幼儿园招生启事的

幼儿园招生启事的（16篇）

1.幼儿园招生启事的 篇一

亲爱的家长朋友：

xxxx市解放幼儿园xxxxx年秋季招生工作开始啦!现将招生登记相关事情告知如下，请您务必认真阅读了解。

幼儿园简介

解放幼儿园是xxxx年成立的一所公益性幼儿园，位于xxxx市学府路杜鹃巷64号，占地面积11亩，园所规模设置为12个教学班，每班师资按照“两教一保”配备，设备设施先进，今年9月开学。在顶新新建小学多年的文化积淀影响下，以“自然心，教育爱”为办园理念，以“解放孩子的天性，用心用爱培育每一朵美丽的花蕾,共同享受成长的快乐。”为办园宗旨,致力于用优秀的团队、先进的教育理念、舒适的环境、贴心的服务赢得社会、家长和孩子们的认可。

招生原则

根据公益性幼儿园招生精神，本着就近就便的原则，以幼儿园园址为中心，招收教育服务区域内的适龄儿童。

招生对象

小班：3—4岁幼儿

中班：4—5岁幼儿

大班：5—6岁幼儿

开园时间

xxxxx年9月1日

登记事宜

1、登记时间：

xxxxx年5月10日—xxxxx年5月27日

2、登记地点：

xxxx市顶新新建小学

xxxx市解放幼儿园

(可电话报名预登记)

3、咨询电话：

xxxxxxxxxxxx(杨老师)

资助工作

地震再生育家庭幼儿、低保、残疾、孤儿以及家庭特殊经济困难幼儿均可按照国家相关资助惠民政策申请相应补助。

幼儿园地址

2.幼儿园招生启事的 篇二

一、国内外研究现状分析

(一) 国内研究现状

关于按大类招生培养的研究不是很多, 相关研究主要散见于《拓宽专业按大类培养人才》 (《教学与教材研究》1995年6月) ;《努力探索“大类招生分流培养”的新模式》 (《中国地质教育》1998年第4期) ;《大类招生、大类培养的改革与实践》 (《宁波大学学报教育科学版》1999年4月) ;《按类招生, 后期分流的探索》 (《高等农业教育》2006年第6期) ;《本科教育按学科大类招生培养的思考》 (《电子科技大学学报社科版》2001年第2期) ;《实行大类招生后如何保证专业方向的教学质量》 (《广西大学学报社会科学版》2002年6月) ;《浅析按类招生、大类培养》 (《浙江万里学院学报》2002年9月) ;《大类招生现代大学人才培养的趋势》 (《中国高教研究》2004年第2期) ;《本科教育按学科大类招生培养的操作性研究》 (《甘肃科技纵横》2004年第6期) ;《按学科大类招生构建“平台+模块”课程结构体系推进人才培养模式改革》 (《黑龙江高教研究》2004年第6期) ;《高校按大类招生的理性思考》 (《大连民族学院学报》2005年3月) ;《高校实施按大类招生培养中存在的问题及对策》 (《决策纵横》2006年第5期) ;《对“大类招生, 分流培养”的思考》 (《石油科技》2006年第3期) ;《大类招生背景下综合大学地学创新人才培养的契机与挑战》 (《中国地址教育》2006年第4期) ;《本科教育按大类招生及培养模式探悉》 (《重庆科技学院学报社会科学版》2006年第5期) ;《大类招生模式下“平台+模块”课程体系的构建》 (《中国农业教育》2007年第4期) ;《学院大类招生分流工作初探》 (《黑龙江科技信息》2009年第27期) ;《基于大类招生人才培养模式的院系教学管理探索与实践》 (《科教文汇》, 2010年第1期) ;《独立学院大类招生模式下教学管理工作的改革》 (《安徽电子信息职业技术学院学报》2010年第4期) 等文章。

综合分析这些文献可以看出, 我国的高教研究的理论工作者对于大类招生培养的问题日渐关注, 研究的内容多集中在对于大类招生培养的概念界定, 总结其优点和实施中面临的困难等内容的阐述, 基本上都停留在描述的阶段, 对于实践操作中遇到的问题, 比如真正实现大类招生培养应具备的条件、具体运作大类招生培养模式的部门教学管理变革等研究分析较少。国内推行大类招生改革的主要是一些重点大学, 那么, 数量众多的地方高校是否可以实施?在高校扩招的背景下, 二级学院成为真正的办学主体, 而且大类招生的影响对象和运作主体主要是二级学院。国内现有研究大多从学校整体分析大类招生的意义、现状、影响以及存在的问题等, 较少从二级学院以及教学管理的角度进行研究。而这两个方面的问题正是本研究报告想要阐述的重点。

(二) 国外大类招生实施现状

在美国, 各高校的办学方针、性质和任务不尽相同, 各地区教育背景亦相差很大, 因而各大学对新生的选拔和录取不尽相同, 但前提都是大学生应全面学习课业知识和充分发展自身能力。2002年, 美国博耶尔研究型大学本科生教育委员会在《重塑美国教育:三年来的进展》报告中指出, 近几年, 美国研究型大学在本科教育改革方面取得的可喜进步之一是:各大学在安排大学生课程时, 十分强调通识教育, “强调培养知识面宽的复合型人才”。

哈佛大学校长博克 (Derek Bok) 也提出:“本科生应该通过主修一个学科获得大量的知识, 并且通过注意几个不同学科的学习获得大量广博的知识。”哈佛大学提出:本科生在上主修课之前, 必须上通识课程, 必须文理并重, 了解掌握人文学科和自然科学领域的基本知识和学术流派。哥伦比亚大学规定, 理、工、医科学生在大学就读期间需必修包括亚里士多德、莎士比亚等大家的经典著作的核心课程。柏林工业大学校长库茨勒认为, 理工大学也要对学生进行人文素质的教育培养。

在欧美一些国家的大学里, 本科阶段前2年甚至4年全部学习基础课程, 在高年级或者研究生阶段再选择具体专业, 而且学生可以自由选择专业、院系乃至学校, 从而实现更广泛的通才教育。

这些一流大学在人才培养上的共同之处在于他们都认为, 学生未来的发展要靠自身的努力, 但是大学要为学生的成功创业奠定基础, 为学生获得知识、完善人格、形成创新的勇气和能力提供最基本的条件。

二、大类招生与传统招生相比的优势

高等教育改革所需《高等教育法》第四条规定, 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。大类招生是国际高等教育改革思潮大势所趋, 是转变教育思想和观念的需要, 并且有国际一流大学人才培养模式经验作为指导。具体而言, 大类招生比传统招生方式, 具备以下优势。

(一) 社会发展对人才质量的要求需要实行大类招生

社会发展对人才提出了多层次、多规格的质量要求, 呈现出不同领域、不同层面的人才质量标准。按大类招生是适应市场人才化需求变化, 拾遗补缺, 满足短线人才, 提高经济和社会效益的有效做法。

(二) 培养人才模式转变需要实行大类招生

人才的培养方向是教学工作的关键。人才培养模式, 对高校来说大致有两种:一种是“专才”模式。这种模式专业划分细, 有利于学校有针对性地按计划培养人才。另一种是“通才”模式。这种模式为宽专业口径, 培养的人才适应性强, 能很好地适应社会人才结构的变化, 容易转移工作领域。在特别强调加强素质教育、提高适应能力和创新能力的今天, 按照“加强基础, 提高能力, 因材施教, 培养特色”的思路, 构建体现“宽专业、多方向、大类招生、大类培养”的新的培养模式, 尤为重要。

(三) 高校深化招生制度改革需要实行大类招生

按大类招生提高生源数量和质量、提高广大考生报考积极性的有效措施是目前招生工作发展的趋势。平衡“冷、热”专业生源, 对实际招生工作, 尤其是对目前的高等学校扩招工作有现实意义。

(四) 实行大类招生是专业设置的需要

随着高校扩招、行业周期性变化、行政企事业单位改革等因素综合作用, 我国大学生就业形势一年比一年严峻, 这势必要求我国高校专业设置应该具有前瞻性和未来适应性。但高校专业调整、改造需履行较复杂的手续, 加上教育部对新增专业审批和教育质量的检查, 也从根本上制约我国高校进行专业调整的积极性。再者, 专业人才也符合市场供求规律, 传统的老专业可能就是未来市场亟需的专业。所以, 许多高校, 尤其拥有传统专业或相近专业较多的高校纷纷按大类招生, 以缓解冷热专业招生的不平衡。

(五) 实行大类招生有利于促进院系调整和二级学院的组建、提高高等学校办学效益和教育质量

按学科大类招生培养, 能克服过去由于专业设置过细造成的分散局面, 形成以院系为主体的教学组织结构, 实现了院系在全面的教学过程中的指挥和统筹作用, 有利于师资、设备等教学资源的协调使用, 使高等学校有限的教育资源得到有效配置, 提高了办学效益, 有利于基础平台课程优化整合, 促进教学计划改革, 有助于加强招生、培养、就业三位一体的系统建设。

(六) 实行大类招生有利于强化创新教育, 提高大学生创新能力

有利于培养创新型人才, 同时也是创新型社会的需要。在知识经济时代, 创新意识和创新能力是获得知识的必备能力。没有这种能力, 大学生就不能把握所学知识的精髓, 得到的只能是书本上的死知识, 不能灵活地将知识运用到实践过程中去。按照大类招生, 就可以打破专业界限, 尤其在低年级打基础阶段, 可以依据学生的实际水平组合班级, 有针对性地组织教学, 确定教学目标, 因材施教。这样, 不仅解决了学生素质参差不齐, 而且有利于优秀拔尖人才的脱颖而出, 为学生的个性养成和提高创新能力创造合适的条件。

三、对大类招生的进一步思考

2004年“五一”期间, 武汉某高校在媒体上表示, 将取消原来招生中按院系招生而恢复过去的专业招生, 学校资源不足是取消按院系招生的重要原因。没有完备的师资队伍和教学计划及扎实的综合学科实力, 去实行按类招生, 追求人才培养模式的改变, 只能是盲目乐观。学生第一学年选课范围很宽, 要求学校有相应的课程设置, 有优秀的教师配置, 因为减少了专业教学的课程, 自然要求通选课程的质量要高, 否则, 学生不会获取足够的专业知识。

在北京大学推行按大类招生之后, 许多高校纷纷效仿, 有七成的人相信北京大学按院系招生的改革代表了国内大学将来在招生时发展的大方向。但是, 需要明确, 大类招生不是所有学校都适合的。大类招生需要合理的教学计划, 多门次的教学方案, 雄厚的基础学科课程的教学师资等。正如北京大学教务部部长关海庭所说, “拥有相对齐全的学科、文、理、医、工各领域完备的师资以及相配套的教学计划是实行大类招生的一个基本的要求, 不仅是招生变了, 招生变化只是教育方式改变的一个表现, 关键整个教学的理念模式都要变化, 因此, 只是在招生中提倡大类, 在具体的教学实践中没有相应措施是不行的。”实践证明:北京大学是大类招生的一个典范。北京大学在全校组织开设“通识教育选修课”, 资深教授任教, 每年300多门课程涵盖五大领域:会科学、哲学与心理学、历史学、语言学、文与艺术, 学校规定学生选课时必须涉猎这五大域, 学生在学习本专业的同时, 要广泛学习其他同学科领域的知识, 拓宽知识面, 达到实行按类招生的目的。

从中国高校大类招生实施的现状来看, 不论是院校类型还是学科类型都表明, 大类招生的培养模式要根据实际情况, 不能盲从。大类招生的实施需要院校具有一定的先决条件, 否则就算强行实施了大类招生的制度, 也只能是磕磕碰碰, 阻力重重。总的来看, 第一, 单科性较强的专业不宜按大类招生。单科性较强的专业缺乏相关支撑专业, 配套性较差不宜实行大类招生与培养。第二, 相近专业分布不合理有碍按大类招生。相近专业分布不尽合理, 同一学科大类下的相近专业隶属不同院部, 或者个别学院的所属专业分属不同的学科。这种不合理的专业隶属关系都有碍实行大类招生。

综合比较来看, 大类招生培养至少应满足以下几个基本条件。第一, 院校拥有相对齐全的学科。如果实施的院校不具备相对较齐全的学科, 没有相应的高质量的课程设置, 就无法有效搭建起大类招生模式的基础教育平台, 也就更谈不上适应性和创新性的“通才”培养目标要求了。第二, 相配套的培养方案。大类招生不仅是招生形式改变, 关键整个教学理念、人才培养模式都要变化。一般来说, 培养目标、课程体系、培养途径、教学运行机制、质量评价与淘汰方式等是必不可少的要素, 而这些要素都要综合体现在培养方案上。第三, 优秀的可塑性强的师资队伍。优秀的师资队伍是教学资源中最重要的资源, 大类招生培养模式对师资队伍也提出了较高的要求。第四, 高效的管理队伍。要建立起一支熟悉教育规律, 具有专业知识和管理能力, 富有开拓精神和积极从事教育改革的高校教育管理人员队伍高校的管理队伍建设。以上四个条件对于发展大类招生培养模式的院校来说缺一不可。

摘要：大类招生就是按“大专业”或“专业大类”招生, 是适应“宽口径, 厚基础”要求的人才培养模式。通过国内外大类招生研究现状的分析, 立足大类招生对传统招生的比较优势, 提出高校实施大类招生的进一步思考。

关键词：大类招生,高校招生,新趋势

参考文献

[1]何波.以评估为导向, 提高课堂教学质量[J].西南科技大学学报:人文社科版, 2005, (3) .

[2]张宏亮.地方性普通高校实施大类招生的条件和可行性分析[J].绵阳师范学院学报, 2011, (5) .

3.幼儿园招生启事的 篇三

促进高校学前（幼儿）教育专业学生理论水平和科研能力的提高，展示高校学前（幼儿）教育专业的教学成果，有效推动高校学前（幼儿）教育学科和专业建设以及毕业生的高质量就业。

二、主办单位

全国教师教育学会幼儿教师教育委员会

《幼儿教育》编辑部

三、协办单位

全国各高校学前（幼儿）教育学院（系）

四、活动时间

征稿截止时间：2016年6月10日

评选揭晓时间：2016年7月30日前

五、活动组织

1.评选范围：全国高校学前（幼儿）教育专业2016年应届毕业生独立或合作撰写的毕业论文。

2.论文分组：分设大专生、本科生、研究生（含硕士生、博士生）三个组。

3.论文推荐：大专、本科生参评毕业论文由所在院校（系）集体推荐。推荐数量：大专生控制在本院校（系）当年毕业生总数的15%以内，本科生控制在20%以内。每篇参评论文均应附上两位具有高级职称指导教师或论文答辩委员会成员的评语。研究生推荐名额不限，由导师推荐并写出评语。所有参评论文均一式一份并附上作者本人学生证复印件，于2016年6月10日前（以当地邮戳为准）寄至杭州市文三路求智巷3号《幼儿教育·教育科学》编辑室（邮编310012）。参评者同时将参评论文的Word文档以附件形式发送到电子邮箱 youerjiaoyulunwen@126.com。

4.电子邮件格式要求：邮件主题请写：学校+姓名+论文题目。附件文档名请写：姓名+论文题目。附件文档全文宋体、小四号、两端对齐、1.5倍行距。在发送电子文档前，请删除论文中的学校名称和导师姓名，以及页眉、页脚及致谢页中有可能涉及学校、导师、作者本人的相关信息。

六、评选和奖励

1.特邀全国各高校学前（幼儿）教育专业学科带头人组成论文评选委员会，以无记名投票方式分组评选，按一定比例评出各组优秀论文。

2.由主办单位颁发获奖证书。

3.获奖结果将在2016年9月《幼儿教育·教育科学》杂志及其官方网站“幼儿教育网http：//www.chinayejy.com”上公布，部分优秀论文将选登在《幼儿教育·教育科学》上。

4.获奖作者编入“中国幼教招聘网http：//www.yjzp.cn高级人才库”向全国各用人单位重点推荐。

七、重要说明

为鼓励全国各院校（系）积极动员和组织广大应届毕业生踊跃参与本活动，本届优秀毕业论文评选活动免收参评费，希各周知。

4.招生启事的写作格式 篇四

1.具有一定文化艺术素养，了解掌握书法、绘画的基本知识。

2.身体健康，热爱书画艺术，年龄18岁以上。

二、学习内容

书法，包括楷书、行书、草书、篆书等;绘画，包括山水、花鸟、人物等。

三、教学方法

邀请请著名书画家授课，针对学员书画基础、技法之共性问题集中讲授，个别问题重点点评，使学员在书画艺术理论、实践上有提高、有突破、有创新。

6月19日至8月15日开班，每周六上午8：30～11：30，周日15：30～18：30在大华书画院会议室授课。

四、奖励办法

培训结束时，每人提交结业作品，经院专家组评审后发给结业证书，优秀作品可优先在《大华书画》报和《中国时代名牌》杂志发表，学习优秀者可优先聘为大华书画院院士。若继续参加培训者，学费优惠20%。

五、收费标准

每学期两个月，每月学费400元。

六、报名方法

持本人有效身份证件即可报名，同时交两张2寸免冠近照。

报名地址一：郑州市经一路北49号3号楼3单元29号

电话：xxxxxxxxxxx

联系人：郭xxx

报名地址二：经五路与红旗路交叉口向北20米路东，中原古玩城二楼C6排1号“大华书画苑”

电话：xxxxxxxxxxxx

联系人：李xxx

xx大华书画院

5.招生启事参考模板 篇五

不会写招生启事的朋友，下面请参考公文站小编给大家整理收集的招生启事参考模板，希望对大家有帮助。

招生启事参考模板1

如果您是一颗作家的种子，如果您想得到第三只文学的眼睛，如果您想站在人生的`高点体味生活，您就需要xx文学院的帮助。因为她是作家的摇篮，是中国培养作家唯一的高等学府。xxxxxxxx等名家都曾在此深造。为在创作上给广大文学爱好者，特别是业余作者以切实有效的帮助，我院决定继续举办文学创作(函授)班。

学制及专业：普通班/高级班，学制一年。设小说、诗歌、散文/回忆录三个专业;短期进修班(10天～半年)。

教学目标：为鲁院驻校创作高级班培养和推荐文学人才;培养能够深入生活，理解创作规律，掌握一定创作技巧，具有一定创作能力的作者。

教学方法和形式：从创作实践的角度系统讲授文学创作基本规律及方法，结合学员作品讲评，着重于提高写作水平。教学形式为1.刊授 2.针对学员作品与创作中出现的问题以审稿复信方式具名辅导 3.采取面授、笔会等形式进行短期培训 4.电子信函交流。

教材：本院教学刊物，每学年六期(约80万字)，包括教程、学员作品及点评三部分。注重写作实践和具体指导，提高发表率。

教学服务：1.评选奖励优秀学员　2.推荐加入当地文联、作协　3.出版学员作品集《新作家》　4.向各大文学刊物推荐发表学员作品　5.提供一次性审阅稿服务。

招生对象：高级班：有一定写作基础者，学员由作家、评论家、大型文学刊物主编等进行辅导;普通班：文学爱好者，由资深编辑分体裁指导。

报名方法及收费标准：1.普通班学费280元/人;2.高级班学费480元/人;3.本院老学员可享受减免50元(12月以前报名的新学员，也可享受优惠)。请在汇款留言上注明本人身份、所报专业，汇款单上用正楷写清详细通信地址、邮编。款到后即予注册，并寄收据、学生证及有关表格。即日起报名至20xx年1月30日。

报名及汇款地址：xx市xx区xxx庄南里xx号xx文学院普及部

邮编：xxxx

电话：xxxxxxx

网址：xxxxxxxxxxxx

电子邮箱：xxxxxxx

招生启事参考模板2

经市人民政府京政文(xxxx)101号文件批准，对我校xxxx年招生工作决定 如下：

一、招生人数和专业:共招收2000人。其中:计算机专业700人，学制四年;工 业财务与会计专业700人，学制三年;中文(秘书)专业600人，学制三年。

二、招生对象和录取办法:招收户口在本市，参加今年全国统一考试，未被其他 高等院、校录取，有走读条件的非在职考生。在省高招办公室统一组织下，坚持德、智、体全面衡量，择优录取。

三、有关政策:招收的学生，一律实行收费和走读，不发助学金，伙食、交通、医 疗、教材费用全部由学生自理，每学期每个本科学生交学费5000元，专科学生交学 费4500元。

四、学生学习期满，毕业考试合格者，发给毕业证书，国家承认学历。不分配工 作。毕业考试不合格者，不留级，发给肄业证书。

市经贸大学

6.暑期班招生启事 篇六

为提高中国青年学者把握国际社会科学发展动态、理论范式和研究方法的能力，培养其“问题导向、跨学科研究”的学术研究能力，提升其对中国思想文化传统和当代中国社会转型诸问题的理论把握能力，培养一大批致力于社会科学理论研究、具有学术创新能力、有世界视野又具中国关怀的杰出青年学术人才，XX学校(以下简称“XX学校”)于 年 月创办了“社会科学暑期高级讲习班”。该讲习班迄今已主办三次。

为进一步加强海峡两岸学术交流与合作，自 年开始，XX学校将与XX联合举办“社会科学暑期高级讲习班”(以下简称“讲习班”)。讲习班将轮流在XX学校和台湾大学主办，由XX学校与XX学校及XX学校轮流承办。

XX年度讲习班的主题为：XX，将于 年 月在XX学校举办。讲习班将分别面向内地和台湾各招收正式学员14名，并可视情况招收旁听生5名。学员对象为高校、科研机构人文社会科学各学科40岁以下青年教师、研究人员、在读博士候选人或在站博士后研究人员。现发布面向中国内地学员的.招生启事。

一、课程目标

促进海峡两岸学术交流与合作，培训并团结海峡两岸社会科学青年学者，并提高他们把握国际社会科学发展动态、理论范式和研究方法的能力，培养其“问题导向、跨学科研究”的学术研究能力，提升其对中国思想文化传统和当代中国社会转型诸问题的理论把握能力，培养一大批致力于社会科学理论研究、具有学术创新能力、有世界视野又具中国关怀的杰出青年学术人才。

二、授课导师

本届讲习班聘请了以下11位国外及海峡两岸著名社会科学学者作为授课导师：

XXX

三、授课时间、地点与方式

1. 年 月 日(周一)— 月 日(周五);

2.每日上午9：00-12：00，下午14：30-17：30(其中， 月 、日，由主办方安排参观、考察);

3.授课地点：XX学校光华楼东主楼高研院2801室“通业大讲堂”;

4.讲习班上午由主讲老师集中就某一论题做系统讲解，下午将由全体学员同主讲老师一起展开主题性研讨;

5. 外籍学者上午用英文讲座(不提供同声传译)，但当天下午讨论时，高研院将提供同声传译。

四、结业方式

讲习班将以主办单位的名义授予结业证书。

五、费用事宜

1.讲习班不收取报名费和任何其他费用;

2.我们将免费提供课程材料(电子版)，并为学员一次性提供讨论用书补贴150元;

3.我们将为学员举行欢迎宴会;

4. 学员的差旅费和食宿费请自理，高研院可为学员代为办理入住如家宾馆XX学校店的住宿手续(如家宾馆XX学校店住宿标准为：标准间，每人每晚80元，如需要高研院代办，请明确告知)。

六、报名与录取

1.基于学术规范和学术平等的原则，我们将组织专门的学术委员会按照纯粹的学术标准择优录取14名正式学员，并择优录取5名旁听学员;

2.报名者须提交代表性学术论文1篇和关于社会科学方面的读书报告1篇(长短不论，发表与未发表不计，中英文均可)，但是报名者不得透露任何有关该论文和读书报告所发刊物的出处信息，亦无需提供任何有关自己学术成果数量和获奖的信息;

3.报名者须提供所学专业的信息，但不能够透露导师的信息;

4.请将相关材料用电子版直接发送至高研院信箱：

(请在主题上标注“暑期讲习班报名”)不接受纸质材料;

5. 具体录取名单将于 年 月 日以后在高研院主页公布，并将以电子邮件的方式通知录取者，请随时留意网页通知。

七、报名时间与联系方式

1. 即日起至 年 月 日

2. Email:

3. 咨询电话：

7.幼儿园招生启事的 篇七

一、MIB招生简章设置位置分析

由于国际商务专业硕士点成立时间短, 考生对本专业硕士点的认知度还不高, 能否让考生在招生信息网站上方便快捷地看到该专业的招生信息, 并对专业招生情况有系统认识直接影响到该专业的招生情况。因此, 各国际商务专业硕士授权招生单位的招生简章设置位置就显得尤为重要。分析目前各授权单位的招生简章设置位置情况, 大体呈现以下几种态势:

1. 招生简章设置在学校的研究生招生网, 简章位置十分醒目。

这类学校国际商务招生简章设置位置的特点是, 招生简章设置位置十分醒目, 考生很容易注意到该专业。具体做法是:登陆该校网站, 直接点击招生就业或人才培养栏目, 链接硕士研究生招生, 进入硕士研究生招生简章栏目, 就可看到国际商务专业硕士 (MIB) 的招生简章, MIB招生简章被单独列出, 且位置非常醒目, 点开国际商务招生简章, 考生可清楚详尽地了解关于国际商务专业硕士招生的一切信息。这样做的院校主要有对外经济贸易大学、中国人民大学等。

2. 简章设在对应院系, 考生了解招生信息有一定困难。

这类学校招生简章设置位置的特点是, 登陆这类学校的研究生招生网查看到的研究生招生简章通常是适用于所有专业的, 没有针对不同专业进行细分, 也没有针对学位硕士和专业硕士的招生进行区分, 要想看到国际商务专业硕士的招生简章, 必须登进对应的院系, 在对应院系中找研究生招生板块, 可看到MIB的招生简章, 简章对MIB招生细节介绍也非常详细。这样做最大的缺陷在于:由于国际商务专业硕士设置部门在不同学校是不一样的, 比如:有的学校设在经济学院, 而有的学校设在商学院, 还有的学校设在管理学院, 这使得考生在不确定国际商务专业硕士设置部门的情况下, 查找国际商务专业硕士招生简章存在一定困难, 不利于学生报考。目前这样做的学校主要是首都经济贸易大学等。

3. 没有单独设置国际商务硕士招生简章。

目前, 在94所国际商务硕士培养授权单位中, 还有相当一部分院校没有设置单独针对MIB的招生简章, 不管是在学校的研究生招生网还是在相应的MIB招生院系, 都看不到有关国际商务专业硕士的招生简章, MIB和学校总的研究生招生简章混在一起, 学校仅对国际商务专业硕士的考试科目了特别说明, 没有针对专业做其他方面的特别说明。由于国际商务专业硕士本身的独特性, 在专业设置时间简短, 很多考生对专业缺乏了解的情况下, 这种做法无疑不利于专业认知度的提高, 不利于本专业的招生工作的顺利开展。

二、国际商务硕士招生简章内容分析

要做好国际商务的招生工作, 除了简章设置的位置十分重要外, 简章内容的设置也不容忽视。分析目前各国际商务招生院校招生简章内容的具体情况, 笔者认为, 目前, MIB招生简章的内容除了应包含一般研究生招生简章的传统内容外, 更重要的是应突出以下几个方面的内容:

1. 学校及学位或专业优势介绍。

国际商务专业硕士设立时间较短, 很多考生对它还缺乏了解, 要做好专业招生工作, 应在招生简章中对专业特色、优势、学校特色以及该专业往届学生的就业情况等进行系统、真实的介绍, 以便学生通过简章能对专业有一个快捷、系统的认识, 方便考生做报考决定。具体来讲, 应重点突出以下几个方面:第一, 本学校的特色和办学优势, 例如学校是否“211”或”985”院校、学校具有什么样的行业特色、学校的师资优势等;第二, 国际商务专业硕士的优势, 突出它着重培养适应经济全球化需要, 胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作的应用型、复合型、职业型高级商务专门人才;第三, 突出国际商务硕士的培养方式特点, 突出它的重实践能力和双导师培养体制的优势。

2. 招生条件说明及考试科目说明。

在国际商务专业硕士招生简章中, 应就是否接受推免生入学、是否接受同等学历、是否接受在职等进行详细说明。为了方便考生复习考试, 应就考试科目及参考书做具体说明。目前, 国际商务专业硕士考试科目主要有:101思想政治理论、201英语一或204英语二、303数学三、434国际商务专业基础。其中, 201或204各招生单位可根据各自情况主决定, 例如对于一些不太知名的培养授权单位, 为了保证生源数量, 应选择204以降低考试难度, 保证考生的上线率, 而对于一些传统优势院校, 可选择201, 以保证考生的录取质量。但不伦是考201还是204, 都必须在招生简章中注明, 以便于考生做报考决策。而对303, 目前有九所高校试点选择经济类专业学位联合综合能力测试, 由中国人民大学组织命题, 很显然, 经济类专业学位联合综合能力测试相对于考数学三而言, 一方面考试难度有所降低, 另一方面更适合国际商务专业人才的选拔需要。所以, 九所试点学校应在招生中突出自己的这一优势, 而在九所试点学校之外的单位应努力探索推进参加经济联考。

3. 学习方式及学习年限说明。

国际商务专业硕士的学习方式分为全日制脱产学习和非脱产学习两种形式。目前MIB多为全日制脱产学习方式, 但也有些学校在积极探索在职非脱产形式的学习方式, 一般是利用周末和晚上的时间授课。这两种形式各具优势, 通常, 全日制学习形势的考生质量相对较高, 而脱产式的学习形式, 由于其学习形势的灵活性给学生尤其是希望在职深造的学生提供了很大的便利。但就目前情况来看, 这种非脱产式的学习方式招生情况不容乐观, 主要原因是由于报考考生都是在职人员, 备考时间不能保障, 考生考试过线人数较少, 给学校招生造成困难。国际商务专业硕士的学习年限一般为两年, 相对于学位硕士两年半或三年的学制具有明显优势。两年的学习包括至少半年的实习和半年的论文。国际商务专业硕士与传统学位硕士的区别在于更注重实践教学环节, 更注重所学知识的实践操作能力, 而半年的实习也是学生寻求理想就业单位的渠道。这些应在招生简章中明确提出, 以彰显专业优势, 提高专业的吸引力。

4. 学费及奖助政策说明。

专业硕士相对于学位硕士而言, 通常学费较高, 这些应在招生简章中明确注明, 另外, 由于本专业设置时间较短, 社会认知度还处于被逐渐认知的过程, 为了推动专业的顺利发展, 学校可根据自己可能面临的招生问题及学校的具体情况设立相应的奖助体系, 以减轻学生的就读压力, 增强学校的吸引力, 保障学校的生源数量。

三、结论与建议

要搞好国际商务专业硕士学科的建设, 招生工作需先行。尤其要做好招生简章的设置工作。分析目前各MIB授权单位的具体情况, 笔者建议, 目前MIB招生简章的设置应注意以下几方面问题:第一, 国际商务专业硕士招生简章不能并在硕士研究生招生简章内, 应单独撰写招生简章;第二, 招生简章应设置在较醒目的位置, 最好是挂在学校主页招生就业栏目下的显要位置, 方便考生查阅。第三, 国际商务专业硕士招生简章的内容应翔实、具体, 突出国际商务硕士的优势和特色。

摘要：国际商务专业硕士 (MIB) 作为一个成立时间较短的学科, 其招生、人才培养、学科建设等诸多方面都处于尝试和探索之中, 尤其是招生简章位置的合理设置及简章内容的科学制定对招生工作的顺利开展, 进而对整个学科未来的良性发展至关重要。文章在梳理目前94所国际商务硕士授权单位招生简章设置情况的基础上, 对目前MIB招生简章的设置位置和招生简章的具体内容进行了剖析, 试图从招生简章这一视角对如何推动国际商务硕士招生工作的顺利进行展开探讨。

关键词：MIB,招生简章,招生工作

参考文献

[1]林吉双, 杜玉萍, 杨励.国际商务硕士人才培养模式研究[J].广东外贸外语大学学报, 2011, (11) :100-104.

[2]陈沛, 王处辉.全日制专业硕士报考吸引力偏低的原因探析[J].教育科学, 2013, (3) :56-61.

8.招生启事格式 篇八

我校系XX市教育局创办的一所新型的寄宿制中学，学校座落于风景优美的国家级开发区——经济技术开发区内，占地300余亩，是一所新型的现代化中学。

我校高复班创办三年来本科达线率均在90%以上。学生成绩平均涨幅为60分以上，最高的学生增长128分。每年均有部分学生进入北大、清华、科大等名校就读。

我校高考补习班与高三年级同步管理，资源共享，配备有多年高三教学管理经验的专职教师进行教学。学校实行严格的全封闭式管理，尽可能的排除外界不良因素对学生的干扰，免除了家长对孩子沉迷网吧、荒废学业的担忧以及陪读的压力。学校配备专职的生活教师对学生的生活起居进行指导，并协助班主任开展学生的心理疏导工作。

应广大同学和家长的需求，我校今年继续面向全省招收学额有限的高考补习班学生，自即日起接受来校或来电咨询。

9.招生启事 篇九

为普及联合国知识，并为今年11月举行的第十二届xx模拟联合国大会预作准备，xx联合国协会将于xxx5年5月28日至30日在xx师范大学(育才校区)举办xxx5年联合国知识培训班。届时将邀请外交部、联合国驻华系统、xx联合国协会、澳大利亚人权委员会官员及专家讲授联合国知识，并就第十二届xx模联大会的主题、委员会设置、议事规则等进行介绍和讨论。

本期培训班为xx与澳大利亚两国政府间人权技术合作项目，由xx联合国协会主办，xx师范大学承办。培训班拟招收xxx人，培训对象为国内高校模联活动的负责老师及学生，食宿费用由xx联合国协会负担(5月27至29日三晚住宿、27日晚餐，28-29日早中晚餐，30日早中餐，桂林市本市参训者住宿自行安排，27日为报到注册时间)。报名将采取“先到先得”的方式，每校可派2名代表与会(中西部地区高校可增报1人，在名额允许的情况下将优先考虑)。

报名参加培训的代表需得到所在学校正式认可，报名表须盖所属高校院系公章，报到时请携带院校的证明函。

报名截止日期为5月15日。

欢迎各院校踊跃报名，并请随时留意xx师范大学和联协网页发布的最新消息和通知。

请下载附件中的报名表.doc，填好后发至邮箱xxxx@163.com。

联系人：xxx xxxxxxxxxx(总负责)

林xx xxxxxxxxxx(京津沪渝浙苏皖鲁闽赣)

黄xx xxxxxxxxxxxxx(粤桂鄂湘云川琼豫晋冀)

杨xx xxxxxxxx(其他省份及地区)

传真：xxxxxx

邮箱：xxxxxxx@163.com

xx联合国协会

xx师范大学

10.例话招领启事的写作 篇十

关键词：应用文,文体,表达方式,格式

首先, 请看下面某写作教材上所载的一篇学生习作。

夕阳西下的草地。

也许你是忘情的走入或走出, 之后, 一副白框边的眼镜和一串开启心事之锁的钥匙, 被遗忘在草地的那个角落上。偶然经过, 拾起, 连同主人的焦急和寻找来到A宿舍204室。

以上这段文字, 从其整体内容来看, 作者是在写招领的启事文章。然而, 这则招领启事在写作上存在三个方面的严重问题。

一.对文体认识模糊不清, 错把应用文当作散文来写。

写文章, 首先要分清文章体裁。如果写作分不清文章体裁, 那么, 写出来的东西则不伦不类, 只是文字的堆砌而已。写这么几十个字也算得上是文章吗?是的, 是文章。大凡经过大脑思考, 按照一定的写作形式而组织起来的文字, 都称为文章。启事类文章, 尽管它的篇幅短小, 内容单一, 然而, 它同在文章之列。

启事类文章, 属于应用文范畴。显而易见, 上面这则招领启事的作者是把应用文当作散文来写了。

二.表达方式运用不当, 语言不合乎应用文平实质朴的要求。

由于对文体认识模糊, 所以, 上面这则招领启事在表达方式运用上也就极不恰当了。

应用文的语言, 要求平实、明确、简要。应用文中的启事类文章, 不仅讲究语言平实、明确、简要, 而且更注重字句的质朴无华。因此, 写作启事文, 应当运用叙述、说明的表达方式, 而对于描写、议论、抒情的表达方式, 则不适宜采用。也就是说, 写作招领启事在语言运用方面, 只要做到事实清楚、意思明确即可, 不需要语句形象生动, 不需要渲染感情。

上面这则招领启事所采用的主要表达方式是描写, 注重的是突出语言的形象性。其实, 这则招领启事只需运用叙述的表达方式, 简明地写出在何时、何地、拾到了何物、到哪里去领取即可, 大可不必如此在文句上下功夫, 在词藻上费推敲。因此, 诸如“夕阳西下的草地”、“也许你是忘情的走入或走出”之类的句子, 虽然增强了生动性, 然而, 从应用文角度来看, 实在是多余之笔;而“开启心事之锁的钥匙”一句, 为了追求形象性, 不恰当地使用修饰成分, 让人费解。到底拾到的是什么东西?是不是开门用的钥匙?;至于“连同主人的焦急和寻找来到A宿舍204室”, 则更使人有点儿摸不着头脑了。这都是作者不明白应用文的语言要求, 把应用文当作散文来写的结果。

三.未按照应用文的写作格式写作, 只能称为文字片断。

招领启事文的结构, 由标题、正文、落款三个部分组成。

第一部分标题, 在首行正中写“招领启事”四个字。凡是文章, 无论篇幅长短, 都必须有标题。如果没有标题, 无论写得多么好, 也只能称为文字片断。第二部分正文, 这是启事文的主体部分。这一部分应当用简明扼要的语言写出拾到东西的时间是“傍晚”、地点是“草地”、所拾物品是“眼镜”和“钥匙”、到“A宿舍204室”领取就行了。对于所拾物品的特征, 则不必写出, 须待失主认领时说明, 以免出现有人冒领的情况。第三部分落款, 写招领启事的发布日期是X年X月X日。一则招领启事, 如果最后不写日期, 即使标题、正文具备, 也是结构不完整的文章。

下面是上例招领启事的升格作文。

招领启事

昨天傍晚, 在校园内草坪上拾到一副眼镜和一串钥匙。请失主到A宿舍204室认领。

X年X月X日

最后, 再谈谈写作态度问题。

11.中学招生启事 篇十一

按照xx市教育局安排，xxx年xx中学拟招12个初中班，xx校区6个班计300人，铜锣湾校6个班计300人。

(二)报名条件、时间和方式

1、报名条件：所有xx市应届小学毕业生(包括已分配公办学位的)均可自愿选择我校。(无小学学籍的除外)

2、网上报名时间：8月11日—8月14日;

电脑派位时间：8月18日

我校自主招生时间：8月18日—8月23日，

3、报名方式：网上报名

在规定时间内，通过xx教育信息网进入报名系统进行报名，按要求填写相关信息，信息必须真实，否则视为自动放弃报名资格。

报名后，应及时登录系统下载打印《xxx年xx市民办初中招生网上报名表》，持《报名表》和《小学义务教育证书》在规定时间内参加我校的自主招生，否则将不能参加我校的自主招生工作。

(三)录取形式

按照市教育局要求，我校通过电脑随机派位和自主面谈相结合的方式进行录取。其中招生计划数的.30%由市教育局组织的电脑随机派位方式录取，其余70%由我校通过自主面谈的方式录取。

(四)收费

根据物价局核定标准收费，每生每学年学费7500元。

xxx级初一新生将由今年毕业班教师团队强势接手，欢迎广大小升初学生家长关注xx、了解xx、选择xx。xx中学期待与您携手将您的孩子培养得更加出色、更加阳光。为了给家长排忧解难，我校两个校区安排值班教师，将会在8月6日至10日设立“小升初”咨询处，欢迎广大家长前来咨询。

咨询时间：8月6日—8月10日

上午9：00—11：00下午15：00—17：00

咨询地点：xx校区、xx校区

咨询电话：xxxxxxxxxxx(桃楠)

12.培训招生启事 篇十二

具体事项如下：

一、招生对象

年满18周岁，具有一定创作能力的书法作者和爱好者。名额有限(以汇款及报名成功先后顺序为准)。

二、教学方式

针对全国第二届楷书作品展、全国第四届草书作品展，根据学员个体情况进行一对一面对面地创作指导。每日上午创作辅导;下午创作辅导;晚上点评作品。

三、培训导师

xxx协会专业委员会委员(恕不公布培训专家名单以影响评委的选定)

四、培训时间

xxx6年10月18日至24日(共7天)，10月17日报到(9：00—19：00)。

五、培训报到地址

地址：xx市北戴河区保一路一号。

【北戴河】国家机关事务管理局(原国务院机关事务管理局) 接待楼49号楼。前台电话 0335-4098272

乘车路线(参见文章底部图片)：1、北戴河火车站：乘坐37路、5路、22路到达海滨汽车站下车，沿海宁路步行500米后右转步行xxx米(可用手机地图导航)即到;

2、xx火车站：乘坐34路到达终点站海滨汽车站下车，步行路线部分同上;

3、自驾：导航xx市北戴河区保一路一号。

六、费用

培训费每人：6500元(含7天食宿费)。统一安排培训食宿。

注：培训现场不收现金，学费一律工行汇款。

开户行：中国xx银行xx燕山大学支行

卡号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

持卡人：王xx

汇款咨询电话：xxxxxxxx

报名截止至10月16日(汇款成功并得到回复视为报名成功)。

七、注意事项

1、报到时提交按展览要求投稿创作作品一至二幅用于点评。

2、学员根据展览投稿要求自选定规格自备常用和熟悉创作用纸，(应不少于30张)

3、学员自带书写工具、印章、书体字典、常用碑帖等资料，培训班提供毛毡、墨汁及书写练习用纸。

4、出行请携带有效身份证明和关注天气变化。 八、媒体支持

中央数字电视书画频道、xx新闻网、xx报道、xxx都市报、xxxx网、xx书画网微信公众平台

咨询电话：

xxxxxxxxxxxx 张老师

xxxxxxxxxxxx 马老师

xxxxxxxxxxxx 王老师

13.幼儿园招生启事的 篇十三

20年来, 无论是创刊前的试刊, 还是后来的两百多期杂志, 都凝聚了《当代护士》所有读者、作者、编者的心血和汗水。可以说没有读者们的精心呵护, 没有作者们的辛勤写作, 没有编辑们默默无闻的工作, 就没有《当代护士》今天的成就。在此, 本刊编辑部特向20年来一直关注、呵护、支持我们的读者、作者和全国护理工作者表示深深的感谢!

20年来, 我们风雨同舟;

20年后, 我们依然相携而行。

为了给我们20年来的共同努力留下一个美好的记忆, 本刊拟策划一次大型的征文活动, 征文的内容及要求如下:

1、“我与《当代护士》的20年”:描写多年来与《当代护士》的互动, 可以有赞美, 但希望更多的是真实的情感和真诚的建议, 也可以是无情的批评。字数在1000字以上。

2、中国梦与护士梦:当全国人民都在畅想着中国梦的时候, 我们也希望能借自己的地方让我们的护士们谈谈自己工作、生活和学习的梦想。字数在2000字左右。

3、我的心路历程:“为什么选择了这个职业?为什么我会这样地走下去?为什么我拥有这样的生活……”本策划想通过具象的、实例的人生历程来感受、来自省、来反思、来坚持。无论你是普通的小护士, 还是卓有成效的护理专家;无论你是顺水顺风还是命运多舛, 都诚挚的欢迎你来稿。字数要求在6000字以上, 并附3~4张图片。

4、寻找身边“最美护士”:人物采写, 要求事迹感人、细节真实, 文字生动, 字数在3000字以上。并附照片。

对于入选征文, 我们将采取以下奖励:

1、从2014年第1期开始陆续刊登, 稿费从优。

2、评选出优秀征文, 颁发奖金和证书。

3、优秀征文作者将直接获得我刊参加笔会的资格。

征文截稿日期为2014年的12月31日。

通联方式:湖南省长沙市湘雅路30号当代护士杂志社综合编辑部李小玲收

电话:0731-84416891

14.培训班招生启事 篇十四

1、培训时间：5月6日—5月22日(暂定)，上课时间晚上18:30-20:30，根据需要在周六、日的上午或下午上实操课和习题讲解课程;

2、培训地点：六安经开区白鹭洲社区对面院内(翔基电子办公楼三楼);

3、培训对象：属六安市户籍的女性50周岁以内，男性60周岁以内的学员。

4、培训特色：在“六安市为老服务巾帼家政中心”培训的学员，可享受市人社局、财政局的培训补贴。做到：不用缴费，免费接受培训，免费推荐工作(通常，为了持证上岗，学员在培训机构接受培训，经物价部门审核，培训费约1000-元)。

5、考证通过率高：为持证上岗，学员通过考试取得国家资格证书。从合作的高等院校、专业实体聘请专家做各专业课程老师，理论知识深厚，实践经验丰富，考前专门有老师负责习题讲解辅导，考试通过率达99%，当期未学会的学员，可下期免费再学;

6、课程安排：部分理论内容有职业道德、礼仪、法律常识、制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物、母婴与老人与病人的护理;部分实操内容有用餐礼仪、家居保洁、衣物洗涤熨烫、厨艺、家用电器使用与保养、护理操作;

7、报名提供：身份证复印件、户口本复印件或就业失业登记证复印件(中心可免费为学员办理)、2寸彩色照片6张;

8、咨询热线：xxxxxxxxx(李老师);

15.暑期学校招生启事 篇十五

xx师范大学系统科学学院拥有目前全国唯一的系统理论重点学科，在国内系统科学学科建设中一直名列前茅，研究领域包括复杂系统基本理论、社会经济系统分析、生命与生态复杂系统、多主体系统与演化算法等。

课程时间：

xxxx年7月8日~10日

内容包括：

1、专题讲座：复杂系统、复杂网络、多主体演化、社会经济复杂系统、生物复杂系统等。

2、学员成果展示(可选择曾完成过的科研题目或本科项目进行展示)。

3、硕士推荐免试交流与面试。

报到时间：

7月7日下午报到(如果确实有困难，可以在7月8日上午报到)

报到地点：

xx师范大学英东楼217(7月8日上午报到者请直接到上课地点)

计划招收名额：

40人，性别不限。

本科学员条件：

1、全国高校理工科专业大学本科三年级在校生(即xxxx年应届毕业生，物理、数学、计算机、经济学相关专业优先考虑);

2、具有良好的英语能力，学习成绩优秀，对复杂系统科学充满兴趣，有意保送、报考我院的学生;

3、能够获得所在学校推荐免试资格，或者科研能力出色(如有高质量学术论文发表、有参与科研工作经历)。

报名方法：

登录xxxxxxxxxxx，填写基本信息并将以下材料上传给我们：1、个人简历;2、一封推荐信;3、已有成绩单;4、申请人还可提交体现自身学术水平的.代表性学术论文、出版物或原创性工作成果(如无此项材料可以不提交)。

请于xxxx年6月1日前到网站注册并提交上述材料。

我们将从优挑选正式学员，并于6月15日前予以回复确认。

关于费用：

1、暑期学校的课程全部免费。

2、为正式学员提供免费食宿。

3、部分路途较远、经济有困难的学员可向我院提出火车票资助申请，经批准后给予适当资助。

16.招生简章的创意与策划 篇十六

一、招生简章创意首要考虑的因子

1.学校所处位置。学校因地处乡镇、县城、地级市城市或省会城市的位置差异,招生简章精美度、成本预算明显不同。如,地处农村的学校,招生简章可以是一张价格低廉的广告单。而地处省会城市就有必要印制成精美的宣传册,因为它要迎合城市居民的品位与审美眼光。

2.学校的知名度。新建学校、发展中的学校、品牌学校,因知名度不同,策划包装重心也不一样。如,新建学校印制招生简章的目的是获得学生及其家长乃至社会的接纳与认可,而品牌学校可能就无招生之忧,之所以印制招生简章,其实是一种品牌的营销与传播。

3.传播性质、发放的受众。一是本校的教师、学生及其家长;二是非本校的教师、学生及其家长,甚至是社会上更广泛的群体。这两类群体都是学校的目标客户。需要注意的是,我们首先要定位是面向本校老家长、老学生隐性口牌传播还是直接面向新家长、新学生显性正面传播,是面向潜在目标客户还是实际的目标客户。

4.发放的目的。发放目的主要有:让授众认知这所学校,选择优质的生源,打造学校的品牌,传播学校的文化。要考虑是单一目的还是多元目的?是招收学生同时还兼顾招聘教师?

二、招生简章内容的设计

招生简章的内容因校情而异。新建学校重在给学生家长一个选择学校的理由。必须突出自己超前的教育理念、核心的办学主张、鲜明的办学特色、专家论证的课程设置、精良的师资队伍等具有与众不同的核心竞争力的元素。旨在造势,旨在招来符合要求的新生。

发展中的学校,重在突出学校有什么新变化、新亮点、新创意、新常态,旨在扩大影响力,尽量多地吸收优质生源,达到生源逐步优化的目的。

品牌学校,重在借助用事实说话、用数据分析的方式,突出名校、名师、名生,从而提升学校品牌的公信度、美誉度与影响力,实现优中选优的目标。

以上三类学校招生简章也有许多共同点,都必须注明招生时间、招生人数、报考条件、招生程序、收费标准、优惠政策、咨询电话、学校地址,乘车路线、学校网址、公共微信群等。

三、招生简章样式的创意

案例1:扑克牌娱乐式。用校徽作为大王,用吉祥物作为小王,将招生简章内容按办学理念、教师队伍、教育质量及所获荣誉或其他分类,对应红、黑、梅、方张数制作成扑克牌,将有关信息印制在扑克盒上。扑克牌招生简章的最大特点是:成本低、信息量大、便于多次传播。

案例2:手工艺品式。将招生简章做成可以折叠成宝塔、卡通形象的笔筒等工艺品,家长、孩子都喜欢收藏。此外,借助现场折叠,也可以此对学生智力进行测查。

案例3:增值功能式。如,对城市学校来说,招生活页可设计成一面是最新的高速交通图,另一面是招生简章;对农村乡镇学生来说,招生活页可设计成一面是治疗高血压、中风等小偏方或腌制糖蒜、制作特色菜的生活小窍门等,另一面是招生简章;又如,在招生简章上可附带儿童0~12岁各项发育指标或男女身高体重对照表,这样人们就不舍得把它丢弃,有的家长还把它贴在家里显眼的位置,以方便查阅使用。

案例4:联合互补式。选择高品位的幼儿园、小学、初高中,联合印制招生简章,让家长、学生感到选择一所好幼儿园,就可以小学、初中、高中几个名校对接,从而形成一个名校链,产生品牌效应。

案例5:学习用品式。面向小学六年级或初三毕业生,可设计印有考试技巧或学习方法的笔记本,其中穿插一些简章内容,这样既服务了学生,又起到了招生宣传的作用。

案例6:兑奖式。在招生简章上,可设计一些小谜语、智力竞赛等内容,答对者可到学校兑奖,这是一个吸引学生到学校实地考察的好方法,同时也创造了一个学校与学生及其家长沟通的机会。

案例7: 找新朋友式。简章上分别设有本校不同兴趣、爱好、特长的学生或家长联系方式,让欲报考的新生在假期就快速找到志同道合的朋友。这样,有些学生正是因为结交了新朋友而选择了学校。

例8:互动参与式。在网上发布闯关式招生简章,如果想阅读,必须连闯三大智力关,以此激发爱好网络的学生与家长的兴趣,达到网络招生的目的。

案例9:网上交费注册式。在网上发布电子招生简章,有意到本校就读的学生可在网上注册报名。

案例10:微信红包式或点赞兑奖式。利用手机微信,将招生简章发给朋友或朋友圈,同时,给予红包或点赞兑奖的激励,此举非常有利于网络招生宣传。

四、招生简章费用的解决办法

方案1:赞助式。如果学校有知名度,或者学生众多,可与经营图书、学习用品、服饰的商家联系,让其赞助。

方案2:分摊式。与复读机、电子词典、录音笔等有同一受众的经销商合作,费用分摊。

方案3:购买式。品牌学校也可以成本价让家长购买招生说明书。

方案4:捐助式。说服公益组织捐助。

方案5:捆绑式。推荐新生办理银行卡、手机卡等业务,由电信、银行相关部门买单。

五、招生简章如何精准有效地发放

有效发放招生简章,要考虑以下因素:一是考虑选择优秀的教师去发放;二是要考虑发放的有效群体及现在、潜在的目标对象;三是要考虑恰当的时间与适当的地点。当然,还要考虑招生简章的成本问题,如果花费太多,也会造成浪费。

高消费的发展中城市的民办学校,可以到高档住宅区、4S汽车店、高品位演唱会举办场所发放;知名度比较大的品牌学校,可在家长咨询时同步发放。

考虑到潜在目标对象,城市幼儿园的招生简章可考虑到儿童医院、儿童游乐场、民政局结婚登记处等发放。

城镇学校可考虑以学生演出进社区、进乡镇的形式发放,它既能聚集村民,又宣传了本校,同时展示了学生的风采。

借助学校运动会、文艺演出、才艺展示等契机,让每个学生邀请自己同龄伙伴或亲友团到校助威或参与互动,借此机会发放招生简章,就显得顺理成章。

招生简章发放要从原来低效、粗放发放走向科学、高效、精准发放。