龙山实验小学艺术教育工作汇报

龙山实验小学艺术教育工作汇报（精选10篇）

1.龙山实验小学艺术教育工作汇报 篇一

一、基本情况

云和县江滨实验小学教育集团由云和县江滨实验小学总校与石塘镇中心小学、朱村乡中心小学、紧水滩镇中心小学、安溪乡中心小学等四所分校组成。集团现有59个教学班，在校学生2200多人，在职教师160多人，其中省骨干教师培养对象4名、省教改之星1名、市学科带头人2名，县学科带头人11名，市、县教坛新秀11名。四所分校属于寄宿制学校，办学规模、师资队伍结构层次不均，城乡差距比较大，为了使集团各分校在办学条件、管理水平以及师资队伍结构上都能全面优化和提升，一年来在集团里开展了支教、诊断听课、集团主题相约教研、集团年级学科组（城乡结对）活动、集团联谊、集团会议、集团质量监控、集团国防军事夏令营、集团心理健康主题等活动。

二、主要措施与成效

一年来，我校积极按照云和县教育局关于组建城乡小学教育集团的工作思路要求，以“资源共享、相对独立”为管理原则，采取“统筹管理、师资共享、文化融合、互促互进”的举措，充分发挥集团总部的示范和带头作用，求真务实、和谐进取，教育集团工作取得了全面进展。

（一）统筹集团管理，形成优势互补

1、设立集团管理机构

在遵循集团总校长负责制的前提下，成立集团校务机构，下设集团办公室（主要负责集团内部的事务联络）、质量管理办公室（主要负责集团的教育教学管理）和学术管理办公室（主要负责集团的教科研管理），集团校务机构不定期召开会议，共同商讨集团重大活动事项。成立集团教育质量管理工作领导小组，领导小组由总校及各分校校长、教导主任组成，全面负责集团的教育教学质量管理。

2、加强集团教学管理

（1）引导教师对备课质量进行自我监控。集团在规范教学常规的过程中，绝大部分教师已能做到个人备课与集体备课相结合。（2）注重对教师课堂教学行为的监控。为更好的提高教学质量，在总结前期教学经验的基础上，我们开展了“同上一堂课”、“跟进式上课”的校本教研活动（人人参加）和集团相约教研活动，集团相约教研活动每学期开展4次（语文、数学、科学、英语）。积极邀请县各学科教研员参与到活动中作专题指导，取得了比较好的效果。（3）注重对教学效果的监控。不定期对学科教学进行质量抽测，及时掌握各学科教学动态，对学科教学成绩作出质量分析，通过教学质量分析及时进行查漏补缺，不断创新教学方法，增强了教师的教学质量意识。

3、重视集团科研管理

一是以课题为抓手，加强集团科研建设。以省教研类重点立项课题《加强常规管理，提高集团教育教学质量的实践与研究》为平台，邀请分校老师参与课题的实践与研究，在提高集团教育教学水平的同时帮助分校教师提升自身的科研能力。二是加强科研过程的指导。充分发挥集团本部“土专家”的作用，与分校教师结成科研对子，对分校教师的科研过程进行全程跟踪与指导，做好科研引领工作。

（二）师资共享，打造集团优质师资队伍

1、分层培训，任务驱动促发展

构建了5年集团教师共成长培训工程体系，根据集团教师的年龄结构、业务水平、工作业绩等因素，分成“潜质教师培育班、骨干教师成长班、中老年教师发展班”。并给不同班级的教师布置不同的任务要求，组织不同的培训形式，收到了很好的效果。

2、青蓝工程，师徒双方共发展

集团每月组织一次“师傅”与“徒弟”共成长的专题教研活动，针对某一教学专题“师傅”与“徒弟”共同进行上课、评课，互促互进，参加了集团青蓝工程教学研讨。积极开展下乡支教，每学期安排总校优秀教师到各分校支教一周、一两天。有效帮助和推进了分校教师与学科教学的快速发展。

（三）文化融合，丰富集团教育内涵

一年来集团以开展市级重点类立项课题《发挥享受教育办学优势，促进城乡教育和谐发展》的研究为载体，将“享受教育、回归本真”的办学理念贯穿到分校的教育管理中，使之成为集团总的一个办学思想，丰富了集团教育的内涵。该课题研究成果获丽水市重点课题类一等奖。

1、开展系列主题活动，丰富校园文化

一是开展“手拉手”联谊活动。在总校举行的系列学生活动中，邀请分校的学生参与进来。如总校举办的讲故事比赛、心理健康演讲比赛等活动，都将安排分校学生前来同台竞技，在展示自我风采的同时相互认识，增加友谊。二是开展结对互助活动。总校择优秀学生与各分校需要帮助的学生在学习上、生活上进行一加一帮扶活动，目前集团共有20位学生结成了帮扶对子。

2、开展实践活动，提高学生实践能力

组织学生参加暑期国防教育夏令营活动。暑期国防教育夏令营是我集团的一项重大活动，集团分校的部分学生参与到该项活动中，与总部的学生同吃住，共同完成所有训练项目，活动不仅培养了学生坚强的意志品质，而且对提高学生的自我防护意识和防护能力起到了积极作用。

三、存在的困难和问题

尽管我们在推进教育集团向前发展的各项工作中，经过集团全体教师的不懈努力，取得了一定成绩，但依然暴露出了一些困难和问题。

1、校际分散，教学研讨组织困难

由于各分校间地理位置比较分散，加上交通不便等因素，集团总部落实在分校的教研活动开展困难，从而造成集团总部教师“走下去”教学容易，分校教师参加难的局面。加上分校属于寄宿制学校，很多时候教师时间调配上会有许多冲突，一些活动教师的出勤率势必会受到影响。

2、集团教师队伍素质还有待加强

缺乏学科权威性教师。现有的师资水平与集团的发展还不相适应，特别是缺乏有权威性的学科领军人物，名师效应不足。

3、集团活动经费投资机制有待完善

每一次活动都要涉及到车旅费、食宿费，没有政府部门的经费保障，将对我们集团里开展的一切活动有着致命的影响。

四、今后工作思路

根据云和县建设城乡小学教育集团的工作要求，结合我校的“十一五”教育规划总体目标，在集团总体办学思路已初步定型的背景下，将针对目前存在的困难和问题，我们将积极创新工作方法，下一阶段将着重加强以下四大方面建设：

1、建立和完善集团管理与评价机制

一是继续按照“资源共享、相对独立”的集团管理原则，统筹集团优质教育资源，充分发挥集团总部的“享受教育”办学优势，使总校的优质资源辐射各分校，形成优势互补。二是建立一套适合集团发展的管理评价体系，做到有章可循，实现集团管理行为的优质化。

2、建立和完善集团教育监控体系

一是继续推行集团学科教学质量的均衡发展，总校班级与分校平行班实行统一教学进度，统一期终监测。二是继续加强对教师教学行为、教学过程、教学效果的监控管理。三是要完善教育教学评价机制，特别是对特长学生的评价机制要进行逐步完善，要建立一套能激发学生学习兴趣，能培养学生创新精神的综合评价体系。

3、建立有利于学生和谐发展的长效机制

继续营造有利于学生成长的各种舞台。把读书节、艺术节、英语节、科技节、体育节以及国防教育夏令营等“五节一营”活动推向深层次发展。

4、继续加强集团教师“共成长”工程的培训力度

集团学术委员会在设计和组织活动的同时，多考虑分校教师参加的可能性，使共成长工程做出实效。

2.龙山实验小学艺术教育工作汇报 篇二

尊敬的各位领导、各位示范校的同仁：

大家好！

非常高兴和荣幸能在这里与大家进行交流和汇报工作，我是辉南县实验小学电教主任王文铁，下面我对我校的电化教育方面的工作向大家作一个汇报，也请各位领导、同仁多批评、指正。

我校的电化教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照省、市、县电教中心的有关要求，不断完善教学设施，加大资金投入，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了我校的各方面工作取得了较好的效果。

一、加强组织建设与管理

1、组建强有力的领导班子

电教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。制定了组织机构，选定工作责任心强、热爱电化教育工作、并且掌握电脑基础技能的教师负责电教工作，薛校长任组长，副校长任副组长，中层领导及计算机技能好的老师任组员，分工明确，做到组织有保障、工作有安排。

2、严格制定各项规章制度

为了使电教工作有条不紊地进行，我校根据上级部门要求制定了严格的规章制度，多媒体教室、计算机教室等使用制度，教育资源整合、归档等制度，远程教育接收室制度、维护和管理等各种规章制度。

二、努力做好信息化环境建设

1、充分利用网络平台，建立独自域名：http:// 自己的网站，在这里有整个学校的风貌展示，并利用教学园地，学生风采，师生在线等栏目为全校师生搭建学习交流的平台。

2、我校原有计算机室一个，各办公室办公电脑有15台，薛校长来到我校以后，把从北京拉回来的一部分计算机投入到了各个班级，实现了班班通，并结合各教室原有的30多台2 9寸电视联在了一起，为教师上课提供了方便，也进一步提高了学生上课的兴趣。另外我校有远程教育接收系统模式三一套，34寸电视1台，也为信息化教育教学提供了方便。

三、加大资金投入，加强教育教学资源建设

为了尽量发挥电化教育的作用，保证教育教学工作的顺利开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽了一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。

我校有主控室校园闭路电视教学系统一套。录音机10个，vcd影碟机4个，dvd影碟机1个，录放机5个，投影机2个，SONY硬盘摄像机1个，数码照相机2个，各类打印机6个，电子琴6个，无线话筒一套，校园广播系统一套，会议室话筒一套，多媒体教室配套的调音台、音箱投影机、大屏幕一套。

为了方便老师对计算机资料的转移、备份，学校为每位教师都购置了U盘，使计算机资源利用的更有效。

四、电化教育教学的研究与应用

1、加强教师信息技术等方面的培训工作

（1）、我校在薛校长的带领下，利用假期组织全体教师对计算机基本操作，多媒体课件制作、网络资源下载、教育教学基础知识等，使全体教师计算机操作水平和业务有了明显的提高，从而为电子备课、上课、电化教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

（2）、我们利用假期十余天，从校长到主任，个个精心准备，制成课件，全体教师在一轮新课改的实践之后，再次走进新新课程，反思，对号入座，对新课改又有新的认识。聘请李元昌教授，通化师范学院的几位专家对全体教师进行教育学、心理学、教育教学基础知识等进行了培训。

2、加强和教育教学活动的关系

（1）、从开学到期末，所有班级，所有教师都能按着电教多功能教室的课程表进行上课，如“主题教研研讨课、通化市小学课程改革阶段总结会、全国小学新课程理念有效课堂研讨会、课堂教学大奖赛、教学开放月等”一系列活动都在多功能教室进行，利用率很高。

（2）、我校的每位教师都建立了网易博客，并且学校开通了教师博客圈子http://q.163.com/jlhnsx/，本校老师在里面可以对学习心得、教学札记等进行交流。

（3）、学校平时的照片、影像资料，平时制作的课件、讲课用的一些幻灯片等都收集在了一起，刻录成光盘，并建立学校资源库，达到网络共享。

五、积极参加各级部门主办的活动。

在各种信息技术比赛中，我校学生孙卓、付俊达等同学和臧莉莉、张晓帆等老师曾多次获得各种奖项。

六、今后努力的方向。

我校将进一步完善电化教育教学工作，计划在今年，各班级网络和学校资源库平台整合为一个整体，大屏幕进班级；多媒体多功能教室将增设电子白板等现代化设备，校园电视台也正在筹划当中，力争早日实现数字化、现代化、科技化的电化教育教学先进校，为全体师生教学和学习提供最优越的环境。

我们虽做了很多的工作，取得了一点成绩，但还有很多的工作有待解决和完善，离优秀电化教育示范校的标准还有距离，辐射周边的学校力度还不够，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强，软件开发及应用方面还有待提高，我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使电化教育教学工作得以进一步提高，再上一个新的台阶。

我的汇报完毕，谢谢大家！

辉南县实验小学

3.龙山镇门球协会工作汇报 篇三

一.、在镇政府、老年体协的领导管理下，于2010年12月建立了龙山镇门球协会，有了一套班子协调管理，使门球活动有一定气色。

二、门球场地设施情况，全镇已铺草坪门球场12只，其中可以使用、标准合格的8只：原龙山文体中心1只，西门外村1 只，龙头场村1只，徐福村1只，东渡村1只，三北中学内1只，范市球场2只，（其中5只球场是宁波金健做的），不能使用的4只：伏龙山村1只，太平闸村1只，达蓬村1只，田央村1只。另有杨高村沙泥场地1只，实际全镇目前共有13只门球场地。

三、门球运动员及队数：全镇可同时组建18支门球队，共有门球运动员146名。

四、2014年龙山镇门球活动开展情况：

1、1月18日，举办了龙山镇门球协会首届门球赛，参赛球队8支，60多人参加，地点范市门球场，并发奖金、纪念品等。

2、1月26日，范市、三北、龙山三片门球队举行了“迎新春门球赛”，有18支球球队、130多人参加，在范市、三北、龙山各片场地进行比赛，并发奖金、纪念品等。

3、2月21日，镇老年体协、妇联联合举办“巾帼杯”门球赛，有5支球队、40多人参加，并发奖金、纪念品等。

4、2月26日，组队参加慈溪市妇联、老体协、门球协会举办的“巾帼杯”门球赛，获得第三名。

5、3月18日，镇老体协、门球协会举办门球友谊赛，有8支球队、70多人参赛，并发奖金、纪念品等。

6、4月6日，组队参加慈溪市第十四届全运会暨十二届老年运动会门球赛。

7、4月30日，龙山镇老年大学举行上半学期门球赛，有6支球队、50多人参加，并发奖金、纪念品等。

8、5月6日，镇老体协、老干部举办机关离退休干部门球赛，有3支球队、20多人参加，并发奖金、纪念品等。

9、9月24日，镇老年体协、门球协会举办门球友谊赛，有8支球队、60多人参加，并发奖金、纪念品等。

10、其他事项：一是参加市门球协会举办的门球裁判员培训和考试，龙山镇参加裁判员考试13人，合格13人，将为门球运动的发展和各项比赛提供更好的服务。

二是今年10月初，计划举办龙山镇首届村级门球队相互邀请赛，轮流做东道主，活动的各项经费开支由东道主负责，达到月月有门球赛。

龙山镇门球协会

2014年9月

4.龙山实验小学艺术教育工作汇报 篇四

龙山镇地处龙里县城，是全县政治、经济、文化中心，全镇总面积180平方公里，辖16个行政村，3个社区，2011年我镇按照县纪委的工作安排，于2011年10月份开展村务监督委员会试点工作，确定冠山村和龙坪村为村务监督委员会试点。

一、主要措施和成效：

冠山村和龙坪村两个村都属于城中村，在征地拆迁和城镇化建设的发展的过程中，两个村积累了一定的经济基础，总资产皆达到上百万元，但是村民居住又相对比较分散，不便于统一定期公开各项村务开支情况，为了加强群众对村务工作的监督，有效整合各种监督力量，进一步完善村级民主管理制度，促进农村社会和谐稳定。镇纪委严格按照上级文件要求，制定《龙山镇村务监督委员会试点工作方案》，明确选任标准和程序，组织召开村民会议推选村务监督机构成员，严格执行村民委员会成员及其近亲属不得担任村务监督机构成员规定。从热心为村民服务的群众中选出6名思想政治素质好、政策法律意识强、公道正派、在群众中有较高威信，敢于监督的本村村民代表，进一步完善监委会，明确了监委

目前两个试点的村务监督委员会职能发挥良好，能够向群众宣传党的方针、政策，了解群众的意见和建议，注重在村民中消除对村“两委”的误会，参与低保和春节慰问群众的评定中。冠山村的村务监督委员会在2011年参与村级综合会的办公场所和职责义务，全面落实重大村务民主监管制度。

办公楼的建设、综合农贸市场的出租、镇、县两级人大代表换届选举工作中，全程参与并进行监督。龙坪村的村务监督委员会则就村级办公场所的场平工作进行全程监督，参与了失地农民的评定和失地农民证的发放工作。

二、存在问题和对策建议：

5.龙山实验小学艺术教育工作汇报 篇五

一、已完成工作

（一）业委会于10月11日向万通鼎安物业公司发了工作函1（见附件1）。主要内容如下：

1、希望就物业合同签署以后，双方尽快商讨如何有效保证物业管理合同内容能够认真得以落实。

2、通报了近期业主对物业管理的有关投诉

（二）10月16日下午，业委会与中国花卉报、北京市花卉协会、在园区教堂广场成功举办了《花卉进社区》的活动。花卉研究所和花卉企业介绍了秋冬季节庭院花卉、果木安全过冬的有关知识。园区业主积极参与了该项活动。

（三）10月16日晚7点钟，业委会委员与万通鼎安物业公司王盛雄总经理及其总部相关领导，龙山项目刘炜总经理及各部门经理在园区举行了会议。主要议题如下：

1、王盛雄总经理表示公司非常重视龙山项目，会认真执行合同。

2、龙山项目刘炜总经理汇报了园区安防改造的进度和存在问题；汇报了物业公司将要提升的管理项目；回复了业主有关投诉意见。

3、业委会主任作了以下发言：（1）新的＜龙山新新家园物业服务与管理委托合同＞来之不易，业委会会认真履行业主大会赋予我们对合同落实的监督责任，工作汇报《龙山新新家园业主委员会2010年10月轮值执行主任工作汇报》。（2）双方友好合作是合同得以落实的重要条件。业委会要理解、帮助物业公司的工作。更希望物公司秉承职业操守，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。尽职尽责认真履行合同。（3）为了保证合同能够落实，希望物业公司尽快根据合同规定，提交一个符合龙山项目特点的管理模式，提交一份可以操作和测评的物业管理岗位工作实施细则。（4）希望物业公司将公共信息橱窗的钥匙给业委会一套，以便业委会正常工作。（5）建立物业管理工作月汇报制度。每月最后一周的周六下午龙山项目总经理根据合同规定向业委会汇报工作。

4、出席会议的各位委员都积极作了发言。主要内容是：（1）希望物业认真落实物业管理合同；做好管理的基础工作；针对第二居所的要求，强化周六、日服务。（2）强化园区安全防范工作，大门管理薄弱，保证监控摄像头能够正常工作。将安全工作作为重中之重进行管理。（3）切实保证业主饮水安全，业主发现自来水管内有泥沙。（4）冬季园区管理有关事项。

（四）园区志愿者工作站的筹备。10月18日业委会通过手机短信向全体业主发布招募志愿者的通知。10月23日举行了自愿者工作站第一次招募见面会。谭颖委员介绍了业委会前期的工作。李加先生谈了志愿者工作的组织特点和近期工作安排。到会志愿者积极发言，表示愿为小镇和谐做贡献。

（五）10月25日业委会致物业公司工作函2（详见附件2）。工作函提议规定双方在一月一次的龙山项目经理汇报会应遵守的有关事项。10月27日万通物业公司回复，同意业委会的有关提议。

二、下期工作建议

（一）认真督促有关事物业管理事项落实。

（二）向光大银行咨询了《北京市业主决定共同事项公共决策平台》的操作程序。根据园区实际情况，建议物业公司代为全体业主领取和发放业主卡。(三)进一步落实摄影参选比赛有关事宜。

6.实验小学创建健康学校工作汇报 篇六

孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。健康教育是促进学生全面发展的基础，是提高未成年人基本素质的前提，更是学生健康成长的需要，为我校的建设发展起到了积极的推动作用。一直以来，学校争取一切有利条件，按照创建健康学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到了老师、学生们的生活方式之中，并取得了社区各部门及家长的广泛参与，让所有的孩子从小增强健康意识，养成健康习惯，培育健康心灵，提升健康技能，收获健康人生。

一、学校简介

临澧县实验小学创办于1988年，占地20亩，建有教学楼两幢，科教楼、办公楼、学生食堂各一幢，建筑总面积12000余平方米，并建有200米的环形塑胶运动场一个。学校环境优美怡人，教育现代化设施齐全。校园广播、智能监控、闭路电视系统和1000M校网全市一流；多媒体电脑室、多媒体“班班通”教室和塑胶运动场全县领先。现有32教学班，1900名学生，教师91名，教师学历合格率100%，师资力量雄厚，其中省级优秀教师、学科带头人、骨干教师40余人。

学校以建设一流的办学条件、打造一流的办学质量、实现一流的管理水平为发展目标，积极打造临澧基础教育的窗口示范学校。办学理念先进，办学成绩斐然。先后荣获常德市首批名优学校、市十大明星学校、市平安学校，湖南省现代教育技术实验学校、省绿色学校、省艺术教育先进单位、省基础教育教学研究实验学校和全国巾帼文明示范标兵岗等30多项殊荣。

二、主要工作

（一）加强组织领导，落实工作职责

学校成立了以校长为组长的健康学校领导小组，具体部署和扎实开展创建健康学校的各项活动，明确创建目标和任务，详细分解任务，做到责任到人。工作有计划、有落实，确保创建工作顺利、有序、全面地推进。同时将健康学校建设列入重要议事日程，纳入学校重点工

作，统一规划，统一部署，逐一落实。

（二）开展全员培训，夯实理论基础

为了使卫生和健康理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了卫生和健康知识的相关培训，统一思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

（三）开展健康教育，培养良好习惯

在健康教育的活动中，根据上级有关部门的要求，我校能因时因地采取形式多样的教育活动：

1.充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等渠道，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。

2.合理安排课表上好每两周一节的健康教育课，在场地限制情况下，积极探索，保障每班每周3节体育课的正常教学。同时结合其他学科教学向学生进行健康教育，促进学生良好卫生保健行为习惯的养成。

3.学校全面开展大课间体育活动，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，首先进行健康快乐十分钟的健康生活习惯教育，接着全校师生沿200米塑胶跑道慢跑4圈，然后分年级开展系列体育活动。每天还认真组织学生做好广播体操、眼保健操，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。每年学校都举办田径运动会、球类运动会和队形队列广播体操比赛。

4.学校设立了专门的心理咨询室，并安排一位受过心理卫生咨询专业培训的教师，开展心理咨询和心理辅导，有效地开展心理健康教育，提高学生的心理健康水平，增强发展自我的能力。

5.学校卫生责任区分片落实到班级，分工明确，职责到位，实行每天早上清扫、中午大扫，充分发挥值少先大队的检查监督作用，每天检查评比，对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比，将评比结果作为班级流动红旗考核的重要内容，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。

6.认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度。定期按要求对学生进行健康检测，建立了学生健康档案，按要求上报相关数据，并

向学生家长反馈有关信息。

7.积极参加“无烟学校”创建活动，创无烟单位，学校制订了控烟制度，在橱窗内设有《禁烟公约》，并在校园醒目处设有禁烟标志。

（四）规范食堂管理，提高生活质量

实验小学师生食堂建筑面积1000平方米，可同时容纳800名师生就餐，是全县设施最好的城区小学食堂。为了把食堂办好，在各级卫生和教育部门的指导下，周校长带领全校教职工不断摸索，从无到有，从无序到有序，成功探索出一套小学食堂管理经验，学校食堂符合《食品卫生法》的要求，具有卫生许可证，食堂环境符合食品卫生标准，食堂从业人员有健康证，大宗食品定点采购索证索票，有合理营养的菜谱，每餐都有熟食留样，确保了师生的饭菜安全和质量。先后接受了省卫生厅、市县卫生局的检查，以及市、县电视台记者的采访和报道，是全县的“示范食堂”。

（五）健全规章制度，完善保障体系

为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康规章制度，努力构建创建工作顺利开展的保障体系，根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括《师生体检制度》、《学生体质健康档案管理制度》、《控烟制度》、《文明班级评比制度》、《学生行为规范评比制度》、《环境卫生检查评比制度》、《学生常见病传染病防治制度》、《食堂卫生管理制度》、《食品卫生培训制度》等。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括《学校传染病和食物中毒工作预案》、《学生伤害事故及其它事件工作预案》等。

7.龙山实验小学艺术教育工作汇报 篇七

——实验小学义务教育均衡发展汇报材料

尊敬的领导、专家：

您们好！

今天我们怀着崇敬的心情迎来了“义务教育基本均衡”检查评估工作组的领导和专家。这次检查是对我校办学水平的一次大检阅，也是对我校办学水平的一次大提升。借此机会学校全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心的感谢！

一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

实验小学成立于2009年9月，其前身为沿河县五完小，占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积 9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；学校现有38个教学班，本期在校学生2138人。现有教学楼两幢，教辅用房38间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率100%、巩固率100%、完成率均达100%。

我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及十五年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况(一)普及程度

1.学校服务半径共有1个社区2个行政村，其中燎原社区2797户，肖家村210户，复兴村327户；总人口8796人，女4035人，其中燎原社区7225人，女3338人，肖家村639人，女312人，复兴村932人，女385人。2.我片0——3周岁314人，女148人，已入园109人，女44人。4——6周岁405人，女202人，已入园人数396人，女194人。0——6周岁入园率达国家标准。

7——12周岁的适龄儿童数为976人，女436人，入学率达100%。其中燎原社区7——12周岁的适龄儿童数为782人，女357人，入学率达100%；肖家村7——12周岁的适龄儿童数为73人，女32人，入学率达100%；复兴村7——12周岁的适龄儿童数为121人，女47人，入学率达100%；

13——15周岁适龄儿童数为527人，女223人；其中燎原社区449人，女185人；肖家村39人，女17人；复兴村39人，女21人。

3.本学年初在校学生数2138人，一年级新生379人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0%。

4.上学年毕业班人数323人，六年级全科合格率98.9%。(二)师资水平

（1）校级干部4人（校长1人，副校长3人，均为中共党员，全部参加过教育干部培训班），中层干部5人，全校教职工116人，女67人；专任教师111人，女66人。其中一级教师74人，女44女；二级教师37人，女22人；本科毕业50人，女29人，专科毕业57人，女36人，高中阶段毕业4人，女1人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。

（2）学校现有教职工116人，专任教师111人，相应的教师资格证书的占１００％，教师学历合格率达１００％，大专及以上学历107人，占96.4％，其中本科 50人，占45.04％。专任教师中，二、三级教师37人，占33.3％，一级教师74人，占66.7％，技术职务比例基本合理。学校共有省级学科带头人10名，县级骨干教师8名。

（3）学校有党支部、工会、教导处、少先队、教科室等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

(三)办学条件

（1），占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积 9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；有篮球场2个，学生田径跑道250米，具备图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、多功能教室、远程教育室各1间，标准实验室2间，各类教学器材与设备设施，基本满足学校教学需要。

（2）学校图书馆中共有55000余册，生均25.73册；教师用书985册，人均约9.4册。

（3）学校有电脑164台，其中办公用电脑29台，各间教室配备多媒体1套，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

（4）教学仪器的配备：2009 年—2013 年学校购置教学仪器两次，品种共8类235 种，共5395件。现有品种196 种，共1938 件。价值共计25万多元。还有音体美器材价值30多万元。此外学校还有自制教具10 多种30 于件，维修保养仪器100 多件。这些仪器基本满足教学需求。

三、主要措施和做法

(一)积极稳妥地推进依法治校工作。

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受十五年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在县政府的领导下，会同镇社区（村）组干部千方百计克服困难，使学区适龄儿童、少年都能按时入学，认真落实“双接双送”制度，无学生辍学现象。保证入学率、巩固率、完成率均达100%。

(二)把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的学校。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。

成立了学校安全工作领导小组，确定一名副校长为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。

进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同各部门和班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、部门、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。

我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请司法、派出所、交警、消防、林业、卫生等部门的同志来我校进行法律法规、交通、防火、卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。

一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、体育设施等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。

二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生管制刀具等危险物品，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值班领导巡查制，确保及时消除安全隐患。

三是广泛宣传，作好校方责任险工作，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度。

向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

(三)加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立了德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位，活动常抓不懈。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如“感恩之秋”、“艺术之冬”、“运动之夏”、“科技之春”等活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。“书画活动比赛”、“球类比赛”、“手抄报比赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。培养爱家、爱国的情感。三是加强学生《行为规范》、《守则》、《三字经》、《弟子规》等教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

五是通过家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，深入开展“课外访万家”活动，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转;实行计划决策，稳步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练;完善各种制度，依法按章治理学校;严控学籍管理，控制流失，取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。二是绿化、美化、净化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

五是重视人文建设，提高校园文化品位。进入校园，有创意的大型标语，激励着师生拼搏进取“学校是我家，和谐校园靠大家”、“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右行”，等标语给学生以无声的教育。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视文化课，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。二是规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面，教学研究要严谨。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、篮球、羽毛球、乒乓球、鼓号队等特长小组，着眼素质，培养能力。

四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、写好一篇课后反思、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。扎实开展“课内比较学”活动。

五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍;坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。

六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。

七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

四、存在问题

尽管在普十五工作中，我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

五、以后努力方向

1、进一步搞好普十五工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受十五年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督等相关的义务教育保障机制。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。使教师教的舒心，学生学的开心，家长放的安心。做到社会认可，领导满意。

8.临沭县实验小学教学工作汇报 篇八

扎实推进素质教育

——临沭县实验小学教学工作汇报

09年以来，在市县各级领导的关心支持下，我校全体教职工以科学发展观的重要思想为统领，以扎实推进素质教育为工作重点，以全面深化教学改革为中心，积极进取，勇于探索，取得了一系列令人满意的成绩。先后获得山东省素质教育工作先进单位、市级绿色学校、全市小学教学工作先进学校、全市青少年科技教育工作先进集体、临沂市家庭教育教研基地等多项荣誉。

一、理顺机制，落实常规，教学管理科学高效。

我们把《山东省普通中小学管理基本规范》作为教学管理的行动指南，把思想统一到素质教育上来，把办学行为落实到《规范》上来。通过建立科学、高效的管理体制，保障教学管理的有序运行。

为了落实教学在学校工作中的中心地位，我们制定并落实了教干包年级制度，细化了分工，明确了职责。要求包年级教干积极参加本年级组的课堂听评、教学研讨、集体学习等各种教研活动，并在活动中发挥示范、指导、督促作用，保障活动质量和效果。

按照国家课程方案要求，积极创造条件，开齐国家、地方、学校三级课程，开足课时。加大对教师课程方案执行情况的督查力度，利用校长值周检查、教导处常规检查等多种形式，保障相关要求得到切实执行。

注重教学过程监控，认真落实各项制度（教学计划跟踪督促制度、教干参加教研制度、听评课制度、备课作业检评制度、辅导检评制度）。在每次教研检评活动后，都要及时对检评情况进行总结和反馈。从整体情况、存在的问题，到整改措施、复查期限等，逐一说明，督促教师做好问题整改。

在师资队伍建设方面，一是建立健全师德学习制度，利用教职工例会，由校长推荐材料带领大家进行理论学习，提高师德修养，激发全体教师努力工作的信心和动力。二是通过创新理论学习方式、开展教学技能竞赛、加强骨干教师培养等形式，促进教师专业成长。

通过环境熏陶、专题活动、评选“金星少年”等方式，扎实抓好学生理想信念教育和养成教育工作。学校定期组织开展丰富多彩的德育活动，以活动为载体，在活动中养成良好的学习和生活习惯，教育和激励学生树立远大理想。如植树节的绿化、环保教育活动，父亲节、母亲节的感恩教育活动，清明节、端午节的传统文化教育活动，全县“千名行为规范标兵”和“星级少年”评选活动等，以活动为载体，营造良好育人氛围，帮助学生形成良好品质和健全人格。今年6月5日，我校组织参加了“世界环保日”宣传活动，200名学生绘出百米环保宣传长卷，受到各界好评，参加活动的学生也感到受益匪浅。

二、丰富活动，抓实教研，教学过程规范有序。

根据市县教学常规的有关要求，认真组织好教师的集体备课、研讨和其他校本教研活动。充分发挥教学能手等骨干教师的模范带头作用，认真上好教学能手示范课，组织了20位各级教学能手分别进行讲、说课示范，全体教师全程参与本学科组的相关活动。结合本次活动，各学科组还组织开展了评课比赛，评课内容从本次示范课中随机 抽取，教师现场写出评课稿，评课成绩计入本学期教研活动积分。

学校还先后组织开展了各学科教材通研，蓓蕾读书活动研讨，语文、数学、综合实践活动等比赛课研讨，青年教师公开课，写字教学研讨，高效课堂研讨，新课程课堂教学达标活动和课堂教学大比武活动等。

在做好校内教研的同时，积极组织教师走出去，开阔视野，增长见识。09年以来，我们先后组织刘维伟、胡芳霞、朱文亮等近百名教师，到浙江、济南、泰安、济宁、广饶、临沂等地参加学习、培训、研讨活动。

积极推进学生评价改革，大力推行学生学业成绩多元化评价。认真落实日常考试无分数评价，采用等级制评价和评语式评价，将评价定位于促进学生的全面发展，通过评价引导学生发现问题，明确方向，树立信心，完善自我。我们严格控制学生在校时间和作业量，加强对不同层次学生的分层辅导，设置了《学生作业布置情况记录本》，学校定期对各班级作业布置情况进行检查。

认真开展好蓓蕾读书工程。首先，营造浓厚书香氛围，激发师生阅读热情，倡导学生积极参与蓓蕾读书活动。其次，规范班级阅读课的开设和学校阅览室开放，设置班级图书角等为学生提供丰富的阅读资源。第三，开展丰富多彩的活动，如校园童话大赛、班级故事会、诗歌朗诵会、读书交流会、读书笔记展等。我们还提出“亲子共读”倡议，积极营造“书香家庭”氛围，开展“与孩子同读一本 书”等亲子读书活动。

课题研究工作管理规范，成绩显著。今年共有《双主双序教育体系构建》等5项市县级课题顺利结题，新立项课题省、市级各1个，现有8项各级课题正在研究中。

09年以来，我校共有李守秀等20余位教师在县级以上各类讲课活动中获得一、二等奖等，有郑飞等老师的30余篇论文在县级以上论文评选中获奖或发表，有张为花等10余位教师获得市县教科研奖励或课题结题，有于立群等30余位教师在县级教师理论竞赛等其他活动中取得优异成绩。

三、培养习惯，发展特长，育人质量全面提升。

我们特别重视学生的行为习惯养成教育工作。提出了“三轻轻四不要”行为准则，编写了《我是文明实小人》歌诀，编印了《实验小学学生行为规范读本》，坚持推行菜单式评价和三方五评活动。我们还尤其重视环境对人的熏陶作用，中国优秀的传统文化，是滋养学生的源泉。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”“朝起早，夜眠迟，冠必正，纽必结，”这些内容，琅琅上口，具体可行，为了便于学生诵读和理解，我们在校园内设置了《三字经》、《弟子规》和《二十四孝》等古诗文画廊，鼓励学生吸取传统文化的精华，陶冶学生情操。

学校把学生书写作为重要工作来抓，利用校本课程“百家讲坛”这个平台，聘请了专业书法教师以电视讲座的形式，通过电视直播为全体学生讲课，各班级老师作为助教在班内随机指导。学校则定期对学生的写字水平进行抽测，成绩计入教师个人和班级量化，学校师生 的写子水平得到明显提升。

注重培养学生良好的学习习惯，在教学中试行“自主.互助”式学习，设计了中高年级自学提纲、语文学案等，指导学生开展自主学习和互助研讨交流。在听课活动中，我们制定了学生课堂行为观察记录，对学生的听课、思考、发言、交流等能力进行跟踪观察，并以此评价课堂，督促教师培养学生良好的学习习惯和科学的思维方法。

定期组织开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展。如：“金秋之声”合唱比赛、庆祝国庆60周年画展、春季运动会、庆六一文艺汇演、艺术特长生选拔比赛、“我为母校留书香”毕业班学生捐书活动、六年级学生篮球友谊赛等。我们还组织学生参加了全县小学生春季田径运动会，获得男子组第二名、女子组第三名、团体总分第三名的优异成绩；组织参加了全县小学生特长展示活动，获得驻城组一等奖第一名，参加展示的12个项目获得一等奖10项，其中五项为一等奖第一名；组织参加了市县小发明、小制作、小论文评比活动，在代表全县参加全市评选的10件作品，我校占了5件；组织参加了山东省电脑机器人竞赛，获得小学足球组一等奖。史玥同学参加了山东省第三届“校园金话筒”比赛活动，获得临沂赛区复赛小学组一等奖（共设4名），并代表临沂赛区参加了全省总决赛。此外，还有上官云凤等近百名学生在县级以上各项竞赛、展示和评选等活动中取得优异成绩。

四、立足校本，勇于创新，学校特色逐步形成。

以构建开放多元的校本课程体系为目标，我们将校本课程建设作 为推动课程与教学改革的重要手段。以加强学习培训为抓手，整合相关资源，创造有利条件。本着循序渐进的原则，按照四步程序（个人申请、自主开发、学校课程小组指导修订、专家组审定通过），通过三种途径（自主探索开发、借鉴外地成功经验、整合提升学校原有的兴趣小组活动），初步开发并建立了以《校韵·乡情》为代表的、内容丰富的校本课程体系，逐步摸索出了“选修走班”的学习形式，“公示、选择、调整”三步走的选课办法，以及“五统一”（统一课程实施方案、统一开课时间、统一场地及教室安排、统一日常检查、统一考核评估）的过程管理方式，过程性与终结性相结合、问卷调查与成果展示相结合的评价方式。我们在校本课程方面的积极实践受到了省市有关领导的关注和肯定，并将以此为主题在即将召开的全省基础教育课程与教学改革工作会议上做经验交流。

依据教育教学改革和发展的需要，适时提出了打造“朴实课堂、高效课堂”的口号，并将其作为学校教研工作的重点。一方面，以“朴实课堂、高效课堂”为主题，组织教师开展有针对性的理论学习，并先后两次组织教干教师到潍坊等地学习取经，促进教师理念转变和提升。另一方面，定期组织开展课堂听评活动，以青年教师诊断课、汇报课、能手示范课、课堂教学大比武等为活动平台，组织实验班级教师上实践课、研讨课，本学科教师全体参与听课，并在课后以本节研讨课为凭借，进行扎实的分析、评课、总结活动，共同讨论在“朴实课堂、高效课堂”创建过程中的各种感受和成败得失，找出下一步的研究方向，为提高课堂教学效率进行扎扎实实的探索。以研究性学习为突破口，认真组织开展综合实践活动。通过开展有主题、成系列的研究性学习，如《改革开放三十年》、《飞天梦》、《环保与生活》、《春天来了》、《走近中国传统文化》等，把学生引向了社会，引向了大自然，学习范围得到了极大地拓展和延伸。在学习活动中，组织学生开展走访调查，利用图书室和网络查阅资料，最后通过手抄报、征文、绘画、小制作小发明、剪报等形式，展示自己的研究性学习成果。学生相互合作、共同探究，培养和锻炼了调查研究、合作交流、搜集和整理信息的能力，综合素质得到全面提高。在《改革开放三十年》活动中，有以“童言看发展”为主题的图片展，以“我和长辈比童年”的手抄报，有以“感悟新时代”为主题的征文比赛；在《春天来了》主题学习活动中，低年级的学生用树叶和图片剪切、拼贴成一个个美丽的春天，高年级的学生则用画笔、用诗歌赞美了美好的春天。

今年的全市小学教学工作会议在我校成功召开，与会的各级领导对我校的教育教学工作给予了充分肯定和高度评价。先后有数十个单位、近1000名各级领导、教干教师、媒体记者到校指导工作，参观交流。成绩属于过去，发展永无止境。在今后的工作中，我校将继续坚持教学中心地位不动摇，以人为本，扎实推进教育教学改革，精心打造学校品牌，推动学校各项工作不断取得更大发展。

9.沭阳实验小学少先队工作汇报王铸 篇九

——我校少先队工作的做法与体会

沭阳县实验小学 王铸

姹紫嫣红的沭阳教育大花坛里，盛开着一朵娇艳夺目的奇葩——江苏省沭阳实验小学。她始建于1904年，一代又一代实小人乘风破浪，满载懵懵学童，驶向知识的海洋。学校紧紧围绕“弘扬传统，与时俱进，实现学校持续发展；彰显特色，丰厚底蕴，提升百年优质品牌”办学目标，着力内涵建设，乘着改革的春风，她驶进了发展的快车道，各项荣誉接踵而来(点击课件，课件自动播放3张）：“国家级德育科研先进实验学校”、“省优秀家长学校”、“省先进集体”、“省排球特色项目传统学校”、“市教育系统先进集体”、“市十佳书香校园”“市艺术教育特色学校”„„一块块奖牌沉淀着智慧，一座座奖杯闪烁着汗水，她用智慧和汗水，在人们心中铸就了实小这块熠熠生辉的品牌！（点击课件）

我校少先队工作以社会主义核心价值观的内容为主旋律，以总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题活动时的讲话为指针，通过深化少先队品牌活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设。下面就我校的少先队工作谈谈做法和体会：（点击课件,并播放校园环境视频）

一、根据地域特点，营造环境文化 我校地处沭阳县城北虞姬公园旁边，这里有着深厚的文化底蕴和得天独厚的周边环境，我们取其精华，将沭阳的历史、人文、生态等融合到校园文化建设中，营造了独具特色的环境文化。如银花飞溅的主题喷泉、传承我校百年精神的“知行园”、展示我校历史的“怀文书院”和“百年凌霄”、浓缩我校传统特色的“行孝”主题公园、代表我校生态环境的“印咸”主题公园等等，在这些环境布置中，渗透着我校别具一格、独具特色的校园环境文化。（点击课件）

除此之外，我校少先队的环境建设也有着自己独特的视角，将少先队的活动范围扩展到校园周边，开辟了一些独具特色的阵地。如传递英雄精神的吴苓生烈士雕塑、贴近生活实际的光荣敬老院、体验军营文化的县武警部队等。我校凭借扎实的工作态度，丰富的活动资料、创新性的活动设计，成立了特色活动中队，使我校少先队工作传承中透着创新，现代中浸透着历史，从而迈向新的台阶。（点击课件）

二、不断与时俱进，提升精神文化

校园的精神文化主要通过教师和学生这两个载体来彰显。首先，教师层面：

（1）常规中有突破；我校紧抓教师的管理常规，如定时高效的开展班主任成长营活动、班队集体现场展示、班主任基本功竞赛、辅导员说课比赛等活动，让教师们在活动中成长历练。通过我们的不断努力，我校辅导员团队在去年市说课比赛中脱颖而出，获得一等奖的佳绩，实现了质的突破。（点击课件）

（2）完善家校机制，提升教育合力。9月10日教师节，我校政教处发起了家访活动的倡议书，之后的五个月里，我校教师利用下班时间不断走在家访的路上，教师参与率达到89%，一年级的教师更是走进了班级里每一个学生家庭，对1200余名新生进行了全面深入的了解，此次家访活动参与率、覆盖面连创新高，小记者站连续发布家访报道53篇。踏实勤勉、兢兢业业、任劳任怨——这就是我们沭阳实小300余名老师的精神之所在，也是值得我们骄傲的精神之所在！

（点击课件）其次，学生层面： 我通过一个小故事给大家介绍一下：

这个孩子叫张翰祺，患有小儿脑瘫，不能独自行走，不能自理，他就这样被一（4）班的同学们搀扶帮助着从8岁一年级到如今10岁三年级,整整三年没有出现一次安全事故„„这就是我们实验小学孩子们的精神：乐于助人、团结友爱、开朗活泼。（点击课件）

三、努力继往开来，丰厚活动文化 我校的学生活动本着传统中有创新、制度中见特色的宗旨有序开展。

1、不丢传统，积极组织节日主题教育。利用重要节日、纪念日中蕴藏的道德教育资源，开展形式多样的主题教育，如：三月学雷锋活动、四月清明节祭扫活动、六一儿童节庆祝活动等。除此以外，我校还大力开展校外基地实践活动。严华银教授说：“体验与实践是最好的德育。”我校少先队带领队员们开展一系列实践活动：如“三代人的中国梦”、“寻访最美教师”、“文明伴我行”、“我是美丽江苏小主人”等教育活动，在活动中体验，在体验中成长。（点击课件）

2、形成系列：我校精心营造 打造“六乐生活”氛围，以“八礼四仪”为基点，持续推进“六礼”教育，不同年级分别是开笔礼、童生礼、成长礼、修正礼、豆蔻礼和毕业礼。（点击课件）

3、重视特色：我校自创建以来持续性开展了一系列的少先队特色活动：“艺术节”坚持了90年；“读书节”坚持了86年；“传统文化节”坚持了48年，“排球传统文化节”，已经坚持了36年；历史见证了实小学子的风采。（点击课件）

（1）艺术节活动由音乐组、美术组在全校范围内开展，有声乐、器乐、书法、绘画等丰富多彩的比赛活动。各中队辅导员、节目负责人精心组织、认真指导，使活动精彩连连。（点击课件）既充分展示了孩子们的活泼个性，也面向全体学生，给每个孩子一个平等的机会，去参与，去体验，使艺术节真正成为孩子们展示自己的大舞台，也给学生留下了童年美好的回忆。（点击课件）

（2）读书节以“让读书成为习惯”为主题，活动开始便开展的“百日阅读习惯培养大赛”，接着低年级开展了“制作读书卡、采蜜本比赛”“讲故事比赛”。中高年级开展了“演讲比赛”“书本跳蚤市场”“与知名作家面对面”等一系列活动，让更多的孩子爱上读书，让书香溢满校园，飘向家庭，飘向社会„„也让我们的阅读更丰富，生命更精彩！（点击课件）

（3）传统文化节：孝悌忠信，礼义廉耻，仁爱和平，诚敬谦祥，为了弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。学校开展了“百日传统道德规范养成活动”，“弟子规背诵比赛”“讲故事比赛”“孝行天下敬老院活动”等，活动中涌现出许多“最美家庭”及“美德少年”。（点击课件）

（4）排球文化节：我校把排球运动元素融入每天的大课间活动、由校体育组自主编创的两套具有校本特色的排球操。低段的球操或拍，或传，或垫，和游戏元素巧妙地融为一体；中高段的球操时而发球，如飞燕凌空，时而扣球，如雄鹰展翅，时而垫球，动如脱兔。一张张朝气蓬勃的笑脸、一个个整齐划一的动作，无一不展示了实小师生的靓丽风姿。（点击课件）与此同时，以“排球文化”为主题的绘画比赛、手抄报比赛、全体教职工排球操比赛、学生个人垫球比赛、班级间的排球对抗赛等。通过活动，加强全校师生的集体荣誉感和团队凝聚力。（点击课件）

队员们在活动得到成长和锻炼，也在各级比赛活动中屡获佳绩，取得了丰硕的成果：拉丁舞兴趣班获国际金奖6枚，银奖10枚，铜奖22枚，美术兴趣班获得国内儿童画大赛一、二等奖累计870余幅。学生作文有160余篇在市级刊物发表；在全县中小学生美文诵读比赛中特等奖；（点击课件）自编自排的舞蹈《唱支壮歌给党听》、《摇到花乡》等10余个节目分获市小学生艺术展演特奖、一等奖；我校少先队也多次被省、市团委、教育局评为少先队工作先进集体。

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四、在反思中不断进取

我校虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足之处，如：（1）应付上级活动多，创新设计活动少。（2）工作头绪繁多，系列教育主线模糊。（3）学校活动阵地开发不够，较为陈旧，学生活动空间狭窄。（4）对辅导员工作培训、指导较少；挖掘社会、家庭教育资源少，与社会人士、家长沟通不够。因为我们的少先队活动并不是凭空瞎想，不是越花哨越好，不是赶时髦设计几个贴着当下热点标签的形式，必须坚持思想引领这条主线。孩子们的活动应该最大程度地听取他们的心声，创造条件让队员们参与设计形式，就像放风筝那样，辅导员紧紧拽着那根线，他们才能像风筝一样飞向广阔的天空。

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最后，我想跟分享的一段话，与君共勉：

只有很少人从事我们的工作，我们的工作却关系着几亿人。不是农民，却要播种、耕耘和浇灌。不是医生，却要诊断、矫治和护理。不是军人，却始终伴随着鼓点、号角和旗帜……

没有高薪，没有回扣，最丰富的积蓄是红色的领巾。没人喝彩，没人羡慕，最宝贵的获得是孩子的欢笑。没有闲暇，没有假期，最执着的希冀是祖国的明天……（点击课件）

10.实验小学开学工作汇报 篇十

实验小学作为一所新成立的县区小学，今年秋季在各级领导的支持与指导下，我校已顺利开学，为创建“办人民满意的学校”，构建特色校园，夯实学校发展基础，开学初我校领导班子成员早谋划、早准备，围绕“抓规范，创特色”这两条主线，以强烈的超前意识和服务意识，构建“在稳定中提升，在创新中发展”的新目标，排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障，迎来一个“新学校、新起点、新气象”的良好开局。我校本期的开学工作与别的学校相比，更显人文与和谐。

一、超前规划，精心布置，开学工作紧张有序

因为新校舍刚刚落成，各项工作千头万绪，但我们并没有被眼前的困难吓倒，为了确保八月二十七日顺利开学，我校领导提前准备，统筹规划，精心安排，在八月二十二日就抽调部分教师到岗工作；根据局领导的指示及结合本校的实际情况，我校提前做好了招生宣传工作，自八月二十五日开始，就已安排教师进行宣传，向广大群众散发传单的同时利用微信把秋季开学的招生简章向全县人民公开；于八月二十六日下午召开全体教职工会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并对报名工作进行详细的分工及安排。报名注册工作严把年龄关，幼儿园根据年龄将幼儿安排在适当的班级，截止目前，我校共有学生502名，其中一年级119名，二年级62名，三年级54名，四年级52名，五年级41名，六年级31名。幼儿园大班61名，中班40名，小班42名。

二、规范办学行为，坚决杜绝乱收费行为

本期我校严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定；落实素质教育，切切实实规范办学行为，在工作中没有任何违规收费的行为，对学生教辅用书的征订坚持自愿的原则让家长、学生自己做主，同时自觉接受社会及家长的监督和建议，帮助学校健康、迅速发展。

三、创建平安，稳定大局，打好安全防范攻坚战

介于我校刚成立的实际特点，学校安全问题最受关注和重视，开学后，我校把安全工作放在首位来抓，让师生树立安全第一，安全无小事的意识，开学初进行了安全工作自查，落实了安全责任制，签订了安全责任书，制定了安全工作预案。开学第一课，着重要求班主任上好安全第一课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全等。并特别强调校园离马路近，要注意交通安全。我们还积极动员学生家长支持与配合学校的各项安全管理工作，尽量做到齐抓共管以确保学生的安全。开学后学校还加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值周，对外来人员一律实行登记制度，使安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，极力减少校园不安全因素。

四、树立质量意识，夯实养成教育，走特色亮校之路

良好的行为习惯，是保证学生顺利学习的前提，也是树立学生健全人格的基础，正如著名教育家叶圣陶先生说:“教育是什么，往简单方面说，就是要养成良好的习惯。”一所学校，教学质量是生命线，是工作的重心，只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了，教学质量才能得以保证且随之提高，因此，我校要求教师务必把学生的习惯养成摆在首位，把习惯培养落实到位。

五、常规管理，规范实效

开学初，学校组织教师学习相关的管理制度，规范了教师的行为准则，完善教师考勤制度和岗位制度，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。同时要求班主任教师认真统计好学生到校情况，做好“控辍保学”的前期工作。

六、后勤供应，保障有力

在总务处的组织安排下，教室桌椅及清洁工具等及时发放，办公用品迅速到位，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。

总之，我校开学工作本着科学管理，人文管理的理念，并结合学校的实际情况分两步走，在确保学生安全的同时努力抓好学生的养成教育，为本学期教学工作的有序推进打下坚实的基础。