班组技术比武总结

班组技术比武总结（精选10篇）

1.班组技术比武总结 篇一

同志们：

历时3天的**公司第三届职工技术比赛，在公司领导班子的大力支持，全体参赛选手、裁判员、工作人员以及各单位的共同努力下，经过紧张激烈的角逐，满载着丰硕的成果，今天圆满结束了。我谨代表公司领导班子和比赛组委会对这次比赛的圆满成功和参赛选手所取得的优异成绩表示热烈的祝贺，并向为这次比赛付出辛勤努力的有关单位、部门和全体工作人员表示衷心地感谢！

本届技术比赛，共有8个单位的69名选手参加了？工、？收费员和维修电工三个工种的比赛。最后有11名选手在比赛中脱颖而出，其中3名选手荣获公司技术标兵称号，8名选手荣获公司技术能手称号，？获团体总分第一，？被评为最佳组织单位。

第三届技术比赛的成功举办，不仅是公司对职工队伍学技术、学业务成果的一次大检阅，也为职工进行技术交流、展示本领搭建了一个平台。同时也标志着公司将进一步加大人才培训工作力度，推动人才强企战略的深入实施，真正为企业的发展与壮大注入生机和活力。这次技术比赛之所以能取得这样好的成绩，主要有以下几个方面的因素：

一是各级领导思想上高度重视，行动上大力支持，是这次技术比赛圆满成功的保证。为举办好本届技术比赛，按照公司领导的要求，教育培训中心半个月前就开始起草比赛方案，制定比赛程序，选择比赛工种，筹划比赛场地，并抽调机关部室的精干人员组成裁判小组，划分工作职责。公司领导班子听取了筹备情况后，专门下发了《关于开展第三届职工技术比赛的通知》（？发[2005]71号），对比赛提出了明确的要求，加大了奖励额度。各单位接到文件后，立即组织职工学习文件,制定了具体实施方案，用政策和机制调动职工争做技术标兵、技术能手的积极性。各参赛单位把技术比赛当作比技术、提素质、展风貌的极好机会，在人员紧张的情况下，科学安排人员倒班，保证全员参与比赛，积极做好各项准备工作。四个？，？处、？监察、？工程公司和服务中心均组织召开了赛前动员会，？、？参照比赛内容，组织了有针对性的训练，对参赛选手进行了认真选拔。？、服务中心、？检测中心和？管理处对这次比赛从人力、物力、财力等方面积极提供支持，等等这些都为比赛取得成功提供了有力保障。

二是职工培训工作扎实有效，职工技术素质不断提高，是这次技术比赛圆满成功的基础。经过近几年系统地、有计划地职工教育培训，结合开展的岗位练兵、每日一练等培训活动，使岗位工人学技术、练技能既有实践上的连续性，又有理论上的提高。广大职工努力学习，刻苦训练，日积月累，在基层单位涌现出了许多技术骨干和技术尖子。此次技术比赛中，众位选手所展示出较高的技术素养和良好的精神风貌，绝不是依靠短期的强化训练能够做到的，而是通过长期的教育培训，一点一滴中积累来的。它是公司教育培训工作成果和水平展现的一个缩影。

三是比赛的组织工作严谨周密，准备充分，是这次比赛圆满成功的条件。技术比赛之前，公司比赛组委会专门召开了有关人员参加的会议，部署比赛的相关事宜。抽调了工作人员，制定了理论和操作技能比赛规则、裁判员守则、工作人员职责等。组委会对有关事宜提出了要求，明确了责任，使得本次技术比赛井然有序，达到了预期的效果，为确保比赛的公正、公平与公开，理论考试结束后，当天下午组委会就安排批卷评分，并将得分情况予以公示。由于公司不具备维修电工现场操作比赛的条件，教育培训中心多次与供电公司协商联系比赛场地，确保了该工种比赛的如期进行。正是这些裁判员、工作人员不辞辛苦，认真做好评分和后勤保障等工作，本届比赛才得以顺利进行。第三届一是企业人才知识结构单一，发展不均衡，不能满足企业多元化快速发展对人才的需求。二是个别单位的职工培训工作仍然流于形式，培训效果不明显。三是个别职工还未能认清企业发展形势，及时转变思想观念，学技术、学业务的积极性不高，等、靠、混观念仍然存在。四是个别选手对这次技术比赛的认识程度不高，认为参加比赛仅仅是为了拿个名次，而忽视了参与比赛是检验自己的技术水平，扩展自己的视野，锻炼自己的意志，同时向别人学习这个重要方面。因此，在理论比赛成绩不太理想的情况下，中途放弃了比赛，当了“逃兵”。这虽然是个别现象，也在一定程度上说明一些职工的思想素质还需要进一步提高，从公司到基层单位，都应该对职工进行组织纪律的教育和综合素质培养。以上问题都有待于我们今后的工作中认真加以解决，希望这些问题在以后的比赛中不再出现。

第三届在公司实行精细管理、加快发展的新形势下，如何进一步抓好队伍建设，培养一支技术过硬、作风顽强的职工队伍，打造推动企业快速发展的脊梁，为公司拓宽其他经营业务，实现长远稳定发展提供技术支持和强有力的人才保障，是摆在我们面前的一项紧迫任务。经过一年多的强化管理、规范经营，公司已步入精细管理、快速发展的阶段。与以往相比，公司无论是经营管理水平、还是外在生存环境都发生了较大变化，尤其随着公司发展战略的转变，对人才需求呈现多元化、多领域、多层次的趋势。但由于历史原因和行业特点，我们的教育培训工作大部分围绕？业务展开，造成企业整体知识陈旧、结构比较单一，这势必会影响公司发展战略的贯彻与实施。为此，教育培训工作也要因时而变，因势而变，增强紧迫感、责任感，提高前瞻性，密切联系实际，围绕企业发展战略，调整培训内容，拓宽培训领域，加快知识更新，以促进员工不断的学习和进步，早日实现整个公司知识结构的优化。各级领导要充分认识加强学习、提高素质的紧迫性、重要性，要带头学习，充分利用现有的教育培训基地和培训设施，发挥现有教育资源的作用，不断改进培训的软件和硬件设施，为职工的学习和进步创造良好条件，使职工培训工作上水平、上台阶。当前，公司职工技能水平良莠不齐，还有许多基础环节有待完善，要细化培训管理，把教育培训工作渗透到每个班组、每个岗位中去，着眼于知识更新、管理升级和多元开发所需的新知识、新技术以及实际操作方法的学习和培训，力争高质量地培养出一大批高素质、高技能的优秀员工来。企业之间的竞争，归根到底是人才的竞争。因此，公司要逐步健全和完善一套行之有效的召才、育才、选才、留才机制。公司将根据生产经营发展和新增业务需要，立足公司人才现状，兼顾长远发展需要，有针对性地开展技能培训。重点抓好三支人才队伍的培训，即经营管理人才队伍、专业技术人才队伍、操作技工队伍的培训。同时，对于部分公司紧缺的技术人才，可以采用外部引进，以解燃眉之急；对在参加局、公司技术比赛取得较好名次，或为公司解决某项重大技术难题的，公司将酌情重奖，并在技师评聘时，给予优先考虑。营造全员学(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)习，全程学习，团队学习和尊重知识、尊重人才、尊重技术、尊重学习的浓厚企业文化氛围，调动职工学知识、添本领的积极性和主动性，不断提高学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力，推动职工队伍整体素质的提高。

2.技术比武总结 篇二

一、组织有序、宣传到位

技术比武工作对员工的技术素质水平进行检验和评价的一种方式，是激发爱岗敬业、钻研业务热情和培养技术过硬员工队伍的有效方法，是推动企业快速发展的需要，也是促进安全基础建设的重要环节。XXX队领导对技术比武工作高度重视，成立了以队长组长，以及班组长的技术比武领导小组;建立了统一健全的工作体系，从而为练兵比武工作的有序开展创造了条件，提供了组织保障。同时，还通过标语、广播、报纸和板报等形式进行广泛宣传、动员，让大家充分认识到比武的重要意义，从而为技术比武营造了良好的氛围。

二、计划有序、分步实施

此次技术比武，从X月X日下发通知要求以后，结合生产实际，开始有步骤的实施技术比武方案。

1、报名阶段。

自技术比武通知下发后，在队部的大力宣传之下，开始组织员工报名，各班组踊跃报名，这次参赛的工种主要有集输工，计量工，总共有X人报名，其中计量工X人、集输工X人。从今年的报名情况来看，比去年人数有所增加，大家参加这项活动的积极性正在提高，形成了一种学技术、比技术的氛围。但是报名人员还主要停留在去年的基础之上，新人员报名的比较少。

2、强化培训、“磨枪”阶段。

在技术比武前期准备阶段，技术组进行了两天的理论知识强化培训，培训过程中大家认真听课、劲头很足，采用记笔记、录音、讨论等方式，尽可能的吸收着技术人员所讲的每个知识点，还时不时的提问题;另外在工作之余，大家也相互探讨、交流，积极巩固和学习专业文化知识。这就为技术比武的开展打下了良好的基础。

3、理论考试阶段。

我们组织参加比赛人员进行了理论知识考试，每个工种的考试时间为一个小时，上下午各考两个工种。为了体现考试的公正性和严肃性，我们采取“左右空座、前后不同工种”方式安排座位，制定了考场纪律，发现违纪人员绝不姑息;从考试情况来看，考场纪律很好，没有发现违纪现象;从考试成绩来看，虽然大家很少经过系统的学习，但大部分人都认真复习，并取得了比较好的成绩，其中：80分以上的集输工X人，计量工X人，比去年有很大的提高。

4、实际操作考试、“真刀真枪”比武阶段。

正式开始实际操作比赛，比赛地点统一在南院技术比武场，每个考科目安排23名监考人员。由于准备工作较好，在一天之内所有的实操考试都顺利得完成了。

5、成绩汇总阶段。

比武最后进行了成绩汇总，也最终确定了这次比武的获胜人员(见附表)。从总的成绩来看，有些人理论和实际成绩较平衡，但是两个成绩悬殊的人也有一部分，理论知识还是比较欠缺，但实际操作成绩却较高，这也是一部分人没有报名参加的原因自己的理论知识掌握的不好，希望这部分人在工余时间继续加强学习，争取在以后的考试中取得好成绩。另外去年取得名次的部分人员在这次比武活动中也取得了名次，说明大家平时也在坚持学习。

三、总结经验，完善不足

3.员工技术比武工作总结 篇三

经贸公司扎实有效地开展技术练兵 技术比武活动

为进一步推进 “三提升”活动的开展，全面完成公司08年物流与贸易百亿元的奋斗目标。7月份以来，经贸公司把组织群众性技术练兵、技术比武活动做为一项重要内容，紧密结合物流产业发展，从生产和工作实际的需要出发，分层次有地放矢地开展了多项技术比武活动，在经贸公司系统形成一个积极钻业务、主动学技术，增强本领，服务一流活动氛围。

一、领导重视，积极组织，形成员工广泛参与氛围 今年经贸公司把技术比武作为推进“三推升”活动的一项重要内容，各分公司领导都很重视，把活动摆上重要议事日程，层层召开筹备会议，确定了比武目标，做到有领导机构，有预赛方案，有比武教材，有比武场地，有奖励制度，有考核要求。在广大员工中开展了形式多样的学业务、练本领、比素质活动。如销售分公司成立了以党总支书记为组长、党总支副书记工会主席为副组长、各位副经理和机关各科正职为成员的技术比武活动领导小组，并在党群工作部设立了技术比武活动办公室。责任明确到人，并把练兵比武与职工岗位“五小”技术创新活动结合，推动小或新、小改造、小发明、小会诊、小窍门活动的开展；技术比武活动与岗位应知应会展示赛活动相结合，达到岗位应知应会与技术比武活动互动，同步推进发展。物资分公司、铁运分公司也多次召开会议，对技术比武工作进行布署，并责成专人进行负责。由于发动充分，各单位员工思想认识到位，实现了人人参加练兵，层层确定比武目标，广泛开展比武的浓厚活动氛。

二、突出特色，精心谋划，技术比武开展有声有色 今年的技术练兵、技术比武的活动，经贸公司在明确目标的基础上，围绕物流产业发展的重点、提升服务素质焦点、岗位工作的难点有针对性的组织开展术比武。在摸清了经贸公司50多个工种的分布情况的基础，从中筛选九个比武工种。并由各分公司组织开展比武。如销售分公司组织开展了司磅员、统计结算员、磅房维修工技术比武。为了保证比武的公平公证，各岗位工种的技术比武理论考试采取了现场抽题问答并公布成绩形式，实际操作采取了电脑自动记时形式，增强了技术比武活动的可操作性和公开透明度，得到了广大选手和领导和高度认可。物资分公司组织开展了仓库保管员、业务员（计算机操作）、货车司机技术比武。比赛采取先部库选拔，再集中汇考的形式。比赛试题加入了物资公司经营理念、奋斗目标、安全知识等。并由党群部、办公室、人力资源部人员共同组成监考组，提高监考质量，给选手们创造了一个公平、公正的比赛环境，铁运分公司组织开展了信号工、轨道工、调车员技术比武，并承办了集团公司的内燃机车司机技术比武。为保证比武的顺利的完成，铁运分公司对比武场地和比武设备进行了精心准备，指派专人负责各工种比赛事宜以及后勤保证工作，为技术比武活动的正常开展创造了条件。

三、完善机制，促进技术比武活动深入开展

在这次比武活动中，一方面我们进一步完善了员工培训机制。根据物流建设发展急需的人才实际，制订培训计划，明确培训目标和任务，以“现场教学、体验互动、情景模拟”等独特方式，提高培训工作的吸引力，提升培训的质量。另一方面改进了活动机制。今年的技术练兵、技术比武活动我们主要结合企业的重大项目建设和革新改造，以及创新创效工程的开展，在实战中开展“学、练、比”活动，提高“学、练、比”活动的针对性和实效性。同时，加大了考核奖励机制，加大对“学、练、比”活动先进单位和个人的奖励力度。今年以来，我们以党政联合文件的形式，对参加集团公司和经贸公司比武取得优异成绩的选手提高了奖励标准。对在经贸公司比武中取得前六名选手的奖励由过去的300至500元提高到500至800元，同时对优秀组织单位也明确了奖励标准。“学、练、比”活动在公司范围内实施层层考核，经贸公司主要负责考核各分公司，各分公司负责考核基层部库。每季度考核一次，考核结果与各分公司班子成员薪酬挂钩，考核结果占员工效绩工资的10％。同时将此项活动纳入员工队伍建设管理，与年终评选优秀员工相结合，并对技术尖子在推荐进修深造、职工疗养等方面给予更多的机会，以此营造 “学技术光荣，学技术受益”的良好氛围。

四、技术比武取得了良好效果

4.班组技术比武总结 篇四

为了激发职工学技术，比技能的热情，提升职工业务技能，帮助职工岗位成才，在青工中营造出“比、学、干、超”学技练功的良好氛围，西安公司在年初制定了职工技术比武方案。但是由于上半年开工工地建设工期较紧，各科室工作安排较多，未能全面按计划开展技术比武，仅于6月10日组织了小范围的技术员和材料人员技术比武。比武主要采用笔试方式，由各项目组织统一答卷后进行阅卷评比。现将具体情况总结如下：

一、组织有序、宣传到位

技术比武工作是对公司员工的技术素质水平进行检验和评价的一种方式，是激发爱岗敬业、钻研业务热情和培养技术过硬员工队伍的有效方法，是推动企业快速发展的需要，也是促进安全基础建设的重要环节。公司领导对技术比武工作高度重视，在比武之前，首先在全公司范围内以问卷形式，对职工在培训内容、课时安排、培训方式等方面的需求进行了意见征集。随后，根据问卷结果有针对性的组织了培训，最后才落定了技术比武方案。为练兵比武工作的有序开展创造了条件，提供了基础保障。同时，还在机关、各工地进行了广泛宣传、动员，让大家充分认识到比武的重要意义，从而为技术比武营造了良好的氛围。

二、计划有序、分步实施

此次技术比武，从职责分工到报名要求及比武内容等方面，在前期准备阶段都和工地、相关科室进行了充分的沟通，合理分工，明确了各时间节点的工作任务和责任人。在技术比武的前期准备阶段，由参赛工地和科室组织理论知识强化培训，培训过程中大家认真听课、劲头很足，采用记笔记、录音、讨论等方式，尽可能的吸收每个知识点。另外在工作之余，大家也相互探讨、交流，积极巩固和学习专业文化知识。这就为为技术比武的顺利开展打下了坚实的基础。在比武场地及比武方式的选择上，为了不影响项目正常的工作安排，采取由各项目经理、科室负责人监督负责的方式，自行组织答题。答题完成后统一交劳资科，由劳资科交评委阅卷评分，根据评委阅卷结果统计技术比武成绩。

三、总结经验，完善不足

这次技术比武，有13名物资人员，24名技术员参加。比武成绩无不合格人员，但是，其中也发现了部分雷同试卷，这就说明，技术比武的监督过程还有待改进，在其他工种的技术比武上应该改进比武方式，保证公平、公正性。本次技术比武，由于工地分布情况，参加人员较少，未能充分反映大部分职工的水平，在后期其他岗位的技术比武中，我们将提前策划、安排，争取将相关岗位上的人员都能纳入到技术比武中来。技术员技术比武成绩普遍不高，主要是因为出题以预结算内容为主，大家在最后的实例题上失分较多，从中反映出，在确定技术比武课题的时候，出题不全面，导致考核方向向特定专业知识面倾斜，由此考核出的结果就不能全面、真实反映出技术员的真正水平。在今后的技术比武工作中，在选题上将予以全面考虑，综合出题，避免此类问题的再次发生。

5.技术管理部练功比武活动分析总结 篇五

技术管理在本次练功比武活动中的主要任务是出理论和实做考题，并判卷打分。理论考试涉及两个车间12个岗位90人。其中参考人员仓管员26人，司磅员12人，化验员3人，调车员4人，连接员3人，运输员3人，装车指挥3人，主控员3人，操作员3人，电工13人，皮带巡检14人，液压巡检3人。

本次技术管理部的理论、实做考试命题难度整体中等偏易。考试及格率为：仓管员理论27%、实做65.4%，总分50%，司磅员理论41.6%、实做100%，总分66.7%，化验员理论66.7%、实做100%，总分100%，调车员理论25%、实做100%，总分100%，连接员理论0%、实做100%，总分66.7%，运输员理论0%、实做0%，总分0%，装车指挥理论33%、实做100%，总分100%，主控员理论66.7%、实做100%，总分100%，操作员理论33%、实做0%，总分33%，电工理论23%、实做46.2%，总分46.2%，皮带巡检理论14.3%、实做64.3%，总分28.6%，液压巡检理论33.3%、实做100%，总分66.7%。

从以上分析可以看出，公司各岗位人员整体理论基础较差，而实做能力参差不齐。说明员工在能力偏重实做而偏轻理论，这中现象发生在某些岗位例如司磅员岗位上可能对日常工作影响不大。但若主控员和操作员甚至是装车指挥的理论知识不足就会给公司带来不可预期的问题和损失。这是非常值得警醒的，这就

要求车间、技术部、公司加强对这些岗位人员对于设备、安全等方面理论知识的培养，并且这些岗位人员的任用必须遵循规定的选拔程序和严格的资格考试方可上岗。

6.班组技术比武总结 篇六

活动工作总结

医疗技术是保障医疗安全的前提，没有高素质的医疗技术队伍，就没有高质量的医疗技术。为提高我院职工的整体素质，贯彻落实县卫生局关于《静海县基层医疗机构“岗位练兵，技术比武”实施方案》的文件精神，我院于2012年7月24日全面启动了医疗技术岗位练兵、技术比武活动，现就工作开展情况汇报如下：

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障 以提高医务人员技术能力为主线，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以医院专业技术人员为主体，以临床医技组、护理专业组、急救专业组、后勤保障组为基本单位，开展基于岗位性质、基于存在问题、基于人员技术发展需求的技术练兵活动。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳步推进

1、依据县卫生局关于《静海县基层医疗机构“岗位练兵，技术比武”实施方案》的文件精神，结合我院实际情况制定岗位练兵实施方案，成立领导小组，制定岗位练兵工作计划，做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质 组织医院职工深入学习文件精神，重点学习《静海县基层医疗机构“岗位练兵，技术比武”实施方案》，部署本院岗

位练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务，为我院开展全员岗位练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 医疗技术岗位练兵是“三基三严”考核的延续和深化，是加强医疗技术队伍建设和提高专业技术水平的重要途径，为此，全院职工人人参与，侧重加强医师基本技能、基础知识的训练，具有一定资质和临床实践经验的医师侧重理论专题讲座和临床代教，学科名优骨干医师侧重职工思想教育、医德医风教育及临床实践知识培训，使不同层次的医务工作者都有不同程度的提高，促进我院专业技术水平的提高。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效 依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多种形式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让医务人员练就扎实基本功 医务人员的一般基本功训练，包括基础知识、基本技能基本理论等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高医务人员的基本功，使其具有过硬的基本技能，组织开展了基本知识问答、抢答活动及心肺复苏竞赛活动、院外急救演练活动和基本技术操作讲座活动，结合临床练兵考核等，真正做到了时时练兵、处处练兵，让医务人员练就扎实基本功。

2、以临床实际工作为突破口，提高临床实践 临床实际工作是岗位兵练兵活动的重点，医院始终以医疗质量、医疗安全为重

点，使医务工作者在临床实际工作中有过硬的本领，和较高的安全警觉意识，将技术大练兵放在工作的首位，临床工作中的检查、治疗等均按照技术练兵的标准去要求和考核，并与绩效工资相挂钩，确保了该项工作的落实。

3、开展各项练兵活动，丰满医务人员的羽翼，我们在2012相继开展了系列练兵竞赛活动，让医务工作者在活动中提升素质，以竞赛促进练兵活动的开展。

总之，练兵强技，比武选优。通过练兵比武活动，提升了广大医务人员的业务操作水平和技术能力，提升了医务人员技术专长。在以后的工作中，我们要不断的在探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支专业技术过硬、服务水平一流的乡镇卫生院而不懈努力！

卫生院医院

7.技能比武总结 篇七

在这次怀化市饭店技能比武中，会同武陵城酒店成绩喜人，共获一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖，我在保安技能比武中取得了第二名的成绩，这是我们酒店共同努力地结果，也是对我们辛苦付出的肯定。在此，我代表保安部感谢梅生酒店管理公司，感谢会同武陵城酒店，感谢各个部门的关心和给予帮助。

今天取得的成绩今天取得的成绩，是我们酒店这个大集体共同努力的结果，今天的荣誉应该属于全酒店每一个人。

在喜悦之余，我们更多的是反思，因为我们还有很多不足，虽然取得了二等奖，但成绩并不理想。因为我们也出现了重大的失误。因此，我们必须反思，为以后大赛做好更充分的准备。

总结技能比武经验，我的不足主要表现在以下几个方面：

1、参赛过程中心理素质不够好，从而影响整体水平发挥，主要表现在语言表达不流畅、语气生硬，操作失误。

2、细节把握不够到位，如在做停车手势时，角度动作没有做到位，语言表达和动作没有一致

3、知识答题中挑选题库知识不够深，服务专业太少，效果不佳。另外，通过本次大赛让我们值得思考的是以后在工作和日常训练中应注意的问题：

技能比武内容涉及面广，综合性强，这就要求我们专业设置与日常训练设置要向技能比武靠拢技能比武是职业技能的窗口，是行业发展的窗口。

技能比武针对性强，团队合作意识是成败的关键。

在今后工作中，要树立以技能为主，渗透专业知识学习的意识 本次技能比武虽然结束了，但我们的培养与训练才刚刚开始，我们任重而道远。因此，我们要贯彻技能比武大赛精神，将大赛指导思想和理念普及到酒店的每一个员工，这才是我们技能比武的目的。

技能比武大赛是一个契机，这让我们了解了全市酒店行业职业技能现状，让我们更清醒的明白了存在的差距，也检阅了我们训练的队伍，无论从哪个方面来说，本次技能比武大赛给我的启发很大，意义深远。

8.比武课总结 篇八

许健

本学期比武课历时五周，英语学科组共有10位教师参加评选。参评教师思想重视，认真准备，以比武课作为平台，充分展示自己的教学特色。优点： 1.在灵活运用“五步三查”教学模式的同时，能够有机地结合传统的英语学科流程（对话教学和课文教学）。2.教师能够深入地挖掘教材，做到了“用教材教”而非“教教材”。例如：姜海燕老师将书上的小短文改编成中考的阅读理解题型。3.情境导入自然，能够激发学生的兴趣。例如：姜海燕老师从“把大象放入冰箱的步骤”引入本课“做水果沙拉的步骤”，学生非常感兴趣。4.教师能够充分利用身边的教学资源：实物或自制图片。例如：马桂英老师让学生把自己的学习物品贴上价格标签或自制图片，付晓东老师让学生使用全家福照片。5.注重低起点、小步子，注重砸实基础。所有参评教师都重视单词短语的过关检查，而且注重知识点的讲练结合。6.教师精讲到位，紧密联系中考。例如：杨力、马桂英，刘艳丽、许健（注重中考动向）。7.注重兴趣培养。例如：祁雪梅老师采用口语练习采取接力赛、歌谣的方式。8.学生展讲精彩：展讲有方法，而且注重生生互动。例如：刘艳丽、祁雪梅、王亚春、付晓东等。9.注重知识的拓展与提升，及情境再创。例如利用所学的知识点进行对话表演或作文训练。

10.比武课的共同特点：注重展错和帮扶，充分发挥小组的作用。这方面做得最出色的老师是祁雪梅老师。

11.注重学生的习惯培养：听展、聚焦、双色笔的使用、随时整理导学案。例如；马桂英、祁雪梅老师。

12.学科特色体现明显，尤其七年级的比武课，教师进行全员参与的口语训练。不足：

1.目标不具体。

2.教师不能用英语组织课堂教学。

3.不能给学生提供充分的用英语交流的机会。

4.应多关注整体学生的学习状态：学生的参与面和投入度。5.小组作用发挥不充分，群学流于形式。整改措施：

1.提高教师素质，给英语教师下发组织课堂用语的培训材料。2.增加课前三分钟口语训练。

9.语文比武活动总结 篇九

一、优点：

1、“八仙过海各显神通”。尽管时间飞逝，但老师们课堂教学的情境还历历在目，老师们的课体现了不同的教学风格：有的课生动活泼，波澜迭起;有的课朴实自然，含而不露;有的课貌似平淡，而平淡中见功底;有的课设计巧妙，过渡自然，水到渠成。通过不同教学手段，展示自己的课堂教学的基本功。

2、在课堂教学中，学生是课堂的主人，发挥合作学习的优势，让学生自己讨论，寻找解决问题的方法和途径;有的让学生自读自悟，读书感悟，充分让学生发表自己的见解;有的在教学中增强思想品德教育的意识，挖掘教材中的精神品质素养教育的因素，全面体现育人的目的。

3、根据学生和教师的实际，创造性地使用教材。在教学中，利用多媒体或者联系生活实际创设生活情境，既开阔了学生的视野，又把教学内容融入于情境之中，增强学生与生活的密切联系，恰当合理地使用了教材。

4、注重信息技术与学科教学整合。充分利用多媒体辅助教学。利用其声、形、色俱佳的特点，充分调动学生的积极性。

二、存在问题：

本次优质课评选，展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采，促进了教师教学能力和教学水平的提高。在看到成绩和进步的同时，也不可避免地暴露出一些问题，具体如下：

1、教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观几节课，有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面，比较肤浅，给教学造成了缺失和遗憾。

2、注意课堂教学的有效性。往往一堂课下来，学生只感受到浮光掠影的东西在眼前一闪而过，而未能留下真正印象。在这几节课中，就存在着这样的现象。有的课堂形式是多样了，可学生大脑没动起来。

3、新课堂渴望更多精彩的回答是从学生嘴里表达出来的，渴望更多课堂教学的动人场面也是在学生身上表现出来的。因此，我们要让学生学会学习，学会创造。

4、课堂教学的评价形式单一。课堂教学中让学生有成就感，能激发学生学习的动机、调节课堂气氛。教学过程中，教师的评价性语言显得笼统而缺少激励性。

5、不能体现出让学生质疑问难，总是老师在提出问题。“新课程提倡“自主、合作、探究”的学习方式，小组合作学习方式开展得不够深入。

10.职工技术比武总结表彰会2 篇十

7月18日，劳力调配中心组织召开劳务公司技术比武活动总结会，首先对技术比武活动情况进行了通报，4家劳务公司14个班组全部参加了比赛，表现了劳务公司参与港口活动的高度热情，本次比赛是劳务体制改革以来第一次集中、大规模的比武活动，各劳务公司领导带队参加比赛，管理员现场指导，收到了预期的成效和目的。会上为获奖的班组颁发了证书和奖金，号召各劳务公司要加强培训，节能降耗，稳定工人，不断加强队伍建设。

LLL副总经理充分肯定了技术比武取得的成绩和效果，他说：技术比武为劳务公司练兵搭建了平台，通过练兵找出了问题，锻炼了队伍，通过技术比武，找出了“智慧型、边看边干型、蛮干型”三个类型的工人，各劳务公司要针对这种情况“抓两头，带中间”，不断加强队伍建设。本次技术比武取得了实实在在的成效，一是“好”：通过活动全面提升了当前工人的精神面貌和形象，全面提升了劳务公司自主管理的水平，全面提升了驻港劳务公司的形象；二是“实”，各部门扎实的工作作风，劳务工人现场认真扎实。他要求各劳务公司今后要自主的开展技术比武，建立起技术比武活动的长效机制，要把技术比武与内部管理、职工培训结合起来，使之贯穿于生产经营的全过程，促进港口劳务管理实现发展和跨越。