闪光的青春 无悔的选择

闪光的青春 无悔的选择（14篇）

1.闪光的青春 无悔的选择 篇一

闪光的青春

无悔的选择

我叫王鹏，女，现年39岁，1986年毕业于唐河师范学校。通过进修，1990年毕业于河南教育学院政治系。现担任广阳镇中毕业班的政治教学工作，同时担任班主任工作，担任班主任工作己有十余年。

做一名光荣的人民教师，当一名班主任是我孩提时代的梦想。现在，梦想成真的我正在为理想面奉献着青春，我自任职以来，认真履行职责，努力工作，不断提高业务素质和教学水平，在工作上取得较大的成绩。

在任职期间，我不断学习政治理论，提高自身的思想政治素质，能坚持“四项基本原则”，学习党的教育方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并能用正确的观点和方法观察分析社会问题，态度端正，爱憎分明，立场坚定，坚持正义，反对邪恶。在工作中能表现出一位跨世纪合格人民教师应有的政治觉悟、思想素质和较高的思想境界。工作中服从工作安排任劳任怨，从不计较个人得失，不计名利，积极完成学校交给自己的各项任务，遵纪守法，能以先进模范人物事迹激励自己，检查自己的工作，努力使自己成为政治上合格，思想上进步，业务上过硬合格的人民教师。

在教育教学中，认真履行教师职责，深入钻研教材，深刻领会《课程标准》，对教材内容和教学中的重点、难点吃得透，抓得准，认真备课，精心组织，运用灵活的教学方法，多样的教学手段，充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性，能联系社会和日常生活实际，有针对性地组织教学，提高发展能力和素质，从而使学生成绩明显提高，多次受到学校和上级教育部门的奖励和表彰。

在班主任工作中，讲求方法，爱护学生，加强管理，注意引导和班风建设。提高班内学生和凝聚力，培养学生的集体荣誉感，使学生形成了“班荣我荣，班衰我耻”的良好的观念，同时在班内加强培育后进生的转化及开设丰富多彩的课外活动等工作，使班级形成了“赶、帮、超”的良好班风班貌，连续几年被学校评为“文明班级”，我本人也多次被授予“优秀班文任”、“优秀辅导员”等称号。受到广大师生和学生家长的赞誉。以下是我在多年来的班主任工作中积累的不成熟的一些做法，以求共勉。

一、班级管理，德育先行

历年来，我一直担任教学班主任，在班主任工作中，要求学生做到的，首先自己做到，率先垂范，激励学生，以自己的实际行动，以自己的高尚品德影响学生。积极贯彻“把德育工作放在首位”的思想，加强班级学生的德育教育。我经常组织学生进行公益活动，进行社会公德教育。例如，不定期带领学生上街打扫卫生，到敬老院为孤寡老人洗衣服，听老红军讲优良革命传统，邀请有关老同志到班级讲先进事迹。学生喜闻乐见，容易接受。学习英雄模范人物的先进事迹陶冶学生的集体主义和爱国主义情感，在班级内进行“讲文明、树新风”活动，形成人人争先的浓厚氛围，充分利用每周的班会时间，每次评出2—3名德育模范。把德育模范人物及其事迹刊登在教室“德育模范”专栏上，大力宣传，同时号召同学们学习，形成人人争当“德育模范”的良好氛围。

二、“五自”方针

管理班级

在班级内部，我以“五自”活动为主线，开展学生的“自立、自强、自爱、自学”活动，落实卫生、值日责任制，让学生自己学会管理自己，在班主任严格把关的前提下，把班级事务交给班干部，班委员、干部在广泛征求同学意见的情况下，制定出本班的班规班约。让学生自己处理班级事务，锻炼能力，在班级内形成良好的班风、班貌，以集体为核心，提高班级学生的凝聚力。我所带班级多次被评为“文明班集体”。

三、极开展课外活动，激发学生学习兴趣

在学生参加学校课外小组的基础上，我坚持每周进行一次课外主题班会，邀请任课老师，校外模范、司法人员到班内做专题讲座，组织学生参加公益活动，通过请进来走出去的方法，增长了学生的知识面，扩大了学生的视野，激发了学习兴趣，较好的促进班级教学工作的进展，受到了同学们的欢迎，取得了良好的收效。

四、千方百计做好后进生转化工作

对后进生不失望，不放弃，利用其闪光点、优点来引导激发他，帮后进生在学生中树立威信和自信心，针对他们的具体情况会同课任教师加强课后辅导，改进他们的学习方法，密切同家长联系，做好家访，把握他们的思想动态，消除他们的思想顾虑。，通过这些深入细致的工作，使他们都有不同程度的进步，转化率达100％，个别学生毕业时还进入尖子生行列，重点中学深造。受到学校、家长的好评。例如，2005年我所担班级100名考生在中招考试中80分以上76人，最高分97分。2001年我所担任班级内（二年级）有一名男生，整天沉默寡言，学习成绩严重落后。后经了解情况，该生父母早逝，只有其年迈的爷爷供给他上学。该生上进心强，但经济上、思想上压力过大。根据这些情况，我会同课任老师，一方面和学生一起为其捐物、捐款，另一方面与其谈心，鼓励他不要屈服于命运，要勇敢地面对现实，迎接挑战，做生活的强者。使他树立了自信心，消除了思想顾虑，全身心投入到学习当中，二年级年终时，成绩已跃入班级前10名，又通过一年的拼搏，最终考入了重点高中。

总之，在任职期间，我认真地履行教师职责，是一位较称职的实践教师。在多年的班主任工作中，我深切的体会到班主任工作的责任与光荣，同时也乐在其中。我将把自己的全部青春奉献给党的教育事业。教书育人是我无悔的选择。

当然，在班主任工作中，也还存在着差距和不足之处，尚需在今后的工作中继续严格要求自己，向高目标奋斗，向高标准看齐，争取更大的成绩。

2.闪光的青春 无悔的选择 篇二

1 率先致富做示范

牛浩仁自1992年初中毕业后, 因家庭条件差, 失去了继续深造的机会, 和同龄人一起步入“打工族”。开始几年, 他辗转数里, 靠出卖苦力挣钱。1995年3月, 他到了山东一家肉鸡养殖厂打工, 大棚肉鸡飞快的生长速度和高额利润深深吸引了他, 他心里隐隐有一种渴望, 于是, 他一干就是两年多。1997年7月, 牛浩仁带着打工挣的7千多元钱和大棚肉鸡的养殖技术, 回到了自己的家乡———安徽省界首市顾集镇王南湖村。

王南湖村和周围的村庄一样, 有传统的庭院养鸡技术, 但人们只是把它作为小小的家庭副业, 没有规模, 不成气候。牛浩仁决心用行动来改变本村村民落后的饲养方式, 大幅度增加村民经济收入。1997年8月, 他在本村西南角自家承包地里建起了一个肉鸡养殖大棚, 远涉到河南省郑州市购进了2 000只优质改良肉鸡苗, 放在棚里饲养。以前, 村民们只是从电视里看到、广播里听到大鹏养鸡, 而今却亲眼目睹到自己身边有人试验, 受好奇心的驱使, 人们纷纷前来观看“稀罕物”。功夫不负有心人, 不到2个月, 牛浩仁净获利3 000元。村里一些人再也耐不住诱惑, 先后建起一个个大棚, 5个、10个、20个……, 到了1997年底, 全村迅速发展肉鸡养殖大棚达到了80多个。

2 科技服务惠农民

村里大棚养鸡户越来越多了, 牛浩仁也越来越忙了。每天, 他骑着摩托车早出晚归来往穿梭于各养殖大鹏中免费提供技术服务———温度调整、饲料配比、疫病预防等等, 他都一一指导到位。牛浩仁用真情和爱心不仅引导农户发展肉鸡科学养殖, 而且还帮助大家销售成鸡。开始, 很多人不理解他忙前忙后的目的, 认为他会在服务过程中揩大家的油, 后来事实证明, 大家的怀疑是多余的。思想比较守旧的村民牛龙平想养鸡又怕赔钱, 他找到了牛浩仁, 借口没钱建大棚, 向牛浩仁借了3千元, 答应赚了钱再还。牛浩仁热情答应, 不仅借钱, 而且出力。事不凑巧, 由于牛龙平没按技术操作, 结果不少鸡苗死亡, 这一棚鸡赔了2千多元。知道后, 牛浩仁主动上门, 借给他的钱不仅不要了, 而且又细心指导他重整旗鼓, 从头再来。牛龙平养鸡最终获得了成功。几年来, 牛浩仁买药、代售饲料、帮助困难户等, 已无偿拿出3万多元。

性格内向、执着追求的青年致富带头人牛浩仁同志, 不计名利, 默默奉献, 他以一个农家人特有的豪气与质朴实践着“让村民致富, 不白活世上”的诤诤誓言。看到村民养鸡的热情愈来愈高, 服务的范围越来越多, 牛浩仁找到村两委及市里有关部门申请建立了“顾集镇肉鸡养殖协会”, 协会一成立, 就得到广大养殖户的拥护, 会员迅速发展到100多人。协会主要为会员免费提供养殖技术, 提供市场行情信息, 解决产供销中出现的问题, 减少购销中间环节, 降低市场风险, 解除了养殖户的后顾之忧。在牛浩仁的带动下, 顾集镇大棚肉鸡养殖呈现方兴未艾之势, 年出栏肉鸡达到200多万只。养鸡致富了王南湖村民, 村里年收入在10万元以上的有50多户, 大棚养鸡成了该村的支柱产业, 形成了特色, 形成了基地, 并辐射到周边行政村。

3 实现价值促发展

青春的价值如何实现?作为农村青年和优秀共产党员的牛浩仁用自己的实际行动真切地回答了这一问题。为使肉鸡养殖实现销售、服务、加工一条龙, 形成产业化, 2008年, 牛浩仁瞄准市场, 依托当地丰富的肉鸡资源优势, 投资500余万元, 兴建了“界首市宏达禽业食品有限公司”, 公司占地面积3 000m2, 建有屠宰车间、脱毛车间、净烫车间、内脏净膛车间、螺旋消毒预冷池, 配有先进的全自动脱毛机、净烫机、制冷机、冷液机、肉鸡分割线, 拥有贮存量80t的大型冷库一座。公司拥有高级技术人员10名, 普通技术工人120余人, 实行机械化、流水线生产, 年加工肉鸡700万羽, 年产值达1 300万元。公司投产以来, 充分发挥了龙头带动作用, 有力地拉动了界首市及周边临泉、阜南、太和、沈丘等县大棚肉鸡业和物流业的发展, 带动了500余座养鸡大棚的发展, 解除了养鸡户卖鸡难的后顾之忧, 形成了养殖、销售、服务、加工一条龙, 对稳定当地鸡肉市场供应, 增加养殖户收入具有重要意义。同时也解决了周边近2 000名农村剩余劳动力的就业问题, 具有良好的经济效益和社会效益。公司交通便利, 环境优美, 是界首市唯一的一家规模化、现代化的肉鸡食品加工企业。主要产品有白条肉鸡、分割鸡块、鸡内脏、鸡血、鸡毛等。鸡肉为绿色无公害肉食品, 实行订单销售, 产品远销上海、广州等沿海大中城市, 成为超市、人们饭桌上的美味佳肴, 深受广大消费者喜爱, 产品十分畅销, 市场前景广阔。

雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。“我相信, 在镇党委、政府的亲切关怀下, 在社会各界的大力支持下, 我一定用自己的热心与爱心, 把界首市宏达禽业食品有限公司的规模逐渐壮大, 为振兴农村经济、富裕父老乡亲贡献出自己的青春!”牛浩仁感慨地向笔者说。

3.闪光的青春 无悔的选择 篇三

----汝南双语小学

王亚楠

在这充满朝气的五月里，在这美丽迷人的汝水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《无悔的选择，用青春让双语闪光》。

弹指一挥间，三年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中悄悄滑过。回首往事历历在目：

还记得，小学时候，“老鹰捉小鸡”的游戏是我们师生最快乐的一刻：还记得，课余时间，能歌善舞的老师就是我心中的天使；还记得，中学毕业时，我毫不犹豫地在志愿栏里写下“师范”两个字。

当我背着行囊走进师范那一刻，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

2011年暑假，我带着一脸稚气走进汝南双语小学，满腔热情地融入到活泼可爱的孩子们当中时，我感受到了双语人的艰辛和伟大。望着那些在课堂上呕心沥血的老师孜孜不倦，看着他们课余时间和孩子们打成一片，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

在双语的两年里，我深深地认识到：作为教师，光有奉献是不够的，振兴学校的希望是教学质量，振兴教学质量的希望在教师，特别是我们这些民办学校的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应私立学校的家长和社会对我们提出的越来越高的要求。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2012年暑假，我参加入编考试的我被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦。我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗？所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。

有人曾这样写过：不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……

通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的付出安慰着千百个留守儿童之家；虽然清贫，我们的爱心温暖着千百个孩子幼小的心灵。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其他教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我以自己是一名双语小学的教师而自豪，为我们全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而欣慰，为我们学校在全县小学各项活动和竞赛中取得的成绩而喝彩。我相信，只要我们双语人齐心协力去奋斗，成为汝南教育的一张名片的那一天指日可待。

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。

“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

4.让无悔的青春_在平凡中闪光 篇四

尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

大家好！今天我演讲的题目是《让无悔的青春，在平凡中闪光》。

九年前，当我第一次迈入法学院大门的时候，从未认真思考过自己的将来，只记得当时的院长在开学典礼上说，在座的你们，都即将成为法律人，并最终走向法律岗位，希望那时的你们能够坚守对法律的一份信仰，牢记对人民的一份承诺！怀揣着懵懂，我毕业了，工作了，并且成为了一名光荣的交通人！转眼间我已走上工作岗位有两个年头,虽然没有走上法律的岗位，但我仍牢记院长那恳切的话语，牢记对人民的一份承诺！

经历了身份的转换、角色的改变，交通人这个称号，对我来说，变得更为真实和平凡。我骄傲，我光荣，同时也感到一种沉甸甸的责任。我深知，办公室作为上传下达的机构，是传声机，是润滑剂，更是展现交通形象的一个窗口。选择了办公室，就是选择了奉献；选择了奉献，就是选择了无怨无悔。在文书的岗位上，我能做的，就是认认真真、踏踏实实、尽心尽力地积极完成手头的工作，及时地收发每一个文件、落实每一个通知、回复每一个提议案等等，工作细小平凡而琐碎；但我深信，当我真诚地接起每一个来电，微笑地 1

面对每一个来办事的人员，耐心地回答每一个问题的时候，我希望，能传递一点点温暖，送去一点点的爱心。

曾记得，刚参加工作不久，接到了一位老同志的电话，电话那头传来的是苍老而略带愤怒的声音。我真诚地向他问好。他略微的一愣，语气变得有些平缓但仍显生硬，他说，我是来找你们反映情况，你们交通能不能给解决？我的直觉告诉我，他是来投诉请求帮忙的，我立马拿起笔，边找纸边认真地对他说，您好，请慢慢地说明情况，我做个记录，再给您一个反馈，好么？他又是一愣，缓和了语气说，他是箬横镇浦头村的村民，附近有个工程在施工，每天来往渣土车频繁，超载的渣土车不仅带来满地的渣土和漫天的灰尘，而且由此带来的震动更是让他家的老房子颇受影响。已经向村部反映过多次，那些渣土车白天倒是没开了，改成了凌晨两三点开，睡觉也睡不好，弄得他苦不堪言，周围老百姓也都怨声载道，你们交通管不管这事？那时的我第一次接触这样的投诉，但我知道，这确实是我们交通的职责范围，我请他留下了手机号码。他这才挂了电话。我马上联系了交通行政执法大队，说明了情况，请大队帮忙联系当事人核实情况给予解决。就在当天，意外的是，他又给办公室打了个电话，这次，他的第一句话就是谢谢，他说没想到你们交通办事挺快的，马上就有人联系他核实情况，真正的是为民办事啊，谢谢啊！小姑娘！听到这句话，我很开心，同时心里有种感

动。不仅仅是因为他这句感谢的话，更是因为我们有着那么多尽心的同事，因为他们有着尽职尽责的态度，真诚地在为人民服务，才使得群众对我们交通给予赞誉。一位哲人曾说过，不管你做什么，你都必须要寻找乐趣。你的工作占据了大部分人生，假如你找不到乐趣，那它还有什么意义呢？那时那刻，我发现原来如此细小的事也会变得这么的有意义，让我深为一名交通人感到了深深的自豪！

一代又一代交通人在平凡中诠释着青春，我们的身边涌现了太多的楷模。全国“五一”劳动奖章获得者“长人师傅”舒幼民、“省优秀党员”林岙公路管理站站长林仙国、市“巾帼建功标兵”蓝马甲林娣和“拼命三郎”大溪道班班长仇永春等等……他们用实际付出彰显着我们交通人的魅力！我想说，日常的工作虽然很普通、很平凡，但其实我们只要做一个对得起这份工作、对得起“交通人”这个称号、对得起一个共产党员的承诺，这，就无悔于我们的青春，无悔于我们的人生。

职业的选择可能是一时的，但为此而作的奋斗必将是终生的！另一位哲人曾说，伟大往往是在平凡的夹缝中闪光。我很渺小，但我仍希望能够在平凡的岗位上散发着属于自己的一点点能量，尽我所能，为身为一个交通人来践行对人民的一份承诺！朋友们，请亮出我们的真诚、执着和自信，在平凡中，让我们一起为交通事业的发展奉献无悔的青春！

5.青春在平凡的岗位上闪光 篇五

×初识王珍给人的感觉是一个很文静而又真诚的女孩。小王九九年毕业于财贸学校，二年七月分配到工行江中所，二四年十月份来分配到工行程分处。对于刚上班的她来说周围的一切既新鲜又是那样的陌生。她那颗年青的心充满了求知的渴望，心里暗暗地下决心要尽快学习好业务，尽快适应新的环境和工作岗位。既不能给爸爸这个“老工行”脸上抹黑，更不能给领导和同事添麻烦。

ד青春”是一个多么美妙的字眼，然而只有奋斗的青春才是美丽的青春，只有拼搏的青春才是有意义的青春。正处在这样一个如诗如梦年龄的她并没有象其他女孩那样去追求时尚，热衷于打扮，忙于挥霍自己的青春，而是一头扎进书本里，认真地学习业务知识，业余生活基本上被练功券和算盘所占据。别的女孩手提袋里大都装的是化妆品，而小王的手提袋里却比别人要多两件东西，一件是《工行业务操作指南》，另一件是“练功券”。”小王微笑着，对他说：“只要是人民币，无论是破币或是零币，我们都收。”这位客户发愁的脸上立刻露出了笑容说：“唉！我问了几家银行没有一家愿意收我的破币，还是你们的服务态度好，我这破币和十万元现金就存在你们这里啦！”望着满带笑容离去的客户，小王感到从未有过的充实感，客户的满意是对自己工作最大的回报。

×岁月如梭，光阴似箭，不知不觉小王在工行工作已三个年头。三年里，小王没有虚度自己一生中最宝贵的时光。三年之后的她显得比以前更加成熟，步子迈得更加踏实。因为工作需要，九九年小王由程分处调到高分工作，开发区支行距城区较远，是武汉工行距离城区最远的营业网点。从小在父母呵护中长大的她起初有些不习惯，时常产生想家的头。但没过多久，小王及时调整了自己的心态，既来之则安之。开发区支行虽然离城区远了一点，但在开发区支行工作感觉这里的天地要开阔一些，正是锻炼自己的好机会。由于工作岗位的变动，小王感觉到来自工作方面的压力和领导的期望。因为开发区支行的业务品种较齐全，服务面较广，所以对员工的素质要求更高一些。功夫不负有心人，一份耕耘一份收获。在不长的时间里，小王通过一边钻研学习理论知识，一边虚心向同事们求教，逐渐熟练掌握了建设银行的会计和储蓄各项业务操作，成为一个工行业务多面手。小王的爸爸是一位在工行工作多年的“老工行”。他常常告诫小王：“年青人要戒骄戒躁，多做些实事，不要怕吃苦。”。多么朴素的语言，正是这些朴实无华的话语深深感染了小王，培养了小王朴实无华、吃苦耐劳的性格。刚到开发区支行不久的一天，有位客户拿一扎钱到柜台办理存钱业务时，小王发现其中有一张百元假钞，当即告之，并开据了没收证明，请客户签字。但该客户不仅拒不签字，还要求将假币还给他。可是小王没有作出让步，仍然耐心地给客户做解释工作，这位客户索要假币不成恼羞成怒，辱骂小王，并摔砸柜台面上的东西。旁边的同事见这场面都有些畏惧，但小王依然十分镇定，仍然耐心的给这位客户讲假币的危害性，通过小王一番苦口婆心的解释，这个客户终于认识到自己的行为不对，最终在假币没收证明上签了字。这件事情虽小，却表现了一个工行员工应具备的坚持原则，执行规定，骂不还口，以工行形象为重的良好素质和修养。

×青春在平凡的岗位上闪光，由于小王在平时工作中表现突出，受到客户的多次表扬和领导、同事们的认可。九九年，年轻的她被评为全省优秀共青团员和全市工行系统先进工作者。面对这些殊荣，小王想到的是爸爸那句语重心长的话语：年青人要戒骄戒躁。小王并没有因此骄傲自满，而是一如既往，甚至比以前更加严格要求自己，一方面不断地加强业务理论知识学习，另一方面不断加强政治思想的学习。为了提自身的政治修养，小王积极投身到全市工行的“三讲”教育活动中去，并写了多份深刻的学习体会，从而使自己的政治思想觉悟有了一个很大的提高。

6.闪光的青春 无悔的选择 篇六

沈祥, 男, 1985年10月出生, 2007年入党, 2009年毕业于信阳师范学院, 同年7月在河南省大中专学生就业服务中心从事高校毕业生就业工作。在这位平凡的年轻人身上, 记者看到了刚毅与坚强, 踏实与稳健, 热情与执着。他立足工作岗位、刻苦钻研业务、勇挑工作重担、贴心服务学生, 脚踏实地做好日常工作, 被河南就业工作者们誉为就业工作战线上的“小黄牛”。每年年终考核均为优秀等次, 并多次荣获“先进个人”、“先进工作者”和“模范青年”等荣誉称号。

——讲学习, 积极上进。上班三年多的时间, 沈祥把坚持不懈地学习作为提升个人素质的第一要务, 作为勇挑工作重担的重要基础。在坚持用社会主义理论体系武装思想的同时, 他还勤奋学习国家关于教育事业发展及促进高校毕业生就业的路线、方针、政策, 特别是能够结合《国务院关于加快建设中原经济区的指导意见》, 对《国家教育中长期发展及规划纲要》和毕业生就业政策等进行重点学习, 为顺利开展工作打下坚实基础。结合文秘工作特点, 他把理论学习和工作实践紧密结合, 深入调查研究, 注重围绕就业工作热点、难点, 为毕业生就业工作建言献策, 每年分季度撰写《毕业生就业状况及形势分析》, 上报相关部门, 为政府相关部门科学决策提供参考。

——讲奉献, 忘我工作。毕业生就业工作量大而且繁杂, 需要投入很大的精力, 花费很多的时间。作为一名年轻的工作人员, 沈祥有着甘于奉献、甘于清苦的高尚情操, 始终保持昂扬的精神状态和饱满的工作热情。他时常以单位为家, 夜深人静时, 他依旧在单位伏案写作, 并经常主动放弃周末休息时间, 完成突击性的工作任务, 保质保量、有条不紊地做好本职工作。河南是全国人口大省, 毕业生基数庞大, 由于经济基础薄弱, 而经济社会发展需要的高层次人才又相对缺乏。面对毕业生就业难和人才匮乏的双重压力, 该同志能够结合自己所学所思和一线工作体会, 提出了不少可行性的就业政策和措施。先后起草多篇毕业生就业工作相关政策文件, 并先后对上级或相关部门有关政策文件提出建设性修改意见, 得到上级部门的肯定和认可。

——讲实干, 勇于创新。沈祥主要负责宣传和文秘工作。为扎实做好工作, 每逢重大活动, 他及时整理新闻通稿, 报送政府部门、媒体等宣传平台。在策划毕业生就业政策宣传活动时, 及时引入毕业生喜闻乐见的微博、微信等新兴媒介, 并将毕业生关心的房价、经济环境作为宣传内容, 大大增强就业宣传效果。他策划了毕业生就业专题访谈文案, 邀请省教育厅学生处处长亲自做客河南广播电台早8点强档《政府在线》栏目为广大毕业生答疑释惑。通过扎实有效的就业宣传, 全社会关心支持毕业生就业的氛围更加浓厚, 推动了毕业生就业工作的开展。

——讲服务, 以人为本。毕业生能否顺利就业, 关系着毕业生的切身利益。工作中, 他始终秉持“一切为了学生, 为了学生一切”的服务理念, 干工作、谋事业始终以毕业生的根本利益为出发点。为了方便毕业生办理就业手续, 他主笔修订汇编了《业务办理流程》, 细化了工作程序, 为毕业生提供“一站式”服务, 提高了工作效率。身为河南省大中专学生就业服务中心团支部宣传委员的他, 每年在毕业生就业手续办理高峰期, 牵头开展“优质服务月”活动, 有针对性地提出节能减排、优质服务等倡议, 营造了和谐、高效的工作氛围。在日常工作中, 该同志还经常深入高校学生群体当中, 直接倾听毕业生就业诉求, 为毕业生作专题就业指导讲座, 帮助毕业生树立正确的求职择业观念, 引导毕业生多渠道就业, 服务我省经济社会发展和中原经济区建设。

——讲廉洁, 严于律己。沈祥坚持从自身做起, 确保自己在政治上的清醒和坚定, 自觉从思想上、行动上与党和政府保持一致, 积极克服急功近利的浮躁情绪, 克服爱慕虚荣的不良作风, 克服怕吃苦、得过且过的错误思想, 始终保持共产党员的本色和年轻人的朝气, 能够时刻从工作大局出发, 正确处理个人与组织、私事与工作的关系, 从不计较个人得失, 从不向任何领导和同志叫苦叫累, 从不向组织要荣誉、要待遇。工作上勇挑重担, 冲锋在前, 排除一切干扰, 不计时间地全身心投入工作, 努力按时高质量完成任务;作风上坦荡、真诚、正派、廉洁, 从不做贪小利、违法损公之事;生活上主动关心同事, 帮助同事, 增强工作凝聚力和向心力, 形成了强大的工作合力, 推动了毕业生就业工作科学发展。

7.让青春在红色的土地上闪光 篇七

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《让青春在红色的土地上闪光》。

打开中国共产党的辉煌史册，它记载着井冈山的星星之火赞歌；记载着遵义会议的力挽狂澜；记载着延安窑洞的灯光；更记载着百万雄狮过大江时的军号嘹亮；在这本恢宏的史书上，有着革命领袖的丰功伟业；更有着共产党人的英雄壮举！光芒四射，闪耀辉煌；足迹点点，写满激昂！九十年的风雨历程，一段记忆一行不屈一种成长，全都诠释在镰刀与锤头的光辉下！

当改革的春风吹拂着大地，当东方巨龙腾飞而起，当“社会主义理论体系”的旗帜在神州大地澎湃奔涌、舒卷回旋，当“创先争优”的劲风吹遍了长城内外、大江南北。东城镇也迎来了崭新的面容。他们恪守着立党为公、执政为民的铮铮誓言，用他们磐石一般的信念，钢铁一样的臂膀，担负起的发展重任。

我走过湛蓝的海兰江，趟过那绵延的河水，那辽阔的平岗平原震撼着我的心灵。在2010年的特大洪水中，海兰江巨浪滔滔，无情的冲毁了堤坝，无数的庄稼被毁。面对险情，我们没有被吓倒！东城人民在党的领导下，自强不息，自力更生，自发的组织先锋队、义工队，抗击洪魔、抢救险情，积极组织人力、物力开展灾后重建工作，克服了重重困难，保质保量的提前完成灾后重建任务和土地复耕工作，硬是保证了粮食的丰收和人民的安居乐业。如今的海蓝江畔，处处稻花飘香、舞姿优美，幸福荡漾在每个人的脸上。

东城镇创先争优以来涌现的许许多多的先进和感人事迹，果敢创业的残疾企业家金淳哲、海蓝江畔红旗飘扬的朴海峰、抗洪抢险及灾后重建的先进事迹，还有那也平凡的、不平凡的感动。我知道，我深深的为这片红色的土地所迷恋！这里是我的故乡，我热爱这片红色的土地！

青春是亘古不变的话题，就想毛主席的那首词：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

8.用三尺讲台展现闪光的青春 篇八

-------XX小学优秀青年教师王辛的事迹简介

我叫XX，今年28岁，中共党员，XX小学党支部书记。我忠诚于党的教育事业，从教6年来，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，以共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在近几年的教育教学中得到了上级有关部门领导的关心和栽培，使我成长很快。2007年和2008年XX市师德考核优秀、2008年荣获XX区优秀教育工作者光荣称…正因为如此，成为一名优秀的教师就成了我坚定不移追求的目标。

一、挚爱三尺讲台，做学生成长的贴心人

心中有祖国，心中有教育，心中有学生，这是每个教师永不改变的心灵坐标，我亦如此。只有如此，我们教师才能以崇高的事业心和高度的责任感对所教的每一个学生怀有一片真诚，才会有一丝不苟的态度和精雕细琢的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

二、锤炼思想，加强自身的道德培养

作为一名教师，学习是终身的事。只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上胜人一筹。工作中，我能够认真

学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及“八荣八耻”，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教书育人、全心全意做好教书育人工作。

三、立足教学研究，提升业务素质

在基础教育改革的春风下，教育大地滋生了新理念、新观点、新行为、新方法、新模式…一场新的教育形势在激励着年青的教师们，因此，要成为一名合格的优秀的人民教师，首先就要成为学习型教师，不断汲取新课程理念、不断改革语文教学、积极构建“三位一体”的语文教学课堂，努力传递开放、和谐、科学的课程文化。其次，要成为研究型教师，潜心教育研究，有较扎实的理论功底和较强的教育教学能力。近6年来，我有区级语文学科论文一等奖三篇，二等奖有两篇；市级论文二等奖有一篇；市级课件二等奖；班主任工作论文区级二等奖；我所执教的《难忘的泼水节》和《学会看病》获区级优质课，并且多次在校内上教学研讨课。……这些告诉我，只有学无止境、教无止境、研无止境，才能在教学的这块芳草地上常育常新，才会有丰收的结果。

四、精心设计，让课堂成为学生探究知识的乐园

作为一名教师我觉得应有三宝：谦虚、勤奋和思考。真正有知识者应大智若愚，虚怀若谷。我经常主动向有经验的教师请教，并抓住一切机会参加学习及培训。几年来，我数十次到沈阳学习，因为学校经济困难，拿不出钱，我就自费

去。自己像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我逐渐成长，成熟起来。在课堂教学中我确定了“营造情趣的课堂氛围，构建开放式的教学空间，培养学生创新思维，探究实践能力”的教学风格，让学生在课堂上感受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。

教学中，尝试创设“情趣式”的课堂氛围，选择生动形象，富有童趣的话题，使学生饶有兴趣的主动投入到教学互动中，鼓励学生多角度地表达自己的见解，激发了学生创新思维的火花，班级学生形成了语言表达多元化的良好课堂氛围。在阅读教学时，引导学生立足课本延伸课外，主动展示探究实践，为学生树立“大语文”的理念，变“教材是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。

9.闪光的青春 无悔的选择 篇九

不断学习提升素质

进入供电公司后，为更好地胜任本职工作，宋志光不断加强自身业务知识学习，他从基础电工知识开始学起，书本上学不到、学不懂的，积极向师傅们请教。2005年下半年，宋志光还报名参加了成人高考，进入江西师范大学数信学院半脱产学习。经过3年学习，以优异成绩获得了大专学历，并于2007年4月参加全国计算机等级考试获得二级Visual FoxPro合格证书。

艰辛的付出收获了丰硕的成果。2011年，他获得了“国家电网公司农电工优秀人才”、“九江市供电公司青年岗位能手”荣誉称号。

任劳任怨勤奋工作

每到一个工作岗位，宋志光都能做到踏实工作，任劳任怨，不计个人得失，积极开拓创新，努力做好每项工作。

2006年，他在营销部负责营销系统运行维护。营销系统管理员对营销业务知识以及计算机网络、数据库知识要求较高。刚开始，半路出家的他不知道如何下手，但他没有气馁，自购了大量营销方面以及计算机相关知识的书籍不断钻研。通过努力，他很快对营销系统的数据结构、流程信息等相关知识熟练掌握并应用。

2009年10月，他被江西省电力公司农电部借调参加江西省农电SG 186营销系统上线工作。营销系统上线工作任务重，时间紧，影响大，牵涉到全省96个县供电公司原营销数据的整理、迁移以及新系统的正式使用。为切实做到万无一失，宋志光会同软件设计人员一起研究上线方案，几易其稿，制定了详细的数据整理工作部署、数据迁移方案、上线方案、应急预案、培训方案等。

整个上线期间，宋志光几乎没睡过一个好觉，天天不停地电话联系各县公司相关人员。手机没电了，插上充电器边充边打;电话接多了头疼，咬牙坚持着;累了，困了，躺下休息会儿。凭着这股韧劲，从2010年3月开始至6月30日，江西省农电96个县供电公司SG 186营销业务应用系统全部完成，宋志光的工作表现得到了江西省电力公司农电部领导的好评。

积极交流共同提高

宋志光先后多次去兄弟单位进行经验交流，多次担任九江市供电公司组织的营销业务知识培训班讲师，具体讲解县供电公司营销系统数据整改、SG 186营销业务应用系统、电价等知识，帮助同行解决在实际工作中遇到的各项难题。他多次被九江市供电公司抽调参加县供电公司五大专业竞赛、班组建设、供电所标准化建设等检查评比工作。为了更好地学习兄弟单位的先进经验，他时刻关注其他单位好的经验以及工作中存在的不足，并及时反馈，认真总结，举一反三，结合别人的成功经验以及不足之处，找出自己工作中存在的差距，使自己能够全面、及时了解营销管理工作中的新思路、新模式，并将之运用到公司营销各项工作中。

宋志光先后参与了彭泽县供电公司《线损管理办法》、《绩效考核办法及细则》(营销部分)等企业管理标准的制定，推动了公司营销整体工作向前发展。

遇到向他请教的同事，宋志光总是不厌其烦、毫无保留地告诉他们，帮助他们少走弯路。他经常对供电所人员进行营销业务的培训，对于大家不懂的问题，他总是十分耐心而又细致地做到有问必答，有答必详，使公司整体营销业务水平得到了明显提高。

2008年年末，公司新分来了一名刚毕业的大学生，成为了宋志光的第一个徒弟。为使徒弟能尽快熟悉工作，成长成才，他倾其所知，手把手地教。经过半年多的努力，徒弟很快能够独立完成安排的工作，并能及时总结提高，成为公司新进青年员工中进步最快的一个。

10.让青春在平凡的收费岗位上闪光 篇十

当我们刚踏进校园的时候，老师会要求我们做一名优秀的学生；当我们走上高速公路收费岗位时，所领导希望我们成为一名优秀的员工。“优秀”一词的出现，相信每一个人都深知它的含义，但你真正想走进优秀时，也许会问：做到什么程度才算是优秀呢？到底现在离优秀还有多远呢？其实不然，我们要成为优秀，首先要“爱业”，热爱自己的岗位，尊重自己的岗位，充分了解自己岗位的重要性，只有全心全意、尽职尽责的工作，才能在自己的领域出类拔萃。除了“爱业”的精神之外，我们还要有“精业”的认识，我们要培养良好的学习、工作态度，细心钻研岗位技能、技巧，最终达到精通岗位各项业务技能，并且学会对出现的问题善于总结、分析、交流，处理问题的时候才能得心应手。转眼间，走上收费岗位已有六年之久的时光，每日面对来来往往络绎不绝的车辆，重复着单调的“你好！**高速欢迎您，请走好”，和重复做着的文明礼貌手语，迎来送往。也有人问过我，在如此枯燥的岗位上看着青春一点一滴从指缝间溜走，是否有过遗憾和不值。我说，越是平凡的岗位越能显出青春的价值。收费是一项枯燥而无味的工作，也是一项具有挑战性的工作。机遇与困难并存，但机遇肯定大于困难，我们要克服这仅有的一丝困难，继续我们探索机遇之路，共同创新服务，将青春释放在**高速上，奉献在自己平凡的岗位上，一起携手打造**品牌。我如此回答的同时，也是又一次在心中更加坚定了继续奉献我的青春和奋斗在这个岗位上的决心。

很多人说，收费工作是简单重复的劳作。是的，这个岗位不需要多少知识，不需要高深的文化，也没有机会让你高谈阔论。但正是这种简单、重复、单调、机械式的工作，才体现了我们收费人员的艰辛。我们在工作中杂而不乱，累而不吟。每天要面对几百辆车次和几万元的收费额，要想做到日复一日，收费误差为零，不可能没有困难？但是，我们都努力去争取做到误差为零，并且不少人都做到了!我相信一句话：无论在任何工作岗位，只要热心、尽心、诚心、用心去工作，即使再平凡的岗位，我们也能发光、发亮。

青春之年的我们不愿贪图安逸，不愿不思进取。我们选择平凡的岗位历练自我、充实自我，面对并不舒适的工作环境，我们所要做的就是坚定投身汉十高速公路事业的决心，坚持服务司乘人员的信心，用一个高标准来要求自己，将管理处的品牌形象、管理所的亮丽形象、收费岗位的服务形象建设看作自己重大的责任！责任是压力，更是动力。当工作与责任联系在一起的时候，我们的工作就有了意义，我们的岗位就成了挥洒青春的舞台，激情在不懈的奋斗中历练成熟，青春在成长后异彩纷呈！

11.关于青春演讲稿：让青春闪光 篇十一

各位领导、各位评委、同志们：

大家下午好！我是来自路政执法局的**，今天我为大家演讲的题目是《让青春闪光》。

说句心里话，我是生平第一次面对这么多人抒发己见，但是我却没有丝毫的胆怯和紧张，那是因为我们都在为打造美丽的望城挥洒着青春。“我总感到你的脚步近了，听得出其中的凝重，我似乎已嗅到你亲切的呼唤，是阳刚的向上的，是蓬勃的奔放的，唤起我的活力，澎湃我的热血……”我之所以在这里和大家分享这首诗，是因为她包含着一种青春向上的气息与精神，让我为之振奋。更重要的是，在来到路政执法局的这两年里，我就见到了青春向上的一群人，他们是平凡的，做的工作四个字就能慨括：执法、服务；他们又是不平凡的，因为工作的需要二十四小时坚守在治超站点，365天如一日，战高温、抗严寒，顶风冒雨，披星戴月；他们还是一群可爱的百姓城管志愿者，打扫街道，清理垃圾，铲除牛皮癣；他们更是一群有理想敢于担当的人，在工作岗位上挥洒着青春，他们就是我的队友：治超队员。

我曾经问我的队友：觉得辛苦吗？我的队友这样回答：辛苦，但值得。值得！多么肯定的两个字，也是多么有分量的两个字，在百日整治行动刚开始的时候，个别驾驶员不服从管理，拒绝接受检查，还曾发生堵车、堵路状况，给我们的工作带来非常大的难度。可是，在困难面前我们的治超队员没有退缩，逐个逐个的沟通，宣传治超政策，说明超载的危害，刚柔并济，现在，我可以很自豪的说我区的超载率几乎为零。道路畅通了，街道整洁了，出行更安全了，望城变得更美丽了，取得这样骄人的成绩，是区委区政府的英明决策，是各级领导的大力支持，是各部门的联动配合，是交通工作者努力的成果。我们不是一个人在战斗，我们都在为家乡的发展做贡献，我们都在寻找青春的闪光点。

世纪伟人毛泽东曾经说过：人，总是要有一点精神的。我们的队伍有这样的精神，这就是：厚德仁和，公廉卓越。现在，我还要再加上一句，我们要创造出闪光的成绩和无愧的青春！

12.闪光的青春 无悔的选择 篇十二

老一辈教育家, 也有叶澜这样受惠于老一代教育家的贡献, 在基础教育和学校改革领域卓有成就的当代知名教育理论家。“他们都是当代中国教育界德高望重的人物”。长期从事中国教育学术研究的国际著名比较教育学家、加拿大学者许美德教授通过对这11位学者的深入访谈, 接触到他们的生活世界, 在本书中呈现了他们从童年开始的教育、生活、学术经历。作者用细腻的笔触描绘了教育家们的“思想肖像”, 叙述他们虽饱受沧桑之苦但却从未背叛其使命的人生经历, 使人们得以从中领悟中国文化的价值和一些重要的教育理念。

阅读本书是一种心灵享受。不仅教育家们精彩纷呈、各具特色的不凡人生令人动容, 作者深厚的叙事功力亦值得赞叹, 她真实地呈现了11位学者在艰难的社会环境下献身学术、献身教育, 矢志不渝地为中国教育改革与发展呕心沥血的人生经历, 以及他们在各个历史阶段所走过的道路和做出的贡献, 给人以诸多启迪。

启迪之一:中国文化的底蕴是其不竭的思想源泉和人生动力

在对中国教育学术进行研究的过程中, 作者逐渐了解了中国的老一辈学者:“发现他们的教育方法事实上均深深扎根于中国传统哲学中的人性论、学习观、社会观和自然观。”“他们的人生道路以及他们在教育领域的贡献一直在诠释着儒家传统的可能性。在当前这个文明对话的时代, 他们恪守的道德即使是在东亚之外也能够激起人们的共鸣。”可以说, 这一点认识既是作者本人研究中国教育家的内在动力, 也是她理解中国教育家的逻辑起点。但与一般的思想史研究侧重于著作解读不同, 作者则是把思想史转换成生活史, 并因此采用了叙事的研究方法, 不仅生动再现了11位学者的人生经历, 而且深刻揭示了其中的中西文化互动与儒家传统价值观。

顺着作者的笔触, 我们看到, 本书描绘的11位学者在求学的生涯中都不同程度地接触过儒家经典和儒家为学之道, 虽然他们中许多人有出国留学的经历, 在国内求学者也一样受过西方先进科学文化的洗礼, 但他们从小浸润其中的中国传统文化已在其内心深深扎根, “他们当中的许多人都曾接受传统教育, 父母受儒家思想熏陶之后形成的价值观与信仰更是对他们当中的大多数人都产生过影响。”他们的一生反映出了儒家教育模式的真正特征与不朽价值。正是这些文化传统对教育家们的人生起到了支撑作用——无论是战乱、失学、与亲人离散的人生苦难, 也无论各种政治运动的严酷考验:谢希德在新中国成立后毅然从海外返回大陆, 并从此与1960年自菲律宾移居台湾直至1986年谢世的父亲终生未得相见;1937—1941年, 在日本侵略中国期间, 汪永铨跟随父母辗转于武汉、桂林、昆明、四川, 父亲对他的教育和迁徙的经历使他自幼年时就有了强烈的爱国主义情感和民主意识;在1957年的“反右”运动中李秉德曾被打成右派;在“文化大革命”的10年中刘佛年被残酷批斗, 遭受了各种侮辱;等等, 社会的剧变以及个人遭遇的坎坷均不能动摇他们的信念。“11位知名教育家的人生故事或许恰好可以理解为‘儒家之道’变成了‘肉身’。某种意义上, 他们的生活就是活生生的儒学著作——这些著作表达了丰富的人性, 对于社会与国家的贡献亦堪称是多姿多彩”, 作者的这一概括无疑十分精辟。

启迪之二:献身学术, 成就教育人生

20世纪的中国政权更迭, 岁月动荡, 对选择了教育学术道路的11位学者来说, 经历了国家和个人的双重磨难。虽然成长道路各不相同, 但执著、坚守, 淡泊功利是他们的共性。“岁寒, 然后知松柏之后凋也。”当科学的春天来临时, 他们播下的种子结出了丰硕的果实。

李秉德作为教学论和教育实验的开拓者, 毕生致力于在中国背景中进行教育实验, 为建立植根于中国传统文化土壤的教与学的方式呕心沥血并卓有建树;顾明远领导创建了中国比较教育学会且在1983—2002年间担任该学会的主席, 为中国的比较教育研究开辟了新天地, 同时也成为中国最有影响的教育家之一;潘懋元用毕生的精力致力于建立一门新学科——高等教育学, 并成为中国高等教育学的奠基人, 他组织编写了第一本高等教育学著作——《高等教育学》, 他与他的同事们及弟子们为世界高等教育研究的发展做出了积极的贡献;王承绪领衔翻译了《现代西方教育思想流派论著选》, 与张瑞璠合作主编了三卷本《中外教育比较史纲》, 主持完成了重大课题《中外教育史比较研究》, 为比较教育学的学科建设做出了重大贡献;谢希德从一位知名科学家成长为新中国第一位全国重点综合性大学的女校长, 同时也是带领中国教育走向世界的领军人物;刘佛年从1949—1980年一直是中国最有影响的教育理论家之一, 其担任华东师范大学校长之时, 使华东师范大学成为全国师范教育领域中的领头羊, 并提出师范大学不仅仅是要培养教师, 还要培养管理者和教育领导;而朱九思领导下的华中工学院 (即现在的华中科技大学) 从一所高度专业化的工科院校发展成为得到世界认可的综合性大学, 甚至成为高等教育研究领域的先驱;汪永铨在北大生活工作了半个多世纪, 目睹了北大的变迁, 并在反思教育和国家发展的一些深刻问题的过程中成为一个高等教育思想家和领导者;叶澜则开始进行理解教育理论和中国基础教育新方法的研究, 并形成了自己的理解教育思想体系, 提出建立“生命·实践”教育学派;另一位女学者鲁洁的教育家生涯是在南京师范大学度过的, 她以自己的杰出才能为该校的道德教育、农村教育以及教育社会学等学科的发展做出了卓越贡献;而出身寒微, 10岁才上小学的渔民之子王逢贤则靠不懈的努力, 最终成为一位杰出的教育哲学家和道德教育专家, 一位具有独立精神的思想者和教育家。

11位学者可谓当代中国知识分子的一个缩影, “他们有着中国传统学人的风范, 淡泊名利, 一心向学, 勾勒学术色彩浓厚而富有人文情怀的教育研究, 并大力培养后辈人才, 成绩斐然, 却一点也不张扬”。他们的成长都与一所或几所大学密切相连, 伴随着大学的命运和自身学术的发展, 他们各自心中的教育使命及其人生意义也得以揭示。从艰辛备尝到“终成正果”, 其教育人生的曲折与艰辛让人感慨万千。在他们的人生道路上, 有好奇, 有阵痛, 有欢乐, 有眼泪, 甚至还有愤怒与反抗, 孤独与寂寞。但是他们知道, 这些都是破除旧的体制、旧的思维与观念、旧的行为准则的必要过程, 他们义无反顾地行走着。时至今日, 他们中的一些人已故去 (如李秉德、刘佛年、谢希德) , 但他们的献身精神和学术传统依然震撼着我们;还健在的教育家们, 他们已进入耄耋之年, 最年轻的也已67岁, 但他们依然在带学生、做研究、写文章、提建议, 思索着、探讨着。他们关心着教师的专业发展与素质提高, 关怀着教育学科的创新与建设, 关注着中国教育的改革与发展。“他们将自己的教育智慧及其被中西优秀文化熏陶出来的专业生命奉献给了20世纪的中国教育, 力求使他们深爱着的中国教育无论遭遇何种政治、经济的变局都能够朝美好的方向发展”。与人文社会学界及自然科学界的前辈一样, 本书所描写的教育学界的前辈也是中国辉煌教育历史进程的参与者和创造者。读至此, 景仰之情油然而生。

启迪之三:中国教育思想与实践经验是一份世界遗产

11位学者的故事并非只有个案意义, 作者的独到之处在于结合他们个人的人生经历及其所在大学的发展历程, 以个体和群体相结合的方式勾画出近百年来中国教育复杂多变和丰富多彩的发展图景;通过这些知名教育家所呈现的中国教育发展取向和独特命运, 诠释在中国社会文化背景下教育发展的内涵, 为人们提供了一个独特而富有魅力的研究视角和研究领域。

作者在对比了中西方文化的不同及其在11位主人公身上的表现之后, 深刻地指出, 在当前的文明对话时期, 中国教育思想与实践经验无疑可以看成是一份世界遗产, 是值得全球教育家共同分享的公共资源。11位学者的人生故事以及他们对中国教育的贡献不仅可以激励来者, 而且可以丰富21世纪的全球教育对话, 可以使世界各地的教育家从中受益。

应该说, 作者的这一研究是非常有价值的。“回顾关于20世纪中国教育的发展过程, 虽然已经有许多人作过研究, 但大部分研究都是在政治背景下面展开分析, 常常将教育政策与实践理解为经济现代化和建构民族国家的工具。”“从持续不断的教育变革, 政策文件、法规、制度变迁, 统计数据, 到乡村层面的教育问题, 诸如入学率和扫盲成就等, 人们都可以找到详细的档案记录。然而, 这类研究却不多见, 即考察个人的生活经历, 进而揭示个体心目中的 (中国) 教育经验”。本书正是这样一部从人生经历展开教育研究的上乘之作。作者在1997年秋到2001年春之间对11位学者进行了数十次访谈, 每次草稿都根据他们的反馈进行修改, “他们中的大部分人都会替我仔细校对其中的细节内容, 同时还会给我提供更多的合适材料。”作者从叙事研究的角度对11位教育家一生的教育、生活、学术及其领导生涯进行了研究, 从不同侧面生动描绘了现当代中国文化和中国教育所蕴涵的优良传统。“透过教育家们的‘肖像’, 感受这些知名教育家的生活经历与理想追求, 读者可以清楚地看出中国传统教育思想与实践对他们的影响”。

值得一提的是, 这11位知名教育家中有不少人曾在中小学任教。王承绪1931年以优异成绩毕业于江苏无锡中学师范科后, 在无锡中学实验小学任教一年, 任四年级班主任, 他感到这一年的实践经验非常有价值。李秉德1934年从河南大学毕业后在他的老师李廉方主持的教育实验区内找到一个职位, 在距离开封市三里路的一所农村实验小学当了两年的校长, 这一经历奠定了他一生执著于在学校教育最基础阶段进行教育实验。潘懋元15岁时得到一个任小学教师的机会, 他满腔热情地投入到工作中, 1937—1939年潘懋元又去了农村小学教书;在厦门大学读书期间, 他先在一所小学任兼职教师, 又在一所中学做兼职, 从而将自己所学的知识用于实际的教学当中。1948年, 顾明远高中毕业后在上海一所小学里担任教职, 这一年的教学经历从此改变了他, 看着孩子们学习给了他极大的乐趣, 他感觉做老师非常快乐, 这为他选择接受师范教育、从事教师工作打下了基础;1958年, 顾明远受资深教育家王焕勋邀请至北京师范大学附属中学任教, 一直到1963年回到北师大。刘佛年从国外留学回来后, 1943年在长沙一所中学担任了两年的英语教师。作为1962年毕业于华东师大的一名年轻的教师, 叶澜的第一份工作是在华东师大附属学校教两年书, 1974—1976年她又加入第一批教师援藏队, 支援西藏创办小学教师培训学校, 她认为这些经历对于她在基础教育方面的研究有着重要影响。这些经历对这些知名教育家来说是十分宝贵的, 他们十分看重自己的工作, 教学经历改变了他们, 使他们感悟到教育不仅仅是一个专业, 而且是一项事业, 这对他们日后成为教育家起到了潜移默化的作用。由此可以看到, 教育家, 大多经历了普通教师——名师——教育家的过程。

13.让青春闪光 篇十三

牛顿23岁发现万有引力；爱因斯坦26岁创立相对论；华罗庚成为知名数学家时，才25岁；曹禺创造轰动文艺界的一代名剧《雷雨》时仅有23岁；俄罗斯文学之父、诗歌的太阳普金写成名作《自由颂》时刚刚18岁——是青春带领他们走向了成功！青春是苦读求知的最好时机

闻名中外的桥梁专家茅以升，出身贫寒，7岁入小学，10岁上中学，15岁进入大学。他学习刻苦，废寝忘食，在图书馆收集整理资料近千万字，写了整整200本读书笔记。被保送去美国留学后，仅一年他便获得硕士学位，当他成为美国加里基里工学院第一个工学博士时年仅24岁。青春的苦读钻研，成就了他完美的未来！

青春是最具创造力的时期

美国的维纳，是20世纪最优秀的科学家之一，他创立了控制论和信息论，是世界上最早发明数学计算机和创立反馈系统理论的科学家。他7岁已学完了全部

中学数学，14大学毕业，18岁获哲学博士学位，30岁时便成了科学院院士。可以说，他把青春的光辉燃放到了极致，把青春的创造力发挥到了极点！

由此可见，把握青春，利用青春，就能创造青春，成就青春，就能让青春闪耀出最炫目的光芒。

14.闪光的青春命题演讲稿 篇十四

当配合手术连续站立六七个小时的时候，我知道了什么叫累;当为了抢救病人弄得满身血污的时候，我知道了什么是脏;当抢救结束，病人得救的时候，我知道了什么叫快乐;而当同事们带病工作或是因为虚脱而晕倒的时候，我知道了什么是崇高和感动。正是在这脏与累，感动与快乐中，让我找到了生命的坐标，人生的支点——那就是“爱病人，爱医院”。

我们日复一日，年复一年战斗的手术台是我们与死神搏斗的地方，是我们与病魔较量的地方，是我们迎接新生命送上人生最初关爱的地方。

当我们从死神手中夺回生命，当我们为患者解除了病痛，当我们迎来一个又一个新生命时，我们感到无比的自豪!

记得有一次，刚下班，突然一阵急促的电话铃声响起，一位因车肇事病情危重的病人急需马上手术，我二话没说，迅速开始准备手术器械、抢救物品、药品……当患者抬入手术室时，浑身是血，生命已进入垂危。作为医者，我和我的同事心急如焚，立刻投入抢救中去，忘记了时间，忘记了蹭在手术衣上的血迹……时间一分一秒地过去了，患者在我们共同的配合下，开颅出血点找到了，胸腔闭式引流成功了，腹部脾切除手术完成了，下肢骨折复位了……患者转危为安，手术忙到了深夜。当我拖着疲惫的身体走进更衣室时，这时，浑身的疼痛感和一阵阵的饥饿感袭来，是啊!为了病人一切都值得!

由于手术需要长时间站立、进餐不规律，我们中的许多同事患上了胃病、下肢静脉曲张、颈椎病等等，但她们却从不抱怨，依旧带病坚持工作。不论是大年三十一家团聚，还是下暴雨刮台风，只要是医生需要病人需要，我们就会出现在无影灯下。

人生在世，最亲近的人莫过于父母和儿女，而我们手术室的兄弟姐妹们为了工作不知欠下了多少父母情，儿女债。当年轻的妈妈们下班后匆匆赶到幼儿园，看到孩子娇小的身影站在门口焦急等待的时候;当亲爱的母亲卧病在床，我们却不能陪伴在身边的时候。或许，对父母来说，我们不是孝敬的好女儿;对孩子来说，我们也不是称职的好妈妈，但是我们却从没因为个人原因耽误过一台手术，所以对医院、对病人来说我们是合格的好护士。