志愿感想

志愿感想（10篇）

1.志愿感想 篇一

来吧！一起播撒爱的希望

朝阳出来了，湖水为她梳妆；新月上来了，群星为她做伴；春花开了，绿叶为她映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为她弹琴……有人说，最温暖的不是那炽热燃烧的火焰，不是那和煦柔和的阳光，而是那甜甜的笑，天真纯洁的孩子的笑。2011级的同学由我院团委组织去博雅小学支教志愿活动，在这里，让我们记录感动地瞬间，跟着我们，一起播撒爱的希望……

天真

几个正在脱牙的笑脸，眼睛弯成月牙儿；不着雕饰的瞳孔，浪漫纯真还讲着童话；他们是一群快乐的孩子，阳光泛起朝阳一样的脸颊；又是一群孤独的孩子，夜幕下还没有温暖的家；或许在某个不眠之夜里想念你的爸爸妈妈，宝贝，不怕；或许你很坚强很独立，加油！你要快快长大；或许你和小朋友吵架，忘记了吗在那个春天你们的笑话。在这个季节里，没有泪花和雪下，有的只是我们对你的关心爱和牵挂……

青春

青春飞扬的我们激情澎湃，当我们充满好奇的来到小学，第一次以一个老师的身份站在讲台上的时候，觉得自己是那么的神圣。当我们以另一个角色出现在熟悉的教室，激动多于紧张。三寸讲台，或许是你的梦想，那淘气的孩子是不是曾经那个不懂事的你？曾几何时，你也曾仰着稚气的脸走进校园，那份好奇和莫名的好心情是现在的你所感受不到的。或许你羡慕吧？那个一直认为可以和玩具成为好朋友的年龄。也或许，你骄傲吧，因为你拥有火一样的青春！今天的舞台

属于你们，在黑板上挥洒汗水的时候你是那么洒脱，你像是瞬间长大

了，肩膀变宽了，责任变重了。体验志愿工作的同时，你从学生到职

业者的角色转变让你成熟了。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过

破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心。尽管农村义务教育迎

来了曙光，但依然有许多需要解决的问题。它没有好的硬件设施,却

有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，因为这里有上进的孩子们，即便这里是最简陋的教室，即便

没有好的书桌文具，有我们，和你们一起，我们一起！在我们的生命

里，你们就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有

爱，才有希望！

天真

所谓的成熟，可能就是安静了淡定了懂得保护自己了，渐渐地，天真变成了一个贬义词。我们彻彻底底的告别了这个火车积木大楼房的日子。我总在想，天真以后是什么，是青春，那么青春以后又是什

么?或许，还是天真吧！当我们生命的坐标定在了一个年龄之后，总

有此情此景出现，然后让我们想起小时候，如果说人是靠回忆而活着，那么你是否还记得，有一个“老师”曾经带给你们的温暖。会不会想起

那个素不相识却真心爱过你的那些人，他们给予你的或许不足以让你

幸福，但足够真诚。就像一个天真的年龄没有原因的喜欢上了这个一

个玩具，就像你同样带给了我们无限的快乐。志愿服务是一盏灯，亮

一点，再亮一点，我们的生活便充满阳光。

在这里，我感谢组织此次活动的实践部部长王宇和和他们的实践

团队以及那些积极报名参加支教的同学，你们承载着我们对农民工子

女的爱，当你们走上讲台挥笔写下板书的瞬间，是我们北京青年政治

学院最好的代言，我们以你为荣！也只有你们能感受到最真实的感受，以下是我们志愿者的留言：

通过这次动，我的综合能力得到了提升，而且还通过孩子们收获

到了一份纯真质朴的情感，我相信这份记忆会伴随我继续走下去

范忆涵

很期待有下一次的活动，这两次的支教活动也让我喜欢上了教师

这个职业，也让我体会到了在实践中寻找快乐。

郭洋帆

尽管教的是选修课而且他们并没有书 我还是信心满满的给他

们上课孩子们热情和可爱让我在教课过程中很放松 我希望下次还

能有这样的机会 锻炼自身的能力

胡炜

在这次志愿者活动中是我印象最深的就是感受到同学们对知识

求知的欲望，他们天真无邪的笑脸以及他们乐观豁达的态度，深深地

感动了我，仿佛带我回到了童年，单纯而快乐。

张艺严

通过这次志愿者活动让我仿佛回到了童年，看着那些活泼可爱的孩子们我既开心又激动看到了他们就等于看到了我小的时候天真淘气时候的样子，我越发感慨的想要接触他们把我的知识传教给他们。

苏杭

当我们最后一次去支教离开时，听到了每个学生热情的说了老师再见，听到了学生们问我们什么时候能再来，我们的心中也有不舍。所以我们更希望下次还能有这次当老师的机会，也很感谢学校给我们这次机会。

汪鹏

我们不需此行，我们无怨无悔，我们学到了以前从未学过的东西，我们经历了人生中最难忘的日子，与其说是支教，不如说是学习，与其说我们了支援小学教育，不如说是小学教育教育了我们。

郭芳慧

支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师……”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责！

李尉

也许，支教只是我人生篇章的一个音符，但是此次活动却给我留下了一首回味悠长的歌谣。

刘柳

虽说一节课后嗓子已经嘶哑，但同学们都很积极的配合我的工作，看到他们懵懂的脸和积极思考问题的神态，让我感受到了自身的价值，心里无比满足，也很自豪这次能被选为志愿者义务支教。

王建琪

编者的话：

天空中总有道彩虹，风雨过后，微笑着张开双臂在拥抱蔚蓝的天空；黑暗中总有盏明灯，你迷失了，却也能带你回到家那个温馨的小屋；生命中总有那么个人，想起来，怦然心动； 再回首，却也都消失在芸芸众生……我还来不及看清你的脸，便要和你说再见，再见不是再见，我们传递的爱无限。对于志愿服务我们拥有飞蛾扑火的执着，即便伤过痛过却也留恋过，那是因为……我们爱过！来吧!我们一起播撒爱的希望！

传播系 岳园

2.志愿者感想 篇二

从七月中旬到现在，我们几乎每天都在忙志愿者培训的事情，领取志愿者物品、培训签到、听讲座、参观MMC，游览世界之窗、登南山、定向越野等等，这些培训内容都让我们对大运会有了初步了解，对我们的工作岗位、职责也越来越清楚。而且，这过程中，我们团队里面的成员都渐渐相互认识、熟悉，在组长的带领下，团队的凝聚力越来越强。我们的组长很负责任，每次有消息都会及时通知我们，让我们尽快得到消息，好安排自己的事情，而且尽量尊重组员的意见，给我们带来了很大的方便。

期间当然有些组员会因为日程安排、通知太慢而抱怨、因为对培训内容不满意而闹脾气，但最终还是会理性、客观地思考，学会包容，我们都认为，比起之前我们学到的不仅是知识、更是对学过的知识的实践和检验。

我们相信，我们志愿者都是不怕苦、不怕累的货真价实的志愿者，我们会展现出中国大学生的风采来迎接世界各地的大学生。

第26届大学生运动会开幕式在昨天晚上拉开了大运会的帷幕，在这次的大运会开幕式志愿者服务中，我被分配到新闻服务大队。在这次盛会中，我们不仅感受到了运动员们的拼博、奋斗、胜利与喜悦，还感受到了作为一名大运会志愿者该有的的热情、耐心。

参与志愿活动是大学生实现社会价值的一个重要方式。不仅仅是尽我自己微小的力量为社会做一些力所能及的事情，更重要的是这次的体验，触动了我对生活和人生的热爱之情。大运会开始培训开始，每一天的志愿者服务都给我带来一种使命感，并驱使我继续的为他人服务，看着他们脸上的笑容，我都用心记下这美丽的一刻。

我们在大运会志愿服务期间收获的更多还有感情，之前互不相识的人在这里成为朋友，成为战友，成为要好的兄弟，在这里没有利益，没有懒惰，没有自私，只有付出，只有服从，只有坚持，就是这种甘愿付出不求回报的精神让我们可以互相敞开自己的心，收获这一份份的感情。

大运会给了我们一个舞台，要我去表现，要我去施展，我们是最光荣的，因为我们完成了一项艰巨的任务。给自己一些掌声，或许其他人听不到，也感受不到，但只有我们知道，我们是志愿者！我们是最最耀眼的明星！

大运，是一个美好的相约，他汇聚了你，也汇聚了我，让我们不同肤色的人，让我们不同语言的人，从海的那头，汇聚到海的这头。

青春，是每个人都拥有的美好年华，它不但孕育着我们人生的绵绵时光，还蕴涵着我们青年人的特有的激情。

志愿，是一个人用他的时光把有限的精力奉献到他所期待与崇尚的事情上去，用他所拥有的一切为这个时代，为这个社会贡献着自己的点点滴滴。

大运，是青年人的舞台，在这个舞台上，有了来自五湖四海的青年才俊，我想，它必将一次又一次的展现出它所拥有的精彩。大运，也是志愿者的舞台，在这个舞台上，有了我们这一群激情、奉献的志愿者，我想，这届大运会也必将有它不一样的精彩。

Different team for different wonder, yes ,we can!这将是一届成功的盛会，它必将为我们展现出它的魅力，它必将会成为我们每一个志愿者所特有的人生记忆。任世朋

中国成功申办奥运，不是每一个人的人生都能碰上的，所以许多人都不惜一切代价只为去北京一睹风采。而四年一届的全国大学生运动会，也不是每个大学生都能遇到的，而我很幸运地遇上了而且成功地加入了志愿者的队伍，服务并见证第八届大学生运动会的举办。经过十天的较量，第八届全国大学生运动会终于圆满结束了，作为一名服务于大运会的志愿者，在这短短的十几天，我与其他志愿者一样，努力工作，秉着对大运会的那份热诚，我们快乐地工作，将自己的热情奉献于大运会。

我参加的是礼仪接待服务，它看似轻松但是也很讲学问。大运会正式开始是7月16号，我们礼仪接待组从7月初开始就开始接受一些基本的训练以树立更好的个人形象，从说话用语到坐姿站姿，以及引领接待等，我们都学到了从来没有特别注意的小细节。除了理论培训之外，我们还进行了多次的实体练习。除此之外，我们还参加了各种相关主题的志愿者动员会议，拓宽我们的知识面，提升我们的思想修养。印象最深的是学校团委召开的志愿者动员大会，那是学校首次正式对我们四百多名志愿者进行整体的训练，老师首先给我们大概了讲了我们学校在本次大运会中的几个重要任务，需要我们大家一起积极配合共同去完成，这无形中让我们提高警惕，有更强的责任感；接着，老师又给我们作了一个简单的礼仪培训，幽默风趣，受益匪浅，这对我不管是现在还是将来都是很有用处的。这是一次难得的机会，这是一次难忘的经历，这也是一次很好的锻炼机会。通过那次动员大会，我们有了更清晰的目标方向，有利于接下来一系列准备工作的展开，这次的志愿行，谈不上很辛苦，但也不容易，不过有一点很重要，我喜欢这份工作，所以就算很辛苦，我也很快乐！

在大运会正式开始前，我们礼仪队的工作是比较轻松的，时间也比较自由。这也给了我们机会参加了百威公司举行的万人骑车迎奥运活动和和谐广东志愿之光文艺晚会的演出。在万人骑车迎奥运的活动中，我们全体志愿者在献礼红旗上签上我们的名字，为08年的奥运会送上我们的一份祝福，并以集体骑车的形式表达我们对08奥运会的支持。7月12、13号，我们礼仪组参加了在广州白云国际会议中心举行的南粤志愿之光文艺晚会的演出，在老师的指导下我们排练并录制了相关节目。工作并不是很辛苦，但是时间比较长。在这两天里，我们一起

搭车一起吃饭一起排练，使得我们原来并不是关系很亲密的礼仪队的成员一下子熟悉了很多，我觉得这对于我们在大运会志愿者的工作中有很大的帮助。一张张可爱的合照，志愿之光的演出给我们留下了美美的回忆。

7月16号的大型文艺晚会拉开了大运会的帷幕，虽然没能拿到门票去看正式汇演，只是看了彩排，不过已经很满足了。那里是真正属于大学生的舞台，青春就是魅力无限。

我们礼仪接待的工作正式开始是18号早上八点半，我们小组的成员都提前半小时就到了体育馆，开始准备工作，我们小组负责的是足球礼仪。7月的广州，酷热如火，每天的气温都在36摄氏度左右，我们志愿者的热情一点也不弱于七月的太阳。足球比赛是在室外比赛，工作环境比较差，但是我们礼仪接待组相对于其他部门还是比较好的，不需要受太阳的暴晒，有时候还能够稍微休息一下。我们主要就是在仲裁两边为他们递递水，为他们介绍一下大学城还有广工的一些情况。裁判长们都很友善，他们要一整天坐在现场看比赛也挺辛苦的，所以空闲时间也和我们聊起学校还有我们的专业的事情，使得我们的工作也进行的很轻松。

19号是篮球开场的第一天，刚好也是轮到我值班。在篮球馆比起在篮球场可是舒服多了，不用晒太阳又有空调吹，工作之余还可以看一下篮球赛，难怪礼仪组的姐妹们都争着要做篮球礼仪。

在这十天中，我们负责的是足球和篮球的礼仪接待，每天轮流值班，可以说，每一场工作都是一种享受，在值班过程中我们还能欣赏十分精彩的比赛，但是有一点必须注意的是，我们作为礼仪，必须学会控制自己的情绪，时刻保持良好的形象。当有广东队的比赛时，我们更是要提高警惕，做好自己的本分工作，配合其他部门的工作,确保比赛的顺利进行。

礼仪接待组有一个最重要的任务就是25号晚上的颁奖，学校非常重视，我们也都很努力，分工合作，不断进行训练确保任务的顺利完成。尽管在颁奖之前有些程序作了较大的调整，但这一点都不影响我们的工作，之前坚持不懈的练习已经为我们的任务打下了基础，我们最终还是圆满的完成了任务。

3.志愿者感想 篇三

篇一：志愿者感想

昨天和今天我去做北京市残运会的志愿者，我的任务很简单也很明确，为行动不方便的运动员拣球。

以前没有接触过残疾人，不知道应该以怎样的方式给予他们帮助最好。在此之前，一直有些惴惴不安，直到真正的打过交道，才知道原来我们都是一样的，甚至比我们还要乐观。他们开朗向上，胜也不骄，败也不馁，乐呵呵地面对。他们可以穿着篮球运动服、或者西裤体恤在乒乓球赛场上打得痛快淋漓，他们不仅在得分时兴奋喊叫，也会在失误时为>对手的精湛球技毫不吝惜叫声“好球”。

这两天的比赛给我留下印象最深的有两个小女孩，十岁左右，一个小女孩的右手臂截肢，只剩胳膊肘以上的部分，另外一个是左腿截肢。她们两个的球打得很棒，在赛场上的气势很强，每赢一个球都会大喊一声，充满了稚气的大喊，最后双双拿了金牌。但是我记忆最深的还不是她们的球技，而是另外一个场景，>小伙伴比赛时，手臂截肢的小女孩会在场外加油，看到精彩处也会鼓掌，左手与右手臂的“鼓掌”。还有一位大伯，50几岁，他的两只手都截掉了，用两只胳膊“握”着球拍，打得轻松自如，赢了很多场。每场比赛后，他都会如其他运动员一样与裁判员握手，很大方的伸出自己的胳膊。原来没有手掌，也可以握手，也可以鼓掌。我深为他们的坦然淡定所折服。

这两天有人叫我“志愿者妹妹”，也有人叫我“服务员”，我本来就是为大家服务的，服务员就服务员吧，^_^。虽然我的职责是拣球，但是很显然运动员需要也希望我提供更多的帮助。有人要我帮他看比赛的场次和场地，有人要我帮他拿书包，还有人问我在哪里买早点。我想，他们向我寻求帮助是因为对我的信任，所以我总是希望能够尽我的最大努力去帮助他们。今天上午，在我与我的伙伴为了方便场外的运动员看球特意将连排的椅子从裁判员身后挪开时，一个运动员伯伯对周围的人说：她俩最好了，昨天我就说她俩最好了。虽然我们的工作并不是为了得到这些夸奖，但是听到对我们努力的肯定时，我们仍然高兴得不得了。

这两天，很辛苦，也很快乐。在我们国家，每20个人中就有一位残疾人，每五个家庭中就有一位残疾人，这是我第一次与残疾人的亲密接触，我感受到他们的自强自立、积极向上，用一句话总结我的感受：我们都是一样的。

篇二：志愿者感想

微笑，让心灵不再有距离

新的一天到来，我作为餐饮志愿者又开始了一天的工作。

我的工作地点位于公共区南餐厅，这个餐厅比较靠近鸟巢和水立方，因此来就餐的大多数是观服、交通、安检口的志愿者。他们的工作在室外，很辛苦，走过来吃顿饭不容易，安检的更是轮班来就餐，抽不开身。我的任务呢就是维持餐厅秩序，让大家尽快的吃上饭。

大家都是志愿者嘛，彼此互相体谅，维持秩序不难。但因就餐只允许在餐厅内，原则上不能将盒饭带出餐厅，一些志愿者特别不能理解，说有的岗位确实抽不开身，没法过来吃饭，怎么办？一个难题摆在我们面前，找主管吧，最终决定让负责人签>保证书，保证就餐在一小时内完毕，因而不会导致饭菜变质的问题。一开始大家虽不太能理解，但经我们微笑耐心解释，加上解决及时，总算是皆大欢喜。

一波未平一波又起，有的志愿者没领到饭票，没法领餐，我们只好让他们找自己主管解决，因为每张饭票都是要结算的，没饭票确实不能领。有人抱怨干得这么辛苦，可吃个饭都这么麻烦，当志愿者太不值。我们也只能微笑耐心劝说，只要互相体谅，没有解决不了的问题，志愿者是个大团体，互相之间协调运作都需要时间，难免出个差错也可以谅解。

然后是垃圾分类，我们餐厅垃圾箱在外面，所有人吃完饭都得进行垃圾分类。一开始我们就得进行耐心的解说，就这样也有人不大乐意，饭后这么弄还不把手弄脏了，麻烦，分错的也大有人在。我们依然微笑着，把分错的垃圾拣出，投入正确的位置，垃圾脏，但我不嫌弃，足矣。

这一件一件的小“波折”，算是工作里的小插曲吧。好在最后大家都能理解，微笑化解了一切，只要大家开开心心就餐吃得好，我们的工作就算做到家了。

篇三：志愿者感想

志愿者与支教的事一起到来，这几天还真的把我忙死啦，都没时间上来，更没有时间写了，从早上六点就起床，晚上却一点才能睡，不过这几天过得挺开心的，也学了不少东西。

之前我就说过，少数民族根本就不像他们>培训时说的那样，现在眼前的一切也证明了这一切，培训时，把他们说得像从原始社会来的一样，看了之后就知道，其实他们和我们根本没有什么区别，除了是少数民族外，在宾客里，给他们配有电脑，他们玩得比我们还要利害，他们比我们还要现代化，他们穿的和我们都一样的，只是在表寅时才穿他们的民族服饰，他们也都很懂礼节，完全超出了我们之前的想像，培训时说的那些只不过是个别的地区，很贫困，交通也不方便，与外间没有多少联系的地区吧，现在可能都很难找到这样的地方了，再贫困的也不会还那么原始啦。

记得第一天上班时，我们还是那样的很规矩的站在自己的岗位上，总是保持一种高度紧第状态，因为怕出错，但是看到他们之后，我们开始放开了自己，而且觉得这样笑起来也自然多了，因为我们明白，他们也是和我们一样的，一样明白事理，根本不会出现之前所说的那些，那么我们工作也轻松多了，当他们休息时也会来和我们聊天，我们聊得也很开心，我们问一些他们民族的问题，也都很开心的告诉我们，我们在一起时，要不是我们的衣服（志愿者统一衣服）的话，你根本区分不了我们，从这些都可以看出他们的家乡都发展得不错，虽然没有广州好，但是应该都会在中国平均水平之上，中国现在贫穷的只是乡下的了，但是他们大都是来自各省的城市，所以和我们也没有什么区别，要是真的要找我们的不同的话，那也是我佩服他们的一点，那就是他们的才华，他们多才多艺啊，像我们除了读书好一点外，好像真的找不到什么可以和他们比的，而且他们之间有很多还是学生，好像读书我们也不一定比他们好。这也不奇怪，现在比我们利害的人多得要命，只是和之前培训说的那些差别太大了。一时还不想认输吧。不过他们也都羡慕我们，也许这就是生活——生活就像围城一样，在里面的人想出来，在外面的人想进去。总是羡慕别人拥有的。

4.清明志愿服务感想 篇四

我很荣幸在清明节期间能够参加由民政局公墓管理处举办的“文明祭祀”的志愿者服务活动。通过参加们本次活动，我获益甚多。以前我们都认为本专业前景很光明，道路很曲折；其专业性质也不是很强，我们可以被其他专业的同学给取代；然而，从这次活动中，我深深地意识到社会上对我们专业的需求量是很大的，同样做一件事，我们是用平等的态度进行心与心之间的沟通，在尊重案主自决的基础上，和他们达成一致的协议。第一次深深地领悟到我们专业的学生与其他专业的区别所在之处。我们主要的任务是向祭祀的人们宣传“文明祭祀”的理念，让他们认识到文明祭祀的重要性，进而从一种表面的认识上升到一时的高度，最终目的是让他们逐渐摈弃传统祭祀的习惯，响应十八大“节约和生态文明”的号召，倡导文明祭祀和绿色祭祀的作风。

我们共做了三天志愿服务活动，我们第一天的志愿服务活动中，大多数人还是非常理解我们做的这项宣传活动，但是仅限于精神上的支持，而没有落实到行动上，他们也承诺明年尽量做到文明祭祀；但是令我们欣慰的是，有小部分的人听了我们的一番有关于“文明祭祀”的宣传后，不仅认可我们的这种做法，也从行动上支持了我们的活动，还帮我们宣传，通过他们的口口相传，促进了我们宣传活动的顺利开展。除此之外乐山电视台还来采访了我们团队的两位成员，传媒的力量是“文明祭祀”活动更加隆重。在第二天和第三天当中，尽管我们在宣传的过程当中，也有人拒绝我们，但是他们都能够很清楚地认识到放鞭炮和烧纸钱与环保主题是相违背的。有许多人主动上前来置换鲜花和黄丝带，我想明年在清明节期间，乐山市的广大人民定会把文明祭祀的理念提升到一个高度：将会有更多的人积极支持文明祭祀。

5.青年志愿者感想 篇五

第一次做志愿者,感到无比的高兴.而第一次就是去进贤仓支教,与那些我刚经历过的时代(童年)的孩子进行交流与指导.准备物品,踏上行程,感到非常的轻松和快乐.当带上志愿者帽子的时候,我感到无比的光荣和骄傲.因为我是一名光荣的志愿者,我也尽自己微波的力量来帮助人了.起初以为在这次过程中会有点儿乏味,可事实并非如此,恰恰相反,这是一个具有挑战性也是非常有趣的一个过程.当第一眼看到他们的时候,觉得他们是那么的可爱和淘气,也回想起时间小时侯的美好童年时光,感到很幸福!

翻开课本的那一刻，小学同学和老师的身影突然出现在我面前,想当初是如何被数学老师抓住睡觉然后受罚的,想自己当初是多么的贪玩,连老师布置的作业都忘了要交上去结果挨批......当与他们进行交流的时候,自己是非常有成就感的.感到自己已经成功一半了,也同时体会到孩子们对学习的热爱.讲述那些被记忆尘封的题目,看到那些熟悉而又陌生的作业和工具,心中无限的感慨,也憧憬着他们的美好未来,同时有也有了一些安慰.在甜甜的笑语和沙沙的写字声中,我体会到了一种从未体验过的美好与幸福.很快,一个上午就过去了.我们的团队也整理好了行囊准备返航.大家都很开心,一路上有说有笑,回想着那一张张可爱的求知的笑脸....作为青年志愿者协会的一员,我感到非常荣幸.每次当我带着小红帽去帮助别人时,心里总是盛着神圣.脱去帽子时,那个神圣的感觉仍萦绕在我的心间,促使我去做更多有意义的事情.我会坚持做一名好志愿者的!

来源：http://blog.sina.com.cn/ncqzx

6.食堂志愿服务感想 篇六

进入食堂后，我们首先看到了运输蔬菜的通道，所有蔬菜都是通过这里运输进食堂，然后再运送到蔬菜储藏室，经理介绍说，这里的储藏室分为储货室和蔬菜的粗加工室，食堂里的所有蔬菜首先从这里进去，然后再在相应的货室进行筛选，除劣。

随后，我们来到了蔬菜操作间。这里择菜，洗菜，切菜等单独分开，由专门的人员负责，单独操作，保证卫生与安全。各种各样的蔬菜琳琅满目，色彩鲜艳。

最后，我们参与到摘菜的工作中，在短短的两个多小时后，一个大架子的蔬菜都让我们给摘完了。然后我们九个同学分开行动，有的去保洁，有的去打菜，我和另外两名同学去包烧麦，不一会儿我们就包了几十碟。

7.志愿者感想作文 篇七

虽然很累，虽然很辛苦，可是我们很快乐，我们很满足；虽然志愿服务的时间只有一个星期，可是我们的收获却是一生的。

虽然运动会结束了，可是我们的志愿之旅不会结束，因为志愿者是一辈子的事情，它或许会因为省运会的开始而诞生，但却不会因为xxx的结束而结束！

8.做志愿者的感想 篇八

这是我人生中第一次做志愿者的经历，一定终身难忘！从小到大，成为志愿者一直都是我的愿望。如今当我真的成为了一名志愿者之后，才发现没有太多的惊喜、没有那么多令人激动的事情，看似平淡，却是满满的收获。

收获之一，用四个字来形容，就是大开眼界！利郎满目的装饰品、一台台高级的房车、一款款精致的手表、一样样美味的食品、做工细致的服装、和一些华丽奢侈的日常用品让人大开眼界。其中，我最喜欢的就是砚台和韩国幸运四叶草店。那个砚台真的很漂亮，翡翠色的砚台，精致的雕工和昂贵的原材料无不昭示着它的价值不菲。浑然的大气，说不出的舒畅与自在。用手指轻轻的划过砚台边，冰爽的触觉让人难忘，我在幻想如果有一天它躺在我的家里，我会是一种什么感觉？

韩国幸运四叶草店内的饰品每一样我都喜欢，因为在我心里，那是幸福的象征！我从来都是喜欢干净的东西，看起来晶莹剔透，多坏的心情都会转变为舒畅。人生要追求的是什么？我想是幸福吧！我们都在围着“幸福”打转！

收获之二：用心去听，用心去做，用心去爱！

做什么事情都要用心，这是一个好的习惯，而且受益终身。习惯了在乎别人的看法，别人给了不同的意见，那么就会觉得做不做没什么意义，做了对自己也没有明显的益处。可是我记得我们学校的副主席说过：老师让你买一盒钉子对你都是有益的。对于自己来说无论做什么都是一种锻炼，做得多同样得到的也就会越多。这次做绽放网的志愿者我非常的开心，尤其是经理最后的讲话，我听到了作为前辈对于我们最真心的教导，衷心希望我们成才的心情，其中的善与爱我们都已经感受到了，也非常的感谢，我们会不断的学习，努力完善和提高自己，在这个竞争激烈的社会上拥有一席之地！

虽然做的事有些单一，但是能做好对于我来说也不是一件容易的事，我知道自己的能力有多少。但是我看到了我在进步，我看到了我在成长！

我是一个很有爱心的人，但却不善于表达！有些事、有些人明明很需要自己帮助，却总是出于“不好意思”不敢去做，怕被人指指点点。当好多人都看到了而没有一个人去做的时候，自己做就会被人说三道四。这是我以前的想法，但是这一次做志愿者我发现，帮助别人服务于别人一点都不丢人，那是一件光荣的事情。也许，你动了，大家都动了。有爱是善，能把一份爱完完整整的表达出来让人感觉到才是大爱！这是我的体会，也是我这一次志愿者经历最大的收获。

一件事，当你用不同的角度去看待，结果一定不同。我想，用爱去观察身边的人事物、去感应这个世界，就不会有怨言、不会有心灵的疲累。

用心去爱，用心去听，用心去爱。我想我会受益终生！

9.阳光之家志愿者感想 篇九

他们和我们一样，一样的善良，一样有待成长。

每次去“阳光之家”，他们都会热情地欢迎我们。志愿者们精心准备活动内容：教英语、做游戏、教画画……他们每次能够吸收的知识很有限，但他们总是很配合地学习、积极地互动。“阳光之家”的课堂气氛似乎比我们大学课堂气氛好，当你和他们讨论一个话题时，他们会积极发表自己的观点。当你问：“谁愿意上来试试？”不用你点名，他们会主动请缨。他们愿意展现自己，即使他们读英语的语音不够标准，即使他们表演得不够完美，即使他们画出来的图形不成型，但这有什么关系呢？不要你点名，我自己站出来，我从不怕出丑，我能行——这种坦然和自信让我敬佩。

是什么让他们有这种自信？首先，“阳光之家”的学员们朝夕相处，彼此间没有拘束，上课时就像是大家庭聚会一样，自然放得开。其次，“阳光之家”负责人周老师对他们投入关怀。当他们在课堂上发表自己的独到观点时，坐在下面的周老师会转过头来轻声对其他志援者说：“很聪明！”当周老师拿着他们亲手制作的工艺品时，也会欣慰地称赞他们。周老师的肯定对他们起了积极影响，他们从不被放弃。最后，他们的“简单”也让他们考虑得不多，他们天真活泼，尽情展现自己的真实。

他们需要得到社会的关怀，他们需要在集体中逐渐学会自制、沟通、互助，甚至是让自己做好准备去接受一份简单的工作。毕竟，他们不可能永远留在“阳光之家”。我们应当尽自己的义务去关注他们，让他们感受到社会的关怀，让他们感受到自己被尊重，被培养，被寄予希望。

每个人都有自己的人生。我祝福他们永远心向阳光，愿他们好好呵护自己的童真和善良。

10.志愿者活动感想 篇十

一．大学生志愿者活动如何开展

我国绝大多数高校都设有专门的青年志愿者组织，经常性开展志愿服务活动。学者对大学生志愿者活动的关注程度也在上升，相关研究文献不断涌现。大学生志愿者活动现在尚有哪些缺失，未来的路应该如何走，身处其中的大学生对此颇有感悟。

志愿服务宣传太少，许多大学生对志愿服务的内涵不明确，大部分接受调查的学生表示不能坚持经常性参与志愿服务。很多大学生把青年志愿者行动看作“学雷锋做好事”，他们乐于参加这样的活动，但仅仅是偶尔为之。分析发现，一些学生之所以会产生参加志愿服务就是偶尔去做做慈善的想法，主要原因包括两个方面，一是学校对学生参加志愿服务活动没有明确要求；二是相关宣传和活动组织太少，造成了许多学生对志愿服务理解不正确，没有及时获取志愿服务活动信息，错失了参加志愿服务活动的机会。在美国、韩国的大学里设有一门“服务学习”的课程，即要求学生在规定的时间里要到一个企业或社区去服务，达到一定时间给予学分，缺少这个学分不能毕业。那么，我们也应该将志愿服务作为高校培养人才的重要载体，把大学生参加志愿者活动的情况纳入到学生党员的发展、学生干部和入党积极分子的培养之中，计入学生的综合测评，与奖、贷、助等方面挂钩，与升学、就业推荐挂钩，甚至可以考虑把大学生参加志愿者活动的情况纳入学校德育教学计划，规定学时学分，对大学生参加志愿者活动提出时间和任务要求。

高校青年志愿者组织还应通过多种形式定期召集一些参与志愿活动的同学或团队进行经验交流和工作总结，使大学生对志愿者工作有更深刻的认识和理解，对参与社会的经验有更深刻的体会，并且可体现出对志愿者工作的重视。当然，总结后还必须适时地予以表彰，以巩固前段工作，激励往后的志愿者更好地开展活动。目前高校虽然每年都评选表彰一些大学生志愿者先进集体和个人，可是学校对他们的先进事迹的宣传力度却明显弱于优秀学生或各类奖学金获得者，这种现象不利于志愿者活动更好地开展。

二．志愿者在非营利组织中的价值追问

我们知道，志愿服务强调“志愿性”。志愿服务的内涵是利用自己的时间、自己的技能、自己的资源、自己的爱心，为邻居、社区、社会提供非营利、无偿、非职业化援助的行为。对于志愿者而言，提供志愿服务是自觉自愿的行为，而绝不是完成行政命令或组织任务。但是，同时我们也不得不清醒地意识到，在一个纷繁复杂的社会生活中，在原本以“送人玫瑰，手中留香”为高尚主旨的志愿服务中，也会掺杂以下的“杂质”： 1.志愿者变成了廉价劳动力。不可否认，志愿资源是成本最低的社会资源，规模大，好管理。一些营利机构通过招募志愿者来实现自己的商业目的，这实际上是不恰当地利用了社会的公共资源。志愿服务是志愿者为改进社会而无偿贡献时间和精力的社会援助行动。志愿者应该多替代政府，少替代私人，更不能被用来帮助企业营利。因此，志愿者不能等同于不发工资的雇员，完全为商业利益服务。2．志愿者的劳动得不到应有的尊重。众所周知，志愿者的行动是对他人提供力所能及的帮助的自愿行为。从道德角度看，一个人愿意为他人提供自愿服务，表明其道德高尚。如果被帮助者不能给予提供帮助的人以基本的尊重，这种帮助也就失去了意义。不懂得尊重他人的人，永远也不可能得到他人的尊重。这个简单的道理，同样适用于志愿者服务。通过探究志愿者的定义及其应具备的法律特征，来比较清晰地确定志愿者与非营利组织之间的关系，来关注志愿者自身的权利、责任及其应有的人格尊重和权利保障。因为正是基于非营利组织与志愿者之间的特定关系，决定了志愿者在非营利组织中的法律地位。那么，两者之间的关系在法律上是如何界定的呢？我们不妨通过排除法逐一进行研究： 第一，如果是一种雇佣关系——从表面上看，非营利组织通过招募，吸引志愿者按照其政策要求和工作计划，参加其所组织的各项活动。但是，非营利组织如果没有向其支付固定的、有规律的相应劳动报酬，那它们就不能形成雇佣关系； 第二，如果是一种行政管理关系——无疑，任何一个非营利组织都会有一个领导者，通过领导者对该组织的规划开展各项活动，志愿者必须按照其部署实施各项活动，提供志愿服务。但是，问题在于非营利组织本身并不是行政机构，甚至很多组织还没有获得法律上的注册。从法理的角度，其对志愿者的管理尚不具备“资质”； 第三，如果我们把非营利组织看作一个民事单位或团体组织，在平等原则下，它与志愿者应该是一种民事关系。更具体地说，这种民事关系应该主要体现为一种契约关系，包括口头和书面表达一致的约定。从合同法的角度来看，非营利组织关于志愿者的招募广告具有要约、邀请的性质，志愿者报名参加则是一种要约；非营利组织经审查后，认定符合条件并进行登记或注册则是一种承诺。至此，双方就达成了一种合同关系。只不过，非营利组织与志愿者之间合同的特殊性，在于其不具有一般合同的经济利益性。

三．大学生志愿者的社会意义

大学生志愿者活动 大学生青年志愿者行动是大学生树立正确价值观的载体。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立，社会价值取向多元化。高校的思想政治教育面临新的问题和挑战。在新形势下，大学生思想道德建议需要导向和旗帜，也需要一定的载体来落实。大学生青年志愿者有着自己独特的观念、规范和行为模式，奉行的是从点滴小事做起和爱国、爱民、爱集体的道德原则，为社会奉献爱心、为人民办好事。它以雷锋精神为自己的旗帜，反映出的是中华民族最质朴、最诚实、最平凡、最伟大的传统美德。实践证明，高校青年志愿者行动对于弘扬社会正气、树立新的省会风气有着不可替代的作用。青年志愿服务事业的发展，饱含着社会备界的热情支持和参与，体现了改革开放条件下成长起来的一代青年的高尚精神风貌。亿万青年投身职员服务的生动实践，汇聚成了推动我过国经济，社会发展的奔涌洪流。实践证明，志愿服务事业蕴涵着中华民族优秀传统文化精髓，吸收了人类文明进步成果，熔铸着社会主义道德规范，激发了青年服务社会的巨大热情，在当今中国有着强大的生命力。在建设有中国特色社会主义事业的伟大进程中，志愿服务事业发挥着积极的促进作用。我们把青年志愿者比喻为“送为玫瑰，手有余香”并总结出快乐守恒定律：一：当你付出的劳动没有得到金钱和物质上的回报时，一定可以得到等值的精神愉悦。二：当一个人有足够的经济条件助人为乐或了善好施时，他当年为了生计而不择手段的罪恶会得到一定的忏悔和救犊。三：越是经济发达地区和高收入群越容易产生义益义工。大学生通过参与公益活动、文化活动、社区建设、扫除文盲等活动。可以帮助社会的群体走出狭窄的生活圈子，了解到更为广阔的社会和 人生，在为他人服务的同时，志愿者也获得了学习新知识，新技能的机会，培养了自己的组织及领导能力。

四．志愿者服务个人感受

我们和留守儿童一起植树、我们到敬老院与老人谈心、给他们表演节目、畅谈奥运，很多会说这只是一些很普通的事情，没什么意思，那我们为什么还要做呢？因为我们了解、知道这些留守儿童、孤寡老人内心的渴望与需求，留守儿童其实有很多的酸楚，爷爷奶奶不能与他们很好的交流，对他们的教育方式不科学，老师照顾不过来，如果没有一个好的朋友，心里的话都不知道该对谁讲，他们很压抑，孤僻，偏执……我们做的这个活动不在于活动的本身，我们一起植树就是想有更多的时间和他们在一起，让他们学会与人交流，有个值得信赖的倾诉对象，这无疑对培养他们健全的人格非常重要，很多小朋友在日记中也以“一件有意义的事”来记下植树这个事情。同样，这些老人也非常渴望能有人能经常去看看他们，陪他们谈谈心，下下棋，让他们感觉到不是那么孤独，感觉到在新时代的中国，虽然没有儿女，还是有这么多人富有爱心的人在照顾他们，让他们觉得心理充实，塌实，能安度晚年。我们的到来，能给他们带来快乐，对于我们来讲就足够了。

再说说宣传影响，可以说我们的志愿者为群众做了很多的事实，我们积极争取团区委的支持，与学校周遍的镇、村对口互助，了解他们的需要，有针对性的开展政策宣传、法律咨询、义务支农、义务支教、义务维修、义务扫除、保护母亲河、参与农村发展规划、“三下乡”系列活动等等，让群众得到了实实在在的服务。那么为群众做了实事后，我们就这样默默无问了吗？不行，我们还要通过报道这个事情来引导更多的同学参与近来，树立服务意识，在服务中提升自己，在支农活动后很多同学体会到了劳动的不易，会更珍惜劳动成果；在支教过程中，同学们了解了学生的心理与接受能力，掌握了不同年纪学生的特点，也在改进教学方法的同时提高了自己……我们青年志愿者是一面旗帜，我们要用自己的实际行动来引领同学们，就必须运用舆论的渠道来达到广泛宣传，让大家了解我们的志愿者，从而加入到我们的队伍中来。

说句杞人忧天的话，如果我们没有志愿者活动的报道是不是又会有“不知道我们学校的志愿者一天在做些什么”的言论呢？

五．高校大学生志愿者活动的实践

自1994年12月5日中国青年志愿者协会成立，迄今十余年间，中国青年志愿者队伍日益发展壮大，各地志愿者活动蓬勃开展，中国青年志愿者活动逐渐向规范化、规模化、正规化发展。高校大学生作为一个特殊的青年群体，积极响应号召，在开展青年志愿者活动、弘扬精神文明风尚中发挥了不可忽视的作用，也得到了社会的肯定和好评。

一、高校大学生志愿者活动的趋势

2000年中国青年志愿者协会第二次全国代表大会的召开，对中国志愿者行动带来极大推动，青年群体参与志愿服务的积极性、主动性、广泛性不断增强，青年志愿者行动在全国各地步入快速、均衡发展的时期。2004年初，杭州市后出先台了《杭州市志愿者服务管理条例》、《杭州市大型志愿服务项目实施管理规定（试行）》，充分表明有关部门正在积极地整合志愿者队伍建设，决心进一步推进志愿者服务。从高校来说，作为加强和改进大学生思想政治教育工作的有效载体和阵地，志愿者队伍建设及志愿者活动的开展越来越受到重视，高校也为志愿者工作的进一步提高提供了良好的环境和优越的条件。

就高校大学生群体特点和自身需要而言，首先，大学课程学习安排远远少于高中，学生课余生活比较自由，有大量空余时间可以利用。其次，高校大学生多为住校学生，容易形成一定规模数量，也便于管理和规范，另外高校大学生综合素质相对较高，本身处于自我意识不断加强、理想信念逐步确立的阶段，十分需要一个载体为他们体现自我价值和社会价值创造平台。志愿者活动为那些有时间有精力也有热情参加志愿服务的大学生创造了这样的机会。

二、高校大学生志愿者活动的现实意义

（一）高校开展大学生志愿者活动有利于解决社会活动暂时性服务需要，促进城市文明建设。以杭州市为例，每年都开展西博会、动漫节等大型活动，需要大量临时工作人员从事宣传介绍、会场布置、秩序维护、礼仪服务等工作。但是由于这些活动是阶段性开展的，组织单位不可能长期雇用一批这样的人员，志愿者的加入恰恰能有效的解决这一问题，而大学生志愿者队伍因其时间充裕、规模较大、素质较高、便于管理的特点，成为志愿服务主力军之一，切实解决了社会需要，也起到了弘扬全社会的“奉献、友爱、互助、进步”的文明新风、发扬“助人为乐”的传统美德、促进城市文明建设的作用。

（二）高校开展大学生志愿者活动有利于学生加强自我教育，培养学生奉献精神，是高校加强学生思想政治教育工作的重要载体和阵地。志愿服务活动的开展，一方面使学生走进社会、服务社会的同时，扎扎实实的接受锻炼，增长经验，发挥自身能力，丰富自身经历，体现自身价值。另一方面有利于大学生实现勤于学习、善于创造、甘于奉献的要求，提升服务人民、奉献社会的思想品质，明确和增强为祖国奉献青春的使命感和责任感。

三、高校开展大学生志愿者活动的思考

随着高校志愿者组织建设的迅速发展和社会环境变化，高校志愿者管理体制也要不断进行改进和创新，以适应新形势的发展和志愿者工作工作的深入开展。

（一）实现志愿者队伍管理的规范化

首先，加强学生骨干选拔培养，建立健全组织机构，制定规章制度，实行公开招募和注册登记，组织进行服务项目和服务时数统计，力求工作规范化。其次，加强志愿者培训机制建设，使志愿服务行动规范有序，进而提高服务水平。定期进行集中培训、专业培训、礼仪培训、安全和纪律要求培训等多种形式的培训。在培训中申明纪律，提出要求，介绍经验，交流心得。使志愿者充分认识志愿服务的深刻意义、明确活动的形式和纪律，对肩负的任务认识的更为深刻，增添自豪感和责任感。此外，对于在志愿者活动中表现突出的集体和个人，还要通过先进评比、表彰奖励、宣传报道等形式树立典型，扩大影响力度。

（二）实现志愿者活动的品牌化、阵地化、长期化

高校大学生虽然在开展丰富多彩的志愿者活动中树立了良好的形象，但也深刻地认识到，要志愿者活动要进一步提层次、上规模，树立自身的品牌，形成自身特色。以学院为例，每年新生入校期间，校青年志愿者总队都组织数千人次“迎新志愿者”，为新生提供“一对一，一条龙”的服务，从新生下车跨入校门起，就有一个志愿者全程陪同和帮助他完成全部的报到手续，并送到寝室安顿好，使新生从第一天就感受到来自学校和同学的关怀，更多的新生从那天起就决定加入志愿者的队伍，将爱心接力棒传下去。“迎新志愿者活动”是中国计量学院志愿者工作的品牌项目，全校几乎每个学生都了解情况并大力支持配合，服务的质量和水平也因此逐年提高。志愿者活动要做到持续性发展，还需要向阵地化、长期化发展，以城镇社区、社会福利机构、企事业单位为基地，建立长期稳定的项目，并逐渐探索志愿者活动的多元化发展，力争使活动更加丰富，参与面和影响面更加广泛。

四、高校大学生志愿者活动存在的问题

目前，在全国志愿者活动蓬勃发展的大形势下，高校大学生志愿者工作虽然取得了较大的成绩，但志愿者队伍的建设和活动的组织由于一些因素的限制，不能十分灵活主动的开展。

志愿者工作保障制度不够健全、服务范畴界限不够明确，志愿者维护自身权益的意识不强，社会上把志愿者当做廉价劳动力的现象时有发生。志愿者活动多受工作内容、服务要求的限制，活动普及面不够广泛，很多大学生有热情、有意愿参与志愿服务工作，但往往机会有限。志愿者活动受时间、地区、交通等因素限制，大多集中在双休日、节假日的时间，人数规模也受到一定的限制。

虽然高校开展大学生志愿者活动仍存在很多问题，但是我们相信，随着社会活动和教育活动对志愿者的需求的不断扩大和素质拓展工作的深入开展，志愿者在学校的组织团体中将扮演越来越重要的角色，高校大学生志愿者工作也将得到更快的发展。

六．当代大学生德育工作的新拓展——以青年志愿者服务活动为例

摘要：青年志愿者服务活动的蓬勃发展显示了德育功能的新趋势，这主要表现为四个转向：即德育的主体从被动转向主动，德育内容从知性德育转向生活德育，德育的运作方式从个体转向组织，德育实现方式从理论转向实践。深刻认识青年志愿者服务活动的重要性，对于拓展当代大学生德育工作的新思路，加强德育的实效性具有重要的启示作用。

关键词：大学生； 德育工作； 青年志愿者服务活动

自从1993年12月共青团中央推出“青年志愿者行动”以来，大学生一直成为这项活动的重要力量。青年志愿者服务活动以其独特的魅力吸引千千万万莘莘学子投入其中，宏扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，秉承“爱心献社会，真情暖人间”的志愿服务理念。青年志愿者服务活动对社会主义精神文明建设、提高大学生的综合素质等方面具有重大意义。随着实践活动不断深入和壮大，青年志愿服务活动逐渐显示出德育功能的新趋势，正确认识和把握新趋势，有利于拓展当代大学生德育工作，加强大学生德育的实效性。青年志愿者服务活动所体现出来的德育功能的新趋势，主要表现为以下“四个转向”。

其一，德育的主体从被动转向主动。在传统道德教育中，大都是采取一对一或者“一夫当关”、“万夫恭听”式的德育单向运作方式，显然这种方式已不适合当今时代的发展。大学生的道德教育中，我们呼唤的应该是一种贴近现实、有亲和力的教育方式。志愿者行动最大的特征就是遵循“志愿”原则，换句话说就是:任何人都可以拒绝参加它。这似乎有些矛盾，有点像波普尔的著名论点:科学之所以是科学，就在于它能够被证伪。但如果没有自由选择的意识，没有社会对这种意识的认同，志愿者行动也不可能产生并发展得如此快。这也是青年志愿者活动的吸引力所在，就在于它让广大的青年志愿者感到，这是一个没有强迫性的行动，参与者享有高度自由的行动，志愿者可以全心投入但又可以抽身而出的行动。而组织者与参与者之间的关系是平等的，不存在权力约束关系。当然，在具体的操作上，志愿者行动本身需要分工、管理，但这种管理并不会对志愿者的个人自由有所约束。大学生们正是这样一个群体，他们行使着自己的自由选择的权力，并选择了尊重这种权力的活动和组织。

青年志愿者行动的“主动”无疑是利他取向的，而自由选择意识、主体意识等，似乎又是自我取向的。这种取向上的“矛盾”，正是青年志愿者活动的一个根本特征:建立在自我取向上的利他行为。这种自我取向表现在参与志愿行动，不再仅仅是出于外在道德律令的要求，还越来越表现出自我道德要求的倾向。行动者主动实践道德的内驱力是他们本身的道德理想。自我道德理想的实现必须通过“他者”作为手段，也就是通过“为他”达到“为己”。

根据马斯洛的需要理论,人的最高需要是自我实现的需要。“自我实现”不是为了某种功利上的利益满足,也不纯是为了获得新知识和新技能,更重要的是希望通过有利于社会、有利于他人来体现自己的社会价值。志愿服务作为一种超市场化行为之外的行为,恰恰扩展着志愿者的心灵体验,扩展着志愿者对人和社会的理解。美国专家保罗·杰·伊尔斯利在分析美国人参加志愿服务动机时指出,在美国那样个人主义至上的国家,却有那么多的人热心志愿服务事业,原因之一是“志愿者从这些活动中获得了更多的东西”。当然这不是物质上的利益,而是一种精神上的利益,“如人道主义和理想主义的实现,奉献社会的满足,学习新事物的机会,提高技能,参与社会,寻求情感上的慰藉,觉得自己善良、有益于人、被人需要等”。从中我们也能够理解为什么大多数青年志愿者总是要求社会不要宣传他们的无私奉献,而要求写写他们的收获，挖掘行动的社会价值。那么，他们收获了什么呢?他们收获了友情、信任和成就感,收获了一种美妙的人生感觉。与其说志愿者服务他人,不如说志愿者在服务自己,服务自己人性最高层次的需求。这可以说是志愿服务不竭的内在动力。

实现自我是当代大学生普遍的自觉追求，也是青年志愿者参与的驱动力。这就要求组织者在工作过程中必须积极通过各种途径和手段激发起大学生实现自我的需要，吸引更多有志大学生主动加入志愿服务的行列。而这无疑是加强大学生德育的实效性的一个比较理想的途径。

其二，德育内容从知性德育转向生活德育。知性德育就是知识德育、思维德育和知化的教育。知性德育曾经超越神性德育，发挥着它的优越性。然而知性德育也有着局限性。知性德育割裂了教育与德育的完整性，割裂了认知和情感、知德与行德，进而割裂了与生活的血肉联系。道德其实是生活内在的逻辑或规则，生活不能没有道德，道德也无法从生活中走开。生活德育可以扼要表述为：通过具体道德的生活而学习道德。生活道德是从生活出发，在生活中进行并回到生活的德育。青年志愿服务活动很好地满足了生活德育的需要，其活动内容可作以下分类：一是扶助弱势群体，如帮助孤家寡人、被遗弃的儿童，下岗失业人员，事业失败或生活失意群体；二是校园文化下基层，传播时代新文化；三是推进社区建设；四是志愿者通过环境保护宣传、生态保护宣传，推进可持续发展。随着志愿服务领域的不断扩大，内容日益丰富，已经渗透到生活的方方面面。教育家陶行知先生曾经倡导“生活即教育”，并且指出“我们此地的教育，是生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。”青年志愿服务活动使大学生走出了校门，走进了现实生活，在真实的生活中接受教育，于是生活德育发挥了前所未有的作用。

社会生活由于其情境的真实性、丰富性，确保了道德冲突、道德选择的多样性与深刻性，也使道德行为具有了真正的“德行”或“品行”的特征。当大学生走进老年福利院时，跟老年人聊天，得知不少老年人都是被子女强行安排在这个他们不愿意呆下去的地方，而且老人院里面老人之间也存在很多不为外人知道的矛盾，在老人们向他们痛哭涕流时，他们内心产生了强烈的道德冲突和震撼，认识到不管以何种理由将自己的父母“赶”到老人院都是不道德的。活动后，同学们不约而同坚定这样的道德信念：今后不管处于何种情境，一定要好好爱父母，并让他们过上好日了。当大学生走进儿童福利院时，他们看到被遗弃的孩子，会产生“恻隐之心”，也深深体会为人父母的责任感。就是在现实生活中，他们体验到责任感，学会了爱。生活中所遇到的社会性、道德性事件和问题是德育的具体的、丰富的素材，这种德育不需要假设的、逻辑的其他东西，犹如德国哲学家胡塞尔所描述的“生活世界”。“当我们面对面谈话，互相握手致意，有爱和恨，在思考和活动中，在辩论中互相联系在一起的时候，我们就经常处在那种人格主义的态度中”。来源于真实的生活体验并通过生活过程加以确证的实践之知，是一种“亲知”。“这不是一种单靠理智即可获得的知识，甚至是根本不能靠理智获得的知识。他是凭借着身体和热血、骨骼和内脏，凭借着信赖、愤慨以及迷茫、热爱和恐惧，凭借他对那永远不能通过理智去认识的存的热情信仰，而取得这种知识的。一个只能通过生活，而不是推理来获得这种知识”。大学生志愿者在接触生活中，它就是具有道德体验的意涵。“因为道德教育本身是一种使命性存在，它始终承担着引导体验者领悟自己与周围关系世界的关联，并学会更合理地选择自己的生存态度和行为方式”。

脱离学生生活、经验以及内在道德需求的道德教育是不可能取得良好效果的。如果志愿服务精神没有激发起个体内在的情感体验，个体是不可能真正接受的，即使在外力的强大影响下(包括组织压力)，表面上接受了服务工作，但由于缺乏内化过程，因而也达不到道德教育的目的，当然更难以内化为自己的品格和行为了。以真实道德教育情境为基本前提，在选择志愿服务活动内容时，要选择贴近学生的经验和生活，并且在真实生活中还要存在道德冲突的情境，这样才有较高的道德教育价值。

其三，德育的运作方式从个体转向组织。青年志愿活动的动力来自于人自身存在的道德理想。在传统社会中主要依赖个人的道德良心来表达道德理想。传统社会主要是以家庭伦理为主，组织程度较低、社会公共生活领域有限，个人的行动只能更多地诉诸个人的动机，才可能给予很好的解释。在现代社会，人的社会化程度提高，虽然说人的道德与否，仍旧要从自律的角度加以确定，但在一个交往频繁、组织化程度极高、公共生活领域不断扩大的社会，一个人想要显示自己的德性修养，他就必须是在组织化的状态中，才可以有一个更大表现空间。“志愿者行动不是一种个体化的行动方式，而是组织化的行动模式。志愿者行动不是传统意义上的个人美德的单纯表现，而是个人美德在公共生活中的升华和展示。因此，志愿者行动只有在个人美德与组织推动之间，才能够获得充分的道德资源支持”。在我国，个体所拥有的最主要的社会资本往往是亲缘关系、地缘关系。但是，这种低水平的社会资本，它难以产生普遍意义的社会认同和信任关系，也不利于经济社会的发展，更不利于个体德性的完整生成和公民道德建设的有效进行。为此，有必要通过体制或制度的创新、个体权利的落实、公民社会的发展、民间自治组织的扩大等途径，整合亲缘、地缘、物缘、业缘、神缘等各种关系，培育个体的公民意识和公民精神。只有这样，才能创造出一种开放的、普遍的、具有规模意义的现代社会资本。高校是社会中优秀青年的集散地，具有完善的组织机制，班级、校院系的学生会、学生党支部以及其它社团组织自成体系，对实践“志愿精神”、传播“志愿精神”操作起来简便易行。这也是校园文化的特色。通过组织传播“服务他人，奉献社会”的普适道德观念，促进全社会道德资源的增长。“志愿精神”不但成为学校育人的思想政治教育的一部分，也将会成为典型的社会资本。这种社会资本将以文化形式对全社会的公民进行“反哺”，促进公民道德建设。

其四，德育实现方式从理论为主转向实践为主。大学里面都开有“两课”，学生反映因其形式过于单一，效果也不是很好。主要原因在于理论与实践脱节，难于得到学生发自内心的认同。加强思想道德修养的原则与方法应是坚持以正确的理想信念和社会主义道德要求为指导，坚持理论与实践的结合，坚持道德认识与道德行为的统一。“‘实践-精神’的认知形式是道德认知过程区别于其他认知过程所特有的最高认知形式，也是保证道德能够成为人的生存方式的根本环节”。所谓“纸上得来终觉浅”，大学生通过各种自愿参加的志愿服务活动，才能更深刻体会和确立道德理想、道德信念以及道德修养的意义。

大学生在志愿活动实践过程中，尤其是寒暑假期间的“三下乡”活动，通过走进社会、走进农村、走进工厂，了解群众，了解社会，了解生活，可以得到道德体验学习。道德教育中的体验性的学习，乃是学习者在道德规范的认知学习和具体的道德行为过程中对道德价值的一种情感体验，它以高尚情感的生成和坚定道德信念的形成为目标。生命不能没有体验，道德教育若要丰富学习者的生命内蕴、提升生命层次，就不能不借助体验。青年志愿者活动其实就是一个个体道德实践的过程。在实践过程中，大学生可以体验所遭遇到的真实情境，从而培养道德信念。大学生从志愿服务活动中最普遍的感受是：实践出真知。走进社会，走进农村，走进工厂，让他们真切感受到真实的生活，学会道德价值判断，培养了坚定的道德信念。

道德实践是道德活动的基础和最后归宿,是道德意识的外化。它是个体出于一定的道德目的所进行的自觉主动改造特定对象的道德活动。道德实践活动由主观进入客观领域,把内部完善与外部完善,自身完善与他人完善和社会完善相结合,促进社会道德变化和推动人类自身的发展。在大学生中开展志愿服务活动，是把社会和学校道德教育的内容、任务、要求、规范等通过道德实践转化为个体道德活动的外在表现形式，同时也是大学生按照道德意识活动所达到的道德信念、道德境界、道德理想来发展自我、完善自我、完善他人、完善社会的主观见之于客观的“有形活动”。