2011迎省检汇报材料

2024-06-12

2011迎省检汇报材料（精选8篇）

1.2011迎省检汇报材料篇一

学校迎省检工作汇报材料

——春风化雨育桃李素质教育谱新篇

我校坚持以德立校、科研兴校、民主治校，近年来，经过不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平稳步提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。现将近三年来我校各项工作开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

获“上饶市委、市政府交通安全先进学校”的xx乡中心小学座落在xx高速万年出口处、xx公路终点和206国道交汇处，位于万年县城中部，距县城约12公里处的xx乡人民政府所在地的菩提庵村。全乡校园占地面积73936平方米，生均占地面积29.79平方米。其中中心小学校园占地面积20360平方米。生均面积30.21平方米。全乡校舍建筑面积20923平方米，生均面积8.43平方米。中心小学新校舍于XX年全面竣工落成，校舍建筑面积4802平方米，生均面积7.12平方米。学校有多媒体教室、实验室、图书室等，图书室藏书13000册，生均图书册数达18册。教学仪器和体育、音乐、美术器材配备达标情况为三类。阅览室、仪器室、实验室等基础设备设施已配齐。

学校领导班子健全，结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神，深得老师们的拥护。全乡现有在编在岗教职工94人。其中中心小学29人，本科学历8人，专科学历21人，学历达标100%。中小学一级教师11人，中小学二级教师15人。XX年以来新分配教师15人，学历达标率100％。学校教师先后参加了计算机、基础教育课程改革等继续教育培训并合格。目前，学校根据国家人事制度精神和县教体局新招聘教师按优分配的策略，大力推行人事聘用制，激活了教师的动力，提高了教师积极性，挖掘了教师的内在动力，使教师有了危机感和紧迫感，最大限度地优化了教师结构。

全乡共有63个教学班，2465名学生。其中中心小学15个教学班，672名学生。入学率为100%，辍学率为0%。近三年毕业率为100%。我校XX年下半年创设幼儿园，现有幼儿117人。

我校承担了xx乡农民文化技术培训工作。近三年农民文化技术培训人员150人，培训得法、效果良好。培训人员能将所学技术运用到农业科技中，服务社会，创造财富。

二、学校特色

学校以“以人为本，和谐发展”为办学理念，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为办学宗旨，以“安全为首、质量为先、卫生为先、和谐为贵”为校风，“忠心献给事业、诚心献给同事、爱心献给孩子”为师风，“团结、自律、奋进、创新”为学风，办人民满意的教育。

、创办中心校，深化教育教学改革。

面对农村小学师资短缺、成班率低，教学设施不足，教学点分散等难题，我校致力于教学改革，在上级领导的支持与指导下，率先创办了中心校，把全乡9所学校的五、六年级学生集中到5所中心校进行集中教学。优化中心校的师资，加大对中心校的投入，鼓励家长把孩子送到中心校学习。全乡现有5所中心校、2所村小、4个教学点。经过数年的实践证明，此项改革取得了成功。主要体现在：一是对教师队伍进行了优化；二是整合了教学资源，真正实现了优秀教学资源共享，避免了教学硬件设施的重复建设；三是提高了成班率，扩大了班级教学规模，调动了学生的学习兴趣和教师的工作积极性，提高了教育教学质量。名不见经传的xx小学凭着创办中心校的优势，短短几年的时间，各项工作取得了历史性突破：

XX—XX学教学质量检测获农村组二等奖；

XX年大合唱比赛获县一等奖，才艺比赛第二名；

XX年才艺大赛获县二等奖，大合唱获县一等奖；

XX年上半年我乡全县抽测成绩获全县第二名，英语听力竞赛获全县第二名，获县“关心下一代先进集体”；

XX年下半年，语、数教研组分别获得“优秀教研组”称号；

XX年被评为“上饶市交通安全先进学校”；学生安全知识竞赛获县第三名；校本教材《安全在我心中》获县一等奖、市三等奖；国防教育知识竞赛荣获江西省中小学国防教育知识竞赛优秀组织奖。大合唱获县一等奖，才艺大赛获县一等奖，田径运动会获县团体总分第六名；被评乡优秀党组织。

2、狠抓安全不放松，创建平安和谐校园。

对于xx乡来说，交通便利，区位优势凸显。然而，对于xx乡中心小学的学生来说，却是极大的交通安全隐患。三年来，每个学期特邀交警来给学生上交通安全专题课，多次集中整治学生接送车超载、超速等违规行为。

坚持每学期的大面积学生安全知识竞赛制度，并将竞赛结果纳入学校综合评比。

建立健全了《教师安全值日制度〉，做到“定时段、定地点、定人员”全天候的教师值日。早上提前半小时到校在校门口迎接学生到校，课间操时组织学生有序上、下扶梯，中午督促“静校”，下午班主任组织排队放学，将学生从教室一直送出校门，有效地保障了学生的交通安全。

做好印发《给家长的一封信》工作，并要求班主任收好回执交保卫室存档，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。近三年来，我校在全体教师的共同努力下，没有发生一起安全责任事故。

3、注重教学常规管理，扎实开展校本教研工作。

进一步加强新课程实验教学研究工作，三年来，做到每月一次的集中教学常规检查，并及时将检查情况以书面的形式反馈到各校。不定期或不定期开展说课、授课竞赛。为了能让老师真正看到自己的优势和不足，去年四月份至五月份开展了为期一个月的录相课活动。一个月来，共录制公开课65节。之后，我校将所录制的视频光盘发送到各位老师手中，让他们能看看自己的教学风采。此次活动，在广大教师的积极参与下，取得了预期的效果。三年来，我校的教学成绩一直走在全县全列。

近几年来，我校以良好的势头迅猛发展，在优良的“三风”氛围中产生了良性循环，得到了社会和家长的一致好评，得到了上级部门的认可。今后我校将再接再厉，克服一切困难，在“做大、做强”上做，为办好让人民满意的教育而不懈努力！

2.2011迎省检汇报材料篇二

董怡同学是塄干小学六年级学生。无论你在村里，还是在学校里，只要一提董怡，人们都会竖起大拇指说她是个懂事的孩子，老师们都说她是品学兼优的好学生，同学们都说她是一个团结互助的好同学，是学生学习的榜样。

董怡家住塄干村朱家坡，爸爸妈妈常年在外打工维持生活，只留下弟弟奶奶相依为命。生活的磨难使董怡变得十分的坚强，她不能像别的伙伴那样享受着父母的呵护和爱抚，无忧无虑地生活。而面对着年老的奶奶和一些家务劳动。她的奶奶每每提起董怡都非常激动，连声说：“董怡是个懂事的好孩子。”她平时从来不挑吃穿，放学以后，写完作业就做家务活，帮奶奶做饭、洗碗、收拾屋子，样样干得井井有条。奶奶岁数大了经常腿疼，行动不便，董怡常给奶奶揉揉、搓搓以减轻奶奶的痛苦。当小伙伴找她玩耍时，她总是先把手中的活儿干完之后才出门。邻里们都夸她是一个孝顺懂事的好孩子。

在学校里，是老师的得力助手，同学们的好伙伴。董怡是班里的班干部，对工作特别认真，每天管理班级做得非常好。如果发现谁不认真学习，立刻督促提醒他学习,毫不留情。平时当她发现班级的卫生不好，就会主动打扫，从不怕脏不怕累，并经常告诉同学们不要乱扔垃圾，保持班级的卫生。如果同学们在学习上有什么困难，她总是热情的去帮助，有的同学生病了没上学，耽误了功课，她会主动帮助补课，直到赶上为止。

她除了关心同学爱护班级外，她更是班级的学习带头人。在课堂上认真听讲，积极动脑发言,课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学探讨，力求解决难题。每次考试成绩都名列前茅，在她的这种学习风气的带动下，全班形成了良好的学习习惯。同学们都能以董怡为榜样，争做好学生。

优秀学生先进事迹材料

高文涛,十岁，塄干小学四年级的一名学生，担任班长、学校大队委委员、语文课代表、升旗手。

她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

她有一股执着向上的追求,追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。追求学习向上。对待学习，一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。三科学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。

她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画。闲暇时,总是挤出时间来看书，我喜欢看的书，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，作文多次作为范文在班级交流，在学校作文常荣获前三名。

她有一腔勇于负责的精神。在学校里是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为是班长，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找他问这问那。对于这些，从没有半句怨言。

他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。善于观察，勤学好问，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

优秀小学生班长先进事迹材料

赵飞,男，11岁，担任塄干小学五年级班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。五年内连续被评学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”称号。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。他每天7：15准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明班”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是他展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，他能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，有些同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。特别是在“5•12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是他的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。他作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。

（二）学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，他十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为他鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。他有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，他谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。同时他又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。

（三）爱好广泛，积极向上。自入学以来，他是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，他在画画等方面也称得上是佼佼者，他画出的各种小动物栩栩如生。他能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，他并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校多次当过主持人，获得师生好评。

在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，他确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

3.柳河一中迎省检工作自检报告篇三

为了全面贯彻教育方针，全面提高我校教育教学质量，全面推进素质教育，以办好让人民满意的教育为目标。我校根据《黑龙江省对县级政府教育工作和“双高普九”督导评估标准》的文件精神，组建了教育督导自评领导小组，对我校目前的办学目标和发展规划进行了自评工作，现将自查自评工作情况报告如下：

第一方面：学校基本情况

木兰县柳河镇第一中学坐落在滔滔松花江畔的东岸，巍巍蒙古山的脚下，位于木兰县城东部，距县城30公里，距哈尔滨130公里，西接巴彦县。柳河一中辐射片区共辖8个村委会，52个自然村，全镇总人口23000多人。柳河一中自1959年办班以来，得到各级政府的大力支持和关心，办学规模不断扩大，为当地经济建设和社会各项事业的发展提供了大量合格人才，2011年在校学生994人，22个教学班，88个教职工，专任教师80人，学校占地面积24058平方米，校舍建筑面积3849平方米，有图书室，拥用图书13000册，理、化、生实验室，音体美教室，学校配备计算机38台，其中学生计算机30台，办公用8台。建立多功能教室，安装宽带网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段奠定良好的基础。此外，学校宿舍、食堂都已达到标准化，干净卫生，方便舒适。学生寝室实行了全封闭式管理，保证了安全。学校设施基本满足现行教育的需要，2003年通过了市级一类学校验收，2005年顺利通过省一类学校验收，学校的教育教学工作得到了上级领导、学生家长和社会的认可。

第二方面：学校教育教学工作的主要过程和自评程序

近年来，在上级教育行政部门和当地党委政府的坚强领导下，学校坚持以“三个面向”为指针，以改革为主线，以育人为根本，以“面向全体学生，注重全面发展，培养个性特长，提高整体素质”为目标，以“加强德育、改革教法、增加活动、优化环境、开展教研、搞活管理”为途径，努力促进“应试教育”向“素质教育”转变和教育教学质量的大面积提高。通过师生的共同努力，办学条件有很大改善，育人环境得到优化，方针政策得到贯彻，教育质量有较大突破，培养目标逐步实现，办学效益逐步提高。根据《黑龙江省对县级政府教育工作和“双高普九”督导评估标准》的要求和木兰县人民政府教育督导室文件精神，成立了以校长为组长，校委会和教师代表为组员的教育督导评估自评小组。自评小组先后多次召开会议学习《标准》，使每个成员明确评价的目的、意义和原则；懂得和初步掌握教育督导的基本理论、概念、教育测量和教育统计的初步知识，熟悉指标体系，认真掌握评价标准及评价的步骤和方法，保证了评价的顺利进行。

2011年4月21日，成立了柳河一中教育工作和“双高普九”督导评估领导小组：

组

长：王广清

副组长：李磊

褚立军

成员：梁振录冯占江滕彦山

张国喜马宇光

张桂芝经过我校教育督导评估自评小组认真评估，最后我校的自评得分是290.5分。同时，我校的督导评估工作得到了县教育局领导的大力扶持和指导，我校的包片领导是张跃云局长和督导室成员，他们多次深入我校指导工作，为我校督导工作指明了方向，指出了不足，对我校的校园文化建设，规范档案建设，以及迎检的各项准备工作都提出了宝贵的意见和建议，为我校的迎检工作做出了巨大的贡献。

第三方面：主要工作成绩及经验

一、教育地位及决策

（一）经过多年的积淀和总结，确立我我校的办学思想：【办学目标】全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，通过生动和谐的教育，使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会共处，具备良好的心理品质，良好的审美情趣以及健康的体魄，以适应未来社会的发展和祖国现代化建设的需要。

【校训】学会做人、学会求知、学会做事、学会共处【校风】文明勤奋务实求新

【教风】敬业爱生,为人师表,严谨踏实,博学善导

【学风】乐读精思勤学好问

【办学特色发展方向】以德育德，打造德育特色。以素质培养素质，以人格培养人格，师德带动德育，互促共进，重视学生思想品德的办学特色。用师德改善师生关系；师德带动教学相长；师德培育良好校风；师德促进优质教育。

（二）坚持以人为本，营造和谐校园：一是建立和谐的学校领导与教师的关系，领导与教师之间搭起了平等、尊重、理解、宽容的平台。对青年教师，我们更是想方设法帮助成长，让他们在成长过程中，尝到成功的喜悦。二是建立和谐的师生关系。我们尊重每一位学生，让每一位学生成为最好的自己。我们要求教师们创设和谐的课堂，呈现出民主、自由、合作、进取的氛围，让学生的个性得到张扬，探究的热情得到激发，创造的欲望得到调动，学生真正成为学习的主体。三是建立和谐的教师与家长的关系，改变了过去教师动辄训斥家长，将家长推向自己对立面的局面。我们建立了教师与家长平等交流机制。

（三）加强制度建设，强化学校管理：为了保证正常的教学秩序，变传统的“以人管人”为“以制度管人”,根据学校实际，我们建立健全了一系列的规章制度，做到人人有制度管束，个个责任明确。基本实现了过程管理与目标管理相结合，宏观调控与微观指导相结合，形成自主管理与制度约束相协调的管理模式。我们还健全了民主管理制度，坚持和完善了教职工代表大会制度，做到切实保障教职工的合法权益和参与学校管理的权利。

二、教育设施和办学条件

（一）改善办学条件

近几年来，县政府和教育局十分重视学校建设，不断加大对我校的投入： 1、2008年县教育局为我校投入资金26000余元，修建了彩砖中心甬路，告别了泥土路面，不但使校园更加美观整洁，而且方便了师生行走。2、2008年暑期，县教育局投资近20万元为我校安装了电动校门，修建了新校墙100延长米，彻底告别了我校门面破旧的状况。3、2009年县文体局为我校修建了水泥篮球场地、安装了标准的体育运动器材，方便了师生锻炼，有利于我校体育运动的开展。

4、我校原来的教学楼，冬天不保暖，师生穿着羽绒服还冷，夏天一下雨，楼里多处漏水，教师的办公条件很差，2010年暑期县政府和教育局投入30余万元维修教学楼，重新上了彩钢瓦盖，更换了所有门窗，并县粉刷了一新，使老师的办公条件得到了极大的改善。5、2011年6月县教育局学校投入资金三万余元新建了白钢宣传栏四面，大理石领操台和白钢旗杆。丰富我我校的校园文化建设。

6、同时，镇政府为我校也作出了很多贡献。学生的安全一直是我们关心的大问题，由于我校在街内，校门前的机动车非常多，为了保证学生的交通安全镇政府在学校校门两侧安装了减速带，保证了学生的交通安全得到了保证。校园周边的卫生一直是影响我校环境的老大难问题，学校周边住户的生活垃圾多年以来一直往学校的周围倒，垃圾堆积成山，常年散发着难闻的气味，苍蝇满天飞，使学生的身心健康受到了危害，镇政府急我校所难，在学校东西两侧各设立了一个垃圾箱，并支持每天清理，重新修建了水泥排水沟，改变了学校周边环境脏乱差的局面，为学校的环境建设做出了贡献。

二、加强办学设施的管理和作用

（一）、认真抓好实验教学和实验室管理

1、为加强对实验室的管理，确保实验教学的正常进行，学校专门成立了实验室管理小组和领导小组，学校、教务处两级领导都有人分管实验室工作；学校配备了专职实验教师；学校领导、教师、实验员职责明确，工作协调配合；实验经费能够及时到位；各实验室健全了《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》、《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报废制度》，并张贴上墙；帐、物、卡相符；设备、仪器均按国家统一配备目录进行分类编号，仪器标签规范、粘贴整齐；仪器存放整齐、美观、清洁、科学；仪器维护、保养能够做到“十防”；采光通风良好，水电到位；室内环境布置有序，科学文化氛围浓厚，有科学家画像和名人名言，为学生营造了一个学科学、爱科学、用科学的良好环境。

2．加强实验教学，提高学生能力

为提高实验教学的实效性，学校严格按照教学大纲的要求开设理化生实验，实验教师能够按照学生思维发展规律，精心设计实验程序，优化实验教学过程，努力培养学生的动手操作能力和科学探究能力，并认真填写好实验通知单、实验报告和实验记录。学校领导能够经常深入实验室，利用听课、研讨等形式直接指导实验教学工作。

（二）、积极推进信息技术管理应用工作

为保证教育信息化建设顺利开展，学校专门成立了信息技术工作领导小组，做到分工明确，责任到人，对学校教育信息化建设和应用进行具体规划和跟踪落实。

为保障学校信息技术教育的正常运行，学校进一步完善了学校的微机室、多媒体教室管理，并且加强教师培训，提高信息技术的应用能力，一是通过辅导讲座、自主培训、网上学习相结合的方式，进行有针对性的培训，使教师树立现代教育理论和信息技术支持下的新型教学理念，掌握教育教学实用的信息技术；二是通过教师在教育教学实践中学习、合作、反思，使教研、教学日常工作成为教师提高信息技术能力的全过程；三是积极组织教师参加各级教育主管部门举办的培训班和信息技术考试，并充分发挥学校信息技术人员和骨干教师的带头作用，引领全体教师共同提高；经过几年的培训，学校教师80%能够熟练运用计算机进行文本和Excel表格、PowerPoint演示文稿处理和利用网络收集信息。

我校的计算机课达到每人一机，并且安装了宽带，满足了学生学习计算机的基本条件。

三、教育教学质量和管理

（一）全面实行素质教育

1、严格执行省颁课程计划，规范教育教学行为。学校认真贯彻省颁课程计划,开齐课程门类，开足课时。加强学生用书管理，严禁滥发各种复习资料和练习册，严禁利用双休日为学生补课，切实减轻学生过重学业负担和家庭经济负担。落实招生计划，不设快慢班，不按考试成绩排队公布，规范办学行为。建立课程审议制度和课程评议制度，积极开发课程资源，充分利用校内外课程资源，发挥课程体系的整体教育功能。

2、建立教学常规管理机制，实行教学工作全程跟踪监督。结合学校实际，不断完善教学规章制度，对教学的全过程和每一个环节提出具体规范要求，做好教学过程检查、反馈、监控和评价管理。

3、优化课堂教学过程，提高课堂教学效益，减轻学生课业负担。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。在实施义务教育新课程过程中，认真遵循新课标精神，教学过程体现三维目标。提倡多样化的课堂教学模式，倡导自主、探究、合作教学方式，优化教学过程。创设自由、宽松、平等、和谐的课堂气氛，学生在教师指导下，采用多种方法主动学习,“满堂灌”、“死记硬背”现象减少。

要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。同时，教导处不定期采取检查，问卷调查等形式了解学生作业量情况，及时进行调控。

4、深化课程改革,教学质量稳步提升。

学校采取“走出去、请进来”等一系列办法，组织学科教师学习现代教育教学理论和先进教学经验，结合本校实际进行富有成效的教改尝试，加强直观教学和实验教学操作。信息技术在教学过程中得到合理应用，教学内容的呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式有明显变革；作业管理立足于减轻学生课业负担，倡导多样化的作业检查批改方式；学校对考试内容和方法逐步改革，考试方法力求多样化，命题依据课程标准，侧重素质与能力立意命题；成绩测评由绝对量化向模糊评价过度，成绩评定逐步采用等级制，期中、期末考试与中考接轨。

5、加强评价管理，促进学生发展。

学校进一步完善了促进学生全面发展的评价体系，从学生基础性发展目标阶段性评定，身体素质发展状况，综合实践活动项目评价，学业水平考试成绩，标志性成果六个方面认真进行学期评定。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，发展评价与静态评价相结合，定性评价和定量评价相结合，绝对评价与相对评价相结合，外部评价与自我评价相结合。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，促使学生全面发展、主动发展、和谐发展。

（二）加强体美音教育工作，开展卫生保健和心理健康教育，着力提升学生身心素质和艺术素养。

1、树立“健康第一”思想

学校认真贯彻《学生体育工作条例》，树立“健康第一”的指导思想，按照课程标准上好体育与健康课，坚持做好课间操和眼保健操，保证学生每天有一小时体育活动时间。不定期开展篮球、足球、等单项比赛。学生基本掌握锻炼身体增强健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯。

2、贯彻学校卫生条例，推进学生健康成长。

学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，有卫生医务室和专职的医务人员，建立学生体质健康卡片，每学年对学生进行一次体检，做好登录、统计、分析、反馈等工作。加强卫生健康教育，设置卫生宣传栏，开展健康预防等宣传,对传染病、常见病的预防和治疗做到有宣传、有措施、有成效。加强食品卫生安全监督管理，确保食堂和学生宿舍的安全卫生。

3、积极开展心理健康教育，培养学生健康心理。近三年来，学校把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，重视对学生进行心理健康教育和指导，做到有计划、有专人负责、有总结。积极探索学科教学中的心理健康教育、活动课程中的心理健康教育和校园环境中的健康心理教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境和社会生活的能力以及自我教育、自我管理能力。

4、开足开齐艺术课，开展艺术教育活动。

学校重视艺术教研、教学工作, 我校有音乐、美术专用教室各1间。学校现有音乐专任教师1人、美术专任教师1人，能满足学校艺术教育需求。注意发现和发展学生的个性特长，培养学生特长和审美情趣。每年举办一次综合性的校园文化艺术节活动，经常举办形式多样的艺术活动，丰富学生文化生活。

（三）以德育为龙头抓常规、讲实效，打造柳河一中德育特色办学

以素质培养素质，以人格培养人格，师德带动德育，互促共进，重视学生思想品德的办学特色。用师德改善师生关系；师德带动教学相长；师德培育良好校风；师德促进优质教育。

1、奉献敬业，是柳河一中教师一贯的工作作风，也是柳河一中教学质量提高的保证。在教育管理上，我们始终以德育为龙头，抓德育的目标管理，为教学目标的实现保驾护航。22位班主任和3位年级主任是德育队伍不可缺少的重要的组成部分，学校根据《柳河一中班主任管理的的制度》对班主任进行定性定量考核。组织班主任工作培训会，通过一月一次班主任会议、班主任工作交流会，评选优秀班集体、优秀班主任，及时总结工作，部署任务。德育工作做到“一般问题普遍抓，重点问题重点抓，苗头问题及时抓”。我们要求班主任一天三个到位，即早自习、眼操、大课间。要求班主任要政令畅通，做到上传下达，统一思想，规范要求；要有全局观念和大局意识，杜绝我行我素，自主一套；要充分利用好班会课进行有针对性的思想教育工作，每周至少有一次进行思想教育，促进班风的形成。班务工作要有计划性、针对性和突出性，班会课要有鲜明的主题，有重点和目的性。班会课可形式多样，内容丰富多彩。重视班级文化建设。重视文明、卫生的养成教育。一周一次卫生大扫除，要亲临现场，督促大扫除。要求教室布局规范，室内干净整洁，营造良好的教学环境。狠抓不良风气，注重学生仪表和形象。

2、引导好学生在校认真学习，凡是教育不到位，造成学生身心伤害的，班主任负有责任。班务工作要求恒抓常规管理，发扬持之以恒的精神，连续作战、乐于奉献的工作作风，班务工作力求做到“七字”方针，即“勤、紧、严、实、活、爱、效”，努力开创班风正、学风浓，促进特色校风的形成。通过以上工作强化了学生政治思想工作，纪律文明意识培养，对优良校风的形成和建设良好的班风，起到了很大的保证作用和推动作用。

3、为了发挥了学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，我校组建了学生会，学生会在配合学校搞好正常教学秩序和自身建设的同时,开展各项教育活动，都起着非常重要的作用，通过学生会的检查每周评出文明班级，每学期期末评出优秀班集体，对学生文明卫生习惯的养成起到了积极的促进作用。

4、坚持每周一次的升旗仪式，要求学校全体师生都必须参加，通过规范的升旗仪式，激发学生爱国的情感，强化养成教育和文明礼仪教育，注重爱国主义教育、革命传统教育和理想教育，积极开拓德育教育工作新途径和新领域，真正发挥了升旗仪式应有的教育作用。

5、为丰富学生校园生活，提升我校的校园文化建设品味，我校每学年都有固定的活动，校园艺术节活动是我校的一项重要活动，到今年已经开了三届了，活动包括学生书法、绘画、手抄报展示，每个节日的征文活动，学生集体跳大绳比赛，夏季的篮球赛和冬季的足球赛，学生卡拉OK大赛等，一系列的活动成为我校德育活动的主阵地，对培养学生爱班爱校的主人翁精神起到了促过作用，学生们能各展所长，树立了他们的自信心，淡化了学生的厌学情绪，对学校的控辍工作有很大的帮助。

6、注重学生文明习惯养成教育。认真执行中小学生守则和日常行为规范，把养成教育列入工作日程。每班教室张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，利用班会教育学生，让学生记在心上，落实在行动上。认真贯彻县委、县政府《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》使学生有明确的学习目标和良好的行为习惯。利用班会、国旗下讲话、校会、黑板报、校园广播、等形式对学生进行道德、法律、禁毒防艾、安全、卫生、及民族团结教育、爱国主义教育、优秀革命传统教育和中华民族传统美德教育。认真开展卫生、板报、两操等各项评比活动，积极推进校园精神文明建设和校园文化建设，促进良好班风、学风、校风建设。营造积极健康的校园文化，净化育人环境。无违法违规和重大责任事故案件发生。

（四）下足力气，抓好学校安全工作

学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，长抓不懈。我校严格实行安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责”，校长、职能部门负责人、班主任、教师层层签定《安全工作责任书》，真正做到责任到人。学校全面落实安全责任制度，实施24小时无缝隙式管理，从门卫到后勤职工，一一制订了详尽的责任制度，真正做到责任到人。建立应急预案，每学期进行一次疏散演练。在学校安全工作中，我们以创建安全文明校园为工作中心，重点抓好食堂安全管理，送子车安全管理和防火、防盗等工作，落实各种安全责任制，积极消除安全隐患，强化安全教育和安全意识，努力避免各类隐患事故的发生，为广大教师和学生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。在有关部门配合下搞好校园及周边综治工作。校园及周边综治工作成效明显。热情接待来访群众，把矛盾化解在基层。安全工作贯穿于整个教育教学活动始终，采取切实有效措施消除各种安全隐患，无重大安全事故发生。

四、队伍建设

1、我校校级领导三人，均是本科学历，年龄趋于年轻化。三人均获得了任职资格培训全格证书，学校设有教务处、政教处、总务处。班子成员分工明确、结构合理、相互尊重、团结合作。

2、根据县局下达编制，调整学科教师比例，合理安排工作。学校有教职工88人，专任教师80人，但学科结构不尽合理，文多理少，导致专业与任教学科不对口。专任教师学历达标率97.5%。

3、制定教师考核、聘任制度。实行教职工全员聘任制。学年初对教职工进行聘任，受聘者与学校签订聘用合同。学年末进行考核，让教师责任到位、目标明确。做到人人有事，个个有责。

4、学校认真组织以新一轮课改为中心的上岗前培训，有计划、有步骤的进行教学指导、督促检查、总结经验、课题研究，把师资建设纳入学校发展规划。

5、教师普通话水平都达国家标准。把师德建设纳入学校总体工作计划并制定相关制度和措施。

6、教师全员参加履职培训与继续教育，每人240学时以上，参训率100%；

7、制定校本培训计划，完成教师综合素质培训专题的校本培训。正按计划进行校级《有效教学》、《有效研修》的培训。

8、学校定期开展师德和职业道德建设活动，并建立了师德建设的激励机制和奖惩办法。做到学校每次活动有方案有总结，而且每学期教师有师德提高计划和总结。

五、学校管理

1、加强制度建设，强化学校管理：为了保证正常的教学秩序，变传统的“以人管人”为“以制度管人”,根据学校实际，我们建立健全了一系列的规章制度，做到人人有制度管束，个个责任明确。基本实现了过程管理与目标管理相结合，宏观调控与微观指导相结合，形成自主管理与制度约束相协调的管理模式。我们还健全了民主管理制度，坚持和完善了教职工代表大会制度，做到切实保障教职工的合法权益和参与学校管理的权利。

2、规范学校办班行为。不以任何名义分重点班、快慢班。不以考试成绩给班级、学生排列名次，排座位及考场座次，不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。

3、规范教师行为。切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课。杜绝“三乱”现象在我校的发生。

4、严格财务管理。一是坚持收费公示制。公开收费标准，规范收费程序，严格管理，接受社会监督，杜绝了乱收费、搭车收费的现象。二是坚持开源节流，勤俭办学。收好管好一切资金，从大处着眼，小处着手，精打细算，把有限的教育资金用在学校发展的刀刃上。三是严格财会制度。管理用好每一笔经费，自觉接受教职工的监督和上级部门的审计。四是建立健全农村义务教育保障机制经费管理制度，专款专用，管好用好农村义务教育保障机制经费，管理使用中无违规违纪事件发生。

5、推行校务公开工作，切实规范收费行为。学校要落实政务公开和校务公开制度，自觉接受社会监督。向社会公开收费项目、收费标准和收费文件依据，主动接受学生、家长和社会的监督。坚决制止乱收费，未有关部门许可，任何年级班级和个人不得私自向学生收取任何费用。

6、控制学生家庭作业的分量和难度。教师要坚持“备课要深，讲课要清，作业要精，辅导要勤”，课后作业质量要精，突出重点；作业量要适当，避免重复。语文数学外语物理课外作业总量不超过1.5小时，其余学科不布置课外作业。严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理。各年级要强化落实作业审批和调查制度。

7、认真抓好“五五”普法学习。促使教职工学法、知法，依法执教。法制教育进课堂，对学生进行法律知识教育。加强警校共建，定期请法制副校长到校上课。组织学生参观禁毒防艾、安全生产、交通安全等展览。营造良好的法制环境，促进依法治教，依法治校。

4.2011迎省检汇报材料篇四

江华瑶族自治县教育局关于印发《迎接省第二轮县级教育工作“两项督导评估考核”、教育强县视导及县级政府职业教育工作督导评估实施方案》的通知

各中小学校、局机关各股室：

《江华瑶族自治县教育局关于迎接省第二轮县级教育工作“两项督导评估考核”、教育强县视导及县级政府职业教育工作督导评估实施方案》已经局领导研究同意，现印发给你们，请遵照执行。

江华瑶族自治县教育局

2011年12月8日

主题词：督导评估迎省检方案

抄送：吴恢才常委、屈晓玲副主任、何月姣副县长、李勇东副主席、市政府教育督导室

江华瑶族自治县教育局办公室

2011年12月9日印发

（共印110份）

江华瑶族自治县教育局关于印发《迎接省第二轮县级教育工作“两项督导评估考核”、教育强县视导及县级政府职业教育工作督导评估实施方案

根据省委、省政府关于第二轮县级教育工作“两项督导评估考核”的部署安排，省委组织部和省人民政府教育督导室决定于2012年5月对我县2011“两项教育督导评估考核”、教育强县视导及县人民政府职业教育工作（以下简称“三评合一”）进行督导考核评估，为切实做好迎检的各项准备工作，确保顺利通过督导评估考核，特制定本方案。

一、统一思想，深化认识

实行县级政府教育工作“两项督导评估考核”和职业教育工作督导评估是督促县级人民政府及其党政领导干部全面落实科学发展观的迫切需要，是加强行政监督、推进依法治教的一项重要举措，是推动县级政府依法履行教育职责，促进县域教育事业持续、健康、均衡发展的一个有力手段，是事关广大人民群众根本利益，事关全面建设小康社会大局的一项战略措施。全县各级各类学校要在县委、县政府的领导下，认真组织、精心自查、全面落实，确保“三评合一”工作顺利开展，力保督导评估考核取得较好的成绩，向县委、县政府交一份满意的答卷。

二、成立班子，明确职责

县教育局成立“三评合一”迎检工作领导小组，解成华任组长，黄曙明、屈湘林任副组长，黎德林、盘向云、徐安文、奉天生、胡红丽、罗于理及教育局各股（室）长为成员。

领导小组下设办公室，屈湘林兼任办公室主任，奉天生、雷留涛、钟江雄、卢声强、匡文萍、蒋江林、唐清斌任办公室副主任，郑仁华、王晨凤、罗荣明、陈光华、陈厚兵、罗桂玲、周文宾、邹高峰、余碧舜、廖诗湘、欧爱群为办公室成员，办公室设督导室。

办公室下设综合资料组、投入条件组、队伍建设组、发展水平组、现场督导组，各工作组人员及职责如下：

（一）综合资料组组长：黄曙明副组长：雷留涛

成员：余碧舜、廖诗湘、周文宾、邹高峰主要工作职责：

1、审核各资料组指标数据及自评材料；

2、撰写县级人民政府教育工作督导评估、县级党政主要领导干部教育工作实绩督导考核、县级政府职业工作教育督导评估、教育强县视导自查报告及评分定等表；

3、撰写县级人民政府教育工作汇报、县委书记教育工作实绩述职报告（含考核登记表）、县长教育工作实绩述职报告（含考核登记表）；

4、负责县级及各乡镇自查汇报资料汇编；

5、负责收集、整理迎检档案资料

6、负责向上呈报各项材料，负责联系“两办”等单位下发相关文件；

7、负责制定迎检时的具体迎检工作方案及日程安排；

8、完成办公室交办的其他工作。

（二）投入条件组组长：屈湘林

副组长：卢声强、蒋江林、李世强、唐清斌、冯大刚

成员：朱仁强、谭先茂、陈厚兵、文明、张彤华、叶爱英、唐红柏、欧爱群、卢润阳

主要工作职责：

1、负责办学条件改善、依法增加教育投入、政府履行职责和发展环境中相应的指标内容，做好材料收集、整理成册及自查自评计分工作；

2、负责培训、安排布臵、检查指导乡镇及中小学，协调县直有关责任部门做好前款四方面资料工作；

3、完成办公室交办的其他工作。

（三）师资队伍建设组

组长：盘向云

副组长：奉天生成员：郑仁华、王晨凤、汪祚凡、甘永远、黎忠平主要工作职责：

1、负责队伍建设和政府履行职责中相应的指标内容，做好材料收集、整理成册及自查自评计分工作；

2、负责培训、安排布臵、检查指导乡镇及中小学，协调县直有关责任部门作好资料创建工作；

3、完成办公室交办的其他工作。

（四）发展水平组组长：徐安文

副组长：钟江雄、匡文萍

成员：罗荣明、徐逢贵、张彤华、冯艳萍、陈光华主要工作职责：

1、负责教育发展水平、发展条件中所有的指标内容；

2、负责政府履行职责、发展环境中相应的指标内容；

3、负责培训、安排布臵、检查指导、审核乡镇政府、县直有关部门及中小学资料创建工作；

4、完成办公室交办的其他工作。

（五）现场督导组组长：黎德林

副组长：罗于理、唐清斌、李世强

成员：唐红柏、欧阳任宁、徐逢贵、张彤华、汪祚凡、桂四平主要工作职责：

1、负责制定全县迎检时现场迎检工作方案；

2、负责督促乡镇政府、县直有关部门及中小学校作好自查自评及现场迎检工作；

3、完成办公室交办的其他工作。

全县各级各类学校成立专门工作班子，学校校长要负总责，并确定一名校级领导主抓，有关职能处室负责人按工作分工具体抓，各乡镇确定一名总资料员，协助乡镇政府和指导中小学校按时完成所建资料。教育局各股（室）要按照“三评合一”的要求，确定一名同志担任资料员。教育局各职能股室分别负责的指标及局领导、责任人、资料员见江教［2009］1号文件和江教发［2010］1号文件。凡附表所列的指标内涉及两个以上责任股室的由局牵头领导负责协调工作，并加强督促检查落实，主要责任人与资料员要做好数据统计、资料立卷、归档、定等评分并写出指标的文字自评报告，并做好迎检的解答准备；局办公室要负责收集县委、县政府议教会议纪要（记录），有关尊师重教的文件和资料、县党政领导关于教育工作的讲话等。

三、扎实工作，按时保质完成任务

全县各级各类学校、县教育局各责任股室要按照“三评合一”的指标要求，认真领会指标的内涵及外延，掌握计算公式、方法和评分

定等要求，坚持实事求是的原则，发挥主观能动性，创造性开展工作，实行谁主管谁负责，加强各乡镇中小学档案资料的指导工作，同时协调与县直有关部门的关系，做到上下一致、左右呼应。

根据上级安排部署，全县“三评合一”迎检分为六个阶段，具体安排如下：

（一）动员培训阶段（2011年12月底）：这一阶段主要是县、乡镇和中小学成立班子，制定方案，明确工作目标、任务和要求，层层召开动员培训会议，进行宣传发动和培训。

（二）自查自纠阶段（2012年2月以前）：各工作组与各乡镇、县直各部门按“三评合一”内容，全面澄清底子，进行自查自纠，研究应对措施，查漏补缺。此阶段，教育局各工作组重点下乡指导资料创建工作。

（三）综合汇总阶段（2012年3月20日以前）：这一阶段重点做好各项资料的梳理、归类，县、乡（镇）形成自查报告、自评材料和汇报材料。

（四）迎接视导阶段（2011年3月下旬）1.迎接市政府教育督导室的前期视导。

2.认真整理视导评价意见，并反馈至各单位、部门，对存在的问题和差距进行整改和纠正。

（五）整改提高阶段（2011年4月）

1.整改前期市视导中提出存在的问题，查漏补缺。

2.4月20日前县迎检办公室、县直各部门、乡镇政府和中小学校收集整理各项材料和数据，建立专门的完善的迎检档案。

（六）评估迎检阶段（2011年5月）

1.全县各乡镇、部门和中小学进一步完善各项配套资料。2.制定迎省检时具体（包括接待、现场等）工作方案。

3.2011年5月中旬，迎接省评估组对我县教育工作“三评合一”正式评估和教育强县视导。

四、突出重点，加大整改力度，促进教育发展

全县上下在自查自纠和迎检工作中，要突出做好六个方面的重点工作，加大自查自纠和整改的力度：

一要巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，全面理顺教育经二要依法保障教育投入，落实经费投入“两个比例、三个增长”和各项教育专项经费投入政策，建立完善中小学“保工资、保入学、保运转、保安全”的投入保障机制；

三要以危房改造为主，以义务教育合格学校和农村寄宿制学校建设为抓手，加大教育设施设备配套，不断改善办学条件，调整教育结构和学校布局，提高办学效益；

四要加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质，进一步规范办学行为，提高教育教学质量，办人民满意的教育；

五要以控流保学巩固九年义务教育为重点，不断提高教育发展水平，促进全县义务教育、学前教育、特殊教育、普通高中教育、职业教育和成人教育的协调发展。

六要认真掌握评估指标的精神，坚决杜绝“一票否决”（两项督导评估考核指标中有十二项指标、职业教育督导评估指标中有五项指标）和“两项督导评优考核”不能评优的指标（有十三项指标）。

江华瑶族自治县教育局

5.迎省督导评估汇报材料篇五

娄丈子镇娄丈子中心小学

娄丈子镇娄丈子中心小学占地面积4042平方米，建筑面积740平方米，生均4.9平方米。全校现有教职工10人，有3名教师取得本科学历，学历合格率100%。现有6个教学班，共计131名学生。学校设有微机室、多媒体室、图书室、展室、音乐教室，多功能活动室、卫生室、隔离室等八室。由于我校良好的育人机制和人文化的民主管理，办学效益得到了社会的广泛认可。现将我校近几年各项工作简要汇报如下：

一、加强学校管理，规范办学行为

1、确立正确的办学方向

学校坚持党的正确领导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，以相关教育法律法规为指针，制定了学校发展目标，为早日实现“创建现代化、品牌化小学”的目标而开拓进取。我校严格按照新课标的要求设置课程，坚持开全开足课程，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。我校面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率、巩固率均为100%。

2、坚持人文化、常规化管理

教师对孩子要付出责任心和爱心,也要有“合作”精神。我校把营造务实求真、好学上进、团结协作的团队精神作为办好学校的前提。良好的人际氛围，使学校的管理更加科学化、民主化。在我校领导和教师关系融洽，工作从不推诿，解决难题总是群策群力。学校对教师规范管理，严格要求，教师的备课、教学、出勤、作业留批等都要严格按照要求执行。全体教师能在有效的时间内提高教学效率，乱办班、乱订资料现象从未出现过。

二、加强德育管理，提高育人水平

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效。学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由校长亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施得力，做到计划安排详实周密，执行计划不折不扣，总结分析透彻到位。为了更好地发挥德育教育的育人功能，使学生形成良好的人格和习惯，我校经常利用重大节日、重大事件、纪念日等时机，组织学生开展各种主题活动。比如，国庆节期间的“爱我中华讲故事比赛”，“三八妇女节”时的“给妈妈的一封信”，“神州九号”载人飞船顺利升空时的“中国人的再次骄傲” 演讲比赛活动等，都从不同侧面教育学生做热爱祖国、孝敬父母和长辈、遵守纪律、勤奋上进的好孩子。

2、贯彻“安全第一，预防为主”的工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校定期召开校班会，对学生进行安全教育。通过教育，学生对安全重要性有了深刻认识，增强了学生的安全意识和自我防护能力。为了保障学生饮食安全，学校规定学生自带饮用水，不购买小食品和各种饮料，不喝生水，保证了学生的身体健康。学校制订了预防传染病、火灾、洪水、地震、溺水等应急预案，并制订相关的演练方案。通过各种应急演练，使学生掌握了更多自护自救知识，提高了学生应对各种灾害的能力。学校不断增强学生的法制意识，通过专题讲座，聘请校外辅导员进校以案说法等方式，促使学生从小养成遵纪守法的好习惯。

3、我校定期开展先进班集体、优秀少先队员评选活动。优秀班级授予流动红旗，颁发奖状；优秀少先队员进行物质奖励，颁发证书。为了加强学生的日常管理，形成积极向上的班集体，我校开展日查周评比活动，班级纪律、卫生、出勤、学习、活动等天天检查打分，每周进行总评，优胜班级授予流动红旗。

三、加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教学质量

1、组织教师积极学习教育教学理念，转变教育观念。随着教育形式的发展，课堂教学方式的改变已迫在眉睫。因此，我校及时组织教师学习新理念和新做

法，让广大教师逐步去认识它，认同它，体验它。我校先后作为总校的“生本教育”实验校，“跨越式教学改革”试点校，“135互动课堂教学模式” 示范校。在领导和老师的共同努力下，每项课改实验都取得了显著的成绩，多次为全乡教师作示范课，教学经验得以在全乡内推广。为了更好地配合新课改，我校加强设备配置方面的投资，添置教学仪器，购买计算机和打印机，保证教师日常备课、上课、教研活动可以随时查阅和展示资料，将现代教育技术及时应用到平时教学中去。

2、强化课堂管理，向40分钟要质量。我校要求教师认真备课、上课，学期初制定提高教学质量的措施和学优、学困生的提高等各种计划，平时教学注重培养学生自主、合作、探究的学习方法。我校坚持领导深入班级听课制度。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平，学校校长及主任经常随机听课、评课，了解课堂教学情况，指导教师改进教学方法及手段，解答教师的疑惑。学校也规定教师间要相互借鉴和学习，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的氛围。

3、我校强化校本教研工作。已经形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动校本教研工作的顺利开展。学校除进行小课题研究工作外，还进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，不断开创教育教学工作新局面。我校正在参与和实施国家级课题《跨越式教学》及省级课题《135教学》的实验，已经取得初步成果。

4、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平，促使一批优秀教师脱颖而出。

5、加强课程建设，开好三级课程。我校除不折不扣地开足开齐国家课程外，还把地方课程、校本课程作为激发学生学习积极性，形成良好学习习惯的突破口。我校把《心理健康及文明礼仪教育》、《安全教育》这两方面的地方课程

列入课表，教师认真备课、上课和辅导，使学生除了学好国家课程，丰富专业知识外，还能从小养成良好习惯，形成健康心理，学会自我保护。为了最大限调动学生学习的积极性，我校广泛征求学生和家长意见，从本地资源优势和教师专业水平出发，开设了学生新闻乐见的校本课程。我校先后开发了《古诗文天地》、《名人名言集锦》、《剪纸技艺》和《硬笔书法》等校本课程，编写了比较专业的校本教材，设专兼职教师进行授课，使每周一节的校本课程极大的激起学生学习的乐趣，不但丰富了知识，形成了技能，还使校本课程成果提升了学校的办学声望，并为学校创造了经济效益。

四、继续完善后勤管理，不断完善校园设施

在改善办学条件上，各级各部门给了学校巨大的支持，成果显著。学校占地面积4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年对教室内外墙壁进行了粉刷，校园内外环境布置清新幽雅，文化气息浓重，校园面貌焕然一新。良好的育人环境与办学条件的改善，也极大地激发了广大师生的工作热情，也得到了广大家长和社会的一致好评。

五、今后的努力方向

成绩虽然值得欣喜，但未来任重而道远。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍，进一步提高教学质量。因而应采取以下的措施以提升整体办学水平。

1、注重学校内涵建设。要建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛、追求卓越的教师队伍；要打造书香校园、和谐校园，使学校变成学生的乐园和彰显个性的校园。

2、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

3、继续完善学校的软硬件建设

6.2011迎省检汇报材料篇六

崇礼县第二中学在各级党委政府的正确领导下,以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导,贯彻落实党的教育方针,努力实施教育教学改革,全面推进素质教育。以《义务教育法》和《河北省义务教育学校教学规范》为规范，依据《义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》和《义务教育阶段学生编班管理暂行办法》以及《河北省九年义务教育课程规划表》等规定，促进义务教育在我校的健康发展。按照省义务教育督查要求，我们在认真学习文件的基础上，对学校的教育教学工作进行了自查评估，现将自查评估情况分六个方面汇报如下：

一、学校基本情况

崇礼二中是崇礼县的一所初级中学，始建于1956年。50多年来，积淀下了深厚的文化底蕴，凝聚成一种“追求和谐、力求发展、艰苦创业”的二中精神。我们的办学理念是“育思想、重发展、求创新、树特色”。学校办学条件基本改善，人均占地面积、建筑面积均已达标，布局合理，优雅，为学校营造了良好的育人环境。

1、师资建设。学校现有教职工人、一级教师人。其中本科学历人、大专学历人，学历达标率%。教师队伍老、中、青结合，经验丰富、年富力强，是学校发展的宝贵财富。

2、学生管理。目前，我校有34个教学班，在校生1900多人，平均班容量57人。学校经常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。

3、教学设施。学校拥有教学楼、实验楼。物理实验室，化学实验室、生物实验室、仪器室、图书室、阅览室、电脑室、多媒体电教室，各种教学仪器均达标准，满足学校教学工作的需要。

4、办学特色。学校坚持“育思想、重发展、求创新、树特色”的办学理念，以特色求发展，以质量求生存，明确以“全面发展和发展特长”为培养学生目标，树立“以人为本、一切为了学生的发展”的教育理念，坚持走科学办学之路。形成了“以德育人、以生为本，新型课堂、活力绽放”的办学局面。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱岗、敬业、崇实、创新的教师群体。办学声誉与日俱增，受到广大家长的好评，得到县教育局领导的赞赏。

二、安全管理工作

安全责任重于泰山。我们树立“一切为了学生，安全第一”的观点，以对家长绝对负责的态度，抓好安全教育工作。学校自始至终落实责任制度，狠抓依法治教和安全防范的落实，共创安全文明校园，构建和谐校园。

1、以法治促和谐

坚持不懈地强化青少年法制教育，学校每年请司法局、镇派出所来校作法制报告，进行普法知识学习。利用班会课、团队活动进行法纪教育，定期进行法律知识竞赛，结合“拒绝毒品，远离网吧”、“我与交通安全同行”等主题活动，引导学生自觉遵纪守法，增强自我保护能力，在校学生无违法犯罪现象。认真实施《义务教育法》、《未成年人保护法》，学校严格执行课程计划，开全开足上好各门学科，各年级班级教师均衡配臵，保证每个学生受到最好的教育，促进教育和谐发展。

2、以稳定促和谐我们建立健全了如《重大安全事故应急处理预案》、《崇礼二中安全工作制度》、《饮食卫生工作规范》、《宿舍安全工作要求》等各项安全责任制度，严格执行“安全台帐”要求落实安全管理。学校设施、水、电、食品卫生等安全事务有专人管，建立了突发事件处理预案和救护机制。学校锅炉、电路、体育设施、灭火器等消防设施定期进行安全检查，及时消除各种安全隐患。每学期进行学生公共安全教育，学生安全防范能力强，学生在校内外无安全事故发生。

3、以团结促和谐

安全教育十分重要，开学初，我们依据县局下发文件的指示精神，把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，实施“一把手”工程，成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，明确了校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的主任以及工作人员是安全工作的具体责任人，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管，团结协作，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安。

三、“防流控辍”工作

随着教育教学改革的不断深入，农村学生家长的教育观念发生了根本的转变，他们对高质精品教育的需求与日俱增，纷纷送子女进城读书的洪流滚滚向前，令人无法抗拒。在这股巨大洪流的冲击下，农村公办初中的生存面临着前所未有的挑战。为全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神，进一步巩固 “普九”成果，秉承县教育局和学校的工作理念和宗旨，抱着 “不让一个学生流失”的思想，我们把“防流控辍”作为学校重中之重的工作，在防流控辍保学工作做出了一定得成绩。1．各率情况（三年列表）

各率时间入学率升中率年巩固率毕业率辍学率完成率教师学历达标率

2006 100% 100% 93.92% 96.6% 2.23% 93.6% 91.1% 2007 100% 100% 97.8% 96.9% 1.5% 95.5% 91.2% 2008 100% 100% 98.8% 97.6% 1.2% 96.4% 92.1% 2．成立“防流控辍”保学工作小组领导机构

“防流控辍”工作，实行包岗责任制。校长负总责，教导处负责具体工作布臵，督促各管理区干部协助搞好本项工作，年级组长负责各年级防流控辍工作落实到位，各班主任包班，行政领导挂班、科任教师协助抓好各班工作，力争辍学率为零。

成立学校防流控辍小组。组长由校长杨建成同志担任，副组长由副校长胡德禄同志担任，成员有教务处主任薛河、政教处主任梁守军、科研处主任李敬民、办公室主任任志亮。以及各年级组长和各年级班主任共40多人。3．制度和具体措施

建立完善的学生辍学报告制度。发现学生无故缺席半天，班主任立即家访或电话了解情况，缺席一天，班主任报学校政教处备案，连续缺席两天，学校领导和班主任一齐家访，并做好家访记录。把“控流防辍工作”作为班主任德育工作考核的一个重要内容，提高对防流控辍工作的重视程度。对出现瞒报、漏报行为的追究相应的责任。

4．建立学年“防流控辍，情感留人责任制”

在新学年初，各年级组长根据各班实际情况，针对学生的以往及现时表现，拟定有可能的辍学学生名单，分别对这些学生进行跟踪，通过各种各样的办法和途径，利用情感的力量来留住学生，使他们顺利完成九年义务教育。情感留人的方式——例如：一个星期至少和学生谈2次心以及对学生进行1次辅导，和家长通一次电话，一个月到学生家里进行1次家访等，强化对转学、休学、退学等学生异动情况的管理，严格按规定办理有关手续，并按规定登记入册，做到有据可查。

5．强化依法治辍，募集“防流控辍”资金，提高防流控流工作的实效性我校在“防流控辍”中除广泛宣传《义务教育法》等法律法规，提高思想认识实行依法治辍外，还努力争取社会各界热心人士关心支持此项工作。近三年来，我校已做到：

1、学校牵线搭桥，引入资助资金，资助比较困难又肯努力学习的学生，每学期受资助的学生达十几个，受助金额每人每学期至少300元。

2、按时发放贫困住宿生补助，个别特困学生免收住宿费。

全校教师对加大“防流控辍”力度，稳定初中生源，提高初中“普九”成果提高了思想认识和责任感，在做好各种形式的宣传工作得同时，充分依靠社会各方面的力量，把“防流控辍”工作做深做细，使学生进得来，留得住，学有所成。

四、学生课业减负工作我校主要做了以下几方面工作：

1、提高认识，统一思想。确实减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布臵都有时间和内容限制，确实执行教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负工作认真执行。大家认为，当前初中学生课业负担过重，既背离了党的教育方针，影响了学生的身心健康，也损害了学校、教师的形象，影响了教师的身心健康。学校压力大，教师教的累，学生学的苦，是当前初中学校的真实写照。必须下大决心，花大力气，采取有力措施，切实减轻学生过重的课业负担。

2、学校加强了对教师的教学常规管理，重点是对教师备课、上课、批改作业等情况进行了检查。我们认为，教师备好课、上好课，努力提高课堂45分钟的效果，这也是减轻学生过重课业负担的有效措施。规定了作业批改的具体要求。作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改。充分考虑到学生的年龄特点，我们要求不留过多的书面作业，将书面课外作业控制在一小时之内。目前，我校的教育教学工作逐步走上正常轨道，教师的教学行为也日益规范，良好的校风正在逐步形成。

3、新学期，崇礼二中进一步健全制度，完善措施，加大力度，在规范教育教学秩序，减轻学生课业负担方面收到一定成效。在转变观念，统一思想的基础上，一是重新修订了学校常规管理制度，将“减负”工作涉及到的方方面面全部纳入学校管理体系，做出了严格细致的规定，并与教职工的量化考核挂钩，形成了一套“减负”工作的有效运行机制。二是要求教师在教育教学过程中做到“六要六不要”：即要做好课前准备，不要匆忙“上阵”；要提高课堂教学效率，不要有偿补课；要因材、因人施教，不要满堂灌、填鸭式；要分单元、分层次质量把关，不要以分数为指标的简单评价；要设臵自主、实践、活动性强的作业，不要机械重复、惩罚性作业；要严格控制作业量，不得加重学生课后负担；要严格遵守作息制度，不要提前上学、上课和拖堂、拖延放学时间。三是加强监督检查，扎扎实实抓落实。建立了学校、师生和社会等多方面监督机制，落实好校内通报制度、作业审查和抽查制度、作息时间监控制度等。对违规行为，学生可通过校长信箱反映，家长可以与校长电话联系。查实后，分管主任要做书面检查，并立即整改。

五、课程计划执行情况

1、开齐开足学科课程

学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，从素质教育的质量观出发，根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》，严格按照《河北省九年义务教育课程针划表》制定学期课程实施方案，开足开全课程；在上级的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，实行全员排课上课制度，具体做法是，每学期由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报校行政会讨论研究，最后确定人事安排方案、落实课程总表。为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关中考学科课程本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。比如：音乐、美术、体育、劳技、微机等，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的支持。

2、常规教务管理

根据每学期年级组长、班主任和教师匹配的管理经验，结合上级教育主管部门关于课程设臵文件精神，合理的进行课时分配，均衡设臵课程，由教务处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行，每月底，由教务员负责统计上报教师课时，纳入学校量化管理中。在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、教研活动等各个方面实行量化管理，比如每学期有三次教案检查，有三次作业检查，并分等级进行评比。

3、教师业务档案和学校档案资料管理。

我校教师均有个人业务档案，将凡是能反映自己教学历程、教学成绩的资料，装入个人业务档案盒，档案资料突出个人教学特色。教研组每周都要开展活动，坚持做到以下五个方面：一是保证时间，二是落实研究内容，三是尽量达到人人参与，四是每次都有记录。将教研感悟升华再回到教学实践中，指导自己的教学行为。学校的各科仪器设备都有专人管理，并能充分利用。学校档案资料齐全，有反映教学研究、计划制度、教师评估等反映学校教学工作全貌的档案资料等。

4、努力建设校本课程。

校本课程的开设和建立是我校目前的薄弱环节，但我校教师已经确立了校本课程的研究意识，有的已经起步和成形。充分利用学校、教研组的作用，建立校本教研制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。我校还开设了校园广播站、图书阅览室、各种专栏、固定标牌宣传等。各班教室的室内宣传布臵到位，特别是教室布臵及板报等都纳入班主任管理细则中。因此我校将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

六、经费问题

在学校办学经费上，我们坚持“节流开源”理念。初中属义务教育，不能多收费，农村初中资金不足，单靠每学期上级拨款根本支付不了正常开支。而水、电、办公用品是学校的三大支出支柱，除去教师用的教学用书、水电费及日常办公用品外几乎没有任何经费，校舍、校具的维修也难以支付，有时连教室的布臵和公开课的课件制作都没有经费来源。其余如房屋、道路、桌凳的维修也是一笔可观的数目，这些项目经费的缺乏制约了学校正常的管理和教学质量的提升。此外教师相关的福利费用也无着落。如每年的中秋节、教师节、国庆节、春节等相关福利。生老病死的看望费用、涉及教学的课时津贴、值班津贴、质量考核经费、假期护校费等都没有着落。我们今后将努力争取各方面的资金来改善办学条件。

总之，这次迎省督查教学评估工作，对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励我校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量一定会产生巨大而深远的影响。我们将以这次教学评估为契机，认真分析、反思、诚恳听取专家的意见和建议，调整工作思路，更新教育观念，为学校的腾飞和发展，为振兴崇礼教育做出新的更大的贡献。通过自查评估，我们认为崇礼二中工作已达到评估标准，敬请领导验收审批。

崇礼县第二中学

7.2011迎省检汇报材料篇七

汇

报

材

料

（二〇一三年五月）

扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

今天我们怀着喜悦的心情迎来了省政府教育督导评估工作组的领导和专家对我校教育教学工作的督导评估。这次督导评估为我校今后教育教学工作的发展有着积极重要的现实意义。借此机会，我代表学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！为贯彻落实党的教育方针按照上级相关要求，现将我校在教育教学中的工作向各位领导、专家作一个简要汇报：

新年伊始，区政府及教体局领导多次召开了各镇、区直有关部门及中小学校长迎接省教育督导评估工作调度会议。这充分体现了我区各级政府及教育主管部门对此项工作的极为关心和重视。为此，我校为抓住省政府对我区督导评估检查的契机，进一步推动《义务教育法》贯彻落实，全面巩固提高学校办学水平，确保我校教育教学工作顺利通过省政府教育督导评估检查，我们将迎检督导评估作为我校教育教学工作的重中之重来抓，紧跟区迎检工作时间表的步伐，紧锣密鼓、有步骤地开展工作，几个月来，我们多次召开学校班子会议、全校教职员工动员大会，合理安排迎检工作调度会。通过各项会议达成共识，相应成立了学校迎检工作组织机构，把学校制定的迎检工作总体部署、计划方案分解任务、明确责任，一一落实到具体人员负责。其中朱春根为组长总负责；陶春红副组长分管领导职责工作及评估指标材

料把关；陶小宝副组长负责经费投入与管理工作，及评估指标材料把关；谭时干副组长分管教育发展工作，及评估指标材料把关；胡华兵副组长分管各功能室的装配及评估指标材料把关；陶勇斌副组长分管办学条件，及评估指标材料把关。成员有熊玉根、邓居铭、黄国林、程建平、刘智雄、赵亮、朱亲钢、李春华、李秋华。各成员协助组长及副组长的工作，负责迎检材料收集、整理、数据填报、资料汇总装订入盒。

迎接省教育督导评估检查是我校当前教育教学工作的重中之重，学校全体师生统一思想，提高认识，全力以赴做好迎接省检的准备工作；各办公室务对照省政府教育督导评估评分细则及上级教育主管部门下达的评估指标，认真抓好各项指标的落实工作，把握好重点、要点，突破难点，争取取得最好的成绩！

一、学校基本概况

我校于2009年9月由扬子洲中学更名为扬子洲学校。学校创建至今四十余年，在各级党委、政府的悉心关怀和重视下，学校得以长足发展壮大，现已成为教育教学管理、教育教学质量在区级同类学校中名列前茅，初具规模的九年一贯制学校。

学校现有一至九年级共 28个教学班，在校学生总人数1161人，其中小学419人，初中742人。学校在职教职员工90人，其中中学高级教师19人，中学一级教师33人，小学高级教师18人。其中还有全国优秀教师、区政府教育奖励基金获得者，也有多位教师获得省、市、区“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“ 优秀班主任”及“师德

标兵”等荣誉称号。他们具有良好的师德和敬业精神，是学生成长的良师益友，是家长爱戴的好老师。

学校占地面积 37268平方米，建筑面积9350平方米。学校功能室齐全，配备有计算机教室、科学仪器室、生化实验室、物理实验室、多媒体教室、体育器材室、少先队科技活动室、音乐室、美术室、图书室、卫生心理咨询室、教师电子备课室。各功能室全部按照省标准配备器材，各种演示及分组实验按课程标准要求开设率达100%。学校微机室配备学生电脑机100台，其中初中60台，小学40台，教师电脑机2台。学校现有藏书 31660余册，初中生均30余册，小学生均20余册。学校建有高标准200米环形跑道。随着学校近期规划和进一步建设力度，扬子洲学校已成为一所新亮点、高起点、高标准、设施完备功能齐全的九年一贯制学校。

二、学校管理

（1）健全机制，全面提高班子成员自身素质

班子成员自身素质的高低决定着一所学校今后的发展方向。为此学校首先对班子成员高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；做到时刻牢记学校无小责，师生无小事，时时事事为师生，时时处处为学校。我们精心谋划，周密思考，总结经验，大胆探索，研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教师全员参与的民主与法制的管理体制。

（2）依法办校，规范办学行为

我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校以前制订的各类规章制度进行了进一步全面系统的完善。经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，交于教代会通过，制订了学校《教师考勤管理实施方案》、《财产管理实施方案》、《环境卫生管理实施方案》、《教学质量管理实施方案》、《班级管理实施方案》等各项管理制度，使各项管理有章可依、有章可循，走出了一条依靠群众智慧办学、民主管理、依法治校的新路子，杜绝了一切不作为的行为，成功地实现了学校管理常规化。

（3）加强安全教育，确保师生安全

学校高度重视对师生员工的安全教育，制定了一系列安全措施与制度，《学生在校安全守则》、《教师值班制度》、《学校各功能室使用安全制度》、《致家长一封信》等，给每位教师确定岗位，明确职责，签订安全责任状。每学年度通过安全教育月、应急演练、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片、板报等形式，对师生进行全面系统的安全教育。学校按标准配备了消防安全设施，同时聘请了扬子洲派出所警官忻军为法制副校长。这些措施及活动的开展，有效增强了师生员工的安全意识，消除了安全隐患，做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。

（4）全面提高教育教学质量

学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。我们把“以人为本，面向全体，全面发展，为学生终身发展奠基，办人民满意教育”为办学宗旨，把 “学校以育人为本，教师以敬业为

荣，学生以成才为志”作为办学目标，全面提高教育教学质量。

在德育教育方面，学校坚持“科学管理，厚实内涵，强化特色，塑造品牌”的办学思想。深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。结合实际我们叫响了“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”的口号，与此同时，学校还根据实际情况先后开展了异彩纷呈的德育系列教育活动，提高了学生的综合素质修养，促进了学生身心的健康发展。

在教学方面，学校紧紧依托校本教研，坚持走科研兴校、质量强校之路，扎实推进新课程改革。我们坚持以课例为载体，倡导同伴互助，力求整体提高，先后开展了以教师自我诊断、自我评价、自我反思为目的的探讨课；由教务处牵头组织骨干教师、学科带头人定期对青年教师进行集中把脉的“会诊课”，以及区级以上获奖教师的示范引领展示课和以年级组为单位开展的课例研究课等。这些课型的创设帮助了老师们在学习中感悟，在实践中反思，在探索中提高。

三、校园建设

1、校园文化板块

校园文化建设是学校对外对内宣传的窗口，既传承了我国古代文化的精髓，又体现了现代先进文化思想内涵的特点。同时我们在校园文化建设方面着重设计以下几个板块进行打造：1.文明礼仪教育；2.中国文化遗产教育；3.古今中外文化教育；4.我爱祖国教育；5.道德品质教育；6.行为习惯养成教育。

2、校建板块

近年来，我校在各级政府及上级教育主管部门的正确领导下，加强与上级各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。从2010年以来区政府在我校校建总投资达400万余元。其中①投资300万余元兴建塑胶运动场、围墙建设、排水设施；②投资近5万元进行学校大门改造；③投资15万余元进行厕所改造；④投资50万余元进行校园校舍美化亮化等；⑤投资10万余元校园文化建设；⑥投资35万余元装备班班通。

学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。

四、特色活动

近年来，我校师生逐渐形成了本校的特色——读写相长，知行共进。在读写知识不断长进的同时，行为修养也逐日提高。像三月通过组织读雷锋故事及征文比赛，写思想感受活动的开展，激发了孩子到敬老院送温暖、做好事的行动；像四月利用清明节组织缅怀先烈，追忆英雄的征文，激发了孩子们到方志敏烈士墓扫墓活动；像五月组织学生《历史的选择》《做合格的小公民》读书演讲活动，激发了孩子们的爱国主义的情怀，到革命烈士纪念堂去追忆先烈的足迹。

在校园文化建设挖掘其内涵，注重环境育人的功能。我们从学校的实际出发，从学生的实际出发，以全体学生为主体；把建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园环境为重点；针对现在的学生娇生惯养、自我为中心、缺乏爱心、缺乏集体荣誉感、缺乏组织纪律

性等特点，以学生文明行为习惯养成为特色。我校结合实际，以培养胡总书记提出的“四好少年”为目标，以《中小学生素质综合评价手册》为基本评价目标，开展了一系列主题教育，我们根据学生身心发展规律，根据学生的认知规律，以中小学生日常行为规范的养成教育为主，对不同年龄，不同年级的学生提出了不同的目标，从“知”、“情”、“行”三个方面着手，分别从“爱国”、“学习”、“品德”、“体魄”和“读书”五个方面对学生进行评价。一系列主题教育的开展，为学校增添了活力，学生日常行为习惯的养成得到了极大地提高，形成了人人争先的浓厚氛围，为学校抓管理，上质量提供了保证。

然而，我校还开设了中国经典文化读本《弟子规》的校本课程，通过每天的诵读，让学生知道自己应该养成什么样的好习惯；通过《弟子规》的诵读，再配以营造的校园文化氛围，使学生在日常学习生活中接受传承先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。校园文化力求涵盖中小学生养成教育的方方面面。这是我校校园文化的切入点，同时也是目前我校主抓的以及今后需长期做好的工作。

五、取得的成绩

新校合并以来，我校的教育教学质量有了明显提高，各方面工作也得到各级政府及上级教育主管部门领导和社会各界的赞誉。学校先后被评为“江西省农村中小学校本培训示范校”、“江西省防震减灾科普知识示范校”、“南昌市语言文字规范示范校”“南昌市社会主义新农村示范校”“青山湖区素质教育示范学校”、“ 青山湖区五有五好

创建活动达标学校”、“青山湖区第三批学习实践科学发展观先进单位”、“青山湖区第四届魅力校园文化艺术节三等奖”、“青山湖区第十七届中小学运动会团体第三名”等。

六、今后努力的方向

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，紧扣教改主旋律，变困难为动力，变过程为经验，坚持科学发展观，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

8.镇中小学两项督评迎省检工作总结篇八

含浦中学：本学期以来，在岳麓区教育局的正确指导及安排下，为迎接省“两项督评”及“教育强区”视导验收，我校全体师生高度重视，积极准备，扎扎实实开展迎检工作取得了较好的成绩，现就迎检工作小结如下：

一、领导重视，科学指导，迎检工作扎实有效。

镇党委、政府、区教育局领导经常到校检查、督促，并对此下发了专题文件，召开了专题会议，我校也相应成立了迎检工作领导小组，并结合教育局有关迎检工作方案，落实措施，分工明确，抽出了专人负责学校迎两项督评考核档案建设，人员安排到位，保障措施有力，使迎检工作扎实有效。

二、切实履职，投入加大，教育环境不断优化。

在迎检过程中，坚持以“创建合格学校为契机，促管理水平和办学水平的提高”，在原有基础上，利用有限的资金对学校旗台、球台、部分路面、垃圾站、花坛绿化、各功能室、校园电路等进行了维修改造，特别是本学期5月，教育局领导来校视察后，为我校拨款10万元，对教学楼粉刷一新，校容校貌焕然一新，校园文化建设也进一步完善。

在区教育局干部联点检查工作中，帮助学校解决了一系列硬件建设问题和实际困难，学校根据教育局联点领导的指导，各功能室的资料也逐步完善，且利用率相应提高。

三、教育教学管理日渐规范，校风教风学风良好。

学校严格执行上级教育行政部门教学管理制度及常规要求，校长通盘考虑，长远规划，教务处、政教处、总务处三部门分工合作，精心策划，管理工作常规化，科学化，精细化，我校的教学秩序井然，校风正，教风优，学风浓。

四、存在的不足及今后工作的设想。

学校通过多年的努力谋发展，虽然有了长足的进步，但离党和人民的要求还有一定的差距。如教学质量还有待提高，学校的管理工作还有待进一步细化，教学环境还有待进一步优化等。

为确保明年省“教育强区”验收合格，我们将立足在现有条件的基础上，着手解决以下问题：

一是争取资金，改建运动场、校门，新建综合楼、食堂，完善校园文化设施建设，改善教师办公环境。

二是完善学校的各项管理制度，提高学校的教学质量和管理水平。

学士中学：自区划调整以来，学校明显感受到了不断迎来的发展和进步的契机。我们底子太薄、基础太差，但是一直以来，我们顺着岳麓发展的藤蔓，紧紧抓住机会，努力工作，不断发展学校，建设学校，完善学校。

一、领导重视，强力指导。

为了迎接两项督评检查，区委区政府和区教育局、镇政府组织召开了多次宣传会、动员会、促进会，并印发了多份指导性文件，同时不断派出领导到校监督指导。对学校的迎检工作形成了很强的感染氛围，同时也是学校迎检工作更加科学和高效。

二、提高认识，科学落实。

两项督评是促进学校发展和提质的一个很好的契机，学校领导非常重视，并认真思考，发扬民主，科学决策，组织召开了多次教师动员会和誓师会，明确责任，强调要求，根据学校实际不做到最好决不罢休。完善功能室、校园环境卫生整治、校园文化建设、校园绿化美化、办公室建设、厕所重建等。近年来，区教育局投入资金近200万元，学校多方筹资近30万元，学校校园环境发生了翻天覆地的变化。

三、修炼内力，不断自强。

硬件的发展是表面的，做人也好、治校也好，不能只是虚有其表。我校在不断寻求学校发展和提升的突破口，并在做不断地尝试和努力，并积极寻求帮扶单位教研室的指导。不断加强学校内部管理，扎实抓好教育教学工作，确定中心，死抓不懈，制定长期发展计划，科学发展。

学士睿哲希望小学：该校分别于xxxx年4月12日，5月27日接受了长沙市人民政府督导团，省人民政府督导团两项制度的督评。在督评中受到了省，市领导的肯定与赞誉。成绩的取得，是领导的重视与关怀，帮扶学校的督促与指导，全体教师的辛勤和努力，现就迎检工作简单总结如下：

一、领导重视，科学指导，迎检工作强力推进。

两项制度督评是全系统的大事，关系到岳麓教育的形象。为此，党委、政府、教育局，镇中心校高度重视。教研室，帮扶学校(银盆岭小学)积极配合。自4月12日以后，银盆岭小学李晖校长带领学校相关老师多次来校指导工作。特别是教研室王京卉老师已近退休，工作非常认真负责。4月12日以后，不到一个月的时间，4 次来校检查、督促、指导工作。有一次我们正在搬腾少先队大队室，她老当益壮，也同我们一起干，怎么劝也劝不住，使我们深受感动。加之教育局主要领导，各科室领导，镇中心校多次的督查指导，给予了我们精神上很大的鼓励，强力推进了两次督评工作的进行。

二、举全力，改变校园环境，营造校园文化。

月28日上午，教育局邓局长一行人来校督察校园环境后指出，学校绿化要修整，造型，补种，教学楼需要装修。学校认真研究，立马行动，筹集资金。资金不够，学校行政自掏工资，先行垫付，采购水泥，瓷片等装修材料。装修队伍4月29日下午进场施工。在连续九天的施工中，为确保施工进度，学校领导跟随施工队伍从早上7:30一直坚守到晚上12:00，放弃了五一的休假。九天的装修，学校面貌涣然一新。同时，学校也积极筹措资金，对校园内的绿化进行了整修。对校园文化进一步完善。

三、狠抓学校内部精细化管理，学校工作有条不紊。

为迎接两项督评工作，学校内部管理工作分为四大块。资料、日常教育教学、功能室的管理和使用、环境卫生。四大块责任到人，分工合作。尤其是教导主任代妹老师负责的资料块，不厌其烦，精益求精，反复核对，查漏补缺，放弃了多个双休日，4月12日在市督导时就受到了市专家的高度肯定。

省两项制度的督评，强有力地推进了教育的发展。我们将继续努力工作，科学谋划，加快学校发展，办人民满意的教育，为教育强区打下坚实的基础!

联丰小学：xxxx年5月，在区委、区政府的关心下，在区教育局的高度重视下，我校顺利通过湖南省“两项督评”工作检查。在此次迎检中，我校全体教职工齐心协力，团结一致，为此次检查能顺利通过尽到自己的一份责任和义务。现将工作总结如下：

一、认真迎检，加大学校前进的步伐。

1、加强学校各项硬件、软件的配套设施建设。4月21日，学校新建综合楼按期竣工，并正式投入使用。有200米环形跑道运动场已建成，篮球场设施已安装并使用、各种仪器设备已及时上柜并开始使用、新增图书7000册、更换桌椅220套、绿化面积新增10%。

2、校园环境有了很大改观。校门两旁新建花坛以及绿色植被、操场内新建的校园文化墙、大厅的新设宣传栏，综合楼各功能室文化建设等设施，不仅美化了校园环境，更营造了学校学习的氛围。在区教研室领导的指导以及帮扶学校的帮助下，完成了综合楼各功能室、教室的布置，同时完善各设施设备、仪器的使用登记，以及各项迎检资料。

3、加强教研教学，提升教学质量。学校根据各学科要求，设置了各学科教研组，并定期开展教研活动。教导部门对每位教师的备课、听课、作业批改情况进行不定时的抽查和检查。鼓励教师积极参加区教研室组织的各项教育教学活动，提升专业水批改以及业务能力。

二、积极配合，齐努力，促发展。

1、在区教育局的高度重视下，此次迎检过程中，各部门领导、老师曾多次到我校指导迎检工作。从功能室的布置、仪器设备的摆放、资料的搜集到校园文化的建设等各方面给予了有效地帮助。我校教师能积极配合每一次的检查并虚心接受上级领导所提出的建设性意见或建议。短短的一个月时间，学校发生了巨大变化，这是大家共同努力的成果。

2、为了能让“两项督评”顺利通过，同时加强学校各部门管理工作，学校领导以及各行政主动到帮扶学校进行学习，向他们学习成功的经验，办学的思路，以便在工作过程中少走弯路，与此同时也加大了各校际之间的交流。

三、全员参与，分工合作，共同备战“两项督评”。

此次迎检正赶上学校综合楼刚刚竣工，各项工作都要求高速度、高质量、高效率完成。

1、各功能室专人负责，共同合作。根据学校实际情况，在校领导的安排下，各功能室的布置同时进行，各功能室老师互相帮助。布置好的功能室，都能尽快投入使用，并完成各登记资料。

2、本学期学校新增7000册图书，而图书室也刚刚投入使用，为了完善图书室各图书的资料，以及图书的归类、编号、整理，学校全体教师不畏辛劳集体加班十多天。难能可贵的是学校50多岁的几位中年老师也共同加入到加班队伍中，做起事来丝毫不比年轻人慢，加班甚至比别人更晚。这让学校的其他老师都为之感动，为之骄傲。

九江小学：为打造教育强区，迎接省“两项督评”，我校在区教育局的正确领导下，学校校长的亲自带领下，全体教师全员参与，夜以继日，任劳任怨，具体总结如下：

一、领导重视变化巨大

在区委、区政府的高度重视下，区教育局的大力支持下，投入资金30多万元，重建了厕所，改造了厨房，教学楼墙壁粉刷，教室装灯、改电。在村、支两委的大力支持下，村投入资金4万余元，维修改造了运动场地，安装了宣传橱窗，学校面貌焕然一新。

二、统一思想提高认识

1.组织教师认真学习区教育局迎省两项督评推进会的会议精神及相关文件。

2.认真贯彻落实上级教育行政部门迎检工作，准确分工，责任到人，做到9名教师人人有事做，个个能做好事，各项工作有条不紊。

三、细心整理学校资料

1.为规范学校内部管理，按照要求准确整理资料，迎检工作的七大项资料，责任明确，责任到人。

2.在清理整理资料的过程中，校长黄玉萍兼资料员心细认真，逐项逐条反复核对，查漏补缺，各项资料规范齐全。

四、有效布置各功能室。

1.学校装备条件得到了区委、区政府、区教育局的大力支持，共投入资金30多万元，添置了新的教学设备，特别是教育信息由原来的封闭走向了开放，教导主任戴波兰兼信息技术员带头在多媒体教室上好示范课，并和年轻教师一起指导中老年教师教师充分利用现代技术手段进行备课和教学，各项条件达到了省检要求，学生开阔了眼界，享受到了前所未有的教育。

2.各功能室的布置着手早，动手快，教师暑假期间就腾出生活用房，按布局合理调配了各功能室，各功能室管理规范、设备齐全，使用率高。，体育教师李长兴虽不是专职的教师，但充分利用学校的体育器材，充分利用运动场地进行“大课间”让学生锻炼身体，强身健体。

五、打造学校校园文化

结合我校实际，打造了“用心读书”的学校特色，投入资金1万5千多元，高标准的设计了教学正墙面上的特色主题“书”，进校门右侧墙上方的校风、教风、学风，运动场墙面上的16个体育明星，教室布置规范合理、教学楼外墙布置潜移默化，让学生在优雅的环境中快乐学习，快乐成长。

梳理过去，展望未来，百尺竿头更进一步。九江小学将以和谐、奋进的姿态在更广阔的平台上开拓进取。

之字小学：5月27日省教育厅督学李丽女士、长沙市岳麓区人民政府吴江副区长及区教育局邓局长在含浦镇中心校李旭光校长的陪同下对我校两项督评工作进行了检查，予以工作指导。

此次检查获得上级领导的一致好评，特别是我校漂亮而又大气的校园文化引来领导的声声赞叹!

此次迎检，我校属于特殊情况，由原云盘小学、幸福小学合并为之字小学。27日迎检，21日召开紧急会议成立新的领导班子。时间紧，任务重。新班子不畏艰难，大胆快速开展工作：教师分工分课、后勤服务工作等工作井然有序的开展起来了。特别值得表扬的是我们全校教师不怕苦、不怕累，顽强拼搏的精神!我们利用22 号、23号双休日加班加点:一批冒雨把学生的新课桌运来;另一批冒雨把原云盘小学、幸福小学的办公用品、档案资料等搬入新学校。虽然两天下来教师有些疲惫了，但24号周一，看到孩子们开开心心的迈入新学校，看到孩子们灿烂的笑脸时，所有的教师从心底感受到我们的劳动是有意义的，值!

渣塘小学：本学期，渣塘小学在区教育局工作方针的正确指导下，在含浦镇中心校的积极监督下，以端正的态度，认真进行各项迎接“省两项督评”的准备工作。虽然最终没有迎接检查，但是学校的“精细化地管理”还是得到了区教育局领导的高度认可。

1、狠抓学生行为常规

学生的言行习惯一直以来都是渣塘小学狠抓的重点。大队部将这项长远的工程落实在每一天、每一件事情中，利用课间操对学生的各项操行进行总结，从具体事例中，提炼行为常规教育的素材，使学生实实在在地辨别是非对错。

2、落实教师教学常规

提高教学质量是办校的重要组成部分。为了迎接这次“两项督评”，并以督查促提升，学校对教师的常规教学提出了不同于以往的要求。由校长带头，公开执教教研课，带动其他每位教师开放课堂，并积极使用现代化教学手段，大幅度提高了教学效率。

3、充分利用现有优质资源

自 xxxx年创办合格化学校以来，渣塘小学的硬件设施得到了全方位的完善，功能室的使用成了本学期学校的重点。除了对教师进行定期的电脑培训以外，还积极带动学生走进实验室、电脑室，享受均衡教育带来的丰厚果实。6月，区教育局信息中心对渣塘小学电教仪器的使用情况进行突击检查，效果非常好，并在第二天的教育信息网上进行公示，为打造渣塘小学的品牌奠定了坚不可摧的基础。

大坡小学：为迎接省两项督评工作检查，我校在上级领导的正确领导下，全体老师齐心协力，做了大量的工作，并取得了可喜的成绩。现将我校本项工作的具体做法总结如下：

第一、是以校长牵头，召开动员会，引起全体教师的高度重视，并统一认识，认清当时的形势，明确搞好本项工作的深远意义。

第二、进行明确的分工，责任到人，与此同时，学校行政随时进行检查、督促，发现问题，及时指出，立马补救，做到万无一失。

第三、校长多方周旋，与村支两委密切联系，指出学校目前存在的一些问题，取得他们最大的支持与帮助。

第四、学校行政与兄弟学校沟通，得到了他们很多的指导。

第五、调动一切可以调动的力量，争取多方援助，发动学生，认真彻底地搞好学校环境卫生，发动家属，牺牲休息时间，清理卫生死角，并完善学校的一些其他工作。

在这次两项督评工作中，我校也涌现了不少爱岗敬业、尽职尽责的先进个人。

五月一日，本是法定假日，但是我们学校校长凌顺、教导主任童敏放弃休息时间，亲自上阵，整理学校资料。平时哪怕有一点空余时间，也把它用上来。

张新政老师利用五一假期，购买油漆，主动将学校破损的墙面粉刷一新。

总务主任吴立华，还有校长凌顺，教导主任童敏利用双休日，不计报酬，为学校采购迎检必需品。

吴雪辉老师、苏必林老师、吴爱辉老师哪里需要他们，他们就出现在哪里，工作踏踏实实，任劳任怨。

迎检前的一个周六、周日，家属龙东海、胡国文、童双全自告奋勇，来学校整理卫生，做好能做的一切。