内蒙古自治区普通高等学校招生统一考试考生诚信考试承诺书（共8篇）（共8篇）
1.内蒙古自治区普通高等学校招生统一考试考生诚信考试承诺书 篇一
广东省2012年普通高校招生统一考试
考生诚信考试承诺书
本人自愿参加广东省2012年普通高校招生统一考试，现郑重承诺：
一、本人已阅读了广东省2012年普通高校招生统一考试的有关规定和纪律要求，愿意在考试中自觉遵守国家和广东省制定的有关本次考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按《国家教育考试违规处理办法》有关条款接受处理。
二、本人坚决遵守广东省2012年普通高校招生统一考试有关报名规定，不弄虚作假，不伪造、使用假证明、假学籍材料、假证书。如有违反，自愿按有关规定接受处理。否则，本人愿意承担由此造成的一切后果。
三、本人自觉服从考场工作人员和监考教师的管理，自觉接受监考员使用金属探测仪检查是否携带违禁物品进入考场，自觉维护考试公平，自觉遵守考试纪律，不违规、不作弊，做到诚信考试、守纪考试、文明考试。
四、本人报名时所提供的个人信息是真实、准确的，如因个人信息错误、失真造成不良后果，责任由本人承担。
考生签名：
二〇一一年十二月日
2.内蒙古自治区普通高等学校招生统一考试考生诚信考试承诺书 篇二
1.1试卷总体评价
2014年的普通高等学校招生全国统一考试数学试卷 (理科) , 重视基础知识, 体现通性通法, 突出思想方法, 试卷结构合理, 不在偏、难、怪处设计问题, 难易适中, 以稳定方式呈现的同时有适度创新, 整个试卷于考生具有良好的亲和性, 有利于考生水平的正常发挥, 试卷试题命制表现成熟.
1.2试卷主要特点
1.2.1低起点、重基础, 考查合理, 具有很好的亲和性
2014年试题重视对基础知识、基本技能、通性通法的考察.试卷大部分题目起点低、入手容易, 解法多样, 试卷试题很好的亲和性为广大考生的正常作答创造了条件.如, 选择题第1题至第4题、第6题至第9题, 填空题前两题, 所有解答题的第一问, 都是非常容易入手的.试题中的绝大多数都是常规题, 试卷层次清晰分明, 结构合理, 无论是材料还是图表都是考生熟悉的, 让考生一见如故, 有利于消除考生的紧张心情, 有利于考生水平的正常发挥.
1.2.2广覆盖、突主干, 保持稳定, 兼有适度的创新性
2014年的考点主要分布在几何与函数、数列、导数、不等式、向量、立体几何、解析几何、统计概率等高中数学知识板块中.对于支撑学科体系的主干知识, 如函数的性质、导数的应用、空间几何体、空间直线与平面位置关系、圆锥曲线、概率的考查保持了较高的比例.对于一些非主干知识, 如集合、复数、算法与框图、二项式等, 也进行了适度考查.详见表1.
说明:不等式在1, 9, 12, 15, 17 (Ⅱ) 中综合考查, 在选考题23考查.
试题既考查全面又重点突出, 一些试题初看平常, 细观别开生面, 常规中不断寻求新组合, 不落俗套.如, 第5题, 以民众关注的空气质量问题为背景, 灵活地考查概率的基本知识与方法;第19题, 以图表形式反映农村居民家庭收入问题, 考查通性通法, 强调运算求解能力和数据的应用分析能力, 既关注民生有时代气息, 又突出体现实践与能力、学以致用的教学理念, 于朴实中有创新;第21题 (Ⅲ) , 在进一步给出条件的基础上, 要求考生估计精确到0.001的ln2的近似值, 更有耳目一新之感.
1.2.3考运算、重思辨, 能力立意, 突出数学学科特色
2014年试题无论是考查内容还是试题形式, 都让考生觉得常规.但却在常规中算思并重, 充分考查观察、联想、类比、猜想、直觉等思维方式, 深入地考查数学思想, 同时对空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识的考查贯穿于全卷, 可谓“似曾相逢不相识, 平常之中不平淡”.如, 第5题, 在应用中考查考生的思辨能力;第6题, 第18题, 对空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力考查, 涉及了线面位置关系的判定和性质与空间角的寻找和计算这些立体几何的核心内容;第17 (Ⅱ) 中考查考生分析不等式、不等式放缩能力、以及等比数列前n项和公式的应用意识能力, 为了正确解答, 在准确计算的同时, 还要求考生具备一定的观察、分析、推断能力, 突出数学是思维的学科特色, 注重对数学本质的理解, 充满思辨性, 对能力的考查突出;第19题, 侧重对分析推理能力、数据处理能力、运算求解能力、数学应用意识的考查, 不偏不难, 既在考生的预料之中又在预料之外, 问题设置巧妙, 考查针对性强.参见表2.
试卷将数学方法的考查寓各类题型之中, 大部分解答题有多种解题思路, 解题的切入点不同, 体现出不同的思维水平, 为不同学生不同角度分析、解决问题提供机会, 如, 第17题 (Ⅱ) 、第18题、第20题、第22题、第23题、第24题.
试题从不同思维层次设计题目, 区分不同思维层次的学生.如, 第2题、第4题、第6题、第8题、第14题、第15题、第18题等, 难度中等, 但区分度好;第5题、第17题 (Ⅱ) 、第18题 (Ⅱ) 、第19题 (Ⅱ) 考查学科知识灵活, 强调数学的基本能力, 不同程度提高了要求的层次, 具有一定的选拔性;第12题, 第16题、第21 (Ⅱ) (Ⅲ) 题 (第21题首次出现一题三问) , 则要求学生掌握函数与方程、分类与讨论、转化与化归的数学思想, 需要灵活、很强的运算求解能力, 为考生展示其高水平层次的数学能力提供了平台, 具有很强的选拔功能等.参见表3.
1.2.4试卷中的选考题, 符合对选讲内容的教学要求和考试要求
1.3对试卷各题的考查内容的具体分析与评价
对于表2中的评价内容, 我们可以给出进一步的解释.如, 第20题 (Ⅱ) 突出数形结合思想, 强调运算求解能力, 解题方法灵活多样, 除了高考参考答案之外, 考生容易产生较多常见的解题思路, 在三角形相似、勾股定理、椭圆定义反映的本质特征、根与系数关系、向量相等的意义、解方程组、余弦定理解三角形等内容中有机组合, 形成的解题通法就很多, 这为考生展示其数学能力提供了平台.
2考生答卷分析
2.1数据统计
样本量:143957
信度 (阿尔法信度) :0.831
2.2考生答卷存在的主要问题
虽然很多考生觉得2014年试题题型熟悉, 内容常规, 一些题目对全体考生来说也是送分题, 但考生答卷和所得成绩却暴露出来不少问题, 一些问题主要是考生心理问题而非基础知识和基本技能问题所致.仅从考生答卷卷面来看, 主要有知识方法不清, 基本能力存在问题.
2.2.1知识方法不清
概念不清.如, 第5题, 考生对应用问题所反映的条件概率识别不清.第17题 (Ⅱ) 、第19题 (Ⅱ) 、第20题、第21题、“3选1”中, 乱写, 不知所云.
公式记错.如, 第17题 (Ⅱ) 中, 应用等比数列前n项和公式出错;第21题 (Ⅰ) 中, 复合函数e-x求导丢掉负号.
知识理解不准确.如, 第19题 (Ⅱ) , 考生对回归方程中t的系数的意义不理解, 或者理解出现偏差, 造成考生卷面上有“2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入有增有减”这样的错误表述.第20题 (Ⅰ) , 离心率算成了1等.
2.2.2基本能力存在问题
运算能力较差, 运算不准确、不熟悉、不合理.如, 第18题, 在AB已计算正确的情况下, VE-ACD计算为的情况很多;第19题 (Ⅰ) 值求错;第20题 (Ⅰ) 中, 当x=c时由椭圆方程求M的纵坐标出错;第21题 (Ⅰ) , 求导过程中错误很多.
解答题中推理论证、过程表达问题多.部分考生推理中的逻辑关系不清, 不规范的表述较为普遍.如, 17题 (Ⅱ) 证明中, 过程错误很多, 有的根本不沾边, 但最后写出正确结论.第20题 (Ⅱ) , 对|MN|=5|F1N|提供的信息无法进一步思考;或者设直线MN的方程, 与椭圆方程联立, 消元后得到另一元二次方程, 写出根与系数的关系后作不下去.第24题 (Ⅱ) , 推理论证中逻辑关系混乱, 有多种不正确的表述.又如, 滥用数学符号, 一步得到结果.答题方法和技巧也存在一些问题.
审题能力、思维能力欠佳.如, 解答题从第17题到20题, 但凡涉及到分析推理的地方, 错误表述很多.众多考生考后反映, 第16题, 难以将已知条件与所要求的x0取值范围联系起来;像第12题这样的拔高题, 对题目条件“存在f (x) 的极值点x0满足x20+[f (x) ]2<m2”不能进一步思考, 不知怎样处理, 难以组织信息进行化归.至于第21题 (Ⅱ) (Ⅲ) , 特别 (Ⅲ) , 分析问题、解决问题的能力就更加欠缺.
学科应用能力明显不足.如, 第5题, 部分学生读题后, 看不到其所反映的条件概率实质, 因而不知如何求解.第19题 (Ⅱ) , 一是无分析, 只有计算结果;二是分析中虽指出“2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入逐年增加”, 但分析缺少一部分;三是2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入既有增又有减.既便一些考生了解的意义, 但却不会分析2007年到2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况, 即不会用数学问题的解来分析解释实际问题, 考生对实际问题的数学化意识 (或者说数学的应用意识) 很弱.
2.3选考倾向性明显
如, 理科考生共计144503人, 其中, 第22题几何证明选讲选作人数为22674, 选考率约15.69% ;第23题坐标系与参数方程选作人数为81302, 选考率约56.26% ;第24题不等式选讲选作人数为40527, 选考率约28.06% .选考倾向性明显.
3对命题、中学教学、2015年复习备考的建议
2014年试题符合考试大纲和课程标准要求, 试题背景公平, 坚持以教材为本, 回归基础, 以常规试题为主, 注重了对基础知识、基本能力、重点知识、重要思想方法的考查, 体现了对广大考生的人文关怀, 引导了正确的教学方向.
3.1对高考命题的建议
3.1.1继续保持试卷的亲和性和试题难度的相对稳定, 避免大起大落
2014年试卷试题的命制原则和思路宜继续保持, 这种亲和性和试题难度的相对稳定, 有利于中学数学教学, 会使中学数学教学和高考复习教学有明确的方向性, 避免备考中的偏、怪、难现象, 而是在学科基本知识、基本能力上做文章.
3.1.2与时俱进地考查“双基”, 避免考试的“八股”化
新课程理念下的高考, 应全面关注新课标教材已经丰富的“双基”内涵, 新高考考纲每年列举的知识点约有180个, 可以更好地组合知识、融合方法、体现思想来考查学科能力, 避免考试的“八股”化.
3.1.3在保持稳定中适度创新
数学试卷试题的稳定会带来中学数学教育走寻找解题套路应对高考选拔的潜在危险, 要适度创新.2014年的第5题、第12题、第16题、第17题、第19题、第20题、第21题都有创新之处, 有亮点, 题目不难, 但要做对、做全却需较强的学科能力.创新不是难、不是偏、不是怪, 要体现人文性、提高区分度、凸显选拔性.
3.2对中学数学教学的建议
3.2.1夯实数学基础
近年新课程高考试题, 特别是2014年的数学试题, 符合考试大纲和课标要求, 教材为本、基础、常规、稳定, 特别是降低难度, 高考题不搞偏、难、怪, 已成为的主旋律, 很多高考题可以在教材中找到题源, 于普通与常见中考查能力.注意把基础知识、基本技能始终放在教学的重要位置, 抓好数学“四基”, 注重通性通法, 夯实数学基础;只有这样, 也才能逐步提升学生的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、对空间想象能力、数据处理能力、应用意识和创新意识, 从而形成更好的数学学科能力.
3.2.2规范数学语言和表述
从2014年试题评卷来看, 数学语言的运用与表达是中学教学的一个薄弱环节, 如集合与不等式不分, 解答题的过程中, 滥用数学符号;表述逻辑关系不清、颠倒、甚至混乱;会而不对、会而不全现象严重;推理中跳跃性过大, 也就是说每步之间跨度掌握不够;一步得到结果, 使人看不到解题过程, 甚至怀疑结果的正确性.事实上, 分析这些现象的背后, 存在的问题还远不至此, 如, 只会找出明确告诉的已知条件和目标, 不会思考文字语言、符号语言、图形语言的转换, 更不会揭示隐含条件;不去分析条件到目标缺少什么, 只从条件顺推, 不从目标去分析, 缺乏探索, 没有写写画画的关乎本问题的数式或草图, 找不出它们的内在联系;没有考虑条件、目标之间的联系与哪个数学原理相匹配, 造成解题过程混淆等.原因既有初高中教材体系差异产生学生解题不规范, 也有学生数学语言障碍导致解题思维不清, 还有学生学习的思维定势造成解题缺乏思路.所以, 面对考生能意会但不能言传成为很多考生的通病, 如何做到基础题解答不失分是一线教师和考生面临的现实问题, 尤其是加强规范数学语言, 关注合情合理的数学表述, 提高数学素养优显重要.应引起足够重视的是, 数学教师的教学语言、对答题过程表述、学生作业的阅批, 表达清楚、层次分明、结论明确, 对学生起着十分重要的的示范作用;教学中, 自语言上打基础, 从板书上善引导, 靠例题上作示范, 在作业中规范练, 这些做法都具有丰富的理论和实际意义, 在多媒体辅助教学运用不当、功利思想影响较大的今天, 数学教育更应力行不怠.
3.2.3注重数学思想的教学
2014年试题无论是考查内容还是试题形式, 都让考生觉得常规.但在常规中充分考查观察、联想、类比、猜想、直觉等思维方式, 深入地考查数学思想.具体地看, 中学数学思想主要是函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、转化与化归思想、特殊与一般思想、有限与无限思想、或然与必然思想, 但其本质是抽象 (直观描述, 符号表达, 图形及其关系) 、推理 (形象思维, 逻辑思维, 辩证思维) 、模型, 即把日常生活和生产实践中与数学有关的东西析取出来进行研究, 通过推理发展自身, 以模型作为沟通数学与外部世界的桥梁以表达现实与自然.而至为重要的是, 数学思想蕴涵在数学基础知识之中.因此, 平时的教学中, 教师应十分重视帮助学生提炼问题本身所蕴涵的数学思想, 教会学生用函数与方程思想建立量与量间的关系, 以数形结合思想实现数形间的印证, 自分类与整合思想落实局部与整体间的融合, 靠转化与化归思想完成问题间的迁移, 玩特殊与一般思想发展具体与抽象间的思辨, 借有限与无限思想实现量与量间的跨越、弄或然与必然思想揭示随机现象背后的规律, 观察、分析、表述、交流, 揭示数学思想, 提高数学能力.
3.2.4重视数学应用能力的培养
数学来源于实践, 反过来又为实践服务.国家的强盛需要科技创新, 科技创新能力要从青少年的学科应用能力的培养做起.作为中学教育的“指挥棒”, 高考试题考查学生基本的应用意识和能力, 突出体现了实践与能力的教学理念, 方向正确, 作为比较稳健, 对中学数学教学是一个很好的引导.中学数学教师要更新观念, 重视数学应用意识和应用能力的培养, 适度拓宽学生的视野, 努力把“四基”、特别是学生的“基本活动经验”与数学基本知识、基本技能的进行有意义的融合, 让学生感受到学习数学有用、学能致用, 让学生掌握到基本的数学应用能力.
3.3对2015年高考备考建议
3.3.1认真研读考纲与考纲说明, 理解高考内容和把握命题方向, 减少教学的盲动性
《考试大纲》是高考命题的纲领性文件, 《考试大纲说明》既提供了高考数学试题的样题, 又提供了上一年全国高等院校统一招生考试试题质量分析, 包括总体评价、试题难度区分度、均分、标准差、alf信度、高考分数分布直方图, 还提供了包括原题、考查目标、命制过程、解题思路、答案、试题评价在内的高考试题分析, 是命题的依据.认真研读考纲与考纲说明, 明确考试要求, 把握命题发行, 知道了“考什么”, “怎么考”, 就会极大地减少高考备考教学的盲动性.
3.3.2加强近几年高考试题研究, 把握好高考备考教学内容与效度
近几年高考试题, 可以说是高考备考教学鲜活的、经典的范例, 研究它们所透露、体现的试题特点、考查目标、解题思路、难易程度等信息, 可使我们进一步深化对高考试题的认识、对高考备考的认识.在教学中, 若能与教材例习题有效结合, 整理整合, 分析、解答、反思、演练, 那么高考备考教学可收事半功倍之效.
3.3.3切实回归教材, 引导学生落实好学科知识点
重视基础知识、基本技能的复习, 切实回归教材, 引导学生落实好学科知识点, 是夯实基础的不二法门.做的好, 就会准确、合理地解答选择题和填空题, 也为解答题的解答奠定了基础.
3.3.4清晰主干知识, 突出思想方法, 建构起属于学生自己的知识网络体系
教学中要清晰主干知识, 突出思想方法, 建构起学生的知识网络体系, 强化解答题的训练, 才能以高考数学备课中基础性、系统性、综合性之不变, 来应对高考数学试卷试题稳定性下的细微之变, 来获得数学学科能力的提升, 以准确、合理、快捷解答高考数学试题.
3.3.5加强审题、析题教学, 以增强学生的聚合思辨能力
高考备考中要加强审题、析题教学, 增强学生的思辨意识.
3.3.6注意阅读、运算、书写培养, 以提高学生的应答能力
当题目一遍阅读过后没思路时, 学生往往容易放弃;当试题叙述较长, 学生常常抓不住关键, 应用题中更是如此.高考备考教学中, 教师要引导学生学会二次、再次阅读试题, 分析字句, 整体把握, 使“陌生题”成为“熟悉题”;要引导学生自觉读题、审题、捕捉有用信息、数学表示、作图想图分析图, 寻找联系, 突破思路.
要努力培养学生口算、心算、笔算、估算的能力, 尽量减少对计算器的依赖.
教师在教学中要注意对答题过程表述的示范, 让学生跟进学习, 努力解决“会而不全”、的问题.努力提高学生的应答能力.
3.3.7重视学生的非智力因素, 培养学生良好的心理品质
3.内蒙古自治区普通高等学校招生统一考试考生诚信考试承诺书 篇三
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
II.命题指导思想
1.英语科（湖北卷）命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和本考试说明为依据。
2.命题遵循“有利于高校选拔人才，有利于中学实施素质教育，有利于推进高中英语新课程改革”的原则，确保考试科学、规范、公平、公正。
3.命题结合我省高中英语教学实际和普通高等学校对新生文化素质的要求，在考查考生的英语语言知识和语言技能的基础上，突出考查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、以及分析问题和解决问题的能力。命题体现新课标理念，注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境中的语言理解和语言运用。
III.考试内容及要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》和教育部考试中心颁布的《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，结合我省高中英语教学实际，确定本学科考试内容。
一、语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至4）。考虑到《普通高中英语课程标准（实验）》词汇表所列词汇及其在教材中的复现率，本说明所附词表（见附录5）共收单词3519个，作为高考命题的词汇范围（词汇表未列词组和短语，部分可根据构词法推导出的副词、名词等亦不单列；缩略词、月份、星期、数词，以及洲、国家及地区名称、主要大洋名称在词表后单独列出）。
二、语言运用
（一）听力
要求考生能听懂关于一般性话题的英语对话或简短独白。考生应能：
1.理解主旨和要义
任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。
2.获取事实性的具体信息
为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。
3.对所听内容作出简单推断
话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
4.理解说话者的意图、观点和态度
一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
（二）阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：
1.理解主旨和要义
任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。
2.理解文中具体信息
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。
3.根据上下文推断生词的词义
正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。
4.作出简单判断和推理
阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。
5.理解文章的基本结构
英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
6.理解作者的意图、观点和态度
每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。
（三）写作
要求考生根据提示准确使用英语语法词汇、进行书面表达。考生应能：
1.有效运用所学语言知识，准确使用语法和词汇
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。
2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息，表达意思
4.普通高等学校招生全国统一考试 篇四
A.温州正值农忙季节 B.海南岛不宜种植西瓜
C.瓜地休耕以恢复肥力 D.海南岛西瓜竞争力弱
赤潮是某些浮游生物爆发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成7―9题。
7.引发赤潮的污染物主要为
? A.重金属盐 B.氮、磷营养物 C.固体废弃物 D.泄漏的石油
8.赤潮爆发的海域一般?
? A.水温偏高、风力偏大 B.水温偏低、风力偏大
C.水温偏高、风力偏小 D.水温偏低、风力偏小
9.赤潮多发的海域位于? ?
A.赤道附近B.大洋中部 C.中、低纬近海 D.高纬近海
某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成10―11题。
10.H、K、Q、R四地中?该种动物的种密度可能相等的两地是?
? A.H、R B.Q、R C.Q、H D.H、K
11.该种动物的种密度与年均温的空间分布是正相关的地区是?
?A.Q、R之间 B.N、M之间 C.S、R之间 D.S、K之间
二、综合题?共2大题?共56分?
12.?36分?阅读图文资料并结合所学知识?完成下列要求。
新疆轮台(位置见图3)盛产小白杏。原来?杏肉食用?杏核弃之。某年?浙江义乌某瓜子商经反复试验?研究出炒制此种杏核的方法?其杏仁口味上佳。此后?该瓜子商从轮台大量收购杏核?在义乌炒制后出口美国。由此?小白杏成为轮台重要的农产品之一。
(1)评价轮台种植瓜果的自然条件。?14分? ?
(2)从区位选择的角度?说明义乌瓜子商把杏核从轮台运到义乌加工的原因。?12分? ?
(3)说明我国东部地区和西部地区在农业区际协作中各自的优势条件。?10分?
13.(20分)阅读图文资料?完成下列要求。
中国、俄罗斯、印度、巴西和南非被合称为“金砖国家”?BRICS?。
材料一 中国是世界最大的钢铁生产国?但需大量进口铁矿石。巴西(图4)是拉丁美洲人口最多、工业最发达的国家?其中人口和城市主要集中在以里约热内卢、圣保罗为中心的东南沿海地区。巴西铁矿石资源丰富?是世界重要的铁矿石出口国。4月13日?中国和巴西签订协议?共同出资在巴西里约热内卢附近建设一家年产500万吨钢材的大型钢铁厂?所产钢材主要用于巴西汽车制造、造船、石油开采等行业?部分输往中国。
(1)简述中巴联合在巴西兴建钢铁厂对中国和巴西之利。?10分? ?
(2)简述该钢铁厂区位选择的有利条件。?10分?
地理答案?
一、选择题
1-11?ABCDC DBCCA B
二、36.?
(1)地处高山山麓洪?冲?积扇上?地形平坦?土壤肥沃???(3分)??沙漠边缘??气候干旱,日照充足?气温日较差大?有利于瓜果糖分积累??(4 分)有高山冰雪 融水和山地降水?地下水?可供灌溉。?(4 分)?水源?宝贵?是制约瓜果种植规模的主要自然因素。?(3分)
(2)杏核?晒干后?便于保存和运输?炒制?加工?后的杏核能尽快运往市场??(4 分)?义乌加工瓜子?炒制杏核?的相关产业????工人素质高?有经验、有技术??可以保证产品?炒制杏核?的质量。
(其他合理答案酌情给分?但本小题总分不得超过) (12分)?
(3)东部地区?技术先进?资金充足?市场意识强?发展经济的经验丰富?。?(6分)? 西部地区?资源丰富?劳动力价格相对低廉。?(4 分) (其他合理答案酌情给分?但本小题总分不得超过 )(10分)?
39.?
(1)对中国?直接利用巴西铁矿石?避免受国际铁矿石企业的控制??拓展国际市场。 (4 分)对巴西?有利于将资源优势转化为产业优势?提高铁矿石的附加值??减少钢材对国际市场的依赖?提高钢材的自给率?提高工业化水平。?(6分)? ?
5.内蒙古自治区普通高等学校招生统一考试考生诚信考试承诺书 篇五
汉语文
一、基础知识：本题共16小题，每小题3分，共48分；每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一项是 A．薄弱
淡薄
轻薄
厚古薄今 B．强大
强迫
坚强
发愤图强 C．豁达
豁亮
豁口
豁然开朗 D．给予
送给
供给
自给自足 2．下列各句中，没有错别字的一项是
A．船长屹立在舰桥上，一个手式也没有作，犹如铁铸，纹丝不动。B．漓江的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，像翠绿的凭障。
C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听小声，千态万状，惟妙惟俏。D．每当闲暇的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。3．下列横线连接的词，全是反义词的一项是
A．渺小----巨大
节约----浪费
热闹----冷静 B．特殊----普通
轻巧----繁重
索取----奉献 C．清澈----浑浊
轻视----重视
果断----犹豫 D．麻烦---方便
精致----粗糙
冷漠----温柔 4．下列每组成语中加点的字的意思，完全相同的一项是 A． 开源节流
应运而生
源远流长
有求必应 B． 语无伦次
惊涛骇浪
荒谬绝伦
骇人听闻 C．明知故问
罪魁祸首
故弄玄虚
翘首以待 D．山穷水尽
新陈代谢
日暮途穷
推陈出新 5．下列括号内对词的解释，完全正确的一项是 A．犀利(锋利)孤僻(孤单)夹杂(搀杂)B．渠道(途径)狩猎(打猎)争辩(争论)C．倾吐(倾诉)热情(热烈)缔造(创立)D．光景(景况)主宰(支配)沉浮(沉寂)6．将下列词语依次填入句子的横线处，排序恰当的一项是 ①占满了②挂满了 ③溢满了④爬满了
新菖蒲、新艾白、新芦苇，把湖畔江滩的领地
。金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把园子里的枝枝杈杈。
黄瓜的绿藤、四季豆的青藤、葡萄的长藤，把瓜棚、豆架、篱笆
。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗情，把江南
。A．④①②③
B．①②④③
C．①④②③ D．④②③① 7．下列各句中画线的词，使用不完全恰当的一项是
A．作者回顾自己所走过的道路，深情地回忆母亲对自己的教育，用朴实的文字表达了对母亲的深切怀念。
B．云周西村人民颂扬、学习英雄的歌声激荡着汾河水，响彻了吕梁山，激励着人们前进。C．这篇精美的文章，使我们感觉到它的思想内涵，感受到人们的关爱和温情。
D．中国书法是我们民族文化的瑰宝，研习、欣赏书法，可以增进我们对民族文化的了解和热爱，增强我们的民族自豪感。
8．将下列各词填入语段横线处，排序完全恰当的一项是 ①高尚②杰出 ③严谨④宽广 ⑤非凡
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，是人类历史上最伟大的思想家之一。他以
的科学贡献、的治学精神、的智慧、的胸怀及
的人格而在科学史和整个人类历史上，占有了常人不可企及的地位，得到了世人的敬仰和爱戴。A．②③⑤①④ B．⑤④③①
C．⑤③①④②
D．②③⑤④① 9．下列句中画线的关联词语，使用不完全恰当的一项是
A．一种认识只有经过实践的检查，并且是反复的检查，就能证明是不是真理，因为实践是检验真理的唯一标准。
B．不是人们的意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。
C．我们虽然不一定都能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。D．我们向沙漠进军，不但保护了农田，开辟了绿洲，而且对交通线路也起了防护作用。10．将下列短语依次填入语段横线处，排序最恰当的一项是
①生平事迹
②短的自传
③有繁有简
④自述生平
⑤长篇自传
自传是
的文章。作者为了让别人了解自己所走过的生活道路，把自己成长的经历，系统而又有重点地介绍出来，这就是自传。自传
，繁的可达数十万言，简的可少至数百或数十字。
可以包容当时当地的时代背景、周围的环境、人物以及自己当时的思想状态、所作所为等。短的自传则可将重点放在自己的思想和行动上，甚至可以选取自己生平的一两件典型事件来写。自传可以是
的实录，也可以具有一定文学性。
A．①③②⑤④
B．④⑤③②① C．④③⑤②①
D．①③⑤②④
11．下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符合的一项是 A．那一天，是我上学以来感觉最快乐和幸福的一天
(我感觉快乐和幸福)B．山谷里遍布的小树林、草场和鲜花盛开的灌木丛，犹如一座座人工建造的风景园林。
(灌木丛犹如风景园林)C．一场春雨过后，辽阔草原上花草一派生机盎然。
(花草生机盎然)D．春光明媚的四月，人迹罕至的山谷中盛开着一片片野花。(四月盛开着野花)12．下列各句，没有语病的一项是
A．她为了怕人家笑话自己太笨，便整天闷在家里学习。
B．夏夜里，清新的空气，清凉的海风，将工作了一天的人们的疲劳涤荡净尽。C．青藏铁路通车，记录着中国人民新的里程碑。D．香山的秋天是一个欣赏红叶的好地方。
13．下列各句的修辞方法，与其他三句不同的一项是
A．小河流进草原是那么辛勤，日日夜夜地流淌，辛辛苦苦地耕耘„„ B．点点星光宛若玉色的百合飘浮在澄静的湖面上。
C．在水天相接处，冰山群像璀璨晶莹的蓝宝石，在阳光下光芒四射。D．湖面上淡淡的晨雾，有如仙女头上的薄纱，随风飘动。14．将下列句子插入语段横线处，最恰当的一项是 A．因为未雨丝太细了，人感觉不到它们的存在。B．因为雨点太小了，人看不见它们。C．原来这些雨水是根本不存在的。
D．原来这些雨水还没落到地面就被蒸发掉了。
在新疆,很多地方降雨量极小,气候炎热、干燥。有一次，在吐鲁番，我们明明看到天上开始降雨，一条条银丝在空中飘落，大家不禁欢呼：“下雨了！”可奇怪的是，我们伸出手去接雨，却根本接不到一滴水。
下了一场“雨”，可我们连头发都没湿。
15．将下列句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是 ①紧挨着枣红马的是一匹白马 ②山坡下横插过来一株苍劲的松树 ③这幅国画的背景是巍峨挺拔的高山
④从头到尾一片清白，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健 ⑤奔在前头的是一匹枣红马
⑥它浑身火红，仰天长笑，红色的鬃毛高高飘起 ⑦松树下是一对飞奔的骏马
A．③②⑦①④⑤⑥
B．②⑦⑤⑥①④③ C．③②⑦⑤⑥①④
D．②③⑦⑤⑥①④ 16．下列说法有误的一项是
A．小说的故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前边还有序幕，后边还有尾声。
B．散文“形散神不散”，所谓“形散”，是指散文取材十分自由，不受时间空间的限制；所谓“神不散”，是指有丰富充实的内容。
C．说明文主要用说明的表达方式，但是为了更具体、更形象地说明事物，有时也采用描写的方法。
D．论点是作者对论题所持的见解和主张，可分为中心论点的分论点两种。论证方式有立论和驳论。
第Ⅱ卷（共102分）
二、阅读：本题共14小题，每小题3分，共４２分。阅读下方，回答17－30题。
谈语言
王力
（1）语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握限这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们得以进行工作的工具。
（2）本来，文章是记录人们口语的，是写下来的语言。人们说话干净利落，通俗易懂，语意明白，表达准确，那么，用文字把这些话表现出来，也就不应有错。而实际情况为什么不是这样呢？
（3）许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，划清拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
（4）有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他昌着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。
（5）还有篇报道，出现“他昌着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“昌着烈火”“顶着烈日”，如果说“我昌着七月流火怎样怎样„„”肯定要被人大笑一番。
（6）著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。
（7）这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎样说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很读者欢迎。这对我们后人是一种启发。
（8）是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言。在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。而且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。
3（9）报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今报刊还在使用“最好水平”这个词。
（10）又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词，这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。
（11）但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。否则，这种上升就失去了意义。
（12）有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成②”。谁“约定”的呢？恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗成”的吧！所以，不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范的，能够规范的，还是尽量要规范化。
（13）语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。[注]①以讹传讹：把本来就是错误的话，又更加错误地传出去，越传错得越离奇。
②约定俗成：共同议定，根据习惯形成。17．概括（1）自然段的段意。
18．（1）自然段在全文中的地位和作用是什么？
19．（2）自然段的最后一句用的是什么修辞方法？在文中起什么作用？ 20．将体现（3）自然段主旨的一句话找出来，抄在答题卡上。
21．从（4）（5）（6）（7）自然段看，作者运用了怎样的论证方法？ 22．下列判断，与（7）自然段内容不相符的一项是 A．分析了朱自清早年作品和晚年作品语言风格的不同
B．通过分析朱自清早年和晚年写作风格的不同说明写作文章的道理 C．介绍了朱自清早年和晚年的写作经验
D．朱自清早年和晚年写作风格的变化，给后人以启发。
23．按照提出论点、分析论点、表明主张的顺序，在答题卡上给（8）自然段用“//”线划分出层次。
24．根据（9）自然段回答，为什么报刊上使用的语言要认真推敲，反复斟酌？
25．（10）自然段对“不以为然”这一成语的意思作了辨析，请用“不以为然”造句。26．在（11）自然段中，作者说对口语进行加工时“要考虑大众化”，请说明其中“大众化”的含义。
27．下列说法，与（12）（13）自然段意思不相符的一项是 A．语言的规范标准是发展变化的
B．不要用“约定俗成”反对语言的规范化 C．凡是能规范化的语言应尽量规范化 D．“约定俗成”是改不了的语言习惯
28．从全文看，本文论语言加工问题，针对的对象主要是 A文学创作 B报刊文章 C一般文章
D科学论文
29．依据解释，多文中找出相应的成语，答在答题卡上。①想耍巧妙的手段，结果反而坏了事 ②态度谦逊和蔼，使人容易接近
30．下列对本文表达方式的判断，正确的一项是
A．以说明为主
B以描写为主
C以议论为主
D以记叙为主
三、作文（60分）
31．题目：（1）奥运的企盼
（2）奥运圣火在珠峰点然有感
要求：①在两个题目中任选一题作文，文体不限 ②不得少于600字
汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．„„不一样。// „„科学性。//所以„„24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略 汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略 汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略 汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略 汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领 会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略
汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略 汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略 汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略 汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
平易近人30．C31．略 汉语文参考答案
一、基础知识
１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．论述了语言的性质及我们对语言应持的态度18．开篇点题，统领全文，发表看法 19．设问
引起下文20．文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。21．举例论证
对比论证22．C23．……不一样。// ……科学性。//所以……24．因为报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性和规范性，以免在语言文字的运用上产生混乱。25．略26．要使加工后的语言被读者读懂，要能够被读者领 会理解。27．D28．B29．弄巧成拙
6.内蒙古自治区普通高等学校招生统一考试考生诚信考试承诺书 篇六
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷(选择题共60分)
一、(30分，每小题3分)
1.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是：
A.翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展 B.痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治
C.风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者 D.倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离
2.下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是
A.他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看
了一阵。
B.“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和
民族”。
C.再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。
D.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①日本政界的一些人妄图____日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以___疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都____了。
A.窜改 驱除 融解 B.篡改 祛除 融解
C.窜改 祛除 溶解 D.篡改 驱除 溶解
4.下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是
A.五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密
不可分的。
B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D.美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一
永逸。
5.下列各句中，没有语病的一句是
A.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得
到最大限度的保护。
C.她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事
件都作了详细报道。
6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。__________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A.冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，
也有不少明人的“拟话本”。
B.冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品，被认为是
当时具有典范意义的“美文”。
C.新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧体诗，也被认为是现代诗歌。
D.法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家。阅读下面一首唐诗，
完成8-9题。
漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
9.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法
相同的一首是
A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B.门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
10.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是
我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
---然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲
酸和执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光
明的向往和希冀。
C.“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且
隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而
不是指诗人自己。
二、(18分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11-16题。
苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不?”对曰：
“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏
子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：
“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼
性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知
其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将
我入青云间，何由得论地上事?”郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍
恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门间，知颍瓜犹在，相顾而去。
天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集部中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲
推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎?”遂上
表陈状，使检皆免，人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。
后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。
11.下列句子中加下划线的词语的意义，与现代汉语不同的一项是
A.密走私访，别获盗者。B.资产巨富，在郡多有出息。
C.每见则谈问玄理，应对肃敬。D.人灾，绝食者千余家。
12.下列各组句子中加下划线的词的意义和用法，不相同的一组是
A.从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。” 卿但暂还家，吾今且报府。
B.将财物寄置界内以避盗。 告先帝之灵以彰其咎。
C.人遂竞贡新果。 大江南北遂谓忠烈未死。
D.一身获罪，且活千室，何所怨乎? 昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。
13.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是
A.在郡多有出息，(研)常得郡县为征。B.及(琼)欲求谒，度知其意。
C.苦请，(颍)遂便为留。D.自从(琼)贷粟以给付饥者。
14.下列各个句子在文中的意思，正确的一项是
A.在郡多有出息---在郡中有多方面的发展前途
B.径将我入青云间---直接把我带入缥缈的云天中
C.启听淮北取籴---向上报告说应当听任淮北民众来购买粮食
D.遂得商估往还---于是使得商贩之间能够自由交往
15.以下句子分别编为四组，能够表现苏琼处事艺术的一组是
①知宾非盗者，即便放之。
②密走私访，别获盗者。
③每见则谈问玄理。
④仍致于听事梁上。
⑤遂上表陈状。
A.①③ B.②④⑤ C.③④ D.①②⑤
16.下列叙述不符合原文意思的一项是
A.苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主
动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。
B.苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡有的
富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。
C.苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道研来访的心思，避开话题，使对方无由启口;他留下赵颍的新瓜却
不剖食，使其他人打消了馈赠的念头。
D.苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒着获罪的
危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面一段文字，完成17-20题。
有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它
们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠动物强。
传统认为，哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。无论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作的
原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏收缩;当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒
张。但是随着温度的降低，非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低，从而使心脏的舒张越来越困
难，最后导致死亡;而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制，是
冬眠时心脏正常活动的关键所在。
后来的研究证实，心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内的
遗传基因控制的。然而，人们却一直没有发现这种遗传基因。直到最近，日本科学家发现，在美洲松鼠等冬
眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同步出现。这表明，HP在
冬眠中具有重要的作用。那么，在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗?人类也可能冬眠吗?答案是肯定
的。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象，这在性质上与冬眠相似。而身体硕大的熊的冬眠，为实现
人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索，也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破
译，人的冬眠就不是不可能了。这样，人类就能把自身的代谢控制到最低极限，从而有利于癌症等疾病的长
期治疗、未来的宇宙旅行等。
17.本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是
A.在物种进化的过程中，某些哺乳动物在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。
B.比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。
C.冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制。
D.冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。
18.按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是
A.随着温度的降低，心脏细胞排除钙离子的能力也相应提高?
B.当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞;当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出。
C.即使在低温条件下，心脏仍能保持在非低温条件下收缩和舒张的原状不变。
D.心脏细胞排除钙离子的能力明显增强，从而使心脏的收缩也随之增强。
19.文中认为“HP在冬眠中具有重要的作用”，下列不能作为这一观点的根据的一项是
A.科学家们推测冬眠最终是由冬眠动物体内的遗传基因控制的。
B.HP是在冬眠动物的血液中新发现的一种特殊的蛋白质。
C.HP不能在非冬眠动物体内找到，而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同。
D.在发现HP之前，人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因。
20.下列说法不符合原文意思的一项是
A.虽然冬眠只是冬眠动物的一种机能，但是从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看，研究人的冬眠还是有
重大意义的。
B.由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀
疑。
C.人在睡眠时体温降低、心跳放慢，这虽然不能认为就是冬眠，但是对研究人类实现冬眠具有重要的启示。
D.身体硕大的熊跟人之间具有一定的相似性，因此熊冬眠的遗传基因一旦得以破译，人的冬眠就有可能实
现。
第Ⅱ卷(共90分)
四、(18分)
阅读下面的文字，完成21-24题。
创造宣言(节录)陶行知〖注〗
创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。
宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。美
术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的.
神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值
得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活
人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创
造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之
塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而
难以成为真善美之活塑像。
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用
得不对，可能万像同毁;刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰
作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。
有人说，生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了
《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡;
在单调上造出不单调。
有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数
学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统;不识字的惠能传了黄梅的教义。惠
能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呢!可见，无能也是借口。
有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛
经;粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝
望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气，一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半
真理;当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。
所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进
吧!
创造之神，你回来呀!只要你肯回来，我们愿意把一切---我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命
---都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之
果，繁殖创造之森林。
〖注〗陶行知(1891-1946)，中国现代教育家。
21.文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点?作者得出的结论是什么?(4分)
五种错误的观点：①__________②__________③__________
④__________⑤__________(不超过20个字)
作者得出的结论：____________________(不超过12个字)
22.第四自然段中说“刀法如果用得不好，可能万像同毁;刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”。
这里所用的几个比喻分别比喻什么?(4)
答：______________________________。
23.这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么?为获得这一成功，教育者要注意哪些问题?(6分)
答：______________________________。
24.下列对文章的赏析，不正确的两项是(4分)
A.“合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。
B.作者引用歌德的话“没有勇气，一切都完”，着重证明惟有大无畏精神才是创造取得成功的关键。
C.“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。
D.“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。
E.本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。
F.作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。 [ ][ ]
五、(12分)
25.用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。(3分)
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
儒、道、佛____________________________________。
26.根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点(包括价格变动状况)，拟一条一句话新闻。(4分)
今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月1日起，在基本不增加用户负担的前提
下，电话通话费每三分钟低于0.16元的，调整到0.16元;高于0.22元的，降到0.22元。固定电话初装费指导性
标准降为500元至1000元，移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元;住宅用户同址安装两部以上电话，从
第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本
埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。
_________________________________ (不超过22个字)
27.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(5分)
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅画，有冷色也有暖
色;__________，__________;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画
卷刚刚展开，__________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代!
六、(60分)
28.作文(60分)
随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动
物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学
物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将
来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢?
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。
注意：
①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种
多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于800字。
一、(30分，每小题3分)
1、C 2、B 3、B 4、A 5、C
6、A 7、D 8、C 9、C 10、D
二、(18分每小题3分)
11、D 12、D 13、A 14、B 15、C 16、D
三、(12分，每小题3分)
19、B 20、A 21、D 22、B
四、(18分)
21、(4分)
①环境平凡，②生活单调，③年纪大小，④太无能了，
⑤陷入绝境(或“山穷水尽”、“走投无路”。答“等死而已”不算对〕。
意思对即可。答对四个得1分，五个全对得2分。
处处天天人人都能创造。
意思对即可。“处处天天人人”1分，“都能创造”1分，每超过3个字扣1分。
22.(4分)
“刀法”比喻教育方法。(1分)
“万像”比喻众多教育对象。(1分)
“万龙点睛”比喻使众多教育对象成才。(2分)
全句的意思是：”教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受
教育者成才”。
考生只说出比喻，没有对比喻作出解释或解释不当的不得分;表述方法不限，意思对即可：
可以不对全句的意思作出解释。
23、(6分)
教育的最大成功：
师生合作创造出值得彼此崇拜之活人。(2分)
只答“教师”或“先生”一面的得1分。
教育者要注意的问题：
①要敢于创造②要有献身创造的精神，③要明确教育的创造目际，④要探索创造理论和
创造技术，⑤要鼓励学生创造⑥要注意师生合作创造⑦要注意集体创造的特点。(4分)
以上各点意思对即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得3分。答出四点即
可得满分。
句子不通顺或有错别字，酌情扣分。
24、(4分〕
B E
答对一个得2分，答对两个得4分，答案超过两个的，按前两个评分。答错不倒扣分。
五、(12分)
25、(3分)
儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
意思对即可。
①三个要点之间的逻辑关系表达得正确，得2分。
②在第①条基础上。语句通顺得1分。
③改变原意全题不得分。
26、(4分)
电信费、邮资3月1日起调价，价格有降有升。
或：3月1日起邮资上调，电信费有升有降。
意思对即可。
答案应包含以下要点：
①时间(3月1日)②项目(电信费和邮资〕.③调价(价格有降有升)。
①②两点，每点1分，第③点，能正确地写出”价格有降有介的意思，得2分：只笼统地写
出“调价”的意思，得1分。
27.(5分)
五十年像一首歌曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮
①第一条横线：填写出比喻句上与前后的“五十年像……”构成排比得1分。
②第二条横线：与①中所填的比喻句合理地构成一个整体得1分：填写的句式为“有……
也有……”，得1分。
③第三条横线：所填语句能与①②中所填的内容呼应，得1分;与“长河……”、“画
卷……”“史诗……”构成排比，得1分。
①②③所涉及的具体内容不要求与参考答案相同。
六、(60分)
28、(60分)
一(好)二(较好)三(中)四(较差)五(差)
内容
(25分)
25-21分20-16分15-11分10-6分5-0分
切合题意中心突出内容充实想象丰富、合理符合题意中心明确内容比较充实想象合理基本符合题意中心基本明确内容单薄想象基本合理部分偏离题意中心不够明确没有什么内容严重偏离题意
表达
(30分)
30-25分24-19分18-13分12-7分6-0分
表达方式运用好、结构严谨、语言流畅表达方式运用较好、结构完整、语言通顺表达方式运用基本合理、结构基本完整、语言基本通顺表达方式运用较差、条理不够清楚、语言不够通顺表达方式运用很差、结构残缺混乱、语言很不通顺
书写
(5分)
5分4分3分2分1-0分
字体美观、书写正确、卷面整洁字体端正、
书写正确、
卷面干净字体清楚、
错别字合
计三四处字体潦草、错别字较多字迹难辨、
错别字多
[说明]
加分：内容或表达有一项特别突出的加1-5分，加到满分为止。
减分：(1)没有题目减2分，题目不当减1分。
7.内蒙古自治区普通高等学校招生统一考试考生诚信考试承诺书 篇七
一、 选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）
1. 由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是（ ）
2. 如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（ ）
① 核酸 ② 多肽 ③ 淀粉
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
3. 下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是（ ）
A. 淀粉：碘液，蓝紫色
B. 还原糖：班氏试剂，红黄色
C. 脂肪：苏丹Ⅲ染液，橘红色
D. 蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色
4. 下图为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是（ ）
A. 核仁 B. 中心体 C. 叶绿体 D. 溶酶体
5. 微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（ ）
① 黏菌 ② 酵母菌 ⑨ 蓝细菌 ④ 大肠杆菌 ⑤ 乳酸杆菌
A. ①②③B. ②③④
C. ③④⑤D. ①④⑤
6. 生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（ ）
A. 蛋白质分解为多肽链
B. 多肽链分解为若干短肽
C. 多肽链分解为氨基酸
D. 氨基酸分解为氨基和碳链化合物
7. 在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括（ ）
A. 复制和转录B. 翻译和转录
C. 复制和翻译D. 翻译和逆转录
8. 下图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生（ ）
A. 染色体易位B. 基因重组
C. 染色体倒位D. 姐妹染色单体之间的交换
9. 酶在大规模产业化应用中的核心问题是固定化技术，而酶固定化所依据的基本原理在于酶具有（ ）
A. 热稳定性B. 催化高效性
C. 催化特异性D. 可反复使用性
10. 人体内糖类代谢的中间产物可生成（ ）
① 乳酸 ② 乙醇 ③ 氨基酸 ④ 脂肪酸
A. ①②③B. ①②④
C. ①③④D. ②③④
11. 赫尔希和蔡斯（于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（ ）
A. 侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B. 只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C. DNA可用15N放射性同位素标记
D. 蛋白质可用32P放射性同位素标记
12. 下图为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是（ ）
A. Ⅰ阶段，同化作用小于异化作用
B. Ⅱ阶段，同化作用等于异化作用
C. Ⅲ阶段，同化作用加剧导致果实变甜
D. Ⅳ阶段，异化作用加剧导致果实含水量增加
13. 以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体（ ）
A. 能识别绵羊整个红细胞
B. 只识别绵羊红细胞表面的特定分子
C. 能识别绵羊所有体细胞
D. 只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子
14. 在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基 因型分别是（ ）
A. B型，IBIBB. B型，IBi
C. AB型，iAIBD. O型，ii
15. 相对真细菌而言，古细菌对某些抗生素表现出较高的耐药性，原因是古细菌（ ）
① 往往生活在极端条件下
② 转录不受利福平抑制
③ 细胞壁合成不受青霉素干扰
④ 某些菌种的蛋白质耐高温
A. ①②B. ②③
C. ①②③D. ②③④
16. 成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞（ ）
A. 遗传信息相同B. 基因表达相同
C. mRNA种类相同D. 蛋白质种类相同
17. 下图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为（ ）
A. 红色B. 黄色
C. 绿色D. 紫色
18. 在观察果蝇唾液腺细胞染色体永久装片时，某同学在低倍镜下观察到了带有横纹的巨大染色体，下列说法错误的是（ ）
A. 染色体上的横纹是基因的所在地
B. 若一般体细胞DNA含量为2C，则装片上的唾液腺细胞DNA含量高于2C
C. 若视野中有明显的异物，可移动载玻片或转动目镜以判断异物在何处
D. 若在视野左侧有一横纹较为清晰的区段，应将载玻片左移使之位于视野中央
19. 人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（ ）
A. 鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖
B. 巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化
C. 口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D. 体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性
20. 下图代表人体内有机物氧化分解过程（Y代表彻底分解的产物）。下列说法错误的是（ ）
A. 过程②发生于线粒体内
B. 过程②产生的ATP多于过程①
C. 若X代表糖类，则Y代表CO2和H2O
D. 若X代表氨基酸，则Y代表CO2、H2O和尿素
21. 下图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多样性最高的是（ ）
22. 相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞（ ）
A. 没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感
B. 渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压
C. 没有成熟大液泡，渗透压调节能力差
D. 生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同
23. 下图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（ ）
A. 若饮食过咸，则Y中渗透压会升高
B. X中的大分子物质可通过Z进入Y
C. 肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低
D. X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节
24. Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（ ）
A. 加速神经冲动的传递
B. 使突触后神经元持续性兴奋
C. 减缓神经冲动的传递
D. 使突触后神经元持续性抑制
25. 下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A. 只发生在细胞有氧时B. 只发生在细胞缺氧时
C. 只发生在线粒体内D. 只发生在细胞质基质内
26. 小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c—控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，口、易和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。Fl的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是（ ）
A. 1/64 B. 6/64 C. 15/64 D. 20/64
27. 用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如下图所示的实验，本实验提示（ ）
A. 电流通过神经传导
B. 神经与心肌收缩没有关联
C. 神经通过放电使心跳变慢
D. 神经通过释放化学物质使心跳变慢
28. 下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是（ ）
A. 下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B. 下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C. 下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D. 下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加
29. 蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到Fl，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是（ ）
A. 30%，2l%B. 30%，42%
C. 70%，2l%D. 70%，42%
30. 某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如下图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（ ）
A. 白∶粉∶红，3∶10∶3B. 白∶粉∶红，3∶12∶1
C. 白∶粉∶红，4∶9∶3D. 白∶粉∶红，6∶9∶1
二、 综合题（共90分）
（一） 回答下列关于植物激素调节的问题。（8分）
为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。
31. 在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是 。
32. 下图所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是 ，生长素浓度最高的部位是 。
33. 研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是 。
34. 研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是 。
（二） 回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。（10分）从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草的发生呈上升趋势。
35. 目前全球已有。188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。所谓“生物类型”是指（ ）
A. 品种多样性B. 物种多样性
C. 遗传多样性D. 生态系统多样性
36. 抗药性杂草生物类型数量的增加，最可能的原因是（ ）
A. 气候变化B. 化肥使用
C. 耕作措施变化D. 除草剂使用
37. 研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为（ ）
A. 种群内的基因突变加快
B. 种群内的基因频率发生了变化
C. 种群内形成了生殖隔离
D. 种群内的基因突变朝着抗药性发展
38. 相对于抗药性杂草生物类型来说，对除草剂敏感的为敏感性生物类型，那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中，抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是（ ）
A. 无敏感性个体
B. 抗药性个体多于敏感性个体
C. 无抗药性个体
D. 敏感性个体多于抗药性个体
39. 抗药性杂草已成为农业生产的严重威胁。下述几种策略中，可有效延缓抗药性杂草发生的是（多选）（ ）
A. 机械除草B. 除草剂交替使用
C. 人工除草D. 提高除草剂使用频率
（三） 回答下列有关细胞的问题。（8分）
下表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）
40. 在下图中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称（假设体细胞DNA相对含量为）
41. 若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于 期的细胞立刻被抑制，再培养 小时，则其余细胞都将被抑制在G1，S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到 期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处，实现细胞周期同步化。
42. s期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于s期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将 。
43. 在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤体由细胞两极的 发出。在M期中消失又出现的细胞结构是 。
（四） 回答下列关于微生物和酶的问题。（10分）
高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示。
44. ①过程称为 ，②过程是为了 。
45. Ⅰ号培养基称为 （按功能分）；该培养基中除了加入淀粉外，还需加入另一种重要的营养成分（ ）
A. 琼脂B. 葡萄糖
C. 硝酸铵D. 碳酸氢钠
46. 一般对配制的培养基采用高压灭菌，其中“高压”是为了 。
在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定。下图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图中的曲线②。
47. 根据图中的数据，判断该酶使用的最佳温度范围是（ ）
A. 40℃～50℃B. 50℃～60℃
C. 60℃～70℃D. 70℃～80℃
48. 据图判断下列叙述错误的是（ ）
A. 该酶只能在最佳温度范围内测出活性
B. 曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
C. 曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
D. 曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降
（五） 回答下列有关光合作用的问题。（12分）
下表为某地夏季晴朗的某天，玉米和花生净光合速率测定值。下图表示玉米CO2同化途径。玉米叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证卡尔文循环顺利进行。这种酶被形象地称为“CO2泵”。而花生缺乏类似的“CO2泵”。
49. 11：00时，光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合原料之一的 减少，导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速率反而有所升高，原因是
。
50. 如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵’’的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中ATP的含量变化呈 趋势，原因是 。
51. 与11：00时相比，17：00时，玉米光合作用速率的限制因素是 。
52. 假设用表中11：00对应的光照强度连续照射两种作物10分钟，则玉米积累的葡萄糖总量比花生多 mg/m2。（相对原子量：C—12，O—16，H—1）
53. 卡尔文循环需要光反应过程中产生的H+，H+最初来源于物质 。
54. NH4+能增加类囊体膜对H+的通透性，从而消除类囊体膜两侧的H+浓度差。若将NH4+注入叶绿体基质，下列过程中会被抑制的是（ ）
A. 电子传递B. ATP的合成
C. NADPH的合成D. 光能的吸收
（六） 回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。（10分）
55. 如下图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1 000对碱基）上相应的E—F区域 （0.2kb），那么所形成的重组质粒pZHZ2（ ）
A. 既能被E也能被F切开
B. 能被E但不能被F切开
C. 既不能被E也不能被F切开
D. 能被F但不能被E切开
56. 已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点0.5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样 品，据下表所列酶切结果判断目的基因的大小为 kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在下图中。
57. 若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的 细胞中。若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是 。
58. 上述目的基因模板链中的。TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是 。一般而言，一个核糖体可同时容纳 分子的tRNA。
59. 下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是（ ）
TSS：转录起始位点，TTS：转录终止位点，STC：起始密码子，SPC：终止密码子
（七） 分析有关遗传病的资料，回答问题。（12分）
下图为某家族的遗传系谱图，已知甲病致病基因与乙病致病基因连锁，且Ⅱ—7没有携带乙病的致病基因，Ⅲ—10同时患有甲病（A—a）和乙病（B—b）。
60. 甲病的遗传方式是 。仅考虑甲病，Ⅲ—9的基因型是 ，A和a的传递遵循 定律。
61. Ⅱ—13的X染色体来自第Ⅰ代的 号个体。
62. 若同时考虑甲、乙两病，Ⅲ—10的基因型是 。下图中，染色体上的横线分别代表甲乙两病致病基因的位置，在Ⅲ—10的精子形成过程中，若仅考虑染色体行为，可能出现的细胞类型有（多选）（ ）
63. 已知Ⅱ—3和Ⅱ—4生出与Ⅲ—10表现型相同孩子的概率为2.5%，则他们生出与Ⅲ—8表现型相同孩子的概率为 。
（八） 回答有关生物体内信息传递和调节的问题。（10分）
下图为人体内细胞间信息交流方式的示意图。
64. 在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即 ，其化学成分为 ，因其具有特定的空间结构而具有特异性。
65. A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是 ；表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是 ；肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是 ；高度紧张时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是 。
人类以及大多数哺乳动物的舌和软腭分布着丰富的卵状味蕾，每个味蕾约含100个味细胞，每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、咸、鲜五大主体味觉中的一种，其基部与相应的味觉神经相连（图1）。味细胞靠其特殊的质膜表面受体感应相应的化合物，当一种化合物被一种味细胞的质膜表面受体识别并结合后，受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道，离子的跨膜流动导致膜电位的改变（图2），后者经味细胞基部的味觉神经传递至脑部味觉中枢，最终产生味觉。猫科动物在早期进化阶段缺失了针对甜味化合物的受体编码基因T1R2，因此表现出对糖类食物的冷漠行为。
66. 据上所述，每个味蕾中对应一种味觉的平均味细胞数为 ：味细胞质膜表面受体激活离子通道打开的前提条件是 。
67. 据上所述，若要使小鼠对苦味物质产生“甜”的喜好感，合理的做法是（ ）
A. 抑制小鼠苦味神经之间的冲动传递
B. 刺激并打开甜味细胞质膜上的离子通道
C. 阻断小鼠苦味细胞与其味觉神经之间的联系
D. 将识别苦味化合物的受体编码基因导入小鼠甜味细胞中表达
（九） 分析有关科学探究的资料，回答问题。（10分）
为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步（即植物根系是否等比例吸收矿质和水分），特设计如下图实验：通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用（水分蒸发忽略不计），然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分。
【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如下表。
68. 上表中，如果实验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度，那么X2应为 ，而作为Y1的大麦根系水分吸收（或蒸腾量）可借助于 测得。
69. 上表中的实验数据应按 方式处理方可初 步证实探究假设的成立与否。
A. 比较Z1∶Z3和Z2∶Z4两个比值
B. 比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和
C. 比较Z1—Z3和Z2—Z4两个差值
D. 比较Z1×Z2和Z3×Z4两个乘积
70. 为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为 。
71. 实验条件X1的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一实验条件X3（ ）
A. 将Ⅱ号杯置于晨光或夕照之下
B. 在Ⅱ号杯中加装散热搅拌装置
C. 在光源与Ⅱ号杯之间加装滤色玻片
D. 将Ⅱ号杯置于不同温度的恒温水浴中
72. 在本探究中，检测变量Y2的初始浓度（大麦插入前）不宜过高，否则 。
【探究结论】植物根系以不等比例的方式吸收矿质和水分。
参考答案
一、选择题
1. B 2. A 3. D 4. A 5. C 6. C 7. D 8. B 9. D 10. C 11. B 12. D 13. B 14. B 15. B 16. A 17. B 18. A 19. D 20. D 21. D 22. A 23. D 24. A 25. D 26. B 27. D 28. A 29. D 30. C
二、综合题
（一）31. 主动运输
32. ①② ②
33. 生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关
34. 生长素对细胞内的转录过程有促进
（二）35. C 36. D 37. B 38. D 39. ABC
（三）40. 见下图
41. S 15 G1
42. 提前
43. 中心体 核仁（或核膜、或细胞核）
（四）44. 稀释 单个菌落的筛选（或筛选）
45. 选择培养基 C
46. 杀死培养基中的细菌芽孢
47. C 48. A
（五）49. CO2 玉米有CO2泵，故在进入植物体内CO2减少的情况下，玉米仍可维持较高的细胞内CO2浓度；此时光照增强，促进光合作用加强。
50. 上升 此时卡尔文循环（或暗反应、或C3的还原）受阻，ATP的消耗降低，而光反应产生ATP的过程不受影响
51. 光照强度
52. 360
53. 水
54. B
（六）55. A 56. 1.2 见下图
57. 受精卵 转基因山羊间交配
58. UGA 2（或3） 59. B
（七）60. X连锁显性遗传 XAXA或XAXa 基因的分离
61. 1 62. XAbY ABCD 63. 22.5%
（八）64. 受体 蛋白质
65. B A C BC
66. 20 化合物与受体结合 67. D
（九）68. 黑暗（或不同光照强度） 容器上的刻度
69. A
70. 其他矿物质（或至少三个以上矿物质元素名称）
71. D
8.内蒙古自治区普通高等学校招生统一考试考生诚信考试承诺书 篇八
近年来，世界上出现了将精密机械设备的组装或加工工厂建在地下的现象。例如，日本岐阜某激光加工机组装企业和我国大连某数控机床加工企业，都将工厂建于地面10米以下。据此完成1～3题。
12．根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种产品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表1所示。
其中正确的是
A．① B．② C．③ D．④
13．企业聚焦品牌管理和供应链管理，控制产品企划和营销网络，将“设计、生产、运输配送”环节外包，与供应商、加工商和物流企业建立联盟，通过联合开发产品、数据共享，加快市场反应速度。该模式体现的企业经营理念是 ①整合上下游资源，实现优势互补 ②通过专业化分工，提高效率 ③通过兼并收购，扩大企业规模 ④增加市场份额，提高利润率 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
14．我国快递业竞争日趋激烈，快递服务平均单价连续6年下滑，2017年降至12．37元。在此背景下，若其他条件不变，能引起快递市场供给曲线从S移动到S‵（见图4）的是
①放宽市场准入，吸引外商投资 ②工资成本上涨，管理费用增加 ③运用人工智能，提高劳动效率 ④网民人数上升，网购数量增加 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．我国2013—2017年消费和投资对经济增长贡献率如图5所示。
从图5可以推断出
①经济结构在逐步转型升级 ②全社会资本形成总额逐年下降
③消费在经济增长中的作用不断增长 ④经济增长逐渐由投资拉动转向消费拉动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．某市司法局为贯彻落实中央关于公共法律服务体系建议的决策部署，积极推进乡镇（街道）公共法律服务工作站（室）的建议，整合乡镇（街道）和村居（社区）法律顾问、基层法律服务工作者和专职人民调解民等力量参与窗口接待，提供相关法律服务。上述做法
①促进了基层社会治理体制机制的进一步完善 ②维护了城乡居民平等享有公共法律服务的权益 ③提高了城乡居民参与社会公共事务管理的能力
④推进了司法体制的改革，有利于提高司法行政的效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．2017年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强乡镇政府服务能力建设的意见》，要求县级以上地方各级政府支持乡镇基础设施建设、公共服务项目和社会事业发展：属于县级以上政府事权范围的建设项目，不得要求乡镇安排项目配套资金。上述规定旨在
①减少乡镇公共服务供给主体 ②减轻乡镇政府公共服务责任 ③提高乡镇政府公共服务效能 ④改善乡镇公共服务投入机制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．2017年11月30日至12月3日，120多个国家近300个政党和政治组织的领导人出席在北京举行的中国共产党与世界政党高层对话会，就如何构建人类命运共同体、共同建设美好世界以及政党的责任和作用达成广泛共识，发表了《北京倡议》。对话会的成功举办
①开辟了政党交流合作消除国家间利益分歧的新路径 ②汇聚了携手构建人类命运共同体的强大力量
③打造了各国政党互学互鉴共建国际新秩序的新平台 ④推动了政党间相互尊重、求同存异的国际新秩序的形成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．2018年2月发布的《中国话语海外认知度调研报告》显示：近两年中国话语在国外的认知度大幅提升，汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。“春节”“气功”等中国传统文化类词汇知名度排前，“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇、“中国梦”“一带一路”等新时代政治词汇获得较高关注。这说明
①文化的价值取决于文化传播的广度和深度 ②中国传统文化是中国文化传播的主要内容 ③中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展 ④科技发展和综合国力的提升有助于增强文化影响力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．近年来，某市发掘传统中医药文化资源，坚持“以药立市”，大力推动现代中医药产业发展，现已建有全国规模最大的中药材交易市场，形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产业体系。该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于
①创新传统中医药文化的基本理念 ②开创了中医药文化传承发展新局面 ③推动传统中医药文化创造性转化 ④促进中医药文化与经济的融合发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想 ①源于理论研究和理论斗争 ②是时代变化和社会发展的产物 ③是实践创新和理论创新的结晶
④完成了对新时代社会主义建设规律的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
22．2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有 ①“两点论”和“重点论”相结合
②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离 ③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的
④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有 ①价值观的差异导致人们的利益的差异 ②发展必须坚持以人民为中心的价值导向 ③正确的价值选择以正确的价值判断为前提 ④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A．①② B．①④
C．②③ D．③④
38．阅读材料，完成下列要求。（14分）近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。2017年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。据测算，2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。
结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。（14分）
38．居民收入增加，消费结构升级，推动马拉松赛事的需求上升；马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给；赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事；全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事发展。
39．阅读材料，完成下列要求。（12分）
根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践修改宪法，是党和国家政治生活中的一件大事。2017年9月，中共中央政治局会议决定启动宪法修改工作，成立宪法修改小组。2017年11月，党中央发出征求对宪法修改部分内容意见的通知，首轮征求意见，各地区各部门和党外人士共提出2 639条修改意见；12月，党中央修宪建议草案稿下发党内一定范围征求意见；同月，总书记主持召开党外人士座谈会，听取意见和建议。
2018年1月。中共中央向全国人大常委会提出关于修改宪法部分内容的建议。同月，十二届全国人大常委会召开会议进行讨论，决定提请十三届全国人大一次会议审议宪法修正案草案。2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过宪法修正案。
结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。（12分）39．人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，宪法修改坚持党的领导，体现了人民当家作主的根本要求；广聚民智，形成修宪识，体现了党的主张和人民意志的有机统一和社会主义民主政治的独特优势；宪法修正案由人民行使国家权力的机关全国人民代表大会审议通过，经法定程序上升为国家意志，体现了我国根本政治制度的内在要求。40．阅读材料，完成下列要求。（26分）
2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。材料一
1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13．3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并颁发股权证，实现了村民“户户包田”到“人人持股”的转变，2017年，小岗村集体收入突破820万元，农村人均收入比2012年增长70%以上。材料二
为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件。如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革；2018年出 台《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。
（1）小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。（10分）
（1）生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展，不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。在社会主义社会，改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式，是推动经济社会发展的强大动力，小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转，发展集体股份经济，不断就阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端，极大地解放了生产力，促进了经济发展。
（2）运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。（10分）
（2）文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；先进的文化促进社会的发展，落后的文化阻碍社会的发展。党中央关于农村改革发展的意见和决定，是当代中国社会主义先进文化的重要组成部分，反映了农村生产力 发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望，破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍，指导了农村改革，推动了农村经济社会发展。（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议。（6分）
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