1、校长工作职责范文

1、校长工作职责范文（精选7篇）

1.1、校长工作职责范文 篇一

校长职责

1、贯彻执行党和国家的方针、政策以及上级党委和教育行政部门的指示、决议，结合学校实际制定办学规划、学年或学期工作计划，并把实施情况定期总结上报。

2、负责领导和组织教学工作，督促检查教学计划和教学大纲的贯彻落实。下大力培养良好的校风、教风和学风，经常深入课堂和教研组，了解分析教与学的情况，引导和支持教师进行新课程改革，不断改进教学方法，提高课堂教学效率，全面完成教学任务，努力提高教学质量。

3、领导学校思想政治教育工作，把学生的思想政治教育工作放在首位，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，加强学生热爱祖国的教育，进行唯物辩证法世界观、人生观和社会主义道德品质教育，引导教职工按照青少年的特点，采取正面教育的原则和方法，做好学生的思想政治教育工作。

4、领导学校体育卫生工作，严格执行学校体育卫生工作有关规定，加强学生体育卫生保健工作，控制学生的活动总量，保证每日的体育锻炼时间，保护和增进学生的健康。

5、领导和管理学校的人事工作，根据德才兼备的原则，选配领导班子成员和教师，决定人事变动，合理安排他们的工作，使人尽其才。严格进行德、能、勤、绩的考核，切切实实奖勤罚懒、奖优罚劣。

6、领导学校总务工作，切实做到为教学服务，为师生生活服务。

7、领导好学校勤工俭学工作。办好校办商店、食堂，广辟财源，加强管理，挖掘校园经济增长点，努力提高教职工的福利待遇。搞好环境卫生和校园绿化、美化工作。

8、管理校舍、设备、经费，不断改善办学条件。

9、制定学校管理法规、制度，使学校各项工作有章可循，保证学校各项工作有条不紊地进行。

10、指导和帮助学校的少先队、支持教育工会和其他群众组织工作。接受党支部和职代会的监督，定期向职代会报告工作。

党支部书记职责

1、在上级党委领导下，宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外干部群众，努力完成本单位各项任务。

2、组织党内外干部的政治学习，学习马列主义、毛泽东思想、学习建设有中国特色的社会主义的理论和党的路线、方针、政策及决议，不断提高教职工的理论水平和思想政治觉悟，努力实践“三个代表”思想，保持共产党员的先进性。

3、抓好党支部的自身建设，定期召开支委会、党员民主生活会，定期组织党课教育，抓好党的纪律检查工作。

4、积极支持校长行使职权。在校长决策前，提出合理化建议，传达上级指示、政策，反映群众意见；校长决策后，动员全体教职工努力执行，并动员党员在完成本职工作任务中起模范带头作用。

5、加强对学校工会、少先队、等群众团体工作的领导，充分发挥各群众组织在建校育人中的积极作用。

6、积极做好学校的思想政治工作，对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的党员发展工作。

7、教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。

8、定期召开教职工代表大会，发挥教代会的民主和监督作用，发挥教职工的主人翁作用。积极听取师生员工意见，帮助校长改进工作。

副校长职责

1、主动协助校长工作，对校长负责。

2、全盘考虑分管工作，对分管工作负全部责任。

3、指导分管处室制定学期或学年工作计划及有关工作纪律和工作制度，完善工作人员的岗位责任制，并检查监督有关人员执行。

4、经常深入分管处室工作的第一线，检查工作，了解情况，指导有关处室主任改进工作方法。

5、处理分管处室主任解决不了的问题。

6、定期向校长办公会议汇报分管部门的工作。

7、对分管处室主任的工作作出正确的估价和评定。

8、向校长推荐分管处室的工作人员，提出聘任或解聘的建议。

9、切实执行校长办公会议的决议，完成校长布置的其他工作。

10、合理调配使用分管处室的工作人员，关心他们的工作、学习、生活，支持帮助他们搞好文化业务进修。

11、认真总结分管处室工作的经验教训，不断改进工作方法，切实提高工作效益。

工会主席职责

1、工会主席在上级工会和党支部领导下工作，贯彻执行党的方针、政策，负责学校教职工的思想政治工作，加强对教职工法制、职业道德和纪律教育。

2、配合学校领导，认真开展批评和自我批评，树正气，采取多种形式，调动广大教职工学习、工作积极性。

4、协助总务室抓好教职工的福利，做好教职工困难补助和组织安排好教职工的婚、丧、病、老等工作。协助抓好计划生育。

5、积极推进民主进程，切实维护教职工的合法权利，敢于为教职工说话。

6、抓好教职工的文娱、体育活动和女工的有关工作。

7、在党支部领导下，开好教代会，督促和监督教代会决议的执行。

8、负责组织和领导基层工会的全盘工作，写好工作计划与总结，发展会员。

9、负责办好学校创收项目，挖掘校园经济增长点。

10、及时整理、收集、上交工会的活动资料。

少先大队辅导员职责

少先队是小学的先进青少年的群众组织，少先大队辅导员要在学校党组织、上级团委和校长领导下进行工作。其职责是：

1、引导和督促学生执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。遵守学校各项规章制度。培养学生“团结、勤奋、求实、创新”的良好学风和校风。

2、根据上级精神和青少年学生的思想政治工作，根据学校各阶段的教育重点及青年特点，配合学校开展教育活动，教育青年努力学习文化科学知识，完成党交给的学习任务。

4、加强对队干部和队员的教育，发挥队组织的先进作用、纽带作用，团结带领青少年坚持坚定正确的政治方向，树立远大理想，做社会主义“四有”新人。

5、加强队组织的自身建设，坚持学习会、生活会和队课制度，做好组织的发展工作。

6、制定学期学生思想政治工作计划，提出每学期所要达到的工作目标。

7、做好文明班级、三好学生、优秀学生干部的评选工作。

8、密切配合学校组织的各项活动。培养学生的良好作风和发现学生中的好人好事，协助有关方面解决活动中出现的问题。

9、同体育老师一道组织学生三操、集会。协同班主任检查全校的纪律、食堂纪律、就寝纪律和出勤情况。协助班主任处理学生偶发事件，对学生中出现的重大问题要及时向学校汇报。

10、督促、检查教室、寝室、公共区的卫生，并督促学生搞好个人卫生和公共卫生。

11、组织学校升降旗活动。

12、管好队室。

13、学校鼓号队训练。

14、红领巾广播站。

15、及时整理、收集、上交少先队的活动资料。

办公室工作人员岗位职责

1、协调教导处、总务处、工会、少先队的工作。

2、经常了解学校各方面的情况，并及时向校长或校长办公会议汇报。当好校长的参谋。

3、完成校长、副校长交办的各项工作任务。

4、负责通知校长办公会议和校长、副校长召开的各种会议的人员。

5、负责有关会议记录和出席会议人员的清点记载。

6、负责起草学校对内的各种通知，对上的各种报告，完成学校行政工作计划和总结的起草工作。

7、落实校长办公会议的决议事项和做好日常校务工作。

8、负责发布有关会议或学习活动的通知，并做好相应的会务工作。

9、做好对来校检查、视察、参观人员的接待工作。做好重大节日的宣传庆典工作。

10、做好各种会议记录，整理讨论重要问题的会议纪要，依时整理学年或学校大事记。

11、做好各类文件的收发、传递、清退，归档。

12、做好教职工的考勤工作和工作量的计算工作。

13、做好年终统计上报工作。

14、做好学校各会议室和接待场所的管理工作。

15、做好办公设备的使用和管理工作。

16、及时整理、收集、上交校长室支部的活动资料。

班主任职责

1、负责本班学生的思想、学习、劳动、生活等方面的管理工作，使学生全面发展。

2、制定本班学期工作计划和总结本班学期各项工作。

3、配合学校开展各项政治思想教育活动和各项教学活动。

4、鼓励优生，辅导差生，落实好《小学生日常行为规范》和德育操行评分标准。严格控制学生流失，保证学生巩固率达“普九”规定标准。

5、教育学生尊敬师长，团结同学，正确对待批评与表扬，关心学生生活和身体健康，培养学生养成良好生活习惯和卫生习惯。

6、经常进行家访，把学校教育同社会教育、家庭教育紧密结合起来，向学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义“五爱”教育。

7、经常同任课老师联系，了解本班学生思想表现和学习状况，传达交换学生与任课教师之间的建议、要求、意见，共同提高教学质量。

8、定期召开班级干部会议，支持少先队工作，充分发挥学生干部的积极作用，培养他们的创造能力、管理能力和独立工作能力。

9、按时填写学生操行鉴定、通知书、成绩册等，客观评估学生的政治思想表现和学科成绩。

10、准确填报学校下发的各类表册、数据等。

教导主任职责

教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责组织和管理教育教学中的教务行政工作，职责如下：

1、组织和管理学生的政治思想教育工作。

①协助校长选配好班主任、教研组长，组织班主任和教研组长一道搞好班级工作，搞好学校的班风、学风建设。

②认真实施各项规章制度

2、组织和管理教学工作

①在校长领导下，安排好教学教师的教学任务，严格执行好教学大纲和课程方案。

②制订全校教学工作计划，开展教研教改活动，总结交流教学经验。搞好教改实验和经验交流。

③深入教学实际，带头教课、听课、评课、检查学生作业，召开学生座谈会，了解掌握教学情况，组织好期中、期末考试。

3、组织和领导教务行政工作。

①负责组织和管理学生档案、教师业务档案和各种教务资料。

②组织编排课程表、作息时间表、安排好招生、新生入学、学生成绩考核、奖惩和学籍管理工作，组织好期中期末和毕业班的复习考试工作。

4、组织安排学生的体育、卫生、劳动技术、美术、音乐教育教学等工作。

5、大胆改革开放，引进教学新信息、新方法、新项目、新内容，促进教学质量提高。

6、组织领导好学校仪器、图书、实验等工作，使之有效地为教学服务。

7、组织管理好学校业余体训队、美术组、音乐舞蹈组的培训工作。

8、协助师训站搞好教师的学历培训，电脑培训和普通话培训等工作。

9、组织学生评教和召开家长会，搞好期末老师教学工作的评估。

教务员职责

教务员在教导主任领导下，搞好学校教务行政、教育教学及师生档案整理工作，其职责如下：

1、编排学校教职员工课程表和作息时间表。

2、负责教导处与各班级、各年级、各教研组教务行政联系工作，使学校教学教研教改等教务活动的信息上传下达，通畅无阻。

3、协助教导主任检查教师备课、上课、作业批改、课堂辅导情况和评选优秀教案、优秀作业，并作好记载。

4、管理教导处的文书档案资料及各类学籍表册和学生转、休、复学等证书存根。

5、协助教导主任统计各类数据和各次学业考试成绩，为校长决策教学工作提供 依据。

6、在教导主任领导下，搞好学生各类考试考务工作安排，严格执行考试制度。

7、负责教导处清洁卫生、接待等杂务事项处理。

8、及时整理、收集上交教导处的活动资料。

教研组长职责

1、组织本组教师进行业务知识和教育教学理论学习，及时整理、上交活动资料。

2、贯彻执行党的教育方针和学校的决议，抓好教学。

3、配合教导处抓好本组教师各项教学工作任务的落实，完成本组教学任务。

4、制定本组学期教学、教研工作计划，开展教研教改活动，抓好专题研究，总结交流教学经验。搞好教改实验和经验交流，及时整理、收集上交本组的活动资料。

5、组织好本组教师的备课、上课、听课、评课、作业批改等，检查本组教师的备课与作业批改等情况，开展学生优秀作业、教师优秀教案评比工作。

6、协助教导处组织好学科竞赛和各类考试命题、阅卷、评分、统分、试卷分析工作。

任课教师职责

1、教师的根本任务，就是遵循党的教育方针，面向全体学生，教书育人

①寓思想教育于一切教学活动之中，培养学生鲜明的无产阶级立场，社会主义、共产主义道德品质，树立共产主义理想。

②注意学生的心理发展特点，充分运用正面教育的方法，加强对学生的学习品格培养（信心、兴趣、爱好、习惯、毅力、方法等）。

③不准把学生赶出教室，不准以任何形式体罚和变相体罚学生，配合班主任做好学生的思想政治工作。

2、深钻教材，认真备课：

①开学初，要在认真钻研教材，充分了解学生的基础上制定切实可行的教学计划。

②在吃透大纲的基础上，反复阅读教材、分析教材，参阅教学参考资料，为写教案作好准备。

③教案要比较详细、全面。要有教学目的、教学要求、教学重点难点和关键教学过程和结合学生实际拟订的教学方法。

3、认真上好每一节课：

①上课不迟到、早退和缺席。

②面向全体学生，目的明确、重点突出。

③精神饱满、仪表端庄、语言生动流畅、板书科学工整。

④坚持正面教育启发原则和成功教育思想，激发学生的求知欲望。

4、认真批改作业，做好辅导工作：

①根据教材与学生实际，精心设计作业与练习。

②因材施教，不歧视差生，及时辅导差生，注意减轻学生负担。

③及时批改作业，及时下发讲评，指导改错订正。

④积极组织课外活动，在开发、培养学生能力方面下功夫。

5、控制考试次数，适时进行质量检测。认真搞好期中期末考试的试卷分析及期末教学工作总结。

6、积极投入教学改革实验：

①提倡启发式，不搞满堂灌，努力改进教学方法。

②积极 参与教改实验，主动讲授公开课探讨课。教师每学期听课不少于10节。

7、加强业务学习，不断更新知识，适时撰写教研论文，总结教学经验，丰富教研成果。

8、遵守师德规范，做学生的表率。

仪器管理员职责

1、在学校教导处领导下搞好仪器管理工作，完成仪器管理任务，促进教学工作。

2、按仪器安放规程合理摆放各件仪器，做到分类分件编号、定柜定位、安全合理放置。

3、对本室仪器、物品购进、借出登记及时、准确，做到帐物相符。

4、保管好仪器、物品，科学保养动植物标本，做到无差错、无损失、无浪费。对借出仪器按时收回，对故障仪器及时报学校维修。

5、及时向学校报告添置消耗性仪器、物品及教学中急用仪器和实用仪器，做到不影响教学工作。

6、管理仪器室内清洁卫生，按要求布置仪器室，制定仪器借用、送还制度，履行仪器配套、添置计划。

电教工作人员职责

1、协助教师上好电化教学课，上课前准备电教仪器，保证教学顺序进行。

2、建立设备帐目，建立健全入账、借用、赔偿报废制度，定期清点实物，做到仪器、设备来往分明，账物相符。

3、掌握各种仪器、设备的性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求，并积极动手保养和维修，延长器材寿命。

4、教学幻灯片、录相、录音磁带和计算机软件等资料，应按学科、教材章目顺序，整理编号，制成目录，供教师借用。

5、定期进行安全检查，经常检查电源，做好防火、防盗、防潮、防鼠工作。

6、宣传电教的意义作用，自制电教设备，向师生传授使用、保养电教设备的知识、技术。

7、自觉遵守劳动纪律，加强业务进修，不断提高电教管理水平。

8、管理好电教室。负责电教室的安全、卫生工作，中心机房工作人员职责

1、维护好学校门户网站，经常更新学校门户网里的内容。

2、保养和维护机房设备，及时排除故障。

3、维护好校园网络，为全校师生提供良好的教学资源共享条件。

4、管理好信息技术教育机房严格做好机房的清洁卫生、安全工作，做好防火、防潮、防盗、防鼠工作。

微机室、多媒体、多功能教室工作人员

岗位职责

1、爱护学校各种电教设备，每周对室内所有设备进行1—2次全面检修调试工作。

2、做好室内各种设备的保管工作，所有设备都要配合总务处登记入册。

3、负责多功能教室、多媒体、微机室的安全、卫生工作，切实做好防火、防盗，防止发生意外情况。

4、负责组织、安排、管理各种网络教育资源，协助任课教师做好网络多媒体教学的各项准备工作，提高服务质量。

5、负责制订多媒体技术教育和远程教育管理的各项规章制度、工作细则和管理办法，并认真执行、检查。

6、积极建设好洪小CAI课件制作基地，积极参与任课教师网络多媒体教学设备的操作培训、辅导和进行CAI软件制作技术培训。

7、负责网络媒体教学软件的收编工作和系统的维护、保养工作，及时排除故障。

8、负责网络多媒体教室信息安全的管理，防范计算机病毒的侵害，严格控制互联网下载信息，防止不良信息、带病毒信息的流入。

9、承担学校科教片、重大活动、学术报告的摄、录、编工作。

10、认真做好网络教育资源的建设、整理和归类工作，及时提供教学所需的网络多媒体教育资料

11、认真备课、上课、认真组织、辅导学生上机。抓好学生电脑特长班的培训与指导。

12、微机室硬件与软件的维护与修复。搞好资料的收集、整理、储存等工作，建立健全保管、使用制度。

图书（阅览）室管理人员职责

1、制定图书添置计划和图书借阅制度。

2、按时借阅学校图书，发挥图书效益。

3、对图书分门别类，贴签编号，及时整理上架、登记造册，防止丢失遗漏。

4、对破旧的图书及时进行修补装饰，尽量减少损失。

5、对学校图书一年清仓查库一次，三年报学校添置修补计划一次，不断扩大图书储量。

6、认真搞好图书室内清洁卫生，保持美观、整洁。尽力做到防蛀、防霉、防盗、减少不必要的图书损失。

7、对师生借阅一要热忱，二要执行借阅制度，对过期不还或损失、遗失图书的，由管理人负责报学校一同追回并按制度处罚。

8、外借图书必须有学校主管领导签条，对外借阅的图书要按时索回。孤本、珍本、字词典以及教学急需的图书不得外借。

9、按学校规定时间开放图书、阅览室。

打字员职责

1、坚守工作岗位，如有临时突击任务，加班加点，保质保量地完成。

2、提高工作效率，保证打字质量，力争做到准确无误。

3、为师生服务，为教学服务，做到主动热情。

4、按时完成学校各部门交办的文字打字任务。

油印员职责

1、工作积极主动，服务热情周到，对老师一视同仁。

2、按时完成学校各部门交办油印任务，保证教学需要。

3、油印材料要保证干净整齐，字迹清楚。

4、坚持原则，凡油印的纸张，不经领导批准不准任何人擅自拿取。

5、作好油印登记，以便财会室结帐。

6、节约纸张和油墨。

总务主任职责

1、协助校长或分管副校长制定学校建设的整体规划，制定贯彻学校总计划中有关总务工作方面的实施细则，搞好学校预算和决算。

2、制定各项总务工作常规管理制度、后勤人员岗位职责，经常检查执行情况，并做好记载。

3、严格执行财经制度，按照政策和学校规定，负责各种条据报销的审查，保证经费用得恰当。

4、深入后勤各个方面，巡视检查，及时了解情况，发现问题、处理问题，指导有前人员的工作。

5、经常了解和虚心听取师生对后勤工作的意见，不断改进工作。

6、定期向校长（或分管副校长）和校长办公会议汇报工作，认真执行校长办公会议的决定。

7、负责本部门的工作计划和总结，认真总结本部门工作的经验和教训，改进工作方法，提高工作效益。

8、组织职工学习政治、文化和管理知识，提高思想、业务和管理水平，树立为教学服务、为师生生活服务的思想，提高服务质量。

9、协同工会做好教职工的生活福利工作。

10、抓好师生在校投保与赔付工作。

11、抓好学生食堂和学校经销店的管理工作。做好对贫困生的引资助学工作。

12、及时整理、收集、上交总务处的活动资料。

会计工作人员职责

1、宣传、贯彻、执行有关财经纪律和规定，实行财务监督，坚决抵制不符合财经纪律的行为。

2、协助总务主任按搞好学校经费的预算和决算。

3、及时做好记账、报账、算账工作，做到账据相符、账账相符、账表相符、账实相符。

4、妥善保管，严格使用印鉴；妥善保管好会计凭证、账簿、报表等财务资料，并定期出卷归档。

5、准确及时向上级报送各类会计报表。

6、定期检查、分析学校预算执行情况，及时向总务主任和校长汇报。

7、每周检查大厨房、小厨房、实物保管室、医务室账目一次，每次抽查有记载，学期结束进行审核，并书面向学校报告。

8、负责本单位职工的工资晋升、调级核算。

出纳工作人员职责

1、统一管理学校全部现金收支。

2、按照规定，将每日的库存超过额现金送入银行。不得“坐支”，不得保留账外公款。

3、认真开好转账支票和现金支票，复审原始凭证，保管好印鉴。

4、宣传、贯彻、执行有关财经律和规定，做好增收节支工作，严禁私设“小金库”。

5、及时做好教职工的工资、岗位津贴、奖金及其他补助费的发放工作。

6、严格按照财务制度，办理报销手续。

7、负责给寄宿学生发菜票。

8、搞好学校物资采购。

实物保管员职责

一、管好各种库存物资，做到时常检查，并经常清理，防止鼠咬及霉变。

二、严格履行公物的领用，借用手续，并做好及时发放、回收等工作。

三、严格执行购进物资的验收制度，建立物资清册，做好物资入库明细帐，及时清点核对，做到帐物相符。

四、加强物资采购管理，及时做好常用物资采购计划，保证教学和师生的需要。

五、加强公共财产管理，每月定期检查教室、寝室的门、窗、玻璃及教室黑板一次，开出损失赔偿单交总务处及相关班主任，严格按学校公物管理办法做好赔偿及维修工作。

六、坚持学校实物领用管理制度，对学校维修用的材料。要登记清楚，避免流失，减少浪费，节约开支，要及时督促施工人员将未用完的材料及借用物资送回原处。

水电管理工作人员职责

一、加强学校的水电管理，严格按作息时间开、关灯，厉行节约，减少浪费，杜绝长明灯、长流水现象。

二、保证电路，水路畅通，不影响师生的正常工作、学习、生活。

三、加强水电管理，经常检查水、电路，要保证需要时不熄灯。

四、做好教师用水用电登记工作，建立登记手册，每月30日要对教师的用电、用水情况登记一次，以便学校总务处及时扣缴教职工用的水电费。

五、及时维修好老化及裸露在外的电线路，如因未及时维修而出现的相关责任事故，由水电工负完全责任。

六、凡因水电的管理问题被水厂、电厂罚款以及出现重大责任事故，学校总务处概不负责，由水电工负完全责任。

七、发现自己不能解决的问题（如偷电等），要及时向总务处汇报，以便学校及时处理。

八、加强维修管理，小毛病、小故障要自己维修，自己无法维修的，及时上报总务处，由总务处安排维修工作。

保卫人员职责

学校保卫人员要明确工作职责，坚守工作岗位，努力做好校园保卫工作。

1、了解掌握情况，查隐患，防突出事件的发生。

2、密切与派出所联系，做好信息反馈工作，发现问题及时报告，防止校外人员干扰学校正常的学习、生活秩序。

3、尊重爱护学生，严禁体罚、侮辱学生。如因体罚、侮辱学生而产生不良后果的由当事人负责。

4、协助少先队查处学生的违纪行为，做好学生的转化教育工作。

5、指导、监督门卫人员的工作。

6、负责学校治安保卫工作，队做好日常、节假日的治安保卫工作，门卫人员职责

1、按时开（起床铃前10分钟）、关（晚10点30分钟）校门、教学楼梯铁门（每日下晚自习15—30分钟内，每周五放学15—30分钟内），打扫校门附近（内外）清洁卫生。

2、坚守工作岗位，值班时间内，不随意离开值班室。

3、按时开关校门的路灯做到节电、照明学生通行两不误。

4、严格控制机动车辆进入学校。

5、上课时间一律不准放人进校找学生。

6、对入校找人会客者，必须进行会客登记。对入校找人会客出校者，必须进行物品核对，若有怀疑，速交治保人员处理。

寝室值班员职责

1、坚守工作岗位，值班时间内（下晚自习铃—---打起床铃），不随意离开值班室。

2、督促寄宿生坚持正常作息制度，学生就寝后负责对寄宿生的教育管理工作。

3、每日查房查铺、检查、管理寄宿生住宿情况。

4、指导并检查学生的内务整理，督促学生搞好寝室内外的卫生，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。

5、检查学生的就寝纪律，维护好班主任查房、查铺后学生的就寝纪律，为学生创造良好的休息环境。

6、检查寝室安全隐患，杜绝意外事故发生，发现问题及时处理，并将情况报告校长室。

7、负责对班主任查房查铺、检查、管理寄宿生住宿情况签到登记。

8、及时开关寝室大门锁，负责学生寝室晚上就寝时间内治安保卫工作。

食堂管理人员职责

1、在总务处的领导下，全面负责食堂的经营管理工作，带领全体职工完成上级交给的各项工作任务。

2、制定工作计划和食堂的各项规章制度，并检查落实情况。

3、严格遵守学校、食堂管理科的各项规章制度，认真做好职工的思想政治工作，关心职工生活，严格管理，充分调动职工积极性，不断提高食堂饮食质量和服务水平。

4、负责本食堂伙食的成本核算，要降低伙食成本，提高伙食质量；扩大服务项目，增加花样品种、风味特色；热情周到为就餐者服务作为根本宗旨，不断推进伙食工作向前发展。

5、建立和完善食堂内部的岗位责任制，责任到人的运行机制。

6、认真抓好食堂的饮食、环境、个人卫生的管理工作，贯彻执行《食品卫生法》，公用餐具做到每餐消毒，防止流行疾病和食物中毒事件的发生。

7、定期召开全体食堂工作人员大会和班组长会议，研究讨论本食堂工作重点，制定工作计划。定期组织食堂职工开展业务学习和技术培训。不断提高职工业务技术水平，完善食堂的各项规章制度和改进措施。

8、认真抓好本食堂的安全教育和治安消防工作，经常检查用电、用火、用气、机械设备运行情况，明确岗位责任，发现事故隐患，及时采取措施整改，杜绝各类事故发生。

9、加强食堂临时工人的教育管理，经常进行业务技能、生产安全的培训，注意发挥和调动临时工人的积极性。

10、根据本食堂工作情况，合理安排劳动力，注意发挥班组长作用，调动员工的工作积极性。

11、严格遵守财务制度，做好每月结算工作。

食堂领班、保管、主采购人职责

采购：

一、不购腐败变质及质量低劣的食品。

二、采购时要注意品种优势，精打细算，讲究营养、价格便宜。

三、购入食品一律交保管员进行数质验收，购进的物品要保证质量、质价相符，不允许以私人关系购入质次价高的物品。遇到问题及时解决。

四、。负责主、副食原料及炊具等物资的采购工作，注意市场行情，采取以批发为主，零购为补充的原则，机动灵活的搞好采购工作

五、负责收称寄宿学生的米，给交米学生发饭票。

六。协助管理员安排每周食谱，空余时间主动参加食堂劳动。

保管：

一、认真保管好购入油、米、肉、蔬菜等食品，拒收腐败变质物品。

二、保管炊具

三、库存食品要经常检查，预防污染，发毒变。

四、管理好食品仓库，不存私货，做到整齐有序、干净、安全卫生。

五、记好食物进出台帐，记好每月盘点库存。

领班：

一、安排食堂工作员完成食堂工作。领导、协调好食堂各人员工作关系。

二、认真抓好食堂的饮食、环境、个人卫生的管理工作。

三、认真抓好本食堂的安全教育和治安消防工作，发现事故隐患，及时采取措施 整改，杜绝各类事故发生。

四、严格遵守财务制度，做好每周食堂结算工作

绿化管理人员职责

一、负责全校绿化地带的保养，力求做好校园美化及花坛的整洁工作.二、服从领导指挥，按季节完成绿化养护工作.三、加强春栽、夏剪、秋管、冬保工作，及时浇水、施肥、修剪。

四、做好绿化病虫防治工作。

五、教育学生爱护学校花草树木。

环境卫生管理人员职责

1、负责组织力量搞好校内环境卫生,培养学生养成良好的遵守卫生制度的习惯。

2、制订卫生制度，并负责组织力量宣传落实、检查、监督、评比、公布学校卫生情况。

3、定期组织学校大扫除。

4、抓好各班教室、寝室、清洁区及其他用室的卫生。

幼儿园园长岗位职责

一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

二、领导幼儿园的教育、卫生保健、安全保卫工作。

三、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度。

四、负责调配工作人员，指导、检查和评估幼儿教师工作。

五、负责幼儿教师的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化业务进修创造必要的条件。

六、组织管理园舍、设备等行政事务工作。

七、组织和指导家长工作。

八、主动向领导汇报工作，接受校领导和主管部门的检查和指导。

九、搞好幼儿园招生、编班业务档案，及时整理、收集、上交总务处的活动资料。

十、努力学习，及时了解吸收幼教工作的信息经验，不断提高自身政治、文化、业务素质，促进幼儿园各项工作的开展。

幼儿园幼儿教师岗位职责

1.认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。

2.树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，树立幼儿第一、工作第一的思想，耐心细致地做好幼儿保教工作。

3.认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。

4.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。

5.进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，防止各类事故发生。

6.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

7.根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品，保持好班内一切物品，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。

8.认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。

10、上班集中精力把幼儿组织在视线之内，坚守工作岗位，做到不离岗、不串岗、不聚堆、不干私活，敬业爱岗，履行职责。

11、认真做好晨检、午检，及时发现并没收幼儿所带危险物品，确保幼儿一切安全。

12、认真做好跟车接送幼儿工作，维持好幼儿乘车的秩序，确保幼儿上下车安全。

2.法制副校长工作总结[范文模版] 篇二

学校法制教育是学校德育教育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，增强学生树立社会主义法制意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计，更是我们国家保持长期稳定持续发展的保证，为了适应中小学普法教育的需要，加强青少年法律素质的养成，近年来我校聘请了浦口区人民法院少年庭颜景蓉同志为我校法制副校长。通过实施这项制度，学校的法制教育明显加强，学生法制意识和法制素质明显提高取得良好的成效。现总结如下：

一、声情并茂，注重以生动吸引人。

当今的校园不再宁静，校园犯罪离我们越来越近，学生是弱势群体，如不及早设防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，预防学生犯罪，这不单需要我们有责任心，更需要我们好好的思考一下，为什么法制教育搞了这么多年，而学生对法律的意识还这么淡薄，这就是教育方式的问题。

所以，为小学生讲课，切忌生硬死板、条条框框，而必须要适宜他们的心理特征和需要，尽可能做到声情并茂，就是要注重以生动吸引人。

记得有一次，颜校长将近年来本地学生的违法事例编成法制小故事，故事既有情节，又有对话，还穿插了一些能体现法律知识的图案，讲课时，我一人扮演少年犯、家长及警察三个角色，还注重声情并茂，以情节感人，学生边看边听，刚开始，他们还忍不住直笑，后来讲到动情处，他们却不约而同地哭了起来，课后，他们都说这堂课的印象特别深刻，一辈子都不会忘。

低年级的学生接受能力差，就要多传授一些平时如何自我保护的知识，例如：讲一讲报警的内容和注意事项等；而对于高年级学生，最好还是以发生在身边或是国内的真实案例为主，讲的时候再适时穿插一些相关的法律知识，有目的、又在不经意间提高学生遵纪守法的意识，使枯燥的法律条文变得深入浅出、生动活泼、通俗易懂。

二、法理相溶，讲求以理性说服人。

开展学生法制教育工作，预防和减少学生犯罪，不仅关系到学生自身的前途，家庭的幸福，而且关系到社会的发展，国家的未来。而如何强化学生的理性思维，让他们心平气和的面对越来越多的诱惑和纷争，主动自觉的接受法制教育，这也可以说是一个新的研究课题。

针对现在的学生法制观念不强、自我防范意识较弱、攀比心理和虚荣心理强、而接受新事物的心理能力却很大等特点，2008年，颜校长结合自己办结的各类违法犯罪案例，编写了一套法制讲义，内容既有法可依，又情理相溶，在制作法制讲义时，除了追求生动通俗外，内容还涉及到当前的社会形势。如：立法情况、社会公德、道德与人性、前途与未来等方面的内容，采取摆事实、析原因、谈危害的教育方式，根据学生的思想变化快而情感单纯的特点，有针对性地开展教育，进行形势、法制、前途和道德教育，帮助他们分析违法行为产生的后果，对社会对亲人的危害。以此来触动学生的思想和神经，帮助他们激活理性思维，结果起到了意想不到的效果。

三、贴近生活，以实事教育人。学生的特点是单纯、活泼，喜欢模仿、爱冒险，同时，对新鲜事物的认同和理解也特别快。

要从根本上解决学生，特别是在校学生的违法犯罪问题，就必须深入学生的内心世界，去真正地了解他们的想法、困惑，去真正地感动他们，教化他们，让他们感受和体会到社会和国家对他们的期望，让他们认识到自己人生中所走的每一步都被真真切切地关注、关心着，这样做，能使法制教育起到较好的效果。

针对这些因素，颜校长积极探索法制教育的新路子，将历年来的法制教育素材制作成展板，让学生更直观的接受教育。学生们看到了真实的故事情节后，都说，有些人和事仿佛就在身边，也象就要发生似的，我及时掌握这一动态，就进一步挖掘和利用身边的素材，利用学校的校报、广播宣传媒体在学校进行广泛的法制宣传，运用“以案说法”专栏对典型案例进行报道，让小学生更多地了解到学生犯罪的前因后果，用事实说服和教育学生。

四、帮护结合，用爱心照青春。

预防胜于救治。法制副校长不但要在课堂上讲好课，采取多种形式，让小学生在“丰富多彩”的法制课里学好我们国家的法律，从而确定自己今后准确的发展方向，找准人生的坐标；还要在平日里播撒爱心，去努力维护学生的合法权益。

现在，有许多学生因家庭残缺，缺乏温暖，与社会上的不良青年混在一起，逐渐走上了违法犯罪的道路；还有许多学生逃课玩电子游戏、上网成瘾，导致成绩下降。对这些学生就要注意采用个别教育的方式，经常主动接近他们，帮助他们解疑释惑，排除迷雾，看清人生的道路。

3.1、校长工作职责范文 篇三

尊敬的各位领导，各位校长，大家上午好：

很荣幸有机会向领导和校长们汇报工作，自教育局提出“双四战略”实施以来，根据我校实际情况，现将学校各方面管理汇报如下：

一.加强领导班子管理

我们学校的中层领导是老中青相结合，时时以团结协作为宗旨。虽然有不同的分工，遇到问题也是主动互相出注意，拿意见，身先士卒，以身作则，任何一位中层领导都战斗在教学第一线，像张立峰和杨红光两位主任，一直担任班主任和两个班的语文课，起到了模范带头作用，教师们看在眼里，表现在行动上。

二.重视德育教育

我校一直坚持让学生以做人为本。成绩不好可以慢慢提升，人品不好就会毁掉一辈子，甚至一个家庭。应该怎样进行德育教育，除班主任的苦口婆心以外，学校每周一早操时间进行升国旗仪式，各班级轮流在国旗下进行演讲并宣誓。每天起床铃响后，学校所播放音乐都是一些爱国和感恩的歌曲，比如，之前播放：感恩的心，爸爸，校园的早晨；本周刚更换为：黄河大合唱，中国中国，鲜红的太阳永不落等；周六放学时播放：妈妈我想你，祝你平安等。学校还成立了学生的广播站，每天吃饭前后时，将一些好人好事，优秀作文进行播放，起到了很好的效果。

三.注重安全教育和管理

因我校全封闭管理，全部学生吃住在学校，在安全教育和管理上

增加了一定难度。每周一升国旗学生宣誓后，由主抓安全的杨红光主任把上周各班出现的一些情况向全体学生通报，该批评的批评，该表扬的表扬，让班主任把受的批评的学生进行再教育。政教处每周对宿舍进行不定时搜查，发现带违禁物品的学生，政教处登记后交办主任进行个别教育，严重的通知家长来学校共同教育，达到家校共管的效果。

四.校园文化建设

干净整洁并具有文化氛围的校园能让师生舒心的工作和学习。每个班外面走廊的墙壁上都有本班学生的作品，根据各班情况，钢笔字，绘画，优秀作文等定期更换。每班外面的墙上悬挂的不是名人名言，而是该班学生推选出来的学习之星，道德之星等，每学期进行再推选再更换，这样使每一位学生都有争胜心。

五.课外活动

为使学校增加活力，必须开展丰富多彩的课外活动，我校每周三、周五下午第三节为课外活动时间，进行各项课外活动。篮球队生龙活虎，书法和绘画班绘声绘色，电子琴班琴声悠扬，舞蹈队和锣鼓队响彻云天，图书阅览室学生络绎不绝，这样丰富了学生的课外生活。

六.狠抓班级管理

学校从学生出操、班主任出操、卫生、纪律、学习、公务保护、课外活动等各方面制定了一套班级管理制度，积分形式的评价，每月班主任费由本班所得积分分配，年终推出的优秀班主任和考核都有本班所得积分评出，特别是出现如打架，吸烟，喝酒，跳墙，上网，截

他人财物，破坏公物，顶撞老师的现象，对相应的班主任严重扣分，这直接影响班主任的年终考核，因此，每位班主任都能尽职尽责，不甘落后。

七.教学常规管理

以上所做的都是为教学服务，为学生成绩负责，我们学校教学常规管理上分教师和学生两个层次，其中，教师常规管理有纵向和横向的管理，纵向是六大教研组，横向是三个年级组。六大教研组是：语文组，数学组，英语组，理化生组，史地政组和音体美组，教研组由张立峰主任主抓，每周每个组都要进行公开课，由各教研组长安排，听课时本组全体教师都要到位，每人一份评分表，当场打分，听完课之后也不搞大型的说课评课，就在教室外或年级组办公室进行点评，每位听课老师必须先提两个缺点之后才能说出优点，后面的老师所提的缺点不能和前面的老师重复。有的老师风趣地说：“俺是最后点评的，非要从鸡蛋里挑骨头来。” 经过一段时间的适应，现在的公开课已经不是以前的只搞形式了，大部分老师能达到给听课的老师主动要缺点，为了公开课留有影像资料，学校购买了摄像机，把公开课录下来，让讲课的老师反复观看，从中找出自己的缺点。

期中和期末前，各教研组把所有老师的上课得分总和按名次公示到校园黑板上，完全公开透明，对每个教研组中百分之三十的老师进行现金奖励，这样，大大提高了任课老师上课的积极主动性，起到了向课堂要质量的效果。

教学常规管理的横向是三个年级组，由张进朝主任主抓，主要是

对各年级任课教师的教案，作业，听课笔记等进行两周一次的检查，检查细则是按教育局要求制定出来的，每个年级组都有一名年级组长，由老师配合进行检查，检查的老师轮流进行，检查结果通知本人并进行公示，让每位老师都知道自己所处的位置，也是在期中和期末前排名，各年级组中，对每百分之三十的老师进行现金奖励。

这样，在教学常规管理中就达到了相互交错的网格状管理模式，目前，学校老师人人不甘落后，争自习现象出现了，没争到自习的老师就在晚上补课。比如：九年级明年要中考，学校规定九年级在八点半下夜自习后延长一个小时，对九年级学生进行补习，补习的老师会有一定的补助。但近几周来，七、八年级每天晚自习后都有六七个老师在教室内给学生上课或者辅导。我看在眼里，敬佩在心上，因为七八年级补习是没有相应补助的。

在“双四战略”的指导和实施下，我校对学生也进行了检测和排名，并进行奖励。本次期中考试中，我校对学生进行了排名，把学习成绩优秀的学生带照片公示在公示栏上。这次共奖励了190名学生，三个年级重奖学生70名，每人奖饭票40斤，并召开了表彰大会进行表扬，70名优秀学生家长全部参加了表彰大会，给他们披红戴花，以及让学生家长代表上台发言。会后家长主动找班主任了解学生在校情况并合影留念，有的家长在他们离开学校，骑电动车回家的路上，也没舍得把花摘掉。

为落实教育局的“双四战略”，我校做的还不够，还有个别老师思想意识不到位，个别学生对学习还不感兴趣，我相信，在局领导的关怀和大力支持下，我们大名县的教育会更加辉煌！

4.XX校长挂职锻炼工作总结_1 篇四

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，下面是XX校长挂职锻炼工作总结范文，一起来看一下吧。

XX校长挂职锻炼工作总结范文

很荣幸参加了这次省中小学校长挂职锻炼学习!这次的学习与以前完全不同。除了先集中两天的挂职动员和培训后，用一个月时间安排到校进行挂职体验学习，主要目的学习基地学校先进的先进理念和优秀的管理经验。集中学习后我被安排到了珠海市香洲区拱北小学进行挂职体验。

我深刻地记得在鲍当洪校长去开会接我们的场景，在会议还没有开始时他已经比我们先坐在那了，当我们互相介绍后，他就非常热情地与我们聊天，介绍学校的一些情况，还亲自为我们倒水，完全没有一副高高在上的样子(因为在没有和鲍校长认识前，从网上知道他是名教师，省名师工作室主持人，在全国很多地方都有讲课和做教学讲座和管理讲座的经历，又是基地学校的校长，心想这位校长一定是很有架子的)，非常热情，待人坦诚，也非常尽心地做好基地校长的培训工作。

初到基地学校，最怕是每到晚上夜深人静时，都非常想念家人。但是拱北小学给我的学习和生活提供了很好的条件，我一人住的是30平米的宿舍，配有卫生间和厨房，学校把做菜的用具都给我提供，生活用品一一配齐，还给我配了手提电脑，在宿舍就可以上网学习，开展工作，慢慢我的思乡病就没了，我静下心来，开始思考在这段时间里，我应该在挂职学校如何学习，争取多看，多学，多听，多思，把学到的管理经验运用学校的管理上，才是我来学习的目的和最大的收获。

我看到了基地学校各种先进的教学设备，得悉了教师教学的现代化水平;也参与了学校的各项教育教学活动，领悟了获得省一级学校的的必然性;参加了行政人员和教师教研学习的流程，佩服学校老师的敬业精神;查阅了学校各个部门的管理资料，特别是档案室和资料室，感叹学校管理的规范化及电脑化，佩服基地学校先进的管理理念!在学习的过程中我是从以下几方面了解学校的：

珠海市香洲区拱北小学创办于20世纪40年代，位于美丽的将军山下，背山面海，到处绿树成荫，花香鸟语，清新爽朗!与澳门咫尺相望。学校现有36个教学班，学生1774人，学校占地面积2XX平方米，建筑面积12897平方米，体育运动场馆6443平方米，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室，六个学生阅览室(每个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场等。学校有教职工93名，其中在编教师78名。在编教师中：本科学历40人，大专学历29人，省特级教师1人，省中小学教师工作室主持人1人，中学高级教师3人，小学高级教师56人;香洲区小学学科带头人5人。香洲区小学教学片片长3人。据了解，学校近三年来获得国家级奖励55人次，获省级奖励68人次，市级奖励106人次，区级奖励64人次，硕果累累，成绩显著。

学校始终坚持“全面育人，办出特色，创新为魂，发展为本”的办学宗旨，提出“以学生的发展为本，立足六年，辐射六十年”的办学理念。以“英语和艺术教育”为办学特色，围绕“办香洲区一流教育，创省级示范小学”为奋斗目标。学校全体师生在鲍当洪校长的带领下，大家都在朝着这个办学理念耕耘着!师生自我管理的作用得到了发挥，形成了良好的校风。学校经过努力，先后获得“广东省一级学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国科学教育试验基地”、“全国中小学思想道德建设先进单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国健康促进学校”、“广东省书香校园”、“广东省绿色学校”、“广东中小学校长培训实验基地”、“广东中小学校长挂职锻炼工作先进单位”、“广东教育学院继续教育培训基地”、“广东省巾帼文明示范岗”、“珠海市社会科学普及传播基地”、“珠海市文明学校”和“珠海市书香校园”等荣誉和称号。

(一)、完善的管理制度

俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与鲍校长、其他的行政和老师交流中，了解到了他们学校的管理制度，非常详细，他们也拿出了学校的管理制度，我进行了详细的研究：第一章包括校风、教风、学风、班风、中小学教师职业道德规范、珠海市香洲区拱北小学家长委员会章程，第二章包括校长工作职责、教导主任工作职责、总务主任工作职责、大队辅导员工作职责、级组长工作职责、科组长工作职责、教研组长工作职责、体育教研组长职责、班主任职责、教师职责、体育教师职责、校医职责、值日领导职责、电教管理员职责、图书管理员和职责、财产保管员职责、工友职责，第三章包括拱北小学教师岗位执行情况考核条例、拱北小学奖教奖学方案、拱北小学教学质量考评方法、学生素质报告单、备课基本要来、上课基本要求、课堂教学评价表、课堂激励用语、关于“减轻学生课业负担过重”的规定、作业布置与批改要求、辅导学生要求、考核学生要求、监考员守则、集体备课制度、教学十项基本功考核标准、教师考勤制度、会议制度、升旗制度、班务常现、家庭学校联系制度、第四章包括学校卫生保健常规、体育活动常规、体育器材保管制度、学校公物管理制度、教具仪器管理制度、图书室管理制度、阅览室管理制度、仪器室规则、实验室规则、手工劳作室管理制度、美术室管理制度、舞蹈室管理制度、音乐室管理制度、电教室规则、语音室规则、电脑室规则、档案管理制度、展览室管理规则、复(速)印管理制度，第五章包括小学生文明礼貌要求、拱北小学学生一日常规歌、课堂堂规具体要求、集会纪律、劳动纪律、考生守则、先进集体、个人评比制度、班级工作考核月表、常规检查评分标准、学生操行评定标准等。非常的具体，非常详细，无论是校长、主任还是到每个老师，都能明白自己的责职所在，也知道在工作中应该怎么做，怎样做。

(二)、强化英语教学，创英语办学特色

创办特色学校是深化教育改革，实施素质教育的新课题。学校根据实际情况着力创建英语和艺术教学的办学特色：

学校分年级成立了口语会话、故事、戏剧、小品等口语训练兴趣小组，不同层次的学生可根据不同的兴趣爱好，选择不同的活动内容，把所学知识融于生活实际之中，并配合教学举行各种英语比赛。

学校在完成教学任务的同时，为同学们准备了“早点”、“饭后果”和“下午茶”等英语口语训练套餐，每天开放英语角、周一、三、五下午2：10至2：20播放儿童英语节目、每月出一期英语专栏，培养学生运用英语和交际英语的能力。

英语科组参与教育部基础教育课程教材发展中心的课题《基础教育英语教学评价实验项目》的研究，通过课题研究，教师的教学能力得到提高，学生的英语水平得到家长的认可，学校的英语办学特色得到社会的认可。

没有交流和比较，不知差距。通过这次体验式的学习，收获及体会非常大。

1、从硬件上，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室，六个学生阅览室(每一个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场，包括每位教师都有一台手提电脑用于上课办公用等，应有尽有，可以看出政府对教育投入的重视。与我们现在相比，差距很大，也由于政府和学校的财政比较困难，在短时间内对学校应有场室的配套是没办法实现的。

2、全面及人文性的管理制度

有一个好校长，就有一所好学校，一个名校长，更能带出一所名学校。学校经过多年管理经验的积淀，制定了完善而又人文性和操作性比较强的管理制度，把管理制度化、人性化，把各人的工作具体化，使各人明确自己的责职、在工作上应怎样做，都有指引性目标。也正因有了完善的管理制度，师生自我管理的作用等到了发挥，形成了良好的校风、教风和学风。

3、教科研开展成效显著

鲍校长是学者型校长，因而，更注重开展教科科研这方面的工作。在例行工作中固定每周二、三、四下午第三节开展分科教研活动，从集体备课、说课、评课，研讨氛围非常浓厚，老师在讨论中也各抒已见，毫不保留，在同科级的开课中采用上同一课的方法，在英语科中还开展同课异构教学活动，课后集中进行评课讨论，从中更能看到各人的优缺点，各人也能从比较中更好地提高自己的能力。学校不但自身教研搞得有声有色，还开展送课活动，而且送课活动不仅是在本区内的40多所小学，还送课到香港、澳门、北京、上海、山东、兰州、成都、重庆、江苏南京、江苏杨州、江苏常熟、江苏镇江、山西太原、河南郑州、广州、深圳、东莞、顺德、阳春、阳西、中山和南海等省内外多个城市。三年来，学校在国家、省和市三级的教育学会组织的论文评选中，分别有40人次、53次和94人次师获奖。教师论文54篇分别发表在区、市、省和国家级教育刊物上。学校现在研究的国家、省、市和区的课题共5个课题。所有课题的研究都能够结合学校教育教学实际，使得科研工作真正的为教学服务，为师生的提高和成长服务。

4、在开展好智育教育的同时更注重做好德育工作

(1)“让学校每一墙壁都能说话”。让校园发挥环境育人的作用，这些图片包括安全教育的、名人录、学生作品、礼仪教育，学校被评为“五星”队员的等等，内容非常丰富。而且非常有特色的是篇：除名人录之外，其它的图片都是利用本校学生开展活动时所拍的照片，使人倍感亲切，另外一个是在这些照片里面的宣传文字是采用中英文相结合的，突出英语的特色。

(2)五育齐抓并举，学生和谐发展。学校每年一次的艺术节和体育节活动异彩纷呈，为学生的全面发展搭建了一个良好的平台。学校每年节目参加比赛都获得非常好的奖励，如学校合唱队在珠海市少儿花会中连续五年获得一等奖，曾代表广东省参加澳门国际合唱节比赛，获三等奖。09年，学校的大合唱获省一等奖，国家二等奖，创珠海市学校在省和市文艺比赛获最高奖的先例。

(3)营建书香校园，开展读书活动。在学生读书活动中，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。同时学校在学生中开展了“小博士、小硕士、小学士、书香家庭”的评比，表彰在创“书香校园”中表现突出的学生和家庭。

5、特色办学

鲍当洪校长是中学英语高级教师、全国首届中小学外语教师园丁奖获得者，广东省小学特级教师、广东省首届“名教师培养对象”、广东省名师工作室主持人。他曾在全国首届小学英语优质课比赛获一等奖的第一名，曾担任全国第二届小学英语优质课竞赛的评委。是非常好的资源，因而在原来艺术教育特色的基础上增加了英语特色教育，而且也取得了非常好的成绩，得到社会和家长的肯定。很多省内外的学校慕名而来，学习拱校的创学校特色的经验。

通过这次挂职体验学习，感触和收获同样大。从硬件上，我们现在的学校和基地学校是没得比的。因此，从硬件上，是客观存在且在短时间内是很难改变的，能够提高的，只能从软件方面进行提高，我想，结合本校的实际情况，应该从三方面进行努力：

1、加强校园文化建设，营造文化氛围

在原有的基础上建设好学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书沙龙活动，并提倡教师终身读书和学习的信念，在学生中开展“我读书，我快乐，我成长”。并且在每学期中开展师生读书评比活动。

2、加强教师业务培训，提高教研能力

我校要求每位老师每学期上一个教学公开课，交一第案例，交一篇教学后记，培训一批优生，转化一批学困生，写一篇教学论文的“六个一”教研活动。通过这次学到的经验，将加强对老师业务能力的培训，包括定期开讲座、教师汇报读书心得、开展同课异构活动、积极参加外校的听课活动，开展手拉手和“传、帮、带”的活动等，让教师学习更多的新理念，努力提高教师的业务水平。

3、努力建设特色学校

我区现在许多学校都还没有这方面的(特色学校)研究,特别是我校所在的片区都还没有，从这方面，学校将做为突破口，利用自身的资源进行开发，努力建设特色学校。

XX校长挂职锻炼工作总结范文

20xx年xx月x日到xx月xx日，我有幸参加了县教体局组织的校长挂职锻炼学习活动。通过两周的学习，受益匪浅，提高很大，为我校今后的发展拓宽了视野。

根据县局《通知》要求，xx月2日止6日，我被分配三小，xx月9日止13日，分配到五小，受到两校领导的热情接待。学习了解两校制定的详实的实施方案。自觉遵守两校的纪律规定，按其作息时间按时上下班，参加学校考勤，深入学校工作的方方面面，参加学校行政例会及班子例会;参加全校、年级组(学科组)、班级等各项活动;参观了学校处室建设、校园文化、设施建设及配置、管理等情况;参加了两校的听、评课活动;学习了两校的学校工作计划、各项规章制度、教育理念和管理经验等。下面我就以下几个方面谈谈两周来的感受。

针对本次活动，县局下发专项通知，培训学员人手一份，对学习时间、学习任务、组织管理、学习纪律、学习效果跟踪、经验交流总结等方面都做出了详细要求。目标明确，任务具体，组织严密，过程性强，突出真实、实用、实效，贵在提高素质、提高专业化水平。因此，作为一名基层学员，我倍加珍惜这次学习机会，力求学得充实，学得扎实。

本次活动，我零距离接触了城关三小、五小，两所大校的学校管理的方方面面，是我更深层次理解了“发展无止境，管理无极限”这句话的含义。

三小有23个教学班，2240余名学生(含幼儿园)，教职工96名;五小有29个教学班，3200余名学生教职工107名。像这样超过XX人以上的大校，教学秩序井然有序，有条不紊，精细化的学校管理充满整个校园，不由得使我深入其中，探个究竟。

(一)领导班子队伍建设

三小班子成员6人，五小8人，多数领导都担有课程，有的担任主科。班子成员分工细致，实行领导值班、带班制度，实行“一岗双责”，任务具体，目标明确，责任追究。领导同志和睦相处，工作各司其职，各负其责，都有一支团结务实、高效的工作团队。

(二)制度建设

两校都有一整套完善的学校管理规则制度。分别制定了《学校会议制度》，有校务会议、行政会议、德育小组会议、班主任工作会议、家长委员会会议、教职工代表会议、民主生活会议;《升、降国旗制度》、《安全值班巡逻制度》、《教师上课制度》、《教研管理制度》、《课堂管理制度》、《教师外出学习、培训制度》、《请假、销假制度》，各处室工作制度、职责，上框上墙，制定了《教职工百分制量化考核方案》、《奖励性绩效工资分配实施方案》，《教职工专业技术职务晋升评审量化推进办法》，等等规范学校办学，规范教师教学，规范学生礼仪的制度、规定和办法，制度面前人人平等，为经营好学校奠定了良好的基础。

(三)教育教学管理

1、德育工作

两校牢固树立“素质教育 德育为先”的德育理念。通过国旗下讲话、主题班、对会、黑板报、广播、教育专题、法制教育等形式对学生进行系统的爱国主义、民族精神、行为习惯养成、社会公德、文明礼仪等系列教育，秉承了育才先育人的教育原则。

2、教育教学

一是狠抓教学常规，创新课堂教学，扎扎实实做好教学工作，促进学生全面发展。做到备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”的教学流程。

二是改革备课。实行集体备课，年级组长把本册教材进行分工，同组教师分别对自己所承担的课例进行精心设计，然后由组长组织大家对教学设计进行研讨，最终确定教学方案。备课完成后，同组教师人手一份，资料共享。使用时，要求在教案上记录教后感。这样缓解了教师写教案的劳动量，节省的时间用于研究学生、教材、教法与学法上，提高了工作的效率。

三是课堂教学改革 两校都能结合县教改精神，结合校情，深入开展课堂教学模式，并对《模式》进行了再探究、提炼、完善后，扎实有效地开展了听评课活动。我在两校的听评课活动中，亲身体会到了他们在进一步深化课堂教学改革，教学模式有条不紊地开展起来。特别在评课时，被评者虚心、诚恳的态度，让评者无顾虑，敢于指出缺点和不足，确实做到了经验不保留，问题不回避，推着讲课教师进步。这样的课改氛围真实有效，是我校学习的榜样。

(四)安全管理

两所学校对安全工作高度重视，成立以校长为组长的安全工作小组，制定了相关安全工作制度，采取了一系列安全防范措施。

专设门卫，全天在岗，出入咨询登记，车辆禁入。学生在校、教师上岗时间落锁及时，制度上墙，责任明确。两校特别重视学生上学、放学大门的安全，在马路上设立醒目的“内有学生出入，过往车辆慢行”的标志，提醒来往车辆放慢速度，同时安排教师在马路上值班，疏导学生安全顺利通行。

校园内的安全，都采用分区划片，专人负责，领导值班、带班，责任到人。值班教师早到校，晚离校，负责课间时学生在校活动及上下楼梯的安全。做到了安全不留缝隙，事故消除为零的安全观念。

(五)特色建设

两校都根据各自的不同校情，充分挖掘校内、外资源，积极开展学校的特色建设，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”，取得了显著成绩。

两校的大课间活动，都分上午、下午两个时段，时间30分钟，活动内容有自由活动、校园集体舞(或韵律操)、广播操，五小全体师生参与，开展比赛，全体普及。三小由于场地小，分阶段进行，全员参与。场面都非常宏大，气氛热烈，积极响应了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。

另外，他们又开展了乒乓球、音乐舞蹈、经典诵读三大特色教育活动，充分展示了学校深厚的文化底蕴。

5.联村工作总结1范文 篇五

东方市民族中学

大田镇短草村驻村干部 周渚华

2011年10月，根据东方市市委、市政府关于深入拓展“联村进企”行动的精神和部署，我联系大田镇短草村，并于10月26日报到进驻。联村工作期间我自觉服从乡镇党委和工作队的领导，深入村组和农户，走访党员和退休老干部，认真听取群众的意见，为当地社会稳定、生产发展做了一定的贡献。

一、调查了解情况。

驻村以后，我深入村组和农户，走访党员和退休老干部调查了解，掌握了第一手资料。经调查，大田镇短草村地处深山，有2个生产队，435人，共有耕地面积602亩，水源比较充足，但生产水平低，产业结构落后；特困户9户；低保户9户。目前该村生活水平较低，居全镇农村平均水平线以下。

二、宣传党的政策。

我按照市委组织部“联村进企、创先争优”的具体工作安排，宣传党的“十七大”精神，举办最新“三农”政策法规讲座，尤其是中央一号文件精神有关粮食直补、良种补贴、农机具购臵补贴、农村义务教育“两免一补”、农村新型合作医疗保险等惠农政策，2011年短草村新农保及新农合的参保率均达100%，及时调查了解困难户的最低生活保障的落实情况。努力理顺村两委工作关系，健全工作协商机制，培养村级后备干部，为村组干部发展本村经济起到了参谋和助 手的作用。每月一次指导村两委认真落实党务、村务公开，给群众讲解党的路线、方针、政策，广泛倾听群众的意见，了解群众的呼声。

三、维护社会稳定。

我积极与镇干部、村干部联系，了解村里矛盾纠纷，针对换届选举和复退军人等的矛盾纠纷，积极采取措施，化解社会矛盾。11月4日组织短草村两委干部和选民代表学习换届选举纪律的“5个严禁 17个不准 5个一律”等有关要求，并于11月6日主持短草村出席市党代会代表和镇党代会代表的推选，于11月16日主持短草村市人大代表和镇人大代表的推选，均顺利完成推选工作。在三个月的驻村期间，我逐户了解村民的近况，帮助解决实际问题，努力从思想上化解矛盾，三个月以来，该村没有一起上访事件发生，没有一起刑事案件发生，也没有发生重大事故。全村社会治安良好，综合治理和谐稳定。

四、支持经济发展。

三个月来，在深入了解村情的基础上，我与村干部一起，制定了村级经济发展三年规划。考虑到该村的自然条件，2011年争取修建排水沟，将原有的排水沟进行疏通硬化；我积极向上级反映情况，为该村争取20根路灯杆，用于村道照明建设；11月28日至12月5日同村两委干部带领群众落实镇政府部署的“三冬”工作，确保了该村水利和公路畅通；会同村书记张新英及主任吉东马一起联系1,2,3号石场业主沟通，争取石场业主出资维修三处被重车和台风毁坏的村村通公路，并得到石场业主每年3万元给予村容村貌及基础建设上的支 持。在农业产业结构调整上，根据镇政府的发展规划及村的发展目标，短草村重点推广香蕉、玉米、木瓜种植，目前种植香蕉296亩，玉米383亩，木瓜132亩；我先后8次组织村干部、知识青年等观看远程教育，学习种养知识，每周一次在村内张贴我国农产品需求信息，并充当讲解员给村民讲解，引导村民根据市场需求及结合我村实际发展羊、猪、鹅、鱼养殖业；积极帮助文打林等3位村民联系镇农村信用社贴息贷款。目前，培养了2个香蕉种植大户，1个玉米种植大户，1个木瓜种植大户，1个集羊、猪、鹅、鱼养殖专业合作社正在筹备中。

五、搞好计划生育工作。

根据全镇统一安排，在11月份，我与村支两委人员一起，开展计划生育“飓风行动”，该村应结扎1例，应上环2例，已全部处理到位。连续三个工作日在村里指导村计生员杨囯梅认真完成2011年短草村计划生育的统计、报送、公开、存档等工作，迎接上级部门11月8日的检查，得到了检查组的好评。

六、存在的问题

根据三个月的工作情况来看，我认为驻村工作还存在以下几方面的问题。一是村干部的创新意识跟不上发展的需要，农村发展需要有知识、有胆识干部引领。二是一些调查摸底工作还不细致，只是粗线条的进行了了解。三是产业结构比较单一，养殖产业落实较为困难。四是住村旅差补助落实困难，影响我们驻村工作的开展。

6.中学教师工作考核方案1范文 篇六

为切实加强我校师资队伍建设，尽可能客观公正地评价教师，规范教育教学管理，健全激励、竞争机制，以最大限度地调动教师发挥内在潜力，促特别是新任教师的提升，进教育质量的全面提高，从而达到提高办学效益的目的，同时为评优选先及岗位聘用提供依据，特制定本方案。

第一条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重过程、重实绩、讲实 效原则；坚持定性、定量相结合原则。

第二条 考核内容：对教师工作的全过程进行考核，着重于师德师风、工作纪律、教学工作、教研教改等内容。第三条 考核依据：《中小学教师职业道德规范》及学校相关规章制度。第四条 考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评价等。

具体考核方案如下：项目指 标评分依据考核方法得分

一、师师德风20分

1.违法乱纪造成不良影响者（3分）查实者考核一票否决。情节较轻者，该项考核不得分根据平时检查、反馈及学情调查情况，由办公室考核审定2.违反社会公德，参与赌博、搞封建迷信、传播低级庸俗文化和思想或在生活、经济等方面犯有错误，造成不良影响者（3分）查实者考核一票否决。情节较轻者，该项考核不得分根据平时检查、反馈及学情调查情况，由办公室考核审定3.以教谋私，向学生乱收费造成造成一定影响者，或被查实向家长索要钱物，有损教师形象者（2分）查实者考核一票否决。情节较轻者，该项考核不得分根据平时检查、反馈及学情调查情况，由办公室考核审定4.讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生造成严重后果者（4分）查实者考核一票否决。情节较轻者，该项考核不得分根据平时检查、反馈及学情调查情况，由办公室考核审定5.因工作不落实或工作失职致使学生出走，造成严重后果者（4分）查实者考核一票否决。情节较轻者，该项考核不得分根据平时检查、反馈及学情调查情况，由办公室考核审定6.对本职工作不负责任，旷工旷课严重影响教育教学工作屡教不改者（4分）查实者考核一票否决。情节较轻者，该项考核不得分根据平时检查、反馈情况，由办公室考核审定项目指标评分依据考核方法得分备注

2工作纪律20分1.参加升旗仪式、教工会议等政治、学习活动情况（3分）无故矿工一次扣1分，迟到早退一次扣0.5分，接听电话等一次扣0.2分根据检查记录，由办公室考核审定2.教师在学校办公时间上网聊天，看电影、打游戏、炒股等干与教学无关的事（3分）发现一次扣1分根据行政值班、教研组检查记录，由办公室考核审定3.上班无故迟到、早退、中途离校、无故串办公室等情况（3分）发现一次扣0.5分，离校超2小时视作事假半天根据行政值班室、各办公室检查记录，由教务处考核审定4.值周、早读、中、晚自习课等无故迟到、早退等情况（4分）缺一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分根据行政值班、年级组检查记录，由教务处考核审定5.监考无故迟到、早退、中途出场、看书报杂志、打手机、玩电游等（3分）发现一次扣1分根据考试巡视检查记录，由教务处考核审定6.病假、事假情况（4分）病假1-3天扣0.5分，4-6天扣1分，7-10天扣1.5分，11-15天扣2分，半月以上扣4分，事假每天扣1分晚自习一次扣1分根据请假记录，由教务处考核审定

3教学常规30分1.备课不认真、无教案上课或课堂结构混乱无教法可言者（4分）备课不认真，每次扣1分，无教案上课发现一次该项不得分根据教研组、教务处检查调研记录，由教务处考核审定2.不认真上课，或上课迟到，提前下课（4分）发现一次扣1分根据行政值班、教务处检查记录，由教务处考核审定3.课堂纪律差，放羊式、秩序混乱，学生出现上甲课做乙事、追逐打闹等现象（5分）发现一次扣1分根据行政值班、教务处检查记录，由教务处考核审定4.对专用教室、器材、设施设备管理、维护不到位，或指导学生活动不科学、不规范，学生意见大（3分）查实一次扣0.5分，严重者该项考核不得分根据年级组、教务处检查记录，由教务处考核审定5.不能及时完成学校所布置的任务（3分）查实一次扣1分根据相关处室检查记录，由办公室考核审定6.上级组织调研或本校随堂听课，被评为不合格者（4分）发现一次该项考核不得分根据教务处检查调研记录，由教务处考核审定7.作业批阅不认真或次数不够者（4分）发现一次扣1分根据教务处检查调研记录，由教务处考核审定8.自习辅导不认真、中途出场、打手机、玩电游等（3分）发现一次扣1分根据行政值班检查调研记录，由教务处考核审定4

二、教研教改14分

1．无故不参加学校安排的各级各类教研活动及其它研讨活动，特别是新任教师培训、青年教师培训（4分）查实一次扣1分根据教务处、教研组组长记录，由教务处考核审定。

2．不能按规定完成教育教学论文、随笔、反思，抄袭他人论文被查实者（5分）缺一次扣1分，抄袭他人论文被查实者该项考核不得分根据教务处检查统计记录，由教务处考核审定

3．不按规定完成听课任务（5分）每缺一切扣0.5分，查实听课抄袭者，该项考核不得分根据教务处检查统计记录，由教务处考核审定项目指标评分依据考核方法得分备注5

三、教学效果16分

1.各学科（主要指音、体、美、信息技术等学科）要按学校规定组织统考、统测（试卷及成绩要上交教务处），根据学科及测试特点，主要考核合格率、优秀率等情况（4分）考核结果为第一档者得12分，第二档者得9分，第三档者得6分，第四档者得3分，一致公认特别优秀的得15分由办公室牵头成立考核小组考核2.考试名次位居同级同科后者（6分）以考试次数计算，每次倒数第一扣2分，倒数第二扣1分根据教务处检查调研记录，由教务处考核审定3.班级考评位于同年级后两位者（6分）以考核月份计算，倒数第一每科任老师扣2分，倒数第二每科任老师扣1分根据政教处检查调研记录，由教务处考核审定

2.6加分项最高为10分1．论文发表国家级刊物上发表加4分；省级刊物上发表加2分；以上加分按就高原则，不累计以稿费通知单和刊物原件为准，由办公室考核审定2．教师获奖评优课、辅导学生竞赛获奖获一二三等奖，校级分别加3、2、1分，县级分别加5、4、2分；市级分别加10、7、4分；同类比赛以最高层次为准以获奖证书原件为准，由办公室考核审定3．班主任、教研组长获奖校内考核获一二三等奖，分别加3、2、1分根据教务处、政教处考核结果，由办公室考核审定4.高考、会考平均成绩。高考成绩完成学校所定目标，成绩较好7分，未完成目标，按差距评为5、3、1分。会考成绩高于全县平均成绩或居全年级前列，评为5分低于全县成绩但居全年级之中位，评为3分根据教务处检查统计记录，由教务处考核审定5.期中、期末考试成绩居同科同年级或全校前列第一名5分，第二名3分根据教务处统计记录，由教务处考核审定6．骨干教师奖当年获本市或县级骨干教师称号的加3分，复评通过校骨干教师的加2分以上发文件为准，由办公室考核审定7.问卷调查按0.2％计入总成绩根据办公室考核结果，由办公室考核审定8.学校统一评课按0.2％计入总成绩根据教务处考核结果，由办公室考核审定9.备课规范，教案齐全全校教师人数取6％，每人加2分根据教务处考核结果，由教务处考核审定10.讲课认真，辅导及时全校教师人数取6％，每人加2分根据行政值周检查统计记录，由教务处考核审定13.作业批改认真，质尤量足全校教师人数取6％，每人加2分根据教务处考核结果，由教务处考核审定14.无教学事故每人加2分根据教务处考核结果，由教务处考核审定。

7.教师教育工作总结1（范文） 篇七

大家都知道，2009年是教师素质提高年、教师教育的攻坚年，这一年，我们在县教育局的正确领导下，在各基层学校的大力支持下，坚持“巩固、深化、拓展、提升”的理念和“精细化、规范化”的工作要求，我们历经了科学发展观的学习和历练，历经了师德大讨论的冲洗，历经了教师素质提升学习的锻炼，我们确实感觉思想充实了许多，认识提高了许多，我们的教师教育工作也取得了很大进展，具体表现在如下几方面：

一、教师教育形式建设日趋完善，为“十一五”教师教育的完成打下坚实的基础。从校本调研、第四次视导和十项考核的检查看，各校档案管理到位、资料齐备、分类建档、规范整洁、查阅方便。比前期更加规范。

二、校本研修内涵建设扎实推进，各校都能在聚焦课堂，加强课堂教学有效性方面进行探索研究，主题教研初具规模，取得初步成效，个别学校初步显示发展特色。

（一）以新课程为核心的校本研修，从不同层面促进教师的专业发展，做到学习工作化，工作学习化，通过自主学习、同伴互助、专业引领等形式，推动校本研修内涵建设。

1、自主学习，使研修内涵更厚重

各中小学能坚持组织教师学习教育教学理论，进行积极主动的自主学习，有学习笔记或心得；开展行动研究，能借助教学随笔、教学反思等载体，对课堂教学实践进行反思并形成习惯，不断提升专业水准。

四块石小学、獐子小学的书香校园活动，使教师在读书中学习，在学习中交流，在交流中提高，形成良好的校园学习氛围。

小长山小学在研修中，学校对教师的笔记不定期检查、评比，促进教师进行自主学习。涌现出孙翠华、梁莉、丁丽红、梁金萍、史海霞、赵慧、王涛等一批学习的典型。

长海一中为了引导教师学习先进的教学理念和教学方法，坚持自学与集中学习相结合，每天坚持自学，每周一次集中学习，学期末举行学习交流。

长海八中依据学校实际情况，要求教师努力做到“三学习”即：鼓励教师利用业余时间，自己阅读教育教学杂志，或上网查询有关新课程的先进理念，做好读书笔记，形成良好的学习习惯。如谢远霞老师在一年多的时间里精细研读100篇课文并积累大量的助教资料。阅读中学语文专业杂志200本并积累有关专题的索引目录发表教学论文和教学设计至少10篇。自制一本作文集并附上评语。积极指导学生参加国家、省市县四级与语文教学相关的学科竞 赛获奖。写出个人教育教学随笔－－《我的集结号》，任教学科成绩居校前列，居县上游。

2、同伴互助，使研修内涵更具实质

为了促进校本研修工作的有效开展，发挥同伴互助的最大功效，各中小学的研修活动都以教研组、学年组、备课组等形式开展，教研组和备课组建有学期研修计划，教师按计划定期开展研修活动，全员参加。以有效解决课堂教育教学实践中的具体问题为出发点，每个教研组都确定了自己的研修主题，如长海二中把每周四的七八课定为雷打不动的主题研究活动时间，在教研组长的主持下，教研组成员广泛参与，主动研讨，积极解决教研问题，研修气氛浓厚，教研组长按时记好教研记录，教师记好个人研训记录单，切实解决了实践中的难题；小长山小学的教导处能参与教研组的教研活动，做好指导，推动教研组工作的经常化、规范化。中年级组在组长梁莉老师的带领下，充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。

四块石小学的各个教研组都能够以问题研究为探讨主题进行教研活动。例如：英语组发现学生识记英语单词能力很差，于是以此为研讨主题，大家集思广益，制定解决问题的方法与策略。付诸于行动，效果很好。数学组发现学生的口算能力不强，开始实施课前两分钟训练；语文组发现学生的文化积淀过少，要求全校每节语文课前两分钟必须进行传统文化积累；音乐组注重培养学生的乐感„„可以说，以解决教育教学中存在的问题为研讨主题的教研活动已走向实质。

长海四中初二的物理教研组结合教师和学生的实际情况，确定教研的主题和每周集备的课题，同一内容，同一知识点，同一方式方法，同一习题，先分工备案，再主题研讨，形成共案，然后分头上课，发现问题后，再沟通，改进教案，进行上课，最后完善自己的教案，由于这种方式关注了学生，所以学生受益大，教师专业成长快，在县抽测考试中，四中的初二物理成绩在全县遥遥领先。

大长山小学（有2所村小）根据学区实际规定，以主题的不同区分活动的过程，每人必须承担不少于一个主题活动的主讲任务；学校定期对教师个人和研修组进行考核评比，评选出优秀研修组和校本研修先进个人，给予适当的精神和物质奖励，促进研修活动的有效开展。

3、专业引领，使研修质量得以提升

各学校能依据计划开展专业引领活动，活动设计满足教师需求、效果好。各校能充分发挥骨干教师的模范带头作用，以提高全校教师的教学水平。小长山小学的骨干教师王红霞、王涛，海洋小学的李宇红、王晓莉，长海二中的李风宝、孙冬梅等老师每月都带领本校教师开展主题研讨进行专业引领。其他骨干老师能带头大胆开放自己的课堂，生动的课堂效果使 老师为之赞叹，掀起了课堂教学研究的热潮，起到了很好的专业引领的作用。并与年青教师结成互帮对子，使更多的青年教师脱颖而出。

长海八中确定了“校外延伸，校内培植”的专业引领方针。聘请县进修学校的相关领导、研训教师来校作报告、讲座，采取专家与教师直面对话和亲临指导等方式开展专业引领。另外，还充分挖掘校内的宝贵资源，学校的领导、市区骨干教师、教研组长在校本教研的过程中能以身作则、示范及指导，能做讲座，能深入课堂进行指导，能有效评价教学，能撰写论文。学期初曲相海校长为全体教师分别做了《以科学发展观为指导，提高教育教学质量》和《与教师的谈话》两次讲座，深受教师们的欢迎。

同时，学院的素质教育直通车、名师送交下乡、牵手学校中山区名师的引领、专家的指导，使我们受益匪浅，对推进我县的校本研修、促进有效的课堂起到了积极的推动作用。

4、聚焦课堂，关注质量，提升教师专业素质和课堂教学水平

教学质量是学校发展的生命线，各学校能围绕课堂教学质量的提高，对教师进行培训和课堂教学研究。

1）、加大校本培训力度，提高教学水平

长海一中根据教师的工作年限、工作业绩和工作能力，把教师分成起步型、经验型和骨干型，实行分层管理，分别培训，做到“因人而宜”、“有的放矢”。在充分发挥骨干教师的榜样示范作用同时，加大对新教师和青年教师的培养力度。通过“传帮带”让新教师和青年尽快成长，继续实施“一二三培养工程”，通过师徒结对子、演讲、亮相课、过关课、说作评等活动的开展，新教师得到了锻炼和提高。

另外，各校重视新教师的培养，在期末新教师集中培训中，我们从培训交流和说课展示中，欣喜地发现09年新任教师素质不错、能力较强，大大好于以往，这与基层学校的校本培训和个人努力分不开，需加强的是钢笔字和粉笔字。

2）、分层研修、力求实效。长海四中充分认识到一切研修工作的出发点都要从学校实际出发、从教师的实际出发，为发挥青年教师生力军作用、教研组长的学科带头人作用、骨干教师先锋模范作用、班主任教师的组织管理作用，加强了青年教师、教研组长、骨干教师、班主任教师的分层次研修工作。

这样，让教师在校本研修中不断学习，不断探索，勤于实践，在新课改实践的过程中总结，提升理论、并将成功经验运用到教育教学中，使其专业化水平日臻成熟，课堂教学质量不断提高。

3）、以校为本，为教师、学生搭建交流展示的平台 四块石小学自开展校本研修活动以来，本着为教师的专业发展铺路搭桥的思想，为教师创设了丰富多采的交流展示平台。从教育教学各方面开展活动。例如：开展班主任交流会、教育教学反思案例交流、课堂教学竞赛、师徒汇报活动、骨干教师课堂教学展示活动、有效利用多媒体进行辅助教学活动、让语文回家——作文教学研讨活动、数学课堂教学有效性探究活动„„针对学生开展了语文作文竞赛、数学竞赛、英语演讲比赛、班队会活动、学雷锋活动、爱心卡活动、手抄报、电脑报比赛„„这些活动的开展有效地促进了全校教师及学生的发展，提高了自身素质及人格魅力。

4）、以主题教研为突破口，提高教师的教学能力和研究水平。主题研修形式已被我县教师认可，以问题牵动为主题的课堂教学研讨活动走向实质。例如长海一中数学组在组长王秀丽带领下进行的 “合作探究式”课堂教学模式的实践，带来课堂教学的大改观。

立足教学实践，从小专题入手，研究教学实际中的问题，体现“小”而有用的特点。广鹿小学各教研组围绕“有效课堂教学”，分别进行《有效的课堂练习》、《有效的教学设计》、《有效的作业》等以课堂教学中的问题研究为切入点，进行专题研究。把教师日常教学工作与教学研究融为一体，使教师日常教学工作形成一条主线，促进全体教师的专业化发展。

海洋小学结合小校的特点把校本研修做到常态化，追求实效性，除“请进来”、“走出去”、组织“骨干教师讲坛”等形式之外，让老师围绕研修主题就教学的某个点进行专题讲座，谈自己在教学的某个方面是如何做的，这样实践性强，可操作性强，并抓住随时随地的教研资源，便于老师们互相学习和提高，进一步提高校本研修的的实效性。

5、立足学校发展实际，突出研修特色

一是长海五中结合学校学校小、教师少、交通不便等实际，用“教学案”引领课堂教学改革，全校开展了“教堂案”的尝试性实验，收到了比较好的效果。二是立足学校实际，建设特色的学校文化

长海二中在促使学校形成自己的特色文化时，一方面引领学校形成有特色的教育教学模式。坚持了以“网络教学为突破口”的教科研一体的特色办学模式，实现了学科教学与网络技术的整合、优化，进一步提高了教育教学质量。目前学校教师几乎人人都是网络教学的能手。其中学校主持研究的省级课题《网络教育教学模式优势互补的研究》更是成果显著，另外学校曾多次成功承办的县市级的教学活动与比赛也广受好评。实施特色化管理、实现教师的校本发展、开发独特的校本课程也都是二中建设学校特色文化的重要途径。所以，深入扎实的教科研工作、成绩显著的头脑OM活动、丰富多彩的学科竞赛、精彩纷呈的文艺表演、美轮美奂的画作画展、生动活泼的阳光体育等，也都构成了二中学校文化的一道道风景线。三是加强学校艺术教育，推动校园文化建设。四块石小学针对绝大部分学生都有自己的兴趣爱好、艺术特长，都有发展自己艺术特长的强烈愿望的实际，开展丰富多彩的艺术教育。学校经常组织或随机组织实践活动让孩子去体验，发展儿童参与艺术活动的感受能力和表现能力。例如：每届校园艺术节活动的举办热烈而隆重。在艺术节系列活动中，学生尽情展示琴、棋、书、画、说、唱、跳等方面的才艺，学生在参与中展示不仅展示了才艺，更凸现良好的精神风貌，也促进了校园文化活动的深入开展。

四是抓德育，重实效。大长山小学根据学校德育目标，反思德育工作的问题，赋予德育新的内容。提出“德育为先，教学为主，素质立校，特色强校”的办学思想，学校的管理以德育工作为纲展开，各项活动都渗透了德育的因子，做足做实活动的德育效果。

6）网络支撑发挥最大效用。由于硬件设施的保证，各校大部分教师都能充分利用网络资源，进行学习、交流、借鉴，像八中孙希杰老师还在搜狐、网易和大连教育网建立了自己的成长博客，记录下自己的教学研究、教学课例、教育叙事、读书笔记、研修体会等，还经常与网友交流心得和体会，把它们收藏在“我的博客”里，为以后撰写论文案例或课题研究积累材料。五中王盛海校长带头建立语文资源库达到5GB，其中包含6个板块内容，内容涉及到初中三个年级的所有课内及课外的教学资源。所有的资源都在不断的更新及补充之中。这些资源被语文组成员很好地利用起来，方便了备课与教学工作，并在利用、补充、反馈交流的过程中完成了教研活动。因此，学校的语文教研组在本校校本研修中发挥了专业引领的作用，副校长张庆玖在大连教师网上发表文章583篇，其中整理教学资料86篇，撰写教育手记67篇.信息技术知识和能力不断增强，像三中90%的教师能够自己利用电脑备课，80%的教师可以自己制作课件，并通过网络查找有用的教育教学资资源。

7）厚积薄发，校本研修成果凸显

通过研修，首先，全县教师专业精神发生积极改变，教师的班级管理和课堂实践发生较大变化，涌现一大批“仁爱之师”，全县教师都树立了“向杨爱军同志”学习的信念，爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐成为广大教师的追求。努力做到以德为首，育一代新人。教师专业发展的主动性、自觉性不断得到提高，自主发展意识和自主发展能力逐渐增强；教师的教育教学理论知识和学科知识扎实，文化知识日趋广博；经过校本研修，教师时时关注素质教育，新课程改革的最新动态，许多教师的教育观、学习观、师生观都有了新的转变，课堂上学生自主合作交流，实践、创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。教师间合作交流、参与讨论的多了，出现了钻研教材、探讨教法、讨论问题、交流课后得失的良好局面。教师积极撰写教育教学论文、教学设计，案例、教育教学 随笔、反思等蔚然成风。教师的学历、职称、骨干教师的人数、级别、影响力都有积极的变化。目前，我县中小学教师学历达标率100%，有近30%的教师参加硕士培训和研究生课程班学习。

其次，校本研修带动了学生的发展。课堂上学生主动、积极、热情地参与学习，乐于探究，勤于动手，积极交流和合作，敢于提问，善于发现，学生不断学会了发现问题、探究问题、合作解决问题，学习兴趣逐渐增强，从被动接受学习向主动探究学习转变，各方面成绩不断得到提高。在良好的育人环境中，学生的身心得到了健康的发展，在体育、科技、绘画、舞蹈等各项比赛中都获得了可喜的成绩，如五中，学生能够积极踊跃的参加学校组织的各种活动，纪念“九·一八”活动、庆“十·一”合唱比赛、清明节扫墓活动、学雷锋活动、纪念改革开放30周年、头脑奥林匹克活动等，观看科普知识讲座，心理健康教育讲座，观看安全教育片等。这些都促进学生的健康发展。

再次，各学校在德育工作、教学改革方面进行了有益的探索，取得了一些成效，在教师培训方面形成行之有效的教师专业发展评价机制，教师的教育科研水平已上了一个新台阶，如小长山小学德育工作坚持从学校和学生思想实际出发, 以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基点、以班集体建设为重点的工作思路，整合社会资源,运用各种教育载体,努力探索加强学校道德教育的新途径，切实抓好对小学生的爱心教育、法制教育、养成教育、感恩教育以及心理健康教育，全面提高了学生的道德素质。刘校长还亲自主持科研课题，其主持的教学有效性研究获一等科研成果；学校获公民道德建设二等奖，获市青年志愿者行动优秀集体，获县优秀团支部和党支部称号，学校的教学质量也不断提高，得到社会各界的认可。

这样，校本研修的本质——为了学校的发展，为了教师的发展，为了学生的发展逐渐显现，教师通过学校经常开展的扎实有效的校本研修活动，自我提高意识大大增强，专业化水平提升很快，促进了教育质量的提高。学生们在丰富多采的教育环境中健康成长，思想受到熏陶与感染，行为受到约束与教化。广大教师与学生的发展又进一步推动了学校的发展。

三、教师教育专干作用发挥突出，专干职能得以加强。

在十项考核和校本研修第四次大视导中，我们欣喜发现各中小学在校本研修管理上井然有序，各校都有自己的特点，如，海小、五中专干对全校教师的所有培训都及时归档，富有特色地分门别类地装档，让人耳目一新，尤其是骨干的培训与管理，细致周到，容易操作，相当到位；二中的骨干培训与新教师培训融合在一起，结对帮带，建立一个“成长的足迹”成长档案。校本研修的信息专人负责撰写、上传，及时高效；除此之外，在每月的各基层校 本研修工作反馈中，收集各校研修上传资源、培训反馈与体会、计划总结等材料，看到各校的阶段培训成果。如：四块石小学历时两个月的教师同课异构活动，囊括全校语、数、英、音、体、美、综七个学科，共61位教师参与，曲敏副校长的《心若在，美就在》专题总结还被发表在大连教师网上，活动促进教师提高；獐子小学的书香校园系列活动异彩纷呈；长海一中、二中系列德育活动效果显著；海洋小学“打造高效课堂”活动深受教师欢迎；小小的同伴互助、獐小的主题教研开展有序等，这些都是通过月份工作的反馈和信息的上传，我们了解到的，上学期上传研训教师和基层研训信息被大连教师网采用71条，其中基层学校信息34条，较好的四小8条、海小7条、小小6条，剩下是其他学校的信息，加强信息撰写，提高研修工作的透明度，还需各校重视信息宣传力度。同时，各校上交的心理健康、师德等培训体会文章，丰富了我们的网络资源，也实现资源共享，大家在相互学习中，逐步提高自己。

四、各项培训和重点工作如期完成。从八月份学历培训、教师全员心理健康培训；9月初顺利召开教师教育例会，落实本学期工作、9月末名师考核；10月份 “十二五”拟评骨干教师的培训；11月份，校本研修自查、校本研修的第四次视导工作，撰写视导报告；12月落实全员通识培训和骨干培训；10年1月落实新教师的集中培训。到期末对全县骨干教师培训手册进行批阅、作业进行收集、成绩进行统计；进行全县12所中小学的教师、新教师、骨干教师、班主任教师、英语教师进行考核及研训教师的考核和统计；收集全县参加市优秀班主任培训材料和研训教师培训材料及优秀德育论文和班会课材料上报市院。这样，本学期几项重点工作全部完成。

五、存在问题

1、从专干工作职责履行看，有责任不到位的地方。由于一些学校专干承担的工作较多，对于各月上交的任务很难及时完成，至今为止，个别学校的骨干作业册、骨干考核中的教案、期末考核表和总结、每月上传的资源、新教师培训反馈、同伴互助记录单、12月师德培训体会等内容还有短缺。同样是兼职工作非常多，但海洋小学的吕鲁彦、长海五中的薛彩霞、獐小的王贤、小小的王红霞在落实月份工作上，都能及时完成任务、上传或反馈各种培训情况，尤其吕老师和薛老师从学校培训安排、组织与管理、教师的培训、档案等过程材料收集与整理等各项工作，都能亲自抓、亲自做，各项工作井然有序，还富有特色，正是他们的出色工作，在市、县两级检查、评比中，得到好评，经领导研究决定参与2009市优秀教师教育专干的评选。因此，用李斌校长对待工作态度时多次说过一句话：我们要想事、干事、干成事。其实工作就应如此。同时，我还要强调一点，对于进修以通知形式下发的工作，一 定与校长等学校领导做好协调，尽量看清楚通知要求，自己职责内能做好尽量做好，需要配合的尽量取得大家支持，及时完成任务，不然拖来拖去，我们的工作也无法按时完成。

2、校本研修内涵建设还需加强，立足课堂教学，狠抓教学研究，抓住本校发展特色，注重经验的提炼和成果的收集，为市院最终的成果收集提供资源，望各校总结重点突出学校发展特色，注意典型性，为5、6月份的校本研修现场会做好准备。

（本学期工作打算见计划）