BEC商务英语初级口语考试短语

BEC商务英语初级口语考试短语（精选10篇）

1.BEC商务英语初级口语考试短语 篇一

1. We’d like to express out desire to establish business relations with you on the basis of equally, mutual benefit and the exchange of needed goods.

我方希望能在平等、互利、互通有无的基础上与贵司建立业务关系。

2. In order to extend our export business to your country, we wish to enter into direct business relations with you.

为了能在贵国拓宽我方的出口业务，我们希望能与你们直接建立业务关系。

3. Our hope is to establish mutually beneficial trading relations between us.

我们希望双方能建立互惠的贸易关系。

4. We look forward to a further extension of pleasant business relations.

希望我们之间友好的业务关系得到进一步的发展。

5. It’s our hope to continue with considerable business dealing with you.

我方希望能够继续同贵方保持大量的业务往来。

6. We look forward to receiving your quotation very soon.

我方期待着尽快收到贵方的报价。

7. I hope you’ll see from the reduction that we are really doing our utmost.

希望贵方能从这一降价中看出我方真的在尽最大的努力。

8. We hope to discuss business with you at your earliest convenience.

我们希望尽早与你方洽谈业务。

9. We wish to express our desire to trade with you in leather shoes.

我方希望能与贵方达成皮鞋贸易。

10. We look forward to your early and trust that through our mutual cooperation we shall be able to conclude this transaction with you in the near future.

我们盼望早日得到你方的答复，并相信通过相互合作，我们不久即可达成这笔交易。

2.BEC商务英语初级口语考试短语 篇二

一、高职商务英语写作教学现状

首先, 学生英语底子薄, 学习热情不高。如我校的五年制高职学生入学时是初中毕业, 在选择专业上, 有的学生选择商务英语专业是为了将来就业;有的学生对专业认识不足, 是听从了父母的选择。真正对英语感兴趣、想学英语的学生很少。

其次, 商务英语写作是针对商务英语三年级学生开设的一门专业课, 学生虽经过了两年的基础英语学习, 英语基础有了较大的提高, 大部分学生能够通过公共英语二级考试, 但是, 由于没有写作的系统训练, 学生的写作水平比较低。在学生的英语考试中, 可以发现作文得分普遍偏低, 使用的词汇特别简单, 语法错用、乱用, 甚至经常出现照抄题目要求、胡乱拼凑与题目无关的简单句等现象。

最后, 课程设置不合理, 教师教学方法较为单一。商务英语专业的学生在低年级时就应该学习英语听、说、读、写的基础知识。对于这四个部分, 在传统教学中, “写”是经常被忽略的对象, 在低年级时没能开设单独的写作课, 在教学实践中, 写作只是为了学生的考证服务。因此, 很多教师不是从写作基本功抓起, 而是教给学生若干写作模板。由于缺乏基本功训练, 许多学生基本的构词、造句的能力都不具备, 这就对高年级的商务英语写作教学带来了很大的难度。许多学生有表达障碍, 不知如何组织语言, 常出现语法错误, 语气表达也不恰当。

二、BEC初级考试写作概述

剑桥商务英语证书考试 (BEC) 由英国剑桥大学考试委员会负责命题、阅卷和颁发证书。该证书极具权威性, 是英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门考核和地区英语能力证明的首选证书, 也是在所有举办该考试的国家和地区求职的“通行证”;该证书在全球商业界得到广泛的认可, 在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。目前, 我国已有数百家外资企业把BEC证书作为衡量应聘人员英语水平的重要标准之一。在我校, 要求商务英语专业学生在毕业时获得BEC的初级证书。

BEC初级考试由四部分内容组成, 分别是阅读、写作、听力和口语。四个部分的分值相同。其中, BEC初级写作要求考生:

1. 能理解本职工作领域简单的商业信函和非商业信函的大意;

2. 能理解预测性的简单报告;

3. 能直接了当地撰写事实型的商业信函;

4. 能对来函、来电做记录;

5. 能进行基本的公司内部交流;

6. 明确商务信函简洁、准确、得体、实用的基本原则。

BEC初级写作试题由两部分组成, 大约需要20-30分钟时间来完成。第一部分为公司内部交流, 要求考生在既定的情景设计下, 给公司的一位或数位同事写一个简短的便条、留言、备忘录或者通知。第二部分为商务信函, 要求考生阅读并理解一个给定的阅读材料, 按要求给公司以外的某个人写一封较长的商务信件。考生需要具备3000左右的词汇量, 并掌握英语基本语法知识、语态、基本句型、习惯用语和涉及动词、介词的语法。

纵观BEC初级写作考试的诸多要求, 我们也可以看出, 在其考试中要求学生掌握的商务文体类型比较齐全, 包括了电子邮件、便条、留言条、备忘录、通知、信函 (询问信、邀请函、投诉信、道歉信) 求职信和简历等, 满足了学生从事初级国际商务业务的需要;其写作任务基于公司活动和商业材料, 交际目的明确, 浅显易懂, 能培养学生分析和提炼材料的能力, 促使学生写作、阅读和商务交际多方面能力的发展。

三、结合BEC初级考试的商务英语写作教学策略

(一) 加强学生基础写作能力教学。

由于学生写作水平较低, 因此非常有必要在商务英语专业低年级开设英语写作基础课程。该课程应着重培养学生英语写作的基本技能, 使学生系统了解遣词造句、段落发展、谋篇布局、文稿格式等英语写作的一些基本方法, 以及摘要写作、读书报告等基本知识;使学生理解英语写作的基本规律及英语成文的规律;使学生能掌握各种文体的写作技巧, 并能运用所学的语言知识, 根据不同的写作要求, 完成不同文体作文的写作任务, 进而增强自己的写作意识, 提高自己的写作基础水平, 为高年级的学习打下基础。

(二) 在《商务英语写作》课程开设之前, 先开设《外贸英语函电》课程。

BEC初级课程在五年制高职商务英语专业三年级学生中开设。笔者在长期的教学过程中发现, 学生对国际贸易环节不是很了解, 缺乏相应的词汇和过程认识。例如, 收到一封投诉信, 学生不知道如何来写道歉信:步骤是什么, 应该用什么词汇、用何种语气来写, 教学起来十分困难。因此, 笔者认为, 在该专业低年级时就开设《外贸英语函电》课程。该课程介绍国际贸易实务中各种英文业务函件及电子邮件的写作格式及表达方法, 以及对外贸易各环节的具体做法, 让学生能掌握国际贸易实务中常用的基本术语及表达技巧, 培养和强化其外贸业务能力。相比较而言, 该门课程比《商务英语写作》更加专业, 也更难一些, 但同时也更加贴近国际贸易工作的实际。例如, 在课程刚开始就介绍商务信函的写作原则、信函的结构和格式, 学生有了这样的基础, 在今后的商务英语写作中就不需要从零开始去一一介绍了。再例如刚才的道歉信, 在《外贸英语函电》中, 学生就会学到在接到投诉信时如何写回复信:“When replying to complaints, plan your letter as follows:

1. Express your thanks for the letter received;

2. Apologize for the inconvenience caused;

3. Express the reason;

4. Indicate what steps you are taking to set the matter right;

5. Express your expectations for further cooperation.”

了解了这五个步骤, 学生在学习《商务英语写作》或是在BEC考试中就不会再忘记先感谢来信再道歉了。

(三) 转变观念, 将课程、考证、工作技能三者相结合。

在实际的教学中, 我们在学生参加BEC考证前开设了商务英语写作课, 明确了课程的目标, 因此, 学生认为课程的针对性较强, 学好这门课程就能在BEC考试的写作考试中取得优异成绩。从以往学生的考试成绩来看, 通过考前的强化训练, 学生在BEC考试中的写作成绩基本都能达到21分以上 (30分满分) , 达到24分以上的学生也不少, 说明该课程在考前开设是非常有效的。但是, 教学的目的并不只是为了考证, 考证也是为了学生能够获得将来在工作中的技能。因此, 教师和学生都应该转变观念, 将课程、考证和实际工作技能相结合。在传统的“考证式”商务英语写作教学中, 教师只是单一地让学生背诵一些专业词汇, 模仿一些例句和范文, 导致学生不能做到灵活应用, 甚至会出现在平时的练习过程中, 学生拿老师上课讲过的范文来照抄框架的情况。学生在这种教学过程中, 固然是了解了一些商务写作知识, 也积累了一些表达方式, 但是商务英语写作课程的目的并不是让学生背诵词汇、机械地模仿范文, 而是培养学生在实际的商务环境中的沟通能力。因此, 教师应该在教学中创设工作场景, 营造工作氛围, 也可以使用现代化的教学手段, 逐步让学生明白, 学习这门课不光为了证书, 更是为了服务将来的工作。

例一:BEC初级考试写作第一部分主要是公司内部通信。这个就可以采取情景教学法, 教师与学生可以把班级设置为一个公司。教师可以做CEO, 学生干部可以是Department Manager, 可以设置不同的部门, 给每个学生一个职位, 然后自己设计自己的名片, 学生会很感兴趣。最后, 在角色扮演中完成Memo、Note、E-mail的写作, 以完成教学目的。

例二:在BEC初级Module 2: writing: Accepting an invitation (对于邀请函的回复) 时, 老师可以先问每个学生要一个E-mail地址, 然后向每个学生的电子邮箱中发送一封邀请函, 让学生写E-mail回复。

例三:在BEC初级Module 12: writing: A covering letter这个十分贴近实际的话题时, 让学生写求职信。教师模拟学生就业的实际, 公布一些就业岗位, 如:salesman、secretary、personal assistant、children’s English teacher等, 先请学生根据自己的情况来写求职信, 然后将这些求职信一一公布, 让学生做Employer决定那封信更好, 提高学生的学习兴趣, 进而判断哪些文章写得好, 哪些文章存在问题。

3.商务英语BEC初级口语 篇三

?1.Good?morning,?ladies?and?gentlemen.

I’m?so?happy?to?be?here?today.

I’d?like?to?introduce?myself.

2.My?name?is?Jennifer.

I?come?from?Kaohsiung.

I’ve?been?living?in?Taipei?for?three?years.

3.I?am?a?student.

I?like?outdoor?life.

I’m?interested?in?sports,?especially?mountain-climbing.

3.I?like?making?friends?with?people?from?all?over?the?world.

I?hope?we’ll?become?good?friends.

Thank?you,?everybody!

4.Good?morning,?ladies?and?gentlemen.

This?is?Michael?Wang.

You’ve?all?heard?about?him.

5.He’s?a?good?friend?of?mine.

You’ll?have?a?chance?to?chat?with?him.

Let’s?make?him?feel?at?home.

6.Here?he?is.

Michael?Wang.?Big?wheel

Let’s?give?him?a?big?hand.

4.初级BEC商务英语口语精选例句 篇四

贵公司有机会深造吗?

2. What kind of further study do you mainly focus on?

你最注重的是什么样的进修学习?

3. There is allowance on Spring Festival, Mid-Autumn Day, and the Dragon Boat Festival.

春节、中秋节和端午节公司都有节日补贴。

4. There are subsidies for high temperature, food, transportation, renting and communication allowance.

公司有防暑降温补贴、餐补、交通补贴、租房补贴和通讯补贴。

5. I am in Personnel Department. Here is my card.

我在人事部上班，这是我的名片。

6. I’m in Financial Department.

我在财务部工作。

7. Your main task is to handle routine business.

你的主要任务就是处理日常事务。

8. Your work is to recruit and train new staff.

你的工作是招聘和培训新员工。

9. Should I take some training classes before I start to work?

上班前我需要参加一些培训课程吗?

10. Does our company offer any training programs to new staff?

5.BEC商务英语初级口语考试短语 篇五

由中国国家进出口商品检验局所做的仔细商检和认真测试有些放大镜质量劣等。

2. We find that the quality, quantity and weight of the goods are not in conformity with those stipulated in this contract after re-inspection by the China Commodity Inspection Bureau, we are now returning the goods to you and lodge claims against you for compensation of losses.

在中国商检局复验之后，我方发现货物的质量、数量和重量均与合同所规定的条款不符，现将商品退回，并向贵方提出索赔，要求赔偿损失。

3. The survey has revealed that the damage to the goods is attributable to rough handling.

商检表明货物的受损是由于野蛮装卸所引起的。

4. The surveyor’s report indicates that there has been some serious damage to some of the goods.

商检报告显示有一些货物遭到了严重的损毁。

5. On the basis of clause 15 of the contract, we place our claims before you as follows.

根据合同第15款，我方向贵方索赔如下。

6. We have to put in a claim against you for all the losses sustained.

对于所遭受的一切损失，我们不得不向你方提出索赔。

7. When taking delivery, we found that the cargo had been seriously wet by fresh water and putrefied. You must compensate us for the loss.

我们在提货时发现，货物遭受严重水湿，并已腐烂。你方必须赔偿损失。

8. We require you to replace the damaged goods and grant us a special discount of five percent to compensate for the loss.

我方要求你方更换损坏的，并希望能给5%5 特殊折扣以补偿我方的损失。

9. According to the contract, you are responsible to compensate us for the loss we have suffered.

按照合同规定，你方应负责赔偿我方所遭受的损失。

10. We have suffered a loss of 20% on the selling price because of the inferior quality of the products you sent us. You must compensate us for all this.

由于贵方所运送的货物质量问题，我方在售价上损失了20%，我方必须对此作出赔偿。

1.商务英语BEC初级口语

2.总结商务英语BEC初级口语的考试短句

3.商务英语BEC初级口语：要求优惠的10个口语短句

4.BEC商务英语学习

5.BEC商务英语实用口语

6.BEC商务英语句型指导

7.商务英语索赔相关口语

8.商务英语提出索赔口语

9.BEC商务英语报名条件

6.BEC商务英语口语考试介绍 篇六

口试简介

口语考试大多是在考试当天的下午进行，也有少数是在第二天进行，具体要看准考证上的时间安排。考生两人或三人一组进行考试。考前要选择好搭档。搭档选择的方式主要有以下几种：第一种是考场内考号相邻的考生为一组；（考号的安排是按照姓氏的汉语拼音顺序。姓艾的在前面，姓张的在后面。）第二种是考生在考场内自由选择，没有找到搭档的，由监考老师帮助分组。第三种是考生在考区内自由选择，没有找到搭档的，由监考老师帮助分组。具体的考试方式要看准考证上面的安排或者听监考老师的安排。每个考区会根据自己的情况灵活安排。

口语考试由两位考官（一位提问官，一位评分官）对两位或三位考生同时进行测试。提问官负责主持口试，并负责给每位考生的表现打总分，评分官负责对每一位考生的成绩进行分析评估。经过提问官的介绍以后，评分官就不再参与交流。

口试两人一组进行。但是如果考点的考生人数为奇数，最后三位考生可以同时进行考试，考试题型有特别适合三人小组的试题。两人的考试时间约14分钟，三人约20分钟。

考试由三部分组成：

第一部分，考官对每个考生轮流提问，问一些一般性问题，并不严格按照顺序进行。这部分考试时间为3分钟左右。主要考查考生自我介绍的能力，提供有关自己家庭、兴趣、学习和工作的信息，并表达如同意、反对或喜好等意见的能力。

第二部分是简短发言。考官给每位考生三张卡片，每张卡片上都有指定的话题。考生可以选择其中一张，用大约一分钟的时间准备一段持续一分钟的有发挥的简短发言。卡片上有两个提示要点，考生可以发挥第三个要点，以充实内容。每个考生讲完后，就会请他们的搭档对他所讲的内容提一个问题。考试时间为6分钟左右。考试的时候考生不可以互换卡片。互相不知道对方的话题，所以考生要认真听考官讲话，考官会把考生要讲的话题说出来的。考官的指示语请看本文最后一部分。

第三部分是考生间讨论问题，（三个考生则采取三向讨论的形式）。考官给考生一个讨论题目，里面有关于主题的背景介绍和两个和主题相关的小问题。讨论前给考生30秒的时间阅读题卡要求，不可以写笔记，然后直接进入讨论，讨论时间是3分钟左右，考官可以进行恰当的引导。讨论结束后，考官会向两位考生提一些与主题有关的问题。考试时间总共为5分钟左右。

评分标准

每个考生的表现会被单独评分。参与对话的考官对于考生的表现会做全面的评估。不参与对话的考官对于考生的四项表现：语法和词汇，话语组织，发音和互动沟通能力进行单独评分。

语法和词汇

指的是对语法和词汇形式恰当运用的范围和准确性。BEC中级测试，需要一定程度的语法和词汇量。这一水平的考生应该相当准确并使用足够的适当词汇表达自己的意图。

话语组织

指每位考生个人谈话是否连贯，长度是否合适，是否切题。话语应足以符合BEC中级水平的要求。由于时间有限，有时候考生的谈话可能长度不当。

发音

指考生发出让人理解的声音的能力。在BEC中级水平，要求通过恰当使用重读、节奏、语调和清楚的单个发音来表达意思。尽管听者偶尔可能听起来费力。

互动沟通

7.BEC商务英语初级口语考试短语 篇七

商务英语口语的学习我们该掌握哪些技巧呢?在我们的职场工作和生活中都会有商务英语的交流，下面我们看看BEC商务英语老师给我们的指点，

1. Be well prepared.

做好充分准备是成功的基本保障，这包括对考试风格，模式，题型和最新动态的熟悉，更包括大量的、有针对性的口语练习。但必须指出一点，准备的过程不应是背诵的过程。很多考生对自己在面试中的表现感觉良好，最终却对自己出乎意料的低分大吃一惊，百思不得其解，其实原因很简单：考官对考生背诵事先准备好的答案很反感，尤其当他/她听到同一种答案被很多考生重复使用时，那种令人作呕的感觉可想而知。在考官看来，Using a prepared answer is similar to cheating! 所以给准备BEC考试的考生一个忠告：Over prepared is often as harmful as under prepared.

8.BEC商务英语初级口语考试短语 篇八

相关单词掌握：

Strategic significance 重要战略意义

Overall purpose 整体目标

Feedback on performance工作反馈

Communication channel 沟通渠道

Annual reviews 年度回顾

Coping mechanisms 应对机制

Organizational relationships 组织关系

Tangible performance standards 具体工作标准

Two-way communication 双向沟通

Opinion survey 意见调查

Staff appraisal (对员工的)业绩评估，业绩考核

Layout 版面设计

Cartoon picture 漫画

Management message 管理信息

Subordinate 下级，下属

Mini-presentation

企业内部沟通在公司运作中起到重要战略意义(strategic significance)。企业要搞好内部沟通(Internal Communications)，首先，要有共同目标(Overall purpose)，树立全员沟通理念增加凝聚力(collective cohesion)。其次，要建立健全的工作反馈制度(Feedback on performance)和效及时沟通渠道(communication channel)，其包括书面沟通(written communication)、口头沟通(verbal communication)、网络沟通(internet communication)。接下来，我们看看下面的例子。

What’s important when…?

Communicating management messages to the staff

和员工沟通管理信息需要考虑哪些要点?

1.Overall purpose

整体目标

2.Feedback on performance

对工作表现的反馈

3.Enrich the communication channels

丰富沟通渠道

First thing first, in my view, I think a successful company is consequence to define a clear and unifying overall purpose among all the employees. The reason is that the overall purpose resemble a beacon to guide the employee, the follower, to turn the purpose into achievable goals, projects, and actions in the next step.

首先，在我看来，我认为一间成功的公司是得益于在员工中确立了清晰而统一的整体目标。原因是这个整体目标就像是灯塔，指引着作为执行者的员工继续把目标分解成一个个可达成的任务、计划以及行动。

In addition, a timely and correct feedback on performance is the key methods to optimize and evaluate the goals for theupcoming year. The staff perform the annual reviews and give feedback on performance which can help the company to amend or provide continuous effective coping mechanisms.

另外，一个及时准确的工作反馈是企业在完善评估来年工作目标的一个关键方法。员工进行年度回顾总结和提供工作业绩反馈，有利于帮助公司修改或继续提供有效的应对机制。

Besides, its broad range of communications activities, channels and media strive to help employees manage and use corporate information they receive in their work and organizational relationships, and it can help them feel both valuedand valuable.

而且，公司通过各种广泛的沟通活动以及丰富的沟通渠道和媒介，尽力帮助员工管理和运用他们在工作中以及在企业交往中获得的公司信息,同时让他们感到公司的重视和自我价值的存在。

Discussion

E-mail Newsletter电子邮件快讯

You company would like to introduce an E-mail newsletter to send to all members regularly. You have been asked to help co-ordinate the project. Discuss the situation together, and decide:

你们公司意欲创建一份电子邮件快讯，定期发给全体员工。请你们共同协调这一计划。讨论并决定：

1.what kinds of articles and information should be included

电子邮件快讯中应包含哪些文章和信息

2.what the newsletter should look like and how often it should be sent

电子邮件快讯的版式、发送周期

(1)It should carry articles about the tangible performance standards for staff to follow, and information about any changes in the company, such as new policies, new projects and new managers, etc. this will help to reduce the chance for confusion and misinterpretation of key corporate polices and decisions.

邮件应包括员工须遵守的具体工作标准和一些有关公司的变化，如：新政策，新计划，新主管等。这样有助于减少员工对公司的主要政策和决策中所产生的困惑和误解。

(2)I think we should place emphasis on two-way communication. The newsletter should also focus on the employee side. We should allow our employees to voice their opinions about day-to-day work and corporate development. They should also have a chance to comment on the performance of the managers and point out problems in their work.

我想我们应该着重在双向沟通上。时事通讯则应侧重在员工这边，允许他们发表有关日常工作和企业发展的意见，并且有机会去评论主管的工作表现以及指出他们工作上的问题。

(3)Besides the contents, the layout is also important. We can use some photos, people usually like to see pictures of themselves and people they know. So it will be able to attract more readers. We can also use cartoon pictures to help illustrate our ideas.

9.如何准备bec的口语考试 篇九

第一部分的面试(Interview)采取问答的形式，即考官问，考生答。

这一部分又分为两个阶段：

第一阶段 (Phase 1)是问候和介绍;

第二阶段(Phase 2)涉及与商务相关的不同话题，如职业选择、产品销售等。

一组考生(一般两人)共用一个话题，每个话题都有四个相关的问题，考生轮流作答。

应试技巧

(1) 第一阶段的问候和介绍非常简单，相当于热身练习，该部分主要是用来活跃气氛， 缓解考生的紧张情绪，所以考生只需作简单回答，就事论事，两句话足够。

(2) 考生在听考官提问时要细心，通常考官先问考生A,同一个问题轮到考生B时，考官会用what about you, how about you，what do you think等句子替换原来的问题，然 后再从考生B开始发问，进行新一轮的问答。如果没有听淸楚考官提出的问题，可 用pardon或could you say it again等要求考官重复提问。通常考官会给考生两次机会。如果还听不懂，考官会进行下一个问题。如果发生了这种情况，不要紧张，而应集中精力搞好后面的考试。

(3) 第二阶段是与商务工作相关的话题，考生应有自己的观点。考官所提的问题中有较多的专业词汇，如teamwork, customer service等，考生应听清后再作答，每个话题 可适当展开，但不必太长，两三句话就行。

(4) 考生要充满自信，谈话时注意自己的语音、语调、语速等，回答问题时注意表达要淸晰、简洁、明了，给考官一个良好的印象。

(5) 考生应利用这一热身部分尽快熟悉并适应考官和同伴的语音、语速等，为后面的考试做好充分的准备。

第二部分是一个微型演讲或者说是一个简短的口头陈述(Mini-Presentation)。

整个第二部分的考试时间约为6分钟。在这一部分，每位考生将被要求就某一主题发表1分钟左右的演讲。

概括来说，在第二部分一开始，主考官会递给每位考生一张信息卡(注意：是不同的信息卡)。每张信息卡上有A、B、C三个问题。每个问题后，有两个或三个提示。考生选择一个话题后，可根据提示组织自己的演讲。

考生选择其中的一个问题发表一个小型演讲。考生有1分钟的时间同时进行准备。在准备过程中，主考官会提供空白纸张和铅笔，也就是说，考生可以在准备的过程中做笔记。准备时间结束，其中一位，即考生B先发表演讲。B讲完之后，考生A要就考生B演讲的内容进行提问，然后考生B回答。接下来就是考生A进行演讲。完毕之后，考生B同样也要就考生A所陈述的内容进行提问，考生A回答。为了很好地完成这部分的任务，在1分钟内做一个有序的、完整的和有说服力的演讲，考生需要有比较严密的逻辑来组织演讲。

应试技巧

(1) 考生应快速浏览信息卡，选择最熟悉、最有把握的话题，然后根据问题后的提示组织演讲。

(2) 准备时间完毕，主考官要求你发言时，考生应该欣然接受并且适时开始讲话。不要因为自认为准备不足而迟迟不发言。1分钟过后，考生将失去说话的机会;发言时间缩短之后，考生也会因为输出信息量不够，而不能获得高分。

(3) 在准备期间，考生一定要稍做笔记。建议考生记下要点，以免在演讲的过程中，由于紧张而忘记了自己准备要讲的内容。

(4) 正式演讲时，考生应该记住：你要做的只是一个小小的演讲。建议先告知考官你要讲的话题，作为开头。然后从自己记下的要点中，选择最有把握、最熟悉的几点充分进行阐述。最后，重述主题或者就你的发言进行总结。注意：考生应该合理地组织演讲内容，做到通顺、流畅、有逻辑。尽可能地使用连接词(如first of all, finally, however, to sum up, etc. )

(5) 合理分配你的时间。一个条理清晰、逻辑严密的演讲胜过一个漫无边际、有头无尾的发言。

(6) 当你的同伴在发言的时候，你应该耐心地听，并时而点头示意，表示尊重与赞同。

记住：同伴发言完毕，你将就他或她的讲话进行提问。如果提不出问题，或是提出不相关的问题，都将使你的表现大打折扣。在听同伴发言的时候要注意思考，一旦发现可以提问的地方，要及时记录下来,再利用余下的时间组织问题。尽量避免在所提的问题中出现语法错误。一般一个问题即可。

(7) 尽可能地运用肢体语言。记住，适时的一个手势、一个眼神，都会为你增色添彩。

(8) 最后要切忌胆怯。保持自信，大胆演讲与提问。要相信自己肯定做得到并且做得好。

BEC中级口语考试的第三部分是两个考生之间进行的双向交流讨论(Discussion)，有时也会在三个考生间进行。

它是一个合作项目，需要考生互相配合来完成任务。考官根据指导语说明任务要求后会将两个考生共用的材料发给考生，要求考生交谈。然后，考生将围绕试题卡上的问题进行三分钟的对话。在考生交谈完后，考官会迸一步问考生一些与主题相关的问题。这一部分涉及公司活动和公司决策的方方面面，主要是考查考生用适当的功能语言和策略进行互动交流的能力。

应试技巧

(1) 这是一个讨论而不是角色表演，所以考生既不能只顾自己一个人说，也不能只对考官说，而是应该与另一个考生合作讨论。

(2) 仔细听对方说话，当考生没听清或没听懂对方的讲话时，不要不慊装懂，你完全可以要求对方说慢一点，重复或解释一下;另一方面，你也有责任帮助对方听懂你的话，否则，你们两个人不可能讨论下去。

(3) 积极参与讨论，谈话中尽量采取主动，不能总是被动地跟着对方说或者依赖对方的提醒帮助。

(4) 要给同伴说话的机会，不能自己大包大揽唱独角戏。

(5) 控制好时间，不要离题太远，建议只问一些与讨论的题目相关的问题。

第三部分是考生之间的对话，考生之间的合作直接决定该题的得分。只有双方积极合作，互相促迸，才能使对话顺利进行，否则就是自问自答或陷入难堪的沉默。

怎么样看了这份BEC口试的攻略，是不是对考试有了更深的理解了呢?如果上文能够帮助大家，那就再好不过了。想要了解更多BEC考试资讯，想要收获更多BEC商务英语知识，

各种语言考试其实书目不是最重要的决定性因素，准备和复习方法才是。

而对于口语来说，首先，你要选个合适的partner，两个人对练其实是为了创造和模拟一个真实的语言环境，如果想要口语有提升，最好是找一个口语水平高于你的，就像孩子在学说话时，旁边教他的，一定是逻辑清晰，比他更成熟的成人而不是比他说话还结巴的弟弟。

其次，异地可以通过网络，这个应该不是问题，语言对话只要有语音交流就可以。训练的过程中，可以每次选一个主题，这样对话前后会比较有关联性。运用的词汇也比较有关联性，便于记忆。

最后，BEC的话题都是比较商务，两个人对话可以想清楚对方的角色扮演，交流起来更容易进入真实的语言状态，有利于语法。句式，词汇的练习。练习完了之后，一定要复盘和总结，单词和句式什么的一定要花时间去记。这个是学英语的根本，不花功夫根本就不行。

以上不光适用于BEC,也适用于英语所有的口语练习，希望对你有帮助。

如何用bec高级口语书与异地搭档练习

中高级的口语教材毫无疑问就是陈小慰的新编商务英语口试必备手册中高级那一本。

微信语音阿，打电话也行。

我备考的时候也没和partner见过面，每天挑一个大家都有空的时间语音练习。

然后到了考场拿几道题随便练一练热身一下就上场啦。

备考的话建议从第一天就开始准备lor

除非底子好也有和外国人沟通多次的经历，看到有些帖子考前一周才看口语也是过得稳稳的。

这个po自我斟酌啦

前期推荐背(比如你和partner准备练习之前你可以先去预习一下那个章节上的单词呀词组呀这种商务词汇，说的时候想起来可以用上)，后期推荐拿真题用自己的话说，不要第一句话没和书上的原句一摸一样就停下来瞄一眼书。。很没有效率。

大概推荐就是说话的结构，打个比方;when selecting a qualified leader, the most important factor is ...(要点)然后举个例子 然后接着In addition.. 要点+例子 最后on top of that, 要点3 is also essential blabla 如果前面说的够多第三个不举例子也可以。

有了结构剩下的中心内容就靠自己日积月累，动动嘴皮子，反正考试的时候不要蒙圈不要没话说就好。

BEC高级口语应该怎么练

自我对话法：很别人使用英语交流可能对很多人来说是一件不容易的事情，尤其是当自己的英语底子不好的时候，更会怯场，不敢开口，此时我们可以采用自我对话法，找一个没人的地方，假设一个场景，一人分饰两角，把平时学到的最好都用上，出声是必须的，越大越好，同时锻炼我们说话时的胆量，以便日后敢和他人交流。

他人对话法：自我对话法虽然对提高口语有所帮助，当时毕竟只是自己跟自己对话，局限性很高，如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平，可以找你的好朋友跟你练习，朋友之间说英语也该没那么尴尬吧，和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平，还能提高你的胆量，为以后和其他人做口语交流做准备。

边听边读法：顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候随身听和复读机是很好的辅助工具，我们可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，知道记住发音为止。

边说边写法：在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的，这实际上阻碍了学生交际能力的培养和提高，在学习中你可以写一句，读一句，这样不但加深记忆，同时也会提高你的口语水平。

影视提高法：现在美剧很是流行，不少大学生都爱看美剧，再看美剧的同时也可能提高我们的英语口语能力，其实很多美剧都是不错的教程，例如老友记，就是学习英语很不错的教材，我们在观看的同时，可以学着他们说话，这种流行美剧都有中文字幕，更能加深我们的理解和记忆。

歌曲记忆法：现在英文歌曲中有不少的流行歌曲，也是我们喜欢听的歌曲，我们可以把单纯的听歌变成边听边学，不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲，这样不利于我们听清楚他们的发音，最好选择慢歌最为学习歌曲。

10.BEC商务英语初级口语考试短语 篇十

1.Bending 弯曲

A: What kind of parts do you usually need tobend?

B: Tubular parts or stampings.

A：什么样的零件一般需要进行弯曲加工?

B：管状零件或冲压件。

2.Cycle time 工作周期

A: What is the cycle time of the injectionmolding machine?

B: Three minutes.

A：这台注塑机的工作周期是多少?

B：三分钟。

3.Sampling 抽样

A: There are certain rules for sampling， right?

B: Right. You’ll get scrap without following the rules.

A：抽样有一定的规则，是吗?

B：是的，不遵循这些规则就会出废品。

4.Broaching 拉削

A: Can you use broaching to make a gear?

B: Why not?

A：你能用拉削技术制作齿轮吗?

B：为什么不能。

5.Casting 铸造

A: What is the best process to make complex metal parts?

B: Casting. No matter if the part is large or small.

A：制造复杂金属件的工艺是什么?

B：铸造，零件大小都没有关系。

二.BEC商务英语考试初级口试指导：使用投影仪和计算机

1.No signal 没有信号

A: Why is there no signal?

B: Push the Function key and the F4 key at the same time.

A：为什么没有信号呢?

B：同时按住功能键和F4键。

2.Power outlet 电源

A: Where is the power outlet?

B: It’s usually on the wall. But it seems to be under the table in this room.

A：知道电源在哪吗?把商务英语页面加入收藏夹

B：一般都是在墙上，但这个房间的好像是在桌子下面。

3.Power strip 电源插排

A: I think we need a power strip.

B: Okay. I’ll get one right now.

A：我想我们需要一个电源插排。

B：好的，我现在就去拿一个。

4.Make sure 确认

A: Mike， please make sure that the projector works.

B: I checked twice already.

A：迈克，请确认一下投影仪是不是好用。

B：我已经查过两次了。

5.Turn on the projector 开投影仪

A: How do you turn on the projector?

B: Push the power button. It’ll take a while before the projector is ready.

A：怎样开投影仪啊?

B：按下开关，投影仪开始工作之前要预热一会儿?

6.Back up 后退

A: John， could you back up one slide please?

B: Sure.

A：约翰，请退回到上一页好吗?

B：好的。

7. Connect the projector to the computer 把投影仪连接到电脑上

A: How do you connect the projector to the computer?

B: Use the cable. Connect one end to the projector input， and the other end to the computer output.

A：你知道怎样把投影仪连接到电脑上吗?

B：用这根数据线，一边连接投影仪的输入口，另一端连接电脑的输出口。

8.Get out of the presentation 结束演示

A: How do you get out of the presentation?

B: Push Esc， and you’ll be out of the presentation.

A：能告诉我演示完毕怎样退出吗?

B：按 Esc 键，你就可以结束演示了。

9.Input selection 输入选择

A: How come I cannot get the signal?

B: Did you play with the Input Selection?

A：我这儿怎么没有图像呢?

B：你调整输入选择了吗?

10.Plug it in 插电源

A: Did you plug it in?

B: I did. It still dosen’t work.

A：你插电源了吗?

B：插了，但还是不好用。

三.BEC商务英语考试初级口试指导：办公室用语

1.Be 100% open 完全推心置腹

A:I will talk to Lisa on the relocation .

B:My advice is to be 100% open with her， tell her all your concerns and all your questions.把商务英语页面加入收藏夹

A：我会和莉莎谈谈搬家的事儿。

B：我的忠告是完全和她推心置腹，告诉她你所有的顾虑，提出所有的问题。

2.Don’t bother 别管它，别在上面花精力

A: I think Mary was mad at me.

B: Don’t even bother. She’s like that to everybody.

A：我想玛丽生我气了。

B：别担心，她对谁都那样。

3.Get back to 给……回话

A: Are you going to check on this issue?

B: Yes， I’ll get back to you as soon as I can.

A：你会跟踪这个问题吗?

B：会的，我一有消息就给你回话。

4.Give it a shot 试着做做

A: Do you think it’s going to work?

B: Why don’t you give it a shot?

A：你认为这行吗?

B：你为什么不试试呢?

5.Have you had a chance to ... 您得空儿……

A: Have you had a chance to look at the report?

B: Yes， I did. Let’s talk about it.

A：您得空儿看那个报告了吗?

B：我看了，咱们谈谈吧?

6.In good hands 没问题，会处理得很好

A: Do you want to look at this presentation?

B: No. It’s in good hands. I trust you.

A：你想看看这个演示材料吗?

B：不用了，你一定会处理得很好，我相信你。

7.Run out of 用光

A: We are running out of paper.

B: Place another order.

A：我们的纸要没了。

B：再订购一些。

8.Not a big deal. 没什么大不了的。

A: Just change the meeting time. It’s not a big deal.

B: You don’t know. We are reviewing with the big bosses. They don’t like changing times.

A：就改会议时间呗，没什么大不了的。

B：你有所不知，我们这是和大头目们评审，他们不喜欢改时间。

9.Let me know 告诉我

A: If you get any info， please let me know.

B: I will.

A：你要是得到任何信息，请告诉我。

B：我会的。

10.Think about it 想想

A: Have you got a job offer?

B: Yes! I need to think about it.

A：您得到聘任书了吗?

B：得到了!我得想想。

四.BEC商务英语考试初级口试指导：口信

1.After the beep 嘀声后(留言)

A:What’s recommended outgoing message?

B:You can say something like this:“Nobody is available right now. Please leave a message after the beep.”

A：有什么推荐的外方电话录音?

B：你可以这样说：“现在没有人能接电话，请在嘀声后留言。”

2. Incoming message (电话)留言

A: How many incoming messages do you have?

B: I got five.

A：你有几条电话留言啊?

B：五条。

3.Leave a message 留口信

A: Hello， may I speak to Lily?

B: She is not in.

A: May I leave a message?

B: Sure.

A：你好，莉莉在吗?

B：她不在。

A：我能给她留个口信吗?

B：当然可以。

4.Sorry， I missed you. 对不起，我没接到您的电话。

A: Sorry， I missed you. Please leave a message after the beep.

B: This is Richard. I need to talk to you right away. Please call me as soon as you come back.

A：对不起，我没接到您的电话，请在嘀声后留言。

B：我是理查德，我要马上和你谈谈，回来后立刻给我打电话。

5.Take messages for me 帮我保存留言

A: I’m going to the New Plant this afternoon. If someone is looking for me， take a message for me please.

B: Okay， I will.

A：我今天下午去新厂区，如果有人找我，请帮我保存留言。

B：好的，我会的。

五.BEC商务英语考试初级口试指导：工作报告

1.Briefing on Finance 财务简报

A: What is the meeting for?

B: It’s a briefing on finance of the company.

A：这个会是为什么开的?

B：是公司的财务汇报。

2.inventory check 清点库存

A: How often do we conduct inventory check?

B: Every week. Is that okay?

A：我们多久做一次库存清点?

B：每周一次，可以吗?

3.Logistics management 物流管理

A: We hired an expert to plan for the logistics management.

B: Good idea.

A：我们聘了一位物流管理的专家。

B：好主意。

4.Lost of talent 人才流失

A: We lost two people to our competitors.

B: How do we counter the lost of talents?

A：我们有两个人到对手公司去了。

B：我们该怎样反制人才流失的问题呢?

5.Morale 士气

A: How is the morale of the team?

B: It is quite up beat.

A：团队的士气怎么样?

B：士气很高?

6.Operations review 运行审核

A: Did you attend the last operations review?

B: I did. We are doing quite well last month.

A：你参加上次的运行审核了吗?

B：参加了，我们上个月的业务做得很好。

7.Program issues 项目问题

A: Do we have any program issues?

B: We have a whole list of issues.

A：我们有项目问题吗?

B：我们有一大堆的问题。

8.Program status 项目情况

A: What is today’s review for?

B: Check on program status.

A：今天主要审核什么?

B：审核我们的项目情况。

9.Production output 产量

A: How about our production output recently?

B: We are doing fine， meeting the customers’ needs.

A：最近我们的产品产量怎么样?

B：挺好的，满足了客户的需求。

10.Ship product 发货

A: Are we shipping enough products for the customers?

B: Yes， we are.

A：我们给客户发送了足够的供货了吗?