大学生创业项目定位

大学生创业项目定位（精选15篇）

1.大学生创业项目定位 篇一

哪些创业项目真正适合大学生创业

应届毕业生刚走出校门，一没经验，二没钱，要想创业谈何容易。各地政府纷纷出台涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面的优惠措施，鼓励大学生创业。大学生创业做什么?大学生创业适合什么项目呢?

但一个必须直面的现实是，大学生创业的成功率并不高。据零点公司的一份调查显示，大学生创业的成功率只有0.01%，接近于零。据上海市大学生科技创业基金会统计，至今，基金会已投资的293家大学生企业中，有稳定销售收入、利润与一定发展前景的企业约有50家，但这些企业距社会风险投资和产业资本的标准，仍有很大距离。

应届毕业生刚刚走出校门，一没经验，二没钱，要想创业谈何容易?麦可思公司在对届大学毕业生创业情况进行调查后发现，大学生自主创业的困难主要是，缺少资金(31%)，市场推广困难(25%)，缺乏企业管理经验(20%)，技术水平不够高(8%)，项目论证不够(4%)。

资金成为大学生创业最大的拦路虎。没有足够资金支持的“业”如何“创”?微型创业也就成为一条可供应届毕业生选择的门路。所谓微型创业，说白了就是小成本买卖。投的资金不多，人力成本也低，也许一两个，也许三四个，“掌柜的”也多半兼做“店小二”。

这有点类似个体户，但与主要做传统行当的个体户相比，微型创业可以有更多更新奇的点子，或者说创意。有人卖愿望，有人卖祝福。近年时兴的`格子铺买卖更是花样百出，这正是微型创业的一种典型形式。一间铺面划分成多个格子，卖家只需支付很少的租金，就可以把自己的物品放在格子里，委托店主帮其销售，这种销售模式因其成本低廉收入稳定在大学生中迅速发展。

近日，台湾地区一家人力银行的调查发现，有5成上班族有创业意愿，主要因为“景气差工作难找”。但因为手头资金有限，创业者选择30万新台币以下的微型创业的比例增至66%。至于最受青睐的行业，小本生意的冰品饮料与复合餐饮品荣登宝座。

进行此次调查的银行营运长吴睿颖建议，对资金风险承担能力较低的“被迫创业者”，以低成本的微型创业起步，选择曾任职过或较为熟悉的行业，并以创意和新服务创造能永续经营的蓝海策略，避免以规模或价格进行红海杀戮，才能为自己及员工们打造寒冬中的金饭碗。

麦可思对大陆大学生的调查也发现，大学生最初创业先从零售老板干起的居多，仍更多地集中在传统行业。2007届大学生自主创业分布最多的三个行业依次是：零售业(19.2%)、文化体育教育和娱乐业(13.6%)、制造业(10.1%)。而在金融、保险、法律业、IT业的比例相加起来不足 11%。

想当年，北大毕业生陆步轩开出“眼镜肉店”，复旦学子赵宇回母校卖盒饭，掀起了一波又一波关于大学生创业的讨论：做小买卖到底算不算创业?如今这种事儿多了，质疑也在慢慢消散。人们发现，并不是只有比尔・盖茨、马云那样的才算创业，卖肉、修车、卖盒饭、做连锁店老板……只要不怕吃苦，只要能立稳脚跟，小作坊也能干出大事业。

上海交通大学副校长印杰教授表示，大学生创业没必要一味死盯着高科技和专利技术，完全可以放下“身段”，寻找机会。“从趋势上看，现代服务业是一个很适合大学生群体创业的领域，其投入成本低、智力成分高，只要能够发现需求、创造需求，就能闯出一片天地。”

当然，即使是微型创业，也不是所有人都适合。一是得有创业激情，二是得有一定条件。在现在的形势下很需要政府扶一把。

国务院出台扩大内需促进经济增长十项措施后，工商总局立即推出相关配套措施，为支持各类市场主体健康发展提供优惠政策和便利措施，包括鼓励民间投资兴办企业，对几类人群创办个体工商户实行鼓励和扶持，高校毕业生就在其中。

各地政府也在为大学生创业提供方便。12月2日上海媒体报道，上海应届大学生自主创业可享受减免税费、享受贷款贴息、免费接受项目风险评估和指导等优惠。南京市也出台政策，高校毕业生和在校大学生创业，可获得减免税收等多方面的优惠。

摊子再小也有风险，市场瞬息万变，大学生又大多缺乏市场经验，一个不小心，很容易就被市场经济的浪花打湿。

如何让这种创业更经得起风浪?某些国外产业模式或许有一些借鉴意义，即一条产业链上，龙头企业牵头，上下游企业支撑。比如一家圆珠笔生产商可以带动很多塑料回收站的发展，还可以发展下游的连锁超市。大学生的微型企业也可以纳入到一些大的企业产业链中去，政府可以出台优惠措施鼓励、引导这样的产业链。

对大学生来说，背靠大树好乘凉，有资金、技术支持，抗风险能力会增强。对大企业来说，能把大学生的优势资源利用起来，对自己的长久发展也很有好处。对政府来说，能用市场方法做的就少用行政方法。这样一来，也许真能实现多赢。

2.大学生创业项目定位 篇二

一、大学生创业教育的内涵

所谓创业即创立基业,而经济学上创业又指利用各种资源创造价值,比如人力或资本等,再向消费者提供服务和产品,进而自身获得利润与发展的过程。创业教育(enterpriseeducation),又称第三本教育护照,根据联合国教科文组织对其提出的解释,从广义上说创业教育能够培养开创性人才,也就是具有创业能力、独立工作能力和首创、冒险精神等综合性高素质人才。创业教育的对象相当广泛,涉及了各个教育层次。就高等教育范畴而言,大学创业教育体系相对新兴,其既渗透于职业教育体系和普通高等教育体系之间,又表现出各自为政的关系。故它以大学生全面接受素质教育为基础,以培养强化他们的开创型个性及综合素质,并开发提高其现代创业能力及意识为目的。

二、大学生创业选型及定位

(一)大学生创业选型

现阶段,我国大学生创业主要包括3种形式,即:自雇型创业、专业型创业、产品创新型创业。其中自雇型就是指自己雇佣自己,该类企业一般与大学生所学专业联系不大,具有微型灵活、高度自主性、低成本、政府支持等特征优势,比较适合匮乏资金及经验的大学生类弱势群体。而专业性则是创办与所学专业相符的企业,包括如物流供应型企业、生产配套型企业、产品销售型企业、专业服务型企业等。这类企业的共同点就是具有较强的专业针对性,需要专业水准较高的人才。产品创新型则指拥有某项技术或产品专利、独立知识产权的大学毕业生,通过开发、生产及销售的方式来创办企业,包括新一大产品的开发生产和新一代营销模式的开发。

(二)大学生创业定位

将市场竞争强度、创业难度和创业投入这三项不具备争议性的可行性评价指标视作维度,大学生各种创业选型则由矩形面积代表,以此来构建大学生创业选型描述模型。但相对来说,无论大学生创业选型如何,其结果必定会存在交叉覆盖的内容,比如自雇型创业与专业型创业相交叉,形成自雇专业型创业的复合型式。而这种形式兼具了自雇型和专业型的两重优势,不但能解决大学生因资金和经验匮乏难以启动的问题,还能将大学生专业优势全面发挥出来,更是社会急需专业型创业的体现。

由此,大学生创业可定位于自雇专业型创业。通常其创业投资额度不低于2W也不超过30W,且市场竞争强度介乎于中等偏高之间,创业难度则为中等偏低。但这种创业形式对专业性要求较高,一般没接受专业训练的大学生,很难能够进入,但其投入成本低,故而,更适合具有创业倾向和专业技术的大学生。

三、大学生创业教育策略

(一)建立创业教育课程

课程内容和体系是大学生创业教育实施的载体,而要落实创业教育还有赖于教学课堂。一方面,改革课程设置,不断延伸、拓宽原有教育内容。可专门增设创造学、科技发明等学科课程,并注意为其编写教材,纳入院校整个课程体系内。教材内容应涉及创业心理、风险、能力、理论、技巧等相关内容。然后,再立足于创业需要,向学生介绍创业必须掌握的知识,包括市场经营与生产管理的政策法规等,通过课堂讲解增强大学生创业能力。另一方面,则要与专业课教学相结合,采取强化渗透的方法,着重培养大学生创业意识。在实际教学活动中,创业教育无需打破现有课程体系单独进行,更重要的是挖掘、开发和增强现有课程中的创业教育内容。同时针对教育对象的差异,开设不同教育课程,如为本科生或研究生设立创业课程;构建学生创业俱乐部;为职校培养创业教育师资等。

(二)建立健全相关体系

首先,健全社会资源支持体系。高校方面要以现行的政策制度为基础,为大学生创业及其教育设立不同形式的专项基金,特别是要激励社会各方提供帮助和支持,包括资金物资、技术力量与设备等,并为大学生创业教育组建一支高素质教师队伍。总之,要充分利用各种有效资源,提供给大学生创业教育更多便利条件。其次,建立国际协作体系。以创业教育需求为根据,建立与各国培训互动的长效机制,尤其是创业教育发展较好的国家。而对于创业实践和资源利用问题,应鼓励大学生亲身参与国际性创业实践活动,并积极争取国际创业技术和资金,以便为大学生创业教育提供更多可利用的资源。

四、结束语

针对我国大学生创业来说,当前还应以自雇专业型创业为主,再逐渐向其他创业形式扩展,这样才能取得更好的创业成效。而就大学生创业教育方面,应积极采取相应对策,建立创业教育课程,建立健全相关体系,以增强创业教育质量。

摘要：随着教育事业的日新月异,近年来,国际上提出的教育理念可谓推陈出新,而大学生创业教育是其中之一,且该理念被国际社会广泛重视。当前,虽然我国大学生创业教育收效较好,但还存在一定的不足。故本文在阐述了大学生创业教育内涵的基础上,分析了大学生创业定位相关事宜,提出了有效实施大学生创业教育的策略。

关键词：大学生,创业教育,创业选型,定位

参考文献

[1]徐远.浅析大学生创业教育的模式及实现途径[J].亚太教育,2015,(29):26-26.

[2]李书勤,周颂.试论我国大学生创业教育模式[J].时代金融(下旬),2015,(5):212-212,214.

3.高职院校大学生创业教育定位研究 篇三

关键词：高职院校 创业教育定位 创业教育目标

1 影响高职院校大学生创业教育定位的因素

1.1 外部环境的影响

教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）提出要“全面实施素质教育，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准”。在确定创业教育目标时，以高等教育的任务为根本出发点。

①高校人才培养模式的影响。高职院校在人才培养上，应高度重视实践性教学环节，构建应用性课程体系和教学模式。云南经济管理职业学院作为一所高职院校，应当探索出一条适合本校发展的大学生创业教育模式。

②高校人才培养所处经济社会环境的影响。云南经济管理职业学院作为云南省最大的民办高职院校，它的发展必须与地方经济紧密结合起来，为促进区域经济、社会发展培养大批创新型人才，这是外部社会、经济环境所要求的。

1.2 内部条件的影响

1.2.1 大学生创业教育现状对定位的影响。以云南经济管理职业学院为例，自2008年9月以经济管理专业为试点开始探索大学生创业教育体系的建立和创业人才培养模式，经过5年多的探索和尝试，本校大学生创业教育体系日臻成熟，逐渐形成了以创业计划大赛为平台和主线，全面推广和重点培养相结合，校企合作、项目驱动为主要培养模式的大学生创业教育体系，学生在各级创业竞赛中屡次获奖，收获颇丰。构建系列化、多层次、全方位的创业技能竞赛体系，全面促进大学生实践创新能力的提升。5年中，本校学生团队已经获得4项国家级奖励、12项省级奖励。按照创业人才培养的需要，初步完成了本校大学生创业人才培养模式的探索和体系建构（CAPTDS创业人才培养模式）即Competition Learning，竞争导向学习；Application of Knowledge Integrated，知识的整合应用学习；Project Driven Learning，项目驱动式学习；Team Work Learning，团队协作；Double Tutorial System，双导师制度；Social Cultivation，社会化培养。依照目前的做法，学校将所有的学生都纳入创业教育的范畴，并创建了大学生创业中心，这些决定了我们开展的教育是创业普及教育而非创业精英教育。

1.2.2 大学生已基本具备创业教育的素质对定位的影响。以云南经济管理职业学院为例，我们在开展创业教育的时候，得到了同学们的大力支持，绝大多数同学为了完成创业项目可以做到自觉自愿、废寝忘食，经过付出后取得了许多优异的成绩，其中仅2010级创业种子班在省级以上创业计划大赛中就获得了奖励9项。学生创业和就业竞争力明显增强，创业教育已成为云南经济管理职业学院的品牌。根据统计，参与省级、国家级“挑战杯”创业计划大赛等竞赛的获奖大学生就业率达100%，参与学校创业教育培训课程的学生，就业率较高。

综合上述，创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，它并不等于创建企业的教育，而是解决问题，创新并创造价值的过程。大学的创业教育培养目标旨在培养学生的创业技能与开拓精神，不仅传授创业的相关知识与能力，更重要的是培养学生的创业思维。高职院校在顺应当前经济社会发展需要的前提下，应积极转变人才培养机制，将素质教育的理念逐步细化。因此，在对大学生进行创业教育时，各高校要注意创业教育目标和人才培养目标的一致性。

2 高职院校大学生创业教育的定位

大学生创业教育的本质是创业精神的教育，而非创业理念、知识、技能的教育。而我国的创业教育则不然。对大学生创业教育目标定位的不同决定了大学生创业教育的地位及做法的不同。我们应当将大学生创业教育的目标定位于培养“有企业家精神的毕业生”，而不是培养“大学生企业家”。

因此，创业教育是为实现人才培养目标在动态环境下具体实施的一种方法或手段，必须贯穿于大学人才培养的全过程。

作为一所民办高职院校，目前云南经济管理职业学院正在升本的关键时期，由高职院校转变为地方性应用型本科院校，学校定位于培养适应地方经济建设和社会发展需要的本科院校。近年来，云南省昆明市正在创建创业型城市，结合区域经济社会发展要求，学校可以把创业教育的总目标设定为“培养具有社会责任感，适应地方经济建设和社会发展需要的、具有良好创业素质的应用型、创新型人才”。

3 结语

高校在进行大学生创业教育时，要结合各自特色，制定适合本校的创业教育目标。高职院校在培养创新型人才的同时还可以与企业以及社会各团体合作，进而可以在全社会的创业教育和创业文化建设中发挥更大的作用。

参考文献：

[1]黄佑军.高职院校财经类专业创业型人才培养研究[J].职业教育研究，2012（12）.

[2]杨小琼.浅议广西高职高专大学生创业能力培养研究[J].管理学家，2011（10）.

[3]尹秋云.高职院校创业教育探析[J].无锡职业技术学院学报，2011（2）.

[4]上官敬芝，李延莉.关于构建高校分层次创业教育培养模式的设想[J].科技信息（学术版），2008（16）.

[5]邹钰红.浅谈大学生创业精神培育的必要性和措施[J].黑龙江科技信息，2010（6）.

4.大学生创业项目定位 篇四

除了以上为大家介绍的项目适合大学生，市场上还是有很多不错的项目适合大学生的，当然，大学生创业会遇到很多的困难，需要注意的地方也很多。

大学生创业注意事项：孤军奋战

每个人的能力都是有限的，所以想只靠自己一人就实现创业目标的可能性很小，所以要学会和朋友合作，选择有相同目标、有能力的合伙人，强强联合，取长补短。

大学生创业注意事项：纸上谈兵

由于刚出校园，很多大学生对行业等的了解不深入，也没有进行系统的调查，因此经常会做出不符合市场实际的决定，这常常会起到误导的反效果。

大学生创业注意事项：眼高手低

5.大学生在校创业项目 篇五

礼品代理

业务内容有如下几方面：元旦、春节、元宵节、中秋节等节日礼品代理;生日礼品代理;婚、丧礼品代理;其他工作关系性礼品代理。送礼是他们工作生活中的一件大事，惟恐送礼不及时、不合适而坏了大事。而挑选礼品，成为他们的大难题，有时候花钱多，反而买的礼物不中意。根据这种现象，进行礼品挑选、包装、递送或寄送。什么样的对象、为什么送礼、送什么样的礼品都应该想得很周详。既然是代理嘛，就得精心设计，将客人的礼送得恰到好处。实行电脑化工作系统，会提高工作效率，增加经济效益。

6.大学生创业项目选择的方法与途径 篇六

创业项目是指创业者进行创业所从事的某一具体方向或具体行业, 具有吸引力的、较为持久的和适时的一种商务活动内容, 并最终表现在可以为客户和最终用户创造或增加价值的产品或服务中。

创业项目的分类从观念上来看, 可分为传统创业项目、新兴创业项目以及最新兴起的微创业项目;从方法上来看, 可分为实业创业项目和网络创业项目;从投资上来看, 可分为无本创业项目、小本创业项目及微创业项目;从方式上来看, 可分为自主创业项目、加盟创业项目、体验式培训创业项目和创业方案指导创业项目;从经营性质及特点上看, 可分为生产类创业项目、科技类创业项目、商贸类创业项目、服务类创业项目、创意类创业项目和公益类创业项目。

二、大学生创业项目选择的基本原则

大学生创业者在选择创业项目时, 一般应遵循以下五个原则。

知己知彼原则。大学生选择创业项目, 是创造一个切入社会的端口, 要找到一个自身与社会结合的契合点。所以创业项目选择要舍得下功夫, 充分调查和论证, 做到“知己知彼”。知己, 就是要清醒地审视自己:优势与强项、兴趣所在、知识经验积累, 性格与心理特征、资源拥有等。知彼, 是对社会未来发展趋势的判断, 对稳定的、恒久的、潜在的需要的认识。

自有资源优先原则。所谓自有资源, 就是创业者本人拥有的或自己可以直接控制的资源, 包括专有技术、行业从业经验、经营管理能力、个人社会关系、私有物质资产等。相对于其它非自有资源, 自有资源的取得和使用成本往往较低, 同时这些资源在利用过程中也容易使项目获得标新立异优势, 在今后的市场竞争中占据主动地位。

强化专有特色原则。特色是创业项目生命的内在根基, 是企业生存下去的条件、站住脚的基石。没有特色, 任何创业都会是无根之浮萍。项目特色是扎根在正当的恒久需求之中的真实品质和效用, 是吸引、影响、制约社会成员间进行交换的资源, 是存在项目之中的优秀基因, 是争夺市场的竞争优势。

短平快原则。由于先天条件不足, 大学生创业者在创业之前普遍缺乏资金、客户等资源, 因此为尽快脱离创业“初始危险期”, 使项目的动作进入良性循环, 在同等条件下, 应优先考虑那些“短平快”项目。这样操作一方面可以迅速收回投资降低投资风险;另一方面, 即便项目后期成长性不好, 创业者也可以选择维持经营或后期主动退出, 利用挖掘到的“第一桶金”另寻出路。

项目合法化原则。创业项目要选择国家允许准入的行业和领域。国家对于有些领域是明令禁止的, 如制毒贩毒、军火的生产和经营、非法传销等等;有些领域是有限制条件准入的, 如制药、烟草等;有些行业是有资质限制准入的, 如大型的建筑安装工程、矿山的开采等。对于普通大众的民用商品绝大部分没有什么限制, 只需要守法经营和照章纳税即可进入。大学生所选择的创业项目及经营一定要符合法律的规定, 否则创业注定是要失败的。

三、大学生创业项目选择的具体方法与途径

(一) 关注环境变化的趋势

从变化的环境趋势中挖掘创业项目。人口、经济、资源、技术、政治法律、社会文化等环境因素的变化, 产生了创造新事物的潜力, 并且给新企业的诞生提供了机会。环境变化将带来产业结构的调整, 消费结构的升级, 思想观念的转变, 政府政策的变化, 居民收入水平的提高, 等等。瞬息万变的环境发展趋势, 使各行各业机遇与威胁并存。创业者只有明确这些变化的环境趋势对创业项目造成的影响, 才能真正把握商机, 获得创业成功。很多企业关注环境变化的趋势, 创建了公司。如表1所示。

(二) 寻找需要解决的问题

从需要解决的问题中可挖掘创业项目。日常生活中, 每个人都能碰到或大或小让人烦恼的问题, 我们需要从中发现创业项目。企业家约翰.加德纳曾经说过:“每个问题都是一个绝佳的隐藏着的机会。”例如, 无法在互联网上播放音频和视频, 罗布.格拉泽开发出Real Player软件, 创建了Real Net works公司。比尔.巴蒂亚与杰克.史密斯无法越过公司防火墙登陆美国在线的电子邮件, 他们开发出了网页电子邮件, 成立了hotmail公司。斯坦福大学的勒娜和波萨克想发情书, 但他们属于不同的计算机网络, 最终发明了路由器, 创建了思科公司。

(三) 留意市场遗留的缝隙

从市场遗留的缝隙中可寻觅创业项目, 很多大企业在实现规模经济的同时留下了许多市场缝隙, 一旦创业中从中找到了合适的市场空白点, 就意味着抓住了创建一家能够持久盈利的创业项目。例如, 北京中星微电子公司避开CPU和存储芯片等主流市场的激烈竞争, 瞄准多媒体应用领域的市场空白, 展开技术攻关, 推出“星光一号”, 占据了PC图像输入芯片领域的60%的市场份额, 成为这一领域的市场领导者。安徽的胡小平发现“小菜没人做, 嫌进货麻烦”, 进入该行业, 迅速占领市场, 创建品牌“小菜一碟”。

(四) 现有产品的深度挖掘

寻找隐蔽的资源, 将市场上现有的产品进行改进、提升、完善、转换成为新的创业项目。加藤信三是日本狮王牙膏公司的一名普通员工, 刷牙时牙龈出血, 想到如何改变现有的牙刷。他把牙刷放到放大镜下观察, 发现刷毛顶端是四方形的, 所以他建议公司把刷毛顶端改成圆形的, 新产品投入市场, 销路极好占到全国同类产品的40%左右。中国的瓷器举世闻名, 但中国的茶杯在欧洲市场上的销路并不是很好, 日本人经过深入的调查之后, 发现欧洲人的鼻子比较高, 中国的茶杯存在缺陷, 所以改变现有的茶杯, 设计出斜角杯。

(五) 不同产品的完美复合

将两个不同的产品结合到一起就能产生一个创业项目。例如冶金与绘画结合产生了铁画, 医疗与食品结合产生了药膳面条与蔬菜结合产生了蔬菜面。改革开发以后, 中国内地的保健品层出不穷, 史玉柱调查分析了当时中国保健品市场, 有一部分产品是为了满足人们改善睡眠的需要, 有一部分是为了满足人们调节消化的需要, 但是没有一种保健品可以同时满足这两种需要。改善睡眠保健药主要成分是人脑松果腺体素也叫褪黑素, 山楂、茯苓可以调节消化, 所以他把两者结合起来, 有做许多实验, 最终推出保健品脑白金, 填补了中国当时保健品的空白。

(六) 兴趣爱好

创业的过程往往是实现人的爱好和梦想的过程。每个人都有自己的兴趣爱好, 把兴趣好爱与创业项目联系起来, 成为生活的内容与生存状态, 能够对自己的事业起到推动作用。我国台湾出生的杨致远10岁来到美国, 在Standford硕士毕业后留校结识了费罗。回到斯坦福, 两人在一辆学校拖车上成立一间小型办公室。恰在这时他们迷恋上了互联网。每天, 他们有数小时泡在网上, 分别将自己喜欢的信息连接在一起, 上面有各种东西, 如科研项目、相扑信息、网球比赛信息等。开始时他们各自独立地建立自己的网页, 只是偶尔对彼此的内容感兴趣才相互参考, 随着链接的信息越来越广, 他们的网页也就放在了一起, 统称为“杰里万维网导向”也就是后来的“Yahoo!”

(七) 经验优势

经验优势是创业者所具有的强项与特长, 优秀与特别之处这些都可以发展为可行的创业项目。松下幸之助曾经做过电器插座生产线上的学徒。开心网的创始人777曾经参与新浪网的策划、运营以及上市。1994年, 大三学生江南春和几个合作伙伴成立了永怡广告公司, 到了2001年江南春发现广告代理公司的利润很低, 重新思考方向, 最后他把新目标放在商业楼宇的电梯上, 弥补了市场空白, 成立了分众传媒。大学生创业者可以从自己的相关工作经验或者自己的优势入手选择创业项目。

(八) 所学专业

大学生创业者可以依靠自己学科专业, 利用科学发现, 寻找创业项目。美国工程师在做雷达起振实验时, 兜里巧克力融化发现了新的加热方法, 创造了微波炉。大二学生比尔.休利特与戴维.帕卡德通过做论文《制造和评价一个可变频振荡器》发现了新技术, 申请了专利, 租了公寓和车库成立了公司休利特—帕卡德公司, 中国翻译为惠普公司。后期太平洋战争爆发, 休利特入伍, 负责太平洋部队信号设备的调查。惠普抓住了这一机遇腾飞起来。黑龙江大学的王郑涵从自己的学习专业出发, 在大三期间就在黑龙江大学创业园组建创业团队, 2009年创立哈尔滨金泰科技开发有限公司。

(九) 扩散思维、事物联想

根据一个事物发挥想象, 可以发现创业项目。1987年, 美国弗吉尼亚州的两个邮递员汤姆.科尔曼和比尔.施洛特对一个小孩手里拿的荧光棒展开了联想。最后他们想到到棒棒糖放在荧光棒的顶端, 他们申请了专利, 并卖给了美国开普糖果公司。后来他们又对棒棒糖展开联想, 最后想到让棒棒糖自动旋转, 他们的这个想象使2.99美元的棒棒糖在6年间卖出6000万个。后来开普糖果公司的领导人约翰.奥舍离开开普糖果公司, 利用这种自动旋转技术去沃尔玛寻找项目, 他们联想到电动牙刷, 利用这种技术的牙刷售价是宝洁公司的电动牙刷售价的十分之一, 他们决定生产。2000年的一年中, 卖出1000万支电动牙刷, 2001年宝洁决定收购这家公司, 奥舍和另外两个合伙人最后一共赚取四百多亿美元。

(十) 大众传媒

通过报纸、杂志、广播、电视、网络、展览会等发现创业项目。斯鲁特兄弟参加1997年芝加哥举行的展销会时, 在一个几乎没人注意的小展台前, 看到一个碗里的小球吸光了所有倒进来的水。斯鲁特兄弟发现这种由硅砂做成的神奇的小球具有很强的吸收功能, 是做小猫褥垫最合适的材料。于是, 他们同中国的一家硅胶企业签订了生产合同。这样, 这种小球走上了生产线。现在, 美国的杂货店和大卖场里被称为“水晶珍珠”的完全透明的小球褥垫卖得很好。而且, 他们还因此获得了全美宠物协会颁发的杰出技术进步奖和1999年度《小猫迷》杂志所颁发的奖励。

(十一) 市场调查

通过调查人们没有满足的市场需求, 确定创业项目。日本松下电器公司的创始人松下幸之助经常收集消费者的各方面信息, 有一次无意之中听到几位买东西的家庭主妇边走边议论, 说家用电器插头是单用的, 很不方便, 若果有一个多用的, 能够同时插上集中电器就好了, 他以敏锐的嗅觉捉住消费者的这一欲望, 回到公司当即召集科研人员, 下达研制任务。不久, “三通”电源应运而生, 给松下电器公司带来了新的发展机会。海尔公司的张瑞敏经常在市场当中扑捉新的市场机会, 一次偶然机会听到现在的洗衣机特别废水、费电, 他立刻赶回公司召开科研会议解决这一问题, 从研发到新产品投放市场仅用13天, 推出新型洗衣机“小小神童”。张瑞敏一次出差到四川, 发现海尔洗衣机在四川受阻, 经过调查发现当地居民用洗衣机不仅洗衣服还洗地瓜, 经常容易堵, 所以立刻开发出排水口大的洗衣机。在巴基斯坦, 由于天气比较热, 当地居民经常一次要洗10件大袍子, 所以海尔开发一次可以洗十二件大袍子的超容量洗衣机。

(十二) 连锁加盟领域

统计数据显示, 在相同的经营领域, 个人创业的成功率低于20%, 而加盟创业的则高达80%。对创业资源有限的大学生来说, 借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势, 可以以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非零风险, 在市场鱼龙混杂的现状下, 大学生涉世不深, 在选择加盟项目时更应注意规避风险。一般来说, 大学生创业者资金实力较弱, 适合选择启动资金不多、人手配备要求不高的加盟项目, 从小本经营开始为宜。此外, 最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。

参考文献

[1] (美) 杰弗里.蒂蒙斯, 小斯蒂芬.斯皮内利著, 周伟民, 吕长春译.创业学 (第6版) [M].北京:人民邮电出版社, 2005[1] (美) 杰弗里.蒂蒙斯, 小斯蒂芬.斯皮内利著, 周伟民, 吕长春译.创业学 (第6版) [M].北京:人民邮电出版社, 2005

[2]布鲁斯R.巴林格著, 杨俊译, 创业管理:成功创建新企业[M], 北京, 机械工业出版社, 2010[2]布鲁斯R.巴林格著, 杨俊译, 创业管理:成功创建新企业[M], 北京, 机械工业出版社, 2010

7.大学生创业项目定位 篇七

【摘要】当前，在大众创业，万众创新的社会环境下，大学生要利用好信息技术实现创新创业项目的成功。本文以体育俱乐部微信公众平台运营为例进行分析，重点指出运营与营销的方式，加入原创的视频、漫画；重视线下流量的整合；明确定位与核心用户。以此给互联网+时代大学生创新创业项目提供有益参考。

【关键词】互联网+ 创新创业项目 体验俱乐部 微信公众平台

当前，在互联网+时代的环境下，一些大学生的创新创业与新技术进行融合，产生出很多新型的创业项目。大学生创新创业项目采取微信公众平台的运营方式，这样是众多创新创业项目中一个富有前景的方向。

一 体育俱乐部微信公众平台的运营发展

大学生创业的体育俱乐部微信公众平台要开展微信运营与创新营销。这种微信公众平台运营与传统的企业运营还是有区别的。但是，为了能够更好地管理好体育俱乐部微信公众平台，就是要借鉴科学运营管理经验，不断吸收与创新适合微信公众平台的个性化运营与营销方式。

微信在短短几年时间，就迅速进入大众生活。手机用户不但通过微信进行信息沟通，而且这种微信公众平台还能产生线下的经营活动。正是看到微信公众平台的巨大影响力，人们开始将创业创新项目与微信公众平台进行有机结合。微信用户经常会看到一些微信营销活动，比如，各种抽奖，送纪念品和免费旅游，再到投票活动。刚开始，微信用户对此很有兴趣和新鲜感，时间长了，各种微信公共平台都采取这样的营销措施，使微信用户碍于情面也参加投票等，但是，微信用户已经失去了新鲜感，这迫使类似体育俱乐部微信公众平台运营营销必须创新出新的推广方式。

二 创新体育俱乐部微信公众平台的运营与营销方式

（一）加入原创的视频、漫画

体育俱乐部微信公众平台的运营与营销要用原创的文章来进行介绍和宣传，这样才能让读者感到有新思想，能够提高微信公众平台的阅读数量，更好地让读者接受体育俱乐部及相关项目。然而，现在由于信息的快速传递，微信用户很难耐心看完整篇文章。体育俱乐部微信公众平台的运营与营销就要让微信用户短时间迅速了解其经营理念、开展的项目。这样就需要体育俱乐部微信公众平台的运营与营销采取较为新颖的方式，比如，可以加入原创的视频、漫画，进行适时推送，让微信用户能够通过每幅漫画或视频真实感受到体育俱乐部经营项目的魅力。从而激发微信用户的心理共鸣，更好满足他们对体育运动的需求。体育俱乐部微信公众平台的运营与营销不但要维护原有的老客户，还要创新出好的视频来吸引新用户，并且，可以让好的视频进行转发，逐渐累积体育俱乐部微信公众平台的用户群。

（二）重视线下流量的整合

体育俱乐部微信公众平台的运营与营销要今早布局，争取更多的用户群。要在微信用户所在的生活场景中进行推广活动。比如微信连WIFI、微信摇一摇周边、微信卡卷等。通过利用微信摇一摇的周边功能来进行线上线下的互动，吸纳更多的线下用户，实现体育俱乐部的商业活动。体育俱乐部微信公众平台的运营与营销还要借助第三方屏幕。一些楼宇广告、地铁、高铁的屏幕广告，这样能够将人群聚集的地方的人们，利用好分散的碎片化时间进行宣传，这样就促使线下的微信用户引导到线上。

（三）明确定位与核心用户

体育俱乐部微信公众平台能够与用户进行良好的交互，在一对多的平台上，让微信用户感受到比较亲密的沟通，也能够具有较高的触达率。在体育俱乐部微信公众平台上的最新体育项目活动可以及时发送给微信用户，具有较高的活跃度和体育项目活动的参与度。对此，体育俱乐部微信公众平台必须明确自身的定位与核心用户。体育俱乐部微信公众平台作为创业创新项目必须清楚自身的优势资源，能够为用户提供哪些优质的服务，如何为用户创造差异化的价值。这样才能获得稳定的微信用户参与线下活动。否则，具有相同或类似的微信公众平台就会拉走不少的微信用户，这样就不利于体育俱乐部微信公众平台的运营。体育俱乐部微信公众平台能够为大学生或者企业员工等提供体育项目的体验咨询和设计相关的体育项目的比赛和体育活动，为不同的微信用户提供体育项目体验的解决方案。这样才能够为体育俱乐部微信公众平台的核心用户解决他们的痛点。

三 结论

通过对互联网+时代大学生创新创业项目探究—以体育俱乐部微信公众平台运营为例，进行分析，作为创新创业项目，必须对体育俱乐部微信公众平台运营进行数据分析，如消息的打开率和Web的打开率，对于选题或选材不会的文章、图片以及视频要进行优化。要让微信用户能够体验到价值或者获得良好的感受，这样才能稳定核心用户群体，更好地为体育俱乐部微信公众平台运营持续运营奠定好基础。

【参考文献】

[1]徐松美；文雅； 齐文娟.新常态下融入“互联网+”的大学生创新创业[J].中国青年社会科学.2015，（09）

[2]吴彩霞.微信公众账号商业运营模式的探索[J].科技传播.2015，（04）

[3] 陈扬； 张平.微信商圈运营模式探析[J].新闻研究导刊.、2015，（08）

[4] 马朋朋； 刘尧.顾客体验的创新模式实证研究——以马尔代夫地中海俱乐部为例[J].首都师范大学学报（自然科学版）.2016，（04）

8.适合大学生创业项目 篇八

现在的家长，普遍对于自己孩子的教育情况十分关心。而作为当今较为火热的课外辅导班，正是最好的创业项目。当今的大学毕业生可以通过自身的独特情况进行相关科目和专业选择，找到适合自己的课外辅导班，这样就可以成功的发展自己的创业项目。

个人工作室

对于现在的创业来说，想要做成一家成熟企业是一件很难的事情。因为不管是所需要的人才还是一系列流程规章的制定，都需要创业进行严密的筹划以及相关资金的准备。所以，现在大部分有能力的大学生希望通过自己的能力和专业来做个人工作室。个人工作室对于机制和公司体量的要求不高，只需要一两个人就可以正式运行，对于经济基础薄弱且精力旺盛的大学生来说正是很好的创业项目。

奶茶店

现在的饮品加盟店做的越来越火，不断有不同的品牌走向市场。因为人们生活水平的提高，使得人们对于相关消费的追去越来越高。而加盟奶茶店的的成本低、回报快、获利高，正是适合当今大学毕业生加入的创业好项目。

零食店

9.大学生自主创业项目 篇九

出色地?r，有很多fa?继续锻炼，我们可以出去实习您还可以在下课后做兼职工作，以支付您自己的费用。但是在这个苛刻的时代， 我们需要专注于创新，独特的，更不用说是第一个吃螃蟹的人了，也有自己的风格走自己的可行之路。只有这样，我们才能适应社会的发展，为了更好地为家乡做贡献，为建设和谐社会做出贡献。

为此，我打算以时尚服装为主体，各种配件记忆，日用品经营的便利店对其他人来说很方便我也很满意从更广阔的角度了解天气情况，促进社会发展!

这是一个知识时代但是这个时代需要更多人才只要你想要，无能为力相信你自己， 这条路是你的!成功就在这里!

2。创业经历：

1。时代的变迁给当代学生带来了不同的含义。它还为当代学生提供了不同的生活和思维方式，追求的差异，该发吗?享受生活的其中一种自然是不同的。技术的不断进步，不断提高生活水平，人类文明继续进步，追求时尚已成为当代学生的主要目标

2。我们大多数学生来自农村地区，适度的消费水平大部分是经济不是很好学校也位于这个消费量很高的著名旅游小镇。许多时尚服装仅在专卖店有售，这给我们带来了一个大问题，我别无选择，只能穿简单的衣服。质量很难保证，这些学生想要的是负担得起的时尚服装。

3。创业目标：

1。众所周知，在大学校园里，能力比知识重要得多，它需要我们学习的平台， 锻炼身体并不断展现自我， 从而提高我们的能力。学校的俱乐部和学生对我来说不会太诱人。因此，我必须创建自己的业务来为自己做准备。

2。兼职工作和学习是我们许多学生想要做的事情。它可以减轻父母的负担，其次， 您也可以向他人证明自己的独立性和成长性，但据我所知校园内的勤工俭学职位数量非常有限。

这只能使我们凭自己的努力开辟另一个勤工俭学的渠道，要真正独立!

4， 操作元素和内容：

1。商业内容：主要是为了帮助一些想要价格适中且时髦的衣服但难以满足需求的学生，作为他们的助手之一， 我们将努力完成他们想要的服装，追求时尚和实惠

2。主要项目：综合在线商店业务模型?实体店，以衣服为主体各种配件记忆，日用品特殊产品同时工作。印象，通过复印活动赚取额外的收入，减少资金短缺，它还可以帮助人们计划生日，见面，通过离开增加收入， 等等。

具体元素如下：

男女时髦服装;

男女睡衣;

男女精美包包;

运动鞋(主要是安踏);

运动球衣，球，日用品伞，等待。

古代城市的烙印，丽江特产，如披肩(可用作促销礼品)

5， 运作原理：

1。真理原则：礼貌待客，不要误会，友好和平等。委托人就是上帝，这里不再是空洞的讲道，而是一种真实的感觉;

2。互惠互利的原则：在诚信的基础上，在两个客户之间实现平等互惠;

3。诚信原则：确保提供给客户的产品没有质量问题，做好售后服务，确保诚信管理，一切为了客户。

6， 服务组：

所有学生

7 市场分析：

1。在大学校园内外到目前为止， 这个区域没有商店。所以， 在市场竞争中我们处于相对有利的位置。但是正因为如此，市场的开放将再次面临一个大问题。直到某一点许多学生会保持警惕，因此，有必要进行创新且令人信服的广告活动。

2。现代社会，大学生对产品质量有绝对的疑虑。因此，我们面临的另一个问题是我们的同学不愿意接受的问题。因此，我们必须提供久负盛名的产品， 质量和真正有效，首先要树立良好的形象，为了更快地开拓市场。

3。x的价格太高，没有很多负担得起的和时髦的衣服。这为我们提供了一个有利的平台，只要我们提供质量保证的产品，大力推广，为了吸引庞大的消费者群体，要制造出抗风浪的产品，享有盛誉的品牌商店是绝对必要的。

4， 我们的学生总是喜欢购买促销产品。每个学生都想购买丽江的纪念品。经过调查 发现一些特殊的纪念品具有很高的市场价格。廉价批发作为礼物产品仍然受到大多数学生的欢迎。

5， 在这个庞大的学校里，打印和复印很有前途。据我所知， 学校影印店每月可赚取数万元，我们还想使用此活动，增加营运资金，为了打开这个巨大的市场，必须保持良好的关系，联系每个班级委员会，带进去吗?优惠政策，降低价格，竭尽所能赢得客户，为了获得宣传和获利，绝对有必要利用这个市场来解决大多数融资问题。

6， 大学人口众多，是一个人口稠密的城市购买力绝对令人印象深刻，生日，同学聚会，同胞聚会每天都有男人和女人出去玩，现在， 没有人在学校帮助他们的计划，如果我们能占领这个市场， 我们仍有发展潜力。免费的也可以增加额外的收入(学习)

7 大量的学校研究，教程的需求量很大，教科书是原价，您可以以绝对优惠的价格垄断部分市场，好处是绝对可观的这是一个赚钱而不赔钱的生意，观点不容忽视，如果您真的想垄断这个市场， 您必须在每个类中划分关系。大力推广，创造良好的形象是成功的基础。

8。展望预测：

印刷复印公司销售建议书，帮助同学们计划各种聚会，这些项目是盈利的，而且不会亏本，一些收入可以作为营运资金增加。

总店有利可图赔钱的可能性小于10%，只要把这些项目放进去?同时工作 他们可以互相补充。进行真正的零风险操作，很好地促进工作，确保没有积压的商品，绝对低廉的购买价格是我保证的基础。x的高消耗是我的无风险保证。即使有积压的货物，我当然可以以最初的价格吸引客户。100%的信心。

新的经营策略

1。人力资源：招聘具有高思想和才干的人才;同时，员工必须有吃苦耐劳的精神。在此基础上采取有序的管理模式;

2。广告：在开放期间， 根据分配的资金，出版了大量的小册子，首先引起群众的注意，进入房间做广告;广告到位

3。运作：为了弥补资金的不足，可以同时将打印和复印服务附加到商店，不仅可以增加收入，它还可以在某种程度上提高可见度，让来打印和复印的学生了解我们商店的商业范围，扩大广告;

4， 战略上：在开放期间， 可以采用优惠服务和免费服务， 如：

一种，你可以批发古城烙画，披肩，丽江特色产品(如镜子)被赠送作为礼物，这不仅会使客户感到负担得起，它还可以起到提高声誉的作用。

b，您可以批发一些游戏点作为礼物，以满足游戏爱好者的需求

5， 设备：需要一台电脑， 打印机 复印机(打印机和复印机)

10。资金来源和分配：

1。资料来源：一开始，采用股份制，带上自己的大型物品，例如计算机， 打印机，可以购买二手复印机以省钱。将来， 您将能够弥补印刷和复制促销书的资金不足，从小规模的运营到大规模的运营，持续解决资金问题

2。分配：

2)每月佣金分配标准：基于绩效的分配，具体待定

11。价格标准：待定

12 预期的问题和解决方案：

在服务过程中，客户可能会对服务不满意，为此，我们必须坚持客户是上帝的原则，努力满足客户的合理需求;

在服务过程中，它也可能发生衣服有质量问题，在这一刻，我们必须向顾客道歉，退回有质量问题的衣服;

客户似乎造成了不合理的问题，用爱动， 有充分的理由知道基于客户就是上帝的原则，妥善管理与客户的关系，这不应损害信誉;

服务过程中积压的商品，反馈机制有待改进，准备所有促销活动，确保仅不损失利润。

13 优势优势：

14。投资估算和资金分配：

投资估算：初步估算为3000元

资本分配：用于一体机打印和复印的估计投资 <= 1000

服装购置量预计为1500元

其他商品应该吗?300元

估计捐款200元

10.大学生创业项目定位 篇十

【摘要】本文在教育部大学生创新创业训练计划项目推进背景下，结合郑州大学生创新创业训练计划开展实际，浅谈了该项目实施心得体会，以期为项目顺利开展提供参考。

【關键词】大学生创新创业训练计划;交叉学科;人才培养

大学生创新创业训练计划是教育部根据（教高〔2011〕6号）和（教高函〔2012〕2号）文件在“十二五”期间实施的全国性人才培养计划，旨在培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。为贯彻落实文件精神，进一步提高学生分析问题、解决问题能力及综合素质，学校开展了郑州大学大学生创新创业训练计划项目工作。本文结合笔者指导交叉学科大学生创新创业项目实践，探讨项目实施过程中的体会及感想，意在起到抛砖引玉作用。

一、多学科交叉是教育新常态的必然需求

社会发展的重要推动是人才的发展，而学科的交叉有利于培养具有多学科背景的复合型人才，这种人才的培养正是新时期教育，尤其是高等教育发展的重要目标。作为高校教师应该以培养交叉学科人才为己任，使学生尽可能的锻炼和培养创新意识，形成一种学科交叉融合的文化氛围，从而激发出学生的潜力，全面提升高校的创新能力。材料与力学相结合的交叉学科，是大工程背景下学科交叉的典范，郑州大学微纳成型技术国家级国际联合研究中心（以下简称中心）就是在这种背景下成立的。郑州大学工科领域力学、工程、材料等一系列的交叉学科发展迅速。中心以交叉学科为背景，注重实践创新，提供力学、材料、制造、数值模拟等领域全方位的交叉学科训练机会，在锻炼大学生的同时，着重提高动手能力，为人才培养和创新能力的提升提供了很好的平台。

教育的发展应该注重能力的提升，素质教育已经历了多年的长足发展，讲究质量，注重内涵的新常态教育已经越来越提上日程。要以更高水平，更要要求，更宽阔视野去面对新常态下的教育问题。转变模式、优化结构、发挥优势、创新驱动已成为教育新常态的客观要求。大学生创新创业训练项目就是在这种背景下应运而生。凸显以学生为中心的理念，在训练的过程中充分发挥学生的主观能动性，充分调动和激发学生的主观能动性，在多学科交叉的框架下，进一步拓展学生的知识面，让学生主动成为创新的参与者，让学生在项目的进行中有充分的自由度。

二、交叉学科大学生创新创业训练项目反思

大学生创新创业训练，本质上是一次大学生能力的蜕变，一次升华，真正将课本上，教科书式的内容以一种可视化、可体验的方式为大学生所接受。笔者所指导的是工程力学专业大学二年级大学生，开展的是力学与材料交叉学科的科研项目研究工作。在项目开展过程中充分调动大学生主观能动性，将自身知识充分融入课题，多次组织跨学科的交叉思维碰撞交流。笔者认为，这是一次交叉学科大学生综合能力培养的尝试，同时也是学校在推动创新型人才培养和创新型大学建设的迫切需要。在指导过程中有一些体会值得反思，以期能更好指导项目顺利进行。

（一）如何调动学生的参与积极性？

交叉科学的创新性实验对于单学科背景的大学生来说难度较大，需要付出较多经历补充所需学科知识。郑州大学在该方面早作安排，以导师研究方向为导向，提前安排大学生进行相关课程和材料的预先学习，从最初的文献查找，图书查阅，文献检索的技能入手，让大学生尽快找到获取知识的途径并尽快融入交叉学科的研究中。

（二）如何高效开展训练活动？

时间管理是大学生的必修课，而实际的操作过程中，大多数的大学生对于时间的合理安排存在误区，尤其对于交叉学科训练的大学生，在时间的合理安排布局上需要定期指导。这本身也对导师提出了更高的要求，大学工科教师通常担负一定的科研任务，在教学之余的时间还要分配硕博士研究生指导，因而如何安排足够精力给大学生提高能力需要慎重思考，同时也是一种挑战。

（三）如何检验训练成果？

交叉学科的复杂性使得成果的检验具有一定难度，不能以单一学科的标准去验证所获得的成果，尤其对于大学生而言，与研究生相比缺少的是足够多的科研实践投入。但是大学生富有激情和想象力，所以在对最终成果的判定方面应该结合多方面的标准，而不能仅仅以可以量化的科研成果作为判断。笔者建议组成交叉学科评定委员会对项目完成结果进行判定，这一点可以参考大学的教授委员会或者学术委员会。

（四）如何将效果最大化？

综合性大学是一个多学科交叉的平台，同时也是创新性人才培养的摇篮。然而近年来大学越来越被冠以象牙塔的称谓，突显了大学的封闭性。人的社会性决定人的行为的社会性也应该在各个方面得到体现。大学应该兼容并包，并且积极的引进来和走出去。中心是河南省首家国家级国际联合研究机构，较早的与美国、法国、加拿大、爱尔兰等国的学术研究机构建立了科研和人才培养的合作关系，在博士、硕士、本科等多等次的人才培养方面都有所建树。项目中大学生通过与交叉学科的国际化导师的沟通与合作中，充分锻炼了各方面的能力，真正的实现了学科的交叉融合和素质能力的提升。

大学生创新创业训练计划是一个培养多学科交叉综合性创新人才的有益尝试，也是新常态下素质教育的迫切需要，在开展的过程中需要学校、导师、学生共同努力，充分调动各方面积极主动性，助力项目的顺利开展，以期推动高校内涵建设和人才培养。

参考文献：

[1] 孙真荣. 积极推进学科交叉融合全面提升高校创新能力[J].中国高等教育，2013，1：27-29.

[2] 马鹏举，王 亮，胡殿明. 构建多学科交叉的现代工程训练平台[J]. 高等工程教育研究，2009，5：127-129.

11.大学生创业项目定位 篇十一

一、大学生创业中的政府缺位分析

目前我国政府对大学生创业给予了高度的关注, 也出台了一些支持政策, 但现有的这些创业政策不够细化, 可操作性较差, 且很难落实到位, 存在着严重的政府缺位现象。具体表现在以下几个方面:

1. 创业政策不完善

我国各级地方政府出台的创业政策基本上属于原则性的宏观政策, 缺乏可操作性的实施方案, 降低了政策执行部门的执行效率。如在扶持大学生创业方面, 政府确实提出了一些扶持政策, 但是其中有些政策很难操作, 有些在执行过程中变了样, 尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关系到大学生创业的关键问题上, 创业的大学生们并没有享受到真正的扶持。

2. 创业资金匮乏

创业资金匮乏是大学生创业的瓶颈问题。从大学生创业的资金来源现状看, 绝大多数是个人从家庭、亲朋好友处借而获得创业资金, 一部分人可以获得创业基金但获得人数相当有限, 另一部分人考虑从银行贷款。目前我国个人商业贷款主要形式是质押贷款、存单抵押、第三方担保等, 而对于大学生来说这都是可望而不可即的。在吸收风险投资上, 我国的资本市场落后, 创业投资处于起步阶段, 风险投资资金不充足, 信息服务行业欠发达, 各种咨询服务机构不齐全, 创业融资就相当困难。

3. 创业服务不规范

社会缺乏对大学生创业的关注, 在体制、组织、制度, 尤其是在观念上没有把创业服务作为一项促进社会发展、经济增长重要内容加以考虑, 没有设立为大学生创业提供服务、支持和帮助的组织, 缺乏创业培训和创业服务等社会服务体系, 造成大学毕业生的创业过程与现行的制度、文化和规范不相一致, 导致创业成本高、创业效率低。

4. 创业意识淡薄

由于受中国几千年来重农抑商等传统观念和旧的择业观念的影响, 全社会中普遍存在着创业惰性, 加之对创业的宣传不力导致创业在大学生心目中的神秘感和高不可攀, 导致许多青年大学生不敢创业、不愿创业, 怕冒风险、害怕失败, 这成为严重束缚青年大学生创业的“瓶颈”, 严重制约了他们的创业积极性。

二、政府在大学生创业中的责任重塑

在严峻的就业形势下, 自主创业已成为后危机时代大学生的首要选择。对于这种新的就业形式, 政府不应只停留在缓解就业压力的认识上, 而更应该看到其中蕴藏的巨大潜力, 从而明确自身的责任定位。具体而言, 即政府应充分发挥主导作用, 倡导创业精神, 加强创业教育, 完善创业政策, 统筹创业资金, 搭建创业平台, 全力推动大学生自主创业进程。

1. 营造尊重和包容大学生创业的舆论氛围

大学生经过几年的大学教育, 掌握了先进的技术, 并具备了相关的管理知识, 应该是社会经济发展的推动者, 更是社会创新的先驱力量。大学生创业需要一种良好的社会氛围去引导, 不仅要鼓励他们创业, 而且要让他们知道如何创业。

第一, 政府要大力宣传大学生创业的优惠政策, 要大学生了解自主创业既能为社会增加财富、分担政府就业的压力等社会意义, 又能挖掘自己的创业潜能、实现自我价值的现实意义, 让更多的大学生参与到创业中来。

第二, 政府要广泛宣传我国优秀企业家的创业经历和致富经验, 使每个大学生都为创业而感动、而思考, 增强自主创业的意识, 激发大学生创业激情, 大胆创业、自主创业。

第三, 在鼓励大学生创业的同时, 要倡导社会各界广泛包容创业, 体谅大学生创业、允许失败, 对创业者付出的努力和创业精神都有要尊重, 以“鼓励、支持、引导”的态度激活创业主体, 在全社会努力营造“千方百计想创业, 一心一意创大业, 齐心协力创成业”的浓厚的创业氛围, 营造公平和谐的创业环境。

2. 增强对大学生创业教育的宏观指导和行政推动

在高等学校创业教育体系中, 国家在高等教育方面的指导思想、政策导向、管理取向对高等学校创业教育的深化具有主导作用。当前, 在构建与实施高等学校创业教育体系、进一步深化高等学校创业教育的进程中, 国家及教育部门应在以下方面发挥主导作用。

第一, 在条件成熟时, 出台《关于切实加强创业教育的意见》, 明确指导思想和目标, 提出原则、要求和对策, 对各级各类学校的创业教育提出指导性意见。把创业教育纳入国民教育体系、国家教育发展规划、教育振兴行动计划、青少年思想教育、素质教育、课程改革内容之中。在高等学校评估指标体系、基础教育督导评估项目中, 也应恰当地加入创业教育的内容。加强教材建设, 保证教材质量。

第二, 建立全国性创业教育信息网络体系, 加快创业的信息化进程, 以信息化带动工业化。要做好有关大学生创业方面的调查研究和信息收集工作, 及时掌握经济社会发展的需求状况, 重点分析和预测经济社会发展对未来创业机会的影响。调查研究和统计结果要通过上网、新闻发布会和出版物等方式向全社会公布, 以作为政府决策和大学生创业时的参考依据。

第三, 举办全国性和区域性的大学生创业计划大赛, 吸引更多的高校学生参与创业方案设计, 为优秀人才脱颖而出提供机会, 营造氛围。成立全国性创业教育协作与交流组织, 吸收政府、学校、企业、金融、新闻媒体等各方面负责人参加, 坚持开展国际、国内创业教育协作与交流活动。

3. 优化大学生创业的政策环境

第一, 建立完善的创业政策体系。劳动保障部门应当注意为大学毕业生提供创业信息, 提供免费的劳动资格培训;工商、税务部门可依法为毕业生个体经营或创办企业简化审批手续、免除草创初期的一切税费;金融部门应当为毕业生建立信用档案, 提供由政府担保的适度的信用贷款, 大学生创业担保基金可以由国家和地方财政共同出资设立, 为创业的大学生提供小额贷款担保或者贴息补贴;人事部门应当为自主创业的毕业生提供免费的人事档案托管、职称评定等各项服务。

第二, 做好创业政策的落实工作。一是为帮助大学生更好的了解创业政策, 要把各级政府推出的一些诸如减免税收、创业援助、创业贷款、社会保障等方面政策, 进行收集整理, 汇编成册, 免费发放给大学生;二是为帮助大学生更好地运用政策, 通过举办创业形式分析会、报告会、创业政策讲解课等形式, 帮助大学生理解创业政策、运用创业政策;三是积极帮助大学生争取创业政策, 针对大学生创业政策的某些空白和缺位, 政府教育行政部门要出台相关大学生创业政策, 比如, 实行弹性学分制, 创业实践课可计学分, 在校大学生可以申请办理休学保留学籍去创业等。四是地方政府要优化社会创业环境, 制订和完善市场竞争规则, 规范公务员工作行为, 对扰乱市场发展的违法乱纪行为给予有力打击等。

4. 建立大学生创业的政策性资金支持体系

第一, 要建立以中央和地方政府为主体, 各类企业和社会团体全面参与的“三级统筹规划体制”。从制度层面, 明确划分中央政府和地方各级政府在建立这一支持体系过程中的责任和义务。中央政府通过法律手段、行政手段和经济手段, 进行总体规划和宏观管理。地方政府根据中央政府的总体规划和战略意图, 结合各地人力资本供求结构, 制定相应的具体规划并付诸实施。同时, 将全面参与这一体系建设的主体范围扩大为所有企业和社会团体。企业和社会团体作为人力资本的最终使用者, 有义务从其“经济剩余”中补偿人力资本积累的前期投入。

第二, 要建立政策协调机制。一是必须与产业发展政策相协调, 针对不同产业或行业的发展现状和未来发展趋势, 区别对待, 或鼓励或抑制;二是要与区域经济发展政策相协调, 根据不同地区的经济发展状况, 特别是根据人力资本供求结构和其他要素禀赋结构, 建立不同的激励和约束机制。

第三, 建立共同基金扶持系统。其核心内容包括资金来源、资金使用和激励约束机制。共同基金的资金来源, 主要依靠中央政府和地方政府的财政预算。共同基金的使用必须坚持“有偿使用原则”, 根据大学生创业的产业、行业、区域以及人力资本本身的特点, 分别给予不同程度的政策性低息或免息贷款。根据大学生创业的区域结构和产业结构, 可以考虑以创业者未来企业的财产和个人预期收益作为获得共同基金贷款的抵押财产担保。

5. 建立与完善大学生创业的社会配套体系

第一, 要形成以政府为主导, 高校为主体, 企业为支撑, 全社会配合与家庭支持的“五位一体”的创业教育新格局。应当通过各种大众传播媒体, 向全社会广泛宣传创业教育, 使“敢于创业, 创业有功, 合法致富光荣”成为全社会的普遍共识, 让创业者“社会上有地位、政治上有荣誉、经济上有实惠”, 使创业教育成为社会的责任、高校的使命、家庭及个人的自觉行动, 从而为创业教育营造一个良好的社会氛围和环境。

第二, 在政府的积极鼓励和扶持下, 建立起若干个创业教育非营利性第三者组织。这些创业教育非营利性第三者组织一方面可以通过项目推介、对学生进行创业培训、对学生的创业项目进行评估、协助办理政府小额创业贷款、承担创业贷款担保等分担政府对创业承担的风险, 也对高校创业教育提供有效监督;另一方面创业教育非营利性第三者组织机构还可以通过创业信息服务、技术咨询服务、市场指导服务、创业人才服务等创业服务项目, 为高校创业教育提供非政府支持, 分解高校创业教育的工作压力, 扩大高校创业教育的“非正规”途径, 促使高校创业教育形式的多样化。

第三, 积极扶植大学生创业的中介机构, 使之为大学生在创办企业、产品开发、科研成果转化中寻求相关企业、资金支持和法律、政策咨询等方面, 架通桥梁, 搭建平台。

第四, 在政府的鼓励和协调下, 争取市场和企业对大学生的创业给予大力支持。如在经济上提供融资或风险投资等资金支持;为大学生开展创业实践活动提供厂房和软硬件设施方面的支持为高校提供富有创业经验的兼职教师。

三、结语与思考

综上所述, 我国大学生创业实践由于教育体制、管理机制和民众意识等诸多方面的因素, 还停留在一个“实验”的层次。这种“实验”的成功与否, 并不取决于最后能够盈利、能够继续运作下去的创业团体百分比是多少, 关键在于对大学生将来自我发展的心态的改变和重塑的效果如何。学生通过这种实践, 接触到社会、团队成员和商业群落, 有效地拓展了自己的社交面和知识面, 加深了自我认同, 这和国家鼓励的大学生创业潮流的初衷是吻合的。大学生创业需要政府主导和学校、社会等多方面的配合。政府要明确自身的责任定位, 在其中充分发挥好穿针引线的作用, 引导更多的力量来关注和帮助大学生创业。

参考文献

[1]杨学锋、陈丽影、李革.浅论政府在大学生创业中的角色定位[J].湖南商学院学报, 2008年第5期.

[2]张蕾.我国大学生创业政策分析[J].中国大学生就业, 2009年第4期.

[3]顾建国.大学生创业机制建构:高校与政府的作用[J].扬州大学学报, 2008第3期.

12.大学生创业项目定位 篇十二

“创业派”出招：靓饮

准创业者：任为

去年的香港游让我对那里的“许留山”念念不忘，今年，我想在工作之余，投资开一家鲜榨果汁屋出售新榨鲜果汁，虽然我没有许留山独特的技术，不过这种店算是投入小、操作简单的行业，据我了解收益也不错。我的单位在和平里附近，这附近有不少写字楼、住宅楼，以后还要开通地铁，我希望在这儿选个店面，只是不知道这里还能不能找到我的安身之所。

位置确定下来后，我还有几件事要做：1.申领卫生许可证和营业执照等证件。2.购置三台果汁机(一般需三台)，另外，冰箱和餐具桌椅也是必不可少的。3.购进富含水分而又适宜榨果汁的水果，如香瓜、柠檬、橘子、苹果等，至少八种吧。4.制定营业时间，营业时间一般定为上午10点至晚上20点。

我的投资预算：购置果汁机、冰箱、餐具、桌椅、消毒碗柜等需要8000元，前期采购水果200元，店租(大概5平方米吧)，每月1000元，办理合法手续300元，其他费用500元左右。

收益预算：每杯果汁的价格，是根据水果的售价情况而定的。经过考查，一间5平方米的鲜榨果汁店，春夏季每月可获利4000元左右，秋冬季要差一些，但也可获利元左右。

举一招反三招：

“饮”文化真是越来越受白领们喜欢了。聪明的创业者可以把绿色饮品与美容、养生联系在一起，茶吧、水吧、果汁屋、靓汤馆等等，引领消费的新时尚。这样的投资需要的资金很少，同时可以兼卖冷饮、热饮，降低淡季风险。

亲子坊

创业派出招：婴儿

创业榜样：沈晓琴夫妇

80后大学生沈晓琴夫妇开的“亲子坊”是婴幼儿的世界，奶嘴、奶瓶、睡袋、童装、玩具、科教用品、护肤用品一应俱全，小到婴儿用的小别针、枕头等，都有多种样式多种价位的商品可供选择。

要把综合性的婴儿用品店经营好，沈晓琴认为有以下几点需要注意：商品应力求全而新。婴儿用品商店首先要以齐全的商品吸引顾客，以免去妈妈们分别采购的麻烦。在商品的选择上力求新，可以观察一些大型的商场或根据顾客的反映，及时更新换代。同时，还可依照客源、年龄段，对中高档产品进行合理搭配。

婴儿用品店的利润平均在25%左右，每月3万-4万元的销售额基本可保本。一开始可能会有难度，但只要定位准，经营到位，路将越走越好，因为婴儿用品黏性较大，顾客一旦认准了就不会轻易走掉。

举一招反三招：

除了婴儿用品外，专门为产妇、新生儿服务的专业“月嫂”的受欢迎程度已经体现出来。这些都属于社区创业的范畴，目前这种氛围已日益浓厚，对专业服务的需求给社区创业者提供了机遇。

13.大学生创业项目教程[模版] 篇十三

创业计划书或项目申报书的撰写

①创业计划书

创业计划的概念

创业计划的作用：帮助创业者整体把握创业思路、明确经营理念；有助于周密安排创业活动；有助于创业者与外界良好沟通，获得支持；

制定创业计划的注意事项：关注产品或服务；关注竞争对手；了解市场现状；表明行动的方针；展示管理队伍；出色的计划摘要

创业计划书的内容：摘要、企业介绍、产品（服务）介绍、人员及组织结构、市场预测、营销策略、生产制造计划、财务管理规划、附录

创业计划书的写作框架：封面和扉页、目录、正文

创业计划书检查：是否显示出你具有管理公司的经验、是否显示了你有能力偿还借款、显示出你已经进行过完整的市场分析、是否容易被投资者所领会、是否有计划摘要并放在了最前面、是否在文法上全部正确、能否打消投资者对产品（服务）的疑虑

实例说明

②项目申报书

项目申报书的功能：业务单位或个人向项目所有者或管理者就具体科学研究或社会发展项目申请资助或实施资格的文本，也称可行性研究报告。项目可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的分析方法。可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

项目申报书的内容和结构：以科技项目申报书为例，主要包括：项目名称和类别、项目的独创性与可行性论证、项目的基本内容和实施计划、前期准备和实施条件、预期成果、申请人基本情况和介绍、项目预算、专家推荐意见、主管部门审批意见等

14.大学生创业项目定位 篇十四

1.1 与客户的互动关系

为了让更多的人了解大学生形象设计工作室, 创业团队进行线上线下双管齐下的宣传方式。线上宣传即制作网页宣传内容, 以分享链接的方式在微信、微博等网络社区进行宣传互动;线下宣传即在校园现场举办活动、派发宣传单吸引顾客参与工作室提供的服务项目。

一开始线下的宣传方式是举办活动。在2015年元旦期间, 大学生形象设计工作室接到一项任务:负责中国好声音粤西地区海选赛在广东石油化工学院选区的海选工作。这是工作室第一次在校园内面向全体学生举办海选活动。为了让学生直接了解海选活动和工作室, 创业团队在校园内最显著的地方粘贴户外广告, 并在特定的时间段进行摆摊、派传单宣传活动。现场活动宣传需要更多的人力物力支撑工作室直接与公众建立关系。在现场宣传过程中, 每一位工作人员的形象、态度都代表着大学生形象设计工作室, 让服务意识深入到每一位团队成员中至关重要。于是创业团队开展“全员公关”, 面带微笑、热情地服务每一位向前咨询的学生, 走出建立关系的第一步。这是大学生形象设计工作室成立以来, 第一次走进公众视野, 而随着来电咨询海选活动详情的人数增加, 说明创业团队成功让一部分人记住“大学生形象设计工作室”。

在2015年4月中旬, 大学生形象设计工作室开始进行线上宣传活动。工作室先是开通了官方微信公众号, 把相关服务信息制作成微信图文内容, 然后定期发布到微信公众平台。由于当时关注公众号的用户过少, 创业队伍便把内容链接分享到各个网络社区:朋友圈、微博和校园论坛等。到了5月的校园毕业季, 大学生形象设计工作室为推广毕业季系列业务, 创业团队亲自出马, 集体穿上礼服、民国服、旗袍等时下最流行的毕业纪念服装, 然后带妆拍照, 把最佳的效果直接在照片上呈现出来。最后再把效果图配上合适的文字制作成互动式网页, 分享到各个社区。利用当下最便捷的互动式线上传播不仅可以省下一大笔的宣传费用, 还能直接与顾客沟通, 建立良好的关系, 从而达到建立大学生形象设计工作室的形象。

1.2 与合作方的共赢关系

在接到负责举办中国好声音在广东石油化工学院海选活动前, 是粤西地区中国好声音粤西地区海选活动的主要负责公司主动与大学生形象设计工作室洽谈合作事宜。由于是首次与校外公司进行合作, 工作室以诚恳、务实的态度表示对这项工作的重视, 细化每一项工作的负责人。在海选活动进展过程中, 工作室会开诚布公地向主要负责公司传达海选工作的进度, 与其商量海选活动的下一步工作如何开展, 等等。最后, 海选活动成功在广东石油化工学院选区圆满落幕, 而大学生形象设计工作室的诚恳踏实的工作态度, 让更多的校外公司认识了解工作室, 并主动寻求与之合作。

1.3 建立与学校 (管理方) 的和谐关系

大学生形象设计工作室作为高校学生创新创业训练项目, 其开展的经营实践活动得到学校的大力支持。如举办中国好声音粤西地区海选活动期间, 大学生形象设计工作室需要在学校内租用海选活动场地, 这需要学校的支持。同时, 在学校范围内进行广告宣传也是需要征得学校的同意。在宣传毕业季纪念服务时, 创业团队进入到某个毕业生QQ群推送业务推广的链接, 由于并未事前向相关单位或负责老师报备, 导致这个举动引起了群内某些毕业生的反感。

2 当前大学生形象设计工作室公共关系存在的问题

大学生形象设计工作室要在学生群体中建立自身形象, 首先要做宣传, 建立学生对工作室的第一印象。在大学校园内常见的宣传方式有:派传单、举办活动、活动赞助、新媒体宣传等。由于创业项目提供的资金有限, 不能花费太多在宣传项目上, 例如派传单、举办活动或活动赞助都会是一大笔支出, 而且宣传费用在学校管理上难以申报账目, 所以会尽量避免线下宣传活动。由于宣传资金短缺, 现场宣传活动少之又少, 导致大学生形象设计工作室“不接地气”, 不被学生了解。在有针对性地对毕业生的宿舍走访宣传时, 创业团队了解到学生们并不知道学校内还有提供毕业纪念等服务的公司, 尽管大学生形象设计工作室在学校创立快一年。此外, 知名度低和缺乏人气, 使工作室难以开展其他业务, 这让工作室的发展处于尴尬的位置。

宣传力度不足的主要原因是, 创业团队都为在校大学生。创业团队在忙着学业的同时要拨出时间管理工作室, 而在实习或论文写作期间无法兼顾工作室的运作和管理, 这就导致经营管理缺乏连续性, 也造成公关宣传的暂停或取消。在推广企业业务时, 企业的广告宣传须持续出现在公众面前, 让公众对企业留有一定的印象。而由于团队人力不足, 发展工作室的力度的不足, 也就导致宣传力度不足, 未与公众建立良好而稳固的公共关系。

3 建立良好的公共关系的对策

3.1 线上线下对接, 保证公众良好互动

在缺乏宣传资金的现况下, 线上的新媒体传播会是很好的宣传渠道。新媒体传播即是以新媒体为载体, 制作便于分享交流的宣传内容, 树立企业形象。大学生形象设计工作室选取受众相对集中的微信社区。以微信为主要载体, 在微信上建立官方微信公众号, 定期推送工作室业务和活动信息, 让人们了解工作室的运营与发展。此外, 微信普及面广、有效性分享度高的优点, 让公众号的内容可以传播到微信外的其他网络社区。微信等线上宣传省去了工作室宣传的成本, 也减少了创业团队现场宣传的时间。

3.2 依据计划行事, 切实提高工作效率

在校大学生发展运营企业的前提, 是学会安排时间, 做到学业与创业相协调。为不耽误学业的学习, 首先对运营企业制定相应的发展计划。企业发展应有一个明确的目标, 为围绕这个目标, 制定每个阶段的运营计划, 按部就班, 逐步完成每个阶段的计划目标, 最终实现企业发展的总目标。

在开展毕业季纪念服务之前, 大学生形象设计工作室处于半停滞状态。由于在校知名度低、资金不足的现实限制, 工作室选择开展有针对性、效益显著的服务。而当时正好面临毕业季, 工作室也备有各类特色服装, 所以推出毕业纪念服务更能被市场接受, 更受到公众的欢迎。确定服务项目后, 创业团队通过线上与线下相对接的宣传计划, 逐步把信息推广到每一个毕业生手中。前期是线上宣传推广, 把各类具备年代特色的服装由全体创业团队展示出来, 再制作线上内容, 推广出去。中期是走访宿舍宣传推广, 把宣传资料发放到各个宿舍, 向每个宿舍讲解纪念服务的详情。后期是把接到的业务、服务成果图再次制作成微信内容, 推送到关注用户手上, 作为服务反馈, 与用户进行互动。

4 结语

以大学生形象设计工作室为例的大学生创新创业项目, 在运用公共关系上仍处于摸着石头过河的状态。但在逐步发展中, 工作室尝试应用互动型公共关系, 与公众建立新型的良好稳固的关系, 利于树立良好的企业形象。与之同时, 利用线上线下相结合的开展公关, 加强与公众的互动, 间接提高公共活动的效率, 从而提高企业的运作效率。虽然大学生形象设计工作室只是一个创新创业项目, 但它的运作发展也可作为例子, 为资金短缺、知名度低的创业公司提出相应的对策。

参考文献

[1]笪素林.社会治理与公共精神[J].南京社会科学, 2016, (09) :182

15.大学生创业项目定位 篇十五

关键词：大学生创新创业能力；团队建设；体系构建；战略和措施

大学生科技项目以及科技竞赛活动是培养大学生创新创业能力的重要平台，是大学生学习科技知识、培养实践动手能力、提升就业核心竞争力的重要手段，在加强大学生创新创业能力建设方面具有重要作用。在计算机与通信工程学院学生就业的过程中发现，企业看中的不仅仅是学习成绩，更重要的是科技创新实践能力，所以我们只有通过鼓励学生参加科技项目、完善大学生科技竞赛的长效机制，充分发挥大学生参与科技创新的主体意识，大大提高学生的实践能力和创新能力，全面提升了学生的综合素质，才能培养出受行业企业欢迎、有竞争力、真正适应市场经济发展的高素质技能型人才。

一、培养大学生创新创业能力的意义和必要性

1、学术思想方面。人的意识往往决定着人的行为，因此创新创业精神和理念的培养应当是高校开展创业教育的重中之重。对于学校来说，对学生进行创新创业教育不应该只是美化学校形象的形式要求，而要落实到实处，真正为了培养大学生的实际创业能力而做出努力；对于教师来说，学生的进步应该成为教师的责任，作为学高为师、身正为范的教师，他们必须首先端正对创业教育的态度，不能为了教育而教育，而忽视教育的目的和意义，必须认真对待每一个学生每一次实习的过程和结果；对于学生来说，对于创新创业课程的学习关系到自己的前途和未来，一定不能掉以轻心，敷衍对待，而要虚心学习一切相关内容，仔细钻研、认真消化，让创新创业的精神贯穿于自己的创业过程当中，为实现“事业有成”的目标而不懈努力。

2、学术观点方面。我国创新创业教育起步较晚。虽然越来越多的高校开始意識到大学生创新创业教育的重要性，但还处于摸索阶段，毕业生创新创业能力不强，自主创业比例不高，高校的创新创业教育仍存在一些亟待解决的问题。

二、团队建设及体系构建

1、团队建设。学生是参加科创活动的主体，团队构建是否科学合理直接影响到科创的最终成果。学生团队的建设从最初的临时性组队、室友、朋友间组队，逐步向着科学的方向进行发展，形成系统的组队方式。教师团队的良好构建是学生科创水平提升的推动剂。对于学生团队申请的院校两级科技创新、创业项目，指导教师每两周召开一次例会对所带团队进行答疑解惑，通过为期一年的时间，对所带学生团队完成各类专业和实践知识的普及和指导；对于我院主要组织和参与的省级以上科技类竞赛，部分教师具有丰富的指导经验。各项赛事均有一到两名经验较为丰富的指导教师负责该类赛事，确保各位同学能够迅速了解相应比赛的各项事宜。

2、体系构建。对于有一定基础的同学，我们引导他们参加院校两级科技创新、创业项目，通过固定指导老师为期一年的指导，提升团队同学的科研能力。在经过项目立项为期一年的学习后，同学们具备了参加省级、国家级竞赛的能力。我们构建多层次的大学生科技竞赛机制，鼓励学生参加各种科技竞赛，从而提高学生的创新创业能力。为了更好的服务于我们的学生科技创新工作，设立一个学院学生创新实验室、一个ACM培训俱乐部，相关的各类讲座宣讲若干。学生创新实验室创建于2009年，是一个面向学生全面开放、学生自主管理的实验室。实验室为学生参加科技创新创业项目、参加各种科技竞赛、进行自主创新研究提供了有效的实验平台。ACM俱乐部有功能完善，服务器支持强大的在线程序测评系统与虚拟测评平台，以此为基石，在全校范围内举办了多场ACM程序设计大赛，共吸引千余人次参赛。除了创办ACM比赛，ACM俱乐部还致力于创造更好的技术与编程学习环境，在学校营造起良好的学习和分享氛围。由俱乐部成员主讲的ACM程序设计基础与算法系列课程在国内知名的网络课程分享平台上发布后，更是惠及了国内诸多热衷于ACM竞赛的大学生，影响更为深远。

三、深化大学生创新创业能力的战略和措施

我院学生虽然在绝大数的比赛上已经取得了日益骄人的成绩，但是在高水平竞赛的比赛中，由于诸多条件受限，同学们难以在较短的时间内实现突破式的进步和发展，在国家级一等奖的获得数量上更是难以突破。为了提高高水平竞赛的成绩，拟在以下几个比赛上加强辅导。对于ACM国际大学生程序设计大赛，继续举办两次校内选拔赛（个人赛、团队赛），对校内选拔赛成绩优异的学生进行不定期培训；面向所有对编程感兴趣的新生，再次开展为期三周的线上公开课；在网络科创平台上开通ACM专栏，展示ACM程序设计与算法教学课件等学习资源；安排相关教师进行网上答疑；在网上记录并公布学生的平时解题情况以及解题数，参加网络赛之前每个学生至少做300道练习题。对于挑战杯，组织专业老师对报名队伍进行筛选、培训，开设专门的课程，例如如何写项目申报书、如何申请专利、比赛答辩中需要注意的事项等课程，并进行赛前预答辩。通过选出优秀的学生团队进行专门培训、赛前预答辩，提高我院学生高水平竞赛的成绩，从而提高我院学生的整体科创水平。

参考文献

[1] 高策、毕婷婷，大学生创新创业能力培养现状及对策分析，高教论坛，2014（19）.

[2] 谢志远、刘元禄、夏春雨、应云进，大学生创业创新精神培养的对策研究，高教探索，2011.1.