美国家具业简介

美国家具业简介（精选14篇）

1.美国家具业简介 篇一

饶氏家具有限公司简介

饶氏家具位于中国家具制造之都顺德龙江，是中国率先制造欧美各国原装顼-级豪华家私、饰品以及国内众多知名品牌家私制造商。数十年的诚信经营，贴心 服务，饶氏家具销售网络己遍布欧洲、亚洲、北美州等世界各地，数十万款搜罗 全球而至的家具精粹，每一件都独具匠心，工艺精美，作为家具品牌旗舰，饶氏 一直引领着全球家具的时尚潮流与趋向。贴心的售前售后服务更是享誉世界，信 受好评。

数十载国外市场的成功经验，使产品设计及服务理念得到了欧美客户的好 评。现为了让国内消费者也能享受到更好的国际标准服务，体验到欧美家居牛活 的乐趣，饶氏家具2014年发展国内市场，立志把欧美地区好的生活家居理念和 消费理念带叫国内，正式以工厂直接面对消费者的模式，直接跳过中间渠道，避 免高额运营成本，为消费者赚了一笔不小的“额外支出”。饶氏拥有自己特大的 生产厂房，专业的设计团队、超前的设计理念和无挑剔的售后服务，耐心、专业、诚恳的服务态度给客户带来一站式的完美购物体验。同时顾客还可以根据自家的 喜好，饶氏为您设计出专属你自己的家具风格。

旗下拥有的宫廷系列、现代简约系列两大皇牌系列，堪称睦舞顶级家居制 造殿堂。饶氏家具沉淀了数十载笙上荣耀，为品鉴收藏家、为功成名就者、为富 豪精英人士珍纳堪称传世的家私鉴藏，魅力至今恒久绽放。

家具特色

饶氏家具主要以时尚家具、欧式家具、现代中式家具以及相关配套产品为主，直接面向客户：家具直销实体店、行业门户及家庭等。主打产品类型，是严格以 市场细分原则为前提，瞄准市场需求和消费者喜好。饶氏家具位于中国最大的中 国最大的中高档家具生产基地一佛山市，占据了有利的地址位置。

企业理念

专业：以专业的技术专业的品质不断自我完善和挑战永远做行业中的先驱者 创新：持续改进产品和服务以最适合最新颖的方式诠释产品提高自身的内在品 质

高效：科学管理注重细节简化程序提升质效在最恰当的时间收获最完美的效 果

热枕：耐心诚恳专业的服务态度带给客户一站完美购物体验的好心情

企业价值

客户第一

员工第二

盈利第三

佛山市顺德区龙江镇饶氏家具有限公司

2014年6月30日

2.美国家具业简介 篇二

虽然受次贷危机影响, 美国消费者的消费能力有所下降, 但美国仍为我国家具出口的第一大国, 占据总出口量的1/2。统计显示, 美国出口金额为89.94亿美元、同比增长26.11%。分析人士指出, 中国出口美国的家具单价增长超过1倍, 除了受原材料上涨、人民币升值、出口退税等压力, 出口商提高价格外, 更重要的是近几年来中国的出口家具开始走中高档路线, 为此单价翻番也是情理之中的事情。

据悉, 我国家具出口前五位的省市为广东省、浙江省、上海市、江苏省和福建省;出口金额分别为:83.29亿美元;40.05亿美元;23.28亿美元;17.24万美元;12.13亿美元。

3.美国家具业简介 篇三

首届的比赛以「美国阔叶木 创『椅』无限」为题，要求参赛者以美国阔叶木的樱桃木或鹅掌楸木作为设计的主体材料，发挥无限创意，创作优秀的椅子设计。大赛成功征集到接近二百个令人惊喜的创意设计精品。经过挑剔的专业筛选，15件入围设计已经成功脱颖而出。

《中国富豪健康白皮书》发布

2012年6月3日，由财富品质研究院和瑞士LFS抗衰老中心联合发布的《中国富豪健康白皮书》第一次进行了全面阐述，值得中国富豪和关注健康的人士借鉴。

《中国富豪健康白皮书》是中国第一个在直接面访调研中国富豪基础上形成的专业报告，该报告历时3个月，共累计调研中国富豪376人，其中千万以上富豪261人，亿万以上富豪115人，综合覆盖各个行业以及地区，具有一定代表性和普遍性。

2012 EVERSTONE新品发布

EVERSTONE自2010年登陆中国大陆市场以来，一直秉承设计第一、品质至上的产品理念，根据市场和潮流的变化，不断创新产品。2012年，EVERSTONE于最富盛名的上海国际卫浴展上又隆重推出了其2012新品，不仅延续了EVERSTONE在水晶玻璃马赛克设计上独步全球的创意风格，更在以大理石、全瓷砖等传统材质为基础的装饰马赛克产品上创造出多款夺人眼目的作品而给人以惊喜。

“花样年华”这一款造型的诞生可谓是在世界范围内被誉为是EVERSTONE产品史上的一个巅峰杰作。

天合联盟航空公司共享设施落地北京首都国际机场

2011年12月全球航空公司联盟天合联盟位于北京首都国际机场2号航站楼的全新值机共享区正式投入使用。这一新设施将法国航空、俄罗斯航空、意大利航空、中国东方航空、中国南方航空、达美航空、大韩航空、荷兰皇家航空和越南航空联合在一起，是天合联盟成员努力加强合作，改善客户服务质量，提供非凡的天合联盟体验的一项举措。这是天合联盟作为大中华地区的头号航空公司联盟在中国运营的第一个共享设施。天合联盟在北京的设施包括50个值机柜台，到年底还会有10个自助值机亭投入使用。贵宾乘客可享受专用值机柜台。

冠军品质 绿色生活——两岸样板名师论坛

2012年3月2日，由冠军磁砖主办的两岸样板名师高峰论坛暨《中国建筑装饰装修》杂志精装房装修最优解决方案，在美丽的水乡苏州举行。论坛在冠军?安心居国际生活馆内举行，在近一万平方米的生活馆，与会人员参观了冠军磁砖的实景体验区，见识到了冠军?安心居国际生活馆有别于传统建材城及建材超市的经营方式。冠军?安心居实景体验区以专业、系统、专心的经营服务理念，提供了一种全新的健康舒适的现代家居生活空间。

让SUGAR撼动你的世界-G先生的鸡尾酒

在过去的一年时间里，SUGAR所组织的派对被上海喜欢夜生活的人们誉为“全城最火辣的女士之夜”，“被香槟气泡环绕的露台”和“星期天超级音乐人Jam之夜”。在此隆重介绍SUGAR的全新成员：新的酒吧经理G先生。G先生原名Guglielmo Miriello, 来自意大利. 拥有超过14年的酒吧从业经验曾经在米兰等时尚和派对重镇工作，现在，在上海，你也能尝到具有意大利风情的世界级的鸡尾酒。G先生血液中的天生浪漫基因，对于现代鸡尾酒的创新和改良有着潜移默化的功用。

CILPS：打造高端圈层创新豪宅营销模式

CILPS2012第七届中国国际高端物业展将于9月14-16日在上海世博中心举办.全球各类物业之所以踊跃参加CILPS2012，关键在于三点：一是中国国内移民潮的来临，促使不少海外物业把中国当成最重要的销售市场；二是处于严控期的开发商面临销售压力，拓展有效的营销渠道成为豪宅营销的重点，而CILPS2012所打造的高端圈层，正是他们所看重的；三是CILPS经过6年发展，已形成了相应的品牌和知名度，每年创新的主题活动也是吸引这些开发商前来的关键要素。

ZACAPA引领奢华朗姆文化

2012年5月为庆祝今年初ZACAPA在中国荣膺世界奢侈品协会大奖，国际奢侈品大师暨ZACAPA品牌大使Mario Navarro来到上海，为中国奢华朗姆文化的演进喝彩。

2012年可谓是“朗姆之年”，如Mario所言，奢侈品市场瞬息万变，其中以酒品类尤为突出。而精致高品味的ZACAPA正成为眼光独到的中国消费者的不二之选。

4.定制家具简介（最终版） 篇四

何谓定制家具？简单地说就是家具企业在大规模生产的基础上，将每一位消费者都视为一个单独的细分市场，消费者根据自己的要求来设计想要的家具，企业要根据消费者的设计要求来制造的个人专属家具。真正意义上的“定制”并不仅仅是家具样式的制作，而是涵盖设计、布置、制作工艺、物流等各方面的定制。此类定制服务在欧美、日本早已流行。

大规模定制是近十几年来风靡国内外制造业的一种新的生产模式，它以低成本、敏捷化的操作快速响应单个客户的需求。兼顾定制生产和大规模生产的优点。已有许多企业通过实施大规模定制获得了巨大的竞争优势，如海尔集团、戴尔公司（Dell）等。当客户能以合适的价格买到一些他们真正想要的产品后，就会希望对欲购买的其他产品也能定制。家具作为一种耐用消费品，其功能不仅是物质的，也是精神的，人们在选购家具时更是极具个性的。

定制家具的兴起

近几年房地产蓬勃发展，各种户型、装修风格的居室也层出其不意，而大多数家具在设计时相对大众化，很难满足个性要求。很多家具在展厅里格调优美，一旦搬到具体的家里却黯然失色，不是尺寸与房屋空间不符，就是款式不符合整体装修风格，这时就有消费者要求量身定做，与此同时尚品宅配定制家具、维意衣柜等一大批定制家具企业应运而生，为中国广大消费者提供个性化的家具定制服务，包括整体衣柜、整体书柜、步入式衣帽间、入墙衣柜、整体家具等多种称谓的产品均属于定制家具范畴。定制家具也成了众多家具厂商推广产品的重要手段之一。

家具定制不但能满足消费者个性需求，也可给当前家具市场创造一种崭新的营销方式，从而实现销量的快速增长。在国内一些服装、家电、零售企业有的开始尝试定制营销。如2000年8月，海尔推出 “定制冰箱”上市只用一个月，就从网上接到了多达100余万台的定单，相当于1999年海尔冰箱全年产销量300万台的1/3。Dell公司当年在中国市场推行定制营销，几乎没人相信他会成功，事到如今电脑在中国市场已畅销无阻。有理由相信家具定制营销能适应中国市场，因为家具无需大众化，也非无差异产品，只要有不同的人，就有不同的需求。

定制家具行业发展史1、2000年，法国索菲亚以入墙壁柜及移动门进入中国，开创了定制家具行业在中国市场的先河。

2、2001年以加拿大科曼多，史丹利，德国富禄为代表的移门品牌在中国陆续出现，拉开了定制移动门在中国的发展序幕。

3、2002年，随着移动门的不断推广及普及，带动了入墙衣柜及衣帽间在国内的消费理念。

4、2003年，随着KD、顶固、JSL源氏家居等品牌的逐渐加入，同时，各个城市地方性品牌也开始涉足移门及衣柜行业这一领域，MACIO|玛格经过近两年对行业的考察，并成为其中的一员。

5、2004年，经过前几年的沉淀，加上维意，联邦高登，好莱客，尚品宅配，MACIO|玛格等品牌的强势加入，标志着该行业的日益成熟。

6、2005年，这个行业开始出现两极分化的苗头，一个以索菲亚，MACIO|玛格，维意，联邦高登，好莱客，JSL源氏家居等为代表柜体派，主要产品以柜体为主。一个是以史丹利，顶固，KD为代表的移门派，主要产品以移门为主。还有以凰道为代表的纯实木派，倡导先定家具后装修，以纯实木榫卯结构制作家具为主。

7、2006年，随着行业及品牌的不断成熟，各大品牌开始走上品牌扩张发展之路。行业产品体系及管理也越来越完善，行业的竞争也逐渐激烈，品牌意识开始凸显。

8、2007年至今，中国定制家具巨大市场前景已充分显现出来，消费者对定制家具行业的接受程度越来越高，本行业的领导性品派开始出现，品牌差距也逐渐拉大。由于至今行业的称谓十分不规范，有叫整体衣柜、入墙衣柜、定制衣柜、步入式衣帽间、壁柜的等等，所以同年，尚品宅配率先正式提出“全屋家私数码定制”的全新概念，并且完成了全屋产品差异化研发，同时经过和圆方软件团队的深度合作开发出信息一体化化管理体系，率先突破国内定制家具行业销售、设计、生产管理的瓶颈，实现了全屋家私的完全定制，为该行业的发展奠定了坚实的基础。

与传统家具的比较

家具定制的优点

1、能满足不同消费者对家具的不同个性需求。在传统营销模式中，家具企业往往根据简单的市场调查，跟随当今家具潮流进行家具研发生产。但这种模式生产出来的家具不是尽寸不符合要求，就是款式不能满足个人偏好。而定制营销将市场细分到个人，根据个人要求设计家具，消费者就是家具的设计者之一。可根据个人爱好提出一些特定要求，如颜色搭配，个性化规格等等。

2、减少库存积压。在传统营销模式下家具企业为了追求利润最大化，通过大规模生产来降低产品成本，一旦市场遭遇稍微不测，这种大规模生产的家具由于雷同必然导致滞销或积压，造成资源浪费。而定制营销是根据消费者定单生产，几乎没有库存，加速了资金周转。

3、降低营销成本。在传统营销模式中，家具企业为了占领市场，往往通过广告宣传、建专卖店营业推广等方式来拉动销售，因而成本较高。而定制营销只要家具质量可靠、价格合理，家具就可以顺利销售出去。在定制营销中厂家直接面对消费者减少了销售环节，也减少了各种开支。

4、有利于加速产品开发。在传统营销模式下很多家具企业的设计师闭门造车，只是根据简单的市场调查进行产品开发，设计出来的家具局限性很大，很难满足大众需求。而在定制营销中，设计师有很多机会与消费者面对面沟通，很容易知道消费者的要求，进而能开发接近消费者需求的产品。

定制家具的劣势

工作细节错综复杂。从消费者需求分析到下单、组织生产、配送、上门安装以及服务等各个环节必须环环相扣，且产品定制过程中涉及的板零部件、五金件极多，不能有一丝偏差。这样要求企业管理体制必须严谨，工作必须一丝不苟，同时也考验了员工的综合素质。

定制家具企业所必须的条件

1、加强信息基础设施建设。

没有先进的信息技术，定制营销是不可能实现的。信息是沟通企业与顾客的载体，没有畅捷的沟通渠道，企业无法及时了解顾客的需求，顾客也无法确切表达自己需要什么产品。消费者在家具店或网上定制了一套家具，通过信息技术传送到厂家，厂家借助ERP及内部的管理系统按部就班完成定单。海尔“定制冰箱”的成功，与它完善的信息技术是分不开的。

2、建立柔性的生产系统。

企业各个工序必须有快速调整的生产能力，确保每个定单能在约定时间内顺利完成。

3、管理必须先进、科学。

没有过硬的管理，定制营销的实施是很难实现的。比如消费者定制了一套家具，设计人员要按照消费者要求设计，采购部门要按照设计清单采购原料，生产部门要重新安排生产，物流部门要对号送货等。一套家具可能容易做到，而几万套各不相同的家具要做到丝毫不差，绝非一般的企业能做到的。

大规模定制的家具设计人员

大规模定制下的设计是与大规模生产完全不同的设计方式，其设计人员也有别于其它生产模式。大规模定制家具的设计人员并不是传统意义上的单纯的设计师个体，而是一个多功能的设计团队，包括设计工程师、经销商、财务代表、质检员、采购代表、供货商、法规协调专家、生产工人及其它项目代表。由于多功能设计团体集成了家具全生命周期涉及到的各个方面，他们在家具设计的早期阶段就参与到设计中，从各自的出发点对家具的设计提出问题并及时进行合理解决，这样避免了在设计后期或设计成型后对产品的修改而导致的成本增加及服务质量下降等问题。

大规模定制家具的设计流程

大规模定制家具的设计流程主要分为：家具产品定义、家具结构设计和家具整体设计三个阶段。

（1）家具产品定义阶段

完善的产品定义对产品开发是非常重要的。大规模定制模式下的家具产品定义以多功能设计团队为基础，综合考虑传统因素、营销因素、社会因素和环境因素，对系列产品中的所有产品加以定义，从而更确切地反映市场需求。家具产品定义主要是利用质量功能配置法通过对客户需求、工程指标、系列产品的映射将客户的消费需求转化为家具设计的详细说明和资源的优先顺序，将客户定性的描述转化为企业生产的定量指标。包括“客户的主观偏爱”，如家具的风格、材料，功能、质量、价位等。按相对重要性顺序进行排列；请客户将当前的产品与竞争力对手的产品按竞争力大小进行排列，将结果列入“客户的感觉”里面；在工程性能衡量中，对本厂的产品和被客户排到前面的竞争对手产品进行定量测量，将结果写入“被测性能”中。就家具而言，人体工学的各项参数是一定要列入目标衡量值的，其它如家具的结构参数、有害物含量等也可作为目标衡量值。用“相关矩阵”表示客户某个偏爱对工程性能的影响，并弄清楚受影响的等级。用“冲突矩阵”列出与其它性能相冲突的性能，如拆卸性是否在一定程度上影响家具的稳定性。然后综合已知条件写出设计的详细说明和资源的优先顺序，其中在“设计详细说明”里要指出是由谁来进行定制的。通过对上限、下限及增长幅度的限定来确定家具各参数的变化情况。“资源的优先顺序”则显示设计团队应该在设计的各个方面投入的百分比。通过质量功能配置法，在这个阶段应表达出家具整个系列新产品的模块、标准零件、定制零件、定制配置和定制尽寸的各种不同组合。

（2）家具结构设计阶段

家具结构设计阶段包括概念的简化和结构的优化，主要是家具模块化和确定家具定制生产的策略，即如何及何时对家具进行定制，确定是选择模块化的定制、可调节的定制还是参数化的定制。

模块化的定制：模块是一些制造的基本元素，可通过各种不同的组合装配以实现产品的定制。家具可看作“基本模块+专门模块+接口”的组合体。进行模块化定制最重要的是要充分考虑到模块的通用性和易加工性。尽量减少模块的种类，对家具进行适当的模块划分，降低制造的间接成本及供应链成本。

可调节的定制：可调节的定制是一种可逆的定制产品的方法，分为家具自行调节和手工调节。家具自行调节是家具根据预先设置的程序感应客户需求而自行调整。手工调节是由工厂经销商或客户设定的，如办公椅的高度调节及倾仰调节。在进行可调节的定制时需对各个调节功能进行详细的设计，以免有与其它调节项目不相容的调节存在，从而降低产品的性能。

参数化的定制：包括一种永久性的适配、混合或切割，如家具的油漆、形状复杂的面等各种情况的定制，可以用手工或计算机数控设备（CNC）完成参数化的定制。参数化的定制应在工具通用化的基础上进行，以减少生产准备时间，降低间接成本。

由于此阶段将决定产品成本的60%，设计团队应在了解产品的各种定制方法后，为整个系列产品建立一个最佳的产品结构，即在模块化定制、可调节定制和参数化定制之间找到最佳的平衡，并决定由谁在何时进行定制。以带有装饰线条的衣柜为例，其板件、装饰件、抽屉、五金件可作为模块由工厂进行模块化定制，挂衣

杆的高度变化可作为客户调节的可调节定制，而装饰线条则可用CNC机床进行参数化的定制。就企业而言，越能在产品生产周期的晚期进行定制就越柔性，就越能为企业提供更佳的效益。

（3）家具整体设计阶段

在对家具产品系列进行定义并完成了结构设计后，就需对制造、采购和分销过程中的零件流、产品流和信息流进行综合考虑，建立完整的产品系列。在这个阶段中，多功能设计团体要综合考虑所有对设计产生影响的因素：功能、成本、客户的需求、定制的范围、产品系列，可制造性、易维修性，模块之间的几何约束与物理约束、产品外观和安全性等。由于设计团队对产品系列已有统一认识，则可并行完成以下工作：设计自制零件，确定外购零件；设计家具的装配形式，使其能够配置产品族中的所有产品类型；开发柔性的CAD/CAM，使CAD“模板”能随着客户或特殊需求的市场的输入而及时更新；创建订单的登录数据库或配置器，让销售设计制造和服务部采用一致的方式反映企业能力和客户需求；开发打印定制文档的功能；实现柔性的加工过程和柔性的运输功能；将最佳零件流和产品流的规划融合到一个真正具有柔性的工厂中。

定制的家具包括

卧室：床，床头柜，化妆台，化妆镜，化妆凳，五斗柜，电视柜，床前凳，穿衣镜，衣柜等

客厅：沙发，茶几，咖啡桌，衣帽架，鞋柜，厅柜，沙发桌，玄关桌，装饰柜，花架，电话桌等餐厅：餐桌，餐椅（凳），餐边柜，酒吧台，吧椅，碗盘柜等

书房：书桌，书柜，书椅，书架，电脑桌等

厨房：橱柜等

办公室：办公桌，文件柜，办公椅，保险箱

中国家具行业的发展

5.品莱家具公司简介 篇五

中山市柏力家具有限公司（P&L），一家拥有雄厚资本实力的国际知名家具制造企业。公司创立于上世纪90年代初，一直以“和谐共进，同享优越”为经营理念，经过20年的不懈奋斗，目前已发展成为国内板式家具规模最大、产品最全、设备最好的制造商之一。

公司主要生产基地位于中山市西区沙朗隆平金龙工业园区，现有骨干员工近千人，厂房总占地面积10万平方米。拥有专业的产品研发中心、国际营销中心、完善物流中心、国际标准化生产车间，目前已形成卧房、餐厅、客厅三大门类独具特色风格的家具系列产品，产品远销全世界50多个国家和地区。赢得了全球800万用户的品质信赖。

公司自成立以来，一直本着兢兢业业、一丝不苟的经营态度，以质量为生命，以服务为宗旨。对完美品质的不懈追求始终是公司经营理念的根本，公司拥有先进的数码设备与全自动消防系统、中央吸尘系统，实行滚筒线流水作业。在生产管理中，公司全面贯彻实施ISO9001国际质量管理体系，ISO14001环境管理体系及OHSAS18001职业安全健康管理体系。凭借优质的产品品质、卓越的性价比以及经典的设计品味，在竞争激励的国际市场上已成功占有一席之地。曾多次荣获“省优秀家具出口企业”、“市文明单位”、“省进出口诚信企业”等荣誉称号。

为迎合国内市场，公司全新打造的P&L品莱家具品牌，定位于国内中高档金领一族，以“品位、时尚、个性、自我”的品牌价值主张及后现代设计风格的家具，全新亮相第29届广州国际家具博览会。未来5年，公司计划在全国24个主要省份一二线城市增开品牌专卖店，与全国数百家加盟商分享市场盛宴。让更多的消费者享受到P&L品牌完美的产品品质与至尊的客户服务。

品质铸就品牌，服务造就市场，柏力人以开放、包容的姿态迎接市场的挑战，不断推出质量上乘、款式新颖、价格合理的优质产品，让每一位选择P&L品莱家具的顾客，切身感受到P&L家具生活方式带来的舒畅、温馨与快乐。

发展历程：

1992年11月，柏丽家具厂成立于南区渡头。

1993年，搬迁至1000多平方米厂房，并开始机械生产。

1994年，独创贴木皮工艺。

1994年，第一次参加广交会，产品行销全国。

2000年，第一次参加国外（新加坡）家具展览，产品销往欧美等地。

2001年9月，搬迁西区沙朗隆平，并改名为“柏力家具有限公司”

2002年8月，通过ISO9001：2000国际质量体系认证。厂房面积达8800平方米。

2004年1月，参加德国科隆国际家具展，进一步打开了中东，欧洲市场。引入滚筒线生产运作。2008年1月，F18家具ERP管理系统成功上线。

2009年11月，通过ISO14001环境管理体系，OHSA18001职业安全健康管理体系认证。

公司荣誉：

2005年1月荣获广东省2000-2004优秀家具出口企业。2005年12月荣获中山市2003-2004文明单位。

2005-2011年连续六年获得中山西区“创税超200万元企业”。2008-2011年连续三年获得“守合同重信用”企业称号。2009年3月获得广州国际家具展“最佳展位设计优秀奖”。2010年1月

6.美国家具业简介 篇六

关键词：反倾销,反倾销会计,会计保护机制

随着中国对外贸易的快速发展，越来越多的出口产品遭遇到反倾销立案调查，我国己成为反倾销诉讼的重灾区。由于我国缺少反倾销会计保护机制，导致了低比例的应诉和高比例的败诉。如何建立起应对反倾销的会计保护机制已成为我国对外贸易发展的迫切需要。

一、案例介绍

美国对华木制家具反倾销案是一个颇具影响的案件。该案不但涉及企业众多，而且涉案金额高达10亿美元，是一起涉案金额最大、涉案企业最多的反倾销案。天津美克公司和深圳德源公司是本案中7家强制调查企业的两家。美国商务部对此案做出反倾销终裁，以印度作为替代国，计算出涉案中国企业的倾销幅度为0.79%-198.08%，加权平均税率为6.65%。7家强制调查企业，除了深圳德源公司被裁定适用最佳可获得信息，税率为198.08%外，其他6家强制调查企业分别获得了0.79%到15.78%的税率，共有113家企业获得单独税率6.65%。本案中，天津美克公司只被征收了最低的反倾销税率，为0.79%，应诉成功；而深圳德源公司却被征收了最高的反倾销税率，为198.08%。作为同一行业的企业去应诉，且都是美国商务部的强制调查企业，结果却截然不同。故本文对天津美克公司和深圳德源公司进行探讨分析，以探究其中的经验与教训。

二、案例分析

1、基于净现值法的应诉决策分析

孙文波（2005）、毕玉江（2005）等通过建立博弈模型得出：出口额大的企业选择应诉，出口额小的企业选择搭便车等待，分享别人应诉成功的好处。但此建立在一个假设上：美国对我国的反倾销案件中，采取“统一税率原则”，假设同行业的企业应诉取得成功，则可以获得行业平均税率。而现在美国对我国并非采用统一税率，而采用如下原则：将企业分成三大类，给予分别税率。其一，是参加应诉并被强制核查的企业。通常也是出口价格比较低的、出口量比较大的、有代表性的企业。调查当局会在企业提交问卷的基础上，到企业进行实地核查，根据不同公司的情况，给予不同的税率。其二，是参加应诉但未被要求接受强制核查的企业。以被强制核查公司的税率为基础，加权平均得出一个税率。其三，就是不应诉企业。因为不应诉，调查当局无法获得这些公司的任何信息，只能根据“最佳可获得信息”，计算出一个通常是具有惩罚意味的税率，一般比前两个税率都高很多。可见现实与博弈模型的假设相悖，以上模型结论不适用。

本文认为企业进行应诉决策时，应采用净现值法，将未来应诉收益和应诉费用折现，判断净现值的大小，进而决定是否应诉。深圳德源公司和天津美克等其它6家公司对美出口额占整个中国对美出口额的40%左右，美国是这两家公司主要的出口市场。若胜诉，将保住对美国的巨额出口市场，应诉收益是巨大的。应诉费用主要为准备费用、律师费用、组织费用等。但行业协会会采取措施分担部分费用，使得应诉费用大大降低。可见，净现值显然远远大于零。这两家公司都应该采取应诉策略，所以天津美克和深圳德源进行应诉是正确的。

2、反倾销会计内部保护机制

(1) 反倾销会计预警系统

在反倾销会计预警宏观指标中，中国与进口国的贸易逆顺差额是一个重要指标。中国现为美国最大的贸易逆差国，显然中国日益成为美国反倾销的重点对象。在本次反倾销案件中，美国申诉方多次提到中美贸易逆差等问题，并归因于中国木制卧室家具对美国的倾销。但天津美克公司、深圳德源公司均没有建立相应的家具反倾销预警系统，从而未能在一定程度上规避反倾销调查。很显然，没有反倾销会计预警系统，就不能及时关注市场动态，及时了解进口国生产企业对我国出口产品的反应，从而对信息的反应缓慢，容易被对方提起反倾销申诉。因此，尽快建立反倾销会计预警系统，有效规避反倾销，是家具企业的当务之急。

(2）境外竞争对手会计资料分析系统

要想在有限的时间里有利地提出替代国，就必须进行境外竞争对手会计资料分析。这要求企业平时必须注意收集与自己生产同类产品或相似产品的企业资料，这样才能对反倾销调查机构提出的替代国进行有力地会计抗辩。本案中，美国提出以印度作为替代国，天津美克等公司则提出以印度尼西亚作为替代国，并列举了可替代原因。虽然最终遭到美国商务部的拒绝，但天津美克公司能迅速提供替代国价格及相关理由，说明该公司平时对境外竞争对手会计资料有一定研究。而深圳德源平时缺乏积累境外主要竞争对手的财务信息资料，美国商务部曾要求所有强制调查企业提供一个图表，列明其生产要素所对应的海关税则税号索引及条款说明。但德源公司提交的回复却称其并不熟悉印度关税税则，仅提供了部分替代价格，最终导致败诉。

(3）反倾销导向的成本核算管理系统

反倾销调查机构在进行调查时，要求企业提供最近3年的经过审计的财务报表，核查企业各种数据与财务报表是否对应，并对出口产品的成本构成给予重点关注。本案中，由于天津美克公司是上市公司，因而有着较完善的成本核算管理系统。天津美克公司向核查人员提供了购销合同、发票等，详细说明了产品的生产成本等方面的问题，进行了积极配合。从而为该公司的最终胜诉奠定了基础。而深圳德源公司缺乏反倾销导向的成本核算管理系统，会计资料不完整、不能及时提供会计信息。在填写美方调查问卷时，A卷与C卷的财务数据自相矛盾，被美方发现而取消了强制调查资格。结果深圳德源公司在终裁时和其他未应诉的企业一样被征收了高达198.08%的税率。

3、反倾销会计外部保护机制

反倾销会计保护机制的建立需要企业、行业协会、政府以及中介机构的通力合作，单凭任何一方都不能建立完善的保护机制。反倾销会计机制中，除应诉企业以外，还有另外几个重要角色：政府部门——中国商务部；行业协会———中国家具协会；中介组织——聘请的律师事务所，他们共同构成了会计外部保护机制。

(1）政府部门保护系统

在反倾销应诉中，政府部门扮演着指导的角色，发挥着重要的作用。在本案中，中国商务部专门到企业实地考察，了解家具出口与反倾销应诉的情况。之后商务部向美国提交了一份非常详细的长达300多页的调查报告。可见中国商务部在此次反倾销应诉有重要影响，为天津美克公司最终获得较低的反倾销税率奠定了一定的基础。

(2）行业协会保护系统

应诉反倾销涉及到整个行业的利益和发展。行业协会应充分发挥行业管理职能、组织和协助企业应诉工作，是政府部门和企业的“桥梁和纽带”。在美方刚提出反倾销申请后，中国家具协会就成立了“中国家具业反倾销应诉委员会”，还组织人员指导企业填写美国商务部的反倾销调查问卷。并且还向美国商务部提出申请，要求美国商务部给予中国应诉企业“市场导向型产业”待遇。可见，中国家具协会在此次反倾销应诉中功不可没。

(3）中介组织保护系统

在反倾销应诉工作中，律师亦起着重要作用。在本案中，中国家具制造商应对反倾销委员会聘请了来自美国华盛顿特区Wilmer, Cutler Pickering律师事务所的律师。该律师事务所在反倾销方面比较具有经验，对家具行业较熟悉，在本国有着较好的公关能力，因此比较有利于本案的应诉。

三、案例小结

1、会计内部保护机制是企业胜诉的基本保证

反倾销会计内部保护机制由三个系统组成：应诉反倾销会计预警系统、境外竞争对手会计资料分析系统、反倾销导向的成本核算管理系统。这三个系统是相辅相承的。应诉反倾销会计预警系统，有助于企业事先规避；万一被提起反倾销申诉，则境外竞争对手会计资料分析系统在有限的时间里有利地提出替代国，迅速提供替代国价格及相应理由；反倾销导向的成本核算管理系统则可以帮助企业及时、准确地提供会计信息，在申请市场经济地位、填写调查问卷、应对实地核查等方面进行有力的会计举证，与前两个系统协同作用，更好地应对反倾销。可见，若我国出口企业能建立会计内部保护机制，充分发挥这三个系统的作用，则可以增强企业应诉反倾销的能力，增加胜诉概率。

建立反倾销会计预警系统需要很多信息，如：国内外市场进出口总额、我国驻外经商处向国内提供的研究报告以及海关进出口统计公报等，以建立反倾销会计预警的信息平台。境外竞争对手会计资料分析系统首先要掌握竞争对手的产品资料和收集各“替代国”的相关资料，从而对于进口国当局提出的替代国方案进行基于产品成本重大差别的会计举证。另外收集以往欧美选择替代国的判例资料也很重要。因为欧美国家在替代国的选择问题上都有一定的历史倾向。反倾销导向的成本核算管理系统的建立是必要的。企业应该建立完备的材料采购信息，妥善保存采购合同、发票、相关交易的付款凭证等文件，当遇到反倾销时就可及时有效地会计举证。

2、会计外部保护机制是企业胜诉的有效支持

应诉反倾销会计外部保护机制由行业协会、政府部门及中介组织三个系统组成。这三个系统应形成合力，为企业应诉提供有效的支持和良好的环境。

行业协会应定期提供本行业出口产品的国际市场分布资料，协调本行业产品的定价，避免恶性竞争。研究国外市场容量，帮助企业选择出口国家，防止市场过于集中而导致进口国的反倾销调查。在应诉过程中，政府部门中商务部和海关起着重要作用。海关可为企业提供合法有效的出口产品情况证明，其中报关单证是企业反倾销过程中最有力的证据。中介机构首先需要启动反倾销会计咨询服务，其次是提供应诉反倾销的会计举证服务。注册会计师可帮助被诉企业填答调查问卷中的会计问题，针对不同国家进行会计抗辩。再次是提供预防反倾销的会计规避服务。注册会计师利用其反倾销会计信息平台帮助企业建立并实施反倾销规避，预防反倾销调查的发生。

综上所述，当企业面临反倾销时，要想应诉成功，必须要有科学的应诉决策分析、建立起完善的会计内部机制和有效地利用外部保护机制。反倾销会计内外部保护机制相互联系、相互支持，组成一个有机而完整的体系，为应诉企业获得胜诉，更好地维护自身权益而发挥着重要作用。

参考文献

[1]袁磊:反倾销会计[M].中国财政经济出版社, 2004.

[2]方勇、张二震:出口产品反倾销预警的经济学研究[J].经济研究, 2004 (2) .

[3]孙铮、刘浩:反倾销会计研究中的若干问题辨析[J].会计研究, 2005 (1) .

[4]周友梅:应诉欧盟反倾销——我国企业申请市场经济地位的会计智慧[J].经济管理, 2006 (9) .

7.美国图书情报学院继续教育简介 篇七

1、继续教育，这是应用最广的名称，而且是很多学校网站进入“继续教育”节点的一级类目名称。不仅图书情报学院如此，其他专业亦多用这个名称。

2、远程教育，这类教育大多基于因特网施行继续教育，贯彻教学内容。有许多学校以继续教育这一名称作为一级类目列在学校的主页上，而在其表达具体内容的下位网页上则又选用远程教育的名称。

3、扩展校园教育，有些学校如密执安大学、华盛顿大学用这种名称来表示他们继续教育在校园外的职能。

二、继续教育的形式

1、硕士学位教育，大多数学校都提供这种教育，目的是让人们在工作的同时、或家里亦能进行图书情报专业的学习，并获得硕土学位，德莱克塞尔大学对其因特网硕士学位教育的宣传中说，这是为在任意时间、任意地点要获取德莱克塞尔大学硕士学位的学生提供的一种简单易行的有效的方法。也有非注册学生硕士学位课程教育，如华盛顿大学就安排有对未被正式录取但希望取得研究生课程学分的教学对象的继续教育。

2、专业证书教育，很多学校从事这类教育，如新泽西州立大学青少年文学与技术专业证书教育，通过因特网、电子邮件与其他电子通讯技术为图书馆员、中小学教师和其他有关人员开办；印第安那大学的公共图书馆五级、四级专业证书教育、中小学媒体专家专业证书教育等；德莱克塞尔大学承担竞争情报专业证书教育，是一种全部在线、不授学位的教育，也有些学校既有学位教育又有专业证书教育。许多专业证书教育均与硕士学位教育接轨，即在专业证书的基础上继续选学一定学分的课程，可取得学位。

3、每月专题讨论会，南卡罗来纳大学以这一形式开展他们的继续教育。

4、周末专题讲座，如密执安大学的扩展校园教育即为这种形式。

5、周五讲坛，北卡罗来纳大学与力叫，J洛杉机大学均有这种教学形式，伊利洛大学除硕士学位教育外，另有周五学习班。

6、合作学位教育，如得克萨斯女子大学就与得克萨斯大学、英国的爱丁堡大学等单位合作进行授予学位的继续教育。

三、继续教育的对象

美国图书情报学院继续教育受教育对象非常广泛，一般来说，有校友、图书情报工作者、本校在校生和任何有情报需求的公众。对于招生对象的条件，一般来说，专题讲座、讨论会等没有提出特定的要求，但对于学位、学分教育和专业证书教育，许多学校就有明确规定了。如伊利洛LEEP3教育，其招生标准与正常学生几乎相同。在申请时除递交成绩单外，还需递交两篇论文，供考核申请者的研究水平与写作能力，国外学生要求有GRE成绩、 TOEFL成绩等。印第安那大学对公共图书馆专业证书教育申请者不仅要求学士学位，而且还要有对市场情报利用策略的理解，有在商务决策中利用情报的经验，还要有应用因特网的能力，具有使用一些办公软件，以及使用个人计算机与因特网的条件等。

四、继续教育的学费

美国是高等教育高收费的国家，在学位课程教育中，不少学校都在其网页上公布，远程教育或继续教育的收费与在校生相同。各类讲座的价格也不低。一方面是高学费，但另一方面又有各种助学费用，继续教育的学生可以与在校生有同样的机会获得各类学费资助。以锡拉

克兹大学为例，该校网页上就有同样为继续教育学生提供的各类助学金和奖学金名称与申请条件。又如德莱克塞尔大学则在网页上公布，凡该大学所在地的宾西法尼亚州公共图书馆和学院、研究机构的图书馆员们参力口继续教育讲座或其他培训的，只要所学课程与其当前工作有关，可申请600美元以内的资助。

五、继续教育的课程

对于继续教育的课程，既有最新最现代的技术，也有很传统的图书馆学档案学的课程。有的学校网站在继续教育节点下设置了继续教育的课程，有的还包括简要介绍。从其课程名称、课程周期、教师安排并比较该院系正规课程的内容，不难发现，继续教育与正规教育在课程设置这一点上没有很大的差距。继续教育课程的特点主要是：课程内容具体实在，几乎没有太多的纯理论的课程，都是日常生活和工作中切实需要的，有的学校甚至包括申请资助报告撰写的课程，另外美国图书情报学院的继续教育丝毫不逊色于校内的正规教育，无论课程内容，还是课程的时间周期都证明了这一点。再有就是继续教育的课程名目多，课程的单元很细很小，或者说很专业，既有深度又有广度。

曰作者单位：河北经贸大学

8.家具厂公司简介 篇八

.欧德利家具厂 经销批发的家具、衣柜畅销消费者市场，在消费者当中享有较高的地位，公司与多家零售商和代理商建立了长期稳定的合作关系。

欧德利家具厂经营部实力雄厚，重信用、守合同、保证产品质量，以多品种经营特色的家具、衣柜品种齐全和薄利多销的原则，赢得了广大客户的信任

主要经营项目：家具; 衣柜; 电视柜; 隔断; 鞋柜; 衣帽间; 书柜; 酒柜; 榻榻米; 储物柜;

9.美国家具业简介 篇九

淏森（HOUSEN）家具位于国际家具重镇—广东顺德乐从镇，是一家集研发、设计、生产、销售与售后服务为一体的专业家具企业。公司已通过ISO9001:2008质量体系认证，现主要生产真皮沙发、真皮软床、皮配布沙发、布艺沙发、布艺软床、沙发床和床垫等家具。公司凭借雄厚的资金，一流的技术设备，先进的工艺和一大批拥有尖端技术的家具人才，经过六年的飞速发展，现已成为一家拥有从业技术人员200多人，年产规模达2亿元人民币的现代化大型企业。

淏森秉承‘质量第一，顾客至上，持续改进’的方针，不断完善研发，生产，营销，售后，供应等管理体系。全面使用ERP企业资源规划系统，逐步成为专业化、规范化、国际化的著名家具企业！淏森家具与国际知名企业沃尔玛(Walmart)，兄弟(Brick)等保持长期合作并赢得了客户的信任，在淏森人共同努力下，公司营销网点已遍布欧美、日韩、东南亚、澳洲等几十个国家及地区。

现公司全力进军电子商务市场，倾力打造线上交易模式，以精品、健康、品位的创新精神，以终极关怀的人文精神，以团结互助、持续发展的企业精神，一步一个脚印的引领淏森向前迈进！

淏森家具首先以淘宝平台为起点，以B2C的形式推广产品，以优质的产品质量和服务，直接的厂家价格。让大家以最低廉的价格买到最好的产品！

10.美国家具业简介 篇十

1. 杰夫·钮森（Jeff Newsom）

许多婚礼摄影师都是从拍摄朋友的婚礼入行的，但来自加利福尼亚的摄影师杰夫·钮森并不是其中一位。“我的朋友都不同意我做他们的婚礼摄影师，”钮森说。最后他以低价接到第一次婚礼拍摄任务。他发现婚礼拍摄过程中的不确定性让他非常着迷：“我喜欢判断和解决问题。婚礼拍摄时会遇到难以预料的情况、不好布光的现场，以及庆典结束后的拥挤。而我用身体抵住墙壁，总能拍到最优秀的作品，然后立即寻找下一个拍摄地点。”

对各种混乱状态呈欢迎态度的钮森，其实每次拍摄的准备工作都做得有条不紊。他通常会在婚礼举行前为新人拍摄一次婚纱照，这样可以帮助他更好地了解每对新人。“这样总会让婚礼照片拍得更出色，”他说，“这相当于获得了婚礼当天拍摄的内部通行证。”这也使新人对摄影师的存在感到更放松。“如果和他们相处得愉快，照片也更容易拍好。”而钮森本人对待客户的真诚也可以帮助他做到这点。“我特别喜欢和人相处，我认为，如果你能看到人性中好的一面，你就能拍到它，”他说，“尽管一些客户很与众不同，但当我为他们拍照时，他们也一样是美丽的。”

2. 麦克斯·万格（Max Wanger）

洛杉矶摄影师麦克斯·万格刚开展事业时，就展现出了独特的风格，他会为婚纱照片设计场景，然后摆拍。“我妹妹曾为我扮演过新娘，而新郎是她男友的好友。我们在一家古着店买了婚纱，又在市场用5美元买了一枚戒指。他们一起塑造了一对可爱的新人。”万格的女友玛格将这些样片发布在一个婚纱和设计类博客上。“几周内，我们一年的订单都满了，”他说，“这太让我们意外了。”

万格非正统的风格正如他入行时的策略一样，反映了他对简约风格和负空间（negative space，即画面主体之外的留白）的热爱，以及他在童年培养起来的对美的敏感。正如他所说的，“我想拍摄那些具有与众不同特质的人，以及那些想将自己的婚纱照片做成艺术品的人。”尽管如此，当万格进入婚礼摄影的深层次领域时，还是遇到了一些挫折。“我第一次拍摄真正的婚礼现场时，情况糟透了，”他回忆说。但是最后帮助他解决这个难题的是他自己的婚礼。“直到我结婚之前，我都未能理解新人在婚礼上会有的自然的情绪波动。到那时，你真的会有不一样的心态。”

现在万格和玛格一同拍摄。尽管他仍保留着自己独特的风格，将距离产生的纵深感和细节放大到极致，但他仍然知道如何迎合传统的审美。“我们承接家庭合影和宴会的拍摄，”他说，“我们能确保你的父母会满意。”

3. 安杰丽卡·格拉斯（Angelica Glass）

本来向着刑事司法专业方向发展的格拉斯现在纽约州长岛的一家摄影工作室里，为客户拍摄婚纱摄影集。当时这个工作室接到了一个婚礼拍摄任务，而格拉斯是那场婚礼的宾客之一，当时工作室的老板请她代管胶卷——命运就这样上演了。“摄影师迷路了，”格拉斯回忆说，“于是我要现场学习如何正确地拍摄婚礼现场。”她拍的照片非常优秀，于是摄影棚便开始聘请她做摄影师。几年后，她就开创了自己的事业。

就客户来说，格拉斯避免使用过去几年流行的顽皮风和可爱风的道具。“我觉得当人们没有安全感时，他们会放大自己婚礼中的所有细节，”她说。“我会告诉新人们，个性和两人的亲密关系是最重要的，以消除他们的顾虑。”

这并不是说她是个保守的人。当婚礼的程序结束后，格拉斯便会抓起16～35毫米镜头跳进舞池，近距离捕捉当时热烈的场景。“很多人雇我拍摄宴客环节，因为我拍摄出的聚会都看起来宏大且有趣。即便只有10个人在跳舞，也能拍出大场面。这正是婚礼上新人希望看到的大聚会的场面。”

4. 荣恩·安托内里（Ron Antonelli）

以摄影作为安身立命之道听起来似乎有些棘手，于是荣恩·安托内里就选择了双重身份。他一方面是全职的摄影记者，已经供职15年，现在在《纽约时报》工作；另一方面，他从2009年开始成为一名兼职婚礼摄影师，加入了著名婚纱摄影师、影棚老板布莱恩·多西的团队。从那时起，他就过着双重生活了。

虽然安托内里是一位拥有拍摄技术及图片讲述双重能力的老练的摄影记者，但在婚礼拍摄上，直到他学会了如何控制场面，才真正进入拍摄的状态。“作为摄影记者，我遵循着严格的职业操守，”他解释说，“我从来都不容忍摆拍。但是在婚礼上，我可以讲个笑话让所有人大笑，之后抓拍下的照片通常会更富有表现力。其实诀窍只在一个笑话上。”

同时，他还锻炼自己成为了一名肖像摄影师。“我觉得这是我进步最大的，”他说，“好的肖像照通常会成为婚礼当天的最佳照片，让新人看到他们自己有多美。这也成为我现在拍摄婚礼时最喜爱的部分之一。”

5. 塞尔吉奥·洛佩兹（Sergio Lopez）

塞尔吉奥本是一名电子工程师，并且一直痴迷于科技。他的哥哥结婚时，正是数码大潮来袭的初期，拍摄婚礼的摄影师就使用了数码单反。“他看起来像是一个从高科技玩意儿获得极大快乐的人，”塞尔吉奥说，“我也想像他一样。”第二天，他回到亚利桑那州的家里后，就在eBay上买了一台数码单反。之后他翻阅了他能找到的所有摄影书籍。“当工程师遇到问题时，他们就做调研，”他说，“我拍摄得很不错，并且很上瘾，接着我发现周末的时间太短了，于是我辞去了工作。”

器材科技也许让他进了门，但顾客才是让他一直留在这行的原因。“我发现摄影最美的部分是人，”他强调说，“科技也是个美好的东西，但科技不会让人们因为我一天的工作而拥抱我。”

现在塞尔吉奥拍摄各式各样的婚礼，并以生动的记录风格著称。“我拍摄简单的婚礼，也拍摄奢华的婚礼，”他说，“对我来说最重要的是新人的优秀表现。如果一场婚礼能让家人们又笑又哭，他们花多少钱已不重要。”经验教会他耐心的重要性。“摄影师必须耐心等待，惊喜的一刻总会来的。”但这并不是说他的完美主义性情已经改变，“每当我拍摄一场婚礼，我的目标就是拍到整个婚礼摄影史上最优秀的作品，”他说，“我知道这可能概率不大，但它敦促我进步。每次投入工作，我都在想：‘也许就是今天。’”

6. 大卫·盖茨曼（Dave Getzschman）

“摄影记者所掌握的拍摄技法似乎对拍摄婚礼来讲绰绰有余，但这样的过渡是艰难的。”大卫 · 盖茨曼说，作为一个新闻摄影师，他认为，“对发生的事件不必有什么感情投入，因为工作就是从一个拍摄任务到另一个拍摄任务。”2007年，他与常驻旧金山的摄影师本·克里斯曼（2008年度最佳婚礼摄影师之一）合伙。大卫说：“是克里斯曼教会了我如何建立起与被摄者之间的亲密关系，不然，摄影师很难站在距离被摄者两米的距离内，还让被摄者感觉自然。于是，我总是在第一时间向人介绍自己，开些玩笑，记住对方的名字，慢慢让他们适应我的存在。”

工作方式上，盖茨曼总是避免使用装配时间过长的器材，热靴闪光灯的数量也控制在最少。正如他说的那样：“如果你将时间花在布灯上，你就会错过精彩瞬间。”

盖茨曼这样盛赞婚礼摄影：“它让我从一个非常害羞的人成长为一个对外界事物极为好奇的人。其实不论是新闻摄影还是婚礼摄影，都同样是从热情成长起来的。通过对短暂瞬间的捕捉，人们向真实进发。”

7. 苏珊·斯特里普林（Susan Stripling）

从前学习戏剧专业的苏珊·斯特里普林刚刚进入婚礼摄影领域时感到很焦虑。“我一直觉得自己在浪费大学所学的知识，”她回忆说，“但我很快意识到，我在大学里学到的一切，对我成为婚礼摄影师都可以说是良好的准备。不仅仅是大学学到的舞台布光知识，还包括对关键瞬间的敏锐预测。由于大学四年我一直在接受如何创造决定性瞬间的训练，我感觉自己已经完全准备好了。”

斯特里普林在成为职业的婚礼摄影师之前，曾为朋友拍摄了他们的婚礼现场，当人们看到她的照片后，她便不断收到邀约。“但我之前一直以为摄影师这个职业既古板又无聊，我印象中的职业摄影师首先要有个影棚，教给来拍摄的小孩子们各种拿玩具兔子的姿势。”而随着她拍摄了越来越多的婚礼，她开始意识到她的工作和薪水都让她非常愉快。

斯特里普林的长处是对顾客婚礼中有趣环节和多变的情绪的捕捉。“我希望我的顾客看到我拍摄的照片后，能回忆起他们婚礼当天的愉快场面，”斯特林普林说，“让他们觉得这是属于他们的一天。我听过最好的赞美是有人看到照片时说：‘天哪，我都不知道当时你就在旁边！’”

8. 托德·拉夫勒（Todd Laffler）

拉夫勒是在旅途中重拾对摄影的热情的，熟悉这位驻新泽西州的婚礼摄影师的作品的人对此都不会感到惊讶。广阔的拍摄环境是他的标志性风格——他常以广阔空间为背景，使用200毫米镜头拍摄新人。他喜欢长焦镜头带来的压缩效果，以及大片天空和田野所形成的负空间。选择这样背景的原因也是由于拉夫勒喜欢挑战自己：“这对我来说是一道谜题。我需要将所有的元素组合到一起——正确的焦距、正确的光圈、正确的新人位置。单独拍摄风光并不难，只要在拍摄地点等候合适的光线就可以了。而我的目标是在这样的环境中拍摄新郎和新娘，还要捕捉动人的情绪，没有情绪的话，你就输了。”

这样的拍摄完成后，拉夫勒也会使用24毫米镜头靠近拍摄平实的画面，让新人成为画面的主体。曾经做滑冰摄影师的经验可以让他在不同场合做出正确的拍摄选择。例如在迎宾处，他会用16毫米的广角镜头拍摄，甚至盲拍。“我将相机举过头顶俯拍，或放在地面上仰拍，”他说，“这样的拍摄方法在拍摄滑冰运动时经常使用。这让我即使不观看取景器，也能得到舒服的构图。”

9. 凯蒂·克拉克·弗里茨和克雷格·弗里茨（Kitty Clark Fritz and Craig Fritz）

凯蒂·克拉克·弗里茨和克雷格·弗里茨姐妹俩在摄影圈内被称作是“双镜头”，克雷格曾在美国新墨西哥州阿尔伯克基做报社摄影记者，直到她们开始为朋友拍摄婚礼。当时正值新闻业波涛起伏的时候，这也使她们有更多机会去发展自己拍摄婚礼的能力。2008年，克雷格所在的《阿尔伯克基论坛报》倒闭，面临着继续寻找下一份记者工作，还是成为全职婚礼摄影师的抉择。这个抉择并不艰难，因为她们已经体会到了婚礼拍摄的乐趣。

“我们从未想过会做婚礼摄影师，”凯蒂说，“但能用自己独特的拍摄方式记录别人的婚礼，又得到他人的信任，真是既自由又有趣。”克雷格补充说：“拍摄中，我真的可以让自己做一名艺术家，而这又是他们雇佣我们的缘故。”她们拍摄婚礼时的器材包括：两台数码单反、两台Holga相机，当然，还有一台双反相机。使用双反相机Mamiya C330 TLRs拍摄，可以得到慢速快门下更引人深思的感觉，这与数码单反对弱光环境下瞬间抓取的功能设计正相反。胶片可以分为彩色和黑白两种，而人们总是对黑白胶片所带来的复古和怀旧效果更加中意。克雷格补充说：“黑白影像更能过滤出画面的核心元素，还不会勾起人们对拍摄现场的遗憾的回忆。正如人们不会指着一张黑白照片说：啊！穿这件粉色的塔夫绸料衣服，真是个错误。”

同时，确定客户层次也很重要。“不是所有新人都想让自己的婚礼照片看起来像杂志上跨页的明星照。一些客户更重视真实瞬间的抓取，能让人回想到当时的场面和氛围，”凯蒂说。弗里茨姐妹与客户交谈时，都会努力让他们设定私人化而非传统的婚礼风格。“如果你觉得婚礼切蛋糕环节看起来很傻，那就干脆跳过吧，”克雷格说，“你应该做些对你来说有意义的事，因为那是你的婚礼。”

10. 艾拉·利普克（Ira Lippke）

与纽约城大多数高级摄影棚的创办者不同，艾拉 · 利普克并没有显赫的背景。“我的父母是基督教嬉皮士，”他解释道。利普克是五个兄弟中的老大，从小生活在太平洋西北岸，不去学校而是在家接受教育，住所不是帐篷就是一辆校车里。14岁的时候，他对摄影着了迷，并在旧货店里花12美元买了一台相机。之后，他用拍摄乐队和婚礼挣的钱在洛杉矶念完了大学。

毕业后，他留在洛杉矶，投入时尚圈。“一切都很顺利。我能找到最好的模特儿、最好的造型师，并在最好的杂志发表作品，”他回忆说，“但我发现我拍的作品在一个月后就会随着杂志一起过期，然后被扔进垃圾桶。而我希望我的作品被人们珍惜。”于是，他在加州长滩开办了一家摄影棚，主营婚礼拍摄业务。

11.美国家具业简介 篇十一

谈到美国戏剧, 一般来说百老汇肯定是当仁不让的首选话题。在百老汇, 千万以上预算的表演非常普遍, 去年开始的《蜘蛛侠》音乐剧更是投资高达6千万美元, 完全可以媲美好莱坞的电影。想象一下, 6千万美元全部集中在舞台上, 该会创造出多么恢宏梦幻的画面。百老汇的各种戏剧表演每年吸引着数百万的来自世界各地的观众。但是如果仅仅有百老汇, 美国的戏剧是不可能保持今天这样的繁荣状态的, 其实美国戏剧经久不衰的真正秘密, 是因为其深入了社会的每一个角落, 有着广泛的大众和社会基础。

首先是戏剧教育。在美国的教育系统以及戏剧产业中, 戏剧教育都扮演着不可或缺的角色。在美国, 几乎每一所大学都有自己的戏剧院系, 而且戏剧也是最受学生欢迎的专业之一。而在我国, 除去中戏、北影以及上戏等几所著名艺术院校之外, 提供戏剧艺术专业的高校屈指可数, 由于国人对于数理化以及商科法律等实用专业的过热推崇, 以及对于艺术学生的一些偏见, 导致了戏剧艺术无法在我国的高校成为普及性学科, 很多热爱戏剧艺术的年轻人没有机会和条件更多的接触到戏剧艺术。

笔者本科在美国所就读的University of Montana, 其戏剧学院就拥有两个专业剧院, 每年会有至少6次专业的戏剧演出。研究生阶段就读的Minnesota State University, 是全美最好的戏剧学院之一, 尤其以音乐剧专业最为知名, 这里的戏剧学院也有两个专业剧院, 每年更是有至少10次专业的戏剧演出。这些演出的门票同时面向当地公众与学生, 票价大约在15-25美元之间, 很多当地居民都会购买季票, 这样他们能以相对较低的价格观看每一场表演。每次演出通常都会表演两周, 许多剧目几乎都是场场爆满, 特别是像《歌剧魅影》、《音乐之声》这些经典剧都是一票难求。这在我国高校是不能想象的, 即使有一些不错的戏剧剧目, 也很难以售票的形式演出。

美国高校的戏剧表演启用的演员百分之九十以上都是学生, 这样不仅是锻炼学生的好机会, 同时也节省了一大笔聘请演员的费用。这些学生演员们也要经过专业的面试进行筛选, 一个剧目往往前来面试的人都会有上百人。当然, 除了在台上的演员们, 幕后的大部分工作都是由相关专业的学生完成, 比如舞台的设计与搭建, 灯光的布置与安排, 服装的挑选搭配与制作等等 . 所以即使有些学生没有能够在舞台上表演, 也能通过幕后的工作更深入的了解戏剧演绎的具体运行程序。戏剧专业的学生都有机会通过亲身的体验来学习从台前到幕后所需要的一切专业知识。在笔者本科期间曾经5次作为舞台设计组的成员参与舞台的设计与修建, 3次作为灯光设计组的成员安排与调度灯光, 另外还有一些其他幕后工作。除此之外我还有幸获得了我校年度大剧音乐剧《Hair》里的一个角色。这些经历让我发现, 在美国高校的戏剧教育中, 身体力行的实践是最为核心的要素。而排出一部戏也绝不轻松, 各个部门必须通力合作, 往往一部戏都要两个月甚至更久的时间来准备。舞台设计之类的幕后工作自不必说, 很早就要开始进行。演员的排练也是极其专业和高强度的。我记得当时我在剧组中的排练, 几乎每天晚上都是从7点到12点, 周末有时更是全天候进行排练, 而且整个排练过程持续了一个月。这种专业化的高强度培训, 使得学生在这些过程中真正体会到如何给出一个高品质的演出。在笔者读研的期间, 被安排导演两出小规模的戏, 一方面是由于这是研究生的课程之一, 一方面也是因为这样能够为更多的希望表演的学生提供真正登台表演的机会。刚开始我以为这种小规模的表演肯定都没什么人愿意来面试, 可是没想到到了那一天, 竟然有超过30个学生来面试仅仅有四个角色的戏。这从侧面也反映出很多人是真正的热爱戏剧艺术。美国高校完善的戏剧教育提供给了热爱戏剧的学生充足的资源, 这样就保证了优秀的戏剧人才源源不断, 对于美国戏剧的持久繁荣做出了巨大的贡献。

其实不仅仅是高校, 在美国, 从小学开始一直到高中, 戏剧课程与戏剧社团都是学校里不可或缺的一部分。而这种戏剧课程与戏剧社团与我国国内的大部分走过场, 并且必须给要考试的科目让道的课程是完全不同的。我们国内大部分人认为这些都不是“正业”, 在美国, 学生和老师都带着非凡的热情对待这些戏剧课程与社团活动。我也曾观摩过一些美国高中学生的表演, 虽然品质比起美国高校的表演差了不少, 但是如果放在国内, 不论是软件还是硬件, 普通的高校都可能达不到他们的水准。美国的中小学生们不仅仅从这些课程与活动中得到戏剧的艺术的熏陶, 也能从参与其中体会到荣誉感以及他人的认可, 也有人通过登台表演来克服自己的羞怯、胆小等性格弱点, 从而增强自信和积极的人生态度。可以说, 美国戏剧产业的强势与戏剧艺术作为美国教育系统中的重要一环有着不可分割的关系。

其次, 戏剧在美国已深入社会生活每一个角落, 并不是仅在国民教育中占有重要地位, 同时戏剧艺术也在整个美国人的文化生活中占有重要地位。美国有一个非常普遍的现象, 那就是社区剧院 (Community Theatre) 遍布全国各地, 几乎每个城市, 即使是只有数千人的小镇也拥有自己的社区剧院。社区剧院往往是当地公共文化设施的重要组成部分, 也是当地人互相交流, 展示自己才华的地方。人人都可以参加各种剧目演员的面试选拔, 而且每次面试基本上都会是人多到挤破头。我曾经问我的一些表演专业的朋友, 这种演出有没有报酬, 他们告诉我没有。对此我很奇怪, 为什么这种没有报酬的表演大家也会争先恐后的争取呢?后来我去了一些小型的社区剧院观赏表演, 也在一出小型剧目中友情客串演出过, 发现虽然这些剧院规模都很小, 座位一般不会超过200个, 而且演出的剧目水平也参差不齐, 但是观众总是热情十足, 你能明显的感觉到来自观众的真诚的支持和参与。当你发现你能作为这出表演的一份子的时候, 看着这么多乐于支持的观众, 听着他们热情洋溢的掌声, 这是一种对于自己付出的肯定, 你会有一种很奇妙的满足感, 你会愿意为了这些人带来更多的惊喜和快乐, 即使并没有报酬。

除了许多小型的社区剧院以外, 一般在中等以上的城市都会有一些规模相对较大的专业剧院。这些剧院也是当地文化中心的重要部分。比如美国的二线城市明尼苏达的双子城就有多个大型剧院, 其中有享誉全美的Guthrie Theatre (古瑟里剧院) 。纽约, 洛杉矶, 芝加哥这些大城市就不必说了。这些大型的剧院能为当地以及周边的居民提供不逊于百老汇剧院的顶级戏剧艺术的享受。除此之外还有一个有趣的现象, 这些大中城市的大型剧院中总会有一个Children’s Theatre (儿童剧院) 。也就是针对以儿童为主题, 为孩子们表演的剧院。我有幸在Missoula和Minneapolis的两个大型儿童剧院实习过。在Missoula实习的时候由于更多的是舞台设计与建造的工作, 与观众以及当地客户的交流较少。而在Minneapolis的实习经历则非常不同。Minneapolis的儿童剧院一年四季都有有向小学到高中的学生提供戏剧艺术的课程, 尤其是在暑期, 有非常密集的戏剧艺术培训班, 大概每周都有4-5个不同的班级, 整个暑假总共超过50个不同的戏剧艺术课程培训。我的实习工作是作为这些戏剧艺术的培训班的助理指导老师。有机会我会将整个课程的设置与教学方法整理出来与大家分享。这里我想说的是这个工作让我对于美国戏剧艺术在普通人的生活中, 以及在孩子的成长中所起到的不容忽视的作用, 有了更深的了解与认识。我们国内, 虽然也有各种各样的艺术培训班, 但是更多的时候孩子们都是在家长的要求下勉强参加的, 而且当中考高考压力到来时, 所有的艺术培训都得靠边, 因为对于大部分国人而言, 要考试的东西才是最重要的。而在美国的这些暑期课程, 我能感觉到几乎所有的孩子们都非常的有热情, 有干劲, 他们是在享受他们所喜爱的东西。更重要的是家长也对自己的孩子非常支持。即使表演的时候并没有真正的舞台, 只有教室里十分简单的布置, 我都能看到不论是在台上表演的孩子们, 还是在台下的家长观众们, 他们都由衷地洋溢出一种自豪, 快乐的表情。

在美国, 几乎每一个人的成长都有着戏剧艺术的陪伴。不论是在学校或是街头, 不论是在假期还是课堂中, 抑或是朋友间的游戏或者家人的活动, 处处都散发着戏剧艺术的气息。而正是这种从小到大, 无时无刻不在熏陶着普通人们的艺术氛围, 滋润了美国戏剧艺术的长盛不衰, 戏剧不仅仅是一种观赏的艺术, 更是一种社会大众的普遍的娱乐方式。

摘要：美国戏剧经久不衰, 拥有广泛的大众基础, 这和美国教育系统以及社区文化氛围有着密切的关系。美国几乎每一所大学都有自己的戏剧院系, 中小学也有相应的戏剧课程和社团;美国有一个非常普遍的现象, 那就是社区剧院 (Community Theatre) 遍布全国各地, 几乎每个城市, 即使是只有数千人的小镇也拥有自己的社区剧院。社区剧院往往是当地公共文化设施的重要组成部分, 也是当地人互相交流, 展示自己才华的地方。在美国, 几乎每一个人的成长都有着戏剧艺术的陪伴。不论是在学校或是街头, 不论是在假期还是课堂中, 抑或是朋友间的游戏或者家人的活动, 处处都散发着戏剧艺术的气息。而正是这种从小到大, 无时无刻不在熏陶着普通人们的艺术氛围, 滋润了美国戏剧艺术的长盛不衰, 戏剧不仅仅是一种观赏的艺术, 更是一种社会大众的普遍的娱乐方式。

12.鲁创红木家具有限公司简介 篇十二

公司十多年发展以来，相继获得如下殊荣：

中国著名品牌，中国绿色环保产品，质量服务信誉AAA单位，产品质量达标诚信单位，国家权威检测合格放心产品，产品质量品牌信誉创优示范单位等光荣称号。

在软硬件的建设上都颇具规模，同时引进了先进高效的生产设备，精干设计的研发队伍，工艺精湛的雕刻技师。

鲁创红木家具有限公司，实行标准化、规范化的企业管理是现代企业可持续发展的必要条件，而市场是检验企业的最好平台。精品的红木家具、专业而独具风格的古典家具栩栩如生都为公司赢得了海内外客商及同行业朋友的好评。产品远销日本、美国、俄罗斯、港台等国家和地区，深受广大客户的信赖。

“质量第一，诚信经营，为客户创造价值”一直是鲁创红木奉行的宗旨。不断努力、勇于创新，把中国家具文化发扬光大。竭诚欢迎广大客商朋友前来参观洽淡，希望与您互利，共同发展！编辑本段鲁创红木家具文化1999年，作为中国红木家具文化的传承人，致力于为中国红木文化做出应有的贡献。

时间稍纵即逝，时间转眼到2013年，这一年是鲁创红木家具有限公司红的转折年，更是个腾飞年。“14年历程，14年变化”，鲁创红木以其独特的创业背景和诚信的品牌文化，造就了“鲁创”坚韧不拔，永不言败的精神；多元化全方位的文化交融，造就了鲁创红木家具品牌：陈建华作为红木家具文化的传承人，一直有一种责任感和使命感。

所谓天道酬勤，14载风雨历程终于磨砺出“鲁创红木”这朵寒风中绽放的梅花，而其根本就在于对质量、对诚信、对操守的追求，十四年如一日，鲁创红木勤勤恳恳地开拓着自己的梦想。

13.美国家具业简介 篇十三

本公司产品完全采用本地的实木制作，走简约实用、时尚典雅、清新自然、环保健康的异国风格路线。美亿佳家具有很强的多变组合功能，让您感受到组装家具的生活情趣和回归童年的乐趣，已经成为深受国内外年轻人喜爱的时尚产品。

为满足广大客户对家具多元化的需求，美亿佳设计开发部与著名的家居家装设计师彼特先生合作，共同研究设计，将分析凝练后的流行时尚元素转化到自身产品中，将不断推出各种系列新品，以满足客户的需求。

14.美国家具业简介 篇十四

一、《K-12年级科学教育框架》的背景和契机

《K-12年级科学教育框架》得以开发的一个主要背景是美国的共同核心标准运动(Common Core State Standards Initiative)。[4]现在全美已有48个州采用数学和语言领域的K-12年级共同核心标准,这无疑给科学教育标准的采用提供了契机。

开发该框架及后续的科学教育标准的另外一个动力是对现行课程文件和教育实践的反思。在美国,现行国家层面科学教育课程文件开发后的近20年里,科学本身得到了发展,教育实施中也有许多的经验和教训,而且大量关于科学学习和教学的研究也触发了对现行科学教育标准的反思。这些反思最重要的判断是现行科学教育标准不够聚焦和连贯,更多的是细节性的、联系不大的事实列表,造成对科学课程“一英里宽一英寸深”的诘难,[5]同时现行科学标准也忽视了让学生参与实践。

在这种背景下,卡内基公司决定支持开发科学教育的共同标准,并通过资助机制提出了一个两步走的开发过程:首先是国家研究协会开发出科学教育框架,然后再基于该框架开发下一代科学教育标准。框架开发中,委员会不仅参照了现行科学教育的课程文件,还参考了新近发布的一些重要文件,比如,《NAEP2009科学框架》[6]、《大学科学教育成功标准》[7]等。

二、《K-12年级科学教育框架》的愿景和假设

(一)《K-12年级科学教育框架》的愿景

美国国内虽然有很高的呼声要使K-12年级的科学教育满足让美国确保国际竞争力的科学和工程方面的专业需要,但在承认这种需要的同时,该框架认为更重要的是让每个美国公民都获得必要的对科学和工程的理解。科学、工程和技术影响到现代生活的方方面面,学习科学对每个人,包括最终并不从事科学和工程职业的人都很重要。可见该框架提出的是对学生K-12年级科学教育的广泛期望,最终目标是:保证在12年级末,所有学生都能对科学持有赞赏的态度;获得足够的科学、技术和工程方面的知识与经验来进行相关问题的公共讨论;成为科学和技术信息的理性消费者;能够持续地学习学校之外的科学;能拥有进入职业的技能(包括但不限于科学、工程和技术领域)。[8]

以上愿景兼顾了K-12年级科学教育的两个主要目标:1.让所有学生接受科学和工程方面的教育;2.给未来成为科学家、工程师、技术人员的人提供基本的知识。但愿景主要是关注第一个任务:即在技术日益丰富化和科学更加复杂化的社会背景下,学生为了胜任他们个人和公民的角色,应该知道什么和能做什么。可以看出,该框架延续了“科学为大众”的思想。

(二)《K-12年级科学教育框架》的假设

该框架开发的基本思路是,K-12年级的科学和工程教育应关注较少数量的学科核心观念和跨学科的概念,从而可以让学生在多年的学习过程中不断积累和修正他们的知识和理解,并把这些知识和理解与科学探究和工程设计的实践融合起来,从而通过多年的学校教育养成科学能力以及对科学的赞赏。[9]这种思路主要来源于该框架的基本假设,包括:儿童是天生的探究者、科学教育应关注核心的观念和实践、科学理解的发展需要时间、科学和工程既需要知识也需要实践、科学教育应联系学生的兴趣和经验、科学教育应有利于促进公平。[10]

1. 儿童是天生的探究者

该框架指出,儿童具备天然的科学学习能力,一方面,在入学之前,儿童就已经发展出丰富的对周围世界的前概念;另一方面,学生进行推理和探究等科学学习的能力远远超出预期。虽然学生缺少深入的知识和广泛的经验,但能参与到较复杂的推理和探究中。从而,教师应重视学生的原有观念,并在学生已经知道什么和能做什么的基础上进行教育。这意味着任何年级的科学教育都应基于并致力修正学生的前概念。这个假设对该框架的启示是,在K-5年级就重在发展学生较为复杂的解释,而不是在低年级只关注低层次的描述。

2. 科学教育应关注核心的观念和实践

该框架认为科学教育应关注较少数量的核心观念和实践,这是为了避免对很多毫无关联的概念的无意义覆盖——所谓的“一英里宽一英寸深”。概念的减少可以保障学生对核心概念的深入探究,促进学生参与实际的科学和工程实践,并确保相应的时间。另外,对较少观念的关注也会有利于在K-12年级课程安排的连贯性和系统性。这些核心观念给新知识的获得提供了组织结构,从而可以帮助学生建立更为复杂连贯的理解。

3. 科学理解的发展需要时间

根据相关研究,为了发展出对科学概念的完善理解,学生需要有持续的机会来接触科学观念,并理解观念间的联系,这需要几年的时间而不是几个星期或几个月。[11]这种发展的观念也叫做学习进展。[12,13]从而,该框架指出,如果掌握核心观念是最终的教育目标,那么设计良好的学习进展就可以提供达到这个目标的路线图。这种学习进展描述了学生的理解在较长时间内是如何成熟的,以及需要的教学支持和学习经验。因为学习进展是在多年内进行的,从而教育者应注意考察各个主题在每个年级是如何呈现的,才可以基于学生原有的理解而支持更为复杂的学习。重视核心观念以及提出相关的学习进展是本框架的主要组织原则。

4. 科学和工程既需要知识也需要实践

该框架指出,科学不仅是对世界理解的一系列知识;也是用来建构、拓展、修正知识的一系列实践。[14]知识和实践都是必要的。首先,科学领域的实践最为核心的特征是强调数据和证据在形成论断中的基础作用。其次,和证据与理论相关的讨论和分析也是科学的必要特征;科学家需要检验、评价他们的知识和观念并对他人的观念进行批评。另外,科学本质上是一项社会事业,科学知识的推进是通过合作并在社会背景下进行的。虽然新的观念可能是由一个人或多个人提出的,但是,收集和展现数据所使用的理论和方法,以及从证据中建立论断的规则,都是大量的科学家参与形成的。

5. 科学教育应联系学生的兴趣和经验

该框架强调高质量的科学教育应能抓住学生对世界的好奇心,并激发他们在后续的生活中持续地学习科学。为了让学生发展出对科学持续的兴趣并能感受科学与他们日常生活的紧密联系,科学课堂学习应关注学生已有的兴趣和经验。作为建立在原有兴趣和基础上的学习策略之一,学科核心观念不仅要从学生已有的经验中提出问题,也要关注学生在各年级中都会遇到的问题。围绕这些问题进行课程的设计就会帮助学生获得持续的兴趣和连贯的经验。

6. 科学教育应有利于促进公平

该框架还指出,科学教育首先需要给所有的学生提供平等的学习科学以及从事科学和工程实践的机会;应有高质量的空间、设备和教师来支持和激发学生的学习和参与;保障科学教育足够的时间。其次,科学教育中联系学生的兴趣和经验对促进科学教育的公平也很重要。另外,学生共同参与探究和讨论也会融合学生不同的文化背景,这种融合既有利于科学学习也能促进教育公平。当然,该框架提出的所有学生都可达到的目标定位也是教育公平的体现之一。

三、《K-12年级科学教育框架》的维度和组织

(一)《K-12阶段科学教育框架》的维度

基于以上的理论假设,开发委员会提出了一个包括三个维度的框架,宽泛地勾勒了所有学生在高中毕业时应该掌握的科学和工程的知识和实践内容:维度1描述了科学和工程实践;维度2描述了跨学科的概念——即那些在不同科学学科领域都共同应用的概念;维度3描述了不同科学学科的核心观念,以及科学、工程和技术之间的关系。这三个维度的内容如表1所示。[15]

该框架指出,虽然阐述时三个维度分开,但在具体实践中三个维度应融合起来。比如,当探究维度3的特定学科观念时,学生需要应用维度1中的实践,并能联系到维度2的跨学科概念。

表2是《科学素养的基准》中规定的K-12年级需要掌握的维度及包括的主题,经比较可以发现,《K-12年级科学教育框架》中重视科学实践和核心观念,并且更为聚焦和深入的特征。

下面对《K-12年级科学教育框架》中的三个维度进行简要说明。

1. 维度1:科学和工程实践

维度1描述了科学家进行探究、建立模型和理论所使用的主要实践,以及工程师在设计和建立系统时用到的一套工程实践。值得注意的是该框架使用的是“实践”一词而不是“技能”或“探究”。使用“实践”而不是“技能”是为了强调科学探究中不仅需要技能也需要与特定实践相关的知识。“探究”这一术语广泛使用,但在维度1中谈到的实践既包括科学探究的涵义,又包括探究所需的认知实践、社会实践和身体实践。即在基于探究的科学教学中,期望学生能参与到这些实践而不仅仅是间接地学习。如果没有亲身经历这些实践,学生是不能完全理解科学实践和科学知识的。[16]

2. 维度2:跨学科的概念

跨学科的概念是指可以应用到所有领域的科学学科中的概念。从而,它们提供了连接维度3中各领域的一种途径。这些跨学科的概念并不是该框架首倡的,在《科学素养的基准》、《国家科学教育标准》以及《大学科学教育成功标准》中都有类似的提法。

3. 维度3:学科核心观念

该框架指出,科学知识的不断扩展导致在K-12年级不可能把某一学科的所有观念学完。而且现在人们对所需要的信息触手可得,从而科学教育的重要角色不是教授“所有的事实”,而是让学生掌握足够的核心观念从而在日后可以获得另外的知识。鉴于此,委员会通过以下标准确定了少量数目的科学和工程方面的核心观念。虽然并不是每个核心观念都要满足所有的标准,但至少要满足其中的2~3个:[17]

对科学或工程的不同学科领域都有重要的价值,或者可以作为单一学科的组织性观念;

可作为理解和探究更为复杂的观念以及解决问题的重要工具;

和学生的兴趣和生活经验有关,或者联系到需要科学或工程知识的社会性或个人问题;

可以在不同的年级进行教学,并呈现出深度和复杂性上的不同水平。

(二)《K-12年级科学教育框架》的组织

《K-12年级科学教育框架》中对三个维度的组织思路基本是一致的,都是先呈现每个主题的基本涵义和12年级末的最终期望,再呈现K-12年级中对每个主题的学习进展的基本规划。这充分体现了围绕核心概念关注学习进展的基本思路。

但具体到三个维度的具体呈现,也有一些差别。就维度3的学科核心观念来讲,每个核心观念以及它的要素都通过一个它可以解决的问题提出。这个问题下面是一段描述,说明了学生在12年级末应该达到的理解。这种结构期望传达的观念是:科学最基本的就是首先提出问题,然后试图解决。科学教育框架提供了一套2、5、8、12年级末的描述来说明各阶段学生应该掌握到什么程度,表明了一个学科观念是如何在K-12年级发展的,即学习进展的情况。但对于实践和跨学科的概念,委员会只是开发了关于每个实践和概念的可能进展,并不直接和每个年级或年级段相符,这主要是因为没有足够的证据来证明对应性。

关于学习进展的设计,主要是围绕一定的实践、跨学科的概念或核心观念拟定各学段的学习进展和成果要求。在K-2年级,尽量选择学生可以直接经验和探究的核心观念。在3~5年级,包括了一些不可见但宏观的实体,比如人体或地球中有什么,这些学生是没有直接经验的。这个阶段介绍微观实体时,并不强调理解这些实体的大小。但是应提供图片、物理模型、模拟等方法来重现这些实体并联系到学生可以探究和解释的现象。在6~8年级,要接触一些微观层面的组成或解释,但应保持适当的难度,比如触及对物理现象的原子水平的解释和对生物结构和生命过程的细胞水平的解释,但并没有触及原子或细胞水平的内部工作机制。最后,在9~12年级,应完善和加深学生对宏观层面和微观层面的理解,比如对一定的现象应转向原子内部和细胞内部的解释。

从以上介绍可以看出,《K-12年级科学教育框架》实现了对上一代科学课程文件的继承和突破,从关注科学和工程实践、强调核心观念及其学习进展、融合科学、技术和工程等各方面的特征,对科学教育标准的制定及科学教育的实施提出了新的要求,启动了美国新一轮科学教育课程的改革。该框架及其后续开发的国家科学教育标准值得我国进一步关注。

参考文献

[1]American Association for the Advancement of Science(AAAS).Science for all Americans[M].New York:OxfordUniversity Press,1989.http://www.project2061.org/publi-cations/sfaa/online/sfaatoc.htm

[2]American Association for the Advancement of Science(AAAS).Benchmarks for Science Literacy[M].New York:Oxford University Press,1993.http://www.project2061.org/publications/bsl/online/bolintro.htm

[3]National Research Council(NRC).National Science Edu-cation Standards[M].Washington,DC:National AcademyPress,1996.http://www.nap.edu/readingroom/books/nses/

[4]National Governors Association,Council of Chief StateSchool Officers.Common Core State Standards Initiative:Preparing American's Students for Colleges and Career.[EB/OL]http://www.corestandards.org/.2012-03-20.

[5][8][9][10][14][15][16][17]National Research Coun-cil(NRC).A Framework for K-12 Science Education:Practices,Crosscutting Concepts,and Core Ideas[M].Washington,DC:National Academy Press,2012.10,1,2,23~28,27,8,30,31.

[6]National Assessment of Educational Progress.ScienceFramework for the 2009 National Assessment of EducationalProgress[M].Washington,DC.:Government Printing Of-fice,2009.

[7]College Board.Science College Board Standards for CollegeSuccess[M].College Board,2009.

[11]National Research Council(NRC).Taking Science toSchool:Learning and Teaching Science in Grade K-8[M].Washington,D.C.:The National Academies Press,2007.

[12]Consortium for Policy Research in Education.LearningProgressions in Science:an Evidence-based Approach toReform[R].Columbia University:Center on ContinuousInstructional Improvement,Teachers Colleges,2009.