将您的爱毫无保留地奉献给了我。细细品味从前，才明白：开心时，摸着我的头与我一同欢笑的人是您；流泪了，默默递来面纸送来安慰的人是您；受了委屈，站在身旁给我最大鼓舞的人是您；犯了错误，毫不留情指出我错误并给我小小惩罚的人是您。我总生气您把我和班里的好同学比，我总介意您在亲戚面前指责我学习上的缺点，我更讨厌您几乎无时无刻不在询问我的成绩。可我却从未留意，您的比较激发了我学习的斗志，您的指责让我明白了我要前进的方向，您的询问更是无时无刻的想到自己与别人的距离``````

有人说，父母是孩子最好的老师。妈妈，您就是这样。您是我生活中的引导者，教育者。您的话语，没有一句不包含着对我的关爱，您的行为，没有一个不带着对我生活的启迪。直到如今，我才真正明白了母爱的伟大，它不仅体现在某一句话或某一个动作上，它更存在于我生活的每一个角落。它是无法描述出来的，而是要靠我们的心灵去体会。也是今年，我第一次买了花献给您。但是。您的付出又怎是那两朵康乃馨可以表达的。而我，也只能带着愧疚，再次说一句：妈妈，我爱你！

你的女儿：于晓

2006年5月14日

给女儿的回信

亲爱的宝贝：

我很感动，你今天早晨跑了那么远，为我买来母亲节的礼物。谢谢！

这是你第一次为我买礼物，说明你长大了，能够想到别人，想到为别人做点什么。每个家长都希望自己的孩子健康的成长，然后有出息，或者成就一翻事业，我也如此。但是，你必须从每一件事做起，好好学习是最重要的。但你更应该首先学会做好一个人。从最基本的做起，你们这一代人太幸福了，以至于除了读书、吃饭，什么都不会，这是不行的。你应该从身边的事做起，为所能及地做些事情，不要依赖别人，慢慢地学会独立。“自立，自主，自强”学着不要“骑在爸爸肩上摘苹果”，做一个真正的成功的人。

祝我的孩子今后德智体更好地全面发展，做一个有益于社会的人，成就你自己。

妈妈

2006年5月14日

2.托福写作常识的介绍 篇二

一、自建小型语料库的建立

网络互动托福写作教学中的语料库可以归为学习者语料库,分为学生习作语料库和错误语料库。笔者在长期的教学实践中积累了各类学生习作1000余篇,整理出了500多个具有代表性的含有各种错误的句子;又从前者整理出了主旨明确、结构完整、表达流畅、内容丰富且含有亮点的优秀范文100余篇,组成优秀范文语料库。以上共同构成了网络互动托福写作教学中的动态的小型语料库,在日常的教学实践中发挥了巨大的作用。

二、自建小型语料库在网络互动托福写作教学中的应用

1.提供真实客观的语言数据。学生习作语料库的建立可以为在线教师提供关于托福考生写作情况的真实客观的语言数据。由于报考托福的学生整体的英语水平参差不齐,因此用一套教案去教授所有的学生是不科学的,也是不负责任的。教师应该针对不同的学生制定不同的教案和教法,做到因材施教,这样学生的托福写作水平才会有针对性地提高。学生习作语料库正是教师制定各类教案和教法的参考资料。笔者按照年龄、教育背景的不同将学生习作语料库又分为中学生习作语料库、大学生习作语料库和成人习作语料库三大 类,每一类又制定了相应的教案和教法。通过分析、对比中学生习作语料库,笔者发现,大部分中学生在词汇方面存在欠缺,因此针对中学生的托福写作教案和教法要突出词汇的比重,建立以词汇为核心的中学生托福写作教学体系;通过分析、对比大学生习作语料库,笔者发现,大部分学生在语法方面或多或少存在漏洞,因此针对大学生的托福写作教案和教法要突出语法的比重,建立以语法为核心的大学生托福写作教学体系;通过分析、对比成人习作语料库,笔者发现,大部分成年人在词汇和语法方面都存在欠缺,因此针对成人的托福写作教案和教法要突出词汇和语法的比重,建立以词汇和语法为核心的成人托福写作教学体系。这种分类在日常的网络互动托福写作教学中发挥了巨大的作用,学生的学习反馈和考试成绩证明了这一点。

2.提供科学有效的教学素材。错误语料库的建立可以为在线教师提供科学有效的教学素材。笔者从1000余篇学生习作中整理出了500多个具有代表性的含有各种错误的句子, 用于日常的网络互动托福写作教学,事实证明这种方式可以有效地帮助学生避免在写作中犯此类错误。比如,在错误语料库中有这么一句:“In fact, there are many people cannotsleep without mobile phones. ”教师将这句话在线发给学生, 让学生修改。部分学生感觉无从下手,因为他们感觉这话非常正确。这时教师适时引导,将"In fact, there are manypeople."这句话再发给学生,学生会说这句话也没有错误。这时教师可以说,既然"In fact, there are many people."没有错,是一个完整句子,那怎么可以在后面突然出现一个动词短语cannot sleep呢?这时学生往往会恍然大悟,明白此句错在一个主语同时跟了两个谓语部分,可以删除there are,或者将后面的动词短语放在一个定语从句中,即在cannot前面加who。教师可以进一步点拨关于定语从句的相关知识,比如关系代词什么情况下可以省略,什么情况下一定不可以省略等。通过这种在线互动启发式教学,学生可以很快很好地找出错误的根源,从而有效避免在写作中犯同样错误。

3.提供活学活用的写作范例。优秀范文语料库的建立可以为在线学生提供活学活用的写作范例。这类学习者语料库的建立可以是动态监控性的,教师可以从共时和历时两个维度去研究整理。从学生习作语料库1000余篇习作中,笔者遴选整理出了主旨明确、结构完整、表达流畅、内容丰富且含有亮点的优秀范文100余篇,上课时根据学生特点挑选合适的范文,按照“学生朗读——教师讲解——学生翻译”的顺序在线共同欣赏学习。帮助学生提高托福写作水平离不开欣赏借鉴优秀的学生习作,在这过程中教师起着监督和指导的作用,学生在发音方面出问题时教师可以及时纠正,在表达方面有困惑时教师可以及时点拨,每学完一篇优秀范文便让学生课下及时总结巩固,识记其中较好的词汇、短语和句型, 并用到自己的写作当中。经过一段时间的训练,学生在表达方面自然会有所提高。

总之,随着在线教育越来越受到重视,如何快速有效地提高在线教学质量成为广大教育工作者热议的话题。尽管也有一定局限,但整体来看自建小型语料库可以为网络互动托福写作教学提供真实客观的语言数据、提供科学有效的教学素材、提供活学活用的写作范例,因此不失为一种提高在线教学质量的有益尝试。

参考文献

[1]唐洁仪,何安平.语料库在外语教学中的应用[J].外语电化教学.2004(10).

3.备考托福写作的几点建议 篇三

题型简介

托福写作共包括两种题型：综合写作（Integrated Writing）和独立写作（Independent Writing）。综合写作部分要求考生在三分钟内阅读一篇230～300词的学术文章，再听一段与文章相关的、时长约两分钟的讲座录音，这段录音主要是驳斥阅读文章中的观点。然后，考生可用约20分钟的时间写一篇短文，总结文章和录音中的要点，并阐述两者如何互相驳斥。该部分要求的写作字数在150～225词之间。听录音时，考生可以做些笔记来辅助答题。独立写作部分要求考生根据题目给出的观点（statement）提出自己的看法，并结合已有的知识和自身经验进行分析阐述，同时进行充分的论证。该部分的答题时间为30分钟，字数在300词以上。

备考建议

综合写作部分将听、读、写融为一体，集中考查考生积累词汇、听讲座和写总结摘要的能力。独立写作部分则主要考查考生的论证能力。下面笔者就针对上述各项能力提出几点备考建议。

建议一：积累词汇，地道表达

托福考试写作部分要求考生掌握1500～2000个单词。很多考生误以为只要能记住这么多单词就能应对托福写作，但这里所说的“掌握”并非如此简单。托福写作要求考生掌握的是“积极词汇”，即不仅要认识，还要恰当、灵活地运用，体现出词汇的多样性。这就需要考生平时注意积累，悉心收集，有意识地练习和使用背过的单词。

背单词时，考生可以好好利用词汇书中的同义替换词表，并在写作时练习同义替换，有意识地用高级词汇替换初级词汇，以避免出现词汇匮乏的情况。例如，在做综合写作题时，考生如果想表达录音和阅读文章中都“说”了什么，都表明了哪些观点，除了最简单的say和think以外，还能用下列单词：state、point out、suggest、support、assert、prove、identify、show、demonstrate、argue、illustrate和claim等。掌握词汇最有效的办法就是在不同的语境中频繁使用。如果考生能正确使用一个单词至少三次，就能将其转化成“积极词汇”。

此外，考生平时还应注意积累固定短语和地道表达。毕竟考生的母语不是英语，难免会写出不符合英文习惯的中式英语。例如，笔者的一个学生就曾将“开阔眼界”写成open one’s eyes，而地道的英文表达应为expand one’s outlook或broaden one’s horizons。词汇积累的来源很多，最直接的来源就是托福练习题和同义替换词表。除此之外，考生还可通过阅读英文小说、浏览英语新闻、看英文电影等方式来积累词汇。

建议二：勤练听力，抓住重点

在托福考试中，听力的比重是相当大的。与托福考试听力部分的考查方式略有不同，综合写作中的录音材料一般为学术讲座，结构清晰，论点明确，论证细节多。因此，在备考过程中，考生除了要练好基本的听力技能，还要结合综合写作中听力的考查形式和考查重点，重点记录录音中的反驳理由和论证细节。

综合写作中的讲座录音通常分为四段：第一段介绍主论点，后三段皆为分论点。由于讲座录音要驳斥阅读文章的观点，考生需要注意，录音开头表转折或否定含义的信号词（如but、however、whereas等）的后面往往会出现主论点。此外，序数词及表列举的词（如first、second、third、furthermore等）后面出现的通常是分论点，考生在遇到时应提高警惕，集中精力听后面的内容。

考生平时在练习听力时，可以选择听英文演讲、讲座或公开课，以熟悉学术讲座的词汇和风格。就练习方法而言，考生可将泛听和精听结合起来。泛听是可以随时练习的，比如在等公交时，考生可以用手机听一段TED讲座，大致了解讲座内容即可。相对而言，精听则需要考生定点定时地练习，同时辅以听写训练。托福综合写作的讲座音频和英语专业四级考试的听写题都是练习精听的好材料。起初，考生可以每周听一次，在听第一遍时掌握文章大意；听第二遍时逐句听写；最后再完整听一遍，同时补充、修改细小的错误。精听需要考生听懂至少80%的内容，而泛听只需听懂大意即可。在这里，笔者提一个小小的建议：考生可以在进考场之前做一小段泛听，找找感觉，以便早点进入考试状态。

建议三：条理清晰，学会总结

考生在总结综合写作部分阅读文章和讲座录音的要点时，首先要抓住阅读文章的逻辑框架和主要观点，然后带着疑问去听录音，看看录音中的观点究竟是如何驳斥阅读文章中的观点的，最后将两者结合起来，写一篇总结性的短文。阅读文章和讲座录音均为四段的“总—分”结构：第一段为总论点，后三段为分论点。因此，考生在写作时最好也遵循上述结构，在第一段总述讲座的观点，然后在后三段的前半部分依次阐述讲座的分论点，并在后半部分补充与讲座论点相对的阅读文章的分论点。这样一一对应，既清晰又有条理。下面笔者将结合TPO 15的综合写作题目做具体分析。因篇幅有限，笔者只选取了阅读文章和讲座录音的主要内容。

Reading：

The cane toad （蔗蟾） is a large （1.8 kg） amphibian （两栖动物） species native to Central and South America. It was deliberately introduced to Australia in 1935 … Unfortunately， the toad multiplied rapidly， and ... threatens small native animals … Several measures have been pro-posed to stop the spread of the cane toad in Australia.

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One way to prevent the spread of the toad would be to build a national fence. A fence that blocks the advance of the toads will prevent them from moving into those parts of Australia that they have not yet colonized….

Second， the toads could be captured and destroyed by volunteers…. If the Australian government were to organize a campaign … to join forces to destroy the toads， the collective effort might stop the toad from spreading.

Third， researchers are developing a disease-causing virus to control the cane toad populations. This virus will be specially designed： … it will not harm most of the infected species …

Listening：

The cane toad won’t be as easy to get rid of as the reading suggests. The measures proposed by the reading are likely either to be unsuccessful or to cause unwanted environmental damage.

First of all， a national fence probably won’t stop the spread of the toad. That’s because young toads and toad eggs are found in rivers and streams…. These waterways will be able to carry the young toads and their eggs to the other side….

Secondly， … untrained volunteers would inadvertently destroy many of Australia’s native frogs. Some of which are endangered. It’s not always easy to tell the cane toad apart from native frogs ...

Third， using the virus is a bad idea because it could have terrible consequences for cane toads in their original habitat in Central and South America.... Australian reptiles （爬行动物） and amphibians are often transported to other continents by researchers or pet collectors for example. Once the animals infected by the virus reach Central and South America， the virus will attack the native cane toads and devastate their populations. That would be an ecological disaster because in the Americas cane toads are a native species and a vital part of the ecosystem….

分析：结合阅读文章和讲座录音的主要内容，考生可以分别总结出这两部分的主论点和分论点。阅读文章主要提出了抑制澳大利亚蔗蟾繁衍的三种方法：第一种是在全国范围内建围栏；第二种是组织志愿者来捕杀蔗蟾；第三种是研制某种病毒来控制蔗蟾的数量。针对阅读文章，讲座录音提出，上述方法不但不会奏效，还可能对环境造成损害。随后，讲座依次阐述建围栏的方法为何无效，志愿者的方法有何不妥，以及新型病毒的研制会对生态环境造成什么不良后果。考生只需将上述论点结合起来，无一遗漏地进行论述，同时合理运用过渡句和表示逻辑关系的连接词，就能写出一篇合格的短文。

范文：The lecturer argues against the three measures mentioned in the reading passage to reduce the population of the cane toad， a species introduced to the Australian continent.

The speech argues that the first measure—a national fence would not be a good way to stop the spread of cane toad， as the flow of streams or rivers could carry young toads and toad eggs in the river or streams to the other side of the fence. From this case， the speaker effectively weakens the validity of the reading passage.

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Besides the first measure， recruiting a large group of volunteers would not be a satisfactory way. The speech explains that the untrained volunteers often have difficulty distinguishing between cane toads and native frogs， even endangered frog species. Therefore， volunteers would inadvertently kill native frogs. In this aspect， the speech casts a serious doubt on the point of the reading passage that organizing volunteers to destroy cane toads would be an effective way.

Finally the lecturer objects to the third measure of using an infectious virus. She points out that a virus intended to eliminate Australia’s cane toad population could be transmitted through animal transportation to other continents where cane toads are an essential part of the ecosystem. This is in direct contradiction to the claim in the reading passage that an infectious virus could be developed to stop the reproduction of cane toads without harming other species.

建议四：理由充分，论证有力

论证能力是托福独立写作重点考查的能力，其实质是一种思维能力。中式思维是一种“竹式思维”，讲求一步一步深入论证；而英式思维是“树式思维”，论证时要先确定“主干”（即论点），再添加“枝叶”（即论证细节）。备考独立写作时，考生要注意转变思维方式，形成“树式思维”，进而培养论证能力。

论证能力的培养有两种方法。一种方法是多读英文议论文，然后做英文摘要，理清论点和论据间的逻辑关系，同时研究文中的论证方法，并在练习时多加应用。英文议论文中常用的论证方法包括举例论证、对比论证、事实论证等。举例论证是用自己或某位名人的一个具体事例来论证观点；对比论证也可理解为反证，即先提出主论点，然后论述如果不这么做会产生怎样的负面结果；事实论证是要通过人们公认的事实或具体数据来论证观点。

论证能力的另一种培养方法是要多积累论证素材，尤其是事例，以避免在写作中出现“假大空”的现象。在搜集和使用名人事例时，考生需注意以下两点：①尽量使用西方人熟知的事例，如果一定要举中国名人的例子，最好选那些比较有国际影响力的人；②尽量少用爱因斯坦、爱迪生这种写滥了的名人，多积累一些新鲜素材。积累素材时，考生可经常浏览《时代周刊》（Time）、维基百科和CNN等网站，形成素材库，以备不时之需。

除了上述两种方法，考生还要培养发散性思维，开拓思路，学会从不同角度进行论述。例如，在《托福考试官方指南》第221页有这样一道题：“Do you agree or disagree with the following statement？ The best way to travel is in a group led by a tour guide. Use specific reasons and examples to support your answer.”该题提出的观点是跟随有导游的旅行团出行是最佳的旅行方式。无论考生支持还是反驳上述观点，论证时都倾向于从个体出发。比如支持上述观点的考生往往会想出如下理由：导游可以介绍当地文化，导游可以设计合理的行程，导游可以带领游客购物等。其实，考生完全可以换个思路，从旅游业的角度出发，比如跟随导游可以让旅游业更加规范化，更有利于旅行目的地的文化保护等。

吕倩倩，南京新东方学校优秀教师，主讲国外考试写作课程。曾就职于英国双子集团（Twin Group）。

4.托福写作常识的介绍 篇四

托福写作词句华丽不等于功底深厚

不知是否因为受习惯上“人靠衣装，马靠鞍”的说法，大多数中国考生在完成英文作文时把重心都投入到文章用词用句的“奢侈华丽”上了，以为只有用了高级复杂的句式或是长单词才能给考官传达“英文功底深厚”的信号。长此以往，慢慢被自己卷进复杂冗长的句子中去，“并列句中套有定语从句，外加一个伴随”等等不难找到，但事实上，在这个“陷阱”里，真正失利的却正是考生。而相反的，如果能在英文写作时注意句子长短相结合搭配，不仅有清爽的感觉，反倒还更抑扬顿挫，令考官的批阅由“纠结”变成为“享受”，如此一来，想不高分都难。

因此，建议各位考生在备考时不要忘记养成习惯，多阅读英文原版的书籍或期刊，多积累地道的语句以便考试适用。相同道理下，各位考生在备考时也不用一定勉强自己背诵那些7-8个字母或以上组成的单词，反倒可以多准备些“简单但不失得体”的词汇，如：weaken， taste， enjoy， ease等大家耳熟能详的简易词汇，分别可以适用于weaken one’s eyesight(视力下降)，taste the foreign culture(品尝外国文化)，enjoy a moderate rise(…缓慢上升)以及ease one’s burden(减轻压力)等适用频率较高的搭配上，如此一来效果更佳!

托福写作要注意逻辑思维递进

准备新托福独立写作除了注重语句词汇方面的扎实，还更应该把握好逻辑思维的递进。中国考生在写英文作文时大多是进行“翻译”，而并非是“写作”。在这种情况下，不可避免的就出现了许多中式化语言，更会融入不该出现的中式化的思维逻辑，看似十分的“跳跃，随性”但并不适合新托福写作要求的“层次，递进”。多注重自己“美式思维”的训练，尽可能地在写作时向“Native Speaker”的思维靠近。只有抓紧训练好自己的逻辑思维能力，才能更好地在新托福写作中取得25分以上的高分。而在训练过程中，大家注意“形连”和“意连”两者相结合。所谓的“形连”即全文段与段之间体现层次逻辑的连接词的合理运用;“意连”则更侧重全文思路内容及逻辑上的真正连贯，不可“行不散却神散”。新托福独立写作也考察大家对细节的把握，列出观点后如何开展更多的论证，因此各位考生在备考时一定要注重细节论证，完全可以结合进生活化的经验和例子作为论证的好帮手，而无须将每个论点过于形式化，理论化，甚至空洞化。

托福写作范文：要不要尝试新事物

一些人 like to do only what they already do well. Other people prefer to 尝试新事物 and take risks. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to 支撑你的选择.

The choice between continuing to do only those things in which one is proficient and striking out into new, unfamiliar territory is difficult. There is comfort in remaining within familiar parameters, but growth happens only when we exceed those boundaries. Faced with the choice between only doing things that I know I do well and taking risks, I prefer taking risks for several reasons.

First, taking risks expands my range of knowledge and affords me the wisdom that comes through comparison. For instance, although I was born and raised in the United States until I was twenty years old, I have had the opportunity to live in three different countries since that time: Germany, China, and Great Britain. Had I decided to remain in the United States without taking the risk and challenge of adapting to different cultures and languages, my life would have been easier. However, the experience of living in varied countries with differing social morals and worldviews has enhanced my knowledge through comparison. Without living in other countries, I would not have the knowledge to critically examine my American upbringing, holding onto some values while discarding others. Furthermore, taking the risk of living in other countries has allowed me to gain a sense of empathy and understanding for cultures vastly different than my own.

Another reason that I prefer taking risks is that risks force me to grow. It is true that simply doing tasks that I do well would be a safe, prudent way to live life. However, taking risks compels me to expand my abilities. For example, although I was not a vocal player, my basketball coach asked me to be team captain for my final season in high school. I could have declined the offer, and remained in the background, but I chose to take the risk to lead the team. Through this experience, I learned valuable lessons in leadership, motivation, and discipline. More importantly, leading the team brought me closer to each individual player, many of whom I still count as my friends. Had I not accepted my coach’s call to captain the basketball team that season, I would have never learned these valuable lessons and developed these deeper friendships.

Taking risks has also taught me resilience in the face of failure. When I was entering graduate school, I needed money to finance my education. Consequently, I applied for several scholarships. Unfortunately, I was denied for almost all of them. However, by sticking my neck out, and applying for scholarship even when I was a long-shot candidate, I learned that scholarship committees were not rejecting me, but my application. This understanding that rejection of my scholarship applications was not a personal event enabled me to continue to apply to other scholarships without losing faith that eventually I would be successful. And, eventually, I was.

In conclusion, I prefer taking risks because doing so allows me to gain knowledge through comparison, forces me to grow, and has taught me to be diligent even if I fail at first. Taking risks is part of living. Without risks we would not be living.

托福写作/口语素材：迈阿密

Here we give you the top 5 reasons to make it to Miami.

1

Beaches

The beach tops the list. Miami is a tropical city, making the beach an ideal destination. Bill Baggs Cape Florida State Park on Key Biscayne is a favorite spot that ranks among the top beaches in the entire United States.

2

Shopping

It’s shop til you drop in Miami. Collins Avenue has a range of stores to satisfy all your shopping needs. Lincoln Road on South Beach has a farmers market held here on Sundays. Design District, in particular, comes alive after 5pm. In Bal Harbour, shop at the super brand stores which are located in the middle of a tropical garden.

3

Party all-night

It is recognized as a favorite destination of celebrities. The bars on Ocean Drive are popular, and there they serve mojitos in king-sized glasses. If you fancy somewhere more exclusive, head to the roof of the Gansevoort, French Tuesdays and the Delano.

4

Animal life

You’re in for zoo treats in Miami. The Wings of Asia Aviary is a haven for bird lovers. Jungle Island, on one hand, is a theme park where you meet parrots and other exotic birds, plus crocodiles and other nature creatures.

5

The Florida Keys

The Florida Keys allows you to see coral islands from the scenic route that all tourists arriving in Miami take – amazing! It cuts across 40 bridges from Key Largo to the legendary Key West.

Lastly, don’t forget to take in most beautiful sunset views when in Miami.

摘抄：

tropical city：热带城市

ideal destination：理想的目的地

ranks among the top beaches in the entire United States：在整个美国排名靠前的海滩

It’s shop til you drop ：购物购到手软

has a range of stores to satisfy all your shopping needs：有很多商店来满足您的购物需求

farmers market：农贸市场

the super brand stores：超级品牌商店

tropical garden：热带花园

a favorite destination of celebrities：一个名人最喜欢的目的地

serve mojitos in king-sized glasses：用超级大杯提供莫吉托

You’re in for zoo treats：你喜欢动物园带来的款待。

is a haven for bird lovers：是鸟类爱好者的天堂

theme park：主题公园

parrots and other exotic birds：鹦鹉和其他奇特的鸟类

crocodiles and other nature creatures：鳄鱼和其他自然生物

The Florida Keys：弗罗里达岛礁

see coral islands from the scenic route：从风景优美的路线观看珊瑚群岛

It cuts across 40 bridges from Key Largo to the legendary Key West.

从基拉到传说中的西礁岛它跨越40个桥梁。

most beautiful sunset views：最美丽的日落

托福写作素材：种树(保护环境)

1.While you probably think about planting trees for Arbor Day, you may not know just how much of an impact tree planting can have on your lawn and energy consumption as well as the environment.

Trees can provide shade for your home and lawn as well as a barrier against cold winter winds. They also filter water and air to reduce soil erosion and greenhouse gases. And did you know that trees have also been shown to reduce stress? Many urban residents find themselves calmer and happier when they are around trees.

2

Energy-saving benefits of planting trees

According to the U.S. Department of Agriculture, a young, healthy tree can provide a net cooling effect equivalent to ten room-sized air conditioners operating for 20 hours a day! While it will take a few years for a newly planted sapling to reach the point where it can cast shade on your home, it’s a relatively low-cost investment, and you’ll find it’s worth the wait.

Dr. E. Greg McPherson of the Center for Urban Forest Research says that a new tree planted on the western side of your home will reduce your energy bill by about three percent in five years and by close to 12 percent in 15 years. Plus, shade isn’t the only way planting trees can reduce your family’s energy consumption. Trees located on the north and northwest sides of your home can block frigid winter winds and lower your heating bill.

3

Benefit of trees on the environment

While planting trees can certainly have a positive impact on your energy bill, sustainable gardening can also positively impact the environment. Trees absorb greenhouse gases like nitrogen dioxide, sulfur dioxide, ozone, carbon dioxide and carbon monoxide. They also convert carbon dioxide to oxygen through photosynthesis. Wondering how that relates to you? Just one tree can clean about 330 pounds of carbon dioxide from the air each year, according to the U.S. Forest Service, which provides enough oxygen for a family of four!

One of the reasons planting new trees is seen as sustainable gardening is because they act as air and water filters. In a study conducted by the USDA, it was found that trees were able to remove more than 1,800 metric tons of air pollution from New York City. The roots filter groundwater and control run off and erosion by holding soil in place. They also cool down the air, and not just with shade. The transpiration process they go through releases moisture into the air, producing a cooling effect.

4

Maintaining your trees and lawn

Trees are beneficial to the aesthetics of your lawn, your home’s energy bill, and your family’s overall health. For all these reasons, it’s important to properly maintain your trees and the soil they grow in. You don’t want to over-shape new trees or prune too much when you first plant them, but you will have a much healthier tree if you trim back dead branches over the years. There are several options when it comes to outdoor power equipment to maintain the trees you’ve planted. Chainsaws and pole saws are great choices for cutting down large limbs. They also work well for pruning, whether you need to allow for new growth or prevent branches from hitting obstacles like houses or power lines. There are even battery-operated, cordless saws available to reduce your carbon footprint even further.

The shade from the trees you’ve planted will help improve water conservation, so you’ll maintain a lush and green lawn with very little maintenance. However, you should still mow high and often, to avoid roots and promote new grass growth, being especially careful around the base of your trees. You may even want to spread mulch and compost to the drip line and maintain the edge with a string trimmer.

摘抄：

how much of an impact tree planting can have on your lawn and energy consumption：

植树多大程度上影响你的草坪和能源消耗

provide shade for ：提供阴凉

a barrier against cold winter winds：对寒冷的冬天风来说就是个屏障

also filter water and air to reduce soil erosion and greenhouse gases：同时过滤水和空气减少土壤侵蚀和温室气体

urban residents find themselves calmer and happier when they are around trees.

城市居民发现自己平静快乐的时候周围的树木。

healthy tree can provide a net cooling effect ：

健康的树可以提供净冷却效果

low-cost investment：

低成本投资

it’s worth the wait. 等待是值得的

Center for Urban Forest Research ：城市森林研究中心

reduce your energy bill ：减少你的能源账单

can reduce your family’s energy consumption：可以减少你的家庭的能源消耗

block frigid winter winds：阻挡寒冷的冬季风

lower your heating bill. 降低你的取暖费用。

While planting trees can certainly have a positive impact on your energy bill, sustainable gardening can also positively impact the environment. Trees absorb greenhouse gases like nitrogen dioxide, sulfur dioxide, ozone, carbon dioxide and carbon monoxide. They also convert carbon dioxide to oxygen through photosynthesis.

虽然植树肯定对你的能源账单有正向的影响, 响可持续园艺也可以积极影响环境。树木吸收温室气体如二氧化氮、二氧化硫、臭氧、二氧化碳和一氧化碳。他们还通过光合作用将二氧化碳转化为氧气。

act as air and water filters：作为空气和水过滤器

The roots filter groundwater and control run off and erosion by holding soil in place.

根过滤地下水、通过保持土壤来控制流失和侵蚀。

cool down the air： 冷却空气

The transpiration process they go through releases moisture into the air, producing a cooling effect.

蒸腾过程中,他们通过向空中释放水分,产生冷却效果。

are beneficial to the aesthetics of： 美学是有益的

to properly maintain your trees and the soil they grow in：妥善维护你的树木和它们成长的土壤

maintain a lush and green lawn with very little maintenance：用很少的成本维持一个郁郁葱葱的绿色草坪

improve water conservation：有助于节约用水

Citation:

life.gaiam.com/article/plant-future-benefits-planting-trees-your-yard

适用题目：

Do you agree or disagree with the following statement? Though modern agricultural practices damage the 环境, feeding the world’s growing population is 更重要 than protecting against environmental damage.

5.托福写作常识的介绍 篇五

解读独立写作评分标准

语言上的错误在考试中是难免的，关键在于错误的严重程度以及错误出现的频率如何。关于语言错误会对托福独立写作的成绩产生什么影响，考生可以通过细读独立写作的评分标准来找答案。

托福成绩单后附有一个表格，这个表格对考生听、说、读、写四项的分数分别给出了具体的阐述。其中，独立写作成绩在最高档Good （对应的最终分是24～30分）的文章在语言方面的特点如下：use of English that is occasionally ungrammatical， unclear， or unidiomatic。得分在中档Fair （对应的最终分是17～23分）则意味着文章存在如下语言问题：grammatical mistakes or vague/incorrect uses of words may make the writing difficult to understand。由此可见Good档次的文章中犯语法错误必须是occasionally，即可以有错误，但必须非常少；而Fair档次的文章中语法错误可能就相对严重，会影响评卷人对文意的理解。

在《新托福考试官方指南》的评分标准中，最高档5分（对应最终分30分）在语言方面要求文章“displays consistent facility in the use of language， demonstrating syntactic variety， appropriate word choice， and idiomaticity， though it may have minor lexical or grammatical errors”。考生要想达到5分的档次，其写作中的词汇和语法错误必须在minor层面，也就是不能犯典型、重大的语法错误。4分档（对应最终分25分）在语言方面要求文章“displays facility in the use of language， demonstrating syntactic variety and range of vocabulary， though it will probably have occasional noticeable minor errors in structure， word form， or use of idiomatic language that do not interfere with meaning”。相对于5分档，4分档出现了“显著”的语言错误，但必须是“偶尔”出现这样的错误，且必须是“很小”的错误，否则就达不到4分的档次。3分档的文章“may demonstrate inconsistent facility in sentence formation and word choice that may result in lack of clarity and occasionally obscure meaning”。由此可见，3分档文章的语言错误影响到了意思的“清晰度”，有时甚至导致“意思模糊”。

评分标准的4分和5分档都提到了minor errors。那么什么是minor errors，什么是非minor errors？笔者认为，像偶尔的冠词错误、名词单复数错误、介词使用不够精准，这些错误影响相对较小，通常不会影响意思的理解，属于minor errors。不过要想取得高分，这些也只能偶尔出错，不宜频繁出错。但是，下面列出的10大错误，则是笔者根据长期教学经验总结出的考生常犯的超出了minor范畴的错误。这些错误比较严重，一旦出现就容易影响分数，尤其关系到考生得分能否进入最高档。对于这些错误，考生要特别注意避免。

考生常犯的10种语法错误

主谓不一致

中文不存在主谓一致的问题，因此很多考生在写英文句子时意识不到这一点。在英语中，主谓一致的问题在一般现在时中出现较多，特别是在第三人称单数的谓语动词上容易出现。当主语和谓语之间插入成分较多、主语离谓语较远时，这类错误更容易出现。另外在定语从句中，由于从句的谓语动词和先行词被连词隔开，考生也容易忽略从句的主谓一致问题。此外，there be句型中be动词的单复数要根据be动词后面的名词单复数而定。来看下面的几个例句。

例1：Those examination questions is very familiar to me.

评析：主语是复数名词，谓语应该用are，不应该用is。

更正：Those examination questions are every familiar to me.

例2：A school who has famous professors are more worthy for students to choose.

评析：主句的主语和谓语之间有定语从句，相隔较远，因此考生容易犯主谓不一致的错误。主句的谓语还是应当由主句的主语a school来决定。

更正：A school who has famous professors is more worthy for students to choose.

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例3：Doing housework has some advantages that is good for children’s future.

评析：That引导的定语从句的谓语应当由先行词advantages决定，先行词是复数名词，因此that引导的定语从句谓语应当用are。

更正：Doing housework has some advantages that are good for children’s future.

例4：There is so many people competing for a position.

评析：There be句型的谓语应当由be动词后面的名词决定。名词people是复数，因此be动词应该用are。

更正：There are so many people competing for a position.

句子残缺

句子必须有谓语动词才称得上完整。考生在写作中有时会出现句子没有谓语动词的情况，或是从句缺主语的情况，这都属于残缺句子。

例5：That’s why I against that people find a job just for money.

评析：Against是介词，不能作谓语，可以在前面加系动词am。

更正：That’s why I am against that people find a job just for money.

例6：I enjoy it very much when chat and play with my friends.

评析：该句中when引导的从句缺乏主语，句子残缺，需要补充主语I。

更正：I enjoy it very much when I chat and play with my friends.

一个简单句中出现两个谓语动词

很多考生在写作时只是根据中文的思维和感觉写，对于英文中一个简单句只能有一个谓语动词的规则不够敏感，容易在一个简单句中出现两个或两个以上谓语动词，这是明显违反语法的。在there be句型中特别容易出现两个谓语动词的错误。考生应当记住：一个简单句只能有一个谓语动词，当出现两个谓语动词时，要将其中一个转化成恰当的非谓语形式或从句的谓语。请看下面的例子。

例7：There are so many people compete for a position.

评析：There be句型中的be动词本身就是这个句子的谓语动词，后面不能再出现谓语动词。这时，可以将后面的动词转化为非谓语动词的形式，或者转化成从句的谓语动词。

更正1：There are so many people competing for a position.

更正2：There are so many people who compete for a position.

例8：I， nonetheless， believe that my job and my social life are both play an essential role in my daily happiness.

评析：在这个句子中，are和play是两个谓语动词，不能一起用。系动词is/am/are可以和现在分词一起用于表进行，可以和过去分词一起用于表被动，也可以和不定式一起用于表将来，但是不能和动词原形一起用。

更正1：I， nonetheless， believe that my job and my social life are both playing an essential role in my daily happiness.

更正2：I， nonetheless， believe that my job and my social life both play an essential role in my daily happiness.

从句独立成句

从句必须依附于主句而存在，单独一个连词引导的从句不能用句点和主句隔开而独立成句。

例9：It is helpful for children to make mistakes and learn from their own mistakes. Because making mistakes sometimes is the best way to avoid more mistakes and to cultivate valuable aspects of characters.

评析：Because引导的原因状语从句不能单独成句，必须依附于主句而存在。可以把两句话连成一句，或是把原因状语从句改为以it is because或this is because开头的句子。

更正1：It is helpful for children to make mistakes and learn from their own mistakes because making mistakes sometimes is the best way to avoid more mistakes and to cultivate valuable aspects of character.

更正2：It is helpful for children to make mistakes and learn from their own mistakes. This is because making mistakes sometimes is the best way to avoid more mistakes and to cultivate valuable aspects of character.

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情态动词后面没有跟动词原形

情态动词后面必须跟动词原形，不能跟动词的其他形式。

例10：We must limiting the time that children spend in watching TV.

评析：句中must是情态动词，后面必须跟动词原形，不能跟现在分词。

更正：We must limit the time that children spend in watching TV.

例11：Admittedly， the good food may contributes to an enjoyable vacation.

评析：句中may是情态动词，后面必须跟动词原形，不能跟第三人称单数形式。

更正：Admittedly， the good food may contribute to an enjoyable vacation.

两个简单句之间缺乏连词

如果用逗号连接两个简单句，那句子之间必须有恰当的连词，不能只用逗号来连接。

例12：Many Chinese students are good at their studies， they don’t have much social experience.

评析：逗号连接的是两个独立的含有主谓结构的句子，两个句子之间是转折关系，必须加上表转折的连词（如but），不能只用逗号连接。

更正：Many Chinese students are good at their studies， but they don’t have much social experience.

例13：I am a boy， I am strong.

评析：I am a boy和I am strong是两个简单句，可以在中间加连词或用分号，可以写成两句话，也可以把其中一句改为非谓语结构，但是不能只用逗号连接。

更正1：I am a boy， and I am strong.

更正2：I am a boy； I am strong.

更正3：I am a boy. I am strong.

更正4：Being a boy， I am strong.

词性误用

考生在记单词的时候容易只记单词的意思，不注意词性和用法，导致名词、动词、形容词、副词之间词性误用的情况。这样的错误比较严重，应该避免。

例14：He worked industrious all day.

评析：句中的industrious是形容词，不能修饰动词。形容词用于修饰名词，副词可以修饰动词、形容词和副词。

更正：He worked industriously all day.

代词错误

代词方面的错误主要是代词与其所指代的名词单复数不一致。

例15：As a person， sooner or later， they will meet some problems.

评析：句中的they作为复数代词与其所指代的名词person单复数不一致，此处应用单数形式的代词。

更正：As a person， sooner or later， he or she will meet some problems.

介词后面跟动词原形

介词后面不能跟动词原形，必须跟名词或动名词。

例16：People splash water on each other for celebrate their new year.

评析：介词for后面不能跟动词原形celebrate，可以改为动名词形式。

更正：People splash water on each other for celebrating their new year.

动词原形作主语

动词原形不能作主语。祈使句会用动词原形开头，但句子只是省略了主语，而不是没有主语，而且托福写作也极少用到祈使句。可以作主语的成分包括名词、代词、动名词、不定式、主语从句和形式主语it。

例17：I insist that join a sports team is the best way for us to make new friends.

评析：句中的动词原形join不能作宾语从句的主语，可以转化成动名词再作主语。

更正：I insist that joining a sports team is the best way for us to make new friends.

如何避免常犯的语法错误

上述错误是笔者在修改学生的作文时经常发现的错误类型，给出的例句也是学生在写作中出现错误的句子。除了这些错误，语法错误当然还包括时态错误、名词单复数错误、冠词错误等，但前文列出的10种语法错误对托福写作分数的影响最为显著。尽管每位考生常犯的错误不尽相同，但语法错误有这样的共同特点：它们都是长期形成的，因而具有习惯性和无意识性，可以说是非常“顽固”。考生必须刻意用心纠正才能避免在考场上犯下这些错误。

看了本文列出的10种语法错误，有些考生可能会觉得非常简单，但是不能仅仅因为看上去简单而轻视这些错误。在写作的时候，尤其是在限时的紧张情况下，这些错误很容易出现。很多考生托福写作的成绩徘徊不前，正是由于对自身存在的问题没有重视，没有刻意去纠正。为此，笔者建议考生做到以下三点。

1.平时训练的限时作文尽量找老师或同学修改，以便发现和纠正自己意识不到的错误。自己要总结出特别容易错的语法项目，制定清单，每次写作前复习，在写作的过程中刻意避免。对于不明白的语法项目，要查找语法书进行针对性学习，不必系统学习全部语法。

2.在练习的过程中，考生可以每写一段就停下来检查一下，然后再写下一段。这样可以避免犯的错误过多，来不及纠正。

3.在考试的过程中，考生可以在独立写作规定的30分钟内留出3～5分钟。在全文写完之后，用这几分钟的时间专门检查自己常犯的错误。