初一数学平行线论文1000字范文

初一数学平行线论文1000字范文（共10篇）

1.初一数学平行线论文1000字范文 篇一

平行线作业题

1姓名

1、如图1，AB∥CD，且∠BAP=60°-α，∠APC=45°+α，∠PCD=30°-α，则α=()

A、10°B、15°C、20°D、30°ABβ EBP CD

D CD

图1图2图

32、如图2，AB//CD，且A25，C45，则E的度数是（）

A.60B.70C.110D.803、如图3，已知AB∥CD，则角α、β、γ之间的关系为（）

（A）α+β+γ=1800（B）α—β+γ=1800（C）α+β—γ=1800（D）α+β+γ=36004、如图所示，AB∥ED，∠B＝48°,∠D＝42°, 证明：BC⊥CD。（选择一种辅助线）

5、如图，若AB∥CD，猜想∠A、∠E、∠D之间的关系，并证明之。

AB

E DC6、如图，AB∥CD，∠BEF＝85°，求∠ABE＋∠EFC+∠FCD的度数。

AB E F D7、如图，∠ABC＋∠ACB＝110°，BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB,EF过点O与BC平行，求∠BOC。

OF

8、如图，已知AB∥CD，∠1=100°，∠2=120°，求∠α。

AB

1DE9、已知AB∥CD，∠B=65°，CM平分∠BCE，∠MCN=90°，求∠DCN的度数.BA

M

N

C10、.如图，CD∥AB，∠DCB=70°，∠CBF=20°，∠EFB=130°，问直线EF与AB有怎样的位置关系，为什么？ CD

FE

AB11、如图，DB∥FG∥EC，A是FG上的一点，∠ABD＝60°，∠ACE＝36°，AP平分∠BAC，求∠PAG的度数。_ D _ E

_ B

_ C _ _ GP

2.初一数学平行线论文1000字范文 篇二

十里望中学 2013.3.7

一、选择题

1．在同一平面内，两条直线可能的位置关系是（）

(A)平行．(B)相交．(C)相交或平行．(D)垂直．2．判定两角相等，不正确的是（）（A）对顶角相等．

（B）两直线平行，同位角相等．（C）∵∠1=∠2，∠2=∠3，∴∠1=∠3．（D）两条直线被第三条直线所截，内错角相等．

3．两个角的两边分别平行，其中一个角是60°，则另一个角是（）

（A）60°．（B）120°．（C）60°或120°．（D）无法确定． 4．下列语句中正确的是（）

（A）不相交的两条直线叫做平行线．（B）过一点有且只有一条直线与已知直线平行．（C）两直线平行，同旁内角相等．（D）两条直线被第三条直线所截，同位角相等．５．下列说法正确的是（）

（A）垂直于同一直线的两条直线互相垂直．（B）平行于同一条直线的两条直线互相平行．

（C）平面内两个角相等，则他们的两边分别平行．（D）两条直线被第三条直线所截，那么有两对同位角相等．６．已知AB∥CD∥EF，BC∥AD，AC平分∠BAD，那么图中与∠AGE相等的角有()（A）5个．（B）4个．（C）3个．（D）2个．

（第6题图）

7．如图⑦，∠D=∠EFC，那么（）A．AD∥BCB．AB∥CDC．EF∥BCD．AD∥EF 8．如图⑧，判定AB∥CE的理由是（）

A．∠B=∠ACEB．∠A=∠ECDC．∠B=∠ACBD．∠A=∠ACE

9．如图⑨，下列推理错误的是（）

A．∵∠1=∠3，∴a∥bB．∵∠1=∠2，∴a∥bC．∵∠1=∠2，∴c∥dD．∵∠1=∠2，∴c∥d

10如图，直线a、b被直线c所截，给出下列条件，①∠1＝∠2，②∠3＝∠6，③∠4＋∠7＝180°，④∠5＋∠8＝180°其中能判断a∥b的是（）

A．①③B．②④C．①③④D．①②③④

二．判断题：

1．两条直线被第三条直线所截，只要同旁内角相等，则两条直线一定平行。（）2．如图①，如果直线l1⊥OB，直线l2⊥OA，那么l1与 l2一定相交。（）3．如图②，∵∠GMB=∠HND（已知）∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行）（）

三．填空题：

1．如图③ ∵∠1=∠2，∴_______∥________（）。∵∠2=∠3，∴_______∥________（）。

2．如图④∵∠1=∠2，∴_______∥________（）。

∵∠3=∠4，∴_______∥________（）。

3．如图⑤ ∠B=∠D=∠E，那么图形中的平行线有________________________________。4．如图⑥ ∵ AB⊥BD，CD⊥BD（已知）

∴ AB∥CD()又∵∠1+∠2 =180（已知）

∴ AB∥EF()∴ CD∥EF()

四．完成推理，填写推理依据：

1．如图⑩ ∵∠B=∠_______，∴ AB∥CD（）∵∠BGC=∠_______，∴ CD∥EF（）

∵AB∥CD，CD∥EF，∴ AB∥_______（）

2．如图⑾ 填空：（1）∵∠2=∠3（已知）

∴ AB__________（）

（2）∵∠1=∠A（已知）

∴__________（）

（3）∵∠1=∠D（已知）

∴__________（）

（4）∵_______=∠F（已知）

∴AC∥DF（）

5．已知：如图，求证：EC∥DF.，且

.3.填空。如图，∵AC⊥AB，BD⊥AB（已知）

∴∠CAB＝90°，∠______＝90°（）∴∠CAB＝∠______（）∵∠CAE＝∠DBF（已知）∴∠BAE＝∠______

∴_____∥_____（）4．已知，如图∠1＋∠2＝180°，填空。

∵∠1＋∠2＝180°（）又∠2＝∠3（∴∠1＋∠3＝180°

∴_________（）

五．证明题

1．已知：如图⑿，CE平分∠ACD，∠1=∠B，求证：AB∥CE

2．如图：∠1=53，∠2=127，∠3=53，试说明直线AB与CD，BC与DE的位置关系。

3．如图：已知∠A=∠D，∠B=∠FCB，4．能否确定ED与CF的位置关系，请说明理由。）

6．如图10，∠1∶∠2∶∠3 = 2∶3∶4，∠AFE =60°，∠BDE =120°，写出图中平行的直线，并说明理由．3B

D C图10

7．如图11，直线AB、CD被EF所截，∠1 =∠2，∠CNF =∠BME。求证：AB∥CD，MP∥NQ．EA B

P

C

D

F

Q

8．已知：如图：∠AHF＋∠FMD＝180°，GH平分∠AHM，MN平分∠DMH。

图

求证：GH∥MN。

9．如图，已知：∠AOE＋∠BEF＝180°，∠AOE＋∠CDE＝180°，求证：CD∥BE。

3.初一想象作文1000字 篇三

赛尔号传奇之旅

麒麟和谱尼联手，终于制服了恶灵兽，恶灵兽也准备改过自新，于是跟随着麒麟潜心修炼，我们再度踏上新的旅程。

在没有海盗打扰的几天里，我们不断提升精灵的力量，准备迎接新的困难。

我们在赛尔号上四处转悠，忽然收到了査玉衡船长的广播声。査玉衡船长说道：“各位勇士们，在一颗星球上出现了强大的能量反应，这种能量和谱尼，麒麟的`类似，你们一定要寻找到，不能让海盗所利用。”

听到广播后，我们小队赶在其他小队前面提前出发。迅速来到了船长査玉衡所说的那颗星球。

来到了星球上，我们四处寻找能量的发源地，我们找了半天，终于找到了一点线索，在一座半山腰，有一块巨大的水晶，里面蕴藏着大量的能量，我们召唤出精灵，让精灵们将水晶里的能量释放出来，不久，精灵们就用元素力量释放出了水晶里的力量。一个巨大的人形精灵出现了。

那只精灵出来了，并没有理会我们，好像有什么事情要去完成，于是便走了。

“不好，我们得告诉它提防宇宙海盗，要是它的力量被海盗控制了，那可就麻烦了。”况迪说道。

我们赶紧做上飞船，向它追去，不一会，我们追到了它的尾部，我们用大喇叭向它说话，没想到它以为我们是坏蛋，将我们的飞船打坏，我们坠机了，掉落在了一颗球星上。

人形精灵迅速追上来，不料，宇宙海盗也已经知道了它散发的能量源，从它背后注入了暗黑物质，这只精灵迅速暗黑化。

“哈哈哈，你们这些愚蠢的地球人，让它消灭你们吧。”海盗们说道。

人形精灵开始失去意识，向这颗星球疯狂进攻，星球被破坏的遍体鳞伤，星球上的生物和精灵们都躲了起来，我们本想逃跑，却被它抓住了。

在危机时刻，站长杨元嘉出现了，身后还带着谱尼。

“不好意思，我来晚了，由于太空站检测到这里有强大的能量场，所有赶来看看。”杨元嘉站长说道。

“这不是逆界始祖法马里奥吗?”谱尼说道。

“难道你认识!”站长疑惑。

“它跟我一样是上古三杰之一。”谱尼回到道。

话音刚落，逆界始祖就开始向谱尼进攻，谱尼疑惑为什么自己的朋友会攻击自己，我们解释了一番谱尼在明白了。

谱尼打开了能量封印，将逆界始祖的能量十倍反弹，逆界始祖迅速躲开了，谱尼的能量将周围的山给打塌了，一片狼藉。

紧接着，谱尼打开了元素封印，水火草三种元素力量围绕着逆界始祖攻击，逆界始祖也不是吃素的，使出苍生无极光，打向谱尼。谱尼的能量被封印了。谱尼说道：“可恶，封印被关闭，就要等到明日才能再度开启，现在只好用其它封印了。”

谱尼打开了虚无封印，逆界始祖怎么攻击也打不着谱尼，谱尼使出神技——圣灵魔闪光，将逆界始祖打败，谱尼将逆界始祖昏迷，再打开另一道封印——圣洁，圣洁封印将逆界始祖的邪恶力量驱使，逆界始祖终于恢复了神智。

4.初一数学组教研计划[范文] 篇四

一、指导思想

以<新课程标准>为理论基础，在学校领导的指导下分层递进，分层要求，使学生学会必需的数学知识，使不同的孩子在数学上得到不同的发展。

二、具体措施

为提高我校教学质量及老师的业务水平，我们每小周集体备课至少三次，老师之间相互听课，相互学习，除此之外我们每大周还要进行一次大型教研活动如下;

第一大周：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中学习第二大周：如何学好初中数学

第三大周：备课的要素结构

第四大周： 初一新生如何提高学习数学的信心和兴趣第五大:周：提高孩子们的审题能力

第六大周;如何系统的搞好期中复习

第七大周;创造性思维能力的培养

第八大周： 在学习中犯错是通向成功的阶梯

第九大周;激活课堂的几种有效评价方式

第十大周;新课程下课堂教学

通过以上教研活动，努力提高自身业务素质和教学水平，学生的探索能力，创新能力也得以提高。

5.品味孤独初一作文1000字 篇五

年龄愈增，愈佩服那些成功者，那些千古风流人物。综观其成功因素，不难发现，在他们身上，均存在着或多或少的因素——孤独。

乍一听，似乎包括我自己在内也感到有些吃惊，但仔细琢磨，又发现这的确不无缘由。

自古英雄多寂寞。因为他们太卓绝，太优秀。他们的理念独具一格，绝不人云亦云。他们的言行与众不同。许多心事不好直告别人，只好给自己倾诉；做的事情大多不被别人理解，只能我行我素。于是，他们注定都是些孤独客。有时候，他们表面上很安详，很自在，常常露着微笑，可他们的内心却很苦涩，很闷忧，常常独步发呆。感情上的孤独与否，只有当事者最清楚，别人无法妄加猜测。殊不知，有的人脸上挂着微笑，可他们的心中却有着流淌不尽的泪水。

可是，一个人事业上的成功，往往就在于他们能够享受孤独。

屈原，这位我国历史上第一个伟大而坚定的孤独者，以其独特的人格孤军奋战，最终赢得了“屈平词赋昭日月，楚王台榭空山近”的声誉。从某种意上说，正是这一份“举世混浊我独清，举世皆醉我独醒”的孤独境界，才成就了他的千古英名，铸造了他完美的人生。

仔细想想，我们每个人都需要有一定的孤独氛围。因为只有孤独的时候，才能够有时间去真正的审视自己、反省自己，使自己尽量避免错误，或及时更正自己的错误，使自己不在同一地方摔第二跤。

鲁迅之所以能保持一生进步，坚持不懈地与敌人进行斗争，就是因为他能够在孤独中不断反省自己，发现自己的缺点，从而保持旺盛的战斗力。而胡适之所以从新文化运动的先驱逐渐蜕变，正是因为他在掌声和恭维面前，不善于反省自己，才犯了历史性的错误。

华盛顿在美国独立运动成功之后，对自己领导才能作总结时说：“我并没有特别敏捷的大脑和得天独厚的军事才华，我也经常打败仗。但我会记住这些失败的原因，努力使自己不再犯同样的错误，避免我们的国家和人民受到同样的损失。”

从某种意义上说，孤独是一杯浓茶，猛喝一口，很苦，很多人苦着脸皱着眉匆匆放弃。只有少数人坚持地喝，慢慢地饮，饮着饮着，便在这苦涩中品出许多味道来。孤独也是旷野中的一棵树，傲然屹立在天地之间，狂风袭击过，暴雨蹂躏过。风雨过后，抖掉残枝败叶，树还是树，依然顶天立地。因为孤单，它的.身上伤痕累累；因为坚强，它比那些排列整齐的树更加生机勃勃，充满活力。

或许，多数人难以忍受长期的孤独，成为意志薄弱的人。为了摆脱孤独，便去寻找安慰和刺激。而意志坚强的人，能够正确的面对孤独，便去追寻充实和超脱。虽然起点一样，但结局却有着天壤之别。前者因为孤独而沉沦，后者因为孤独而升华。

6.初一华山游记作文1000字 篇六

早就听说华山险峻的景色了，我也很想有一天能去登华山。今天，我如愿以偿，跟着爸爸妈妈来到陕西登华山。

华山分四个峰：东峰、西峰、南峰、和北峰。南峰是最高峰，海拔2861米。我们先坐索道到达北峰顶，在这里，我们买了把锁，把心愿刻在锁上。据说，如果 把锁锁到金锁关，你的心愿就会实现。于是我们开始向金锁关攀登。

去金锁关的路可不好走了，路是用石头砌成的台阶，台阶坑坑洼洼，有高有低，有宽有窄，有斜有平，非常陡峭，两手必须抓住两边的铁链向上爬，不然就会跌下悬崖，摔得粉身碎骨。我们爬了一会儿，突然看见前面有块巨大的岩石，上面刻着三个大字─“擦耳崖”。为什么叫它“擦耳崖”呢?原来，这里的路很窄，如果一个人走过去，很容易擦到耳朵，“擦耳崖”就因此而得名。

我们又爬了一会儿，突然下起了小雨。我们披上雨衣继续前进。我越爬越冷，越爬越慢。可能是我的年龄较小的原因，一路上有许多素不相识人鼓励我，有的对我竖起了大拇指，有的为我鼓起了掌，也许是受到了鼓舞吧，我坚强地继续向上爬。忽然有人大叫：“苍龙岭到了!”我听见了，加快脚步向上爬。一下子就看见了一块平地─“苍龙岭”。有一群人在说说笑笑，我很纳闷，于是，凑上去仔细地听了好一阵，才听出来。原来是导游在讲一个传说：唐朝的大诗人韩愈有一次来爬华山，爬到了苍龙岭，苍龙岭可是华山最险俊的地方了，他回头一看，下面是万丈深渊，他不知道自己怎么回去，于是大哭起来，并写了一封遗书扔下悬崖。有人拾到了这封遗书，交给了当地的县令，县令派四位大汉上山把韩愈麻醉后抬下了山。后来，有一位一百岁的老人爬华山，来到了苍龙岭。听了这个故事后哈哈大笑，说：“韩愈年纪轻轻爬到到这哭，我这一百岁的老头儿爬到这却哈哈大笑。”听到这我不禁也哈哈大笑起来。

笑完了，我好像浑身又有了劲，我们继续向更高的目标—金锁关攀登。过了一会儿，我看见一扇大门大开着。门的上方写了三个苍劲有力的大字—“金锁关”。阿!这就是挂锁的金锁关呀!我三步并作两步走上台阶，挂上了我们的“平安锁”。

当我们下山的时候，雨停了，云开雾散，华山的全貌清晰地展现在我的眼前：陡峭的石壁，岩石缝中处处可见苍翠的松柏。我想，这些松柏能在这样艰难的环境中生长，他们有着多么顽强的生命力啊!他们的存在给华山增添了无穷的魅力。

华山，华山，你是那么奇特、险峻，又是那么富有魅力，我永远也忘不了你。

7.初一数学平行线论文1000字范文 篇七

似乎昨天，我还有感于春回大地、万物复苏;而今天早上却又发现叶儿变成了黄的、红的;而现在，日历却分分明明的摆在眼前，告诉我冬天就要来到。似乎昨天，我还惊喜地看到树抽了芽，而今天，却又对着那棵“昨天抽芽”的树发愣——看到上面只悬着几片发黄的，萎靡不振的叶子。

出了家门，才知道必须承认这事实——就在我看到那树上仅有的几片叶子，被一阵风吹落的时候。叹一声：“哎，一年的青春又这样过去了。”又看到旁边一棵依然绿着的树，却不知怎的，一直向往青春绿色的自己，站在满地落叶中，却没有了对这“青春绿色”的喜爱。或许是因为那种绿色已不再青春，或许是因为嫌她们赶不上变黄的潮流……总之，从这些情况看，秋的的确确就要过去了。

秋就要过去了，我需想一些词来描述一下秋。可在被污染的压抑的天空笼罩下的城市，我既感受不到农民的辛苦与喜悦;又不觉得“秋高气爽”。我所能说得，只有落叶了。

想象一片叶子，刚刚知道这个世界上有自己的时候，整天无忧无虑，一直享受着阳光的沐浴，雨水的滋润，风的抚摸。当风一到，便开始舞动起来。有一天醒来，发现地下已经有了很多兄弟姐妹。看看周边的叶子，也都变黄了，才知道要落了。想起人们说：“树叶坠落就是死亡。”而终于有一天，她无可奈何的落了，却让风把她带到很多地方，她看到了很多从未见过的东西，懂了很多。最后落入一滩泥中，与旁边躺着的兄弟姐妹一起，等着分解者的分解。有一句诗是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这才知道自己的坠落不代表死亡，分解着分解后，就是又生了，又是一个轮回，才明白，坠落不意味着死亡，就像挫折不意味着失败。

想到此，便捧起了一片落叶，看看那些黑色的斑点——虫子咬过的痕迹，又看看被风雨无数次洗刷所留下的痕迹，怀着敬畏之心，把它放回了土中。

我想，这就是秋最美的地方了。

而冬，虽说还没有到，但是在外面能把人冻得瑟瑟发抖的气候就足以让人感受到冬了。不少人都说，冬的代表颜色是白的，或许的确如此，但那白是属于“大雪纷飞”?或是属于“雾气弥漫”?所以，“白”绝不能代表冬天，那么是，“凋零”?不，那只是外表。在“凋零”下隐藏着的，是对生命的渴望，是储备给新生命的能量。在冬的凋零外表下，大自然正在孕育着，积蓄着春的蓬勃生机。

8.初一的叙事作文1000字 篇八

飘雨夹带浓雾，笼罩山林间清新扑面，烟雾缭绕的感觉如入仙境，云雾在山中，山在云雾中?此情景又让人生出另一个意境，如果有阳光穿越云雾透视山岭梯田，那又是何等惊叹的景象?

沿着大道走进梯田，不知不觉把自己缩成一个细微的点。观景台上向各处望，中午时候云雾依然缭绕在山间，自半山腰到山顶，笼罩着神秘的面纱。望远处对面山，不规则地落成稀稀拉拉的村居，三几成众而聚居，山脚至山腰，各取所好而建，特色皆是吊脚木楼。而视觉的近处，所见亦是同一色的吊脚木楼。梯田与村寨之间，蜿蜒的`水沟清澈流水潸潸而流，经过村边、吊脚楼，从山顶到山脚引流缓缓而下，平常与习惯，清新与诗意，在各自感受中……

午间，饭后，母子叫导游帮忙找住宿点，标间一晚100元，没空调有风扇在四楼，老板娘说这个房间角度最好。梯田基本上是一日游。一日时间，如果说是旅游龙胜梯田，这一日充其量是一瞥而过。导游热情周到帮我们找到满意的地方。我们在房间躺在床上，视野可以欣赏大部分山野梯田，午间的太阳出来了，达到拍摄光的效果，光一直在游走，而不是晒满漫山遍野。游走的光让山峦的层次更鲜明和生动，心情有小小惊喜。

惊喜的心情平静下来，母子二人冲凉休息，儿子呼呼大睡，我睡醒想拍夕阳也叫不醒他。等到傍晚六点多，才能把儿子叫醒，一起出门去踏足乡间。我是个路痴，儿子不跟着我前后，估计我很难找得到回住处的路。让儿子一路走一路用卡片机拍路，不然我们得找旅馆的老板娘接我回来(出门前跟老板娘要了她电话)。傍晚的景色，没有了上午的云雾缭绕，一切都透彻，天地、山岭、梯田，一切都很干净清晰。

出门后回头一看，我原来从哪一栋走出来的?弯弯曲曲，没有规律行距间距的吊脚楼，有点晕了吧?最右边挂着白毛巾的楼，记得特点出门了。

天色在不知不觉暗下来，一个钟头的时间，蓝天白云在变色，在逐渐更鲜明生动地染上色彩。没有拍到夕阳下山，因为夕阳就在我站的地方，被山挡住了。夕阳的云彩很美丽，也是动人一景。

第二天一早想起来拍日出，雾气重重的笼罩着整个梯田和村寨。八点多才出门去，拍到梯田的清新。走过的大路没有新意了，于是我自己走到梯田中间，寻找角度。早上没阳光，只有清新的颜色，田地间都是如此，村寨有炊烟升起，燃起生活的气息。

9.初一班主任寄语1000字 篇九

大家好！

首先，祝贺我们班，能以综合评定总分第一的优异成绩评为优秀班级，在这里向全校师生展示我们的风采。作为你们的班主任老师，我感到由衷地高兴。这是我们大家共同努力的结果。

回顾过去的一个学期，我们付出了很多，也收获了很多。正是在这不断的付出与收获之中，我们的思想开始成熟，我们的觉悟开始提高，我们的行为开始规范，我们的学习开始进步！

回顾过去的一个学期，你们带给了我太多的惊喜与感动！我记得，在开学初时，虽然有一个多星期请假不在学校，但你们依然在第一个学月的班级量化评比当中获得一等奖，带给我的是莫名的感动！我也记得，在学校举办的广播体糙及队列比赛当中，你们团结一致努力训练，最终取得了第一名，带给我的是无尽的欣喜！我记得，以陈丽君同窗为首的宣传组的同窗，为了班里的黑板报任务到深夜，捧回一个又一个的一等奖时，带给我的是无言的感激！我也记得，梁晓莹、蔡正红等同窗，为了参加以“感恩”为主题的征文比赛，一遍又一遍的修改稿子，最终获得集体与个人的最高奖时，带给我的是无比的自豪……

回顾过去的一个学期，你们也带给了我太多的思索与启迪！当你们有人带手机回校时，我在思索学生该在什么场合使用手机；当你们有人开始对异性产生好感时，我在思索学生该如何掌握自己情感的弦；当你们有人学习目的不明确时，我在思索什么样的说服最有力。面对你们有人面不改色地说慌时，我在思索怎样才能挽留正在失去的童心；面对你们有人大声顶撞老师时，我在思索如何去赢得学生的尊重；面对你们抄来的一模一样的作业时，我在思索该怎样让学生明白“责任”的含义……

同窗们，过去的一个学期，我们取得了令人欢跃的成绩与进步，但这已经成为了历史。志在顶峰的人，绝不会眷恋半山腰的奇花异草而进行攀登的步伐。我们应该看到，班里面依然存在许多的不足。还记得刚进初中的时候，我给你们讲的班级建设的理念吗？“尚德、守纪、惜时、精进”的标语依然挂在初一（3）班的教室前面，离这个目标还有很大的距离，离老师心目中健康向上、民主文明、自主学习的班级还相差甚远。但是，只需我们把这次优秀班级展风采的机会作为新的起点，有理由相信，不久的将来，我们一定会实现这个伟大的目标。

让我们一起为此而努力吧！

10.收获初一的作文1000字 篇十

——题记

早晨，天被雾死死的把守着，太阳害羞似的不愿与我们见面。我的心也被这糟糕的天气带坏了。我们今天准备参观康大蔬菜基地，可惜啊，就这雾蒙蒙的天气，连我的好心情都蔫了。

不过事情总会有好转的，果不其然，天边一会儿就露出了太阳的笑脸，我们便开始了一天的劳累。

在参观之前，我们先吃了一顿草莓餐。来到胶州的草莓采摘大棚，闷热的气息扑面而来，我不得不把外套脱到车上。看着红红的大草莓，眼前一亮，便开始不顾及淑女形象，大吃特吃起来。摘一个鲜红的草莓，慢慢融入口中，一丝丝凉爽沁入心脾，在这炎热的大棚里能做到这样，那可真是惬意极了。无意间，我看见大棚里忙的不亦悦乎的种草莓的农民，汗水顺着面颊不停的流着。我来到一位大叔的面前，举起一颗草莓，说：“叔叔，你为什么不吃啊？”叔叔怔怔的看了看，摇了摇头说：“你们吃，你们吃！”当我将草莓慢慢放入嘴中，美美地吃掉时，我看到叔叔的脸上露出了欣慰的笑容，突然间我意识到，那笑容比草莓的味道还要美。

接着我们又去参观了整个基地，然后便去吃了一顿农家宴，最后的项目便是今天的重点了！

我们拿着挖荠菜的工具向着野地进攻。一开始，我觉得 一点也没有乐趣，就光找到荠菜对我来说也是一种挑战，我从小就没有见过这种菜。我像跟屁虫一样，跟在两个姐姐身后认菜，慢慢的我便熟悉了菜性。荠菜其实遍地都有，就是长长的叶，呈锯齿状，如果开花了，那花就是白色的，我恍然大悟，原来路边的小野花的“妈妈”就是荠菜。

认识菜后，我便独自来到一块空地上，仔细的寻找起来。

还真别说，这种菜到处都有，它们共同出自一片土地，却各不相同，形状不同、颜色各异……我赶紧动手挖起来，将一棵棵荠菜慢慢的挖起，然后轻轻的抖掉上面的泥土，再将它放入事先准备好的袋子中。不一会儿，就装满了大半袋子。这不禁让我联想到了我们的学习。我把这些荠菜想像成一个个英语单词，如果我们想挖荠菜一样，一个个去积累，很快我们也会“装满一袋子”。

经过几个小时的奋战，我的脖子和腰变得疲惫不堪，假如有个人推我一下，我准要倒在地上。这次战斗即将结束，虽说有点累，但大家都有些意犹未尽，在临近结束时，还是忙活着多挖一些。